学校第二学期教导工作计划范文（18篇）

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第二学期教导处工作计划

工作要点：

一、加强科组建设。定期组织学习交流，不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。

高三级：

第一阶段：xx年2月23日－4月15日。

目标和任务：

通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。

本阶段要完成的任务：

1、高考报名2、组织好广州市举行的第一次模拟考试（时间：3月20日－3月22日第6周）。

3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试（时间：约4月份。

具体时间待定）目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试。

本阶段要完成的任务：

1、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日－4月26日第11周）。

2、组织填报高考志愿。

第三阶段：xx年5月21日－6月6日。

本阶段完成的任务：

1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。

2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日－22日第6周）。

3、英语口语（约3月中）。

第二阶段：xx年3月26日－5月13日。

目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。

本阶段任务：

1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日－4月19日第10周）。

2、组织好中考体育考试（4月中旬）。

3、组织好中考电脑考试（4月初）。

第三阶段：xx年5月14日－5月30日。

目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。

本阶段任务：

1、组织好第二次模拟考试（时间：5月15日－17日第14周）。

第四阶段：xx年6月1日－6月16日。

目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。

本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。

三、抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理。

非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日－19日）。

考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）。

期末考试：与禅城区问卷调查时间一致。

美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行安排随堂考试）。

四、抓好初一级的选修课活动（第2周开始18周结束）。5月份进行一次汇报表演。

五、开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。

六、继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。

七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。

九、加强学科竞赛辅导。

十、加强学校健康教育“抓好双操”。

十一、加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。

附周六上课时间安排第10周自学考试时间。

第12周“五一”长假。

5月1日－7日休息。

补课时间5月3、4、5、6日、7日休息、8日上课初三级补至17周（6月3日）。

第二学期教导处工作计划

20xx至20xx学年度第二学期在学年度工作计划的基础上重点抓各项工作的具体落实，确保各项教学任务如期完成，确保各项目标实现。着力做好以下几项工作：

1、加强考勤，严格每日检查，检查分为早、中、晚，对照课表检查，禁止随意调课，检查结果每月公示。

2、加强备、讲、辅、批、考教学各环节的落实在平时，分阶段组织统一的教案，作业检查。本学期检查教案、作业两次（四月底、六月底）。

3、认真组织个学段考试、阅卷及学分认定工作。

1、做好教学资料试卷的征订工作，使教学顺利进行。

2、做好月考及5月份的强化训练，让学生规范考试、规范答题、学会考试答题技巧。

3、对每次考试结果认真组织分析，横纵向对比，明确差距，寻找提高措施，正确引导各科复习备考。

4、每次考试后，根据成绩划定分数线，对照总体目标和各班目标，落实高考复考计划，努力实现高考目标。

5、加强对希望生的培养，进行鼓励及促使提高。

6、做好学生高考体检工作，建立好学生毕业档案。

1、随时了解教学进度及所存在的问题，从而提高教育教学质量。

2、做好学段教学过程性评价工作，更好落实新课改要求，客观公正对学生进行评价。

3、认真组织好学段考试工作及学分认定。

4、严格组织好各个学段补考工作。

5、及时建立学生成绩档案，了解学生学习情况。

1、做好中考体育成绩测试及考务工作。

2、按有关要求组织好中考物理、化学、生物实验操作考试。

3、按有关要求搞好中考的有关工作。

4、按照上级有关规定做好高二学业水平考试考务工作。

第二学期教导处工作计划

指导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探索发现，实践创造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高管理效能，凸显以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展、全面发展。

二、主要工作目标任务。

1.制定应对新冠疫情的各类防控工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控工作机制，做好线上学习与开学的衔接工作，为学生健康成长保驾护航。

2.以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，提升教师的研究能力。

3.以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。

4.以“简约、开放”课堂教学改革为中心，落实减负增效。

5.做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对工作，探索新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。

6.充分发挥外教作用，落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学、芒特小学、意大利费尔秘学校等姐妹学校的国际交流工作。

三、工作重点：

（一）全力抗疫，坚决打赢疫情防控阻击战。

1.坚决贯彻市教育局及上级部门疫情防控的决策部署，制定应对新冠疫情防控的教学工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控的工作机制。

2.继续做好疫情防控数据的日报，万无一失。特别关注返太学生及家长的14日隔离期。

3.做好线上学习与开学后怎样衔接的相关准备工作。

（1）集体备课：采取线上教研的形式进行，每个备课组均有自己的备课组群，大家利用qq、一起写、cctalk等手段进行集体备课，教导处定期进行线上检查，每位老师应在智慧云平台上提供：教案、导学单、课件、补充作业、网校作业、微课等。

（2）作业评价：鼓励学科老师对学生的作业进行个性化评价与反馈，利用信息化手段及时批阅、反馈学生的在线作业，并通过录制微课、在线答疑等形式帮助学生解决疑难问题。

（二）教科研训一体化，努力提高教学质量。

本学期，将在原有基础上，与江苏省“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》相结合，开展子课题《基于学生多元需求的个别化教学行为研究》，继续探索、深化落实。

1.加强教研组和备课组建设。

提升教研组长校本教研引领力。通过校内培训和校外学习相结合的方式，提升教研组长教研活动设计能力，开展问题化学习课堂教学研究，形成优秀教研组长典型案例。通过学习——设计方案——实践——改进总结的方式予以达成。

2.加强智慧云平台的应用与推广。要求3年内新教师继续“手备”，将自己上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传云平台。要求3年以上、45周岁以内教师全部运用平台备课，并将每一节课的教案+课件+资源等上传平台。45周岁以上的教师，每学期利用平台做一个单元的样例，包括一个单元内每一节课的教案+课件+资源，其余部分内容可自主选择。加强活动单设计，促进学生深层学习。要求每门学科、每个年级的教师通力合作，设计出一套完整的学生学习活动单。要求各备课组按人数平均分配任务，协作完成，期末汇总上传云平台。

3.改进提升综合调研水平。

进一步规范校内综合调研，提高每一次调研的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、教师六认真水平等进行集中调研。规范每一步的运作。上半年4、5、6年级，下半年1、2、3年级，每个年级一个主题，期初制定好每个年级的调研方案，形成常规。

4.加强六认真教学管理，不断提高教学效益。

注重日常的业务检查与指导，行政每月听课，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。积极贯彻减负增效的要求，严格控制作业量，切实减轻学生的学业负担。要精心布置作业，教研组集体备课过程中确定学生作业范围为一个研讨项目，要由过程性的记录。对不同层次的学生应有不同的要求，作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。本学期，将根据年级特点，量化作业要求，期初为每个备课组发好印刷券，全面控制作业量。

5.重点建设习题资源库。

继续做好联盟内优秀作业案例评选活动，提高题目情境的真实性、题干的严谨性、试题的准确性，注重评价的人文性。在平时研究的基础上，期末组织进行“朱棣文小学教育联盟提升教师作业命题能力论坛”活动，进行课堂教学展示、优秀作业案例设计交流、优秀作业案例设计经验心得体会交流、专家点评、讲座的形式进行。

（三）有效培训，促进教师成长。

1.开展校本培训，培养智慧的教师。

在学科素养、理论培训、学科素养等多方面开展顶层设计，保证一年的教师培训活动能深入、有序、有效地开展。

2.加大骨干教师培养力度，利用教育联盟资源，实施名师一对一活动，促进骨干教师不断提升自己的专业素养，为骨干教师提供展示、发表的平台，促进他们的专业成长。抓实师徒结对活动质量。通过听课、磨课等形式，促进双方共同成长。继续办好“启智”论坛。实施前测，深入了解青年教师的基本信息、专业特长、培训和发展需求以及对项目管理的认识度、实施目标和建议，确保“因材施培”，完成《青年教师现状与发展需求调查问卷》及《项目管理调查问卷分析报告》。在此基础上开出青年教师项目管理自选菜单，由青年教师自主上报、双向选定。保证在开学第一周内完成，第二周开始活动，促进青年教师快速成长。

3.开展课题研究，提升教师。

以省级“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，开展子课题《基于学生多元需求的个别化教学行为研究》，在充分利用单元学习前测、学科学习图式、深层学习这三个课题研究成果的基础上，分2个层面进一步推进深层课题的研究。课程研修中心每月活动一次，按照期初定好课题研究工作计划表开展。依托课堂观察，认真落实好课例研究课，在科研实践中不断提升科研素养，不断改进教学行为，不断提升课堂教学质量，促进学生最优化发展。教科研组每2周活动一次。拟定课堂观察量表，开展课题课的磨课、上课、观课、议课等一系列活动。

（四）多样化校本课程，培养全面发展的学生。

1．强化科技特色。

（1）继续天文特色的打造。

进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。继续在四年级中进行天文知识教育，继续办好天文爱好者兴趣小组，观察天象，培养学生对宇宙奥秘的好奇心和探究欲。

（2）进行科技课程研究。

继续开展家庭实验室活动，期末进行好家庭的评比。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有接受适合自身年龄特点的科学讲座的机会。

2．推进书香校园活动。

突出阅读项目，彰显特色。继续进行图书漂流活动，引导学生共读一本好书，交流读书心得；进一步加强班级图书角建设，引导学生博览群书；继续背诵经典诗文，鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培养力度，提高学生文学素养与写作能力，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。不断添置好书，进行全科阅读的推广。

3．开发各类校本课程。

本学期，继续使用腾讯智慧校园系统进行校本课程的授课、点名、反馈工作，严格执行校本课程评价方案，从两个方面对课程的实施情况进行考量。一是使用智慧校园的过程管理情况，二是期末的展示活动情况。学校还将按照校本课程规划和实施方案，从课程的开发、实施、成果等方面提出明确要求。期末要求各门课程用适合本课程特点的展示形式进行成果展示、交流。要求有能力、有潜力的课程实施者做好自身的课程实施规划，有序开展校本课程，借助一定的平台，打造品牌，提升影响力。积极做好课程实施调研以及抽查、问卷等工作，充分了解学生需求，不断提高实施质量。

4.加强国际理解教育。

组织开展英语学科的主题为国际理解的对外展示活动和与国际理解相关的学生素养活动；结合德育处的各项活动，增加国际理解元素并做好资料的收集、整理。

希望全体老师在教育道路上以生为本，不断提升，与学生一同发展！

第二学期教导处工作计划

以教育局教育工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，牢固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中央提倡的走“群众路线”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献。

1、常规教学上学期我校常规教学开展顺利，整体运行平稳。广大教师的教风正、干劲足。整个学期，各年级教师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多，没有得到有效改观。

2、班主任工作。

（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。

（2）历次考试考场整理与考号编排都能及时到位，并且统分及时。

（3）班主任之间的协调配合比较好，尤其同年级班主任之间协调得多，交流得多。班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很及时积极。

应该说本学期班主任工作非常令人满意。班主任按时到班率最高。

3、教研与教改。

（1）继上学年度开展“满意课堂”教学活动评选，本学期又继续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分教师、认真评议，对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。

（2）在教导处和教研组统一安排下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极，主动听课、主动参与评课。

（3）教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训。各科教师都能积极响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

（4）在桥头分会统一安排下，我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会，了解了别人，充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。

4、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑锻炼。在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上，20xx年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加准确，上报更加及时。

5、期末统考。

名词。

略

6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，马上要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。

7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。

1、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标。

2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。

3、保持七八年级教学质量稳步提升。

1、以课堂教学为中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注教师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化实验，为中考加分。

2、继续推进我校课改工作，把我校课改工作引向深入。

（1）组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动。

（2）组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻教师，多给锻炼机会，早日成为名师栋梁。组织教师集中学习讨论，交流经验与体会。

（3）举办有关课改方面的论文评选，提高教师的理论水平。

3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参加20xx中考趋势分析报告会。

4、继续加强常规教学管理，严格执行常规管理制度。加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。

5、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。

6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。

7、做好两基工作与学籍管理工作，严格控制学生休学、转学和外出借读；建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素质评价。

8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失原因责任追究制度。

9、开展丰富的文体活动，充实学生的业余生活。

10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健康成长，搞好民生工程，接受上级考核。

2010学年一、指导思想：以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式。充分发挥教导处指导、服务、督......

2009—2010学年（）一、指导思想：依据学部年度工作总结中提出的教育教学管理中的“突破口”，按照本学期学部工作计划要求，寻求管理......

2009—2010学年本学期学校教学工作，根据县教体局、县教研室工作要点，结合本校实际，继续深化教育改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教......

第二学期教导处工作计划

镇海区九龙湖镇中心学校学年第二学期教导处工作计划

四、分月工作安排： 。

1、始业教育。 。

2、统计学生变动情况，做好学生变动表，完善电子学籍管理系统。 。

3、制定教导处。

工作计划。

和各教研组活动计划。 。

4、制定各学科教学计划。 。

5、区美术、体育、英语、科学学科教研组长会议。 。

6、区数学青年教师汇教活动。 。

7、校本培训。 。

1、区美术论文、案例评比（3月1日止） 。

2、区数学青年教师汇教活动。（教龄三年内） 。

3、市数学“计算教学”研讨活动。 。

4、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。 。

5、省“少年文学之星”征文比赛。（3月15日） 。

6、区英语教学随笔、案例、论文评比。 。

7、区音乐教学论文评比。 。

8、区学生美术、书法预决赛。 。

9、校本培训、镇教研组活动。 。

1、区数学、英语专题教研活动。 。

2、区综合实践案例、论文评比。（4月15日） 。

3、区语文名优教师教学展示。 。

4、区音乐优质课评比。 。

5、市英语送教活动。 。

6、市综合实践研讨活动。（海曙） 。

7、区体育课堂教学技能评比。 。

8、市中小学教师素质提升工程《师德与职业道德》。（闭卷、4月底） 。

9、镇学科骨干教师示教活动。 。

10、校本培训、镇教研组活动。 。

1、区语文论文，数学论文、案例评比。（5月8日止） 。

2、区美术精品课展示。 。

3、区科学学科示教活动。 。

4、市综合实践专题研讨活动。（庄市中心） 。

5、心育上岗资格报名。 。

6、区数学专题式研讨活动。 。

7、区英语五年级学生讲故事比赛。 。

8、区教研组达标考核。 。

9、校本培训、镇教研组活动。 。

1、试用期新教师业务考核。 。

2、心育上岗资格面试。 。

3、市音乐艺术教学论文、案例评比。 。

4、区体育教学课时计划评比。 。

5、六年级毕业考试、1-5年级年段过关考试。 。

6、镇骨干教师、教研组考核。 。

5、评选、表彰学校“三好学生”、“单项积极分子”。 。

7、部署暑假工作。 。

其他：     。

1、语文第一学段学生写字能力测评。 。

2、市学生计算能力检测。（1---2年级） 。

3、镇数学校本教研有效性论坛。（各校教导、教研组长、骨干教师） 。

4、科学研究会每月一次活动。 。

2006年2月。

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学校第二学期教导处工作计划

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一、指导思想及总体思路。

本学期教导处工作将继续以区普教科和教师培研中心工作思路为指导，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以“教学四项规范达标”为推手，以“课堂教学”为中心，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教导处工作任务。做到以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。

二、工作目标：

1、继续以“教学四项规范达标”的标准，落实行之有效指导教学的管理目标。

2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。

3、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂教学交流”活动，提高教学质量。

4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。

5、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。

三、具体措施：

(一)、强化教学常规，提升教学质量。

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。

2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、行政深度参与教学研究，责任落实。教导处具体负责两个月内听完一轮常规课，学科分管行政听分管学科的随堂课、教研课、参加学科教研活动等。

4、进一步规范和强化教学常规工作。

（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的'时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其在做好学困生辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，规定每周四为学校课堂开放日，每位老师随时都可以去听其他老师的课，行政本学期在本校听课不得少于30节。其他教师每人要在本校听课不得少于10节，教研组长和各级骨干教师不少于15节，认真作好听课和评课笔记，每月必查。行政听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

（6）重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。

（7）建立学科教学质量综合素质评价制度。

（8）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（9）加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。本校实施月考核制度，每月常规必查与绩效奖直接挂钩。

（二）、开展校本培训，以研促教。

（1）各教研组开展“教研课”、“比赛课”、等磨课活动，提高教师上课水平，特别是语教组要加强对作文指导课的研究。

（2）教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。

（3）人人参与教学研究，40岁以下的老师每人上一堂校级研讨课（参加各级竞赛可代替）。

（三）、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习能力。

（1）抓好各类检测。要继续抓好期末的语文、数学检测工作，同时要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。期中，语文、数学要进行单元和期中阶段性检测，并进行质量分析，为期末的全区统考打基础。不进行统考的学科，要加强平时练习成绩的记载，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。（2）优化教学评价，改革评价方式。各学科将改变单一的纸笔测验方式，分教研组制定切实可行的综合素质评价方案，要从多方面评价学生的学习能力。

（3）开展学科竞赛的活动，提高学生综合素质。本学期各教研组在校内结合”阳光校园”的活动开展学科和各项兴趣小组的竞赛，要有计划，有组织。同时积极参加区市各类竞赛，力争取得好成绩。使学生在参与中提高综合素质。

（4）继续开展好兴趣小组活动。以单周周三下午第三节课统一安排各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。

（四）师资分层推进，促进专业成长。

（1）积极参与总校的“名师工作室”工程，开展特色师徒结对活动，师徒活动有计划，有步骤地进行，师傅上师范课，期末徒弟要上汇报课，学校将在期末对徒弟进行教学考核。

（2）聘请知名专家为指导老，培养名师。

（3）鼓励学校骨干教师作教学业务专题培训，上示范课，充分发挥带头作用。

（五）进一步加强教育科研，深入开展课题研究。

1、教导处将配合教研室对学校各级种类课题进行深入研究。由课题组长负责，课题组长要有计划地组织实验人员认真进行研究,按月及时收集资料，使各课题取得阶段性成果。

2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。

(六)、关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作。

结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作；提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

三、其它工作。

1、加强课外活动课的管理，实现全面发展。增强活动课程意识，积极探索活动课的教学模式，着力培养学生的实践能力和创新精神，做到既面向全体学生，又培养学生个性。积极组织学生参加各种艺术竞赛，精心组织校园艺术节的开展，争取获奖。同时，确保各项活动的开展，做到有计划和有教案，有总结，有评价，活动形式多样，学生参与性高。

2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。

3、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极发掘、培养运动苗子。

第二学期教导处工作计划

围绕“人人发展，发展人人”核心教育理念开展全人教育，促进孩子、教师、家长乃至每个南奥人的共同发展。坚持“合作学习、整体建构”教学探索，通过课程优化，探索并实施智慧教育，推进智慧教育，促进每一个孩子在和谐发展的基础上，得到个性发展和卓越发展。

1、开展基于“合作学习，整体建构”的课程优化，在综合性学习、分层教学、国家课程校本化等方面探索校本课程优化体系。

2、以教学常规的督查评估为抓手，加强及时的教学评估，促进良好的有效教学习惯，提升课堂教学效果。

3、围绕毕业班工作，有序、有效的开展教育教学活动，确保毕业班工作取得良好的成效。

1、作业布置与批改评估：

(1)按照我校作业布置设置与批改要求，面向全体师生和家长公示“作业内容标准参考表”、“家庭作业时间标准参考表”、“作业批改标准参考表”，进一步规范作业布置，提高作业的有效性。

(2)按我校《作业检查方案》要求，本学期教务处将组织定期2次检查，分别定于第9周和第17周内进行，同时教研组将不定期抽查。

(3)检查结果将于纳入学校各项教学相关评比条件参考。

2、课堂教学督查及评估：

(1)放开备课形式，成立课堂教学督查评估小组，对教师的课堂教学每学期不少于1次的推门听课评估。

(2)以课堂教学督查及评估表作为量化表格，由听课成员打分，并由教务处取均值记录。及时反馈现场听课的意见，并对涉及的相关教学问题及时核实，反馈。

(3)督查评估结果将成为校内师资优化的重要依据之一。

3、教学质量评价：

(1)笔试科目继续执行我校《教学质量考核方案》，加强数据分析，并对教师的教育教学情况提出有效的支持和帮助。

(2)继续完善《个性选修课管理及质量考核方案》。严格个性选修课的教学计划、教学实施、教学评价，以及考核等管理。

(3)六、九年级教学效果按照我校毕业班质量考核管理方案进行评价。

1、综合性学习。

(1)学科整合：各年级在进行综合性学习活动构建中，进一步围绕相同主题、多学科的综合性、实践性学习的学科知识整合，探索并形成具有年级特色的综合性学习课程，力争形成“横向有模块，纵向成系列”的综合性学习课程框架体系雏形。

(2)教材重构：对现行教材的内容进行多方位研究，取长补短，加强教材之间的关联分析，进行重组、重构等教研活动，对现有教材进行取舍整合。

2、分层教学。

(1)六年级数学继续实施全分层教学，七八年级可在部分学科开展分层教学活动。九年级重点在数学、英语、物理、化学等学科开展全分层教学。

(2)高段级部参与分层教学的学科，要从课题研究的层面完成相关学科的研究总结，形成校本特色的课程资料。

(3)在五六年级开展数学和英语的卓越课程。在个性需求上提供特需的课程，在学科学习的深度和广度上提供课程选择，同时培养出一批在学科专业素养上具有较强水平的学生。

(4)其他年级也可结合学情选择合适的方式、开展阶段性的分层教学活动。

3、个性选修课。

(1)进一步用必修课程的要求来规范选修课常规。选修课老师要制定切实可行的教学计划，在教学实施中既要发展学生兴趣，又要培养学生个性，加强课堂中对学生的教学评价，并能做到期末对每位学生进行具体的量化考核。

(2)继续开发、规范和完善个性选修课，通过论坛、申报等形式促进更多优秀选修课的建设，初步形成各级部规范的个性选修课程，成型一批优秀的个性选修课。

(1)“合作学习整体建构”是我校课堂教学的理念和模式，高段教师在课堂教学中更要坚持实施，形成具备自我教学风格的教学特色。特别是新教师，更要尽快加强学习，融入理解，构建自我教学模式。

(2)将学生学习常规的培养与“合作学习、整体建构”的推进相结合。各年级组结合年级实际，细化各阶段的达标目标，有计划的训练和培养，并力争形成年级课堂学习特色。

(3)合理的组建学习小组，制定小组学习评价措施，引导并发挥小组合作学习的作用，让学生依托学习小组学会独立思考、合作交流、有效学习。

(4)各学科教师侧重在学科知识整合方面进一步探索，提倡整合知识内容，重组教材内容，充分发掘教材的指导价值，能围绕单元整体教学、模块教学探索出更多的整体建构课型。

(5)在线学习。鼓励根据教学需求自己制作微课，为学生的学习提供更多的支持，同时为信息化教学积累更多的资源。寻找合适的网络资源，在分析整合后服务于教学，特别对在以往试用的app基础上，筛选使用。各学科要积极尝试借助移动网络技术开展翻转教学、在线学习等信息技术支持下的多种个性化学习方式，提高学习效果。

(6)本学期的团队赛课侧重新教师的课堂教学展示与评比。

1、实施《六年级学生学业质量过程性评价方案》，做好六七直升工作的数据整理、录取等工作。

2、制定《六年级目标考核方案》、《20xx届中考质量考核方案》，加强管理。

3、继续进行六七直升课程的探索和实施，为中小衔接做好铺垫。

4、开好针对直升工作的六年级家长会，针对填报志愿的九年级家长填报志愿会。

5、做好九年级信息填报、资料审核、体育考试、一模考试、听说考试、结业考试、文化课考试、志愿填报等重要工作。

6、召开六年级工作目标会议、九年级针对一模的教学计划分享与交流会议、九年级一模分析会议等。

7、做好数据分析与信息的传递，切实保证毕业班工作顺利完成。

1、始终把安全工作放在所有常规工作的首位。细化工作流程，加强教学安全。教学安全是不容忽视的安全问题，所有老师要时刻树立课堂安全意识，明确工作流程，按时到岗，及时排查教学区域可能出现的安全隐患。让每个学生具有防雷电、防伤害等自我保护意识。室外课(含选修课)老师遇到恶劣天气果断抉择，及时把学生带到安全区域。每位任课教师要明确教学中意外事故的处理流程，做好意外事故的善后工作。

2、做好教学服务，听取教师合理建议，为老师们在教学中出现的需求提供及时、必要的帮助。协调、安排好临时的代课或长时间的代课工作，加强代课教师的教学常规和教学效果考核，保证正常教学的有序进行，保证代课质量。

3、继续保持、巩固和提升书香校园的文化氛围。加大阅读教学的力度，充分发挥好阅读课、班级图书角等资源，积极开展整本书阅读以及年级漂书、教师共读、亲子共读、家校共读等多种阅读活动。进一步从内容和方法上强化语文及英语的阅读教学，同时探索在其他中学科的进行阅读教学，从而培养学生的评判性思维能力。

4、搭建平台，为师生创设更多学习和交流的机会。继续做好和街、区、市各级教育部门的联系，及时收集外出学习、竞赛、听课、研讨等信息并转发，组织师生参加各种教学、研讨会议。

5、做好各项考务工作。组织好南奥之星基础学力竞赛、期末口试、笔试检测等学校层面组织的大型考试考务工作，从命题、考试组织、结果分析、表彰表等方面严密组织，保证检测的公平。

6、做好教材、教辅资料的征订工作。

7、加强学籍管理，做好学生学籍资料、系统建立工作。

第二学期教导处工作计划

一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以深化亮我课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩。

二、工作重点。

一是教学管理呈现新局面。加强教导处日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。

二是校本教研实现新突破。立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。

三是教学特色实现新发展。继续强化重视社团课程，提高教育教学质量，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。

三、主要工作。

（一）加强教育理论学习，促进课堂教学改革。

1.组织全体教师学习现代教育教学理论，不断更新教育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。

2.开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

3.扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。

（二）加强校本研修力度，着力打造高效课堂。

1.继续开展校级研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创新教学模式，做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。

2.加强教研与研修活动的监控管理，讲质量，讲效率，讲规范，讲创新，做到有主题，有流程，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

（三）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实。

严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。

1.抓备课，在提高备课实效上做文章。做到脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。着力增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。

2.抓作业，切实减轻学生课业负担。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。

3.抓课堂，扎实提高课堂教学质量。好的课堂应该是有亮点的课堂，课堂教学的亮点，是课堂中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。预习是基础，探究是关键，辩论是重点，合作是保障。亮点之处，学生的精神高度集中，全身心沉浸于课堂之中，这样的课堂才有灵性，这样的课堂才是高效的课堂，所以我们要去点亮课堂。实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。

4.抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视单元过关，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。

5.抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

6.抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（四）加强特色品牌建设，全面实施素质教育。

1.做好常规动作，开展学科竞赛。

为了激发学生的学习兴趣，鼓励各年级、各学科继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。除开展各学科特色活动外，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。

2.加强社团活动管理。

加强社团课程研发，不断丰富和优化社团课程体系，铸造精品社团课程。开展社团活动，培养学生特长。

为丰富校园生活，培养学生特长，继续开展社团活动，如国乐飘香队、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸班、乒乓球训练营等活动小组。各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。

3.规范学籍管理。

进一步规范学籍管理，严格常规工作，力争做到了如下几点：做好招生工作——把好入学关，掌控学生流动——把好异动关，实做好学籍档案规整工作，所有学生转入、转出、休学、复学等手续齐全，办理合规，实现转学“无纸化”审批。对问题学籍学生进行信息修改。对一年级学生补登学籍。配合会计做好年报工作。

4.关爱随班就读学生。

随班就读学生是一个特殊的群体，为了让这些孩子都能享有公平而有质量的教育，我们要坚持走融合教育之路，建特教群，进行过程性管理。打开资源教室为特殊儿童开辟了班级以外的教育阵地。聘请市卫生、康复、残联等部门的专家到校指导，为特殊儿童设计了形式多样的针对训练。学校强化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，个别融通，全员融解，让特殊教育持续化发展。

5.打造书香校园。

积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。同时建好各班图书角，进行阅读指导活动，通过开展课本剧评比、阅读知识竞赛、制作书签评比、征文大赛等活动促进学生爱上阅读。进一步开展丰富多彩的阅读活动，继续组织开展经典诵读活动，引领学生阅读、领悟、运用经典，做有根基、有温度的人。

6.继续抓好写字和作文教学。

指导学生“写好字”是学校的职责。各科任老师要在学生书写作业时指导学生写字，写字姿势、握笔要正确，字要写规范，还要写漂亮。书法教育是我校的办学特色之一，要进一步加强书法教学研究。

新的学期，面对新的形势与要求，教导处及全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作再上新台阶。

教导处第二学期工作计划

本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。

加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

1.强化内部管理,规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。

2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。

3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,工作中坚持原则,秉公办事,严把财务关,克服困难,严控资金支出,厉行节约,做出表率。

4、坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。

5、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。

6、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。

8、积极向上级争取基建补助资金,搞好学校教学配套设施建设,改善教师办公和学生上课条件,为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。

9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。

10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项,耐心解答教职工的咨询,通过民主决策,调动全体教师参与学校财务管理的积极性。

11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。

12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。

1、坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,调配好教室及教师办公室,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的.一切准备。

2、进一步推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修工作。

3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。

4、加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。

5、严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办,发票须经校长,总务处和物品验收负责人签字后方能报销。

6、健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。

7、管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。

8、做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,提倡节约用水、用电工的作作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯,。

9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。

10、加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作,保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育,要求做到在校园内不乱奔跑,乱扔纸屑杂物,手不摸墙,脚不踢墙的现象。

1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。

2、健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。

3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上,校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。

4、各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。

5、加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。

1.做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。

2.继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。

3.做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。

4.努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。

5.进一步加强校园网建设。

学校第二学期工作计划

无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，下面是小编为大家整理的关于学校第二学期工作计划大全，欢迎大家阅读参考学习!

一、指导思想。

以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，认真贯彻《新课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。

二、工作重点。

1、深入学习语文教改经验，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩。

2、规范教学工作的管理，认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。

3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动;加大青年教师骨干教师的培养，实施“一帮一”活动。

4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。

5、举行“一课一评一议”活动，每位青年教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。

6、认真做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。

7、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多交流课堂管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。

8、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实。

9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。

三、具体措施。

全体语文教师要在认真落实好学校教学教研工作计划整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。

(1)各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。

(2)对于语文基础教学，要加强学生语言的实际运用的能力的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。

(3)对于阅读教学，可以探讨“整体感知——局部品味——领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓励学生进行探究性阅读，提倡独立思考，鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。

(4)对于作文。

教学，语文教师要克服传统作文教学的随意性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求学生写周记，鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作，可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。

一、指导思想。

围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，继续做好教师、学生、教学的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教学质量、学生素质、教师专业化发展进一步得到提高。

(一)继续抓好各项教学常规管理工作。

1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各年级的单元训练制度，使之形成常规工作。

2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探索和研究。在平时实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思考和做法作一些梳理和总结。

3、继续强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度。

校长、教导、教研组长，听课前不打招呼，听课后及时完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改情况检查等工作。

组织好专项的教学视导工作。

(二)继续抓好教研组、备课组建设。

1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。

2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进教师专业发展相结合，使教研组成为教师自我反思、同伴交流互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评选活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。

3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关心各年级的日常教学状况，积极参与各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的意见和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。

(三)继续抓好教师队伍的专业发展。

1、组织好本届宛平杯课堂教学比赛，为教师的专业发展搭建平台。

2、继续组织关心区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培养。

3、以课题研究、教科研工作为抓手，鼓励教研组及骨干教师积极参与，形成亮点和特色。

(四)抓好九年级毕业班的各项工作。

1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。

2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。

3、加强培优补差工作。

4、落实推进初三体育教学工作。

5、认真落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时间表认真推进、逐步落实;关注中职校招收在沪农民工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点根据中招文件另定。

三、其他工作。

(1)进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、实验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。

(2)坚持“三课两操两活动”，坚持积极开展形式多样的阳光体育活动，落实《全国学生体质健康标准》实施，完善学生体质健康测试、评价和报告制度。

(3)认真落实相关学科实验教学。为支持校舍安全工程的进行，确保课程既定教学演示实验到位，要求实验员确保教学实验尽可能不受影响，加强实验室的协调，跟进物品配置;同时做好理化实验考、劳技考试的准备保障工作。

一、指导思想：

__中学20__—20__年教学工作在学校教育教学工作计划的指导下，以科学发展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，并加强教科研活动，努力促进师生共同发展。

二、工作目标：

1、高考一本上线实现0突破，二本、专科上线率稳中有升。中考平均成绩力保中游。

3、以青年教师为抓手，锤炼基本功，提高教师素质，促进教师专业发展。

4、以课堂教学为中心，加强备课研究，提高课堂教学效益，努力提高优质课比率。

三、工作要点和措施。

(一)教学工作：

1、教学任务。

高三依据高考复习计划，4月中旬完成一轮复习，五月份完成二轮复习和考前强化训练，认真组织并分析市区级检测，把握新课程数学英语陕西命题和综合语文全国命题方向，并适时进行心里调适，力增取得优异成绩。

高二政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等课程3月份加强水平考试科复习，把握方向、吃准难度，保证水平考试取得好成绩，高二全部学科加强教学进度，基本完成高中新课教学。

九年级及时制定复课计划，3月10日前所有学科结束新课投入复习。复习中组织复课观摩、调研考试强化训练工作，力增取得好成绩。复习中并顺利完成春季招生分流工作、理化生实验考试工作、中考体育考试工作。

初中七八年级和高一年级，依据课标，开足课程，开齐课时，认真完成教学任务，并在质量上有明显上进。

2、工作要求：

(1)备课。

备课要求严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习：备课要求以学生为中心，以发展为方向，实践新课标理念，提倡多媒体教学，倡导大容量实效性课堂，同课头教师和教研组较强研究，提高课堂设计思路和水平。学校要求每节课必须有教案，杜绝使用旧教案和全部从电脑上下载的现成教案或抄袭购买的现成教案。

(2)上课。

上课要求提高授课艺术，向45分钟要成绩。课前做好充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，加强课堂组织，建立以学生主体积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。学校倡导教师围绕“优化教学过程，提高课堂教学效益”课题加强研究，要求“人人上满意课，节节上合格课”。体音美课堂要注重基本素质的培养，弘扬正气，促进学生全面发展，培养一定数量的专业特长学生。

(3)作业布置和批改。

每节课都要有作业，作业布置要有针对性、实效性、创造性，每天作业总量不能超过国家规定标准，要用好上级配发的各种辅导资料，认真分类完成课后作业习题和相关作业，详细批阅，做好反馈。作文保证两周一次，每学期全收详批不少于8次。

(4)自习与辅导。

自习课教师跟班保证学生有良好的学习环境，自习课教师可以个别辅导不要求讲课。

(5)检测。

教师根据教学实际情况做好教学结果的反馈工作，单元结束组织学习水平检测，客观分析，及时弥补不足。

(二)教学研究：

1、以青年教师培养为抓手，切实加强师资队伍建设。

2、以专题研讨为方向，促进教研教改进程。

以教研组为单位，以课堂教学为载体，以活动为形式，发挥教研组、年级组的组织能力和教师主观能动性，开展师生共同参与的教研活动，活动包括教研会、理论学习、公开课、师生活动等形式。

(三)教学管理与服务：

(1)坚持教师教案周检查、学生作业月检查制度。

(2)课堂自习检查常规化，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。做到出勤和出力明确记录。

(3)实行领导走课制。实行推门听课了解教情。

(4)定期征求教学意见，调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师教学能力发展。

(5)做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

(6)进一步修订教学质量评价体系，推动教学质量提升，尤其是体音美信息课评价、公开课推行制度等。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、__省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。

二、教师培训。

1、选送教师参加培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。

2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。

3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。

4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况，制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从模仿中创新，形成自己的教学特色。

三、教研工作。

1、撰写论文。每位教师期末结束时，都必须写一份本学科的教学论文，(用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档)，学校将对论文进行评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。

2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录，作为老师参加继续教育的证明。

3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教，当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的基础上，选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果(校级公开课)。听课教师，不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录(五份评课之一)，并科组活动上进行交流。

4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经验。

5、本科组交流课。为了活跃教研活动，增进教师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的基础上，还要进行本组的上课交流(组级公开课)，本科组不少于百分之五十的教师上课，进行本组交流。各科组要精心组织，周密安排，上课教师要进行说课，课后本组要进行评课。

6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案(填写有关表格)，核实批准，方案实施，对比总结等程序进行。

7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议，填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》，与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。

8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要体现集体的智慧，听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上，结合本班实际，适当增减。如果由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。

四、加强理论学习：

1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。

2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的《未成年人保护法》。

五、抓好常规工作。

1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。

2、抓好两个计划的制定。教学工作计划是整个教学的指导。制定教学计划时，要认真钻研教学大纲，了解大纲的要求。各知识这之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的教学方法。计划要科学、合理、有序，便于操作。期末复习计划，对期末复习工作的指导性计划。复习时间一般为1---2周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的`缺陷，做到查漏、补缺，巩固提高。尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题的能力。专业课着重培养学生动手操作的能力。在教学上有新的突破。

3、测验。平时测验、单元测验、期中期末考试。测验的形式可以多种多样，开卷、闭卷、理论考试、实操考试。专业课突出实操考试，实操考试要与考证接轨。平时测验每一个学期不少于一次，做好成绩统计和试卷分析。期中、期末考试由学校统一安排，期末复习要制定期末复习计划。凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析，填写有关表册。考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。

4、备课。备课是上课的前奏，备课的好坏，直接影响到课堂教学的效果。在教案书写前，要认真钻研教材，结合学生的实际确定重点难点，对脱离学生实际的内容要进行调整，设计好教学程序和教学方法。专业教师备课应注意操作练习，减少课堂教学的失误。教案的书写要简明、清楚，重点难点设计合理，教学方法要灵活多样。练习、作业、实操形式多样。

5、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究，不能过多过也不能不做。要根据学生和实际的教学要求确定作业的多少。一般情况，每两节课不少于一次作业。作业的形式可以多种多样，理论作业、实验实操作业。作业的批改可以多种形式，当面批改，全批详改，抽查批改，学生互改。无论哪一种评改，老师都必须对学生的作业有总体的了解，为辅导学生做好准备。语文学科的作文要根据课文的要求而定，课文要求的作文无论多少都必须完成。同时还要写日记、周记以提高学生的作文能力。字词句的练习也不能忽视，要进行适当的训练。

6、上课。要提高课堂教学效率，各个教学环节程序要严谨有序。注意学生的考勤，进行点名登记。出示教学目标，引导学生自学，激发学生探究问题讨论问题，要体现学校《教学工作实施意见》的特点，要贯彻洋思经验，先学后教，当堂训练的教学方法。要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。专业课程、实验课、实训课要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习提高学生的操作能力，提高学生的技能技巧。严防教学事故的发生。教学事故是指：实训、实操、体育课中发生学生人身伤害、财产重大损失;课堂的打架现象;课堂严重违反教学内容(如计算机课随意打开上网系统让学生上网)。课后要认真写好教学后记。教学后记主要有三方面的内容：该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法。

六、其他工作。

1、短训班工作。与县劳动和社会保障局联系，争取举办若干期短训班。加强短训班的教学与管理，提高社会效益和经济效益。

2、办好体育节。办好一年一次的体育节，早安排，早训练，争取好成绩。

3、民主测评。民主测评结果作为评价教师的标准之一，力求全面、准确、公平、公正。

4、教研组汇报制度。教研组每月进行一次工作汇报，把两周的教研活动简单概括，写成文字，向教导处汇报。

5、毕业班工作。毕业班工作要抓早抓紧抓实。抓基础训练，抓能力培养，抓重点学生培养辅导。运用月考进一步调动学生学习的积极性。

6、考证工作。抓好计算机、会计、电工等考证工作。明确考试时间，安排考证练习，加强训练，提高，为高考和就业提供保障。

一、指导思想。

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。

二、学生基本情况分析。

所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教材分析。

七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系密切，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。

八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法，通过自学的办法以达到相应的目的。

九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵活性强、跨度大的题目，适应中考。

四、教学设想。

1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2.认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3.充分利用网络资源、远程教育资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、具体措施。

1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2.认真钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采用灵活教法指导学生读、记、练、看，达到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3.继续关注学生学习兴趣的培养，使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

4.强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

5.充分利用同步进行学案导学，让每一个学生有展示交流的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培养、提高学生的学习能力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和部分同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。

学校第二学期学校工作计划

1、组织我校后勤职工认真学习市委、政府相关精神，统一思想认识，强化职业道德教育，增强责任感，进一步提高后勤工作人员的业务素质和思想素质，以胜任形势的发展和工作的需要。

2、坚持管理育人、服务育人的方向，倡导“勤思、务实、高效、优质”的工作作风，让全体后勤人员认识学校后勤工作的重要性。解放思想，实事求是，逐步养成良好的工作习惯，以高度的责任感、紧迫感和主人翁意识投入到工作中来。

3、联系校本实际，完善各项制度，制定实施细则。

依据后勤工作复杂性、周期性、突击性、艰苦性的工作实际，本着目标指向明确、任务要求合理、责任权利清晰，职责界定规范、运作过程有序、操作手续完备、检查督促有据、考核奖惩分明的原则，进一步完善各项规章制度，制定相应的实施细则、完善考评机制，加强过程管理。

4、通过问卷调查等方式广泛征求师生员工对工作人员服务态度，服务质量的意见和要求，对存在问题及时与相关部门和相关人员沟通，避免类似问题再度发生。

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符；完善购物申请、进出库手续，保管责任到人。本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化、明细化、专业化，严防学校财产的流失。

2、加强对固定财产增减工作的管理，认真执行有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批。

3、加强对低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。进一步规范维修工作的程序，坚持实行公物巡查检修制度，做到主动检查、及时维修、厉行节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各专业教室公物实行登记承包管理，落实损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级和班主任考核评比挂钩。

4、与办公室、少年先锋队配合，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，加强班级卫生保洁活动的组织和指导，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保校园全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中营造爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

5、积极探索食堂管理新机制，认真贯彻膳食管理制度，加强《食品卫生法》落实力度，确保师生饮食安全，加强对食堂的成本核算，对饭菜质量、价格等实行严格的监管，及时的提醒和必要的处罚。

6、积极推进学生走出社会进程适应化的过程，特别要关注年龄小的和有问题学生。创造勤工俭学服务工作岗位，使学生充分认识自己、体会自己在社会中的社会责任感。同时也要这些同学认识到今天来之不易成果。

1、精细管理，层层节约。要重点抓好学校节水节电的管理工作，制定水电作息时间表、制定办公室空调使用管理规定，食堂加工、调配菜谱和餐厅用餐管理。加大检查力度，确保措施落实到位，对长明灯、长流水现象予以公布、并将检查结果纳入到文明办公室评选、文明班级评选、先进班主任、先进班集体考核、个人绩效考核中。

2、抓好购物管理，大宗物资根据国家采购法采用采购，在各方面管好用好每一分钱，凡是大型购物必须完善相关采购手续后在进行采购。同时抓好库存物资的管理，执行各项用品信用登记制度，减少浪费。

3、加强学校校车派用管理工作和维修管理工作。

4、强化食堂、宿舍管理、门卫的细化管理和监督。

进一步加强综合治理工作，严格执行各项安全管理制度，牢固树立安全无小事、责任重于泰山的理念，健全落实治保安全的各项措施，加强治防安全和外出交通安全教育，确保学校安全稳定。做到组织落实，措施落实，行动落实。因是新建学校，还存在许多安全隐患，本期将实行每日巡查校园、每周发布巡查记载统计，发现问题及时解决，杜绝隐患。开学初，用广播讲话等手段对全校校学生进行安全教育，同进加强对食堂、校外食品安全卫生的督查，加强校园里各项设施安全检查与维修，确保校园安全无事故。

第二学期教导工作计划

本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。

加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

1.强化内部管理,规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。

2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。

3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,工作中坚持原则,秉公办事,严把财务关,克服困难,严控资金支出,厉行节约,做出表率。

4、坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。

5、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。

6、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。

8、积极向上级争取基建补助资金,搞好学校教学配套设施建设,改善教师办公和学生上课条件,为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。

9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。

10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项,耐心解答教职工的咨询,通过民主决策,调动全体教师参与学校财务管理的积极性。

11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。

12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。

1、坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,调配好教室及教师办公室,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。

2、进一步推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修工作。

3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。

4、加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。

5、严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办,发票须经校长,总务处和物品验收负责人签字后方能报销。

6、健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。

7、管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。

8、做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,提倡节约用水、用电工的作作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯,。

9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。

10、加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作,保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育,要求做到在校园内不乱奔跑,乱扔纸屑杂物,手不摸墙,脚不踢墙的现象。

1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。

2、健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。

3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上,校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。

4、各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。

5、加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。

1.做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。

2.继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。

3.做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。

4.努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。

学校第二学期工作计划

常熟市义庄中心小学。

一指导思想：

高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，按照十六大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，贯彻落实《常熟市教育局2003年工作要点》强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高办学水平，发展学校新优势，开创学校新局面。

1继续高标准高质量巩固普及九年义务教育成果。

切实保证学校入学率、巩固率、毕业率为100%，适龄儿童残疾儿童入学率在95%以上。毕业班一次性考试语数外合格率95%以上。非毕业班各科合格率98%以上，体育达标率92-以上，视力不良率15%以内。

2继续投入，分部办公室要进电脑形成校园网。

推进信息化建设，加强教师现代教育技术的校本培训工作，规范学校校园网络的管理工作。进一步探索信息网络在学校教育与管理中的地位和作用。创建苏州市教育信息化先进学校。

3强化学校教育教学质量意识。

重规范管理、过程管理、人本管理。以课程改革为学校教育改革的核心，全面推进素质教育。创建省德育先进学校，市双语实验学校。

4继续完善《劳动分配制度改革方案》。

总结上学期改革工作中的得与失、利与弊，修改与完善改革方案中的细则。确实开创多劳多得、优劳优酬的新态势。

5继续实施青蓝工程、名师工程。

鼓励青年教师争当各级名师、学科带头人与教学能手，并完善对其要求的考核奖励工作。

6进一步规范幼儿园管理工作。

提高幼教质量，继续高标准严要求，为创建省示范幼儿园作出必要的准备。

7继续做好财务管理、收费、基建、计生、综治、文档、信息、宣传、离退休等各项工作，保持与争创各条线先进。

三重点工作。

（一）发扬求真务实精神，强化质量意识，规范管理，迎接市局对我校的全面指导与综合质量评估。

市局对我校的全面督导与质量综合评估，是对学校工作的一次考核，也是对每个教师工作的全面检验。因此我们必须明确各自的岗位职责，严格要求，切实做好各项工作，同心同德，团结协作。以敬业的姿态、优异的成绩来迎接市局的督导与评估。

a要求。

（1）校园环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现以下三个特点：优美、有特色、学生的参与性。

（2）校园内部干净整洁优美。各室在体现洁、齐、美的基础上能反映班级的个性，室外包干区要承包到位、督查到位。

2师生一日常规工作。

（1）学生一头侧重于良好的学习习惯的养成训练与课间文明活动规范要求。坚决杜绝校园内乱吃零食与乱丢纸屑现象，坚决杜绝课间追逐打闹危险活动的产生。

（2）教师一头侧重于继续进行文明办公室的评比，进一步规范办公制度，结合劳动分配制度改革方案，规范岗位工作的责任及其考核。

3教师"五认真"工作:。

认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真组织考核工作。是我们教师教育工作的重要内涵。我们必须认真规范，管理要严格。

（1）备课：要注意到集体备课分配单元并不是减轻负担、减少备课份量，而是通过协作互补提高对教材的把握，提升了备课的意义。注意到电子备课也不应该是照本打字，而是有利于及时修改与保存、互相交流。

（2）上课：要注意课堂纪律严肃性与课堂语言规范化，充分体现新课程理念。

（3）辅导学生重点是补差。对各班差生情况要明确，辅导要有记载，进步要有资料，补差记载要规范。不放弃与歧视后进学生，补差工作要有耐心、有爱心、有决心、有信心、有措施、有方法。

4严格执行课程计划。

开齐上足不挤不占。学生课业负担合理，校外作业时间科学，学生在校活动时间不超过6小时。

5继续开展好第二课堂兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，迎接镇局两级检查。

b措施。

1组织学习市局对我校的督导要求及教育质量综合评估的分类指教及评估方法，认识其督导评估的重要意义，强化迎接督导评估的责任意识。

2组织迎检领导小组，并落实分工与网络组织。

3全面展开迎督迎评准备工作，整理所有督评内容资料与台帐，并与各类指标相配套，重视反映教育、教科研、教学常规管理等方面的过程资料。

4严格按全面督查要求，分块与分项对上述提出了管理要求落实措施并加以督导。

（二）发扬开拓创新精神，强化发展意识，锐意改革、勇于创优秀，打造学校品牌，提升办学品位。

发展是硬道理，是提高办学水平，提升学校档次扩大社会影响的必由之路，也是解放思想，与时俱进的具体体现，社会在飞速发展，学校谋求发展才能适应社会才有一席之地，才是立足之本。当然发展是艰难的，需要我们具有强烈的发展意识与开拓创新，锐意改革，勇于实践的精神。

1要以做大做优做强为原则，积极开展创建工作。

本学期力争创建江苏省德育先进学校，苏州市教育信息化先进学校，常熟市双语实验学校。几年来学校的德育工作坚持不懈，细致扎实，卓有成效也积累了大量资料与经验。因此申报省先进学校是有条件有基础的，只有我们在以下三个方面做好工作是有希望的。

a加强德育阵地建设。

进一步明析德育阵地创建的工作思路，充分调动与发挥其功能，如小星宇电视节目，注意它的针对性，科学性、系统性、趣味性、资料的完整性，体现出学生的主体性。小星宇网站，注意安排的合理性。内容的完整性，形式上要活泼，学生知晓率要高参与面要广。与学校德育教育的主题紧密结合，科学百花苑要真正成为学生向往的地方，科技活动的基地，接受荣誉教育的一个阵地。

b不断改革学校德育的内容和形式。

要创新，但要务实，要大力开展班与班之间的竞赛活动，比班风、比学风、比纪律、比环境、比实绩、比安全。学校德育工作要注意到示范性、操作性、灵活性，心理健康教育要健全、有进展、有成效。

c注重学校教育与社区家庭教育相结合。

开辟立体教育新思路，构建溶为一体的教育的新平台，德育基地教育要赋予新内涵，与家庭联系要密切，充分让家庭及时了解学校教育主题要求，真正让家长支持学校，配合社会教育成为学校的一分子。

2积极开展课程改革。

学校的课程改革是全面推进素质教育的中心环节。课程改革的关键在于加强学习，更新观念，要将新的课程理念知道课堂教学实践。把一切为了学生的终身发展作为教育的出发点与落脚。课程改革的重点是课堂教学改革，要切实改革传统的教学模式，教学思想。要确定四个观念：学生为主体、引导开放式的教学观念，尊重学生个体差异，树立教育民主化观念，充分相信学生创新潜能，培养学生创新思维的观念，全面理解素质教育内涵，确立现代人才观与科学教育质量观。大力开展互相听课评课交流活动，开展不同形式的新课程教改探讨活动，要使教师人人形成凡是违背和脱离新课程思想的课决不是好课的共识。综合实践活动是新课程的重要改革之处，我们已经开展一学期的实践探索，成效是显著的，但问题也存在不少，需要我们继续实践探索，研究的主题是综合实践活动各年级的合理分配使之体现系统性，全体学生参与使之体现整理性，与学校特色紧密结合使之具有融合性。

3继续强化学校教科研工作，深化了学校特色建设。

以教科研为龙头带动特色的再发展，学校特色建设不能停留在投入与一般活动的基础上，必须要加强科学研究，以科研来深化特色，信息化方面，我们在信息化的环境建设、师资队伍建设的基础上，要深化研究，学校信息在其教育教学管理以及学生综合能力的培养诸方面的作用。尤其是对"利用网络资源探究新颖教学模式"的研讨。科学教育（科技）方面在初探科技与信息化融合的基础上，着力以国家级课题"利用网络资源，开展科学探究活动"为抓手，推进科学教育特色的再发展。

（三）发扬团结协作精神，强化人本意识，不断学习加强修养尽快提高师资队伍整体素质。

1提高领导觉悟与管理水平。

加强学校领导班子的作风建设是搞好教师队伍建设的核心和基础，校长要带头实践"三个代表"重要思想，坚持勤政廉政，以身作则、以人为本深入教育教学第一线，深入教师学生中，了解教师情况，倾听师生的心声，帮助解决实际困难，充分发扬民主集中制，加强学习，确立现代教育思想，坚持以正确的理论指导教育教学实践形成科学的办学思路及鲜明的办学特色。全体班子人员要团结一致、同心同德、严以律己、率先示范，强化五种意识：服务意识、协作意识、创新意识、岗位意识、民主意识。

2重视青年教师与骨干教师的培养。

认真实施学校2002年制订的青年教师培养计划，切实落实好青年教师的培养目标和工作要求。为他们创造各种学习机会和锻炼机会。各级学科带头人与教学能手应有职有责，有权利有义务，要为新教师树立学习的榜样，并不断努力提升层次。

3全体教师切实树立"学高为师，身正为范"的从业准则。

深入开展"展师德风采，创优秀群体，树教育新风"的主题教育，继续强化四种意识：集体意识、责任意识、团结意识、竞争意识。要依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关心爱护全体学生，真正作到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视挖苦学生，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，从而真正成为学生钦佩的"灵魂工程师"人民满意的园丁，社会称颂的楷模。

四其他工作。

1幼教工作：以评为苏州市常规管理示范幼儿园为契机，严格要求，规范各项工作，加强幼儿教育科学研究，明确课题，有计划有方案有目标有措施进行实验探究，积累各种实验资料，创建幼教特色，为今后创建省示范幼儿园奠定基础。

2加强艺体工作，充分发挥学校艺体中心的作用，开展有一定影响的学校文化艺术节活动。体育工作的重点是结合学校自身的特点，优化课堂教学、优化田径的训练并寻找体育课与田径训练相依连关系。

3继续大力开展对外的宣传工作，学校要提升声誉，要扩大影响，要得到广大群众的信赖与肯定，宣传工作何其重要。要开辟宣传的渠道，延伸宣传的内涵，拓宽宣传的对象，同时利用学校的优势，抓住群众兴奋点，有效地高效地组织好宣传工作。

4继续做好后勤总务工作，严格学校财产管理制度，有计划地投入资金，节约开支，办好食堂，严肃财经纪律，严格审批制度。认真配合做好学校道路拓宽工程，创收工作十分重要，要积极规范合理灵活，继续做好各级各条线工作，参加各类创优活动与竞赛，使学校各项工作有条不紊、整体协调地发展。

第二学期学校工作计划

在xx市教科室工作计划和学校学期工作安排的基础上，以“生活化教育”指导思想，以情境教育为抓手，以课题研究为中心，以科研活动为载体，引领教师在培训中提升，在研究中成长，促进教师专业化发展，力争使教科研工作成为学校发展的助推器。

1.结合绩效考核完善科研制度，激发教师科研意识，营造科研氛围。

2.扎实开展常规性科研活动，努力创新活动模式，提高活动效果。

3.加强各级各类课题研究，规范过程管理。做好苏州市级课题的实施工作，做好xx微型课题的结题工作。

4.做好2022年校本培训工作。

三、具体措施。

（一）完善科研制度，规范管理。

为促进学校科研工作进一步发展，加强教师队伍建设，激发教师科研意识，激励科研热情，促进专业成长，根据xx市教师发展中心《xx市教育科研项目经费管理办法》制定的《xx市特殊教育科研课题管理办法》，定期开展科研活动，完善过程性资料。

（二）优化常规活动，扎实开展。

常规科研活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教研科研工作的实效。

1.做好常规工作。

继续做好《燃荻》文章推荐和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照发展中心科研处要求，每月5日前推荐一篇主题一篇非主题，撰写推荐理由，按照要求进行排版。《xx教育》每学期两次征稿，一次是开学以后两周，一次是期中考试后一周，请老师积极投稿。

2.强化理论学习。

理论学习应成为教师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体教师开展理论学习，潜心读书。

本学期重点阅读教师发展中心组编的《燃荻》和教科室推荐的一本教育理论书籍刘全礼编写的《个别教育计划的理论与实践》，并撰写读后感。同时教科室制定读书活动计划，结合学校主课题，依据需求编写校刊，引导教师读好书，激发教师好读书。

3.加快队伍建设。

一是教科室主任建设。以发展中心科教融合“七个一”工程的要求为依据，扎实开展相关工作，即：订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。

二是科研骨干建设。以骨干教师为重点培养对象，以课题研究为载体，搭建研训平台，培养更多理论素养好、研究思路清、机会能力强、研究方法准、实践操作优、总结提炼勤、成果水平高的科研骨。以科研活动活动为手段，重点培养科研新苗。

（三）着力课题研究，推进实效。

开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注重过程，关注实效。

1.做好学校主课题的过程性管理。

学校主课题《走向回归：创新培智学校多向融合“走学”方式的实践研究》是苏州市前瞻性项目，是苏州市“十三五”教育科研课题，同时也是xx市教育科研项目。本学期主要根据不同项目的不同要求做好过程性管理工作。学期初，各自课题组长制定学期阶段计划，以课堂观察为途径，以融入引导课程为抓手，开展课题课的课堂研究，扎实开展课题研究工作。同时，教科室牵头，组织教师围绕课题撰写论文，举行校级论文评比活动，颁发证书并择优做好推荐工作。

每周五上午学前学生与陆渡幼儿园融合，和中班的孩子一起上课、活动，融合活动从开学后开始进行。每周与陆渡小学学生融合，本学期课务调整。融合教师制作好微课，对学生进行融入引导。每周四上午开设陶艺课，由功夫小瓷的老师来校上课，调整上课学生，杨星童老师全程听课学习，协助老师管理好学生，配合老师制作陶艺作品。职高班开设汽车美容、烹饪、酒店服务、咖周一次，一次半天三课时，本校一名教师第一节课的时候随班上课，认真听课，做好记录，配合上课老师管理好职高班的学生，并在上课老师不能来校上课的时候代替老师给学生上课。

期初与陆渡小学、陆渡幼儿园和省太中专老师召开座谈会，商讨一学期的教学计划，期中进行阶段小结，期末进行学期总结，平时注意多沟通多联系，发现问题及时调整，每次融合拍好照片做好记录，对学生做好跟踪记录。

2.做好课题网络化管理。

本学期继续做好课题网络化管理，及时更新计划总结、科研制度、科研信息、理论学习、研究活动、科研成果等栏目内容。迎接教科研网络管理年度检查。

3.做好课题的结题工作。

（1）为确保课题研究工作的顺利进行，每周三各课题组举办课题研究活动。

（2）如时间不够，在与校本培训活动不冲突的前提下，可继续申请周五继续举行课题研究活动。

4.继续推进课堂观察工作。

（1）已经申报成功的课题，需由课题组领题人组织每学期不低于两次的课题研究课活动。

（2）课题研究课活动时间不得与校公开课和评优课时间一致；

（3）课题研究课要求针对课题研究过程当中存在的真问题，设定基于该问题思考解决策略的课题研究课。

（4）课题研究课不等于校级公开课和评优课，但可申报为校级公开课和评优课，即抵消该学期参与校公开课活动，并纳入到校级评优课活动中。

（5）课题研究课要求具有课题研究课课例，课堂观察表，不低于20xx字的课堂观察汇总，课堂观察汇报活动及课题研究进展情况介绍。

（四）汇集科研成果，加强成果推广。

教科研阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径，把自己的教育理念、改革措施传递给社会、同行、家长，从而得到他们的理解和帮助，更好地推动学校的工作。

1.丰富科研窗口。

借助学校科研网站和公众号及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为教师提供最新的科研信息，同时每月向老师们推送给好文、好书，供老师们选择学习。

2.推广教师成果。

教科室积极发挥中介桥梁作用，及时做好上级论文赛事的改、送、荐，为提升教师科研论文的质量做好服务工作。主要做好江苏省和苏州市教育学会、陶研会等的参赛工作。

（五）开展校本培训，验证继续教育。

按照20xx年校本培训方案开展校本培训，继续开展备课组活动，开展行政展示课、教师公开课、青年教师汇报课，开展读书活动、金属画培训，做好教师学时统计，收集整理好材料，保证每位老师学时满。县市级满50学时，校本培训满50学时。

学校第二学期学校工作计划

树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。

1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用；规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。

5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。

（1）对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

（2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

（3）对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。

（4）对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业。

6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和中考改革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探索，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传，创新工作思路，更好地为全校师生服务。

10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作，组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好xx年招生的宣传发动和考务组织安排工作。

第二学期教导工作计划

本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、教师管理力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的发展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。

1、加强教导处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励支持教师进行课题研究，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培养青年教师，促使“青蓝工程”的可持续性发展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化发展。

5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。

6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。

7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作，继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。

8、加强学生的身体、心理健康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。

教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。

不断学习，成就反思型教师。

加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，教师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。

提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年教师的快速成长。

行为跟进，实践教育新理念。

本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素质的全面提高。

本学期，教导处将依照“研究——指导——管理——评价”的工作职责，以我校学科发展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科‘搭台’，体音美‘唱戏’"为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。

抓教学常规管理，促务实高效。

优化课程结构，突出特长培养。教导处严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。

规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字，教导处也将不定期抽查教案并小结。

备注：语文组的备课可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。

按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。教导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。

教导处对教师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与调控。本学期，教导处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反馈”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有效及时的帮助指导。（听—随堂听教师的课堂教学；看——教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问——教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈）。

抓教研组管理，营造教研氛围。

本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，集思广益，继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升教师的教科研素养。

教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的基础上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级管理经验的交叉研讨，一份可操作性强的教研活动计划和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培养学生良好的学科情感，提高学生的学习热情。在求真、求实、求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的改变。

3、加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

要强化教师职业道德建设，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建设工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中央关于未成年人思想道德建设工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理健康的发展。

重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美‘唱戏’"的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建设充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地发展。

切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用基本规范，达到国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和规范标准的要求，（本学期，练字课要求教师进行规范字的现场指导）；继续巩固学生的基础语言文字水平，同时更注重培养其语言文字规范意识，提高师生的素质，提升我校校园文化的品位。

教导处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；做好两种服务：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教导处将继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探索、夯实基础”，努力创办示范名校。

（具体工作可随自治区、市、天山区的教研工作计划作机动安排）。

1、各学科参加教材分析。

2、举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额。

3、制订各科教科研计划、班主任计划及业校特长培训班计划，发放各种表册。

4、教研组长校本培训。

5、相关学科竞赛培训辅导。

6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作。

1、组内研究课启动。

2、召开青蓝工程工作会议。

3、相关学科竞赛集训。

4、“华杯赛”初赛（3月18日）。

2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关管理工作。

3、毕业班制定复课计划。

1、特长培训班成果大展演。

2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、基本功测评工作。

3、迎“六一”系列活动。

4、各学科制定期末分项测试计划。

1、六年级升学考试。

2、其他年级做好期末复习工作。

3、组织学生期末考试。

4、完成期末总结、资料归档工作。

5、部署师生暑假活动。

学校第二学期学校工作计划

我校图书馆从去年xx月正式对全体学生开放，经过一学期的努力，学生对图书馆的使用方法都有了一个基本了解，并基本能做到图书馆礼仪，逐步培养了文明阅读的习惯。上学期基本完善图书馆相关软硬件布置、开放电子阅读区、开放魔法屋、实践图书馆课程、协助科学、美术等学科教学、举办青春期心理与阅读结合讲座、科普知识竞赛、绘本区改善、阅读课完善等等，在此基础上还有改进的地方，本学期继续完善这些常规工作，同时结合学校特色经营图书馆，特计划如下：

我校的阅读课基本都是老师和学生各自默读这一种形式，比较单一，真正的阅读课应该是丰富多彩的，可以开展班级读书会、教师导读、读书推荐会、图书馆利用课程（图书馆老师上）、阅读策略介绍等等多种形式。为了规范阅读课的形式和内容，让每周的阅读课发挥更大实效，本学期计划将阅读课规范化作为重点任务。

具体方法是图书馆制定量化表格，设自选主题、必选主题、创意主题三个部分，发给阅读课老师，阅读课老师利用一学期的阅读课时间完成各个主题的学习与引导，在完成必选动作之后可以创新可以自由默读，最终目的是让阅读课有趣，不只是读，还有听说读写唱等多种形式推广阅读。计划由图书馆老师参加语文组第一次教研时交流讨论并提出最终改革方案。

上学期已经初步和科学学科、美术学科有协助交流，本学期计划继续推广，争取每个学科找一个突破老师做种子选手，之后再由种子选手带动各自学科的老师们，xx月份将和各学科老师交流寻找愿意尝试的老师，目的是将学科和阅读结合起来，形成全校性的全阅读氛围。

但目前看来也有很多难题，让每个学科都参与进来难度较大，先努力争取吧，必要时让英语学科陈荣义老师做亲身示范讲座，或者邀请卫岗王辉老师和望湖的老师来我校做讲座，或者单独和某一学科老师一起讨论交流做法也许会更有说服力。

不管完成哪种活动哪项任务，第一都是需要老师们走进图书馆，让老师们觉得图书馆可亲近，他们才会愿意一次次地走进来，走进来发现好书，发现好书介绍给孩子或为自己所用，所以计划其一在消防门的旁边有一块空余地方，可以增设书柜，放老师们看的图书（不是学科教学参考书）。其二不断引入好书、新书、高质量的书，每一年都有采购图书经费，但每次都是一次性大批量的引入，某位老师如果需要什么书，我记录下来还要等到下一年采购时再买，历时太长，不能及时解决老师所用图书，老师慢慢就不再相信你了，所以争取经费可以临时随机购买少量图书，会让老师们觉得图书馆帮大忙了，从而产生信任感。

xx月份是我校读书节，如何能利用这个节有效提升学生阅读兴趣，我们需要一个个扎实有效有创意吸引学生的活动，而不仅仅是热热闹闹活动后学生一无所获。所以前期策划非常重要，经过前期讨论，本学期策划一场大型全校型的阅读活动——科普知识擂台赛。结合寒假布置的阅读作业（一二年级阅读《你好科学》系列图书、三四年级阅读《寻宝记》、五六年级阅读《可怕的科学》系列图书馆），各班级开展科普知识竞赛，再班级推选学生至校级参加总决赛，决赛冠军队再和上一届冠军队进行擂台赛，抢争擂主。

以后还可以开展第二届第三届，这样即将阅读和科技结合，又形成自己的阅读特色。另外，图书馆还利用读书节开展一系列以“老少读书乐“为主题的读书活动，比如成立小书虫俱乐部（每周一次的讲故事活动）、妈妈读书会、旗下故事（每周一国旗下讲故事，按班级排表）等等活动，通过说书、演书、画书、写书等互动活动，让读书节在学生心目中留有深刻印象，将阅读的种子播散进每个孩子的心中。

1、开馆准备。

2、新书录入、上架。

3、转学生、丢卡生补办图书证。

4、阅读课正常入馆。

5、阅读课规范化会议研讨。

6、寒假作业展示。

7、利用学生作品装饰图书馆。

8、图书馆内布置更新完善。

9、绘本区分类细化更新。

1、每周一“旗下故事“。

2、全校性的招募故事爸妈进馆讲故事、职业大揭秘等形式。

3、与学科老师交流，确定各学科一位种子选手。

4、引导评价阅读课的规范化。

1、读书节启动仪式（主题：老少读书乐？）。

2、班级科普知识初赛。

3、科普知识擂台赛决赛。

4、故事爸妈进馆讲故事或职业大揭秘。

5、阅读课进馆观看《科普视频》。

6、邀请生态达人入馆为孩子介绍自然科普讲座。

1、分别与各学科种子选手协助，上一节图书馆与学科整合的课程。

2、策划撰写脚本拍摄：图书馆情景剧续集《青青书屋欢迎您》（暂定名）。

1、期末图书清点。

2、布置各年级段暑假阅读作业。

3、商定阅读之星、最优小管。

4、带领优秀小管、家长前往书店挑选书籍作为奖励。