在这个值得纪念的日子里,我非常荣幸能够担任今天的主持人。在接下来的时间里,我们将为大家呈现一场精彩纷呈的文艺演出。
课题开题会主持词
尊敬的各位领导、专家、教师们:
我们下午好!
五月,鲜花盛开,五月,芳华涌动,五月,热情飞扬。今天,我们很高兴,很激动,由于涪陵区叶洪林小学语文名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题会即将正式初步了,这是我们工作室的一件大事、喜事。今天,我们有幸聘请到了涪陵区教科所的领导和专家们的莅临教导。他们是:涪陵区教科所石效勇所长、涪陵区教科所叶洪林副所长、区方案办的秦健教师、刘杰教师、王兰教师。
现在我宣告涪陵区叶洪林名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题仪式正式初步:
会议第一项:有请涪陵区教科所石效勇所长宣读课题立项批文。
当时,语用教学成为了全国语文专家和语文教师的首要课题,但啥是语用,在语文教学实践中,教啥?如何教?教得如何样?对我们工作室的教师们来说,是应战,也是首要的研讨时机。
下面进行。
会议第二项:请课题组组长黄斌教师作开题陈说。
会议第三项:让我们以炽热的掌声等待涪陵区教科所(石效勇、叶洪林、秦健、王兰、刘杰、)作首要教导。
非常谢谢对我们工作室的赞誉和鼓动,谢谢共享了他对我们课题的思考。您的定见很贵重,我们会选用的。我建议,让我们用掌声再次对的教导标明谢谢!
会议第四项:有请课题负责人叶洪林所长说话(谢谢)。
会议第五项:有请有请涪陵区教科所石效勇所长说话。
今天的开题仪式让我们收成颇丰,专家的教导使我们明白了课题研讨的思路,领导的恳求让我们倍感肩上的责任任重道远。信赖,有领导的支持,专家的引领,有全体工作室教师的`极力,我们课题研讨工作一定会获得丰富的作用,获得成功!
让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教标明深深的谢意!谢谢!谢谢你们!教师们,教师腾飞的双翼,一是教学,二是科研。科研是一件布满应战,令人夸姣的工作,很高兴,一路有专家引领,一路有志同道合者的同行。让我们一同奔跑在指向运用的阅读课实践研讨中吧!涪陵区叶洪林名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题仪式到此结束。谢谢我们!
尊敬的各位领导、专家、老师们:大家上午好!五月,鲜花盛开,五月,青春涌动,五月,激情飞扬。今天,我们很高兴,很激动,因为涪陵区叶洪林小学语文名师工作室区教育科学规......
主持词的标题要有高度的概括性,最好是有激励的作用,下面是关于的内容,欢迎阅读!尊敬的各位专家、各位领导、老师们:今天,我们在青州六中隆重举行......
范文开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。下面是关于范文的内容,欢迎阅读!尊敬的各位领导、专家、老师们:大家下午好!五月,鲜花盛......
4篇引导语:主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在如今这个中国,司仪等是很多场合都需要的角色,那么你知道主持词如何写吗?下面是小编为大家整理的......
课题开题会主持词
尊敬的各位领导、专家,老师们:
大家上午好!
迎着明媚的春光,带着春天的梦想,我们欣喜地迎来了白云路小学/湖北省教育科学规划专项资助重点课题《信息技术环境下新型教师校本研训研究》开题仪式。首先向大家隆重介绍莅临本次会议的各位领导和专家,他们是:湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省教师资格认定中心主任、湖北省教师教育学会秘书长、研究员王祖琴同志,荆门市教育科学研究所书记、所长、研究员、素质教育论坛主编、读写算杂志社社长周宏同志,荆门市教育科学研究所副所长、特级教师左昌伦同志,东宝区教育局副局长喻章津同志,东宝区教育科学研究室主任朱昌宝同志,东宝区教育科学研究室书记全小兰同志。让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临!
会议第二项。课题研究小组组长熊晓峰致辞,有请熊校长。
会议第三项。请荆门市教科所周宏所长宣读课题立项通知书,有请周所长。
谢谢周所长,下面进行会议第四项,课题研究小组副组长李凤丽作开题报告,有请李校长。
会议第五项,请与会专家、领导为部分课题组成员代表颁发聘书,请下列教师代表上台领取聘书:杜春丽、郭枫、廖文军、徐大梅、周敏、范蓉、周业梅、张廷亭、杨涛、刘金艳,请在前台就座的领导为我们颁发聘书。
谢谢各位领导、专家,这真是令人难忘的一瞬间,请摄影师为我们老师拍下与专家近距离接触的珍贵的一幕!谢谢!
大会第六项,有关专家、领导作课题研究可行性论证,对课题研究进行指导,请各位专家不吝赐教!
1、东宝区教研室全晓兰书记讲话。
谢谢全书记,全书记从课题研究意义等方面为我们作出了指导,并提出了很好的建议,谢谢!
2、东宝区教育局喻章津副局长讲话。
谢谢喻局长的指导!喻局长从开展课题的必要性、课题研究的四个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导,并对老师们进行了鼓励。的确,领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力,相信有了领导的支持和专家的指导,我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。再次谢谢喻局长!
课题开题会主持词
尊敬的各位领导、专家、教师们:
我们下午好!
五月,鲜花盛开,五月,芳华涌动,五月,热情飞扬。今天,我们很高兴,很激动,由于涪陵区叶洪林小学语文名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题会即将正式初步了,这是我们工作室的一件大事、喜事。今天,我们有幸聘请到了涪陵区教科所的领导和专家们的莅临教导。他们是:涪陵区教科所石效勇所长、涪陵区教科所叶洪林副所长、区方案办的秦健教师、刘杰教师、王兰教师。
现在我宣告涪陵区叶洪林名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题仪式正式初步:
会议第一项:有请涪陵区教科所石效勇所长宣读课题立项批文。
当时,语用教学成为了全国语文专家和语文教师的首要课题,但啥是语用,在语文教学实践中,教啥?如何教?教得如何样?对我们工作室的教师们来说,是应战,也是首要的研讨时机。
下面进行。
会议第二项:请课题组组长黄斌教师作开题陈说。
会议第三项:让我们以炽热的掌声等待涪陵区教科所(石效勇、叶洪林、秦健、王兰、刘杰、)作首要教导。
非常谢谢对我们工作室的赞誉和鼓动,谢谢共享了他对我们课题的思考。您的定见很贵重,我们会选用的。我建议,让我们用掌声再次对的教导标明谢谢!
会议第四项:有请课题负责人叶洪林所长说话(谢谢)。
会议第五项:有请有请涪陵区教科所石效勇所长说话。
今天的开题仪式让我们收成颇丰,专家的教导使我们明白了课题研讨的思路,领导的恳求让我们倍感肩上的责任任重道远。信赖,有领导的支持,专家的引领,有全体工作室教师的`极力,我们课题研讨工作一定会获得丰富的作用,获得成功!
让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教标明深深的谢意!谢谢!谢谢你们!教师们,教师腾飞的双翼,一是教学,二是科研。科研是一件布满应战,令人夸姣的工作,很高兴,一路有专家引领,一路有志同道合者的同行。让我们一同奔跑在指向运用的阅读课实践研讨中吧!涪陵区叶洪林名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题仪式到此结束。谢谢我们!
文档为doc格式。
课题开题报告会主持词
今天,我们在青州六中隆重举行国家重点课题“面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究”开题仪式。
出席今天开题仪式的专家和领导有:中央教科所专家韩立福博士、中央教科所专家梁博文老师,青州市教育局副夏永军同志,青州市教研室王浩泉同导,青州六长崔仕友同志。让我们再次以热烈的掌声,向莅临开题仪式的各位专家和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
开题仪式正式开始。
首先请中央教科所专家韩立福教授宣读课题立项证书,大家欢迎!
下面进行证书授书仪式。
下面请青州市教育局副夏永军同志致贺词。大家欢迎!
下面请课题主持人、青州六长崔仕友同志讲话,大家欢迎!
同志们,今天的开题仪式虽然短暂,但意义深远,我校一定会以此为契机,不断深化教育教学改革,努力加快教师专业成长步伐,勤奋钻研,扎实工作,在教育专家的引领和指导下,在各级领导的支持和关怀下,课题研究一定能够结出累累的硕果,青州六中的明天一定会更加美好!
开题仪式到此结束!谢谢大家!
下面进行第二段专家报告。让我们以最热烈的掌声欢迎韩教授作精彩报告。
尊敬的各位领导、专家,老师们:
大家上午好!
迎着明媚的春光,带着春天的梦想,我们欣喜地迎来了白云路小学/湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题《信息技术环境下新型教师校本研训研究》开题仪式。首先向大家隆重介绍莅临本次会议的各位领导和专家,他们是:湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省教师资格认定中心主任、湖北省教师教育学会秘书长、研究员王祖琴同志,荆门市教育科学研究所、所长、研究员、素质教育论坛主编、读写算杂志社社长周宏同志,荆门市教育科学研究所副所长、特级教师左昌伦同志,东宝区教育局副喻章津同志,东宝区教育科学研究室主任朱昌宝同志,东宝区教育科学研究室全小兰同志。让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临!
二、会议第二项,课题研究小组组长熊晓峰致辞,有请熊校长。
三、会议第三项,请荆门市教科所周宏所长宣读课题立项通知书,有请周所长。
四、谢谢周所长,下面进行会议第四项,课题研究小组副组长李凤丽作开题报告,有请李校长。
五、会议第五项,请与会专家、领导为部分课题组成员代表颁发聘书,请下列教师代表上台领取聘书:杜春丽、郭枫、廖文军、徐大梅、周敏、范蓉、周业梅、张廷亭、杨涛、刘金艳,请在前台就座的领导为我们颁发聘书。
谢谢各位领导、专家,这真是令人难忘的一瞬间,请摄影师为我们老师拍下与专家近距离接触的珍贵的一幕!谢谢!
六、大会第六项,有关专家、领导作课题研究可行性论证,对课题研究进行指导,请各位专家不吝赐教!
1、东宝区教研室全晓兰讲话。
谢谢全,全从课题研究意义等方面为我们作出了指导,并提出了很好的建议,谢谢!
2、东宝区教育局喻章津副讲话。
谢谢喻的'指导!喻从开展课题的必要性、课题研究的四个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导,并对老师们进行了鼓励。的确,领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力,相信有了领导的支持和专家的指导,我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。再次谢谢喻!
3、荆门市教科所周宏所长讲话。(讲到建议教育局加大对学校的投入,教育局支持一点、学校投入一点、教师自己出一点为教师配备电脑时,全场响起热烈而持久的掌声。)。
课题开题报告会主持词
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
在这春暖花开的季节里,我们隆重召开阜临南校“农村学困生的特征成因及其教育干预研究”县级科研课题开题报告会,这是我们学校科研工作中的一件大喜事。今天,我们有幸邀请到了县教研室及城关镇中心校的各位领导、专家们参加此项活动。让我们用掌声欢迎专家组的到来。
各位领导、专家能亲临开题报告会,这是对阜临南校课题研究工作的信任和支持,也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策,为此,让我们再次以热烈的掌声,对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。阜临南校科研课题开题仪式正式开始:
会议第一项:掌声欢迎中心校付校长张影萍宣读阜临南校县级科研课题立项批文并宣布开题。
(我们一方面祝贺新课题开题,一方面将面临新的挑战。新的课题,新的任务,新的思路,为什么要研究、研究什么内容,用什么方法研究,达到什么目的,采取什么措施,是每一个课题需要面对的核心问题。)。
下面进行第二项:请王永举校长讲话。
释了课题的理论价值,规划了课题实施的基本步骤,建议了课题研究的方法,制定了研究措施,可以说是给我校设计了一幅教育科研效果图,如果不付诸实施,将是我校教育科研的一件憾事。)。
会议进行第四项:有请我们的科研课题组成员代表闫振礼主任发言。
(值得说明的是课题组成员既要牵头,也要研究,真正的研究任务还是我们广大一线教师,我们衷心希望各位研究人员努力完成研究任务,不枉我们开题的梦想。会议进行到这里,我校的课题方案已全面、完整地介绍完了,可能还有一些不够完善的地方,因此我们更需要各专家的建议,敬请提出宝贵意见。)。
会议进行第五项:让我们用热烈的掌声欢迎县教研室专家组的领导和专家提问:我们县教研室的教育科研专家深入浅出地分析了当前教育科研的形式,结合我校教育科研重点,结合我们的教学实际,为我们传授了经验,让我们感受到课题研究其实并不难,并不高深。就是解决我们在教育教学中出现的令人困惑、迫切需要解决的'实际问题。我们要做的是实实在在的科研,是切合我们教学实际的课题。相信,专家们今天的讲话一定会给我们今后的课题研究工作带来很大的启发。让我们再一次以热烈的掌声感谢专家组为我们留下宝贵的意见和建议。
我相信,在各位专家的指导下,在领导的关心和大力支持下,在全体课题组成员的共同努力下,我们的课题研究一定能取得丰硕的成果,顺利结题!
最后,我们真诚地希望各位领导、各位专家对我们学校的课题研究工作给予更多的过程指导。
开题仪式到此结束。感谢大家参加今天的课题开题会!
请各位领导、专家、老师合影留念!(与会全体教师留影,课题组成员留影)。
谢谢大家!
课题开题报告会主持词
1、今天参加会议的有校领导、校务委员、教研组长和教师代表钟老师、施老师,会议有四项内容:教科室主任林老师介绍课题概况;王副、黄副校长分别宣读泉州市规划课题《坚持学生第一办学理念的实践与研究》、教育部规划课题《新课程教学方法与学习方法改革策略研究》开题报告;苏副校长作《关于坚持“学生第一”办学理念总课题研究的几点意见》;陈校长总结发言。
2、感谢两位校级领导的开题报告。今天是个起点,我们踏上了课题研究的新征程;今天是个开始,我们将进行为期三年的探索。对于课题研究,我们可以说既熟悉又陌生,说它熟悉,我们从我校就已开始,科研成果获过国家级、省级和地市级奖励,正因为如此,我校荣获泉州市教育科研先进单位称号;但在新课程背景下,会面临许多新问题、新困惑,如何开展,如何在课题研究中促使教师成长、学生发展、学校兴旺,如何抓住复办初中这一历史性契机?下面,请苏副校长发言。
3、我耳边回响着苏副校长的话语,感谢他的发言。大家不难发现,这两个课题的总负责人、总设计师是陈校长。前两天,陈校长找我,丢下一句话“人人有课题,个个在研究”,我想,自信勃发、神采飞扬的陈校长心中一定有个蓝图,现在,让我们来聆听他的解读。
4、从陈校长铿锵有力有力的发言中,我读到一种期待:要做就要做得最好,要做就要轰轰烈烈。今天的开题报告会是一次承前启后的大会,说承前,是我们在不断地总结反思,不断地发现问题,提出问题,说启后,是吹响了冲锋前进的号角,科研兴校、科研兴教,不断实践反思、总结提升,用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
课题开题报告会主持词
尊敬的领导、各位同仁:
大家下午好!
今天,我们欣喜地迎来了xx镇xx年市级小课题《农村初中课堂教学中课程资源拓展的实践研究》开题仪式。让我们用热烈的掌声感谢李xx书记的光临!
第一项,请李xx书记宣读《课题立项通知》。有请李书记。
谢谢!
第二项,请课题研究小组成员,xx九年制学校主任唐xx陈述申请立项选题缘由及研究设想。
感谢唐主任的立项申请陈述。
第三项,请课题组成员李xx老师就开题实施草案作以陈述。
从今起天,我们踏上了课题研究的新征程;从今天开始,我们将进行为期一年的探索。
第四项,课题研究小组主要成员针对开题报告实施方案建言献策有请。
杨xx老师。
王xx老师。
唐xx老师。
唐xx主任。
第五项,请李书记对课题研究进行指导,请不吝赐教!
谢谢李书记的指导!书记对我们提出的建议和鼓励,令我们欢欣鼓舞。的确,今天的课题研究离不开领导的关心支持,领导的关心支持是我们课题研究的动力,相信各位同仁的教育教学技能一定会因课题的持续开展而不断提升。尊敬的课题组成员,让我们再一次用热烈的掌声感谢李书记的建议和指导!
通过交流讨论,让我们明晰了课题研究的思路,领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。我希望各位和我一起并肩努力,力争课题圆满结题!
第六项,请课题组成员唐xx对持续开展课题研究活动的下一步设想讲话。
xx镇xx年市级小课题《农村初中课堂教学中课程资源拓展的实践研究》开题仪式到此结束!
小学科研课题开题报告会主持词
主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。在当今社会中,司仪等是很多场合都需要的角色,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,以下是小编帮大家整理的小学科研课题开题报告会主持词,欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭,我们的会场却暖意融融、热情高涨,怀着对教研的热忱,带着对教育的思考,我们欣喜地迎来了xx小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会。这是我们全体同仁共同努力的成果,也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事。
今天,我们有幸邀请到xx县教育科研专家——县教研室张主任莅临会议指导。让我们用热烈的掌声表示欢迎。
接下来,我们就进入今天会议的主要议程,第一项,请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨xx老师做开题报告。
下面会议进行第二项,请《小学美术自主性课堂教学研究》课题负责人叶xx老师做开题报告。
下面会议进行第三项,请张主任点评、论证发言。
张主任对课题研究的可行性进行了论证,并提出了具体的修改、研究建议,为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实张主任的'指导、建议,不断完善研究方案、认真开展好课题研究,不断提升自身素质。让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导!
下面会议进行第四项,请校长做表态性发言。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅,专家的指导使我们明晰了课题研究的思路,领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。
我想,在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃,我建议,让我们用掌声再次对张主任的不吝赐教表示我们最崇高的敬意!也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘,越挫越坚!谢谢!
课题开题会主持人发言稿
尊敬的各位领导、专家,教师们:
我们上午好!
迎着明媚的春色,带着春天的希望,我们欢欣地迎来了白云路小学/湖北省教学科学“十一五”方案专项资助关键课题《信息技术环境下新式教师校本研训研讨》开题仪式。首先向我们盛大介绍莅临本次会议的各位领导和专家,他们是:湖北省中小学教师持续教学基地、湖北省教师资历断定基地主任、湖北省教师教学学会秘书长、研讨员王祖琴同志,荆门市教学科学研讨所书记、所长、研讨员、实质教学论坛主编、读写算杂志社社长周宏同志,荆门市教学科学研讨所副所长、特级教师左昌伦同志,东宝区教学局副局长喻章津同志,东宝区教学科学研讨室主任朱昌宝同志,东宝区教学科学研讨室书记全小兰同志。让我们用炽热的掌声谢谢各位领导的莅临!
二、会议第二项,课题研讨小组组长熊晓峰致辞,有请熊校长。
三、会议第三项,请荆门市教科所周宏所长宣读课题立项通知书,有请周所长。
四、谢谢周所长,下面进行会议第四项,课题研讨小组副组长李凤丽作开题陈说,有请李校长。
五、会议第五项,请与会专家、领导为有些课题组成员代表公布聘书,请下列教师代表上台收取聘书:杜春丽、郭枫、廖文军、徐大梅、周敏、范蓉、周业梅、张廷亭、杨涛、刘金艳,请在前台就座的领导为我们公布聘书。
谢谢各位领导、专家,这真是令人难忘的一瞬间,请摄影师为我们教师拍下与专家近距离触摸的贵重的一幕!谢谢!
六、大会第六项,有关专家、领导作课题研讨可行性证实,对课题研讨进行教导,请各位专家不吝赐教!
1、东宝区教研室全晓兰书记说话。
谢谢全书记,全书记从课题研讨意义等方面为我们作出了教导,并提出了极好的建议,谢谢!
2、东宝区教学局喻章津副局长说话。
谢谢喻局长的教导!喻局长从打开课题的必要性、课题研讨的四个偏重面、课题研讨的远景几个方面为我们作出了教导,并对教师们进行了鼓动。的确,领导的关心支持、专家的教导是我们课题研讨的动力,信赖有了领导的支持和专家的教导,我们教师的实质一定会因课题的持续打开而不断提高。再次谢谢喻局长!
3、荆门市教科所周宏所长说话。(讲到建议教学局加大对学校的投入,教学局支持一点、学校投入一点、教师自己出一点为教师配备电脑时,全场响起炽热而耐久的掌声。)。
谢谢周所长!方才,周所长为我们指出了课题研讨的首要性,没有科学研讨就没有也不行能有打开。并进一步明晰了本项课题研讨的意义、条件,指出了课题研讨应抓住的关键词,还为我们站在学校和教师的视点向区教学提出了建议,对我们提出了建议和鼓动,令我们欢欣鼓动。教师们,让我们再一次用炽热的掌声谢谢周所长的建议和教导!
4、湖北省持续教学基地王祖琴主任作课题研讨可行性证实。
谢谢王主任!王主任对本课题研讨的可行性进行了证实,并对课题选择的.实际意义、课题方案的拟定、研讨方针、研讨办法、研讨思路、研讨载体、研讨方法、作用方法等进行了教导,并提出了详细的批改、研讨建议,为我们的研讨搭建了阶梯。我们一定会仔细落实王主任的教导、建议,不断完善研讨方案、仔细打开好此项课题研讨,不断提高自身实质。再一次谢谢王主任的教导!
七、大会第七项,课题研讨小组副组长周贤玉作表态性说话,有请周书记。
八、开题仪式结束。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅,专家的教导使我们明白了课题研讨的思路,领导的恳求让我们感受到肩上的责任任重则道远。我想在座的各位教师一定和我相同心潮腾涌,我建议,让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教标明我们最崇高的敬意!谢谢!
课题开题会主持词开场白
敬的各位专家、各位领导、教师们:
今天,我们在青州六中盛大举行国家关键课题“面向新课程的村庄高中教师专业打开形式与效益研讨”开题仪式。
到会今天开题仪式的专家和领导有:基地教科所专家韩立福博士、基地教科所专家梁博文教师,青州市教学局副局长夏永军同志,青州市教研室书记王浩泉同导,青州六中校长崔仕友同志。让我们再次以炽热的掌声,向莅临开题仪式的各位专家和领导标明炽热的等待和诚意的谢谢!
开题仪式正式初步。
首先请基地教科所专家韩立福教授宣读课题立项证书,我们等待!
下面进行证书授书仪式。
下面请青州市教学局副局长夏永军同志致贺词。我们等待!
下面请课题主持人、青州六中校长崔仕友同志说话,我们等待!
同志们,今天的开题仪式虽然时间短,但意义深远,我校一定会以此为关键,不断深化教学教学改革,极力加快教师专业成长脚步,勤勉研讨,厚实工作,在教学专家的引领和教导下,在各级领导的支持和关心下,课题研讨一定能够结出累累的硕果,青州六中的明日一定会愈加夸姣!
开题仪式到此结束!谢谢我们!
下面进行第二段专家陈说。让我们以最炽热的掌声等待韩教授作精彩陈说。
【篇二】。
一、宣告课题开题。
尊敬的各位领导、专家,教师们:
我们上午好!
迎着明媚的春色,带着春天的希望,我们欢欣地迎来了白云路小学/湖北省教学科学方案专项资助关键课题《信息技术环境下新式教师校本研训研讨》开题仪式。首先向我们盛大介绍莅临本次会议的各位领导和专家,他们是:湖北省中小学教师持续教学基地、湖北省教师资历断定基地主任、湖北省教师教学学会秘书长、研讨员王祖琴同志,荆门市教学科学研讨所书记、所长、研讨员、实质教学论坛主编、读写算杂志社社长周宏同志,荆门市教学科学研讨所副所长、特级教师左昌伦同志,东宝区教学局副局长喻章津同志,东宝区教学科学研讨室主任朱昌宝同志,东宝区教学科学研讨室书记全小兰同志。让我们用炽热的掌声谢谢各位领导的莅临!
二、会议第二项,课题研讨小组组长熊晓峰致辞,有请熊校长。
三、会议第三项,请荆门市教科所周宏所长宣读课题立项。
通知书。
有请周所长。
四、谢谢周所长,下面进行会议第四项,课题研讨小组副组长李凤丽作开题陈说,有请李校长。
五、会议第五项,请与会专家、领导为有些课题组成员代表公布。
聘书。
请下列教师代表上台收取聘书:杜春丽、郭枫、廖文军、徐大梅、周敏、范蓉、周业梅、张廷亭、杨涛、刘金艳请在前台就座的领导为我们公布聘书。
谢谢各位领导、专家,这真是令人难忘的一瞬间,请摄影师为我们教师拍下与专家近距离触摸的贵重的一幕!谢谢!
六、大会第六项,有关专家、领导作课题研讨可行性证实,对课题研讨进行教导,请各位专家不吝赐教!
1、东宝区教研室全晓兰书记说话。
谢谢全书记,全书记从课题研讨意义等方面为我们作出了教导,并提出了极好的建议,谢谢!
2、东宝区教学局喻章津副局长说话。
谢谢喻局长的教导!喻局长从打开课题的必要性、课题研讨的四个偏重面、课题研讨的远景几个方面为我们作出了教导,并对教师们进行了鼓动。的确,领导的关心支持、专家的教导是我们课题研讨的动力,信赖有了领导的支持和专家的教导,我们教师的实质一定会因课题的持续打开而不断提高。再次谢谢喻局长!
3、荆门市教科所周宏所长说话。(讲到建议教学局加大对学校的投入,教学局支持一点、学校投入一点、教师自己出一点为教师配备电脑时,全场响起炽热而耐久的掌声。)。
谢谢周所长!方才,周所长为我们指出了课题研讨的首要性,没有科学研讨就没有也不行能有打开。并进一步明晰了本项课题研讨的意义、条件,指出了课题研讨应抓住的关键词,还为我们站在学校和教师的视点向区教学提出了建议,对我们提出了建议和鼓动,令我们欢欣鼓动。教师们,让我们再一次用炽热的掌声谢谢周所长的建议和教导!
4、湖北省持续教学基地王祖琴主任作课题研讨可行性证实。
谢谢王主任!王主任对本课题研讨的可行性进行了证实,并对课题选择的实际意义、课题方案的拟定、研讨方针、研讨办法、研讨思路、研讨载体、研讨方法、作用方法等进行了教导,并提出了详细的批改、研讨建议,为我们的研讨搭建了阶梯。我们一定会仔细落实王主任的教导、建议,不断完善研讨方案、仔细打开好此项课题研讨,不断提高自身实质。再一次谢谢王主任的教导!
七、大会第七项,课题研讨小组副组长周贤玉作表态性说话,有请周书记。
八、开题仪式结束。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅,专家的教导使我们明白了课题研讨的思路,领导的恳求让我们感受到肩上的责任任重则道远。我想在座的各位教师一定和我相同心潮腾涌,我建议,让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教标明我们最崇高的敬意!谢谢!
【篇三】。
尊敬的各位领导、专家、教师们:。
我们下午好!
五月,鲜花盛开,五月,芳华涌动,五月,热情飞扬。今天,我们很高兴,很激动,由于涪陵区叶洪林小学语文名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题会即将正式初步了,这是我们工作室的一件大事、喜事。今天,我们有幸聘请到了涪陵区教科所的领导和专家们的莅临教导。他们是:涪陵区教科所石效勇所长、涪陵区教科所叶洪林副所长、区方案办的秦健教师、刘杰教师、王兰教师。
现在我宣告涪陵区叶洪林名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题仪式正式初步:。
会议第一项:有请涪陵区教科所石效勇所长宣读课题立项批文。
当时,语用教学成为了全国语文专家和语文教师的首要课题,但啥是语用,在语文教学实践中,教啥?如何教?教得如何样?对我们工作室的教师们来说,是应战,也是首要的研讨时机。
下面进行。
会议第二项:请课题组组长黄斌教师作开题陈说。
会议第三项:让我们以炽热的掌声等待涪陵区教科所(石效勇、叶洪林、秦健、王兰、刘杰、)作首要教导。
非常谢谢对我们工作室的赞誉和鼓动,谢谢共享了他对我们课题的思考。您的定见很贵重,我们会选用的。我建议,让我们用掌声再次对的教导标明谢谢!
会议第四项:有请课题负责人叶洪林所长说话(谢谢)。
会议第五项:有请有请涪陵区教科所石效勇所长说话。
今天的开题仪式让我们收成颇丰,专家的教导使我们明白了课题研讨的思路,领导的恳求让我们倍感肩上的责任任重道远。信赖,有领导的支持,专家的引领,有全体工作室教师的极力,我们课题研讨工作一定会获得丰富的作用,获得成功!
让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教标明深深的谢意!谢谢!谢谢你们!教师们,教师腾飞的双翼,一是教学,二是科研。科研是一件布满应战,令人夸姣的工作,很高兴,一路有专家引领,一路有志同道合者的同行。让我们一同奔跑在指向运用的阅读课实践研讨中吧!涪陵区叶洪林名师工作室区教学科学方案20xx年度第二批课题《指向运用的阅读课实践研讨》开题仪式到此结束。谢谢我们!
课题开题报告会主持词
x年12月21日下午,xx初中多媒体教室,我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行,县教研室施主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导,我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。会议由xx中学校长、课题负责人之一杨主持。
杨校长在简要地说明了会议的目的和程序之后,就直接进入了会议程序。会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[]49号)立项批准的文件,接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言,随后,徐维武副主任和施主任作了质疑和点评,最后由主持人作了总结讲话。
徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法,借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决,而自主解决的最佳形式就是课题研究。对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求,要求做到研究与实践的结合,在过程中适时总结,及时调整;要有调查报告,报告中要有详实的数据来论证,也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。第二方面是组织工作方面的要求,要加强学习活动的组织安排,提高理论水平,结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容,各负其责,各司其职。第三方面是关于研究理念方面的要求,要求研究者在过程中,要在三个层次的文化建设中,贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验,以达到文化育人的目的。
施主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。
就课题的内涵方面,施主任指出,从总体上看,该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义,当前校园文化建设相对薄弱,尤其是农村中学,要破除“有知识、无文化”不正常现象,以文化的视角研究班级管理,是非常必要的;班级文化建设的外延宽广,内涵也很丰富,可做的事情多,可选择的事情也多,各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究,要研有所成;总之,该课题是“大”而“实”。针对该课题的状况,课题组选择了较为策略的做法--以子课题作为支撑,将总课题建立在多方面内容的子课题基础之上,也是可行的办法,但各子课题一定要将行动落到实处,研究的成果要以报告的形式呈现。
就本课题的开题报告,施主任提出了三点质疑:一是文本体例欠规范,在不同层级的标题、正文字号、页码的设置等方面,要按照规范来排版打印;二是研究的时间长短方面,本课题拟定于明年七月份结题,是否符合课题本身研究的需要和市级课题的相关规定?在不到一学年(一个基本教学周期)内,是否能完成研究的任务、达到预期的效果?譬如说主题班会课的系列化研究和实践探索,研究计划中主要针对明年春期的班会课,那么秋期(学年的第一学期)的班会课主题要不要研究呢?如果不研究就不成系统、不成系列;三是研究目标的设立方面,提到“农村初中班级文化建设科学合理有序的可操作性的实践模式”,这个目标较难实现,因为实践模式是高度概括、凝炼的,并且别人可以学习借鉴的,属于一种可操作性的规范,具有较强的实效性,这个目标要进一步修订,使之可以努力达到的;四是研究过程中的三个报告:开题报告、中期报告、结题报告,对应实施方案中的三个阶段:准备、实施和结题,在开题报告中未见明确安排。
就研究活动的过程,施主任强调了其行动研究的实质,要在行动中促进班主任工作的质量提高,做到课题研究与工作实践的有机结合,不必因研究而增加额外的工作量,在思考班主任工作问题中研究,如主题班会课,可以学生活动为主,班主任加强引导;要通过研究来促进班主任的专业成长,尤其是提高班级管理能力,使学生得以更好地发展,专业成长要思考与总结,要通过论文写作来梳理自己的观点,形成自己的模式,从而增加课题研究成果的含金量,如争取在《安庆教育》杂志上发表文章。
最后,主持人对本次报告会作了总结,代表xx初中课题组感谢县教研室的专家、领导的精心指导和精彩点评,对落实开题报告会的精神提出了具体要求,并对课题研究的下一步工作作出了表态性的发言。
杨校长要求全体组员要做真研究、研究真问题,在研究工作中要做到以下三个方面的要求:。
一要充分认识充分认识课题研究的重要意义,明确课题研究的目的,端正课题研究工作的态度,做好思想认识上的准备工作。要认真做好我校首次正规的课题研究工作,要把本次课题研究作为科研兴校的一项具体举措,推动我校班主任工作有质的飞跃,使我校真正成为“班主任工作创新研究基地”。
二要共同加强课题的过程管理,确保课题研究的工作质量。首先是要尽最大可能详细地做好课题研究的实施方案;其次是要在纵向上抓好课题研究的各环节,如立项报告、实施方案、开题报告、组织安排、资料收集、中期自查、成果交流与总结报告;第三要在横向上充分发挥每一位课题组成员的积极作用,要团结协作、群策群力,杜绝单打独斗,其他成员也要积极作为,不可学南郭先生滥竽充数。
三要正确处理课题研究与日常工作的关系。首先要带着工作中的问题去研究,提高研究工作的针对性;其次是要以研究的态度对待班级管理工作,提高班级管理工作的质量;第三是要将课题研究工作与班级管理工作有意识地最大限度地揉合,减轻自己的工作负担。
会议在热烈的掌声中结束,会后,我校课题组成员一致认为,本次开题报告会,让大家进一步明确了本课题的研究目的、意义、过程及要求,更深入地了解了一般课题研究的规范,对圆满完成研究任务、达到预期成果充满信心。
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课题开题主持人发言稿
尊敬的各位专家、领导、老师们:
大家下午好!在这正是橘黄橙绿时的秋末初冬之际,带着对教研的热忱,我们欣喜地迎来了xx教育集团新宜分部/安徽省教育科学研究项目《幼儿混龄体育游戏的活动设计与指导策略研究》的开题仪式。
今天,我们有幸邀请到了各位领导、专家们参加此项活动。让我们用掌声欢迎。
现在我为大家隆重介绍我们的来宾,他们是:
xx师范大学教育学院院长、教授、硕士生导师xx。
xx师范大学教育学院教授、硕士生导师 xx。
xx市教研室理论室主任xx。
xx市教研室幼教教研员张葵。
xx教育局党委书记、局长xx。
xx教育局党委委员、教研室主任xx。
xx教育局办公室副主任、理论教研员xx。
各位领导、专家能亲临开题报告会,这是对我园课题研究工作的信任和支持,也是对我们课题组成员的鼓励和鞭策,为此,让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天参加开题报告会的还有:党支部书记、园长黄xx,及三部园长和教师代表、课题组成员。
有请墨幼集团黄晓晴园长致欢迎词。
感谢黄园长热情洋溢的欢迎词。
:掌声欢迎xx市教研室xx主任宣读课题立项通知。
感谢江主任。
课题研究离不开领导的关心支持,下面掌声欢迎施局长给我们作讲话。
我们一方面祝贺新课题开题,一方面将面临新的挑战。新的课题,新的任务,新的思路,为什么要研究、研究什么内容,用什么方法研究,达到什么目的,采取什么措施,是每一个课题需要面对的核心问题。
:请我园课题主持人杨俊梅陈述课题开题报告。
杨园长在报告中给我们详细阐述了课题的重要意义,诠释了课题的理论价值,规划了课题研究的内容、目标,拟定了课题研究的思路方法,可以说是给我园设计了一幅教育科研蓝图,我们将努力付诸实施。
今天是个起点,我们踏上了课题研究的新征程;今天是个开始,我们将进行为期两年的探索。如何在课题研究中促使教师专业成长?怎样开展本课题研究?开展本课题研究有何价值?我们将会面临许多新问题、新困惑。
请与会专家对课题研究可行性进行论证指导。
(一)首先有请曹长德院长进行论证指导,大家掌声欢迎!
曹院长讲话高屋建瓴,重点从游戏的价值探究、理论意义拔高、成果的内容等几方面进行了论证和指导,给我们带来了很大的启发。
(二)请高向东教授进行论证指导,大家掌声欢迎!
高教授详尽分析课题研究方案,并针对研究的.保障、研究方法、研究意义等方面提出了具体的修改、研究建议,为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实高教授的指导、建议,不断完善研究方案、认真开展好此项课题研究,不断提升自身素质。
(三)掌声欢迎xx主任进行论证指导。
江主任用三个关键词对课题进行了评价:“来之不易”、“值得珍惜”、“充满期待”。对于课题的`设计有序、有心、有范、有新,这些都离不开高校的帮助、局领导的支持、墨幼班子的作为与示范、墨幼团队的行动与坚持。并对课题研究提出了两点建议:“一升”——“拉高研究立意”、“一降”——“降低研究立场”。再一次江主任的指导!
下面进行会议第六项:江兴玲主任对课题研究作总结性发言。
首先非常感谢区教育局领导对我们课题研究的关心和支持。再次感谢江主任用“欣喜、感谢、感动、自信”四个关键词,对我们的课题研究的肯定,并对老师们进行了鼓励。我们将认真实施,丰富研究过程,通过大家的共同努力,争取取得辉煌的成果。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅,专家的指导使我们明晰了课题研究的思路,领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃,我建议,让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意!谢谢!课题的实践和研究离不开专家的引领,领导的支持,也离不开一线教师的参与。我相信,在各位专家的指导下,在领导的关心和大力支持下,在全体课题组成员的共同努力下,我们的课题研究一定能顺利开展,取得丰硕的成果!最后,我们真诚地希望各位专家、各位领导对我园的课题研究工作给予更多的指导。
开题仪式到此结束。感谢大家参加今天的课题开题会!请各位专家、领导、课题组成员一起合影留念!谢谢大家!
课题开题会议主持词
各位领导,老师:
下午好!
下面我宣布安图三小《基于“班班通”推进学校教育信息化发展的模式与策略研究》课题开题会现在开始,首先介绍一下参加本次会议的领导,进修电教部刘松坡主任,王晓东老师,丁校长,吴主任??他们的到来是对我们课题开展工作的支持和信任,让我们再次以热烈的掌声表示感谢!
下面请刘松坡主任宣读并颁发课题立项证书。
接下来请王晓东老师向课题组成员颁发立项证书、参与证书,请课题组成员代表王玉杰老师到前面领取证书。
下面请韩书记宣读课题申请书。
接下来由我公布课题实施计划。希望各位老师认真听,一会将围绕课题实施计划进行研究论证。
下面请各位教师围绕课题实施计划,结合学校实际进行研究论证。
刚刚各位老师畅所欲言,也提出许多宝贵意见,相信有电教馆领导的指导,有各位实验教师的配合、努力,我们此项课题研究一定能够顺利进行。
接下来请丁校长做总结发言。
丁校长为我们指明了课题研究的方向,我代表课题组表示感谢。相信,有上级领导的支持,有专家的引领,有全体实验教师的努力,我们课题研究工作一定会取得成功!本次课题开题会到此结束!
1.主持人介绍参加开题论证会的领导。
2.由县电教馆刘松坡主任宣读并颁发课题立项证书。
3.由王晓东老师向课题组成员颁发立项证书、参与证书。
4.由韩炳信书记公布课题申请书。
5.由课题组长公布2012年课题实施计划。
6.课题组成员讨论2012年课题实施计划。
7.厉校长做总结讲话。
课题开题课题主持人发言稿
尊敬的各位领导、专家,各位同仁:
大家好!
今天我开题报告的题目是“农村小学生课外阅读指导的研究”。我先说选题的背景价值。最近几年的中国诗词大会,中华成语大会成功地开展,引起了强烈的社会反响,大家对中华优秀传统文化越来越感兴趣,越来越亲近中华传统文化。特别是最近开播的《朗读者》又把人们的这种意识推向了一个新高度。国家近些年也明确地提出打造书香社会,提倡全民阅读的目标。可见阅读工作已经上升为国家的战略。但当前农村小学生的阅读现状令人担忧:
《语文课程标准》规定:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇。纵观整个小学阶段,一个学生所学的课文不过三百来篇几十万字,即便学得再好,所得也很有限。
1.现代传媒抢占了学生大量的课余时间。长时间沉迷于电视,不仅会对孩子的健康造成影响,更会很大程度地束缚孩子的思维发展。
2.我校从2016年三月份开展了课外阅读进课堂的活动,每周利用2节课的时间进行课外阅读。开展了这么长时间,我们发现部分教师缺乏正确的阅读认识观。由于受传统教育思想的影响,一些教师还是难以打破围着教科书转的模式,没有系统的方法指导学生的课外阅读。
3.学生课外阅读习惯难以养成。大多学生阅读书籍囫囵吞枣,粗粗浏览一遍即是阅读,很少做读书笔记。
4.课堂内外阅读脱节。课堂教学与孩子们课外阅读经常是两张皮,没有做到有效的衔接。学生回家后,没有了阅读的氛围,又没有良好的习惯和有效的督促,造成了课外阅读跑皮子的的现象。为此,我们提出了“农村小学生课外阅读指导的研究”并申请课题立项。通过本课题的研究,充分发挥教师的指导作用,对学生的课外阅读提供方法上的指导,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让学生爱上阅读。充分开发和利用各种阅读课程资源,多方筹措资金购买书籍,利用好学校的图书室,实现课内外阅读教育的衔接和整合,扩大阅读面,增加阅读量,从而拓宽视野,增加知识信息量,亲近母语,陶冶情操,提高学生的语文素养和综合素养,促进学生智力的发展,为终身学习奠定基础。摸索出一套完整的课外阅读指导的内容和方法,为我镇打造书香校园做好理论和数据的支撑。
概念的界定。
农村小学:指县城以下的乡镇小学,条件比不上县城,但好于村屯小学。
课外阅读:一方面指国家规定的语文课程以外的读物;另一方面指国家规定的课程设置以外的地方课程设置。
对象选择:我镇中心小学的1——6年级的老师和学生研究内容和目标:
1.了解当前农村小学生课外阅读的现状,并分析形成的原因,找到解决问题的对策。
2.在指导课外阅读的基础上,探索出农村小学生课外阅读的指导方法,帮助学生制定明确的阅读目标,培养学生良好的阅读习惯。
3.利用各种读书活动,收集读书活动的第一手材料,培养学生的课外阅读兴趣。
4.通过教师的“阅读导读课”、“阅读交流课”、“阅读汇报课”等课型的教学研讨活动和教学设计、教学反思、教学经验交流活动,探索出适合农村小学课外阅读的模式。
研究方法:我就不细说了,请看大屏幕。具体措施和保障条件:
前面我们校长在发言的时候已经提到了组织和制度保障,这里我就不再重复。我重点说说覆本率的保障,多方筹措购买相关书籍,充分利用学校图书室,与县城兄弟学校结对子,向他们借阅相关书籍,为项目研究提供覆本率的保障。
课题实施步骤:也是按照“三三式”的结构划分的,这里不做具体的说明,请看大屏幕。
预期研究成果。
a、《“农村小学生课外阅读指导的研究”结题报告》。
c、《农村小学生课外阅读指导方法的研究》指导方法汇编以上是我做的开题报告,敬请各位专家批评指正,我的汇报完毕,谢谢大家。
课题开题会主持词
各位老师:
上午好!我叫xxx,是xxx级xxx本科班的学生,我的论文题目是《xxx高校电子竞技专业可行性发展及出路》。论文是在xxx导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为中国西南部的经济和文化中心,近年来电子竞技产业发展稳定,其中当地政府对电子竞技一直持支持态度,这也让xxx在电子竞技领域的发展渐渐优先于其它省会城市。但这毕竟不能代表电子竞技运动得到了与其他传统体育运动同样的待遇,以现在的电子竞技无序混乱的发展,无法发挥其最大的市场效应。
大量的有关统计表明:95%的电子竞技游戏爱好者的年龄在16~25岁之间,大学在读的比例又为60%以上。可以看出,电子竞技运动发展的根源是高校生的广泛群众基础。而xxx高校对于电子竞技运动的发展仍旧持可有可无的态度,甚至因传统的旧思想阻碍电子竞技运动的发展,使电子竞技运动止步不前。
论文的设计目的就是通过对电子竞技运动概念的初步了解,以及xxx高校电子竞技运动的发展情况而得出成都高校开展电子竞技专业的可行性,并分析结果得出电子竞技运动在xxx的发展出路。
其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
论文主要分成三个部分.
第一部分是调查了目前成都高校电子竞技运动的发展情况。这部分主要通过一系列的调查结果得出了成都高校电子竞技运动发展情况不是很理想,主要表现为:
1、发展依旧无序而迟缓;
2、缺乏职业的电子竞技运动选手;
第二部分是xxx
最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
课题开题课题主持人发言稿
各位老师:
大家好!
今天隆重召开开题会。这是我们范营一中教育科研工作中的一件大喜事。开展课题研究有利于的个人成长,课题研究的过程是教师分享教育生命,感受教育幸福的过程,是教师职业价值的精彩绽放。在研究过程中教师以理论学习为先导,以探索实践为重点,把敬业爱生融到了提高课堂教学质量之中,形成了的特色,积累了卓有成效的做法和经验,以艰辛的付出换回了丰硕的成果,大大地丰富和提高了自己。开展课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念,并自觉地选择更科学的教育理念去改进自己的教育手段和教学方法,进行反思教学。育人为本,科研先行。有没有高规格、高质量的课题研究成果,这是衡量一所学校教育教学研究水平高低的重要标准。因此,争出高规格、高质量的课题研究成果已经成为我校教育科研工作的奋斗目标。在当前实施新课程改革的大好形势下,我校数学组申报的课题研究顺利开题,是我校教学研究工作的一次突破,必将进一步提高我校的教育科研水平。
希望课题组全体教师明确肩上的光荣责任和各自的研究职责,再接再厉,不断探索,不断突破,在今后的一年里,发挥才智,奉献汗水,圆满完成课题研究工作,以丰厚的科研成果,回馈各级领导、各位同仁的热忱期待,期待各位同志在课题研究的过程中人人争当教研骨干,不断更新教学观念,改善教学行为,使自己真正成为教学和教学研究的主人。
预祝开题成功,课题研究圆满成功!
谢谢!
课题开题主持人发言稿
组、老师们:
下午好!
本站。
结题感到由衷的高兴,这是各位。
领导。
同仁扶持和老师们共同努力的结果。
出了行之有效的个案学习方式和教学实践智慧生成与提升策略,取得了一定的研究成果,坚定了我们走教师专业化发展道路的信心和决心,让每一个教师成为“智慧型”教师成为我们不懈追求的目标。组提出的宝贵意见将是我们用之不尽的“财富”,必将引领我们的研究更深入,更有效,也将会取得更大的研究成果。型”的教师而不懈努力。
课题开题主持词
敬的各位专家、各位领导、老师们:
今天,我们在青州六中隆重举行国家重点课题“面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究”开题仪式。
出席今天开题仪式的专家和领导有:中央教科所专家韩立福博士、中央教科所专家梁博文老师,青州市教育局副局长夏永军同志,青州市教研室书记王浩泉同导,青州六中校长崔仕友同志。让我们再次以热烈的掌声,向莅临开题仪式的各位专家和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
开题仪式正式开始。
首先请中央教科所专家韩立福教授宣读课题立项证书,大家欢迎!
下面进行证书授书仪式
下面请青州市教育局副局长夏永军同志致贺词。大家欢迎!
下面请课题主持人、青州六中校长崔仕友同志讲话,大家欢迎!
同志们,今天的开题仪式虽然短暂,但意义深远,我校一定会以此为契机,不断深化教育教学改革,努力加快教师专业成长步伐,勤奋钻研,扎实工作,在教育专家的引领和指导下,在各级领导的支持和关怀下,课题研究一定能够结出累累的硕果,青州六中的明天一定会更加美好!
开题仪式到此结束!谢谢大家!
下面进行第二段专家报告。让我们以最热烈的掌声欢迎韩教授作精彩报告。
2.
1、今天参加会议的有校领导、校务委员、教研组长和教师代表钟老师、施老师,会议有四项内容:教科室主任林老师介绍课题概况;王副书记、黄副校长分别宣读泉州市规划课题 《坚持学生第一办学理念的实践与研究》、 教育部规划课题《新课程教学方法与学习方法改革策略研究》开题报告;苏副校长作《关于坚持“学生第一”办学理念总课题研究的几点意见》;陈校长总结发言。
感谢两位校级领导的开题报告。今天是个起点,我们踏上了课题研究的新征程;今天是个开始,我们将进行为期三年的探索。对于课题研究,我们可以说既熟悉又陌生,说它熟悉,我们从2xx-x年我校就已开始,科研成果获过国家级、省级和地市级奖励,正因为如此,我校荣获泉州市教育科研先进单位称号;但在新课程背景下,会面临许多新问题、新困惑,如何开展,如何在课题研究中促使教师成长、学生发展、学校兴旺,如何抓住复办初中这一历史性契机?下面,请苏副校长发言。
我耳边回响着苏副校长的话语,感谢他的发言。大家不难发现,这两个课题的总负责人、总设计师是陈校长。前两天,陈校长找我,丢下一句话“人人有课题,个个在研究”,我想,自信勃发、神采飞扬的陈校长心中一定有个蓝图,现在,让我们来聆听他的解读。
4、……从陈校长铿锵有力有力的发言中,我读到一种期待:要做就要做得最好,要做就要轰轰烈烈。今天的开题报告会是一次承前启后的大会,说承前,是我们在不断地总结反思,不断地发现问题,提出问题,说启后,是吹响了冲锋前进的号角,科研兴校、科研兴教,不断实践反思、总结提升,用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。因此,主持词写作的成功与否,已经成为集会成功的关键因素之一。所以,每当举办演出活动或者集会时,主办者总是请人为演出或集会撰写主持词,由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目,比喻成散落的珍珠;那么,通过主持人的表演,用主持词将它们巧妙的串联在一起,则形成一条优美的项链,有珠联璧合之妙用,让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩,使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白,比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者,又是指挥者,是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多,主持人的范围也逐渐外延,成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门,在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时,大都采用节目主持人的形式。然而,好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式,它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动,不同内容的节目,主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作,首先要突出活动主旨并贯穿始终如今,文化呈多元趋势,各种主体性活动很多。了解了活动主题以后,通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣,不断将活动推向高潮。
二、写好开场白,要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线,如何把握观众的心理,怎样导入主题,主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节:
一是先声夺人,通过对所有来宾的问候,将观众的注意力全部吸引过来。比如:尊敬的各位领导,亲爱的观众朋友们:大家好!”这样的问候,可以让所有的观众都对号入座,调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、感到亲切自然,乐于接受。比如:《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道:甲:寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫,远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙:飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流,泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲:风儿歇息了,鸟儿也歇息了,只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中,主持词通过对特定的周边环境的描述,并表现出一种优美和深幽的'意蕴,让观众身临其境,容易引起的感情上的共鸣。其三,观众被吸引之后,应迅速导入主题,进入节目欣赏。开场白写得再好,也不能好无休止的朗诵下去,因为这里不是诗歌朗诵会;所以,将观众的情绪调动起来以后,应迅速切入主题,让观众进入第一个节目的欣赏,让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白,从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节,达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的目的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象,增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词,在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离,很容易被少儿所接受;否则,过分成人化的语言,则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候,成年人往往这样开场:“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们:大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时,原样照搬,就贻笑大方了,可以改成:“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们:大家好!”当我们成年人介绍某位领导时,往往这样介绍:“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍,可以改成:“让我们用掌声,欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法,提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展,已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞,用字精炼,语句结构规范,意境含蓄深远,叙事、抒情柔和一体,典故、哲理浑然天成,它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起,以至在中国人心目中,它成为了一种神话,一种不可企及的文化典范,一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中,不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作,而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说:“诗乃心语,情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字,情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情,才会触景生情,这就是激情;但又必须热心于写,这就需要热情。因此,主持词的写作,也必须带着创作的激情和热情去写作,才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是,它兼有散文与诗歌两种体裁的属性,本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体,为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点,都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如,在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。比如:甲:我们从西河遗址走来,身上凝聚着开拓未来的力量乙:我们从平陵古城走来,绽开一个个彩色的梦想甲:我们传承着李清照、李开先的遗风呵合:勤奋学习天天向上,做一个新时代的中华小儿郎甲:请听童声独唱:中华小儿郎。
自从1985年,在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来,主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。
课题开题课题主持人发言稿
老师:
大家好!
今天,我校隆重举行“自主学习与学生创新能力的培养研究”课题开题报告会,课题开题教师代表发言。作为一名成长中的年轻教师,我为自己能够成为课题组的成员,而感到无比荣幸。
的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障,我们课题组的成员以及学校的广大教师一定能以此次课题研究为载体,携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路!了动力保障,让学生像科学家那样学会思考,有利于培养学生的创新。
精神。
和实践能力,
发言稿。
发言稿。
》。在此,我谨代表课题组全体成员作如下表态:
我们将不断加强自主学习,通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、
网
络学习、向。
专家。
请教等途径,努力夯实自身参加课题研究的理论基础,在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
我们将积极投身课堂实践,深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样教”,积极寻求课堂教学的新突破,在实践中不断将课题研究推向纵深发展。
我们将重视进行教学反思,认真撰写教学。
日记。
案例分析专题论文,及时分析改进。
总结。
自身的教育教学活动,努力通过自我监督、自我调节、自我激励,实现个人专业成长的目标。
我们将弘扬协同合作的团队。
精神。
在共同的课题研究中积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长一起学习一起探讨一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐!
请相信,在学校。
领导。
的大力支持下,在杜老师的悉心指导下,经过课题组成员的努力实践、积极探索,我校“自主学习与学生创新能力的培养研究”的课题研究一定能够圆满完成任务,一定能够推进我校教育教学科研工作更全面深入地开展,为我校教育事业的改革和发展作出积极的贡献!
谢谢大家!
课题开题课题主持人发言稿
各位老师:
大家好!
今天我校隆重召开课题研究开题报告会。这是我们范营一中教育科研工作中的一件大喜事。开展课题研究有利于教师的个人成长,课题研究的过程是教师分享教育生命,感受教育幸福的过程,是教师职业价值的精彩绽放。在研究过程中教师以理论学习为先导,以探索实践为重点,把敬业爱生融到了提高课堂教学质量之中,形成了自己的特色,积累了卓有成效的做法和经验,以艰辛的付出换回了丰硕的成果,大大地丰富和提高了自己。开展课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念,并自觉地选择更科学的教育理念去改进自己的教育手段和教学方法,进行反思教学。育人为本,科研先行。有没有高规格、高质量的课题研究成果,这是衡量一所学校教育教学研究水平高低的重要标准。因此,争出高规格、高质量的课题研究成果已经成为我校教育科研工作的奋斗目标。在当前实施新课程改革的大好形势下,我校数学组申报的课题研究顺利开题,是我校教学研究工作的一次突破,必将进一步提高我校的教育科研水平。
希望课题组全体教师明确肩上的光荣责任和各自的研究职责,再接再厉,不断探索,不断突破,在今后的一年里,发挥才智,奉献汗水,圆满完成课题研究工作,以丰厚的科研成果,回馈各级领导、各位同仁的热忱期待,期待各位同志在课题研究的过程中人人争当教研骨干,不断更新教学观念,改善教学行为,使自己真正成为教学和教学研究的主人。
预祝开题成功,课题研究圆满成功!
谢谢!