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选择坚强作文六年级
在六下的一次单元考试中,试卷上的课外阅读是《让这个世界看见你》。
文章内容是讲著名音乐家安德列?波切利,他在12岁时因眼疾而成了盲人,看了五彩缤纷的`世界,如今却是无际的黑暗。他整天不停地抱怨,直至父亲对他说了一句:“即使你看不见世界,但你可以让这个世界看见你!”自那次以后,他再没有抱怨一句,反而努力学习,(。)成为了一位成功的音乐家。因为少年时选择了坚强,又经过了不懈的努力,所以成功属于了他。
其实,在生活中无论遇到什么困难,只要选择坚强,就可能创造奇迹。
19世纪的海伦?凯勒,从小就被上帝割断了一切联系,她可以选择堕落,在父母的养育下,长大,变老,直至死去。可她没有,在莎莉文老师的教导下,她创造了许多令世界难以相信的奇迹,并且出版了一本世界着作《假如给我三天光明》。
面对困难,任由自己堕落不过是一种懦弱的表现,只有选择坚强,才可以真正正视困难,化解困难,跨过困难!
选择坚强作文小学六年级
我喜欢一个人在窗前静静的享受自然的美,所有是那样静谧……眼眸中跳跃的那份和谐与原始的纯真如一把钥匙,打开了成长的季节里用彩色编织的记忆的匣子。我已不再是那个无忧、任性、贪玩、甚至爱逃学的孩子子。
某年某个夏末春初,我走进了一个陌生的世界,开始了新的学习生活。
把镜头移到期末考试之前的那段日子吧!
“哎,又是恐怖的一天!”历史检测的'成绩出来了。虽然不必为已经尘埃落定的事而烦恼,但此次检测的成绩还是让我难以释怀。
拿着86分的试题我仿佛抓到了某件一去不返的东西的一角,只能感叹,不可以释怀。我种下了健康的幼苗,收获的却是虫蛀的烂叶。看着其他人手中累累的硕果,心里不禁涌起一丝苦涩。但还是平定了心理,向班里学习的同学请教他的学习技巧。
“嗨,学什么啊,我还不是整天玩!到是你,别那样刻苦,该玩就玩嘛!”
说的到轻松,哪个都了解天下没白吃的午餐。难道角逐势必使人失去单纯,难道成长的背后总会有残缺吗?曾听某位同龄人说过:在阳光明媚的日子里闭上眼是五颜六色,睁开眼却找不到任何色彩。我不知晓是什么抹去了她心目中的色彩,而我目前就有这种感觉。
不知从何时起,我开始讨厌看到那些所谓“好小孩”的双眼,本该清澈如水的年龄多了份说不清的“成熟”。
光阴荏苒,我长大了,大家都长大了,长大的我依旧不懂,为何成长的过程中总会失去一些永远都不再回来的东西呢?原来,世界并不像想象中那样充满童话!
有时,明明近在咫尺的人却叫你感觉那样远。
我想流泪,抱怨,认输,但我没,由于我知晓,那是懦弱的行为。我要微笑,我要坚强,不流泪,要勇敢面对成长中的所有烦恼,要笑着战胜世界!这才是真的的我。
风雨后的彩虹才更漂亮。感谢成长,她让我了解了啥是坚强!
选择坚强作文六年级
在我们的成长过程中要面对许多事情。面对不同的事情时要有不同的选择,在下面发生的这件事里我选择了坚强。
那是在我小时候,临近中午。爸爸从外面买来了啤酒和一些菜。我当时很小,不懂事,只顾着玩,一不小心把啤酒瓶打到了地上。啤酒瓶摔碎之后的碎片把我的脚划破了,鲜血直流。爸爸妈妈见状,赶忙抱起我,以飞快的速度跑到楼下打了一辆出租车,把我送到了医院。到了医院以后,爸爸忙这儿忙那儿,一会帮我挂号,一会儿又去找医生检查伤势,买药物。在医生给我检查划破的伤口的时候,被这突如其来的事吓坏的妈妈只能在一边焦急而又无助地哭了起来,泪珠从她的脸上滑落。见到这个情景,我忍着伤痛,心里想着:“妈妈已经很伤心了,如果我再哭,妈妈会更加伤心的。”于是,我竭力忍住泪水,不掉眼泪,不哭出来。甚至在医生给我缝针的时候,我都没有掉过一滴眼泪。医生问我痛不痛时,我也只是说:“不痛,不痛。”再后来缝完针的时候,医生还在不住的夸我:“这孩子真坚强,缝针的时候一滴眼泪都没掉。没有几个孩子能像他这样的。”
通过这件事,我明白了:遇到任何事情都要坚强。哭是无能的表现。再说哭不会给我们带来任何好处,只会加重恐惧感。
六年级选择坚强作文六百字
要想在困难面前坚强,方法不是“忍”眼泪,而是你的内心真的能够承受得住!如果你真的坚强,那么你面对困难的时候就不会流泪,而不是用你的坚强来“忍”眼泪。你性格上的不够坚强,是因为你经历得太少承担得太少,一帆风顺太多了。
我们这一代独生子女,父母宠得太多,帮我们承担得太多,帮我们挡的困难太多,在困难到来的时候,我们总会躲在他们身后,看他们解决,看他们承担。而他们老去,很多事只能我们自己去承担的时候,我们已习惯害怕。没有人天生就是坚强的,坚强的人也只是在经历了许多之后,懂得去承担而已。
要变得坚强的你,就要懂得去经历。当不幸和痛苦真的袭来的时候,一次是很痛的;第二次,也许你会好一点;第三次,也许你学会安慰自己了;第四次,也许你开始冷静了有一天不幸再来的时候,你不再哭泣,而是冷静地思考,微笑着安慰和你同样受苦的人了!
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选择坚强作文六年级
“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人随随便便成功”确实像这句歌词说的那样。在生活中,只有经得起生活中风风雨雨的考验,敢于面对困难,战胜困难,永不退缩,才能走向成功。
在一次竞赛考试中,一向名列前茅的我竟然没有进入第五名。我心里又着急又沉重。因为在我看来没有进入前五名就是考了一个不及格。我的父母对我的要求非常的严格。但是最重要的是在同学之间失去了颜面。不敢再用正眼来面对同学,我背着沉重的打击走回到了家。可是走到家门口,我的脚变的无比沉重,而且不只不觉的向后退缩。在经过激烈的思想斗争下,终于选择了面对,于是,我推开了家门,向父母说了自己的成绩。父母并没有责怪我,而是和我讨论失败的原因。此时,我的心中霎时间充满了暖意。浑身感到无比的轻松。
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,坎坷是必要的,失败也是必要的,磨难也是必要的,只要坚强的面对,就能取得成功。
选择坚强作文六年级
坚强让我勇敢自信,积极向上,它是我成长道路上一直具有的精神,它让我明白了许多人生的哲理,所以,在生活中,我们要选择坚强。
记得有一次,看着别的朋友玩滑冰鞋,我也想玩,就吵闹着让爸爸给我买一双,无奈之下,爸爸只好给我买了一双。刚买了的时候,我觉得好奇,穿上了它,刚一站起来,就一屁股坐在了地上,真是疼死我了。我心想:别的朋友到底是怎么滑的呢?看着他们滑的那么轻巧自由,到底是怎么滑的呢?于是,我又鼓起勇气试了一次,这次还好点儿,刚滑了几步,又重重的摔在了地上。过了一会儿,妈妈带我来到了广场上,扶着我滑,随后她让我自己滑,我不敢,怕在摔在地上,妈妈告诉我:“你一定要坚强,只有坚强,才能取得胜利,获得成功,才能成为一个生活中的强者,你一定要加油,我相信你”。功夫不负有心人……我终于学会了,虽然摔了很多次,但想想,还是值得的。
通过这件事,我明白了:只有坚强,才能成功。所以,在现实生活中,我们都要坚强,要成为强者,要记住,胜者为王!
六年级坚强作文
风卷落叶,逝水无痕,光影流年。秋水之央,盈起缕缕昔日的阳光,把我照亮。
——题记。
夜,点点星辰伴着花儿淡紫色的香气在苍穹中隐现。风萧萧,我坐在曾经的桂花树下,摸着干枯的树皮,仿佛触摸到了奶奶那颗干枯的心。
花·坚强。
浓香的九月,桂花苞摇曳在枝头,白玉般洁白莹润的花瓣,像婴儿柔软而香馥的唇。奶奶坐在桂花树下,阳光透过树枝间的缝隙,一丝丝地萦绕在奶奶高高的发髻上。我坐在竹椅上,拿着一把小蒲扇耗着时光。奶奶用一根紫红色的棒槌洗着已发白的布衣。风儿轻轻地吹,不住地撩起我的裙摆。几朵桂花乘着风儿纷繁而下,落到了水里,娇小的身躯竟使水面泛起了点点涟漪。奶奶拿出水盆里的手,甩了甩水,又在围裙上蹭了两下,轻抚我的头,柔柔地说道:“花儿也很坚强呦!”
五岁的我,似懂非懂地点点头。
月光幽幽,皎洁而动人。奶奶被时间腐蚀而长满老茧的手爱抚着我发烫的额头,我心中溢着淡淡的苦涩。恍惚间,奶奶慈祥而又如青烟一般惆怅的言语安慰着我:“我年轻时啊,吃了不少苦。每天都背着一个筐上山捡药材,那时山陡得很,一不留神就掉下去了。奶奶还受过伤呢!也就因为这个,遇到了你爷爷……”
茕茕孑立的路灯发着橙黄色的光,映出了奶奶那颗不愿落下的坚强的泪。
我·坚强。
冬天大地褪去了浓密的绿装,山水失去了生机,一切变得似乎那样的寂寞,那样的寒冷,那样的荒芜和寂寥。奶奶躺在冰冷的病房,已经三天没看看我了。
死神在向她招手!
清明,我手捧的菊花好似一团沸腾的火,在朦胧烟雨中燃烧着。来到奶奶的坟前,白得刺眼的石碑令我心寒。我合上伞,悲伤化作雨和泪,在我脸上逆流成河。看着奶奶微笑的照片,耳畔仿佛响起了那天晚上奶奶对我说的话:孩子,你也要像我一样坚强哟!我轻闭双目,在心中属于奶奶的那个地方说:“奶奶,我已经学会坚强了。”
采撷起华美的流年,醉于清风,舞于光下,在爱中,坚强伴我一步步走来。
——后记。
选择坚强作文小学六年级
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯。孤独的我走在寂静的大街上,哥!你离开了我!我没哭!真的没哭!我答应过你,我要坚强!
小树儿长高了。
哥,你不考虑我的泪流!不听我的撕喊!不看我的心碎!就如此走了!在那冰冷的街!你让我的世界乱了季节,春季舞着落叶,夏季飘着雪花,秋季落着雨儿,冬季开满鲜花,哥哥,你走了,离开了我,我努力不让自己哭泣,我要叫你知晓,我是个坚强的孩子,但是,哥!我心好痛,哥!你说,小树儿长高了,要掌握坚强,什么事情,忍一忍,咬咬牙关就过去了!
哥!我不再泪流,我要坚强,小树儿长高了,它得自己吸收阳光,养料了,什么事情,抬起头,去面对,不要退缩,坚强的我,肯定可以战胜挫折的!哥!我掌握了坚强!
大手放开,小手坚强。
哥!你走了,大手从小手的手中掉落,永远也不会在牵起了,哥!你走了,你说,大手放开了,要让小手掌握坚强,哥!你走了,大手放开了,要让小手成长,掌握坚强,失败了,不哭泣,在努力,摔倒了,不哭泣,再站起!哥!大手在,小手也会坚强啊!你何必要走啊!大手放开了,小手掌握了坚强,它勇敢闯荡,去探寻是它的方向!
我掌握了坚强,坚强,让脆弱的树儿迎风成长,坚强,让预放的梅向着寒冷开放,坚强,让软弱的我,快乐成长!
所有都是瞬息,所有都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念!什么事情,都让大家坚强去面对,开心的日子将会到来!
落叶纷飞,落叶好美好好美!我双手合并,望落叶能为你削去一句话“远在那边的你,还怎么样?”
我掌握了坚强,我在心中默念!
选择坚强作文小学六年级
你见到过宝剑锋利的剑刃吗?这是反复磨砺的结果;你闻到过梅花迷人的香味吗?那是经受寒冬的考验才散发出来的。人也是这样,正如“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。”非常多伟人都是经过困难和挫折磨练出来的。要在挫折中掌握坚强与勇敢;要在困难中造就奇迹和激情!俄国物理学家列别捷夫说得好:“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出年代的伟人。”
这个世界,有太多的疾风骤雨;在这里,挫折不是霉运,它是一把宝剑,懦弱的伤害了自己,坚强的人练就了自己。以前的我一遇到挫折,总会措手不及。当什么事都不干的我被一棵普一般通的小树吸引时,我对经历挫折的认识才有所改变。
我没办法忘记楼下这棵树,由于我一直记得小时候是怎么样残忍地对待它的。幼小又不懂事的我喜欢拿小刀在这棵树上刻刻划划,拉拉拽拽,立刻便从伤痕中溢出了几滴树的血液,就像几滴眼泪,伤口露出了痛苦和无奈。令我意料之外的是它居然慢慢地长大了!我抬起头,又发现它比别的树还要高大很多。我都想象不到它承受过多少痛苦与磨难。
恒的笑容。它给了我永不忘怀的启迪:要在挫折中掌握坚强!
我知晓,掌握坚强,就没什么能阻挡我迈向成功的彼岸。面对重压和困难,我肯定会坚强努力,面对失败和挫折,我必须要勇敢向前。经过一次次挫折,我告诉自己要坚强;经过一次次痛苦,我告诉自己不要悲伤。挫折就像是一场日常的考试,没它,我就不会有远大的目的,更不会成功。只有在生活的征途上不畏艰险,才能在挫折面前永远成为强者。
选择坚强作文小学六年级
雨轻轻滴着,落在水面,轻轻击起一片涟漪,荡起几分若有若无的伤痛,我知晓,我十分无能。
他们肯定在家伤心着,有如此一个儿子到底有哪些用。泪水与雨一块混杂着,在我的脸上缓缓流着,浸冷了那满地的悲哀。红色的成绩单像是在挑逗似的,伴风飞舞着。
忽然,我看见了一只蝴蝶,正从茧中奋力地爬出。我停止了哭泣,生怕惊动了它似的。他大概有一个指头大,红色的波纹在翅膀上游荡着,那纤细的身子竟一直未能逃脱茧的束缚。我顿时感觉它就是我。
细细的小脚努力挣脱着,而那茧丝却无情地在它的脚上缠了三个圈,紧紧绕着它,使它动弹不能。它歇息了一会儿,又开始奋斗了,身体往上一跃,一根丝却捆住了它的身子,我分明看见茧狰狞的面貌。
它仍努力着,一只小脚终于拿了出来,它继续尝试着那种办法,使我感觉人真是太聪明了,我正筹备得意地走过去,帮它把丝扯断是,它站在上面,它的脚钻破了茧。
无声无息中,雨变成了豆大,然而那只自以为成功了的蝴蝶被雨水粘上了两只微弱的翅膀,翅膀不可以张开了,这是一场血腥的战斗,我分明看见蝴蝶的身体上流着一种分外鲜明的红色液体。
而我如何也想不到,蝴蝶以一只翅膀为代价,忍痛舍弃了它,我不禁由嘲讽变成了敬佩。蝴蝶飞了,飞向了太阳。
我走了过去,用指尖轻轻拾起那一片薄如蝉翼的收敛着翅膀,心中仿佛知道了什么叫坚强。
在尘世间,我总以隔绝作为心中的方向,曾幼稚地在茫茫人海中探寻那《哈利波特》中通往霍格沃兹的四分之三,殊不知,坚强的意义。
选择坚强作文六年级
天空,如此阴暗。大地,如此凄凉。在强烈的震动中,汶川,失去了她的魅力。只觉耳边一阵巨响,灾难就要来临。史上最亲的两个人——爸爸!妈妈!将永远离我们而去。
瓦砾下,我们看到了你坚强的脸。一个个鲜活的生命,再次成为舞动的音符。汶川、北川、青川、绵阳、什邡、都江堰,“天府之国”这个美称依然在你身边站起来吧,把你身上的灰尘抖落,站起来吧!一群群白衣天使来到了我们身边。不要害怕,她们能抚平你们的伤口,让你们重新有活力。
100个小时,126个小时,179个小时,196个小时……生命之花仍在绽放,一个个坚强的生命仍在创造奇迹。在天堂上,也有我们的欢歌笑语。选择坚强,你们就能活下去!多少人被你们感动,多少人被你们震撼!成功的道路就在前方,你们要勇敢地去面对!
选择坚强作文六年级
寒假里又细细地读了遍《草房子》,在诗情画意中我再次用心地感受成长,也渐渐地学会了坚强。这份坚强来自桑桑,来自杜小康,来自细马还有那个温柔美丽的女老师温幼菊。
《草房子》的主人公是个可爱又淘气的男孩子桑桑,他在这片陌生的土地——油麻地他度过了自己难忘的小学时光。他亲眼目睹或直接参与一连串看似寻常却又催人泪下、震撼人心的故事。这一切既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年是他接受人生启蒙教育的六年,也是他从一个懵懂无知的孩童成长起来的六年。
桑桑的同学杜小康也在一番不寻常的经历中成长为一个男子汉。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父亲的一次失误,导致他们一贫如洗。杜小康辍学跟着父亲去芦苇荡放鸭子。在放鸭子的古城中他们经历了大风大浪,忍受了无边的孤独和寂寞。鸭子长大了,杜小康也长大了。他不再是杜家少爷,而是一个在暴风雨中无畏的男子汉。有了这一番磨难,杜小康学会了坚强,学会了坦然面对生活。油麻地小学校长桑乔说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康。”相信风雨洗礼后的杜小康任何困难也不能将他击败!
《草房子》中还有一个很有个性的孩子——细马。他不是邱二妈和邱二爷的亲生儿子,是过继来的。细马喜欢放羊,不喜欢上学。在一次大雨中,邱二爷的家被无情的洪水冲垮了。邱二爷走了,天似乎一下子塌了下来。但是细马没有放弃,他用稚嫩的肩膀、执着的真情、固执的坚强为邱二妈撑起一片新的蓝天。细马是个乐观而不善言谈,甚至有些倔强的男孩,其实在他的内心早已接受了邱二爷邱二妈,早已把他们当做自己的亲父母对待。坚强的细马——一个孩子居然为邱二妈重新建起了房屋。读到这里,我不禁泪水潸然。
让我心里感动的溪流涓涓流淌的还有温幼菊老师。桑桑生病的日子里,总会有温老师的那句“不怕”响在耳畔。其实,温幼菊一直生病,从她的小屋常常飘出熬的中药的气味。但她总是一脸淡然的、暖暖的微笑。她战胜了病魔!
人总要学会坚强。只要我们永不低头,终会战胜困难。学会坚强,我们的路上才充满了快乐。
坚强天使六年级作文
“走自己的路,让别人去说吧!”这是老师公认的无药可救的差生、父母撒手不管的女孩——盈子的座右铭。
盈子比我大一岁,她长得挺清秀的,一头顺直的齐耳短发,总喜欢遮挡着半边脸,细而挑的剑眉,眉宇间透露出女子之柔美,男儿之刚强,但睫毛却往下一耷,像含苞欲放的花蕾,有时调皮地眨眨眼,就仿佛上下飞舞的蝴蝶,格外妩媚。
盈子虽生得似出水芙蓉,但却处在水深火热之中。奶奶重男轻女,从不为盈子洗一件衣服,煮一顿饭。每年春节弟弟们“大丰收”,她只能默默地站在墙角。每当回忆起弟弟们的欢声笑语,盈子只能躲在宿舍里黯然泪下。那一天,我无意中看到了她写在日记上的话:“今天,我又被奶奶打肿了手臂,现在还疼得厉害……我一定要努力学习呀!!!”我被三个几乎占了半页纸的大感叹号怔住了。我知道在狂风暴雨的磨练下,弱不禁风的小雏菊日渐变成了坚韧不拔的寒梅。因为那件事让我记忆犹新。
盈子用几年攒下的一点钱交了学校的就餐费。那一天,老师出去有事,许久都不见回来,大家便闹成了一锅粥,争着自己盛饭、盛菜。盈子端着自己旧得不堪入目的饭盒,看着同学们争先恐后的热闹场面,独自站在一边。时间在流逝,半个钟头过去了,终于轮到了盈子。可当盈子刚刚盛满饭,大家又嚷开了:“真能吃啊!”“真是个名副其实的‘的胃王’哟!”盈子愣住了,柔柔的目光中流露出一丝酸楚。一阵嘲笑之后,教室里只剩下了狼吞虎咽的吃饭声,谁也没有注意到盈子脸上不自然的苦笑。我知道,她的笑容背后的止不住的泪水和忍不住的号啕大哭,只因为她太坚强了!
一波未平,一波又起。盈子刚要盛菜,班上的.“一号金种子”由于刚刚出去有事,晚来了一会儿,她看到盈子碗里的饭,敌对的眼神中仿佛弥漫着火药味。果不其然,她怒气冲冲地走上去,猛地一推,只听“啪”的一声,老态龙钟的饭盒坠在地上,白米饭撒了一地。她十分傲慢地从盈子身边走了过去。盈子沉默了,可是却没有哭。她拣起脏物,扔进垃圾桶。就这样,盈子一个中午都没有吃一点东西。
那一天放学后,我看见盈子在偷偷地哭。我呆若木鸡,不知该不该去劝劝她。她也许发现了我,擦擦眼泪,灿烂的笑容依然附在脸上。望着她的背影,总觉得有股子敬佩之情油然而生。她从不在别人面前哭,殊不知她稚嫩的心灵已被利剑划得伤痕累累。盈子就是这样一个默默地在冰霜极地中怒放的洁白雪莲。
盈子是小雏菊——历经无数风雨,盈子是梅花——冰清玉洁。盈子太宽容,太脆弱也太坚强,她是一个坚强的天使!
选择六年级作文
在高楼大厦筑起的钢铁森林里,在人们行路匆匆的繁忙里,在时间的颠沛流转里,我选择了停下。为了繁花绽放的季节,为了夏蝉歌唱的季节,为了落叶归根的季节,为了雪花翩飞的季节,我愿意停下,去看看大千世界无与伦比的美丽和多姿。
行色匆匆的路人中,有多少人会注意路旁的叶发芽了,花开放了?即使有人闻到了花香,也不会去寻找那香的“故里”吧。于是,匆匆中,花谢了,叶枯了。
在最美的花期,我选择停下。去好好欣赏大自然带来的最艳美的花,最芬芳的香。带着一天的好心情,给世界留下一份礼物——做一个静静的赏花人。为这一小方的美丽,我愿意停下;为这一小片的芬芳,我愿意停下。
在人们的繁忙中,夏蝉在独自歌鸣;在人们的忽略中,秋叶在独自起舞;在人们的漠视中,冬梅在孤芳自赏……或许停下,抛弃那些琐碎的烦恼,掬捧一颗真挚热忱的心,在你眼前,世间的纯美就会慢慢浮显。
我选择停下,在花开,在蝉鸣,在叶落,在雪舞时,去欣赏大地的美,天空的美,世间的美!
选择六年级作文
星星与我们同行,黑夜帮大地披上了一层“诡秘”的外衣。今天是军训的第四天,也是最苦的一天,天还没亮,我们就乘着汽车来到了岳麓山脚。今天要进行拉练,要爬山顶,想到这个我的心已经暗暗的在发颤了。
在教官的带领下,我们陆陆续续的准备开始出发了。青翠的古树为我们前进的道路站岗,红艳艳的花儿增添了几丝色彩。这山充满了神秘的感觉。几只鸟儿在深山中唱歌,如同天籁之音。这样一直走着,脚开始发麻,慢慢地,我心里就有点埋怨了。当我准备想放弃了,看到了晨练登山的老人们正努力的向前走,一下子,我就觉得浑身充满了力量,心里想的那些念头一下子烟消云散。我继续努力咬紧牙关往前走,心里坚定着一个信念,只要你有毅力,再大的困难都能克服。
这条山路就像一条望不尽头的长龙,好像永远都走不完。我又渴又累,放弃的念头又在我的心头涌现出来。但是信心对我说:“不要放弃,马上就到了,你能挺过去。”我突然想起了教官说的话,这点苦都吃不了,以后还能怎么办?我又想起了那个信念,只要你有毅力,任何困难都能战胜!我终于坚持着爬上了山顶。太阳刚刚升起,照在每个人身上,感觉好温暖。
我坚信只要你有毅力,任何困难都能战胜。
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坚强六年级作文
我家门前有一棵草莓,起初栽在盆子里,油绿的叶子点缀着几颗红艳艳的草莓,虽然它只是一个超市的赠品。妈妈说:“这种东西,肯定活不长。”于是妈妈把几颗草莓摘下来,顺手把草莓盆放在了窗台下的草丛里。
没有人浇水,也没有人施肥,渐渐地,我们都淡忘了这株小草莓。
一天回家,我无意间瞟了一眼草丛,发现绿叶间竟露出几点红色,凑上前一看,草莓竟然又结果了。有的已经成熟,水灵灵的草莓红得似火焰,又亮的像宝石,泛着动人的红光;有的还未成熟,青色的小果子羞答答地,躲在绿叶间;更有几朵白色的小花傍着绿叶红果,显得格外秀美。
“妈妈,妈妈,草莓又结果了!”我兴奋地叫了起来。
妈妈从厨房跑出来,打开窗户,探出头来,看了一会儿说:“哎呀!看不出来,这草莓还挺坚强的嘛!”
不久,几颗红灿灿的草莓就放在了水果盘中,吃着自己家长出来的小草莓,感觉味道格外香甜。这棵小草莓也逐渐走进了我们家的视野,时不时地给它浇点水,让它晒个太阳,小草莓也不负众望,努力地生长着,开花结果,我家餐桌上也不时地出现几颗小草莓,直至十一月份,我还能品尝到这香甜可口的草莓呢。
冬天到了,天气逐渐冷下来,小草莓渐渐停止生长,甚至有叶片开始枯黄,越来越瘦弱。妈妈说:“没有肥料,草莓可能很难熬过这个严冬了。”
可是第二年春天,小草莓又奇迹般地“活”了下来,嫩绿的叶子泛着动人的光泽,舒展的枝叶,似乎蕴藏着无穷的生机与活力,开花、结果,新一轮生命的轮回又开始了。
望着这株坚强的小草莓,我陷入了深思:人不也是如此吗?只有学会坚强,挺过严冬的苦难,才有春天的希望。
坚强六年级作文
内心坚强,定能成功;内心懦弱,注定失败。
天上,朵朵白云似有倦意,不再飘荡。我心与之共鸣,也从活力满仓到了劳累不堪,脚步也慢慢停歇,心情也变得越发沉重。我走在去学校的路上,停歇了。
到了学校,我再次充满了希望,向自己的班级走去。推开门,学生们正议论关于考试的事情,我也参与其中,津津有乐。同学们陆陆续续来到了教室,老师也到了,决定命运的时刻已到,我们板板正正的坐直,听着命运的钟声来回敲荡。我的内心激荡起来,像是要爆发。一科科的试卷正传递到每个同学的手中,他们有喜有悲,有惊有险。
我也收到了试卷,这试卷上的红叉把就像一把把尖刀直插到我的痛处,我的心理防线彻底崩溃,感觉跌入了无尽的深渊。
回到家,家中空无一人,我趴到床上,失声痛哭起来。不知哭了多久,我已没有泪水。我慢慢从床上坐起来,再次面对那鲜红的数字,心中一阵刺痛。我陷入了挣扎,想要摆脱,却像被缠绕一样越缠越紧,总是无法摆脱。我不再挣扎,而是将自己的内心平静下来,慢慢理清自己的头绪。
忽然,我的心如一把烈火灼烧,瞬间澎湃起来。我从床上跃起,将试卷往地上一扔,心中再次充满热浪。
此后的我,更加发奋学习。遇到挫折,便想一想心中的痛,瞬间又翻涌起来,勇敢的去打败它,磨练自己的意志,使自己更上一层楼。
又一次考试结束了,我听着命运的钟声来回飘荡,渐飘渐远。试卷再次发到我的手中,我面对着试卷上满满的对号,心中的热浪再次翻涌。
心灵的坚强往往是一个人成功的秘决。
选择六年级作文
这天,老师将刚刚批改完的听写本发了下来。我怀着惴惴不安的心情翻开了本子:“哇!一百分!”望着听写本上鲜艳的大红“100”,我高兴得手舞足蹈,抱在怀里,亲了又亲——晚上能吃到冰棍啦!
偏偏这时,我看到了一个错误——“复杂”的“杂”字写错了,老师却没改出来。我的心情瞬间跌落到了谷底,时间仿佛停止了一般。我心中怀揣着不安,一颗心七上八下,试图极力掩饰自己的慌张,眼神中却不由自主地流露出丝丝恐慌。
怎么办呢?正当我迷茫害怕之际,一个声音从我的心灵深处冒了出来,温柔地安抚起我来:“你赶紧偷偷地把这个字改过来,趁同学还没有发现,快改吧,没事的。100分还是你的。”另一个声音带着我的良知,严肃地反驳开了:“不行,这样会让你变得不诚实的,100分比你的品德更重要吗?还是去向老师承认错误吧!”我一听,内心已经有些动摇了,可第一个声音紧接着反问我:“难道你不想要冰棍了吗?”听到“冰棍”二字,我的手已不自觉地向笔摸去。然而,心中那个诚实的声音更加洪亮地响起了:“听写的根本目的是为了让你掌握知识的方法,而不是冰棍。你或许能糊弄一时,但不能糊弄一世啊!不是凭真本事拿到的冰棍,吃着也不甜!如果因为你的知识不扎实,导致考试的时候失分,那可比损失冰棍要惨得多了。”