通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，提高自己的表达能力。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例，从中学习其中的闪光点。
参观科技馆小学五年级作文
星期五，我们许多同学一起去科技馆游玩。
九点左右，我们上了开往科技馆的车，一路上风景很美，宽阔的公路两旁绿树成荫。过了几分钟，我们就到了科技馆。
进了大门，首先看到了两只恐龙的骨架，其中一只有三层楼那么高，“这是不是腕龙啊?”我猜测着，因为这和我以前在书上看到的腕龙介绍很像。还没解开心中疑惑，就随着人群上了四楼。这里有个叫“五官剧场”的地方，里面有一张眼睛里的图片和关于视觉的知识，还有关于喉咙和发声等五官的内容，让我大开眼界。
我甚至还去演练了一下火灾逃生，很有趣，意犹未尽的我“演习”了好多次。接着，去了“漫游绍兴”。咱们绍兴是有名的水乡，进去的感觉也像是坐在一条船上，出来后，头都被晃晕了。
这里的机器人有魔方机器人，我玩魔方很棒的，虽然目不转睛地盯着，可还跟不上它的节奏。还有绘画机器人，有对母女坐在椅子上，机器人马上就画了起来，几分钟就画好了，栩栩如生。然后是下棋机器人，只要你向它挑战，它就应战，而且它还是高手呢，说不定，你还不是它的对手。最后是跳舞机器人，它们跳得很好，我真是要点个赞。
我们还玩了机械滚球的游戏，在我们的小心翼翼下，终于把球送到了终点。
集合了，我们结束了快乐的科技馆之游。
参观科技馆小学五年级作文
星期三，我们班去省科技馆参观。
省科技馆分三层：人与科技、人与自然、人与玩中的知识。
人与科技主要是展示了科技的“力量”。走进“火箭发射”的大门，一眼就看到了一个“火箭发射指挥室”，哦，原来火箭是这样发射的呀！我们继续向前走，看到了“海中漫步”、“名人墙”、“科学长廊”，来到了“泰坦尼克”上面。我去开船，结果由于不会开，撞上了冰山。泰坦尼克号下面，是一个船的天地，我们不仅了解了船、开了船，还坐了潜艇呢！
第二层最让我深有感触的是一个山洞。山洞里有一个森林沙漠化的剧情：本来好好的一片森林，人口巨增以后，山变成了楼；乱砍树木后，树不见了；过度砍伐以后……唉！每天有多少森林沙漠化了呀？无数！
第三层，特别好玩，我们在“知识大迷宫”中走来走去，兴奋得不肯停下；在“灌篮高手”中连连得三分球；在“戏水池”、“乱弹琴”中疯狂……哈哈，太好玩了！后来我发现：这些游戏都是在玩的过程中学到知识，比如“龙腾”就是利用人的视觉来使龙“飞”起来的。
我还买了一个“孔明锁”，这孔明锁啊，相传是诸葛亮发明的，易拆难装，非常好玩！我在爸爸的指导下，明白了要装好它主要是要装对方向，其次是位置，掌握了这两点装起来就不难了。
小学五年级作文参观科技馆
上周五，我们参观了科技馆。我们兴奋地环顾四周。其中一个叫“机器人移动罗盘”的展览让我惊叹不已。
我看到两个简单的机器人，带着两个机械手，拿起一个快速旋转的指南针，放在平坦的地面上。周围没有任何人的控制，这样机器人就可以按照电脑的指引来做。为什么机器人可以转动机械手或“四肢”移动？一方面是电脑的引导；另一方面，它是机械传动。
机械传动是机械运动的传动，分为皮带传动、齿轮传动、链条传动和螺旋传动。其中，皮带传动和链传动较为常见。皮带传动主要是机器摆动中常用的机械传动，一般用于轧机和纺织机械。而链传动多用于摩托车、自行车等机械传动。机器人利用皮带传动使机器的各个部分转动。当某一部分转动时，它可以带动围绕它的传动带转动，并通过传动带与滑轮接触面之间的摩擦力将转动运动传递给机器人的其他部分，使机器人的“四肢”可以移动，在计算机的精确计算控制下，机器人可以搬运货物，甚至可以演奏乐器。
机械传动其实带来了很多便利。比如齿轮传动就是主动齿轮和从动齿轮直接啮合传递运动和动力的一套装置。当一对齿轮相互啮合工作时，主动轮齿逐个推动从动轮的齿，使从动轮转动，从而将主动轮的动力和运动传递给从动轮，使整个齿轮结构转动。中标的特价是靠齿轮的转动和保险柜的密码锁，也是由于齿轮传动，然后两个齿轮啮合，小挂钩就可以去指定的地方了。
科技馆藏着那么多的奥秘，尤其是物理。以后要多去科技馆看看，增长见识。
参观科技馆小学五年级作文
济源的科技馆在济源的黄河大道与沁园路的交界处，那里有许多新奇的东西，还有许多新奇的实验，都非常有趣，暑假的一天，我们一家一起去参观济源的科技馆。科技管理非常宽敞，一共有三层，一共有几十个不同类型的科学演示模型：有自然，物理，有水利工程，电力工程等。每一个科学演示都有十几个游戏，可以让你更深入的理解这个原理。例如保护环境，有一个游戏是分辨出哪些是绿色能源，那些不是绿色能源。通过这个游戏我发现了太阳能，风能，氢和天然气是绿色能源，但是石油和煤不是绿色能源。
还有水利工程，通过小的模型我了解到，我们有一部分祖先住的地方较高，那里没有水，而那时没有自来水，用小车送水又太慢，于是他们开始想办法水车就是其中之一，水车还分有好几种，有一种水车是把一个大大的轮子上装有许多个小桶，用手转动轮子，水就会被摇上来，还有一种链条水车，它比较适合用于垂直的地方，但是，阿基米德发明的一种方法不适合用于垂直的地方，阿基米德是希腊人，他发明了一种饮水法，就是把一个中间有凸起的空心木棍放到水上，转动木棍，水就被引上来了。
我非常喜欢科技馆！它是我懂得另外许多科技知识，感受到科技给我们日常生活带来的便捷，让我们的生活变得多姿多彩。
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参观科技馆小学五年级作文
老师告诉我们了一个“爆炸”性的消息，要去科技馆参观。大家欢欣鼓舞，像出了笼子的鸟儿一样欢快地跑出了教室。
一进去，“嘉兴科技馆”五个醒目的大家印入眼帘。随后，工作人员带我们来了画五角星的地方。我一看很有趣，拿起沉甸甸的笔，沿着凹进去的地方小心翼翼地画了起来，只听“嘟”的一声，我吓了一跳，怎么回事?同学们也在一旁笑，原来是我画到外面去了。我记住了错误，继续画着。唉，又画到外面去了，经过我不断的努力奋斗，我终于画完五角星了，我长叹了一声。围观的同学也笑着走了。
接着，工作人员又带我们来到了“范德格拉夫静电发生器”旁。工作人员请了两位短头发的女生上去尝试。只见她们把手放在“脑袋”上，工作人员用棒子敲了一下，她们的头发就一根、一根地往上伸，真像一位怒发冲冠的老巫婆。同学们哄堂大笑，有的笑得在地上直打滚，有的笑得流出了眼泪，有的笑得前仰后合，可上面的女生一个劲儿的大声尖叫。
最后，工作人员又带我们来到了小熊的家，一进去我就重心不稳，一股力量老和我作对，不让我向前走，我只好靠在墙边看着同学们走。我迈着坚定的步伐向前走，可总会摔跤。经过我的多次观察，我发现把两脚叉开，脚指紧抓地板就可以更好地站稳，并走动了。
快乐的时光总是短暂的，带着愉快的心情和满满的收获，我恋恋不舍地离开了科技馆，踏上了返校的路程。
参观科技馆小学五年级作文
暑假，爸爸妈妈带我到长沙游玩。这天，在妈妈的提议下，我们决定去湖南省科技馆参观。由于是星期三，科技馆开放。
刚一进馆，我就看到一个很大的地球仪。奇怪的是，这东西上面没有吊着的绳子，下面也没有铁棒。怎么回事?难道是神仙显灵了吗?我仔细一看，就注意到旁边的六个大字“磁悬浮地球仪”。弄了半天才晓得，地球仪是由支架上面南、北两极的磁铁给吸住了。
我们继续往里走，看到一台机器。爸爸好奇，就伸手去摸有手掌的地方。谁知，他的手刚碰到上面，就“嗷”的一声闪开了。定睛一看，原来这是一台电击感觉器。后面来了个小朋友，我想来个恶作剧，就让他把手放在上面。结果这个小朋友也被打得麻了一下!
我们往旁边走了一点，又看到一台机器。是电击感觉器吗?我伸手摸了一下。没想到，手碰到机器上没有电击感觉，反而看到玻璃筒里的珠子转起来了。我连忙叫爸妈一起看。这些珠子要不堆在一起，要不围个圈圈。呵，还真好玩。
上到二楼，我看到了一间小房子。里面舒服吗?我走进去刚想瞧瞧，结果没走几步，就倒在地上，头都有点晕。我只好爬着经过这间房子。最后我发现秘密了，就让爸爸来滑滑梯。我出去看了看，原来房子的名字叫“倾斜小屋”。
我们又往深处走，里面有个空间站和飞船。我走进飞船的控制室，看见一个操纵杆和一些方向键。我连忙叫爸爸：“老爸，快来，你当副驾驶员!”爸爸进来后，我们关上门，开始模拟飞行状态。“一，二，三，点火!”我装着控制员的样子喊。我把飞船“开动”了。飞船先把我们带到金星上，金星表面温度340度。我们又到水星，水星非常荒凉。我们派机器人去考察，也没探测到生命。接着我们还去了木星、土星、天王星、海王星，以及被称为“矮行星”的冥王星。
这天，我看了很多科技展，玩得很高兴。
这天，也是我今年暑假过最有意义的一天!
今天，我和妈妈来到重庆新建的科技馆游览。此馆占地37亩，建筑面积4。53万平方米，总投资5。67亿元，内部展品数目达到440余套。
一楼是小餐厅与临时展厅。二楼是生活科技展厅与儿童科学乐园展厅：生活科技展厅中有穿衣打扮、饮食健康、科学家居、人体健康、能源与环境、网络与生活，此区专门展示衣食住行用等日常生活中蕴含的科学原理，传播“生活离不开科学，科学改善生活”的理念，展厅里有鼻子模型与水枪(让人懂得人为什么打喷嚏)、蔬菜水果模型(让人理解各种植物)、骨骼模型(了解人体)……这些东西以解说、视屏等形式使人理解。儿童科学乐园中有可爱的家、爱心社区、快乐工厂、梦想学校、科学公园，里面有众多科技体验，如：压力水泵、磁铁吊车、极限树屋、肥皂泡泡……都是充满了科学气息。
三楼是国防科技展厅与防灾科技展厅;国防科技展厅在我们面前展示了军事的威力，说明了“科技用于军事，军事保卫国家”的意义，运用实物模型、多媒体等多种表现形式，模拟了战争的“新、奇、险特”，展示形象有坦克狙击战、扫地雷、组装机枪、模拟空战等。防灾科技厅体现了我国首创意义上的安全教育展示，模拟各种自然灾害，并让人亲自体验各种自然灾害的发生过程，同时教导人们在遇上某种自然灾害时应采取的应急措施，促进人与自然的和谐相处。
四楼是宇航科技展厅，介绍了从宇宙大爆炸开始至现在的疗阔宇宙，有宇宙之谜、宇宙之梦，还有宇宙中的.种种神奇景观、奇妙事物，以及人类在宇宙中探索的历史，主要有太空登月、星际大战、火星历史、太空站对接……是人类在太空的足迹的简介。
此馆好玩入时流，馆里馆外尽人流，奇妙旅途开眼界，欢迎你也来游游。
记得我六七岁时，第一次在动画片里看见机器人，那时，机器人就像一个真人似的，能说话，能行动，真是一个什么事都能做的“好帮手”，太神奇了!当时我想：什么时候能见到真的机器人，那该多好啊!
时间一天一天地过去，我仍然没见到真正的机器人。这时一个好消息传到了我的耳中，“明天要去科技馆秋游。”哇!早听说科技馆有真正的机器人，却一直没有机会，这次机会来了，我心花怒放，简直是像找不着北了，真盼望马上能到科技馆!
第二天，我们就去了科技馆。科技馆分a、b、c三个展馆，a馆是主馆，听说是近几年建成的，它有很多层，每层都有特色的展览。第一层展出的是通道、能源机械等方面的成果，其中，最让我喜欢的是机器人表演。首先，乐队指挥it博士造型很精致，不仅能说话，而且能眨眼，更为神奇的是，它的身体各个部位、关节还能动呢!乐队的每个机器人都拿着一种乐器，有二胡、吉他、黑管、竖琴、电子琴等，它们演奏的乐曲非常动听!接下来，我看了不少有趣的表演，有机器人投篮、机器人跳舞，机器人写字等，真是让我大开眼界!这里还有被称为大脑处理芯片、虚拟世界、为电功能和元素周期等发明给我留下了深刻的印象。
啊，中国人的智慧真高，制造出来的机器人栩栩如生，活灵活现!回到家中，我的心情久久不能平静。迷糊中，有人叫我，等我睁开眼，家里的清洁打扫得干干净净，桌子上摆放了一顿丰盛的早餐，身旁站着一个机器人正朝我点头微笑，好象告诉我这一切都是他干的!我舒服地伸了一个懒腰，惊醒了!噢，原来是我做的一个梦!我想随着科技不断的发展，机器人的功能会无所不能，这个梦想也一定会早日实现!
参观科技馆的小学五年级作文
星期五的上午，我来到盐城科技馆，我发现车秀妍、蔡成坤已经来了，等人全了，老师叫我们坐在第一排，把屏幕上出现的鸟类名称记下来，分别是：东沙岛、勺嘴鹬、丹顶鹤、黑嘴鸟、白琶鹭、小青脚鹬、黑翅长脚鹬、黑嘴鸥等等。
记完鸟的名字之后，我们走进“智”在古今。意思是“以前古时候人们解不开这些谜团，想邀请现在聪明、有智慧的人来解开以前古时候人们解不开的这些谜团”，于是我、孙鑫、蔡成坤三人一起去解开这些谜团，可是，我们三个人解开了一道谜团，我自己解开了一道谜团，快要到最后了，我看见搭建都在一起玩《小球旅行记》，于是，我随便找个空位，我对面的'机构是凸轮机构。
游戏开始了，一开始，我这里发生了一场意外——球卡在这里了。但是，我没着急，只见我把手放进通道里，把球往后一推，球往后滚，又往前滚，我快速地把一个圆形往左转，把球对面的线往上升，留一个洞口，让球滚到下一个机构——阿基米德螺旋机构。
我们又去看电影，名叫《地震历险》主要讲的是地震时怎样逃生。看完电影之后，我们又去玩了会儿《小球旅行记》。
结束了，我离开了盐城科技馆，可是，我依依不舍，不想离开这个生动、有趣，好玩的盐城科技馆！
小学五年级作文参观科技馆
我们进了科技馆的大门，就看到第一层有一个很大的实物模型，只要转动轮盘，小球就会按着轨道，通过各种障碍物，再回到原来的地方。我顺着小球运行的方向看到，障碍物有螺旋式升降梯、阿基米德旋涡、弹跳器等。可惜我没有看到关于这个实物模型说明的牌子，到现在我也不知叫什么。穿过一楼，我们坐电梯来到了二楼。听妈妈说，这个电梯叫感应电梯，只要把手放在电梯的扶手上，它就会动起来，如果没有人的话，电梯会自动停止。开始我不信，反复试了几次，果真如此。现在的科技真发达呀！在二楼，我发现有一间从外观看上去平常得不能再平常的小屋，上面写着倾斜的小屋。真奇怪，小屋怎么会倾斜呢？我不禁好奇起来，忍不住拉着妈妈就往里面冲。刚进去，我立即就感到小屋真的斜了，几乎站不稳。我竭力控制着自己，一鼓作气冲了出去。真刺激！妈妈呢？巨迪，我不行了！我在外面听到妈妈的话，忍不住哈哈大笑。后来，我们又参观了三楼、四楼、五楼，可视电话、无源之水、磁悬浮列车等让我大开眼界，现代科技真的很神奇。最后，我还看了穹幕电影呢！科技馆不但好玩，还长见识。有机会，我一定还要去那里。
今天，妈妈带我去科技馆参观。我们先去看了4d电影，看这种电影必须戴一副眼镜。眼镜可真神奇，一戴上它感觉整个画面都立体地浮现在眼前了。那部电影很好看，让人有身临其境的感觉，当画面上出现小爬虫时，我感觉那些小爬虫仿佛就在脚底下咬我们呢。接着我们去了“地震小屋”，通过看电视，我了解了怎样在地震中逃生。如果地震发生了，不能乘电梯，必须快速地从楼梯上跑下去；如果来不及可以先躲在桌子底下、卫生间等空间小的一些地方。在小屋里我还体验了地震时的感觉，整个房子都在晃，还有地裂，可怕极了！接着我又在消防模拟通道里体验了火灾逃生，火灾逃生时要低头，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我们要预防火灾，平时不要玩火，不要乱动电源。然后，我们来到了“水世界”，水柱里的水真奇妙，它居然可以根据琴声变大变小，还可以根据发出的“呜呜”声变高变低，就像有一只神奇的魔手在操纵着它们。随后我们又去了泡泡屋、蘑菇学堂……科技馆里的东西真神奇啊！我这次去参观科技馆不仅玩得很开心，还学到了很多知识，我想现在科技比以前要发达了，我一定要好好学习，长大以后研究更多的科学知识。
今天，我和老师同学们兴高采烈地去科技馆参观。
到了科技馆，我迫不及待冲了进去。一进大门，我目瞪口呆。科技馆有很多好玩的，看得我眼花缭乱。有方形自行车，模拟建筑工地，模拟地震逃生，建防震房子，水上乐园其中最让我难忘的就是建防震房子。
这个模拟建房与众不同。首先同学们可以分成两组，自行商量怎样搭房子才能更牢固，然后搭好房子在开启地震模式看看谁的房子先倒塌。我和组里同学商量，认为地基基础牢固才能抗震，于是我们用砖头模拟加大地基深度宽度，然后在向上建，上面打起来也注意平整。完成后，大家开始比试。同学们都围了过来，七嘴八舌地议论着，为双方搭的房子评论着，猜测着谁能赢。于是，我说开始了，就按开始按钮，选择弱档，这时微小的地震开始了。只见双方房子晃动一下，没事。接着，又按了中档，模拟地震级数更高了。这时只见同学们为双方相互加油，还有喝倒彩的，声音此起彼伏，好不热闹。地震级别变高了，双方的房子虽然没有倒下，但对方的房子已经出现裂痕了。当我再按强档按钮时，只听砰的一声，震耳欲聋，对方的房子轰然倒塌！而我方基础牢固，所以安然无恙！我们胜利了！太有趣了！
科技馆真是又有趣又收获知识的好地方！
五月六日下午，我在家中没事可干，这时，正干活的妈妈对我说：这几天新闻中光说科技馆的事，要不咱们也去那玩一玩？我一听，马上从床上跳起来，穿上衣服，接了一瓶水，就出发了。
在路上，我心想：科技馆是不是很大？有中央空调，有一些实物，还有一些可以让你仿佛身临其境的立体电影院？可过了一会，我们来到了科技馆，我们大吃一惊，馆内除了一些关于全国青少年科技创新大赛的展板和一些仿制品外没别的，这对于我这个去过六次上海和三次上海科技馆的人来说，太差劲了！又一想，既然来了，不能让妈妈扫兴，也不能浪费了时间，就认真地观看了起来。这里大约介绍了三四十个小发明，我最喜欢的是海南省海口市第六小学六年级的谢夏同学发明的加湿型电风扇，他是获得了第十七届全国青少年科技创新大赛的二等奖，我一是赞赏他的小制作；二是他在介绍中说：我看到西部的战士开着吹干燥风的风扇，还在往地下泼水我想：正当我们在不想一切而在尽情的玩耍时，他能想到战士们，我觉得这一点很可贵。
回家的路上，我想：现在城市发展很快，如果我们市的科技馆再这样下去就会落后于我们的社会还有其它的城市，也会给我们这个正在飞速发展的的经济强市拖后腿！
参观科技馆小学五年级作文
9月26日我们要实践活动了!可是天公不作美下起雨来，我们只好改去科技馆。
我们终于揭开科技馆的神秘面纱了，在一池碧水的映衬下，科技馆犹如一对巨型鸟翼盘旋而起，浅灰色的外表，高大的石柱有一块块玻璃拼成了一颗硕大的球状的幕墙，闪闪发亮，充满了梦幻的气息。
自由活动了，我和同学们一蜂窝地冲进了“魔屋”，只见魔屋里有一个楼梯。我顺着楼梯间艰难得一步步的走着。可我只觉得前轻后重，像有一块东西压着似的，我扶着楼梯艰难的“爬行”着，走了一半，我便气喘吁吁，汗流浃背了，休息一会别走了把!我想着，可这时，我似乎听见了男孩子们的嘲笑声：“哈哈，女生真是胆小鬼，这么快就打退堂鼓了!”终于，我坚持着爬上了楼梯，只见楼顶上有一个小球。他看上去没什么特别的，我不经大失所望。忽然，四周灯光暗了下来，一束束金色的光照了进来，给人一种梦幻的感觉。这时，球也不知被是了什么魔法，奇迹发生了，他竟渐渐的向上滚了。我揉了揉眼睛，简直不敢相信这一切，这多像是异常美丽而奇特的梦啊!咦，这是怎么一回事啊?我的脑海里不停闪过这个问号。后来，我听了讲解员的讲说，才明白，原来：魔屋本来就是倾斜的，只是我们呆在屋里，根本感觉不到。屋外的低处就是屋里的高处，因此在屋里看球时向上滚得，其实，这也是因为地球引力。
玩过梦幻而奇特的“魔屋”，我们又来到充满科技梦幻气息的机器人世界。我们听了机器人弹出的优美乐曲，看见机器人那优美的舞蹈。之后，我们又去看了立体电影，设计师的摇篮，热带雨林等。
这次活动让我感受到科学的力量的神奇，但还有许多人们至今未解开的谜，等待着科学家们去研究、破解。
游科技馆作文小学五年级作文
去过两天的世博会，我们来到国内最大的上海科技馆。买了门票，进入了向往已久的科技馆。
我们先去看电影：埃及之谜。它讲述：埃及人为什么建造金字塔，金字塔是怎么建造的，还有法老王的咀咒，这一直是一个千古之谜啊！
看过好看的电影，我们又去看深海奇珍，有鼻子尖尖的尖嘴奇鱼，有庞大的海蜘蛛，还有软软的大红水母……数不胜数，多的让人眼花缭乱。
我们走进“探索之光”，里面有什么基因变种的，不怕盐的白菜，克隆的动物、蔬菜，真是世上难见！
科学娱乐区也很好玩哟！我先走进族转山洞，周围的光在转动，山洞好像也在转，搞得我晕头转脑，好不容易才刻服了困难。
用思想让小球滚动也很有意思啊！只要你戴上“思想器”，想：小球快点滚，小球快点滚。小球就像一个听话的娃娃顽皮得滚来滚去。神奇吧！
最有意思的是：流水龙头，大家觉得这不会那么稀奇，而是它停在空中，后边没有接任何管子，水流从天而降，大家帮我解开这个问题吧！
魔屋倾斜真可怕！我们一进去魔屋就倾斜了，这时，你往斜的地方都不会倒，还有一件离奇古怪的事，小滚球怎么会反方向滚动了？这是我心中的一个大问号。
科技馆真好看！也好玩，我从里面学到了很多知识，不信你去看，眼见为实嘛！
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参观养牛场小学五年级作文
那还是我上幼儿园大班的时候，有一次搞亲子活动，班主任陆老师带我们去参观近郊的养牛场。
我们一大早就来到了养牛场，进了大门才发现里面好大，有许多牛棚。牛棚里栓着各种各样的牛，如：黄牛、黑牛、奶牛，有大有小。这些牛的角弯弯的'，特别尖硬，眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的尾巴在不停地甩动着，还老是用尾巴打屁股呢！因为它要赶走讨厌的苍蝇和蚊子。那时候我的胆子非常小，你瞧，这不，刚才还默默无声的奶牛突然叫了起来：“唔，唔！”，吓了我一大跳。我看见有些小牛依偎在牛妈妈旁睡觉，有些小牛在吃草，还有一些小牛趴在地上看着我。我和陆老师都是属牛的，所以对牛特别有好感！我们拿着一大把青草去喂奶牛，奶牛三下五除二就把青草吃了个精光！
五年级小学生参观记：澳洲人参观记
去年的冬天，外面飘着雪花，小树上，陆地上，楼房上都积上了一层厚厚的雪，外面天气很冷，在这样的一个寒冬，有一群澳大利亚的老师到我们学校参观。
他们来的前一个周，老师告诉了我们这个消息，我们都很吃惊，因为这是第一次有外国老师参观我们的学校。老师再三嘱咐我们：“还有一个周左右，他们就要来了。你们一定要遵守纪律，不要在走廊里打闹……”
一个周过去了……。
六七辆大巴车开进了我们学校，第一次看见这么多老师来参观，我的心里有点忐忑不安。他们大概有二三十个人，多数来自澳大利亚，领头的是一个胖胖的女校长。他们都是白皮肤，蓝眼睛，高鼻梁，眼睫毛非常长，一眨一眨的，眼睛里闪烁出奇异的光芒，显得非常深邃，脸型很立体，身材却没有想象中那么高大。最引人注目的是校长，肚子圆滚滚的，就像一个巨大的肉球。她的头发很有光泽，银白色，微带一点小卷，像一团卷卷的棉花，垂到肩膀。
还有一位痩老师也吸引了我，她的头发很长，是棕色的，眼睛笑起来会形成一个倒v字形，五官长得很精致，笑起来非常迷人。
接着，他们观看了我们兴趣小组的表演，学校的翻译向他们介绍说：“thisis……club。”在老师的指挥下，我们集体演奏了一首非常美妙的乐曲。演奏时，我坐得端端正正，眼睛一点也不敢往上看，心怦怦直跳，手心里也冒出了冷汗。不一会儿，我们演奏完了，练习室里响起了一片掌声，我心里的石头终于落了地。一位非常漂亮的老师笑着走过来，摸了摸我的琴尾，在琴弦上划拉了几下，传出一阵流水般的声音。兴趣小组的老师悄悄在我耳旁说：“教一下这个老师吧!”我微微地点了点了头，略一沉思，娴熟地拨弄琴弦，一首欢快的曲子便流泻了出来。老师说了一串我听不懂的火星文，嘴角上露出一丝微笑，并在我的琴盒上扔了一枚澳币，似乎对我表示赞许。
英语小组的同学说，他们收到了一个非常可爱的玩具——考拉，据说是澳大利亚国宝。它戴着一个红色的围脖，穿着一双红色的小鞋，摆了一个“v”的动作，还可以用作笔筒。
参观科技馆作文五年级
老师很久以前就说要带我们参观科技馆，我们盼啊，盼啊，终于，盼到了这激动人心的一天。
九点二十分钟，我们来到了科技馆。科技馆很高，一共有六层，五个区，胥老师让我们排好队，就带领我们进行参观。
我们先来到了人体骨骼模型馆，在这里，我知道了成年人有206块骨头，而小孩子却有300块骨头。
接着，我们回到大厅，乘坐电梯来到五楼。到了一个大教室，老师发给我们一个小箱子和四个小小的垃圾桶。我们打开那个小箱子，里面有一本厚厚的本子和一本说明书，还有一个小盒子。小盒子里有50张卡片，每一张卡片上有一种垃圾的名称，原来老师是让我们模拟垃圾分类啊。
再把黄色的车顶放在长条上，这样车身就拼装好了。然后把那个像手一样的凹字型零件放在车顶上，接着把发动机放在凹字形零件里面，最后，把扇叶，电池，电线连在一起，好了，大功告成！
这次参观科技馆是我玩得最开心的一次。
参观上海科技馆的五年级作文
请到站的乘客下车！&我和妈妈从地铁中走了出来，出了站口，面对我们的是宏伟的上海科技馆。
我们现在正位于上海科技馆的下沉式广场。这里有一座喷泉和几根龙柱。龙柱上面挂着火红火红的灯笼，直耸云端；喷泉随着音乐的节奏喷出不同高度的水柱。
我们又参观了蜘蛛展厅。在这里，我了解了许多蜘蛛的秘密。正当我在看着蜘蛛的身体结构的时候，头顶上传来吱的声音，抬头一看，真是不看不知道，一看吓一跳，头上有一只巨大的蜘蛛正盯着我，不过不是真的，不然还真该不知怎么办。
参观好蜘蛛展厅，我和妈妈来到了机器人世界。我先去了机器人转魔方那，只见机器人先把魔方扫描一下，再飞快地把魔方六面都转好。轮到我了，我闭上眼睛也飞快地乱转魔方，然后交给机器人。机器人又飞快地转着魔方，用了一分三十多秒，完成了六面，好厉害！接着，我又来到了与机器人下棋处，我和一个小朋友，还有许多大人一起联手，指手画脚，终于打败了机器人，它低头说：你赢了！胜利的感觉真好！
我和妈妈还体验了地球家园的生态灾变剧场；参观了信息时代、人与健康、探索之光……。
这次参观，见识了科技的神奇，让我大开眼界。今天真是快乐的一天。
参观养牛场小学五年级作文
今天，妈妈带着我去科技馆玩。我好兴奋啊！
刚进大门，迎面是一个动物骨架展区。里面有许多动物骨架，有熊猫、梅花鹿、小羚羊、牛，还有可怕的大蟒蛇······其中，有一只巨大的恐龙化石骨架，有几十米长，好吓人呀！
我们来到第一展厅，这是一个声、光、电、磁展厅。里面有一个人力发动机，你坐在自行车上使劲蹬，前面的灯就会亮，一共有六盏灯。你蹬得越快，灯就亮得越多。我试了试，唉，真重啊，费了好大的劲，我才让亮了三盏灯，看来发电可不是容易的。还有一个装置是让你摸金球。金球本来放在一个大圆盘的中间，伸手就能摸到，可是我试了几次都没有成功。每次我一伸手，金球就自动下来了。这是怎么回事呢？原来金球四周装有感应器，你一伸手，感应器发现了，金球马上就下去了，还真挺有学问的。
最使我难忘的是一个触电的小游戏。把手放在两块小铜板上，另一只手慢慢地转动轮子，手立即有一种触电的感觉，非常麻，我被电得手立马缩了回来。我想让妈妈也体验一下这种感觉。于是就对妈妈说：“妈妈，我让你体验一个好玩的东西”。妈妈还以为是什么好玩的，便跟着我来了。照我说的做，我一转动轮子，妈妈尖叫了一声，立即把手抽了回来。指着我说：“你这个调皮的小鬼呀”！我在一旁笑得都直不起腰了。
这次来科技馆，带给我了许多快乐，也让我学到了不少知识。
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五年级：参观上海科技馆
汽车在颠簸了两个多小时之后，终于来到了目的地——上海科技馆。
进馆后，我们来到了一楼的“生物万象”。进去后，我们被眼前的事物惊住了，这里有大片大片的植物，在茂密的树丛中，还有几条流水。我们顺着石阶往上走，穿过一道石缝，就来到了草本植物的世界。透过玻璃窗，我看到了很多平时看不见的植物，含羞草、爬墙虎样样都有，还有一些不知名的小花小草，它们缠绕在一起，显得十分好看，令我们大开眼界。
走出草本植物山洞，我们顺着“山路”来到了蝙蝠洞。黑黑的洞窟，令我们毛骨悚然。突然，一只蝙蝠闯入了我的眼帘，我向墙壁上看去，只见七八只假蝙蝠伏在上面，我仔细端详着其中较大的那只，它的两只爪子紧紧地扣在墙上，两个翅膀微微张开，头深深地埋在翅膀里，好像正在熟睡。走出蝙蝠洞，穿过石林就来到了出口。
我们顺着楼梯来到二楼，参观了蜘蛛展。进门后，我被右侧的几个抽屉吸引住了，我走过去打开了它们，只见里面放着一只蜘蛛，起初，我以为它们是假的，当我拍了一下抽屉的外沿，才惊奇地发现，这只毛茸茸的蜘蛛是活的，继续往里走，我们还知道了有吃鸟的和生活在水下的蜘蛛。
午饭后，我们还参观了智慧之光、探索之光、机器人世界、地壳探秘等许多地方，领会了现代科技的发达。
这次参观，让我们大开眼界，看到了许多奇妙的东西。
今天我和妈妈一起去了上海科技馆。
接着走，看看前面的吧!看到一个门，上面，写着儿童科技馆!我拉着妈妈进去，这是什么呀?哈，这是喊泉。我喊了一声，就看见一股清泉从青蛙的嘴里喷了出来，真好玩!我对着喊泉喊了好几次，呵呵，开心。我们再往前走，是个地洞。原来里面的洞里是很多地下的动物。妈妈让我把手伸进洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。说着我们走出了地洞。我还看到了心状的和肺状的东东，真是有意思。
后来我们又去了智慧之光，里面有很多的游戏，这里是我最喜欢的地方，我一时很多的名字也叫不出来，我希望再去一次，把它们都记下来。
我们又去了设计师摇篮，我坐在cad教室里，好像自己就是一个设计师，这个电脑游戏是我喜欢的，给人设计衣服，给小屋设计装修等。
上次去上海让我感觉上海是黑色的，而这次是红色的，上海变得好玩多了!
2月24日，我来到了上海科技馆。科技馆的外型是个巨大的玻璃圆球，非常宏伟壮观，很有国际大都市的风范。
进入科技馆，里面有动物世界、生物万象、蜘蛛展、机器人世界、海洋精灵、地球家园、人与健康、彩虹乐园等各个场馆，看得我眼花缭乱。
第一站，我来到了动物世界，这里展示了非洲动物的大象、犀牛、长颈鹿、羚羊、狼，亚欧动物的大熊猫、金丝猴、雪豹，美洲动物的狮子、北极熊、食蚁兽，还有澳洲动物的鸭嘴兽、针鼹、袋鼠、考拉……动物标本栩栩如生，再配上茂盛逼真的`自然丛林，我们仿佛置身于真正的动物世界之中。
第二站，我来到了生物万象，这里有热带雨林、热带石林、蝙蝠洞、昆虫馆、蝴蝶馆、鱼馆、爬行动物馆，这里茂盛的植物、潺潺的流水、活动的动物，让人有一种身临其境的感觉。我最感兴趣的是昆虫馆，在这里我了解到蝗虫捕猎是咀吸式的、苍蝇是舔吸式的、蚊子是刺吸式的，还有许多的昆虫知识。
第三站我去了蜘蛛展，这里展出了世界上最大的食肉蜘蛛标本及各种各样的蜘蛛标本，我还玩了蜘蛛拼图、猜猎物、认蛛丝、蛛网震动游戏等，了解、体验了蜘蛛的世界和生活。
第四站，我去了机器了世界，这里有魔方机器人、弹钢琴机器人、射箭机器人、画画机器人、工业机器人……只要你操作计算机，向它们发号放令，它们就会工作、跳舞、做操、休息，机器人拼魔方可快了，射剑也很准。我还观看了机器人剧场，这里有机器人主持人和机器人舞蹈演员，给我们表演了京剧《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集体舞等节目，精彩极了。
我还参观了海洋精灵、地球家园、人与健康、彩虹乐园等各个场馆，学到了很多知识。相比较杭州科技馆，上海科技馆真的是很大，很丰富，不过杭州科技馆玩的东西更多，这也是所谓的“尺有所短、寸有所长”吧!
上海科技馆是一个既有趣又刺激的地方，那里人山人海，它的外形就像一个地球，虽然没有真的地球那么大，但是它的里面包含了许许多多的内容。
我们首先去地震历险。我们乘坐电梯，到地下四千二百八十米深处，只见一片混乱，我们走到一处类似桥的地方，突然，一片漆黑，伸手不见五指，地面剧烈地震动了起来，一块块巨石从天而降，山崩地裂声隆隆作响。过了一会儿，地震停了，我们从山洞回到平地。真刺激。
最有趣的是食物的旅行。我们六个“食物”带着3d眼镜钻进草莓里，被输进巨人的嘴巴，牙齿看到我们来了，就使劲咬，发出咯吱咯吱的声音，把我们吞到喉咙，再到脾胃，脾胃见到我们这些食物，就不停地搅拌我们，把我们搅拌好，有用的营养被吸收，没用的废物就被送入十二指肠，肠道里的细菌见我们就高兴得唱起歌来：“有东西，好吃好吃真好吃”，最后我们被输入大肠，再从巨人的便便里出来，真有趣。
在科技馆，我们还去来了机器人世界，和机器让人一起拼魔方、射箭、下棋……去了动物世界，狮子在吼叫，河马在游泳，北极熊在跳舞，土狼把猎物咬得鲜血淋淋，沙漠蝮蛇蜷缩着身子，各种各样的蜘蛛在网上等待猎物上钩……真是栩栩如生啊!
上海科技馆真有趣，里面的内容比我想象的还要丰富。我喜欢上海科技馆。
参观科技馆有感小学六年级
在星期一的明媚下午，我们来到了繁华中学参观流动科技馆。这个活动中充满了无限的欢乐。
下午接踵而至，同学们按捺不住激动的心情，不约而同的提早来到了学校。很快，几辆大巴车就来到了同学们的眼前。同学们争先恐后的，生怕落下，你追我赶的跑到车上抢占那屈指可数的座位。倒也有些同学发扬风格，主动落在后面，给前面的同学让出座位。过了一会儿，车上便无一处空隙了。一路上，大家兴奋地说说笑笑，不知不觉的，我们就来到了洋溢着激情活力的繁华中学。
进入繁华校园后，爬满藤株的教学楼首先夺去了我们的眼球。同学们互相交流着自己的新发现，看看那里，瞅瞅这里，好不热闹。
就要进入展厅了!大家的嘴巴依然没有闲下来，唧唧喳喳的讨论着，但是迫于老师的威严，也只得忍了下来。进入展厅后，同学们活泼好动的天性再也压抑不住了，纷纷向各处散开了，奔向各自喜爱的展品。我一时眼花缭乱，所以从第一个展品浏览起来了。
第一个实验是奥斯特实验。它利用了电流周围存在磁场，电流是由电荷定向产生的原理。
第三个实验是雅各布天梯。是因为当它运动起来，像古希腊神话传说中的雅各布天梯而得名。按下开关，会发现物体在不断的向上爬升，它的原理是放电过程中会产生空气对流，这股空气使得物体向上运动。
第四个实验是无形的力，当启动它时，实验中的铁环自动升起来了!这可不是童话故事中的那样，它是电磁感应的功劳，给我们变了个小魔术。
第五个实验是静电转轮。转轮会受到莫名的力量被推动。这是怎么一回事呢?原来，同极电荷相斥形成电风，当电风力量够大时，也就是电场的强度够大时，就可以利用这股力量推动转轮。
还有一个实验让我印象很深刻，那就是手蓄电池。手为什么会产生电呢?相信很多人都百思不得其解。其实是这样的，是因为手的汗液为电解质，能导通线路，铝板的电子向铜板处流动，于是就产生了电流。
大家意犹未尽的走出了展厅。这次展览让我在欢笑中学会了思考，让我懂得了许多科学道理，我非常开心。
参观养牛场小学五年级作文
今天，妈妈带我去科技馆参观。我们先去看了4d电影，看这种电影必须戴一副眼镜。眼镜可真神奇，一戴上它感觉整个画面都立体地浮现在眼前了。那部电影很好看，让人有身临其境的感觉，当画面上出现小爬虫时，我感觉那些小爬虫仿佛就在脚底下咬我们呢。接着我们去了“地震小屋”，通过看电视，我了解了怎样在地震中逃生。如果地震发生了，不能乘电梯，必须快速地从楼梯上跑下去；如果来不及可以先躲在桌子底下、卫生间等空间小的一些地方。在小屋里我还体验了地震时的感觉，整个房子都在晃，还有地裂，可怕极了！接着我又在消防模拟通道里体验了火灾逃生，火灾逃生时要低头，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我们要预防火灾，平时不要玩火，不要乱动电源。然后，我们来到了“水世界”，水柱里的水真奇妙，它居然可以根据琴声变大变小，还可以根据发出的“呜呜”声变高变低，就像有一只神奇的魔手在操纵着它们。随后我们又去了泡泡屋、蘑菇学堂……科技馆里的东西真神奇啊！我这次去参观科技馆不仅玩得很开心，还学到了很多知识，我想现在科技比以前要发达了，我一定要好好学习，长大以后研究更多的科学知识。
小学参观博物馆五年级作文
今天，我们小队要去博物馆。时间是10点只下午5点。
我和爸爸9点出发，到了博物馆。我们看到排队的人实在是太多了我跟爸爸说：“我们一定要有耐心一定排到的。‘’你看！排对的人真的太多了我们换个地放吧！‘’后来，爸爸说旁边的新世界城楼上有一个杜莎夫人蜡像馆我们换到那吧。
我和爸爸就走到新世界城去。做了三次电梯我们。
终于到了。这里的人很多，但是对比一下这里的人算少的。我们排了几十分钟终于到我们了。那个买票的阿姨还送我了一本本子。
我们进去后看到许多栩栩如生的蜡像。有：”成龙、爱因斯坦、李雨春、周杰伦……里面还有：蜘蛛侠、美国队长、绿巨人等。他们打电话过来，爸爸对他们说换地方了，但是他们说已经买到票了。所以我们等他们出来再拍照。我们看完了蜡像又去看了场电影，然后我们回到博物馆拍了张合照就回家了。
寒假参观四馆小学五年级作文
我们凤城高密景色如诗如画，这里住着和平善良的人们，同样，这里也有最靓丽的风景线―高密五馆，它远近闻名，凭着独特的外观，丰富的展品，让每个人在这里都留下了美好的回忆！
它是一个被苍松翠柏环绕起来的建筑，显得朴实无华，让人如痴如醉，长长的阶梯显出它的高大和雄伟。里面分别是博物馆。民俗馆。图书馆。科技馆和规划馆。爬上阶梯，首先看到的是博物馆，门口有一个大鼓，非常秀丽端庄，主体是大红色，体现了中国人火热的勇敢与热情，金黄色的飞龙似乎要腾空飞去，飞到瑶池仙境，与仙人共舞，与日月共存！这一切的一切都是高密博物馆的象征，也是骄傲。
听说科技馆很神奇，所以我们来到了科技馆，这里设备精良，环境整洁，空气清新，安静优雅，是最休闲的公共场所，也是最好的科学教室，这里介绍了许许多多的科学家和最特别的科学公式，以及最受喜爱的'实验仪器！
每种仪器都清清楚楚的表达了一种思维，一种理念，比如说：“克隆胚胎人体。声音震动琴。地心引力。风力发电，直线速度等等！”可我最感兴趣的还是太阳黑子和地球离子的互转演示。一个漩涡性的桌子，中间一个洞，一个大铁球和一个小铁球，真像太阳和地球，把两个铁球同时放进桌子，球像两颗流星，在桌子上徘徊，过了很久才掉进洞里，这也是我奇怪的。可见科学是一个宝藏，淘也淘不完，学也学不完。
接着，我又去了古典清气的民俗馆，让我感受到淡雅的风土人情，去了书香四溢的图书馆，感受到浓郁的诗意，还去了自然芳香的规划馆，然我接受了自然的拥抱，最后去了博物馆。使我更加感慨万千。
如果你想找流连忘返的地方，就来高密五馆吧，它是高密人智慧的结晶，他像一颗珍珠，会让你混沌的心灵豁然开朗也会让你聪明的思维大受启发！