老师让我尊敬(汇总18篇)

时间:2023-11-21 09:40:37 作者:温柔雨

优秀作文是一种精神的表达,它可以让读者感受到作者的情感和思想。下面是一些经典的优秀作文范文,希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。

一个让我尊敬的老师

说起我最敬佩的人,我会毫不犹豫的回答:老师!

我想问大家几个问题:是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路?是谁为了我们每日每夜备课、查找资料?是谁让我们在学习、生活中逐渐成长?又是谁照亮了我们,却燃烧了自己?是您,亲爱的老师,是您为我们铺开了知识的道路,是您栽培了我们,给了信心和勇气。

我是五(1)班的学生,我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么,就请看下面。

我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!不过,跟我的班主任老师相处了一段时间之后,我和她很快就成为了好朋友,同时,我也明白了道理:严师出高徒。虽然她对我们十分严格,但是,她也有慈祥的一面。每当我走进办公室,她时常跟我开几个小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老师都是这样的。

我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来,班的差生有很多,而我的班主任老师对他们并没有不离不弃,在班里举行了一对一活动,就是由一个好同学帮助一个差同学。终于,功夫不负有心人。在期末考试中,我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名,这,离不开老师的教导,是老师使我们走向辉煌。

的多占有知识,然而老师们,又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人,我当然要回答:老师!

值得让我尊敬的老师作文

我最尊敬的一位老师是我的班主任王老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

王老师留着一头长发,鼻梁上永远带着一副眼镜,嘴角边有两个浅浅的酒窝。

我写的字歪歪扭扭,非常难看。王老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍的写呢?真是浪费时间!回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。王老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了王老师的用意,是我更加佩服王老师了。

从那以后,我天天坚持练字,无论写什么作文都坚持把字写工整、写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了、规范了,还多次得到老师的表扬这都是老师严格要求的结果呀!

王老师在学习上严格要求我们,在生活上更是关心我们。

王老师,谢谢你,是您的教导使我在人生的道路上不再迷茫。

值得让我尊敬的老师作文

有人敬佩坚强不屈的边疆战士;有人敬佩无私奉献的清洁工人们;还有人敬佩认真工作的*察叔叔;而我则敬佩我的老师——张老师。

我的老师高高瘦瘦的,一头披肩长发贴在背上,每当她从我身边走过时,我总会闻到一股淡淡的香味儿,沁人心脾。

她是一位认真工作,对学生严厉,把自己全部心血凝聚在我们身上的好老师。

张老师不仅工作认真,而且对我们的学习十分负责。一次放学了,我的外套忘在了教室,便*室去取,经过老师窗前时,看见老师疲惫不堪的面容,右手紧紧握着笔杆,头稍稍低下,眉头紧皱,似乎是哪位同学的作业引起了老师的烦恼。看到这一切我悄悄地离开,心里久久不能平静。天黑了,入静了,夜*弥漫。我不禁想起:“老师,天黑了,您回家了吗?”

老师!你是火烛,照亮了别人,却牺牲了自己;老师!您是园丁,修剪了枝叶,自己却一天天的衰老;老师!您像一位大师,在知识的旅途上,指引我们前进的方向······老师!我敬佩您,您的恩情我永远不会忘怀!

像月牙一样的眼睛,炯炯有神的黑葡萄眼睛,有着能说会道的嘴巴,她就是令我敬佩的一位老师——陈老师。陈老师陈老师教会我们做人的道理,学习的技巧,是位对工作负责认真的老师,令我们对生活、学习充满信心。

陈老师总是告诉我们:“善有善报,恶有恶报,不是不报,时辰未到。”的道理,告诉我们要多积德行善,不做害人害己的事情,我们播下什么种子,就会收获什么果实。如果积德了,早晚会有好报,不赶紧错事,迟早会遭报应,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”您总是耐心地开导我们,教育我们:尊师守纪,勤奋上进、乐于助人,文明有礼,在日常生活中,播下真善美的种子。您的教导,我们永远不会忘怀。

我还记得有一次,您将我的缺点,做得不足的地方指出,使我对自己新提出一个个目标。记得您是这样告诉我的:“老扶,你要不每天写日记或读书笔记,就每天练练字,做事不能半途而废,要持之以。”我是多么感谢陈老师对我说的这一番话,让我受益匪浅。

陈老师教会我们知识的同时,还教会我们怎样做人,如何去回报社会,您就是我敬佩的老师。

老师是一个充满爱心的指路人,同时也是一个充满童心的朋友……每位老师都有自己独特的*格,有的老师很幽默,有的老师很冷静,但万老师却是一个很有爱心,很有耐心的老师。

记得,我刚来到天坛东里小学时,字写得很难看,同学们都把我写的字称为“株株爬”。我很难过,但是,又不知道该怎么办,哎呀!谁让我的字写得那么难看呢?就在这时,万老师和蔼地对我说:“别灰心,只要好好练习就能把字写好。”

“叮铃铃”该上书法小课了。同学们纷纷拿起笔来写规定的字了。万老师走到我的面前,一笔一划地在我的本上写“范字”。这时,我问万老师:“为什么他们的字写得那么好看呢?”“因为他们的字有顿笔呀!”“那什么是顿笔呀?”“顿笔就是一个字的修饰啊,和写作文时的修饰词差不多,有了顿笔字就不那么死板了。”“那我为什么写不出顿笔呢?”“这呀,得天天抽出时间练习,日积月累嘛!”

时间过得真快,下课了。万老师对我说了一句话:“一定要记住我刚才对你说的一个词‘日积月累’!”

虽然现在万老师不教我们了,但是,我还得谢谢万老师,谢谢万老师教会了我写一手漂亮的字。我想正是“日积月累”,使万老师练就了一副耐心肠,才造就了那么多写字漂亮的学生。

张老师是我们四年级九班的班主任,他既是我们的老师更是我们的朋友,这一点是我们班同学深有体会的。

张老师给我的印象是高高的个子,看起来既健康又有活力,他走起路来特别快。但是他白皙的脸上架着一副眼镜,显得既斯文又亲切。他对我们班寄语的其中一句是:每个孩子都是一个完整的世界,没有重复,各有特*。从这句话里就能体会的到,张老师对我们每个孩子都很信任、珍惜、尊重,在平时老师也是这样做的。张老师他还很有耐心,不管是在校内生活还是学习中,只要是我们有问题或是需要他帮忙时,老师总能以一个朋友的身份来帮助我们解决问题。所以我们在班里都能畅所欲言,高兴的不高兴的也会讲给老师听。最让我高兴的是他对我们每个人都很理解和信任,即使是我们做错了什么,老师也总是耐心的教导我们,引导我们正确的对待问题,所以同学们在张老师面前都很轻松快乐。妈妈说:“*很难进入儿童的世界。”而我认为我们张老师就可以。他和我们打成一片,我们都很尊敬他。

我爱我的张老师!我由衷的敬佩我的张老师!

我最敬佩的一个人?那就是黄老师了。你问我敬佩她什么?我最敬佩她的毅力。为什么?别急,听我说。

黄老师有一个好习惯——写日记,记下她儿子的每天的一些小事。而且每天都一丝不苟的记下来。这就是黄老师的毅力!相对来说,我肯定是一个没有毅力的人。因为黄老师每天都要批改堆得像小山那么多的作业,都能抽出时间写日记,但我的时间那么多,却一直都是写了一两天就坚持不下去了。所以这是我最敬佩的一点。

作文:一个让我尊敬的人班主任王老师

他,个子不高,身材瘦瘦的。他就是我们班的副班长——刘子辰——一个让我敬佩的人。

你们可别看刘子辰个子小,他可是我们班有名的体育健将。这个学期学校举行运动会,他被选为我们班的参赛代表。听说运动会的前两天,他刚在武汉连续打了两天的网球比赛,已经十分疲惫,但为了参加学校的运动会,为了给班级争光,第三天一大早,他连早餐也顾不上吃,便赶回来了学校,精神饱满地站到了200米的跑道线前。当他奋力跑完全程,并获得了第二名的好成绩时,同学们都情不自禁地为他的精神和他出色的表现鼓掌、喝彩。

刘子辰不但体育好,并且职责心也很强。记得一年级上学期期末考试的那天早上,彭教师在黑板上写了一些鼓励我们的话,并把桌子全部搬开了。彭教师在布置完考场后,便离开了教室。当刘子辰来到教室时,他发现教室里的桌子摆得和平时完全不一样,以为是被哪个调皮的同学弄乱了,于是便一个人自觉地把所有的桌子摆回了原样;而彭教师特意写在黑板上的那些字,他当时还不认识,以为都是些与考试无关的字,所以摆好桌子后,他又自觉地把黑板也擦得干干净净。当彭教师回到教室看到自我刚刚布置好的考场被刘子辰破坏时很生气,便把刘子辰狠狠地批评了一顿。当时,刘子辰一言不发,也不辩解,只是委屈地低着头。之后,彭教师明白了这件事的真相,不但当着全班同学的面给刘子辰道了歉,还表扬他是一个有职责心的好学生。

这就是让我敬佩的刘子辰。

值得让我尊敬的老师作文作文

操场上挥之不去他打篮球的身影——我的体育老师彭鹏。

他是一个身高一米八左右的篮球老师,整齐的头发是学校要求中最标准的一个。两个大大的眼睛,身体很瘦弱,但却是一位体育老师。最突出的就是他的喉结。同学们爱称他为“大公鸡”是我们脑海中印象最深的一位老师。

彭老师的严格是我们最害怕额一点,上体育课了,同学们还在操场上围在一起说话,男生们早已经分好帮派打篮球了。都不知道已经上课该站队了。突然,一个身高体型与彭老师非常相似的人向我们走来,同学们都乱了阵脚:“彭老师来了,快站好了。”急切的话语从同学们口中传来,瞬间,队伍就像训练过一样刷齐刷齐的,“先围操场跑上5圈。”严厉的话语从彭老师口中传来,同学抱着下次再也不敢的心情开始跑步了。

同学们或许都不知道,但身为体育委员的我知道其实彭老师也有温柔的一面,在上了许多节课之后,同学们都懒洋洋的。我跑到老师面前问:“老师,这节课有什么安排,”这节课没有要学的东西,让同学们休息一下吧,他们都累了好几节课了。”我最喜欢老师说这句话了。

彭老师是一位打篮球的高手,那矫健的身姿,投篮百分百中的老师,是我们最严格,却又很关心我们的彭老师,也是我们最喜爱的一位老师。

每天放学时,操场上那个帅气打篮球的背影就是我们的篮球教师——彭鹏。

作文:一个让我尊敬的人班主任王老师

爱迪生、爱因斯坦、牛顿、阿基米德……都是令我尊敬的人。不过,最令我敬佩的是我那亲爱的妈妈。妈妈为了我奉献了很多很多,其中,有一件令我终生难以忘怀的事:

一天晚上,突然停电了,家里的备用灯一个没有充电,另一个找不到了。妈妈就点起了蜡烛。那天晚上,妈妈借着外面的月光为我做了一碗用鱼汤煮的面。饥饿的我三口两口就把面吃完了。该喝汤了,妈妈叫我小心点。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的鱼汤。就在这时,我忽然感觉有东西卡在喉咙咽不下去,仔细感觉一下,才知道是鱼刺卡在喉咙里了。我后悔刚才没听妈妈的话。我悄悄地跑到卫生间,想把鱼刺吐出来,没想到,努力了半天,鱼刺不但没有吐出来,反而越刺越深了。突然,我闪过一个妈妈曾经教给我的一个办法:睡一觉就好了。

那天晚上,我一直盼望着第二天早晨的到来。终于到了第二天,早晨起床的第一件事就是试看看鱼刺还在不在喉咙里。实验结果令我很失望,鱼刺还在喉咙里。我只好把这件事告诉了妈妈。妈妈听了后十分着急,一口气问了我许多问题。在与妈妈的谈话中,我那沮丧的心情一下子好了许多。妈妈了解了我的情况,便对我开始了“取刺计划”。她把我叫到卫生间,让我努力地把刺吐出来,可还是不行。妈妈午饭让我试,晚饭让我试,把我累得满头大汗。要睡觉了,妈妈安慰我:“放心吧,没事的。明天应该会好的。”

不知是不是妈妈的安慰与着急感动了鱼刺,第二天一大早,我怀着激动的心情试了一下,啊!成功了!我欣喜若狂。虽然这可能只是巧合,但我还是认为是妈妈让我脱离了痛苦,我发自内心地感激妈妈:“妈妈,谢谢你!”因此,我最尊敬的那个人就是我那和蔼可亲的好妈妈!

尊敬的老师_

佛说:“前世五百次的回眸,才换来今生的擦肩而过。”我说:“前世五百次的邂逅,才换来今生的师生一场。”

告别了小学的老师与同学,新学期我来到了婺源中学。报到那天认识了我初中的第一位老师,也是我的班主任——江老师。他眼睛大大的,有种怒目圆睁的感觉。他的眉毛很浓,衬托着炯炯有神的眼睛。江老师给我的第一感觉就是严厉!

事后,我想了想,我的确不应该不按时完成作业,更不应该编造借口。做作业是把课堂知识转化成能力的必要手段。老师严厉地批评我,是在关心我,是不想让我输在初中的起跑线上。老师强烈的责任心令我打心里尊敬!

我还记得在校运会上的拔河比赛,科任老师和同学们都喊破了喉咙为我班呐喊助威,拔河的同学也都使出了全身的力气了,可结果还是得了一个倒数第一的成绩。我们满头大汗,像斗败的公鸡似的,低着头叹着气回到了教室。有的女同学甚至伤心地哭了起来。

班主任江老师随后也来到了教室。没想到,他却一脸平静,温和地对我们说:“同学们,我知道你们努力了。你们拼尽了全力来比赛,虽然因为实力悬殊,我们得了个倒数第一的成绩,但是结果不重要,重要的是你们对待比赛的态度!重要的是你们积极参与了比赛!我们班也因为比赛变得更团结了!你们并没有让我失望。我们大家不该气馁,下次再加油,争取来年校运会上来个顺数第一!”听了江老师的一席话,同学们心情舒畅多了。那些哭了的女同学也破涕为笑了。

在后来的学习旅途中,我就经常用江老师的这番话来鼓励自己:失败并不可怕,可怕的是失去与困难作斗争的勇气!于是我越挫越勇,成绩一步步在提高。

江老师,你这样的老师令我尊敬!

尊敬老师作文

在我的老师当中,我最喜欢而且最尊敬的老师就是既年轻又漂亮的英语老师——陈老师。

她有着一头乌黑发亮的`卷发,一对敏锐的耳朵,塌塌的鼻梁上架着一副浅绿色的眼镜。一张能说会道的樱桃小嘴,更寸出她的美丽。

因此我们非常喜欢上她的课.老师的这种教学方法,使我们学得很轻松,甚至以前那些讨厌英语课的人都快变成英语迷了。

老师在教学之余,还经常和我们一起玩、谈心,就像生活中的大姐姐一样的关心我们。

我为遇到这样的以为漂亮,又有能力的英语老师而由衷地高兴,你说,能叫我不尊敬吗?

让我尊敬作文

生活中我们会遇到不同的人,有的人让你感动,有的人让你折服,有的人让你尊敬,有的'人让你叹息等,而让我最敬佩的人是我的邻居李韩裕。

另一次是因为我粗心把数学练习册掉在了路上,是他帮我捡了回来,我把练习册打开正想写作业时,发现我之前做错的题都被他改正过,不同的笔把过程写出来,并用一张便利贴写道:智商怎么那么低?以后不懂就来找我,我教你。我看到他说我智商低就有点气,但是心里莫名的有些敬佩他。

他经常去做好事,乐于助人,有次我还看见她为了救一只被困在树上的猫而爬上了树,不时,树枝把他刮伤了,但他一点都无所谓。

现在,我跟他已经很熟了,越来越了解他,让我知道了他是一个乐于助人、幽默的人,这样的人真让我敬佩。

尊敬老师作文

我的语文老师姓杨,她很清瘦,中等身材,乌黑齐肩发,有一双大眼睛,架着一副玫红色眼镜。微微一笑,让我们觉得她很和蔼。可后来才发现,她是一个多变的老师。

有时她思维很灵活,不拘泥守旧。

比如学一篇课文吧!其他的老师会一个字一个字的让我们“扣”,再让我们仿写句子,写表达方式、描写方法、中心思想、总结等。学一篇课文就像干一项大工程。

可杨老师就不这样,她会选几个同学轮读一遍课文。因为我们都怕老师选中自己,从不敢开小差,都认真听讲。所以一节课下来,课文的内容就可以基本了解了。老师不会花大部分时间在生字上、课文上,而是用在词语上,她认为词语这方面会容易考又容易错,后来,我们考试时写词语那是一阵操作稳如水,一会就写完了。

你以为老师很和蔼吗?不。她有时会生很大的气。

有一次她正在给我们上课,说:“把书本合上,我提问。”可正在我们合书时,有几个同学窃窃私语,她突然一生气把书都扔了,关门走人。我们一时不知所措。过了一会儿,班长就代替老师给我们听写、提问和检查了。完了!我们好像摊上大事了,因为老师一生气就生气一天,我们知道她是恨铁不成钢,嫌我们虚度光阴不珍惜时间。就在最后一节课,我们一起向老师说了对不起,老师深出了一口气,原谅了我们。

我尊敬我的杨老师,虽然她只教了我们一年,却让我受益匪浅。

尊敬老师作文

你们知道我最敬爱的人是谁吗?那当然是我的语文老师了!

我的语文老师有着乌黑透亮的长发,散发着淡淡的'清香。细长的眉毛浓浓的,下面有一双明亮的眼睛,当我们不认真听课的时候,老师的眼睛会瞪大,好像在说:“给我认真听课!”我们看见了,马上认真听课。老师的鼻子可灵了,能闻到同学有没有带吃的。老师的嘴可能说了,一口气能说好几句话。但声音很小,也许是生病了,我很难过。

有一次上课,老师用温柔的语气给我们讲课。老师的声音还是那么小,我们认真地听课,可我们的心里在说:“老师,您的声音那么小,不会是生病了吧?”我们用亲切的目光投向语文老师,看着,听着。我们被老师的样子,声音吸引住了。我仿佛看到了一个园丁在细心地照看着小树苗。这一节课下来,我们都很认真。

这就是我最敬爱的老师,我爱我的语文老师。

尊敬老师倡议书

亲爱的教师、家长、同学们:

天高云淡,金风送爽,九月,扑面而来。九月,是每一个孩子崭新的启程;九月,是每一位老师全新的投入。在这个收获的金秋时节,我们迎来了第__个教师节。

教师是知识的传播者,更是道德的塑造者。教育事业的蓬勃发展,孩子们的健康成长,需要教师树立榜样,需要家长做出表率,更需要崇廉尚俭在全社会蔚然成风。为进一步强化廉政文化建设,规范廉洁从教行为,我们郑重发出以下倡议:

1、不向老师赠送任何礼品、礼金,用实际行动表达对老师的尊重、感恩和祝福;。

3、发挥创意,以低碳、环保、节俭的形式向老师表达祝福之意。如:一条祝福短信、一声节日问候、一张纯真笑脸……老师们,希望你们谨记“敬业爱岗,清正廉洁”,努力做清廉、示范的先行者,以自己的实际行动赢得家长和学生的尊重与敬仰。

家长们,希望你们为孩子做出表率,营造“尊师重教”好风尚,引领孩子做一个正直、高尚的社会小公民。

同学们,希望你们当好廉政“小卫士”,做家长的“廉政监督员”,争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生。

我们真诚地呼吁广大教师、家长、同学们,与尊师重教同在、与崇廉倡洁同行,让廉洁的清风吹遍校园的每个角落,过一个廉洁、文明、温馨的教师节!

___小学。

20__年9月8日。

让我尊敬作文

“小陈,小陈,来把会议室的门打开一下”“小陈,三楼水龙头坏了,你来修理一下”……学校广播里不是传出这样的声音。小陈叔叔和小陈阿姨是我们毓英中心小学的清洁工,他们都是很和蔼可亲又很有责任心的'人。小陈叔叔是在我读二年级的时候来我们学校当清洁工兼钥匙保管人。他们在东方还没露出鱼肚白的时候便起床来打扫卫生,把学校每一个角落都仔仔细细清扫一遍。等我们来到学校上课的时候,他们已经把操场、厕所、各个房间都打扫了一遍,为值日生减轻了许多负担。

劳动是光荣的,我们人人都应该为社会付出一点贡献,都应该有着像小陈叔叔一样的品质,不怕劳累,只为给我们一个干净,美丽的校园!

尊敬老师演讲稿

大家好!鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的.成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右。

小学的童年生活如闪电般地度过了,其中有烦恼和悲伤,也有快乐和感恩。

感谢师长,是他们教我们读书,写字,传授给我们知识教我们做人的原则;是他们让我们体味集体生活,处理好同学关系。在我们学习时,是他们在谆谆教导;在我们贪玩荒废学业时,是他们在不倦地劝诱;在我们遇到疑难问题时,是他们在给我们认真讲解;在我们与同学发生争执时,也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感谢师长,有一副对联:一枝粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

如果没有师长,我们就不懂得礼义和道理,就学不到文化、科学、知识,就不会有今天的成绩和地位。所谓“尊敬不如从命”,对师长最好的报答就是要谨遵师长的教诲,牢记师长的要求和期望,不断地学习,刻苦地专研,努力地工作,有所作为,做到“青出于蓝,而胜于蓝”。看到自己的学生和属下取得了成绩和进步,师长就会感到莫大的安慰和荣耀。这是报师长恩。

懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点,一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。

很久了,我们已经习惯了向别人去索取,索取物质,索取友谊,索取爱,而忘记了感恩。从现在起,从这一刻起、从这一秒开始,让我们学会感恩吧!

尊敬老师

尊师是一种中国的传统美德,也是一种对老师的尊称。关于尊敬老师语录有哪些呢?本文为大家整理了尊敬老师语录,仅供参考!

1、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》。

2、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。

4、使学生对老师尊敬的惟一源泉在于老师的德和才。——爱因斯坦。

5、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。

6、老师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯。

7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。

8、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

11、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子。

12、老师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳。

14、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》。

15、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》。

16、老师的思想,老师的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》。

18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。

19、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》。

20、老师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳。

22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。

23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》。

24、师道既尊,学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》。

25、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》。

26、身教重于言传。——王夫之。

27、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》。

28、一日之师,终身为父。——关汉卿。

29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽。

30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,老师的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

师德很好,教学制度严谨,工作认真。

老师心灵塑造的最佳工程师。

老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

博学。耐心。宽容,是老师最基本的素质。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。

饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

辛勤耕耘的园丁,为下一代的成长,呕心厉血。

身为世范,为人师表。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;

古之学者必严其师,师严然后道尊。

一位好老师,胜过万卷书。

老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

善之本在教,教之本在师。

太阳底下最光辉的职业。

让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

十年树木百年树人。

老师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

循循善诱,诲人不倦的是老师。

经师易遇,人师难遇。

片言之赐,皆我师也。

我们向老师致以崇高的敬意!

岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。

老师的最大幸福就是把一群群学生送往理想的彼岸。

老师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

老师的人格是教育的基石。

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

明师之恩诚为过于天地,重于父母多矣。

对于老师教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

真空、坚定、谦逊、朴素dd这是老师教给我唱的歌,这是老师指引我走的人生之路。

平凡的事业,却展示了老师伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了老师挚爱的心血。

老师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

我尊敬的老师

小学作文om。

我的包老师,她对工作非常严格要求,但她平时和我们像朋友一样,嘻嘻哈哈我们总是玩得很开心!在我心目中是一位非常值得尊敬的老师。

有一次,因为班上有人打架,她先把事情了解清楚,然后叫做错的同学,向另一个同学说对不起,两人便成了好朋友。

又有一次,因为两个同学上课时讲话,她冲过去,把那两个同学拉到门口站一节课,从此以后没人敢在上课时讲话了。

还有一次,因为一些人听写错了很多,她在他们的听写纸上写上两个艳红的字“重写”。使得他们再也不敢粗心大意,老师脸上露出了满意地笑容。

小学作文om

尊敬老师故事

推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。

醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。

之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子.

尊敬老师

我拥有一艘小船,是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔,是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想,又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候,老师总是重复着这样一句话:“这是我们的责任”!

在《爱心与责任》一书中,我看到我的语文老师写的一篇文章,里面有这样一个故事:

一星期天早上,她突然被一个电话铃声吵醒,电话里传来了一位陌生人焦急的声音,说要带她的孩子来家见她。她莫名其妙欲问原因,家长却说到她家再祥细谈。无奈之下,她见了他们娘俩。一进门家长就说是谁谁介绍她来的,让她帮她开导开导她的孩子。天哪,这孩子不是她的学生,对他也是一无所知,怎么开导啊?她犹豫着打算推辞,哪知家长很激动的捞起孩子的衣袖,一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此时的她已经没有拒绝他们的勇气。了解情况后,她知道了,原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上网吧,经常彻夜不归,还和他的班主任闹得不可开交,经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨,在学校不是同学不对,就是老师不顺眼。在家里,有时还公开与其父亲叫板。听了他们的苦诉,老师决定帮助这个学生。于是她计划四周跟踪教育,每周星期五与家长电话了解孩子情况,星期六和孩子见面交流。这段时间里,她们一起上网,一起聊天,一起看网上小说,一起评网络文学和网络游戏。同时她教育他诚实是做人的根本,喜欢电脑并不是坏事,合理运用也许能成大器。在她的多次引导下,孩子的行为有所收敛,起伏的态度也改变了不少。一年后这位学生转到了我们的学校,还进了老师所带的班级。在共同学习的日子里,老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息,只鼓励他及早地融入新的集体,健康快乐的学习。经过老师全心全意的教育,这位学生的成绩有了很大的进步,09年中考总分一获得a等。这让老师的心里有说不出的幸福,因为她所付出的爱得到了肯定,得到了回报!

而今,我和我的同学有幸成了她的学生,常为她的语文课所吸引,常被她的学识所陶醉。也就因为这样,在我们班的qq群选举最受欢迎的老师投票中,她的票数是最多的。

当然,象语文老师这样的老师是不胜枚举的,我的班主任、品德老师、英语老师„„是他们的爱伴我们成长;是他们的双肩担起了教育的责任。每天下班后,他们惦记的是第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛,惦记案头堆积如山的作业,他们没能忘情于享受。他们一生就为一个字而拼博:那就是爱。爱事业、爱学生。爱那些优等生;爱那些学困生;爱那些顽皮的“捣蛋鬼”,爱那些需要帮助却不是自己学生的学生。他们已习惯把这看作是不可推卸的责任,可我认为那是博爱,是无私的爱!

同学们尊重老师吧,家长们尊重老师吧,全社会都尊重老师吧。因为老师是人类灵魂的工程师!是能把大爱献给祖国后代的引路人!是值得尊重的人!

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