经典名著是我们了解历史、文化和人性的重要渠道，读经典有助于提高我们的人文素养。以下是小编为大家推荐的经典作品解读，希望能够帮助大家更好地理解作品背后蕴含的思想和情感。
阅读经典作文
有的人读了一辈子书，心灵品质也没有很大的提升，攫取、执著、傲慢的思想仍然很深重。这样的人始终处于一种矛盾纠结状态，两种不同的声音经常同时出现在他的头脑中，一种声音要求这样做，另一种声音却又强求那样做。心理层面产生分裂，内心自然没有幸福感。有的人读书不多，却从中汲取了人生的要义，获得了幸福的秘诀，一生受用不尽。
同样是读书，为什么收益不同呢？我想，原因之一就是所读的书品质不同。一个人的阅读史就是他的生命成长史。阅读催生思想，思想产生能量。好的思想能滋养人的身心，让人更有智慧和力量；而坏的思想犹如病毒，能侵蚀、毒害一个人的灵魂。所以，我认为读书的原则应该是“取法乎上”。古人云：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”以读书为例来理解，就是说，你读世界大师的作品，能到达中等水平；读中等水平的书呢，只能在下等水平徘徊复徘徊；但是如果读下等水平的书，恐怕就没有什么收获了。经典是先贤智慧的凝聚，我们只有从阅读经典开始，才能开启心智，进而迈向高等心灵。
人没有高低贵贱之分。无论高官、平民，无论富商、穷人，作为一个独立的人，灵魂皆为高贵，人人均应平等。这种平等关系不仅存在于人与人之间，还存在于人与动物、植物、微生物，甚至我们肉眼看不见的空气之间。既然万物是平等的，这个世界就应该处处祥和，不应当有战争、恐慌、分裂等不和谐的因子。
宇宙浩渺无涯，地球只是宇宙中的一个点，而人类只是宇宙中的一粒微尘而已。如果我们打开心胸，不拘泥于任何学科、宗派或传统，也别太在意别人的误解或批评，放下我们长久以来的错误观念，迈向高等心灵，这样才不至于死守一隅，画地自限，人类之间、人类与大自然之间才能达到和谐的境界。
假如我们把众生的心灵境界分为一百个品质层，就像一百层楼那样，人类处在其中的第三十到三十九层之间。站在这样的高度，跟站在八十层、一百层的高度，视野是大不相同的。所以，心灵品质越高，胸襟越豁朗，视野越宽广，对生命的实相、宇宙的真理了解得越深入。我们以五十层楼做一个分水岭，这以上的称之为高等心灵世界，自五十层以上，随着楼层的增加而不断升高。现代社会中大多数人的心灵品质处在五十层以下，也就是说尚未到达中间的层次，还有很大的成长空间。所以，我们要不断地虚心学习，努力成长。
为什么要提倡“迈向高等心灵”？因为这是全人类现在及未来的人生必修课。自从工业革命开始，人类靠科技逐渐改变了以农业为主的生活方式，也逐渐脱离大自然而向城市集中。为了追求利润和经济成长，鼓励消费，吸引大量人才进行高科技的研发，从而开发更多资源供人类享受、挥霍。在物质享受和经济成长的社会追求中，人性良心、企业信誉、社会道德……全都淹没掉了。无穷的贪欲迫使人类开发出更广大的资源，于是人类竟然以“杀鸡取卵”的愚昧方式，不断破坏自然生态环境，同时又制造出更多、更大的污染。一百多年的挥霍、破坏与污染，已使地球病入膏肓，大自然的调节功能也逐渐异常。
一向以“万物灵长”自诩的人类，看似地球上最聪明的动物，实际上却在做最愚蠢的事；看似地球上的成功者，却是地球各族群中唯一扮演破坏者的角色。如果人类没有及时反省并积极提高心灵质量、开启高等智慧，则人类的未来堪忧！
我们要开启高等智慧，与万物和谐共处，而不是只偏重发展高科技。高科技如果没有高等心灵配合，就会像盲目狂奔的野马，将带领人类冲向灾难的悬崖。为了化解人类的生存危机，当今最需要的不是高科技、高利润、高经济成长指标，而是重新来认识人与生态万物的密切关系，认清生命的实相，净化心灵，开启高等智慧，迈向高等心灵。
当人类具备了高等智慧，自然会用爱心与感恩心来善待生态环境与万事万物。不但人与人的关系能够和谐，人与万物也能和谐相处，大家共存共荣，共同构建真正和谐的家园。当代人类受益，子子孙孙也都受益。
拥有高等心灵的人，不会自私自利，而是视众生为平等，全面考虑自己与众生及生态的共同利益，从良心、爱心出发去做。这样，你好，我好，大家都好！
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“好读书，读好书，”这句俗语大家都耳熟能详，学习的过程中也遵循这一道理。但在今天这个科技发达，信息万变的21世纪，越来越多的人被花花绿绿的新事物吸引了眼球。知识更新的速度越来越快，活到老，学到老真正成为这个时代学子们需要遵循的求知态度。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书本是我们获取知识的途径之一，也是最传统，最根本的方式。从小的时候对那种印有图画的儿童故事到现在知识越来越广阔的各大名著，哲学知识，用文字去解读书籍。“取其精华，去其糟粕。”从中汲取精神甘露，既怡情又修身。书是精神的产物，也是精神的延续物。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当我们读了一本好书后，会发现阅读的真谛，被它所包含的内容折服。只有真正的用心阅读，才能将书中所“蕴藏”的知识“占为己有，”不然也只是空读书、死读书。在与别人交流沟通时，你广泛的知识了解，会让别人对你刮目相看，别人对你投来赞赏的目光。我想，你的表现会引起他们对知识阅读的兴趣及自己的知识鄙陋反思，这也是阅读的影响。提升自己的空间，开拓自己的视野，创造属于你的奇迹。
岁月不饶人，光阴不等你。不要等时间带走你的青春，现在就开始，捧起书本，鲜花和掌声也不是守株而获得的兔子，自豪和顺利也不是漫天掉下的馅饼。不要等待，你需要做的只有马上出发，一条路走到底就一定会有希望的亮光。拒绝“”少壮不努力，老大徒伤悲。”
只要你努力，只要你能披荆斩棘；只要你坚定，只要你不畏失败与挫折；只要你乐观，只要你不沮丧失意。拾阅读之经典，能细细品读，回味人生冷暖，思索生命的终极意义。读万卷书，行万里路。拾阅读之经典，开卷有益，你我本可以！
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俗话说：“风月为益友，诗书是良师。”是啊，博览群书能使人智增百倍，还能到无穷乐趣。活中如果缺少了书，就变得枯燥无味。
记得5岁以前，我还不识字，就经常缠着妈妈讲故事，教我念儿歌，唐诗，我就跟着妈妈咿咿呀呀地读起来，我觉得非常有趣。有次妈妈没空，当时我就想：要是我也能看书上的故事，那该多好啊！于是，嚷着叫爸爸带我去买了一本“看得懂”的书——《三字经》，因为我认得那个“三”字，那时我最喜欢读着《三字经》里那句“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”，意思是说：“汉代人孔融四岁就知道要把大的梨给兄长，这种尊敬兄长，友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道。”不知不觉书中孔融让梨的行为慢慢的就刻在我心中了，让我从小学会了谦让。
受妈妈的影响，我从识字开始就喜欢看书，一有空就往书堆里钻，我看书的种类很多，如：《百科丛书》、《神话故事》、《经典名著》……小小书架上放满了厚厚薄薄的书。尤其阅读经典，让我受益匪浅。《格林童话》里的白雪公主、小红帽、青蛙王子……虽然听过好多遍了，看我自己看起来又有不同的感受，其中《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘她尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。再如《小天使和修鞋匠》中的修鞋匠，他虽然不富裕，可心却很美，把挣到的钱布施穷人，结果小天使们为他创造了奇迹，他的买卖越做越兴隆。《格林童话》让我更深地了解懂得了从小要做一个心地善良的人。
九岁时，我就已经能看《三国演义》、《西游记》等名著原本了其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文下知地理。但是孔明先生的这一切，不都是博览群书的结果？因此，对他的崇拜化成了我读书的不竭动力。
去年邓老师推荐我们看《爱的教育》，这本书不但讲的是情感教育，还教会了我们对生活，对大自然的热爱，在阅读好像把我带入了书本中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西——爱自己的亲人是应该的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他并不真正明白爱，因为不单单要爱亲人，也要爱身边的每一个人。
最近，我在读一本海明威写的《老人与海》，这本书的主人公是一位年迈的老人，以捕鱼为生。虽然已经很久没有捕到鱼了，但是他始终不肯放弃努力，面对人们的取笑，老人更加坚定了与自然搏斗、战胜困难的信念，用他勤劳努力的付出换来了丰硕的果实。在最后的故事中，老人遇到了一群凶猛的鲨鱼，老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，鲨鱼抢了老人捕到的全部的鱼，但他最终还是打败了鲨鱼。虽然老人丢了所有的鱼，但我觉得他才是这场海上恶战的胜利者。读了《老人与海》让我懂得了：做任何事情都要坚持不懈，遇到困难也要迎难而上，决不能半途而废，在学习上更要勤奋努力，才能取得好成绩。
妈妈告诉我：一本好书就是一座宝藏，它能教我学习，教我做人，使我更懂事，更聪明。阅读经典，快乐成长，健康成长。
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幼儿园那年，我看的第一本书是叫《格林童话》，在我睡觉时，妈妈也会讲给我听。每次我都会问妈妈很多的问题，为什么拇指姑娘会变小？为什么白雪公主要吃有毒的苹果？为什么王子会变成青蛙呢？她呀只是笑笑不回答。那时天真的我还懂不什么是童话什么是现实，不过因此我喜欢上了童话故事，也因为这本书让我对阅读充满了憧憬与向往。
上小学后我退去了稚嫩，变得成熟起来。有一本叫《时代广场的蟋蟀》的课外书，是我唯一一本我反复读过的书。蟋蟀的坚强，猫的正直，还有一个爱动物的作者。他们的精神是值得我要去学习的。也是这些人物伴我度过了小学六年，也是这本书让我感受到了社会的人情饱暖。社会的现实残酷，并不是所有的世物就如你想象的多美好。
渐渐地我长大了……。
上初中后我开始喜欢那些小说，手机上的小说多有意思啊，穿越、武侠、悬疑。我都喜欢。完全已经忘掉本该有的阅读。在这个信息发达的时代，人们一个个的都抱着手机，不再是喜欢古老的传承，而是一时的快感。
阅读，一个神圣不可侵犯的词语，它让我明白了许多道理，我们不再是活在妈妈怀抱里的孩子，社会没你想的那么美好，安逸。古人的修养和学问也是我们值得学习的。
“学到老，活到老”。我在阅读中成长。
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初中一年级的时候，曾害过一场病，父亲听从医生劝嘱，让我休学一年。当时为这我还哭过好一阵子鼻子，休学，就意味着学业上掉队，但我终究没拗过有些倔强的父亲。在家闲着时，我就找书来读，那时哥哥正上高中，碰到哪天他没上语文课，我就把他放到家中的语文课本摊开来，有滋有味地读起来。印象最深的是巴尔扎克的《欧也尼·葛朗台》、马克·吐温的《竞选州长》等外国文学作品，尽管只是节选，但这些书从一个侧面让我看到了光怪陆离的异域风情。
因为一场休学，让我喜爱上了品读外国文学名著。1987年，我高考落第，尽管在情理之中，但我心有不甘，想复读，无奈家境并不宽裕，于是听从父亲安排，进了父亲所在的厂矿上了技校。两年后，我被分到厂里当了一名维修设备的钳工。繁重的体力劳动，对于我这样一个体格的人来说，显然有些差强人意，但我在那里一“混”就是16个年头。不过虽说是“混”，但对于读书和写作来说，我可一点也没放松过。
进入上世纪90年代中后期，去舞厅跳舞唱歌十分流行，正值青春年少的我，自然也不甘寂寞，余暇时便随着人流，涌进这些场合找乐子。但不管怎么玩，回来后，我总不忘找来床头上的外国经典作品品读一番，方才带着满脑子的幻想安然睡去。
当历史的车轮进入二十一世纪的第五个年头时，我告别了整天起早贪黑的钳工生涯，迈进了机关的大门，开始了我自小就喜欢的文字工作。8小时之内，是按部就班的手敲键盘，8小时之外，留下更多的是阅读经典名著后的轻松与惬意。屠格涅夫的《猎人笔记》，让我明白只要你睁大一双好奇的眼睛，原来大自然竟会是这样的美好；托尔斯泰的宏篇巨著《战争与和平》《复活》既让人感慨历史的厚重，又为人性的复杂向善而唏嘘连连；而杰克·伦敦的《马丁·伊登》和笛福的《鲁滨逊漂流记》，字里行间流露的则是一种坚强的乐观主义精神，最终让我懂得：原来人类就是靠着如此坚韧的意志，才会打拼出光辉夺目的世界。
二十多年的读书时光，带给我无穷乐趣，既让我增长了见识，拓展了思维，又于无声处，磨练了性情，铸就了我坚强的意志。以前读书，信奉的是“行万里路，读万卷书”。现在读书，则更讲究“文武之道，一张一弛”，在意的是那种不带任何功利性的研读，追求的是“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的安然与闲适。不求闻达，不求所谓的书卷气，不论工作中与人交流，还是生活中与人交往，早已没有了青春年少的一丝鲁莽和冲动，想得更多的是于社会、于家庭、于工作，应承担的责任和义务，这不光是人成长到一定的阶段，岁月磨砺和本身成熟的使然，其间更少不了的是读书，特别是研读经典名著后“腹有诗书气自华”的影响所在。
徜徉书海，阅读精彩世界；研读经典，有如推开色彩斑斓的一扇窗，在如诗如画的境界，品味别样的经典人生。
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“人之初，性本善。性相近，习相远……”当我第一次读《三字经》的时候，我的老师告诉我，《三字经》是国学经典，里面的每一句话都是我们一生受用不尽的财富。
如今，我也站在了讲台上，把老师当年告诉我的话，告诉我的学生。从一年级到如今的三年级，看着他们一点点长高，读书的声音由稚嫩变得清脆，对经典的理解也丰富起来。
记得我第一次把三字经写在黑板上，教他们背诵时，他们有的闭着眼摇着头学着古人，看起来有模有样。《三字经》通俗易记、朗朗上口，聪明的他们总是很快就能背的滚瓜烂熟。但是我也会产生一种担忧，他们何时能真正理解其中的含义呢？拔苗助长是不可取的，但在他们自然成长的过程中需要有人引导，方能成长地更茁壮。于是，在他们犯错误的时候，我第一件事不是批评他们，而是引经据典地引导他们明白自己的错误。当我引导吵架的两个学生说出“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”的时候，看着他们涨红的脸，就知道他们已经知道了羞愧和错误，这种价值观的引导比就事论事更有意义。
《三字经》中，除了仁义诚敬孝，还包含了中国传统的文学、哲学、天文、地理等文化。读到如“赤道下，温暖极”这样的句子时，会有学生疑惑：赤道时什么？在给他们通俗的讲解，是对他们积极发问的一种鼓励，也是对他们视野的一种开阔。我也会很欣慰于这类学生有了读书中的思考过程，而不是死记硬背。读到“地所生，有草木。此植物，遍水陆”时，我会引导他们想到广袤的田野、茂密的树林、绕堤的水田，告诉他们自然风光的美好，激励起他们对生命和自然的热爱。读到“曰江河，曰淮济”时，我会告诉他们中国有多少河流，黄河是怎样的，长江是怎样的，让他们领略祖国的大好河山有多么的壮阔。
在我成长的岁月里，《三字经》曾给我很大的影响。里面的每一句话，都深深刻在我的脑海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，还有之后那句“彼女子，且聪敏”，曾激励我要成为蔡文姬那样有才学的女子。由于对文学的热爱，毕业后的我选择做了一名语文老师。在讲台上站立的日子，看着台下每一个对知识渴求的面孔，总会想起我当年求学的时光。
《三字经》读了一代又一代，精华的文字流淌了一千年，影响了千千万万的中国少年。少年强，则中国强，少年强不仅指知识能力要强，还有心智思想方面要强。《三字经》是少年心智成长路上一堂重要的课，上好课是我作为语文老师的使命，而接过上一辈教师的粉笔，弘扬国学的经典与文明，却是我要终身奉行的使命。
高二经典阅读的作文
书是人类进步的阶梯。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦，你我的痛苦。
小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。
渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。
随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。
书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。
今年的我，已经11岁了，打从一年级起，就有无数本书在我身边围绕，让我仔细的品味、吮吸着，我便是在书的海洋里成长——它，告诉我人生的哲理;它，告诉我科学知识的原理;它，告诉了我在60年前，中国人民为祖国付出的艰辛、劳作，血汗，为如今的我们开垦了一条光明之路，它让我们通向辉煌的未来，美好的未来，看到了祖国和谐，绚丽多彩的明天!
60年前，中华人民共和国宣告成立，开创了中国历史新纪元。60年来，特别是改革开放30多年来，中国各民族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，艰苦创业，用努力的汗水把一穷二白的中国建设成繁荣富强的新中国。当我们翻开那关于改革的书页时，看到人们规划的美好的祖国建设蓝图。那便是未来的现实。在书中，看着一排排一行行柔而有力的文字，是我深刻的体会到，改革开放是强国的必由之路，坚持改革开放，我们国家就一定能够实现社会主义现代化，使我们的生活更加和谐，使我们的中国热土，变得更加欣欣向荣。
自从1978年以来。中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息，顽强奋进的史诗。这，不就是伟大祖国的光辉写照吗?日月无穷已，江山代后人。百年奋争前辈们前赴后继探索强国富民之路;百年腾飞后来者担负使命实现民兴大业。这就是我们所有人的责任，我们中华儿女每个人都必须尽职尽责完成的使命。
当然，我们想干大事，也不能一蹴而就，要从身边一点一滴做起，来滋润你成长的花苗，让他在这些风霜雨露中依然茁壮成长。譬如：在学习中，读一些对以几个方面有益的书，这会让自己认识到自己的不足，努力的完善自己;在课外，为人民做自己力所能及的事，培养自己的公德心……这，就是为自己的将来打基础，为人民的将来，为伟大祖国的将来贡献自己的力量。中国是一个有悠久文明的古国;中国是一个有13亿人口的大国;中国曾经是有几亿人口吃不饱的穷国;中国更是受过别人欺凌宰割的弱国。
但是，我爱我的祖国。因为我们的先人经过百余年前仆后继的奋斗，在中国共产党的领导下，在风雨交加的时代，终于能让中国站起来了!看，这就是中国不屈的精神，这就是中国团结奋进的精神。让我们高举着思想与行动的旗帜，同心同德，艰苦奋斗，改革创新，求真务实，以13亿人民的激情、汗水、辛劳，积极做好强国富民的伟大事业，把我们伟大的祖国建设得更加美好!
经典阅读阅读策划方案
一、指导思想：
以“传承华夏文明，振兴民族未来”为己任，通过经典阅读，让全校师生以经典为伍，与好书为友，传承和弘扬祖国传统文化，经受民族精神的熏陶和洗礼，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，培养儒雅气质和高尚品性，全力打造书香校园。
二、总体目标：
1.弘扬中国优秀传统文化，让学生从小了解祖国优秀文化，经受中华传统文化精华的熏陶，从而热爱祖国传统文化，提升人文素养。
2.引导学生吟诵品析经典诗文，在与经典、名著的对话中，感悟、品味、积累，养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的'品质。
3.学生在诵读中增强语感，感受文言精华，同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平厚实功底。
4.教师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完美的人格，提升生命的境界，促进专业化发展。
5.形成我校经典阅读校本课程体系，让读书成为师生的一种习惯，一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校园，打造教育品牌。
6.引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。
活动策略：
（一）营造氛围，形成共识。
1.观念决定行动。利用学生晨会，向学生宣讲经典阅读读书的意义，统一思想，形成共识。
2.打造校园浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生耳濡目染中华优秀传统文化，走进经典。
（二）重视读书活动的过程管理。
心读书。
2.内容落实。诵读内容以经典为主，包括《小学生必背古诗词》、《弟子规》、《日有所诵》等；阅读以中外古典名著和现当代美文为主，包括《爱的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
3.读物落实。班级建立图书角，根据《经典阅读推荐书目》在本班扩充或向图书馆借阅，让同学间互借互传。
4.辅导落实。每周安排一节经典阅读指导课，让学生读好书，读经典诗文，读名作名篇；多读书，博览群书，手不释卷；善读书，讲究读书方法，“不动笔墨不读书。”
5.活动落实。每天安排“精彩十分钟”，让学生吟诵经典名篇佳作，介绍积累摘录的好词佳句。每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。每学期举办一次“读书节”，通过各项活动，促进学生大量阅读，增长知识，积累语言，从经典诗文、传统文化中汲取营养。
6.评价落实。建立诵读“积分卡”，根据学生背诵经典和名著阅读数量记分，满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容，评出“诵读之星”，每学期进行评比奖励。
7.师生共读。凡要求学生的必读书目，要做到师生同读，还准备再读一本《红岩》，并通过师生间的讨论交流共同分享彼此的点滴收获。
（三）、齐心协力，家校携手。
1.利用每次家长会，宣传经典阅读对于学生成长的重要性，倡导家校携手，以此改变家长的观念，赢得家长的支持，引导学生与经典为友，以读书为乐。
2.引导家长开展“亲子共读，创书香家庭”活动，设计亲子共读记载表，家长每天填写孩子们读书书目、读书时间，养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。
经典童话阅读
火龙洞里烟雾腾腾的，火龙爸爸正在喷烟呢。
他的女儿小火花不耐烦的扇着翅膀，对他爸爸说：“爸爸，你别喷烟了，行吗?”
“当然不行了，火龙长大以后是都要喷烟的，”火龙爸爸一边说着一边咳嗽着。
“可是，我觉得你应该戒烟，你看，你的牙全黄了，还有那口臭，咱们的洞里呀都被烟熏得难闻死了。”
“可是，我就是喜欢喷烟，火龙总是要喷烟的。”
小火花的弟弟小火苗在玩骑士玩偶，他可是特喜欢爸爸鼻孔里冒出来烟的样子。
他对他爸爸说啊：“爸爸，我长了鼻孔里也喷烟。”小火花说：“爸爸，你瞧，弟弟还觉得你喷烟很酷呢!”“这样就对了，他长大以后哇，会和他亲爱的老爸一个样儿。”
“可是，喷烟对你有什么好呢?你飞的时候哼哧哼哧地直喘粗气，你还老咳嗽呢。”
“可是，我都告诉你了，火龙总是要喷烟的。”
“亲爱的，我觉得咱们的女儿小火花说得对，”这个时候，火龙妈妈说话了。火龙妈妈蹲在窝里孵蛋，她已经孵了二百多年了。大家都快把他给忘了。
火龙的妈妈接着说：“我们的宝宝就要出壳了，我看育儿杂志上说‘喷烟对火龙宝宝有害’，所以啊，我们还是把烟给戒了吧。”
“什么?戒烟?你要我戒烟?你忘了吗，我的外号可是叫老烟枪啊!我都不敢相信，这是你亲口对我说的。”
“没错，亲爱的，”火龙的妈妈眨巴着绿色的大眼睛说，“为了我们的孩子，反正我是决定要戒烟!”
“呃....那好吧，亲爱的，既然你这么说，那我也努力试试吧!但这事可不容易呀，火龙总是要喷烟的。”
第二天吃早饭的时候，小火花飞进了厨房，“嘿，大家快来看呐，咱们家的烟已经全散了、全没有了。哦，爸爸，你的个头可真大呀。以前，你藏在烟雾里，我都没见过你整个长什么样。”
“真不知道，你为什么这么兴奋?”火龙爸爸大吼着，“是谁把骑士脆饼全都给我吃光了?”
小火花怯生生的看着他爸爸说：“爸爸，你的脾气有点暴躁。”火龙的妈妈叹了口气，对小火花说：“孩子，这也不能全怪你爸爸呀。这戒烟的滋味是不太好受哇。”
小火花对他妈妈说：“嗯，我想慢慢会好起来的吧。”火龙的爸爸嘟哝着，“哼，我可不这么想，反正，火龙总是要喷烟的。”
又过了一天，火龙爸爸躲在树林里偷偷的喷烟。看到一团一团的烟雾从树林丛里冒出来，小火花悄悄的跟了过去。她走到她爸爸跟前，大喊了一声，“爸爸，你又喷烟，妈妈会生气的。”
“呃，谁、谁、谁?我吗?”火龙爸爸赶紧打散了烟雾，“呃、呃，我想你妈妈会理解的，火龙、呃、呃、总是要喷烟的。”
火龙的妈妈这个时候说：“我看呐，我们得干点别的事，别老想着喷烟。比如说，我们是不是应该找点好吃的。你们看啊，咱们为何不飞到城堡去看看?说不定啊，有新鲜的骑士呢?”
小火苗听了以后，尖声的叫了起来：“新鲜骑士，好吃，好吃。”
火龙的爸爸一拍翅膀就飞了起来。小火花和小火苗也赶紧飞起来了。不过，他们怎么也追不上火龙爸爸。
小火花大叫着：“哇，爸爸，你不再呼哧呼哧的喘气了。你看，戒烟以后，你飞得多快呀，我们都追不上你。”
火龙爸爸说：“是啊，我们运气不错。俗话说‘好运总是跟着好运’”。
这个时候，新鲜骑士也刚刚到城堡。他们以前呀，从来没有见过火龙。所以，火龙要把新鲜骑士抓住，非常容易。所以呀，这次，他们到城堡抓住了好几个新鲜骑士。
他们回家以后，就开始吃新鲜骑士了。
“嗯，真好吃。”“是好吃。”“好吃。”火龙妈妈模着肚子说，“吃饭不喷烟，吃的就是香啊。以前喷烟的时候，我就尝不出新鲜骑士的味道有这么鲜美。”
“嗯，是，味道好极了!”火龙的爸爸也点头同意，“外焦里嫩，口感真好!哦，亲爱的`，你都没有剥掉他们的衣服和装备就把新鲜骑士给吃了。”
这个时候，小火花问：“咦，什么声音啊?”小火苗说：“是爸爸吃饭的声音。”
“不对，不是啊呜啊呜吃东西的声音。咳，你们听。叮哩当啷的，还有呜哩哇啦的喇叭声。好像是从外边传来的。出什么事了吧?”
小火花把头探到洞口一看，“哇，有一大群骑士朝我们这边来了。”
她大叫起来。“噢，太好了，太好了。我们又可以加菜了。”
小火苗舔了舔舌头，“呃，来了多少?”“有好几百个呢!”
小火花白了他一眼，“他们很厉害的。”
火龙妈妈这个时候听到了，赶紧对他们说：“快，大家快藏起来。”这个时候，火龙一家人拼命扇动着翅膀在洞里是四处的逃窜。
火龙爸爸说：“我想，肯定是因为咱们吃了新鲜骑士，他们生气了，所以来抓我们了。”
“嘘....”小火花小声地说：“他们过来了”小火苗吓得哭起来，浑身抖个不停，“唔…我们要完蛋了，他们要来吃我们了。”
火龙妈妈也哭着说：“世界上不会再有火龙了。火龙要灭绝了。”
这个时候，火龙们都摒住了呼吸，不敢大声喘气了，因为骑士们已经到了他们的洞口。
第一个骑士朝洞口望了望，说：“看不到烟雾。”第二个骑士也到了洞口，看了看，又闻了闻，“唔，闻不到烟味。”第三个骑士过来用耳朵仔细的听了听，“听不到咳嗽声了。”
这个时候，骑士们异口同声地说：“这里没有火龙，火龙总是要喷烟的。”骑士们没有找到火龙，他们终于又翻过了山头，回去了。“嗨呀，我的妈呀，”火龙爸爸松了一口气，“总算是结束了。看来呀，戒烟还真是件好事啊。”
“那当然啦，”小火花高兴得又拍手又点头，“爸爸、妈妈，你们以后再也不要喷烟了。”
“嗯，好的。以后，爸爸、妈妈再也不喷烟了。”
高二阅读
我最近拜读了西班牙作家塞万提斯的代表作——《堂吉诃德》，读完之后，我想了很多。
理想与现实总归是有差异的，就像《堂吉诃德》这本书的主人公——堂吉诃德，正因为他分不清理想与现实，从而引发了一大堆囧事。
本书的主人公堂吉诃德迷上了骑士小说，整天幻想着自己是诱地一位除暴安良，受人尊敬的大骑士。有一天，他找来了自己祖父曾经穿过的一副已经烂得不能再烂的铠甲，又找来了几块已经生锈的铁块披在自己的一匹马驹身上，认为这是陪同他一起征战沙场的战马，他还威逼利诱地找了一位仆人，还将隔壁村当一位姑娘当做自己的意中人，开始了一场糊里糊涂的大冒险，在这些年里，他还几次险些丢掉性命，最后，她被一位同乡找来的书生扮演的白月骑士所打败，返乡回家。刚没多久，就生了一场大病，梦见了自己的经历，回头一想，实在是十分荒唐可笑。
读了这本书，我最大的收获就是明白了如何面对理想与现实的差异。在我们有了一个伟大的理想时，我们要先看一下我们有没有实现这个理想的能力，如果有，我们还要看一下周围的环境容不容得下自己实现理想;如果没有，我们要通过努力来让自己可以实现自己的理想。当然，如果你的理想是不好的，我还是劝你不要为此努力。同时，如果你的理想是对个人有利对社会有利对国家有利的，那么你一定要努力，不然这一切都只是空话，毫无意义。另外，在现实中，如果你在那边瞎做事，你就会像堂吉诃德一样。
《堂吉诃德》这本书，既幽默又有哲理，真是一部让我爱不释手的好书，很值得一看。
阅读经典演讲稿
这本书的封面上有这样一幅耐人寻味的图片：两行向远方延伸的铁轨中间，立着无数挺拔的大树。这是否是本书在以一种含蓄的方式暗示着我们别的一点什么?梭罗说：“来到这片树林是因为想过一种经过省察的生活，去面对人生最本质的问题。”我在想，在现实的世界里，现代文明改造和穿越自然环境之前，是否也该多一些自省与自察?因此，从这个意义上说，《瓦尔登湖》又是属于现时代的。
由此，《瓦尔登湖》在阅读空间中占有两个起点和终点，那就是心灵和现时代。
梭罗原是个要在人世有所作为而不是个出世的人，然而在两年多的湖边生活后，他看破了“红尘”，感到人世扰扰，荣华富贵，不过是一个人的贪婪，他要对之心平气和，一无所求。当然，一个人从对人世有所求到无所求，这是一场艰难的心路历程。今天，我们观照梭罗的这条起伏的心灵历程，不知能否多一分理解和感悟。在这个丰富多彩的时代里，要一个人对生活无所求，那是苛刻，但对“所求”多一些节制，则是理性。我们无法也无需戒绝自己对生活的“所求”，但同时是否也该有些出世的精神来面对这个不复简单的世界?在越来越考究的生活中，心灵的罗盘仍固执地指向简单和质朴。因此，斑斓的vcd节目和浓酽的.咖啡之外，读一读《瓦尔登湖》，让心沾染一点湖水的静谧清凉，多一分恬淡与洒脱，少一分浮躁，其实不是时髦，而是必需。
现代生活给人类提供了几乎随心所欲的舒适，水泥建筑抒情地摩天，水泥路面光洁少尘，而地下水却在不断地下沉，天空出现臭氧空洞，酸雨腐蚀我们的视觉。我们在征服自然，改造自然的同时，又给自己埋下了生态陷阱，因而只能用回归自然来安慰自己的无奈。我们的祖先在被自然奴役时，敬畏自然，崇拜甚至神化自然，而作为子孙的我们，却颠倒过来，蹂躏、奴役、称霸自然。
然而笑容还没来得及绽放，历史这块魔方已经从正面翻转到反面：水土在流失，大地在沙漠化，物种在减少，人间变成污染的烟尘世界，自然又在嘲弄企图称霸地球的人类了。
如果我们少一些贪婪，少一些索取，如果人间多一处瓦尔登湖，人类就会多一条后路。这该是《瓦尔登湖》的一句隐语吧。《瓦尔登湖》是吉林人民出版社“绿色经典文库”中的第一本，这样的定位，也是编者的一番良苦用心吧。
梭罗在书中这样表述：“不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”我想，这真理该是：热爱自然，创造生活。
阅读经典
“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”我到现在还记得这句经典的话。
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的一部经典之作，是他为了献给他的朋友——小时侯的莱昂·维尔特。塑造了来自于另一个星球的、精灵般的小王子。他以纯洁、忧郁而明净的眼光来看待我们的世界，既揭露、批判了世界上的丑恶现象，又同时告诉我们“爱是一种责任”，只有通过“交流”才能找到友谊和幸福。《小王子》是一部老少皆宜的童话故事，它充满了对我们生活状态的思考，是一个充满哲理和智慧的童话，自1943年问世以来，得到了世界各国青少年的喜爱。
这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗?它用那么平实的语言，来向你倾诉一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的一句经典的话：“真正重要的东西是看不见的。”
这本书可以让人感受到内心的东西，可以让泪水在无所顾及的流出后，依然可以笑着面对世界，虽然小王子最后消失了，但这未尝不是重新的开始?曾经的还留在记忆里，抬望，天空中会有一颗为我们而闪烁的星星，所以我们还有梦，还有希望。也许，是因为这部经典的小说，使我慢慢的对自己战胜疾病有了信心。我是一个不自卑的人，我也没有愤世忌俗，相反我一直深爱着这个世界，并且一向自视清高，只是糖尿病不断的挫败着我的意志和自信，所以我看起来有些怯懦。可是，看完了小王子，让我又敢于重新认识了这个世界，让我又敢于重新开始自己的人生。我相信这部经典的《小王子》会使很多人受益非浅，会使很多人在挫折中站起来吧。“我与经典同行”，“经典与我同行”。我们每个人都有不同的经历，不同的个性，但对童话的那份热爱却是相同的。童年虽然不会再回来，但在童话里，我们却可以找回那份童年的感觉。
没有人永远童年，可是永远有人童年。
没有人永远童年，可是我们可以永远保持一份真纯的童心。
没有人永远童年，可是我们对童年的渴望永远。
安东尼·德·圣埃克苏佩里虽然逝去了，虽然他的《小王子》中的情节已不能和现在的小说相比，但是它的经典，却永远没有哪部小说可以超越，所以我要让它的经典永远铭记在我的心中!
阅读经典作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，中国共产党已经走过了90个风风雨雨。在党90岁生日的来临之际，我想每个人的心情，除了感慨。高兴，更多的是激动。就让我们共同读红色经典，颂民族精神。细读《红岩》，真的让我感触很深。
这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。解放战争时期，在山城重庆，我中国领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。1949年11月27日，重庆解放前夕，这里却奏响“国际悲歌歌一曲”，200多名戴着脚镣手铐的员、革命志士、青年学生、军人、甚至小孩，遭到了国民党军统特务惨绝人寰的大屠杀，鲜血染红了歌乐山下的步云桥、渣滓洞、白公馆、松林坡、梅园……虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利……在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，员的意志是钢铁做的。”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。
现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。可是，今天的年轻人他们迷恋的是神曲；追逐的是超女；崇拜的是明星，早已淡忘了这些为新中国而捐躯的烈士们。
因此，我觉得有必要向年轻人推荐这本《红岩》，让她们在阅读红色经典作品中被《红岩》精神所感染，被江姐等英雄人物伟大人格所感动，让《红岩》成为我们生命中最宝贵的精神财富、成为激励年轻人坚定对党信念最深刻的爱国主义"爱国主义教育。
阅读经典作文
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。
亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。
在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。
其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。
把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。
两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。
原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。
于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，穿越两千年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角来解读《论语》，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。
读了于丹的《论语心得》，我深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人，以及他时时传递出的一种朴素、温暖的生活态度。
初读《论语心得》时，心中生出一些困惑，因为书中所说的安贫乐道，现在看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，慢慢明白其中的深意。
今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。
人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。
《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。
毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。
一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水！
我可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
（一）修身养性，德行人生。
细读《论语》，颇有感触。
《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。
因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。
“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。
气既衰的老年，不要贪得无厌。
一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。
孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。
同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。
这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。
如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。
在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观。
人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。
而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观。价值观。人生观。
因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
（二）学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。
《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。
即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。
现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。
“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。
所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。
要想给学生一滴水，自己就要满斛水。
（三）学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。
子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。
它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。
可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。
中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。
所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大民族精神，一定要从国学开始。
阅读经典
我爸爸的床边有几本书是他经常翻看的：《论语心得》、《帝国的惆怅》，还有《红楼梦》、《围城》等。爸爸说那里有好多优秀的传统文化，是经典。
“国学”是中华民族的“经典”，作为中华子孙不仅要知道，更要深入地了解。为此，爸爸给我买了几本书：少年版的《红楼梦》、《三国演义》、《三十六计》、《唐诗宋词元曲》等，作业做完了看一看，睡觉前读一读，还真的有些爱不释手呢!
跟爸爸聊天的时候爸爸就说过：儿童诵读经典可以快速地增加识字量;帮助我们提高记忆的广度和理解力;还有助于我们人格的成长。
的确是这样，读这些经典书籍使我的词汇量增加了许多，明白了好多做人的道理，以至于在讲话的时候还能经常冒出一些古人的名言。读这些书的时候仿佛能聆听古代圣贤的声音。犹如和古人对话，好似春风化雨，潜自有润。
在我们北苑小区的围墙上，书画家们用图文并茂的形式把《三字经》刻画在上面。走在围墙边，古人的音容笑貌，跃然在眼前，圣贤就像朋友一样用简洁的语言，对我们谆谆教诲，教我们如何做人，如何处世。
虽然对《三字经》和《论语》的一些话还不能理解，但我相信长大后会慢慢地理解的，读读背背，还是朗朗上口，虽不甚解，但崇敬之情油然而生。经典文化对“修身、齐家、治国平天下”人生理想还是有潜移默化的影响的。
以圣贤为友，与经典同行。《四书》、《五经》、先秦散文、唐诗宋词，处处闪耀着中国传统文化的精华，虽然我还小，读的少，但我还是有机会读一读;虽然其中有一些思想被批判，但绝大多数还是被现代人批判地吸收。经典是处世哲学，是伦理道德的指向标，更是人生前进的明灯。
读圣贤书，行万里路。中国五千年的文化，留给后人的是大浪淘沙后的精华。生活在高科技的时代，我们不能在业余时间整天用拇指玩手机、用鼠标玩游戏。我们应静下心来，读些经典，发扬国学，继承和发展中国灿烂的文化，彰显我们的民族精神，使中华民族永远屹立在世界的民族之林。
经典阅读阅读策划方案
为了进一步提高大家的文学素养，使同学们了解并体会阮籍的作品及精神，我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。
一活动背景。
猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台。
二活动目的。
让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。
三活动意义。
1给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。
2提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。
3同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四活动主题。
以“谈阮籍”为主题。
五、活动对象。
工院全体学生。
六、策划举办单位。
院团委冶星文学社。
七、活动时间与地点。
11月24日下午4点到6点电教1。
八、主讲老师。
徐星老师。
九、活动的前期准备。
1.提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。
2.出宣传海报，板报。
3.各部长提前到达会场，准备相关事宜。
十、活动当天的准备。
1.请老师到场。
2.门口安排迎接人员。
3.实践部人员维持会场的秩序。
十一、活动内容。
1.关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响。
2.师生关于本次文学沙龙的心得交流。
3.社长对此次活动进行综合点评。
十二、注意问题。
1.人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位。
2.会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员。
十三、活动结束后。
1.由学习部此次活动的得失，并写出工作总结。
2.由记者部写活动简讯，收集图片资料。
3.秘书处做好活动记录以备后用。
冶星文学社。
阅读经典
不满五岁，我就开始阅读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。那时的我很天真，只爱看热闹，不会思考。喜欢仁义的刘备、英勇善战的关羽，还喜欢足智多谋的诸葛亮。现在我再读一遍，感受更深了。我知道了读《三国演义》主要看各实力人物是如何团结、笼络和使用人才，以及战场上的随机应变，斗智斗勇。
《三国演义》这本书中，我最敬佩三个人，其中有一人，便是曹操。书中有个叫董卓的人，非常残暴，大家都恨他，可对他又没有办法。为此，大臣们常聚在一起哭。有一天，曹操突然站出来，对大家说：“你们这样哭，就是哭到明天，也不能把董卓哭死。我愿意去刺杀董卓。”说罢，便拿了一口宝刀去找董卓。来到董卓家里，董卓正背对曹操躺在床上休息。曹操拔刀就想行刺，恰巧董卓从镜子里看见了曹操这个举动，立马翻身坐起，呵斥道：“你想干什么？”曹操一见情况不妙，突然急中生智，跪在地上，对董卓说：“我这里有一口宝刀，前来送给丞相您。”董卓听后满心欢喜，叫人牵来一匹好马，赐给曹操。曹操骑上好马，一溜烟儿跑了。曹操就是这么机智勇敢！曹操不但会用兵打仗，还会作诗赋词，著名的《观沧海》、《龟虽寿》都是他的杰作。
还有一个人也使我佩服。这个人就是赵云。赵云英勇善战，无人能敌，是诸葛亮最欣赏的大将军。长坂坡大战，赵云冒死将小公子阿斗、甘夫人救出，立下了汗马功劳。后人有一首诗，赞扬赵云的勇猛：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋，古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”
诸葛亮是我最敬佩的人。他上知天文，下通地理，能说会道，随机应变。有关他的故事很多，如：三顾茅庐、草船借箭、空城计等等。诸葛亮的文章《出师表》十分有名，其中“鞠躬尽瘁，死而后已”正是诸葛亮一生最好的写照。
读完这本书，我感受颇多。一个国家、一个人，要想成大事，光靠一个人的力量是远远不够的，要靠大家的共同努力。而且还要明辨是非，要学会听取他人的意见。读这本书，不但让我的生活变得丰富，而且还让我了解了波澜壮阔的中国历史。
《三国演义》值得一读！
阅读经典语录阅读经典语录50句
3、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔。
4、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德。
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫。
6、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯。
9、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
11，读过一本好书，像交了一个益友。
亚里斯提卜。
13，仅次于选择益友，就是选择好书。
别林斯基。
15，不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。－－鲁迅名言。
改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅。
单是说不行，要紧的是做。——鲁迅。
杀了“现在”，也便杀了“将来”。----将来是子孙的时代。——鲁迅。
不满足是向上的车轮。——鲁迅。
我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖自己。
改革，第一着自然是扫荡废物，以造成一个使新生命得到诞生的机运。
事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
自己思索，自己作主。
评赞《史记》为"史家之绝唱，无韵之离骚"。
什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。
做人处世的法子，恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。
即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。
"不耻最后"。即使慢，驶而不息。纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向目标。
1、书是灯，读书照亮你前程似锦；书是桥，读书连接彼此的岸；书是帆，读书推动人生的船；世界读书日，祝你读出人生精彩路。
2、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
3、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。
4、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
5、读书，读好书，读有内容的书。做人，做好人，做有内涵的人。世界读书日到了，快去读书吧。祝你读出真谛，读出美好的未来。
6、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
7、男儿欲遂平生志，勤向窗前读四书。男儿立志在四方，运筹帷幄书中藏。事业成功书帮忙，生意红火数钱忙。世界读书日，劝君多读书，多读得幸福！
9、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。