优秀作文通过深入的思考和细腻的描写，能够将生活中的琐碎细节变得有趣和深刻。以下是一些优秀作文范文，通过阅读和学习，我们或许能够更好地提高自己的写作水平。
伴_初二作文_初二作文
在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小a看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：你你怎么啦，是不是胃又疼了？心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小a一把抓住牛奶盒，对我说：如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：烦死了！我要睡觉了。小a并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小a。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。
我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊！只能喃喃地说道：谢谢你。
我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。小a回应着。
可是我之前是那样地对待你话音未落，小a就说：哎！那都过去了，有什么好计较的呀。
在小a的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小a的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊！
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远。
初二_
大自然所赋予人类的有很多，有美妙的世界，可爱的动物，高大挺拔的树木...但大自然最重要的是赋予了人类最宝贵的生命。生命是宝贵的，但我们的生命却也是无比顽强的。
生命如同正在大海上扬帆而行的舟小学生作文，但他在那苍茫的大海上，总是会遇到一些波浪，但是他总是昂着头，翻过了一层又一层的波浪，因为他知道，不管风吹雨打，只要有信心就一定会越过波浪重见光明的。
生命的小舟的精神的确是很顽强的，但是他到底又有多长呢？
生命如同一条小河时无止境的，每当生命之舟在苍茫的大海上扬帆起航时，生命长河就总会有总会有足够的时间去给生命之舟做好心理准备使其充满自信心。
生命真的如此精彩吗？他为什么会如此高贵呢？
生命如小舟坚韧不屈。
生命如小河般漫长。
生命如美妙世界般精彩。
但生命更因顽强坚韧而显得无比高贵。
生命每个人只有一次，请珍爱生命。
初二
空虚的日子一天天平淡的度过，伴随我的只不过是单调的书本。
每日都虚度过去，已是初三，面对中考只有说不上的言语。问我内心，是否充实的面对我的知识，迷茫的憧憬回避不了现实上的逼迫，学习上的竞争与现实留下的只有压力，未来的光明唤醒迷茫中的我，该去为了将来奋手一搏了。
努力再努力，我已不再留恋童年。社会像是入海口促使我们终有一天冲向大海，任我发展，而在入海口前须看一位冲浪者的经验与长期积累，而我们就是那位冲浪者，美好的前途只有靠在年轻气盛是努力积累，正是大好年华，无需为未来忧伤，只有努力过才懂得享受未来，那是你也不再彷徨。
迷茫空虚的日子走过，我是否该奋起全省向未来冲刺呢？留给我的只不过是一句简单的奋斗语：“我行！”不屈服眼前的窘迫，像蝴蝶破茧成蝶，蜕变自我，回报社会的憧憬已有闪现在我脑海！将来的我，会为自己年轻时的打拼而微笑说好吗？我年轻时，我想过奋斗，我已在奋斗！
初二_
今年我已经十三岁了，回首过去的时光，总会有一丝惋惜。温室中生活的我，并未品尝任何辛酸。就如同蚕在化为飞蝶之时，被外力帮助飞了出来，接着便死去了。我也发现我在慢慢的堕落，然而堕落之后，上苍给了我飞向阳光的机会，却很苦。
温室中，是可以为所欲为的，但是，离开温室，离开这个狭小的圈子呢？走进大自然，进入变化无常的大自然，虽苦，但景美。一年有四季，季季都有鲜明的特点，有它们的独到之处。
尝过苦之后，再去品尝甜，去品尝爱，会有另一种感觉，那种感觉会让你忘乎所以，热泪盈眶。
军训的每一寸记忆都如此鲜活，让我有种想倾泻出来的冲动。
想说：那个夏日，那个痛苦的却又不缺少快乐的军训，使方向模糊的我变得开朗起来。
想说：成功的起点就是离开温室的那一天。
想说：......
初二
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想，就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是初二的日子。
初二，不愿再做父母手中的风筝，想飞得更高，更远，却怕挣脱了绳子的束缚，又经受不住风吹雨打。
初二，希望青春如金子般灿烂夺目，然而青春是宝藏，宝藏需要挖掘；青春是黄金，黄金需要熔炼。
初二，珍惜自己的好友，我的梦中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的梦中。
初二，寻求自身的完美。尽管没有一个人是完美的，但是每一个人都应追求心中那份完美。
初二的学生渴求：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
初二的学生渴求：平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，多思而不乱思，谦让而不迁就，虚心而不虚荣。
初二，努力为自己的命运而奋斗！因为，谁想要游戏人生，他就一事无成；谁无法主宰自己的命运，他就永远是一个奴隶。
初二，经受挫折、失败的磨练。因为厄运虽对于信心不坚定者来说是致使的打击，对信心坚定者却是一种最好的锻炼！
初二的生活有甜，有苦，但决不会无味。初二的我们可能会失败，但决不会气馁。
初二的生活不会怜悯弱者。在挫折面前，勇者进，懦者退！人生的成功只属于逆境中坚持进击的强者。
初二
我从小就不是个聪明的孩子，小学时我上课听不懂，舅妈要教我功课，可我却不将舅妈的谆谆教诲放在心上，她为了我，到半夜才能睡觉，也是常有的事。我不是舅舅和舅妈的孩子，可他们却视我如己出;我不是个乖巧的孩子，可他们却愿意用爱来感化我;我不是个聪颖的孩子，可他们却愿意原谅我犯下的种.种错误。
时光荏苒，十几年的时光如白驹过隙般闪过，转瞬即逝。舅舅和舅妈有了他们自己的孩子，可是他们对我的爱从没减过半分，我在他们的庇护下健康快乐地成长。可在前段时间，向来很少生病的我没有任何预兆的患了阑尾炎。许是好久未曾打过点滴了，我当时特别害怕，舅妈许是看出了什么异常，默默地捂住了我的双眼，消除了我的恐惧。最后一天去打点滴时，不知道为什么，觉得心里特别难受，打点滴的时候一直在哭，惹得舅妈也红了眼眶。那一刻，我知道，疾病这么多天来给我带来的痛在我身上，更痛在舅妈的心里……后来我哽咽着说：“我心里难受，我今天下午想回家!”舅妈说“好，回去请个假，难受就回来，家里还有我呢!别怕!”这简单的一句话语却惹得我潸然泪下，她总是这样，尽她所能去爱我。
谢谢你们，因为有你们，我才是这样一个幸福的我。
伴_初二作文_初二作文
听说，有一丝皎洁叫做月光。它会藏在诗人的眼里，也会藏在边塞战士的脑海中，当它经过窗前的三寸平地，总会泛起人们的思念。记忆的太多已不能承受，没有选择的你我，只能寄托于这撩人的月光。
空荡荡的房里，拥有无边思绪的我坐在木制的椅子上，让耳边好听不好听的歌曲攻击。说，上帝是女孩，可以了解女孩们的心思。却不见有人会倾听我们那些年错误选择所受的殇。
夜，好美！我们的记忆死在寂寞夜空，又在月光中燃烧起希望。为什么？总是这样辗转反侧，也总是让我们在回忆中死去。
月光，一片惨白。无奈不能再掩饰，从你说不能再逃避之后。想了又想，思绪残存，是自己对自己过火还是已犯错，让我陷入纠结的漩涡。原来，这就是虚伪，因为不敢承认也不想承认:这两个字是用来形容自己的脆弱。毫无防备，落入你给的现实。曾，无数遍告诉自己:“眼泪的存在只会证明这是一场事实。”但，还是让眼泪冲刷了这扣人心弦的字眼。也许以后会改变自己，也许这样就好。
月光已渐渐褪去，却没留下痕迹。伤害也应该这样吧！让它随风消散，沉积在心头算什么。可有可无的何必再收藏，该放下的就坦荡点，该拾起的就自私点。不要再装作不懂，别逃避，因为过了做梦的年纪。
每一次伤害，掠过了表面虽然很平静，但那粼粼波痕你有看到吗？湖边一时的波澜吞噬了多少的生命，它却可以依然的平静。海纳百川。人没有它的慷慨，人们对一些事情总会念念不忘。月明风清的晚上，想起，长叹气一口。
月光彻底消失。
初二作文：别了我的初二
放暑假啦!放暑假啦!同学们整理好书包，迈着轻快的脚步，牵着爸爸妈妈的手，往校门口走去。
走着，走着，爸爸说：“下半年你们就要搬到新学校去了。”“啊?真的吗?”我惊讶地喊了出口。这可是我生活和学习了整整两年的校园啊!这里的每一寸土地都留下了我成长的足迹，这就要离开了吗?这座生活了六百多天的校园，处处是熟悉的一花一草一木，我好想再看一眼我的周松校啊!
我拖着沉重的步伐来到操场中间，前面是主席台，主席台中间立着高耸入云的旗杆，旗杆上挂着五星红旗，五星红旗迎风飞扬，仿佛在跟同学们挥手告别。每当星期一清晨，我们都站在脚下的操场上升国旗、唱国歌、行注目礼，在五星红旗下宣誓……国旗后面，山峦起伏，放眼望去，苍翠而高大的古木错落有致，碧绿长青，那是我们学校的天然氧吧――万松山。
转过身去，那是我们校园的大门。每到接送日，那儿总是人来人往，川流不息，爸爸妈妈领着孩子们进进出出，热闹非凡。学校外面，摆着许许多多小摊，有卖麦芽糖的、卖九层糕的，卖棒棒糖的，对着同学们高声叫卖。
往右面走去，是我们宏伟的教学楼。我望着那熟悉的大门，走了进去。一楼右手边是教务处，我可熟了!因为那儿是吴老师的办公室，我总是帮忙端数学作业本。顺着楼梯一路向上，到了四楼，大楼梯旁边就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室里空荡荡的，所有同学都离开了，只有陈老师一个人在整理书柜。望着她的背影，我仿佛听见她上课时明亮又清脆的话语，仿佛看见那温暖又亲切的笑脸。“叮铃铃——叮铃铃——”广播里传出下课铃声，一幕幕熟悉的场景浮现在眼前，我们几个好朋友总在教室后面的空地上玩木头人、翻花绳，当然了也会比赛书法、讨论有趣的二十四点……多么难忘啊!
我走出教室，从小楼梯而下，来到风雨走廊。走廊墙上贴着一、二年级的书画展和作文展，这可都是我们的顶级作品。这条长长的走廊，就像一面巨大的镜子，可以照出我们身上的缺点，让我们取长补短，相互学习。陈老师还说过，它代表了个人荣誉和班级荣誉，我们私底下给它取了个名字叫“智慧长廊。”
操场上的人越来越少，同学们都陆陆续续回家了，爸爸还在远处等我，我拖着沉重的脚步，默默说了声：再见了，我的校园。
随着稀稀疏疏的人流，走出校门，走进暑假，走向我的新学校。
初二
坐在公交车上，托着下巴，看向窗外，模糊的影子一闪而过，风中树影婆娑，人群凌乱着，初冬的清早，即使掩紧了车窗，寒意仍是丝丝缕缕侵袭进车内，座位上的人几乎都双眼朦胧，抱臂坐在座位上，一个普通的冬日就在颠颠簸簸、一波三折中开始。
冬天的气息是一种氤氲带香的雾，夹着清晨的明朗，街巷的喧闹。冬天的天是纯粹的苍白，街道路径是泛着白的浅灰，嘴里缓缓吐出的气是颗粒一样晶莹的白气儿。冬天的清晨像是水涤洗过了，白盈盈的，连声音传来，都是隔着一道水雾般的模糊质感，时而清晰，时而飘渺，冬天有着矛盾的寂静和喧嚣。常常会觉得，空气瞬间凝固，细碎的声音倏忽间戛然而止，常常有感到空气流动如云，声音呼啸着灌进耳朵，一下子热腾起来。
最偏爱坐在公交车的角落的位置，没有人打扰，自己静静抱着包看窗外。可以看书，也不会被挤到手肘；可以哼歌，也没有人在意，车厢里的人一览无余，可他们却不会注意到我，冬天的早晨，车厢里总会记满了清晨霜露的恬淡与早餐混杂的香气，那是一种独特的气味记忆。
挚爱冬天的早晨，把你从梦里唤醒，提醒你还有一份美好，值得你放弃被窝冲进寒冬，等着公交去追求。
初二日记：初二
初二(1)。
马上我就要成为初二的学生了，可是，我的父母总说我还是没有一点干劲，还是像没有什么心劲头一样。但是我并不是这样和他们想的一样，他们认为，我们的同学一定在这个暑假里拼命的学，所以也让我在家里一头钻进课本才行，但是我并不是这样认为。其实，我的父母这样做是让我学好，我也知道，还有是我们四楼有一个姐姐，她是该上初三，他平时十分的刻苦，她十分的刻苦，就连一点的时间也不肯放过，十分的认真的捧着书本学学学，所以她的成绩十分的好，我妈就一个劲的让我和他学习，但是我真的不想这样得把学习是当作一个“囚禁”的工作似的，闷死了，我的计划是，我可以在暑假里痛痛快快的玩耍，在上学时还可以很快地融入到我的学习中，这样是。
我的理想。
中的一种学习方式，只有这样我才可以真正的学习，真正的来开放自己的思维。
每一个人都有自己的学习方式，这就是我的学习方式!我希望可以这样的快乐成长!
希望看了这篇文章的朋友发表一下你的意见，好吗?
初二(2)。
我的学习成绩不是出类拔萃，德智体美劳也不是样样精通，在我的学习中，我能体会到惊喜、欢乐、开心，我懂得尊重别人和被别人尊重的重要性，学会体贴人，乐于助人，怀有一颗感恩的心。
有一句话说：“没有人能把你拉得很高——因为你会抓不牢绳索。可是，我凭自己的双脚，可以攀山越岭。”
我应该结束自己之前的骄傲自满、与同学之间的“一团和气”，做一个全新的我。
我应该认真学习，争取在期末终考中取得优异的成绩。还有一年零三个月，我将要在。
初中生活。
中画上一个句号。初二，是一个转折点，我更应该奋发向上，把一切顾虑抛在脑后，努力学习，考上一个理想的高中。
在初二，有畅快淋漓，也有肝肠寸断，有迎风破浪的激情，也有随波逐流的无奈。
在初二的日子里，看上去好象平淡如水，但细心一点，就可以发现大脑里有一片如宇宙般开阔的空间。
在有意或无意中，我已经错过了太多的故事，不论精彩的还是无聊的;已失去的日子太多了，不论快乐还是悲痛的。
我等待着，426天后的我进入一所理想的高中与你共同欢乐!
伴_初二作文_初二作文
真挚的爱心，沿着乡村小道悄悄绽放，慢慢漾开，化为美丽的感怀，与斜阳一起，伴我漫入悠长的思绪。
寒假，我与家人来到北方的小镇上。刚下过一场鹅毛大雪，厚厚的积雪软绵绵地趴在房顶、车窗，两边马路十分宽阔，充满城市少有的宁静。皑皑白雪为大地镀上一片浅淡的美，为人家缀上一层夺目的光彩。
大雪过后，孩子怎能不出来喧闹、玩耍一番？漫步在乡村的田野旁，果不其然，几个孩子正在嬉戏。我抑制不住玩性，也过去加入他们。原来他们正在抢救花儿不让它们被大雪压得喘不过气，望着他们冻得通红的小手，我不禁心头一颤，虽然是微不足道的一件小事，但也饱含着他们对花儿的一片爱心啊。他们裹着衣裳，抱起一团雪，抛向田野边。通红的小手，燃烧的是火一般热烈的希望、爱心。我倍受感动，这世上竟有如此纯洁的爱心，对一朵小花的爱，就足以温暖整片田野。
我加入了他们的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人们心中，驱走了寒冷。那冬日里火热的爱心，像清风带来了一片花影；如微雨带来了一片江南；似光阴带来了一位诗人，氤氲在我的心中，挥之不去。
傍晚，夕阳西下，我告别了他们，独自在乡村古道漫步。那颗爱心在岁月中站立起来，仿佛我岁月素笺上洁白的诗行。路边，几株花草被冰雪压弯了腰，我径直走去，弯下腰，捧起厚厚的积雪，像捧起了真挚的爱心。花草离开冰雪的覆盖，重新在冬日中傲然挺立，好似在回馈这颗爱心。怎能不让爱心传播下去？我静静地回想那活力、充满生机的身影，也想起自已散出的爱心。
有些人，就住在时光里，安静地与心绪对望，与关爱相依，因此，总会留有一处花香萦绕，给自己，也回馈给爱心，伴我前行。
初二_
也许我们一直都知道那么长的时间，你一直都在努力地证明自己是否真的优秀。
你要用自己的实力告诉别人，其实这些东西全都不是盖的，也不是别人给你的虚名。
没个名分，每个荣耀都是你自己争取过来的，没有一点点是假的，水分存在。
我们可以看到到，也许这样的争名夺利，范某些程度上来讲，是可以被支持的，但是时间长了之后，太多的东西就没有这样的口述性了。
假如你的梦想还和我们说，想象的一毛一样，那么我们根本就不知道这样的生活对你来说又有多大的支持效用。
就是那样漫长的一段时间了，你根本就看不清楚到底谁对你是真正的好，谁对你是笑里藏刀。
也许必须都是要经过一段时间之后你才会发现，原来那些事情才是真正的考验，所有的话都是虚假的，所有的笑容也都是虚假的。
只有经历过的那些困难，才是真正的考验。
初二作文：别了我的初二
飞逝，一个永恒的名词。让我想起童年，想起那令人回味无穷的糖果时光。
纯洁的奶糖。
小时侯，喜爱那的乳白色奶糖，幼小心灵般纯洁的奶糖，含在嘴里觉得好幸福！一个人陶醉在那种甜味之中，好像妈妈抱着一样温暖。一张薄薄的糖纸里包裹着不尽的甜蜜的.阳光，那时的我常常买一大兜奶糖静静的享受着刹那间的甜蜜。
晶莹的软糖。
曾经讨厌那种吃起来想要呕吐的软糖，不知道它有什么好，有时候还经常用它来喂蚂蚁，真是浪费啊！但，时至今日却无比怀念。甚至连自己也说不清怀念的究竟是什么，可能是他的晶莹吧。
可爱的棒棒糖。
头大身子细的棒棒糖是很多小朋友的最爱。儿时的我，常常把它折磨很久才不舍地将它扔掉。它是可爱的象征，为人们保留着一份童年的野趣。十二岁的我仍愿意吃它，并不以为那只是一种装可爱的做作。
香美的酥糖。
一身简易的包装，包含了人们的质朴。但我不太爱酥糖，总觉得那种糖好难吃，好土，终于有一次，我无聊的躺在床上，一个人静静地吃完一颗酥糖，突然发现它好香。从此我每次都要吃好多！
美丽的泡泡糖。
小时侯，总缠着爸爸妈妈买泡泡糖，买来急急地塞进嘴里，嚼啊嚼，然后慢慢地吹出一个个大大的泡泡，很晶莹，明亮，看着看着，心里好多感动。它仿佛承载了我童年的所有的梦！
美丽的糖果时光像一个五光十色的梦，梦醒了，那些糖果们依然在我的心中唱着永恒的歌。。
初二作文：别了我的初二
“马来开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微风中的颤抖：她们在微风中的轻盈的身姿，尽情的跳动：我们在一旁大声地喝着这首童谣。这情景时常萦绕在我的梦中，时常在我休息时，“刺溜”地跑进我的'脑海中。它就是连接我童年的纽带——橡皮筋。
白驹过隙，时光荏苒。橡皮筋早己远离了我的生活，可我依然能够感受到它的存在。时光倒流回两年前：伴随着优美动听的下课铃声，我们一窝蜂的从教室里窜出来，我们的手里都拿着一条带红带白的橡皮筋。我们跳着各种花样的玩法，不断地挑战着新难度。突然，有一个人不小心被橡皮筋所缠住，再加上地的滑，没站稳，一屁股坐在了地上，“哄”的一声，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墙上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我们扯来扯去……如今，这些景象已不复出现。别了，橡皮筋！别了，童年！
我不能再有儿时的那种无拘无束的心情与自由自在的玩耍了。记得上次与妹妹及妹妹的同学一块跳橡皮筋，我依然是技艺高超，可我却发现，这一点儿也不好玩，感受不到了橡皮筋给我带来的快乐。别了，橡皮筋！别了，童年！
现在的我有了很大的不同。我迎来了更为重要的学业，一刻不停！整天整天的学习。我已没有什么空闲、休闲的时间，更谈不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在发生改变，我变了！我已找不回那种无忧无虑的生活，所以我只能在梦中，在那少得可怜的课间十分钟中回忆着曾经的橡皮筋。
初二作文：别了我的初二
20我八年级。
笔有些颤抖，年，我八年级，过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
2006年，我八年级。每天都有自习课，每天都没有自习课。请原谅，也许这句话看上去很矛盾，可这却是事实：几乎天天的自习课都被夺走了，考试或是占课，总而言之一周中不会有几节课留给学生们写作业。而当老师们站在讲台上讲得津津有味，下面却怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而所有的老师似乎都没有察觉，或者是察觉到了但并没有影响一丝情绪。
临近放学，总会有几科课代表挤到讲台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很显眼的分隔线，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过，一黑板作业的`前后是背到几点的题，写满几黑板的答案。
说完了，长嘘一口气。时光如水，岁月流逝。我再也写不出从前的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮藻的词语，提笔写下的多是一篇篇散文，或是一段段随感，那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。
6月20日，生物和地理结业考试。因此现在的日子里，桌子上摆的不是四册地理书加通辽地理笔记本加《激活》，就是四册生物书加四套题篇加一本《黄岗》。每天埋头苦背，或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的，早上却怎么也起不来，常踩着点到达班级，上课时也强忍着睡意，心甘情愿熬下去。
我生活在这样的日子里，学着我爱的折磨人的东西。2006年，我八年级，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里，渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶，展翅高飞，去过那样的日子。
往事_初二作文_初二作文
在我记忆的深处，藏着那么多美丽的往事。像儿时的趣事，家人的教诲，故乡的明月……这些美好的回忆都会让我记忆犹新，尤其是那学十字绣的经历更是让我倍受启发。
小时候，总是看见妈妈绣十字绣。一针，一线……妈妈认真地绣着，秀出一幅幅美丽图画。那时的我，就认为绣十字绣需要心灵手巧，而妈妈绣好了，所以，妈妈就是心灵手巧的人。
在妈妈的影响下，我也想尝试着绣个“十字绣”。虽说刚接触十字绣一般都会先绣最简单的卡套，但我却自信的认为自己能绣好，所以我买了一幅画来绣。
十字绣的布上有许多小孔，针应该从小孔穿过吧。妈妈告诉我，十字绣就是绣十字，在每四个小孔形成的正方形中绣斜十字。在左下角的小孔穿入，从右上角的小孔穿出，从右下角的小孔穿入，再从左上角的小孔穿出，一个十字就绣好了。
开始，我认为这很简单，迫不及待地穿好针线，就开始毛毛躁躁地绣了起来。绣了一会儿，我才感觉到绣十字绣并不像我想象的那样简单，起初想当然的绣法显然是不奏效的，不但绣得很慢，还绣错了一些地方，哎！到头来还得拆了重绣。“怎么办呢？”我喃喃自语着，试着慢下来绣。“一针……一针……”“哎呀！”糟糕，又扎到手了，我无可奈何地低下头。虽然我的速度慢了下来，但我的心里还是像烧了把火一样。“怎么才能绣好呢？”
几经挫折，我索性把十字绣扔到一边。“哎呀，不绣了！”我生气地嘟囔着，竟发起了小脾气。
“怎么不绣了？”妈妈关切地问。
“妈妈，好难哦，我不想绣了！”
“怎么能半途而废呢？”妈妈的语气变得严肃起来。“绣十字绣需要的不仅仅只是拥有自信，更需要耐心和毅力，要不懈地努力才行哦，妈妈相信你一定可以做到的！”
听了妈妈的话，我顿时有了信心，于是，我重新拿起了那幅未完成的作品。就这样，按照妈妈教的方法，经过一个月的“苦战”，终于完成了我的第一幅十字绣作品：火红的朝阳下有一朵朝气蓬勃的小花。
我把它送给了我最亲爱的妈妈。妈妈把它高高地悬挂在客厅的墙上。妈妈说，这不仅是我的第一幅作品，还是我坚持不懈、静下心来认真做事的“见证”呢！
事情虽然过去许久，但每当看到墙上的作品时，我都会认为，那太阳就是激励我前进的妈妈，她让我明白了做什么事都要平心静气、坚持不懈才能成功。
北京海淀区七一小学六年级：郑涵宜。
初二作文：别了我的初二
当你走进我的生活，我的生活是如此的多姿多彩，当你离开的时候，我的生活是那样寂静，枯燥。
当你走进时。
当我第一次见到你的时候，你还很小，刚在长牙齿，浑身脏兮兮的，对着我摇摇尾巴似乎在向我问好，可我似乎没有理睬你。可你再次向我走近的时候，我将你吼走，可你那时转头看我时是那样的委屈。后来，你不再向我靠近，而是蜷着自己坐在我家门旁，默默地看着我，很希望我去关注你。直到有一天，爸爸妈妈工作还没回来，我独自一人在家，没有一丝丝的安全感，这时，你像一个勇士，在门口守卫着我，当我打开门时，你又向我摇了摇尾巴，这时，我笑了，你也成了我的小伙伴。
当你融入时。
自从那一笑，你正式的融入了我的生活，我一大早去上学，你就跟到路口，送我去上学，你的眼睛似乎在告诉我，早点回来。当我放学回家走在路口时，你敏锐的眼光看见了我，迅速地向我跑来，和我一起走回家，这时你的眼睛又像是在告诉我，等候你多时了。吃饱饭后，我在和你玩闹，你叫一句，我学一句，我们的声音响彻了整栋楼。你就像我的知心朋友，总是可以听我在学校里不快的苦水，静静的聆听，说完后，我的心里就会好受一些。只要我在家，不管何时你都伴在我的左右。
当你远离时。
这天早上，你照常送我去上学，可是当我回家时，你却没有像往常一样到路口接我，我写完作业，吃完饭后你依旧没有回来，下午，我十分沮丧的去上学，晚上照常回家，你还是不在，我很着急，可是我还是一直在等你，直到第二天才知道你被狗贩子抓走了，那时我瞬间落下了眼泪，每天回到家没看见你都十分伤心。你离我而去，给我留下了孤单和寂寞。丰富多彩的时光已经变得枯燥无味。
我的伙伴，在没有你汪汪汪的叫声下，在没有你接我上下学，没有你像守卫者一样默默的守卫着我的时候，我有些寂寞，没有你的时间过得很慢。可是在一天夜里，你从我的梦里走来，告诉我，自己一个人要快快乐乐的玩耍，去找一找同学们。第二天，我答应了你梦里告诉我的话，放下了，开心的去上学。
别了，我的好伙伴，你会一直存在我的记忆里。别了，我的好伙伴，我们玩耍的好时光我会永远封在我的记忆了。
初二努力的作文_初二作文
今天是支教的第八组，三下乡支教也即将接近尾声，但我们每个人心中都难免有点不舍。
就这样，过完了一个下午。接着，我们像往常一样送小朋友们回家，在回家的路上，增进与他们的感情。在我们的影响下，他们也开始说普通话了，我们支教的这几天，真的改变了他们不少东西，我们由衷地希望，能够一直这样，大手牵着小手，这样子一直走下去。
晚饭过来，我和活动组组长商量了一下校运会的事情，我们主要从学生的兴趣出发，想了几项好玩的运动，接着就是筹备的问题。这就是，又一天的支教生活过去了。
风雨中，我们一起成长，我相信，未来的路，你们都可以走得很好。我们支教的梦，总会实现的。
初二作文：别了我的初二
在你一生的历程中，你需要学会告别很多的东西。当你能走时，你需要告别婴儿的缓慢爬行；当你青春时，你要告别儿童时稚嫩和无知；当你成年时，你要告别青春的放荡和不羁；当你老年时，你要告别成年时的焦虑与不安。别了别了，这一生过后都不再拥有。
从小就顶着中等生的头号，不是差生又不优秀，这就处在一个很尴尬的阶段，因为如果你从小就是一个差生，久了你就因此被定格，你自己也默认，所以你可以对你的成绩无所谓，父母也习以为常，以至于你的一次猛然爆发，以惊人的成绩出现在父母面前时，他们竟表现得意外的惊讶和怀疑的眼光，质疑你的能力，是你刚萌发的新生的种子再度渴死。有时候连你自己都觉得可笑，这种成绩不该属于我，是个巧合，这就是因为你已经死认定了自己连会是那匹黑马，其实有的时候并不是说自己定不是主角，是你自己把自己活成了配角。
人家优生都会努力让自己处于一个优等状态，成绩肯定比差生好，好到连差生无法攀登的85分是他们口中的伤心，失望，甚至连父母都得回家好好训一顿，做思想工作，怀疑他们那阶段的认真，那些天的拼死拼活，这让他们再次振奋，更加坚持，只因为他们是优生，并不是配角，虽然不是黑马，但一直是矗立在山顶最高处的旗子，高高挂起。
而我有时候会被艰难困苦给打败，想着要是自己是差生，那就可以不顾一切，无所谓地对待学习，无所谓地对待考试，更无视于自己的成绩，但是我不甘心，我不甘心这些年来我做的那些努力，不甘心就让搭建快一半的房子就这样倒塌。所以我选择放弃这个念头，放弃当个差生，当然我也知道差生容易当。可是人生就是这样，平平淡淡肯定不是你想要你的，所以一重困难后又一叶曲折，这是你的选择，这是你回不了头的路。
别了初二语文作文。
往事_初二作文_初二作文
“哈哈哈！”楼下响起了清脆如银铃般的声音。我推开窗，看见那群孩子又玩起了捉迷藏。他们很大声地笑，那单纯快乐的笑声如一把钥匙打开了我的记忆之门。
傍晚了，天气凉爽极了。火红的夕阳露出了迷人的笑容。我和几个伙伴在这两排老宅中躲藏。我们高喊一声：“手心手背，翻！”顿时，就会有一个人淘汰出局，负责来找我们。
那时真是无忧无虑啊！我经常会为找一个绝妙的地方躲藏而费尽心机，也会因激动、紧张而笑得打哆嗦。青灰的砖瓦房里、幽深的小巷中，还有漆黑或朱红的门板后，都是绝佳的躲藏之处。记得有一次我竟翻进院子里的大木箱子中，在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来，为自己能找到这样的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵贴在箱壁上，仔细听着过路人的声音。如果传来的是一阵轻快急促的奔跑声，那肯定是我们同伙了，他正找我找得焦头烂额呢！有时候我也会被发现，倒不是他们有多聪明、多厉害，而是我实在忍不住了，笑出了声。
当我从箱子中爬出来时，天已经黑了，月亮早已恬静地挂在空中。我急忙跑到空地那里与他们会合，一想到以第一名的傲慢姿态出现在他们眼前，心里就乐开了花。可谁知，他们早就不在了。唉，雉怪大家都走了，谁让我这么贪玩呢！此后，我便会“智慧”地玩儿这个游戏，在他们快放弃时走出来，假装被他们碰个正着。果然，他们此后都不会走得太早，总要等我出现大家才各自散去。就这样，我在快乐的捉迷藏游戏中度过了童年。
今天的我已经长大，我会在跋书山涉题海的沉闷日子中抱怨，我会在遭受失败时怀疑自我。那些简单快乐的捉迷藏的日子再也无法捉住。但往事就像点点阳光时时在我生命的河流中闪烁，照亮我成长旅途中的每个日子。感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色。
教师点评。
本文构思巧妙，以听见楼下的笑声引出开窗看见孩子们捉迷藏的快乐情景开篇，以一句巧妙的比喻“如一把钥匙打开了我的记忆之门”转入对快乐往事的回忆，流畅自然，开篇即点明题旨；细节描写生动细腻，富有生活气息，如“我们高喊一声‘手心手背，翻！”“在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来”等等，读到这些清新可爱的句子，谁能不替小作者感到快乐呢？感悟深刻真切，“感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色”，是的，我们要有幸福的人生就要做一个精神富足的人，而成长历程中的快乐就是照亮精神的太阳！