学期工作总结是一个对自己学习和工作效果的检验和评估，通过它我们能够对过去一段时间内的成绩和不足进行全面、客观的认识。在下面，小编为大家整理了一些优秀的学期工作总结范文，供大家参考。
小学期末工作总结
光阴如时间似箭，转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的慢慢完善，观到了一个个为了学校工作而尽力支付的先生们，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了连合的力量，争相向上的工作热情，而这份热情也沾染着我，鼓励我尽力做好每一项工作。
本学期作为五年级的英语先生，从不熟悉课本，不了解学生，到一步步加深认识，完善教授教化，这一学年，对我来说既是全新的体验，也是充溢惊喜的挑战。以下便是我这一学期的：
1. 在课前，我认真备课，认真编写好教案，与其他教师沟通，客气向他们学习，依据学生实际环境，订定出相符他们的教授教化计划，以便于因材施教。
2. 在讲堂教授教化中，提前进班做好课前筹备，让孩子们快速进入上课状态。充分应用多媒体教授教化，认真讲课，尽可能得运用实物教具、简笔画，情景教授教化、手势语言等措施来启发、教导学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣，并且让学生通过听灌音来训练听力，矫正语音语调，培养英语语感。
3. 在课下，实时批改作业，对广泛性差错，在全班反复解说、阐发。针对个别学生的作业还采取面批措施，一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题，进步了教授教化质量。
4. 霉畚小测验后，实时进行试卷阐发及考情阐发，总结考试经验，对造诣浮动较大的同学，与之沟通交流，帮其找出原因。
实行226稽核后，我充分认识到了培优补差工作的紧张性，这也是这学期我工作的重点。
具体实施步伐是：每天应用吃完饭的光阴把三个班里选出来的有提高空间的学生集中到补课课堂里，领读单词，课文，督匆匆他们背单词，课文;易错题，难懂题在班里讲事后，让他们一个个再给我讲，直至完全弄懂为止;并在周五进行补课内容测试，对失足的地方再次演习巩固。
就这样颠末几回的测试，能明显观到这些同学的提高。否则则造诣有所进步，而且发明他们学习英语的积极性也在明显进步，等候他们在最终的考试中取得满意的造诣，我也相信，尽力不会白负，他们会有不错的造诣。
1、在这学期，积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究，认真反思，总结教授教化经验，并利用到本身的教授教化中。
2、我们英语组每周进行磨课，听评课，实时总结经验，取长补短，进步本身教授教化的业务程度。
3、积极响应，主动共同我校英语组的相关工作，举办潭头二小首届英语书法展等运动，并取得圆满的结果。
1. 本身在小学英语教授教化方面经验不够，平时就多向其他先生学习，多听课，居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各类游戏、运动。同时多听灌音磁带，让本身的语音和语调标准，培养英语语感。
2. 踊跃介入镇上及县上组织的新教师公开课比赛，在比赛中熬炼、晋升本身，让本身更快发展。
3. 这学期在课余光阴，认真写教导教授教化随笔，听课反思，念书，练字，背单词，充足本身，晋升本身。“要想学生勤学，必须老师勤学”;“唯有学而不厌的老师能力教出学而不厌的学生”，因此，我尽力以身作则，君子先正己。
一学期的光阴很短，想要尽力的地方许多。在往后的工作中，我将继承尽力学习，更严格要求本身，尽心努力将教授教化工作做好，学海无涯，教无尽头，等候在新学期有更多的发展。
小学期末工作总结
回首年，我校以科学发展观统领工作全局，以《中心校三年发展规划(学年)》为办学指针，将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识，成为教职工自觉的教育教学行为，轻负高质，增效提速，以促进师生共同成长为宗旨，以全面提升学校质量为目标，努力改进学校管理，构建校园和谐氛围，办人民满意的学校。学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩，有所突破。学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。现在，我把一年来我们的主要工作回顾如下：
一是在硬环境建设方面，成功地进行了校网撤并，实现了“一中心、七完小”的办学格局，为全面实施中心校战略奠定了基础;实施硬环境改造，顺利展开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本学期建成，并举行了落成典礼;连盘小学综合楼也已竣工投入使用，给连盘小学的办学注入了新的活力;方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用，将会大提升方山小学的办学水平;中城小学教师宿舍楼的建造已启动，中城小学开始向着省标准化的目标迈进;戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成，极大地改善了校园环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学教师用水问题已解决，厕所改造已列入计划，这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外，我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备，使教育的资源达到了最大化，做到人尽其才，才尽其用，为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。
在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。在今年学校工作的年初计划中就提出，要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理，强势推进学校内涵发展。但我们深深地知道抓软件建设，促内涵发展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬“绳锯木断和十年磨一剑”的.精神。
在学校管理中，学校也更加意识到要突出人文关怀，紧紧依靠教师，将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来，现已初见成效。据不完全统计，本学年不到一年的时间(到六月底)，我们学校集体获得的荣誉和奖励10余项，教师获得的荣誉和奖励50多项，学生获得的荣誉和奖励80多项。
其中，在临海市第六届中小学(幼儿园)教师教学大比武中，金海波老师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩，并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩，吴美萍老师荣获全市小学英语一等奖，陈乐晨老师荣获全市小学音乐一等奖，陈平芬老师获数学学科全市二等奖，候伟益老师荣获全市小学美术二等奖，金翠和陈小娇两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖，连盘小学的王美青和项玉苏两位老师荣获全市小学语文三等奖;毛永君老师荣获全市中小学信息技术三等奖。
在学校10多项荣誉和获奖中，还要值得提一下是：学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教育活动“组织优秀奖”，我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一;学校还被评为浙江省农远工程先进集体;被市公安局、市综治办评为市“平安校园”示范学校;另外，学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。在文体工作中，我校田径队参加临海市中小学生运动会，顺利由乙组跃进甲组，并荣获甲组第三名;在市中小学生乒乓球比赛中，获农村组团体总分男子第一、女子第二的好成绩。在市中小学生篮球赛中，获团体总分男子第6名的成绩。
在这些“精彩”的背后，我们校行政做了哪些工作呢?
一是加强引领导向。苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。”学校坚持行政班子工作例会和教师工作例会制，将教师的思想统一到学校工作上来，将教师的兴奋点集中到教学上来。通过上情下传、时事宣传、检查反馈、工作布置。使广大教师干有方向、做有目标。通过专家、名师的讲座、引领，将广大教师带入新的教学境界——师德得到了提升、师艺有了长进。
其次是逐步完善激励机制。学校全面推行工作目标考核制度，做到定性与定量相结合、平时与定期相结合、表扬与奖励相结合。使广大教师既感到了压力又产生了动力。尤其是教学工作的量化考核，对青年的专业成长起到了推波助澜的作用，提高了全镇小学的教学质量。
但我们在总结成绩的同时，更应看到问题的另一面，我校还有四大心愿未了：一是晓村二小的建造进展缓慢，还须进一步努力;二是连盘小学的操场征地工作;三是推进对戚城中学的的撤并，对空置校舍进行幼儿园改造;四是填补我校无临海市名师、无省级课题的空白。这四大心愿，将在下一学年中努力得以实现。
小学期末工作总结
期末考试已经结束，成绩也已经公布。不能说考的前几名，但对于之前的来说，有很大进步。
其实我觉得考试之前最重要的就是自信。自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是“信自”，简单的说就是相信自己。我们应该相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才会建立起成功的信心。所以我认为相信自己是取得成功的基石。
但取得好成绩后，并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走自己的路，让别人说去吧!”听起来固然很潇洒，但并没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰，这就要求我们要学会正确处理自己与听取别人意见的关系。
人生的道路十分漫长，前进中布满荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈好每一步都要我们自己作出抉择。没有人能够帮助别人，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，从而无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的办法。在成长的过程中，我们已经渐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辨别是非的能力。正确地认识自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见相结合起来，做到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会有彩虹。
小学期末工作总结
一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。
课程改革自20xx年开始启动,20xx年在汉语系全面铺开,20xx年民语系也进入课程改革,可以说5年多来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。
在本年度内(5月和9月)由每所学校准备两节观摩课(不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、汉语学科进行研讨),课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。二、努力探索推进双语教学的有效途径,重视经验积累与交流,为大力推进中小学双语教学工作做了不懈的努力。
(一)为了有效开展中小学双语教学工作,教研室全体成员有计划的深入学校、课堂,与师生交流,了解教学情况,帮助解决教学中的疑难问题,并及时写出调研报告,将存在的问题及困难及时向局领导反映,提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学管理的意见》,编制了《小学双语数学术语汇编》等,规范了中小学双语教学进程。
(二)组织观摩,树典型、谈经验,以点带面。今年3月在五乡巴扎小学、依玛中心小学,10月在奎镇一小组织了汉语观摩课,授课教师为与会者展示了出色的教学功底及行之有效的教学方法,其中六乡的阿米娜老师为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验,帮助汉语教师解决了一些教学中困惑。
(三)加大双语教师培训力度。针对我县双语师资力量薄弱的现状,教研室利用1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行业务学习,观看教学光盘、保教专题讲座,并通过笔试和才艺展示两种方式对培训情况进行考核,使她们不断学习、感受规范的学前教育理念及方法,同时组织农村幼儿园教师互动交流,就主要存在的教学问题展开讨论,对农村幼儿教师进行有效培训,争取培训一次就收获一次。同时在民语学校狠抓校本培训,定期走访各学校汉语教研组,检查指导汉语教师有效开展汉语教研活动,不断提高汉语教学质量。
(四)积极组织参与各类双语教学活动,成绩突出。在今年10月地区组织的学前“双语”讲课比赛中,县幼儿园的高咏梅荣获一等奖,姜红玉荣获二等奖;在小学数学“双语”课堂比赛中,二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成绩说明我们的双语教学在不断的努力中已取得阶段性的进展。
(五)为进一步推进双语教学,提高少数民族学生汉语表达能力,培养少年儿童和学生学习汉语的热情,营造浓厚的汉语学习气氛,促进我县“双语”教学发展,6月举办了一次少数民族幼儿、中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。各校(园)通过认真选拔,选送了93名选手参赛,通过紧张、激烈的决赛,最终有6名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。10月参与组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲比赛,赛场上少数民族学生学习汉语热情高涨。
小学期末工作总结
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
本学期，注重了班级小助手的培养，班干部的管理能力有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，每天早晨，班长一进来就会带领同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步，老师不在的时候大多都会自己认真地做作业。
小学期末工作总结
作为教师，如果没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。我们教师的职业特征，需要我们博学和睿智。这职业的特殊性,决定了教师必须把读书作为伴随一生的大事，尤其是在当今社会，时代在不断更新，新课程改革在不断深入。如果我们仍停留在原有思想认识，原有知识才能的基础上，那是不太适合教育教学工作需要的。我组五位教师深刻认识到理论学习的重要性，始终牢固树立终身学习的思想，做学习型教师，我们认真学习有关法律法规，指导规范自己的教育行为。我们把研读与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根据新的素质教育精神，我组教师重新研读了《英语新课程标准》，进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”经常阅读且铭记于心。有计划地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教育刊物，如《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《当代教育新理念》《卡尔威特的教育》《英语角》等，经常浏览各级各类英语教学网站，拓宽视野，了解新课程的最新动态，及时撰写业务、政治理论笔记，并写出读后反思。我们还联系自己以前的教学谈体会，找差距，同时开展读书交流活动，使每次活动都能够给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升，努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。学习已经成为我们全组教师的精神需求和生活方式，是我们每个人的自觉行动。
教学是学校的中心工作。为继续突出我校的英语教学，本学期，我组教师继续认真落实《山东省中小学教学工作常规实施细则》，以课堂教学为渠道，提高学生的语言技能，培养学生的综合语言运用能力。
开学初，针对新的教育精神，我们英语组立即组织教师开展《新课程标准》的学习和研究，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科知识，明确了自身努力的方向，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。组内教师一起重温了《山东省中小学教学工作常规实施细则》，对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、教研组活动等作了统一、具体的要求，确保大家的工作做到心中有数，有的放矢，使本学期工作顺利开展。
课前，认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并根据学生的具体情况编写有实用性的详案。课上，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的能力，力求形成自己的课堂教学风格，以培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。同时，积极利用班级多媒体设备、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成两极分化。课后，及时总结经验教训，写出教后反思。
为提高教学质量，我组教师认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并根据学生的具体情况编写有实用性的详案。每节课都以最佳的精神状态站在教室，以轻松、认真的形象去面对学生。课上，关心爱护全体学生，不体罚变相体罚学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的能力。为充分体现新课标精神，我组教师课上通过小组活动、编韵律诗、唱歌、做游戏等形式为学生进行自主性、探究性学习创造平台，形成民主、和谐的学习环境，积极创建内容丰富、活动多样、气氛融洽的英语课堂，激发学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。课后，根据课堂情况随时检查、反思自己的教学行为，及时总结经验教训，撰写教后反思，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，做到学习、领悟、反思、内化、提高。没课时，我们经常互相听课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
没有教学研究就没有教学进步。教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，具有重要意义。一学期来，我组教师认真参加区教研中心及学校组织的每一次教研活动，做到每周三大教研、时时即时教研，切实提高常规教研工作质量。每次活动前积极准备，活动中认真发言，活动后总结反思，以明确自身今后努力的方向。
互相学习，互相帮助是我们组的特色。各位教师在工作中勤勤恳恳，认真研究教材教法，在课堂教学中大胆改革创新，争取较好的教学效果。在融洽的教研氛围中，我们感觉到自己不同程度的进步。无论是房艳华老师和陈夏林老师的市教研室视导课，刘明光老师和房艳华老师的参评校能手课，还是我们人人准备的抽赛，还是我们平时的实验课，我们都是一人上课，全组出动，个个都是好帮手。集体研究、听试讲，讨论，出主意，想办法，毫不保留自己的意见。因为我们的付出，我们收获很多。我们精心设计的每一节课无论是参加哪一次活动，都受到了广泛好评。老师们优秀的教学设计、扎实的基本功、极强的课堂驾驭能力给教研员和每一位教师留下了深刻的印象。
我组全体教师共同承担的一项市级实验课题《信息技术在小学英语教学中的运用与探索》和倪敏老师参与的市级实验课题《大班额教学中如何提高学生的教学质量》于7月份即将结题。本学期，我组教师积极参与实验，强化科研意识，提高科研能力，勇作科研型教师。在平时的课堂教学中，把每节课都当成实验课来上，抓好研究过程的落实，研究资料的积累及阶段性小结工作，不断提高课题研究水平和实效。在实践的基础上形成自己独特的教学风格，并形成文字，写成论文。本学期，倪敏老师撰写的论文《小学英语学习方法和策略初探》、刘明光老师的论文《浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持》和房艳华老师的论文《浅谈在英语教学中关注学困生》获市论文评比一等奖，王秀丽老师的论文《小学英语课堂教学的有效性初探》获市论文评比二等奖；倪敏老师撰写的论文《小学英语教学实施合作学习策略琐谈》发表在《济宁广播电视报》上。
“六一”是孩子们的节日。为孩子们奉献一个英语节目是我们英语组教师共同的心愿。我们利用各种方式查阅资料，力求把最精彩的节目展示给大家。我们共同努力，教小演员读单词、句子，纠正他们细小的错误发音，做到高标准、严要求，最大限度地展示我校的英语教学水平。音乐组杨卫红老师是我们节目的艺术指导，在她的指导下，演员的每一个动作、眼神都准确到位。有付出就有收获。“六一”时，我们辅导的节目《小蝌蚪找妈妈》顺利上台。小演员们都特别的认真，他们流利的口语、丰富的表情、优美的舞姿，征服了观看演出的领导、老师、家长和学生，赢得了一次又一次的掌声。
成绩只能代表过去。“踏踏实实地工作，老老实实地做人”是我组教师不断的追求。在今后的教育教学中，我将更加严格要求自己，反思探索，努力工作，开拓前进，使我校英语教学工作更为出色！
小学期末工作总结
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
和家长成为朋友，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，让他们支持我的工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。从开学以来，我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。每次搞活动时，家长都能大力支持我的工作，例如：在学校举行校园文化艺术节时，王亦含妈妈很认真地辅导孩子练习唱歌，所以在比赛中取得了优异的成绩。我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。本学期，在我和班级学生的共同努力之下，学生在各方面都有了很大的进步，也取得了一些优异的成绩：多次被评为学校文明班级。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建设得更好。
小学期末工作总结
20xx年1月24日上午，西隅小学在五楼多功能厅举行“工作做得有多好，公开亮相来瞧瞧”20xx年秋季期末工作总结交流会。各口负责人通过抽签决定演讲顺序，会议由端庄儒雅的倪露雯老师主持。
一马当先的是负责安全工作的小阳老师成为了本次活动的第一个亮点，幽默、风趣、潇洒的快板自编自创“数来宝”一一道出了学校安全教育工作不容忽视，师生、家校配合非常紧密，警钟长鸣，长抓不懈。没有框框条条，却赢得了全场的笑声和掌声，为我们今天的总结会打响了第一炮，唱响了今天的主旋律。
接着出场的是负责小记者站的“高冷女神”----黄颖诗老师。小记者20xx年他们走过，20xx年他们收获。从精美的课件上随着回忆倒带，一处处走过的地方，一张张天真无邪的笑脸，一篇篇伴着他们成长的文章，阳光快乐的种子播种到每个小记者的心里。20xx年收获满满，收获知识，收获道理，收获快乐!“高冷女神”今天却在汇报中画风突变，朴实的文字，幽默的语言，满腔热爱的完美表现，怎能不叫人为她五颗星点赞!
当然，更为可爱的要数负责彩虹桥小主播的蔡达娜老师了。化身为主持人彩彩姐姐，她用数字发声，回顾了小主播们一学期来的精彩表现，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;负责总务、家校的桂花老师，抢先穿来新年衣服，看来是对争夺今天的五星势在必得，对家校沟通321和备受关注的减负书包2+1“三级跳”，边描述着边为背后付出辛勤努力的老师一一点赞;校园英语广播站则派出了两位小播音员打响快板、说起总结、为老师们送上新年祝福歌曲;三大教研组组长其朴实、动人的言语，诉说着抱团成长的收获与快乐;负责网站、微信公共号的“校园信息小蜜蜂”健星老师，“嗡嗡嗡”地传递着校园的喜讯;负责书香工作的露雯老师，文艺范儿的从教师层面和学生层面的书香逐步回顾、总结，并提出希冀。寒假的一个温暖午后，沏上一杯茶，捧一卷书，在袅袅茶香中品味悠悠书韵，让我们成为儒雅的西隅人......各口负责的老师都选择本学期所负责的工作内容中最有亮点的来展示，展示的形式新颖，在短短的五分钟内让人印象深刻，赢得了掌声和笑声。虽然天寒但是心暖，值得为西隅人再次点赞!
此次的会议，通过总结内容亮不亮，即选择一学期的负责的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通过让人耳目一新的形式吸引人眼球，让人印象深刻;台风稳不稳，即上台的老师台风是不是稳健，呈现阳光自信的精神风貌。鼓励脱稿演讲，为评价标准最多五颗星。经过紧张的角逐，评委们现场画星为选手点赞，最终选出了自己心中的五佳汇报者。颜校长代表西隅小学奖教奖学基金会分别为获“五星”教师及其他汇报选手颁发奖教金。这样的创新是为了让各口负责人汇报工作时使人印象深刻，又为各口老师搭建平台，锻炼自己，做自信的西隅人。
小学期末工作总结
本学期由于疫情影响，有两个半月时间师生没有到校上课，全部开展线上教学，在一定程度上影响了学生的学习习惯养成和成绩。尽管教师们努力组织、精心准备，但小学生的自制能力较差，也没能取得较好的效果，因此，线上教学结束后，我校针对以上实际情况开展了以下几方面的工作。
开学后严格按照教育局及中心校的防疫要求来做，成立了以我为组长的防疫领导小组，并作了具体分工，明确责任，坚决防止疫情进入校园。早晨由张xx老师负责入校师生的体温检测，牢牢把控入校关，每天由张xx老师对各教室进行消毒，班主任老师对学生进行时时观察，发现异常情况及时报告，妥善处理，并配合医院进行一周两次的师生核酸检测，确保了校园的稳定与安全。
小学生是人生中良好行为习惯养成的关键期，养成良好的行为习惯将终生受益。为此开学后我校主要做了以下几点工作。
1.文明用语的使用。要求各年级班主任必须要求学生使用好“老师好”,“再见”,“谢谢”、“对不起”,“没关系”、“请”,“您好”等文明用语，并召开班队会，设置使用文明用语的环境及场景，让学生练习使用。在上下学、上下课以及平时玩耍时随时应用，培养学生说文明话做文明人。
2.良好卫生习惯的培养。学生的个人卫生,班级的教室卫生，学校操场的环境卫生，我们都定了标准，定了制度，确到人，每周一进行评比结果公布，对做得好的班级、个人进行表扬，表奖，由于责任落实到位，学校干净、整洁无死角。
3.良好的学习习惯培养。
学习习惯是最难培养的，有许多学生不爱学习，作业拖拉，加之现在上级部门又不让留过多写的作业，所以这对教师工作起来压力非常大，对此，我们把培养重点放在学校，要求所有任课教师必须抓紧在校的一切时间，让学生能做的必须在校完成，做到有布置,有检查,有结果，竖立好的典型，经常表扬做的好的学生，让他们在整体好习惯的影响下来学习，在这方面一年级的李xx老师、三年级的赵xx老师、四年级的李xx老师做的非常好，他们三个班学生的学习习惯非常好，能做到老师在与不在一个样，都能自觉主动学习。
教学是学校的中心工作，也是学校工作的重中之重。基于这种考虑，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自习时间。学生一般到校比较早，七点半基本全到校了，从七点半到八点二十正式上课，有将近一个小时的时间，而且这段时间是一天中最好的黄金时间，天气不冷不热，头脑清醒，最适合读写背，因此我校要求这段时间给学生安排具体学习内容--读背算，而且要常态化，并且有检查，这样极大地促进了学生学习成绩的提高。
2.科学安排课堂四十分钟，向四十分钟要质量，不论是新授还是练习课，教师要提前做好规划，合理安排，提高四十分钟的利用效率，掌握学生在课堂中的表现，然后有针对性地加以训练指导，做到一课一得，使学生的学习质量得以保证。
3.因材施教。一个班中学生的能力智商是参差不齐的，同-节课吸收理解的程度大不相同，对此学校要求教师必须在课中及时了解学生对知识的掌握和理解程度，然后在课中，课后及时加以训练和指导，力争达到80%的学生达到要求，再利用自习课强化训练，个别辅导，最终达到好学生吃饱，中差生吃好。经过以上几方面重点工作，我校的教学成绩令人满意，上学期期末统考，一年、三年、四年、五年四个班在同年中名列第一名。
1.由于我校教师年龄偏大，加之历史遗留问题等原因，导致一些科目没有开齐开全。
2.由于学校缺乏专业的年轻教师，导致学校一些活动没有开展起来。
这些问题还需以后逐步加以解决，使我校成为一所完美的村小。
小学学期工作总结
**小学。
…………。
己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育。
教学。
理念的同时也虚心向他们学习。
努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。
1、踏踏实实教书，全心全意育人。
2.在教学方面，精心设计每堂课程。
源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。
3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。
小学期末工作总结
本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。本学年，我们面临着建教学楼的困难，七位老师被分在四个校区进行教学，但是我们“形散而神不散”，除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
本学期我们组织英语老师认真学习新课标及相关教育文件，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
根据学校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。
2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三—五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。
本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力。
老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代着四五个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继续做。天天坚持上晨读，部分老师象朱宵静、卢丹、陆淳还参加了教师的值勤工作，特别是早上值勤，在寒冷的室外站上半个多小时之后，还要忙着赶到班里给学生上晨读。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。两位代课教师年轻虽小，工作热情丝毫不亚于其他教师，朱宵静老师利用自己的空闲时间主动为学生补课，单元测试完之后，自己复印卷子为学生让学生二次过关。因为语文、数学老师参加教学艺术研讨会，朱老师一天曾经上过六节课。声音嘶哑了，多喝几杯水；身体疲倦了，趴在办公桌上歇一会儿。孙璐璐老师临近期末才接了四年级的英语课，由于其他原因，四年级前五个班的英语落下了不少课，孙老师想尽一切办法，一边让学生适应自己，一边快速而有序地把课补上。在孙老师的精心安排下，学生在短时间内，轻松而快乐的学习并接受了大量的知识，圆满完成了本学期的学习任务，同时，孙老师的工作也得到了家长的肯定。
一份耕耘，一份收获。我们洒下了辛勤的汗水，也取得了可喜的成绩。以下是我们本学期取得的成绩。
有效课堂大比武。开学初，学校举行了轰轰烈烈的有效课堂大比武活动，我组骨干教师仇颖代表我组参加，备课、制作课件、做教具，忙得不亦乐乎，其余组员也给予了大力支持和帮助。
在区英语课堂教学艺术研讨会上，陆淳老师被推荐并执教了一节读写观摩课，效果极佳，受到了教研室领导、教研员以及全体英语教师的一致好评，为学校争得了荣誉。
教师专业基本功比赛。本学期，我们继续组织教师参加了“听说读写”的基本功测试。为了进一步提高自身基本功，我们不断收集资料，阅读大量书刊，不断交流材料，实现了资源共享，为每位教师的学习提供了有利条件。仇颖和陆淳两位老师获得了基本功一等奖。
四年级学生书法比赛。积极准备并参加了四年级学生的英语书法比赛。四年级的同学都是刚刚接触到英文书写，从开始就养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。刘佳、杜文平两位老师每人组织一个英语书法班，利用课下时间认真辅导学生书写，作业经常带到家中批改，给学生及时指导，比赛取得了较为理想的效果。
五年级学生英语竞赛。五年级学生英语竞赛更是忙坏了我们三位五年级的三位英语教师，她们为了学生能真正学得知识，取得好成绩，经常起早贪黑、披星戴月，可是谁也没有一句怨言，聚在一起谈论的总是如何解决辅导中出现的问题，如何指导学生进行更有利的学习。
教师说课抽赛。我组成员积极参加教研室组织的教师抽赛活动，首次用全英语说课给每位老师提出了更高的要求。大家都认真准备，组织起来反复说练，不存在任何侥幸心理，充分体现了我校的工作作风和我组的团结合作精神。
为了提高教师的教学、教研水平，区教研室组织了部分教师参加了教师的远程研修。我组执教五年级毕业班的三名教师仇颖、陆淳和卢丹积极参加了该项活动，在网络平台上与北京的教育专家和全国各地的教师交流学习，并圆满完成了课业，上传作业超过28篇，评论达48次之多。作为兼职教研员，仇颖老师同时还参加了区教研室组织的兼职教研员培训，带动本组教师结合教学实际，选择了新的研究课题并递上了申请。
综观当前的英语教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，争取在今后的教学工作中继续努力，再创辉煌！
小学学期工作总结
转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地。
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯。
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、
发挥小助手的能力。
在我的班里，小助手特别多，每个。
同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度。
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。多次被评为”优秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
小学学期工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环，小学学期德育工作总结。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境。
着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。
一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任工作，第一次以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩，工作总结《小学学期德育工作总结》。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任，参加的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。
这两次，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让的学生在我们的身边感到幸福和快乐！
二、德育阵地。
1、学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。
2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。
3、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。
“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
小学学期工作总结
时间如流水，弹指一挥间。转瞬间，一学期的工作即将结束。回顾本学期工作，觉得在校委会的正确领导下，在本学组教师的共同努力下，取得一点点的成绩，可称为宝贵的财富，但也夹杂着一些缺憾，令人懊悔。为了把今后的工作做得更好更细，现将本学期工作做如下简结：
第一部分组内工作。
一、思想政治工作又登新台阶。
1、自开学初，我们始终将思想政治工作放在首位，因为它是所有工作的灵魂和先导。因此，按照政教处的要求，我们组织教师认真学习了陈校长的讲话，考核方案、办法等，学习了市教育体育局的十条禁令，张局长讲话，又重点学习了张莉莉、高铁成的先进事迹，武装了教师的头脑，从根本上提高认识。通过对比，讨论谈感想，升华了教师的政治思想素质。进而涌现了诸多的感人事例。如张炳芬老师对学生要求严格，班级风气好，教学成绩显著。从不多言多事的于长云老师，工作勤恳、踏实认真，尽管自己身体欠佳，可是还是坚持上班。班级的学生参差不齐，每天干坐的至少两名，但她贴别有耐心，能使学生对她特有亲近感。青年教师孙海维工作勤恳，乐于助人，一肩多职，工作不分分内分外，在筹备市里4月21日的课件竞赛期间，不但自己起早贪玩制作课件，还主动帮助其他参赛教师制课件。如江云飞、姜兆岩、周小云、苑华征、许阳等。牺牲了很多很多的休息时间，但他毫无怨言。特别是今年春天他家盖房子，他一天也没有耽误，本组的同事们多次劝他回去帮忙，他都不肯。在编辑电子图书时，由于本组的老教师多，他在完成自己的任务基础上又起早贪晚为大家编辑，令大家非常感动，他承揽了本组的所有打印工作。（包括单元知识归纳等）在筹备校园艺术节时，他挤时间找材料，下载乐曲，想尽了计策。特别是3月29日清理卫生间下水道时，他看见我和韩清双老师在卫生间清理便池，主动过来帮忙，这种活特别脏，可他偏往上冲，不怕脏和累，我们三人共同地保质保量地完成清理完各个蹲位，为大家保证了方便，也为学校排忧解难。他这种求真务实的工作态度、助人为乐吃苦耐劳的精神以及高度的事业心与责任感非常令人敬佩。刚刚参加工作的姜兆岩老师，虽然经验少，阅历浅。但她虚心好学，不耻下问，工作热情旺盛，有高度的事业心与责任感，对学生极端地负责任，受到了同事、家长的好评。尤其是在准备镇市教学竞赛的过程中，牺牲了很多休息时间，有时连饭都顾不上吃。她集体荣誉感强。如，在艺术节准备时，她起早贪晚学动作，白天再来教学生，每次结束，嗓子都喊哑了，但她依然坚持着。本组老教师多，很多打印工作不通，她主动帮助完成。在她的努力下，期末抽测考试班级双科学生成绩名列同年组第一名。
总之，我组的教师个个都是有忘我的工作热情，爱岗敬业，无私奉献，为履行自己的天职而不懈地努力着。
2、强化了学生的常规教育，配合政教处的领导，对学生进行严格的要求，一切按照教务处出台的要求去做，在弘扬传统文化和经典诵读学习上，我们的师生下了很大的.功夫，领着背诵，引导理论，现在学生们正在逐步地形成良好的习惯。
（二）、教学与教研工作又获新成果。
1、坚持集体备课，探究更有效的教学方法，按照进度，研究教材，分析学生，每一次都经讨论达成共识为准，既发挥了教师的聪明才智，又为提高课堂教学效率做了良好的铺垫。经过此举，教师们的课堂教学水平有了大幅度的提高。
2、开展教研活动。3月1415日，分别在一年一和一年四班举行了数学、语文研究课，课后，先由教者说出设计理念，再由听课教师评议，本着对年组这个团体负责对出课教师高度负责的态度，诚恳地指出优点与不足，最后组里提出要求与希望，经过认真研究、激烈讨论，教师们受益匪浅。也充分地体现了搭建相互学习的平台的重要意义。
3、跟踪听课，全面听与重点听相结合，几乎每节课都面对研究、交流共同提高。尤其。
是青年教师更是高标准、严要求。本学期共听课114节。
4、严实了月考工作。成绩真实，召开了质量分析会认真找差距，提出整改措施。掌握了阶段性的学习情况。
5、充分地发挥了骨干教师的引带作用。尤其是一年四班孙海维老师，学校首批分给了电脑进教室，要求其进行电子备课，并组织本组其他教师进行电子备课，收到了较好的效果。
三、校本研究学习，按照教务处的要求有条不紊，采取了分散与集中的形式学习文化业务，记录了大量的学习笔记，达到了学以致用。
第二部分学校的教研工作。
本学期由于分工不同，校委会决定我分管学校的教研工作，在校委会领导的关爱下，在教务处的直接带领下，主要完成了一下几项工作。
1、进一步落实了“三度四适”法的写字教学，在教务处的积极组织下，多次召开了7个实验班的班主任会，要求提高认识，向学生家长做好宣传工作。从教师自身开始练习，粉笔字一日一换内容并展示于走廊；钢笔字一日一页，并在一周一次的总结会上，汇报展示写字作品。再抓学生的写字作业，教师严格按照“三度四适法”的要求强化指导，收到了明显的效果。经过师生的共同努力，实验课题《写字教学的程序训练的研究》于5月30日顺利通过上级的验收。
2、按照教研计划，开展了一次镇级教师创优课的课堂教学竞赛。大家高度重视，精心设计，发挥了各自的聪明才智。使精彩的课堂教学得以充分展示，受到了听着的好评。
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小学学期工作总结
这学期,我们继续丰富、凝练“智慧管理”的内涵,坚持“最好的管理就是服务,最好的服务就是参与其中,管理者不变的身份是服务者”,倡导敬畏教育,凭着良心干事;尊重规律,带着责任工作。不跟风,不搞突击应付,不做“面子工程”,一步一个脚印地做好自己该做的事。
管理过程中,追求精细、关注细节,小到物俱摆放、值日安排、后勤维修等,具体细致、责任到人,保证事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我们坚持把“教师第一”、“学生第一”落到实处,摒弃一切投机取巧的行为,始终用公平、公正来保证正常的校园秩序。
1.学校班子成员、党员干部深入开展群众路线教育实践活动。学校始终把开展群众路线作为推动学校发展的重大机遇,努力将“四风”整改措施“落细、落实”,学校结合县教育局的部署要求,从动员部署、到学习教育,从听取意见到边学边改,从摆查问题到落实整改,从建章立制到长效推进,我们都做到缜密安排、务求实效。
2.开展“践行师德规范,做合格教师”主题教育活动。学期初,学校召开了师德专项会议,要求大家廉洁从教、模范遵守教师职业道德、模范履行教师神圣职责、做有扎实知识的好老师,拒绝有偿家教,做仁爱的好老师,努力创建“风清、气正、严谨、规范”的教育新行风。全校教师在承诺书上郑重签下了自己的名字,争做新时期教师楷模。
3.学校不遗余力地每周组织“感动校园?魅力人物”推荐,本学期,有36位教师被评为“魅力人物”,用平凡的小事诠释了实小教师“有理想信念、有道德情操、有扎实学士、有仁爱之心”。在2014年12月份,学校还积极展开“银杏奖”评选工作,从年级推荐、领导初审、教师测评、投票,到最后的元旦颁奖,公平、公正、公开,鞭策着所有人憧憬明年能登上“银杏奖”的领奖台。在平时的周前会上,我们还通过“魅力讲坛”,让多位教师走到前台,讲诉成长中的教育故事、感动场景、心灵感悟。
4.学校立足校本培训,分层推进,根据教师的不同年龄和教学经历,设置不同的专业发展途径和目标。大力实施“名师工程”“青蓝工程”“栋梁工程”,采取“引路子、搭台子、压担子”的办法,积极开展各项教研活动,如:青年教师基本功竞赛、骨干教师赴镇区送教、以名教师为首的教研共同体研究等,有效促进了各类教师的专业发展。
本学期,学校紧紧围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,积极落实“深化有效教学,提高教学质量”这一工作重点,不断提高教育科研在课堂教学中的“实战能力”,大力营造“教学即研究”的科研氛围,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进,推动我校教学、科研工作向更高的层次的发展。
1.阅读提高,让每位教师成为有思想的行者。
我们组织教师认真学习教育教学理论,提倡集中学习与自学相结合,坚持每周集中学习一小时。我们还从教育教学杂志或网络上选取部分文章,注重时效性,关注教学教研热点问题,每月推荐2-3篇,刊载在《教研通讯》上印发到老师手中,作为教师业务学习的内容和读书笔记的必查内容。本学期,我们向老师们推荐了《激活教师自主发展的原动力》等20篇优秀文章。我们极力倡导教师走进图书室、阅览室静下心来自主学习。学校征订《人民教育》、《江苏教育》、等刊物二十多种,每位教师自主订阅一份教育教学报刊,让教师通过自学,结合自己教育教学实践,边学习、边实践、边总结,把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。
2.规范课堂,让每位教师成为胸有成竹的教者。
我们根据教师的的实际情况出台了《海滨县实验小学教师个人备课和集体备课要求》。
小学学期工作总结
本学期我们以邓小平同志教育要“三个面向”的教导和江泽民同志“三个代表”思想为指针，在市教育局领导下，紧紧依靠全校师生员工，按照素质教育的要求，围绕教代会通过的学校“十五”规划的既定目标，做了大量的工作，取得了可喜的成绩。主要有以下几方面：一、加强学习，转变观念，全面实施素质教育1、抓好学习培训，努力提高师资素质。随着教育现代化的推进和课程改革的实施，教育对教师的要求不断提高，为此我们把加强教师教育作为一项突出工作来抓。首先抓好师德教育和教育法规的学习，要求教师切实做到师德规范，以身立教，并把师德教育和常规工作的考评紧密结合起来。同时我们以开展“心系教育志在育人”主题活动为载体，工会和共青团分别在“三八”节、“五四”节组织了有关的教育系列活动，进一步扩大了巾帼示范岗和青蓝文明岗的活动组织。平时我们及时表扬师德好，业绩显著的教师，并在期末评选出松陵镇优秀教育工作者18名;对个别工作不负责任的同志我们进行了严肃的批评教育，并给予适当的经济处理，从而弘扬了正气，激励大家奋发向上。为了提高教师教育教学的能力，我们继续抓好校本培训。本学期除了学校组织的双周六业务学习外，我们还组织教师参加进修校的有关学习和外出听课学习，组织部分教师参加了计算机培训考试。学期刚结束，我们就邀请教科室、教研室同志来校对课程改革和论文撰写作了全员培训，分四大组举行了论文报告会，并对100多位中青年教师进行了各项教育教学能力的综合考核，以便摸清情况，为下一阶段的校本培训作准备。
2、改进德育工作，提高德育实效。
(1)常规管理是德育工作的基础。为促进常规管理做到过程化、规范化，我们着重做了两方面工作。其一是改进常规管理的考评方法，以班级“四项”评比(卫生、纪律、早操、路队)为重点，加强过程管理，加快评价反馈，每天公布检查结果，每周颁发流动奖牌，每月评比“文明中队”，对“四项评比”差的班级在评良好班集体时一票否决。经考评本学期有81%的班级综合考评达到优良。其二是引导学生加强自我管理，自我教育，组织学生参与管理，获得自我体验，进行自我评价，形成自我控制，达到自我教育的目的，并通过“学一学”，“做一做”，“今日榜样”等栏目，及时表扬先进，从多角度促使学生养成良好的行为习惯。
(2)形式多样的德育主题活动是德育的。
良好载体。本学期我们切实开展了争当“五小公民”活动，在活动中培养学生关心他人、关心学校、关心家庭、关心社会的责任心。每月评出“环境小卫士”，“六一节”全面表彰了各班推荐的“五小公民”，并评比出全校的最佳“五小公民”。我们结合春游开展了综合实践活动，如低年级“寻找春天”，三年级“学习英杰”，四年级“少年军校”，五年级“野炊”，六年级“争当城市小小规划师”等活动，使学生了解社会，了解历史，了解家乡巨变，培养了主人翁意识和创新精神。我们利用艺术节，为学生提供了展示才华的舞台，同学们围绕“陶与茶”的主题，开展了“茶香诗舞”古诗文诵读、表演，“茶香乐飘”民族器乐大挑战，“茶香书市”交易会及文艺汇演等活动，陶冶了情操，受到了教育。我们还对心理健康教育作了探索，通过问卷调查，了解单亲家庭子女与后进学生的心理状况，开设“心理咨询信箱”，进行交心和疏导，通过参观“青少年违法犯罪图片展”，请司法机关同志和家长、师生一起座谈《流星花园》的不良影响等，使学生受到了很好的法制教育。以上一系列活动均针对学生的实际情况而开展，因此具有较好的实效性。
(3)全面整合德育力量是提高德育实效的有效方法。班主任是德育队伍的骨干力量，因此我们十分重视班主任队伍建设，通过每月召开班主任工作例会和进行德育课题和案例研究来提高班主任的德育工作能力。在此同时，我们强调全员育人，要求所有教师、职工都要关心每一个学生，并通过学生、家长问卷调查等形式加强反馈、评价。家庭和社区在德育中具有十分重要的作用，因此我们以召开家长会、家委会的形式加强与家庭的沟通，并在实验班开展“家长半日开放活动”，还组织全校家长参加“家长学校”，听取了北师大素质教育研究中心陈峰教授所作的关于“成功家教”的报告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的进展。
3、努力进行教学改革，全面提高教学质量。
(1)加强过程管理，提高“六认真”工作水平。教学质量在相当程度上取决于教学“六认真”工作的状况，为此我们以教研室的“六认真规范”为标准，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，主要做好四件事：一是坚持每月一次的校内视导，以随机方式检查一个年级或一门学科或一个班级的一日工作，既能全面了解教育教学一线的情况，也可及时以表扬、批评的方式激励教师努力做好“六认真”工作;二是落实教研组长的月查制度，要求组长每月检查一、二项内容，作好记载，及时反馈，以促使组长履行好指导督促本组教师的教学工作;三是加强随机听课评课，除了行政人员随机听课外，我们还聘请外校骨干教师担任评委，评课30余节，有力地促进了我校的课堂教学改革;四是加强质量监测，我们采用常态下进行统测、抽测的方法，了解各级各科教学质量的整体状况以及特殊学生、后进学生、住宿生的质量状况，并制订了相应的评价激励制度，从而有效监测和促进了教学质量的提高。
(2)开展兴趣活动，发展学生个性特。
长。在抓好全面合格，提高整体教学质量的同时，我们致力于发展学生个性爱好，促其冒尖。本学期我校开设各类兴趣组32个，“星期学校”兴趣班47个，学生参与面达70%。为提高活动质量，我们加强了管理力度，获得了可喜的成绩：四、五、六年级部分学生获省市《小数报》竞赛、奥林匹克赛一、二、三等奖十余项，“双语”班同学的英语小品获吴江市一等奖、苏州市二等奖，两名住宿生参加大市“海模”比赛双获一等奖，“机器人”比赛获苏州市第2名，暑假将赴姜堰参加省级比赛，唐琦逸同学的独唱获苏州市一等奖，陈梦秋、韩洋在“中华美德”征文比赛中分获大市一、二等奖，此外在吴江市古诗文整班诵读比赛，集体舞比赛，航模比赛等项目中我校也都取得了优秀的成绩，我校田径队也走出低谷，在市小学生田径比赛中获得了团体第十名的良好成绩。
(3)抓好业务学习，浓郁教科研氛围。为形成高素质教师队伍，我们把工作重点落实在教研组建设上，我们要求教研组活动做到“三定”：即定点、定时、定内容，教务处安排两个固定的教研活动室，教研活动必须到规定地点进行，避免干扰，以提高活动的实效性。在此基础上，要求各组努力进行教改研究，创出本组的教改特色，也取得了一定的成果，如五年级语文组的综合实践活动，六年级语文组的作文批改特色，三年级语文组的大阅读教育特色，二、三年级数学组的学生自我评价特色等，使教研活动的水平得到了提高。另一方面，我们继续抓好双周六业务学习和师徒结对业务练兵等工作，组织教师学习新课程标准，开展听课评课活动，对参加市级业务竞赛开展校内选拔活动，我校许燕萍、浦菲分获小学数学、语文中青年骨干教师市级评课一等奖。此外我们还利用外省市教师领导来访，让部分青年骨干教师登台亮相，使他们受到了锻炼。
二、深化课题研究，进一步加强科技教育特色建设。
1、以主课题为龙头，制订特色建设规划，形成课题系统。为进一步加强我校科技教育特色建设，我们以“十五“省级立项主课题《促进小学生科学素养最优发展的策略研究》为龙头，结合我校特色建设的具体情况和发展方向，制订了《学校科技教育特色建设规划》，并经六届四次教代会审议通过。经过主课题组成员的讨论研究，我们围绕主课题，从科技操作室的建立，研究性学习的探究，绿色教育行动的开展，信息素养的提高，社会责任感的培养及师资培训六个方面，制订了六个二级课题，从而形成了课题研究的系统，并对人员、经费、制度等各项保障制度的落实制订了相应的措施。随着规划的实施，我校科技特色必将得到进一步的强化。
2、以活动为依托，促使全员参与教育科研。为激发教师参加科研的积极性，提高科研能力，学校以教科室牵头，整合各处室的力量，开展了一系列教科研活动。一是课题组研讨活动，除了主课题组的集中学习交流研讨外，各子课题组也都开展了相应的研究活动，从而使课题系统整个动了起来，推进了课题研究的深化。二是开展了各级各类论文评比活动，如“教海探航”、“师陶杯”征文，“绿色学校环保教案、课件”评比，电教论文评比，科技创新论文评比等，取得了多个奖项，并于期末举行了论文报告会。三是组织师生参加江苏省青少年科技创新大赛，共有九项分获一、二、三等奖，同时由我校教师指导学生撰写的“异想天开文库”系列丛书《拷贝绿色》一书也已由江苏教育出版社正式出版发行。四是组织师生参加综合实践活动的探究，例如环境保护、资源利用、红十活动等，撰写了多篇活动方案，并成功创建了吴江市绿色学校，还申报苏州市绿色学校并通过了验收。五是成功举办了以“陶与茶”为主题的第十届艺术节。3、加强课题管理，促进课题研究。为了将课题纳入规范化、制度化的轨道，加强课题管理，我们制定了《课题组成员职责》、《课题研讨课计划》，下发了“课题研究问题申报表”，并推行了“课题月报制”。为使这些制度得到落实，我们将《实验动态》作为课题管理的一部分，开辟课题之窗，及时刊登各项课题研究进展情况，加强沟通交流，以先进促后进。本学期我们继续办好《金钥匙》报，组织专人录制红领巾电视台科技特色节目，定期更换科技信息橱窗，做好大市《实登窗录做戴大市尔网站享受超实值优科惠研》的组稿工作和学校主页内容的更换工作，期末认真细致地做好教科工作的考评，从而有效地促进了课题研究的进行。三、抓住机遇，大力推进教育现代化和学校事业的发展1、以永康路免商费业线街改造：800为-契机，-275争取超常规发展事业。由于永康路改建，对我校校园建设和教育工作带来了一定影响。砖、粉刷等)。尽管工期短，任务重，资金缺，但发展是硬道理，相信暑假过后，我校将以崭新的面貌来迎接教育部对我市素质教育实施情况的视导检查。2、搞好优质服务，扩大住宿部。我校在艰难的条件下，去近一年来在老师们的努力下，住宿部获得了良好的声誉，住宿生不断增加。在新的一年，一至六年级都将单列开班，这既满足了部分家长对优质教育的需求，也为我们新建“双语”分校奠定了良好的基础。
3、改善办学。
条件，发挥设施效益。本学期我校筹资约2万元，添置了三千多册图书，为每位教师购买了关于课程改革的学习用书，添置了一些空调、电教设施，办学条件又得到了一定的改善。在此同时，我们进一步加强了管理，各类设施使用频率高，发挥效益大。暑假及开学后，我们将对办公室进行规范化建设，并建好校园网，这必将进一步提升我校的教育现代化水平。在市教育局的正确领导下，在全校师生员工的努力下，我校工作取得了一定的成绩。但形势发展很快，社会和家长对学校的要求也越来越高，我们的管理水平、师资素质、现代化程度都还是不能适应各方面的要求。本学期我校召开的六届四次教代会已就学校的发展、管理体制的改革、特色建设的强化作出了相应的规划和决议。我们一定要紧跟形势，与时俱进，奋发努力，开创实小工作的新局面!
小学期中工作总结
日，我校进行了期中考试。由教导处统一出题，试卷以考查学生对基础知识的掌握情况为主，考试时间为1—6年级均为60分钟。考试之后，各学年交替阅卷。现将本次考试存在的问题做以总结如下：
一、优点。
1、各学年学生的试卷都比较整洁，能使用直尺、三角板等工具，书写比较规范。
2、各年段的基础知识落实还是比较到位的，特别是比较典型的试题，大部分学生掌握比较好，能正确解答。
3、大部分学生计算比较准确，计算准确率基本得到保证。
4、学生解决问题的能力有所提高。
二、不足。
从卷面整体来看：
1、部分学生概念不清晰、不扎实。主要体现在填空、判断、选择等类型题目上。
2、没有形成良好的学习习惯，学生马虎现象仍然很严重，多数同学丢分的主要原因是因为马虎造成的，不注意理解题目要求，盲目做题，没有养成认真审题、认真作答的良好学习习惯。例如：六年级最后一道应用题，得数要求保留整数，整个学年没按要求保留的将近20人。
3、不能根据题目特点灵活应用运算定律使计算简便。部分学生对于应用运算定律进行简算的方法掌握不够好，不能熟练、准确地判断哪道题能简算，哪道题不能简算，根据什么运算定律进行简算。导致丢分比较多。
4、部分学年的动手操作题答的不够好。二年级画连续平移的图形、五年级画先旋转再平移的图形等，丢分都比较严重。
5、个别学生解决生活中的实际问题能力还较差，不善于正确分析题目中所提供的数学条件。例如：三年级解决问题中“小明每天上学，上午走一趟，下午也走一趟，他五天要走多少米?”这道题学生丢分比较多，学生忽视了往返的路程，应该先用从学校到家的距离乘2，再乘5。
再例如：五年级试题中的解决问题第一题：“在一个棱长6.5cm的正方体罐头盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少?”有的学生直接就求正方体6个面的表面积，而不去考虑四周只贴四个面。
6、部分学年学困生仍然较多，部分学困生连最基本的知识都不能保证做对。
三、建议。
1、对于计算，要严抓，计算往往是数学考试出高分的关键，提高学生的计算能力是重中之重，平常要多加练习。
2、平常的教学过程中，可以经常插入以前学习过的基础知识，温故而知新，使学生的基本功更扎实。
3、培养学生做完题后认真检查的习惯。
4、教师要加强集体备课，吃透教材，把握好知识体系，熟悉知识的覆盖面，讲课时注意知识的拓展及学生能力的培养。
5、关注两头的学生，注重辅优补差。对于学困生，要求他们掌握最基础的知识。
6、注重为学生提供丰富的与生活实际、与已有知识经验相联系的素材，提高学生运用知识解决问题的能力。加强解决问题的教学，特别是分析数量关系的方法。注重培养审题意识和能力，理清数量关系，提高学生对数学信息的理解程度，让学生循序渐进地提高解决问题的能力。
小学学期工作总结
时光匆匆，岁月如歌，半年来，在县教育局的领导和大力支持下，在全体师生共同努力下，我校认真贯彻落实上级会议及文件精神，以党建引领为核心，践行主题活动系列化；以安全教育为根本，构建平安校园风景线；以学生发展为主线，落实素质教育常态化；以提高。
教学。
质量为中心，落实教学常规不动摇，确保教学质量较上年有明显进步；以教师成长为潜力，实现教师业务素质大提升，凝心聚力向前冲，形成激烈竞争局面，以此来推动学校的持续健康发展。半年来，我们踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情。动动指尖往下翻，且看我们交的期末答卷：
一、党建引领，高举信仰旗帜（校办）。
校党支部以十九大精神为指导，以党的群众路线教育实践活动及“不忘初心，牢记使命”主题教育开展为主线，围绕学校中心工作，切实加强党组织建设，不断提高学校组织的凝聚力、战斗力和创造力，发挥党员教师的模范引领作用，争先创优，筑起了一方坚强的后盾。
二、队伍筑建，提升教学实力（研训处）。
优秀的师德，为教师这份职业抹上一份神圣的光泽。党的“十九大”对师德提出了更高更新的要求，为争做“有理想信念，有道德情怀，有扎实学识，有仁爱之心”的人民教师，学校开展了多种形式的师德师风建设活动，夯实了一块职业的基石。
为打造优秀师资，基于我校自身问题，以“符合坦小校情、突出学校特色、实现多维融合”为原则，以青年教师专业发展为突破口，以全面提高教师队伍整体素质为目标，进行“指向名师·明师培养的读研写”系列校本培训，铸就了一把出鞘的利剑。
三、
德育核心，凝聚正面能量（德育处）。
学校坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，开辟了一片多彩的阵地。
四、教学为本，深化精准提质（教导处）。
要以发展的目光看学生，以创新的目光看教育，以高效高质抓教育。教学上以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，向课堂教学要效益，全面提高教学质量，打造了一条成长的生命线。
五、体艺齐放，营造活力氛围（体艺组）。
坚持把“以学生发展为主”作为指导思想，继续推进体育、艺术教育课程和教学的改革，让每位孩子都掌握“二体一艺”技能，提高综合素养。以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力为方向，开展丰富多彩的群体性活动，营造了一道亮丽的风景。
六、安全保障，构建平安校园（德育处）。
学校始终把安全工作列为学校的头等大事，按照教育局文件精神落实各项防卫措施，与学校德育工作紧密结合，积极开展各类安全教育活动，强化师生安全防范意识和责任意识，努力创造一个良好、安全的受教育环境，形成了一座坚实的屏障。
七、后勤护航，提供有力支援（工会、总务处、财务处）。
后勤工作负责的是与师生工作和生活息息相关的事情，财务后勤人员必须本着服务全局、服务育人的宗旨，更新观念，勤奋工作，规范工作程序，细化资产管理，做到合理合规，为学校教育教学的顺利开展提供了一份优质的保单。
八、特色求索，打造腾飞翅膀（德育处）。
乗承“自然天成”的办学理念，整合“珠乡”教育资源，立格“未来”，同心“研学”。继续开展好研学研究，扎实开展研学之旅，让学生在课堂上学到的知识能得到应用，既巩固、落实课堂知识，又提高联系实际生活解决问题的能力，丰富体验，使学校成为了学生一个腾飞的起点。
回望过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望未来，任重而道远，我们激情满怀。前行的路上，有领导关怀，有家长信任，有学生陪伴，我们享受着教育的幸福。相信我校在今后的工作中会求真务实，不懈进取，赢得更加满意的成绩！
小学学期工作总结
本学期，我校在xx区教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，牢固树立科学发展观，以促进师生共同成长为宗旨、以创建和谐校园为主线，坚持“每个孩子都重要”的办学宗旨，努力打造“雅润”校园，以责任教育为中心，创造适合的教育为学生终生发展奠基。学校借创城、迎国检、党建示范校、目标考核等为契机，为学校全面工作进行规划、布局、调整、排查、整治。现将学校工作总结如下：
一、强化学习，提升学校管理能力。
1．认真学习邓小平理论和十八大精神，以实践“三个代表”为宗旨，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。认真学习、开展党员活动。
2．加强学校领导班子建设，解放思想，振奋精神，发扬民主，集思广益，明确责任，互相支持，相互信任，领导班子成员都能做到大事讲原则，小事讲风格。
3．坚持班子成员每周一次例会制度，一次进班听课，除统一组织思想政治与现代教育理论学习外，重点研究学校教育教学工作中的重点、难点问题，充分发扬民主，集思广益，找出学校管理中存在的疏漏，采取相应对策加以改进，有效地保证了学校教育教学工作健康持续的发展。
二、强化管理，提升学校办学实效。
（一）加强德育队伍建设，提高管理实效。
1.严格考核班主任工作，加强班级管理。每天从班级卫生保洁、学生行为习惯两方面对班级进行考核打分，每月评选表彰“星级班级”促进校风、学风和班风的建设。
2.开展培训，提高管理能力。《如何上好少先队活动课》《给年轻班主任的建议》、《辅导员知识培训》三场讲座让中队辅导员们实实在在地学到了知识，为学校少先队工作再上新台阶打下了更扎实的基础。
3.举办班主任德育论坛，搭建交流学习的平台。班主任从如何实现学生自主管理、加强思想品德教育以及如何培养学生的全面综合素质等方面介绍了工作方法与经验。论坛给班主任们搭建一个互相交流、互相学习的平台，有效提高了班主任队伍的整体素质。
4.家长学校常态化，加强家庭教育的指导。市妇联家庭教育讲师团讲师杨云华老师讲座围绕主题“孩子磨蹭拖拉怎么办”理论联系实际，立智微教育创始人朱晓平通过有趣的互动交流，告诉家长“父母的学习观念决定孩子的未来”。市进修学校副教授成艳珍讲座细致地阐述了“好习惯将带给孩子一生的幸福”。三场精彩的家教讲座，让数百位家长从中受益。
5.注重教师的学习与培训工作。培训的主要形式有外出学习、集体学习、自主学习、小组讨论、自我反思与诊断等。首先，我们本着走出去请进来的原则，创造条件、想尽一切办法让老师外出学习开阔眼界。其次，学校十分重视开展集体学习，充分发挥各教研组的作用，分学科开展理论培训、业务培训。并组织教师认真参加市、区级教研活动。再次，我们注重教师自主学习，学校为老师们购买了各种优秀的专业书籍、各类教育教学杂志，现在我们学校每间教室、每个办公室、每个楼层都有书籍，方便老师们利用自己的闲散时间进行学习。
6.规范和强化教学常规管理工作。
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,需要始终抓实抓好。对于备课、上课、作业、辅导和测试五个环节，学校提出明确要求。
7.严格财经纪律，加强财务管理。做好学校水电管理和校产的添置、维修工作，做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生，同时定期对学校进行安全排查。
（二）活动系列化、课程化、常态化。
1.传承传统节日文化，弘扬中华民族精神。重大节日、纪念日都有其不同的内涵和意义，都蕴含着宝贵的思想教育资源。学校开展“庆三八话感恩”、“做花灯庆元宵”、“重阳敬老”、“团圆中秋”等一系列我们的节日活动，对学生进行思想道德教育、弘扬民族精神。
2.校园读书节、校园科技节均历时一个月，十余项丰富多彩的活动，为广大学生提供了一个自主创新、展示才华的大舞台。
三、打造亮点，提升学校特色工作。
1.学校推进资料收集电子化，学校开展教师“教学设计库”、“教学视频库”、“教学论文库”“教学课件库”、“试卷复习资料库”建设。教研组内集体讨论对文本的研读理解及各教学环节中行之有效的教学方法。然后由一位老师执笔，将集体的.智慧，形成比较成型的教案——“主线教案”。备课集团体之智慧，多元预设，高效高质。
2.“雅润星秀场”开演。三月至六月，“雅润星秀场”六场表演，在班主任们精心策划下，演出现场充满梦幻色彩、富有童趣氛围，每个年级的同学们们都会精心准备十几个节目，奉献精彩的演出。师范附小借助“雅润星秀场”这个平台，给学生提供展示才艺，彰显个性的舞台，体现师范附小每个孩子都重要的理念！
3.蚌埠师范附属小学被评为安徽省青少年科学调查体验活动示范校。20活动的主题是“变废为宝从我做起”。在活动过程中，同学们在了解废弃物的产生，分类、处理等相关知识和实例的基础上，学习废弃物再利用的方法，开展了八项变废为宝的实践活动，加深了广大青少年对发展循环经济重要意义的认识，培养“变废为宝从我做起”的废弃物循环利用意识，进一步增强了科学探究的实践能力。
4.红领巾志愿者在行动。对于小学生来说，班集体、学校、社区，是其面临的一个个小型“社会”，从小培养学生参与班级、学校、社区服务，培养其服务意识与能力，是将来走向社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的体验途径。师范附小以“红领巾志愿者”为抓手，申报的市级课题《志愿者活动对小学生品德教育的实践与研究》已经进入最后总结阶段，3月将结题。少先队组织开展了各种志愿服务活动，磨砺意志，陶冶情操，提高综合素质。志愿服务不单为社会作出了一定的贡献，弘扬了新风气、新风尚，而且在志愿活动，学生感受到自己的人生价值，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到升华。如，成立志愿者服务队、进入社区进行讲解宣传、校园里开展环保服务活动、在各级各类大型活动中参与志愿服务……大队部也对优秀志愿者进行表彰，促进红领巾志愿者活动常态发展。
5．8月1日—5日，我校成功举办了年安徽省青少年电子制作、航海、车辆、建筑模型锦标赛。本次比赛共有来自全省59支代表队，1100多运动员参加，为历届之最。总务部门，负责了前期的赛场建设、比赛中的安全和后勤保障。做到了场地一流、安全保卫严密、后勤保障到位，收到了省领导和所有参赛队伍的好评。
6．我校共36个教学班级，全部安装了班班通设备。针对班班通维护工作量大，系统操作复杂，影响教师教学。总务处针对此情况，精心改造了电脑系统，电脑系统进行了备份和还原设置，使教师操作变得简单，教学设备使用通畅了。给全区做了一个很好的经验示范。
四、存在问题。
1．如何高效提高学生的学业成绩问题。
2．如何提升新教师教育教学能力问题。
五、今后工作的设想。
教学工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见：
1．提升教师教育教学水平，加大信息技术专项培训，打造优秀教师团队。
2．做好课题研究，以研促教。
3．提高学生学业成绩，向课堂40分钟要质量，提优补差让不同层次的学生获得最大程度的发展。
4．丰富学生活动，激发学习兴趣，培养实践能力。
六、硕果累累、成绩斐然。
本学年学校新立项市级课题有数学组《低年级数学故事的收集与整理》。正在研究市级课题有《小学生统计思维训练的综合案例研究》、《“少年蚌埠”行动计划课程化实施的实践与研究》、《志愿者活动对小学生品德教育的实践与研究》、《“言意兼得”的小学语文阅读教学的实践与研究》、《以科技体育推进小学素质教育的实践与研究》。
学校团体获奖情况如下：
1.2015.3获得“五好关工委”称号。
2.2015.4获得“xx市规范化队室”称号。
3.2015.4师范附小少先队被评为“xx市优秀少先队集体”。
4.2015.11被评为2015年安徽省青少年科学调查体验活动示范校。
5.2015.5xx区六一少儿文艺汇演一等奖。
6.2015.5xx市第五届小学生幼儿艺术展演表演类一等奖。
7.青少年电子制作锦标赛太空探测器获国家级团体第六名、模拟机器人团体第八名、智能寻轨器团体第十名、遥控编码探雷器团体第十名。
8.建筑模型比赛团体第一名、电子制作锦标赛团体第一名、航模比赛团体第三名。
9.学生英语节目《皇帝的新装》在“迎圣诞”比赛中获市特等奖。
10.语文经典诵读比赛获市二等奖。
市航模比赛团体总分第二名。
12.市田径运动会团体总分第六名。
13.乒乓球比赛小学女子甲组团体第七名、乒乓球比赛小学男子乙组团体第七名。
14.毽球比赛小学女子组团体第七名。
15.国际象棋小学男子甲组团体第三名、围棋小学男子乙组团体第三名、中国象棋小学男子乙组团体第七名、中国象棋小学男子甲组团体第八名。
16.小学生田径运动会团体总分第二名。
17.毽球比赛女子组团体第三名。
18.冬季长跑比赛团体第三名。
回顾过去，我们倍感欣慰，展望未来，我们也满怀期待。我们相信，在上级领导的正确领导下，我们会凝心聚力、拼搏进取，以积极昂扬的姿态，为学校未来的发展更加努力。
在县委的正确领导、县教育局的关心支持下，深入贯彻落实科学发展观，加强党的群众路线教育活动，狠抓教育教学质量不动摇，教育教学与管理扎扎实实，圆满地完成了各项预定的工作目标和计划。
（一）加强领导班子思想和作风建设。
1、坚持领导班子例会制度，每周五下午召开领导班子例会，同时进行理论学习。以科学发展观为指引，将勤政廉政、依法办学、科学管理、促进发展作为追求的目标，不断解放思想，增强改革创新意识，提高现代化的科学管理水平，起到了很好的引领和示范作用。组织全体党员教师认真学习党的十八大、十八届三中和十八届五中全会精神，统一思想，提高认识，号召领导班子带领全体教职工为建设更实、更快、更好、更美的新镇做出贡献。
2、以效能建设为契机，进一步完善民主管理制度，加强领导班子作风建设。在决策过程中，充分发扬民主，“事先周密咨询、事后集体充分讨论、事后保障监督”。积极推行校务公开、党务公开制度，扩大了党员和教职工知情权、监督权。班子成员树立良好的工作作风，牢树立为教学中心工作、为师生服务的意识，经常深入定点联系党支部、科室和年级组参加集中学习，总结前期工作，布置新任务，与教师学生座谈谈话、听课评课、征求意见等。
（二）加强党建和党风廉政工作。
1、落实党建工作责任制，年初与各支部签订《党建工作目标责任书》，党组织和党员分别签订公开承诺书并对照目标责任落实工作任务；认真落实三会一课制度，定期召开专题会议安排部署党建总体工作，建立创先争优长效机制，扎实开展保持党的纯洁性教育活动。充分发挥党组织、党员的作用，立足岗位，爱岗敬业，发挥先锋模范作用。
2、开展廉政文化进校园活动，领导班子认真履行党风廉政建设责任制，落实年初签订的《党风廉政管理目标责任书》。深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，学习转变工作作风的八项规定。认真贯彻落实县委、县政府关于开展党政干部违规建房和办公用房超标问题专项清理工作。领导班子成员在廉洁自律方面率先垂范、以身作则，提高廉洁自律的自觉性。
（三）强化队伍建设，全面提升教师素质，打造一流育人团队。
1、学校十分重视师德师风建设，组织教职工认真学习全县最美教师的先进事迹，以德促教；重视青年教师培养，实施“青蓝”工程，新老教师拜师“结对子”、“传帮带”，以师促教；举办青年教师优质课比赛，以赛促教；完善教职工评价体系，实施评教评学，以评促教。学校通过搭台子、引路子、压担子，促进了青年教师快速成长，一批中青年教师脱颖而出，在各级各类教学比赛中屡次获得优异成绩，成为学校骨干教师和教学能手。王仕岭老师在全省优质课比赛中，荣获全国一等奖。我校有20多位青年教师被评为市、县骨干教师荣誉称号。
2、学校采取“请进来”与“走出去”相结合的措施，着力提高教师的教学和管理水平。先后组织领导班子成员到安庆一中学习教学管理，组织高一和高二两个年级班主任到怀远一中学习住校生管理经验，倍受启发；还组织了高三老师先后到霍山中学和青岛一中进行高三复课学习交流，学习先进的管理经验。不断深化教学改革，规范办学行为，更加坚定了教学改革的信心，鼓足了干劲，增添了力量，为进一步提升教育教学质量，开创新局面迈出了重要一步。
（四）强化德育工作，营造优良育人环境。
1、学校贯彻“德育为先”的方针，注重学生良好行为习惯养成和道德品质的提升。利用主题班会、升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报、橱窗、展板、标语等载体,强化德育工作。举办了“雷锋精神在我心中”主题演讲比赛、时政知识竞赛、学生会文艺演出和“镇一中好声音”活动等。开展了贫困生救助、“留守儿童之家”建设。组建了多个学生社团，成立了文学社、书画社、摄影社等学生组织，开展了丰富多彩的文体活动，使我校学生的综合素质有了全面提高。政教处组织高二学生开展学会感恩的“道德讲堂”活动，观看《十佳孝心少年》颁奖典礼，并通过橱窗展出他们的感人事迹，使学生从中受到教育。团委会先后组织团员青年开展“我的中国梦”主题教育；学生会组织学生开展“感恩母新节”教育活动。团委会先后开展了“文明美德伴我行”和励志小明星评选活动。5月18日政教处组织开展了“十八岁成人仪式”教育活动，9月份，教师节期间，举行了镇一中“感念师恩”教师节祝福短信征集活动。教育学生树立远大志向，不忘父母恩情。提高学生的公民意识，增强学生的责任感。
2、通过对学生进行防交通事故、防溺水、防火、防盗等安全教育，增强学生安全意识。
3、加强德育队伍建设。精心选拔热心德育工作，认真钻研德育理论的老师担任班主任。苦练内功，加强班主任培训工作，不定期召开年级组长、优秀班主任经验交流会，如沈琦老师的爱心教育经验介绍、吕伟老师的名班主任工作管理法等，相互切磋班主任工作方法，提升班主任工作水平。召开主题班会，加强学生的思想道德和行为习惯教育，起到了良好的效果。
4、加强学生行为规范教育，改进评优方法，更新评优项目，开展评选学习标兵、助人为乐标兵、文明礼仪标兵等活动，形成比学赶超的良好氛围。
（五）强化教学常规管理，大兴科研之风，努力提升教学质量。
1、建立健全以教研组为核心、以课堂为阵地、以公开课为抓手、以听课评课为主要活动方式的教研机制，领导班子带头听课评课，创新课改思路，多次邀请部分家长深入课堂听课参与评课活动。成功举办教10月15日成功开展教学开放日活动，市、县教育专家多次到校指导研讨。教研活动求真务实，形成了积极研讨、共同学习、共同受益、共同提高的良好氛围。
2、确立以课题研究为重点的教研方针，鼓励各教研组申报科研课题，提升办学品位。今年各教研组都能充分调动教师的科研积极性，先后申请的各级科研课题近十项。现已有两个省级课题结题，又有两个省市级课题申报成功，三个省市级课题申报待批。