的小学班主任演讲稿（热门17篇）

演讲稿是演讲者根据演讲目的和主题，通过书面形式将自己的思想、观点和感情表达出来的一种文体。如果你对如何写一篇出色的演讲稿还感到困惑，不妨参考以下几篇范文。

小学班主任演讲稿

尊敬的领导们、老师们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《静静地等待花的开放》。

从我第一天踏上工作岗位至今，已有十一个年头了，教育教学中发生的大大小小的事数不胜数。如今忆起往事，其中有许多已经淡忘，但有些却深深地印在了心底。

我于20xx年分配到了西葛小学，当时学校让我担任一年级的数学可和班主任工作。刚踏上工作岗位的我，不懂的地方太多了，但我坚信只要自己认真对待每一个孩子，只要自己把在学校里学到的理论知识用到我的教学中，我一定能把书教好，一定能胜任我的班主任工作。可是开学一个月不到，我就遇到了难题。

当时班上有这样一个孩子，他上课不专心听讲，课后作业完成不了，作业本上的字一个挤着一个，根本看不清楚。还总喜欢用一根短的不能再短的铅笔写字，跟他讲了很多遍，他都不改正。衣服已经很脏了，就是不会换一件。更让人接受不了的是他还有乱拿别人东西的习惯，怎么小小年纪就有这样的坏习惯了呢？我深深地陷入了苦恼之中。接着一连几天我都在想这个问题，这孩子的名字叫张万，这孩子的父母应该是希望自己的孩子将来成为有钱人吧？不过这名字也太直接了吧，真是与众不同啊？更有趣的是：有一次这孩子竟然问我数学书上的人民币图案能不能剪下来买东西。是啊！这幼稚的语言中透露着对金钱的渴望，种种问题让我决定进行一次家访。

俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”的确，一个爱的微笑，一个爱的话语，都可能激起孩子内在的潜能，有可能改变孩子的一生。作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。

记得有一次我生病了，请了半天假，早上到医院挂水，下午赶来给学生上课。六年级学生了，课时很重要，我不想因为自己耽误了学生上课。当我到了学校之后，一位老师告诉我说，我班的学生知道老师生病不来上课了，好像很开心，听了这话我当时心里有一种说不出的感觉。之后，我一直问自己难道学生真的.那么不喜欢自己吗？上课了，到了班上我看着学生足足三分钟没有说话，我把每个学生都看看了一遍，现在我仿佛不认识他们了，难道他们就这么的不懂事吗？平时的乖巧都是装出来的吗？难道他们的老师平时那么的辛苦，现在生病了，他们就没有一丝的同情吗？想着想着我的眼泪就出来了，但我还是强忍着不想在学生面前流泪，我不想让学生看到我的脆弱。可能学生们被我吓到了，教室里出奇地安静。前排的一学生问我：“老师，你怎么了？”，我还是决定今天的事要问清楚，因为我觉得不能放弃孩子的任何一次错误。班长告诉我：班上是有一小部分学生有这种表现。当我问及他们当时为什么这么说的时候，孩子们都闷了，因为他们并不知道老师生病了。事情的真实情况是怎样的？我觉得已经并不重要了，我一直在想是不是自己平时这方面的教育太少了。平时他们对待自己的父母，对待自己的朋友，对待自己的同学也会这样吗？我想应该找个机会给他们补上一节“学会感恩”班会课，于是我把当堂的语文课该上了一节班会课，因为我觉得今天发生的事情是一个再好不过的例子了。下课了，我没有立刻离开教室，我清楚地记得学生们也没有出去玩。那天在放学回家的路上，突然我的手机响了，是班上一个调皮的孩子发来的信息，大意是让我不要生气，说他们并没那么说。还有一孩子说：“老师，我们太不懂事了，请您原谅我问吧。”就这样我陆续收到了好些孩子的短信。从我坐上回家的汽车，信息一直伴我走进家门。当我放下手机的那一刻，我也彻底的放下了这件事，我觉得事情的起因并不重要，重要的是我的学生们已经学会关心别人了，这不真是我所看到的吗？第二天早晨看到学生们，我觉得我更加地喜欢他们了，我依旧耐心地教育他们，努力让他们自信地走进中学的大门。俗话说：只要付出了，就有回报。今年的教师节我收到学生们的祝福。教师节前一天的傍晚，我在焦急地等着公交车，手机来信息了。一孩子说：李老师:好长时间没有见到您了，你还好吗？明天就是教师节了，我真诚地祝您教师节快乐！从上学起，我遇到过许许多多的老师，但令我最佩服的就是您！在快毕业的那段时间里，您为我们付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感谢您！是啊，付出了终有回报的，看到这样的文字，想想作为一个老师再辛苦也是值得的。我告诉他：收到他的短信我很高兴，每一个教过你的老师，你都应该尊敬他们。如果以后在学习和生活中遇到什么烦恼，如果相信老师，可以告诉我。要想孩子真诚地对待你，你必须先真诚地对待孩子。

今天回想起这几件事，感动多过当时的辛苦，热爱学生是教师的天职，那远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个学生的心愿，它会鼓励、鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的，他们都会很优秀，只是需要我们耐心地了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我们离它太远，如果我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好。

在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了爱的力量。老师送给学生爱，学生回报老师爱。爱的种子播进学生的心田，总会发芽、开花，我愿意静静地等待花的开放。

著名的教育家、思想家卢梭。在他的自传体小说《爱弥儿》中有这样一句话，“在敢于担当培养一个人的重任以前，你自己是否造就成了一个人？你自已是否是人心中的模范？”他的这句话就是说，在我们敢于担当培养别人教育之前能否扪心自问，你自已是不是一个大写的人字。卢梭提出这一观点前17**年，我国西汉著名的思想家杨雄就说过：“师者，人之模范也。”他直接把老师比作学生心中的模范。

在我的班主任工作中，我给我自己整理了一条原则，

这条原则就是“以爱动其心，以严导其行”。用爱的教育来打动学生的内心世界，再用严格的要求来指导学生的行动，两者相辅相成，缺一不可。

不是我发明创造的“以爱动其心，以严导其行”，我是受苏霍姆林斯基的影响。他曾经说过这样的话：教育者最可贵的品质之一是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存、睿智的严厉和严格的要求。那么我把它学来，概括到我的工作中就推出“以爱动其心，以严导其行”这样的教育原则。

老师们，我们和孩子相处，需要打动学生的心啊。我们和孩子素未相逢，我们不认识，大家到了一起来，到了一个课堂里来，我们如果不去打动他的内心世界，我们怎么能去教育好他呢？用什么来打动？用爱！

老师们，爱是需要一种能力的，什么能力呢？这个能力不是说我爱我的爱人，我爱我的学生，这就是能力，爱的能力是什么呢？是让你所爱的人爱你，这是爱的能力。怎么能让你所爱的人爱你。就是你能深深地打动你的爱人一次，他保证爱上你5年不变心。（笑声）。

有一年班里来了小孩，和同龄的孩子相比，发育得明显不良，头略小了些，手臂和腿细了些，天生发育得不够健全，就像一棵小小的柔弱的树苗啊！总是埋着头不作声认认真真地写字，很专心地背书，虽然动作慢一些，但字写得工整，书背得流利，这让我已是很吃惊，很满意了。

但到了高年级，任务重了，他的学习明显感到有些吃力，别人的作业都能按时完成，可他由于动作慢，总是完不成。开始时，我总会大声说：“姜超，快点！”他一边忙一边抬起头来无助地看着我，眼神里有一些茫然，这让我很自责。孔子说：因材施教。我却为什么千篇一律，一样地苛求呢？对于他，我为什么不能把给他的任务减少一些，我为什么不能有更多的耐心呢？我轻轻地走过去，说：“姜超，别着急，慢慢写，不要赶，老师等着你写完。你只要把这一项任务认认真真完成好就行。”他轻轻地点了点头，继续慢慢地认真地写，看着他愈加工整的字迹，我对自己的所做感到庆幸。

以后每次碰到，我总会问上一句：“姜超，妈妈来接你吗？今天有人做饭给你吃吗？”他总是笑眯眯的回答，脸上带着羞涩的笑容，他真是个可爱有些害羞的小男孩！

每隔一段时间，我就和他的家人联系一次，让他们多关心，多鼓励。并把他在学校取得的进步和成绩及时告诉家长。有一天，他的妈妈来了，笑着对我说：“谢谢您，老师！我家姜超变了，爱和我们讲话了，还常和我们谈起您……”孩子站在一旁像一只欢快的小羊。

看着他们母子俩离开的背影，我突然想到了美国电影《阿甘正传》中的阿甘，阿甘不是很笨拙吗？腿脚不好，脑袋不灵，学校都拒绝接收，靠着妈妈和伙伴的爱和鼓励，阿甘拼命练习跑步，他成功了。以后，他拼命练习乒乓球，同样获得成功。甚至在当兵打仗时，他不顾安危勇敢地救了几名战友……阿甘的事例告诉我，天生我材必有用，让孩子获得信心比什么都重要。老师就该像阿甘的妈妈和伙伴学习，多一点爱心，多一点耐心，陪伴他们成长，期待他们的成功。

老师要有这种爱的能力，不是你光爱学生就完了，你要让你所爱的学生也爱你，这是爱的能力，教师爱的能力呀。只有你爱的学生反过头来爱你了，这个教育的奇效才会发生，有很多学生因为喜欢某一个老师而喜欢他的课；因为爱某一个老师而不厌学。因为爱这个老师而奋发向上。

其实老师们，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

小学班主任演讲稿

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

我今天要竞聘的是班主任岗位，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

做到外在和心理的关爱，注意他们的小动作，不偏袒任何一个学生。

小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应该做，什么事不应该做。教育他们既要及时，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早读课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错事的学生提出要求，寄予希望。

每个小学生都希望受到老师的赞赏，同时也都希望有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中实行了班干部轮流值班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后认真早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

六、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

小学班主任演讲稿

一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。

今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！

当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样？一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念！

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。

一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧！”话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗？”“老师，您快坐下来休息吧！”“老师……”“老师……”一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水！” 抑制不住的幸福的泪水夺眶而出！“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读！此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱！能够拥有你们的`爱，老师即使再苦、再累，也觉得值！”

说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼；当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变；当我被学生围着快乐地谈笑；当学生把我当成了说知心话的好朋友；当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了……那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！

最后，请允许我用三句话结束我的演讲：

做人梯--------用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：

化春蚕--------用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；

当蜡烛--------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。

小学班主任演讲稿

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

我今天要竞聘的是班主任岗位，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第三、我目前正在积极努力地攻读本科学历。我具有做一个优秀班主任的素质，因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师，我有高尚的品格，我有精深的专业知识和扎实的教育理论功底，有很好的协调能力。

一、关心爱护每一个孩子。

二、加强思想教育，实行自我管理。

小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应该做，什么事不应该做。教育他们既要及时，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早读课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错事的学生提出要求，寄予希望。

三、落实班级岗位，锻炼孩子的能力。

每个小学生都希望受到老师的赞赏，同时也都希望有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中实行了班干部轮流值班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后认真早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。

四、建立竞争机制，形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。

五、重视行为习惯的培养。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

六、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

小学班主任演讲稿

从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。

首先要以身作则，率先垂范。班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。如要求学生不迟到，自己从不迟到；要求学生站队不讲话，自己从不闲聊；劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面；要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。

其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管理钥匙的“门长”；负责每天早读午写的“小组长”；负责每天值日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。

再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。班级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。

最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力。

小学班主任演讲稿

小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在这块贫瘠的土地上默默无闻地耕耘了几十度春秋，下面我就谈几点自己的做法和体会。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于小学生的自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

育人先育德，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜！汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情。

在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性，并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹，我就讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全！我还教学生怎样预防火灾，遇到火灾地震怎样逃生！我告诉他们，要懂得保护自己的生命！

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。

当班主任是对自己的.一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。

小学班主任演讲稿

大家好!今天共聚一堂,来交流我们做班主任的心得,就我自己而言,对班主任的工作感触还是很深的,虽然不是第一次做班主任,但是在工作中还是常常会感到迷茫,也许真的教无定法,人只有在不断的摸索中才会不断完善,我觉得班级管理工作,没有绝对的对错,只要是适合自己班级的,对学生们有帮助的,就是好的。

如果让我给自己打分的话，我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六（2）班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错，会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖！就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想。

可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟，现在开始切入正题。

我们班级管理具体的工作是：

（１）班干部合理分工，各负其责；

（２）制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为；

（３）每周周会，民主大评选，比如：课堂活跃星，文明守纪性等等；

（４）互帮互助，以优带差；

（５）建立学习小组，组长代替老师管理组员．当然还有很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的．最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂？前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题，或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢？我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用。

小学班主任演讲稿

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尊敬的各位家长，友爱的孩子们：

大家好!

我是咱们五班级三班的班主任x老师，今日特别感谢家长们抽空前往参加这一次家长会。在这次家长会上，我看到了许多年轻的生面孔，少了一些老人的面孔。这是一个特别好的现象，我在这里代表孩子们感谢每一位家长的理解，老师是孩子们的领路人，但家长也是孩子们一生当中尤为重要的`一个带领人，盼望我们老师能够和家长们一起牵着孩子们渐渐前行、渐渐长大。

以往家长会许多都是孩子的爷爷奶奶代替参与的，但是这一次家长会，我看到许多的家长都亲自过来了，所以我真的很感动。我理解每一位家长平常的劳碌，也理解每一位家长在生活中的压力。所以真的很感谢大家可以乐观协作我们学校老师的工作，一起为孩子们的健康成长付出时间和心力。

这次家长会，主要有几个部分和大家商议。首先是孩子们已经到了五班级了，离六班级又进了一步。现在学校阶段孩子们的压力也已经很大了。所以在这里，我盼望每一位家长平常在生活当中多去关怀一下孩子们，由于近段时间我感觉许多孩子的状态都不太对，经过我的了解之后，发觉他们是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其实孩子们在这个阶段心情对学习的影响也是很大的。我们要乐观的督促孩子们养成一个好的心态，同时也要给孩子们营造一个好的环境，让他们能够快乐的、无忧无虑的成长。

其次，我想对班里的优秀同学进行表彰。或许有家长会怀疑，为什么我现在要进行表彰?其实表彰是不论时间段的，这次我想鼓舞这些孩子们，顺便也给其他的孩子们提个醒，当你没有想着去努力的时候，有更多的人在想着超越你。

比如我们班的xx同学，上个学期是班里的四十多名，这个学期的开学考试和模拟考试当中，名次上升到了二十几名，并且特别稳定，xx同学是值得被表扬的，老师看到了他的努力，也看到了他为了学习而费尽了心思。所以让我们用掌声鼓舞他吧!

还有许多的孩子表现的都特别好，老师一一看在眼里，没有得到表扬的孩子们要连续努力和家长，你们的将来都是布满着无限的可能的，不要局限于现在，要看向远方，保持一颗好的心智动身，走向胜利!

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各位评委、各位朋友，大家好！

今天我演讲中的人物就是我自己-----一个普通的小学教师，我没有惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心．在日复一日的教学中，用我的真情交换学生的真诚．因此，今天我要演讲的题目就是“诚信施教，从我做起。”

著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的义务是培养学生，要为人师表首先就要做真人，时时处处要自律，要把学生利益放首位，千万不能以不诚信去伤害学对于教师来说，当他作为一个普通人在自己平凡的生活中尽心尽责的时候，他最高尚的品格也就表现了出来．或许,他们缺少金钱，缺少财产，缺少权势，但是，他们依然拥有高尚的灵魂，拥有精神财富——诚实、正直、尽职尽责.

我知道，这一切是坦荡无私的品行影响了他们，是真诚打动了他们。

去年，我新调入了玉峰街实验小学，恰逢遇上了严重的“甲型hini流感”，我每天到校的第一件事就是帮学生测量体温，发现有学生体温在37.5℃以上要送回家隔离，还要随时进行跟踪检查，为了学生，我用班主任津贴为学生买药，买口罩．学生看着他们老师的一言一行，在日记中写道：“我们的班主任真好！她不贪钱，很有爱心，我们喜欢她”。

班上的活动逐渐活跃起来，学生自发组织班上的“学雷锋”小组，长期为敬老院的老奶奶进行义务劳动．之前，老人的精神很差，腰背部经常疼痛，连走动都困难，中队长自己的零花钱帮老人买药酒，隔一天就去为老人搓腰涂背，同学们知道以后十分感动，纷纷加入她所组织的“学雷锋”小组，每个月轮流去老奶奶家两次，打扫卫生、洗衣洗被、和老人聊天．记得一次同学们商量：要为老奶奶过生日．随后她就发动全班同学要为老奶奶过一次有意义的生日，同学们你两斤面条我一斤鸡蛋，你唱歌我讲故事的准备开了．当他手捧寄托着全班同学祝福的蛋糕来到老奶奶跟前，此时老人已是热泪盈眶，一边握住我的手，一边握住她的手久久不愿松开．如今的老奶奶精神面貌已有很大的改观，还能下地种菜，上街卖菜呢！

为了更好地开展工作，加强与家长的联系，我把家长的电话号码记录起来，向家长反映学生在学校、班级的表现，同时更深入地了解学生在家里的表现．没有电话的，我就去家访，一分耕耘一分收获，我们班连续两次获得“优良学风、班风”荣誉称号，学习成绩大幅度提升．每次测试都名列第一。本人因此也评上了市优秀班主任。

最后，我要说的是：只要从自身做起，树立起明礼诚信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作风影响人，以博学带动人，就能培养出二十一世纪的芬芳桃李。

小学班主任演讲稿

各位老师：

大家好！

今年是我担任班主任的第三个年头，从第一次接班的紧张，害怕，不知所措，到今天能够淡定从容的去面对，我很感谢班主任这份责任带给我的点点滴滴，有汗水，有收获，是这个岗位锻炼着我，让我和我的孩子们在成长的道路上创造属于自己的一片天空。这几年的班出任工作我一直坚持着“教书育人并行，和学生共同成长”的带班理念。接下来我将就自己的班主任工作思路和方法做以简单介绍，和各位老师交流，不足之处愿能到老师们的批评指正。

古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”要想管理好班级、管理好学生，班主任必须树立自身良好的形象，做到言传身教。不要认为有些事是小事就不做，这样以后有些事让学生做，学生也是迫于班主任的权力而不敢不做，决不是心甘情愿的。在我的班级里最明显体现的就是“说到做到”，我一直教育学生成为言而有信的人，首先班主任必须是这样的人，处事上不能存在差不多，得过且过，糊弄的想法，因为有的孩子会记住我所说的每一句话，既然说出口就应该尽力而为，这样不仅在学生中树立了威信，同时也为孩子们树立了榜样，所以学生们的懒惰和放纵的行为得到了明显的改善。在读书活动中为了给孩子们起带头作用我们还会师生同读一本书，在学生在潜移默化的学习中获取更多的知识，得到更好的锻炼。

作为一名年轻的班主任脾气会有不好控制的时候，每当这时我就会告诉自己“冷静的解决一切”。对于孩子我们要用爱的教育，发生问题给他们解释的机会而非以主观想法下定论，出现错误给他们一张温暖的笑脸而非严厉的斥责，遇到困难给他们及时的帮助而非恶语相向，进步时更应该给予鼓励而非毫无在意。在与学生相处的过程中“将心比心”，我总会想着自己在这个年纪时的烦恼与想法，那么这时我就与我的孩子们更近了一步，尊重每一位学生，供其所需，给学生提供平等，健康的学习和生活环境，这样就形成了和谐向上的班级氛围。

在之前的班级管理中我总是扮演着两种不同的角色“严厉的老师”和“亲近的朋友”。更多的是处于后者的相处，孩子们在升入四年级时心智就发生了明显的变化，他们好像一下子长大了，所以之前严厉的方式不再试用，我更喜欢凡事与他们商量，听听他们的意见，因为他们才是这个班级的主人。班级管理不是一个人的工作，发挥每一名学生、每一名班级干部的作用。对每一名学生班主任都要用其所长，避其所短，在为班级工作的方法和态度上给以指导帮助，使他们充分发挥各自的优势，热心为班级，为同学服务，同时也培养他们相互配合，相互协作的能力，进而使班级管理有声有色，让他们懂得自己就是这个班级的小主人，他的一言一行与整个班级密不可分，并为了班级的荣誉而努力的工作和学习。班内的学习互帮小组，劳动能手，读书达人，管理小队个个厉害，就这样我的班主任工作更加的轻松和快乐。

在学校和班级组织的各项活动中，我都会围绕着本班的学情和问题精心的设计和开展丰富多彩的活动。每周一的班会就是总结我们一周学习生活的时候，这个时间充分的利用，让学生逐渐的规范自己的行为，取得更大的进步。每次的主题班会我都会根据学生的年龄段认真设计，“孝敬父母”主题班会，让现在的独生子女更了解父母的伟大，从而更加孝顺，关爱父母。“友谊在我心中”主题班会，让学生间的友谊加深，共同创建和谐班级。同时我们还实行个人计分制来奖励进步的学生，鼓励后进生，让每一位学生都得到锻炼与成长，学生在集体中互相帮助，相互鼓励，形成了一个健康向上的班级。

我认为一个好的班集体不仅仅只有班主任和学生重要，作为班主任我更要联合我们的其它任课教师，及时的了解学生的学习状况和课上表现，根据任课教师反应的情况一起想出相应的策略。同时还要多多沟通每位学生的家长，利用家校通，家长会，家访，面谈各种形式，及时的'与家长交流学生的现状，帮助学生取得更大的进步。这样才是一个完整的家庭，才能为学生创造更好的环境，让他们健康快乐的成长。

经过老师、家长、学生的齐心协力，全面配合，我班形成了良好的学生氛围，学生的能力能到锻炼，班级更加团结向上，去年我们还获得了优秀少先队的称号，今年还被评为区级优秀三好班集体。在多项活动中我们也得到了优异的成绩。但是我们还需更加努力，去创造属于我们的辉煌。

班主任工作任重道远，它虽繁琐却富有魅力，当面对学生的进步与快乐，得到老师和家长的肯定，我就知道我的选择是正确的，我的努力是值得的，在以后的道路上我将同他们并肩前行，带领学生驶向理想的未来。

接下来我将与大家分享在这几年班主任工作中的教育案例。

小学班主任演讲稿

各位老师：

上午好!

一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都ok了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，现在我坚定的认为：如果一名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完整的。

虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。

如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：

教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富而美妙的人生。如果学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。

克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。

当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般教师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢。如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任;班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。

谢谢大家。

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小学班主任演讲稿

教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，不过看着孩子一每天地长大，一点点地进步，我内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢乐、更安康地去学习和生活。今日我们这次家长会的内容主要有以下几个方面：

我们班有学生42人，整体看来，学生进步都很大，从入学时的留意力不集中，到现在根本有了较好学习习惯和生活习惯了，特殊是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也仔细了，大局部同学作业完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班长的带着下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。

1、让每个孩子都有展现自己的时机。

从本期开头，我将让每个孩子都有展现自己的时机，让每个孩子都有时机走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们确定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也特别不简单，单凭教师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要留意给孩子展现的时机，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展现和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的时机。

2、让孩子学会自主学习。

时代不同了，我们的教育观念也要跟这转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培育孩子的自主学习力量?怎样与教师在学校的教育形成合力?我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订规划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。或是将每天的写的积存的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓舞孩子，如示意法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进展良好行为习惯培育的关键时期，许多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着非常重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是特别深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他熟悉汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不连续。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提示。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培育他们的良好行为习惯至关重要。

1、检查孩子每天的家庭作业，肯定让孩子养成良好的学习习惯。

去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正到达每天都坚持检查的家长不多，今年我们的`孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否干净，书写是否工整标准。虽然我们平常的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会消失一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量。

我发觉孩子们写的兴趣都较深厚，特殊喜爱写字，喜爱练字。对于孩子们的作业，最根本的要求是工整，洁净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。

4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子干脆就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种状况，说明咱们要转变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告知答案，要奇妙地启发引导，留意培育孩子的自主学习习惯。可以多鼓舞孩子，培育孩子做作业的信念，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二假如晚上看的时间太长，其次天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干预和引导。

6、培育孩子的劳动观念，平常应留意多让孩子参与家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。渐渐让孩子学会生活自理。

7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持克制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育孩子的安康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人。

8、身体是革命的本钱，家长要鼓舞孩子多运动运动能使孩子身体强健有力，反响灵敏，动作协调，聪慧，乐观，促进良好品德和思维素养的进展。要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心安康。

为了孩子全面进展，安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢送各位家长来学校或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系，今日讲的内容不能太多绽开，最终几句话与大家共勉：我信任，我能行!

小学班主任演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我是xx，很高兴参加学校组织的这次竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。

班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的.重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责。我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

小学班主任演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好。

有一种选择叫做无悔，有一种收获是永久，有一种生活辛苦但幸福，有一种职业平凡但神圣。我想这是对人民教师最美最诚挚的赞颂。

儿时的我就仰慕于神圣的教师职业，希望自己能成为一名优秀的人民教师。今天我终于如愿的登上了东海学校的三尺讲台，教书育人，圆了我的教师梦。

来到东海学校已有两个多月了，在这个全新的环境里，我看到我们教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，无私奉献着。青年教师把自己的青春华年扎根于三尺讲台；中年教师把家庭搁置一旁而全身心的投入到教学工作中。诗人冰心曾说；“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花”这句话曾激励过无数人为这个世界奉献自己，无怨无悔。今天我想用它来赞美我们学校的老师们，因为我们老师正是用爱与责任奉献着自己，从而诠释了师风师德的含义。

在东海这两个多月里，我经常被身边教师们的小事儿感动着，激励着。还记得在招生期间，我曾好几次看到我的搭档陆素珍老师眼里含着泪花，因为她想家了，家里有她的娃！可是为了学校的招生任务，她挺着，扛着，坚持着。现在新学期开始了，虽然我不经常跟她接触，可是我依然能够感受到她作为母亲想念孩子时的那份心情。陆老师把对自己孩子的爱投入到教学中去，从她身上我懂得了什么是责任！

还记得在开学第一周我担任一年五班数学老师时的一节数学课上，教室的门被推开了，班主任高娟老师领着一个小孩儿急匆匆的走了进来。高老师告诉我，这个孩子衣服纽扣掉了，衣服敞着，她刚刚给孩子缝上纽扣怕耽误上课就赶忙送了进来。当我看着高老师满头大汗的样子，很是感动和敬佩。在她身上我懂得了什么是爱！

这个周末又有一件小事感动着我，在周六下午的办公室里，叶贺娜老师进来了，我本以为她像往常一样来备课，可她却笑着告诉我一会儿七年一班有两个学生来，她要给这两个学生补英语。整个下午，办公室里时常会出现愉快的笑声，老师讲的认真，学生学的开心。她平日在办公室里经常说一句话；“我们班李俊超从小没有爸爸，我得多关心关心他”。我想在叶老师心里，现在装的最多的就是学生，而装的更多的是爱与责任！

讲到这里，我想起了那首古老的歌谣：“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”因为有爱，所以有责任；因为有责任，所以有担当。我有幸能来到东海学校，有幸能遇到这么多优秀的老师，他们身上对教育事业的那份爱与责任，让我感动，让我学习。

最后，我想说，如果上天再给我一次机会让我重新选择专业，我一定还会选择师范！因为我坚信：带着爱与责任前行，定能带着幸福与成功回归！

小学班主任演讲稿

在这火热充满栀子花香的初夏，我们迎来了20xx年“六一”儿童节即20xx届屯堡中心小学六（1）班毕业晚会。此时此刻，作为班主任的我既万分激动，又充满了落寞惆怅。我高兴的是你们马上就要小学毕业了，将迈入中学开始你们新的人生旅途。可你们知道吗，老师又是多么不舍得你们离开美丽的校园，离开相伴六年的你们啊！

六年来老师为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被老师批评，但你们更是老师的骄傲与自豪。当你们获奖时，当你们学习点滴进步时，当你们知错就改时，当你们开心快乐时，当你们送来贺卡和礼物时老师觉得是世界上最幸福的人。因为是你们让老师的人生价值得到了体现。是你们教会了我怎样与你们相处，怎样让你们的能力得到展示与发挥，怎样面对新时代的你们，怎样去做好一个老师和一个班主任。

今天，首先老师要感谢六年来为我和班级做出贡献的班干部，是你们让班级的大小事务井然有序。感谢多才多艺的班长------郭泽文，在你的带领下让我们班的各项文艺活动取得丰硕成果；感谢雷厉风行的中队长------罗葭，有了你，老师觉得好轻松。卫生工具没有了，不用我操心，发书领书不用我操心，营养午餐表不用我操心感谢一直支持我信任我的聪明伶俐的谭琪同学，你就像女儿一样给我温暖与勇气，与我交心谈心，是你让我不再对你们发脾气，每天开心快乐，因为那是你的.愿望。其次感谢每一个同学的家长，没有你们对孩子的正确教育，严格要求，以及对学校、班级工作的鼎力支持与配合，让我的工作开展得得心应手、游刃有余。虽然今晚你们的家长没有参与我们的晚会，请大家把我对你们家长的谢意带回家，好吗？最后，我要感谢所有的同学，因为有了你们对于班级所付出的努力，才有了我们这个团结向上充满温馨的“大家庭”。

六年来我们一起经历了许多，酸的，甜的，苦的，辣的，咸的，五味俱全。我忘不了六年级上学期你们“砸窗户”；忘不了运动会上你们受挫而伤心流泪，写批评稿，更忘不了最后在大家的齐心协力下，拔河比赛反败为胜激动人心的时刻。所有的点点滴滴都有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强。

六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了你我，也成长了屯堡小学。是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你们知道吗？你们是老师代课时间最长的一届毕业生，记住那些表扬批评，那里有老师对你殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对你们深深的情谊。

时间过得真快，你们就要离开母校了。不久的将来，你们即将从小学奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”初中的学习是全新的，门类多内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。在你们即将告别母校之际，我谨代表母校，以一位学长的身份，简要说几句，与大家共勉。

1．目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。---------俄国作家托尔斯泰。

2．意志顽强。每人都有学习良好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己控制和约束自己。大家都知道在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。

3．良好习惯。良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

4．掌握方法。“最有价值的知识是方法的知识。”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。学习好的学习方法为自己所用。

5．兴趣广泛。一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹。

6．选择朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”选择好朋友他是你学习上的小老师，你们是心灵上的知音，人生面对困难会更容易战胜，面对生活会更多姿多彩。

8、勤奋耕耘。一份耕耘一份收获，所有成绩的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，持之以恒山可移，只要大家脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。

亲爱的六（1）同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白小学毕业，只是人生里程碑中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。

天下没有不散的宴席，再过一个月我们就此分别了，请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我都将永远关注你们；关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才，给母校传来佳音。同时也希望同学们在我们最后相伴的岁月里一如既往，相互鼓励，互相学习，和睦相处，为美好的童年，为自己的小学生活画上完美的句号！

谢谢大家！

小学班主任演讲稿

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！