优秀作文是一篇精彩的文字作品，展现了作者的思想深度和表达能力。如果你想了解优秀作文是什么样子的，下面是一些范文供你参考。
初中：记一次有趣的实验
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗?于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
一次有趣的实验初中作文
今天，我们教室充满了好奇、开心的气氛，因为，我们正在做一次有趣的实验---紫甘蓝水的实验。
首先，科学老师提前先为我们准备好了几个量杯和一些不同类别的液体，而我们也准备了一个塑料袋和一个紫甘蓝。道具齐全！老师先告诉我们如何来做这次的实验，便将量杯和不同的液体给了我们，让我们自己来完成这次有趣的化学试验。于是，我们很快地分完组，就开始动工了。一开始，我们先撕下一些紫甘蓝片，将它放入准备好的袋子中，用手把它用力捏成紫甘蓝汁，然后将紫甘蓝汁灌进其中一个量杯中，再拿出牛奶那杯，将牛奶与紫甘蓝汁混合为一体。神奇的事情发生了！原本发蓝的紫甘蓝汁和白色的牛奶兑在一起，竟然变成了淡紫色！看到这奇妙的一幕，我们的好奇心就更大了，那么其它的液体倒入紫甘蓝汁里又会呈什么颜色呢？于是，被好奇心驱赶的我们，又将自来水滴入了紫甘蓝汁中，但是颜色并没有改变，这让我们有点儿摸不着头脑了。看着我们好奇的样子，科学老师走了过来，耐心地为我们几个讲解着其中的奥秘。听完了老师的讲解，我们恍然大悟，原来，让颜色变化的原因，其实与水的酸碱性有着很大的.关系。因为，自来水为中性，所以滴入紫甘蓝汁才不会发生变化，而牛奶为弱碱性，所以滴入紫甘蓝汁中颜色才会从蓝色变成酸性紫色。
通过今天的实验，我们不仅收获了许多关于酸碱性的知识，而且见到了紫甘蓝汁遇到不同的液体的奇妙化学反应。这真是一次有趣的实验！原来，这小小的紫甘蓝中也隐藏着这么多的奥秘啊！
一次有趣的实验初中作文
今天一上课，老师就抱着一盆水、一根蜡烛、两个纸杯和一个打火机走了进来。
同学们都非常疑惑，这是要干什么呢？老师解释道：“今天，我们要做一次小实验，这些都是实验道具。”一听说要做实验，同学们立刻高兴地欢呼起来。而老师却不慌不忙地问我们：“同学们，你们说这个纸杯，在什么都不放的情况下，会被点着吗？”同学们异口同声地回答：“当然能！”于是，老师按开打火机，点着了蜡烛，又把蜡烛放到纸杯下面，加热纸杯。不一会儿，纸杯就烧着了。接着，老师又说：“既然这空杯子能烧着，那么把这个杯子里注入一些水，它还能不能烧着呢？”这时候，大家就开始议论纷纷了，有的说烧得着，有的说烧不着。为了知道答案，老师开始做起了实验。老师又把蜡烛点着，往杯子里到了一些水，然后又把蜡烛放在杯子下面，给它加热。一开始的时候，杯子没有什么反应。过了一会儿，杯子的底部已经开始泛黑了。几分钟过去，杯壁已经发热，杯子里的水也变得温和起来。杯子的底部在火焰加热过的地方已经变成了焦黑色，脆得仿佛一碰就掉。二十分钟过去，杯子里的水开始“咕噜咕噜”地冒泡，杯子里的水竟然烧开了，同学们情不自禁地赞叹起来。这是为什么呢？原来，水开的'温度是100℃，而纸杯燃烧的温度是150℃，水把蜡烛给纸杯的热度传导了，所以纸杯燃烧不起来。
一次有趣的实验初中作文
每堂课都有自己的有趣和独特。可是，我还是喜欢上科学课。因为，我们在那边做了好多试验呢！而且，总是让我们很开心。开心归开心，但是，我们还是会积极的举手发言的。
同学们，纷纷举起了手，老师让严嘉成说，严嘉成说：”烛光的影子倒过来了。“我们都点了点头。”那为什么影子会倒过来呢？下节课我们再来观察。下课了。我们开心的走出了科学教室。
我非常喜欢这次的科学课，因为，这次的科学课做实验真让我们开心啊！在说，我已经喜欢上科学课了。
初中：记一次有趣的实验
听说鸡蛋在水中能浮起来。为了一探究竟，我准备了一个玻璃杯，一个鸡蛋，盐，筷子等器材，在家做了一个小实验。
实验开始了，我小心翼翼地把一个鸡蛋慢慢放入盛了水的玻璃杯中，聚精会神地看着鸡蛋的'细微变化，只见鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到了杯底，像个熟睡的婴儿，一动也不动。这沉下去了，还能浮得起来吗？带着疑问，我往玻璃杯里加了一勺食盐，然后用筷子不停地搅拌，盐在水中溶解了，鸡蛋却像贪睡的孩子照样呼呼大睡。我一停止搅拌，它又晃动着身子懒洋洋地倒了下去，好像在故意跟我作对。看到鸡蛋丝毫没有浮起来的迹象，我又在水中加入了好几勺食盐，并继续搅拌。过了一会儿，被搅得晕头转向的鸡蛋仿佛苏醒了，从杯底慢慢竖了起来。我欣喜若狂，再次往玻璃杯中加盐搅拌。此时，水渐渐变成了乳白色，鸡蛋浮起来了许多，悬在了盐水的中间。我不停地加盐搅拌，奇迹终于发生了：鸡蛋像个睡梦初醒的娃娃迷迷糊糊地往上冒，不一会儿露出了它那又光滑又白的小脑袋。哇！鸡蛋浮起来了，这真是太神奇啦！我看得目瞪口呆，连忙用手用力把鸡蛋按到水底，停了一会儿，但刚把手放开，鸡蛋抖了几下，还是浮到了水面上。
这究竟是为什么呢？兴奋之余，我连忙上网查找原因。原来清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在清水中会沉下去，而在清水中加了盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就会浮起来了。
哦，原来如此。看来只要我们平时细心观察，多多思考，就能从身边学到许多科学知识呢！
初中：记一次有趣的实验
老师走上讲台，拿出一个小铜球和一个小铁环。小铜球整体来看像个小鱼竿，金属柄上有一个蓝色橡胶套，柄头有一个细铁链，它的末端吊着一个“小胖子”。铁环也有一个手柄，环直径大约3厘米，像一个吹泡泡的工具。
老师拿起它们，对准以后一连穿梭四五次，都轻松自如。
老师又拿出酒精灯，打开了它，只见紫蓝色内焰外有着橙黄色外焰，如同一个穿着橙黄色外衣和紫蓝色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老师先把小铜球放在内焰上，同学们齐声惊呼：“错了，应该放在外焰上。”老师问：“为什么呀？”这时卢可辛说：“内焰温度低，燃烧不够快，外焰温度高，应该放在外焰上。”老师把小铜球放在外焰上，只见它底部变黑，身子变大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的裤子弄脏了，为了向小胖子道歉，就请他吃饭，所以他就越来越胖。
老师把小铜球和铁环又穿梭一遍，可这次铜球安安稳稳地坐在铁环上，进不了“家门”。老师说“这是热胀！”
老师又把它放入水中，只听“呲”的一声，一缕白烟腾空而上，周围也涌出一些气泡……过了大概3分钟，老师把它拿出来，和铁环又穿梭一下，又是自如的了。老师说“这就是冷缩，看来我们实验成功！”
实在是太神奇了。正如伽利略所说：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”我们一定要多观察。其实，热胀冷缩的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天时地面崩裂。同学们也可以到城市中去寻找哦！
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初中日记：一次有趣而奇怪的实验记
我在一个大桶里放满了水，拿了一个空的矿泉水瓶，倒着瓶口往下放进水里，也可以横着放进去，让瓶中灌满水后倒立起来，这时，把水瓶往上提，水瓶里的水没有往下漏。记住，手不要倾斜，不然空气进入，水就不会跟着上来了。我一直往上提，水就在瓶子里面不动，直到瓶口离开水面，这时，因为空气进入瓶子，水就很快的流了下来。
我问妈妈：“妈妈，刚才水瓶里的水没离开水面的时候，怎么会跟着瓶子往上来?”妈妈告诉我，由于瓶子在水里，瓶中的空气被挤压出来，形成真空状态，和大气压形成了一个压力差，因为这个压力差的原因，所以水才没掉下来。
初中：记一次有趣的实验
我爱科学，因为科学给我带来了快乐。我曾经做过许多次科学小试验：点亮小灯泡；带电的报纸；胡椒粉与盐巴的分离等等实验。其中，令我印象最深刻的实验是带电的报纸。
记得那一天晚上：妈妈给我和爸爸出了个难题：“你们能不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来吗？”我疑惑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超能力！爸爸挠了挠头，对妈妈说：“这有可能吗？”妈妈点了点头，脸上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不着头脑。我眼珠一，兴奋的说：“我知道了！”我急急忙忙的从笔盒中拿出铅笔，拿着报纸，来到妈妈远处的墙边，大声说：“妈妈，我准备好了！”我先展开报纸，把报纸平铺在墙上；然后，我用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。我又掀起报纸的一角，然后松手，咦？被掀起的角会被墙壁吸回去，成功了！妈妈跑过来，摸着我的头，对远处的爸爸说：“你看，女儿都比你聪明了！”爸爸变脸可真快，连忙说道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”说完，还甩了甩头发。逗得我和妈妈可高兴了！静电的力量可真大！
科学给我带来了知识，给我带来了快乐，也给我带来生活质量的提高，才让我今天这么幸福地生活在这个世界！感谢你，科学！
一次有趣的实验初中作文
今天下午，张老师神秘兮兮地走过来，对我们说：“我家有一对碗，它们被施了魔法，决定一生一世也不分开了。”张老师的话音刚落，同学们就议论开来，有的说：“张老师只是编了一个笑话吧。”有的不假思索说：“根本不可能。”老师说：“那么我让你们亲眼见证这神奇的时刻吧！”
可能是热胀冷缩！“
张老师对我们说：“加入热水又倒掉的碗里充满了水蒸气，而空气被排出，这是再使它密闭而冷却，水蒸气就凝结成水，碗里气压下降。于是大气压力就将两个碗紧紧扣在一起。”
我这才恍然大悟，原来是大气压力的作用呀！看来大自然了有太多奥妙，等待我们去探索、发现。
初中初一作文：一次有趣的实验
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中初一作文750字：一次有趣的实验，希望能够帮助到大家。
星期六下午万里无云、阳光明媚，我怀着好奇的心情来做一个实验——“黑与白”的实验。想要做这个实验也不难，只要找一个樟脑球，在抓一个蚂蚁就可以了。我在家里翻箱倒柜，终于找出了一个樟脑球。找出樟脑球后约好妹妹急忙往楼下跑。到院子里妹妹见我神神秘秘的'，于是她便连声问我：“哥你到底在做什么实验呀？”我回答说：“等一会你就知道了。”说完我便让妹妹捉了一只蚂蚁来，我千叮咛万嘱咐让她别把蚂蚁捏死，可她似乎是在存心和我作对把蚂蚁给捏死了，第二次把蚂蚁捉来时幸好没被捏死我非常的高兴说：“实验开始。”
我现在蚂蚁的面前用樟脑球画了一道长约10厘米的线，但是这个蚂蚁非常聪明大约在这条线的5毫米处停了下来，它摆动着触角好像在洞察周围的一切。大约过了5秒钟它不慌不忙地撤退了，我以为他要逃跑，刚要准备再花一条线时它停了下来，然后突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以为他要冲破这道“防线”但是结果完全出乎我的意料，它在离这条线3厘米处来了一个急转弯朝右边走了，她越走越慢，还不时的摆动着触角，好像是要绕道而行，果然不出我所料，他让绕去了。其实我早就在这里做好准备了，于是我又在地上画了一道长约二十厘米的“防线”，这时我想：刚才你的体力已经耗费的差不多了，我就不信你能冲破这道“防线”，结果他没能迈过这道坎，只是在原地不停的打转、徘徊、不知所措，这时我见他慌了手脚，便又以这条线为边画了一个直径为20厘米的圆，这只蚂蚁终于在我的折磨下“壮烈牺牲”了。
从这个实验我知道了“原来樟脑球是从樟树里提炼出来的，它里边含有杀虫剂，所以蚂蚁才那么怕他。另外我还明白了一个道理：面对困难我们不能退缩，要勇敢的去面对，这样困难才会得到解决。
一次有趣的实验
“快来看，快来看！”走廊上传来同学们的声音。他们到底在干什么呢？莫急莫急，听我慢慢道来。
李老师让我们做了一个“从高空往下扔鸡蛋却打不破”的实验。你瞧，同学们兴奋得不得了。只见李晓欢拿了两个煮熟的鸡蛋，先用透明胶把一些报纸裹在鸡蛋上，原来一个小小的鸡蛋好像肥了许多，可能是“吃”多了吧！再用四五个废塑料袋把鸡蛋包上，用手拎的.两个绳子扎起来，鸡蛋失去了灰白色，被感染了，蓝白一色，美丽极了！还要再包点儿什么呢？顿时同学们便议论开了，有的说包围巾，有的说包衣服，最后被采纳的办法是包衣服。金超今天来了一个“大义灭亲”，他把衣服捐了出来，哈哈，经过一段艰苦的劳动，终于做成了，真是功夫不负有心人啊！现在展现在大家眼前的是一个被打扮后的鸡蛋（这哪是鸡蛋啊？简直就是一个面目全非的球）。李晓欢仿佛想起了什么，她转身向外跑，拿了一个苏果超市的塑料袋回来，装在鸡蛋外面。一切准备就绪，下一步要开始一个任务—放飞。
大家七手八脚地把鸡蛋抬起来放在窗台上，用一根牛皮筋做了一个发射性的东西，只见鸡蛋被放在牛皮筋里面，紧张的时刻到了，“五、四、三、二、一，放飞。”此时，牛皮筋一松，鸡蛋被弹了出去，它在空中似乎借助风的支撑，慢慢地降落。 “鸡蛋号，加油，鸡蛋号，加油……”的确，鸡蛋号没有辜负我们对它的希望，平稳地落到地上。成功了！我们成功了！同学们蜂拥而至，冲到楼下，有的甩自己的衣服，有的亲，还有的高声欢呼……，那一刻令人永生难忘！
第一次实验我们成功了！从而我知道了降落伞可以缓冲，衣服也可以减少冲击力。
一次有趣的实验
打开记忆的匣门，许多美好的事情早已模糊，可却使我至今难以忘怀！
那次实验课上，科学老师捧着一个箱子，大步流星地走进来，宣布道：“今天，我们来做个实验！”同学们高兴极了，欢呼声不绝于耳。
科学老师见了此景，满面笑容地解释道：“今天实验内容是——制造彩虹。”说着，只见他把镜子斜着靠在水盒旁边，接着叫殷悦手捧科学书，让陆沁彤拿着手电筒一照，可彩虹并没有神奇般地出现。
科学老师灵机一动，把电灯关了，可是彩虹仍然没有出现。同学们和老师一同找出了原因：原来镜子折射的.光没有照到科学书，所以看不见彩虹。殷悦把书往正对反光处一放，彩虹出现了！同学们激动地大喊着：“成功了！”后排的人听后，争先恐后冲上前去，我也扎进了茫茫的人海之中。最后，看不见的人只好站在桌子上看彩虹。
科学老师告诉我们彩虹出现的原因：这就是折射，几乎每样东西都可以反射光，表面越光滑，效果越好。
我听后深有感触，生活中的彩虹原来是反射！连海市蜃楼也不过只是普普通通的反射现象罢了。
同学们，听了我的介绍，大家也来做一做吧！
一次有趣的实验
今天，我们做了个有趣的实验，你们猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋，又分给我们每人一根筷子，要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。
实验开始了，张权昊大声说：“我先来，让我先来！”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸，张权昊张开嘴巴，老师用蘸着白糖的筷子在他的舌尖上点了点，张权昊高兴地说：“舌尖好甜啊！”轮到我点了，还真的呀！我的舌尖感觉到甜甜的味道。
我们开始试咖啡粉了，老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上，他俩大声叫苦，连忙大口大口地喝起水来，而我却没有他俩敏感，可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故，所以我的舌根对咖啡的苦味已经习惯了，不过，我知道苦味还是在的.。
接下来我们要试酸味了，只见老师拿筷子在醋里蘸了一下，我兴奋地说：“这次我先来了！”老师在我的舌体两侧轻轻一点，“一股酸味，”我开心地说，“真好吃，真好吃！”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀！实验接近了尾声，大家还试出了舌尖两边的味蕾对咸的东西非常敏感。
哦！我终于明白了，原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀，这真是！
一次有趣的实验
星期六早上，我在做一个实验。实验的材料是一个放大镜和一张涂成黑色的纸，我先把纸放在地上，再把放大镜放在上面，利用光把纸给烧了，我认为光就是火，黑色就是炭，后来才知道是放大镜把光聚在了一起，黑色是吸收光的，白色是反光的，由于光的热量把黑色的`地方给烧了，黑色地方而不停吸收热量，冒烟了，我的实验成功了。
一次有趣的实验
今天上课的时候，盼盼老师拿着一盆水，提着一个装着瓶瓶罐罐的袋子走进了教室。“今天我们来上一节活动课！”老师刚说完，就把袋子里的东西（一只打火机、一个盘子、一根蜡烛和一个比蜡烛高的杯子）都拿了出来，然后问同学们：“你们相信蜡烛会吸水吗？”听到这句话，同学们七嘴八舌地说：“相信。”“不相信。”老师接着说：“那我们就来做一做这个实验。”
老师先把蜡烛固定在盘子中央，然后点燃，之后把水慢慢地注入盘子里，再把玻璃杯子罩在蜡烛上。奇迹出现了：蜡烛的火渐渐地熄灭，之后，火不见了，杯外的水却神奇地全部被吸到被子里。那些说不相信的同学都异口同声地说：“哇，是真的耶！”然后，老师请了很多位同学上去做这个实验，但有几位同学动作太慢了，等到蜡烛熄灭了才把杯子盖上，就失败了。
这节课过后，我们都问老是这个实验的道理是什么，老师回答说：“因为蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外，接着，杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是，杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进被子里去了。”同学们听了，恍然大悟。
今天的实验课真有趣！原来科学就要靠发现，靠研究的呀！
周六，我和姥姥在家里。我忽然看见我姥姥家饮水机上的过滤器。我对姥姥说：“我也想做一个过滤器。”“好吧！我们一起去商店买东西，好吗？”姥姥说。“好！”我说。我们买了炭，珊瑚石和石子还有豆腐包的布和晴纶过滤棉。
一到家我就找一个大瓶子，留着上面的部分，把底部剪下来。首先，把豆腐包的布放在瓶口，把炭放在豆腐包的布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃匀，最后，把晴纶过滤棉铺在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面让它自己往下流。水不算太干净，但也干净些。我问姥姥：“能喝吗？”“不能喝，因为自己做的过滤器不合格。用你的话说就是没有合格证，假冒伪劣产品。明白吗？”姥姥说。“明白了。”我说。
这件事情让我明白了过滤器是怎么做的了。
今天上午，上作文课的时候，老师带领我们做了一次有趣的实验，老师拿了鸡蛋、盐、一杯水，做什么实验呢？我们都很奇怪。
老师先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋“咔”的一声沉入了杯底，我们想：鸡蛋碎了吗？我们很好奇。沉入杯底的鸡蛋真像一个乒乓球。老师把盐倒入杯中，洁白的盐粒像雪花一样从天而降，也像美丽的瀑布落入水中。刚开始加盐时鸡蛋在水中纹丝不动；老师继续加盐，鸡蛋摇晃了几下缓缓的上升起来浮在了水中；再加盐，盐像乳白色的雾一样在水中溶化了，鸡蛋像潜水艇一样游到了水的上方，露出了指甲大小的头儿来；再加盐，鸡蛋露出水面的部分有核桃般大小了。
这次试验真有趣！它告诉我们一个道理：盐使水的浮力大起来，水里加的盐越多浮力就越大，鸡蛋就升的越高。在生活中只要用心观察，就能发现生活中更多的奥妙！
有一次，老师给我们做了一次有趣的实验。老师说：“等一下我们来做一次实验。”说着老师便走出了教室。不一会儿老师回来了，老师拿了一个小袋子进来了。我们看着那个小袋子。心中充满了疑惑。
老师开始做实验了，首先打开袋子说：“我有两个玻璃杯、一袋盐、一根吸管、一个鸡蛋、两个水瓶。”老师把水分别倒进了两个杯子里，又把盐倒进了其中一个杯子里说：“同学们，你们猜一猜我把这个生鸡蛋放进水里会怎么样呢？”同学们议论纷纷。老师一试，奇怪的是：鸡蛋放进盐水的时候浮上来了。
原来，当鸡蛋的浮力大于鸡蛋自身的浮力时就会上升。
那天，老师给我们做了一次有趣的实验，让我们明白了：鸡蛋泡在盐水里的时候为什么会浮上来了。这真是一次有趣的实验啊！
今天我们上作文课，陈老师像变魔术一样拿出一本字典立在讲台上，又拿出了一张白纸神秘地说：“我们来做一个有趣的实验，搭一座坚固的桥。”同学们惊讶的问：“一不能搭一座坚固的桥？”陈老师先做了一下没有成功。
不过同学们都兴致勃勃，争先恐后的举手，老师先叫了一名同学，她很自信的走上讲台做这个实验，也没有成功，老师又叫了两名同学上来做实验也都没有成功。这时陈老师说：“有人还想试一试吗？”没有同学举手。老师说：“我这里还有一种方法”。同学们都瞪大了眼睛看着老师把纸弯成了拱形，又把粉笔放了上去，同学们都说这不可能成功，可当老师把一根笔放上去后，桥却没有塌，很令同学们惊讶，老师说：“这是因为第一次桥全部的加力量集中在中心，可这次是因为把分量分散开了。”
这个实验真有趣呀，这里面还有这科学道理呢。
一次有趣的实验
记得有一次上课的时候，老师拿了一瓶矿泉水、一盒回形针和一个空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老师葫芦里卖的什么药呢？今天要做实验吗？看着老师的神情真让人疑惑不解。正当这时，老师突然说：“今天我们要做个实验，希望每个同学瞪大眼睛，仔细观察。”老师的话刚落地，同学们议论纷纷，教室里顿时炸开了锅，我心里也跃跃欲试。
实验开始了！老师先小心翼翼地拿起矿泉水瓶，往空水杯里倒满水，然后把回形针放进水里，水面上立马冒出一个个小泡泡，回形针像专业的潜水员一下子跳到水里。接着，老师让同学们大胆尝试。该轮到我的时候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水洒一地，我的手心直冒汗，我秉着呼吸轻轻地把回形针放进倒满水的杯子里。回形针像孩子玩着“隐形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出现了一条条波纹，一会儿水面恢复平静，神奇的是水一滴也没撒出来！
我们好奇里问老师为什么会这样呢？老师说：“是水的张力！”我们不禁感叹，原来是这样呀！
这次的实验让我感受到科学的魅力！只要细心观察，科学无处不在！
一次有趣的实验
这学期我们在科学科作了个试验：证明金属能导电，我对这个实验非常感兴趣，一回家就准备物品。
“灯泡，恩有。”我随手拿了一个。“电池、电线也有。”说着把一核心的电池放在桌子上。我准备开始试验，我先把电线接在电线负极上，然后把灯泡也接在电线上，不亮。我心里想：肯定是电池少了，于是我把全盒电池加上了，可仍无济于事，我连忙去请教爸爸，爸爸说：“很简单，只要把电线接在负极上，另一端靠近灯泡边缘，把灯泡接在正极上，就可以了。我试了一试，嘿真的亮了。
星期五到了，我带着用具到了教室，终于上课学科了。老师给我们演示了一遍，便让我们自己做，有的同学担心地问：”会不会电到我们?”李老师耐心地说：“不会的，我们人体等承受的电压为36伏，而试验的电量只有1.5伏。”同学们打消疑虑，放心地开始做实验，可不巧的是，我们一组在用三个电池，超过一个电池承受压力，啪的一声灯泡闪了一下后，被烧坏了。我们只能袖手旁观，过了一会，老师把望月一个组交上去，表演了三个灯泡在一起亮的试验，这个实验用了3节电池。科学老师告诉我们：滇池之所以会亮，是因为金属能导电，点说着铜丝像水一样传递到灯泡上。
我喜欢科学，因为它带给我们许多生活中的启示。
一次有趣的实验
“孩子呀，快过来看呀，本魔术师要表演了呀，分文不收呀！”我平时最爱看魔术，可一听是妈妈的，我像泄了气的皮球，冷笑了两声说：“我看你笨手笨脚，一定会偷鸡不成蚀把米。再说，你还自称大师呢，不自量力，你吹吧你！”
虽然我这样说，但我的小表弟可不干了，他闹着我说：“我经常看六钱（刘谦）的表演，可好看了，姨姨的表演一定也不错，去嘛！”我禁不住他的`苦苦哀求，心一软，就拉着他向妈妈兴致勃勃的奔去。妈妈挺着胸，抬起头，笑眯眯的看着我们，一本正经、煞有介事地说：“今天，我给你们俩表演的魔术叫做“指过留痕”。
只见妈妈先顺手拿起一个空盆子，接上半盆水，在水面均匀的撒上一层胡椒粉。水面上油光闪闪，黄灿灿的如同一张大饼。接着，我们开始了“胡搅蛮缠”大行动。妈妈先说好规则：1.用手搅水面，使胡椒粉分离开，可以借助外物。2.一个人拌的时间最长不超过1分30秒。
妈妈先让我和表弟来尝试，随后她再揭开其中的谜底。
这明摆着不是关公面前耍大刀——班门弄斧吗？我和表弟挽起袖子，摩拳擦掌、跃跃欲试。终于，表弟吐了口唾沫，雄赳赳、气昂昂的快步走到盆子前，大有“壮士一去不复返的英雄气概”。
表弟哈着腰，弓着腿，在水里东搅西拌，胡椒粉军团纷纷跳水四处逃散。“胜利了！”表弟兴高采烈的高呼着。待大吃一惊的我前去看望时，什么呀，胡椒粉三三两两、三五成群的“谈天说地”。惭愧，无颜见江东父老。表弟大叫一声跑开了。
妈妈满面春风的准备收场时，我极不情愿地说：“妈妈，你也太不公平了，我还没过过瘾呢。”妈妈恍然大悟，连说：“瞧我这赖记性。”
我拨开妈妈，胸有成竹的走到水盆前，伸出手指，吹了一口“仙气”，逗得大家大笑起来。我闭着眼睛使劲拍打着水，除了溅了我一身胡椒水，还撒了不一地，我气呼呼的用手一压，只压下去一小片，胡椒粉一会儿又露出了俏皮的头，似乎在嘲笑我。胡椒粉如同不听话的孩子，把我搞得疲惫不堪。我累得瘫在沙发上直喘着粗气。
妈妈趁我们不注意，以迅雷不及掩耳之势鬼鬼祟祟、小心翼翼的在水面试划了划。奇迹出现了！胡椒粉像吵过架了的一家，又像四散的小蝌蚪一样。水面被划得四分五裂。表弟一把夺过布，里面只包了一块普通到不能再普通的肥皂。
妈妈告诉我们原理：“水的表面有张力，这种力量控制了胡椒粉。手划过水面后，胡椒粉快速合拢。只要用手沾点肥皂，肥皂易溶解，就破坏了张力，胡椒粉当然‘分离’了。”
哦，原来如此，同学们，你们是不是也喜欢上了这次试验呢？你们说有趣吗？