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小学少先队工作汇报少先队工作汇报
让学生发展,更让学生学会发展,现有中队辅导员12名,少先队员750名。多年来,我校少先队工作在上级领导的正确领导下,在社会各界关心支持下,在全体老师的大力协助下,在全体少先队员积极参与下,围绕“团结文明、真教实学”之校训,遵循“守时、守规、守法,立业、立校、立人”之校风去努力开展工作。现将我校少先队工作有关情况汇报如下:
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”,因此我校一直高度重视少先队组织建设。
1、加强辅导员队伍建设。我校每个学年都要召开村校少先队辅导员及中队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》,领悟团中央、少工委有关团队工作精神,交流各校少先队工作经验,布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设,发挥队干部作用。少先队组织建设的过程,是增强队员热爱组织,增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人,我校每个学年初首先选好队干,成立队委会,让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员,队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。我校少先队员通过比较稳定的、规范的,经常性的开展教育活动的少先队阵地,随时能看到组织的行动,听到组织的声音,感受到组织的要求。我们从实际出发,开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励少先队员主动订阅《少年博览》、《新晨》、《少先队小干部》、等一系列队报队刊,各中队辅导员迅速指导学生阅读,在阅读时学会知识,在借鉴中学会做人。
2、充分发挥红领巾广播站的宣传作用。红领巾广播站是少先队员了解国事、时事、校事最好的平台。我校广播站从选稿、组稿到播音均由少先队员自己承担。在这里让队员不仅可以及时听到重要时事新闻、教育新闻、校园新闻,还可以欣赏到各具特色的其他栏目,在播音中学会知识,在播音中增长才干。每年度根据队员表现我校还评比出“优秀播音员”、“优秀小记者”,在“六一”节表彰,以激发兴趣、激励先进。
3、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角,是每个队员展示才华的阵地之一,在中队中建立队员喜爱的队角,不仅能培养队员良好的思想品德,还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角,如:图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果园、益智斋等,内容丰富多彩,使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
4、
充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组,少先队员们主动报名,刻苦训练,他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼,增强了学习自信心,形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务,更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我校少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。(1)充分发挥学校少先队组织的能动作用。我校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动,不断弘扬和培育高尚的民族精神,激发少年儿童的爱国热情,进一步增强了他们学习的积极性。(2)开展“手拉手,献爱心”活动。为汶川、玉树大地震中受灾的少年儿童捐款两万余元,为身边生活陷入困境的少年儿童多次捐款,每次虽钱物不多,但这给他们上了一节节生动的思想品德课,培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。(3)认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本,组织队员认真学习读本内容,写出自己的心得体会,并开展不同形式的征文、演讲比赛,好多队员在各级读书、演讲比赛中还真捧回了奖牌呢!
2、养成良好习惯。(1)每个学期期初,少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》,为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。(2)我校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手,坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和中队辅导员老师互评制度,每日检查,每天公布,周评、月评、期评的结果作为中队辅导员(班主任)、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格,尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此,加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。我校少先大队在此项工作上做了一些努力。学校在经费有限的情况下还邀请专家做心理知识教育讲座;要求老师定期给学生们上心理辅导课;红领巾广播站也开设有心理一族特色板块;留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流,倾诉心中烦恼,解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。我校不仅认真组织开展好每年五月“访校月”、十月“家访月”活动,还通过定期召开家长会,老师亲自上门家访,利用电话、网络等多种方式,将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈,使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流,达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。我校的四个留守儿童之家均配备了活动器材,图书,让留守儿童课余生活丰富多彩。中队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流,各中队建有留守儿童台账,关注他们的生活,关注他们的学习,关注他们的成长。四、加强校园文化建设。
1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量,对生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用,我校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语,使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度,进一步充实、丰富校园文化的内容,每个中队建有特色鲜明的中队文化墙,如:7年级的“科技园地”、“花儿朵朵”,801中队的“苗圃”,802中队的“雅俗共赏”,,使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质,我校致力于创特色活动。我们除了在重大节日,如:“元旦”、“六一”、“十一”时组织文艺汇演、书画展、歌唱大赛等活动外,我们还根据时事的需要开展了一系列主题活动,如:“迎奥运、促和谐”知识、演讲比赛;“历史的选择”读书征文、讲故事比赛;“七彩阳光”广播体操比赛;“唱响红歌跟党走,争做四个好少年”歌唱比赛;“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛;“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动;安全演练;法制讲座;“红领巾心向党,祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱,活动让少儿成长,活动令校园生辉。五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼,也给我们辅导员们带来了乐趣,每一次的活动,定会留下美好的回忆。我校少先队资料一直是由专人负责,每次活动后及时整理资料,分类存放。如:国旗下讲话稿,广播站广播稿,每天的常规管理评分本,各种会议记录,每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。各位领导,老师们,少先队工作是小学工作不可或缺的一部分,只有实实在在把工作做好,让学生快乐,让家长放心,让社会满意,我们辅导员就会欣慰,工作就会有意义。
小学少先队工作汇报总结
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
小学少先队工作汇报
xx县xx小学坐落在府城鼓楼广场东南角。她始建于50年代,是xx县唯一一所“xx省现代教育信息技术实验校”。学校占地面积3085平方米。建筑面积2400平方米。现有18个教学班。在校学生1057人,教职工46人。
建立了一支师德高尚业务精湛的教师队伍;
建成了一所质量较高彰显特色的实验校;
配备了一套先进的教学设施;
打造了一个文明卫生、优雅舒适的校园环境。
在学生的常规教育上,以博学爱岗为主要形式,让“人人有岗位,个个是主人”;
转化后进生,全靠献爱心;
“一心”唤“四心”,顽石变成金。
1、队部室建设。
少先队队部室是学校必备的少先队组织学习、讨论和研究少先队工作的场所,做好少先队队部室的工作是少先队基础建设和阵地建设的重要内容。由于队部室占地面积有限,我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此,每学期都组织有关部分队干对队部室进行全面清点,所有器材、服装等都摆放一新,此外,还安排了值勤队干对队部室的宣传栏、清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
2、辅导员配置及培训。
我校中队辅导员配备按班队结合式配置,即各班主任同时担任各中队辅导员。
辅导员配置定好后,便着手开展辅导培训工作,认真学习中队辅导员工作职责,定好中队工作计划及个人技能进修计划等,为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平,定期培训,交流中队工作经验等,有效提高了团队工作能力。
3、队干培训。
培训一支得力的队干队伍,是一个成功的少先队大队部的必备条件。为了让队干集中精力工作,同时也不影响鼓号队、腰鼓队及各种兴趣小组的训练,本学期,定好队干人选后,大队部便开始组织培训,主要方式是以旧带新,通过老队干扶助新队干,每次队干会议及培训会议都安排时间作队干工作交流,另外,辅导员定期了解新队干的发展情况,并及时给予指导,不出一个月,所有新队干已经完全能够胜任队部交给的任务,并且部分队干完成得十分出色。
4、队组织发展。
送走了一批老队员,每年我们又迎来了一批新队员。在“六一”前夕,我校大队部举行了简单而隆重的新队员入队仪式,仪式上,大队辅导员给新成立的三个中队还授予了中队旗。每次共发展200百多名新队员,在队前培训中,所有预备队员均认真学习,顺利通过培训。每位新队员都能爱护胸前佩戴的红领巾,为队组织多做贡献。
5、完善宣传工作。
队部宣传除了继续做好宣传栏外,还在校园网站中开辟了一个“少先队”的栏目,子栏目包括有:光荣升旗手、国旗下讲话等内容。有了网站这个载体,我们不仅能够公布名字,还能公布照片,激励作用更进了一步。为了能够更好地发挥网站的作用,还需培训一批网络宣传能手,这都需要在以后的工作中不断努力。
6、精心策划红领巾广播站。
在充分发挥红领巾广播的基础上,及时将学校的少先队活动对外宣传。另外,辅导员老师们要加入广播站活动的宣传,少先队发动大队干部督促好队员认真收听,听而有获,真正让广播站发挥实效。
1、争做四好少年。
组织少先队员认真学习《致中国少先队建设60周年的贺信》的内容,弄清“四好少年”的内容,讨论并制订争当“四好少年”的标准及具体做法。宣传、演讲胡书记的讲话并将“四好少年”的内容悬挂于墙。在学校的文化墙上、教学楼楼道醒目的位置上。组织全体队员学习了解中国少先队员搜集学习少先队各个时期的代表人物的典型事件。利用3月5号学“雷锋日”,各中队举行“学习雷锋精神,争当四好少年”主题班会,充分利用“三八”妇女节,让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事(如洗衣服、做饭等),培养队员们感恩的思想,并以叙事的方式写出作文或日记。各中队召开以争当“四好少年”为主题的主题中队会活动,评选出优秀中队。以中队为单位举行一次歌咏大赛,丰富队员的生活。利用大课间、体育课、活动课的时间,认真组织队员积极参加体育锻炼。
2、继往开来,精心训练鼓号队。
鼓号队以前是我校少先队的一个常抓项目,不管是否需要参加比赛,我们都对这项训练常抓不懈。我校鼓号队在学校领导地大力支持下,便开始进行训练。无论条件怎样艰苦,队员们始终坚持训练,每次训练下来,在全体队员的努力下,终于让新队员掌握了标准动作。
3、每年开展“六一联欢会”活动。
六一前夕举行广播操比赛、文艺汇演、拔河比赛、踢毽子比赛等活动,锻炼了学生的素质,提高了学生的综合水平。
1、加强行为规范的养成教育。
开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用,加强队员们的日常行为规范养成教育,严格各种规章制度,加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等,通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成,讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家,卫生靠大家”等活动。
2、开展好示范性工作项目,不断加大服务少年儿童健康成长的力度。
利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
利用广播对学生进行礼仪教育等等。这些与“少先队建队日”相关活动的开展,体现少先队育人职能。让学生爱少先队,爱生活,时刻严格要求自己,争做一名优秀的少先队员,健康快乐地成长。
2、紧扣节日特点,开展主题活动。三月份,大队部开展“学雷锋日”主题活动;
四月份开展“清明节扫墓”活动;
六月份开展“六一”庆祝活动;
九月份开展“庆祝教师节”、“尊老爱老”活动;
十月份开展“庆祝国庆节”相关活动,对学生进行爱国主义教育……一个节日,一次活动,一次教育,抓住每个节日特点,开展诸多教育活动,让学生在活动中体验,在活动中得到教育,在活动中成长。
3、与生活相接,开展体验教育活动。
(1)在家庭中体验责任和艰辛。“当一日家庭小主人”、“谁是最有礼貌的孩子”等活动,对表现突出的队员给予表扬,使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感,使学生提高自理能力和动手能力。
(2)在学校体验规范和合作。为了使学生们更好的成长,大队部鼓励学生们:“不怕做不好,就怕不去做。”利用晨会时间和班队会活动日,对学生进行指导。做值日时,要求值日生佩带好标志,各尽其责,负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。在值日中,值日生要去管理别人,那就先要以身作则,起带头作用。实践证明,那看起来不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体,促进学生主题意识的确立。
(3)开展丰富多彩的假日小队活动。
假日,大队部组织开展了“爱我家乡”系列活动,以“改革开放三十年”“家乡大巨变”“辉煌六十年”为主题的综合实践活动。还开展了以“珍惜水资源”“争当环保小卫士”和“我爱地球母亲”为主题的环保调查,植树绿化活动。
1、建立留守儿童档案和帮扶跟踪记载制度。
2、创造良好的育人环境
通过家访、电话联系、召开监护人会议等形式,加强与留守儿童监护人的交流与沟通;
加强对贫困留守儿童的资助工作;
经常请来专家领导来校作指导,不断提高留守儿童教育管理水平。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
每班推荐4—5名典型留守儿童与我校在职教师结对,每位教师结对2—3名留守儿童,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的'成长日记,让留守儿童在有教师同学关爱的集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
4、组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家,老师就是他们对他们全权负责的“父母”,除了在学费方面进行减免,还在16日常活动中格外照顾留守儿童:班队会上给留守儿童更多倾诉的机会,课外辅导时让留守儿童位于最前面,组织“六一”演出也让留守儿童有更多的参与面,实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识,这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。给父母的一封信。各班级还安排所有的留守学生给父母写了一封信,目前此活动正在进行中,让学生将自己的学习情况,生活情况等等向父母进行汇报。
第一、用“爱”弥补情感的缺失。
留守生,特别是女生,感情细腻,需要老师更多的关爱,一个善意的眼神,一个温暖的问候,就是消除她心灵阴郁的“灵丹妙药”。首先给她营造一个宽松的成长环境,既要教她成才,更要教她做人。其次多开展活动,让她融入集体,在活动中培养她尊老爱幼、热爱劳动、勇于创新的好品质。
第二、“促膝谈心”健全她的性格。
小学生正处于身心迅速发展的时期,在这一过程中产生的烦恼与冲突需要倾诉的对象,需要有人能够告诉他们怎样正确对待这些问题。作为班主任代表家长与其谈话弥补了家长的关爱。
“同在蓝天下,共同成长进步”,留守儿童的家庭教育严重缺失,随着年龄的增长,交友的不慎,一些孩子可能走入歧途,成为未成年案件中的“主力”。校关工委在留守学生教育工作中,坚决贯彻县关工委、教育局、团县委、县妇联的有关要求,将留守学生教育工作做实,做到位,做到学生家长的心中,做到学生进步成长。校关工委针对“留守儿童”一系列的关爱举措受到了多方面认可,特别是得到留守学生家长的好评,多名家长打电话到学校表示感谢老师对孩子的关心,有力的推动了和谐校园的建设,使得学校在老百姓心目中的形象、口碑越来越好。
集体帮助,树立学困生的自信心。学困生学习、生活在集体环境里,他们必须融进班集体之中,同班集体一起前进。一个团结友爱、奋发向上的班集体,既是学困生矫正不良道德品质的熔炉,又是学困生实现转化、走向进步的摇篮。于是,我们向全体学生提出“不让一个学生掉队是全体教师的共同责任”,并在全校开展各种活动:(1)互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与后进生同桌,提醒、督促后进生遵守纪律,专心听课,课余当“小老师”辅导学习,帮17助改进学习方法。(2)丰富多采的课外活动。如学雷锋做好事,朗读、讲故事比赛等,使后进生融进欢乐愉快的集体生活之中,并为他们提供展示自我、表现才能的机会和舞台。
五(1)班汪婷婷同学家境贫寒,不幸家中失火,房屋及家中物品全被烧成废墟。班主任及老师得知她们的情况后,在经济上资助她们,在生活上关心她们,在学习上帮助她们。校关工委向全校师生发起倡议,向闻娜、汪婷婷同学捐款捐物,使这两位同学感受到学校的温暖。全体师生向四川汶川灾区捐款10000余元,向武店中心小学、府城中心小学两名患白血病的学生、职教中心邓青松老师捐款达10000余元。爱的奉献之歌在xx小学奏响一曲又一曲。
浇树要浇根,育人须育心;
转化学困生,全靠献爱心;
“一心”唤“四心”,顽石变成金。
面对取得可喜的成绩,这只是一个新的起点,面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。在今后的少先队工作中,我们一定努力成为无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰。
小学少先队工作总结汇报
又是一个学年的结束。回顾这一学期少先队工作的点点滴滴,有苦,有乐,有努力,有收获。少先队员这学期的工作总结如下:。
第一,坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容、以学生品德和行为习惯培养为重点的“五爱”教育,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动,以及各级德育基地和少先队的各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育。
第二,明确中队干部的工作职能。
本学期初,经过认真思考、分配调整等工作,对每个学生干部提出了相应的组织要求。并加强辅导和监督,确保每个学生都能在岗位上有所行动和提高。其次,要求学生干部不仅要参加各项活动,而且要积极协调分工,带领同学参加活动,培养学生干部的组织协调能力,同时进一步拓宽少先队的工作面,达到少先队员共同提高的目的。
第三,积极观察和开展少先队实践体验活动。
以儿童为主体,以学校为主阵地,紧密联系社会和家庭,开展丰富多彩的实践活动,全面提高学生素质。我们倡导“在实践中体验,在体验中感受,在感受中自我发展”的理念,这是一项培养当代儿童实践能力和创新精神的活动。
第四,加强行为修养。
团队成员是自己的主人。充分发挥队员的主人翁精神,在管理学校和教师的同时,让更多的队员参与到学校和班级的管理中来,达到教育自己的目的。
回顾过去,展望未来,成绩已成历史,迎接我们的将是新的起点,新的挑战!我会继续学习,提高自己的知识、能力和水平,提高少先队的成绩,把我们班的少先队工作做得更好、更丰富、更完美。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
尊敬的各位领导:
大家好!
感谢你们来我校检查指导工作,我是学校少先队辅导员,下面我就近年来学校少先队工作开展情况向各位领导汇报如下:
一、大力加强少先队组织机构建设。
学校现有中队13个,小队52个,共有队员620名。每年九月份开。
学初,进行大队部的换届选举工作,健全大队部组织机构,实行“大队委”竞选制度,选出大队长、副大队长以及大队委员、旗手等,各中队也成立相应的组织机构。少队部对中队以上干部进行教育和培训,明确各自的岗位职责。每月定期开展辅导员例会,及时改进和反馈工作,加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高,使少先队工作逐步制度化、规范化。
二、大力加强少先队阵地建设。
坚持升降国旗制度,坚持国旗下讲话。根据学校实际,少队部每学。
期初制定了《少队部行事周历表》、《少队部活动安排表》,就每月的活动主题,每周的演讲主题进行详细的安排。每学期的演讲都在十八次左右,演讲时部分学生能脱稿,即兴演讲,效果很好。我们每学期都会评选一部分演讲之星。
学校还成立了红领巾广播站,坚持每周定时播音。播音采取班班轮。
流播音和大队部统一安排相结合的方式,设有投稿箱,鼓励学生写稿、投稿,充分调动了学生的积极性,提高了参与面,发挥了特长。
利用班队会进行教育。每学期评选“班级之星”及各类优秀学生,每。
周实行班级“流动红旗”,评比结果纳入班主任工作考核。
三、努力开展丰富多彩的少先队活动1、倡导爱心奉献。
我校一(1)班学生阮仕伟,自幼母亲离家出走,他跟着父亲和。
-1-。
中仅有的一点粮食、衣物也全部化为灰烬。只剩下他和老实巴交的父亲,全家的生活一下陷入绝境。得知此情,少先队大队部发动全校师生为这位同学捐款、捐物,现场捐款6800余元。学校全体师生用自己的行动点亮了一颗颗火热而闪耀的爱心,也用他们的爱心向社会传递着最温暖的爱!
2、开展特色活动。
开发学生潜力,发展学生特长,努力开辟第二课堂活动,是我们的。
重要工作。今年3月份,我们积极开展学雷锋活动。号召全体队员观看《雷锋》电影、学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、读雷锋日记,做好人好事。并利用3月8日妇女节进行感恩教育,开展“我给妈妈一个惊喜”活动,建议每位学生为妈妈做一件实实在在的事,为妈妈画一幅画。
今年五月十三至十五日高坝镇中心校举办了首届校园文化艺术节。
我校积极参与,同学们自编自导,为全镇师生奉献了十几个精彩的节目。其中《我们的学校变化多》、《中国范儿》等五个节目获得优秀节目奖。在全镇中小学田径运动会中,我校获得小学组团体总分第一名。
另外,我们在学校组建了音乐、体育、美术等多个兴趣小组,同学。
们积极参与,充分展示自我。
这些丰富多彩的活动,让师生体会到成功的喜悦,也让师生陶冶了。
品质,开拓了视野,锻炼了能力,增长了才干。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
在教师节到来之际,各中队通过“真情“9.10,祝福大家送”、“奇。
思妙想巧制作,一颗爱心献园丁”等主题活动,通过对老师的祝福,为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的敬爱,增进师生间的感情,培养少先队员的良好品质。十月份,举办了践行社会主义核心价值观“手抄报”活动,共收集手抄报498份。十一月份,我们组织召开了养成教育大会,以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等,增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。丰富多彩的活动既促进了学生的全面发展,又丰富了校园文化生活。
四、加强安全、法制教育,提高安全意识。
-2-。
1、安全教育是学校的一项重要工作,少先队配合学校各有关部门,
积极做好集体活动的安全防范措施,增强了学生的安全自我防范意识。在去年11月份,配合学校,举办安全知识手抄报活动。收集手抄报200余份。
2、利用去年12月4日“法制教育日”,对学生进行法制教育活动,
各中队召开主题班会,积极宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》,增强了学生的法律意识。
扎实有效的少先队工作也推动了学校工作的全面发展,我们学校先。
遵循务实创新、力争特色的工作思路,争取把工作做的更好、更有成效。
谢谢大家!
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自1998年建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
三、活动有成效。
1、强化师生意识,保障学生校园安全。
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校稳定和发展。历年来,学校以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
在制度上,学校根据校园实际情况,制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等,制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。
在教学中,全校教师严守师德承诺,与学校签订了安全责任书,教学分管领导召开多次教学安全工作会议,明确职责,确保了学校教学安全。
在活动开展中,学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上,学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“**”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校宣传安全知识的有效窗口。此外,学校还在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等节假日向学生发放了《致家长的一封信》,对学生的假期安全提出明确要求。在实践中,我校开展了全校师生“消防演习活动”、“防震演习活动”。活动的开展,既让学生从中得到锻炼,又让学生从中掌握了一种生存技能。另外,在学生课间活动时,为尽量避免意外事故的发生,学校大队部成立了“课间小卫士监察小组”,对学生课间安全和文明行为进行监督。
多年来,通过以上措施的制定和活动的实施,学生意外安全事故得到了有效控制,赢得了广大家长的好评,学校安全工作也得到了上级领导的一致肯定。
2、坚持环境育人,强化德育工作实效。
校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间,又是精神的外化、文化的象征,更是一种潜移默化的教育因素。我们学校按“三化”标准,进行校园环境建设。即:“绿化”、“净化”、“美化”。
为了让学校“绿”起来,我们在校园四周栽植了树木和一些草本花木。对于学生来说,栽树不易,保活更不易。在“爱绿护绿”环境教育中,我校通过“乒乓球台旁边的小树为何长不大?”主题队会、“爱绿护绿”主题征文、国旗下讲话以及举办黑板报比赛等形式对学生进行教育。
为了让校园“净”起来,我们加大了对环境卫生的工作管理力度。通过落实卫生责任制,及时组织学生定点专班清扫。特别是刚入学的学生,教师们更是手把手教会清扫。清扫卫生难,保持卫生更难,学校通过“红旗班级”检查评比制度,强化学生卫生保持意识,并且在学生中成立“卫生监察中队”,对全校师生卫生行为进行监督。现在,无论是教师办公室还是学生教室,学校都是采取一天一检查、一周一挂牌、一月一授旗的方式。学生在这样的教育作用下,已经形成自觉爱护环境、保持卫生的良好习惯,整个校园墙壁洁净、地面干净、教室整洁,环境舒爽怡人。
为了让校园“美”起来,学校每学期投入资金,油漆门窗桌椅、刷白教室内外、修剪花草树木、平整操场甬道。xx年初,学校在经费极其紧张的情况下,又投入资金2万余元,对学校进门处两边花坛进行了升级改造。通过这一系列举措,使得这所古朴典雅的校园更具美感。
总之,在校园环境建设中,通过师生的共同努力,精心管理,学生们既形成了自觉爱护校园环境,自觉做学校主人的习惯,又从中受到劳动、环保、审美、人格等方面的教育,促进了学生良好的道德品质的形成。
小学少先队工作总结汇报
本学期的少先队工作以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,继续深入贯彻《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以体验教育为基本途径,以雏鹰争章为主要载体,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,认真贯彻落实党和政府以及上级机关关于小学德育工作的指示精神,结合本校的实际情况,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观来开展的。
a)充分结合“雷锋月”利用班会、中队活动及红领巾广播站进行宣传,推广,引导学生向雷锋叔叔学习,做一个乐于助人,勇于向困难挑战的好孩子。
b)配合植树节的到来,积极与xx市劳动技校联系,带领学生进行“我与小树同成长”的植树公益活动,提高同学们的环保意识。
c)带领同学代表到广州烈士陵园进行“烈士墓前祭忠魂”的清明祭扫烈士墓活动。代表们献上了同学们亲手制作的花圈、花篮、心意卡,对烈士们进行了深深的缅怀,这次活动使同学们受到了很好的爱国主义教育。
1、利用大队活动的时间对同学们进行了一次“现代公民素质”教育。按照上级部门指示结合小学生的实际情况让同学们了解到如何从小学生日常行为规范中去做到“爱国、诚信、守法、知礼”,做一个合格的现代小公民。
2、积极组织学生参加第八届广州小市长的选举,让同学们在征文、才艺表演及爱国主义教育小册子填写的不同形式活动中得到很好的锻炼。
3、与西村街社区教育部合作组织同学参加“童心看广州”的征文比赛,不少同学获得好成绩。
1、联合片内兄弟学校以我校为基地开展“雏鹰争章”嘉年华活动。片内各校都设置了不同的争章点,让同学们在动手、动脑的各种趣味活动中体验到了雏鹰争章的快乐,为下一步活动的开展打下坚实的基础。
2、结合科技月的到来,在校开展了“走进科学的世界”文化节系列活动。按照各个年部同学们不同的特点分别开展了“奇妙的大自然”绘画比赛;“科技大观园”手抄报比赛;“假如我是科学家”征文比赛及“心灵手巧,变废为宝”的手工制作比赛。通过这些丰富多样的比赛,同学们都过了一回当科学家的瘾,变得更加热爱科学了。本次活动参与面广,上交作品质量高,达到了预期的效果。
1、配合六一国际儿童节的到来,学校开展了丰富多彩的庆六一趣味游园会。同学们通过在不同年部的各种活动中体验到了节日的快乐,增长了各方面的知识,度过了一个难忘的儿童节。
2、六一前后,区少宫部对区内各校的各类先进进行了表彰,我校师生取得了不俗的成绩。有三位同学被评为雏鹰争章二星少年;十六位同学被评为区优秀少先队员;一个班级被评为区优秀集体,两位教师被评为区百佳优秀辅导员。
1、利用红领巾广播站、电视台对学生进行禁毒的宣传教育,让同学们从小认识到^v^的危害,远离^v^。
2、对同学们进行品德、法制、安全的教育,确保同学们能度过一个安全,愉快、有意义的假期。
3、组织同学们参加xx市第八届科技夏令营,丰富了同学们课余生活的同时又使同学们学习到了各种实用,有趣的科学知识。
小学少先队工作总结汇报
本学期,我校深化少先队活动,加强少先队基础建设,全面提高少年儿童综合素质,全面推进我校少先队工作,开创了我校少先队工作的新局面。
1.结合重大节日开展相应活动。
学校少先队大队在教师节开展了各种活动:“秋风融友情,把老师的恩情感激在心里”大型活动启动,红领巾广播电台在教师节推出特别节目,送上祝福和歌曲,向老师们传递感恩。各中队开展“难忘老师的恩情,老师,您辛苦了”等中队活动,并出版相应的黑板报,形成了尊师重教的良好氛围。10月,以“庆祝^v^成立60周年”为主题,开展社会主义荣辱观教育活动,推出^v^成立60周年特刊《庆祝国庆》,围绕“我们为你高兴”“祖国发展我成长”等中队活动,从孩子们自身的视角宣传家乡60年的伟大成就。少先队大队部举行诗歌朗诵比赛庆祝国庆。
10月13日建队日,旅部进行了队史教育,让队员们受到了“光荣感”的教育,并举行了新队员入队仪式。11月,以“安全”为主题举办了一系列活动。全校举行了以“安全”为主题的现场绘画比赛。此外,还结合甲型h1n1流感对学生进行了一系列教育活动。邀请晋江医院的医生来我校做“预防甲型h1n1”的讲座。11月,结合镇教委工作安排,举办校级中队听课活动。两个节日以“红领巾与祖国共成长”为主题,向我们展示了少先队员的风采。第四个周日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”系列活动,以感谢信、感恩画、感恩卡等形式送给感恩的人,尽自己所能。12月开展“交通安全迎新春”系列活动。一月份将进行期末复习动员活动。
2.加强少先队辅导员队伍建设。
3.提高少先队员的思想素质。
利用每周一的国旗下讲话对队员进行思想教育,通过《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的实施,做好日常的“三评”工作,做好考评结果的统计,并将考评结果公平地纳入中队考评,使队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的日常管理和训练。
一个学期过去了,在中队辅导员和少先队干部的共同努力下,少先队工作有了新的进展。在团队活动中,辅导员可以大胆地让队员锻炼,但存在指导不力的现象,活动还是比较流于形式。希望在新的学期里,中队辅导员能更加热爱自己的少先队,把自己的童心和爱心奉献给少先队,为工作注入更多新鲜血液。
汉阳小学少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的“”精神为指导,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”改进工作作风,创新观念,全面提高少年儿童的综合素质,竭诚为少年儿童健康成长服务,扎实工作。几年来,我校少先队工作在学校领导的指导和大力支持下,有了长足的进步,取得了较好的成绩。
一、基本情况
我校领导对少先队工作一贯非常重视,有专门负责德育工作的校委会领导分管,现共有中队10个、小队20个、少先队员443个、中队辅导员10位;少先队设有大队部,下设纪检、学习、宣传、文体四部,下设检查监督岗两组;文明监督岗和安全巡查岗:宣传部下设红领巾广播站1个。大队部有大队委员共6名,大队长、副大队长、劳动委员、学习委员、宣传委员、文体委员各1名。组织机构的完善,使得学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划,指明方向,如期开展工作并及时对工作进行总结。
二、具体工作
(一)狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:
1、红领巾文明监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,对学生在校的以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
2、安全巡查岗:为抓好安全教育,提高学生的安全意识,少先队特设立安全巡查岗,由大队辅导员带队,队干部为成员,制定了《汉阳小学少先队安全巡查岗职责》,安全巡查员分不同区域不定时对学生在校课间活动行为进行监督检查,巡查员在值勤过程中发现违纪现象,及时进行批评教育和处理,促使学生养成文明有序的良好行为习惯。
教育的良好效果。
4、主题板报和橱窗:每月一主题,月头布置,月尾检查,效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。
5、保证养成教育的实效性。大队部根据学校实际情况,拟定《汉阳小学少先队常规检查实施方案》、《汉阳小学少先队文明礼仪监督岗常规管理制度》分发到各个班级,要求做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学习,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈,大队部组织检查小组进行监督检查;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队大队委员及红领巾值岗人员在检查中发现违反校规的学生给予及时帮教,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入文明班级考评内容中。切实加强了学生的思想、纪律、安全教育,把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。
6.实行常规反馈制度。各项检查中出现的问题,由值勤队干直接向中队辅导员递交反馈单以起到提醒、强化作用。
7、少先队制定《执勤队员文明用语》,规范队干的执勤语言和执勤行为,不断提高队干的自身素质,提升执勤水平,起到模范带头作用。
8、规范教室布置,中队角、图书角、学习园地等,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度,每天检查,每天通报,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
(二)加强少先队阵地建设
1、少先队宣传部成立“红领巾广播站”,每周三定期播音,全体师生集会聆听广播,通过广播使学生深入学习队章知识,做到“知队爱队”。办好学校红领巾广播站,队员们自己投稿、采编,广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。同时结合大队部安排,大队部加强管理督促,使活动落到实处。
2、各中队辅导员选拔了一批小干部,明确任务,小干部积极开展工作,提高学生的自我管理能力。
让他们快速地适应并开展学校值日工作并参与文明班评比考核监督工作。
(三)加强队伍建设,树立辅导员明确的岗位意识
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小学少先队工作汇报少先队工作汇报
尊敬的各位领导:
大家下午好!
今天能与各位领导、专家、同仁在一起研讨学校少先队工作,我倍感荣幸。因为这次学习与引导的机会能让我们在今后的工作中更有方向感、责任感。借此机会,我就本校少先队工作开展情况、现实困惑与发展思路三个方面向各位领导汇报,还请各位多多指教,提出宝贵意见。
一健全组织,完善制度,力求规范化。
1、我校领导对少先队工作一贯非常重视,成立了以校长为组长的少先队工作领导小组,负责德育工作的副校长具体分管,大队辅导员具先队工作领导小组,负责德育工作的副校长具体分管,大队辅导员具体实施本校少先队的各项工作开展,直接与各班中队辅导员一起密切配合,达到学期工作目标。学期初,学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划,指明方向。大队和中队也制定好工作计划,如期开展工作。学期末,学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
口头的要求变成了文字的规定,十分注重养成教育,着力抓常规管理,切实加强了学生的思想、纪律、安全教育,把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
3、学年伊始,我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证,队里的干部要佩戴好队干标志,做到职责分明,重视学生的礼仪规范,组织学生对礼仪进行统一的培训,开展三面红旗竞赛;充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组,通过广播使学生深入学习队章知识,做到“知队爱队”。同时结合大队部安排,扎实开展“小队活动”,大队部加强管理督促,使活动落到实处。
4、学校对少先队投入适量的资金,建设独立的大队室,队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴与墙。大队部每年都将队干,队员的名单造成表册,有专门的大队会议记录等。成立了校少先队鼓号队,并进行定期训练指导。另外,对少先队的基础设施进行添置、更新,如添置队旗、红领巾、队标、雏鹰奖章等等。
二、创新活动,培养技能,立足多元化。
四、所取得的经验。
究性活动为突破口,配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式,提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的.人,我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发,为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵;应努力“树立教育的民主思想”,“保护学生的合法权益”,建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员,关爱每一个队员,精心策划每一次活动,展现活动过程的魅力,与队员共享活动成功的喜悦;要自觉提高自身的修养,扩展知识视野,提升教育艺术,努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质,展现个人魅力。总之,作为队员成长的指引者——辅导员,也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管,不能有丝毫的松懈;但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展,给足他们参与自己观点的机会和空间,从而可以创造性的完成各项任务;大队部充分做好“后勤”保障工作,及时为他们提供帮助和指导。
3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂,好的队干可以。
充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导,由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点;辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导;在对工作的不断传承中,队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
五、主要活动开展深入。
1、每个学期,指定中队举办一次校性的主题队会,队员精心准备,辅导员加以认真指导,所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期,少先队都能根据学校实际,结合各种有意义的节目和国内大事,制定工作计划和活动方案,并在活动过程中将之落到实处,例如举行歌咏、美术、书法等各种比赛、“六一”节举办“校园之星”评比活动等等。
2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期,我们按照年级定了规定的奖章,让同学们去争取,中队建立争章园地,各中队自行进行考章,放手让队员自行操作、评估,发挥学生的主体空间。
3、开展在校期间的“五个一”活动。每位队员都参加一次社会调查活动或访问活动,开展感恩活动和各种社会实践活动,新学期开始对他们写的征文进行评比和交流。
4、开展“红领巾与文明同行,争做阳光少年”为主题的教育活动,围绕红领巾与美德同行、红领巾与健康同行、红领巾与快乐同行、红领巾与实践同行几项活动。
5、以“312”为起点开展了“绿色中队”评比活动,提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动,始于3月12日植树节,直至5月底结束。活动中要求辅导员教育队员树立“金珠是我家,美化靠大家”,“爱护我校一草一木,都是为自己服务”的思想,并以各种形式开展教育活动,如:我为学校种树苗,我为花盆洗洗澡,我为花儿当卫士,我为绿草值个班等,让队员意识到校园是他们共同的家园,人人有责护卫自己的家。
6、举办了“手拉手”献爱心捐赠活动,向经济困难儿童捐款。活动前,大队部向全体队员发出了倡议,先让队员走进贫困伴侣,倾听同年心声,让他们产生共鸣。捐赠会上,队员们个个慷慨解囊,甚至部分队员捐款数千元元,大队部也捐赠了老师和同学们三年来拾金不昧的人民币1809.3元。活动中,队员们也深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。
7、在大队部的倡议下,各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动,活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等,全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
少先队工作汇报材料
2017年,我街少先队工作根据年初部署,认真学习贯彻党的教育方针,以体验教育为基本途径,以提高少年儿童全面素质为工作目标,大力加强未成年人思想道德建设,按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求,积极在德育常规、新课改、家庭教育工作、社会资源等方面作了一些有效的尝试,引导少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,为构建和谐李集发挥了积极作用。
一、少先队工作与学校德育常规教育相结合
2017年,我街少先队组织始终把少年儿童思想道德教育放在首位,大力推进思想道德建设载体的创新。
一是利用形式多样的少先队队会,让教育变得更加鲜活。我们每学年开展一次街级的主题中队会课案评比。
二是以“红领巾相约中国梦”为主题,把党的精神教育与各校传统文化特色活动相结合。街组织开展了 “革命歌曲大家唱”活动,使党的精神得到了进一步弘扬和培育。
三是大力开展内容丰富、精彩纷呈的读书活动。通过举办读书节、传递活动、征文、演讲、小品比赛等形式,让队员从小养成阅读的好习惯,营造浓浓的校园读书氛围。
五是把“立德树人”作为教育的根本任务,大力加强辅导员队伍的建设。街团委组织开展了李集街“校园十大道德模范”评选活动。
二、少先队活动走进课堂
课程改革是新世纪基础教育改革的重要内容,“课改”对少先队工作提出了新的要求和新的挑战,同时也为我们少先队创造性地发展提供了新的契机。今年9月,我街各校把少先队活动列入课表,使少先队活动找到拓展的载体和空间,课堂教学得到了延伸,功能得到了拓展。主要做到以下几个方面:
一是为了队员的健康成长,结合新课改开展丰富多样的.少先队活动。
二是在课改中,纷纷结合少先队活动中的“体验教育”,让队员在课堂上充分体验“我能行”,激励队员们争当标兵,提高课堂教学的有效性。
三是开展特色雏鹰争章活动。利用“雏鹰达标争章”这个载体,密切配合综合实践活动课程和校本课程,探索纳入到学生综合素质评价体系,使雏鹰争章成为素质评价的重要依据。
三、少先队工作与家庭教育工作相结合
为了使少先队工作走出学校、走进家庭、走向社会,实现学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络,形成教育的合力。
为此,各校开展了丰富多彩的“家长开放日”、“家庭闲置物品互换”、“好家长”、“好孩子”评选活动。通过活动,取得了良好的教育效果。
四、少先队工作与社会的资源优势相结合
为积极营造有利于未成年人健康成长的社会环境,进一步优化我街少先队工作的外部环境。我们积极尝试实行“三个共享”。
的效率。
二是与校外活动阵地实行资源共享。结合我街出现的英雄人物,多次组织各校少先队员学习英雄事迹,感受英雄精神。
三是积极与社区共建共享。充分利用李集街“乡村少年宫”,让学生能在节假日有一个学习的好地方,使学生过一个有意义的假日!
五、存在的不足与努力方向:
1.少先队活动组织得不太细致,队员在活动中也表现得不太主动积极,所以在以后的工作中就要进一步规范活动,充分发挥辅导员幕后的指导作用。
2. 少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些,即丰富少先队活动的内涵,又节省活动的经费、时间,减轻辅导员、队员的负担,也让活动做得更有特色。
3. 进一步加强雏鹰争章活动的开展,让争章活动做实,做强,做规范,做系统,做精彩。
4. 辅导员们要加强少先队理论知识的学习,努力开发符合学校实际的少先队课题。
“又踏层峰辟新天,更扬云帆立潮头”。2017年,李集街少先队组织积极探索加强以教育总支为核心,多部门协调配合,共同推进少先队工作社会化的运行机制,坚持“活动、建设、服务”三位一体,搭建服务平台,固化活动品牌,加强工作机制建设,全面活跃各项少先队工作,为李集街少年儿童健康快乐成长营造了良好的氛围。但是,在工作中存在的不足之处,这些都需要我们不断地思考、不断地探索、不断地创新。我们会认真总结,了解实际,实事求是地开展工作,推动我街少先队工作更上一个台阶。
《2017年少先队工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
小学少先队工作汇报
潜江市泽口小学地处省级开发区——潜江经济开发区中心,是一所区中心小学,现有有9个教学班,41名专任教师,405名学生。
其中有少先队员260名,1个少先大队,3个少先中队,大队辅导员1名,中队辅导员6名,校外辅导员4名。
近年来,在上级团委的正确领导下,在学校领导和辅导员老师的大力协助下,不断加强和完善少先队基础建设,加强未成年人思想道德建设,同时,根据学校实际,大胆创新,积极打造学校少先队特色品牌,在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。可以说我校少先队工作一步一个新台阶,一年一个新跨越,不断取得令人满意的成绩,队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展,真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下:
在少先队工作中,我校坚持以德育为首,把德育全面贯穿于少先队的活动过程中,充分发挥阵地作用,弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式,仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点,少先队不失时机地安排演讲内容,多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等。
学校的楼道间“上下楼梯靠右行”;
走廊上“脚步轻轻,勿扰他人”;
一些文明警示语鞭策着学生做一个文明懂礼的人。为了杜绝校园内不文明行为,督促学生养成使养用文明礼貌用语的好习惯,开展了“文明礼仪,我先行”的情景表演和演讲等活动,通过这些活动的开展,营造了学生使用文名礼貌用语的良好氛围。
言等图文牌匾,时刻提醒着学生关爱生命,关心生活,关注社会。这样独特的1校园景观,使我们的校园时时处处洋溢着浓厚的文化氛围,学生置身于干净、整洁、优美的环境中自然地感受,既约束了自己不规范的行为,又提高了自身的人文素养。
“把规范留给自己,把文明带给社会”是我校少先队本学期对全体队员的要求,队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让队员与《守则》、《规范》找差距,学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。文明班队流动红旗的评比现已常规化,每周的晨午检正常进行,在检查的过程中,将统计情况通过红领巾广播站和值周总结向全体队员公布。一时间来,校内文明守纪的多了,破坏环境卫生的少了,有大部分队员也自觉地将文明的行为习惯带到了家里,带到了社会,深受家长的好评。此外,我校还在班级管理上深抓严抓。今年4月,学校领导班子共同研究并制定了《班级量化考核办法试行稿》,其内容涉及安全、礼仪、卫生及各项规章纪律等等,此项活动也受到各级机关的认可,通过量化管理,使学校的校容校貌得到了很大的改进。
活动是少先队的生命。我校少先队活动的经常化、制度化,为活动育人、过程育人提供了保证。今年我们重点开展了“庆元旦淘书乐”、“感恩妈妈”三八节主题队会、“拥抱大自然”踏青、“放飞理想,体验快乐——我们的六一节”、“保护汉江河生态平衡”汉江人工放养鱼苗等活动。
近年来,许多农村剩余劳力长期在外打工,无法及时与子女沟通。久而久之,他们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃,没有亲情,没有爱意。同时他们的学习得不到保障,他们身心健康受到一定影响。为此,我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。比如,我们开展了“手拉手”关爱留守儿童结对活动,以保持与留守儿童的'长期联系,对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。
少先队大队室是少先队活动的阵地。作为一所乡镇小学我们克服了地方小资金少的实际问题,舍得投资,合并办公室,添置了少先队专用品,建设了一个宽敞、实用、富有队味的少先队标准化队室。少先队基础建设正向规范化、标准化2的方向发展。
我校宣传栏与时俱进,定期更换;
队员自办手抄报内容充实、书写精美;
黑板报每月一主题,月月更换;
红领巾广播站每天早中晚准时播音;
设立了悄悄话信箱,听取心声,解答困惑,关注少年儿童身心健康成长。制定了班级量化考核方案,把各种常规的检查把结果进行公示,表现突出的班级本周获流动红旗,公开透明、各中队自我约束、争先创优。
此外,我们还建立了桥化工厂、泽口福利、襄南社区等校外德育活动基地。让队员们走出教室,走向社会,在学好知识的同时,开阔知识面,提高各种综合能力。
席》的作品,他还在学校还举办了个人作品展。在市首届科技创新教育政府奖在市人民会堂颁奖,我校汪艳萍老师(辅导何李傲同学参加无线电制作竞赛的项目)荣获市三等奖,并获得1000元政府奖金。我校王子棠被评为省少年形象大使,李怡清、肖雪菲、李思东、田可畅等同学被评为市少先队员和优秀学生。李林娟老师被评为市“优秀辅导员”。
小学少先队工作汇报
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----xx小学。自19xx年建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是xx市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为xx小学的'教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,xx小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
小学少先队工作汇报
大家好!
首先,感谢各位领导对我们双溪中心小学少先队工作的指导!我校共有教学班15个,在校学生802人,教职工39人。近年来,学校少先队工作在全面推进素质教育的大好形势下,在上级主管部门的关心支持下,在学校领导、师生的高度重视下,抓住机遇,大力发展,求实创新,与时俱进,以培养跨世纪人才为目标,以养成教育和爱国主义教育为主线,进一步深化体验教育,充分发挥少先队组织在德育教育中不可替代的职能作用,努力开创少先队工作的新局面,取得了可喜的成绩。现将近几年来少先队工作向各位领导汇报如下:
学校党政领导高度重视少先队工作,始终把少先队工作作为学校的重点工作,将其纳入学校整体规划,列入学校行政例会的议事日程,由校长主管、负责德育工作的副书记直接领导少先队工作,从管理入手,以辅导员为龙头,以制度为保证,以活动为生命,并在财力上给予大力支持,通过少先队这个大家庭培养合格人才。
高素质的辅导员是做好少先队工作的重要前提。学校特别注重辅导员的选拔任用,坚持竞争上岗、择优聘用的原则,严格执行《少先队辅导员管理条例》,大队辅导员属校务会成员,参加学校行政会议,参与学校管理,享受学校中层干部待遇。定期举办少先队工作研讨会、主题队会观摩活动和班主任工作经验交流会,不断提高辅导员的工作能力。
建立健全的规章制度,使工作得以有条不紊地进行。学校制定有《辅导员工作职责》、《少先队工作制度》、《少先队工作量化考核细则》、《岗位目标考核》《班主任(中队辅导员)考核细则》、《班级德育常规工作考核》,学校还与大队辅导员签订了《目标责任书》。这些措施使少先队工作做到了有目标、有计划、有检查、有考核、有奖惩,保证了工作的实效性。
学校现有中队15个,小队22个,共有队员658名。少先队的组织建设是培养少先队员民主思想的有效途径,因此队干部实行民主选举。每年九月份,在学生自荐和推荐的基础上产生候选人名单,通过候选人竞选演讲,学生代表投票选举产生新一届队干。少先队大队委由10人组成,下设中小队委、值日生、红领巾监督岗、环保小卫士、小记者、通讯员等组织机构。定期进行队干培训,使他们适应工作的需要,实现自主管理。队干们出色的工作,使我校少先队显得生机勃勃。为了让更多的同学加入到组织中来,每年“六一”节均要发展一大批新队员,并注重了队前、队后教育。
加强阵地宣传。学校有标准的少先队活动室、广播室、荣誉室、图书室;有升降国旗制度,坚持国旗下讲话,每周讲话人及主题在期初安排进工作计划,做到了每日升降国旗;成立了红领巾广播站,坚持每周定时播音,设置了8个栏目:“校园新闻”、“信息发布”、“知识天地”、“校星风采”、“点歌台”、“才艺展示”、“曝光台”、“学习身边的好榜样”,选择内容紧密围绕各阶段工作重点,采取班班轮流播音和大队部统一安排相结合的方式,设有投稿箱,鼓励学生写稿、投稿,充分调动了学生的积极性,提高了参与面,发挥了特长。各大中队板报每月一期,全年共八期,大队部统一确定主题,坚持检查评比,提高了办报质量,锻炼了学生能力;坚持《班级德育常规工作考核》制度,每周对各班午会、班队会、升旗、广播稿、板报、活动、上缴资料等方面进行考核,并以50%的比例纳入期末班主任工作考核;少先队员坚持佩戴队员标志,激发少先队的光荣感和使命感;各班认真开展每日午会、每周班队会,次次有检查,有记录,有奖惩;坚持做好了争先创优工作,每期评选“素质教育示范班”、“校风建设示范班”、“校园之星”、“班级之星”、各类优秀学生,每月评选“平安班级”、“平安寝室”,每周实行班级“流动红旗”、“红旗路队”,所有称谓均有评选细则,评比结果纳入班主任工作考核;设计并使用了学生“素质评价表”,对学生的成绩评定采用等级制加激励性评语的评定方法。
注重校园文化建设。有符合《国旗法》规定的国旗、旗台、旗杆,有时事宣传栏,有醒目的宣传标语和校训、校风、学风,有催人奋进的校歌,有日常行为宣传组画,有少先队专刊、安全卫生专刊,楼梯和走廊有学生作品和艺术性强的宣传画、小标语、警示语、礼仪镜,教室内有富有教育意义的黑板报,有“雏鹰争章榜”、“操行评分榜”、“制度栏”、“卫生角”,有激励学生勤奋学习、奋发向上的名人名言、班训及字画、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,教室门口有“班级基本情况展示牌”,有的班还设有“悄悄话信箱”,“我的风采”栏目。教室内布置美观大方、形式多样,课桌椅规范整齐,空气流通。整个校园布局合理,做到了绿化、美化、净化、亮化,文化氛围浓郁,富有教育性,真正做到了让每棵树说话,每堵墙育人。
常规工作以学生养成教育为重点,制定了《小学生每日常规》、《小学生礼仪常规》、《五项评比细则》、《操行实施方案》、《操行评分细则》。认真做好“五项评比”工作,即“出勤、文明、纪律、标志佩戴、课前准备”等五项,成立了“值周行政。
小学少先队工作汇报
20xx年10月9日至10月13日,我校开展了庆祝少先队建队六十八周年庆祝活动。为了庆祝本次活动,我校组织了丰富多彩的活动。
10月9日上午全校师生、教师集合在升旗台前。活动的第一项的升国旗,在庄严的国歌中,学生全体肃立,仰视了冉冉上升的国旗,受到了爱国主义教育,活动第二项是唱队歌,学生们用自豪嘹亮的歌声表达了自己的感情后。
10月13日下午第三节举行主题班队会。高年级班主任老师利用班会课对队员进行佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练,进一步了解队知识和队的礼仪。低年级举行《大手拉小手、共学队知识》活动:由高年级大队干部给一年级学生上一节队课,了解队知识和队的基本礼仪。并且由班主任带领学生参观队室,高年级学生作讲解员。
总之,通过此项活动,学生们对少先队员有了更进一步的了解和认识,思想觉悟也有了提高,丰富了学生的课余生活,开阔了他们的视野,同学们也知道只有具备良好的素质,长大才能向无数为新中国的更加美丽富强做出贡献的党员们一样,建设祖国,报答家乡,明确了要实现自己的理想,现在必须勤奋学习,锻炼出强健的体魄,接好革命的班、带好头,把人民的期望和自己的理想实现。
小学少先队工作汇报
这一学期,我校以“育人为本,道德为先”为宗旨,以培养道德习惯和人文素养为重点,以少先队活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作汇报如下:
抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:
1、红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由教师负责进行。老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比:每月一主题,月头布置,月尾检查、评比,效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。
本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规竞赛,培养学生行为习惯。
本次活动历时较长,从学期初开始,我们就准备并开展了歌唱比赛,书法比赛等活动。
2、拒绝零食活动,坚持学生品德教育。
学校结合学生吃零食的风气较盛,开展了“拒绝零食”的活动。在本次活动中,全校师生都积极参与,学生们纷纷签名,承诺不吃零食,后期效果良好。
3、校园艺术节,增强学生艺术活力。
六月是孩子们自己的节日,在六一儿童节到来之际,我们以“快乐的节日”为活动宗旨,积极开展第四届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块,“儿童书画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台,孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷,形成了校园里一道亮丽的风景线。“文艺汇演”活动更凸现了教师和学生的创新思维,文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的小合唱《少年、少年,祖国的春天》,忘不了充满诗情画意的诗伴舞《饮湖上初晴后雨》,也忘不了俏皮可爱的舞蹈《黄鼠狼拜年》等。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了我们每一个人的心中。
众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中,我们也体会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此,本学期,要求教师积极做好少先队的工作,班主任在实践中的进行思想交流,这一次次的交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识。为此,在本学期,我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实,各班主任积极配合,成功开展了各项活动,社会影响较好,得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展。
总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新。期待明年的工作更精彩!
小学少先队工作汇报
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自1998年建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的`办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
三、活动有成效。
1、强化师生意识,保障学生校园安全。
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校稳定和发展。历年来,学校以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
在制度上,学校根据校园实际情况,制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等,制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。
在教学中,全校教师严守师德承诺,与学校签订了安全责任书,教学分管领导召开多次教学安全工作会议,明确职责,确保了学校教学安全。
在活动开展中,学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上,学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“**”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校宣传安全知识的有效窗口。此外,学校还在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等节假日向学生发放了《致家长的一封信》,对学生的假期安全提出明确要求。在实践中,我校开展了全校师生“消防演习活动”、“防震演习活动”。活动的开展,既让学生从中得到锻炼,又让学生从中掌握了一种生存技能。另外,在学生课间活动时,为尽量避免意外事故的发生,学校大队部成立了“课间小卫士监察小组”,对学生课间安全和文明行为进行监督。
4、做好心理教育,塑造学生健全人格。
心理健康教育随着时代的发展越来越重要。只有培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格,才能促进学生整体素质的提高。因此,学校利用班主任工作会议等时间进行学生个体案例分析,学校团队部针对个别“问题”学生,进行了心理咨询备案和心理跟踪辅导。同时学校还派出刘建平等部分教师外出进行心理教育专题学习,回校后利用业务学习时间对全校教师进行心理辅导讲座,xx年9月,学校“**”学生心理健康咨询中心正式挂牌,接受学生的心理咨询。多措并举,我校在每学期的期末评定中都涌现出了一大批后进生典型代表,获得了家长的一致好评。
5、关注留守儿童,铺设爱心网络平台。
近几年来,随着大批劳动力的迅速转移,在城区也出现了很多未成年人不能随父母外出读书,成为“留守儿童”。在学习和生活中,这些孩子长期脱离父爱和母爱,因而在心理健康和学习生活方面存在突出问题。为贯彻中央8号文件和第五次全国少代会精神,充分发挥学校及少先队组织的优势,帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童”健康成长。我校积极依托学校少先队组织为平台,在现已接对帮扶的70多个对子中,组织帮扶对象开展活动,无论是在“六一”儿童节等节假日还是在课余,都能看到我校的“爱心妈妈”、“爱心爸爸”带着自己的“子女”进行交流。几年来,学校“爱心妈妈”、“爱心爸爸”现已累计为“留守儿童”捐款捐物达万余元。真正实现了对待“留守儿童”从在学习中认真辅导,生活上倾注关爱。
在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》文件中,我校少先队工作在前进中反思,在反思中总结,在总结中又不断的进步,少先队工作遵循少年儿童成长规律,坚持基础工作和特色活动相结合,取得了骄人的成绩。学校先后荣获:“全国红旗大队”、“优秀李四光中队”、“**省绿色学校”、“全市德育工作先进单位”、“**市最佳安全文明单位”、“**市道路交通安全学校”等荣誉;在今后的工作中,我校少先队工作将以今天所取得的成绩为起点,戒骄戒躁、扎实工作、努力拼搏、为祖国培养更多的现代化建设人才而努力奋斗!
小学少先队少先队工作总结报告
一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,该校取得了可喜的成绩,学校被评为xx市绿色学校,大队部被评为市少先队先进集体,吴碧连老师被评为市优秀辅导员,李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员,梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员,陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动xx市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛,分别获得二等奖和三等奖。
少先队工作总结汇报
本学期的少先队工作以以“文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践”为教育口号,继续开展体验教育活动,深化“把规范留给自己,把爱心献给他人,把文明带给社会”的教育主题。本学期的少先队工作活动多,任务重,现作如下小结:
一、坚持德育为首培养队员品德。
本学期,少先队部仍坚持以德育为先,把德育全面贯穿于少先队的活动过程中,充分发挥阵地作用,弘扬德育的主旋律。
每周一正常举行升旗仪式,仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点,队部不失时机地安排演讲内容,多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等。本学期开展的“争当升旗手”活动在广大队员中产生了很好的影响,一些普通的队员能通过平时的努力,通过点滴的进步被光荣地选为升旗手,担当起了这令所有队员为之兴奋的角色,这一活动收到了良好的教育效果。
3月17日,队部组织了四、五年级队员去高邮烈士陵园参观了烈士图片展,活动中,讲解员对烈士的介绍以及实物图片、戗牌的展示给队员们留下了深刻的印象,队员深切感受到了今天的幸福生活的来之不易,这是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的,从而增强了从小应该愤发努力的决心。3月31日,队部举行了一年一度的祭扫活动,活动中通过向烈士们献辞,让全体队员在现场聆听革命烈士英勇事迹等形式,给队员们上了一堂生动的德育课。今年是抗日战争胜利60周年,4月5日在公园礼堂举行了爱国主义教育基地的揭牌仪式,王遐方在活动中与队员们亲密接触,共植了纪念树,丰富了活动内容,同样这在队员中发挥了很好的教育作用。
这一学期,针对新一届的鼓号队队员,我们利用课余活动让队员勤于练习、刻苦训练,让队员逐步养成不怕吃苦的精神。5月12日,队部组织了鼓号队员去职教中心参加了双拥工作现场会,会上,队员们的团结协作的良好风貌给与会领导留下了深刻的印象。
二、发挥教育合力抓好学生常规。
“把规范留给自己,把文明带给社会”是队部本学期对全体队员的要求,队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习和,让队员与、找差距,学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。文明班队流动红旗的评比现已常规化,每周的晨午检正常进行,在检查的过程中,将统计情况通过红领巾表扬台、曝光台向全体队员公布。一时间来,校内文明守纪的多了,破坏环境卫生的少了,有大部分队员也自觉地将文明的行为习惯带到了家里,带到了社会,深受家长的好评。
三、积极开展活动增强育人效果。
手拉手互助活动的开展有利于深化“雏鹰行动”的教育主题,有利于培养队员关心他人、乐于奉献的品质。在今年第十五次“全国助残日”宣传活动中,队部进行了标语宣传并利用集体晨会进行了全面动员、号召全体队员参与到“慈善助残一日捐、人人献爱心,个个都参与,爱在高邮”活动中来,队员们通过向身边人宣传,对弱势学生帮扶,以及捐款等形式丰富了活动内容,在5月19日的“一日捐”活动中,全体师生捐款踊跃,纷纷用自己的实际行动献出了一份爱心,师生捐款累计达5836元。
为深化今年3月28日安全教育的“增强交通安全意识,提高自我保护能力”的教育主题,队部高度重视,对活动进行了周密部署,在为期三周的时间里,队部在队员中开展了“七个一”活动。即进行了国旗下演讲,队员自编自画了一期交通安全板报,在四至六年级队员中开展了征文比赛,班主任利用晨会课上了一堂交通安全公共课,组织学生参观了交通安全的展牌,组织三至六年级学生观看了“关爱生命,安全出行”的录相片,中队辅导员上了一堂交通安全主题班会,其中我校队的5篇征文和寄语申报了市级参评。通过“七个一”活动的开展,让队员切身体会到了交通安全的重要性,切实增强了交通安全意识和法制意识,自觉抵制了交通违法行为和不文明的交通行为。
今年4月,由市委宣传部、教育局、团市委等六家上级单位牵头,并联合举办了首届少年文化艺术节活动,历时一个半月的.活动中,我校队员自23日在蝶园市民广场参加开幕式崭露头角开始,分别参加了音乐类、舞蹈类、戏剧曲艺类等分项大赛活动,许多节目被选入了闭幕式的晚会上进行了演出,队员们的精彩表演,再一次为我校赢得了掌声和荣誉。在本届艺术节中,我校有10名队员获得个人奖,二个节目获得集体奖,其中五班徐凡、五班周逸、六班戚悦分别获得声乐类、器乐类、演讲类一等奖。
在我校开展的第三届红领巾生态文化节活动中,队部围绕“追求绿色时尚,走向绿色文明”的口号进行了开幕式动员讲话,根据不同年级段的学生身心特点制定了不同的.活动主题,此项活动的开展进一步增强了队员的环保意识,努力推进了我校的绿色创业行动。6月5日,在蝶园市民广场举行了“新近绿色,一路同行”大型主题队会,我校四班全体队员表演的受到了领导和兄弟学校的高度赞扬。会上同时表彰一批先进典型,我校四班徐佳昕获得了__市“十佳绿色小使者”奖,葛华梅老师获得了__市“十佳绿色园丁”奖,五班获得了“十佳绿色团队”奖。
四月下旬,队部组织全校队员参加了由市教育局、供电公司联合举办的征文、绘画和手抄报大赛,经过对上报的作品进行筛选后选送上级部门进行了参赛,我校共有15人获奖,其中四班夏艺星和五班的徐茜分别获得手抄报类和绘画类的一等奖。学校获得了优秀组织奖。通过活动进一步激发了队员们的写作、绘画的创作热情,增强了安全用电意识,掌握了安全用电小常识,提高了自我保护能力。
为了展示我校的精神风貌和素质教育的成果,5月30日,在市体育馆举行了“六一”庆祝活动暨表彰大会,会上表彰了优秀少先队员、优秀队干、三好标兵以及在红领巾生态文化节活动中的先进老师和个人,其中六班的戚悦同学被评为__市优秀少先队员,郑晓红老师被评为__市优秀中队辅导员。会上师生们向全体来宾和家长们呈上了一台自编自演的文艺节目,活动取得了很好的效果,在与会领导和家长中间引起了好的反响。
四、其他活动。
为纪念安徒生诞辰100周年,2月22日组织队员参加了“给安徒生笔下的童话人物写一封信”的全国性活动;4月10日,组织我校小记者去南中参加了与童话作家金晓芙的见面会,六班小记者的见闻感受文章在上发表;4月19日,队部向全国第五次少代会提交了、的队员成长故事;4月27日学校安排人去仪征、扬州、江都学习了学校的双拥工作;5月8日,开展了红十字宣传活动,四班的张国力和五班的王仕萃被评为上一年度__市红十字优秀少年;5月9日,的章红主编为我校五年级学生开设了讲座;5月16日,市防保组的医务人员为我校三年级学生上了一堂生动的卫生知识课。
总之,少先队工作在学校内正日益发挥着重要的作用,今后队部将不断总结,不断创新,力争在阵地育人、管理育人、活动育人方面取得新的突破。
小学少先队少先队工作总结报告
1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金,今年全校师生共捐款12560元,大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金,减轻他们的负担。7年来,全校师生共捐款4万元,共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。
2、大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛,参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外,各级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会,如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动,亲身扮演社会上不同的角色,体验不同工作的感受,通过实地观察、操作,使队员们了解各个行业运转情况,提高“五自”能力,培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
3、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动,参加文化站、文化室举办的各种社区活动,如晓风艺苑的颁奖仪式,慰问老人,让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》,三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等,通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动,一年来,共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,从而提高了自身的综合素质。