实施方案还需要及时评估和调整,以适应环境的变化和实际情况的需要。接下来,我们一起来看看一些成功实施方案的案例,希望能为您的项目提供借鉴和启发。
幼儿园冬季运动会实施方案
我运动我健康我快乐。
20xx年x月xx日上午08:00--11:00。
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、激发孩子的运动潜能,树立孩子的自信心,增强群众荣誉感敢于克服困难,体验胜利的愉悦。
3、让幼儿感受和体验与家人一齐游戏的`乐趣,到达家园共育的目的。
1、安全第一,保证每一个孩子的安全。
2、让孩子真真正正参与,真真正正获得成功与快乐,实实在在为孩子、为家长服务。
2、音响(运动员进行曲)。
3、游戏道具、奖品。
总裁判:
副总裁判:
活动主持人:
音响设备:
会场布置:
门卫安全:
记录员:
裁判员:
各班负责人:
场地次序维护:
1、运动会开幕式。
(1)主持人宣布——亲子趣味运动会开幕。
(2)园长致开幕词。
2、师幼舞动健康(节目表演)。
(1)教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》。
(2)舞蹈《春晓》。
(3)舞蹈《牛奶歌》。
3、进行家庭趣味亲子运动。
4、运动会闭幕。
运动会实施方案
体育组。
各年级组。
时间:4月27日(星期日)。
上午:8:00——12:00。
下午:1:00——结束。
地点:校篮球场。
运动、健康、快乐、和谐。
本届运动会将继承第一届运动会的.“快乐、体育、大众体育”原则,以锻炼身体为准则,轻松愉悦的举行,比赛项目共设项(具体规定祥见各单项规程):
(一)集体项目(详见附页)。
(二)个人项目(详见附页)。
以各年级组为单位进行报名。
各年级组教职工。
比赛设总团体、单项团体以及个人项目,总团体录取前三名,颁发奖状;各单项团体录取前三名,个人项目录取前六名,分别给予适当奖励。
总团体奖金:300元、200元、100元;
集体项目奖金:300元、200元、100元;
个人项目奖金:300元、200元、100元、50元(4—6名)。
1、单项计分为第一名n+1分,第二名n-1分,第三名n-2分,以此类推;[n为参赛队(人)数],集体项目按双倍计分。
2、个人名次分计入团体分;
二名多者名次列前,依此类推。
各参赛队须于3月4日前报体育组,报名后原则上不得更改和补充。
1、运动员入场;
2、校领导讲话;
3、运动员代表宣誓;
4、裁判员代表宣誓;
5、领导宣布运动会开幕。
附页。
团体项目:
(一)拔河。
道具:拔河绳。
规则:比赛采用抽签单败淘汰制,每场比赛三局两胜。每局比赛时间为1分钟,比赛前双方掷硬币选择场地,每比完一局交换场地,第三局再掷硬币选择场地。若持续1分钟,绳子中间标志物偏向一方者为胜。
参赛人数:每队8人,其中至少2名女队员,确定队长1名,每年级组限组1队。
(二)集体跳绳。
道具:10米跳绳。
规则:每队安排两个人摇绳,其他队员依次加入,直到绊绳为止,加入的人数最多的获胜。每队有三次机会,取成绩最好的一组获胜,平局则加赛直到决出胜负。
参赛人数:不限。
(三)袋鼠接力跳。
道具:袋子10只。
规则:参赛队员双脚站在袋子内,手提袋子边缘向前跳,完成30米,4人接力最快者获胜。
参赛人数:每队派4人参加,至少2名女队员,每年级组限。
幼儿园实施方案
本文目录。
为进一步加强幼儿园所的规范管理,全面提高我区学前教育的保育教育质量,根据辽阳市教育局《关于加强幼儿园开办情况复合审验工作的通知》要求,拟于近日对区属幼儿园进行复合审验,具体方案如下:
一、审验时间。
xx年11月28日——12月7日。
二、审验对象。
区属所有幼儿园。
三、实施步骤。
(一)宣传发动阶段(xx年11月16日)。
组织召开相关人员会议,下发实施方案,做好宣传动员,幼儿园具体落实。
(二)组织实施阶段(xx年11月28日—12月7日)。
区教文体局组织相关人员深入各园所,本着公平、公正和实事求是的原则,对照“审验内容”与“审验评估细则”,采取看、听、问、评等方法进行综合审验评估。
(三)总结阶段(xx年12月10日—12日)。
全面总结审验情况,依据综合审验评估对全区幼儿园进行排序、重新验证定级,对幼儿园实施动态管理。
四、相关要求。
(一)组织领导:
组 长:
副组长:
组 员:各街道幼教专干。
(二)存在下列情况之一者不能通过复合审验:
5、未经许可,违规启动园车的。
教文体局。
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为全面贯彻落实党的十八大精神,认真实施县委及县教育局关于深入开展“五实”教育活动的实施方案,结合我园实际,进一步端正师德师风,力求让每个教职工在教书育人为人师表的工作中,处处体现“察实情、讲实话、出实招、求实效。”的工作作风,促进本园工作更上新台阶,特制定本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以“强作风、抓落实、促赶超,密切联系群众”为主线,以开展“察实情、讲实话、出实招、干实事、求实效”的“五实”教育活动为载体,以增强大局意识,转变教风学风,狠抓落实为目标,深入贯彻党的十八大精神,结合学校工作的特点和实际认真实施县委及县教育局关于深入开展“五实”教育活动的实施方案,形成发展合力,为实现“12818”工程,建设芳香,全力推进教育现代化进程,为经济社会科学和谐跨越发展提供强有力的支持。
二、为使我园的“五实”教育活动落到实处,特成立。
以园长为组长的“五实”教育领导小组,即:
组长:
副组长:
成 员:
三、目标任务。
(一)统一思想,形成合力。领导班子要统一思想,形成合力,心往一处想,劲往一处使,以模范行动带动和影响广大教职工的思想行为,共同组织开展好此项教育活动。通过开展教育活动,使班级教师之间,领导与职工之间共同形成合力,努力完成各项工作任务。
(二)求真务实,切实改进全园教职工的工作作风。说话做事实事求是,不歪曲事实,不夸大成绩,不推卸责任,不搞形式主义。以高度的和强烈的事业心,做好每一个细节的工作。
(三)强化执行,狠抓保教工作高效落实。强化措施抓落实,明确责任抓落实,突出效果抓落实,坚决遏制执行不力、落实不到位、庸懒散奢等现象,自觉抵制推诿扯皮、马虎拖沓等不良风气,力求措施快落实、矛盾快解决、工作快见效。确保我园呈现全面、迅速、高效的局面。
(四)务求实效,推动教育事业赶超发展。立足本园申报一级二等园的目标思路,认真查找工作措施、工作机制等方面存在的差距,创新工作方法,增强工作实效,全力做好申等准备工作,以崭新的姿态迎接上级领导的检查评定。
四、方法步骤。
第一阶段(xx年2月至3月)结合自己的本职本岗位工作,破解阻碍教育工作提质进位赶超发展的难题,找准推动工作、解决问题的切入点和着力点,莲山。
课件。
要求每个教职工结合工作至少查找出一个阻碍自己工作的问题,分析其原因,提出解决问题的对策和途径。
1、召开教职工大会,宣传动员,学习领会“五实”教育的内容及其重大意义,成立领导小组。制定实施方案。
2、学习讨论,查找问题。认真组织学习党的十八大报告,省市县教育工作会议精神,深入学习领会县为第十二届六次全会、县“两会”精神以及县委关于改进工作作风密切联系群众的相关规定,扎实开展“芳香”大讨论。坚持边学边察,结合各自的职责和工作重难点,认真反思,撰写。
心得体会。
深化认识、明辨是非进一步提高教职工的综合素质。
3、强化组织,整合队伍。围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务。坚持深入基层为民服务,继续下派新农村指导员到帮扶点蹲点驻村工作;加强对教育对口扶贫点的指导和帮助;继续坚持领导班子值班制,多深入班级了解实情,密切联系班级教师及家长,着力解决好家长及教职工最急最盼的突出问题。
4、明确责任,公开承诺。全体教职工围绕教育工作的大局、目标任务,结合各自职责和工作实际,进一步理清抓工作的思路,明确所肩负的责任,制定工作目标,细化工作措施,规定完成时限,向家长及社会公开承诺接受监督。
第二阶段(xx年4月—10月):加快推进落实(出实招、干实事)。
1、注重实践,推动幼儿园工作更上新台阶。把教师队伍建设作为重要内容,把转变工作作风作为保障以全面提高保教质量为前提,做好充分准备迎接上级教育行政部门对我园申报一级二等园的检查验收。
2、健全机制,完善“八项制度”。结合县委关于改进工作作风密切联系群众的相关规定健全完善公开承诺制度、重点工作联系制度、公务接待制度、会议审批制度、扶贫挂钩制度、挂牌上岗制度、考核督查指导、随机调研制度等八项制度,坚持靠制度管事,用制度管人。
3、改进作风,解决好落实不力的问题;解决好不思进取的问题;解决好作风漂浮的问题。营造积极向上、开拓进取、敬业奉献、务实廉洁的良好氛围。
第三阶段(xx年11月—12月):实现赶超目标。
严格按照承诺事项,对照各岗位的目标。
责任书。
以及本园的定性定量考核标准进行严格考核与绩效工资挂钩,与评优选模挂钩。
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为全面加强我园党支部建设,切实提高本园党支部在推进教育科学发展中的执行力,努力把本园党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,根据区教育局《关于在全区教育系统深入开展创先争优活动的实施方案》要求,结合我园实际情况,制定《黄陂区直属机关幼儿园深入开展创先争优活动实施方案》如下:
一、指导思想。
二、目标任务。
三、活动载体。
我园“创先争优”活动的载体是:建设学习型党组织,打造特色幼儿园。
四、活动形式。
为了确保创先争优活动取得扎实成效,本园强化“五个抓手”:
五、组织实施。
本次活动分四个阶段进行,为期三年。
(一)广泛发动,安排部署(5月)。
(二)全面争创,扎实推进(6月—6月底)。
群众评议。接受党员、群众对“五比一争”创先争优活动的评议。
(三)认真自查,深化提高。(7月-6月底)。
(四)总结完善,建立长效机制。(7月-党的十八大召开前)。
五、具体要求。
1、严密组织,加强领导。
2、提高认识,精心组织。
3、立足本职,结合实际,注重实效。
要把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设结合起来,坚持和完善领导班子述职评议制度;与教师队伍建设结合起来,进一步落实“五项禁令”和“八不准”;与深化课程改革结合起来,大力推进高效课堂建设;与幼儿园的安全稳定工作结合起来,打造平安和谐校园。
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为贯彻落实教育部基础教育一司《关于做好xx年中小学生安全工作的通知》和《xx省教育厅关于组织开展xx年全省中小学(幼儿)防溺水专题教育活动的通知》及xx市和xx县教育局有关加强防溺水工作的要求,进一步提高幼儿园、幼儿和家长的安全防范意识和安全监管能力,,根据幼儿园实际,制定如下。
工作方案。
一、工作目标:
通过开展幼儿溺水宣传教育活动,进一步健全我园防溺水安全教育体系,强化家长对幼儿在外安全监管意识,提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度,有效遏制幼儿溺水事故的发生。
二、职责分工:
(一)成立机构。
为切实开展好幼儿防溺水工作,我园成立幼儿园防溺水专项防治工作领导小组,负责开展和协调全园防溺水工作。
组 长:
副组长:
成 员: 各班班主任。
(二)主要职责分工:
1.组长主要负责统筹、协调各部门开展工作督导,督促落实工作职责。
2.副组长负责组织幼儿园幼儿防溺水安全指导工作,发布相关防溺水信息。兼负小班防溺水的督导。
3.负责防溺水宣传教育,园内及周边环境排查,材料整理、上报、存档等工作。
4.、负责中大班防溺水的督导工作。
5.各班班主任通过一封信及省活动通知,向幼儿及家长开展有关的安全教育,推动防溺水安全知识的普及,强化家长对幼儿的安全监管意识。
三、工作措施:
(一)加强幼儿安全宣传教育。
利用安全教育课,开展丰富的安全教育活动,提升幼儿的安全防范意识。强化六不:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游戏;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免盲目施救,要立即呼喊寻求成人帮助。
另外,各班组织幼儿积极观看学习xx省学校安全教育平台提供的ppt和视频等相关资源,给本班幼儿上一堂“防溺水专题教育课”。
(二)家园互动,提高家长的安全监管意识。
为了进一步扩大防溺水安全工作效应,提升幼儿的安全监管力度,我园及时发动家长参与到我园防溺水各项工作中,主要通过一封信、山东省学校安全教育平台等形式向家长宣传有关幼儿防溺水的各项安全措施及信息。另外,在大门口,张贴一封信、家长网上学习通知等。一封信和家长网上学习通知每个家长一份,回执单签存档。
(三)加强巡查看护,随时随地对幼儿进行防溺水教育。
520。
幼儿园绿化实施方案
我园现有5个教学班,1个多媒体教室,232名幼儿,20个教职工(其中厨房工作员2人、保育员5人、门卫1人、幼儿专职教师10人、正副园长各1人)。
指导思想:坚持以“党的十八三中全会”重要思想为指导,坚持以人为本的可持续发展观;以加强幼儿园生态环境建设为重点;以幼儿园一把手抓幼儿园绿化为切入点;以强化幼儿园绿化美化规范化管理、加强依法治园为手段;以增强幼儿园文化内涵、特色幼儿园为结合点;积极创造适宜、优美的幼儿园育人环境,为提高幼儿园的保育保教质量奠定物质基础。
成立绿化美化领导小组。
组 长:桂猛
副组长:杨秀荣、杨欢
成 员:骆茜、田晶、杨益鲜、寇 院、张玥
1、要求对园内外墙体以“民艺风范、创新成长”美化(包括园大门的创新);
2、绿化以填土、砌砖、栽花、种草等。
1、根据本园的地形地貌和当地实际,充分利用当地的自然优势,尽量做到少花钱,多办事,努力形成独自的特色,不雷同,力求做到“我园一景观、我园一特色”。
2、绿化、美化因地制宜,讲究风格和特色,坚持平面绿化美化和立体绿化美化相结合,幼儿园的绿化美化与室内的绿化美化相结合。绿化美化多树种、多层次,树、花、草搭配合理,注重整体效果,达到绿化、美化、香化、净化和春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的花园式效果,使幼儿受到艺术的熏陶和感染,增强欣赏美、创造美的能力。
七、实施步骤:
2、落实幼儿园绿化美化规划。我园的规划一经制定通过,坚决按计划组织实施,不能因领导的变动或其它原因废弃规划,坚决杜绝违反绿化美化规划现象。
1、加强组织领导。成立相应的组织领导机构,建立工作责任追究
制度。
2、突出以“民艺风范、创新成长” 为特色重点。
3、建立校园绿化美化工作机制。我园按照依法治绿美化,化干戈为玉帛,建立起行之有效的工作机制,依法管理幼儿园绿化美化成果。
总之,美丽的校园需要我们共同来维护,优美文明的环境需要我们共同来创设,让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成环境优美、绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的乐园。
幼儿园冬季运动会实施方案
1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
11月10日。
幼儿园户外操场。
中班组教师、幼儿和家长。
幼儿园正面挂上横幅:"酉阳县机关幼儿园趣味游戏冬季运动会";幼儿园大门、小树、玩具上都挂上汽球;分班级事先摆好规定的家长观看位置。
1、各班幼儿按顺序整队准备入场,
2、幼儿们在充满激情的口号声中,踏着整齐的步伐进入会场。运动员入场后,在李凤淋老师的带领下进行热身律动。
3、进行了主题为"热爱运动健康成长"的游戏活动。
整个活动由五个不同的.游戏以接力赛的形式组成,每个游戏分四组同时比赛,每组由各班各请11位幼儿参与活动。(要求幼儿分别参与不同的游戏活动,每位幼儿都参与到游戏活动中,最后一个游戏由亲子趣味游戏组成,要求家长参与游戏。)。
4、具体游戏玩法:
走平衡木接力赛:
目标:培养幼儿平衡能力;增强幼儿团队合作意识。
材料准备:平衡木四张、小红旗四面。
玩法:幼儿分为四组,每组11人,分别站在四条跑道上,游戏开始,每组第一名幼儿开始跑,在过程中要求走过平衡木,绕过终点再返回来拍下一位小朋友的手,第二名2名幼儿又开始游戏,直到最后一名幼儿跑完取下红旗,哪组用时最短为胜。
抬轿子接力赛。
目标:培养幼儿手、眼、脚协调能力及钻、跑的能力。
材料准备:大纸箱装饰成的轿子四个(要求轿子具有土家族特色)、小纸球或小动物(布自制的)若干、大小筐各四个。
玩法:幼儿分为四组,每组12人,分别站在四条跑道上,游戏开始,
每组2名幼儿合作抬起轿子跑到终点拾取小纸球放在轿子里的小筐里,返回来在中间将纸球倒入大筐中,再返回起点将轿子交给下一组幼儿,第二组2名幼儿又开始游戏,直到最后一组幼儿跑完,哪组用时最短、纸球最多为胜。
幼儿园培训实施方案
为贯彻落实《省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》“强化教师队伍专业技能训练和实践能力培养,提高实施素质教育能力”的文件精神,根据《镇江市中小学(幼儿园)教师继续教育管理办法》和市教育局20xx年教师培训工作计划,为切实做好20xx年镇江市中小学(幼儿园)教师全员远程培训的实施工作,特制定本方案。
1、围绕中小学(幼儿园)教师有效备课,以“单元备课”为主题,组织教师开展全员网络研修,使教师树立“以学定教”的理念,厘清单元的教学目标与教学重难点,系统地掌握备课方法和策略,提高教师的教学设计技能和教育教学综合素养。
2、提升教师的职业认同感,使教师掌握快乐工作的方法,加强教师专业自主发展的意识。
(一)网络研修对象。
镇江市中小学(幼儿园)全体教师,约23000人。
本次全员培训的市和县(区)项目管理者、班级辅导员,研修指导专家(以市级学科带头人和教研员为主)。
1、小学:语文、数学、英语、品德与生活(社会)、音乐、体育、美术、信息技术、小学科学。
2、初中和高中:语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。
3、幼儿园:五大领域、保教技能。
4、非任课教师的校(园)长和上述学科外的其他学科专职教师可自主选择一个学科参加培训学习。
1、针对性。
本次培训主题聚焦单元备课能力提升,以本地使用教材第一、二单元为载体,研修任务、课程及活动均紧紧围绕备课实践能力的提升。同时部分课程由镇江市学科带头人和优秀教研员与中国教师研修网联合开发,增强针对性。
2、任务驱动。
本次培训采取任务驱动的方式,为学员设计真实的任务情境和递进式研修任务,参训学员可依照任务流程,完成各项学习任务,在做中学,学中做。
3、网络研修与校本研修结合。
本次培训将网络研修与校本研修密切联系起来,校本研修的主题与网络研修保持一致,校本研修的成果通过网络研修社区呈现。
本次培训自20xx年8月中旬开始,9月底结束。具体安排如下:
时间事项备注。
7月15日前填报、审核学员信息表信息填报方法详见附件。
编班,配备辅导员管理员。
8月12日前召开项目启动暨骨干集中培训会议时间、地点和参训对象另行通知。
8月15日—9月15日学员在线观看课程,参与互动交流,撰写研修作业;研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑。
其中9月1日—9月15日学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中,提交作业。以学校为单位组织教师研讨及实践,提炼研修成果。
市项目办对各县(市)区进行项目中期调研评估具体安排另行通知。
9月30日前召开项目总结表彰会议具体时间、地点、对象另行通知。
1、依托中国教师研修网远程培训平台,以网络课程资源为载体,以网络研修指导为支撑,建立网络学习班级,配备班级辅导教师,组织参训学员有效进行网络研修与校本研修相结合的远程培训。
2、通过“观看视频课程—阅读。
幼儿园培训实施方案
树立正确的儿童观、教育观,并掌握实施《纲要》必备的专业知识和技能,才能使法规精神不断地得以落实,才能有效地促进幼儿园教育水平的提高。
依据《幼儿园教育指导纲要》结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况,坚持继承、发展、创新的思路,提升教师的群体素质,加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设,努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能,特制定本培训方案。
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革,积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。
(一)坚持以学习和贯彻《幼儿园教育纲要》为活动主题,通过多种途径,鼓励教师运用《纲要》精神指导教育实践,促进教育质量的“质”的飞跃。
1、以自觉学习为基础,主动吸收新信息、新观念。
2、以教学研讨为契机,更新观念,展现自我。
(二)、教育技能培训,鼓励和促进教育的规范化和多元化。
园本培训是幼儿园主要的培训形式。近阶段,我园主要在以下两个方面加强培训,旨在鼓励和促进幼儿园教育的规范化和多元化。
1、教学难点的培训。
2、教学方法的培训。
3、园本课程:提倡形成师生共同建构的、具有本地本园特色的园本课程。
1、开展生动的师德教育活动,加强师德建设。
2、提高教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。
3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。
1、园本培训领导小组。
2、明确职责。
教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。
运动会实施方案
全体幼儿及家长8:40―8:55分到活动场地,在孩子所在班级教师处签字。
二、活动地点:浅水湾海滩(34路公交车野生动物园(对面)站点下车即到)
三、活动准备:1、亲子沙滩运动会的条幅
2、第六届亲子风筝节活动的条幅
3、活动前踩点,划分活动场地。
4、设计沙滩亲子运动会的门票
5、12个亲子活动项目的设计
6、相关活动器械的准备
7、大型活动签到表
8、照、录像设备。
9、致家长一封信
10、人员分工
11、幼儿奖品
四、游戏项目设计要求:结合各班户外体育活动项目的目标,结合指南的基本动作要点,分别制定小、中、大三个层次的目标及活动项目。包含:项目名称、目标、玩法、所需道具、活动场地示意图、场地大小。
五、游戏规则:
1、共设计12个亲子游戏活动区。
2、家长带孩子评游戏卡自愿选择活动项目进行游戏。
3、家长带孩子按活动项目规则进行游戏。
4、当完成5次游戏活动后,家长带孩子凭游戏卡到领奖处抽奖一次;当全部游戏项目完成后,凭游戏卡可再进行一次抽奖。
六、人员分工:
班级三位教师分三组负责组织家长及幼儿游戏;后勤人员协助所在班级教师在终点处打孔;实习生协助所在班级整理体育器材。
大一班:郭七萍 实习1
大二班:王淑玲 实习2
大三班:卢桂英 实习3
大四班:曹玉莲 实习4
中一班:刘芝仙 实习5
中二班:赵何琴 实习6
中三班:苏会芝 实习7
中四班:张秀娥 实习8
小一班:薛 楠 实习9
小二班:郭 冲 实习10
小三班:刘 敏 实习11
小四班:汤艳艳 实习 12
军、常世玉、车金玲负责全场巡视及场内、外协调。
大班:刘丽负责巡视及摄像;中班:蒋群负责巡视及摄像;小班:李鹤负责巡视及摄像。
各班可请一名家长委员帮助照相、摄像。
整体摄像、照相:王文吉、宋肖
现场救护:张馨、王妍
奖品区:张静负责;人员是孙玉环、韩娜、小朱丽丽。
场地四周巡视:侯吉胜(东);郭建华(南):王华庭(西);保安刘(北)
七、准备工作:
1、 4月25日下发致家长一封信,请家长阅读签字后回收存档。
2、园讯通、班级qq群发活动通知。
3、家长和幼儿凭游戏卡参加活动。
4、4月28日准备工作人员安排:
7:00分 张静、郭建华及2个保安到幼儿园拉道具及奖品;
7:00分 车金玲、宋肖、侯吉胜、王文吉到海滩划分场地、悬挂条幅。
7:30分 全体教职工到海滩布置场地,常世玉负责教师签到;
8:30分 班级三位教师组织本班家长签到;配班教师及实习生负责看护场地。
9:00分 活动开始
八、
1、各班根据活动要求、内容准备起跑线。
2、小的体育器械和比赛用品自行携带。需要用车拉的器械,周六下午3:30分之前自己装箱打包,并附上说明(班级、名称、数量),统一放到多功能厅里(我们只负责运到比赛场地)。
3、比赛完毕后,清理现场,垃圾统一存放,整理干净以后,离场。
4、各班签到表自备(家长签字来几个人签几个人)。
5、统一着装,红色的冲锋衣。
6、下发致家长的一封信和游戏卡,做好与不来园孩子的联系工作,打电话通知家长按时参加比赛。
备注:
7:30分―8:30分 各班布置场地
8:30分―8:55分 班级教师组织本班家长签到
9:00分 开幕式
一、马园长致词。宣布活动开始。
二、车主任宣读本次活动的要求。
三、以班级为单位组织集体合影。
四、活动开始。先以班级为单位带入场地进行活动。
幼儿园工作实施方案
以科学发展观为指导,坚持“以人为本”和“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则,为确保我乡学校师生生命财产安全,保障教育事业健康发展,扎实开展学校防汛和安全工作整治,清查、整改各类安全隐患,杜绝和遏止重特大安全事故发生,为教育事业创造良好的发展环境。按照《临沭县教育局关于做好汛期中小学幼儿园安全工作的通知》(沭教安卫字[20xx]12号)的精神要求,结合我乡实际,特制订本实施方案。
1、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制,针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素,各学校要对学校校舍设施进行全面排查,重点加强事故多发区域经常性安全检查工作。
2、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能,严格控制学生到校时间,全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师带领的情况下私自游泳,严禁到无安全设施、不熟悉的水域、水库、池塘、江河和无救护人员的水域游泳,确保学生不发生游泳溺水事故。
3、深入开展学校安全教育活动。一是要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求,在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容,或利用地方课程,采用多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、预防流行病、防溺水,防雷电伤害等专题讲座,让师生掌握公共安全常识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练,增强学生的避险自救能力。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏、文化长廊等设施和班会、主题队会、团队活动等形式,加强对学生的日常安全教育。
4、加强防雷电伤害安全管理。学校建筑物应按照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育,教育学生雷雨时,不在大树下避雨,不使用金属杆雨伞,尽量不骑自行车,要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙,不使用水龙头、淋浴器,尽量不使用电话,同时,关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时,在室外活动师生应立即进入教室并关好门窗。
5、进一步加强值班值勤工作。汛期要完善学校领导带班和教师轮流值班制度,在学校操场、楼梯、楼道口、厕所门口等学生活动频繁,易造成拥挤的部位加强值班和巡查,确保不发生拥挤和事故;坚持门卫值班制度,建立并严格执行外来人员出入登记制度,未经允许,外来人员不得进入校园。上学、放学时间安排值班人员轮流值勤,确保不发生交通事故。
运动会实施方案
为了更好的贯彻党的教育方针,加强青少年体育锻炼,增强青少年健康体质,坚持 “学生为本,健康第一”的指导思想,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,提高学生之间团结协作精神,我校继续开展以田径比赛项目为主的第十六届田径运动会和第四届广播操比赛。
时间:20xx年4月25日(周五,全天)及26日(周六,上午) 地点:学校操场
1、 认识开展本次活动的意义,坚持人人参与,普及与提高相结合,体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上,促进学生个性发展。
2、 切实加强安全教育,明确责任,采取各种防范措施,确保本次活动安全有序地进行。
3、 各班做好运动会报名、训练、比赛等工作,努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。
4、 裁判员准时到岗到位,严肃认真,确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛,遵守规则,尊重对手,服从裁判。
组 长:刘俊校
副组长:刘勇
宣传组:政教处、小学教务处
负责协调、组织运动会举办的各项工作,以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。
竞赛组:体育组
负责时间的确定,竞赛的编排、裁判员的培训、安排,体育器材的'安排、比赛场地的整理等。
后勤组:总务处
负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫、后勤等工作。
1、 举行隆重的开幕式 (25日早上8:00开始)
(1)仪仗队入场:国旗队
(2)运动员入场:各班主题方阵
(3)升国旗、奏国歌
(4)相关发言:校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员代表发言
(5)总裁判长宣布开幕
2、正式比赛(先进行广播操比赛,再进行田径比赛)
3、闭幕式
(1)奏国歌
(2)校领导致闭幕词
(3)宣布团体奖项和精神文明奖获奖名单
(4)颁奖、合影
(5)总裁判长宣布比赛结束
(1)广播操:小学部:一等奖1个,二等奖1个;中学部:一等奖2个,二等奖2个,三等奖2个。
(2)田径比赛:
1、年级组冠军:按比赛团体总积分,表彰奖励各年级组第一名。各年级组分别为:小学三四年级组,小学五六年级组,初中七年级组,初中八年级组,初中九年级组,高一年级组,高二年级组。
1、团体奖颁发奖状和奖杯
2、文明班级颁发奖状和奖杯
3、学生个人颁发奖状
轻院附属学校
20xx.04.01
幼儿园建设实施方案
我园是一所xx年独立办园的年轻学校,是上海市二级一类幼儿园。生源充足,设施设备先进,适应教改需求。xx年至今,我园在音乐教学上进行了较深入的实践探索,积累了一定的适应农村幼儿发展需求的音乐教学经验,并向音乐艺术的整体化的办园特色努力。
课程实施的基本条件分析
表格略
1、课程组织
我园成立课程部,下设课程领导小组、基础课程部和特色课程部。课程领导小组由园长、课程部长、教研组长等组成,主要负责幼儿园课程方案的制定、评价、调整及师训等。各教研组在课程部的指导下负责本年级组课程的组织、实施。
2、职责任务
规划幼儿园课程设置框架,科学制定各类型活动的时间和比例,制定和调节不同季节的作息时间安排表,负责课程和教学评价,定期组织课程设计和组织实施的会议,负责幼儿园课程资源库的建立和补充完善等。
以幼儿发展为本,尊重并提供幼儿身心发展的基本需求,尊重并提供幼儿个性发展的需求,尊重并提供幼儿地域文化发展的需求。
仁爱之美:感恩、关爱、欣赏、
个性之美:大胆、勇敢、自信
礼仪之美:洁净、礼貌、谦让
创造之美:想像、创造、审美
具体目标:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人之间相互关爱与协作的重要和快乐。
2、初步形成文明生活的态度和习惯,独立自信地做力所能及的事,有初步的责任感。
3、积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。
4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。
5、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发初步的审美情趣。
6、积极尝试运用各种感官和方式进行表达和表现,有一定的想象力和创造性。
7、喜欢倾听音乐,对音乐艺术敏感,积极参加各种音乐艺术活动,大胆表现表达,有初步的剧院文化修养和艺术形态。
生活性、艺术性、本土性、
1、生活性
以二期课改理念为指导,尊重幼儿的兴趣,尊重幼儿的生活,尊重幼儿的经验,“增强课程内容与生活的联系”(《指南》),围绕幼儿生活(农村典型生活场景和事物特征)选择课程内容,设计课程方案,提升幼儿生活经验,拓展幼儿的视野。
2、艺术性
《指南》中指出,要从生活习惯、规则意识、学习能力、情感与自我意识及审美情趣等多方面为幼儿的终身发展奠定基础。随着物质生活水平的不断提升,人们越来越认识到艺术审美在生活中的重要意义。农村幼儿普遍拘谨、不自信、气质欠佳,缺乏明确的精神需求,而音乐艺术教育则从外在的艺术环境、内在的艺术熏陶、直接的艺术体验、间接的艺术欣赏陶冶着幼儿的艺术情操,提升着幼儿的艺术情趣、改善着幼儿的艺术气质,逐步形成用“艺术的、审美的态度对待生活”的核心价值观。
3、本土性
《指南》中强调课程内容具有地方或幼儿园特色(p9),白鹤是上海市有名的沪剧之镇,白鹤孩子们的生活中时时弥漫着浓郁的沪语戏曲。因地制宜地将沪剧引入我园的课程,凸显了课程的地方色彩,也是尊重幼儿生活经验的直观体现。
(一)课程设置
1、课程结构
我园全日制招收3—6岁幼儿,按年龄设置小班(3—4岁)、中班(4—5岁)大班(5—6岁)三个年龄段,并根据幼儿的不同年龄和身心特点及发展水平设置相应的课程。
基础课程:生活运动游戏学习
特色活动:音乐活动沪剧欣赏
生活活动:
帮助幼儿在真实的生活情境中培养初步的自理能力和良好的生活习惯,在安全、愉快、健康的生活环境中成长。主要内容有生活自理、文明交往、自我保护、环境卫生、生活规则等,为幼儿的后续生活奠定基础。
运动活动:
旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力以及安全保护的意识和能力,为幼儿的健康体质奠定基础。主要内容有形体操、徒手操、律动、体育游戏、器械运动、利用自然因素锻炼等。
游戏活动:
旨在满足幼儿自主、自发性活动需要,发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力,促进幼儿情感、个性的健康发展,主要内容有角色游戏(我爱我家、理发店、肯德基、小商品市场、汽车站等)、结构游戏、表演游戏(大、小舞台)、自由活动等。
学习活动:
旨在激发幼儿主动探索、积极体验,促使幼儿在认知态度和认知能力等方面不断进步,为幼儿的后续学习奠定基础。学习活动主要以主题形式推进和以各类区域活动辅助。各个主题活动计划还在不断的实践改进中。
2、课程分配
3、课程组织
1、二期课改配套教材(生活、运动、学习、游戏)——上海教育出版社xx年版;
2、多元整合幼儿园活动课程——少年儿童出版社xx年版;
3、“嫣红姹紫开遍”幼儿园综合性主题教育新创版——百家出版社xx年版;
4、白幼园本音乐教材推荐;
1、教师专业发展和园本研修推进策略
根据二期课改精神和教师专业现状及特色构建需求,以《文学艺术室》、《技术开发室》、《道德风尚室》、《课堂实践室》为载体,以“个人原创、自主推荐、课堂实磨、全园展示、分层研讨、现场解惑、经验共享”为白幼园本研修的一般流程,逐步提升教师的专业技能和专业技术。
2、课程评价与调整策略
通过每月常态幼儿发展水平评估(症断性评估)、每学期期末的专项评估(结果性评估)、教师课堂教学展示、随堂听课、园本教研、组长例会等收集课程实施效果的信息。
在全面收集信息的基础上,每年暑期由课程领导小组进行课程信息的分析、课程内容的调整、课程实施策略的完善等。
3、行政支持和社区支援策略
不断完善幼儿园教育环境,专业设计和创建,融入更多“以幼儿发展为本”的课程理念和“生活性、艺术性、本土性”的课程特点。
通过家长会、幼儿成长手册、家园联系栏等各种途径向家长宣传本园的课程理念、课程结构和实施途径及方法,扩大家长对课程的了解,增进其对课程实施的关注和支持,使家长成为有效的课程资源。
归纳学校周边社区的可利用教育资源纳入课程,扩大新课程在社区的影响力。
幼儿园建设实施方案
要求领导小组成员必须做到:工作日,上班前至净校后两小时内,必须保持通信畅通;休息日,上午尽可能开机;特殊情况,必须做到24小时开机。
坚持预防为主,防患于未然,经常召开安全工作会议,不断强化安全工作要求,使全体师生高度重视交通安全工作,使安全工作做到经常化、制度化。
规定一旦出现交通安全事故,幼儿园所有教职工均有权、而有义务立即报告。一般情况报告程序:现场教师或知情教师在第一时间内,应立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告,情况非常特殊可越级上报。
幼儿园根据人员特点把幼儿园交通安全工作人员分成现场处理组(负责迅速处理现场情况。根据现场情况决定:向交警报告;联系医院做好抢救准备;向校内发出指令;向教育局报告);留校处理组(负责迅速做好了解情况、接应工作。具体准备工作:迅速查清乘车幼儿的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名;通知应急组及其他有关人员集中;根据现场处理组的指令,迅速落实医院、车辆、及有关人员);机动应急组(迅速到校集中待命,做好随时准备接应)。
运动会实施方案
为了贯彻国务院颁布《全民健身条例》的实施,促进全民健身活动和学生阳光体育运动的开展,积极贯彻体育以“健康第一”的指导思想和现代健康理念,推进校园体育文化建设,培养学生积极主动的体育锻炼的习惯,为学生终身体育打下扎实的基础,经学校研究定于二xx年十月中旬召开我校学生秋季运动会,方案如下:
一、竞赛项目:
1、一、二年级。
个人项目:50米、50米钻圈过独木桥、立定跳远。
集体项目:50米×30(人)混合迎面接力、1分钟跳短绳。
2、三、四年级。
个人项目:60米、xxx米、50米钻圈跨障碍、立定跳远。
集体项目:50米×30(人)混合迎面接力、3分钟跳长绳。
3、五年级、六年级。
个人项目:60米、xxx米、400米、800米、跳高、实心球。
集体项目:4×100米接力、3分钟跳长绳。
二、竞赛要求:
1、以年级为单位进行竞赛分组,各年级参加队员必须是身体健康者,避免发生伤害事故。
2、一至四年级每班报名人数18名,男女各9名,五、六年级每班报名人数20名,男女各10名,混合迎面接力男、女各15名,跳长、短绳男女各10名,比赛时各班可自备长、短跳绳进行比赛。
3、每个运动员上报2项(接力和跳绳除外),每项上报人数:
一、二年级各6人,三、四年级各5――6人,五、六年级各3――4人。
4、所有参赛运动员要穿运动服,统一着运动鞋。
5、各班报名表务必在9月29日前由年级主任收齐后统一报体育组,过期不予补报,报后不予更改。
三、竞赛规则:
1、比赛采用中国田径协会最新审定的《田径竞赛规则》。
2、径赛赛次xxx米以下(含xxx米)的径赛采用预决赛,并取前4名参加决赛,400米以上(含400米)和4×100米接力项目采用分组决赛。
四、录取名次方法:
1、各单项(不含接力)均取前6名,按7、5、4、3、2、1记分,跳绳、接力集体项目分加倍。
2、集体项目录取前3名,个人项目录取前6名,各年级录取团体总分前3名。
3、本届运动会设纪律、宣传优秀评比奖。
五、奖励办法:
1、获得总分前3名的颁发奖状。
2、获得单项竞赛前6名的学生给予物质奖励。
3、获得纪律、宣传优秀的班级颁发奖状。
六、运动会及其它竞赛要求安排:
1、本届运动会的目的是检阅各年级的综合水平,因此,不但是对运动员要进行比赛,对班级纪律、精神和宣传工作也都要进行评比,被评为班风纪律优胜和宣传优胜的班级将颁发奖状。
2、本届运动会筹备时间紧、任务重,各年级各班的体育项目训练就应该合理有效一些。学校要求,从本通知下发之日起,全校要掀起一个紧张训练,以优异成绩迎接我校学生田径运动会的热潮,希望各年级主任牵头,班主任老师积极组织。
3、本届运动会的其它有关安排和要求,待召开筹备会议后再另行安排。
一、时间:
xx年10月25日全天。
二、地点:
学校运动场。
三、入场时间:
25日上午7:30班级全部进场完毕,学生自带小板凳,全部穿校服,就坐在指定区域。
四、场地划分:
主席台两边:高三年级从西往东(1)班―(11)班。
主席台对面:东面―高二年级从西往东(1)班―(11)班。
西面―高一年级从西往东(1)班―(11)班。
五、程序:
7:40开幕式;8:30开始比赛(比赛程序见秋运会秩序册)。
六、具体工作安排:
1、班级要安排引导员1名,女生。服装统一要求:白毛衣、花短裙。周一(20日)下午班会课找谢明老师集中训练。
2、班级方阵:24名学生,男女不限。方阵按照横4纵6排队,班级自行组织特色入场训练。可以利用本周早晨、中午午休前的时间。本周一(20日)下午第四节课班会课,班级自行组织入场式排练;本周三(22日)下午两节课后进行学校入场式排练。
3、高一(1)班不参加班级方阵训练。组织8名女生参加学校国旗、校旗队,周一(20日)下午班会课找体育组韩宝林集中训练;24名男生参加学校彩旗队方阵,周一(20日)下午班会课找体育组陆忠凯老师联系。
4、高一(3)班组织24名女生(鲜花队)参加学校方阵,不参加班级方阵训练,周一(20日)下午找体育组李琴老师联系。
5、高二(3)班安排2名升旗手在运动会前负责升旗,周一(20日)下午找德育处李黎老师联系。高一年级长负责通知本年级3名护旗手提前到达主席台。
6、每个班级都需要准备50字以内简介,下周三(22日)前交到德育处常乐老师处。
7、广播操比赛按照年级进行,请抓紧排练。
8、标语等条幅一定注意悬挂时的安全。
七、运动会评奖内容(集体奖项部分):
班级入场式最佳创意奖、班级文明观众奖、班级广播操比赛优胜奖、“精彩瞬间”摄影优胜奖、运动会团体总分优胜奖。
为了全面贯彻落实幼儿园体育工作计划,培养幼儿良好的体育锻炼习惯,有针对性地提高幼儿身体素质和运动技术水平,展现其精神风貌,弘扬顽强拼搏、团结协作的精神,增强幼儿体质,展示师生的精神风貌,定于20xx年举办xx幼儿园秋季运动会。为办好此次运动会,现提出如下实施方案:
一、活动主题:
我运动!我健康!我快乐!
二、活动目的:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
三、活动形式:
体操表演、体能比赛、集体比赛。
四、活动地点:
幼儿园大操场。
五、活动原则:
1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备。
1.主席台布置(主楼前,搬桌子)。
2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)。
3.活跃气氛的小喇叭,哨子。
4.各个表演队做的班级牌。
5.游戏道具、秒表、奖品。
七、人员安排。
总指挥:
各班负责人:各班级老师。
裁判:
八、活动流程。
主持人宣布――幼儿园第×届秋季运动会开幕。
在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序:小――中――大)。
园长致开幕词。
各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛。
活动时间:
11月8日上午:
中班:8:00――8:30《袋鼠跳》。
小班:8:40――9:10《投球》。
下午:
中班:2:10――2:40《羊角球》。
11月9日上午:
中班:8:00――8:30《运西瓜》。
小班:8:40――9:10《扭扭车》。
下午:
大班:2:10――2:40《跳圈》。
11月10日上午:
大班:8:00――8:30《脚踏车》。
小班:8:40――9:10《小推车》。
下午:
大班:2:10――2:40《滚轮胎》。
同年龄组组织运动集体比赛:
11月11日上午:
中班:8:00――8:30《拍球》。
小班:8:40――9:10《乌龟爬》。
下午:大班:2:10――2:40《跳绳》。
一、活动主题:
“健康快乐动起来!”
二、活动目标:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、激发孩子的运动潜能,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,体验胜利的愉悦。
3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣,达到家园共育的目的。
三、活动形式:
轻器械表演、亲子游戏。
四、活动地点:
幼儿园大操场。
五、活动原则:
1、安全第一,保证每一个孩子的安全。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
3、让孩子真真正正参与,真真正正获得成功与快乐,实实在在为孩子、为家长服务。
六、活动准备:
1、幼儿园环境及会场布置。
2、音响。(磁带、光盘、国歌、运动员进行曲)。
3、国旗、班级牌。
4、游戏道具、奖品。
七、人员安排:
总指挥:
副指挥:
主持人:
音响、摄像:
会场布置:
保健:
舞台监督:
各班负责人:各班班主任及老师。
后勤:史爱新、周发新安全、保卫:刘前龙、成尚明。
八、活动流程:
(1)主持人宣布――秋季亲子趣味运动会开幕。
(2)运动员入场。
(3)举行升国旗仪式。
(4)请张书记致开幕词。
(5)家长代表和运动员代表讲话。
(6)运动员退场。
2、各年级组依次展示轻器械操。
展示顺序:小组、中组、蒙氏组、大班一组、大班二组。
3、分班进行亲子游戏。
一、活动主题:
我运动!我健康!我快乐!
二、活动目的:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
三、活动形式:
体操表演、体能比赛、集体比赛。
四、活动地点:
幼儿园大操场。
五、活动原则:
1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备。
1、主席台布置;(主楼前,搬桌子)。
2、音响;(磁带、光盘、运动员进行曲)。
3、活跃气氛的小喇叭,哨子;
4、各个表演队做的班级牌;
5、游戏道具、秒表、奖品。
七、活动流程:
1、园长宣布:恒丰幼儿园20xx年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)。
2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序:国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。
3、园长致开幕词。
4、家长代表讲话:
5、小运动员代表讲话:
6、团体操表演:a中大班:《xx》b豆豆班《xx》c小班《xx》d中大班《xx》e亲子操《xx》:
7、游戏项目竞赛活动:
请家长朋友坐在原地,由各班班主任为每位家长派送游戏卡,家长领到游戏卡后,搬上幼儿的板凳到班上领幼儿,在听到广播后方可到规定区域进行游戏,此次活动设有三个游戏:分别是百米跑道《袋鼠妈妈》,大厅《小螃蟹学走路》,操场《运球》,每个游戏处贴有游戏规则。玩完一个游戏,由负责老师在游戏卡上盖章,家长必须跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。
八、注意事项:
2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等;
4、要求各班幼儿在游戏中要积极为参赛运动员加油、呐喊、助威!
九、活动工作人员具体安排:
1、主持:
2、录像、照相:
3、音响效果:
4、机动:
为贯彻国家“学校体育工作条例”,弘扬奥运精神,活跃学校体育文化生活,增进学生、教职工身心健康,促进我校群众性体育活动的进一步开展,学校决定举办以“i运动i健康i生活”为主题的第xx届秋季运动会。
一、活动宗旨。
通过备战运动会,培养了学生积极主动的锻炼意识和培养良好的锻炼习惯;
通过竞技体育,培养了学生挑战自我、勇于拼搏的精神;
通过团体项目,培养了学生团队合作的精神,促进班集体的建设;
通过志愿服务,培养学生的集体责任感,体现奥运的志愿精神。
二、活动内容。
秋季运动会包括会徽设计大赛、第九套广播操比赛、田径运动会、摄影比赛于一体的综合性体育活动。
三、活动项目。
时间:10月22日前完成;
内容:第xx届秋季运动会徽;
对象:全体学生;
承办:学工部、艺术组;
负责人:纪xx、林xx;
说明:会徽设计特等奖作品以9分计入班级总分,一等奖作品以7分计、二等作品3分成绩计入班级总分;每班累计加分最高不超过9分。
2、广播操比赛项目。
时间:10月20日前比赛结束;
内容:第九套广播操;
对象:高一年级;
承办:体育组;
负责人:戴xx、冯xx、周xx、黄xx;
说明:广播操比赛的一、二、三等奖按照9分、7分、5分的成绩计入的班级总分。
时间:10月30―31日上午(初中)、10月31下午--11月1日(高中)。
内容:开幕式、田径项目比赛、闭幕式(升旗仪式)。
对象:
承办:
负责人:
时间:
内容:
对象:
承办:
负责人:
四、奖项设置。
团体奖:
2、优秀组织奖。组织有力,特色明显。根据运动员报名、入场式、宣传、会徽征集活动组织奖等方面综合评定。
3、道德风尚奖(精神文明奖)。严格遵守大会纪律,发扬比赛风格,文明守纪、诚实守信、尊重裁判、尊重对手。根据纪律、卫生、宣传、好人好事等方面综合评定。
个人奖:
1、校园体育之星。授予热爱体育运动、遵守大会规则,服从裁判,尊重对方,文明参赛,体育比赛成绩破学校运动会记录、单项比赛前三名的同学“江宁分校校园体育之星”荣誉称号。
2、优秀志愿者。志愿工作认真负责,积极主动,乐于奉献,能圆满完成大会交给的各项任务。
一、时间和地点:
20xx年11月中旬于灶四中学操场。
二、参加单位:
全校各班级。
三、竞赛项目:
初中乙组:60m、100m、200m、400m、800m、4×100m、跳高、跳远、实心球(2kg)。
初中甲组:100m、200m、400m、800m(女)、1000m(男)、4×100m、跳高、跳远、实心球(2kg)。
另增加趣味接力赛(年龄不限):双人三足往返接力跑(15m×2)。
各年级间进行比赛,各班报8人,男4女4。
四、参加办法:
1、参赛运动员必须是身体健康、品德优良的本校在藉学生。
2、以班级为单位,报领队、教练各1人,运动员8人(女子不少于3人)。
3、运动员每人限报二项,同一组别中每项限报三人。
(注:4×100m、趣味接力赛每班必报,不属限报项目)。
4、年龄规定:
初中甲组:20xx年12月底以前出生。
初中乙组:20xx年1月后出生。
五、竞赛办法:
1、采用国家体育总局最新审定《田径竞赛规则》及本规程执行。
2、分初中甲组、初中乙组进行比赛。
3、400m(含400m)以下项目报名不足6人,采用一次性决赛;800m(含800m)以上项目报名超过规定人数,均采用分组决赛,按成绩排列名次,如成绩相等,名次并列,无下一名次,分值相加除以2计算。
4、凡单项报名仅1人的项目则不进行比赛,编排前通知有关班级改项,允许换人。
5、运动员必须佩带号码布参加比赛。
六、录取名次与奖励办法:
1、团体名次:初中组录取前六名,团体总分男女合计,初中甲乙组合计。总分以单项得分和破记录得分之和排定,总分多者名次列前,如总分相等,则以破记录的多少决定名次,若再相等,依次以第一名的多少决定名次。
2、单项:各组单项录取前六名,按7、5、4、3、2、1计分,报名不足6人(含6人),则递减一名,名次分值不变。
3、破记录加分办法:破校记录者加7分。
七、注意事项:
1、各班报名时报两名工作认真负责、思想品德优秀的学生,参加大会裁判工作。
2、报名表于十一月一日前报体育组。
3、初中乙组的运动员报名时需带户籍本或年龄证明,否则不予编排。
八、未尽事宜,另行通知。
幼儿园建设实施方案
优势:。
1、附近农村外来务工人员及同住子女较多,入园困难,本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题,让外来人员安心上班、学习。
2、我园地处浦东新区与奉贤交界处,资源较丰富,交通便利。
3、幼儿园周边有警署、消防站,对幼儿园的安全起到很好的保障。
4、在同类幼儿园中室内外活动场所地很宽敞,室外是铺有塑胶的宽敞、安全的活动场所;室内活动室环境优美整洁,玩具、教具丰富,各班有电视机、dvd等配套设施齐全;并有独立的午睡室。
不足之处:。
1、由于家长大都是外来人员,文化层次较低,对子女的教育缺失。
2、本园新教师较多,教育经验缺乏,要加强对新教师的业务培训。
(―)编制的理念:。
围绕以幼儿发展为本的理念,尊重个体差异,满足发展。
需要,符合年龄特点,关注经验水平;挖掘优质资源,体现师生共建,凸显多方参与,构建园本课程。
(二)编制的原则:。
丰富多样:创设富有变化,支持性的环境,选择多元化的内容,开展多样式的活动。
合作互动:开展有效的幼儿园,社区,家庭互动,师生,生生互动。
自主选择:在提供教材的同时赋予教师有合理进行课程选择,重组和拓展的自主权。
特色探索:开发我园教育特色,开展“动手乐”特色教育。
我园的`课程目标与内容以《规程》、《指南》为基础,以“让每个幼儿充分发展”为核心,通过课程实施,培养幼儿形成身心健康有自信,友好合作善交往,主动探究乐表现,积极动手善操作的儿童。
(一)课程培养目标:。
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识八与人相互关爱与协作的快乐。
2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。
3、主动活动,增强体质,提高运动能力和行为的安全性。
4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。
5、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。
6、积极地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性。
本园的学年目标与内容基本以《上海市学前教育纲要》以及《课程指南》为基础,并组织教师结合本园的教育发展需要,幼儿活动需求和原有特色,进行了扩展,加宽,以及进一步具体化。
1、有独立做事的愿望、学习正确洗手,穿脱衣服,自己取杯喝水,吃饭。
2、能接受成人的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、乐意主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语,在成人的启发下能帮助别人。
4、爱护玩具和物品,学习收拾与整理。
5、了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险。
6、对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动,学习一些基本运动方法。
7、会跟着教师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等,发展动手动脑的能力。
8、用普通话表达自己的意思,喜欢翻阅图书。
9、喜欢做音乐游戏,能感受游戏中节奏,旋律的显着变化,并随之变换动作。
10、愿意倾听欣赏简单的儿歌,歌曲等。
11、尝试用多种材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。
运动会实施方案
为进一步促进农村全民健身运动的蓬勃发展,倡导高尚的体育趣味活动,丰富农民“新市民”的文体生活,全面提高农民的文化素质和身体素质,充分展示我区新农村的精神风貌。根据区委、区政府的部署要求,结合我区实际,决定举行全区“新农村、新市民、新体育”农民健身趣味运动会,现将活动有关要求制定方案如下。
进一步激发社会各界参与体育运动的热情,围绕“新农村、新市民、新体育”主题,运用趣味体育的活动形式,充分展示我区群众奋发图强、昂扬向上的精神风貌,促进全区经济社会更好更快发展,为推进“五区建设”和苏区振兴发展做出积极贡献。
二、活动主题:“新农村、新市民、新体育”
(一)时间:于20xx年5月至8月分两个阶段举行。
1.第一阶段(5―6月):各镇和东外、街办组织所辖行政村在本辖区进行相关的竞赛项目活动和选拔。
比赛地点:各镇和东外、街办所辖行政村、农民返迁点(社区)、新农村建设点。
2.第二阶段(7―8月),各镇和东外、街办组织选拔出的选手参加全区比赛。
(二)比赛地点:区政中心大院、奥林匹克广场、体育馆。
区体育局、各镇、东外、街办
区农村户籍村(居)民
为确保本次活动的顺利开展并取得圆满成功,决定成立区“新农村、新市民、新体育”农民健身趣味运动会组委会及办事机构:
(一)组委会成员
(二)办事机构
1.宣传组:主要负责运动会的报导工作。(责任单位:区文广局)
2.竞赛组:主要负责各项目报名收集、竞赛编排、裁判员和场地器材安排等。(责任单位:区体育局)
3.安全救护组:主要负责活动期间安全保卫、医疗救护等工作。(责任单位:市公安局分局、区卫生局)
(一)竞赛项目
40米搬粮食接力赛、乒乓球团体赛、拔河比赛、五人篮球赛、20米袋鼠跳。(以上项目每个单位限报1个参赛队)两人三足。(每个单位须报3个参赛队)
(二)参赛相关要求
1.所有项目的比赛各有关单位均参加。
2.参赛队员年满18周岁,身体健康、行为功能测试合格。
3.服装符合竞赛规则要求,有条件的原则上统一着装。
本次运动会各项目录取一等奖1名,奖金150元/人。二等奖2名,奖金100元/人。三等奖,奖金50元/人。
活动期间在赛场悬挂横幅进行宣传,以营造比赛氛围。宣传口号为:“新农村、新市民、新体育”、“每天锻炼一小时,健康工作每一天,幸福生活一辈子”、“我健身,我快乐”、“天天健身,天天快乐”、“好体魄,好生活”、“全民健身,你我同行”、“参与全民健身,乐享低碳生活”。
(一)加强领导,精心组织。各有关部门(单位)要进一步统一思想,提高认识,根据组委会制定的部署要求,结合工作实际,成立由分管领导任组长的领导小组,制定相应方案,并由专人负责辖区运动会的组织落实。切实做到组织、经费、人员到位。
(二)广泛宣传,确保质量。各镇(街办)要广泛动员本辖区的农民积极参与各项活动,并严格遵守竞赛规程,认真组织好每一项比赛活动,切实提高赛事质量,把运动会办成有特色、有创意、有影响,深受广大群众喜爱的盛会。活动结束后,要及时将活动方案、总结、秩序册、电子图片资料和媒体报道复印件等相关材料报组委会办公室,作为活动评先评优的依据。
幼儿园工作实施方案
在教育局正确领导下,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以对幼儿实施体、智、德、美、劳等全面和谐发展为主要任务。以切实提高保教质量为目标,以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点,为幼儿园的可持续发展提供保障。规范内部管理,探索办园特色,提高办学效益。
以“回归自然,和谐发展”为办园理念,引导培养幼儿个性,促进知识和品质的健康和谐发展,贯彻保育与教育相结合的原则,创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。
以“尊重生命,关注心灵成长,培养广泛兴趣”为办园宗旨,培
养孩子学会生存,学会学习,学会交往,学会做人,使孩子拥有一个美好童年。
以“自然、和谐”为基调,打造园所特色文化,为孩子创造一个
“自然、宽松、宽容”的空间,培养快乐、负责、富有创造性的孩子,促进孩子身心健康、潜能开发、和谐发展。
树立“敬业、团结、务实、创新”的园风。
在实践探索中,开展多形式的活动丰富、充实园本课程。以书香滋润童年、阅读成为习惯,使幼儿乐学会学;以体验中华传统文化、领略多元文化,使幼儿胸纳百川;以动手动脑、实践操作,使幼儿敢于尝试、勇于创新。让孩子从良好的习惯到体智德美劳全面发展。
本着“以人为本,以德育人,严谨宽容”的原则,结合现状,制定并完善日常管理制度、教育教学管理制度、教师年度考核制度、目标考核制度等各项规章制度,以达到规范管理、科学管理、民主管理的目的。
建设具有风格的校园文化,进行幼儿园队伍建设,建立领导班子及管理,打造办园特色,吸进生源。
(一)校园风格:
安全——幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所,安全问题,是考虑的首要因素。活动室铺置复合地板,所有带有棱角的地方做防护,户外活动场所铺置塑胶垫,都是为护幼儿安全。
生态——建立仿沙滩,种植园,动物角等,让孩子在观察中发现,在体验中感知,在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境,爱护大自然。
温馨——幼儿园是孩子的第二个家,园舍采用柔和的色彩,班级适龄的布置,减少幼儿入园焦虑,给幼儿安全感、亲近感、温暖感。
艺术——富有艺术感的环境创设,培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力,陶冶幼儿的情操。
自主——幼儿园是孩子的天地,是孩子的乐园,是孩子自己的家,幼儿园环境的创设体现孩子的自主性。
班级区角空间设计、橱柜摆放、图书架等方便幼儿随时活动;材料投放丰富性、多元化;教室墙面布置主题性,动态、自主、体验、互动,给孩子留出空间,让幼儿与环境互动,让环境说话,让环境体现教育价值,使环境真正促进幼儿自主发展。
多元——创设多元化的功能活动场所,以满足幼儿多元化发展的需求。
1、幼儿园配备与保育教育要求相适应的,符合卫生和安全要求的标准用房及辅助用房。设教学活动室、盥洗室、多功能活动室、科探室、美工室、教师办公室、会议室、保健室等。
2、配备必要的教玩具、先进的教学设施,采用电子化教学。配备相应的教材、教具、教育刊物。园内每个公共场所均配备监控设备,以保障幼儿安全。
3、标准化厨房,设收货区、更衣间、主食库、副食库、加工间、热厨间、消毒间,炊用器具、餐具、防鼠、防蝇、防尘设备、消毒设备等齐备。
4、保健室配备幼儿磅秤、视力表、体温计、诊视床,配备必要的卫生消毒用品及处理一般外伤的药品。
5、配备足量的饮水、流水洗手设备。
6、配备适量户外玩具及室内玩具。室内桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。
现代——当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量,用现代的教育思想和现代的教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才。
设置园网,以现代信息技术建构开放式的教育和管理模式,实现幼儿园,班级,家庭立体式的在线互动管理,切实增强教师的信息素养,确保教学质量,提高管理效率。
(二)幼儿园队伍建设:
1、配备合格的园长、教师、保育员、保安、厨房工人等工作人员。按工作岗位要求,持证上岗。
2、加强师资队伍建设,遵循保教并重的原则,定期开展园本培训,加大对教育教学的研究,促进教师专业发展,提高教师的教育教学水平和课程研究力。
3、加强学习进修,通过读书、外出参培、网络研修、参加比赛活动等方式,使教师快速成长发展,日益精进。
(三)幼儿园管理工作及管理制度建立
1、加强班子建设:增强班子“协调、和谐”能力,各成员之间团结协作、各司其职,逐步形成一支凝聚力强、率先垂范,群众信任的干部队伍,带领全园教工共同实现幼儿园的工作目标。
2、推进制度建设:不断调整完善幼儿园各项管理制度,既有刚性,又有人性,积极营造“引导、激励、服务和支持”的制度文化。
3、内化制度管理:学习相关法律、法规,根据幼儿园发展需要,对现有内部管理制度进行梳理、调整,规范岗位职责、完善考核标准,动态管理,做到“常规工作抓细节,发展工作抓创新”,确保管理工作规范有序。
4、加强例会制度:
(1)“中层例会制”:每周一次,沟通、共商、决策,保证方向的正确性、科学性、发展性。
(2)“教职工例会制”:每周一次,为幼儿园总体工作指明方向,对近期工作进行具体布署,及时总结和调整。
(3)“课题例会制”:每月一次课题研讨和反馈;每学期进行一次项目负责人汇报和自评,对目标的达成作评价,同时对目标作相应调整。
5、完善其他制度:
(1)“家委会制”:每学期期初召开一次家长听证会、咨询活动。包括:伙委会、家委会、家长座谈会等,让家委会参与管理和监督、测评,让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路,倾听他们的建议,形成教育合力。
(2)“园务公开制”:在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏,公开收费、重大活动事项等栏目,提高工作的透明度,教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。
(3)“安全检查制”:行政做好一日三巡工作和记录,并和电工每周一次实施全面检查和评比;规范门卫登记、接送制度。完善各类应急预案并进行演习,将预案演习成为幼儿园的常规工作,根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。
(4)和谐校园:进一步优化民主管理,丰富教职工生活,提高教职工的职业认同感,不断激发教职工的潜能。
(5)平安校园:切实加强校园安全教育,不断增强建设平安校园的责任感。
(四)幼儿园办园特色的方向
1、主题化:根据一年四个季节和各个节日的内容和特征,当时的时事,焦点热点为依据,作为主题,再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰,得以展现,或让幼儿参与到制作当中,让幼儿更深刻的了解,以拓展幼儿的知识面。
2、多元化:注重幼儿的动手能力和探索能力,以及潜能的开发,引用奥尔夫音乐、好好玩科探课程,通过科学实践等先进的教学方法,使幼儿在体验学习的过程中能够享受实践和探索带来的乐趣,开展幼儿体感训练、幼儿攀岩等体育项目,让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。
3、一体化:保中有教,教中有保,保教结合,保教并重,幼儿园从营养学出发,制定自己的四季食谱。在幼儿园“没有保育员,只有保育工作”,每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验,保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。
4、人文化:幼儿园坚持以儿童为本,以教师为本,实施阳光管理,同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱;在宽容中学会理解;在合作中学会分享;在努力中学会竞争。
5、艺术化:借助艺术教育这一载体,培养幼儿阳光、自信,培养幼儿良好的个性品质和健全人格。
(五)幼儿园发展及愿景
幼儿园建设实施方案
办园特色是指幼儿园在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在二期课改深入推进的今天,幼儿园创建办园特色,能使幼儿发展有目标,幼儿园发展有方向,教育教学有主题,教师成长有平台,我园将根据本园办园实际,继续创建健康教育的办园特色。
一、指导思想:
以《纲要》为指导,积极开展健康教育实践,调动幼儿对运动的兴趣,激发幼儿愉快的情感体验,培养幼儿良好的性格和自主精神,在促进幼儿身心健康发展的同时,实现教师专业发展,提升办园品位。
二、特色定位:
体育活动时幼儿喜欢的活动,符合幼儿身心发展的特点,并能满足幼儿的身心发展需要.在《纲要》中关于健康的内容和要求中指出:“开张丰富多彩的户外活动和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点,组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与,随着新的纲要的进一步贯彻落实,幼儿体育已经广泛的重视。”《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此,我们要因地制宜,积极优化幼儿园户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面的发展。
三、特色内涵:
培养幼儿初步的健康意识和对运动的兴趣,体验运动的快乐。了解基本的自我保护和自我锻炼意识,提高身体运动的协调性,获得身体运动的经验。激发幼儿热爱生活、热爱生命的情感,初步养成健康文明生活的良好习惯。形成“活泼开朗,大胆自信”的个性品质。充分挖掘家庭社区资源,有效利用校内资源,为幼儿营造健康教育的环境和氛围,让健康教育成为幼儿全面和谐发展的重要因素幼儿体育活动是一个很广泛的概念,内容丰富、各类大中型器械练习、各类小型多样的体育游戏,都可以作为内容。首先,我园由专门的男老师上体育课,并在每周一三带早操。同时,丰富操场的体育器械:轮胎、塑料管、幼儿沙包、跳绳、废旧瓶子等多样化的操作材料,渗透幼儿自主参与运动,体验运动的乐趣。并丰富幼儿室内外环境,可以让幼儿操作。如:海洋球投篮、废旧瓶子、布袋子等。确保幼儿在雨天可以再室内运动。
四、对幼儿发展的价值:
生命在于运动,健康更离不开运动,学龄前儿童的发展与其它年龄段的人的发展最大的区别在于:他们对于周围事物的了解往往是借助于活动来获得的,而运动又是幼儿活动的很大部分。运动除了有健身作用外,还能培养幼儿克服困难、坚韧不拔的意志,提高幼儿认识周围环境、与人交往沟通协调、分析问题解决问题等各方面的能力,促进幼儿良好个性的形成和发展,塑造孩子健康、活泼、大方、自信的个性品质,更对幼儿的后继学习和终身发展起着重要的作用。
五、特色创建的目标:
建立健康教育的办学理念和相匹配的办学行为,创建具有健康教育特色的物质环境和人文环境,形成在理论指导下的具有较强实践意义的课程操作方案,建设具有健康教育特色的积极进取的师资队伍,促进保教质量和办学水平的持续发展。幼儿养成良好的学习习惯和主动的探索精神,“我运动、我快乐、我健康、我自信”成为我园幼儿有别于其他儿童的重要标志。
六、遵循的原则。
1、目标性原则。
以幼儿发展目标为核心,将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想,幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要,选择相应的教育内容。
2、发展性原则:幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手,了解每个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。为幼儿提供良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
4、活动性原则:活动是幼儿与环境相互作用的桥梁,是幼儿活动发展的基本途径。应根据幼儿发展的需要,提供适当的教育环境,开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动,活动多方面的经验,促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则:不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用,应充分发挥教育的整体功能,使体、智、德、美等方面的教育,多种形式的教育过程,幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。
幼儿园建设实施方案
为深入推进“三提三创”主题教育实践活动,贯彻落实市教育局《关于推进“幸福教育工程”,建设“和美校园品质教育”的实施意见》,开展好“质量提升年”、“管理提升年”、“作风提升年”各项活动,深化幼儿素质教育实践与创新,实施“生活教育”,走特色发展、内涵发展之路,扎实开展__年“和美幼儿园建设年”活动,特制订本实施方案如下:
一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕市委“争当科学发展排头兵,建设幸福和谐新新泰”总目标,以开展“三提三创”主题教育实践活动为动力,向着“跳出山东优质园,跨入全国优秀园,打造时代品牌园”发展目标迈进,努力打造质量型、现代化精品幼儿园。加大幼儿园文化建设力度,确立幼儿园核心价值观和幼儿特色发展目标,继续坚持管理科学化、教师专业化、办园特色化,不断完善办园条件、创新管理模式、优化育人环境、更新教育理念。建设幼儿园“和美”文化,营造心境“和悦”,相互“和勉”,彼此“和敬”,上下“和畅”,内外“和顺”,整体“和谐”的校园文化氛围。不断提高办园品位,提升办园层次。
二、目标任务。
按照“安全是保障、管理是基础、教师是根本、课程是抓手、环境是亮点”的总体思路,围绕一个主题,即“和美幼儿园建设年”;突出两个重点,即园本课程建设和教师队伍建设;紧握三个抓手,即“三实的管理队伍”、“四讲班主任”和“五好老师”;达到四个提升,即安全教育、行政管理、幼儿发展和环境创设全面提升。着力在孩子发展、教师发展、课程深化上下功夫,站在山东省十佳幼儿园平台上,向着“跳出山东优质园,跨入全国优秀园,打造时代品牌园”的发展目标继续前进。
三、主要措施。
(一)、突出“两个重点”
1、深入实施生活教育,形成教育成果集锦。
幼儿为本,把目光聚焦在孩子发展上,继续深入开展教科研实验研究,实施生活教育,在课程深化上下功夫,实现“健体、启智、养德、润美”教育教学目标。以幼儿自理能力培养为切入点,加大课程研究力度,挖掘课程资源,利用种植园、家庭、社会等资源开展具有园本特色、系统全面的生活教育课程。培养孩子自主、自理、自信、坚持等优秀品质,合作、创造、愉快、乐群、担当、责任等优秀品质,形成《优秀主题活动集锦》、《教育叙事案例集锦》和《环境创设集锦》等。
2、深入拓展队伍建设途径,打造优秀教师团队。
抓好“管理队伍”、“班主任队伍”和“教师队伍”三支队伍建设,是提高管理水平,实施生活教育和建设“和美幼儿园”的重要保证。多措并举,倾力打造在管理中实实在在带头,专业上实实在在研究,发展中实实在在培养人的“三实管理队伍”、努力培养讲师德、讲正气、讲团结、讲奉献的“四讲班主任”和品德好、业务好、作风好、成绩好、反映好的“五好老师”;实施“新《指南》、新境界、新行动”教师素养达标提升工程、名师培养工程、品牌教师培养工程;加大理论学习力度,深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》;继续开展管理干部进一线、班主任论坛、读书交流会、跟岗培训、经验分享和团队拓展训练、心灵养护等活动;加大对外交流学习力度,打造优秀教师团队。
(二)、达到“四个提升”
1、提升安全教育水平。
深化“安全管理精细化、安全检查常规化、安全教育课程化”指导思想,加强安全管理,健全严格的安全制度。落实好安全责任,建立学校、社会、家庭“三位一体”的安全防控体系。建立起无缝隙的安全防范制度,落实好安全防范措施。加大安全卫生检查力度,严格做到“四防”,即:防拐骗、防异物、防中毒、防传染。加大安全教育力度,实施“安全上岗证”考核办法。组织教师开展安全教育制度和安全教育知识考核,考核合格颁发“安全上岗证”作为岗位应聘条件。继续开展山东省十二五科研课题《幼儿自我保护能力培养教育研究》,通过创设安全教育环境、增加社会实践活动和模拟训练、加强体育锻炼、优化教育行为、加强安全卫生教育、有针对性地开展安全教育活动,增强安全卫生意识,培养良好的生活卫生习惯。
2、提升行政管理水平。
以市教育局“管理提升年”为指导,加大行政管理力度,建立、完善和修订各项规章制度,上半年完成__年管理制度修订稿,全面提升幼儿园规范化管理水平。完善幼儿园考核评价体系,通过科学、规范和可操作性强的考核评价办法,提高干部教师工作积极性,更好的指导教育教学。
3、提升幼儿发展水平。
将“幼儿为本”深深打入教师思想,指导教师教育教学行为,开展适应幼儿身心发展特点的生活教育课程,促进幼儿全面发展,彰显幼儿园办园特色,提升幼儿综合素质。
4、提升环境创设水平。
环境创设紧紧围绕课程展开,为“生活教育”创造条件。充分拓展教育资源,不断提升环境创设水平,利用种植园等园有资源作为重要课程资源实施生活教育。
(三)、深化城乡帮扶。
继续深入开展城乡帮扶活动,加大城乡交流力度,认真贯彻执行教育局《一中心、三区域、六基地活动的实施方案》,发挥好全市幼教中心作用,切实当好全市学前教育的“工作标杆”,努力提升自我,辐射、引领、带动三个区域、六个基地中心园。面向全市开展两次以上精品课展示活动、提供两次以上活动现场观摩及专家专题讲座,邀请乡镇幼儿园来园开展参与式教研。
四、保障措施。
(一)、统一思想认识。
以围绕一个中心,突出两个重点,紧握三个抓手,达到四个提升为主要内容的“和美幼儿园建设年”各项工作是增强幼儿园核心竞争力,不断深化素质教育实践的重要途径。各科室、各班级要充分认识“和美幼儿园建设年”的重要意义,把各项工作与开展特色教育、提升办园品位,提高教育教学质量有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”系列工作与实现办园目标,展现幼儿园个性,提高幼儿综合素质有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”作为推进幼儿园内涵发展,进一步提高办园水平的重要平台和载体,强化特色项目的提炼、升华和完善,努力开创个性彰显、特色纷呈的幼儿园教育新局面。
(二)、加强组织领导。
成立“和美幼儿园建设年”工作领导小组,由园长任组长,副园长任副组长,各科室主任和班主任为主要成员,负责“和美幼儿园建设年”工作的整体规划,实验班级的筛选和确立,跟进指导和评估验收等工作。各项工作要做到科学规划,措施到位,责任到人,逐步形成有效的管理机制,确保“和美幼儿园建设年”工作有效、深入开展。
(三)、实施“一票否决”制。
各班级、各科室要统一思想认识,管理人员要加强组织领导,加强过程管理,充分发挥引领带动作用。实施创建活动“一票否决”制度,凡在创建期间有下列情形之一者,一律取消评先树优资格:
1、创建资料弄虚作假的;。
2、体罚、变相体罚幼儿的;。
3、发生重大安全事故或其他严重事故的;。
4、不遵守或有意破坏各项教科研制度的;。
幼儿园建设实施方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以孩子全面发展为核心,以孩子快乐一生为宗旨,突出“以人为本、和谐发展”的教育理念,以奠定孩子成长的基石为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设和文化建设,努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系,使我园成为师幼身心愉悦的多彩成长乐园。
幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等,它决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励全园教职工的精神力量,是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求,确定我园的创建目标为:五彩童年快乐一生。力求使身处我园的的每一个师幼都天天能有五彩的知识,五彩的活动,五彩的生活。
情感、态度、能力、知识、技能方面全面发展是幼儿教育的核心,也是我园所要培养孩子的“五彩”,其根本目的是关注儿童,尊重儿童,遵循幼儿生理心理发展规律,以五大领域教育内容,满足幼儿爱动,爱想,爱问的生理特点,满足他们求知好问的愿望,拓展他们的思维,教会他们学习,做事的方法,给每一个孩子五彩斑斓的童年,把孩子培养成为全面发展、自主、健康的人。
1、关注幼儿人格的生长,培养幼儿学会共处
我园的教师职责制度中有一条是“蹲下来,听孩子说”。从细节做起,尊重幼儿人格,培养幼儿友好相处的生活习惯是贯穿我园养成教育的一条主线。我国古代教育强调的“教子当在幼”,“少若成天性,习惯成自然”均体现了古人对孩童人格教育的关注。培养幼儿学会合作,学会做人,珍惜亲情和友情,并承担应尽的义务是我园培养的主要目标。
2、注重教育活动内容,培养幼儿学会求知。
学习是幼儿生长的途径,注重知识的系统化,多元化,整合化是我园教育教学活动的特色,一个教学目标通过多种活动形式开展,让幼儿从生活中多层面探索,掌握观察,思考,逻辑探究的解决问题方法,从而达到掌握学习方法,学会求知途径,也是我园的的培养目标。
3、注重教学活动的实践性,培养幼儿学会生存。
生活是幼儿学习的大课堂,我园的主题实践活动教学设计就是以生活为教学场所,锻炼幼儿自理能力,幼儿生存能力。如:我园多年来一直坚持的城乡幼儿互动活动,让城市的孩子到农村的田间地头感受农作物的'成长,体验农民的艰辛。让农村幼儿到城市来体验我园的教育内容。让幼儿知绿,爱绿,护绿。通过实践性活动,让幼儿在亲身体验中历练成长,学会生存。
1、优化校园内部环境。
不断营造“文化育人”的园所氛围,让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息,让孩子在健康和谐的环境文化中,感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
校园环境规划要体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,做到花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过;校园环境宁静优美,树木花草相映成趣,道路平坦整洁;园内电线、电话线等各种管线统一规划,合理铺设,确保安全美观;校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;活动室窗明几净,布置典雅,给人赏心悦目之感。
校园广播系统不断优化,结合重大事件进行温馨提示,入园、离园时间播放《幼儿园园歌》及轻松欢快的轻音乐,让师幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和谐的文化氛围之中,达到陶冶情操之目的。
2、优化形象标识
(1)园徽设计:右图为我园园徽,五颗手拉手的五彩星,既代表一组欢乐游戏的孩子,又代表着孩子们情感、态度、能力、知识、技能五面面面出彩,五大教学领域(语言、社会、科学、艺术、健康)各各有成,同时还表达着幼儿在合作的基础上,学会求知,学会做事,学会生存。同时,五星也代表了我园保教“爱心”“用心”“耐心”“真心”“诚心”的五心教育。表达了我园师幼聚合成团的凝聚力和张力。五色也成为我园校园建筑外观的主打色调。
(2)校园内各种提示牌;校园绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;校务公开宣传栏;身心健康宣传栏;座右铭、每日格言;围墙上的大型壁画等不断完善,使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。
3、每一面墙壁会说话
各班都为幼儿创设温馨舒适的生活环境,与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区,使幼儿在玩中发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都得到充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处;宽阔的长廊墙壁上,有许多可看之处:“爸爸妈妈看过来”“留心语”等家园共建栏,向家长宣传了了幼儿园的教育理念,如“今天你高兴吗?”“从一点一滴小事做起”“播种绿色,孕育希望”等,这些语句如同一面面镜子,激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵,并激起大家形成共同的教育理念。幼儿生活展示栏,展示了幼儿在园的丰富多彩生活,表现了幼儿园的教育特点:层层有教育主题,班班有教育特色,处处有教育契机的浓厚育人氛围。使整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
幼儿园春游实施方案
开拓儿童视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让儿童在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。
1、 校车3台:8:20从儿童园出发
2、 儿童及教师午餐共190份:一小瓶矿泉水、香蕉一个, 2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、 返园后,请食堂协助准备绿豆汁。
1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责儿童出游的安全工作,教师负责组织好儿童活动,维持好纪律。保育员负责照顾好儿童出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。
2、 班级教师对儿童进行春游活动安全教育,增强儿童安全防范意识和自我保护能力。
3、 保健医生携带好急救用品。以防儿童突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、 全体儿童必须穿好校服,背好书包。
6、 参观活动时要做到井然有序,教育儿童不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
7、 注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好儿童人数,确保儿童安全。
7:30——8:00儿童早餐
8:00——8:20儿童活动前准备
8:20—— 准时出发
9:20——10:30参观海洋馆,观看表演
10:30——11:00儿童午餐
11:10——返园准备工作,清点物品及人数