优秀的作文能够启发读者的思考，拓宽他们的视野和思维方式。以下是一些经典的优秀作文，希望能够对大家的写作有所启发和指导。
小学集合教案
（一）游戏目标：提高传接球和运球技术水平，培养攻守配合意识；发展灵巧性及速度、力量等体能。
（二）准备工作：
1、排球或足球一个。
2、篮球场地一块，以投篮3米区（即以端线的中心点为圆心，以6、25米半径画弧，连接两侧端线）为球门区，在篮球场端线中心点两侧放置两根立柱（立柱间距3米）作为球门。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各队推选一名队长，一名守门员。两队队长猜拳挑边，决定攻守。游戏开始，各队队员别站在中线本半场的一侧，进攻队持球，防守队做好准备。当裁判员鸣笛后，进攻队利用互相传递球、运球，通过简单的战术配合，寻找机会射门。防守队则尽力组织防守，设法阻止对方攻门，并积极抢断球，从而控制球，转守为攻。最后以得分多的队为胜。
（四）游戏规则：
1、攻守双方均不得进入球门区进攻或防守，否则判由对方掷边线任意球（守门员除外）。
2、将球射入球门算得1分，然后由对方在中线发球继续比赛。
3、射门时，球必须在守门员头部以下部位射入球门，否则射中无效。
4、守门员触球出边界，由对方发球；如触球后出端线，则由守门员发球门球。
5、不准推人、拉人，如影响直接射门得分，则由对方在球门区外正中点处罚球；一般情况，由对方发边线球。
6、比赛分上下两半场，每半场10至15分钟，中间休息2分钟。下半场，两队交换场地和发球。
（五）教法建议：
1、每队参加游戏的人数7—9人为宜。各队按守门员、后卫、前锋等位置进行分工。
2、比赛时间可视具体情况增减。
3、比赛规则可参照正式手球比赛规则，也可有所调整。
小学集合教案
本课我是这样引导学生作画的，第一步我和学生一起做色彩游戏，请学生自己观察游戏过程中的色彩变化，导入今天的新课。
第二步：发展阶段，我是先在调色盘里放一点水，毛笔蘸水且水不滴落，再蘸颜料在调色盘里调匀，告诉学生在调色时可以用一种颜色，最多只能用两种颜色，最后用笔将调好的不同颜料滴落在作业纸上。然后倾斜画面、直接用嘴吹，或用吸管等方法使颜料流淌。我强调学生在游戏作业过程中注意观察色彩融合后有什么变化。
学生交流观察到色彩变化情况，帮助学生一起总结。最后，对画面进行添画，使其构图，情节更加丰满。也可根据画面效果进行剪裁。
这样，学生比以往学得更有兴趣，画得更认真。
小学集合教案
1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。
2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。
4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。
小学教学计划集合
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。c学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间?观念。
4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。
8、加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。
略
小学集合教案
1.“大风吹，小风吹”：学生想像大风、小风中的情景，根据自己的想像，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，学生练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。(反复几次)。
[设计意图]：以游戏的方式开始体育课，完成热身活动，使学生获得愉悦的情感体验。发展学生的想象力及表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练、练中有情”。“风停了，站如松”，要培养学生正确的站立姿势和组织纪律性。
2.天、地、球：教师根据自己的手势分别作出“指天、指地、成球”动作，学生随老师边喊边做。当老师手成球状，学生立即下蹲成球。
[设计意图]：提高学生的反应力和注意力，调节运动负荷。
3.拍皮球：教师扮演卡通人，学生模仿小皮球，师生按儿歌的内容、节奏边说边练。
师：我有一群小皮球，拍一拍，
生：跳一跳，跳一跳，(边喊边做)。
师：红的绿的都会跑(教师追逐学生，学生四处逃散)。
[设计意图]：在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，同时练习了奔跑、追逐、跳跃、躲闪等身体活动，增加了师生间的情感交流。
(二)发展活动。
1.小兔子回家：设计情景，一只大灰狼在小兔子家门口睡觉，小兔子怎样回家?(引起学生思考，跳跃时落地轻巧。)师生共同参与游戏。
[设计意图]落地轻巧是本课的重点，教师利用学生已有的感情经验，在游戏中让学生去体验落地动作，并掌握落地的方法，将教学重点内化在情境中。
2.讨论尝试：(1)怎样跳，才能和小兔子一样落地轻?(2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，落得远。
3.发表分享：请各组做做看，选出最好的小组和个人带领练习，相互交流，为完成目标而努力。
4.展示归纳：设计陷阱(将小垫子纵放)，小兔子越过“陷阱”，评比，各小组以过得多者为胜。
[设计意图]：立定跳远是教学重点，教学过程中应重视学生的心理需要和情感体验。在有趣的情境中，通过分组讨论、发表分享、展示归纳等活动，来激发学生学习的主动性，培养学生的创新思维，提高合作、探究的学习能力，并照顾学生的个体差异，适当地给他们创造自我设计、自我展示和交流探讨的机会。
(三)综合活动。
1.想像生活中还在什么情况下用跳跃动作，利用现有的场地器材试着练练看，并做到落地轻巧。
2.用小布球尝试进行各种投掷练习。
3.以小组为单位练习表情歌舞：用动作、表情表现“大海啊，故乡”的歌曲内容。
小学生日记
今天学校下午两点举行了与梦同行演讲比赛。因为喜欢我也参与在起中。
6号选手演讲的《追梦》虽然只有一点点，但她的语气，表情，是在做的各位刮目相看。
一个接一个，身为14号选手的我，还有2个同学演讲完了就轮到了我，我的心里有了一种感觉——紧张，它就像有 一只小兔子迷失了方向上窜下窜。让我感到有些焦急和不安。我的心里就像大石头滚下山一样的大动静。手心里的汗像下雨一般流着。
一转眼到我了，我一时还反应不过来。等叫到我时我才反应过来。那时的紧张跟严重了。似乎一个字都说不出来， 但我突然想起妈妈的话：不要紧张，一切顺其自然。慢慢的我不紧张了。成功演讲完了，而且一字不漏，很有感情的。我高兴级了。演讲完毕后，我一下子感觉轻松。
一个接一个，身为14号选手的我，还有2个同学演讲完了就轮到我了。我的心里边突然冒出一个感觉——紧张生怕自己说不好。那可不是一般的紧张，我无用语言来形容。
一转眼到我了，我一时还反应不过来。等叫到我时我才反应过来。我心砰——砰——砰的跳着。手心冒着汗，拿是的紧张跟严重了。 但我突然想起妈妈的话：不要紧张，一切顺其自然。慢慢的我不紧张了。成功演讲完了，而且一字不漏。我高兴级了。
到了搬奖时刻，校长宣布成绩。我知道了我的了第5名，我很高兴，虽然没拿第1，但我依然很快乐。以为重在参与。下次我还会参与很多活动。与梦同行演讲比赛等活动。
小学日记
今天妈妈又煮了我最爱吃的豆芽菜，我很好奇为什么那么小的绿豆，可以长成豆芽菜呢？这让我对豆芽菜产生了浓厚的兴趣，我决定做一次观察实验，心动不如行动。我连忙从柜子里抓了一大把，可是我的手太小了，掉了几颗，没想到它们像在跟我玩捉迷藏，一下子就滚得无影无踪了。
我把绿豆捧在手心里，摸上去圆溜溜的，绿色的绿豆侧面有一条白色的小口，像一条拉链。摸上去硬硬的，十分光滑。我把绿豆放进了盒子里，我趴在盆子边目不转睛地看着我的绿豆，可是我等了半个小时，还是没动静，我把盆子晃动了几下，只有几颗颗像懒懒的小鱼一样吐了几个泡泡。晚上我还惦记着我的小绿豆，迫不及待地穿上拖鞋连忙跑去看。它们比中午胖了2倍呀！颜色变浅了很多，都要把白色的痕迹胀破，摸上去软绵绵的，真惹人喜爱！
11月1日 星期六 多云
今天早上，绿豆比昨晚更大了，外衣都胀破了，露出了白白胖胖的身体和肥肥的小尾巴，像英文字母“q”。
晚上睡觉之前，我又去看了看绿豆。有的都彻底脱了小外衣，有的还剩一点外衣，像戴着一顶太阳帽，小尾巴更细更长了。
11月2日 星期天 多云
今天早上，一起床我又去豆芽旁，发现豆芽的尾巴又更细更长，像一把把小伞。芽瓣变黄了，盒子里的豆芽也变得更拥挤了。
月落柳梢，我又来到了豆芽旁，发现豆芽竖起来了，芽瓣有的张开了，露出了黄黄的小叶子。叶子也舒展开了，好像一个“v”的手势散发着勃勃生机。
通过这次观察，我知道了我们要像豆芽一样顽强地成长。
小学的日记集合
今天，我和妈妈一起去了一趟老家，那里山清水秀，空气很新鲜。
下午，我和舅舅一起去了山上采栗子。山路边长满了小草，一路上走过踩在脚下痒痒的。山路崎岖不平很难走，一不小心就会摔倒。过了一会儿，我们到了采栗子的地方，我看见了树上长满了很多带刺的小球，原来平时吃的栗子就在这个小球里面。我迫不及待的到树上采栗子，我和舅舅不知道采了多长时间，就采了满满两筐。
经过这次采摘，我知道了农民伯伯的辛苦，不经过努力，是得不到成果的。
一天下午，我和大宝跟妈妈去参加卢会计女儿的婚礼。
我们到宾馆首先和卢会计女儿照相，然后吃一些饼干，接着又吃了一些冷菜，最后终于开饭了。在饭桌上，有两件事我记忆最深刻，一件是抽奖，从三等奖抽起，接着抽二等奖、一等奖，每次主持人报获奖名单时我都很兴奋，结果有点令我遗憾，一次奖我也没中；另一件是吃大虾，一个桌上十只大虾，我们桌上只有九个人，最后多了一个大虾被大宝抢走了，让我觉得有点不公平。
婚礼在愉快的气氛中结束了。
小学生日记
在我九岁那年，姑姑带我去上海江都乐土玩。在哪儿，我度过了一个惊险的十分钟。
姑姑拉着我往过山车园地那边跑，由于她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车，我不由颤抖起来，死也不要上去。于是，姑姑利用了“激将法”：“我以为你有多大的胆量呢，原来是块大豆腐呀。”我瞪了姑姑一眼，说：“你才是大豆腐呢。”说完，劲直朝过山车走去。
姑姑买完了票，如饥似渴地拉着我坐上了过山车，往下一看，差点儿昏了过去，这最少有四层楼的高度呢。我不由闭上了眼睛。
在一阵掌声中，我展开了眼睛，才觉察过山车已经停了下来。我一看手表，整整十分钟。在这十分钟里，我感遭到了过山车它那强大的力量，我永久也忘不了这惊险的十分钟。
只听“嗞——”的声音，过山车被启动了。铁索拉着过山车到顶，又“哗——”的一下冲了下去，全车的人尖叫了起来。
这只不过是一个小弯，接着极速地冲上了一个八十五度的坡，又从一个七十五度的下坡直冲了下来，那一刻，我感触魂魄已脱离了躯体，满身在猛烈地抖动着，连工具南北都分不清了，只有一股宏大的吸引力把我吸离了空中，又从高空中滑落下来。
小学生日记集合
有人喜欢生机勃勃的春，有人喜欢垂柳鸣蝉的夏，有人喜欢硕果累累的秋，而我却喜欢白雪皑皑的冬。
今天下午第一节课下课时，我忽然只听见教室外面有人大叫一声：“下雪了！”同学们一听，全班立刻就沸腾起来了，大家争先恐后地跑出教室。
哇，外面好一幅美景啊！只见纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，那片片雪花像一个个小精灵，在天空中跳跃着，又像是谁在天空中洒了一把把白色的小花瓣，又像一个个小降落伞，从天空中平稳降落。又像千万个蒲公英在天空中飞舞寻找着大地妈妈。我仔细观察发现，每一片雪花形态各异——你找不到两片相同的雪花，无数片不同的雪花飘飘洒洒地落下来，我和小伙伴们呆呆地看着，我想：今年这场雪下的好早，比去年下的都早。如果这雪一直下到晚上都不停，到晚上我们就可以堆一个大大的雪人了，可以在雪地里打滚，可以在雪地里打雪仗了，可以在雪地里奔跑了，那该多好呀！
正当我看的出神的时候，叮铃铃下课铃响了，我们依依不舍地进了教室。上课的时候，我还不时的往窗外看，这老天爷好像和我们玩游戏似的，一会儿下雪，一会儿不下雪，一会儿又下雪了，一会儿又不下雪，真是太调皮了。
能亲眼看见今年第一场雪飘落下来，真是太爽了。
小学生日记
今天是我们一年一度的秋游。早上，我兴奋地4点钟就醒了。吃完早餐后我兴高采烈地背着沉甸甸的书包去教室。来到了教室，热闹热闹非凡，不一会儿，老师来了，我们排着长长的队伍上车了。
我看见快到月头沙滩的上面，地的两旁满是像黄色粉笔一样的黄豆，我只能用一个词来表示，那就是满地金豆。
到了月头沙滩，我连忙叫跟我同组的人拿来来锅和铲来炒菜了。每组里面有一个家长，家长是帮我们的各个小组的，因为我们对于炒菜不太内行，需要家长的指导。
我们开始炒菜了，第一盘小菜是蒸带鱼，家长叫我们去捡些柴，我愣了一下，想：沙滩上怎么会有柴呢？想着想着，鲍蒙楠捡了一些柴回来，我也跑去沙滩，一看，果然有柴，我连忙蹲下身子捡柴，不一会儿，柴也捡得很多，我就回去，看见两道菜已经做好了，我放下柴，然后再到沙滩上再去捡一些柴，时间过得飞快，一下子就到午饭时间了，我连忙跑回去，看见一碗碗丰盛的午餐，老师说：“吃饭了。”我们连忙拿起饭碗吃饭，我迫不及待地拿起筷子夹起香喷喷的鸡翅，过了一会儿，我们都吃好了，就休息一会儿。
这时，老师说来一场跑步比赛，想参加老师那边，不想参加就当拉拉队。开始跑了，我站在地上，两手边挥边喊：“四四班加油，四四班加油。”这样跑来跑去，很快分出胜负了，我们班得了二等奖。
这次的野炊真是令人难忘啊！
小学生作文集合
在我童年生活的宝库里，有许多各种活动的回忆，就像一颗颗闪亮的珍珠串成一条耀眼的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。
记得五岁的时候，无意中听到爸爸和姐姐聊天，说：“谁肚子里的墨水多，谁就学会了。”
有一天爸爸不在家，我偷偷溜进爸爸的书房，拿起一瓶墨水，拧开盖子闻了闻，臭臭的，心想：这墨水真不好，怎么喝？我用舌尖抿了一口。哇！苦涩。我灵机一动，从厨房拿了白糖，往墨水里放了一勺糖，搅拌了一下，又舔了一遍，还是那么涩，忍不住。为了成为一个有学问的人，我不得不捏着鼻子喝。我高兴地大喊：“终于学会了。”
这叫声吸引了我妈，我妈走过来看了看，惊讶地问：“你嘴里是什么？”我兴奋地说：“是墨水！”“你这孩子，你有什么墨水没喝的？”我气得我妈唠叨，拿毛巾擦嘴。“爸爸说谁肚子里的墨水多谁就有文化。”我妈笑着说：“傻孩子，你不能喝墨水。我父亲说墨，是指知识。”听了妈妈的话，我不好意思的笑了。
我的童年故事很有趣！
秋小学作文集合
她像一位穿着金色衣裙的仙女，那轻盈的衣袖佛去了太阳的燥热，将秋高气爽送给大地。她用娇小的身躯挡着即将到来的寒冷。
人们爱秋天，因为她送来了凉爽！
她是一个神奇的女魔术师，她用魔术棒轻轻一点，树叶们都换上了颜色各异的秋装。瞧！枫叶也换上了黄色的夹克，就连那小巧玲珑的杨树叶也不甘示弱地换上了淡黄色的t恤衫……人们爱秋天，因为她送来了美丽！
她是一位勤劳的姑娘，把又甜又脆的大苹果，紫灵灵的葡萄、金灿灿的橘子、红宝石般的大石榴，还有一个个涨红了脸的柿子送给农民伯伯，农民伯伯高兴的嘴都快咧到耳朵边了！人们爱秋天，因为她送来了甜蜜！
秋天，令人陶醉。秋天，令人振奋。秋天，令人留恋。秋，是一支让人回味不已的诗歌……
小学生作文集合
在别人眼中，她是一个女汉子，天不怕地不怕，永远都是乐观向上的，似乎没有什么可以打倒她。
可在我眼中，她只是一个喜欢疯、有点骄傲、有自己的小心思。哭起来比谁都恐怖，其实没有印象中那样坚强。
她不经常哭，可她一哭就让人心疼，她的肩膀颤抖的让我不知所措，看着她泪流满面的样子，我就上去抱抱她。她其实没有那么坚强，需要关心和呵护。
她是一个倔强的人，干什么都认真对待，而且一定要做到最好。
她喜欢所有外表卖相好看的东西。有一次，有个同学把她生病吃的药带到学校，那个药长得像糖果，她看见就想吃。
认识她8年了，我们都改变了很多，但我们之间什么都没变，依然是“死党闺蜜”。
雪小学作文集合
“下雪了，下雪了。”同学们欢呼着。哇！这场雪真大啊！应该是20xx年冬—20xx年春之间最大的一场雪了吧！太好玩了！
雪花姐姐，悄然无声的飘落下来，落在校园里的每个角落。
雪姐姐你真美。洁白的身躯，落在翠绿的松树上，像是挂满礼物的圣诞树；落在大地上，像是为大地母亲穿上了一套洁白的圣装；落在老师，同学的头发上像是一颗颗纯洁的珍珠球。
雪花姐姐，你真无私。你只把你降落在别的身上，这样就将别人衬托的很美，其实你更美。
雪花姐姐，我将永远感激你。是你落在大地上，让受到旱灾的人们，看到了希望；是你落在田野上，让辛勤的农民叔叔，阿姨看到了新的希望。
俗话说的好“瑞雪兆丰年，一年更比你年美”这场雪下的好，下的美，下的无私，下的大。
小学的日记集合
今天，学校开展了春游活动，我们四年级是去尚湖春游。
我们来到牡丹园，里面的牡丹花都开了，有玫红色的，有淡粉色的，还有白色的。它们在绿叶的映衬下显得格外美丽华贵，偶尔还有几只小蜜蜂在花丛中采蜜，几只小蝴蝶在花丛中飞舞。
过了牡丹园，我们来到了白鸽广场。白鸽广场上到处都是鸽子，那些鸽子羽毛雪白雪白的，小嘴红红的，可爱极了。我忍不住去买了两包鸽食，撒了一些在手上，放到鸽子的嘴边，小声地说：“小鸽子，快吃吧!小鸽子，快吃吧!”一瞬间，我的手上就站满了鸽子，它们一口一粒，怕被别的鸽子抢去似的。
最后，我们来到紫藤长廊下休息。同学们纷纷拿出自己带的零食，和好朋友一起分享。
快乐的时光总是短暂的，没等我们玩过瘾，就要回学校了。我闻着这春天的气息，依依不舍地离开了尚湖。
小学生日记
今天，我和爸爸一大早就起床，爸爸说：“我们今天去动物园吧”，我听见了一蹦三尺高。可惜妈妈要上班不能陪我们一起去，我们走下楼，开着车，往动物园开去。
我和爸爸终于来到了动物园，我们买了票，往这些可爱的动物们走去。我们先去了天鹅池看了美丽的白天鹅和黑天鹅。然后我们去看了大猩猩，那些大猩猩可聪明了，我上前给它苹果它就拿，还会把苹果的籽吐出来，真是太好玩了!
接下来我们又去了海洋馆，那里的海洋生物可真多啊!有鲨鱼、大海星、海龟、水母还有五颜六色的珊瑚礁可漂亮了，真是有趣的一天。
鸟岛之旅
星期天早上，我坐着车子来到了鸟岛。
刚到鸟岛，一群鸬鹚就飞到我的肩上，对着我直拍翅膀，像是在说：“小朋友，欢迎你来到鸟岛，快快往里走，里面有更好玩的呢!”
我跟着小鸬鹚一块儿往里走，你猜我看见了什么?
密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，形态万千、奇形怪状，成千上万只鸟蛋有的乖乖地躺在“小床”上，有的蛋宝宝不听妈妈的话，自己滚出了窝，还有的已经变成小鸟，正在等着吃美食呢......
“快起床，宝贝!要不然上学就要迟到啦!”模模糊糊听见妈妈在我耳边说着。
这时，我才发现，我并没有去鸟岛，而是做了一夜鸟岛梦啊!
小学的作文集合
母校，我们在您的怀抱中快乐成长。
在您的关怀下奋发图强。
纵使时光飞逝，我们也不会忘记你的模样。
老师，你是园丁，我们是花朵，你是果树，我们是瓜果，
没有你的辛勤栽培，哪有我们今天的累累硕果。
同学，课堂上我没积极向上，课间我们好胜争强，
在离别的明天，让我们放声歌唱。
小学生日记
作为一年之后的最后的`一天，其实我们是有着复杂的情绪的，说期待当然是期待的，但是在期待的同时又有点不舍，因为过了这一年的最后一天，意味着我们就要跟这一年进行告别转眼就迎接新的一年。
无论我们多么不舍还是决定好好的纪念这一天，于是童心未泯的我们相约在这一天去参观动物园世界。
接下来我们先参观动物世界，看到从非洲运来的大象标本，不禁暗暗叫绝，我很想参观的动物，看了害怕，只能到下展厅参观。
看着手里的参观指南，便走到了下展厅——地壳探秘。映入眼帘的是巨大的地球，它看起来犹如一颗硕大无比的蓝宝石，神秘又。接着又看到像树墩一样厚有两米长的象的门牙。看起来犹为壮观。
接着又来到了视听乐园，看到了许多高科技产品，例如：让你坐在一可皮划艇上，那个皮划艇会动，你可以在电视里面看到你在大海中划皮划艇的，是很有趣？再比如，你坐在一张凳子上，前面有电视，主持人可以和你对话，多有趣呀！
一天的活动结束了，我们玩得很高兴，也很难忘。