中班教案包括各个教学区域的活动设计、教材使用、评估方法等方面的内容。接下来，我们将分享一些优秀的中班教案，供大家参考和学习借鉴。
中班体育教案小免搬家
1.在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。
2.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。
3.引发幼儿学习图形的兴趣。
4.让幼儿体验数学活动的乐趣。
理解门牌号码的实际意义。
(1)知识准备：
1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。
2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。
(2)材料准备：
1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座);小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆祝的'彩带;录有《喜洋洋》音乐的磁带。
1、情景导入很多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀?
原来小猴告诉大家："今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，我们也来盖楼房吧!""好呀，好呀!"小动物们都欢呼起来。
2、巩固经验。
(1)、小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)。
1)、请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子。
2)、小兔问什么要住在这里?
(此处要巩固的经验是：从左往右数房间，依次是：第一间，第二间以巩固幼儿在横的方面的序数经验)。
(2)、小兔觉得新房子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子，看，第二座房子盖起来了，好高呀!(出示高五层，美层只有一个房间的高楼)1)、请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。
2)、小猪为什么住这里?
原来数高楼是从下往上数，第一层，第二层(此处要巩固的经验是：从下往上来数楼层，依次是：第一层，第二层-以巩固幼儿在纵的方面序数的经验)。
(1)、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的?
(引导幼儿说出每层有两个或三个房间)。
(2)、哇!果然和你们说的一样，小动物们这次盖的楼房每层都有两个房间。(出示高三层，每层有两个房间的楼房)小猴子看到这样的楼房真想立刻住进去，谁来帮小猴搬新房?(请能力一般和能力较强的幼儿分别上来帮忙)。
(1)、小猴若住错了，这样讨论：小猴住得对不对，为什么?
(2)、小猴若住对了，这样讨论：你为什么请小猴住这里?(请帮忙的幼儿自己来回答)此处幼儿可能会有两种不同的意见，有的幼儿会认为小猴住对了，有的幼儿则认为小猴住错了，老师要请两种意见的幼儿分别说出理由。
教师小结：原来门牌号码的第一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间。
(3)、说出一个门牌号码请幼儿来找出房间：
例：教师说出302，请能力一般的幼儿来找出相应的房间1)、他找得对不对，为什么?
教师在此处可重新小结：门牌号码的第一个数字表示第几层，第二个数字表示第几个房间。找房间时我们先找到第几层，然后再找到第几个房间。
4、教师提出要求，幼儿尝试操作(看到小猴子住进了新楼房，大家可羡慕了，都想快快住进新楼房，看看远处美丽的风景)请按小动物身上的门牌号码帮他们住进新楼房(1)、提醒幼儿操作步骤：
1)、门牌号码的第一个数字表示第几层，第二个数字表示第几个房间。
2)、先找到楼层，再来找房间。
3)、按小动物身上的门牌号码来找房间，每个房间都只住一只小动物。
5、教师讲评(1)、住对的1)、你的小兔身上的门牌号码是多少?
2)、应该住那个房间?
3)、你怎样找到这个房间?
(2)、住错的1)、小猪住得对不对?为什么?
2)、201在哪里?
3)、请帮小猪住到201。
6、体验帮助小动物的快乐小动物们都搬进了新楼房，很开心，来我们一起表示庆祝!
(在欢快的音乐声中大家一起起舞欢庆乔迁之喜)。
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
小兔回家中班体育教案
一、设计意图：
《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。中班的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动有了一定的'参与兴趣。在体育活动中，孩子们带来了梯子,我就爬上了梯子,几个孩子和我学了起来,可是由于孩子小没有练习过也因为胆子比较小，因此没有成功,玩了一会部分孩子就放弃了。于是我想让幼儿如何更大胆的进行爬梯子，因此就设计了此活动《小兔真能干》。
二、活动目标：
1、能够灵活地进行跳、钻、爬、平衡等动作练习。
2、能以愉快积极的情绪参加活动，体验助人的快乐。
三、活动准备：
1、兔妈妈头饰、沙袋、篮子。
2、绳子、山洞、梯子、平衡木若干。
四、活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、师：今天天气真正好，小兔小兔起得早。跟着爸爸来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂。弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿。转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。一二一二往前跳，我们是快乐的兔宝宝。
（分析：通过热身活动，让幼儿在活动中更好的进行运动，也将角色无形的渗透到其中。）。
二、帮兔奶奶送食物，初步掌握动作要领。
情景导入。
电话铃声，叮铃铃...
1、师：喂，你好，哦，兔奶奶怎么啦？哦哦哦，我知道了。
2、了解动作要领。
3、小结：是的呀，我们要跳过小河、钻过山洞、经过一座大山才能到达兔奶奶的家。那我先来试试看吧。
教师示范。
（分析：通过情景，让幼儿主动产生帮助兔奶奶运粮的情感，为接下来的活动做铺垫。）。
2、师：刚刚我是怎么过去的？
请个别幼儿示范，强调动作要领。
（分析：通过示范，引导幼儿了解通过各个区域的动作要领，有利于活动的顺利进行。）。
3、要求：两只脚并并拢，膝盖弯一弯，身体向前，用力往前跳过小河。接下来，低低头，弯弯腰，膝盖也要弯一弯，一步一步钻过山洞。最后把粮食放到篮子里从旁边跑回来。
集体练习。
4、师：你们都迫不及待的想帮助兔奶奶，那我们也去试试看。
幼儿第一次练习。
幼儿第二次练习。
加大难度。
小结：刚刚我们帮助了兔奶奶、熊弟弟，你们开不开心呀？她们呀，夸我们是能干的兔宝宝，所以呀奖励我们许多大萝卜。
（分析：通过多次练习，感知动作要领，引导幼儿感知帮助别人的快乐。）。
三、放松运动。
1、师：帮了这么多忙，兔宝宝们，是不是饿了呀？让我们一起把大萝卜做成萝卜馅的饺子填饱我们的肚子吧！
2、师：哇，又大又香的饺子做好了，我们一起拿到教室里去尝一尝吧。
（分析：通过情景，引导幼儿进行放松运动，使得活动更加具有趣味。）。
小兔搬家中班教案
1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音乐起）小兔在妈妈的.带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做高兴状：耶！）。
真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）。
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束）。
中班体育小兔搬家教案
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞。
师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的'东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！
中班体育教案小免搬家
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞。
师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家。
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)。
真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。
中班体育小兔搬家教案
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞。
师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的`故事吧！
中班体育教案小免搬家
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。
这节课幼儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。
中班体育教案小免搬家
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小班体育教案：小兔搬家
1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.能根据指令做相应的动作。
塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的`3-4倍)，录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。
(二)游戏：“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。"当老师喊：“狼来了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：小朋友再出来买东西。
(三)游戏：“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师：
讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动：带领幼儿进行这一游戏。
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
《小兔搬家》中班教案
1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3.培养幼儿合作游戏的意识。
一、导入
情境导入：教师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。
二、展开
1.准备运动：小兔跳舞
孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）
2. 教师示范讲解基本动作。
（1）游戏：狼来了
教师：这儿真美，我们在这儿安家吧！
（取下圈，放在地上当家）
我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
（指定一个地点为仓库）
示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）
当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。”
（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3.游戏：小兔搬家
教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：
背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4.教师带领幼儿做整理、放松活动。
教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！
（幼儿做高兴状：耶！）
真累呀，让我们放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）
三、结束
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！
（幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束）
小兔搬家中班健康教案
活动目标：
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：
1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的.活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。
活动反思：
〈纲要〉中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在游戏过程中，学会轻轻的跳来避免招来大灰狼，让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。
《小兔搬家》中班教案
1. 发展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。
2.激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的'乐趣。
3.培养幼儿的创造力及合作能力。
1.场地上画出两行圆圈（每行8――10）个。
2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。
3.在终点处画出方框当作“栅栏”。
4.小兔头饰若干。
（一）热身运动。
老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。
（二）游戏：小兔搬家。
1. 教师示范：交代游戏方法及规则。
2.请两名幼儿玩玩：提醒幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块（砖头），跑到栅栏处建造房子。
3.幼儿玩游戏，教师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的基础上建造房子。
4.讲评游戏情况。
(三)放松活动，整理场地。
中班体育游戏教案《小猫搬家》中班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》
活动目标：
1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。
玩法：
首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在”梯子游戏（又称围攻游戏）\"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
中班体育小兔子运砖教案
活动目标：
练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。
提高判断能力和控制能力。
增强合作精神，提高竞争意识。
培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
“砖块”(用积木或小纸盒代替)，大报纸与幼儿人数相等。
在场地一端将“砖头”堆放成34堆，另一端画三个圆圈。
小铃和铃鼓各一个，小松鼠的胸饰每人一个。
活动过程：
练本领。
幼儿佩带小松鼠胸饰进入场地，听音乐四散仿上肢、下肢、弯腰、跳跃等动作。
小松鼠今天要练一个新本领，听到小铃声向前走，听到铃鼓声倒退走。
带领幼儿反复练习数次。
运砖忙。
松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?
教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。
幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。
谁是运砖高手。
幼儿分成34组，手持报纸站在起点处。教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖头”运完。
提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖头”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。
活动结束：
提醒幼儿避免碰撞。若场地偏小可分批进行。
文档为doc格式。
《小兔搬家》中班教案
1.仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2.懂的遇事要动脑筋想办法。
3.学习词钻，躲，抬，挡，搬学习句式又―又。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的'能力。
重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
难点：学习词，钻、躲、抬、挡、搬、。学习句式。
1．图片四副。
2.小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。
一.以猜谜的方式导入
我出一道谜你们来猜是什么动物？长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴。爱吃萝卜和青菜。
二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。今天我们就来学习一个关于小兔子的故事。
出示图1提问；
出示图二提问：
1.路上，天气怎么样了，一只兔子想到了什么办法躲雨？学习词（躲、钻）。2.它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停怎么搬家呢？引导幼儿讨论。
出示图三提问：
1.小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停小兔子们心里是怎么想的？
3、家如你是小兔子你会怎么办？出示图四提问：我们一起看看小兔子是怎么做得？
三、教师完整讲述故事一遍。
四．小结幼儿在讲述中学习运用的新词和句子。
五、表演搬家的过程，巩固讲述经验。
情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。
六．小结搬家一件很高兴的事，但又很麻烦，而且还会遇到意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。