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最美的绽放初中作文
不是所有的花儿都有林黛玉葬花的哀伤，不是所有的花儿都及那彩虹的艳丽，不是所有的花儿都能将自己的绽放展示于人们。那些孤芳自赏的花儿，也未必没有最美的绽放。
食人花真的是想吃人吗？会不会是不喜欢人们践踏花草呢？
每一朵花都有最美的绽放，只是没有人去发现，于是它们便在失落里枯萎。
曾做过一个梦：夕陽斜照在花海上，只是沉沉的。那些花苞开了，但那些盛开的谢了，枯萎的也发芽了。
花朵生命就是这样周而复始，可人们只铭记盛开的它。殊不知，花苞即是未开的花，而枯萎的花曾经盛开过。我想让被遗弃的生长与枯萎的过程，在那夕陽还未西下之前，用最美的绽放诠释。
于是，我铭记着花儿为盛开的努力，铭记着花儿曾盛开过的欣喜。想让所有的花儿都将最美的绽放展示于人们。不由地，当一名花店老板，有一间属于自己的花店，这样的想法渐渐地萦绕于我的心头。
有时，望着窗外即将西下的夕陽，会想起自己每日在为理想所作的努力。
几年前，周末常常到阿姨家孜孜不倦的学习养花，第一次看见自己养的风信子结花苞时，一直在想象它的盛开。
现在，哪朵花谢了，也会想起它曾经的盛开。
每一朵花都拥有最美的绽放，盛开时，我们是否该铭记它的努力。枯萎时我们是否该想起它的盛开。花儿们一直都在诠释，它们的生命。我也要为了。
我的理想。
去努力，我也要像花儿一样，诠释自己最美丽的生命。
小作者以独特的视角诠释了花儿的美丽，并以此联系到自己的理想——当一名花店的老板，文笔细腻优美，但缺乏具体性，有待于提高。
最美的绽放的作文初中作文
不是所有的花儿都有林黛玉葬花的哀伤，不是所有的花儿都及那彩虹的艳丽，不是所有的花儿都能将自己的绽放展示于人们。那些孤芳自赏的花儿，也未必没有最美的绽放。
食人花真的是想吃人吗？会不会是不喜欢人们践踏花草呢？
每一朵花都有最美的绽放，只是没有人去发现，于是它们便在失落里枯萎。
曾做过一个梦：夕斜照在花海上，只是沉沉的。那些花苞开了，但那些盛开的谢了，枯萎的也发芽了。
花朵生命就是这样周而复始，可人们只铭记盛开的它。殊不知，花苞即是未开的花，而枯萎的花曾经盛开过。我想让被遗弃的生长与枯萎的过程，在那夕还未西下之前，用最美的绽放诠释。
于是，我铭记着花儿为盛开的努力，铭记着花儿曾盛开过的欣喜。想让所有的花儿都将最美的绽放展示于人们。不由地，当一名花店老板，有一间属于自己的花店，这样的想法渐渐地萦绕于我的心头。
有时，望着窗外即将西下的夕，会想起自己每日在为理想所作的努力。
几年前，周末常常到阿姨家孜孜不倦的学习养花，第一次看见自己养的风信子结花苞时，一直在想象它的盛开。
现在，哪朵花谢了，也会想起它曾经的盛开。
每一朵花都拥有最美的绽放，盛开时，我们是否该铭记它的努力。枯萎时我们是否该想起它的盛开。花儿们一直都在诠释，它们的生命。我也要为了我的理想去努力，我也要像花儿一样，诠释自己最美丽的生命。
初中作文最美的绽放的作文
在很久很久以前，一个偏远的小山村里，有一个男孩和一个女孩。男孩叫九青，女孩叫九南，两人是邻居，两小无猜，青梅竹马。于是，他们相恋了……九青和九南每天都在村外一条小溪边上的樱花树下相会，有一天，他们照常出去约会，被各自的父母发现了。那时侯结婚是要听父母之命，媒妁之言，不能自由恋爱的。所以，九青被父母拖回去一顿毒打，而九南则被父亲逼着嫁给了一个长相丑陋、三妻四妾的富商。两人悲痛欲绝，决定在九南成亲那天晚上在他们相会的地方殉情。然而，就在他们决定跳崖的时候，被父母抓住，绑了起来。
初中作文最美的绽放的作文
又是一年野菊开，坐在板凳上，凝视着面前的野雏菊，轻轻地哼着歌。我继续凑近，一阵清香像一层薄薄的雾扑在脸上，酥酥地。我抬起头，突然发现一个从未见过的陌生面孔，心中顿时惊慌起来，想快速逃离又碍于这无用的腿。别怕，我是新来的校长。心中的惊慌消失了大半，但又害羞于一个陌生人听见自己哼的歌。但他只是摸摸我的头就走开了。
没过几天，他让我去参加他举办的才艺小明星比赛，我怎么有资格呢？但他告诉我，自己也可以像雏菊一样盛开在天空下。我心中有些动容，答应了。
经过几天的练习，我坐在同学家长面前，准备开始唱歌，心似在打鼓一般咚咚响，我手心冒汗，闭上眼睛，眼前浮现出野雏菊的模样，张开嘴巴，唱出第一句，我睁开眼，台下的观众都期待地看向我，我微微一笑，继续唱，陶醉于自己的世界中。随着最后一个音的停止，响亮的掌声响起。
我被抱下去，等待大家投票的结果。结果我是第一，我拿着奖状，绽放出雏菊般地灿烂笑容。
她的小雏菊。
最美的绽放的作文初中作文
我是一个没有希望的人，我随时随地都有可能倒下去，再也起不来，一次又一次的昏迷，我甚至不再挣扎，让自己沉睡在昏迷中，希望永远的逃离疼痛。我听不到生命的声音。我如此绝望。
姐姐说，离开病床，去走走吧，春天快到了。我走进了一片土地，却是一片毫无生机的土地，一片焦黑中夹杂着枯黄的草根。这里，没有一丝生命的迹象。一阵微风轻轻拂过，我却分明听到了地下跃跃欲出的生命！他们使劲向上冲，往上冒，想要打破这死亡的寂静，我听到了它们对生命的呼唤：我要出去！我要生长！我要沐浴阳光！几天后，焦黑中零星地挤出几点嫩绿，绿的鲜明而生意盎然，冲击着我的心房，我不由得肃然起敬。如此强烈的生命，如此渴望的呐喊，如此震撼的感动！
身，又走近一只蝶，一直挣扎着想要获得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地压了下来，风愈加狰狞，欲要阻止这生命的舞动，可是她恍若未闻、未见，只是拼尽全身的力气拍打着一直已经获得自由的翅膀，我听得到她喃喃的坚强：我一定可以飞翔，舞动出生命华美的色彩！在大自然中如此无力的翅膀，在生命面前却如此强劲！可是，风更大了，空气中开始盛开潮湿低迷沉郁的气息。有什么用呢？你我同站在死亡的边缘，感受不到生命的气息。我悲悯的笑笑，裹紧衣服，身想要离开。一瞬间，我却听到了背后“哗”的巨大的声音―生命飞舞的声音。过身，我诧异又惊喜地看着在乌云下翩翩而舞的`生命，生命之光，如阳光般一点点驱散我心底的绝望。如此充满希望！
最美的绽放的作文初中作文
梦想是生命的深泉，时而涌流，时而平静。没了梦想的人就如同躯壳，梦想，不会因为虚度年华而悔恨，也不会碌碌无为而羞愧。“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿态。一半在尘土里安详，一半在风中飞扬；一半洒落阴凉，一半沫浴阳光”这是三毛的梦想，看惯了人间百态，体会了世间冷暖，厌倦了喧嚣一时的功利，选择了心底的安详。
人生同样是一次不断经历磨难的旅程，有了梦想就有了坚持不懈的信仰；当飘荡不定的船扬起了帆；当黑夜里亮起微弱的灯光；当在人生的不可测时抱着一份希望梦想。会让船稳稳前航，会让灯光照彻黑暗，让你坚定希望。“生如夏花之绚烂，如秋叶之静美。”是诗人泰戈尔的梦想。紧紧握住自己的梦想，它能带你去理想的彼岸，信念与逆境共存，撒下梦想的种子用奋斗扎下牢实的根，用热情浇灌梦想。不求硕果累累，但求无悔，在平凡中不断追求卓越，在生命中不断铸就辉煌。
人生的旅途黑夜漫漫，需要梦想作伴，守护最初的梦想才有绽放的可能，人就一辈子，如果没有梦想那跟咸鱼有什么区别。如若将梦想丢弃，会方坠暮年。
记住，守护最初的梦想，才有绽放的可能。
蜕变,绽放最美的自己作文
曾几何时，一个小小的人儿独赏繁世美景，穿过大街小巷，在车水马龙，灯火阑珊的闹市中，目送着一个个陌生的背影远去，看着他们一点点隐没在茫茫黑夜。
轻吟，浅笑，眸中恍若有星火，熠熠生辉，纯净透明。
那是曾经稚嫩岁月，是往昔最美年华，是如梦似幻的蜕变。
和煦的阳光洒下，温暖，舒适；浅浅的风微拂，清新，凉爽。幽幽香气扑鼻，细嗅，找寻，只见紫丁香散落一地。
清秀身影伫立树下，微微仰首，是直插云天的树干，是不可言喻的雄伟，是慑人心魄的气势。
惊叹不已，感慨万分，清丽双眸无意一瞥，一棵矮小的树木便映入眼帘，没有任何高大壮观可言，在参天大树下，显得再卑微，渺小不过。
此情此景，使伫立树下的女孩眉头不禁微微皱起。眸中的惊叹被突如其来的黯淡所替代。也许，她想到了自己，也许，她想到了那个笑起来露出甜美酒窝的娇俏女孩，唤起了在面对她时，她的自卑。
无奈一笑，静默，轻叹，时间仿佛定格。不知等待了多久，女孩终于迈开双腿，走到这棵小树前。仿佛找到了依靠，又好像找到了知音，女孩对着它说了好久。(原创投稿)。
她说，那个女孩的歌声真美，像夏日鸟儿的鸣啼，婉转动听，像银铃在手中轻轻摆动，清脆悦耳。
她说，那个女孩的笑颜好似春风，抚动人心。
她说，那个女孩很美好，心灵纯净如繁星，眼眸清澈如碧水。
她还说，她是她一生无法企及的彼岸。她想同她一样闪耀，可那只是她永远无法实现的梦。
蓝天，暖阳，绿草，红花，一切依旧，美丽尚存。
只是在小树的叶上却悄悄爬上了一只毛毛虫，丑陋不堪，卑微不已。
窗外，青丝散乱，满树繁花随风飘落，晶莹的几乎接近透明的花瓣落在指尖，落在手心。
毫不留意，不曾在意。
女孩继续出神的盯着前方，在一个阴暗角落里生长着的向日葵。
纵使阳光在暖，可她却无法享受，只能在黑暗中等待，在内心中渴望。
柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息。
忧伤，失落充盈着女孩，此刻阳光很美好，却始终融化不了她心中的冰冷，掩盖她她眸中的黯淡。
可不过一刹那，女孩的目光便不在呆滞，一抹笑，轻轻绽放。
只见，那株向日葵在这小小的黑暗的角落里，仍不低头，永远高昂着面向阳光，追寻希望，竭尽全力只为触及那仿佛不真实的美好。
就是这在普通不过的向日葵都有一个梦，一个追逐阳光的梦，她又有何理由只感叹自己的卑微，而不去为了自己的美丽奋斗，实现自己心中之梦。
“即使前路坎坷，自己在平庸，又有何妨？倘若心中有梦，并去追逐，我必会如这向日葵般向阳生长，必会如它她闪耀。”
朱唇轻启，眉眼弯弯，垂眸聆听。
是蛹轻掩毛虫丑陋的心醉声音。
夜深，寂寥无人语，惟风起花落之声，扰心绪。
星空迷离，人心沉沦。
月下，女孩轻叹，叹息着在一次次追逐梦想的过程中，他一次次的碰壁，一遍遍的质问世界，甚至不掩心中烦闷，向周围那些默默爱着她的'人，亮出身上的刺，在不经意间灼伤他们。
忆往昔，念昨日。那在寒冷雨夜中突如其来的温暖，在寂寞岁月里默不作声的陪伴，如一缕光，照亮她漫漫逐梦路上的黑夜。
如星辰对明月的守护，再美的夜，月儿也会孤独，但那繁星仍执著守护她，耗尽一生光亮只为给她一份简单的慰藉。
如她们对她，傻傻等，默默爱，没有过多言语，甚至不期盼她的回应。好似繁星对月儿的陪伴。
她却又不如明月，不如她般见星辰的好藏在心底，即使不能发光发亮，也拼命去反射太阳的光芒，只为回报星辰对她的爱，将他的温暖释放。
皎皎明月，浅浅爱。
“时光尚早，岁月未老，这一次请换我来守护你，做你此生唯一的明月。”
蝶，终破茧而出，在清冷月光下翩翩起舞。
熏风杨柳，荷花池畔。
稚孩悄悄远去，最终消失在地平线，只留下斑斑蝴蝶流连花丛，蛹，蜕落一地。
前路纵使未知，但只要怀揣梦想，心存善爱，就定会蜕变为最美的自己。
如小树对大树的仰慕，似向日葵逐梦的执著，如皎皎明月对星辰的爱，似毛毛虫到蝴蝶的蜕变。
漫漫人生路，会遇到太多，但请铭记，切莫辜负有梦想的自己，无言的爱以及良辰美景好时光。
怀揣梦，坚守爱。
听，是蝶翼轻摇构成的优美旋律。
积蓄为了最美的绽放散文
别忽略生活中的沉默的角落，因为那里正积蓄着美丽的绽放。
董仲舒自幼天资聪颖，少年时酷爱学习，读起书来常常忘记吃饭和睡觉。其父董太公看在眼里急在心上，为了让孩子能歇歇，他决定在宅后修筑一个花园，让孩子能有机会到花园散散心歇歇脑子。但董仲舒专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。如此专心致志地钻研学问，使其终成为西汉著名的思想家、哲学家、政治家、教育家。
车胤从小家里一贫如洗，但读书却非常用功。“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，历时十七年。著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
他们都在默默地做着自己，等待人生之花绽放。这些人或许会沉寂一生，但他们一定会美丽过。
朱自清曾说过：“从此我不再抬头看青天，不再低头看绿地，我要一步一步踩在这土地上，留下深深的脚印。”即使在黑夜，我们也要摸索着前行；即使在寒风中，我们也要顶着风前进。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
作文
昨天和妈妈一起去配眼镜，繁忙的学习生活中，很久都没有这么和妈妈在一起了。为了健康，挑的是一家比较远的医院验光，一路上，很久没有像这样靠在妈妈边上望着窗外想心事了。
今年我初三，传说中异常艰苦的一年，初三的上班学期，我没有在1点前睡过觉，困到不行，还要拿着小本子在床在背英语单词，早上很早起来，再背英语单词，实在困的不行，就泡咖啡坚持。咖啡确实是我的精神伴侣了。可意料之外的退步，压得我喘不过去，每一次的努力，就好像是讽刺，深深地刺激着我。我有时候想，为什么要活着呢？为什么活的如此渺小的卑微，看着窗外，我有些颓废。
医院里，人流攒动，人声鼎沸，因为是门诊，没有安静的感觉。什么人都有，人家都在忙忙碌碌的走动着。百无聊赖的等待，让我的心有些烦躁，旁边坐着的也是一对母女，而这对母女有说有笑，那孩子看见什么都很开心，咯吱咯吱的笑着，像一朵盛开的小花。看着她溢满了欢乐的笑脸，我忍不住问，什么事情这么开心呀？“那为什么不开心呢？”
是啊，人生总有逆境顺境，开心和难过日子还不是一样要过，总有人安慰我说，考大学是很重要，它决定了你的大学生活和什么档次的人一起经历，但是，当你踏出大学，很多东西又开始决定了，在大学当中，你也会有很多选择。不是说，这一次的失误会影响你整个人生，它的影响很小，而你可以改变的很大。
望向窗外，冬日的街头有一对明亮的黄色，那么耀眼、那么动人。
似乎明白了什么，一朵野菊花可以在冬日严峻的环境中绽放的那么美，而我为什么经历小小的挫折就开始颓废。我相信每一个经历过初三生活的人，都不会一点挫折没有经历，又有谁的人生会一帆风顺，我虽然看不见未来，而我可以把握现在，我相信现在我已经释然了，会像这朵野菊花一样，在艰苦的环境中绽放最美的自我。
作文
这个寒假，大事、小事、各种各样的事，都令我十分难忘。可是，说到最令我难忘的恐怕就只有西湖边的音乐喷泉了吧！
大年初五，我们来到了“上有天堂，下有苏杭”中的杭州。杭州最美丽的地方就是西湖了。下午，我们环绕着西湖开始走。路过湖滨路时，发现湖中有一盏盏的小灯。这些小灯十分不起眼，不仔细观察还真是看不出来呢！小灯一个个整齐地排列着，环成了一个大的半圆形，大半圆形里面还有一个小半圆形。在阳光的映照下，玻璃灯片闪闪发着光，在波光粼粼的西湖中若隐若现。这时的人们都沉浸在西湖的美丽中，没有多少人去关注这个音乐喷泉。
当我们用过晚餐后，再次从西湖边走过，路过湖滨路时，再一次看到了那个音乐喷泉。这时的两圈小灯全部打开了灯光，白天平凡普通，又不受人关注的音乐喷泉顿时夺去了人们所有的目光。9：30到了，西湖边的音响开了，一曲《命运》响彻西湖上空。随着乐曲的跌宕起伏，喷泉也开始忽高忽低。灯光在不停变换色彩：红色、黄色、绿色、蓝色、紫色……；喷泉在不停变换姿态：莲花、彩虹、大雾、高山、小草……美丽的音乐喷泉使人沉醉了。这时，西湖边时而安静，时而吵闹。安静是因为人们被它深深吸引住了，沉浸在了它的世界里；吵闹是因为被它震撼住了，不由发出阵阵赞叹声。
看着音乐喷泉的绽放，所有人的心房也顿时绽放了。看着它，沉闷的心情、压抑的情绪，已经飞去了九霄云外。它的神奇，它的美丽，它的绚烂，激起了我心中的绽放！这一刻，永远地映在了我的脑海里，挥之不去！
作文
青春是我们一生中最美好的年华，在最美好的年华里，我们埋下最真挚的憧憬；在最美的年华里，我们播下最朦胧的希望。
因为青春，我们有年轻的资本，我们尽情飞翔，翱翔于九天之上，俯视着苍茫大地。因为青春，我们有张狂的梦想，我们尽情去做，放手无畏的去搏，想象着美好未来。
青春的岁月，是带锁的年华，我们将自己刺猬般防范着，将那童稚岁月里最亲密无间的两个人拒之门外，将心房紧锁着。青春，我们开始叛逆，开始那自以为是的成长，听厌了妈妈的唠叨，拒绝了爸爸的肩膀，开始那自以为是的独立....
时间是不会为任何人停留的，不知不觉已经是初一了，从吵吵闹闹的孩子，变成了现在的少年少女。青春也正在一点一滴的流逝，看着这些同学们，想到以后我们就要分离，变生出一种本不该有的悲伤；再看着这个校园，这个让我们将青春奉献出来的校园，承载了我们太多太多的回忆。
课间十分钟，学生们总是在走廊里追逐打闹，女生们围在一起谈论着每天的趣事，男生们互相调侃，有时也会看到两个男生在动手动脚，但是谁也没去阻止，因为他们脸上是笑着的，因为大家知道这是男生们友谊的表现，我们是一个温馨的集体，一起在教室里挥洒着青春，绽放着自己的笑容。
我作为一名普通的中学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。
青春是一场约定，在此我们许下过誓言与承诺，我们总渴望未来，憧憬自由的时光，我们欢笑，我们哭泣，却总是那么奔放。我们有伤有泪，却总有人陪着我们，我们傻的天真，却没有太多烦恼。
青春是一双充满泪水炙热的眼眶，它带着我们欣赏每一道风景，渐渐将自己迷失，陶醉于每一道风景间，在不觉间我们演变成了主角，静静的触摸，总勾动心弦，触痛了不知名的伤口。
倘若，我们拥有另一场青春，那么我们将会如何演绎；倘若，我们可以重新编织自己的梦，那么我们如今有在哪个路口；倘若，我们带着梦远航，那么我们将会出现在哪。
我们的青春在校园中度过，那么就让我们在最美的年华中绽放出最美的花朵吧！
让青春绽放最美的光彩作文
如果说中学生是绿树，那么美好的形象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。
如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。
美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢？是天生丽质的美貌吗？是染得炫目、烫得卷曲的头发吗？是配戴上精巧别致的饰品吗？还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服？不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。美好形象是外貌打扮、言谈举止与修养气质的综合体现。我们要想锻造自己美好的形象，既要注意自己的穿着打扮，又要注意自己的言谈举止，更要培养自己良好的气质与修养。
美好的形象，首先体现在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿着打扮。更有一些人由于对自己的相貌不自信，或者没有认识到自己的相貌固有的美，盲目地追随潮流、模仿明星，过分的装饰打扮自己，结果适得其反。其实，形象美的首要条件是要得体。我们敬爱的周总理在南开大学读书时，恪守南开大学的仪容镜上的一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的气质、翩翩的风度。今天，我们中学生要想锻造美好的形象，首先仪表必须符合学校的气氛与学生的身份。保持大方得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。
前苏联诗人马雅可夫斯基说过：世界上没有任何一件衬衫，能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。我们中学生正处在人生最美的阶段，我们健康的肌肤，我们青春的红靥，我们清澈的眼眸，是连那些明星都嫉妒的，是任何化妆品都无法完全仿制的。而我们每个都拥有自己独特的美，因此，我们中学生不需要金银珠宝的衬托，不需要奇装异服的装饰。让我们的肌肤更健康，让我们的穿着更得体，把我们青春的美丽炫耀出来，就够了。
美好的形象更决定于我们的气质与修养。
马克思说：外表形象固然重要，但终究还不是一个人的本质形象。歌德曾经说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰”。周恩来总理在万隆国际会议上，他穿着的是朴素的中山装，但他以其儒雅的气质，翩翩的风度，睿智的才思和丰富的学识令各国高官折服，征服了世界。到今天，这位伟人的风采依然令世人神往。由此可见，我们要想拥有美好的形象，必须锻造良好的气质，提高自己的修养，而不是过分追求外表的美。缺乏内涵的美是苍白无力，无法持久的。
因此，我要说，中学生形象之美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自我们美好的心灵。同学们，难道你没有发现吗？肃立仰望国旗时，你是美的；随手捡起地上的纸屑时，你是美的；课堂上认真听讲、积极思考时，你是美的；做了错事，勇于说对不起时，你是美的；当同学摔倒，你伸出援助之手时，你是美的。我们中学生真正的形象美闪耀在我们勤奋学习，努力拼搏，真诚待人的一言一行、一颦一笑、一举一动之中，我们的形象之美是洋溢着书香的美，是迸发着激情的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。
中学生的形象美，应该是大方得体，自然朴素的美；中学生的形象美，应该是健康蓬勃，积极向上的美；中学生的形象美，应该是涵养丰富，气质优雅的美。这样的美，才是伴随一生的美。
同学们，让我们从现在开始起，正确的认识美，深入的理解美，努力的创造美，通过自己的努力让我们的青春绽放最美的光彩吧！
作文
又是一年春暖花开，我等待着花儿绽放。
――题记。
那是一个狂风暴雨的傍晚，我独自走出学校的大门，望着这倾盆大雨，没带伞的我竟有点儿不知所措了。闭眼，深呼吸，我戴上帽子，冲了出去，转眼消失在这滂沱大雨中。
雨，无情地下着；风，疯狂地刮着。我飞快地跑回了家中，但却早已被淋成了一只落汤鸡。我从湿透了的书包中摸出了钥匙，打开了家门。坐在沙发上的妈妈看到了我，连忙走过来，嘴里嘀咕着：“怎么没带伞？哎呀，都淋成这样了，快换件干净的衣服……”妈妈一边说，一边帮我拿来了一件衣服。
在房间换好衣服后，我走了出来，可刚踏出房间的门，便一连打了好几个喷嚏。爸爸见了，干净从药箱里拿出了一盒感冒药，又给我倒来了一杯温开水，让我赶紧吃下去。这时，我看到了爸爸妈妈眼中洋溢着对我的爱。
亲情像花儿那样绽放。
有一天，我在学校突然发起了高烧，好朋友芯柔一下课时便陪在我的身边，对我嘘寒问暖。可到了下午放学时，我却突然想起来今天轮到我值日。芯柔知道后便一溜烟地跑出了教室。过了一会儿，我用手支撑着艰难地站了起来，准备去拿扫把扫地。这时，老师突然走到了我的身边，拍拍我的肩，对我说：”你先回去吧！生病了就别做值日了！”我点点头向老师致谢，芯柔却从老师身后钻了出来，拉起了我的手，笑眯眯地对我说道：“我们可以回家喽！”
友情像花儿一样绽放。
一天放学，我走在路上。手里拿着考卷，一路蹦蹦跳跳地往家中走去，因为这次考试我考了第一名。我心想：“嗯，妈妈要是知道了，一定会很高兴的。”这时，一个青年男子一路叫着，“小妹妹，你的钱包掉了！”我伸手一摸口袋，哎呀，我的钱包呢？忙扭头一看，那名男子已经追了上来，气喘吁吁地对我说道：“同学，你的钱包掉了！”我不好意思地笑了笑：“谢谢！”“没事儿，举手之劳嘛！”
温情像花儿一样绽放。
花儿绽放了，虽姹紫嫣红，形态各异，但，都好美！