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幼儿园助教心得体会
20__年6月6日,天气舒适,今天我和儿子班上的小同学__的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。__妈妈准备的是用软泥制作汉堡包,我准备的是消防安全知识。
孩子们早餐结束后,是我和__妈妈的助教活动开展时间,我和中一班的小朋友来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来,通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法,同时进一步提高孩子们的思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。在整个教学过程中,小朋友们个个表现得非常棒,例如在提问环节,我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来,能大胆的表达自己的想法,这点让我作为学生家长很欣慰,不愧是思维班的孩子。
下午我和__妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏,随着“失火了”的口令下达,孩子们在老师的指挥下迅速做出了反应。每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻,按着老师教的方法分小组,一队接着一队,紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。在到达安全地带后,我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。中一班的每个孩子都回答的非常好,非常棒。
通过此次助教活动,不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我们相信,只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!最后在这里,我们感谢所有的幼儿园老师,衷心的说声“谢谢!您们辛苦了”。
祝愿可爱的孩子们:茁壮成长!健康快乐!
幼儿园助教心得体会
今年是亮亮在幼儿园的最终一年了。一开学,亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的剧烈愿望。虽然自己已经有13年的教龄了,但教的都是高校生,还没有教过幼儿园的小挚友。为了满意儿子的愿望,也为了体验幼儿园老师的工作,我早早就报了名,申请成为本学期的家长助教老师。
最终,机会来了。当班主任李老师告知我可以体验一上午助教老师工作的时候,我禁不住激烈起来,期盼着周五助教日的到来。
为了能取得比较好的助教效果,班主任李老师做了许多打算工作。她提前好几天就告知小挚友们,周五会有一位家长助教赵老师,以至于周五一早我站在班级门口迎接小挚友入园的时候,几乎全部小挚友都知道我是赵老师,丝毫没有生疏感——在佩服小挚友们记忆力的同时,也感到老师的铺垫工作做得真到位。
就这样,原本担忧小挚友能否接受助教老师的我大大地松了口气。由于事先已经根据李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程,加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小挚友欢迎的助教老师的小窍门,后面的助教工作进行起来得心应手。原本我还担忧自己没有幼儿园教学阅历,会限制不了课堂秩序。可是,接下来小挚友们的秩序井然让我觉得我的担忧完全是多余的。瞧这些小家伙儿们,和老师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地,大家洗手、取餐、宁静用餐、写天气日记、选自己喜爱的区域进行嬉戏……“哈,原来小挚友们都可以自己完成啊,当幼儿园老师没有那么难嘛”,我在心里暗想。
可是,我的这种想法很快就改写了:班主任老师提示我,不是大家在玩区域随意玩不管的,要对他们细心视察,适时指导,还要进行总结。还没等我想好怎么指导,怎么总结的`时候,美术区的小挚友就喊:赵老师,看看我的画好不好看;手工区捏橡皮泥的小挚友叫:赵老师,你喜爱吃什么,我给你做,是匹萨吗;试验区的小挚友喊:赵老师,快来看啊,我的潜水艇试验胜利了;阅读区的小挚友问:老师,帮我读读这本书好吗……早操起先的时候我已经有些吃不消的感觉了。
幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操,我可以比较轻松地“带“着小挚友们做操了。看着操场上一个个做操仔细又像样的小挚友和老师,不禁感叹原来早操可以这么好看,这么好玩——这是我见过的最有特色最美的早操了。
不料,班主任李老师在进行做操总结的时候还是特别仔细地指出:大家做操的时候马步要扎下去,像这样……现在我最终找到小挚友们把操做得像模像样的缘由了,原来老师对大家的要求这么严格,不禁佩服起来。把孩子交给这么负责这么严格的老师,家长真的可以放心了。哈,重头戏来了,要上课了,这可是我的拿手戏。今日我们要授课的内容是“2”,即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起来是2、尽管我认为这个没什么好讲的,小挚友确定都知道,但看到班主任李老师课前那么仔细地嘱咐我仔细打算课件和教具,我还是做了充分的打算。由于运用了麦兜、海绵宝宝、泰迪熊、银牌、好运猫、海宝等小挚友喜爱的“教具”,很快大家就可以驾驭这些内容了。课上气氛异样活跃,大家看着我像变魔术一样一件一件从事先打算好的袋子里拿出各种好玩的“教具”,新奇心很快被调动起来,争先恐后地回答问题,踊跃上台表演,向大家演示1和2的关系。看到班主任李老师受孩子们感染的笑容,我知道这次授课胜利了。
幼儿园的活动支配真是既丰富又紧凑啊,不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们支配的户外主题是“跨海大桥”,锻炼孩子们平衡实力和动作协调性的同时培育团队合作精神和英勇精神。真佩服配班老师与班主任之间的默契,在我和班主任李老师带着小挚友来到操场上之前,配班老师已经将“跨海大桥”搭好了。整个活动过程中,班主任和配班老师以及我这个助教老师分工明确,分别负责小挚友的平安和嬉戏进程限制,不禁佩服起老师们的阅历来。尤其是班主任李老师,在带领小挚友进行户外活动的同时,不仅要确保整体活动效果,而且还能敏锐地视察到哪个小挚友做得有问题。假如说李老师所做的这些让我佩服的话,那么她后面所说的一句话让我感到既暖和又感动:当她看到孩子们有的在背阴的地方玩儿的时候,多次提示大家到有太阳的地方玩儿,否则简单着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关切孩子的老师,作为家长的我真的放心了。午餐、餐后漫步、上床睡觉,一切都进行得那么顺当,那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务,可是今日做值日生的他分明工作得那么专业、到位,不仅对自己的孩子有了全新的相识。
半天的助教工作劳碌而欢乐,转瞬就要和小挚友及老师说再见了。此时的我已经力倦神疲。看着大家不舍的眼神,我知道他们喜爱上了我这个老师。此刻,小挚友们不知道,我也不舍得离开他们,因为我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真烂漫的眼睛深深吸引。感谢幼儿园给了我这样一个机会,不仅让我有机会了解自己的孩子在幼儿园的生活,更让我有机会换一个视角去看自己的孩子,去和孩子的同学做挚友,去体会幼儿园老师赐予孩子们的爱,像妈妈一样的宏大的爱。有这样好的幼儿园,这样好的老师,不仅是孩子们的幸运,也是我们做家长的幸运。
幼儿园助教心得体会
本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作,虽然是平凡的'工作,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会:
在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
为了做好“手足口病”的预防工作,本人非常注重教室的通风,搞好教室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可,并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
幼儿园家长助教心得体会
一次活动,引发一点感想;一分收获,带来一种成长。
今天非常荣幸应邀参加大一班的家长助教活动。自接到活动通知两天的准备时间,虽然时间有些仓促,但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教内容是两人三足踩气球。当我们准备把小朋友带着去操场的时候,他们的情绪已经非常高涨,兴趣十足。到了操场,整顿好队形我就开始宣读我的游戏规则:让小朋友自己找伴搭成两人的小组,分两轮各五个小组男女生搭配开来,把气球栓在腿腕上,进行踩气球,哪组踩的气球多,并且保护好自己的气球不被踩破,哪组获胜!看到小朋友们听的认真的样子,我内心闪过一丝无比的喜悦,心里充满了自信,这种自信正是这班可爱的孩子所给予的!
游戏开始了,争强好胜的小朋友们做好了准备,听着口令开始了踩气球,其他小朋友在为他们拍手喊“加油”,气氛非常活跃,一阵激烈的比赛之后,一组小朋友获胜了,紧接着第二轮的小朋友做好准备上场了,在比赛中因着紧张的气氛,一个小朋友可能被踩到脚了,他突然大喊:这个游戏太危险了!当时的我也紧张了一下,走过去一看,幸好没事,再看看这组小朋友,男生占多数,想想男孩子就是皮一些,游戏中表现的太疯狂了!比赛结束后,我感觉好累,在游戏的组织环节中喊得我嗓子疼,但看到孩子们仿佛还在回味着游戏的快乐,脸上始终保持着灿烂的笑容!看到他们,我也笑了!回头想想,当幼儿园老师好辛苦啊!
一次简单的游戏活动,给我们的孩子们却带来了无限的乐趣,孩子们的热情让我感动,孩子们的天真烂漫让我开心,感谢孩子们带给我的快乐,仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。我们真切的体会到:在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘,利用家长这个丰富的教育资源,扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟,而家园教育的合力,则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞的更高,更远。
通过此次助教活动,我感受最深的就是小朋友的认真和热情。这种活动不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!
祝愿可爱的孩子们:茁壮成长,健康快乐!
幼儿园助教工作心得体会
20xx年10月12日,黄老师邀请我到幼儿园当助教,体验幼儿园的生活。
我既兴奋又惊慌,兴奋的是可以跟许多可爱的小挚友一起度过奇妙的时间。惊慌的'是怕课上不好让小挚友们悲观。思来想去,觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行,我就上一堂别开生面的点心课吧!
我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室,小挚友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自己介绍,给小挚友们点名,大家都很协作。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指嬉戏来孩子们手指的敏捷性。然后,我们的点心课就起先了!小挚友们对生活物品还是很相识的面粉,白糖,鸡蛋,牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里,在等待五分钟时间里,佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》我给他们嘉奖了小星星。我和小挚友都很快乐!
蛋糕做好了以后,小挚友们没有上来争抢,而是宁静的坐在椅子上面等候,我按座位依次给小挚友分蛋糕,他们已经学会了排队,礼貌待人,从长远看这是在培育小挚友们自理实力和社会交际实力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到,幼教工作重要又辛苦,老师不仅要对孩子们的日常生活照看得当,还要对每个孩子做到微小视察,了解他们的性格脾气和习惯。所以,我们作为家长来幼儿园参与助教,不但能够了解孩子在幼儿园的生活,学习嬉戏,活动的特点,还可以让孩子接触更多的人,获得更多的生活阅历,有助于孩子们的全面发展。
最终,希望所以的孩子们都能平平安安,健康成长!向全部的老师说声:你们辛苦了!
幼儿园助教工作心得体会
一样的开头,一样的俗套,不一样的感受,在这里与大家共享。
假如你问我,做助教感觉怎么样,假如还要我越简洁越好,我会说一个字,“累”。这是最干脆的感受,而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的,先得有个思想打算。这或许跟我的作息时间有关,我平常是晚上11点前确定上床的,早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡,但我坚持早起,所以感觉比较累,这种累的感觉在回到家以后特殊明显,经过两天调整就复原了。当时不太累,可能脑子里有根弦,绷得紧,而且思想上比较兴奋,不太简单累,一旦完成任务,倦意袭来时感觉就比较明显了。上面一段,你可能会退却,会有其他想法,但请不要焦急,且听我渐渐道来,看完再做确定嘛,又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点:假如有可能,你想要去做助教的且有机会的抓紧报名,不想去的也要行动起来去努力做助教,因为这么做了,你肯定不虚此行。老师说:有代价,就会有价值。我敢担保,只要你全身心投入,收获的价值超乎你的想像,前提是你情愿多思索。信任我,更信任你自己,这个确定真得值,可能会值得你回味一生。废话少说,各位看官等急了,再不入正题,估计得被板砖拍死。诸位请看:
先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作,比如一些打算工作,各个环节或是培训项目我们应当留意哪些细微环节并应做好的等等。之前,导师都会交待清晰,然后让我们提问,大家沟通好,避开出差错而导致的达不到培训效果。同时,在带小组的时候留意引导,激发他们的热忱和思维,让他们更快地进入状态,但不是做保姆,不是包办,让他们自由发挥才是最佳的。
说到几天做助教的感受,就随意说说吧,可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次,请不要拍砖,我随意写,您随意看,不用放在心上。结束助教工作后,常神神叨叨的,始终在回味其中的点点滴滴,做什么都在想,我也明白当时想的、叨念的绝大部分状况下不会出现在这份感受中,因为真正坐下来以后,在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟,导师跟学员讲“向内看”,我们相反“向外看”,焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容,激励学员比照内容反省自己,看哪些方面还存在不足,从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题,达到自身的提高。我做助教的这批人,是单位里的中坚力气,都比较年轻,而绝大部分不带职位。用导师的话说:比较醇厚,比较闷,但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话,只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧,担忧自己做不好,而影响他们,导致效果不志向,这跟我去的目的南辕北辙,故有时比较惊慌,只是我自己还不清晰,其他助教却看得清晰,始终在激励我。当时陷在这个里面有点不能自已,后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候,我最想说的就是反省我自己。
其实我觉得做助教最大的感受就是,再做一次学员,再上一次课,从另外一个角度去体会导师所讲的内容,以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化,而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩,各种心情充斥心中,可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促,许多内容都没来得及消化,甚至有的内容,当时没有明白导师想要告知我什么,也没明白共享的重要性。比如说:进门前,门神大喊,“门已打开,可以进来坐”;进了门,迎宾讲,“手带物品放一边,铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面,知客说,“先坐满前排”。导师讲,这里面有三个重要含义:一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法,更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助,都跟自己的心有关,太追求无谓的果,忽视了原来前进的目的和内心的感受,不再细致倾听心的声音,让它蒙尘,我的双眼再也没有才智的光,再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情,曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的感叹,对身边人与事大发感慨,却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的,这次以助教的身份参与不仅巩固加深了以前的感受,而且有更加深刻的体会。在引导学员共享时,导师教给我的三句话:一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因,凡人怕果”,通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义,我想说人生是一个不断完善、不断超越自己的过程,除非你想混一辈子,但凡美妙的结果都是自己努力得来的,没有天上掉馅饼的事,代价和价值是并存的。假如只是艳羡别人的胜利与辉煌,除了漫骂嫉妒外不作任何努力的话,注定平凡一生,更谈不上实现志向。相反,假如我平常注意思索,不断地总结并主动改进,我的人生肯定是绚丽的,是努力过的,是没有缺憾的。再有就是做助教这个角色的感受。每个起先前和结束后,导师都会召集我们一起,交代留意事项,总结过程中出现的各种问题,最多的是激励我们加油。感受比较深的是其中几个项目。一是盲行,前进中看到他们手牵着手,相互搀扶,相互帮助,走过一道道“障碍”,这跟我的`人生没有任何差别,只是这是精简精华版,心中感动莫名。经常找寻其他的虚无飘渺的东西,却遗忘回头看看身边那些始终陪伴着的人,只记得索取,不懂得付出,稍不如意便心生怨怼。虽然导师始终告戒我,不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受,因为人跟人是不一样的。但我还是私下里进行了比较,跟自己比较,把他们当成一面镜子(这是导师教的),照照自己。听他们在共享,我坐在边上静静流泪,感觉真好,这一刻的自己多么真实。
二是领袖风采。我就是那个“万恶”的总裁判,以“公允、公正”的看法对待竞赛。用带着“杀气”的凶狠语调,对情愿担当责任的队长予以重罚,直到他们瘫在地上,爬不起来。有许多人想揍我,很好,真的很好。至少这个环节让你体会深刻,在后面阶段我也是忍住眼泪再喊惩罚,假如你细致视察,我们其中的女助教有泪流满面的,只是她们都低着头。你体会到责任的重要性了吗,体会到领导肩头的重担了吗,你体会到你存在的价值了吗?假如有,那太好了,哪怕你揍我一顿都是值得的,至少我的角色很投入、很胜利。最终一个项目的训练,我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次“违规”,让你们一次又一次的重复、磨合、凝合,哪怕有一处没有做好,我还是坚持喊“违规”。我忘不了其中一个女队员水汪汪的哀怨的眼神,我跟她对视,无忧无惧。因为我发觉他们还有一项没有考虑到,那就是细微环节。我们裁判不会错,只是你们没有好好理解规则,没有考虑周全,那确定是要付出代价的。希望你能懂我。最终我要说的是,在这次培训中,我也许是最没有信念的一个。总是担忧学员由于太醇厚、太闷,迸发出的火花、才智和创建力不够。但事实上是你们给了我太多惊喜、太多感动、太多震撼,到最终我才明白团队的才智和创建力是多么地强有力。放手让你们去做,信任你们、包涵你们、赞美你们、激励你们,你们的成果超乎想像。前面老师讲的信任、包涵、赞美等等一一呈现,原来发觉我做得还是不够好,惊慌自不待言,经常想说明自己的多事,导师助理逸飞常提示我,让我更快地醒悟过来。
我想对导师、助理和助教伙伴说,感谢你们的帮助和激励,我将接着努力。我想对学员们说,你们是最棒的,我以你们为荣。最终对大家说,我爱你们!
幼儿园助教心得体会
我参与了省举办的全省幼儿老师培训班。经过7天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满意孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事。过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要,现在的教化对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿老师加强道德素养的培育xxx博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更简单对社会造成损害,是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用老师的时候,先从品德看起。我们幼儿园保育更重要,假如老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照看幼儿,培育不出好孩子的。才能可以培育,而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的'。说道品德,我又想到责任心,幼儿老师没有责任心,是不能很好的照看幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教化?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平常照看幼儿的时候多留意细微环节,不让任何潜在的危急损害到孩子。
三、幼儿老师对孩子加强情感教化xxx园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;高校生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关切,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教化出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关切和爱的情感,让孩子们热爱祖国,酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。
五、园长要为老师搭建展示的平台作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创建机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,肯定不当她们的绊脚石。时时到处为老师着想,在园内创设和谐欢乐的氛围,让老师们在欢乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才不至于压抑。
总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。
幼儿园助教工作心得体会
自从成为了一名理学院助教时,就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份,老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位,以学生为核心,而自己是一名在校探讨生怎样去平衡自己的工作和学习,自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。
4月3日,探讨生部管理办公室请专业老师对我们全部助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的细微环节问题,例如,衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特殊有爱好,人都是在一个群体中生活,就想到自己怎样给别人一种美的享受,怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的`几非常钟的讲课,但老师的言传身教让我们很爱上乐意去实践,争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前,大家都对公文写作充溢了期盼,例如特殊是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、确定等,但是一遇到这些问题,大家都会头疼,有许多固定格式大家都不懂,在平常的工中也很简单犯错。我听了老师的公文培训后,有了更大的信念自己再遇到这些问题时应当怎样处理,而且公文写作培训特殊好用,当代社会无论什么职位都是复合型职位,都须要人们有多方面的实力,对自己现在的工作和今后的求职都有特别大的好处。以前对老师的理解许多时候是片面的,以为只要老师把学问传授给学生,关切学生的生活,在上了老师的师德师风培训后,才感觉自己要学习的地方许多,我们要爱老师这个职业,要爱我们的每位学生,依据她们的特点去传授学问文化,要依据她们的详细状况去关切爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师,自己在学生心中就是一名老师,在工作中肯定尽职尽责,在生活中多帮助有困难的同学,特殊是在平常批改作业时肯定细心、细致。努力做到一名老师应当的责任和对学生的关怀。希望自己通过今后的助教工作,提高自己的工作实力,努力改正自己以前的小缺点,争取在工作中做到完备。
幼儿园助教工作心得体会
在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生特别的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在素质教育口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容,学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
俄国教育家乌申斯基说:如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。
研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。
这也是班主任工作计划中的重要内容。首先,在了解学情的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。
幼儿园助教心得体会
当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时,我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢,好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名,很荣幸幼儿园给了我这次机会,我高兴地接受了这个光荣的任务。
回到家我开始犹豫了,虽然作为一名大学老师,讲课对我来说可以说是每天的工作,熟悉得很,但毕竟面对的对象不同,总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧?我一直揣着这个心事,想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去,我确定下来了“找规律”这个教学活动,可以锻炼孩子们的逻辑思维能力,让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律,并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识,运用数学去创造美的意识;使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。有了思路,准备起来就快多了。我准备好了ppt,用孩子们比较熟悉的,小朋友按男孩女孩规律排队呀,还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等,并为了吸引孩子们的注意力,编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间,我准备了“丢手绢”这个经典游戏,来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。
终于盼到了9月28日,可是天公不作美,下起了小雨,又突然降温特别冷,看来是不能到户外活动了,正好我那天下午没课,我就临时准备了一个幼儿歌舞,打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间,我提前十分钟到了教室,老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了,桐桐正好坐在我的对面,看到我笑得可甜了!
正式开始上课了,我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列,孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题,兴趣很高。反倒是我,忙得满头大汗,给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀!慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。孩子们的踊跃表现和积极参与,使得我不由自主地融入到他们的团体之中,被他们的活跃所感染。跟这群天真烂漫的孩子在一起,真的是一件很开心的事。二十分钟的找规律课,在幼儿园老师和小朋友的配合下顺利的完成了。接下来是孩子们盥洗时间,老师带孩子们上完厕所喝完水,又回到了教室中间。只见老师弹着悠扬的琴声,孩子们都有秩序的坐好,并随着音乐做起了好看的动作,很整齐,让我很震惊!老师还组织孩子们给我起唱了一首歌,说实话我一句也没听清楚,但是可以看出孩子们是很认真唱给我听的,我很感动。
下面的半个小时我教小朋友边唱边跳了《拳头歌》,很明显对于唱歌跳舞孩子们还是更在行的,很快就学会了,并可以和我一起唱跳了,和孩子们在一起真是开心极了,仿佛自己也回到了童年。
欢乐的时光总是那么短暂,这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐的玩在一起,一张张可爱的笑脸,一个个调皮的眼神,一声声稚嫩的话语,都深深的留在了我的心里。他们都未来的主人,每一个孩子都像一颗宝石,闪耀着不同的光芒,照耀着祖国的未来。
这次助教给我的感受非常多,孩子们一个个古怪精灵,上课的时候,他们认真听讲,积极回答问题,生活学习井然有序,这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦,从早上孩子入园开始,到晚上孩子们离园,老师没有片刻的休息时间。作为家长,我非常欣慰,也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会,让我和他们度过了一个愉快的下午。
幼儿园助教心得体会
家庭和幼儿园同样担负着教化儿童的职责,家长是幼儿园老师的合作伙伴,因此,主动有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动沟通,相互学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式,家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的'基本状况,与老师共同沟通育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。自从家长助教活动开展以来,我班共有7名家长报名参与了家长助教培训班,刚起先,他们对“家长助教”不太理解,以为只是来开开会,听听就行了,不用那么仔细。但是,听过两次讲座后,他们相识到了家长助教活动意义重大,而且,小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动,这些都让家长们觉得,家长助教活动是一项任重而又道远的工作,并非只是开开会那么简洁。特殊是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后,家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。最让我感动的是:当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时,主动从家里带了两把指甲钳来说:“用剪刀剪指甲不太便利,还是试试用这个吧!”听到这样的话语,能有人设身处地地为我们的便利着想,这就是对我们莫大的精神劝慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。
通过家长助教活动的开展,家长协作幼儿园的热忱增高了,在主题评价活动开展过程中,很多家长(特殊是助教家长)收集了各种树叶,做成了美丽的树叶贴画,楮诚扬的妈妈还做了一本特别精致的树叶标本,为活动的开展供应了丰富的感性材料。
始终以来,很多家长都认为孩子终归是孩子,乱弹琴,不懂事,怎能由着你的性子来?因为有了这种思想,于是要求孩子一切听从家长的摆布,家长说的才是正确的,但现在的孩子主观意识都很强,叛逆性也很强,对父母的摆布不行能言听计从。
幼儿园舞蹈助教心得体会
随着社会的不断发展,幼儿教育扮演着越来越重要的角色。幼儿园教师不仅仅是传授知识的人,更需要扮演榜样的角色,帮助学生全面发展。在幼儿园舞蹈助教工作中,作为一个舞蹈专业的学生,我感受到了许多收获和成长,获得了很多宝贵的体会。
我选择在幼儿园舞蹈助教是因为我对教育事业有浓厚的兴趣,同时我也热爱舞蹈,想将我的舞蹈技能应用到实际工作中去,为幼小的孩子们带去欢乐。作为舞蹈专业的学生,我通过助教工作学习到了教学方面的知识,同时也锻炼了自己的组织能力和实践能力,使自己更成熟、更自信。
幼儿园舞蹈助教工作的意义不在于舞蹈本身,更多的是对孩子进行身体和心理的启蒙。学习舞蹈可以让孩子们更好地了解自己的身体,并锻炼自身协调性、灵活性、耐力和自信等方面的能力。而且通过舞蹈教学不仅可以锻炼孩子们的身体,还可以帮助孩子们认识世界,培养孩子们的社交能力、表达能力和情感表达能力,增强家庭、学校和社会之间的联系。
幼儿园舞蹈助教的经历是非常有意义的。在这里,我不仅仅学到了舞蹈教学技能,也学会了如何与孩子们互动、如何灵活转换角色、如何控制情绪和不耐烦等成为一个有耐心、有担当的舞蹈老师。我还结识了许多可爱的孩子们,和他们在一起玩耍、笑脸相迎,是一件非常有意义和快乐的事情。
在幼儿园舞蹈助教工作中,我体会到了一些从其他地方所得不到的思考。例如,我深刻体会到了孩子们的简单,孩子没有太多的杂念和想法,看待世界的方式非常单纯和善良。而且,孩子们很善于表达自己的情感,在教学中,他们的回应也比较直接,这时我需要学会驾驭和引导孩子们的情感,以达到更好地教学效果。
在幼儿园舞蹈助教工作中,我发现如何与孩子们沟通非常关键,需要正视孩子天性和敏感度,根据孩子们的身体和情感对舞蹈节奏和内容进行调整。同时我们也应该意识到教育的重要性,正确认识自己的职责和义务,充满热情和合理的教学方式和方法去满足孩子们的需要和满足家长的期望,做一个好老师。
总之,我的幼儿园舞蹈助教经历是我人生中非常有价值的经历。通过这份工作,我不仅掌握了更多的教学技能,还学会了如何与孩子们相处,它让我更加热爱教育工作,也让我更愿意为幼儿教育做出自己的贡献。
幼儿园家长助教心得体会
3月24日,阳光明媚,春风和煦,早上带着孩子,带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园,今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间,虽然时间有些仓促,但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分:一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》;二是藏族舞蹈欣赏:《天路》。在讲述故事之前,首先让孩子们说出自己喜欢什么东西?小朋友们都很积极,个个踊跃发言,能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友,也就是故事中的主角“小猪噜噜”,通过播放幻灯片,让孩子们观看漂亮的画面,仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么?孩子们异口同声的回答:“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景,授课过程中,紧密结合故事情节,利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画,分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们,同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。比如:“小猪噜噜长什么样子?”“这个气球是”什么形状?什么颜色?等等。充分与孩子们互动起来,趣味性强,让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣,进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。课堂上,小朋友们个个表现都非常棒,举手发言很积极,小朋友们配合很默契,小一班的孩子们真给力。
最后,我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前,一下子吸引住了小朋友的眼球,他们好奇、惊讶、兴奋不已,伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞,赢得了孩子们阵阵热烈的掌声,从孩子嘴里不时的传来:“哇!好漂亮呀!”。舞蹈结束后,孩子们依然情绪高涨,一窝蜂的涌过来,围在我的身边,用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰,孩子们笑着、说着、看着,样子真是无比可爱,他们笑的是那么的开心、那么的灿烂,我们高兴地合影留念,让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣赏民族舞蹈,让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等,拓展知识、开阔视野,令孩子们耳目一新。
一次简单的活动,给我们的孩子们带来无限的乐趣,孩子们的热情让我感动,孩子们的天真烂漫让我开心,非常感谢文化厅幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会,感谢孩子们带给我的快乐,仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
通过此次助教活动,不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!
幼儿园助教小课堂心得体会
作为幼儿园助教一员,我深感自己要不断提高自己的幼儿教育理念。通过参与小课堂教学,我认识到幼儿教育是一个全面发展的过程,既要注重知识的普及,又要关注幼儿的兴趣爱好和综合素质的培养。在小课堂中,我学习了如何根据幼儿的年龄特点和发展需求进行教学设计,以达到最佳的教学效果。例如,在语言教育中,我通过与幼儿互动的方式引导他们学习语言、培养他们的表达能力。这样不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能够提高他们的专注力和记忆力。
二、发现幼儿个体差异。
在小课堂中,我注意到每个幼儿都有自己独特的个性和特点。有的幼儿喜欢主动参与课堂活动,表现出较高的学习能力;而有的幼儿则比较内向,需要教师有耐心地引导和鼓励。因此,我学习了如何与每个幼儿建立良好的关系,了解他们的兴趣和需求,并根据不同幼儿的特点进行个性化教学。我发现,通过与幼儿进行沟通交流,了解他们的需求后,我能够更好地帮助他们克服困难,发展潜力,提高学习效果。
三、培养幼儿的社交能力。
幼儿时期是培养社交能力的关键时期。在小课堂中,我重视培养幼儿的合作精神和交往能力。我通过各种合作活动,让幼儿学会与他人分享、互助、尊重和合作。例如,在游戏时间中,我鼓励幼儿与其他小伙伴一起玩耍,帮助他们解决冲突,并教导他们如何与他人友好相处。通过这样的活动,幼儿不仅能够学会与他人合作,还能够培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。这些社交技能将对幼儿未来的成长和发展起到积极的促进作用。
四、创设良好的学习环境。
小课堂教学中,我重视为幼儿创设良好的学习环境。我相信一个良好的学习环境能够激发幼儿的学习兴趣和积极性,提高他们的学习效果。因此,我注重教室环境的布置和资源的丰富性,以及幼儿在课堂中的参与度和互动性。我尽量创造一个充满温暖、愉快和安全感的学习空间,让幼儿在这里能够放松心情,享受学习的乐趣。同时,我也注重提供多样化的学习资源,如绘本、玩具、音乐等,以满足幼儿多样化的学习需求。这些努力不仅帮助幼儿获得了更好的学习效果,还在潜移默化中培养了他们对美的感知能力和保护环境的意识。
五、与家长合作共同促进幼儿发展。
在小课堂中,我了解到家庭对幼儿发展的重要性。幼儿园和家庭是幼儿成长的两个重要环境,我们需要与家长紧密合作,共同促进幼儿的全面发展。因此,我与家长进行定期交流,了解幼儿在家庭中的情况和需要,并与家长共同制定教育目标和计划。我鼓励家长积极参与幼儿园的活动和教育任务,共同呵护幼儿的成长。通过与家长的密切合作,我们共同努力,为幼儿提供更好的教育环境,培养他们积极向上、健康快乐的品质。
以上是我在幼儿园助教小课堂中的心得体会。通过参与小课堂教学,我认识到了幼儿教育的重要性,发现了幼儿个体差异,培养了幼儿的社交能力,创设了良好的学习环境,并与家长合作促进了幼儿的全面发展。我将继续努力,不断提升自己的专业能力,为每个幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
做幼儿园助教的心得体会
作为一名幼儿园助教,我担负着协助教师管理班级秩序,帮助幼儿学习和成长的重要责任。在幼儿园这个特殊的环境里,我不仅要提供对幼儿的照顾,还要与他们建立起紧密的关系,帮助他们适应新环境,培养他们良好的生活习惯和行为规范。通过这份工作,我深刻地体验到了幼儿园教育的重要性和丰富多彩的工作内容。
幼儿园工作需要我们细心、耐心和爱心。每天,我都要协助教师完成各类活动的准备和执行,包括教学、游戏、手工制作等。在这个过程中,我发现幼儿园不仅仅是为孩子们提供简单的知识,更是为他们提供一个全面发展的平台。我亲眼见证了孩子们在游戏中学会分享和合作,通过手工制作发展了他们的想象力和创造力。同时,我也亲身感受到了幼儿园教师的责任和付出。他们每天都在尽力为孩子们创造一个快乐、安全和有趣的学习环境。
第三段:克服困难和挑战的心得(300字)。
在我作为一个幼儿园助教的过程中,我也面临了不少困难和挑战。最大的困难之一是与孩子们建立良好的关系。每个孩子都有自己独特的个性和行为习惯,我经常需要花费时间去了解他们,并与他们建立起信任和友谊。有些孩子可能因为不习惯离开家而流眼泪,有些孩子可能有自己的安全感问题,对陌生的环境充满了焦虑。但通过我与他们的交流和陪伴,我逐渐获得了他们的信任和喜爱。另外,我还发现了解决问题的关键是与家长和教师进行密切的合作和沟通,共同关注孩子们的成长和发展。
第四段:工作中的收获和成就感(250字)。
在幼儿园工作的过程中,我不仅仅是一个助教,同时也成为了孩子们的导师和朋友。当我看到他们的进步和成长,我感到无比的骄傲和满足。有一次,我帮助一个害羞的女孩克服了她的社交障碍,她开始愿意与其他孩子一起合作和玩耍,这让我感到很欣慰。另外,我还接触到了许多专业的教育资源和先进的教学理念,这些对提高我的教育责任感和专业水平有着非常重要的推动作用。
第五段:对未来发展的展望和总结(250字)。
通过这段时间的助教工作,我深刻认识到幼儿教育的重要性和艰巨性。未来,我希望能进一步提升自己的专业知识和能力,成为一名合格的幼儿教师。我相信只有通过不断学习和努力工作,我才能更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。同时,我也希望能为更多的家庭和孩子们带来快乐和正能量,让幼儿园成为他们快乐学习和成长的温暖家园。
总结:作为幼儿园助教的经历给我带来了许多宝贵的体会和成长。通过与孩子们一起学习和成长,我深刻认识到教育的重要性和责任。我愿意继续为这份事业倾注我的热情,为孩子们的未来做出更大的贡献。
做幼儿园助教的心得体会
第一段:引言(100字)。
作为一名幼儿园助教,我有幸参与了孩子们的成长过程,这段经历使我收获了许多宝贵的体会和感悟。在幼儿园这个特殊的环境中,我深刻地感受到了幼儿的可爱、聪明和天真,也意识到了这个职业的重要性。在这篇文章中,我将分享我作为一名幼儿园助教所得到的心得体会。
第二段:与孩子们的互动(200字)。
作为幼儿园助教,我每天都能与孩子们亲密接触。这种互动让我深刻体会到幼儿们的纯真和活力。他们的童心未泯,对世界充满好奇。我喜欢和他们玩游戏、讲故事,与他们交流,这不仅能够帮助他们提高语言表达能力,还能够培养他们的社交技巧。与孩子们的互动中,我学会了耐心和倾听,不仅要教育他们,还要从他们的角度出发,理解他们。
第三段:在教育中的挑战与成长(300字)。
在幼儿园里,教育是一项具有挑战性的工作。幼儿的天性使他们常常难以控制情绪和注意力,他们需要耐心和关怀,以便在社交和学习中发展和成长。在面对孩子们的不同个性和表现时,我学会了灵活应对,寻找最适合他们的教育方法。我也发现,每个孩子都有自己独特的学习节奏和风格,因此我努力提供个性化的教育,满足他们的需求。在这个过程中,我不仅帮助孩子们成长,也提升了自己的教育能力。
第四段:家长与教师的合作(300字)。
在幼儿园中,家长和教师的合作是非常重要的。我意识到,教育不能仅仅由教师一个人完成,辅导孩子成长需要家长的积极参与。在与家长的交流中,我尽力建立互信和合作的关系。我们共同探讨孩子的问题和需求,制定合适的教育计划,并分享孩子的进步。与家长的合作让我更好地了解孩子的家庭背景和兴趣爱好,有助于我更好地满足孩子的学习和成长需求。
第五段:对未来的展望(200字)。
作为一名幼儿园助教,我深刻地感受到这个职业的重要性和影响力。我希望在未来能继续从事这个职业,并不断改善自己的教育技能,为孩子们提供更好的教育和关怀。我的目标是成为一名优秀的幼儿园助教,为孩子们的成长做出积极的贡献。我愿意不断学习和成长,以更加专业的态度和责任心来面对孩子们和他们的教育需求。
结尾(100字)。
通过我的幼儿园助教经历,我认识到幼儿教育的重要性和挑战。我深深地被孩子们的纯真和可爱所打动,同时也体会到自己在他们成长中的责任。我将继续努力改进自己的教育技能,为每一个孩子的未来奠定坚实的基础。无论助教角色在幼儿园中的地位如何,我都愿意竭尽全力,为孩子们的教育之旅做出最好的贡献。
幼儿园家长助教心得体会
一、活动宗旨:
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请各班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。
二、活动目标:
1.进一步让家长了解幼儿园的工作,对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2.提供给家长与孩子交流、学习的机会,充分展示家长的教育智慧。
3.通过活动,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿的经验。
4.拓宽孩子的知识面,初步感受不同的教育方式。
三、活动时间:
20xx年1月12日——1月16日。
四、活动地点:
各班教室、或者因助教内容而定。
五、活动准备。
1.各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函,家长自主报名。
2.每班选两名家长助教,活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结,教案内容要完整,写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
六、具体活动流程:
1.教师事先制作好并观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。
2.班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎“﹡﹡小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏”。
3.两名家长助教分别组织活动,可以在活动同一天轮流进行,也可以选好不同时间分别进行。
4.助教结束后教师简单小结。
5.幼儿园以班级为代表给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。
6.请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受,展示在家园栏中。
7.班级撰写一篇家长助教的表扬信,同时也展示张贴在家园联系栏中。
幼儿园家长助教心得体会
非常感谢星光学校给了我们家长这样一个了解学校,了解老师,了解孩子们的机会。我的儿子一下子从幼儿园上小学了,我和大多数家长一样,心里忐忑啊:我家孩子没有上学前班,一直担心孩子坐不太住啊!当学校要在教师节那天做一个家长角色互换活动,让我们家长来当一次老师,我积极主动要求参加了,非常想了解孩子在学校上课的情况。
今天20xx年9月10日是第xx个教师节。清晨,天空中下着绵绵细雨,我和儿子早早的来到了星光小学。来到学校大门,看到了校长站在门口迎接孩子们的到来,有的孩子为校长和老师送上了鲜花,送上了孩子们的心意。
我和儿子来到十一班的教室,班主任张老师已经早早的等在了那里。今天准备到操场进行升旗仪式,天空却下起了大雨,孩子们刚到操场就折道而回。这么多的孩子,排着整齐的队伍,有条不紊的回到了教室。班主任张老师和孩子们交流,整顿他们的课堂纪律,在老师的口令下,孩子们像一个个听话的士兵。
九点正,第一节课由李昊阳的妈妈讲课,她讲得是微生物的内容,在我们学医的人看来,微生物是原本非常枯燥的课程,由于昊阳妈妈非常的用心,把微生物的形状用图片打印出来,孩子们兴趣浓厚。可是,到了20分钟过后,小家伙些有些坐不住了,开始讲话、离座、注意力有些不集中了,还有自己玩自己的。我们这些家长都捏了一把汗啊,我们几个临时老师是管不住的哦。昊阳妈妈用了一个小办法,控制了场面,每个同学发了一个绝密文件。小家伙些安静了。下课的音乐铃声响起,终于下课了,孩子们像一群脱缰的野马跑出教室了。
第二节课是有周子信的外公讲的关于安全方面的知识;第三节课由江子h妈妈讲得关于狐狸的小故事,孩子们前半节还坐得住,后面都闹起来了,只见班主任张老师一上台,孩子们的注意力都集中到他身上了,就像老师身上有神奇的魔法棒一般,孩子们都变得乖乖的。
最后一节课由我上台了,我在课前还是为孩子们做了充分的准备,抽出时间为孩子们做了一个课件,信心满满的要为孩子们上好这堂关于理想的课程,由于教室的投影仪坏了,孩子们看不到吸引人的图片,我只有用语言文字来讲,间接着抽问和知识问答。我本来这几天感冒了,声音有点嘶哑,为了孩子们能听得更清楚,用声嘶力竭来形容不为过。可孩子们不领情了,各自玩自己的…最后,还是张老师,把我解救了下来,他一上台,孩子们即刻鸦雀无声,老师的力量是无穷的啊!
通过这次当老师的体验,深深感受到当老师的辛苦,尤其是一年级老师的辛苦,只有经历过的人才能深深体会!孩子们刚从幼儿园来到小学,他们都是家里的宝贝,尤其害怕孩子的自尊受到伤害。班主任张老师对每个孩子的尊重感动了我,当孩子起来回答问题时,我发现张老师都是用倾听的姿势。孩子们有这样好的老师是我们的幸运,为星光有这样的老师而自豪!
幼儿园助教心得体会感想
幼儿园助教是指在幼儿园担任一份不同于教师的辅助工作。我担任了幼儿园助教多年,在这里我感受到了幼儿园教育的魅力,也深深陶醉在幼儿们的无邪笑容中。
二段-助教的重要性。
在幼儿园中,幼儿园助教是不可缺少的工作岗位。作为助教,我们不仅仅要完成教师指派的任务,更要发挥自己的专业特长和个人优势,发挥自身的价值,为幼儿园的教育贡献力量。
进入幼儿园工作后,我发现自己无法很好地融入团体中,也没有很好地理解幼儿园的教育理念。面对这些困惑,我,主动与教师沟通,认真听取老师们的建议和指导,去适应幼儿园教育的特点与氛围。同时,我也多与幼儿互动,多了解幼儿的思维模式、行为特点等,从而更好地开展工作。
四段-助教的成长。
通过不断的实践和学习,我的工作也得到了师生们的认可。教师会给我比较复杂的任务,并且会给予我更多的责任,帮助我更好地提升自己。在工作中,我懂得了如何与幼儿沟通,如何了解幼儿的特点及不同思维,同样也明白了自身在工作中的重要性与价值,进一步体悟到了教育的魅力与深刻。
五段-结论。
作为一名幼儿园助教,我认为自己的工作的价值不仅仅在于协助教师,更在于从幼儿中汲取营养,促进自己的成长。助教是队伍中不可或缺的一员,也是水润沃土中必不可少的成分。通过自身不懈的努力与实践,让自己不断地成长与进步,也让幼儿园伴随着我的成长,不断进步,来创造一个更加美好的幼儿园教育环境。
幼儿园助教小课堂心得体会
近年来,随着社会的发展和人们对教育的重视,幼儿园教育逐渐受到了广大家长和社会的关注。幼儿园助教作为幼儿园教育的重要角色之一,肩负着辅助教师教学的重任。在与幼儿亲密接触的过程中,我深深感受到了幼儿园助教小课堂的魅力,也积累了一些心得体会。接下来,我将从了解幼儿、培养幼儿兴趣、把握课堂氛围、提升自身能力和培养团队意识五个方面,分享我在幼儿园小课堂中的心得体会。
首先,了解幼儿是助教工作的基础。幼儿正处于身心发展的关键时期,他们的认知能力、语言能力和社交能力等都有着较大的差异。作为助教,我们要及时了解和掌握每个幼儿的特点和需求,因材施教。举个例子,有一次课堂中,我发现有几个孩子的动手能力较弱,于是针对这个问题,我调整了课堂内容,增加了一些动手环节,让这些孩子能够更好地参与进来。通过研究和沟通,我逐渐掌握了幼儿的特点和需求,提高了自己的教学水平。
其次,助教要善于培养幼儿的兴趣。幼儿园教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养幼儿的学习兴趣和能力。在小课堂中,我发现幼儿对于某些主题和活动兴趣浓厚,而对于另一些内容则表现出较低的热情。因此,我会通过设计引人入胜的教学活动,调整课堂的内容和形式,激发幼儿的学习热情。例如,我会结合幼儿喜欢的动画片、游戏等素材,设计相应的教学活动,在潜移默化中培养幼儿的兴趣和能力。
第三,把握课堂氛围至关重要。幼儿园小课堂要注重营造良好的课堂氛围,让幼儿在愉快的环境中学习。作为助教,我要时刻注意维持课堂的秩序,保持幼儿的专注和参与度。在平时的工作中,我会制定和执行一定的规则和纪律,让幼儿明确自己在课堂上的行为准则。同时,我也会创造机会让幼儿主动参与到课堂中,并及时给予肯定和鼓励,培养他们的自信心和积极性。
其四,助教小课堂也是自我提升的机会。在小课堂的工作中,我不仅要完成指定的任务,还要不断提高自己的水平。我会不断学习教育理论和教学方法,利用自己的空闲时间提升自己的专业能力。同时,我也会积极参加培训和交流活动,与其他助教进行经验分享和互助,共同进步。
最后,培养团队意识是幼儿园助教工作的重要方面。一个团结和谐的团队可以提升工作效率,创造更好的教育环境。作为助教,我会积极与教师和其他助教合作,互相支持和学习。我相信只有团队的力量才能充分发挥出来,才能更好地促进幼儿的发展和成长。
通过与幼儿的接触,我深刻意识到助教小课堂的重要性。我将继续沉下心来,踏实地做好助教的工作,努力培养幼儿的学习兴趣,提高幼儿的综合素质,为幼儿园教育做出更大的贡献。同时,我也会不断学习和探索,提升自身的能力和素质,为更好地服务幼儿教育事业而努力。我相信,通过助教小课堂的实践和磨砺,我能够更好地发挥自己的特长和优势,在幼儿的教育中留下美好的印记。