优秀作文具有极高的审美价值和表达能力，我们应该积极培养写作能力，争取写出更多的优秀作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
大自然的声音四年级作文
自然界的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一个声音都是奇妙的，都带着幻想的色彩!
来到树林里，听!风婆婆轻轻抚摸着树叶发出柔和又美妙“沙沙，沙沙。”的声音。“呱呱—呱呱—”青蛙那大噪门开始唱歌了，蝴蝶也被这音乐气氛感染了，跳起欢快的舞蹈，多像一首森林波尔卡啊!“叮叮咚咚—哗哗啦啦—”泉水定要与青蛙相比赛，它们同时唱起了动人的歌曲。
蜂蜜也来加点儿料，“嗡—嗡—嗡—”，小鸟“叽叽喳喳—叽叽喳喳。”好像在向树林中的一切问好，又好像在呼唤儿女们起床。
一边的天渐渐阴了过来，不一会，“轰隆—轰隆隆。”谁又惹雷公生气了，不知不觉便哭了起来，泪水滴到人间，从和谐的“滴滴答答”变为“哗哗啦啦。”“啪”的一下子，一道闪电把这天空划成两半，也划破了树林的热闹，小鸟不再“叽叽喳喳”，溪水和青蛙的歌声越来越小，昆虫大概也回巢了吧。
雷阵雨来的急，走的也急。一会儿，树林里又恢复了原型，这次又多了几个大将，鸽子“咕咕咕咕”知了“滋滋滋滋。”森林里又开了一次盛大的音乐会，一首华尔兹圆舞曲奏给蝴蝶。
让我们去感受大自然的美好，用心灵去倾听大自然的声音吧!
公众号：东明小桔灯。
秋的声音四年级作文
的声音是人们不能演奏出来的，但却特别动听。现在，我们就一起走进大自然，去听一听秋的声音吧。“呜呜……”那是风婆婆在拉手风琴。声音多么美妙，时而温柔，时而清脆，时而响亮，时而悲伤，它是一位大音乐家。小鸟在树枝头上“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着一首欢迎的歌。听，青蛙在池塘里开演唱会呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷红蜻蜓落在荷叶上，正静静地听它唱歌呢。
听，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音乐中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好听啊！看，果园里果子成熟了。一个梨子在风中摇啊摇，像在跳舞。农民伯伯采收甜美的果子，一边收一边说：“今年真是大丰收，好开心啊。”小孩子在果园里玩游戏，还叽叽喳喳地说个不停，像小麻雀一般热闹。听，小河妹妹也在歌唱。
“哗啦哗啦”好像在说：“秋天真甜美。”别忘了，山泉姐姐更是音乐家，“叮咚叮咚”那声音可好听了。它们一起奔向大海，回到大海妈妈的怀抱。大海妈妈声音甜美又温柔，“哗——哗”好像在说：“欢迎你们回家。”秋天的声音真是丰富多彩，比歌声还美、还要动听。我喜欢秋天的一切，尤其是秋天的声音。
大自然的声音四年级作文
春天来了，害羞的小花张开了一个个粉嫩的小脸蛋儿。蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈，蜜蜂在花丛中唱着悦耳动听的歌曲。春来了，我仿佛听到了春姐姐在说：“春天终于来到了！”
夏天来了，知了在树上叫着：“夏天来了，热死了，热死了！”小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他们激荡起一片片浪花，发出哗啦哗啦的声音，银铃儿一样的笑声飞上了天空。
秋天来了，树叶发出了咔嚓咔嚓的声音。农民伯伯看着丰收了的果实，高兴地笑着说：“今年又可以卖一个好价钱了！”
冬天来了。到处都可以听到北风呼呼的声音。雪花飘落下来发出了沙沙的声音，人们踩在雪地上发出了咯吱咯吱的声音。
只要你用心听，你就会知道我们这个世界的声音，是多么丰富，多么美妙！
声音四年级作文
今天早上，我被刺痛铃铃的闹钟吵醒了。我立刻起身下楼跳绳锻炼。我刚开始跳，就听到爆竹声，这可能是一个快乐的事件，汽车随着爆竹声欢呼。小猫被响亮的声音吓到了，对着它大叫，突然躲在灌木丛里。
早饭后，我妈妈送我去学校。为了赶时间，她把车开得很快。不好！前面有情况！我妈马上来了个急刹车，一个刺耳的声音传到我耳朵里。我对妈妈说：“小心！不能开太快！”刚说完，就听到“滴滴！滴滴！”的声音，一辆救护车飞驰而过。我又说：“你看到救护车了吗？也许是谁生病了，也许是发生了交通事故！”我妈听了我的话，慢了下来。我们来到十字路口，停下来等红灯，突然身后传来嘟嘟嘟的喇叭声。原来后面一辆车要转弯了，我们赶紧让开。
每天都听到很多声音，生活丰富多彩！
美妙的声音四年级作文
我走在街上，路上的行人不多，挺安静的，如果你仔细一听，风儿在耳旁呼呼的响，树枝伴着风的节奏，沙沙的欢快的唱着优美的乐曲。
我来到广场上，广场上可真热闹啊！有舞剑的，打太极拳的，练功的……在广场的四周，有许多人在跑步，还有人在做热身运动，有的人甚至跑得满头大汗，正拿搭在肩上的毛巾擦汗呢。我在那里站了好久，仿佛自己也融入了晨练的人流中。
天逐渐亮了起来，我连忙往家跑，我看到街上的行人多了起来，路旁的早餐店里挤满了人，店里的人喊着：“老板，我要三根油条和一碗豆浆。”“我要两块烧饼”“我要一个鸡蛋煎饼。”早餐店里充满了人们热闹的声音。
秋的声音四年级作文
听！那轻轻的沙沙声，是秋风将枯黄的树叶投入大地母亲的怀抱。听！那有节奏的镰刀砍割庄稼声，是秋风将丰收的喜讯传入农民的耳朵里。而我，漫步在布满金叶的校园小道上，享受着秋风习习带来的惬意，脑海中浮现出一件发生在这个美好秋日的“坏事”。一个乌云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了阑尾炎，听到这个像晴天霹雳似的消息，我很没出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲伤的情绪。而改变我糟糕情绪的是我生命中的巨人—父亲。他是一位律师，和人们印象中的律师一样：总是板着脸，故作严肃。但是这个与常人不同的形象却在我住院时期彻底颠覆。那是个很温馨的画面：不苟言笑的父亲给我洗脚，给我梳头，给我讲笑话。听妈妈说在我进手术室时网，父亲斜靠在墙壁抽着烟。烟雾缭绕，阳光斜照，将那深沉的雕塑展现在地面。时不时的踮脚、抬头似乎希望能够看见我的情况。直到这时我才知道原来平时低调、严肃的父爱是多么的伟大，而在此之后我就更加深切的体会到了父爱的温暖。
因为做了手术，下床不便，所以大事小事都要依靠别人的帮助，自然爸爸便成了最佳人选。在之后爸爸每天都装作精力充沛的样子，总是要等我睡着，才肯去休息。但是他到现在都不知道，我每次都假装睡着，听见爸爸的鼾声后再困难的起身，借着皎洁而又朦胧的月光，看着那已经斑白的鬓角然后脱去他忘了脱掉的鞋，我知道他太累，太累了。
秋的声音四年级作文
有人喜欢秋天田野那一望无际的金地毯;有人喜欢秋天果园里那一片甜蜜的浓香;有人喜欢杜牧笔下那“霜叶红于二月花”的枫林;也有人喜欢秋天桂花那香飘十里的香气;但我独爱秋天那与众不同的声音。
在秋天的虫鸣声中，我最喜欢的当数草丛里的“音乐家”蚂蚱了。它的歌声时高时低、时急时缓、时断时续，连任昆虫界五届歌唱比赛冠军。你瞧，今天它们又来了，听!“啾啾、啾啾!”有时，是一两只在独自歌唱;有时，只有一声低低的嘶叫后就变得鸦雀无声;有时，响声突起，群虫齐唱，像大合唱。一唱起来，就像决了口的黄河水停也停不下来。它们像秋日的精灵，有时孤零零，有时却聚在一起，开一个盛大的音乐party,那声音忽断忽续、忽聚忽散，为落幕的秋季添上一彩。
秋天除了虫鸣声，还有就是那凋零的落叶声了。雨点儿调皮地踩上叶子，有的把叶子踩弯了腰;有的“沙沙”落在树叶上，滑了下去;有的却十分用力，直接把树枝压断了，“咔嚓”!有的树叶落下时，不舍地看了一眼大树妈妈和美丽的秋色，像一片片美丽的蝴蝶，翩翩起舞，“丝丝嗦嗦”!可眼中却流露出无限的依依思情。有的叶子却十分淘气，像可爱的精灵，嬉戏着，手拉着手，一转身，向大树妈妈告个别，约定明年春天再来，自己只是和即将到来的冬天玩个捉迷藏，便躲在了大树妈妈的脚下。
除此之外，我喜爱的便是屋外那“淅淅沥沥”的绵绵秋雨声了。它们和落叶一样，像个顽皮的孩童，挣脱了云妈妈的怀抱，钻进我们的衣领里，和我们捉迷藏，让我们打个冷战，便一溜烟的跑掉了。它们的到来，把枫叶染得更红了，把桂花洗得更香了，把菊花泡得更艳了。
秋天的声音，在草丛里、在枝头上，在树林里、在田野里，更在我的心里。
大自然的声音四年级作文
在大自然中有许多美妙而动听的声音，他们各有各的动人之处。让我们竖起小耳朵来聆听一下吧！
春天来了，万物复苏，小花、小草都从湿润的泥土中钻了出来。咦？什么声音？走进一听，原来是只小青蛙正趴在荷叶上放开自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在树上的小知了也在知了知了地唱着感人的歌儿呢！
夏天，小鸟们在树上叽叽喳喳的唱歌儿，好像在比谁唱的歌儿好听。黄莺披着它那美丽而又豪华的衣裳，张口＂啊＂地一唱，那清脆悦耳的声音让人赞不绝口，拍手称奇。虫虫合唱团正在演唱《春天的芭蕾》，一曲终了，简直让人回味无穷。
秋天，暖风把金黄色的树叶吹在一堆，踩上去发出＂咯吱咯吱＂的声音。忽听见草丛里有动静，一只黄色大蚂蚱，从草丛里跃出，划了一条优美的弧线。一蹦一落发出了清脆的声音。我沿着小路走着走着，看见溪水淙淙，发出＂哗啦哔啦＂的声音。走进小溪，清楚地看见水里的小鱼嘴里吐着泡泡，发出咕咕的响声，好像烧开水的蒸锅。
冬天已经来临了，小朋友们嘻嘻哈哈的打起雪仗。他们心爱的小狗并没有陪着他们。而是躺在温暖的房子里，呼呼大睡呢！发出呼噜呼噜的鼾声。小孩子们穿着冰刀在冰面上滑行，冰刀与冰面摩擦发出唰唰的声音。
大自然的声音是那么美妙，只要你仔细地聆听，它在我们身边无处不在！
四年级声音的作文
我说，我听得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飞扬的天使，因为有风，也许……很多事情是没有理由的，不是吗？雨滴敲打世界，如不成调的歌曲，却引出我的思索，却唤醒了我冰冻以久的回忆。而我的童年也在那时被重新唤醒，可剩下的还有什么呢？有些事情过去就不会再重来，人生如一场电影，可电影和人生唯一的不同就在于人生没有重演的机会。13岁的生日，我告诉过自己，要过得很幸福。而现在，我才明白，我所能做的，我必须要做的就是努力再努力。
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难忘的声音四年级作文
去年春天的一个星期一早晨，学校刚升完国旗，同学们都挤到了楼梯口，准备进教室。
我也在人群中，挤呀，挤呀，总算挤到了上二楼的拐角处，就在我抬脚上第二个台阶的时候，后面的一个同学，将我左脚的鞋子踩掉了，我赶紧转过身去找鞋，可是只看到身后那位同学的俩条腿。这时，我向后退，后边人头攒动；向前走，上楼的人又把我挤到原位置，最后，我只能抬着左脚靠在墙壁上，几分钟过去了，我依旧是这个姿势。我急的都快要哭了。突然身后传来一个温柔的声音：“李欣桐，你怎么了，为何不上楼？”是我的班主任李老师，看到她，我就像见到救星一样高兴！我不好意思地说：“我的鞋掉了。”老师让其他同学都向楼梯的护栏那边走，还左顾右盼的帮我把鞋捡了回来，放在地上，让我赶紧穿上。我单脚跳了过去，蹲下身，把那只冰凉的脚伸了进去，迅速站了起来，看了老师一眼，对她说了声：“谢谢老师”，就赶紧跑着上了楼梯。那天虽然天气很冷，可是我的心却很暖和。
以后一见到我的班主任，就会有一种感动的情绪涌上心头，因为，没有她，说不定那天我就要光着脚去上课了！那肯定要让同学们把肚子笑疼的！现在想起都觉得自己滑稽可笑！但老师的声音却深深地烙在我的脑海里，让我终身难忘。
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夜晚的声音四年级作文
夏天的夜晚，最令我舒畅的就是夜晚的声音啦！夜晚有许多种声音，那么，就让我当一个小导游，带你们去倾听，欣赏这美妙的声音吧！
首先，大家先跟随我来到*小区。听得最清楚的是什么声音？答对了，是蝉和青蛙一起“合唱”的声音呀！蝉和青蛙是一对好兄弟，他们每天都放开歌喉唱歌，一起接受居民的埋怨。但我却对它们有一种认真的敬佩。
月亮升得很高，皎洁的月亮像一条小船。老师的房间里也有美妙的声音哦！让我们边听歌边看老师这么晚了在干什么？“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”原来呀，老师正在批改作业。每一笔，每一划都付出了老师的心血。我想说一句话：“老师，您辛苦了！”
熟悉的声音四年级作文
大自然有许多的声音，但我最熟悉的还是一些美妙的声音。
比如像雨水的声音，从小雨“滴滴答答”到倾盆大雨“哗啦啦，哗啦啦”的声音，我最喜欢在周末下一整天的雨，坐在阳台的小椅子上，看着名著，吃着小砂糖橘，耳边还听着美妙的下雨声。
在一个晴空万里的日子里面，也会有一些熟悉的声音，那就是从我们家楼下的花园里传出来的，我们家里面的小狗小猫，喜欢和邻居家里面的.小狗小猫一起做游戏，那“汪汪汪，喵喵喵”的声音使我感到很舒服。不光就这几种声音，还有，我隔壁对邻有一个小姐姐，另一边还有一个小哥哥。小姐姐呢，每天我都可以听到她弹奏钢琴的声音，她还会弹《婚礼进行曲》、《致爱丽丝》……如果你听了，可以让你的心里的一切忧郁都消灭。还有一个小哥哥他也很好，每天放学我还可以听到小哥哥的架子鼓，他会和一支曲子一起进入很有节奏感的世界里，小哥哥有空还会给我听优美的曲子呢！
不光有这几种美妙的声音哦，小朋友们你们再去找找看吧！
四年级写景作文：秋的声音
风伯伯用芭蕉扇把夏天的炎热扇走了，又把秋姑娘送回了大地。
她是一把钥匙，打开了秋天的大门;她是一首歌曲，唱出了秋天的丰收;她是一位画家，画出了秋天的色彩。秋姑娘走在枫林里，把红色送给枫树，树叶在微风中“沙沙”地响，好像在说:“秋姑娘，谢谢你，谢谢你又给了我们不一样的色彩！”秋姑娘来到马路边，把黄色送给银杏树，树枝之间互相碰撞着，似乎在说:“非常感谢你，秋姑娘，是你给我们换上了新衣裳！”
秋姑娘走进田野里，把金色送给稻田，谷穗鞠着躬说:“太谢谢你了，秋姑娘，谢谢你给了我们充足的养料！”一阵秋风吹过，秋姑娘也会与调皮的树叶玩起捉迷藏的游戏。伴着山鸣谷应和树叶们演奏的沙沙乐曲，跟随着小鸟动听的歌喉，她尽情地展示自己，沐浴着阳光翩翩起舞。看到此景，令我心旷神怡，感慨万千，秋天是美的，秋姑娘更是美的。因为她不仅有美丽的外表，而且还有一颗善良、美丽的心。
声音的作文四年级
早晨，天还刚蒙蒙亮，鸟儿已在枝头“喳喳”地唱起歌来，那悦耳的声音让我睁开睡眼。楼上的老爷爷，老奶奶起得最早，看，他们来给自己种的菜浇水来了，听，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝叶的声音；“哗哗哗”，这是水浇到地里的声音，你闭上眼睛仔细体会，你肯定能听到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水声，还有他们的欢呼声。
要下雨了，人们急着往家赶，自行车“叮铃铃”响着，汽车喇叭“嘀嘀”叫着，好像他们比主人还要着急似的，“哗啦啦”，雨一下子下了起来，一道闪电，“轰隆隆”，一阵雷声，雷公雷婆紧跟着来凑热闹。夏天的雨就是这么有气势。
雷雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹，“叮咚，叮咚”，草叶上的水珠从叶尖上跑了下了，跳进了路边的小水洼里，和朋友们玩儿去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫着，蛐蛐们也在石头下举行了音乐会，“吱吱——吱吱”，清脆悦耳，他们好像倾诉着合唱的乐趣。
吃过晚饭，凉风习习，风吹树叶“沙沙沙……”多么美妙动听呀。“哈哈……嘻嘻……”楼下不时传来阵阵笑声，那一定是老爷爷，老奶奶们在下面下棋，玩扑克的欢笑声。
听，有声音在你耳边响起。只要你是个有心人，仔细聆听，你会发现生活中有那么多美妙的声音，“叮铃铃，哗哗哗，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
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不同的声音的四年级作文
即使微尘，亦会有声。
————题记。
如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗净，返璞归真，历经世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非邰丽华莫属。
那是怎样的一种声音？将生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。当《千手观音》如莲般缓缓绽放时，万家灯火，满天繁星，山河日月都暗淡了光芒。万籁俱寂，只为这一刻的闪耀。她们听不见纷扰的世界，却能尽情演绎自我；她们发不出声音，却能歌唱这世间最动人的歌谣。
一次次的汗流浃背，一次次的疲惫不堪，都未曾使她们退却。她们在征服世界的同时，也将爱与信念的种子播撒，期待着有一天能枝繁叶茂，花木扶疏。
如果说邰丽华的声音是宁静，庄重的，那么，那个18岁的湖北女孩——周采薇的声音则更偏向于热情，奔放，带着青春张扬的气息与活力。
在接受气管切开手术之后，她被迫套上“项链”——一个小小的人工套管。唯有如此，她才能发出微弱的声音。她做过14次全麻手术，接到过9份病危通知单，有两次生命体征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，连吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，这样这样的普通水果，曾让她差点走到了死亡的边缘。
她爱周杰伦，也爱摇滚乐，但最爱贝多芬《命运》和《月光》的前奏。她说，她听出了对命运的挣脱。当大多数同龄人都在虚度生命的时候，她却更加懂得“生命的意义”。然而，就是这样一个柔弱的女孩凭借顽强的毅力叩开了三峡大学的校门，那年高考，她考出了589分的成绩。周采薇，这个勤奋，执著的女孩就如同一只箫，即使呜咽着，也要发出自己的声音。
一直都以为，最曼妙的舞蹈需要最华丽的绸缎；一直都以为，最悦耳的声音需要最动听的歌喉。然而，在她们身上，我却听到了不同的声音——乐观，自信，勤奋，执著。
它们微弱却有宏亮，短暂却又长久。它们不需要介质，却能直达内心深处，在我们疲倦的时候，激励着我们不断向前，永不停歇。
四季的声音四年级作文
听，春的声音！春雷“轰隆隆”地敲着大鼓。春雨是牛毛，是细丝，“沙沙”地唱着歌。解冻的小溪叮叮咚咚，仿佛是春天的琴声。
听，夏的声音！中午，太阳高照，知了热得连声喊。夏天的雨是印在荷叶上的露珠。夜晚，小青蛙一边在荷叶上乘凉，一边放声大唱：“呱呱呱……”
听，秋的声音！秋风吹过树林，树叶宝宝离开了大树妈妈的怀抱，“簌簌”地飘落下来。秋风吹过田野，稻海翻起金色的波浪，“哗哗哗”好像在赞美勤劳的农民伯伯。而秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，滋润干涸的大地。
听，冬的声音！雪花纷纷扬扬地飘落下来，轻轻地盖在大地母亲身上。小动物们都沉入了甜甜的梦乡。
听，四季的声音是无处不在的，只要你仔细听，还能听到更多更美的声音！
四季的声音四年级作文
说到春天，我会想到一句诗：“春江水暖鸭先知”。瞧，门前的大桥下，有一群鸭子，“嘎嘎”地叫着，然后“扑通扑通”跳下水。河水“哗哗”地流着，似乎在对鸭子们说：“快游、快游”。
到了夏天，太阳火辣辣的，烤得人们的汗“刷刷”直流。雨神似乎看不过去了，咳嗽了两声，唤来了雷公，只听“轰隆隆”，“刷啦啦”，天空下起了大雨，把人们从炎热中解救了出来。
又到了秋天，树叶挣脱了树妈妈的怀抱，洋洋洒洒飘向大地。人们踩过落叶，发出“沙沙”的声音。动物们也在准备冬眠的食物，“叽叽喳喳”，好像在商量着什么。
最后，到了冬天，北风“呼呼”地刮着，一时间六花飞絮，满地琼瑶。人们穿着毛衣和大袄，还不时发出“阿嚏阿嚏”声。外出走路时，一不小心，“咚”的一声，摔了个“人啃雪”，好在不痛，站起来，“哈哈”笑两声，继续前行。
我喜欢四季的声音，那是大自然最美妙的乐章。
秋天的声音四年级作文
听听，秋的声音；中秋夜一家团圆，吃着月饼，看着烟火，说着笑话“哈哈”…是秋天和乐融融的声音。
听听，秋的声音；万圣节鬼影幢幢，兄弟姐妹，提着袋子，出门要糖，“嘿嘿”…秋天不给糖就捣蛋的声音。
听听，秋天的声音；感恩节五谷丰收，火鸡上桌，有客远来，共享大餐，“哇哇”…是秋天分享快乐的声音。
听听，走进秋，走进节庆，请你好好的聆听秋的声音。
秋的声音，在中秋节，在万圣节，在感恩节，z每一颗共享感恩的心中。
听听…。
看看，秋天的颜色。
秋天的颜色是金黄色的，饱满的谷粒排山倒海而来，看来又是丰收的一季。
秋天的颜色是枯黄色的，摇摇欲坠的枯叶还在枝头强颜欢笑，萧瑟的秋风吹落了一地离别的伤感。
秋天的颜色是酒红色的，漫山遍野的枫叶染红了天边的晚霞，渐近的红色像极了我的调色盘。
坐在窗边的我听着秋风，望着秋雨，心中想的却是春天花园中的嫩绿，夏天天空的湛蓝，灰蒙蒙的秋之后，该是白花花的冬了吧！
声音的世界四年级作文
声音的世界邳州市港上中心小学四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一阵悦耳的鸟鸣声把我从美梦中惊醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早饭便兴高采烈地往学习跑去。“滴滴”身边便响起汽车喇叭声，刚来到马路上边“嗖！嗖！嗖！”一辆辆汽车飞速得从我们身旁擦过，中间大多数都是急急忙忙赶着上班上学的人们。刚进班，“叽叽喳喳”的讲话声涌进我的耳朵里，只听见纪律委员冯琪琪怒吼着:“别讲话了，抓紧读书”班里顿时鸦雀无声……“考试啦，考试了啦”没想到大家还真的相信了调皮蛋周子涵的话，“哗哗哗”都把书本翻开认真地复习起来。“叮——叮——叮”上课了，数学老师走进班来，但手里并没有拿试卷啊？一位胆大的同学大声问:“老师，不是说考试吗？怎么没有试卷啊！”数学老师一脸疑惑得问:“谁告诉你们的？”大家的目光都投到周子涵身上……放学回家的马路上再次响起汽车的.“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，自行车的“叮零”声组成了一曲优美的交响曲。今天，我听到了许多美妙的声音，也听到了许多令人烦躁的吵闹声，真是走进了一个声音的世界！
四年级:声音的四字词语四年级声音的产生教案
【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
天籁之音。
【解释】：天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音：后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁现在通俗用法为形容声音好听。
【扩展】：古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁。
响彻云霄。
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
莺声燕语。
【解释】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【出自】：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成?”
响遏行云。
【解释】：遏：阻止;行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”
字正腔圆。
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
靡靡之音。
【解释】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
【出自】：《韩非子·十过》：“此师延之所作，与纣为靡靡之乐也。”《史记·殷本纪》：“北里之舞，靡靡之乐。”
震耳欲聋。
【解释】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
振聋发聩。
【解释】：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【出自】：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
响彻云霄。
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
天震地骇。
【解释】：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
【出自】：《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注：“惟黄初七年五月七日，大行皇帝崩，呜呼哀哉!于时天震地骇。”
声振屋瓦。
【解释】：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦军军武安西，秦军鼓譟勒兵，武安屋瓦尽振。”
锣鼓喧天。
【解释】：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
【出自】：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”
穿云裂石。
【解释】：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
【出自】：宋·苏轼《〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”