写培训心得体会有助于提升个人的自我认知和自我管理能力。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的优秀培训心得体会范文。
新老师教师心得体会
新老师教师心得体会可以说是教师职业生涯中最为重要的体验之一,因为它是新老师以及老师们互相交流和分享经验的平台。新老师教师心得体会,让我们可以充分认识到教育教学的重要性,以及如何去挑战我们的学生,激发他们的学习热情,为他们创造一个良好的学习环境,让他们在成长中不断进步。
作为新老师的一员,我们的心态是平静的,但也带有一些紧张的感觉。我们会花很多时间和心思去准备教学计划,制定教学策略,以及关注学生的学习状况。在这些经历和努力中,我们渐渐学会了如何去激励学生的兴趣和学习热情,如何让他们更好地掌握知识点,以及如何创造一个轻松而有趣的学习氛围,从而提高他们的学习效率。
老师们则从另一个角度去看待教育教学,他们已经具备了大量的教学经验,并且有自己独特的教学方式和方法。在新老师教师心得体会中,老师们会分享他们的教学方法,讲授知识技巧和教学策略的过程中,新老师们会逐渐地发现一些教学方法的共同点,总结出他们的长处,发现自己的不足和需要提高的地方。
第四段:交流与分享。
交流与分享是新老师教师心得体会的重要组成部分。通过交流和分享,新老师能够建立起一个相互借鉴和帮助的平台,共同分享教学经验,探讨如何创造良好的学习环境,发现教学中的失误和不足之处,提供相应的解决方案。与此同时,老师们也可以在交流和分享中不断学习和成长,将自己的经验和教学方法应用到日后的教学实践中。
第五段:结尾。
总之,新老师教师心得体会对教师来说有着重要的意义。这是一个相互学习、成长和提高的平台。在这个过程中,新老师学会了如何去创造一个良好的教学环境,让学生更好地学习和成长。老师则从中发掘了自己教学的优势和短处。这都是对教师个人职业的一种提高和成长,也是每一个优秀教师不断前进的动力。
老师的教育培训心得体会
我非常幸运地参加省级骨干教师培训学习。在学习中,聆听了专家与名师的报告,每一天都能感受到思想火花的冲击,也开阔了眼界;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识,现将我的学习心得小结如下:
一、在读书中反思。
本次课程学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。刘松老师完全通过自身的努力,从一个普通数学老师成长为一名全国著名特级教师,他从多方面的角度给我们阐述了“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”,使我的心灵受到了很大的冲击。让我印象深刻的是刘良华教授的讲座:强调广泛的阅读是多么的重要。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书,可以让自己从不同层面得到丰厚;读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书,让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中,还必须要学会思考,在思考中进步。
二、在教学中反思。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合――教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象。刘松老师的报告“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”更直接的指我们在教学中所需要思考的方向:教学中预设与生成的矛盾。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。
老师阳光教育培训心得体会
教学是一门艺术,一个优秀的教师绝对是一个合格的演员。在课堂教学中,教师的一个眼神、一个肢体动作有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。授课教师的教学艺术不得不让人叹服,他们的教学策略不得不让人大开眼界。
耐心、等待、欣赏。
一个好的教师要有足够的耐心。课堂教学中有时候需要耐心地引导,更需要教师耐心地等待……,也许这一次引导、这一次等待、这一个欣赏的眼神、这一个表扬的动作将会激发出一个孩子奋发向上的学习热情。他们讲授的英语课注重读,耐心地倾听学生多样地读;他们讲授的语文课也注重读,耐心地倾听多种方式的读、有情感地读。几位老师精彩的课堂,无一不是耐心、等待、欣赏、表扬的综合。
他们的课堂注重学生的活动,利用歌谣、顺口溜、游戏吸引学生注意力,及时的表扬和评价贯穿于整个教学课堂,学生学习兴趣高昂,效果很好。
多媒体。
课件。
集图像、声音、交互于一体,更能使学生增强记忆。多媒体课件的精美制作、合理播放,收到了的良好效果。
精彩一词是听课老师们对授课专家的教学一致的评价,评价过后,感触颇多。就我而言,看到的不仅是差距,更看到了一个在教学实践中慢慢成长的我,一个崭新我。
有所触动,才有所进步。通过这次“阳光师训”活动,我体会到了教学犹如艺术,是一条漫长而艰辛的道路,人们时常说“要给别人一碗水,你就得备一桶水”、“台上一分钟,台下十年功”,这些易懂的话语却蕴含着深刻的道理。作为一名年青的乡村教师,教书育人的道路还很长,我需要学习的地方、需要掌握的现代教育技术还很多。从今天开始吧,充分利用好身边的资源、利用好现有的条件不断学习,不断提高。我虽然不能做的最好,但我可以做得更好。
今年十月,市教育局举办的“阳光师训”活动巡回到我县,这次“阳光师训”活动的最大特点就是对准课堂教学,来自全市十多个区县优秀教师精彩的课堂教学活动,这为我们提供了很多有益于提高课堂教学效果的宝贵经验。作为一名参参训教师,我感觉受益匪浅。
在我所听的这几节课中,有这样一节英语课。教者是北关中学的马文艳老师,教学内容是七年级上册中的第七单元“howmucharethesepants?”听完这节课,我最大的感受便是“新”,很受启示:
传道授业解惑乃教师的职责所在,然而,亲其师才能信其道。在教育教学过程中,教师与学生的关系直接影响教学效果,因此建立良好和谐的师生关系是非常必要的。在这节课一开始,马老师便面带微笑向学生做了。
自我介绍。
:“mynameismawenyan,i’mfrombeiguanmiddleschool.”简短的介绍以及招牌式的微笑,很快就拉近了师生间的距离,也为下面的师生教学互动铺平了交流的平台。俗话说,良好的开端是成功的一半。虽说这是一个微不足道的细节,但它在教学中的作用却不可小觑,可惜我们平时却很少有教师能够做到。由于开始便拉近了师生距离,再加上整个教学过程中,马老师始终与学生相互交流学习,即使纠错也是以商量的语气。比如在学生自学完单词后老师的检测中,“example”这个单词学生读得不够准确,马老师就将这个单词单独列出来,并配以音标,让学生再次根据音标逐个拼读。就这样,在老师的引导下,学生们即使改错,也认为是教师和自己共同学习的结果,丝毫没有出错的尴尬与难为情,同时自然将教师的提议欣然接受。不得不说,和谐融洽的师生关系在本节课的成功上起到了举足轻重的作用。而这节课中,维系师生融洽关系的则是马老师那自始至终的可人微笑。
由此我想到,教学是一个教师的教与学生的学双向互动的双边活动。学生乐于学,才能学得好。因此,对于我们教师而言,平时就应该与学生多做接触,了解学生的喜怒哀乐,兴趣爱好,多关心他们,不仅要成为他们的良师,更要成为他们的益友。只有这样,学生才能愿意学习并乐于学习。当然,在学习的过程中难免有学生会出错,这时一定不要训斥和指责,要注意纠错的技巧,保护学生学习的积极性。有的教师,容忍不了学生学习过程中一些小错误,动辄严词批评,对学生的学习兴趣大大挫伤,这是万万不可取的。
说这点新,是因为学生主体的教学理念虽然提了很长时间,但我们能真正应用到课堂上的教师却很少,特别是整个课堂能贯穿始终的就更是寥寥无几了。而马老师的这一做法无疑为我们提供了很好的示范。
例如在教学课文之前先进行的是新单词的学习。与传统的单词学习方式完全不同,马文艳老师并没有按部就班的教学生读写,而是让学生们先用几分钟的时间自学新单词。由于学生们有一定的英语基础,大部分新单词的学习还是比较容易的。几分钟的自学之后,像“sweater,shorts,pants,shirt”等这些单词学生很快就能够准确地读出来。当然也有个别单词学生读的不够准确。例如“example”这个单词,学生自学时就遇到了小小的困难。而这时候,马老师则只是一个循循善诱的引导者。她让学生根据已有的音标知识,先找出该单词中的元音字母,标出正确读音,然后再将与汉语字母发音相似的辅音加入其中依次拼读,很快的,“拦路虎”就被解决掉了。为了让学生们掌握更牢固,马老师让同学们以个人、小组、集体等不同形式分别朗读,以当堂消化。接下来的句型训练也是。先由教师扮演售货员,同学们扮演顾客,进行对话练习“canihelpyou?”“iwanta/an/apairof….howmuchis/areit/they?”“it’s/they’re…dollars.”在和几名同学对话之后,学生们便进行相互之间的练习。大量的对话,学生们的新知识不知不觉就掌握了。
纵观整个课堂,我们只能看到学生们饶有兴致地自己拼读识记单词,角色表演对话,学习的主体地位充分体现,丝毫没有学习的压力,而教师只是一个循循善诱的引导者,完全没有我们所谓的“教师权威”。这样宽松的课堂氛围,学生们如鱼得水,在知识的海洋中尽情遨游。
这节课中,马文艳老师无论是教学单词还是语法学习都采用了“先学后教、当堂训练”这种教学模式。单词学习中是先让学生自己根据已有的音标知识来试读单词。有个别单词学生一时读得不够准确时,教师再加以修正。这样下来,学生大多数单词都是通过自己努力而获得的新知识,因此有着很强的成就感。再加上是学生自己学习的成果,所以学习效果就比较好。在学习之后,马老师又利用多媒体,播放课文中有关单词的图片,对学生的单词掌握进行当堂训练和考查。有了直观教具的辅助,学生们更是情绪高涨,单词记忆也在很短的时间内得以完成。而在教学课文的时候,马老师则是先自己和学生互动练习,以作好示范,然后让学生两人之间,小组之间大量练习有关对话。待学生们熟练之后,再让部分学生来进行表演。所谓熟能生巧,由于学生之间已经进行了一定的训练,部分学生进行表演之后,大多数学生都表示出极大的热情,再加上教师的适时引导和鼓励,整个课堂呈现出浓浓的学习氛围。个人之间,小组内外,班级舞台上,学生们亦学亦乐,教学任务也在不知不觉中得以完成。在课堂最后,马老师再以多媒体方式出示几道有关本课内容的练习题,主要是针对学生易出错的地方,例如:howmuch___(is/are)thepants?they__(is/are)30__(dollar/dollars).通过这样当堂训练的方法,学生的知识再次得以巩固。
这是一节成功的课,如果没有平时的钻研和积累,是很难达到这样的效果的。对比自己平时的课堂教学,我深感要不断学习新的知识和理念,努力提高自身素质,才能取得更好的教学效果,感谢市教研所组织的这次阳光师训活动。
初中老师教育培训心得体会
我参加了“xxx市20xx年中小学教师远程教育培训”。这次培训历时一年的时间,在一年的时间里,我充分利用教学的空余时间上网学习,和同行交流教育教学中的问题,积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业。
通过学习对继续教育培训有了全新的认识:远程教育培训改变了我们的学习方式。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习方式。在这里,我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料。
通过学习,交流、研讨、评论等,不但丰富了我的理论知识,让我对新课改革后的初中生物教学工作有了更深一层的领悟,使我的教学技能得到提高。心得体会有以下几方面:
一、获得了丰富的教学理论知识。
例如:在《新课程课堂教学行为创新——初中生物》学到:
1、教师发展需要教学理论的指导,需要教师具备教学的技能与能力,但是仅仅具备这些还不能做好教学工作。
2、教师的实践知识与智慧的发展是与教学实践和行为紧密联系的.
3、教师的发展既需要理论,又需要实践智慧,但主要是实践知识与智慧。
在《上好课——初中生物》中知道:教师行动研究和教师反思研究日益成为教师专业成长的重要渠道和有效方法,还知道案例研究在教师专业发展道路上的重要意义并学会了研究方法。
二、教学技能得到提高。
通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评,使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。例如,通过培训我掌握了上好一节生物课:一、备好课;二、把握好课堂。把握好课堂:首先精心导入,最好导入时激起学生的兴趣。其次中间环节做好调控。最后收好尾。
通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析,使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的生物素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。
三、提高了从事教育事业信心。
通过这次培训,使我感受到了教学的魅力,使我对教育事业有了全新的认识,给我今后的教学也指明了方向,也使我更加热爱这份职业。我对自己有了更多的认识,人的潜力真的是可以不断挖掘的。参加培训的老师们也让我见到了许多教学上的创意。这对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。培训使我明白了教师需要具备的基本素质:善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;善于有效地利用教学资源,同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。培训就要结束了,但学习并没有停止,要想提高就要活到老学到老!
新老师教育培训心得体会
得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“20xx新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用,包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。黄骅进校张荣华老师的专题讲座《教师心理健康教育》,黄骅进校李成武老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》,特级教师吕维智老师的专题讲座《在教育教学中修炼》。
短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。
迟希新教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》,谈到这个内容,他总结了四大方面,一是教师缘何关注自己身的专业发展:二是教师专业发展的内涵和特征;三是教师的角色定位与专业发展路径;四是设计最好的自己,成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒,耐人寻味,就自己的理解,谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”,这对我们新老师来说是提前打了预防针,让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上,迟教授总结的“教师”——1把握教育规律,通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验,我认为给自己定了航标,沿着这个路向去前行,实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中,让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书,多写一点东西,多参加一点竞赛,为外语学习投入一点时间,多一点自己学历提高的思考,这几个“一点”为新教师提出了要求,要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识,新问题,新挑战的老师。
通过本次培训,我明白了,作为一个教师,不仅是个教书育人的老师,更应该成为一个研究者,我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。
老师教育培训心得体会
职工教育培训工作按照学院职工教育培训计划的要求,在中心(学院)领导班子的正确领导下,在各部门的全力配合下,全面抓好教师队伍建设,提高管理人员的综合素质和管理水平,抓好专业技术人员的技术培训,抓好“双师型”教师队伍的建设,作好“教师转型”培训工作,提高专业技术人员的岗位适应能力,立足岗位全面推行全员培训工作,取得了良好的效果。以“争创学习型企业,争做知识型员工”为契机,以推行学时、学分管理办法为手段,加快了中心(学院)向学习型企业迈进的步伐。一年来我们主要开展了以下几方面的工作:
一、有计划、有重点地开展全员培训工作。
(一)管理人员培训。
1、a级管理人员。
全年培训人数7人,培训合格率达100%。
2、b级管理人员。
全年培训人数36人,培训合格率达100%。
3、c级管理人员。
全年应培训人数为18人,16人完成c级管理人员公共必修课程培训,完成率为89%。
(二)专业技术人员的培训。
全年培训人数30人,培训覆盖率达100%。
(三)一线员工全年培训人数88人,培训覆盖率达100%。
二、一线员工持证上岗与培训情况。
(一)一线员工88人,其中81人持有技术技能等级资格证书,新进岗人数7人,7名员工岗前培训100%。
(二)教师转型培训。
1、为加强中心(学院)“转型”师资队伍建设,提高教师技能训练和教学指导能力,一线教师88人,参加转型培训人数为50人,占一线员工教师的57%。其中20__年4月和10月选派18名一线教师到宁波职业技术学院进行教师教学能力培训,培训结束后,18名老师均取得结业证书。7月15日—20日3名一线教师到西安参加高职高专精品课建设培训研讨班。5月和6月选派6名一线教师到六盘水供电局、贵阳供电局、安顺供电局、贵阳发电厂进行生产现场挂职实习。实习结束后各单位对其工作表现和专业能力做出综合考核评议,回单位上公开课。
2、为了充分发挥仿真部变电仿真和火电仿真系统运行的能力,__年_月_日至_日_位一线教师利用暑假时间参加了岗位培训,成绩合格。
3、为了提高教师的业务水平与多元化发展需要,__年_月_日—_日动力系4名一线教师到新华电脑学校进行软件autocad应用培训。
(三)教师到生产单位实习。
为了提高广大教师从事职业教育的教学能力我单位派出20名一线教师到生产单位现场实习锻炼。6人到贵阳发电厂进行发电厂运行、检修、调式实训,3人到六盘水供电局、贵阳供电局、都匀供电局进行电气设备调研调拨,2人到清镇供电局进行服务营销实习,其余老师根据自己所教授的专业分别到其他电厂和供电局进行实习。实习结束后,各实习单位对每个老师的工作表现和专业能力做出了综合考核评议,老师们回单位后按要求公开上课。老师们的感受很多,在实习过程中老师们学到了现场突发事件的处理方法,对一些实操也有了更进一步的认识和了解,受益匪浅,对他们今后的教学工作帮助很大。
老师教育培训心得体会
20xx二班英特尔未来教育的培训课程已接近尾声,紧张而忙碌的学习使我从完全不懂到深刻理解,感觉自己得到了很大的提升。这次的学习与往常的计算机培训不同,以往的计算机培训更注重计算机操作的技能,而此次培训强调的是信息技术与课程的整合,在学习中受益很多,包括怎么去引导学生更好的去接受知识,去探究问题,激发创新思维等。
整个课程的培训中,我们听不到太多的讲解,听到的只是教师简单提示和启发,体验到的是交流之后的自我创作。在培训过程中,作为学员的我们,要充分发挥自身的能力,动手动脑,构思探讨,修改、汇报,结对共享。这几天的学习,整个过程就是紧紧围绕单元计划的修改和完善而进行的.合作探究的过程,英特尔未来教育所倡导的自主、合作、探究的学习方式都得到很好体现,这是中国未来教育大的趋势。
英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要拓展创造思维,具有敏锐的观察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合、交叉、运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力。要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平,让学生自主学习,自我评价。
我进一步认识到作为我们当代的教师,我们不仅要有扎实的教学基本功,较高的业务素养,更要不断尝试新的教学方法,充分利用现代教育技术和手段,在现有课程基础上改进教学,把计算机作为教师和学生学习与创造的工具。
这次学习虽然很辛苦,但有这么多收获还是很值得的。它让我感觉了团队的重要,团队的团结更重要。我们教师要紧跟时代步伐,不断学习,不断丰富我们的知识,更好地为我们的教育教学服务!
同学们团结协作,互相帮助,能者为师,共同享受克服困难后的喜悦,有利于提高学生非智力因素。信息技术与作文教学整合,革新了传统的语文作文教学模式。比如:有些作文任务不必让学生当堂完成,可以让学生到图书馆查资料,可以实地调查访问,可以浏览网络资料,给学生充分思考和准备的余地。
现代信息技术的使用,使传统的教学方法和教学手段发生了根本的变革,体现了现代教学的强大优势。但现代信息技术运用于教学仍处于一种初级阶段,还没有形成一套比较完整、严密的理论体系,因此,我们处在教学一线的教师,作为现代技术的真正使用者,应该敢于尝试、探索,为优化语文课堂教学,为促进素质教育的改革贡献自己的一份力量。
实践证明,“英特尔未来教育”项目的培训,不仅促进了教师教学理念的更新,也大大提高了教师应用信息技术的能力。这次培训,不仅仅是一门课程的学习,更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能,计算机应用技术能力得到很大提高;更重要的是明白了怎样才能将计算机技术合理地融入自己的教学中,使之转化为教学工具,以进一步吸引学生激励学生,在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中,能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中,并加以创造性的应用,真正将信息技术整合于学科教学之中,培养学生创新精神与实践能力,取得了较好的成效。
总之,通过这次学习,虽然辛苦但快乐,快乐是因为又积累了许多新的经验和知识。
新老师教师心得体会
通过此次的新老师教师的学习,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所,教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。下面是本站小编为大家收集整理的新老师教师。
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五天前还觉得略微恼人的培训,眨眼之间就结束了。五天,我们经历了早起的困厄、睡眠的不足、日晒的忧心、中暑的侵扰等等肉体上的小折磨,更沐浴了各位名师为我们洒下的甘霖,用以涤荡心灵。白岩松说,痛并快乐着。我改动了一下,累并收获着,而且是满满当当的。
收获,并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的东西。从别人身上看到闪光点、映照出自己的不足与缺陷,是收获;从一个切入点反思自己一路走来的历程,从中汲取经验教训,为日后前行添砖加瓦,也是收获。
这次培训,有很多幼儿教师。一直以来,我对幼儿教师充满崇敬之情,因为你们用母亲般的耐心、父亲般的辛勤以及永不磨灭的热情,培育着那些真正意义上祖国的花朵,而我的耐心似乎用不到这些小孩子身上。所以个人认为,幼儿教师是所有教师中最伟大的。可能因为我念幼儿园的时候碰到了一些好老师,所以那个时候家长师长问我长大后要做什么,我会毫不犹豫地回答,老师或者医生。至于为什么,幼小的我并不知道怎么来组织语言。长大后,才从母亲的话语、诸位老师的教育以及自己的感悟中明白,医生,救人性命;老师,教人慧命。智慧的慧。
前几年听过一个佛家小故事。有一名医生因为不守职业道德害死病人而被打入十八层地狱,这在我们常识中已经是最重的惩罚了。他在地狱中哀叹悔恨之时忽闻底下更有悲号之声,他很诧异,什么样的人犯了什么样的罪以至于处罚更严苛于十八次地狱,一问才知道,那是一名教书先生。故事到这里戛然而止,留给我们明确而沉重的答案。医生犯错,死的是一条生命;老师犯错,死的坏的是一个人的心,人心坏了歪了,带来的恶果岂是一条生命的逝去可以比拟的。可能因为如此,有几年,我逃避这个职业,觉得压力实在是太大,觉得自己不够资格。所以,高考填志愿的时候,跳过了师范,我是一名非师范生。但是,我始终不敢忘记高中毕业时恩师黄孟轲在我本子上写下的八个大字修炼学识,修炼美丽。八个字,我读了五年,读出了两个字读书。大学四年,我拼命往图书馆跑,以至于工作后很多大学同学下意识地以为我是教语文的。读得越多,越觉得自己知道的东西太少太少,要去获取更多书本文字知识的渴求也越来越强烈。这个时候才明白,为什么恩师有那么响的名声那么高的地位那么渊博的知识,依旧几十年如一日勤勤恳恳一丝不苟如履薄冰地耕耘在讲台前。择业时,机缘巧合,我叩开了教师这一行的大门。恩师说,你做老师我很欢喜,只要用心努力,一定能够做好。很遗憾没能继承恩师衣钵,而是扮演起化学家的角色,带领学生走进丰富多彩的物质世界。工作一年的情况,在这五天之中,我细细地回想了一遍,纰漏很多,唯一可取的大概是我始终保持着热爱教育事业、以工作为乐的心态。作为一个人,能找到一份自己喜欢又能养活自己的工作,很难得;作为一名教师,我希望我能够尽早理直气壮地说出,教书是我的事业而不仅仅是职业。
做老师是幸福的,因为我们在最清新、干净、充满朝气的校园里,面对阳光下最可爱的一群人,所以我们不用担心老去。做老师是充实的,我很认同老黄的话,教师不是燃烧自己照亮别人的蜡烛,在教书育人的过程中,我们并没有消耗自己,反而时时刻刻都在与学生共同进步。做老师是辛苦的,要熬得住寂寞,坐得住板凳,而且我可以用亲身体验告诉在座的女老师们,如果你担心自己的体形不够美或者总是揪心要减肥,那么恭喜你,你的选择是正确的。以前我很执着,总认为只有看了纸质书或者是具象文字才算读了书,一天完结才会心安理得。如今放下了,因为从学生身上、同事身上,从教学过程中,都可以获得有时候比书本文字更为有意义的东西。
非科班出身让我一直有点欠缺的心理,信心和底气就略显不足,连我的学生也看出来了,很惭愧。曾经有学生跟我说,老师,我很喜欢你。听到这句话,我乐开了花。但是后一句就让我无言以对。她说,可是我一上化学课就完全不在状态,容易神游。另外有好些学生问我化学到底怎么学,有没有好的方法,我也说不出一个完整的思路。归根结底一个原因,功底不够扎实不够深厚,以至于课堂不够吸引学生,还无法自如地应对各种突如其来的变化。昨天老黄提到,怕把学生教笨了教傻了。而我作为大批应试教育制度产品之一进入教师这个行业,是不是也带进来一些危害?我承认,曾经又一次对一名比较优秀的学生说,这个知识点高考不会考,不要太钻牛角尖。如果没有这一次的培训,或者是多年后才听到类似教育提点的话语,这样扼杀那些弟弟妹妹以及未来更多孩子们的言行,我还会做多少?不光是对学生们的不负责,更是对自己的不负责,斩断了自己不断进取探究的道路,停滞不前。好在,我的学生们很宽容,包容我一次次的错误。我很感恩,在学生时代遇上了好老师,在教师生涯的起步阶段遇到了好学生。我们胜在年轻,与学生的距离非常近,他们会因为亲近而与我们无话不谈,让我们更容易了解到他们的所思所想,甚至还能从他们的口中听到可以帮助我们成长的意见和建议。
我师傅听完我的课这么评说,你的生活过的有滋有味,办公室里办公也如此,但是你一进课堂怎么就变样了。所以前面老师说,将工作当作生活。真的是言说容易做到太难,那是需要我们不断努力实践才能达到的境界,而我今天才刚刚起步。过去的一年,没有好坏,可取的、要改进的,点点滴滴都是收获,收藏好,将明天作为一个新的起点,一切从头开始。莫校长在讲课中提到,自我欣赏要有度,不能自视过高。当时我脑海里浮现的形象,是一个漫画人物,相信在座的老师都知道樱木花道。前阵子我表妹对我说,她刚刚看完灌篮高手全部漫画,觉得超级。
励志。
推荐我也去看看。我相信会有不少女老师和我一样很喜欢流川枫因为他很帅很厉害而樱木花道就是一个不知天高地厚的家伙。于是我满怀疑惑带着小时候的印象重新看了一遍我想说真的很震撼。以前思维定势认为的东西如今完全颠覆了。樱木花道的形象现在变得非常高大因为他毫无畏惧的自信虽然有时候表现很傻却以永不放弃的精神坚持在篮球场上洒汗到最后一秒钟他以超强的学习劲头虚心地向死对头学习并在最后关头与死对头流川枫完美合作带领湘北队打败上届全国冠军。真的很励志我从中读到的是我们所有新教师应该具备的一些素质:自信无畏而不是盲目的自信;努力辛苦于常人数倍乃至数十倍的努力;还有与人合作。另外我再次学到我们的思维不能定势看人看事看问题不能一成不变。
在此,我特别奉上我高中毕业至今这五年的。
座右铭。
梁漱溟先生的一副。
对联。
吾生有涯愿无尽,心期填海力移山,与诸君共勉。愿大家工作愉快,一生幸福平安。愿我们的学生与我们一样好运,遇到了一个好老师。
最后,我代表二班学员向精心组织这次培训的教育局和进修学院的领导以及台前幕后辛勤付出的各位老师表示衷心地感谢!
记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“20xx新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用,包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。黄骅进校张荣华老师的专题讲座《教师心理健康教育》,黄骅进校李成武老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》,特级教师吕维智老师的专题讲座《在教育教学中修炼》。
短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。
迟希新教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》,谈到这个内容,他总结了四大方面,一是教师缘何关注自己身的专业发展:二是教师专业发展的内涵和特征;三是教师的角色定位与专业发展路径;四是设计最好的自己,成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒,耐人寻味,就自己的理解,谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”,这对我们新老师来说是提前打了预防针,让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上,迟教授总结的“教师”——1把握教育规律,通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验,我认为给自己定了航标,沿着这个路向去前行,实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中,让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书,多写一点东西,多参加一点竞赛,为外语学习投入一点时间,多一点自己学历提高的思考,这几个“一点”为新教师提出了要求,要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识,新问题,新挑战的老师。
通过本次培训,我明白了,作为一个教师,不仅是个教书育人的老师,更应该成为一个研究者,我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。
作为今年应届毕业的研究生,我很荣幸地成为师范大学文理学院教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,培训第一天上午由王永明博士为这次培训的内容作了简要介绍,并对我们对新教师提出了用合理的态度对待问题的要求,希望新教师在未来的工作中要宽容、团结,少些抱怨多想些办法。接下来李申文教授对大学基本功能、大学教师进行了介绍,并对大学教师如何申请科研课题进行了名为教育科学研究的视野与方法的详细讲解。张路进院长将我校实际与教书育人、管理育人的理念相结合进行了有针对性的培训。陶跃华处长对我校的教务工作进行了详细地介绍,寸艳昆处长对学生工作进行了饱含深情地讲解。张敏副处长对我校的人事制度进行了深入地讲解,杨添富副主任对学校的基本制度进行了讲解。最后白云祥教授与张承明教授对如何建立师德,如何开展教学发表了自己的独到见解。作为新进人员,我们还兴致勃勃地参观了文理学院校史馆,加深了我们对学校历史的认识,加深了我们的自豪感。通过培训,我受益匪浅,特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。现将自己的心得体会总结如下:
首先,培训使我对教师这一职业更加热爱。
“师者,所以传道、授业、解惑也”。在我国以人为本、科教兴国的方针政策下,高校教师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。在培训中,学校几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,大学的老师要做传授知识的“经师”,更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:一方面要继续努力学习,踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作,以积极主动的态度投入到其中,搞好教学、科研和学生管理工作。
其次,培训让我认识到师德的重要性。
有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心。
热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华。
在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。
实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的老师就会有什么样的学生,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师,用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
最后,培训为我们的教学工作提供了很多经验和方法。
在培训中,几位教学经验丰富的老教师给我们进行了模拟教学,他们深入浅出、充分调动学生积极性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加认识到教师应该在选材、备课、讲解、结构、板书等各个方面做到精益求精,综合运用多种教学手法,贯穿新的教学理念,让学生从理论和实践上能掌握更多的知识。以后我一定将培训所学运用到实践当中,多给学生讲授一些经济学前沿的知识和理论,同时教给他们学以致用的方法。通过培训后思考,我对教学方法有以下认识:
1.教学有效性要以促进学生的自主发展为宗旨。
学生的自主发展是教师自主发展的目标追求,是学校工作的出发点和归宿。脱离学生的自主发展,学校一切工作将是无源之水,无本之木。不能自主发展的学生,是失败的学生,学校和教师的一切是为了学生的自主发展。教学有效与否,要通过学生来表现。有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想,在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展,更要关注学生将来的可持续性自主发展。
2.教学有效性要关注教学效益,它要求教师有时间和效益的观念。
教师在课程和教学设计时,应充分考虑教学效益的问题,不能为追求形式抛弃对教学效益的追求。
3.教学有效性的实现要以教师自主的发展为基础。
教师是影响教学有效性的一个重要条件。在课堂教学过程中,教师教学观念的变革,教师采取的教学策略,教师对教学批判反思的能力,这些与教学有效性相关的因素都离不开教师自身的自主发展。
4.教学有效性以学生学习方式的转变为条件,促进学生有效学习。
通过学生的自主能动学习,使学生有效学习,实现提高教学效率的目标。
5.教学的有效性更要关注教师的教学策略。
在保证教学有效性的条件下,教师的教学策略占有重要的地位。教师要掌握教学设备、教学实施和教学评价阶段的一系列策略性的知识。
形成了对教学策略多样化的认识,有以下几种策略值得借鉴:
1.兴趣化教学策略。
2.生活化教学策略。
3.信息化教学策略。
4.探究性教学策略。
总之,通过培训我更加坚信:心态决定一切,有了积极的心态就成功了一半!我们年轻教师要以积极的心态去适应教学环境、生活环境、人际关系环境等,相信自己,相信学校,不因暂时的困难而抱怨环境,停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难,在平凡的岗位上做出更大的贡献!
新老师分享心得体会
第一段:引言(大约150字)。
新老师加入教育行业后,经历了一段独特的成长过程。在教书育人的旅程中,新老师们不断学习和探索,积累了宝贵的教学心得和体会。在这篇文章中,我们将探讨新老师分享心得的重要性,以及这种经验对于其他教师和学生所带来的益处。
第二段:尝试不同教学方法和策略(大约250字)。
面对充满活力的新一代学生,新老师不断尝试不同的教学方法和策略是至关重要的。他们发现,灵活的教学方法可以更好地满足学生的需求和兴趣。通过借鉴其他老师的方法和经验,新老师还能够提高课堂管理和激励学生的能力。例如,他们可能会组织小组讨论或使用游戏化学习的方式来培养学生的团队合作和解决问题的能力。
第三段:重视个别差异和专注学生发展(大约250字)。
新老师们深刻理解每个学生的个别差异。他们关注学生的特长和短处,并采取有效措施来满足每个学生的不同需求。这包括分组教学、个别辅导和不同层次的评估。通过这种关注和关怀,新老师们能够更有效地促进学生的全面发展,并帮助他们充分发挥潜力。
第四段:积极与其他教师沟通与合作(大约250字)。
新老师们非常重视与其他教师之间的沟通与合作。他们明白通过互相分享经验和心得,可以更好地提升自己的教学水平。积极参与学科组会议、校内培训和专业研讨会,能够扩大他们的教学视野,并获得跨学科和跨年级的启发。此外,他们还可以从其他老师的实践中汲取灵感,并结识志同道合的教育者,建立起持久的合作关系。
第五段:受益于新老师的学生和教育环境(大约300字)。
在新老师的分享心得中,学生们受益良多。首先,他们能够接触到多样化的教学方法,从而更好地理解所学知识。新老师的耐心和关怀也能够激励学生,在学业和生活方面发挥更积极的作用。此外,新老师的加入也丰富了学校的教育环境。他们带来了新鲜的思维方式,推动了教育的创新与改变。
总结(大约150字)。
新老师分享心得的过程对于他们个人的教学成长至关重要,同时也对整个教育体系起到了积极的推动作用。通过尝试不同的教学方法和策略,重视个别差异和与其他教师沟通合作,新老师为学生们带来了更丰富的教学经验。这样的无私分享不仅让新老师们成为了教学领域的佼佼者,也让学生和整个教育环境得到了进一步的发展和提升。
新老师上路心得体会
新老师上路不仅是一种挑战,更是一种机遇。伴随着对新环境的陌生感,新老师面临的第一个挑战就是如何迅速适应学校的文化和教学习惯。很多老师选择了乐观的态度,积极融入学校大家庭,并主动与同事互动交流。这样的举动不仅帮助新老师更快地了解学校的教学理念和教学要求,也为他们提供了更多的机会去展示自己的才华和能力。
第二段:丰富教学经验。
对于新老师而言,上路的过程无疑是一次宝贵的教学经验积累机会。在课堂上,新老师要面对各种个性各异的学生,学习如何平衡教学内容和学生需求,如何使用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。不仅如此,新老师还需要通过不断实践和反思,不断完善自己的教学技能和教学方式。这些宝贵的经验对于新老师日后的教学生涯无疑将起到重要的支持和指导作用。
第三段:建立师生关系。
建立良好的师生关系是新老师上路必须要付出努力的方面之一。通过多方面的努力,新老师可以与学生建立起一种互信的关系,从而在教学过程中更好地引导和教育学生。一方面,新老师可以通过耐心聆听学生的心声,了解他们的需求和困惑;另一方面,新老师还可以积极倾听学生的意见和建议,推动课堂的个性化发展。通过建立良好的师生关系,新老师不仅能够更好地了解学生,也能够更好地引导学生,沟通交流更加畅通。
第四段:开拓教学思路。
新老师上路更是一个开拓教学思路的过程。在新的环境中,新老师可以接触到各种不同的教学资源和创新教学方法。新老师可以积极借鉴别人的教学经验和教学成果,同时也可以发挥自己的想象力和独创性,探索适合自己的教学风格和方法。通过开拓教学思路,新老师可以不断提高自己的专业知识水平和教学能力,为学生提供更加丰富多样的学习经验和机会。
第五段:战胜困难,成为优秀教师。
新老师上路的过程中可能会遇到各种困难和挑战,但只要克服这些困难,他们就有望成为优秀的教师。新老师可以通过持之以恒的努力和不断地学习进步,提高自己的教育素养和教学能力。在与同事的互助合作中,新老师可以反思自己的教学工作并不断改进,从而提供更好的教学成果。每一位老师在上路的过程中都会经历成长和进步,只有持之以恒地努力,才能成为一位杰出的教育工作者。
总结:
新老师上路的心得体会不仅包括对教学环境的适应和教学经验的积累,更关注于与学生建立良好的师生关系、开拓教学思路和克服困难成为优秀教师的过程。只有通过持之以恒的努力和不断学习进步,新老师才能在教育事业中发挥更大的作用,并成为一名出色的教育者。
新老师
教育是一个非常重要和长期的过程,有时它可能是有点无聊的,但是它是非常必要的。特别是在学生们的成长过程中,老师扮演非常关键的角色。无论新老师,他们必须努力去适应我们的接纳与教育,在学生们的心目中,老师应该是一个能够带领我们进入未知世界的指路人,而我们则是好好的跟随他们前进,在这个过程中,新老师的心得体会都是非常重要的,能够反映出他们在教学过程中的思考和实践,这对学生们的成长有着非常积极的影响。
二、理解教学意义。
每个学生在教育方面都是不同的,他们有的需要更多的支持和关注,有的可能过分自信或偏执,如何在教学过程中达到他们的需求是老师们最重要的任务。为了满足他们的需求,老师们需要理解教学的基本意义,适应学生的特点,让教学以学生为中心,这样才能更好地完成教育的任务。在不同的学生背景下,新老师需要采取适当的方式来实现这个目标,比如多与学生互动、鼓励学生,让学生们更好地理解自己的潜力以及提高他们的发展状况。
三、创建一个积极的环境。
对于初来乍到的新老师来说,创建一个积极的课堂氛围会是非常重要的。学生们固然会感受到新老师的紧张,但是如果新老师能够展现出自信和热情,这将会对学生的学习和发展产生非常大的积极影响。因此,新老师应该提前准备他们的教学计划,并且尽可能地给予足够的支持和鼓励,让学生们感受到他们的重视和帮助。同时,好的教学环境应该是协作式的,一定要把学生的学习成果与目标一一列出,在课堂上根据他们的进度对视野进行调整。
四、关注学生需求。
在新老师的教学过程中,最重要的是将学生的需求放在最优先的位置。老师应该尽可能了解学生的背景和需求情况,关注到学生们可能会在学习过程中有哪些问题或是阻碍,然后再根据学生的要求,采取相应的措施来解决问题。这不仅需要老师的技能,也需要一定的同理心。
五、不断提高自身水平。
为了不断提高教育水平和教学效果,新老师也应该不断学习和提高自身素养。要时刻关注教育新动向,充分利用网络上提供的教学资料,与其他老师进行交流,提高自己的教育水平和技能,才能真正为学生们的成长与发展做出更大的贡献。
总之,新老师的心得体会对于他们在教学过程中的思考和实践都非常重要。从关注学生意义,创建积极环境,关注学生需求等方面入手,不断调整自己的教学方法和策略,提高自身的素质能力,才能更好地为学生们提供帮助和创造条件,让他们更好地成长和发展。
新老师
对于每一个学生来说,新老师的到来显然是一个重要的时刻。他们的风格和教学方法都不尽相同,对学生的学习和思考方式都有着重要的影响。在我成长的过程中,我遇到了许多不同的老师,这些老师对我产生了重要的影响,让我受益终身。在这篇文章中,我将探讨我的教育经历和一些关于新老师的心得体会。
第二段:第一位老师:我的初中班主任。
回想起我的初中岁月,我最深刻的教育经历应该是我的班主任。她是一位外向、善于语言表达和充满活力的老师。她利用她自己的经验和知识,以及她的热情和智慧,帮助我们培养了优秀的学术成就、良好的学习习惯和积极的人生态度。最重要的是,她始终对我们关心备至,无论是在学习任务上,还是在生活中出现的任何问题上,我们都可以得到她的支持和鼓励,让我们觉得自己像是在那个特殊的时刻里,有一个强大的助力。
第三段:第二位老师:我的高中语文老师。
在我的高中里,我遇见了一位特殊的老师。她的名字叫做张老师,是一位非常专业、严格又充满爱心的语文老师。在她的教学中,我们始终感到她对学习的极度热情和浓厚的专业知识。出色的教学技巧和对语文学习的深入理解,让她成为我们班里的明星老师。虽然我们在她的课堂上经常被要求思考突破和挑战,但是在每堂课结束的时候,我们都会感到切实理解语言的美和敬畏,她的课堂总是让我们的思想、精神和心灵有一个全新的展开,感受到了希望。有了她的推荐之后,我也选择进入了语言学专业,并成功上了研究生院。
相信每一位学生都遇到过新老师的到来。对于新老师,我抱有最基本的尊重和信任,尽可能地提供他们所需要的支持。同时,我也会努力去理解他们的个性和教学风格,明白每一个学科对学习能力的重要影响。和新老师合作的时候,我始终会保持开放心态,去学习和接受他们的教导,同时也会提出一些自己的问题和疑问。我相信,只有合理的互动才能提高学生的学习效果,也才能创造更加积极的教育氛围。
第五段:结论。
每个人的教育经历和学习方式不同,但教育的重要性都不可忽视。我非常幸运地遇到了那么多优秀的老师,他们的助力和指导、鼓舞我前进走上自己的道路,找到了专属于我自己的信心。他们的教导在我心中留下了深刻的印记,我会继续为自己的人生而努力前进,成为一名更加优秀的人。同时,我也衷心希望更多的老师能够给予学生更多的关注和支持,让我们在这个精彩的时代里成长,迎接更加宽广的天空。
新老师心得体会感人
第一段:引言(字数:200)。
作为一名新老师,执教不久的经历给予了我许多感动,我从中明白到教师这个职业的伟大与责任。通过对学生的教育和引导,我体会到了耐心和关爱的重要性,也充分感受到了幸福与成长的喜悦。下面将分享我在工作中所遇到的一些感人故事。
第二段:学生需要关爱(字数:250)。
在班里,我遇到了一个名叫小明的孩子,他常常独自闷闷不乐。通过与他的交流,我得知他家庭环境困难,没有人照顾他的学习和生活。我意识到对他的关爱和支持非常重要,于是经常找时间与他聊天,倾听他的心声。通过长时间的努力,小明逐渐改变了消极的态度,开始积极参与课堂活动,学习成绩也有了明显的提升。这次经历让我明白到学生需要我们的关爱,也让我意识到我的工作可以对他们的成长产生巨大的影响。
第三段:忍耐与坚持的重要性(字数:250)。
在教学过程中,我遇到了一个名叫小红的学生,她在班级中表现得非常叛逆,经常不遵守纪律,成绩也越来越差。我很焦虑,害怕无法帮助她,但我决定坚持下去。我和她进行了多次交流,试图了解她的困扰并给予支持。慢慢地,小红开始敞开心扉,与我分享了她内心的痛苦。我受到启发,帮她制定了合理的目标,并给予了鼓励和支持。经过数月的努力,小红在学业和生活上的态度都发生了积极的变化。通过这个故事,我明白到忍耐和坚持对学生的成长至关重要。
第四段:奉献与收获(字数:250)。
在任教的过程中,我遇到了一个特别敏感和专注的学生。她常常追问问题,一有疑问就会毫不犹豫地向我提问。我被她的求知欲所感染,不惜付出额外的时间和精力去回答她的问题。渐渐地,我发现她的学习能力和对知识的渴望都在不断提高。她向我展示了观察并满足学生需求的重要性。在和她相处的过程中,我感受到了教师的责任和使命感,也深刻体会到了通过奉献和付出所带来的快乐与满足。
第五段:结尾(字数:200)。
这些涉及我的新老师的心得体会在我的教育之旅中留下了深刻的印象。在教育的道路上,我将继续坚持对学生的关爱,耐心和忍耐,并将奉献作为我的原则。我相信,教师这份职业的权重和荣誉将伴随着我一生,而影响他人成长的喜悦也将成为我人生中最宝贵的财富。
新老师暑假心得体会
暑假是老师们休息放松的时光,也是进行进修和学习的机会。对于新上任的老师来说,这个暑假更是意义非凡。在这段休息时间里,他们有机会反思过去的教学经验,准备迎接新学年的挑战。在这篇文章中,将会探讨新老师们在暑假的心得体会,分别从休息、自我成长、教学准备、人际交流以及未来目标五个方面进行探讨。
首先,暑假是新老师们放松休息的时光。在上半个学期的紧张教学之后,新任老师们常常感到疲惫不堪。暑假提供了他们恢复体力和精神状态的机会。新老师们可以尽情享受自由的时间,进行旅游、阅读、锻炼等活动,充分放松自己,让自己的身心得到彻底的放松。休息不仅能让新老师们迎接新学年时前拥有更好的精力,而且还可以帮助他们重新燃起对教学的热情。
其次,暑假是新老师们自我成长的机会。相比于有经验的老师,新老师们在教学中会遇到更多的困难和挑战。暑假期间,新老师们能够回顾过去的教学经验,思考自己的不足之处,并寻找适当的改进方法。他们可以在专业会议、学术研讨会上进一步学习,提升自身的教学水平。此外,新老师们还可以进行自我评估与反思,总结教学中有效的方法和策略,以便在新学年中取得更好的成绩。
第三,暑假是新老师们进行教学准备的时机。在新学年到来之前,新老师们需要认真准备新的教学内容和教学资源。他们可以阅读相关教材,了解当前的教育动态和教学方法,为新学年做好充分的准备。此外,新老师们还可以根据自己的教学特点和学生的需求,调整和优化自己的教学计划和教学设计,以提高教学质量和学生的学习效果。
另外,暑假也是新老师们进行人际交流的机会。作为新任教师,与学校的其他老师、校领导以及同事们建立良好的关系非常重要。暑假期间,新老师们可以参加学校组织的各种培训和社交活动,扩大自己的人脉圈,结识更多的教育界与行业内的专业人士。借此机会,他们可以从经验丰富的老师身上学习,向其他同行展示自己的才华,建立起良好的合作关系与沟通渠道。
最后,暑假也是新老师们确定未来目标的时刻。在经过了半年的教学之后,新老师们更加清晰地认识到自己的优势和不足之处。暑期是他们反思自己发展问题和制定未来目标的好时机。新老师们可以思考自己的职业规划和发展路径,明确自己的短期和长期目标,并制定相应的措施来实现这些目标。同时,他们也可以反思自己的教育理念和教学方式,不断调整和完善,以成为更好的教育者。
总之,新任教师的暑假经历是一段宝贵而充实的时光。在这段时间里,他们可以通过休息、自我成长、教学准备、人际交流以及未来目标的努力,为新学年迎接更好的自己。无论遇到怎样的挑战和困难,新老师们都不应放弃,而是坚持学习和成长,用教育的热情和责任心去面对未来的挑战。只有不断进取,才能为学生的成长和未来做出更多的贡献。
新老师暑期心得体会
第一段:引入暑期的意义和重要性(200字)。
暑假是中小学生的长期假期,也是教师们放松和反思的宝贵时刻。对于新上任的老师来说,暑期是一个难得的机会,可以借此时间回顾过去的教学经验,思考自己的不足,并准备充实自己,为新学年做好准备。在这短短的两个月里,我经历了很多,也有了一些深刻的心得体会。
第二段:充实自我的机会(200字)。
每年的暑假,我都会利用这段时间进行系统性的学习和提升。今年,我报名参加了一门关于教育心理学的培训课程。通过系统学习心理学的相关知识,我更好地理解了学生的心理发展和认知特点,为新学期的教学做好了更充分的准备。此外,我还通过参加教育研讨会、阅读教育专业书籍和与其他老师交流,不断开拓自己的教学思路和方法,提高自己的教学能力。
第三段:反思过去的经验(200字)。
暑期也是我反思自己过去教学经验的好机会。通过仔细回想和总结,我发现我在教学中存在的一些不足。例如,我发现我在管理班级时过于松散,没有很好地规范学生的纪律;我还发现我在上课时经常使用相同的教学方法,缺乏创新。这些不足意识到后,我积极采取措施进行改变,如加强班级管理、尝试新的教学方法等,以提升自己的教学效果。
第四段:与同事的交流与合作(200字)。
暑期也是与同事交流与合作的好机会。我积极参与学校组织的教研活动,与其他老师一同讨论教学中遇到的问题和解决方法。通过与他们的交流,我不仅学到了很多新的教学理念和方法,还得到了许多实践的经验。我们还一起制定了新学期的教学计划,共同提高班级的教学质量。
第五段:对新学期的期望与展望(200字)。
通过暑期的学习和反思,我感受到了自己的成长和进步。我对新学期充满了期待和展望。我希望能够将学习到的知识和经验运用到实际教学中,激发学生的学习兴趣,帮助他们全面发展。我也希望通过合作与交流,与同事们共同研究解决教学中的难题,互帮互助,进一步提升自己的教学水平。
总结(100字)。
通过暑期的学习与反思,我深刻体会到了作为一名新老师的责任和使命。我将继续努力充实自己,与同事合作,与学生共同成长。我相信,在新学期的工作中,我会更加成熟和自信地面对各种挑战,为学生成长努力奉献。
新老师暑假心得体会
暑假来临,对于刚刚走出校门的新老师们来说,这是一段特殊的时间。无论是投入工作不久的新手,还是经验丰富的老师,暑假是他们反思、总结并更新教育理念的机会。在这篇文章中,我们将探讨新老师们在暑假期间的心得和体会。
第二段:专业学习。
暑假是新老师们继续学习和提升的好时机。新老师们可以利用暑假期间进行专业学习,提高自己的教学能力和知识储备。他们可以参加一些有关教育教学的培训或研讨会,借此机会与其他教师交流经验并获取新的教学理念。此外,新老师们还可以阅读一些教育类书籍和研究文章,不断充实自己。专业学习的过程让他们更加深入了解教育行业的现状和未来发展方向,进而提升自己的教学技能。
第三段:实践探索。
暑假不仅是学习的时间,也是新老师们实践探索的好时机。在课堂上,新老师们有机会尝试新的教学方法和策略,并通过实践来验证其有效性。他们可以花时间准备教案,创造富有教育意义和趣味性的课堂活动,并在实践中观察学生们的反应和学习效果。通过实践探索,新老师们能够更好地理解学生的学习需求,提高自己的教学实力。
第四段:个人成长。
暑假也是新老师们个人成长的时间。新老师们可以利用这段时间进行思考和反思,审视自己的教学表现和管理能力,找出自己的不足之处并制定改进计划。他们可以与同事、家长以及学生进行沟通交流,倾听他们的意见和建议。通过与不同人群的交流互动,新老师们不仅可以得到反馈,还可以打破自己的局限性,拓展自己的思维方式和教育观念。个人成长的过程需要勇敢面对自己的不足,并从中汲取力量,不断提升自己。
第五段:未来展望。
暑假对于新老师们来说是一个重要的阶段,一个全新的学年即将开始。在新的学年里,新老师们将应用他们在暑假期间学到的新知识和经验,探索更好的教学方法,为学生们带来更有效的教育。同时,他们也将不断反思和总结自己的教学实践,不断完善自己的教学技能。展望未来,新老师们信心满满,他们相信通过自己的努力和付出,能够成为一名优秀的教育者。
总结:
暑假对新老师们来说是一个充满挑战和机遇的时期。他们可以通过专业学习、实践探索和个人成长,不断提升自己的教学能力和知识水平。未来,他们将用自己的努力和热情,为学生们带来更好的教育。实际上,这个过程也是新老师们自己成长的旅程,他们将在这个过程中不断探索、成长和进步。
新老师听课心得体会
我终于开始了我从教经历,一直以来我都想当一个受到学生尊敬的教师,我的高中老师对我的影响很大,让我直接坚定了我当老师的这个梦想,xx师范学院的四年苦读,让我从本质上了解了这个职业,也是教会了我怎么去做到一个教室的职责,我是信心满满的来到xx中学任教的,但是首先就给我这个新晋教师上了一课。
学校为了让我能刚快的适应这份工作,上课的质量能更高,第一天我先不用去教务处报道,给我安排了两节课,都是去听其他老师的课,这点我虽然是能理解的,但是我还是觉得这是学校不相信我工作能力的表现,心里是有点愤愤不平的,但是经过一节课之后,我发现我错了,我在学校应聘的是语文老师,我所听的这两节课都是学校的语文老师,听说其中一个还是我的直系领导,语文部的部长,他们用行动告诉了我,什么才是一个合格的语文老师,听他们一节课,真的就是胜过我在师范学院上十节课,这种亲临现场的视觉冲击太大了,我把自己当成一个学生去听他们上的课,我发现我的眼睛是离不开黑板的,我的注意力被牢牢的吸引着,我自认为是做不到的。
第一节课,这个老师基本上都是保持着她那甜美的笑容,跟学生的互动性特别强,一个小举动,也能激起学生们的胜负欲,班上的同学都不约而同的举起手来想回答问题,我回想了一下我当初高中上课的情景,班上肯定是会有那么一两个同学在呼呼大睡的,一节课有一半以上的同学在听就不错了,根本不可能达到这种程度,在这节课上我学到了,作为教师的表情管理。
第二节课,教室里特别的安静,因为这节课是被教师安排他们写作文的,老师就写了一个作文题上在黑板上,然后就在教室里巡视,后来我也是有跟这个老师交谈过几句,为什么教室里的纪律可以这么好,就算我们两个在走廊上,教室里也全都是低着头在写作文?他只送给了我一句话,“你在做自己喜欢的事情的时候,会不认真吗?”,我恍然大悟,如果每个学生都会写作文,都喜欢写作文,觉得能在这方面表现自己,自然就不会浪费时间,认真的写。做到让他们的思维开阔起来,让自己脑海中所想,都踊跃纸上,估计没人还会在这个时候开小差。
我不仅开始试想,我如果开始上课了,会是个什么样的场景,估计就是眼睛一直盯着书,照着树上读,照着教案上写,不会跟学生有互动,讲课的速度看缘分,紧张的话就语速加快,不紧张的话就慢慢来,我肯定会让学生们很失望吧,我会好好的总结这两节课所学,让自己的课也变得有趣起来。
新老师上任心得体会
第一段:引言(100字)。
新老师上任,对于学生和教育机构来说都是一次新的开始。作为新老师,我刚刚经历了自己上任的阶段,这段经历充满了挑战和机会。在这篇文章中,我将分享我在新老师上任过程中的一些心得体会。
第二段:充实自己(200字)。
作为新老师,我认识到充实自己是非常重要的。我参加了一些专业培训和研讨会,以提升自己的教学技能和知识水平。通过参与这些活动,我了解到最新的教育方法和理论,并学会如何将它们应用到我的实际教学当中。此外,我还阅读了大量的教育相关的书籍和期刊,使自己保持敏锐的教育观察力,并且能够跟上时代的变化。
第三段:建立良好的师生关系(300字)。
建立良好的师生关系对于新老师来说是至关重要的。我尽量多与学生进行沟通交流,并用耐心和关心对待每一个学生。我关注每个学生的个性特点和需求,为他们提供个性化的指导和支持,帮助他们充分发展潜力,提高学业水平。我尽量平等对待每个学生,不偏袒或歧视任何一个学生。通过建立良好的师生关系,我能够有效地激发学生的学习兴趣,促使他们更积极地参与到课堂活动中。
第四段:与同事合作(300字)。
在新老师上任的过程中,与同事的合作是非常重要的。我积极参与学校的团队活动和会议,与同事们进行沟通交流,分享教学经验和资源。我们互相支持和帮助,共同解决教学中的困难和问题。通过与同事们的合作,我学会了更多的教学技巧和策略,并且能够在工作中取得更好的效果。同时,与同事们的交流也让我深刻认识到教师是一个团队工作的职业,只有团结协作,才能为学生提供更好的教育服务。
第五段:总结和展望(300字)。
总结一下,作为新老师上任的经历给了我很多宝贵的机会和教训。我在充实自己方面取得了一些成果,继续致力于提升自己的教学能力。通过与学生建立良好的师生关系,我能够更好地帮助学生成长。同时,与同事的合作也让我受益匪浅,我将继续积极参与团队活动,与同事们共同进步。展望未来,我会不断努力,提供更好的教育服务,为学生的发展做出积极的贡献。
总结(100字)。
新老师上任心得体会是一篇关于新老师上任体会的连贯的五段式文章。新老师上任不仅需要充实自己以提升自己的专业水平,也需要与学生建立良好的师生关系,与同事合作互助。通过我自己的经历和学习,我认识到这些因素对于新老师来说是非常重要的。希望我的体会能够对其他即将或已经上任的新老师们有所启发。