心得体会是我们在学习和工作中对经验和收获的总结和反思，它可以帮助我们更好地成长和提升。接下来，请大家一起来欣赏以下小编为大家准备的心得体会范文。
绿化园林考察心得体会
近日，我作为学校生态环境志愿者的一员参加了一次绿化园林考察活动。这次活动对我来说是一次宝贵的学习机会，我深刻认识到了绿化园林对城市生态环境的重要性，并且对绿化园林的建设和管理有了更深入的了解。以下是我在考察中的心得体会。
首先，在我考察的过程中，我注意到绿化园林作为城市的绿肺，对净化空气、增加氧气起到了至关重要的作用。在我们考察的园区，郁郁葱葱的树木和美丽的花草让整个园区显得生机勃勃。在夏日的酷暑中，走进园区就能感受到凉爽的微风，呼吸到清新的空气，令人心旷神怡。而且，米色的建筑和绿色的植物相互映衬，更是为人们创造了一个宜人的视觉环境。
其次，绿化园林不仅对环境的净化有着积极影响，还对人们的身心健康有益。绿化园林可以增加人们的休闲和娱乐空间，让人们远离喧嚣和城市的压力。我在考察的园区中，看到了不少老年人在晨练、抖空竹以及在湖边散步，他们的脸上洋溢着笑容，活力十足。这让我想到了城市快节奏生活中人们往往忽略了身心休息，而绿化园林给人们提供了一个放松自己的场所，使人们能够呼吸一口新鲜空气，放松自己的身心。
再次，绿化园林对于城市的美化提供了宝贵的帮助。在考察的园区中，我看到了各种各样的花朵和花卉，五彩斑斓地点缀着整个园区。彩虹花、丁香花、月季花等等，各种各样的花朵构成了一幅幅美丽的画卷。此外，绿化园林还将不同的方案用于设计，在园区种植了热带雨林区植物，仿佛将人们带入了南国风光。这样的美化不仅提高了城市的形象，更给人们带来了美的享受。
最后，通过这次考察，我深刻感受到了绿化园林的建设和管理的重要性。在考察期间，我了解到园林的建设不仅是种花、种草那么简单，更需要科学合理的规划，以及负责任的管理和保护。其中，水资源的管理是非常重要的一环，合理利用水资源、妥善处理污水、保护湖泊等都是绿化园林建设和管理的重点。此外，合理施肥、严禁乱扔垃圾、保护野生动植物等方面也是绿化园林不可忽视的问题。因此，我们志愿者在今后的工作中将更加重视这些问题，积极参与绿化园林的建设和管理。
总之，绿化园林作为城市生态系统之一，对人们的生活和城市的可持续发展起到了重要作用。通过这次考察，我对绿化园林的重要性和必要性有了更深刻的认识，也对绿化园林的建设和管理有了更深入的理解。未来，我将继续参与绿化园林的建设和管理，并积极推动绿化园林在城市发展中的重要地位。
园林考察心得体会总结
第一段：引言（200字）。
园林考察是一项旨在了解、研究和体验不同园林风格和文化的活动。在这一过程中，我深入参观了多个园林，包括传统中式园林、现代公园和西方花园。通过这些考察，我对园林设计和文化有了更深入的理解和体会。本文将总结我的心得体会，探讨园林的功能和意义。
第二段：美学与文化（200字）。
园林作为一种艺术形式，既注重美学，又体现文化。我在考察中发现，中式园林追求的是一种含蓄内敛的美，通过山、水、石、植物的组合营造出静谧的氛围；而西方花园则追求更加开放和直接的美，注重色彩和形式的多样性。园林中蕴含的文化元素也很重要，例如传统中式园林中常见的亭、榭、廊、石等构筑物，体现了中国古代的建筑、雕塑和绘画艺术，而西方花园则常见雕塑、喷泉和千年历史的雕刻等。
第三段：空间与功能（200字）。
园林的设计不仅仅是为了满足美的需求，更是为了提供休闲、娱乐、思考和社交等功能。例如，公园中常见的绿地、跑道和游乐设施，为人们提供了锻炼身体和放松心情的场所。传统中式园林中的假山、湖泊和回廊等元素，则提供了一种寻觅静谧和思考的空间。园林的功能也与人们的行为和心理需求密切相关，既满足了人们与自然互动的愿望，也提供了社交和联结的平台。
第四段：可持续发展与生态意识（200字）。
在园林设计中，可持续发展和生态意识的重要性越来越受到关注。例如，现代公园的设计常常融入生态环境保护的理念，通过植被的选择和水资源的合理利用，实现了城市生态系统的建设。在考察中，我见到了众多的雨水花园、屋顶花园和垂直绿化，这些都是为了改善城市环境和提供更好的生活质量而做出的努力。
第五段：结论（300字）。
通过园林考察，我深刻认识到园林是人与自然和谐共处的载体，同时也体现了人类对美的追求和对生活质量的关注。园林设计既要注重美学，又要融入文化和历史的元素，以及人们的行为和心理需求。园林的功能不仅仅是提供美的享受，更是为了满足休闲、娱乐、思考和社交等多样化的需求。同时，园林设计也要关注可持续发展和生态环境保护，以实现城市生态系统的建设。园林考察使我更加感受到了园林的魅力和意义，也让我意识到了自然与人类共生共存的重要性。
考察园林心得体会
园林是人类历史上的重要文化遗产，它不仅是美好的自然风景，更是传承着人类对自然和生命的认知和理解。作为一个园林爱好者，我有幸参观了许多著名的园林，这些经历让我受益匪浅。本文将分享我的考察园林的心得体会。
第二段：对园林如何设计的认识。
园林设计是一个复杂的系统工程，它必须考虑当地的自然环境、文化背景和生活方式等多种因素。我参观的几个著名的园林都有各自独特的设计理念。例如，圆明园通过将建筑物与自然山水相融合的方式，创造了一种完美的景观；紫禁城中的长廊则通过将中国传统艺术和园林相结合的方式，营造出一种宁静、优雅的氛围。
第三段：对园林的艺术性的认识。
园林是一种艺术形式，它不仅仅是美化环境，更是表达人类对生活和自然的想象和理解。经过考察，我发现园林艺术包括园林造景艺术、园林石雕艺术、假山艺术、花卉艺术等等多方面。例如，在苏州园林中，石雕被广泛使用，每个细节都充满了艺术性和美感。
第四段：对园林的文化内涵的认识。
园林是一个代表着不同文化内涵的富有历史和文化底蕴的景观。从我参观的园林中，其中不乏有传统文化的痕迹。例如，故宫中的万寿山文物陈列馆，是一座有着五千年中华文明的文化厚重感的建筑。另外，在山西的平遥古城里，独特的园林详尽展现着中国传统的庭园与建筑。
第五段：对园林的生态意义的认识。
最后，我想谈谈园林的生态意义。随着城市化进程不断发展，环境污染和生态危机同样不断加剧。在园林的设计和建设中，我们可以利用植物和生态系统构建自然和人类之间的和谐关系，为城市带来更美丽和健康的环境。
结语。
在这些园林的体验中，我学会了更加传统的园林制造技术、古代文化底蕴、生态理念和全球前沿的园林设计思路。我相信，通过更多人的投入和努力，更加美好的未来，越来越多的城市可以拥有更美丽和更健康的自然环境。
民宿与园林考察心得体会
民宿和园林是近年来备受关注的热门话题，其中民宿带给人们感受宜居、亲近自然的居住体验，而园林则让人们感受到艺术、自然与历史的交融。最近，我参加了一次民宿与园林的考察活动，深入了解了这两个话题，并从中获得了不少收获和启示。
我们第一站来到了一个位于郊区的民宿，这个民宿远离了城市的喧嚣和污染，环境清新优美，让人感到非常舒适。民宿内部布置精美，让人们感受到多样的文化与生活方式。此次考察让我深刻感受到了民宿的特点，它可以让人们感受到自然与生活的完美融合。让人在旅行的过程中得到舒适、安逸和放松，这和传统的旅游方式相比，无疑是一种非常好的选择。
除了民宿，园林也是本次考察的重点之一。我们参观了许多园林，也深刻地领略到了这些园林的魅力。例如清华园和圆明园，这些园林不但美丽，还带有自己浓厚的文化历史氛围。游览这些园林，感受到了几百年来，这些园林经过了文化与历史的沉淀，呈现出了一种优美的风景线。这次考察不仅让我对园林有了更深刻的认识，也让我了解了许多关于历史、文化的一面。
第四段：关于体验。
通过这次考察，我感受到了生活与艺术、自然存在的协调美，也领悟到了当代文明繁荣与传统文化保护、传承的重要性。这次旅行也让我意识到，旅行除了是休假和娱乐，更是一种体验。这种体验可以帮助我们更好地理解不同地域、不同文化、不同历史蕴含的价值。只有当我们真正体验了这些，我们才能更深入地理解与欣赏各种文化。这也是旅行的魅力所在。
第五段：结语。
综上所述，本次民宿与园林考察，让我领略到了生活与艺术的完美融合，了解了传统文化的重要性。希望这次考察的收获能够延伸至我今后工作和生活的各个方面，把这些充分的体验转换为实际行动力，使自己更好地融入这个多元化的世界。最后，感谢本次活动组织者为我们提供了这么好的机会与体验。
考察园林心得体会
园林作为人与自然的结合体，一直是人们向往的美好生活场景。而今，人们对园林的审美越来越高，各地的园林风格也愈加多样。我最近参加了一次园林考察活动，深感这次经历对我日后的园林设计有所启发。
二、认知。
这次考察活动共去了两座园林，一座是传统中式园林，另一座则是现代化公园。通过仔细观察，我发现成功的园林都有一个共同点，那就是色彩搭配和植物种植的巧妙运用。在现代化公园中，绿植种植非常规矩，整齐地排列在长条形花坛里，绿色几乎是园林的主色调，创造出了一种舒缓和绿意盎然的氛围。在传统中式园林中，则以粉红、紫色、深蓝色等颜色为主，打造出富有浪漫、古风、优雅的氛围。
三、体验。
园林考察不仅可以帮助我们学习园林的设计技巧，还可以享受到园林带来的舒适感。在阳光明媚、微风习习的日子里，走过园内的小路，观赏满园绽放的花朵，细品着美妙的园林设计，令人身心愉悦。走过园内小桥流水，坐在草坪上抬头远望，整个人仿佛融入了这个环境，感受到了自然的力量和美妙。
四、思考。
园林考察活动不仅让我对园林设计有了更深刻的理解，更让我重新认识了园林设计的意义。现代城市生活节奏紧凑，压力沉重，园林作为城市中诗意的绿洲，不仅打造出了一个美好的生活场景，也培养了人们对自然的感受能力。当然，园林作为城市绿肺也担负起了净化空气、降低城市热岛效应的重要任务。
五、总结。
园林考察让我受益匪浅。它不仅让我认识到园林设计的神奇之处，更让我意识到了自己对自然和城市环境的责任和担当。我相信，未来的我一定会进一步深耕于园林设计这一领域，为城市添绿、添美、添彩，同时也给市民带来一份自然惬意和心灵宁静。
绿化园林考察心得体会
随着城市化进程的加速，城市空间逐渐被高楼大厦和水泥丛林所填满。在这个过程中，绿化园林的重要性愈发凸显出来。为了更好地了解并学习绿化园林的建设管理经验，我们进行了一次考察活动。通过这次活动，我对绿化园林的建设思路和管理措施有了更深入的了解，并从中获得了许多心得体会。
在考察活动中，我首先走进了一座现代化的城市公园。整洁的道路两旁种着各式花卉，各种绿色植被点缀其间，给人一种宜人、舒适的感觉。在这座公园中，绿色空间的规划合理，将草地、树木和花卉有机地结合在一起，使整个公园显得生机勃勃、充满生气。从这个例子中，我深刻体会到了城市公园绿化园林的一个核心原则——合理规划和有序布局。
除了城市公园，我还考察了一些社区绿地。这些绿地规模不大，但在城市里发挥着重要的作用，成为居民们休闲娱乐和交流的场所。在考察中，我发现这些社区绿地不仅绿化良好，而且设置了各种设施和功能区域，能够满足居民的不同需求。例如，有安静的阅读区、健身器材区、儿童游乐区等。这样的设计让居民们在社区绿地中度过休闲时光的同时，也能够满足个人的多样化需求。绿化园林的管理者需要根据不同的社区特点，有针对性地设置不同的设施和功能区域，以提升社区绿地的使用价值。
在考察的过程中，我还发现了一些绿化园林的管理问题。在某些公共绿地中，我发现有一些人将垃圾乱丢乱扔，导致环境脏乱差。这给人们的休闲娱乐带来了不便，也破坏了绿化园林的美观。因此，我认为绿化园林的管理者应该加强环境监督和宣传教育，提高公众的环保意识，引导市民从我做起，共同维护好城市的绿化园林环境。
通过这次考察活动，我深刻认识到绿化园林的重要性和必要性。绿化园林不仅仅是城市美观的代表，更是人们生活质量的重要保证。一个良好的绿化环境能够提高人们的幸福感和生活质量，同时也对改善城市空气质量、调节气候、增加城市生态功能等方面起着积极的作用。因此，我们应该加强对绿化园林的重视，将其作为城市建设的重要组成部分，在规划和管理中注重合理布局和功能设置、加强环境监督和宣传教育。
回顾这次考察活动，我不禁深思：绿化园林不仅是我们城市的“绿肺”，更是我们身心健康的源泉。我们每个人都应该成为绿化园林的参与者和维护者，努力为城市创造一个更美好、更宜居的环境。同时，我也明白了自己作为一名城市规划与管理专业的学生，应该不断学习和积累经验，为未来的城市绿化贡献自己的力量。
景观园林考察心得体会
随着城市的不断发展，越来越多的人们开始意识到景观园林对城市环境的重要性，人们对景观园林的需求越来越大。因此，我们在大学期间有幸参加了景观园林考察活动，深入学习了景观设计的相关知识，并对此有了更为深刻的认识和体会。在考察中，我深刻体会到景观园林设计的多重意义,做为一名学生也意识到自己对未来的选择。以下，我将分享我在这次考察中的心得和体会。
景观园林设计的重要性不仅体现在其对城市环境的美化上，还体现在其对生态环境和人类健康的影响上。在我们进行的活动中，我们增强了对自然与城市的关系的认识。合理的景观园林设计可以改善城市生态环境，减轻城市空气污染和噪音污染，同时为市民提供了一个优美的环境，让人们从疲惫的生活中得到放松和愉悦。因此，景观园林设计不仅是一种艺术形式，更是一种提升城市品质和居民生活品质的尝试。
在我们的考察中，我们学习了一些景观园林设计手法。根据不同的地形特点和功能需求，我们了解到了如何选择合理的植被，如何布置道路和人行通道，以及如何确定不同区域的特色与主题。同时，我们还了解到景观园林设计需要考虑文化、历史、生态等多方面的因素，从而使设计更具有丰富性和多样性。
在我们的体验中，我们认识到景观园林设计具有一些特点和难点。设计师在进行景观园林设计时，要与自然环境进行很好的结合，同时考虑人类的活动需求，使空间更加舒适、安全、便捷。然而，在进行景观园林设计时，需要考虑的因素极其复杂，面对不同的场地条件、用户需求、资金预算等方面的问题需要进行综合平衡，这是景观园林设计难度的体现，需要设计师有足够的细腻和耐心来应对。
四、景观园林设计带来的良好效果。
正确的景观园林设计可以改善城市生态和人类生活环境，它所带来的效应可以深刻地表现于人的身体和心理上。景观园林设计可以为人们创造出美的生活环境，这种美会带来惊人的放松、舒适和愉悦。这种愉悦心情是对于日常生活中的压力和负担的一个暂时解脱，在放松和愉悦中，人的身心得到协调，进而提高了生活素质和生活品质。
未来的景观园林设计趋势，主要从结合城市环境与自然环境的角度考虑，重点发展城市生态修复，流域和水体环境治理，城市森林建设，公园和绿地建设等多方面。同时，由于人们的对于自然环境和绿色生活的追求，将会促进景观园林设计的快速发展。未来的景观园林设计将更加突出人性化，将更加注重对人类的生活需求的满足。
总之，经过本次的考察活动，我认识到景观园林设计并不是一味的绿化规划、设施设置，而是需要设计师全面考虑各种因素，结合自身的创新思维，才能不断地推出更优质的方案和作品。相信经过不断的学习和研究，我们可以做出更优秀的设计。
园林考察心得体会总结
园林考察是一项可以深入了解自然环境和人文景观的活动。在考察过程中，我参观了多个著名的园林景点，与同学们一起体验了不同园林的风格和魅力。通过这次园林考察，我深刻体会到了园林设计的重要性，懂得了如何欣赏园林的美，也收获了对生态环境的更深层次认识。以下是我的园林考察心得体会。
首先，园林考察给我带来了宝贵的园林设计知识。在考察过程中，我参观了多个不同风格的园林，包括古典园林、现代园林和自然园林。通过观察和学习，我了解到园林设计需要考虑人与自然的和谐，通过布局、植被和装饰等手段，创造出一个独特而美丽的空间。园林设计师需要了解植物的生长规律和色彩搭配的原理，同时还需要考虑景观的功能和周围环境的特点。这些知识让我对园林设计有了更全面的认识，也让我对园林景区的欣赏更加深入。
其次，园林考察让我懂得了如何欣赏园林的美。园林景区一般以美景和景观为主要特色，每一个景点都有其独特的美丽之处。在考察过程中，我们游览了多个园林景点，如古代皇家园林、私家园林和公共花园。我注意到，每一个园林中都有精心设计和精心布置的景点，如湖泊、假山、花坛等。这些景点的布置既注重整体美感，也注重细节的呈现。与此同时，园林还体现了人与自然的和谐共存，给人一种宁静、舒适的感觉。通过欣赏园林的美，我感受到了生活的美好和自然的力量。
再次，园林考察让我对生态环境有了更深层次的认识。园林作为人与自然的交融之地，它不仅是一个供人们休闲娱乐的场所，更是一个生态系统。在考察过程中，我了解到园林设计有利于改善环境，提高空气质量，净化水源，增加氧气含量等。园林的植物和动物种类的选择、布局合理性以及维护管理都对生态环境的改善起着重要的作用。通过园林考察，我对生态环境保护有了更加具体和深入的认识，也增强了自己对环境保护的责任感。
最后，园林考察让我收获了与同学们的珍贵时光。在考察过程中，我们一起欣赏园林的美景，一起交流和讨论园林设计的知识，一起体验园林的魅力。这些共同的经历让我们更加亲近，也增强了我们之间的友谊。我们相互帮助，共同欣赏园林，共同探索出不同园林的特点和精髓。这些珍贵的时光让我感受到了团队合作和集体荣誉的重要性，也让我更加珍惜和感激身边的朋友和同学。
综上所述，园林考察是一次有意义的活动，通过这次考察我对园林设计有了更深层次的认识，也懂得了如何欣赏园林的美，进一步认识到了生态环境的重要性。同时，我也与同学们度过了珍贵的时光，结下了深厚的友谊。园林考察让我受益匪浅，也让我更加热爱自然和生活。希望以后有更多的机会参与园林考察活动，继续拓宽自己的视野，增加园林知识的积累，为推动可持续发展的城市建设贡献自己的力量。
园林考察心得体会总结
园林是人类与自然相互融合的美妙之地，而通过对园林的考察，我深刻感受到了园林艺术的魅力。我曾参与一次园林考察活动，这使我对园林产生了更深的理解和体会。以下是我对园林考察心得的总结。
首先，园林考察使我明白了园林中的设计与文化的紧密联系。在考察过程中，我遇到了许多历史悠久的园林，例如苏州园林、扬州园林等。这些园林以其独特的风格和精美的设计吸引了我。这些园林设计之中蕴含着高深的文化内涵，深层次地反映了中国传统文化的魅力。比如，苏州园林中的假山、小桥流水等景观元素，都很好地体现了中国传统园林的特色。通过考察，我对这些景观元素有了更为深入的理解，也更加意识到园林设计背后的文化传承。
其次，园林考察让我领略到了园林艺术的变幻多样性。园林艺术是一个历史悠久且不断变革的艺术门类。通过考察，我发现不同地区的园林艺术有着明显的区别。以扬州园林和苏州园林为例，两者的风格截然不同。扬州园林以其宽敞明亮的空间和广泛的景观元素而著名，而苏州园林则以层次分明的景观和曲径通幽的布局赢得了赞誉。这表明园林艺术拥有不同的表现形式和风格，其灵感源自于当地的自然环境和人文历史。
除此之外，园林考察使我认识到了园林的生态价值。园林不仅仅是人们休闲娱乐的场所，更是一种保护自然、改善生态环境的重要手段。通过参观一些生态园林，例如湿地公园和植物园，我了解到园林的建设与生态环境的保护息息相关。园林通过绿植的种植和生态系统的构建，营造出一个良好的生态平衡，提供给人们一个与自然亲密接触的空间。这让我意识到园林不仅仅是人们日常休闲的场所，更是保护自然和改善城市环境的一项重要任务。
最后，园林考察让我明白了园林的传承与发展。虽然园林艺术拥有悠久的历史，但其传承与发展并未停止。在考察过程中，我遇到了一些新建的园林，这些园林融合了现代设计理念和传统元素，形成了全新的风格。通过与设计师的交流，我了解到他们在设计过程中借鉴了传统园林艺术的精髓，并结合当代社会的需求创造出独特的园林风格。这让我明白园林虽然保留了传统的精华，但也需要与时俱进，不断创新。
综上所述，园林考察是一次非常有收获的经历。通过考察，我对园林设计与文化联系紧密、变幻多样的艺术形式、生态保护与发展等方面有了更加深入的了解。园林考察不仅带给我美的享受，更重要的是培养了我对园林艺术的认知与兴趣，让我更加热爱与关注园林。希望未来能有更多机会参与园林考察，继续探索园林的魅力。
考察心得体会
这次到江阴参观学习，我很受启发，不看不知道，一看吓一跳，真是大开眼界。看到江阴建设的速度，看到江阴人民的富足，看到江阴的发展的全面，看到江阴环境的美好，了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变，使贯彻科学发展观在江阴找到了载体，创新了路径，落到了实处。回来后，我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻，并将自己的心得体会和想法与大家分享，此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心，也进一步明确了工作方向。
一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济，加快财富积累，才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源，加强结构调整。以前，我们对土地转包不认识，怕担风险落麻烦，怕让群众不满意。通过这次学习，我改变了想法，与村两委成员商量论证，留住客户，与客户共同协商签定转包合同。当然，这首先要抓住外来客户，吸引投资，增强群众信心，然后再和群众商量正式签定转包合同，使群众真正得到实惠。
二、打深井，挖水库，加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃，就是缺水，所以通过镇政府指导，我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩，多年来群众下力不少，收入却不多，其原因就是存不住水无法浇地，只能靠天等雨。水利是农业的基础，从江阴回来后，我们村两委共同讨论，又征得全体党员的意见，决定整修下河河道。
三、民生无小事，学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法，借助小支点，支撑起民生大关怀。
1、处理遗留小问题，征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题，导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象，还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议，找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人，共同商议处理办法，通过讲道理、讲解法律条规，让群众解开心结，最终解决了问题。处理这个问题时，我们充分尊重了群众的权益，整个过程做到了公平、公正、公开，在座党员及群众都非常满意。
2、花小钱也能为民办事。三秋来临，玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量，修建玉米储青池，这样既解决了群众乱堆乱放的问题，又能使群众增加一些收入。资金困难，我们就采取了众人拾柴火焰高的做法，按照入股的办法筹集资金。目前，储青池已基本修好，机器等设备也已经买齐，只待秋收时投入生产。
总之，这次到江阴参观学习，我收获不小。由于自己年轻，又是刚工作，在镇党委、政府的领导下，工作才迈出了第一步，工作中也曾出现不少失误，但是，江阴学习增加了我带领群众致富的信心，我相信，在上级的指导下，在村两委的努力下，下寨村会发展的更好。
考察心得体会
3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。
通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：
体会一、提高学校教育教学质量的关键在于调动所有教职工的积极性。
激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。
从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。
中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：
1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；
2、办学理念务实:“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；
4、考核办法科学:“采取量化评分办法”；
5、中小学教师分开考核；
6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。
参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢?我认为可以通过以下途径来实现。
学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。
对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。
在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。
目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。
教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。
体会二、取得中考好成绩的关键在于团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有:中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。
余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：
1、提前谋划，安排到位，责任到人；
2、目标明确，制度保障，措施得力；
3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；
6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。
“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。
考察心得体会
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。
考察心得体会
第一段：引入考察主题（200字）。
近年来，考察旅行逐渐成为人们生活中的一部分。它不仅为我们提供了休闲娱乐的机会，更重要的是可以拓宽我们的视野，了解不同地区的文化和风俗。我最近也经历了一次精彩的考察旅行，这次考察之旅给我留下了深刻的印象，并使我获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：考察前的准备工作（200字）。
在考察前，我充分利用互联网和图书资料，了解了所要考察地区的基本情况，包括地理位置、历史背景、文化特点等等。我准备了一份详细的行程表，列出了要考察的景点和活动，并做好了适当的预算计划。此外，为了更好地了解当地文化，我还学习了一些简单的当地语言和礼仪，以便更好地和当地人交流。
第三段：考察过程及收获（300字）。
考察开始后，我按照行程表依次参观了各个景点。我欣赏了各种壮丽的自然风景，感受了不同地区的人文气息。我还参观了一些历史遗址和博物馆，了解了当地的历史传承和文化发展。在和当地人的交流中，我收获了很多珍贵的体验。他们向我介绍了当地的饮食习惯、民俗活动和传统节日。我还了解到了一些关于当地经济、教育和社会福利的情况。通过与当地人的交流，我更加深入地了解了这个地区的人民和社会。
第四段：考察的启示与感悟（300字）。
考察结束后，我深深地体会到了考察对个人的成长和发展的积极影响。首先，考察使我更加开阔了眼界，了解到了不同地区的独特之处。这种开阔的视野和多元文化的接触为我提供了一个更加广阔的世界观。其次，考察增强了我的独立思考能力和解决问题的能力。在考察旅行中，往往会遇到各种各样的困难和挑战，这些经历使我学会了在面对问题时冷静思考，独立寻找解决方案。最后，考察也让我更加懂得与人为善和尊重文化差异的重要性。在与当地人的交流中，有时会出现语言和沟通的障碍，但我学会了以友善和尊重的态度与他们沟通，获得了他们的理解和帮助。
第五段：考察对未来的影响（200字）。
考察不仅对个人有着重要的影响，也对未来的发展起着积极的推动作用。通过考察，我们可以发现自己的兴趣爱好，了解自己真正的潜能和能力。通过考察，我们还可以积累丰富的知识和经验，为未来的发展打下坚实的基础。最重要的是，考察可以激发我们的创新精神和创造力，帮助我们更好地适应社会的变化和发展。
总结：考察之旅是一次难忘的经历，它不仅让我领略了各地的美丽和文化，更带给我宝贵的体验和收获。通过考察，我意识到生活的多彩和丰富，学会了欣赏和尊重不同地区的风俗和文化。考察也激发了我的求知欲和探索精神，使我对未来发展充满了希望和信心。我相信，通过不断地考察和探索，我们可以拥有一个更加美好的未来。
考察
考察是一种常见的学习方式，它可以帮助我们对自己的知识和技能进行评估，发现不足并加以改进。作为一名学生，我也曾多次经历过各种形式的考察，包括期中期末考试、课堂测验、小组讨论等等。在这些考察中，我深深地感到了压力和挑战，但同时也获得了成长和收获。今天，我想分享一下我在考察中的心得体会。
第二段：挑战与机遇。
考察是一种挑战，因为它要求我们在有限时间内展现自己的全部能力。有时候我们会面临时间不够、题目难度高、心态失控等诸多困难。但是，考察也是一种机遇，它让我们有机会再次温故知新，发掘自己的优点和不足。只有在面对考察挑战时，我们才能真正意识到自己的能力和不足，从而为自己的成长和发展做出积极的努力。
第三段：心态的重要性。
心态在考察中非常重要，它直接影响到我们的发挥。如果我们心态放松、积极进取，就能够更好地应对考察的挑战；反之，如果我们心态丧失、紧张失控，就会影响到我们的发挥，从而导致考试成绩的下降。因此，在考察前要保持良好的心态，积极面对挑战，发挥自己最佳水平。
第四段：自我反思。
考察之后，自我反思也是非常必要的。我们要认真分析自己在考察中的表现，发现自己存在的不足，并制定下一步的改进方案。对于那些做得不够好的地方，我们可以找到更多的练习材料，注重基础知识的复习和巩固；对于那些做得好的地方，我们也要保持并继续加强。只有通过自我反思，我们才能不断提升自己的能力和水平。
第五段：结语。
考察是一种很好的自我评估方式，但它并不是人生的全部。无论是成功还是失败，都要用平常心看待，并从中吸取经验，不断进步。记住，勇于挑战和不断自我反思，才能让我们在考察中不断取得好成绩，在人生的道路上走得更加稳健和自信。
考察心得体会
20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。
第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。