读后感是读完一本书或文章后，对其内容和思想进行个人的感受和思考的过程。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。
美德故事读后感
今天，我在书架上看到一本名为中华美德故事的书。我读了其中的一片孔融让梨的故事让我深受感慨。
正所谓融四岁能让梨。他的故事是这样的：孔融有5个哥哥一个弟弟。有一天，他们吃梨。哥哥让弟弟先拿。孔融拿了一个最小的梨。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁还真懂事呢。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿个大的，偏拿一个最小的呢?”孔融说：“我年纪小，就该吃小的，大的应该留给哥哥吃。”父亲又问：“你还有个弟弟，他不是比你更小吗?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”父亲听了哈哈大笑：“真是一个好孩子。”
读了这篇故事让我明白了：人们要懂得互相谦让、礼貌和尊重他人，具有尊老爱幼和尊长的好习惯!
在生活中也有这些事情的发生：一天，我在小卖部买东西的时候就看到了兄弟俩手拿5.5元钱准备买东西吃。但是钱也不好分，弟弟就说：“哥哥我只拿一块钱其他全给你用，我肚子也不饿不用吃太多东西。”哥哥说：“不行的，就算那么多钱分不了，我就剩一点钱不买就好了。”同学们，这就是懂得互相谦让尊重他人的好习惯啊，我们一定也要领悟这些习惯，帮助他人!
以后我们也要像孔融一样尊老爱幼，为我们的祖国献出一份力量!
中华美德读后感
暑假期间我读了《中华美德故事》这本书，其中的《曾子杀猪》让我印象最深刻。
文中主要介绍了，有一天，妻子要去市场买东西，为了不让儿子跟着，便跟儿子说：“儿子，你不跟我去市场买东西，回来让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃，便不闹着去了。妻子回来时发现曾子在杀猪，十分不舍，便请求他不要杀猪，曾子却坚定地说：“做人不可言而无信，既然答应了儿子，就不要后悔。”于是曾子把猪杀了，给儿子做了一锅香喷喷的猪肉。
读了这个故事，我深有体会。答应别人的事就一定要办到。以前我常常说话不算数，答应别人的事情也不能及时做到，为这事没少被老师、妈妈责骂。
记得有一次，妈妈带我出去玩，我答应了回来之后要写一篇日记，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想真是不应该呀，古人曾经说：“言必信，行必果。”我决心要改掉以前的坏毛病，做个一个言而有信的人。
中华美德读后感
今天，学校组织读书活动，读的书是《弘扬中华美德，构建和谐学校》。
这本书中蕴藏着很多道理，使我读了之后受益非浅。其中有一个画家与“钉子”的故事：
著名的法国画家“莫奈”，小时候是个脾气很坏的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸对他说：“你每次和小伙伴吵架时就在篱笆上钉一根钉子。”小莫奈开始钉了37根，后来，他学会了控制自己的脾气，钉的钉子也逐渐减少了。有一天，他一根钉子也没钉。这时，爸爸又对小莫奈说：“只要你一天不吵架，就可以拔一根钉子。”最后，钉子被小莫奈拔光了。
在日常生活中，我也犯过类似的错误，但是，我却屡教不改，我把爸爸的劝告当作了耳边风，总觉得自己才是对的。但是，自从看了这个故事之后，我懂得了什么是对什么是错，知道了我以前的自以为是是大错特错。因此，我的错误逐渐减少了，再也不象从前那样脾气坏、不听话、性格固执了。
在这本书中还有一个关于孔融的故事：
自从经过“孔融让梨”这件事之后，孔融就成了名人，成了家长用来教育孩子的对象。一天，孔融进了一所学校上学。孔融的同桌是陈蕃，他们俩都是成绩优异的好学生，孔融在班上非常受同学的欢迎，可陈蕃在班上几乎没有朋友。原因呢?他们俩一比较就知道了：孔融每天把桌椅收拾得干干净净，陈蕃的地方就老是乱七八糟;孔融的每天都是一身整洁，陈蕃身上不是左一块黑就是右一块紫;为这事，老师可没少费口舌，可陈蕃依然没有改变。后来，孔融对陈蕃说：“一个人应该先把身边的小事做好，养成良好的习惯，才能得到别人的认可和尊重。”陈蕃听了很不好意思，于是，他改正了坏习惯。
看了这一件件事例后，我深知，“弘扬中华美德，构建和谐学校”是每个人的基本责任，更是我的责任，也是我起码要遵守的基本道德。
其实，要想做到“弘扬中华美德，构建和谐学校”易如反掌，只要你从日常生活中的点点滴滴做起，从身边的小事做起，不管在任何地方，只要你做到“弘扬中华美德，构建和谐学校”，那么，你就成为了一个人人学习的好榜样!如果你没有做到“弘扬中华美德，构建和谐学校”的话，现在就行动起来吧。
美德故事读后感
谁说小时候比不上别人，长大了就一定比不上别人。
——题记。
一个人不可能自出生起就是天才。无数名人小的时候总有一些不完整。比如说，匡衡。
相信大家都听说过匡衡《凿壁借光》的故事。匡衡小的时候，家里很穷，去不起学校，买不了书。他去别人家当短工也只是为了看书。他是多么爱学习啊！买不起油灯，让读书离他更远，但他从未放弃过。他在墙壁上凿洞引来光线，他就借着这么一点幽暗的光读起了书。最后，他终于学有所成。
他们的小时候是不完整的。匡衡的小时候家里贫穷；练了两年射箭术的养由基连一根乌鸦羽毛都射不到。他们都是靠自己不懈努力的练习，克服困难，从小就有不服输的劲。有人因为别人的一句话而努力，有人为了不让自己落后而努力，还有人为了克服恐惧而努力。
每个人努力的方式都不同，但所得的结果是一样的。他们都成功了，那我们呢？
不用去羡慕别人，因为，一份汗水，一份收获。看到别人好的同时，想想他们的这些是怎么得来的，背后付出了多少努力。
未来属于我们，我们现在的条件比他们更好，更有优势。只要付出努力，成为一个优秀的人只是迟早的问题。
“笨鸟先飞”，自古以来，成才的多数人不是经济上有困难，就是身心受到过伤害。但他们成为名人起到决定性作用的依然是他们的决心，并且他们坚持不懈地完成了自己的目标。
“笨鸟们”，我相信，只要你们有决心、有目标，并坚持不懈地努力，一定会超过你们曾经羡慕的那些人。
小时候的聪明伶俐不代表长大后的聪慧；小时候的愚蠢不代表长大后的傻瓜。事在人为，在成长的时候尤其重要，它决定着长大后的形象。自己的未来自己做主。
《美德少年》读后感
读了许多美德少年的事迹，包括我们的书本上也学过一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人们螺丝钉雷锋，他们都是我们学习的好榜样，我印象最深的是一个热心公益活动的好少年---刘洪帆。
我知道他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教师的扫把坏了，他便拿自己攒的零花钱买了一个扫把，同学的钢笔没有了，他拿自己的钱买了几瓶墨水放在教师里，方便同学们使用。
在公共汽车上，他都是抢着让座，学校里的活动，他都是很积极的参加活动每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。这让我十分的'感动。他是一位当之无愧的美德少年，是我们学习的好榜样。
现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传统美德。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。她经常教育我要尊老爱幼，懂事听话，在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。
休息日，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，看见对面有一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。
《美德故事》读后感
今天，我读完了《中华美德故事》这本书，觉得其中《孔子好学不倦》的故事，对我启发和教育特别深。让我明白很多很多从未明白的深刻道理！
这个故事介绍了孔子的好学不倦的精神。孔子60岁了，还要拜师学琴。他学琴与众不同，别人总是囫囵吞枣马马虎虎浑水摸鱼练完一首新曲子，便迫不及待的要学另一首新曲，总是做不到有始有终，往往一首曲子两三天。可孔子学一首曲子埋头一脸就是十来天，明明已经练得滚瓜烂熟，还不肯换新曲。这又是为什么呢？原来孔子不但要把曲子练熟，而且还要通过曲子的旋律来细细的揣摩出曲子耐人询问的感觉，在大脑中想象出主人公的人品，个性。孔子的.好学精神，深深的感动了他的老师，在老师的心中留下了永不磨灭的印记，同时也深深的触动了我的心！
想想自己，感到非常的惭愧。记得有一次，我碰到了一道难题，不管怎样反复的读题，做题，都做不出来。这是一个坏念头在我的脑海中浮现，我的参考书上有这道题的完全解答，想着想着手情不自禁的拿起参考书，不懂装懂的把正确答案抄了上去，并且交给了老师。第二天，作业翻开来，我得了优，老师表扬我夸我聪明，但是我一点也开心不起来，反而心中忐忑不安，如十五个吊桶打水——七上八下。现在，翻开书仔细一看好像优的旁边多了一个小黑点，仿佛在质问我：“你真的懂了吗？”我越想越难受。虽然这件事已经过去很久了，但他在我心中永远留下了烙印！
读了这个故事是我是我深有感触：学习是进步的阶梯，成功的基石，但是只有勤学，好学，不弄虚作假才能取得成功，现在我们正在读书，就更应该好好学习，努力学习！
《美德故事》读后感
我非常喜欢《美德故事》这本书，因为里面讲述的是勤奋好学、热爱祖国等许多中华传统美德。它让我增长了历史知识，让我深受启发。
书中最令我记忆深刻的是凿“壁”偷光的故事。这个故事主要讲了：西汉时期，有个叫匡衡的孩子，家境贫寒，父母没钱供他上学。白天，他给人家当帮工，没有时间看书；晚上四周漆黑，又没钱点灯。
但他十分好学。有一天晚上，匡衡发现邻居家的墙壁透过一丝光线，他就在邻居的墙上凿开一个洞，偷偷的借着灯光读书。匡衡每天坚持不懈、刻苦读书，最后终于自学成才。
读到这里，我十分感动，想想我们今天的学习条件这么优越，是多么的幸福啊！我们在宽敞明亮的教室里读书，晚上在台灯下学习，每天上学都是父母接送，要是我还不用心读书，不听父母的话，那该是多么不应该呀！和匡衡比，我真是身在福中不知福。
读完这个故事，我要向匡衡那样刻苦学习，不辜负老师和父母对我的期望。
美德的读后感
当我读完《文明美德伴我成长》整本书后，我被他们那动人的情景给深深地感动了。些真实的故事，是多么的感人啊！他们不仅教会了我无数哲理，还告诉了我应该怎样做人……这本书，仿佛是我人生道路上的一盏明灯。其中，我最喜欢里面的一篇《天堂里，您还是老师》的故事。
20xx年5月12日，遇到了一场地震，剧烈的崩塌吞噬了平静的校园，张家春正在给初二（1）班的同学上物理实验课，突然，地震降临，张老师为同学们的生命用自己魁梧的身躯顶住了门框，让一位位同学从他双臂下穿过，结果无情的水泥砸了下来，张老师被废墟吞没了,当年他才29岁。
中华美德读后感
中华民族传统美德的内涵丰富而深刻。它有“忧国忧民”为民清命的爱国精神：它有“默默奉献，本求索取”的高尚境界：它有“力尽万难的爱国精神”振兴中华的坚定信念：它有“孝敬父母”，尊敬师长的道德模范：它有立志勤学自强本息的拼搏精神：它有“见利思义”。助人为乐的崇高情操：它有“恕己宽人，惩恶扬善”的准则：它有，“诚实可信，质朴说法”的生活信条：它有“自尊自净”和和睦相处的礼节风范等等。
我给你讲一个非常感人的故事：东汉人黄香，9岁时母亲就去世了，于是他把他对母亲的思念和爱全部倾注到了父亲身上。冬夜寒冷，黄香就钻到了父亲的被窝了，用自己身体把被子温热，夏夜炎热，黄香就用扇子把父亲的枕头扇扇凉。人们都称他所一个孝顺的儿子。黄香长大后，担任魏珺太守。有一年，魏珺遭受特大水灾，百姓苦不堪言。黄香拿出自己的钱财救济灾民。百姓非常感动。称赞他：“天下无双，江夏黄香”。
千百年来，父慈子孝。兄弟所中国人崇拜的家庭伦理准则，对维护社会稳定，促进社会发展起到了积极作用。家庭社会的细胞。在现代社会的变化父慈子孝，夫妻和睦仍然所人们应该信守的道义。
大前世界，纷繁复杂，即景彩纷，有说信怪陆离。美与丑，善与恶对于错是与非，形形色色。五花八门。善恶美丑所非丢错，有所候哪怕差之毫里。也会失之千里。
我读了中华民族的传统美德：我知道了，人要一点情趣，多一点高雅，做一个对社会有用的人，做一个高尚的人。
要维护公平。追求正义，分清所非，作一个半是公道，为人正直的人。
《美德少年》读后感
最近，看了许多关于美德少年的好事迹，这一些事迹让我很是惊讶！因为在我看来，雷锋才是最棒的美德青年。没想到，现在竟然还有这么多的好少年，让我很是敬佩！
在众多的好少年中，让我印象最深刻的人就是岳阳旭了。岳阳旭她就读于淮北市人民路小学，在她就读二年级的时候，她就已一篇作文，就获得了作文比赛的一等奖。可见，她在学习上是多么地优秀了。在学校里，她是一位好学生；在家里更是一个好女儿，好孙女！岳阳旭的妈妈整天忙家务，而她的爸爸也出门在外打工呢！她每晚都会为妈妈捶背，陪爷爷奶奶散步，非常的.贴心。
在学校里面，岳阳旭还是一个团结集体、乐于助人的好学生。如果班上有同学在学习上遇到困难，她便会和那一位同学做同桌，帮助同桌解决困难。只要她的同桌高兴了。她自己也会非常地高兴！有一次，她们班上的一位同学得了白血病，岳阳旭便把自己的压岁钱，全部都拿了出来，帮助那位同学渡过了难关。
还有一次，岳阳旭在学校大门前捡到了七十五元钱。她便想，失主一定会很着急的。于是，她就把钱交给了门口的保安人员。第二天，她便知道了结果。原来那些钱是一个同学用来买校服的请钱，是在大门口不小心弄丢的。她知道了也很高兴。因为，她把钱交还给了失主！
读了这一则事迹，我决定，我要向岳阳旭同学学习，做一个美德好少年！而且，如果，这一个世界上，到处都是好少年的话，那么，这一个世界该多么地美好啊！所以，我希望大家都向岳阳旭同学学习，也做一个美德好少年吧！
《美德少年》读后感
最近我在网上读了一本叫《少年美德故事》的书，有很多故事，每个故事都很感人。其中最让我感动的故事是《特殊同桌》。作者是马异嘉。
故事情节是这样的：新学期开始了，老师让同学们自己排位置。同学们交头接耳，挥手招呼，七嘴八舌，寻找着自己的同桌。当老师看到后排的一个男同学，左顾右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性听力障碍，他虽然戴了助听机，听力还是有障碍。
这时老师发话了：“谁愿意跟于湛如做同桌?”
班长赵予倩的手高高的举了起来，说道：“我愿意与于湛如同学做同桌。”
赵予倩在帮助于湛如的时候遇到了麻烦——语言不通。为解一道数学题，赵予倩讲了半天，可是于湛如仍然没听懂，赵予倩只好放慢速度，直到他听懂。后来两人之间却出现了矛盾，原来是于湛如同学想偷懒抄赵予倩的作业，但赵予倩不让。最终于湛如不得不承认错误。
后来于湛如和赵予倩分开了，不再是同桌，于湛如却发现了赵予倩的好，还在一篇作文中回忆了他俩的友谊，让老师继续安排他俩做同桌的感人的故事。
赵予倩这种帮助同学的精神让我很感动，我要向他学习，在生活和学习中我也要像她一样无私地去帮助同学，帮助弱者。
中华美德要从小培养，从小事做起。让我们一起行动吧！
美德少年读后感
《美德少年伴我成长》这本书，其中有一篇深深地感动了我。
这篇是的名字叫做：天堂里，你还是老师。
20xx年5月12日，当灾难来临的时候，李佳萍老师立刻把门拉开，指挥学生逃生，就这样，她拯救了一个又一个的宝贵的生命。可就在这时，教室坍塌了，李老师和六个学生一下子陷入了黑暗的世界，她的头上流了很多血，但他们在黑暗中坚持了整整30个小时，李老师的声音也越来越弱，感到自己快不行了，但她仍艰难地、一字一句地叮嘱孩子们：“你们一定要坚持下去!”最后，五个学生获救5个，而李老师和一个可爱的学生永远地离开这个世界了。李佳萍老师用她的生命讲完了她的`最后一课。
看完了这篇，我眼睛湿润了，在生死关头，李老师用用勇敢和无私的心救了一个又一个的生命，筑起了一座爱的丰碑，而自己却牺牲了，虽然她走了，但我相信在天堂里她还是老师。
《美德少年》读后感
最近，我看了美德少年故事，里面的故事特别感人，如《特殊同桌》、《坚持着，都是美好的》、《爱心小天使》、《大棚里的孩子》等。其中，里面最令我感动的是《特殊同桌》这篇文章，主要讲的是同学们关心一个聋哑残疾人同学的故事。
新的学期开始了，老师在班上宣布：“我的同桌我做主”。让同学们自己和自己喜欢的人坐一起。
班里有一位同学，他叫于湛如，是一个聋哑的残疾人，性格很孤僻，成绩也不好。老师拍拍讲台桌说：“谁愿意和于湛如坐在一起的请举手。”可同学们都在犹豫着，有的同学还私语着说：“和一个残疾人坐一起，一天两天还行，这一年两年可不行啊！”就在这时，我们的班长站了起来说：“我想和我的好朋友坐一起。”老师露出了满意的笑容同意了，并告诉大家，让同学们都多多的帮助于湛如。
就这样，在老师和班长的带领下，同学们都积极的帮助这位残疾同学，经过一段时间的努力，于湛如的成绩有了很好的提高，听力也有了很大的好转。
这个故事给了我很大的启发，不管是聋哑人还是有其它障碍的人，都是一样的，都应该得到尊重，让他们融入到我们的集体中，只要我们用心帮助他们，他们就会有很大的进步，社会会更美好！突然，我想起了那首老歌，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
文明美德读后感
今年寒假，我阅读了《文明美德伴我成长》这本书，它不仅让我知道了中国的千年历史，更让我懂得了文明美德的重要。
我国古代人民勤劳又聪明，创造出一个又一个拥有悠久历史的文化遗产。比如：无与伦比的古代建筑杰作故宫，滔滔不绝地哺育我们的长江、黄河，流传千古，走遍世界的瓷器，博大精深的民族符号书法……其中，我最感兴趣的就是书法了！书法不仅能传达人们之间的情感，更能体现出一个人的学问和道德，看出一个人的样貌、修养……因此，我练了一手好字。
我们是中华民族的后代，不仅要了解，我们劳动人民是多么辛苦，更要引以为傲，做一个身体、学问、工作、道德兼优的好少年！
中华美德读后感
又是一个暑假的来临，时光飞逝，我们转眼间就长大了，童年的事情又似乎近在昨天。亲爱的老师在布置必要的练习时，也向我们推荐了不少有益的书籍，这本《中华美德故事》就是其中之一。翻开书页在桌前静静阅读，这是一场灵魂的洗礼与升华。在众多的故事之中，令我印象最深刻的要数“吴猛饱蚊”，他向我们诠释了真正的孝道。
吴猛是晋朝的人，字世云，自幼十分孝顺。夏季蚊虫众多，吴猛家境贫寒，买不起蚊帐；房屋破旧，又临近水边。他为了不让蚊子烦扰父母的睡眠，就脱了衣服先躺在床上，用自己的血喂饱蚊子。就算又疼又痒，他却一直坚持着。他对父母的`爱与孝心贯穿了炎炎夏日，他金子般的心也成就了万古流芳的美名。或许在做这一切的时候他没有想过太多，那一刻，他只是一个儿子，也和我们一样年少。
他们期望的安全不要觉得是啰嗦，他们无微不至的保护不要觉得是麻烦。让他们觉得欣慰。
百善孝为先，我们应当把这样的美德世世代代传承下去，一个人如果不孝敬父母，就更不可能热爱祖国，关心他人。或许有一天你会发现，父亲的背驼了，眼花了；母亲的腰弯了，耳背了，到那时你一定也已经长大。时光的印记不可磨灭，却可以选择印上痛苦还是欢乐。父母脸上深深的皱纹都笑成了梦一般的花朵。不要等到来不及的那一天，因为那会让你后悔一生。真正的孝道，是爱的永恒。
中华美德读后感
伟大的人民教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是的，古往今来，每一个成功人士都离不开良好的品德。在这个科技飞速发展的时代，我们依然不能忘记拥有美好的品德，这是做人的基本。
读了这些美德故事，我的心情久久不能平静。这些故事是那么美好，从千年前流传到了千年后。可在现在的社会上，这些美德有时荡然无存。报纸上已不止一次报道有老人摔倒但没人去扶，旁边许多人在围观可就是任老人坐在地上起不来。奇怪了，伸手拉一下老人只不过是举手之劳，可怎么就是没人做呢？围观的人竟然一致回答：“我怕扶老人起来后老人诬陷我撞了他，所以不敢扶。”真是可笑的答案，老人身体不好，出门摔倒是很正常的事，这个时候，我们就要对他们伸出援助之手。南通汽运集团飞鹤快客公司驾驶员殷红彬看到一名年迈的老人倒地受伤，他将车停稳后，下车将老人扶起。北京一小伙穿着kfc值班经理服，用手蒙着脸冲了过去一手蒙着脸一手把老奶奶扶到路边坐下，没等老人说声谢谢，小伙儿撒腿又冲进店里了……这在当今社会还有好多，我们应该传承下去。
作为小学生，我们应该从小树立文明美德，关心爱护别人，从小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不仅要认真学文化而且要实实在在学做真人！
美德故事读后感
美德使人更美好；美德使社会更和谐；美德使生活更丰富多彩。
《美德故事》这本书，通过很多神话故事、诗篇、寓言、童话等丰富体裁，让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值，使我展望人生的道德观。
中华美德，是中华民族五千年精神文明的积累。中华民族以礼仪之邦、文明古国而著称于世。在中华民族传统思想文化和道德的宝库中，有许多我们应当继承的精神文化和需弘扬的传统美德：战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读等等。
这些故事使我从中明白了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达知识和品德的高峰！
我坚信中华美德会被人们永远传承，会在这个流芳百世，会影响着千秋万代的中华儿女。同学们，让我们携起手来，让中华美德永驻！
美德少年读后感
在学校放暑假的这段时间里，老师布置我们认真学习美德少年的先进事迹，在爸爸妈妈的帮助下，我认真的阅读了部分美德少年的感人事迹，这些事迹对我感触很深。
我问我的爸爸妈妈什么是美德？爸爸妈妈告诉我美德，就是美与徳的结合。美德里包括礼貌、忠诚、明智、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、单纯、宽容、纯洁、温和、真诚、幽默、爱情、勤奋，它们就是美德的象征。
文明美德读后感
读了《文明美德伴我成长》这本书，使我受益匪浅。它不仅扩大了我的视野，增长了知识还为我——这个农村的小女孩指明了成长方向，树立了远大的人生目标。从这本书中我知道了：中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造独具特色的中华文明，为人类进步做出了不可磨灭的贡献。
美德故事读后感
今天，我要向大家介绍一本书——《美德故事》。
每一个故事都非常精彩，值得我们深思，值得我们学习。其中，我最喜欢的故事就是:愚公移山。愚公移山说的是:有一天，一个孩子病了，愚公让人去请医生，因为要翻过两座大山，医生来的时候已经过去了十多天，孩子早就死了。
这件事对愚公的触动很大，带领着子孙们，坚决要把两座山挖掉。后来，这件事感动了玉皇大帝，派天神趁黑夜把大山搬走了。
这篇故事告诉我们:无论遇到什么困难的事情，只要坚持不懈，不畏艰难，就一定能完成看似不可能完成的任务。
文明美德读后感
我读了一本书，名字叫《文明美德伴我成长》。它让我知道了在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多彩的精神文明。中华人民以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独特的中华文明，为人类进步做出了不可磨来的`贡献。中华五千年的文明长河永远留长，我们的祖先留下了浩如烟海的文化宝典。书中最令我感动的是“诚实之父”吴乃宜。
他的儿子四处借钱买了一艘钢质渔船，但在出海时遇到了台风，船沉了。不少债主都来要债，于是老人把24万元的保险，加上打捞上来的渔船卖掉的钱，一共凑了近40万元，一分也没留下，全部还给别人。还剩下20万元的债务，他决定自己还。于是他每天只吃两顿稀饭和水煮青菜，还加倍的织网。这时别人告诉他子债不必父还，但他说：“我已经答应人家要还的，我必须还，现在不能反悔。”于是他每天坚持强网，最后通过自己的努力终于把债还清了。他的行为感动了许多人，也感动了我。他的行为告诉我做人一定要讲信用，要一诺千金。
《美德少年》读后感
这几天，我读了许多美德少年的故事，但其中郭秦姐姐的事迹，最让我感动。
郭秦姐姐的家庭并不富裕，爸爸是机关普通工作人员，妈妈已经下岗。但是她捐献的东西可以用“富裕”二字形容。16岁的她，10年来，用从事儿童文学创作得来的15万余元奖金、稿费帮助那些贫困山区、灾区的人民，帮助那些需要帮助的人。这几年她累计捐献书籍有几万本，衣物几千件，由于她的帮助，让许多贫困儿童重新回到课堂，感受到人间的温暖。
郭秦捐钱捐物，自己却非常节俭，舍不得乱花一分钱。一件羊毛衫要穿许多年，一般都是在地摊买。由此可见，她真的有一颗金子般的心。因为她的大爱无疆，还被回良玉爷爷接见了，她本人获得了很多的荣誉。
读完故事，我感慨不已。相较郭秦姐姐，我做的还不够，真如我妈妈常和我说的，“做人要做有益于社会的人，要做有能力帮助别人的人”，我日后一定勤奋学习，做个有知识有能力品德高尚的人，要做到无私奉献、助人为乐。
我一定向郭秦姐姐学习！