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蒲公英的旅程五年级作文
蒲公英大家都不陌生吧《我就是蒲公英种子。妈妈总是告诉我们讲一些她曾经的故事。告诉我们天生就会飞行的本领,以后飞的时候不要去那些没有泥土的地方,土地才是我们真正的归属。
听到这些话后,我是多么伤心,我不想离开妈妈,不想就这样结束童年,但随着时间的推移,我们不得不成长,不得不去面对未知的事,风悄悄的来了,我完全没有意识到亲子分离的危险。突然,风打了个大喷嚏,呼呼呼~兄弟们都走了,唯独我一个人拉着母亲的手,而母亲对我说:“孩子,该来的总要来的,去到外面闯下一片天吧,我相信你可以成功的!”说完,母亲狠下心来用力把我推了下去,我是多么伤心,多么无助,不过我没有再伤心下去,听妈妈的话往土地飞去。
我经历的.白光闪闪的的湖泊,金光闪闪的小沙漠,最终来到我的归宿。我寻找着属于我的地方。不料,被一群小孩追着。我就想只老鼠见到猫一样逃。但还是没能逃出他们的魔爪。我被拽在手心里,我很害怕。他们有手捏我,盯着我,让我毛骨悚然,这是对我心里的折磨。但他还是把我给扔到了地上。
这时我又入虎口,我被狗盯上了。还时不时舔我。我挣扎着,为外面飞去。它张开了大嘴巴,我闭上了眼睛,全身发抖,当它过来时,我得到了神秘人——风,的帮助。我又开始我的成长生涯。继续飞着,看着外面美丽的风景,刚刚虎口逃生的心情格外好。
我知道,在离开亲人的那一刻起,也许我已经成长了。心累的时候,受挫折的时候,害怕,迷茫,感到无奈的时候,我们要坚持,学会去担当。所有生物的一生,都不可能没有挫折,不可能随遇而安。
朋友的五年级作文:温暖的旅程
本站:朋友让我们不再感到寂寞,朋友让我们不再烦恼。感谢朋友陪伴我们走过一段温暖的人生旅程。
也不知道从什么时候起,我会在那茫茫黑夜里无眠;也不知道从什么时候起,我会毫无预兆地生气,独自在那窄小的角落中流泪;也不知道从什么时候起,我会莫名其妙地感到十分孤独,寂寞,但是却从未与人提起我的无措迷茫。
或许,这是一场青春的病;也或许这就是孤独,寂寞者都有的现象,可是每当我看见别人在谈天论地,谈笑风生,肆意欢笑时,我总是会觉得自己是一个多余的人。
我本以为,我永远会一直这样的沉默下去,直到,她的出现。
她的出现,为我迷茫的青春带来了一股温暖的曙光,让我看到了黑夜尽头的温暖,她像一个阳光快乐,风度翩翩的天使,微笑着把我从困顿中解救出来了。
初次见到她时,一身穿着深蓝色的校服,巴掌大的脸蛋上有一双小眼睛扑闪扑闪的,嘴角上扬,露出了两个浅浅的小酒窝,让人有一种如沐春风的温暖。我只看她了一眼,我便喜欢上了这个长相甜美,亭亭玉立的女孩,看着她,从心里便把她当成了是我最好的朋友啦!
她是一个阳光快乐,安静善良的女生,不像其他女生那么活泼甚至喧闹,她会一个人静静地发呆,看蓝天,一个人静静的看着书。如果夏日的鸣蝉不再大声歌唱,如果花丛中的彩蝶不曾惊扰她的美貌,她就会一个人静静地读下去,变成了书中的某一个人。
她会笑,会静静地笑,笑得如此般的灿烂,看着她的大眼睛变成了月牙形,白皙的脸上出现两个小酒窝时,我心中的烦恼便慢慢地平静下来了,每当我看到她时,心中的烦恼也就忘得一干二净了。
她如同春暖花开,阳光明媚的春姑娘给大地妈妈披上了一件七彩的大衣;她如同烈日炎炎,夏日可畏的夏姑娘让世界的植物更加的生机勃勃;她如同硕果累累,秋高气爽的秋天让大地妈妈变得金灿灿的,人们也快乐的丰收着成熟的水果和庄稼;她如同寒风刺骨,鹅毛大雪的冬姑娘为大地妈妈换上了雪白的棉袄,蜡梅,竹子,松树也为大地妈妈添上了一景。
转眼间,还有一年多的时间我们就要分离了,想起以前的时光流沙般滑过,蓦然回首,点点滴滴都与她有关,点点滴滴都溢满丝丝的感动与温暖,我是多么不想和她分离,是多么舍不得她。
每当我考试失利,独自痛哭时,是她给我拥抱,给予我安慰;每当所有人都对我的梦想不屑一顾时,只有她默默地为我加油打气;每当我取得一点成绩时,获得一点成功时,只有她告诫我骄兵必败。
是她让我从孤独,寂寞走向阳光快乐;是她不再让我烦恼;让我从地牢中走出来了,陪我一同走过那段温暖的旅程,谢谢你,我最好的朋友——陆雨希。
作者:虹桥五(1)班许吴熙。
指导老师:顾建清。
旅程五年级作文
成长就是一次旅程,在旅程中,我们会发生许多点点滴滴的小事,而往往在这几件小事中,你会悟出印象深刻的大道理来。
在一次体育课上,我们的体育老师朱老师,因为家里有事,所以没来我们学校上课。平时充满紧张和刺激的体育课就这么泡汤了,我十分沮丧因为每次课上如有特殊情况,就会改上语文课。可今天我们班主任心情大好,允许我们自由活动。班主任范老师刚说完话,教室里一片欢呼声,拍桌子的拍桌子,乱喊的乱喊,教室里简直闹成一锅粥了。我压抑不住内心的激动,笑逐颜开,但不知道自己能干点什么,有点“语无伦次”。突然,一声清脆地叫声迎面而来。
“小汤,我们来下一盘国际象棋吧。”我一惊,猛地转过身去,仔细一看,呀,这不是我们班的“美女”小霞吗?我心想:她怎么有胆量和我比赛,我可是国际象棋比赛女子组的第四名。正当我纳闷的时候,她有点生气地说:“别犹豫了。”我连忙说:“好的,好的`,我去拿棋盘。”
比赛正式开始,她认真又仔细地看着棋盘思考着每一步棋;而我却漫不经心地边下棋边想:“她事到如今不也就是“渣渣”吗,我三步杀就能把她给ko掉”。正当我这么想着的时候,她忽然激动地大喊一声:“将王,耶,我赢了!”我这才回过神来发现自己的王已经被她的后和车围攻了,我顿时傻眼了,这才醒悟过来,明白自己犯了一个不可饶恕的致命错误:我不该这么草率,这么轻敌,要是发生在比赛场上,那真是后悔都来不及了。我惭愧地低下了头,想好好地反省一下,只见小霞朝我挤了挤眼睛,说道:“谢谢你让我哦!”说完,就回去看书了。我好想真诚地对她说:“不,我谢谢的应该是你,是你教会了我要做一个一丝不苟的人,是你教会了我要认真努力,做个细心的人;是你教会了我要认真对待每一件事,每一个作业,以及每一个细节……”
“叮零零,叮零零”,下课了,我如释重负地跑出教室,迎接下一个新的挑战……。
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难忘的旅程五年级作文
放假已经一周了。七月六日这个周末我特别激动,因为在爸爸妈妈的带领下我开始了我暑假游的第一站。“我们要去的是位于昌吉市南部山区的索尔巴斯陶,是一处风光优美的高山牧场,海拔2700米,堪称是乌昌区域最后一片净土!”爸爸给我们介绍道。我迫不及待地问:“有多远呀?几百米还是几千米?”爸爸妈妈哈哈笑了。妈妈说:“如果几百米的话那就不用开车了,步行去不就可以了吗?还既方便又环保呢!““那到底是多远呀?“爸爸说:”大约80公里吧!“”公里又是个什么东东呀?“我追问到。妈妈告诉我:”公里和你学过的米、毫米一样都是长度单位。只不过它比米和毫米大得多。1公里有多长呢?“我抓抓脑袋,傻笑起来。”1公里等于1000米。公里就相当于书本上通常说的千米。也就是1千米(公里)等于1000米。“妈妈又说。爸爸说:”路上你好好看看路边的指示牌吧!边坐车,边感受一下1千米到底有多远。“带着兴奋我们出发了。过了“亚心”一路上可以看到许多煤矿。被运煤的大货车压过的路面坑坑洼洼一点儿也不好走。走了大约一半路程,我们遇到了麻烦。
前方有座大桥在施工,挡住了我们的去路。要想到达目的地,只好原路返回,到“亚心”后再走另外一条路。时间已经不早了,为了在天黑前赶到,我们立即起程了。一会儿功夫就返回了“亚心”,再朝小渠子方向前进。过了“骆驼桥”我们接着向庙尔沟进发。山里连日下雨,路上到处泥泞。我们的车像一位步履蹒跚的老人,在这艰难的路途上深一脚,浅一脚的行进着。好不容易走过了泥潭,汽车像被穿上了条泥裙子。眼看就要到了,可是前面的路又被封住了。原来索尔巴斯陶的山路也在整修。这下我们只能又一次原路返回了。最后大约晚上八点半我们才在来到小渠子安营扎寨。随后妈妈给我出了几道题考我:“米是用字母m表示的,而你看到路牌上千米是用什么字母表示的?咱们一共走了多少千米的.路程?其中又有多少是冤枉路呢?””
我们四点钟从家出发,预计六点左右到达,这样我们晚了多长时间?”“km表示千米(公里)。大概走了一百多公里吧!多走了五六十公里的冤枉路吧……“看来生活的确就是一本大百科丛书,处处都有我需要学习的新知识。我应该细细观察、多多思考。
蒲公英的旅程五年级作文
她被风残酷的一吹,无论怎么抓紧,都得永远离开母亲那柔软的怀抱了。她哭喊着:“妈妈,我不要,我不要离开你。救救我,不要……”
母亲倒是狠下心来,闭上眼,听着孩子的哭喊声默默的流泪。小蒲公英距离母亲的距离愈见遥远,她喊得有气无力的,终于知道自己这样的行为时徒劳的。所以,她只好听天由命,不能反抗。
她身体摇摇晃晃的,飘到了半空,越过洁白而触摸不到的云层,她又看到了一条河流。小河水流急促,小蒲公英害怕自己会掉到河中,命运就此结束。于是,便奋力向前方的空气奔去。眼看要渡过小河了,但此时她却急速下降。她无能为力了,只好闭上眼等待结果。过了一会,她迷茫的睁开眼,发现自己得救了,是骑在了一只画眉鸟身上。
她惊喜若狂,心想着,应该是命运也怜悯她,会让她找到一个无忧无虑生长的地方吧。其实并不是,命运要交给她更加艰巨的任务。她舒服的躺在鸟背上,却到了一棵老树上被抛弃了。“哎,你要去哪儿?不要丢下我啊…救命啊…”他竭力呼喊着那只展开翅膀飞向蓝天的鸟儿。可是,她的命运始终都是忐忑不平,无论她如何叫,都没有任何人与动物来救她了。
天渐渐的黑了起来,小蒲公英因失去了水的支撑,又无故的失去了母亲那温暖的怀抱而感到惧怕,无奈。小蒲公英觉得自己的生命快要走到尽头了,便想闭上眼,好好享受剩余的时光,但她又不想就这样离开了这个色彩缤纷的世界。她知道,这个世界有多美好;她知道,她会有一个舒适的地方养育自己的孩子,于是她又用尽最后的力气睁开眼,不愿意善罢甘休。命运又给了她一线生机,凝聚在树叶上的露珠偶然滴到她的身上。她用力吸取着其中的养分,维持自己的生命。
小蒲公英的黑夜太漫长,太危险了,但她只有坚持着,抵抗那烈风,口渴。她所在的树干很粗,但她努力移动着自己的身体再加上一阵微微的风,她终于发现了,原来下面是一片色彩缤纷,花儿盛放的草地。她的渴望更深了一层。她用尽全身的力气,对天空呼喊了一句:“命运,请你怜悯我吧,让我飞到那片草地上吧。再也没有其他的要求了。”
奇迹也不出乎大家所料的出现了,早上第一阵夹着栀子花清香的风把小蒲公英吹到了绿地上。
她是第一棵生长这篇绿地上蒲公英,因此,她要比所有人都努力。
皇天不负有心人,她还是实现了自己那微弱但伟大的愿望,她生长出了很多自己的.孩子。一天,她的孩子也要接受命运的考验去开始自己的旅程了。她给了孩子一个最甜蜜的微笑,目送孩子一直飘到看不见的地方。
一阵清爽的微风又在吹起了,不知是那一朵美丽而弱小的蒲公英开始了她的旅程呢……。
蒲公英的旅程五年级作文
在夜深人静时,墙报板上的、宣传栏上的、天桥上挂的条幅的uu们伸了伸腰,然后抖了抖身子,接着一下子跳到地上,好奇地到处逛逛这个世界。
天亮了,uu们回到了自己原来的地方,它们仍然笑着,心里期待着大运到来的那一天。
让我们和uu一样:带着微笑、友善、热情与大运同行,为大运争光!
小水滴的旅程五年级作文
从前,在天上生活着一群小水滴。一天,午饭过后,大部分水滴都睡觉了,可有一个小水滴没有睡,她偷偷的跑到人间,来到一个旱区,落在一朵小牡丹花上。看到周围都是干旱的土地,心里很是着急,小牡丹对她说:“我虽然很渴,但苍耳姐姐更需要你,因为她的肚子里还怀着孩子呢。就算她不喝水,她肚子里的.孩子也要喝呀!”“啊,对了,我再送你一双花瓣保湿鞋,穿上它你在过去的途中就不会丢失水分了。”
过了几十分钟,到了苍耳姐姐那里,苍耳姐姐对他说:“我虽然需要你,刚出生的小草更需要你,他刚出生,要是不喝水会被渴死的。你就发发慈悲,让他喝了你吧!”白云阿姨睡醒了,在数点人数的时候,发现少了一个,一报数才知道,少了108号晶晶,往下一看,原来静静正在一棵小草上想事情呢。白云阿姨和小水滴们一起喊她上来,可由于距离太远她听不到。伙伴们都伤心的哭起来,一哭可好,给旱区下了一场雨。
水滴晶晶看到伙伴的眼泪都下来了,人们也不用为干旱发愁了。水滴晶晶看到万物复苏的场面,心里很高兴。于是高高兴兴的回到伙伴之中去了。
小水滴的旅程五年级作文
我的童年是在去大海的旅程中度过,我来到了一条小溪,那里的环境也很美。青山绿水,柳树婆娑,小鸟鸣唱,人们欢声笑语的戏水玩耍。总能听到人们赞美水的甘甜,水的清澈。我的不少伙伴都在这个美丽的地方留恋往返,他们接受了小鸟与柳树的邀请留在了这个地方。但我,还没有忘记长辈的话:湛蓝无垠的大海是我的归宿。我毅然决定流向大海的必经航道-------黄河。
长大成人------七月。
好痛!但我们终于到了黄河中游!可那里的环境令我诧异!两岸遍布着工厂的厂房,高高的'烟囱冒着黑烟,几棵枯黄的树干生长在黄土高坡上。这里没有鸟语花香,有的只是无穷的泥沙,污水,废气和一些动物的尸体。难道,这就是黄河吗?这就是母亲河,就是人们赖以生存的黄河!好一个精心的骗局!无穷的失望。我的身子已经漫漫变黄,发黑,发黑。再也不是以前那个洁白无暇的小水滴了。
随波逐流……随波逐流……。
暮暮垂已------十月。
人类,你粉碎了我的梦……。
人类,请你让大海回归自然吧!
随着季风,我回到了那个鸟语花香的地方,我将倍加珍惜它……。
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温暖的旅程五年级作文
在成长的旅程中,有父母朋友对你的关爱,有老师的指引,当然也有陌生人的关心。
在几年前的一个暑假里,我独自一个人在图书馆里看书,我看得津津有味,完全入迷了,别人的吵闹声我也听不见,我进入了书本的世界里。可就在这个时候,我的肚子不争气地响了一声,随后迎来的就是一阵疼痛,我心里暗自叫苦。原来这不是我肚子饿了,而是我想去上厕所的前奏。我摸遍了全身上下每一个角落,可就是连一张纸都没有,我顿时觉得自己像一只热锅上的蚂蚁,不知所措。
但是坐在我身边的一位叔叔似乎从我的神情中看出了我心中的焦虑,随后他便拿出一包餐巾纸,递给了我,对我说:“小朋友,给你。”而这时的我就像一个在水中挣扎的人,抓住了一根救命稻草,我急忙道谢,就急速地冲进了厕所。等我出来时,这位叔叔已不见踪影。
给我一包餐巾纸,对他来说,也许是一件小的不能再小的事情,可是对我来说可能是一件会让我难以忘怀的事。
在生活中也一样,在公交车上让个座,也许对自己来说根本不算什么,可是对别人来说可能会对你感激不尽。在路上扶起一个摔倒的小弟弟小妹妹,他们也可能会把你铭记在心。
在成长的旅程中,不仅仅是别人对你的关心、爱护,更需要自己去关心别人。只有这样才能让成长的旅程更加温暖,充满关爱。
温暖的旅程五年级作文
一棵小白杨,屹立在我的眼前。
在公园中,有一棵小白杨陪伴着我,度过一个个春夏秋冬。
咱家对面的小公园,曾是孩子们的乐园。小的时候,曾与伙伴在那儿玩耍,从太阳升起直至夕阳西下。当火烧云已在我们头顶忽隐忽现时,咱们才相互告别。在那段时光中,我结识了一个特殊的朋友——小白杨,它在万树之中脱颖而出,毫不畏惧地站着,使我惊讶,人间竟有此物?如此挺拔,虽枝干没有万树粗壮,叶子没有万树葱绿,当问了父母之后,我才得知此树叫做白杨。白杨们曾在边疆护卫着土地,抵挡着风沙。
阳光是那么耀眼,夏,小白杨,为我遮挡一片酷暑,为我撑起一片凉爽。我曾在白杨身旁,思考着百思不得其解的问题;我曾在白杨身旁,与伙伴们一起欢呼雀跃;我曾在白杨身旁,缓缓地成长,我曾经并未关注过这棵渺小的白杨,但当我仔细观察时,它并不是一棵小小的白杨,高大的枝干,绿叶如以往一样遮挡着烈日,它比万树更高大,它比万树更粗壮,我曾多次在此地躺下仰望天空,让这片蓝蓝的天空映在我的童年时代之中,让这颗小白杨留在我的脑海之中。
春,我在小白杨下嬉戏;夏,我在小白杨下乘凉;秋,我在小白杨下拾白果;冬,我在小白杨下堆着小雪人。
成长,就如一次旅行,小白杨是此次漫长旅程中的一部分,我爱这小白杨。
一棵小白杨陪伴着我,度过一个个春夏秋冬。
蒲公英的旅程五年级作文
阴沉的天空带着一丝闷热,灰不溜秋的乌云密集,压得人喘不过气来,无数密密麻麻的小水滴聚集在一朵云上,略带惊恐的看着大地。
这时,一滴非常大的水滴走过来,兴奋的说道:“大家,现在我们要去旅游了!”小水滴:“去哪里旅游啊?”大水滴们都跑过来,七嘴八舌地说:“从云上跳下去就行了!”“跳下去会看到美丽的景象!”“跳下去可以投入大地的怀抱!”小水滴好高兴啊,它不知道,原来除了云,还有另一个美丽的地方,叫“人间”
小水滴看看地面,身边不断有伙伴跳下去,小水滴鼓足勇气,对自己说:“你可以的!”它紧闭双眼,上前几步猛地跳了下去。
咦?怎么回事,小水滴疑惑的.睁开眼睛,它感到风从身边“呼呼”吹过,身体轻飘飘的,“哇!”小水滴惊奇的看着眼前花花绿绿的世界,五颜六色的花朵迎风摇曳,雨滴不断地落在她们漂亮的脸上,显得娇艳欲滴。前方矗立着几栋高大的教学楼,此时,学生们正在上课,小水滴决定在人间好好的玩一会,它慢悠悠的飘到教室的窗户边,朗朗的书声从窗户传出,是那么悦耳,那么清脆,学生们朝气蓬勃,活泼可爱。小水滴又往前方走,到了老师的办公室,带着黑边眼睛的老师那么严肃,整洁的西装显得一丝不苟,此时,他正在专心批改着学生们的作业,作业本上是一连串的a,像一片红霞。小水滴来到了一家文具店,包装精致的文具,各种颜色的彩笔,散发着淡淡香味的牛皮作业本,封面清新的日记本,到处充满着稚嫩的味道。
小水滴感觉身体越来越轻,仿佛被什么牵引着,它最后看了一下这个美丽的人间,“滴答”一声落在水塘中,溅起了银白的小水花,这时,太阳拨开乌云,将温暖耀眼的光芒洒在人间,水滴慢慢变成水蒸气升上空中,变成另一滴新的小水滴,但是,它绝对不会忘记今天美好的旅程。
蒲公英的旅程五年级作文
就在今天中午,我老妈把我带去春博山庄,做了一个简短的旅行。
快到春博山庄时,出现了一段弯弯曲曲的泥土路,遇见这种状况,破铜锣立刻作出了决定!冲过去!!不幸的我,正好坐在后面!波动本来就不小,再加上破铜锣又把车子当飞机开!我的惨状也想而可知啦!
好不容易到了春博山庄,吃完了饭,由于老妈和她的同事们都赶着回去上班,再加上天气炎热,我也无心再去欣赏那后山美景,我们便又匆匆忙忙地准备往回赶了!
这次我可做好了充分的准备!一上车,就首先抢到了最前面的位置(我可不想再在后面颠拉!)正准备回家啦!可谁知破铜锣刚把车行驶了一小段,他又把车给停下了。还张罗着让我们下车!哦!原来是到桃园了!
看园子的'是一个老爷爷,他告诉我,最近桃子都熟了!我们来的还正是时候呢!我找看园子的老爷爷要了一个粉红色的塑料袋子,便准备去摘桃子了!这桃园里的桃子都是油桃哩!(油桃你吃过吧!就是那种没有毛的小桃子!老爷爷还告诉我!好吃的桃子都是在最里头的呢!
就这样,我们带着桃子满载而归,结束了这趟简短的旅程。
多彩的五年级小学五年级作文
女士们,先生们,大家好!我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面,由我领大家去看一看xx小学,了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了,再挤我就阵亡了!”
“快逃!不逃就要over了!”
“哇!解决了一个!”……。
听!什么声音!观众朋友一定很好奇吧!我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪!不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后,做出一把冲锋枪的样子,一只眼睁,一只眼闭,瞄准一位同学,身体一阵抖动,不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫!他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然,他把手放进裤子口袋,使劲地掏着什么。这时,他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋,对着手心一阵狂按。按完,他双手向后一抛,声如洪钟地大喊:“兄弟们,撤!”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的,从我身边飞奔而过,把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手,问道:“你们在玩什么呀!”“你新来的吧!”那位同学转过身,打量这我,用不屑一顾的口吻说,“连我们在玩cs都不知道!赶快撤,定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想:“cs??cs是什么东东?可我还没来得及回过神来,就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开!见了本大少奶奶,还不走!”
“就是!就是!见了我们家格格,还不快走!”……。
听了这些话,男生们一哄而散。这时,我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子,大步流星,气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十!”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧!她的背挺得笔直,手向上轻轻一抛,毽子边腾空而起。这时,毽子受到地球引力作用,开始向下落。当落到这位女同学的脚边,她的脚轻轻抬起,猛得一踢,毽子又腾空而起。就这样,她一共踢了三十个!厉害!小小的毽子在她的脚下,就像案板上的面团——想怎么捏,就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时,一位男同学一脸不高兴地说:“高兴什么呀!还不是我们绅士让……啊!”还没等他说完,另一位女同学就开始前所未有的“追杀”!
只见那位女同学飞奔向男同学,那位男同学见大事不妙,便落荒而逃。他们一前一后地跑着,这时,女同学在后面大喊:“****,你给我站住!”
“站住的人是傻蛋、笨瓜!”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了,气得“哇哇”大叫,奋力将男同学捉拿归案,男同学急忙双手抱头,大喊:“好汉饶命!”
女同学听了,哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗?明天同一时间,不见不散!
五年级日记:我上五年级了
今天是开学的第一天,早上来到学校,又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了,学的知识都变难了,而且这回我们学校又跟阳光学校合了,竞争更激烈了,所以,我一定要努力学习。不过,也不能一直学,也要适当的玩玩,就比如下课,一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全,下课要玩正当的游戏,不要追跑打闹最后,希望我的学习能有进步。
新五年级数学五年级教案
本册教学目标,使学生:
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标:
1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
五年级作文:小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法,不到腰酸背痛,她是不会停止的。经过5年多的努力,现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时,也轻松夺冠。
前些天,学校举办了一场“现场书法大赛”,周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海,可见这次比赛竟争力很强,可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布,她想了一阵,大概是在考虑如何摆好间架结构,然后便饱蘸浓墨,埋头直写。不一会儿,一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水,刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然,几天后,学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手,为我们班夺得了很多荣誉,是我们五(4)班的骄傲。
五年级年级通知
尊敬的宇宙居民地球:
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认,应为人类浪费您身上的水源而造成,人类节约意识贫乏,只注重自己的需要,而导致您的储水量剧烈下降,淡水的存在已微乎其微,希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水,随着人口的增长,工农业生产的不断发展,造成了水资源供需矛盾的日益加剧,水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊!
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水,所以您的血液已变得浑浊不清,从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色,这严重危害了您的身体健康,俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常,所以您的血液检查刻不容缓,再不及早就诊,就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异,后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降,这噪音主要来自人类的工业,有些工厂贪图一己之私,没日没夜地进行工作,就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音,何况是您呀!有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象,甚至头痛,不久前,中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时,惊奇地发现,您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明,那是因为人类不断排放废气造成的,而废气有些来自人类自己发明的汽车,有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己,都有很大的影响,使您呼出的空气不再纯净,这非常严重!
希望您尽快就诊!
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五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天,惬意舒畅,在蓝天的映照下,春天带来的绿色好似一个硕大的球场,铺满了青青草。随时采集,随时放飞。
喧闹的城市,俏丽甜美的姑娘,眼里闪着妩媚的眸,伴着和谐的舞步一起朝着春天走来,画框里的景色已融入大自然,显得格外含蓄。挤挤挨挨,空闲时,站在高处,悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了,青春无华的痕迹已是笑容满面,在悠悠白云的蓝天下,飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花,五颜六色。守住春天,守住青春。春天灿放的花朵,迎面扑鼻的芳香,油然生机,令人神往,期待远方的姑娘。
寂静的屋里,时间滴答在旋转,阳光透过窗帘照进小屋,坐在书房里,渊默的笑了笑。简单的没有理由,但很有味道。在春天的季节里故事很多,凝集着流淌的春天,一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往,天空充满了渴望,一如既往的付出着我的爱,平静回忆春天里的每个细节,你的快乐幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱,就这样平凡幸福生活在一起。
你来了,只有季节知道,萦绕的思绪无时无刻不在,心与心一次次的碰撞,继续着属于我的芳菲。独有真情一片,绝对是珍藏版,确定。
爱一个人,用一生去付出!
爱一个字,用一生去阅读!
五年级年级通知
为推动学校体育工作,检阅一年来学校体育特长生训练情况,促进学校足球运动的开展,增进学生身心健康,决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们,望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人,男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生,不准冒名顶替,弄虚作假,如发现违纪,取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛,一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服,如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服,比赛服号码清楚,队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》,否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时,进行单循环。超过5个队时,比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环,第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前,如遇两个队或两个队以上积分相等,依下列顺序排名:
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等,按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等,按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等,以红、黄牌少者名次列前;再相等,抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局,以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金,赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员,裁判员必须出示红牌,判罚该队员停赛两场,同时处以50元罚款,并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的,裁判员必须出示红牌,判罚该队员停赛两场,同时处以100元罚款,并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定,颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科,同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9:00时在市教育局体卫艺科召开。
新五年级数学五年级教案
教学目标:
知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观:感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点:理解并掌握小数乘整数的算理,学会转化。
教学难点:能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法:迁移类推,引导发现,自主探索,合作交流。
教学准备:多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话:同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考:图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答:3.5×3,教师板书:3.5×3。
4.探索:观察这一道算式,它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答:这道算式的因数有小数。
5.揭题:以前我们学习的乘法都是整数乘整数,今天的算式中却出现了小数,这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题:小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算,并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中,了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报,教师根据学生叙述板书,学生可能想出下面几种不同的方法:
方法1:
连加。展示:3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师:你是怎么想的?
生:3.5×3就表示3个3.5相加,所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2:化成元、角、分计算,先算整元,再算整角,最后相加。3元×3=9元,5角×3=1元5角,9元+1元5角=10元5角,即3.5×3=10.5(元)。
方法3:把3.5元看作35角,则35角×3=105角=10.5元。
引导:出示(边说边演示):
强调:我们可以把3.5元转化成35角,用35角乘3得105角,再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究,进一步理解算理,掌握计算方法。
(1)教师出示算式:0.72×5。
师:同学们看0.72不是钱数了,没有元、角、分这样的单位了,还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考,然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法:加法和乘法。根据学生的汇报,展示这两种方法。
(3)比较:(见板书设计)。
引导:请同学们比较一下这两种方法,你喜欢哪一种呢,为什么?
生:用乘法比较简便。
(4)追问:仔细观察乘法算式,谁给大家解释一下,你是怎样把乘数转化成整数的?
生:先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360,得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生:小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变,所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出:计算小数乘整数的乘法,要先把小数看作整数来乘,乘完以后,看因数扩大了多少倍,再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时,应先点上小数点,再把“0”去掉。
学生独立计算,汇报交流。
师:同学们顺利地买完了风筝,那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算,你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们,这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业:教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思:
我上五年级了五年级作文
我上五年级了!我上五年级了!我既高兴又兴奋,恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起和我分享,一起和我快乐。
在五年级里,我要有所改变,以前不会的缺点我要一一改变,在学习上我要好好学习,作业写清楚,写认真,争取更上一层楼,上课时不说话不做小动作,在文明上,见到老师说老师好,见到同学说同学早,我要比以前更有礼貌。
在家里,帮妈妈分担一些力所能及的事,做一些家务,作业不让妈妈督促,不让妈妈操心。
课余时间,我要多看些课外书,看一些名着,帮助提高写作水平,要多写试卷,帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃!告别了童年生活!告别了连环画!我上五年级了!
时间过的飞快,一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生,心中累积的知识更上一层楼,我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯,一步一步地登上高处。在新的学期里,我有5位新老师,分别是语文老师,数学老师,科学老师,美术老师和体育老师。他们教我们时,会以一颗耐心与我们交谈,慢慢地把我们心底的窗户打开,让阳光照射进来。特别是语文老师,长得又漂亮,声音又好听;数学老师不差,教我们时,一边教还一边跟我们开玩笑,把我们逗得乐乐的;啊!
太多了,不说了,反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在,我以是五年级的小学生了,做事情应该要比以前认真,工作应该要比负责,书写要比以前端正,这些我想我能做到,因为我现在是五年级的学生了!
名师点评:“他们教我们时,会以一颗耐心与我们交谈,慢慢地把我们心底的窗户打开,让阳光照射进来。”这句话太优美感人了,也充分体现了你文采,读你的文章感觉真好!
路漫漫其修远兮,好好努力吧!
我是一名小学五年级的学生,今天我来谈一下我在着五年的总结,新学期的计划和开学的收获,请看吧!
我六岁时就入学了,是一个什么都不懂得小丫头,在这五年中,我认真学习,在老师的帮助下,我学会了,写字,算数……。这些也让我下了许多功夫,让我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奋,胜利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就没什么事情干不成,千万不能半途而废,要勇于挑战,这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮,可是现在写的太大,太斜,所以我要练字,我相信,世上无难事,只怕有心人。为了加强我的阅读方面,我特意在睡觉之前看一会儿书,这样会丰富我的知识,真好!
刚开学,我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅,原来,以前看书是那么难,原来书那么宝贵,我一定要珍惜它,爱护它。来“品尝”它的滋味,相信一定会很好的。
我上五年级了,啊!它又让我感受到世界时那么美好!
今年我十岁了,暑假过后,我不再是一个四年级的小学生了,而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级,我都非常兴奋,并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下:
一、好好学习,天天向上,争取做一名老师眼里的好学生,爸爸妈妈眼里的好孩子,同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹,遵守学校的.纪律,维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学,因为我是集体中的一员,不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲,积极回答问题,不懂就问,绝不不懂装懂,课后认真完成作业,养成良好的学习习惯。
五、练习朗读,虚心接受别人的建议,挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍,这样对写作有帮助,因为我始终相信“读书破万卷,下笔如有神”。
相信自己只要努力,就会克服一切困难,也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气,为我加油吧!
我上五年级了,我上五年级了!我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结,告别了娃娃裙,告别了芭比和羽西,告别了秋千上的岁月――童年。五年级,这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺!五年级了,不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜,我需要脚踏实地,在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的,我需要练习。因为五年级了,时间是生命,分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的,都是严肃的,我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮,为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆,绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声,我在题海中抬起了头,沉思着,喜欢上五年级是不是好笑,我拥有了长大的滋味,却失去了往日银铃般的笑声。
“哎,请问一下,这道题该怎么做啊?”我捧着作业本,求助地看着同学,同学双手接过作业本,看了看题目,思考了一会儿,方才露出笑容。“这道题啊!很简单的,你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着,我这才大悟。“哦,我明白了,真是谢谢你。”“不用谢,同学嘛!”
“啊呀,真是对不起,我踩着你了,对不起!”
“没事儿,难免的嘛,以后小心些哦!”
“谢谢,我以后会小心的,你真的没事吗?”
“没事!”
一句又一句的话语,一声声真诚的感谢,一张张活泼的笑脸,还有男孩子们讨论着最新的漫画,游戏,女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑,楼梯口的谦让,校门口的问好,花丛间的嬉戏打闹,善意的玩笑,都有印在了六年级中。
“女儿!”妈妈来了:“又在做这些了,来把牛奶趁热喝了,虽然上五年级了,身子也不能太劳累了,休息一会。”妈妈说着,一把夺过了我的笔,递过一杯热牛奶,以命令的口吻说:“快喝!”我顺从地喝了牛奶,心里笑着。目送妈妈离去,心里想:六年级,其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快,我上五年级了,从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥,上五年级了,我非常自豪,长高了,长大了。
开学头一天,我早早来到学校教室,找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室,一看上去就让人觉得她非常幽默、温和,她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍,知道她姓贺,教语文的,开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书,同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了;终于发到我了,封面好漂亮啊,迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了,开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式,然后校长讲话。开完开学典礼回到教室,继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们,便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午,第一节是科学课,科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西,给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了,激发我们对科学的热好。
到了9月1日,我终于上五年级了!
我高兴地来到学校,闻着那熟悉的味道,看着那熟悉的环境和楼房,我有一种熟悉的感觉,让人回味不已。
过了一会儿,老师说要发书了,我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级,我也要有新的改变,以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面,我也要努力,争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好,下课不追逐,不跑闹,上课不做小动作,不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力,在文明礼仪方面也要争取做到好,要尊敬师长,为了我能改变,老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱,不能处处斤斤计较,给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里,妈妈常对我说,你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成,不能老是依靠别人。别人的意见,应该虚心接受,多接受别人的意见,这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了,我一定要改正以前学习上的缺点,遵照老师的教导,认真学习,刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了,还有九天,还有八天,还有七天……我天天看日历,天天算时间,盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了,我也就上五年级了。
上了五年级,就代表我们的学习负担和作业量要增加了;上了五年级,我们就是大学生了,不能再向以前一样总出去玩耍;上了五年级,就表示着我们要离开母校,升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级,它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习,珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己,改正我以前的种种缺点,我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了,我非常自豪,我长高了,知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大,懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。