旅程五年级（热门21篇）

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蒲公英的旅程五年级作文

蒲公英大家都不陌生吧《我就是蒲公英种子。妈妈总是告诉我们讲一些她曾经的故事。告诉我们天生就会飞行的本领，以后飞的时候不要去那些没有泥土的地方，土地才是我们真正的归属。

听到这些话后，我是多么伤心，我不想离开妈妈，不想就这样结束童年，但随着时间的推移，我们不得不成长，不得不去面对未知的事，风悄悄的来了，我完全没有意识到亲子分离的危险。突然，风打了个大喷嚏，呼呼呼~兄弟们都走了，唯独我一个人拉着母亲的手，而母亲对我说：“孩子，该来的总要来的，去到外面闯下一片天吧，我相信你可以成功的!”说完，母亲狠下心来用力把我推了下去，我是多么伤心，多么无助，不过我没有再伤心下去，听妈妈的话往土地飞去。

我经历的.白光闪闪的的湖泊，金光闪闪的小沙漠，最终来到我的归宿。我寻找着属于我的地方。不料，被一群小孩追着。我就想只老鼠见到猫一样逃。但还是没能逃出他们的魔爪。我被拽在手心里，我很害怕。他们有手捏我，盯着我，让我毛骨悚然，这是对我心里的折磨。但他还是把我给扔到了地上。

这时我又入虎口，我被狗盯上了。还时不时舔我。我挣扎着，为外面飞去。它张开了大嘴巴，我闭上了眼睛，全身发抖，当它过来时，我得到了神秘人——风，的帮助。我又开始我的成长生涯。继续飞着，看着外面美丽的风景，刚刚虎口逃生的心情格外好。

我知道，在离开亲人的那一刻起，也许我已经成长了。心累的时候，受挫折的时候，害怕，迷茫，感到无奈的时候，我们要坚持，学会去担当。所有生物的一生，都不可能没有挫折，不可能随遇而安。

朋友的五年级作文:温暖的旅程

本站：朋友让我们不再感到寂寞，朋友让我们不再烦恼。感谢朋友陪伴我们走过一段温暖的人生旅程。

也不知道从什么时候起，我会在那茫茫黑夜里无眠;也不知道从什么时候起，我会毫无预兆地生气，独自在那窄小的角落中流泪;也不知道从什么时候起，我会莫名其妙地感到十分孤独，寂寞，但是却从未与人提起我的无措迷茫。

或许，这是一场青春的病;也或许这就是孤独，寂寞者都有的现象，可是每当我看见别人在谈天论地，谈笑风生，肆意欢笑时，我总是会觉得自己是一个多余的人。

我本以为，我永远会一直这样的沉默下去，直到，她的出现。

她的出现，为我迷茫的青春带来了一股温暖的曙光，让我看到了黑夜尽头的温暖，她像一个阳光快乐，风度翩翩的天使，微笑着把我从困顿中解救出来了。

初次见到她时，一身穿着深蓝色的校服，巴掌大的脸蛋上有一双小眼睛扑闪扑闪的，嘴角上扬，露出了两个浅浅的小酒窝，让人有一种如沐春风的温暖。我只看她了一眼，我便喜欢上了这个长相甜美，亭亭玉立的女孩，看着她，从心里便把她当成了是我最好的朋友啦!

她是一个阳光快乐，安静善良的女生，不像其他女生那么活泼甚至喧闹，她会一个人静静地发呆，看蓝天，一个人静静的看着书。如果夏日的鸣蝉不再大声歌唱，如果花丛中的彩蝶不曾惊扰她的美貌，她就会一个人静静地读下去，变成了书中的某一个人。

她会笑，会静静地笑，笑得如此般的灿烂，看着她的大眼睛变成了月牙形，白皙的脸上出现两个小酒窝时，我心中的烦恼便慢慢地平静下来了，每当我看到她时，心中的烦恼也就忘得一干二净了。

她如同春暖花开，阳光明媚的春姑娘给大地妈妈披上了一件七彩的大衣;她如同烈日炎炎，夏日可畏的夏姑娘让世界的植物更加的生机勃勃;她如同硕果累累，秋高气爽的秋天让大地妈妈变得金灿灿的，人们也快乐的丰收着成熟的水果和庄稼;她如同寒风刺骨，鹅毛大雪的冬姑娘为大地妈妈换上了雪白的棉袄，蜡梅，竹子，松树也为大地妈妈添上了一景。

转眼间，还有一年多的时间我们就要分离了，想起以前的时光流沙般滑过，蓦然回首，点点滴滴都与她有关，点点滴滴都溢满丝丝的感动与温暖，我是多么不想和她分离，是多么舍不得她。

每当我考试失利，独自痛哭时，是她给我拥抱，给予我安慰;每当所有人都对我的梦想不屑一顾时，只有她默默地为我加油打气;每当我取得一点成绩时，获得一点成功时，只有她告诫我骄兵必败。

是她让我从孤独，寂寞走向阳光快乐;是她不再让我烦恼;让我从地牢中走出来了，陪我一同走过那段温暖的旅程，谢谢你，我最好的朋友——陆雨希。

作者：虹桥五（1）班许吴熙。

指导老师：顾建清。

旅程五年级作文

成长就是一次旅程，在旅程中，我们会发生许多点点滴滴的小事，而往往在这几件小事中，你会悟出印象深刻的大道理来。

在一次体育课上，我们的体育老师朱老师，因为家里有事，所以没来我们学校上课。平时充满紧张和刺激的体育课就这么泡汤了，我十分沮丧因为每次课上如有特殊情况，就会改上语文课。可今天我们班主任心情大好，允许我们自由活动。班主任范老师刚说完话，教室里一片欢呼声，拍桌子的拍桌子，乱喊的乱喊，教室里简直闹成一锅粥了。我压抑不住内心的激动，笑逐颜开，但不知道自己能干点什么，有点“语无伦次”。突然，一声清脆地叫声迎面而来。

“小汤，我们来下一盘国际象棋吧。”我一惊，猛地转过身去，仔细一看，呀，这不是我们班的“美女”小霞吗？我心想：她怎么有胆量和我比赛，我可是国际象棋比赛女子组的第四名。正当我纳闷的时候，她有点生气地说：“别犹豫了。”我连忙说：“好的，好的`，我去拿棋盘。”

比赛正式开始，她认真又仔细地看着棋盘思考着每一步棋；而我却漫不经心地边下棋边想：“她事到如今不也就是“渣渣”吗，我三步杀就能把她给ko掉”。正当我这么想着的时候，她忽然激动地大喊一声：“将王，耶，我赢了！”我这才回过神来发现自己的王已经被她的后和车围攻了，我顿时傻眼了，这才醒悟过来，明白自己犯了一个不可饶恕的致命错误：我不该这么草率，这么轻敌，要是发生在比赛场上，那真是后悔都来不及了。我惭愧地低下了头，想好好地反省一下，只见小霞朝我挤了挤眼睛，说道：“谢谢你让我哦！”说完，就回去看书了。我好想真诚地对她说：“不，我谢谢的应该是你，是你教会了我要做一个一丝不苟的人，是你教会了我要认真努力，做个细心的人；是你教会了我要认真对待每一件事，每一个作业，以及每一个细节……”

“叮零零，叮零零”，下课了，我如释重负地跑出教室，迎接下一个新的挑战……。

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难忘的旅程五年级作文

放假已经一周了。七月六日这个周末我特别激动，因为在爸爸妈妈的带领下我开始了我暑假游的第一站。“我们要去的是位于昌吉市南部山区的索尔巴斯陶，是一处风光优美的高山牧场，海拔2700米，堪称是乌昌区域最后一片净土！”爸爸给我们介绍道。我迫不及待地问：“有多远呀？几百米还是几千米？”爸爸妈妈哈哈笑了。妈妈说：“如果几百米的话那就不用开车了，步行去不就可以了吗？还既方便又环保呢！““那到底是多远呀？“爸爸说：”大约80公里吧！“”公里又是个什么东东呀？“我追问到。妈妈告诉我：”公里和你学过的米、毫米一样都是长度单位。只不过它比米和毫米大得多。1公里有多长呢？“我抓抓脑袋，傻笑起来。”1公里等于1000米。公里就相当于书本上通常说的千米。也就是1千米（公里）等于1000米。“妈妈又说。爸爸说：”路上你好好看看路边的指示牌吧！边坐车，边感受一下1千米到底有多远。“带着兴奋我们出发了。过了“亚心”一路上可以看到许多煤矿。被运煤的大货车压过的路面坑坑洼洼一点儿也不好走。走了大约一半路程，我们遇到了麻烦。

前方有座大桥在施工，挡住了我们的去路。要想到达目的地，只好原路返回，到“亚心”后再走另外一条路。时间已经不早了，为了在天黑前赶到，我们立即起程了。一会儿功夫就返回了“亚心”，再朝小渠子方向前进。过了“骆驼桥”我们接着向庙尔沟进发。山里连日下雨，路上到处泥泞。我们的车像一位步履蹒跚的老人，在这艰难的路途上深一脚，浅一脚的行进着。好不容易走过了泥潭，汽车像被穿上了条泥裙子。眼看就要到了，可是前面的路又被封住了。原来索尔巴斯陶的山路也在整修。这下我们只能又一次原路返回了。最后大约晚上八点半我们才在来到小渠子安营扎寨。随后妈妈给我出了几道题考我：“米是用字母m表示的，而你看到路牌上千米是用什么字母表示的？咱们一共走了多少千米的.路程？其中又有多少是冤枉路呢？””

我们四点钟从家出发，预计六点左右到达，这样我们晚了多长时间？”“km表示千米（公里）。大概走了一百多公里吧！多走了五六十公里的冤枉路吧……“看来生活的确就是一本大百科丛书，处处都有我需要学习的新知识。我应该细细观察、多多思考。

蒲公英的旅程五年级作文

她被风残酷的一吹，无论怎么抓紧，都得永远离开母亲那柔软的怀抱了。她哭喊着：“妈妈，我不要，我不要离开你。救救我，不要……”

母亲倒是狠下心来，闭上眼，听着孩子的哭喊声默默的流泪。小蒲公英距离母亲的距离愈见遥远，她喊得有气无力的，终于知道自己这样的行为时徒劳的。所以，她只好听天由命，不能反抗。

她身体摇摇晃晃的，飘到了半空，越过洁白而触摸不到的云层，她又看到了一条河流。小河水流急促，小蒲公英害怕自己会掉到河中，命运就此结束。于是，便奋力向前方的空气奔去。眼看要渡过小河了，但此时她却急速下降。她无能为力了，只好闭上眼等待结果。过了一会，她迷茫的睁开眼，发现自己得救了，是骑在了一只画眉鸟身上。

她惊喜若狂，心想着，应该是命运也怜悯她，会让她找到一个无忧无虑生长的地方吧。其实并不是，命运要交给她更加艰巨的任务。她舒服的躺在鸟背上，却到了一棵老树上被抛弃了。“哎，你要去哪儿？不要丢下我啊…救命啊…”他竭力呼喊着那只展开翅膀飞向蓝天的鸟儿。可是，她的命运始终都是忐忑不平，无论她如何叫，都没有任何人与动物来救她了。

天渐渐的黑了起来，小蒲公英因失去了水的支撑，又无故的失去了母亲那温暖的怀抱而感到惧怕，无奈。小蒲公英觉得自己的生命快要走到尽头了，便想闭上眼，好好享受剩余的时光，但她又不想就这样离开了这个色彩缤纷的世界。她知道，这个世界有多美好；她知道，她会有一个舒适的地方养育自己的孩子，于是她又用尽最后的力气睁开眼，不愿意善罢甘休。命运又给了她一线生机，凝聚在树叶上的露珠偶然滴到她的身上。她用力吸取着其中的养分，维持自己的生命。

小蒲公英的黑夜太漫长，太危险了，但她只有坚持着，抵抗那烈风，口渴。她所在的树干很粗，但她努力移动着自己的身体再加上一阵微微的风，她终于发现了，原来下面是一片色彩缤纷，花儿盛放的草地。她的渴望更深了一层。她用尽全身的力气，对天空呼喊了一句：“命运，请你怜悯我吧，让我飞到那片草地上吧。再也没有其他的要求了。”

奇迹也不出乎大家所料的出现了，早上第一阵夹着栀子花清香的风把小蒲公英吹到了绿地上。

她是第一棵生长这篇绿地上蒲公英，因此，她要比所有人都努力。

皇天不负有心人，她还是实现了自己那微弱但伟大的愿望，她生长出了很多自己的.孩子。一天，她的孩子也要接受命运的考验去开始自己的旅程了。她给了孩子一个最甜蜜的微笑，目送孩子一直飘到看不见的地方。

一阵清爽的微风又在吹起了，不知是那一朵美丽而弱小的蒲公英开始了她的旅程呢……。

蒲公英的旅程五年级作文

在夜深人静时，墙报板上的、宣传栏上的、天桥上挂的条幅的uu们伸了伸腰，然后抖了抖身子，接着一下子跳到地上，好奇地到处逛逛这个世界。

天亮了，uu们回到了自己原来的地方，它们仍然笑着，心里期待着大运到来的那一天。

让我们和uu一样：带着微笑、友善、热情与大运同行，为大运争光！

小水滴的旅程五年级作文

从前，在天上生活着一群小水滴。一天，午饭过后，大部分水滴都睡觉了，可有一个小水滴没有睡，她偷偷的跑到人间，来到一个旱区，落在一朵小牡丹花上。看到周围都是干旱的土地，心里很是着急，小牡丹对她说：“我虽然很渴，但苍耳姐姐更需要你，因为她的肚子里还怀着孩子呢。就算她不喝水，她肚子里的.孩子也要喝呀！”“啊，对了，我再送你一双花瓣保湿鞋，穿上它你在过去的途中就不会丢失水分了。”

过了几十分钟，到了苍耳姐姐那里，苍耳姐姐对他说：“我虽然需要你，刚出生的小草更需要你，他刚出生，要是不喝水会被渴死的。你就发发慈悲，让他喝了你吧！”白云阿姨睡醒了，在数点人数的时候，发现少了一个，一报数才知道，少了108号晶晶，往下一看，原来静静正在一棵小草上想事情呢。白云阿姨和小水滴们一起喊她上来，可由于距离太远她听不到。伙伴们都伤心的哭起来，一哭可好，给旱区下了一场雨。

水滴晶晶看到伙伴的眼泪都下来了，人们也不用为干旱发愁了。水滴晶晶看到万物复苏的场面，心里很高兴。于是高高兴兴的回到伙伴之中去了。

小水滴的旅程五年级作文

我的童年是在去大海的旅程中度过，我来到了一条小溪，那里的环境也很美。青山绿水，柳树婆娑，小鸟鸣唱，人们欢声笑语的戏水玩耍。总能听到人们赞美水的甘甜，水的清澈。我的不少伙伴都在这个美丽的地方留恋往返，他们接受了小鸟与柳树的邀请留在了这个地方。但我，还没有忘记长辈的话：湛蓝无垠的大海是我的归宿。我毅然决定流向大海的必经航道-------黄河。

长大成人------七月。

好痛！但我们终于到了黄河中游！可那里的环境令我诧异！两岸遍布着工厂的厂房，高高的'烟囱冒着黑烟，几棵枯黄的树干生长在黄土高坡上。这里没有鸟语花香，有的只是无穷的泥沙，污水，废气和一些动物的尸体。难道，这就是黄河吗？这就是母亲河，就是人们赖以生存的黄河！好一个精心的骗局！无穷的失望。我的身子已经漫漫变黄，发黑，发黑。再也不是以前那个洁白无暇的小水滴了。

随波逐流……随波逐流……。

暮暮垂已------十月。

人类，你粉碎了我的梦……。

人类，请你让大海回归自然吧！

随着季风，我回到了那个鸟语花香的地方，我将倍加珍惜它……。

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温暖的旅程五年级作文

在成长的旅程中，有父母朋友对你的关爱，有老师的指引，当然也有陌生人的关心。

在几年前的一个暑假里，我独自一个人在图书馆里看书，我看得津津有味，完全入迷了，别人的吵闹声我也听不见，我进入了书本的世界里。可就在这个时候，我的肚子不争气地响了一声，随后迎来的就是一阵疼痛，我心里暗自叫苦。原来这不是我肚子饿了，而是我想去上厕所的前奏。我摸遍了全身上下每一个角落，可就是连一张纸都没有，我顿时觉得自己像一只热锅上的蚂蚁，不知所措。

但是坐在我身边的一位叔叔似乎从我的神情中看出了我心中的焦虑，随后他便拿出一包餐巾纸，递给了我，对我说：“小朋友，给你。”而这时的我就像一个在水中挣扎的人，抓住了一根救命稻草，我急忙道谢，就急速地冲进了厕所。等我出来时，这位叔叔已不见踪影。

给我一包餐巾纸，对他来说，也许是一件小的不能再小的事情，可是对我来说可能是一件会让我难以忘怀的事。

在生活中也一样，在公交车上让个座，也许对自己来说根本不算什么，可是对别人来说可能会对你感激不尽。在路上扶起一个摔倒的小弟弟小妹妹，他们也可能会把你铭记在心。

在成长的旅程中，不仅仅是别人对你的关心、爱护，更需要自己去关心别人。只有这样才能让成长的旅程更加温暖，充满关爱。

温暖的旅程五年级作文

一棵小白杨，屹立在我的眼前。

在公园中，有一棵小白杨陪伴着我，度过一个个春夏秋冬。

咱家对面的小公园，曾是孩子们的乐园。小的时候，曾与伙伴在那儿玩耍，从太阳升起直至夕阳西下。当火烧云已在我们头顶忽隐忽现时，咱们才相互告别。在那段时光中，我结识了一个特殊的朋友——小白杨，它在万树之中脱颖而出，毫不畏惧地站着，使我惊讶，人间竟有此物？如此挺拔，虽枝干没有万树粗壮，叶子没有万树葱绿，当问了父母之后，我才得知此树叫做白杨。白杨们曾在边疆护卫着土地，抵挡着风沙。

阳光是那么耀眼，夏，小白杨，为我遮挡一片酷暑，为我撑起一片凉爽。我曾在白杨身旁，思考着百思不得其解的问题；我曾在白杨身旁，与伙伴们一起欢呼雀跃；我曾在白杨身旁，缓缓地成长，我曾经并未关注过这棵渺小的白杨，但当我仔细观察时，它并不是一棵小小的白杨，高大的枝干，绿叶如以往一样遮挡着烈日，它比万树更高大，它比万树更粗壮，我曾多次在此地躺下仰望天空，让这片蓝蓝的天空映在我的童年时代之中，让这颗小白杨留在我的脑海之中。

春，我在小白杨下嬉戏；夏，我在小白杨下乘凉；秋，我在小白杨下拾白果；冬，我在小白杨下堆着小雪人。

成长，就如一次旅行，小白杨是此次漫长旅程中的一部分，我爱这小白杨。

一棵小白杨陪伴着我，度过一个个春夏秋冬。

蒲公英的旅程五年级作文

阴沉的天空带着一丝闷热，灰不溜秋的乌云密集，压得人喘不过气来，无数密密麻麻的小水滴聚集在一朵云上，略带惊恐的看着大地。

这时，一滴非常大的水滴走过来，兴奋的说道：“大家，现在我们要去旅游了！”小水滴：“去哪里旅游啊？”大水滴们都跑过来，七嘴八舌地说：“从云上跳下去就行了！”“跳下去会看到美丽的景象！”“跳下去可以投入大地的怀抱！”小水滴好高兴啊，它不知道，原来除了云，还有另一个美丽的地方，叫“人间”

小水滴看看地面，身边不断有伙伴跳下去，小水滴鼓足勇气，对自己说：“你可以的！”它紧闭双眼，上前几步猛地跳了下去。

咦？怎么回事，小水滴疑惑的.睁开眼睛，它感到风从身边“呼呼”吹过，身体轻飘飘的，“哇！”小水滴惊奇的看着眼前花花绿绿的世界，五颜六色的花朵迎风摇曳，雨滴不断地落在她们漂亮的脸上，显得娇艳欲滴。前方矗立着几栋高大的教学楼，此时，学生们正在上课，小水滴决定在人间好好的玩一会，它慢悠悠的飘到教室的窗户边，朗朗的书声从窗户传出，是那么悦耳，那么清脆，学生们朝气蓬勃，活泼可爱。小水滴又往前方走，到了老师的办公室，带着黑边眼睛的老师那么严肃，整洁的西装显得一丝不苟，此时，他正在专心批改着学生们的作业，作业本上是一连串的a，像一片红霞。小水滴来到了一家文具店，包装精致的文具，各种颜色的彩笔，散发着淡淡香味的牛皮作业本，封面清新的日记本，到处充满着稚嫩的味道。

小水滴感觉身体越来越轻，仿佛被什么牵引着，它最后看了一下这个美丽的人间，“滴答”一声落在水塘中，溅起了银白的小水花，这时，太阳拨开乌云，将温暖耀眼的光芒洒在人间，水滴慢慢变成水蒸气升上空中，变成另一滴新的小水滴，但是，它绝对不会忘记今天美好的旅程。

蒲公英的旅程五年级作文

就在今天中午，我老妈把我带去春博山庄，做了一个简短的旅行。

快到春博山庄时，出现了一段弯弯曲曲的泥土路,遇见这种状况，破铜锣立刻作出了决定！冲过去！！不幸的我，正好坐在后面！波动本来就不小，再加上破铜锣又把车子当飞机开！我的惨状也想而可知啦！

好不容易到了春博山庄，吃完了饭，由于老妈和她的同事们都赶着回去上班,再加上天气炎热，我也无心再去欣赏那后山美景,我们便又匆匆忙忙地准备往回赶了！

这次我可做好了充分的准备！一上车，就首先抢到了最前面的位置（我可不想再在后面颠拉！）正准备回家啦！可谁知破铜锣刚把车行驶了一小段，他又把车给停下了。还张罗着让我们下车！哦！原来是到桃园了！

看园子的'是一个老爷爷，他告诉我，最近桃子都熟了！我们来的还正是时候呢！我找看园子的老爷爷要了一个粉红色的塑料袋子，便准备去摘桃子了！这桃园里的桃子都是油桃哩！（油桃你吃过吧！就是那种没有毛的小桃子！老爷爷还告诉我！好吃的桃子都是在最里头的呢！

就这样，我们带着桃子满载而归，结束了这趟简短的旅程。

多彩的五年级小学五年级作文

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

新五年级数学五年级教案

本册教学目标，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第一单元小数的乘法。

单元教学目标：

1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

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五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

我上五年级了五年级作文