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小学评先评优方案
为鼓励学生自我教育,自我管理,自我发展,让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造,学校设置 “绅士与淑女”“三好学生”、“小星星阳光少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”等的评选项目。为使学生的评优评先能真正的起到激励作用,使其更规范、更公正、更合理,现将开展学生评优评先活动的细则制定如下:
名额分配:“三好学生”每班10名;“小星星阳光少年”每班16名(文明星、学习星、进步星、诚实星各4名);“优秀少先队员”每班10名;“优秀班队干部”每班2名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的70﹪,一个学生不能重复评选,小学低年级以鼓励为主“小星星阳光少年”可以适当名额放宽,由各班班主任把握。
(一)三好学生
1.在家里是好孩子:能很好地完成德育作业,家长评价各项优秀,并能做到尊敬长辈,孝敬父母,主动与家长交流、沟通,自觉承担力所能及的家务劳动,生活习惯良好。
2.在学校是好学生:尊敬老师,团结同学,乐于助人,遵守校纪班规,热爱集体,学习目的明确,勤奋好学,学习方法得当,学习成绩良好或进步显著。
3.在社会是好公民:遵守法律法规,遵守社会公德,自觉维护公共秩序,爱护公共设施和公共卫生,保护环境,语言文明,以礼待人,诚实守信,自信自强,谦逊宽容。
(二)小星星阳光少年: 1.文明星:
(1)能较好的完成德育作业,家长评价和教师评价必须达到良好以上。
(2)讲文明礼貌,会使用基本的礼貌用语,尊敬师长,团结同学。
(3) 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。
(4)热爱集体,主动为班集体做事,不破坏班级荣誉(没有因个人行为扣掉班分)。
(5)爱家人,知道家长的生日、爱好,能做力所能及的家务。
2.学习星:
(1)坚持说好普通话,不说带有方音的普通话。
(2)上课专心听讲,积极发言,能经常提出独特性的见解,并能创造性地解决学习中的问题。
(3)能认真完成老师布置的各种作业,学习成绩优秀。
(4)积极参加学校的各种活动,成绩名列班级前茅。
3.进步星:
(1)热爱学习,对各门学科有着越来越浓厚的兴趣。
(2)课堂上认真听课,不做小动作。
(3)及时完成作业,作业书写整齐认真,页面干净。需要家长签字的时候能积极主动求得家长的配合。
(4)在各科的学习中,成绩连续两次以上有较大幅度的提高。
4.诚实星:
(1)遵纪守法,重信守诺,在与同学及大人的交往中,不弄虚作假,答应别人的事情,就一定要做到。
(2)认真及时地完成老师布置的各项学习任务,做到不抄袭作业,考试不作弊。
(三)优秀少先队员
1.热爱少先队组织,懂得少先队的基本知识,按要求佩戴好红领巾,积极参加少先队的各项活动。
2.遵守社会公德,讲文明讲礼貌,尊老爱幼,团结同学;能自觉遵守学校纪律,能主动为学校、班级做好事。
3.爱学习,上课认真听讲,积极参与课堂活动,认真、及时完成老师布置的作业,各科学习成绩均达良好以上。
4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。
5.家长、邻居、社区评价良好。
(四) 优秀班、队干部
1.具备优秀少先队员的要求。
2.认真履行自己的职责,及时完成老师布置的任务,并能及时向老师反应班级同学的心声,向老师提出合理化建议。
3.热情主动为集体和伙伴服务,善于动脑,能积极做好班队管理工作,在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出,在少先队组织中发挥积极作用。
4. 有民主、团结的作风,是非分明,能正确处理好同学之间的矛盾;以身作则,做同学的表率,得到老师、同学们的好评。
评选采取自下而上逐级推荐的方法,各班从符合条件的学生中择优推荐后,按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后,确定各项受表彰人员,对各项荣誉获得者,在期末予以表彰。
1.各班要从加强未成年人思想道德建设,培养、提高学生综合素质的高度出发,高度重视,重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织,认真做好推选上报工作。
2.评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则,要充分征求学生家长、邻居和所在村委会(社区)的意见,坚持标准,严格把关,确保推选对象的代表性和典型性。
3.各班要按照名额分配要求,务必于元月10日前将各项推荐表上交政教处。
小学教师评先评优方案
树立典型,给予榜样示范,调动教师教育教学的积极性。
1.弘扬先进,树立典型,为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。
2.为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。
3.发挥先进教师示范引领作用,树立一批,带动一片,形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。
4.注重学校内涵建设,促进我校教育教学发展。
所有公办教教职工和(过渡)合同教师。
1.推荐产生候选人:a.自我推荐 b.民主推荐。
2.校级领导组抽出一定比例进行综合考证,择优推荐,其余名额平均分配到各年段,由年段长根据实际情况统筹安排,择优推荐,并由全体教职工、行政会或校级领导组表决确定候选人。
3.投票结果由校级领导组根据推荐人选的情况进行综合表决并公示。
4.呈报上级主管部门审核。
(一)师德表现:
1.参加评优评先教师应思想端正、作风正派,无出现师德师风违规违纪事情。
2.服从学校工作安排,乐于奉献,为人师表,关心集体,具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象,受到学生的尊重和同行的好评。
3.热爱学生,不讽刺、体罚和变相体罚学生,言传身教,做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故,取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
4.能胜任本职工作,愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评,或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
5.积极进取,在近两年内主动参与学校及各级各类赛事,有明显的工作业绩。
6.无旷工、旷教情况;一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上(学校如实考勤,记录为准),因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。
(二)教学业务:
1.积极参与教改实践,按时按要求参加教研活动,参加集体备课,并能提出有价值的问题和见解,能很好地完成备课、听课任务,教研组反映好。
2.按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教,注重对学生分类指导和个别辅导。所带班级或学科学生进步显著,学科抽统考,期末检测成绩好。语、数、英、科学教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛,总成绩必须在中等以上。
3.勇于开拓创新,不断改革进取,逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课,并在校内外形成较好的社会反响,或取得较高的评价。
4.学校期初、期中、期末教学常规检查时能按时按质完成。
5.重视科研工作,积极承担、参与科研课题项目。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的,各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。
6.自觉接受继续教育,积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作,坚持在职进修和继续教育学习,并收到明显成效。
7.治学严谨,作风扎实,精通业务,教学态度端正,具有敬业精神和团结协作精神。
(三)其它要求:
1.原则上同一年度不参评两项评优活动(包括教师年度考核评优活动)。
2.原则上两年内不重复参评同一项同一级别评优活动(包括教师年度考核评优活动)。
3.原则上5年内教师年度考核没定为优秀级别的优秀教师优先考虑。
4.所带领的班级多次被授予校级文明班级给予优先考虑。
5.所承担或指导的各级各类赛事成绩优异,给予优先考虑。
6.在学校中心工作中表现突出的优秀教师优先考虑。
7.20xx年秋季起凡进入心养小学不足一年整的教师原则上不参评各级各类评优评先及教师年度考核评优活动。(除上级主管部门直接指定或推荐的除外)
六、其它类型
小学评优评先考核方案
为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩,用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质,认真履行好自身工作职责。避免人为因素,增强评优的透明度,有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。结合本校实际,特制定年度考核评优工作实施意见。
一、评优评先注重以师德为先的原则。
教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。
二、年度考核量化入等考核方案。
l、注重年度考核与平时考核相结合的原则,学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现,也是衡量教师工作态度和实绩的标准,其计算方法如下:
(1)班主任
(2)科任教师及教辅人员
2、年度考核要以注重实绩的原则。
以当年元月、7月两次教学成绩为实绩,以50分为基分,超年级平均分1分加分,以此类推。低年级平均分减分,以此类推。在原基础上提高分加分,以此类推。在原基础上降低分减分,以此类推。
3、加分因素。
(1)获奖加分:当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。
(2)发表沦文、经验点滴文章加分。
为鼓励教师学习业务、提高素质,在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。
(3)教学活动加分。
县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分,(优秀奖按三等计入)加分。同一次教育教学活动,按最高获奖等次计。
4、减分或排除评优因素。
(l)早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节,病假全年累计20节,不得进入优秀等次。
(2)旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。
(3)学校出现重大责任事故,校长和分管副校长不能进入评优等次。
(4)全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。
(5)所带班级学生在校期间有违法犯罪现象,受到校级以上处分的。
(6)有体罚和变相体罚学生行为的。
(7)因责任事故导致学生伤害的,给学校造成经济损失的。
(8)从事有偿家教的。
三、说明:
1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。
2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80%计入考核总成绩,并进行民意测评,占20%。
一、为了全面贯彻国家教育方针,全面、公正、客观地评价教师工作,调动教师的工作积极性,促进我乡教育事业的发展,根据有关法律法规及文件精神,特制定本考核方案。
二、考核对象:全乡符合考核条件教师
三、考核组织:中心校行政及教代会成员
四、考核内容及各占分值比例。
1、学校常规工作
(1)、出勤10分(全勤满分,旷课1天扣3分,旷课一节扣0.5分,事假1天扣0.3分,一节扣0.1分,迟到或早退一次扣0.1分,出勤分10分扣完为止,时间以考核时的最近完整学年为准,每位教职工每期五天的特殊事假不扣分。)
(2)、认真按时完成各项工作任务(六认真,及各种表册)达到检查标准得20分,工作任务一次未完成扣2分,表册等软件材料一样未完成扣1分,被学区及以上级检查指定未完成扣3分。
(3)、积极参加或组织各种活动得5分,一次未参加扣1分。
(4)、安全工作5分(本班未发生安全责任事故得满分,发生安全责任事故的责任人不得分)
(5)、师德10分(未受到各级部门点名批评、未违反教师职业道德规范等上级有关规定得满分,反之不得分)
2、工作绩效
(2)教师工作业绩考核60分,考核依据单指学年末县统一检测成绩个人名次排位,其计算公式为:
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小学教师评先评优方案
以科学发展观为指导,坚持公平、公正、公开的原则,通过评选活动,树立先进典型,更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态,凝心聚力,促进学校发展,特制定本方案。
成立评优评先领导审核小组。由校长任组长,副校长、校长助理及各部门负责人任组员。
教师评优评先的内容:优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。
教师评优评先的程序:优秀党员由学校党支部组织初评;先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评;优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评;教科研先进个人由教科室组织初评;校教学能手由教导处组织初评;后勤先进个人由总务处组织初评;优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论,并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示,后将结果报上级部门终评。
教师评优评先的条件:教师参与各类评优评先的,工作认真负责,且工作时间须满一年以上。
1.违反教师师德规范条例,性质恶劣,严重影响学校声誉的。
2.严重违反学校规章制度,无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事,影响恶劣的。
3.在学校工作安排中,无大局观念,我行我素,拒不接受学校工作安排的。
4.违法违纪,并受到有关部门处罚的。
5.体罚或变相体罚学生,群众举报,造成严重不良影响,经调查核实,情况属实的。
6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
7.一学期内旷课超过2天,事假超过10天或病假超过20天的。
1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑;
2.给予一定的奖励,并优先外出培训、参观考察;
3.通过各种途径进行表扬,宣传其先进事迹。
1.民主推荐:一周
2.审核评定:一周
3.审定公榜:一周
七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。
有些条款今后将不断完善和调整。
八、上述规定未尽事宜,由学校根据实际情况酌情处理。
九、本方案由校长办公室负责解释。
小学教师评先评优方案
为了健全学校教职工评价机制,增强教职工的事业心和责任感,充分调动广大教职工的积极性,提高教职工队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我校管理制度逐步走向规范化、科学化。现结合我校实际,特制定六坝小学教师评优评先方案。
(一)个人常规奖项
1、优秀教育工作者奖(1名)
2、优秀教师奖(2名)
3、优秀班主任奖(2名)
4、优秀后勤工作者奖(1名)
5、默默奉献奖(1名)
(二)集体奖项:先进教研组(1个)
(三)特别奖项:特殊贡献奖(不确定)
个人奖以荣誉证书为主物质奖励为辅;集体奖以精神鼓励为主,现金奖励为辅;具体标准根据实际情况确定。
(一)个人常规奖项
1、优秀教育工作者评选标准
(1)全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,具有良好的职业道德。
(2)有强烈的事业心、责任感和奉献精神,品德高尚,公正廉洁,作风民主。
(3)教育思想端正,在学校常规管理工作中成绩突出。
(4)努力学习,勤于思考,具有一定的教育和管理理论水平。全面完成各项工作任务,成绩显著。
(5)所处部门管理严格,制度健全,无重大违规违纪现象发生。
2、优秀教师评选标准:
(1)认同并积极实践学校的教学理念。
(2)教学水平高,教学成绩名列前茅,深受师生家长称赞。
(3)能高质量地完成教育教学任务,课堂教学成绩显著,学生基础学力提升快,积极协助班主任老师开展班级管理,教育教学质量高。
(4)积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动,效果优良。
(5)学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。
(6)善于学习,不断提高自身素质,在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。
(7)学生评价喜欢率达到90%以上。教职工认同率达到80%以上。
3、优秀班主任评选标准
(1)理解、认同并积极实施我校的办学理念,能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中,热爱班主任工作,对工作全心投入,班级过程管理跟踪到位,工作细致扎实。
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(2)工作勤勤恳恳,任劳任怨,平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通,具有良好的协作意识和能力。班级学生成绩整体水平高。
(3)学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好,懂礼貌,守纪律、讲卫生,行为习惯好,在校常规检查和评比中成绩突出。
(4)所带班级能积极参加学校组织的各项活动,按时、保质、有序。在学校职能部门组织的检查中成绩突出。
(5)发展、赏识学生的个性特长,组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、课间活动。
(6)对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚,无家长投诉(非责任性投诉除外)。
(7)能面向全体学生,关心爱护每一个学生,每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。
(8)班主任工作有记载、有计划、有总结,班队活动能良好进行。
(9)本学年班级安全责任事故为零;无流失学生。
(10)学生评价喜欢率达到90%以上。教职工认同率达到80%以上。
4、优秀后勤工作者评选标准
(1)自觉遵守学校规章制度,工作态度端正;
(2)认真履行岗位职责,工作积极主动、有创新;
(3)积极配合学校组织的各项活动,服务意识强;
(4)学校常规检查无重大失误或事故;
(5)工作不推诿,能尽职尽责按时完成领导布置的工作任务;
(6)教职工认同率达到80%以上;
(7)生活指导老师附加部分:
所管理学生精神面貌好,懂礼貌、守纪律、讲卫生,团结友爱,行为习惯好;
学生的自理能力有明显提高,特殊学生进步快。
5、默默奉献奖评选标准:
(4)热爱关心理解尊重和信任学生,模范遵守中小学教师职业道德规范和学校各类规章制度。
(5)教职工认同率达到80%以上。
(二)集体奖项
先进教研组评选标准
1、组内教师能严格遵守学校规章制度,教学常规落实到位(备、讲、辅、改、考);
3、组内成员在学校进行的常规检查中无教学事故发生,都为合格;
5、教科研工作有课题,有实施,有小结(总结),有成果。
6、学期内最少有一项有创造性或有新意的工作,对其他组有启发,对学校有贡献。
7、管理有序,教研室内整洁,无通报批评或受到处罚人员。
(三)特别奖项
特殊贡献奖评选范围:
(1)在学期工作中取得突出成绩者;
(2)其他特殊贡献者。
1、评选时间:学年结束7月上旬。
2、评选程序:
(1)集体奖:主管部门推荐——评审委员会测评——校委会审核——校内公示——校长认定的程序评选。
(2)个人奖:处室内按分配的指标推荐——评审委员会测评——学生喜欢率测评——教师认同率测评——主管领导评价——校内公示——校长认定的程序评选。
(3)特殊贡献奖:由校长根据学校特殊、重点工作的落实情况推荐——校委会研究——校内公示——学校认定的程序评选。
(4)向上一级单位推荐先进人选程序:校委会根据本校上一年度表彰奖励教职工的情况提出候选人名单——评审委员会测评——教职工认同率测评——学生喜欢率测评——主管领导评价——校内公示——校长认定的程序评选。
(5)在向上一级推荐先进人选时:优秀大队辅导员人选直接确定为本校大队辅导员,优秀中队辅导员在优秀班主任中选拔,其他推荐人选在本校相应获奖人员范围选拔。当获奖人员的硬性条件不达标时,在符合条件的其他教职工中产生;推荐程序同(4)。
3、推荐、评定办法
(1)优秀教师由教导处在教学人员中间推荐,优秀班主任由学生处在班主任中间推荐,优秀教育工作者由校委会在班子成员中间推荐,优秀后勤工作者由总务处在后勤人员中推荐,默默奉献奖由校委会在教职工中间推荐,特殊贡献奖由校委会在教职工中间提名推荐。
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秀教育工作者测评:教职工认同率测评占20%,评审委员会测评占80%)。
(4)主管领导评价等级占分:优秀90分、良好80分、较好70分、及格60分、不及格50分。
(5)教职工认同率测评得分和评审委员会测评得分,在计算时去掉一个最高分、去掉一个最低分,然后求取平均分计入。
(六)被推荐人全部按程序参加测评,然后从高分到低分选拔。
组 长:张崇江(校长)
副组长:马开新(政教主任)
成 员:校委会成员、少先大队辅导员、各处干事、教研组长、教代会成员。
2、违反规章制度,受到学校及上级通报批评、处罚者;
3、工作中严重失职或造成重大失误、事故者;
4、违反职业道德规范或师德师风规定要求,造成不良影响者;
5、不按时完成学校交给的工作或不服从工作分配、对工作不负责任,造成影响者;
6、民意测验达不到规定要求者;
7、其它违规违纪现象,造成一定影响者。
八、评优评先相关说明:
1、推荐名额为表彰奖励名额的2倍。
2、被推荐人如果在评审委员会成员当中,则被推荐人在打分时回避。
3、评优奖项根据学校评优评先通知精神,在规定时间内完成推荐工作,过期不补。
4、所有上课教师都可以参与优秀教师候选人推荐工作。
5、候选人推荐工作必须认真对待,推荐人被一票否决后,名额作废,不再补报。
6、认同率测评时全体教职工参加;学生喜欢率测评时在主要任课班级(或管理学生)范围进行(部分人员无法进行学生喜欢率测评时,该程序免除)。
7、入职时间不到一年的教师不参加个人常规奖项评选。
8、在评优评先过程中出现的不良现象或不负责任现象从重处罚。
9、本方案自2017年7月1日起执行。《方案》第七条内容自下年度开始执行。
小学评先评优方案
以 “三个代表”重要思想为指导,以深入贯彻社会主义荣辱观为核心,以“办人民满意的教育”为目标,大力加强工作作风、师德教风和校风学风建设,努力规范学校的办学行为,切实调动全体教师的工作热情,营造 “比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围,更好地促进学校工作的发展,使学校的评优评先工作有章可循,真正做到公平、公正、公开,以便总结经验,推广典型,确保各类先进的代表性、导向性,为落实科学发展观、构建和谐校园,特制定本方案。
组 长:童启辉
副组长:周军发
组 员:鲁江生 吴爱萍 符燕英 汪桂禹 汪 锋 胡芳宇 胡云富
(一)优秀班主任
1、热爱教育事业,忠于职守,具有良好的师德师风。
2、本学年度班主任综合考核分排名在前;
3、模范履行班主任职责;
4、积极做好流失生劝返工作;
6、积极配合学校完成各种临时性的工作。
乡级优秀班主任在全乡班主任中评比产生。县、市级及以上优秀在乡优秀班主任中评比产生。具体参见《望仙小学班主任工作考核方案》。
(二)优秀教师、其他先进个人及职称优秀(含优先考虑的)
1、热爱学校,忠于职守,敬业爱岗,严格遵守学校的各项规章制度。
2、思想积极进步,能服从学校及上级部门工作安排,积极主动参与学校的各项活动。
3、团结同志,与人为善,关爱学生,培德育人。
4、本年度个人教学综合考评在全乡20名以上。
5、积极参加课改实践和教研活动。
1、成立评优评先评审小组。(职优由专业技术委员会评审)
2、相关处室根据全乡教师年度考核排名及优秀指标提高两个指标,确定优秀候选人,上报评审小组进行评审。
3、评审小组依据各处室上报的优秀候选人,对其综合评比,确定优秀人选,推荐上报,并进行公示。
4、每位教师每年可享有不种类别的优秀、先进的机会。行政人员优秀指标单列。
评比原则:
(一)已评到县级或县级以上的优秀或先进个人,三年内不再考虑同级优秀。乡级优秀或先进个人可连续评选。
(二)教师有下列突出成绩者可直接评为先进个人:
1、本学年度个人优质课、课件制作或所辅导的学生在竞赛中获得省一等奖以上(含一等奖)。
2、体育竞赛获得县团体第二名以上的主要辅导教师。
3、为学校的科研成果获得省、市重点课题而做出主要贡献的教师一人。
4、优秀教师必须在教学第一线的教师中评比产生。
(三)一票否决制(下列情形之一)
1、违反教师师德规范条例的。
2、严重违反学校规章制度,无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事,影响恶劣的。
3、在学校工作安排中,无大局观念,我行我素,拒不接受学校工作安排。
4、违法违纪,并受到有关部门处罚的。
5、体罚或变相体罚学生,群众举报,造成严重不良影响,经调查核实,情况属实的。
6、因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
7、教师继续教育考试,被定为不合格的。
8、原则上一学期内事假超过5天或病假超过20天的。
9、教学效果和工作效果明显差的或在本学期教育教学综合考核中排名倒五以下的。
评比要求:
1、各处室、评审小组要结合评选工作的要求,切实加强领导,精心安排部署,坚持以评比促进步、促和谐的原则,严格评选程序,通过评选活动进一步强化广大教育工作者“教书育人、育人为本”的思想观念,使评选工作真正起到激励、促进的作用。
2、在评选活动中要注意公平、公正、公开,充分发扬民主,严格评选条件,广泛征求意见,坚持好中选优,确保评选质量。严禁评比活动走过场,严禁私下拉关系,严禁弄虚作假。
六、优秀人员待遇
1、在职称评聘、晋升晋级等方面优先考虑。
2、可优先享有外出学习、进修深造的机会。
3、在推选高一级人才培养候选人时,予以优先考虑。
本方案自2017年3月1日开始执行,解释权属于校长室。
小学教师评先评优方案
为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩,用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质,认真履行好自身工作职责。避免人为因素,增强评优的透明度,有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。结合本校实际,特制定年度考核评优工作实施意见。
教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。
l、注重年度考核与平时考核相结合的原则,学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现,也是衡量教师工作态度和实绩的标准,其计算方法如下:
(1)班主任
(2)科任教师及教辅人员
2、年度考核要以注重实绩的原则。
以当年元月、7月两次教学成绩为实绩,以50分为基分,超年级平均分1分加分,以此类推。低年级平均分减分,以此类推。在原基础上提高分加分,以此类推。在原基础上降低分减分,以此类推。
3、加分因素。
(1)获奖加分:当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。
(2)发表沦文、经验点滴文章加分。
为鼓励教师学习业务、提高素质,在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。
(3)教学活动加分。
县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分,(优秀奖按三等计入)加分。同一次教育教学活动,按最高获奖等次计。
4、减分或排除评优因素。
(l)早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节,病假全年累计20节,不得进入优秀等次。
(2)旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。
(3)学校出现重大责任事故,校长和分管副校长不能进入评优等次。
(4)全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。
(5)所带班级学生在校期间有违法犯罪现象,受到校级以上处分的。
(6)有体罚和变相体罚学生行为的。
(7)因责任事故导致学生伤害的,给学校造成经济损失的。
(8)从事有偿家教的。
1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。
2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80%计入考核总成绩,并进行民意测评,占20%。
小学教师评先评优方案
1.践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念,在课堂教学与研究中凸显特色。
2.关注课堂教学过程中学生学习方法等情况,以生为本,充分发挥学生的主体作用,探索有效教学路径与方法。
3.通过活动,展示我校青年教师的风采,为全校教师创设相互学习、交流的机会,切实提升教师队伍的业务素质。
乐学乐教·主体参与
28周岁以下青年教师
1.准备阶段(12月1日——12月5日)
(1)根据各科、各年级上课主题或范围,参评教师自主选择上课内容,于12月6日向教导处上报执教内容和年级。
语文:三至六年级:第七、八单元的课文(侧重阅读教学)
一年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)
二年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)
数学:空间与图形教学
科学:探寻生命世界教学
音乐:体验式欣赏教学
体育:跳跃式教学
美术:造型表现教学
英语:启迪英语思维教学
(2)参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等,于开课前两天上传至学校共享教学资源库“20xx青年教师评优课上课”文件夹。
(3)教导处制定校区的具体上课安排,于12月8日前公布在校园公告上。
2.实践阶段(12月9日——12月19日)
(1)活动形式:课前3分钟说课,上课。
(2)上课时间:12月8日——12月19日。具体安排另见校区。
(3)全体教师参与听课评课:语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课,互相学习,共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节,并给予评价。
活动时间进行评课。
(5)所有评优课原则上在录播教室进行,无法安排录播教室的.建议信息中心配合录像或拍照。
(6)学校评优课评委组织进行点评、评奖。
3.总结展示阶段(12月22日——12月26日)
(1)各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。
(2)展示阶段:学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动(时间待定),总结、发奖。
1.组织部门:校长室
2.执行落实部门:各校区教导处
3.学科评委小组成员:由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。
1.综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。
2.学校按学科统一评奖。一等奖:参评教师数的10%,二等奖:参评教师数的20%,三等奖:参评教师数的40%。(按照实际参加人数四舍五入原则评奖,如质量不高,一等奖可空缺)
1.参评教师的教学设计要求体现新课标理念,体现本次评优课主题,并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。
2.全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风,积极参与试教、听课、评课等活动,给参评教师大力的支持和帮助。
小学评先评优方案
1.践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念,在课堂教学与研究中凸显特色。
2.关注课堂教学过程中学生学习方法等情况,以生为本,充分发挥学生的主体作用,探索有效教学路径与方法。
3.通过活动,展示我校青年教师的风采,为全校教师创设相互学习、交流的机会,切实提升教师队伍的业务素质。
乐学乐教·主体参与
28周岁以下青年教师
1.准备阶段(12月1日——12月5日)
(1)根据各科、各年级上课主题或范围,参评教师自主选择上课内容,于12月6日向教导处上报执教内容和年级。
语文:三至六年级:第七、八单元的课文(侧重阅读教学)
一年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)
二年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)
数学:空间与图形教学
科学:探寻生命世界教学
音乐:体验式欣赏教学
体育:跳跃式教学
美术:造型表现教学
英语:启迪英语思维教学
(2)参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等,于开课前两天上传至学校共享教学资源库“20xx青年教师评优课上课”文件夹。
(3)教导处制定校区的具体上课安排,于12月8日前公布在校园公告上。
2.实践阶段(12月9日——12月19日)
(1)活动形式:课前3分钟说课,上课。
(2)上课时间:12月8日——12月19日。具体安排另见校区。
(3)全体教师参与听课评课:语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课,互相学习,共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节,并给予评价。
活动时间进行评课。
(5)所有评优课原则上在录播教室进行,无法安排录播教室的建议信息中心配合录像或拍照。
(6)学校评优课评委组织进行点评、评奖。
3.总结展示阶段(12月22日——12月26日)
(1)各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。
(2)展示阶段:学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动(时间待定),总结、发奖。
1.组织部门:校长室
2.执行落实部门:各校区教导处
3.学科评委小组成员:由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。
1.综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。
2.学校按学科统一评奖。一等奖:参评教师数的10%,二等奖:参评教师数的20%,三等奖:参评教师数的40%。(按照实际参加人数四舍五入原则评奖,如质量不高,一等奖可空缺)
1.参评教师的教学设计要求体现新课标理念,体现本次评优课主题,并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。
2.全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风,积极参与试教、听课、评课等活动,给参评教师大力的支持和帮助。
年度评优评先方案
为了进一步提高我校教师工作的积极性,激发教师教书育人的热情,体现公平、公正、公开的工作原则,结合本校实际,特制定以下考评方案。
1、符合区教育局及镇教育总支等有关评优评先规定。
2、教师全学年事假累计不超过一个月,病假累计不超过两个月,因公负伤的除外。
3、教师必须在《学校绩效奖考核方案》中总分排名居前40%、教师互评居前50%,学生评教居前50%的范围内。
4、学年内师德考核必须是优秀。
5、专任教师全学年至少讲一节公开课或观摩课。
6、有特别贡献者,可适当放宽条件予以评选。
1、评优有关要求与程序。
(1)按上级给定的优职(或优秀)指标,按绩效评价办法排名及教师互评情况从高到低列出符合条件的教职员工名单,再经校委会评议,最后确定推荐对象。
(2)为了体现公平,技能课教师单列参评,其评选比例与其他专任教师一致;教学辅助人员、后勤人员评优比例按低于专任教师20%的名额分配至后勤组,再按有关规定组织评选。
(3)其余的教职员工能完成学校安排的教育教学工作量,没有出现严重的违法违纪事件,一律评为称职(或合格)。
2、评先有关要求与程序:
(1)根据上级给定先进名额,先确定拟推荐区级各类先进,及校级各类先进的具体数额,然后学校按120%名额分配至各年级组并根据基本条件的要求提供符合条件的教师名单;各年级组再根据名额与具体名单进行民主推荐,产生各年级组的候选人并报至校长办公室;校长办公室汇总名单后提供校委会讨论,最后由校委会确定区、校级各类先进的推荐对象;并进行公示。
(2)先进班主任,其所在班级在校班级星级评优中要居全段前六名方可有资格评选。
(3)先进教育工作者,其在由教职员工参与的行政民主测评中要居前40%。
(4)各被推荐对象,皆要撰写先进事迹材料。
所有评优评先结果,要在学校校务公开栏公示一周,无异议之后上报。
中学校评优评先方案
进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。
二、评价类别
优秀团员、优秀团干、三好学生、优秀班干、优秀学生、优秀学生会干部、优秀学生会成员、学习积极分子、学习标兵、腾飞奖。
三、评选条件
1、优秀团员:
(1)思想品德好,政治素质高,关心时事政治,热心为集体服务,尊师爱友,乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。
(2)组织观念强。按时参加组织生活,积极参加团的活动,认真完成团组织交给的任务,按时交纳团费,没有不利于组织的言行。
(3)学习目的明确,态度端正,勤学好问,成绩优良,模范遵守纪律,尊敬教师,虚心好学。
(4)自学地坚持锻炼身体,积极参加各项文娱、体育活动,身心健康,卫生习惯良好。
2、优秀团干:
除参照优秀团员的条件外,还应做到:
(1)能大胆地开展工作,有一定的工作能力。
(2)工作积极主动,任劳任怨。
(3)按质按量完成团委交给的各项任务,并有创新精神,在团员青年中有一定的影响。
3、三好学生:
(1)热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,
(2)有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。
(3)诚实守信,言行文明,尊敬师长;
(4)有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均 1
衡,无不及格、无偏科科目;体育成绩达标。
4、优秀班干:
(1)积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用。
(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。
(3)作风好,能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
5、优秀学生
(1)有良好的道德品质。勤奋刻苦,学习成绩优秀。
(2)心中有集体、心中有他人。模范遵守校规校纪及规范守则。
(3)团结同学、助人为乐,尊敬师长,团结同学,乐于助人。
(4)积极参加体育锻炼,体育达标成绩在良好以上。积极参加文体活动。有良好的心理素质和卫生习惯。
(5)热爱劳动,积极参加学校及社会实践活动,能承担部分家务劳动。
(6)认真、出色地努力完成班级、学校交给的工作。
(7)大力支持班级学校工作。工作热情高。
6、优秀学生会干部
(1)担任学生会副部长及以上职务。
(2)学习勤奋努力,成绩优良。
(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动,能够在各方面起模范带头作用,具有全心全意为同学服务的精神。
(4)有较强的组织、领导和协调能力,积极主动有创造性地开展学生会各项工作,对学部的学生工作有较大的贡献,得到老师、同学的肯定。
7、优秀学生会成员
(1)热爱学生会工作,具有全心全意为同学服务的精神。
(2)学习勤奋努力,成绩优良。
(3)自觉参加学生会组织的各项活动,服从部门管理,遵守学生会各项规章制度,积极履行工作职责;能够主动承担工作,热心为同学服务,得到老师同学的认可。
(4)参加学生会全体会议或部门会议情况良好,无无故缺席现象。 2
8、学习积极分子
(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯,尊敬师长,团结同学,诚实谦虚,自觉遵守学校各项规章制度。
(2)具有良好的学习习惯,学习勤奋刻苦,在班级同学中起到引领和榜样作用。
9、学习标兵
(1)道德品质优良,具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观;
(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动;
10、腾飞奖
(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯,尊敬师长,团结同学,诚实谦虚,自觉遵守学校各项规章制度。
(2)学习态度端正、勤奋刻苦,期中或期末考试学习成绩进步显著。
四、名额分配
1、优秀团员:2人/班。
2、优秀团干:2人/班。
3、三好学生:1人/班。
4、优秀班干:2人/班。
5、优秀学生:班级人数的8%。
6、优秀学生会干部:10人。
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7、优秀学生会成员:10人。
8、学习积极分子:2人/班。
9、学习标兵:2人/班。
10、腾飞奖:2人/班。
五、评比办法
(一)班级的评选
认真对待。
2、班级组织学生先推选出参评对象,然后由班委会进行讨论,初评确定各类评优对象,并将初评结果在学生中公布以征求意见,公布时间为三天;最后由班主任确定正式人选后再分别整理个人材料,填表上报学校相关部门审核。
(二)优秀学生会干部、优秀学生会成员的评选
1、优秀学生会干部、成员的评选在校团委的组织与指导下进行,评选中首先要在学生中认真开展对评选的意义和评选条件及要求的'学习宣传和教育,以提高认识,端正态度,认真对待。
2、学生会各部门通过内部会议推选出参评对象,然后由召开学生会全体成员会议进行讨论,初评确定评优对象,并将初评结果在学生中公布以征求意见,公布时间为三天;最后召开团委会确定正式人选后再分别整理个人材料,调表上报学校相关部门审核。
(三)优秀团干、优秀团员的评选
1、优秀团干、优秀团员由支委会在征求班主任意见的基础上提出候选人名单,召开团支部大会,民主评议,采取无记名投票方式按多九票得出人选,填好各种评优表格。
2、团委统一表彰,授予证书奖品等。
六、表彰办法
1、评选活动在期中考试表彰大会、学期初在开学典礼大会上表彰,发荣誉证书,并在学校宣传橱窗、学校网站上宣传表扬。
2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。
七、若学生在学校处分期内的,取消一切评优资格。
进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。
二、评价类别
优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、学习积极分子、学习标兵。
三、评选条件
1、优秀团员:
(1)思想品德好,政治素质高,关心时事政治,热心为集体服务,尊师爱友,乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。
(2)组织观念强。按时参加组织生活,积极参加团的活动,认真完成团组织交给的任务,按时交纳团费,没有不利于组织的言行。
(3)学习目的明确,态度端正,勤学好问,成绩优良,模范遵守纪律,尊敬教师,虚心好学。
(4)自学地坚持锻炼身体,积极参加各项文娱、体育活动,身心健康,卫生习惯良好。
2、优秀学生会干部
(1)担任学生会副部长及以上职务。(2)学习勤奋努力,成绩
优良。
(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动,能够在各方面起模范带头作用,具有全心全意为同学服务的精神。
(4)有较强的组织、领导和协调能力,积极主动有创造性地开展学生会各项工作,对学部的学生工作有较大的贡献,得到老师、同学的肯定。
3、三好学生:
(1)热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,
(2)有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。
(3)诚实守信,言行文明,尊敬师长;
(4)有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目;体育成绩达标。
4、优秀班干部:
(1)积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用。
(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。
(3)作风好,能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
5、学习积极分子
(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯,尊敬师长,团结同
学,诚实谦虚,自觉遵守学校各项规章制度。
(2)具有良好的学习习惯,学习勤奋刻苦,在班级同学中起到引领和榜样作用。
6、学习标兵
(1)道德品质优良,具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观;
(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动;
四、名额分配
1、优秀团员:2人/班。2、优秀学生会干部8人;3、三好学生:5人/班。4、优秀班干部:2人/班。5、学习积极分子:3人/班。6、学习标兵:2人/班。
年度评优评先方案
第一条为了总结工会工作经验,表彰工会工作先进集体和先进个人,树立工会工作榜样,特制订本方案。
第二条学院工会评先评优工作在每学年的第一学期期末进行。
第三条学院工会评先评优工作设先进工会小组、先进文体协会、工会活动积极分子三个奖项。
第四条学院对评选出的先进集体和先进个人给予表彰和奖励。
第五条以学院各工会小组为单位,评选先进工会小组。名额按工会小组总数的30%确定。
第六条以学院各文体协会为单位,评选先进文体协会。名额按文体协会总数的30%确定。
第七条以学院在职的工会会员为对象,评选工会活动积极分子。名额按会员总数的5%确定。
第八条先进工会小组,应同时具备以下条件:。
(一)在民主政治建设、维护教职工合法权益和工会自身建设方面工作业绩突出;。
(三)积极开展形式多样、内容丰富的活动和及时的宣传报道。
第九条先进文体协会,应同时具备以下条件:。
(一)有规范的协会章程;。
(二)有健全的组织机构;。
(三)积极开展形式多样、内容丰富的活动和及时的宣传报道;。
(四)会员每年有交纳会费,经费使用合理及公开。
第十条工会活动积极分子,应同时具备以下条件:。
(二)热爱工会组织,关心工会工作,能在工会建设中发挥积极作用;。
(三)乐于奉献,积极参加各级工会组织的活动,接受各级工会交给的工作任务,并能较好完成。
第十一条学院组成由工会委员、工会小组长、协会负责人分别参加的工会评先评优小组,以联评大会的形式,采用无记名投票,经1/2以上成员通过,评选出先进工会小组、先进文体协会。
第十二条先进工会小组、先进文体协会的评选采取自愿申报的方案。工会小组长、协会负责人应认真填写《先进工会小组申报表》(附件一)或《先进文体协会申报表》(附件二),在规定的时间内向学院工会申报,逾期视为放弃。
第十三条学院工会活动积极分子由各工会小组按评选条件及分配名额民主推选产生,并填写《工会活动积极分子推荐表》(附件三),报学院工会委员会审核通过。人数大于20人的工会小组分配名额1名,人数大于50人的工会小组分配名额2名。其余工会活动积极分子由工会委员、各协会、各小组填写推荐表,经工会委员会投票选举产生。
第十四条本方案由学院工会委员会解释。
第十五条本方案由学院工会委员会讨论通过,自公布之日起施行。
附件一:先进工会小组申报表。
附件二:先进文体协会申报表。
附件三:工会活动积极分子推荐表。
附件三:温州大学城市学院工会活动积极分子推荐表姓名政治面貌性别年龄职称职务(可附页)。
年度评优评先方案
为了弘扬企业文化,增强员工工作的主动性,提升员工及部门的主人翁精神,激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用,将对公司20xx年度优秀部门及优秀员工、先进个人的评选标准如下:
评委会:董事长总经理。
组长:刘迎春。
成员:丁薇。
由人力资源部负责具体评优工作。
实事求是、客观公正、民主公开、公平、注重实绩、全员参与。
(一)优秀新人奖(名额不限)。
基本要求:月均出勤率达98%以上,入职时间不满一年的新员工。
绩效突出:及时完成部门及上级领导或同事委托安排的各项工作任务,成绩显著。
工作态度:对工作满腔热情,模范遵守公司规章制度,积极进取,富有责任感和创新精神,吃苦耐劳,不计较个人得失,有较好的团队协作精神,学习能力强。
(二)飞跃进步奖(名额不限)。
评选条件:截止20xx年12月31日前,在公司工作满一年的员工。
基本要求:月均出勤率达98%以上。
工作态度:在日常工作中能积极学习,主动进修,不断钻研,在短时间内工作技能、工作效率、工作质量等都有明显进步的员工。
工作业绩:对本职工作非常熟悉,富有创新精神,对部门工作有杰出贡献的员工。
(三)优秀员工1名。
评选条件:截止20xx年12月31日前在公司工作满一年的员工。
基本要求:月均出勤率达98%以上,年度小红花评选第一名。
工作态度:对工作满腔热情,模范遵守公司规章制度,积极进取,富有责任感和创新精神,吃苦耐劳,不计较个人得失,有较好的团队协作精神,学习能力强。
工作业绩:执行力强,能及时、准确地完成工作任务,能提出建设性的意见和建议,并能主动、创造性地完成本职工作,成绩显著。
(四)优秀管理者1名。
评选条件:截止20xx年12月31日在公司任职满一年的中、高层干部。
基本要求:月均出勤率达98%以上。
管理才能:熟悉所管理的业务知识,思维敏捷,有较强的计划、指挥、组织、监控能力,能及时发现问题并提出解决问题的办法。善于调动员工的积极性,能有效地指导开展工作。
管理成效:较好地完成公司下达的各项经营目标和工作任务,建立良好的组织文化,流程持续优化,基础管理得到加强,人才的培养和开发卓有成效。
(五)优秀团队奖1名。
绩效突出:为实现经营目标发挥了较大作用和贡献,并在提升企业竞争力方面进行了积极有效探索的部门和团队。
管理成效:管理扎实、流程优化、目标明确、执行有效。团队文化建设优良,组织氛围生动活泼,部门成员积极向上,富有创新精神,人才成长迅速,团队能在艰苦的环境中实现卓越的组织绩效。
(六)特别贡献奖(名额不限)。
对本公司有显著贡献的特殊行为。对提高本公司的声誉有特殊功绩。
创新的项目或建议被公司采纳、实施,对公司业务的发展或提高,对节省经费、提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献者。
对本公司可能发生或即将发生的损害能防患于未然,制止或减低损失。
遇到突发事件,如灾害事故等,能随机应变,不惧风险,救护公司财产及人员脱离危难。
(七)年度销售冠军。
基本要求:完成本年度销量基本任务,行业基础知识扎实,销售能力强。
月、季、年等阶段销售业绩名列前茅或个人业务发展快。
(八)忠诚员工。
截止20xx年12月31日在公司任职满五年的员工。
工作积极主动,能以身作则、起带头作用,认真负责。
执行力强,能够按时、按量甚至超额完成工作任务。
1、部门负责人将优秀员工当选者及飞跃进步奖候选人的《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
2、优秀团队由评委会选定。
3、优秀管理者等奖项由所有员工不记名投票选出,得票最多者当选为最佳管理者。
4、特别贡献奖以部门为单位,由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
5、销售冠军由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
6、忠诚员工奖由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
1、各部门请于20xx年1月3日前将推荐表交至人力资源部。
2、评选委员会于20xx年1月4日召开评选会,并对评选结果进行公示2日,对被选人有异议的可在公示期内以书面形式提交到人力资源部,人力资源部将进行调查。
年度评优评先方案
20xx年已近年底,在全体员工的'共同努力下,公司取得了优异的业绩,同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神,经公司研究决定,在公司范围内评选20xx年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动,现将评选有关事宜通知如下:
本年度评选20xx年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展,公司成立年度评优评先领导小组,负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。
副组长:郭长安、姜勇、殷凤海、周宁。
成员:刘涛、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉。
1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作,12月31日完成。
2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。
3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。
1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部:分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。
2、先进个人:公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。
1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外,对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。
2、在公司工作满半年以上的职工,并能较好完成本职岗位工作,团结同志,维护公司利益,工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。
评选实行综合考核和评审相结合的办法,具体如下:
1、先进集体:根据公司制定的各项指标完成情况,由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐,报由公司评优评先领导小组评定。
2、优秀总监(总代):根据工程部的年终检查考核情况,由工程部推荐,报公司评优评先领导小组审核评定。
3、先进个人:由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐,报公司评优评先领导小组审核评定。
年度评优评先方案
评选名额:
1、在公司工作三个月以上的`一线员工;
3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。
1、热爱公司,自觉维护公司利益;
2、遵纪守法,遵守公司的各项规章制度;
3、勤勉尽责,具有强烈的事业心和责任感;
4、在本职岗位上业绩突出,能为公司解决实际问题,或积极献计献策。
1、产生流程:
车间主任推荐——生产部门初审——人事行政部审查——总经理批准;
2、优秀员工候选人由各车间主任或科室负责人推荐,填写《季度优。
秀员工推荐表》,送主管领导进行初审;
3、初审完成后,由部门主管签字送人事行政部,人事行政部对侯选人进行审查,审查项目主要为:
4、人事行政部审查无误后,送总经理批准。
1、公司每季度召开优秀员工表彰大会,给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书,同时每人奖励现金100元。
2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上,并给予表扬学习。
3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案,并作为评选年度优秀员工的依据。
中学生评优评先方案
进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度,使评价体现激励、导向功能,更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。
二、评价内容
1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面,并将评价内容形象地化为“星”。
2、评价类别:校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。
三、评选标准
校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出)
热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好学校学生工作,认真完成学校交代的任务;成绩优异,名列年级前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或b以下为偏科)。
校三好学生:
热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或b以下为偏科);体育成绩达标。
优秀学生干部:
积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好;能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员:
热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好班级学生工作,认真完成班级交代的任务;成绩优异,学科发展均衡,无不及格。
文明之星:
自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;爱护环境,讲究卫生,不乱扔垃圾,不破坏绿化,不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,虚心接受批评,自觉改正错误。
勤奋之星:
学习刻苦努力,勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动,能按时完成老师布置的课内外任务,帮助班级积极构建高效课堂和学习小组,成绩进步显著。
智慧之星:
上课认真听讲,积极思考,大胆发言,善于与同学交流合作,勇于创新;认真完成各科作业,书写整洁,正确率高,能及时订正作业中的错误;能将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓;平时学科成绩或日常考核优秀,期末考试学科成绩三门以上达到“b+或85分以上”。
才艺之星:
上好艺术课(音乐、美术、劳技、电脑),学习态度端正,学科成绩优秀;有较强的动手操作和实践能力,积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践,在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩,为学校和班级争得荣誉的;除以上所列,在其他方面表现突出,为学校和班级争得荣誉。 体育之星:
身体健康,各项身体素质指标检查合格,能以健康的身体参加学习;积极参加体育活动,自觉进行体育锻炼,保护视力,认真作好广播操和眼保健操;具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识,认真上好心理健康课,掌握所学的知识;体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩;具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好,能较好地适应身边的环境,和谐共处,带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。
习惯养成之星:
自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,积极参与每周的自评互评,虚心接受批评,自觉改正错误。
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书香素养之星:
自觉遵守学校规章制度和一日常规,并能在班级起模范带头作用,品德良好,行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒,坚持阅读,进行演讲,能在校报、校广播站投稿具有正确的舆-论导向、先进思想,并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。
四、评选办法和比例
1、校三好学生每班按学生20%评定(有小数四舍五入)由班级推荐,班主任评选,学校审核。
2、班级优秀学生干部每班两名,由班级推荐,班主任评选,学校审核。
3、优秀团员按班级团员人数的10%评出,队员按人数5%评出(有小数四舍五入)由班级推荐,班主任评选,学校审核。
4、各类之星总数每班每项2名,由班级推荐,班主任评选,学校审核。
五、表彰办法
1、评选活动在期末结束,学期初在开学典礼大会上表彰,发荣誉证书,并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。
2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。
六、若学生在学校处分期内的,取消一切评优资格。
兴泰学校德育处
2011年12月
为了全面贯彻党的教育方针,推动素质教育深入实施,强化德育工作的表彰奖励机制,结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下:
一、评选范围
7—9年级所有在校学生。
二、评选标准
(一)三好学生评选标准(按全班人数的15%评选)
1.思想道德品质好。热爱祖国,热爱中国共产党,模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪,尊敬师长,团结同学,人际关系和谐,关心集体,爱护公物,诚实守信,勤俭节约,积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。
2.学习成绩好。学习态度端正,学习目的明确,有良好的学习习惯。勤奋学习,刻苦钻研,各门功课学习成绩良好。
3.身心素质好。积极参加文体活动,身体健康,文明、卫生习惯良好。
(二)优秀班干部评选标准(每班1名)
能积极主动开展班级工作,认真完成老师交办的各项任务,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新,成绩显著,在师生中获得一致好评。
(三)突出进步学生评选标准(每班2名)
在学习、行为习惯、思想品德、劳动、礼仪等方面进步明显,得到师生一致认可。
(四)优秀团员评选标准(按全班人数的15%评选)
(五) 校园文明之星评选标准(每班1名)
尊敬师长,团结同学,能恰当、得体地称呼他人;助人为乐,友好相处;遵守公共秩序及公共交通规则;人际关系好,深受师长、同学好评。会使用礼貌用语,言行举止大方得体,诚实守信、不说谎、不骗人,具有梁岗学校学生的良好形象。
(六)优秀团干评选标准(由校团委负责)
合班主任做团员青年思想工作方面成绩显著。
(七)优秀学生会干部评选标准(各部1名,由校团委负责)
热心学生会工作,全心全意为学校、师生服务,工作积极主动,认真负责,公正无私,任劳任怨,对本职工作完成好,并做出一定的成绩。学生会干部在参加各项例会及活动时,必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上,迟到四次以上,工作上有失误的,取消“优秀学生会干部”的评选资格。
三、注意事项
1、各班要本着公平、公正、公开的原则,综合学生日常表现、学生投票情况以及科任教师意见。严禁以成绩为唯一标准的做法出现。
2、各班在确定人选时,每个同学原则上只能获得一种奖励;以上奖励名额分配原则上不得突破此标准。
3、请各班主任务必于2017年1月21日前完成此项工作,以免影响后续工作。
为了进一步推进素质教育,深化课程改革,全面贯彻落实党的教育方针,提高教育教学质量,体现以人为本的思想,使学生评价更加科学化、制度化、规范化,符合素质教育发展的要求,制订学校。
一、理念:“赏识、激励、关注”
赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一名学生。
二、目的:
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通过评优表彰,对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、设想:
以传统和改革相结合,以评选优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀学生会干部、特长标兵的方法,全面评价学生,引导学生积极向上、健康成长。
四、参评对象及名额分配
1、参评对象:全校学生均有资格参加评选。
2、评选名额分配:见附表。
五、 评选程序:
1、各年级按照学校统一部署和要求,组织各班级开展评选活动。
2、由班主任主持召开班级评优活动,根据基本条件由学生自己推荐,班主任组织评议,征求同学们意见,学生民主表决选举候选人。
3、优秀团员、优秀团干部由团委组织评选;优秀学生会干部、优秀学生会成员由学生会组织评选;优秀室长由政教处根据寝室管理人员提供的材料评选。
4、学习前十强、单科状元、“三好学生”由教务处评选。
5、选出候选人后,认真填写《学生评优表彰推荐表》;班主任老师签署推荐意见;各班级组织任课教师评定并签署意见,学期末按年级装订并交政教处。由政教处审核考察,经行政会研究通过后公布结果。
6、每学期评选一次,并于学期末总结大会上进行表彰奖励。
7、两学期均获得各类同一项表彰的学生,可作为“校园之星”评选候选人,经校务会研究通过,授予“校园之星”荣誉称号并颁发奖章,政教处组织宣传专栏介绍该生优秀事迹。
六、表彰与奖励:
各类评优名单经行政会或校务会研究通过后,将在全校予以公示,并在学期末总结大会上给予物质和精神表彰鼓励。表彰结果同时记入学生档案,也作为向上级部门推荐优秀表彰的评选条件之一。
本方案从制定之日开始实施
2011年6月20日
附件:各类评选标准:
(一)优秀班集体评选条件
班风好、学风浓、身体好。优秀班集体评选每学期一次,主要根据《碧波中学班级管理综合评比办法》进行考评,每学期由政教处根据班级考核结果,会同主管校长进行审查,报学校行政办公会议审定,由学校进行表彰。被评定为优秀班级的该班主任被确定为优秀班主任。由学校颁发荣誉证书并给予物质奖励。
(二)优秀学生评选条件
思想品德好:具有爱国主义、集体主义精神,具有高度的民族责任感和使命感,努力继承和发扬中华传统和革命传统,有社会主义法制意识,遵守国家法律法规,讲求社会公德,模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《碧波中学在校生一日常规》,孝敬父母,尊敬师长,具有良好的`思想道德品质和文明行为习惯,具有高度的社会责任感和使命感,在同学中能起到模范带头作用。
学习好:学习目的明确,态度端正,善于独立思考,具有创新精神和乐于助人的优秀品质,能够讲求科学的学习方法,积极参加实践活动,具有创新发展的学习特点,在能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,注意科学和人文素养以及环境意识的养成,学习成绩优秀。
身体好:积极参加文体活动,坚持身体锻炼,具有良好的卫生习惯,掌握体育运动的基础知识、技能和方法,《学生体质健康标准》测试成绩达到良好以上。
(三)优秀学生干部评选条件(班干部、团干部、学生会干部)
热爱祖国,关心集体,具有较强的自主服务意识,能够组织和带领同学遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《碧波中学在校生一日常规》。能够认真履行工作职责,具有较强的组织能力和工作责任心,能够出色地完成本职工作,得到大多数同学的拥护和信任,学习成绩优良。
(四)优秀团员:遵守共青团的章程,执行团的决议,模范履行团员的义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,在团员中起模范带头作用。
(五)各类特长标兵的评选条件
1、单科状元:学期期末考试在年级中获得单学科成绩第一名的学生;
2、学习前十强:一学期评选一次,根据期末考试成绩确定。
4、体育标兵:在体育方面有特长并为班级或学校的体育工作做出突出贡献者;
5、文艺标兵:在文艺方面有一定的特长并为班级或学校做出了一定的贡献;
6、美术标兵:热爱美术,书法、绘画等具有一定的特长;
7、劳动标兵:热爱劳动,不怕脏不怕累,热心于班级或学校的公益工作,并做出了一定的贡献。
8、科技标兵:相信科学、热爱科学,有较强科研意思。善于动脑筋,想办法,积极参加“小发明”“小制作”活动。积极参加各级各类科技竞赛活动,有一定的成绩。
9、优秀室长:按照政教处制定的文明寝室评比标准,被评选为文明寝室的该室室长被确定为优秀室长。
10、三好学生:各科统考成绩红分以上。