学校教育是培养学生综合素质和个性发展的重要途径，是人才培养的基础。小编精选了一些学校总结的典型案例，希望对大家有所帮助。
我们的学校小学生作文
我们的学校是杭州市育才教育集团第二实验学校。我们的学校到处充满了生机。我们的学校是一所让家长放心，让师生称心，让环境舒心的好学校。
不是吗？听，冬天温暖，夏天凉爽，我的学校是多么的好！设施齐全：有健身房，里面有乒乓桌；有舞蹈房，里面有四周是镜子，供同学们练舞蹈时用的；有图书室，有许多藏书，同学们可以去借阅，开阔眼界，学到更多的课外知识；有音乐教室，我们上音乐课时，大家尽情地歌唱，那歌声真好好听；还有一流的多媒体教室，我们搞大型的活动，接待省内外的领导，兄弟学校的老师来校参观学习。还有对外上研究课、示范课都在这里举行的。
听了我的介绍，你一定也喜欢我们的学校吧！欢迎你来参观呢！
我们的学校小学生写景作文
我家的阳台很大，也很绚丽。
早晨我到阳台上透透气，一进去，我就被这五彩缤纷的景色迷住了，那一朵朵小花都绽开了清新可爱的笑脸，一排排嫩绿的叶子争着吐出清晨的绚丽花香，尤其是那朵鲜红的玫瑰，它是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱，仿佛是一枝在跳舞的花仙子。嫩绿的文竹，绿的很有文化，从它身上，感觉到一种淡淡的书卷气。吮到这种书卷气，我就觉得找到了读书的感觉。吊兰花高高的挂在头顶，它那神态好像是花国的国王，有一种高高在上的气势。含羞草，像娇弱的小姑娘，不见外人，老是把自己的脸收了起来，我很反感它的这种动态，于是我就老动它，可是我越动它，它就越躲着我，我说，你就故意跟我拧。
我仿佛也是一朵花，和它们一起玩。
我喜爱这迷人的阳台景色，虽然没有祖国的大好江山的雄伟河山，虽然没有桂林山水那么美名传世，但我知道，只要用心去感受，什么地方，都是你心中的美景！
小学生作文我们的学校
我觉得，校园是最美丽的，它一年四季都很迷人。校园就像有一年四季的小精灵照看着，像我们的家很温暖;校园又像是我们的花园，五彩缤纷，灿烂夺目。
春天，鸟儿都从南方飞回来了，到处鸟语花香、风和日丽、花红柳绿。一朵朵花儿都展开了笑脸，它们有的眉开眼笑、有的姹紫嫣红，绿绿的小草茁壮成长，绿草如茵。
夏天，小草长的更艳丽茂盛了。虽然炎热的夏天来临了，但是同学们的学习积极性没有减，反而热情高涨。
秋天，树上的叶子一片一片掉下来，把校园的路变成了黄色，漂亮极了。同学们的衣服也慢慢的加厚，害怕感冒。
冬天，校园里很少看见花草的影子，同学们冷的直发抖不想出去，只有我们班的男生下课时依然还是那么活跃。可是下雪的时候就不一样了，放学看见满地的雪花同学们高兴极了，有的打雪仗;有的堆雪人，这时好像忘记了寒冷，满园的笑声好听极了。
我爱我的校园!
我们的学校小学生写景作文
秋天，是一个丰收的季节，漫山遍野的果树成群结队。农民伯伯们怀着喜悦的心情，收获着用他们的辛勤劳动换来的果实。
苍岩山大丰收了！不同的果树，不同的果实。苹果、柿子、核桃......都挂满了枝头。微风吹过，果实摇摇摆摆，哦，它们在跳舞呢！
你看，那一片片红彤彤的是什么？走近了一瞧，原来是苹果，好像一群群挂在树上的小红灯笼；哟！那边怎么有一群枫树呀，这里可是果园啊，赶紧过去瞧瞧，结果一看，竟然是柿子，那些柿子个个都红红的'，圆圆的，滑滑的，真是逗人喜爱！回头向山洼里望去，那个绿绿的，圆圆的，滑滑的，比柿子小那么一圈的是什么啊？于是我们便问了一位农民伯伯，后来我才知道，那是核桃长出来时带的绿皮，剥掉后才是我们经常见的凸凹不平的硬壳，再砸开就是脆脆的核桃仁......哇，好一派迷人的秋色！
一阵春风一阵暖，一场秋雨一场寒。啊，秋味更浓啦！
鲁帅佳。
梦中的东岳泰山优美、千奇百怪的石头，我那来到梦中的泰山，那泰山高大、巨壮。
那里稀奇古怪的石头，各个都是大自然的艺术品。件件雕镂精巧、绮丽清秀。(小学生作文)刚刚走了一会，就觉得快摸到了天空了，仿佛那天空是一片蔚蓝的大海，那些怪石嶙峋的大石头像一些动物，走了一会，仿佛那山跟平地似的，多么好看的一片平地，好看的像地上有一幅壁画，而那个壁画则紫中带亮，圆润可爱，简直是用水晶和青铜做出来似的。可是没有想到，那壁画还会动，一会变成一匹马、一会变成一条龙和一只凤，真是名不虚传的画卷啊！又走了不知多远，那还没有爬上来的人，简直成了小蚂蚁，那块天上的白云仿佛成了一只小山羊，那块白云变成了奇峰罗列、形态万千的小动物，还增添了许多颜色，那美丽的石头使人耳目一新。啊！我快爬到山顶了，努力、坚持就能爬到山顶了。可是我仔细看了看，没有那么简单，所以看着近，其实是那么远。我又爬了一会，看到了那小溪里的水仿佛被太阳的光变成了五颜六色的水，也是那么逗人喜爱。
不知爬了多久，我快累的要命了，泰山的山泉，微里带甜，好喝的不得了，那水能滋补身体。那是用天地精华换来的，过了一会，仿佛那泰山的山石就变成了滋补的身体所需的食物，我热爱这大自热的神奇和美丽。
过了一会，我终于爬到了山顶，那峰峦雄伟的泰山，是那么的壮观啊！它是驰名中外的五岳之首，我往下面一看，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
我热爱这绚丽灿烂的大自然！
胡可轩。
我家的阳台是一个长方形，长约2米，宽3米。阳台上扩出了一个平台，平台上放满了花儿，有海棠、茉莉花儿、君子兰、吊兰、芦荟、鸭掌木、仙人掌......
春天，因为外面天气还很冷，所以花儿儿仍然放在阳台。在阳台叶子发芽了，我养的小乌龟从梦中醒来了。
夏天，火辣辣的太阳照射着阳台。外面天气暖和了，把花儿搬到外面，让它晒太阳，增加养分。花儿一个个像竞赛似的争着开放。
秋天，花儿的叶子变成黄色的了，秋高气爽，风吹的花儿摇摇摆摆，像和我们招手告别，透过玻璃窗我看见了丝瓜架上长满了许许多多的果实。
冬天，天气非常的寒冷，把花儿放在屋里，屋里暖和，花儿就不怕被冻死了，小乌龟又开始做它的美梦了。
每当我不高兴的时候，就会去阳台观赏风景，解解闷儿。我爱我家的阳台，更爱我温暖的家。
雍家琪。
我家的阳台上有一盆仙人掌和一盆芦荟，仙人掌的气势高扬，芦荟长得翩翩起舞。
仙人掌的身体整个是椭圆形的，而且还有一个小分叉，整个身体全都是翠绿翠绿的，简直就像一块无暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔软，如果你不小心摸了一下，就会感觉到你摸到了天空上的绵绵的白云，又突然让你感觉到摸到了大地上的小草。我好不容易从幻想中出来了，才突然发现仙人掌该浇水了，就又急匆匆的给它浇了水，这时，仙人掌更茂盛了。
话说我暑期从老家回来，看了一眼阳台上的芦荟，都干枯了，虽然还没有死，但是已经奄奄一息了。我马上浇了水，几天后，它竟然奇迹般地活了下来，所以说芦荟是非常坚强的。
我真的很喜欢这两盆植物，我为我家有这两盆植物而感到高兴！看哪！它们正冲着我笑呢。
孙承博。
我非常喜欢花，所以我家阳台上被我装扮的五颜六色、色彩绚烂，有吊篮、厚脸皮、仙人掌、菊花、百合等等，这里面我最喜欢的是仙人掌、厚脸皮和吊篮。
厚脸皮有非常顽强的生命力，用一片叶子就可以生长。还可以做药用呢，有一次我的胳膊被开水烫了，家里又没有烫伤的药，妈妈急中生智，用两片厚脸皮的叶子，从中间切开放到被烫伤的地方用纱布包上，没几天我就完好无损了。
仙人掌的生命力也很顽强，可以好几天不用浇水呢！有一次我去北京玩了好几天，回家后我突然想起仙人掌已经好久没有浇水了，这让我有点担心，我跑到阳台一看惊得我目瞪口呆，仙人掌不但没有干死，反而长的又高又大了许多。我赶快打水来让我的神奇仙人掌喝了个够。后来爸爸告诉我仙人掌生长在沙漠，非常耐干旱。
说道吊篮，它可是净化空气的高手，上次我们搬新家，屋里的气味可难闻了。爸爸说快把我们的花都搬进来，说完我们一起把十几盆花都搬到了阳台上，爸爸特意把吊篮放到了屋子的正中间。第二天我们再去的时候，我惊奇地发现刺鼻的气味小了很多。这时候爸爸告诉我吊篮净化空气效果最好。
现在你知道了吗，这就是我家阳台上我最喜欢的花。
胡佳钰。
这些漂亮的草儿花儿中，我最喜欢的是三七了，因为三七长着许许多多的小叶子，每片叶子差不多有三厘米左右，它从来不开花，所以总是绿油油的，它不仅可以治蚊子的叮咬，还有顽强的生命力，不管什么样的环境都能够生存下来。我想，我们应该学习它顽强的精神，所以我非常喜欢三七。
吊兰这种花我也很喜欢，它每长出一根茎就开始向下垂，所以人们都习惯把它的花盆挂在半空中。我家养了好几盆吊兰。你看它那绿绿的叶子，长长地茎，每根茎上都长着茂密的枝叶，还开着一朵朵白色的小花，简直就像一个漂亮姑娘的长发飘落下来。经过我的认真观察发现这种植物和别的植物不一样，别的植物都是一根茎，而吊兰却长着很多的茎，每根茎上都长有叶子和小花，这是为什么呢？我以后要多读书，了解这里的原因。
我还喜欢很多的花草，可是我没有它们的种子，最想得到的是喇叭花的种子，因为它的花就像一个个小喇叭，我想把它种在盆里，看着它和我一起长大。
这就是我家的阳台，也是花草的世界。
张中尧。
昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己又回到了离家很远的地方------赵八乡的老家。
老家的那一条路依旧没有改变一点模样。
到了院子里，啊！有一棵几米高的枣树，它有十几年了，红红的枣，好像一颗颗红玛瑙似的。它的树身粗壮高大，树上茂密的枝叶，使院子里冬暖夏凉。
院子里长着许多不知名的植物，整个院子真像是一个世外桃源。
院子里有许多小朋友，有的看书、有的捉迷藏，还有人观察植物……。
我从梦中被妈妈叫醒，但我还没有忘记梦中的老家。
赵奕玮。
一到秦皇岛，我们就迫不及待地来到大海边。啊！一望无际的大海。远远望去，看不到尽头。水是蓝的，天也是蓝的，真是课文中所说的“水天一色”。在宽广的海面上，隐隐约约有几个小小的黑点，妈妈告诉我，那是出海打渔的渔船。一排排小小的浪花拍打着金黄的沙滩，也拍打着我们的小脚丫。我们踩着松软的沙滩，追赶着浪花，捡着被大海冲到沙滩上的各式各样、五颜六色的贝壳，有的千奇百怪，有的形状完好无损。偶尔还会在一个小水洼里看见一天小鱼，一对小虾。我们还在沙滩上堆城堡、晒太阳、挖螃蟹、用沙子把整个身子盖住等，做自己喜欢的事情。在水里，我们游泳，逮小鱼，捞海苔…可有趣了，心情非常快乐，舒畅。
我喜爱这美丽的、一望无际的大海。因为它可以让人变得心胸宽广，变得快乐。
说明：
1、第一单元的主题是感受大自然的美好。即所写的事物能反映出景物的美好，体现感受大自然、享受大自然的美。所以结合单元主题，确定本次作文主题是写景，要求至少写300字。
2、绝大多数孩子的作文中运用了课文中的词语，修辞方法，写作手法，写得相当棒。
3、有2人没有交作文，有2人的字数不够300字。下次可要点名啦。
4、这次批改作文的方法稍稍改进了些，老师先讲清楚批阅写景文章的几个要点，然后由学生们互相当小老师来批改，每人一篇，当然批改的不是自己的文章啦。最后老师再批阅，从中评选出优秀的文章进行。
我们的学校_小学生四年级作文
从大门进去，首先映入我眼帘的是那宽阔的塑胶操场，整个操场都是绿色的，就像一片巨大的草坪，六条橘红色的跑道围着操场，形成椭圆形。每到下课的时候，同学们就在操场上玩耍，真像一个快乐的乐园呀!而且，这里每年都要举行一年一度的运动会呢!
而操场的右边则是我们的宣传栏，宣传栏上有同学们的诗歌朗诵、歌咏比赛的照片，还有同学作文比赛的文章等等。升旗台后是我们的主教学楼，而我就在四楼学习。
我们的学校不仅风景优美，还是我们学习的天地。我要在这里完成小学生的任务，长大后，用实际行动来报答您。
我们的学校小学生作文
校园里有这样三首曲子，第一首《自由颂》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都缠绕在脑海里，像九连环一样，解不开！
六月，一个阳光与阴霾并存的季节，空气中弥漫着紧张与繁忙的气息；高考，一个鲜花与泪水同在的时期，目光中充盈的梦想与希翼。高考的号角远去了，可是，我们的心澎湃依然。
睁开惺松的眼睛，回眸记忆的闹钟，掀开氤氲的雾帘，一缕晨光熹微，追逐着，闯入眼帘，顿然心旷神怡，徒步走在校园的树荫下，鸟鸣铺满整个校园，记忆似一泓鲜亮的山溪从我心中哗哗流过，声音响彻心底。
回眸，在小学校园的生活是多么的令人怀念啊，每天都天真的幻想着自己长大会是怎样的辉煌，每天都和小伙伴们追逐在花坛和草地间，每天都想方设法地想出各种有意思的游戏娱乐，每天都变换成不同色彩的精灵，每天都会犯着不同颜色的错误，然后用各种理由和借口躲避着责评，用一串串后悔的泪水穿成的珍珠链，用一张张天真的笑脸做成“动感影集”……把这些记忆收录进“个人空间”；转眼，时间飞逝，白驹过隙，小学生活结束了，在成长册上画上了圆满的一笔。
“叮铃铃。”
我们的学校小学生作文【】
大家好我叫张弛今年十岁读五年级。我的学校叫新竹二小。这是个美丽的学校。
如果你问新竹二小的校园美丽美在什么地方我会豪不犹豫的告诉你：“我的校园每一处都很美丽。”我学校的食堂饭菜应有尽有香甜可口，里面如果吃面条的话一定要来。面条比外面的面条好吃多了说清淡不清淡说腻又不腻吃面条要的就是这个效果。
我们学校的老师很热情；比如产我们的数学老师。她的办公室在四栋一楼我们的教室在1栋5楼老师太辛苦了不但为了我们而批发作业，还让别人去办公室补习，她把学问毫无保留地教给了我们。
我们的学校小学生作文【】
学校里有一个叫做翰墨苑的小花园。只要下课铃响了，就能看见翰墨苑里有许多同学在那里欣赏。扫地的同学，刚还在说话，一会就听不见声音了。这时，我才发现扫地的同学都跑到翰墨苑玩去了。每当我来到翰墨苑时，都觉得是人间仙境，百来不厌！刚走进翰墨苑就看见有一棵高大粗壮的梧桐树。春天梧桐树的枝叶繁茂，绿得惹人喜爱，夏天，毒辣的阳光照耀着同学们的脸，但他们丝毫感觉不到一丝热，因为他们在梧桐树下，梧桐树用身子挡住了毒辣的阳光。秋天树叶纷纷往下落，像一只只红色的蝴蝶在空中偏偏起舞。
树叶落在地上，软绵绵的，就像一张红色的地毯。冬天，雪花飞舞，飞到梧桐树的枝干上，像个雪白的大蘑菇，等雪花结了冰，梧桐树就像一个大帐篷。梧桐树旁边，有一个小池塘，小池塘的边沿有许多圆柱形的石登子，像是给池塘编了个朴素的花环。池塘里的水，是清澈透底的，看到里面有数不清的金鱼，鱼儿们经常浮在水面上，像个孩子似的撒娇，显出了它们的活泼可爱。
水面上浮着几片荷叶，中间还冒出一朵睡莲，早晨花瓣还是合着的，中午就绽开了笑脸，晚上就合起了花瓣，睡觉了。池塘上还有一座拱形的石桥，同学们都很喜欢，那座玲珑的小桥，恨不得一次就走个一二十遍。如果没有走的话，肯定会坐在地上气得哭。池塘边上还有一棵柳树，柳树的枝条比我想象的还要长，几根枝条就可以编个很大的花环了。翰墨苑里要数凉亭最热闹了。同学们在椅子上聊天、看报、玩游戏、讲笑话。其中一个同学在椅子上睡着了。忽然砰地一声，摔在了地上，同学们都笑的直不起腰来。还有一个我们班的“小诗人”沉思了一会，念了一首诗。同学们都高兴地欣赏着，这首诗。听了我的介绍，你们是不是很想来参观呢？那就来吧！我随时欢迎你！
我们的学校
十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。
我们学校升国旗的地方很美，有一个很长的旗杆和一个鲜红的国旗，那片地很大，两边全是绿色的树，每周一我们都要升国旗，当国旗慢慢升起的时候，所有同学举起右手，跟唱着国歌，是那么的庄严。我的心很激动，很澎湃，热血沸腾的。
旁边还有个小花园，那里面的花五彩缤纷，绚丽多彩，听说那里面花香草绿，我就进去了一次，那里面的玫瑰花有好几种颜色，有红色、黄色、还有白色。我轻轻一闻那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上课铃响了，我都不想出来。小花园的旁边还有一个小花坛，里面也有很多漂亮的花朵，从上面往下看，像一副彩色眼镜。
我们校园有两个操场，一个操场是小的，一个操场是大的，大的操场就是平阳操场，那也是我们的操场，学校有个地下通道，是通往平阳操场的地方，我们有时候就去那里参加运动会，那墙边有一排排楼梯，我们就坐在那里观看表演，地上五颜六色的，中间还有一块儿大草坪。我很喜欢那里。
学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。
每天早上上学来到校门口，就会有保安叔叔，校长爷爷和一些老师在那里站着微笑的问候我们：“同学，早上好！”我们高兴地回答道：“保安叔叔早上好！”“校长爷爷早上好！”“老师，早上好！”看到他们亲切的笑脸，我们的心里都是暖暖的。
我喜欢我们班的每一位老师，尤其最喜欢的老师是我们班主任曹老师，曹老师是一位好老师，工作认真，一丝不苟，关心学生；还有着一个未泯的童心。上课的时候，他耐心的给我们传授知识，教我们一笔一划的写字，让我们注意坐姿，握笔，每一点每一滴都说的很详细。下课了以后，他就像大哥哥一样，给我们讲笑话，讲故事。也给我们讲了很多励志的故事。我很敬佩我的曹老师，他懂得真多！
我们还有一位漂亮爱笑的女老师卫老师，对我们非常细心体贴。记得一年级第一次升国旗的时候，老师让我们站直了，不能乱动，有一些小蚊子在我头上飞来飞去，我也不敢动，弄在我额头上痒痒的，卫老师就走过来帮我把小蚊子轰走了。我的心里涌起一股暖流。
同学们之间也都非常友爱，关心。有一次上体育课，我的腿摔伤了。好多同学都问我：“你的腿摔的有没有事？疼不疼？”还有一些同学看见我摔伤了赶快扶我起来。看到同学们这么关心我，我觉得我很幸福！
我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！
小学生校园的作文：我们的学校
进入我们的学校，首先，你会看见一个半月池，它远看像一个花篮，近看像一轮月亮。半月池的周围都有栏杆，池水碧波荡漾，可爱的乌龟和小鱼儿在水里面自由嬉戏。接着，你就会看见我们高五层楼的主教学楼，它威武的屹立在校园里，可神气了！最让我们引以为豪的是图书馆，它可有三百年的历史哟，你看它的屋顶是亭台式的双坡顶，上面刻着二十条栩栩如生的飞龙，正门的屋檐上还雕刻着六只小兽和仙人骑凤的图案，它们可是明朝工匠精心制作的啊！穿过古老的图书馆就可以看见我们宽阔的操场———那是我们游乐的天堂！
怎么样，我们的校园还不错吧？欢迎全国各地的朋友来我们学校参观学习。
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我们的学校
我们的校园，不但是个学习的好地方，也是个让人去掉烦恼的好地方。
早上，一进门就可以看见办公楼前的绿化带。花坛里面种着许多颜色各异、样子各种各样的花，有红色的玫瑰，黄色的牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。这些花不但颜色迷人，它们的样子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能闻到。一阵微风飘过，花坛里的花就会翩翩起舞。有些花瓣被风吹得在自己的妈妈面前跳起舞来，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
再往里走走，你会瞧见一颗颗高大而挺拔的槐树，它们就像哨兵一样，时时刻刻守护着我们的大操场。有时候，风儿姐姐飘过，正好帮它们整理一下头发，因为这些负责的哨兵们——槐树，根本没有时间给自己整理。
在一些槐树之间，还隔着一条长廊，在它的旁边和上面有许多爬山虎，它们的藤和叶一步步地爬上去，真勤快。说到这儿，我有点惭愧，因为我们有些人爬山都要坐在车上，开车去爬，而那些爬山虎却是自己一步一步爬上去的。当太阳的光辉洒到上面的时候，爬山虎的叶子就会闪闪发光，如同许多闪光的钻石镶嵌在上面一样。当微风轻轻飘过时，这些叶子在长廊上跳起舞来。不管是多么炎热的夏天，只要你呆在长廊里，就丝毫感觉不到热。如果你再走到长廊外面看一遍它的话，你会发现爬山虎的叶子非常茂盛，看不见一点儿缝隙。
早晨，当你进入学校，会听到朗朗的读书声。有的班在读课文，有的班在背古诗，还有的班在读英语、背单词。他们的读书声铿锵有力，让人听着感觉特别精神，把那些不爱学习的同学也带动起来，使他们好好学习。
我们的学校小学生作文
我们的学校里有红旗杆，有教学楼；有操场；有池塘；有树；有花；还有草。花草树木把我们的学校打扮的漂漂亮亮，在顽强的生长着。
红旗杆在学校中间，红旗杆后面是教学楼，红旗杆的前面是池塘，红旗杆的右面是操场，红旗杆的左面是大门。整个学校的占地面积足足有一公顷呢！
学校里有一棵大榕树，每当教学楼里传出读书声时，大榕树会用树叶摇出一阵阵“沙沙沙”的声音，我想：大榕树美化了这一角，也美化了学校的环境。校园有美人焦，柏树等等。每当大榕树结出果子后，小鸟们就会从四面八方飞来，啄食大榕树的果子。在冬天，我们的学校里北风呼啸，在大榕树的“带领下”，众树挡住了风雪，使我们有一个温暖的学习环境。我很喜欢学校的.大榕树。
学校的花坛更加迷人。鲜花争奇斗艳。这6小团紫花拥簇着两只石膏做的梅花鹿，瞧，那只小鹿正在欣赏身边的花呢！老鹿则在回味看到的美景。百花中间有两只石膏做的丹顶鹤，它们头上戴着红色的小帽子，身穿白色超短裙，它们在这里“安了家”，成了我们的“好朋友”
这里的小草十分嫩绿，春天，小草们很害羞，露着小脑袋看着外面的世界。夏天，它们大大方方的走了出来，给大地披上了绿衣。秋天，它们害怕了，不敢伸展开来了。冬天，它们缩进了土地里。
我爱我们的学校，我爱我们的老师，我们的学校真美啊！
我们的学校
《我们的学校》是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了"说一说"的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。
我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下:。
教学目标。
1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。
2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。
3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。
4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。
教学重点。
1、在学校里工作人员的职务及其职责。
2、丰富多彩的学校生活和学校的主要设施及其用途。
教学难点。
使学生懂得在学校里工作人员的职责，学校设施的用途。
二、内容创新与教学模式。
教材中所描绘的插图与我们学校的实际环境，学生的学习环境有较大的差异性。我认为，如果仅按教材内容的安排进行教学，不增加学生探索活动的创新素材，不扩展学生的思维空间，那么，势必造成教学过程的平淡、枯燥，学生的思维发展受到限制。现代教学理论认为，教师不仅是教材的使用者，而且是教材的开发者。为此，我对教材做了如下创新处理。1、借助我校现代信息技术的优势，在一上课就创设一组学校门口的画面，采用观察法，让学生进入本课的教学环境，激起思维的火花，使学生“课伊始，趣亦生”。并带着探求新知的欲望全身心地投入到重新认识我们的学校的教学过程中。
2、我们学校领导分工、课程安排非常规范，如果只按教材中的两组插图，那只能说是学校的一角了。为此，我利用现代信息技术的authorware设计制作了学校各科室及课程安排和课外活动的教学课件，采用直观演示法，把模糊的信息再次清晰地再现，通过课件的辅助教学，扩展了学生的探究空间，采用小组合作学习法，让学生在课件的演示下，不断深入的认识我们的学校，从而构建自己探索思维，培养创新意识和创新能力，这种方法正体现了当前素质教育的要求。3、教育学、心理学研究表明，充分调动学生的各种学习感官参与教学全过程会起到事半功倍的效果。在学生掌握了如何认识我们的学校的方法之后，他们对我们的学校已有了较全面的认识，这时，设计了“向家长，向邻居，向朋友”介绍我们的学校的开放式课外作业，让学生有一个自我表现的机会，同时也提高学生口头表达能力。
现代教育提倡学生主体参与的教学模式，教师的任务是引导和帮助学生去进行再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给小学生。为此，本节课采用“小学生主体参与的教学模式”，力求以学生为主体，思维为核心，主动探索为主线，其教学流程如下：
激趣导入，明确目标。
由表及里，扩展思维。
总结归纳，完善创新。
三、教学过程与整体评价。
1、激趣导入，明确目标。
教学一开始，通过课件，展示学校门口的情境。学生一看，倍感亲切。由此所设置的情景自然而然地把学生引入本课的学习之中，明确本节课的学习目标，从而激发学生强烈的求知欲望和探索热情。
2、由表及里，扩展思维。
这流程是本课的重点，难点所在，为了方便学生探索活动的顺利开展，同时渗透科学探索的方法，我将本节课分为：学校的工作人员、活动和设施三个部分进行教学。
（1）学校的工作人员。
在展示25页一组课文插图之后，学生已明确图上人员的工作和职责。这时，通过已制作好的课件，播放学校的各科室领导及教师、工友，让学生观看画面，引发学生的发散思维。并设置问题：“除了我们上面所举的工作人员之外，我们学校还有哪些人呢？”这给学生提供、再现学校的生活和充分发表见解的机会，学生看着课件的演示，较完整地列举出所有在校的工作人员。这时，学生初尝成功，神情愉悦，求知欲望高涨。接着让学生带着“你们在学校参加了哪些活动？”转入下一层的学习。
（2）活动。
活动包括校内活动和校外活动。学校的活动包括课堂学习和课外活动，引导学生通过课程表较快地列举了我们学校根据教育部的要求开设的所有的课程，接着播放我们学校近一年来的课外活动的片断精选的镜头，然后让学生根据在校四年来的亲身经历列举出各种活动的内容，学生通过课件的启发，举一反三，并用自己参加的活动在课上介绍，这样，充分表现了学生主体参与的教学要求，激发学生表达的欲望。
（3）学校的设施和用途。
我们学校设施较齐全，对四年级的学生来说还有一些是刚刚认识，刚接触的。因此，借助现代信息技术进行教学尤为重要，通过课件的制作，把学校的设施在学生面前一一展示，在几分钟之内，学生便对学校的所有设施一目了然，为他们认识其用途打下了基础。为了帮助学生对实验室、电脑室、多媒体电教室的作用的认识，通过课件向学生展示教师上课、做试验、操纵电脑的情境，让学生明确学校设施的真正作用。并播放配乐解说《我们的学校》 的录像，巩固提高教学效果。这充分发挥了我校信息技术的优势和authorware制作课件的强大功能，促进小学生所学知识当堂巩固，认知不断深化。
3、总结归纳，完善创新。
这一流程以“今天我们学习了什么？你准备向谁介绍我们的学校？”这种扩展式的练习结束本课，学生可以讲本课所学到的知识，也可以运用所学的知识向人们介绍我们的学校。这不仅反馈了学生的学习情况，同时也体现了学生学习的主体性。
总之，这节课改变了“传递-接受”的传统教学模式，采用“问题-探究”、“学生主体参与”的教学模式，让学生们在愉悦、和谐的教学氛围中，积极主动地探索新知，表现自我，发挥潜能，充分体现整个教学过程更注重学习方法，注重探索方法，合作学习精神。这样的教学突出了重点，化解难点，确保了学生的主体地位，培养了学生的综合素质。
四、板书设计。
第二单元学校的生活。
一、工作人员：领导教职工工友。
校内活动 丰富多彩 （课堂学习 课外活动）。
二、活动 。
校外活动 有益健康。
三、设施 作用。
1、制作学校的校门－－校名－－奖牌的镜头，激发学生学习兴趣，引出课题。
2、制作课本第25页的插图及六幅小图，学校各科室的情景的画面，以此引导学生列举学校所有的工作人员。
3、制作课程表，以便说明课堂学习的内容。
4、制作课本第27页的四幅图，以此引导学生明白学校开展了哪些课外活动。
5、制作一组课外活动的精彩镜头。
6、制作教室、医务室、操场、图书馆、多媒体电教室的画面，以便学生叙述其作用。
7、制作配乐解说《我们的学校》的录像，巩固提高教学效果。
8、设计练习：向家长、向邻居、向朋友介绍"我们的学校"。
9、制作课本上“说一说”的问题，以便课堂展示。
我们的学校
我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。
学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。
学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。
继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。
操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园ok吧”和“电脑室”，校园ok吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。
另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。
走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。
“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。
看完，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！