针对自身的不足,他/她能够积极调整学习方法,提高学习效果。高中生在本学期的体育锻炼中展现了出色的身体素质和运动技能。希望他能坚持锻炼,培养健康的生活习惯。
高中生作文加点评评语
作文。
训练不仅能有效锻炼逻辑思维能力,同时作为一种基本技能在学生以后的学习和工作中发挥重要的作用。下面是本站小编为您整理的关于高中生作文加点评。
评语。
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我的视线,这么久以来都一直为一把蓝色的雨伞所牵绊……。
那蓝色,明彻如天空。
小时候碰到的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,因此我的头顶上总是一片蓝色,肩膀也笼罩在一片蓝色之中,触目所及的都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了,而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈,雨伞歪了,”我认真地提醒道。“没有,雨伞没有歪啊。”妈妈却轻轻地回答说。我的视线又不由地落在倾斜的伞柄上。“是真的,雨伞歪了。”我又很严肃地说,妈妈仍固执地说道,“没有,真的没有……”
或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下仍是妈妈和我,但却换成了和妈妈一样高的我撑着伞。
“雨伞歪了,”妈妈认真地提醒我。“没有,没有歪啊……”“是真的,雨伞歪了。”妈妈严肃地说。“妈,真的它没有歪,没有……”伞下是许久的沉默,扭头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞,又撑起了以前明彻如天空的蓝色。
【教师评语】本文以“蓝色的伞”为线索,通过妈妈为我撑伞宁愿自己淋湿表现母爱的伟大,又通过“我”为妈妈撑伞宁愿自己淋湿表现“我”的成长,歌颂了绵延不绝的亲情,感人至深。
趴在课桌上昏昏欲睡的我,对同桌把我吵醒有很大的不满,甚至有些气愤她为什么打搅我,意识到我的不满,同桌撇撇嘴说“有人找你,我把你叫醒,你还不乐意了,”说完还用手指了指教学楼旁的休息室,我疑惑的看着她,心想着,这下雨天的,有谁会来找我,她继续解释道“似乎是一个阿姨来找”,这让我更加疑惑了。
走出教室,地面已经被打得湿湿的,凉飕飕的风迎面扑来,晃了晃昏沉的脑袋,凛冽的大风把我吹得清醒了些,感觉有一股凉意袭来,不禁把脖子往围脖里缩了缩,不由得加快了脚步。
还没走到休息室,一眼便瞥见那个瘦小的身子在往外探,往四处张望着,我带着点怒意加快了步伐走向了休息室,想质问她,为什么要来打扰我上课。走到门口,看见她正拧着被雨打湿贴在额头上湿哒哒的头发,顺便还抖了抖身上雨衣上的水,我站在门口,张了张口,怎么也说不出来心里想好要质问她的话,再没有刚才那般的不耐烦。
她整理着衣着,也许是太入神了,我站在门口等了许久她也没有发现,我便先开了口“妈,你怎么来了?”她看见我来了便忙放下雨衣,拿起旁边那个已经退了色的尼龙包边回答说“来给你送件衣服。”说着从包里边拿出件外套,用手摸了摸外套,小声嘀咕着“幸好没湿,”轻轻呼了口气,把外套递给我。
我也不多说什么,三下做两下就套上了那件外套,她伸出手替我理了理领子,她那冰冷的手指碰到我脖子的时候,条件反射的缩了缩脖子,她说“别感冒了,家里还有活,就先回去了,”说着便拿起那湿漉漉的雨衣往外走,不觉眼角有温热的液体流了出来,又立马用手背把它拭去,她站在人群校道上往回看我,她用手指了指教室,示意让我回教室去,150度近视已足以让我看不清当时她的表情,似乎在冲我笑。不一会儿,那身影便消失在校道转弯处不见了。
回到教室,同桌就就像好奇宝宝一样凑过来问“那个阿姨是来给你送衣服的?”我点了点头,她又问“你妈妈?”我又点了点头,还没等她再说点什么,老师便伴着那悦耳的上课铃走进教室了,趁班长喊‘起立’的时候她又立马趴在我耳边轻轻地说“你妈妈真好。”又迅速离开,拿出课本,便没再说什么了。
顿了顿,我在心里默默的说道“是啊,我妈妈真好”。
想起生活中的点点滴滴,母爱无言,我从未说出一句感谢,或许我心里正在对妈妈说,妈妈,请为自己添一件衣服,为孩子穿梭在风雨中的自己添加一件衣服吧,又或许我从未意识到“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。妈妈,辛苦了。
【教师评语】这篇真情记叙文叙述了下雨天母亲来给我送衣服的一件微小事情,但却让读者动容,究其原因是母亲那不善言辞的爱和孩子不成熟的叛逆形成的对比,让读者真正体验了人间的真善美。
我爱这篇土地,金灿灿的土地。
先辈们交付灵魂的地方,永远安放着我啼血的呼唤。我爱你,爱每一道将枯黄的残叶烤出油的阳光,爱每一滴养活爬虫的暴雨。那些照亮生命的阳光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一块透蓝的天都是这篇土地的记忆。深深地对望着,千年不变。承受了太多痛苦土地,我深爱的土地,你为何静默如哑。
贫瘠的土地,我爱你。爱你和天对视的勇气,爱你对命运的抗争。先辈们曾把一生倾洒于你,他们敬畏你,他们膜拜顶礼。一碗黄土,三柱清香,奉上满满的一大碗甘冽的高粱酒。荒年里,这就是全部。粗瓷大碗里分明盛满了虔诚。男人蹲在大门口,望着干枯的麦田,旱烟袋里装满了晒干的地瓜叶,猛地吸一口,呛出一脸的泪水。烈风卷起黑大门上的福字,刮上了天。“当家的,再不下雨,麦子就完了。”女人叨叨絮絮的从土屋里走出来,端了几个白馍。“上供吧,当家的。”“哎。”男人长吁一口气,在褂子上抹抹手,反复看了看。接过白馍奉在点燃的香旁,男人扑得跪下来,“老天爷,下雨吧。田里完了,地完了。”我深爱的大地,你是先辈们的衣食,荒年里,我听到你干涸的血脉在哭泣。连草根都浸成了苦蜡的干涩。
辽阔的黄土地凝结着我的思念。每一毫每一丝都痛彻心扉。我的祖辈是面朝黄土的耕耘者,每一寸都有他们的渴望。我曾经躺在麦田里,青色的芬芳让我嗅到了先辈们的汗水所散发出的魅力。那是怎么一种渴望。我深爱的大地,你是先辈心中的神,他们的父母。有人说,他们悲哀地把一生给了你,从孩提到满脸皱纹。而我明白,我深爱的黄土地。你接纳了每一个生命。无论他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一个安息之所。谁有这般胸怀,容纳了人世所有的真善假恶,多少年后,一切都归于寂静。我看到你的波澜不惊。没有叹号,没有问号,每一个生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你给的安宁。
我爱你,爱每一条小路,那是开拓者的足迹。
我爱你,爱每一眼水井,那是奋斗者的采掘。
我甚至爱暴雨分割的沟壑,甚至爱秸秆堆叠的柴垛。条条横横,点点滴滴,我的挚爱。
我爱这片黄土地,爱她的过去,爱她的现在。爱余晖下的老黄牛,也爱隆隆的机器。也许,黄土地上少了山东汉子拉犁的力量之美,每一块肌肉都喷涌着生的活力。只是,黄土地的血脉所养育的我们,又怎会忘却心中的信念。黄土地的魂是我们的精神之魂。
我爱这片黄土地,更爱她的未来。等待着我去开启的未来。黄土魂,在我胸中升腾翻滚。
高中生作文和点评评语
儿子接完电话又行色匆匆地离开了家,母亲缩了缩为偷听儿子电话而拉得有些僵硬的脖子。儿子越来越奇怪了,不对,准确说是神秘,总是让母亲琢磨不定,母亲也纳闷,不知何时自己当起侦探。偷听儿子电话,乱翻儿子书包,甚至连儿子的好友名单也一一记录在案。
母亲困惑地坐在沙发上,好奇心驱使她来到儿子房中。书桌就在眼前,抽屉更像潘多拉的盒子,充满未知。母亲的手在桌面上扶了扶,她犹豫了,可最终探索的欲望打败了脆弱了毅力。她轻轻地拉开抽屉,整齐的文具,教参,男孩热衷的机器模型……突然一本海蓝色的日记出现在眼前,是那样突兀,就像黑白照片上的一抹彩色,母亲的心跳加快了,不知是对这本书内儿子未知世界的兴奋还是对自己小偷小摸行径的紧张。她翻开了,映入眼帘的是儿子熟悉的手迹和一张女孩的照片,母亲像婴儿一样对日记不停的翻动,每一页都是一块处女地,遮掩着纯情的面纱。一阵急促的敲门声,儿子回来了。儿子的到来把母亲从伊甸园拉回现实。母亲快速推回抽屉,故作镇静地开了门,儿子莫名其妙看着母亲略微涨红的脸,似乎明白了什么。
或许只是一念之间。
也许只是一念之间。
真的不能在一念之间,因为一念之间,失去一切。
教师评语:本文作者具有非凡的叙事描写功力,在他的笔下,运用的神态描写、心理描写、动作描写无一不在展现母亲的好奇心,无一不在突出母亲在一念之间毁掉了母子间的信任。
高中生作文范文带点评评语
当前高中语文。
作文。
教学面临着效果差、效率低的困境,主要体现为学生的社会实践少,作文题目落入俗套,内容单调重复和作文指导概念化、公式化。下面是本站小编为您整理的关于高中生作文范文带点评。
评语。
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我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶,而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗;我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃,却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
累了,我们都累了,我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌,让信任变得像是遥远的星辰,可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候,一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑,你看着他的眼睛,那里闪烁着和善和友爱,于是你释然地微笑。
你在一个陌生的地方感到无所适从的时候,一位好心的路人问起,并帮你解决了疑惑。你怀疑,可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚,于是你衷心地道谢。
其实有很多时候,别人没有给我们疑惑,而是我们自己的心灵因为戒备而多疑;我们不应该因为感情的生疏,造成认知的误区。
在这个复杂的世界里,让自己变得简单,把别人看得简单,这就是一种深层的信任。一杯香茗,你可以品味出信任的醇香;一句忠告,你可以领略信任的意味。
信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认识这个看似复杂的世界.。
简评:这篇。
散文。
立意深刻,富有哲理。本文格调高雅,行文有境界。这关键在于作者心灵的高贵。立意含蓄,心中有一个大“善”字,心善而文美。有艺术感染力,感情在结尾处得到了升华。
看倦了上下五千年的刀光剑影,听厌了纵横九万里的鼓角争鸣。于是在那历史中,在那泛黄的诗册中,醉看细雨湿衣,卧听闲花落地。
秦观说:“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”于是无数人信了。以为那闲花似梦,细雨如愁。我,也信了。
早春时节,青石古道,素衣长衫。他的脚步轻轻移动在江南的小道,在几欲汪水的空气中听见了闲花落地时零丁的叹息。他自历史的深处缓缓而过,他的名字叫寂寞。
细雨与闲花轻轻无影无声地交织出了一种浅浅的寂寞,但却哀而不伤。它渗入每个人的骨髓,在某个不知明的时节发作,令你不知所措。
南宋,微风细雨夜。岳飞在烛火边默默无语。
收复故土的豪情被满朝奸邪撕得支离破碎。此夜的岳飞像是忘了曾经激昂的满江红。他的全身携满了寂寞,于是便有了一首《小重山》--“欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?”岳飞留于世的两词风格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之时。
清末,一个曹雪芹,一部《红楼梦》,一个林黛玉。她一辈子似乎都与寂寞为伴。生时与宝玉相处却充斥着试探与猜疑,亡时身边更只有一个紫鹃。谁能够忘的了她葬花之事?“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”
寂寞并不是专与文人为伴,只不过文人们更容易表达这种寂寞。正如:“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”寂寞它如影随行,挥之不去,如纤丝乱麻剪不断,理还乱。它以其至灵至轻,至秀至美,缠绵着每一个人。而它却又不是绝望,不是荒凉。它不同于“大漠长烟,孤泉冷月,萧萧声,朔风千年。”感动细雨与闲花为寂寞做了最好的诠释。
相信无数人仍然会体会到那如愁似梦的情怀,感叹那由细雨与闲花交织成的寂寞。
简评:这篇抒情散文文风典雅素淡,颇具文学色彩。开篇用对偶铺垫,点明文题。秦观诗句之后即出现本文要表现的主题词“寂寞”。以下文字。
名言。
典故名作名人信手拈来,阐释不同的寂寞,却都离不开一个“愁”字。结尾照应开头,诗意结束。
门前的那棵榆树,叶子被秋风染黄了。
卷着大雁南飞时不舍的哀鸣,西风倏忽袭来。叶子经不住这种忧伤,便纷然落下。
转眼间,又是一年落日西风下的满地金黄。
竟还是童年的味道。
我们这里山少水少,因此在记忆中反复存留这棵榆树的影子。但现在看来,它与记忆中的影子不再相同。
树干依然是一个人抱不过来的,但经过了岁月的洗礼,它的枝条变得更加遒劲了,让曾经看过它的人都不禁产生一种沧桑的伤感。
天际的一片云彩飘过,夕阳投下了它耀人却温和的光,在稀疏的枝条上穿行着,直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。而自己尽管置身其间,却如同梦幻,仿佛一个人在捡拾这遒枝剪碎的阳光。
又是几声大雁南飞的哀鸣,老榆树的枯枝飒飒发响,漫天黄叶洋洋洒洒地飘下。我将思绪收回,看到落尽叶子的枝干上趴着一只蝉蜕,本来灰黄色的外壳现在变成了微黄,一抹余晖将它穿透显得格外晶莹。不知道它是何年何月留下的,也不知道它飞向了何处,更不知道它现在结果如何。唯一知道的,就是它是在这棵树上蜕变的,蜕变成了一只自由自在飞舞、自由自在鸣叫的夏日使者。
或许现在的我变了,似乎是成熟了,不再像以前的我了。但我的记忆中还保留着关于这棵老榆树的点点滴滴。在老榆树下,我的什么样的光环都将会消去,就像那只蝉一样蜕变成一个最真实的、最原始的我。
简评:这篇散文借物抒情,老榆树是我童年的记忆,也象征着我淡然纯真的我。作者善于描绘场景,无论是开篇的西风背景的衰败萧条,还是充满纯真记忆的童年,都寓情于景,情景交融。结构完整,由“轻咬一口。啊,它……竟还是童年的味道”始,由“我将思绪收回”结。
高中生作文带点评评语
高中生。
作文。
能力的培养关键在于对写作思维的训练。非构思写作理论的出现为这一构想奠定了坚实的基础。下面是本站小编为您整理的关于高中生作文带点评。
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“不以物喜,不以己悲。”范仲淹的这一句。
名言。
惊世骇俗。是何等的圣贤才能到到达如此境界?人生于天地,对万物又如何能不有所眷恋?我非圣贤,我为此骄傲。以为我可以肆意地享受天地万物带给我的感受――喜怒哀乐,酸甜苦辣,有三种味道,使我对人生慢慢品尝后舌尖残留下的味觉。
茶
它有如风的飘逸,也有如山的深沉,淡雅间透着浓郁的韵味,微苦后泛起丝丝甘甜。就像一位身披素衣的隐士,轻轻挥动手中的折扇,缕缕清风游走发间,嘴角若隐若现的微笑,一抿世间恩怨情愁。
咖啡。
我曾一度十分讨厌这种东西,味道像中药,又没有好看的颜色。可是随着年龄和阅历的增长,我渐渐懂得如何去饮一杯咖啡。未入口,浓郁的香气便溢满了鼻腔,之后就只觉丝般滑润的液体在口中游走。是苦,也是甜;是忧伤,也是喜悦。就像生活,总是在悲喜间跌荡,在悲喜间轮回。恋恋不舍把它咽下,余味不觉,唇齿留香。
醇厚的蓝山,苦涩的炭烧,浓郁的卡布奇诺,忧郁的爱尔兰……他们适合在一个人的夜晚享用。再配上昏暗的灯火,黑色的晚风。只有懂得忧郁,懂得深思的人,才懂得咖啡的美,它交给我们成熟与稳重。
酒
说起酒,就不得不说李白。诗仙的诗大半是酒灌出来的。在中国,酒成了一种文化,它象征着中国人的豪迈与浪漫。第一次尝试喝酒就落下了阴影,除了辣,没有其他的感受,不明白大人们何故乐此不疲。慢慢地越喝越多,酒量也就越来越大,才明白它是人生不可缺少的一味。
啤酒适于欢快的场合,大杯大杯一饮而尽,酣畅淋漓;红酒是浪漫的代表,跳动的烛火,暧昧的香味,一杯鲜红,风情万种;白酒象征着奔放,对酒当歌,把酒言欢。这等豪情又怎会惧怕那甜蜜的火辣。
酒会乱性,使人变得情绪化。索性让那狗屁的理智间给去吧。人生需要放荡的激情,人生需要“醉卧沙场君莫笑”的气魄,人生更需要“莫使金樽空对月”的良辰美景。此时若得酒一壶,生不欲他求,醉死也风流!
人生百味,岂只是这简简单单三味说得清;世间万物,又怎是这只字片语道得明。“以物喜,以己悲”不也是一种境界?感受悲喜,感受百味,感悟人生。
【点评】这篇文章运用总分式结构写到了生活当中的三种味道。小作者的语言表达能力非常强,对茶、咖啡与酒的了解很透彻,能从中得生活的启示。语言典雅流畅。难得的好文章。
鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而获得了高空自由的歌唱,壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘若填满自己的空位,变得座无虚席,将丧失自己的运算功能。
对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃。
现实生活是复杂的,而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库,不管仓库多大,一种东西充斥其中时,另一种东西定然无法进入。比如读书,当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中,我们又怎能专注于复杂的几何方阵,怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的,你必须在两者间作出选择。
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的,你便是智者;舍弃不该舍去的,你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时,没有顾及家具、财产、衣物,甚至没有顾及生命,却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人,终生抱着“人为财死,鸟为食亡”的信条,追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求,他们舍弃了人格和道德,舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃,使他们的一生龌龊卑鄙。
不是每一株苗都能长成参天大树,不是每一朵花都能结出丰硕的果实,生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能,必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静,就必须舍弃都市的繁华;你仰慕奋斗者的成功,就必须舍弃安逸闲散的生活;你希望走遍千山万水,就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。
我们应该学会舍弃。
【点评】这篇文章用一个排比句引出文章的论点“对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃”接着作者运用了多种论证手法,表达了为何要舍弃,以及如何舍弃的观点。论证层次清晰,结构明朗。语言有深度。
浩瀚的诗海波澜壮阔,撑一叶轻舟,随著起伏的浪花荡漾。
我与你初次相遇是在包罗万象,气韵超然,宏伟壮观的五岳之首——泰山,我眺望著《望岳》中所描绘的天地万物间变化的情景,脚踏著挺拔在齐鲁两地间,连绵不断的东岳泰山之上,和你一起享受这“裘马清狂”的浪漫生活。虽然你科举不第而游历齐赵,但你仍欲将自己远大浩茫之思想与高奇苍莽的泰山合为一体,你正是抱著登最高处的理想,创最辉煌业绩的心情来望岳的。“荡胸生层云”通过山中层出不穷,飘浮不定的云雾,表现出泰山的深邃;从而随山云层出而使你心胸高远,思绪万千。“决眥入归鸟”,把你开阔博大的胸襟进一步展现开来!
与你再次相遇是在一个天地肃穆,日昏月暗的世界,一个情谊淳厚,绵绵不尽的瑶池仙境,一个悲怆掩泣,雄心不泯的夜空。“中天悬明月,令严夜寂寥”诉说著边塞的苦寒,苍凉与悲壮。在那空旷寂寥的边塞,明月高悬的深夜,本应是人马安歇,进入甜美梦乡之时。事实却否,在胡笳的悲鸣声中,在寂寥高挂的明月之下,在军令严肃的氛围裹,士卒不敢放松,不能懈怠,只能默然惨然,听凭战争的摆布,没有丝毫的自由可享。
《自京赴奉先县咏怀五百字》让我和你一起体味了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”这警世之句的深远。“烽火连三月,家书抵万金”,自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春三月,战火仍连续不断,你始终关心著国家的兴衰,人民的安危,你深深体会到人民消息隔绝,久盼音讯不至时的迫切心情。
“爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥”,“君不见青海头,古来白骨无人收”,“新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾”。你亲眼目睹了百姓妻离子散,战场上,平沙茫茫,白骨露野,阴风惨惨,鬼哭凄凄,万民无辜牺牲的惨状,唐王朝穷兵黩武的罪恶!“夜深经战场,寒月照白骨。潼关百万师,往者散何卒”你深夜经过嘶杀拼搏的战场,在一弯凄清的寒月映照下,那累累白骨,正在诉说著一幕幕让人心痛的悲剧,控诉著安史之乱带给人民不尽的灾难。这裏充满著你忧民的情思,怀抱著你对国家复兴的愿望!
“入帘残月影,高枕远江声。”你的一生是颠沛流离的,孤独的,凄凉的。惟有那苍穹的月亮陪伴著你度过无数个不眠之夜,月是你的精神伴侣,你的理想寄托。在幽静朦胧的月色中,你敞开心扉,倾诉你的孤寂和苦闷,寄托你的思念和希望。月是你坎坷岁月,匆匆行旅,悲情一生的见证!
高中生作文和点评评语
朱自清先生曾说过:“我赤裸裸的来到这个世上,转眼间又将赤裸裸地离开。”的确,我们本来就是一无所有地来到世上,家人、朋友、感情、智慧……一切的一切,只不过是上苍给予我们的恩赐,为的是让我们用这些去建立家园、奉献社会、开创事业,能够潇洒地走完自己的人生之路。
传奇股神沃沦·巴菲特自幼家境贫寒,当他长大成人后并外出闯荡时身上仅有300美元,然而他却毅然将他的全部家当投入股市,最终凭借自己灵敏的商业嗅觉和投资判断力,在股市中赚得百万家产,成为世界上数一数二的富翁。成功后的他在接受记者采访时说道:“我当时一无所有,没什么可输的,所以我决定用全部的家产去赌一把,当然,我也做了大量的研究,终于,我成功了。”此时巴菲特平静的话语,自信的表情,化作了潇洒的笑容。
不过,正如巴菲特所言,他潇洒的赌博并不是盲目的,事先他用丰富的知识和诀窍,对企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素进行了深入的分析和科学的评价,然后才作出英明的决定。
失去理智的潇洒是愚蠢的,甚至是危险的。在几百年前,世上还没有任何飞行器,但那时的人们已经有了一颗渴望飞翔的心。于是许多人开始尝试各种千奇百怪的方式让自己能够飞起来,但是由于缺乏必要的技术保证,这些人都没有获得成功,有的人甚至为自己盲目追求的潇洒付出了生命的代价。
因此,潇洒是需要能力和积累为基础的。共产党经历里二十八年的艰苦卓绝的斗争,才会有解放全中国那气贯长虹的潇洒;航天人经过无数次的研究和改进,才会有神州飞船一飞冲天,翱翔太空的潇洒;运动员经过长期的科学训练,顽强的拼搏,才会有赛场上披金夺银的潇洒。
雁过留声,人过留名。无数伟人潇洒地闯出了一片广阔的天地,创造了事业的辉煌,为人类社会作出了不朽的贡献。不过这个世界同样需要那辛勤奉献却始终默默无闻的人。母亲几十年如一日,含辛茹苦,用无私和博大哺育儿女健康成长;教师躬耕于三尺讲台,呕心沥血,用智慧和辛勤培育祖国的花朵;农民面朝黄土背朝天,任劳任怨,用滴滴汗水浇灌出金色的稻穗……他们闯出的天地同样精彩,这也是潇洒,是平凡而真切的潇洒,是无声胜有声的潇洒,是化作春泥更护花的潇洒。
而与之相形见拙的是那些自甘堕落、有形无魂的行尸走肉,他们有的鼠目寸光,唯利是图;有的吃喝玩乐,腐化堕落;有的是好高骛远,却从不脚踏实地。真正的潇洒对他们来说是永远遥不可及的。
如果你渴望财富,就不要害怕创业的艰辛;如果你渴望成功,就不要害怕反复的失败;如果你渴望圆梦,就不要害怕过程艰难。因为当你潇洒闯过一回时,便会觉得这一切都值得。
【批改评语】本文语言精炼,开篇点题,非常干练,文中运用朱自清和沃沦·巴菲特的典型事例论证了观点;然后辩证地指出“失去理智的潇洒是愚蠢的,甚至是危险的”;接着联系现实正反对比论证,揭示了观点的现实意义;结尾扣题升华,催人奋发。
高中生作文和点评评语
“慈母手中线,游子身上衣;谁言寸草心,报得三春晖。”
——题记。
是谁在你最需要嘘寒问暖时给你了问候?是谁在你最需要抚慰心灵时给你了安慰?又是谁在你最贫困但又不让你感到贫困?对,她就是我们自己的母亲!
有人说“父爱如山,母爱如灯。”的确,在我们受到困难与挫折时,我们最坚强的后盾就是父爱;但在学习、生活上我们最忠实、最付出的人就是母亲,她用她宽大的胸怀包容了我们的任性,包容了我们的脾气,只是一味的在背后默默的为我们共同的家庭服务。
我,一个十六岁的高中生,不再像小时候与母亲常见面了,每周只能见面依次,每一次总是那么的依依不舍,每次看到的都是被微弱的灯光下衬托母亲慈祥的脸,正向着巷口焦急的等待着什么……她总是在背后默默的看着我,支持着我。
当我把药喝完了时,我把碗递给母亲时,我故意把碗放在桌上,母亲的手又向桌子伸过去,刹时,我把碗又拿起,我看到了,在母亲的右掌心中有一颗水泡,我把母亲的手伸向我胸前说:“妈,要紧吗?擦点药油好吗?”微暗的灯光衬托微黄的脸,等显得母亲更加慈祥。她只是淡淡的说:“不要紧,水泡干了就没事了,你好好的休息。”
怎么会没事,怎么会没感觉,我的心像被刀割一般,为了我的一碗药,母亲被烫得手起水泡,我作为她的女儿怎么会不心痛?怎么会没感觉?怎么会心安理得?母子连心啊!
心里现在对于母亲我真想让她好好的休息,我来做家务,我宁愿被烫的是我,一切都是我,让母亲好好的给自己放一次假,轻松轻松。我的心里有母亲对我那无私的爱,一种别人无法尝到的爱。
当我回家时,母亲总是在门前遥望巷子中我的归来;当在饭桌前时,母亲总是夹我最喜欢的菜到碗中,她让我感受到她给予我的母爱;当我要远走时,母亲总是眼睛湿润,侧面朝向我,我想是母亲不想让我看见她在哭泣。她总是在离别前叮嘱我要好好照顾自己,那是我带着离别前她给予我的嘱咐!
母亲,当我依偎你时,我想对你说一句“我爱你”;当你为我着想时,我欠你一句“我爱你”;当你为了我手起泡时,我应该说一句“我爱你。”
母爱如灯,的确,她给了我温暖,抚慰我的心灵,为我的前程增添了另一道光彩,开启了另一片蓝天!
教师评语:本文唱响了母爱的赞歌,情真意切。开篇点题,结尾处“母爱如灯,她给了我温暖,抚慰我的心灵,为我的前程增添了另一道光彩,开启了另一片蓝天!”升华了文章主题。
高中生作文例文附点评评语
作文。
教学是高中语文的重要内容,在高中语文教学中占有核心地位,作文教学质量在很大程度上体现了语文教学的效果。下面是本站小编为您整理的关于高中生作文例文附点评。
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时光飞逝,岁月如梭,一转眼我已经十六岁了。回想以前,我像是温室里的花朵,每天需要浇水、施肥,而现在我不再那么脆弱了,因为十六岁的我多了一分坚强。
两个月前,妈妈因为生病住进了医院。医生说妈妈的病很严重,需要做手术。而当我问妈妈得的是什么病时,妈妈说什么也不告诉我,我只好不再问了,只是帮助爸爸一起照顾妈妈。一个星期后妈妈就要做手术了,全家人都很担心,但是在妈妈面前,大家都表现出一种很自信、很坚强的样子。因为爸爸说,如果让妈妈看出我们很担心,手术时妈妈会更紧张的,这样对手术不利,所以,我们不得不忍住担心而强装坚强。虽然我和弟弟心里很难受但还是照做了。
一个小时过去了,二个小时过去了,三个小时……五个小时过去了,妈妈还没有出来,我心如刀绞。不知不觉我已经在手术室外站了5个小时,但我却丝毫没有感觉到累,只是觉得心口仿佛有一块很大的石头,压得我喘不过气来。
“出来了!你妈出来了!”爸爸说道,我赶紧跑上前去帮忙推车。妈妈因为刚做完手术身体很虚弱,还处在昏迷状态。爸爸问医生:“手术进行的怎么样?”医生说:“别担心,肿瘤已经被切除了,手术很成功!”“谢谢!真是太感谢你们了!”爸爸抑止不住内心的激动,紧紧地握住了医生的手。
这时,我的心才稍稍安稳一些。不觉间额头已是汗水涔涔。
遇到困难就知道哭,懦弱的我和妈妈相比简直相差太远了。我要坚强,要像妈妈一样坚强!这才是十六岁的我最应该学习的东西。
回首往事,不胜懊悔。人只有经历了生活中的坎坎坷坷之后,才会长大,才会学着坚强。
而今,在我和爸爸的照顾下,妈妈的身体已渐渐康复了,欢乐和笑容又重新荡漾在我们家的每个角落。我也不再是那个哭哭啼啼的小女孩了,变成了一个自信、乐观、坚强的中学生。
坚强是一泓出现在沙漠里的泉水,它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望;坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣,它使孤苦无依的人获得了心灵的慰藉。
十六岁,我多了一分坚强!
评语:这篇文章运用了动作描写、语言描写、心理描写等多种描写方式,使人物形象突出,栩栩如生,情节曲折起伏,设置悬念,制造波澜,欲扬先抑,叙事有条有理。
那天,两个不习水性孩子,站在鱼塘边的石阶上顽皮的嬉戏打闹,突然小的一个脚底一滑,掉入了深水中,另一个见状忙伸手去拉,不想被对方一把拖入水中。两人在水中边拼命挣扎,边大声呼喊:“救命啊!救命!”
在这紧要关头,正挑着满满一担谷子往家赶的李春华听到呼声,立即扔下肩头的扁担,飞奔到鱼塘边,随着“轰隆”一声纵身跳入水中。
他把小的一个救起来,连喘气的时间都没用,又一头扎进了水中,去救另一个。就在两人游到岸边时,早已体力不支的李春华使出最后的一点力气,猛然一脚把小雪峰踢向岸边,然后在水面上一挥手,便沉入了水中。
这一壮举使人们开始关注这个22岁小伙。关注他以前的事迹和他的家庭。
李春华是湖南师范大学历史系的大三学生,他不但在第二学年被推选当任班长,去年5月还光荣的加入了中国共产党。他的家就在离事发地不到50米的距离,破旧的红砖平房,难掩一股穷困的气息。邻居介绍说,李春华家一家六口就住在这里,而为了培养李春华读好大学,他们家的房子建好后一直连简单的装修都没搞,以致破旧不堪。
他的老师来到他的家看望的时候都惊呆了,她说:“我校为支助贫困学生,设立了困难补助、无息贷款,并且对特困学生减免学费。李春华是班长,也是班上最困难的学生,却从未向学校提出地过申请,总把名额让给其他同学。资助灾区儿童,参加义务家教,帮助孤寡老人,每一次他都走在前面。他认为自己是班长,是党员,应该这样做。”老动情的说:“以前只知道李春华家穷,今天第一次来,实在出乎我的意料,要知道我早知道他家是这样的,就算他不提出要助学金,我们也会给的。可是现在……”她说不下去了。
李的父亲回忆说:“我问过他为什么不要助学金,他就说比我们困难的同学还有很多。”
当有记者采访到李春华的同学时,那位同学说:“我跟朋友说要是现在春华救了两孩子后没有出事,那我们再接受你们的采访该是件多么开心的事儿啊,然后他跟我说,要是春华真救了这两个孩子后还活着,他肯定不会提这事。”
一个年轻的生命就这样离开了,但他把最无私的精神留给了我们,留在了人间。
评语:本篇叙事。
散文。
全文以“灿烂的青春”为中心写了大学生李春华为抢救两名落水儿童献出了年轻的生命的感人故事这些情节令人难忘表现了无私奉献的主题表达了作者对他们的感恩之情。
每年过年都是件特开心的事,唯独八岁那年觉得特别心酸。
“阿美,你好像没见过冬婆吧,她以前对我是很好的呢,你长大了也该给她老人家拜个年了。”母亲说。那年,我刚满八岁,母亲说的冬婆是在外婆家的村子里一个跟自己没有血缘关系的人,冬婆也没有亲人,不过对母亲小时候很是照顾,母亲说难得有个陌生人对自己如此好,像亲生女儿一样相待。我们坐了很长时间的火车,到了万家村,就听到到处都是鞭炮声音,空气中弥漫着新年气息,先是到了外婆家,外婆正在门前喂着食物给大狗阿黑刚出生不久的狗崽子,旁边围着几个跟我年龄相仿的小孩,正看得出神,见我和母亲来了,就都躲一边去了。吃过早饭后,我就在门前和那些小孩儿们玩,很快我们就变得很熟悉了,这时母亲走过来说:“现在带你去冬婆家吧。”母亲和我边走着,那几个小孩也跟了上来,也没多远就到了,可在我面前的是一间破旧不堪的房子,既没有贴上红纸,门前地上也没有鞭炮烧过后的渣滓,母亲敲了两下门,手上也似乎沾了些灰尘,门轻轻的打开了,一个弓背的老婆婆颤抖着手惊讶的望着我们,“冬婆,我是四妹子啊,这娃儿是我女儿阿美,我们来给您拜年啦。”冬婆微微笑着,颤抖的手示意着我们进去,那几个小孩们也跟着进去。屋子里很黑,似乎没有灯,还有一股很难闻的气味,母亲嘘寒问暖过后就对我说:“阿美,有几个小朋友陪你你就在这里陪冬婆聊聊,母亲要回去帮外婆做午饭了,等下自己可以回来了吧?”虽然很不情愿,很想跟母亲走,但还是点了点头。母亲走了,屋里气氛变得更沉闷,小孩们显露出也好像坐不住了,这时,冬婆慢慢地从凳子上起来缓缓地走去床边,在床底下拿出了一个沾满灰尘的旧盒子,孩子们顿时喜笑颜开,冬婆打开盒子,里面装着几颗糖,用五颜六色的纸包着,一共五颗,给了其他三个小孩一个一颗,给了我两颗,小孩们边走出屋子边剥开糖纸,但可能时间太久了,糖纸把糖粘住了,糖也变得发黑,一个小孩先是舔了舔,说:“臭的,不能吃!”另外两个也把糖扔了,其中一个小孩走过来把我手上正在剥开的一颗糖一手拍打到地上,说:“吃不了,不要吃!”然后拉着我走回去,我不经意回过头,冬婆在门前,寒风凛冽,她却穿得很单薄,正在弯着腰把糖一颗颗地捡起,轻轻吹了吹,放回衣兜里,另一只手不停地搽眼睛。
后来长大了,才知道那时侯冬婆是流泪了,才知道自己做了多么后悔的事情,现在,捧着一束雏菊站在冬婆坟前,“冬婆,对不起。”
评语:这篇记叙文主要讲述“我”八岁那年过年时的故事。文章叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满。语言表达也很灵动,有较强的感染力。
高中生作文和点评评语
人生中总是有形形色色的事物吸引着我们,以至于我们常常忘记自己。
闲来无事的我游走在街道上。这是一个酷暑的下午,热辣的阳光肆意地照着。我希望能在这条少有人走的街道上发现一些新奇的事物来冲抵这酷暑的煎熬。幸甚至哉,一个在树下的老太婆吸引了我的注意。她安静地躺坐在一把安乐椅上,双眼微闭,脸上布满皱纹,这让我想起了妈妈打衣服用的毛线球。看着她那一副若有所思的样子,我的思维一下子变得活跃起来。
带着好奇,我开始兴奋地猜测她在这样一个暖和惬意的下午会想些什么。依我看,她应该是在回忆少女时代的甜蜜恋情。没错,她一定有过一场轰轰烈烈的爱情。这让我想到了《山楂树之恋》里的故事情节。是的,她一定也经历过“”,兴许就是静秋的翻版。不对,在这种年龄的人应该不会再去对爱情纠缠,世上只有少数一些东西能经受住岁月的冲刷,不会被流逝的时间冲淡。情爱这种东西在我看来也是会随着时间的流逝而消亡的,至少是冲淡。
那么,她到底在想些什么呢?“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”要是我老了,我一定会回味一下年轻时的经历和成就,就算是少时的豪言壮志我也会引以为豪的。也许眼前的这位老人曾经驰骋于战场与日军周旋,是个奋勇杀敌的巾帼英雄。我眼前霎时出现了一个英姿飒爽的女战士指挥士兵对敌人进攻,运筹帷幄而决胜于千里之外。看着眼前这样一个老人,敬佩之情油然而生。
可是我转念一想,一个人回忆这样不凡的经历,应该眉毛上扬,面带微笑吧?但她似乎没有丁点喜悦自豪的神情,反而眉头紧锁。这不是一个曾经有过丰功伟绩的人应该流露出来的表情,或许她压根儿就不是光荣女战士,也没有什么甜蜜的爱情,只是一个为生计犯愁的孤寡老人而已。兴许此刻她正在为油粮涨价而犯愁,或者盘算着明天如何在第一时间抢到超市的打折商品。但是,一个为生计发愁的老人又如何衣着光鲜?手上戴着的玉镯更是在我眼中闪着光。那她究竟在想些什么呢?我调动着所有的脑细胞试图作出一个合理的推断。啊!她一定是在琢磨着如何安度晚年,在有限的时光里获得更多的乐趣。没错了,她一定是在挂记着这个。完成这个累人的脑力活动,我颇为得意地准备离去。背后突然传来一个苍老的声音,“老头子,我瞅着孩子们这几天也该回来了,要不咱杀只土鸡给他们补补。唉,也没什么好东西留给他们吃。”这言语如同一把沉重的铁锤狠狠地砸向我那高贵的头颅,又如同一叶纤细的小舟,载着我回到人性的初始。
点评:本文运用意识流的写法,以酷暑下午一个在树下若有所思的老太婆为思维起点,展开想象,想到她可能经历的事情,却没想到,她的发愁是不知给即将回家的孩子们吃些什么。结尾“载着我回到人性的初始”,点题升华,含蓄地指出父母对儿女的爱就体现在平常的衣食住行上。朴素而感人。
高中生作文和点评评语
清朝始,百年兴。同两岸,便于行。横跨百余米,如虹架波,青山巍巍而立,白塔相依。黄龙奔腾,昂首东去,滔滔万里,独秀金城。巧借杜牧,赋诗一句。长桥卧波兮,未云何龙,复道行空兮,不霁何虹。
岸上杨柳,垂青依依,悠悠水车,灌溉百里。朝朝兮,暮暮兮,日出而转,日落而息。划筏老人,漫花一曲,岸边秦腔,铿锵动地。夕阳西下,华灯乍起,对岸楼阁,疑似穹宇。紫气西来,闪烁琉璃,游人立桥,惊叹不已。
百年风雨,铁桥鉴矣。日军掷弹,谬炸错矣。中山铁桥,险遭毁矣。内战暴矣,雄师战矣,血染黄鳞,红龙血雨。英雄儿女,舍生取义,使无数之英魂,多于满天之大雨,激战数日,终取胜矣。
今朝铁桥,沧桑老矣,众桥林立黄河之波矣。百年风雨,铁桥担矣,后人仰之,如敬长者矣。嗟夫!巍巍铁桥,显我兰州精神矣,河汇百流兮,九曲不回,创新创业兮,和谐共进矣!
铁桥百年赋。
教师评语:《铁桥百年赋》骈散结合,记述了铁桥百年风雨,是一篇文言文佳作。文章仿造《阿房宫赋》“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”以短句开头,颇具气势,文中能够自然引用名人诗句、化用历史典故,由此可见作者深厚的文学功底。
比赛点评语
本篇议论文,精彩之处在于,立意角度新颖,“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人,但是我们可以不断超越自己,做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
这是一篇赞美水的文章,语言深刻、有内涵,文章富有哲理,堪称佳作。“可是,在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后,使文章结构严谨。
这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间,去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法,论述语言有理有据,告诉读者人生短暂,我们要珍惜时间。
这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法,生动形象地写出了自信的重要性,是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子,更加突出了自信的神奇之处,文末直抒胸臆“我自信,我能行!”
作者通过讲述自己努力练习自行车,最终熟练掌握的故事,表达了只有克服困难,方能成功的观点。文章语言韵味十足,很好。但是作者对克服困难,努力练车技这个部分的描写太少,有些单薄,可以适当增加。
这是一篇典型的论说类文章,本文主要论述了开卷有益,读书好处多的观点,有理有据,论述精确,本文作者能够用最有说服力的论据加以详细说明,从而有足够的说服力。
本文开门见山引出本文的主要内容,小作者密切关注现代社会的热点问题,善于思考,紧密结合生活实际,向我们提出了环保的倡议,立意浅显而耐人寻味,引人思考。
篇议论文阐述了人要不断地追求新目标,不断地去认识新的世界,所以就要一次次车发,赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句,使感情更加强烈,语言富有节奏感。
这篇短小的议论文论理深刻,手法多样,精彩语句迭出,结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下:二段从人都需要磨练勇气的角度议论,三段以课堂为例举例论证,四段从万事开始时需挑战的角度议论,五段道理论证、举例论证兼有,六段从不要后悔的角度论述。
这篇文章作者以“舍弃”为话题,通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子,告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题,“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句,简洁而富有丰富的意蕴,耐人寻味。
文章开头引用名言独特新颖,具有先声夺人之效,接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写,结尾总结全文点明中心。文章层次清楚,语言流畅,称得上是一篇佳作。
这篇文章以“信任协作”为话题,开门见山,表明了作者的观点。然后,作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点,论证层次清晰,论据多样,论述语言有理有据、有力。文末再次点题,再次表明作者的观点。
这篇文章作者以“宁静”为话题,以一组排比开篇,不仅写出了宁静的美好,而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等,表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
本文是一篇议论文,开篇点题,全文围绕“勤奋”这一进行探讨,用儿童的视角写出了自己的惨痛经历,我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
这是一篇很不错的议论文,文章开门见山提出了观点:生命是宝贵的,我们应该热爱生命,论证层次鲜明、清晰,麦克的论据很有说服力,语言流畅,结构完整。
这篇议论文以理取胜,观点辩证,语言灵活多变,富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法:相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练,重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己,相信他人》,效果会更好。
开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用,很有分量。接下来作者说历史,说现在,此为面的交代;又写香港回归的这件事,是点的突破。这样写来,点面结合,更易把道理讲得清楚。
题记“今日欢呼诚信在,只缘妖雾又重来”,揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞,呼吁诚信。全文用文言写成,既显古朴典雅之风,又彰针砭时弊之志。
本文文笔干练,充满力量感,非常好。文章张力十足,一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底,我不是为了失败而来到这个世界上,在我的血霾里,已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿,“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的`成功而感到满足,只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力,能有如此深刻的思想,非常好!
这是一篇精彩的议论文,作者从“安步以当车”这句话谈起,开门见山提出了论题。接着解释含义,引人思考。过渡自然,举例典型。论证层次清晰,结构明朗。由个人到国家,论述深刻、发人深省。
这篇议论文观点明确,开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例,讲道理。正反两方面论述合作的重要性,特别是作者过渡自然,最后联系实际论述学习也应该讲究合作,这样才会有长久的进步。
这篇议论文题目提出“生命价值”的论题,开头运用一组排比句引出下文,正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证,结尾又用一组排比句呼应开头,说服力强,有教育意义。
这篇文章采用心灵对白的方式,巧设人生课题,多方引用哲理性很强的论述,比较深刻地阐明了一个道理:善待自己,战胜自我,也就把握了人生航标的方向。
综观全文,描述真切,情理交融,既注意了辩证性,又不乏较强的感染力。
这篇议论文,开门见山亮明论点,议论过程入情入理、甚见精纯,论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文,不失为一篇议论文的典范之作。
这是一篇关于挫折的议论文,开门见山,以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰,结构明朗,引起读者的思考,先后有序,层次分明,层层深入,结尾再次强调中心论点。
这篇议论文题目提出“生命价值”的论题,开头运用一组排比句引出下文,正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证,结尾又用一组排比句呼应开头,说服力强,有教育意义。
这篇议论文开篇抛出一个设问句,由名言再引出中心论点——“追求真善美才是我们走向至高的明途”;中间三个段落旁征博引,依次分论真、善、美在我们人生追求中的意义。中外哲人文豪、文学人物形象、古今智者俗人的的名言警句、典型事例纷至沓来,颇见积累的功夫深厚;最后以精辟深刻又不乏含蓄优美的问句收尾,深化了论点。
本篇议论文乍一看从结构上不甚明了,但是纵读全篇,小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用,大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度,语言极富哲理性,全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
这篇议论文开篇解释生活是什么,自然引出下文。论述部分注重道理论证,善用比喻说理,也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述,有说服力。
这篇议论文观点明确,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清晰,是一篇成功的习作。
这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐,颇为简练。论述部分先总后分,中心句之下运用的主要是举例论证,事例典型,角度不一,很有分寸。结尾思想意义积极,催人进取。
本篇议论文,闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。“高山毕竟留寸土,故能高耸入云;大海终须纳细流,故能浩瀚无边。”二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理,逻辑论证力量强。
本文熟练化用高中教材中的文言名篇,表达了人人都要做好本职工作的意思。信手拈来的能力,体现了作者非凡的语言驾驭能力;高妙意境的营造,表现了作者不同凡响的才情。如此佳作,当与众共享!
本文是一篇较为精彩、规范的议论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段,不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句,更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之,怎一个“好”字了得!
本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文,全文以”生命需要疼痛,有痛才有希望。“一句统领全文,结构清晰,内容深刻,举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。
开门见山提出了“信念终究会战胜一切”的观点,中间又以简洁凝练的语言,举例论证了意志的巨大力量,尤其可贵的是,每个事例之间都有一段恰如其分的语言,过渡巧妙自然,论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
高中生作文及点评评语
目前,高中。
作文。
教学中“人”与“文”分离的现象非常突出,这不仅影响了学生作文水平的提高,而且影响到学生的健康成长和健全人格的塑造。下面是本站小编为您整理的关于高中生作文及点评。
评语。
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朱自清先生曾说过:“我赤裸裸的来到这个世上,转眼间又将赤裸裸地离开。”的确,我们本来就是一无所有地来到世上,家人、朋友、感情、智慧……一切的一切,只不过是上苍给予我们的恩赐,为的是让我们用这些去建立家园、奉献社会、开创事业,能够潇洒地走完自己的人生之路。
传奇股神沃沦·巴菲特自幼家境贫寒,当他长大成人后并外出闯荡时身上仅有300美元,然而他却毅然将他的全部家当投入股市,最终凭借自己灵敏的商业嗅觉和投资判断力,在股市中赚得百万家产,成为世界上数一数二的富翁。成功后的他在接受记者采访时说道:“我当时一无所有,没什么可输的,所以我决定用全部的家产去赌一把,当然,我也做了大量的研究,终于,我成功了。”此时巴菲特平静的话语,自信的表情,化作了潇洒的笑容。
不过,正如巴菲特所言,他潇洒的赌博并不是盲目的,事先他用丰富的知识和诀窍,对企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素进行了深入的分析和科学的评价,然后才作出英明的决定。
失去理智的潇洒是愚蠢的,甚至是危险的。在几百年前,世上还没有任何飞行器,但那时的人们已经有了一颗渴望飞翔的心。于是许多人开始尝试各种千奇百怪的方式让自己能够飞起来,但是由于缺乏必要的技术保证,这些人都没有获得成功,有的人甚至为自己盲目追求的潇洒付出了生命的代价。
因此,潇洒是需要能力和积累为基础的。共产党经历里二十八年的艰苦卓绝的斗争,才会有解放全中国那气贯长虹的潇洒;航天人经过无数次的研究和改进,才会有神州飞船一飞冲天,翱翔太空的潇洒;运动员经过长期的科学训练,顽强的拼搏,才会有赛场上披金夺银的潇洒。
雁过留声,人过留名。无数伟人潇洒地闯出了一片广阔的天地,创造了事业的辉煌,为人类社会作出了不朽的贡献。不过这个世界同样需要那辛勤奉献却始终默默无闻的人。母亲几十年如一日,含辛茹苦,用无私和博大哺育儿女健康成长;教师躬耕于三尺讲台,呕心沥血,用智慧和辛勤培育祖国的花朵;农民面朝黄土背朝天,任劳任怨,用滴滴汗水浇灌出金色的稻穗……他们闯出的天地同样精彩,这也是潇洒,是平凡而真切的潇洒,是无声胜有声的潇洒,是化作春泥更护花的潇洒。
而与之相形见拙的是那些自甘堕落、有形无魂的行尸走肉,他们有的鼠目寸光,唯利是图;有的吃喝玩乐,腐化堕落;有的是好高骛远,却从不脚踏实地。真正的潇洒对他们来说是永远遥不可及的。
如果你渴望财富,就不要害怕创业的艰辛;如果你渴望成功,就不要害怕反复的失败;如果你渴望圆梦,就不要害怕过程艰难。因为当你潇洒闯过一回时,便会觉得这一切都值得。
【批改评语】本文语言精炼,开篇点题,非常干练,文中运用朱自清和沃沦·巴菲特的典型事例论证了观点;然后辩证地指出“失去理智的潇洒是愚蠢的,甚至是危险的”;接着联系现实正反对比论证,揭示了观点的现实意义;结尾扣题升华,催人奋发。
破碎的魅力,出于李清照《声声慢》的愁。
破碎的魅力,源于林黛玉《葬花吟》的泪。
破碎的魅力,在于贝多芬《命运交响曲》的壮。
破碎的魅力,来自那些优秀的灵魂。
有人说过:只有破碎的人,才是真正活过的人。
金人一锤子咂碎秀美的山河,在战火纷飞硝烟四起时,在相衣为命的丈夫与世长辞之后,她背井离乡过着清贫的生活。在那个“女子无才便是徳”的没落南宋,寻寻觅觅,满腹词藻,却不知谁人能继。孤独寂寞像毒蛇一样缠住她的灵魂,像跌入一个不见人烟的荒野。也正因如此,破碎的《声声慢》披着魅力登上了文坛。
大观园内潇湘馆,绝代佳人泪斑斑。冷冷清清的房间像是一座监狱,房外欢天喜地锣鼓震天。屋内潇湘妃子俯下身子,用手帕捂住口,又是一滩殷红的鲜血。烧了那定情的手绢,只要有那相视一笑,就再也了无牵挂了。最终是应了自己的那句“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁。”也正是黛玉的香消玉殒,那个用柔弱的手臂搅动封建礼教这坛死水的女子,扯着一段魅力,走进人的心里。
笨重的钢琴遮住了他大半个身子,只有乱蓬蓬的头发可以看的分明。他忘我的弹奏着他永远都不可能听到的美妙音符。树上的鸟儿都听的呆住了,似乎一不小心就会跌落树枝。灵性至极的黑白键撞击出美妙的音符,《命运交响曲》死死扼住命运的喉咙。贝多芬在无声的世界,为这个有声的世界抹了一道永恒的魅力。
随着人生阅历的增多,开始欣赏这破碎的美丽,感受这破碎的魅力。
连纳维斯都耍了一个小小的心眼,把她那条柔美的手臂藏到了泥土的某个角落,让你留恋于她破碎的魅力。
当这些优秀的灵魂,像一朵朵洁白的云朵,绽满我们头顶上的蓝天。那些破碎的魅力却永恒地留在了这珍贵的人间。
破碎的人生,绽放永恒的魅力。
【批改评语】每一种坚强、每一种感伤的背后都有一段不幸的经历,正是这些不幸的经历使原本单纯快乐的人破碎升华,散发出迷人的光彩。我们不追求破碎,但是必须在无奈破碎后去勇敢升华。本文语言优美,意境高远,值得品读!
白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的千古绝句。也许,这是当时千言万语在无言中的最好写照。但有时,或者说更多的时候应是有声胜无声。
这一生最佩服的人是触龙。一个小小的人臣,竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。触龙的那句“父母之爱子,则为之计深远”常常在我耳边回响,提醒着我语言在沟通中的力量。
……。
这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。同样,当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果,古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗?在现代,父母与子女间的缺乏沟通,不正是在减弱着语言的力量?也许只要父母与子女抽出一点时间聊天,很多悲剧就可以避免。
在知识经济的今天,我们应不断提高我们语言的沟通能力,这样,才能立足于社会。
请记住,这是一个有声胜无声的社会。
【批改评语】本文开篇以《琵琶行》中的“此时无声胜有声”引入,接着笔锋一转,提出自己的观点——更多的时候应是有声胜无声,让人眼前一亮。交段阐释语言在沟通中的作用:是桥梁,是手段。接着采用一组排比段列举作者熟知的烛之武智退秦师、曹植妙作七步诗和触龙巧说赵太后三个事例从正面论证。又引用话题材料中的冯妇,并联系生活中父母与子女不善用语言来沟通的现实展开反面论证,增强了说服力。最后号召人们多用语言进行彼此的沟通,并提高语言沟通能力。
本文紧扣话题,材料典型充实,论证层次清晰,语言简洁。标题化用诗句,十分巧妙。多处使用反问句式,增强了论证力度。适当引用诗文,体现了作者具有一定的文化底蕴。
不足之处是正面论证的三则材料属于同一领域,显得单一。语言不少地方显得生硬。如“它是国与国合作的基础”,对语言在沟通中的作用表达欠准确。
比赛点评语
1.xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
2.小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。
3.本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
4.本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素,“化大为小”地形貌了xx四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。
5.xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
6.本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
7.本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。
8.文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。
9.你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
10.你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
11.作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。
12.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
13.生动具体,让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
14.文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
16.文章生动地写出了秋天的景色,“只在那携有缕缕微风的气息中,闻一闻,一种惬意的满足”。作者运用了恰当的修辞方法,写出了自己独特的体验,想象极其丰富。
17.本篇写景散文,作者通过写对草原的亲近,来表达自己对于自然生活的向往,他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神,“嗅着,这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。
18.作者由江南的典型景物“小伞、细雨、石桥流水”写起,引发了诸多对江南的情思,景情两致。文中每一个景物配以一恰当的诗句,典雅一如江南的风景。写江南的雨,作者以古典诗句并列状写;写江南的酒,作者选取古今写酒的名句,精彩的引用使语言极富魅力。全文构思精巧,意蕴深厚,值得推荐。
19.抓住春天的草树花等不同的特点,按照“xx”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
20.传神地写出了“xx”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
比赛点评语
1.“”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
2.对“”和“”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。
3.春天的“”真美,捉住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。
4.视察细致,按先总后分的要领,写清楚“”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。
5.作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场),层次清楚,有选择有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。
6.作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。
7.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
8.生动具体,让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
9.文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
10.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
11.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
12.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
13.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
14.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
15.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
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比赛点评语
1、鲜香味美:食者边烫边食,热与味结合,一热当之鲜;加之汤卤调制十分讲究,含有多种谷氨酸和核甘酸在汤卤中相互作用,产生十分诱人的鲜香味。
2、口味大众化:在品种和风味上实行了多样化,可以满足不同食客的需求;再加上几十种不同的味碟的调配,其适应性更加广泛,适合大众化之口味。
3、用料更广泛:以传统的毛肚火锅的“牛杂”到今天的飞禽、走兽、山珍、海味等原料的增加,四川火锅的品种可以说数不尽数了;用一句话概括就是凡是能吃的食物都可以在火锅中煮或烫食。
4、制作精细:从调味的选用必须是上乘外,汤料的熬制,原料的加工,味碟的.配备,菜品的摆放,烫食的艺术都十分的讲究有道理。
5、乐意方便:火锅之乐,在于意趣,亲朋好友,宾客同伴,围着火锅,边煮边烫,边吃边聊,可丰可俭,其乐无穷,正如清代诗人严辰写的"围炉聚饮欢呼处,百味消融小釜中。
比赛点评语
1、爱岗敬业,自主积极地无偿加班,任劳任怨,精神可嘉。
2、xx同志在工作上勤勤恳恳,在思想上也是严格要求自己,他认真学习遵守公司的各项规定,团结同事,乐观上进,始终保持着严谨认真的工作态度,用他自己的话说:要时刻牢记顺泰文员工的责任和义务,在任何时候都把集体的利益放在第一位。张怀庆被评选为xx年度优秀员工,是公司企业文化精神的熏染,也是他自己努力的结果。这不仅是他个人的荣誉,同时也是整个综合部的光荣。希望张怀庆同志在新的一年里发扬成绩,随着顺泰文的不断发展而提高自己,更加勤奋的工作,争取更大的进步。
3、xx全年工作中,钟欣桐作为公司销售部的一名营业人员,她勤劳真诚,敢于面对,睿智进取地努力工作,表现优异。她时刻心系客户交货所需,为厂内争取合理生产时间,积极做好公司内部与客户的桥梁作用,主动配合各项管理工作值得我们学习。
4、具有一定的团队合作意识和良好的集体荣誉感。通过客户的要求,风风火火,勇于指责,积极地推动相关部门的运转效率,能够分清轻重缓急,有效地协助生产排程。
5、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来,不仅工作认真、做事效率好,而且上班的纪律也很好,值得各位同事学习.望各位同事以以上人员为榜样,在今后的工作中,把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起,一起创造什么什么公司辉煌的明天!
6、具有良好的品行素养,与同事和睦相处,乐于助人。
7、严格遵守公司规章制度,服从管理安排,积极落实公司交办事宜,具有很好的执行力。
8、平时勇于付出,勤奋、努力,起了一个好的带头作用。
比赛点评语
2.成功和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。
3.也许是因为前一次考得较好而得意忘形,也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网,那次数学考试考得出奇得差,直到现在,那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惧看到它。我知道,我的行为辜负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
4.试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:
5.“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”
6.简短的几句话,却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。
7.正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。
8.阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。
10.你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
11.你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。
12.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。
13.看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋你的不张扬你的要强„„继续努力吧!你的明天会更美好!
14.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!
15.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
16.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。在学习上,只要你多想,多问,多练。你的成绩会更好的。
17.懂事,听话时你最大的优点。在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,你会更棒的!看你的了,努力啊!
18.在学校里,你尊敬老师,团结同学,自觉遵守纪律,按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考,做到不懂就问,你会进步更快的。
19.你思维敏捷,积极思考问题,大胆举手发言,认真完成作业,学习成绩拔尖。同时,在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人,希望你能把他消灭掉,争取更好的成绩。
20.在学校里,你遵守纪律,团结同学,遇见老师你能主动问好。
文章点评语
语言简练,规范,开篇吸引人.
以开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;。
对精彩地方进行简单描述;点面结合。
简单介绍情况,自然过渡到下一段;。
情境描写调动起悬念;。
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将改成更合适些,。
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现。
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
和形成鲜明对比,突出。
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,。
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的”读“与”感“联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。
本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.
(一)。
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了。
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
23、文章将写得细致入微。
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
比赛点评语
该同志热爱祖国,热爱教育事业,认真学习毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国家大事,拥护以习近平同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正。
在工作方面勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,用新的教育理念组织课堂教学,激发了学生学习的用心性。
班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项群众活动,定期召开主题班会。利用校运会、学校艺术节的活动教育学生热爱群众。对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束以前的坏习惯,生活中对他们进行无微不至的关怀。透过努力,使本班的学风和班风取得了很大的进步。受到校领导的赞扬。
文章点评语
1.这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标,不断地去认识新的世界,所以就要一次次车发,赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句,使感情更加强烈,语言富有节奏感。
2.这篇短小的议论文论理深刻,手法多样,精彩语句迭出,结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下:二段从人都需要磨练勇气的角度议论,三段以课堂为例举例论证,四段从万事开始时需挑战的角度议论,五段道理论证、举例论证兼有,六段从不要后悔的角度论述。
3.这篇文章作者以“舍弃”为话题,通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子,告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题,“ 成功往往蕴涵于取舍之间。”一句,简洁而富有丰富的意蕴,耐人寻味。
4.这篇文章以“挫折与不幸”为话题,文章开篇语言简洁明了,开门见山地表明了作者的观点。然后,作者选取典型的事例来论证自己的观点,思路清晰,论述语言有理有据、有力、形象生动。文章的结构也很完整,开头结尾遥相呼应,突出了主题。
5.这篇文章作者以“诚信”为话题,开门见山。同时运用一组排比的修辞,将“个人”、“团体”和“国家”层层递进,突出了“诚信是立足之本”。然后,作者结合现实中一些不诚信的事例,从反面写出社会需要诚信,正反论证相结合,表现了诚信的重要意义。
6.这是一篇议论文。全文主题鲜明,立意深远,论证层次清晰,结构有序。论证材料的选择上,作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来,足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句,暗含史实,一气呵成,极富感染力。
7.本篇议论文论点新颖独特,独辟蹊径,从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻,发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证,使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!
8.这篇议论文开篇点题,论证充分,运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法,论述有理有据,逻辑严密,文章多次运用反问,引起读者阅读兴趣,激发人们思考,结尾更是蕴含哲理:有舍才有得,舍弃也是一种美!
9.本篇议论文的话题非常有时代气息,围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析,考虑的角度也很周详,最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻,论证有力。是难得的佳作。
10.本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点,再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节,是一篇极其难得的佳作!
11.这篇议论文观点明确,富有丰富的意蕴:留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰,结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。
12.本文论友谊,语言典雅、娓娓道来,富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入,从寻觅朋友到维系朋友,列举典型事例、引用至理名言,处处展现逻辑的魅力。
13.本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成:“信念是石,敲出星星之火”、“信念是火,点燃希望的灯”、“信念是灯,照亮前方的路”,比喻形象,表述精炼。首尾照应扣题,使得全文浑然一体。
14.“争出胜利”,就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动,富有感染力。
15.全文气韵流畅,衔接与过渡出自然,不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论,实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁,感情真挚深厚,是不可多得的有文采,有思想的文章。
17.说理是议论文的'根本。这篇文章注重“摆事实,讲道理”,从生活实际出发,表达自己的思想和看法,提出“敬畏生命,别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中,而是存在于我们的身边!”的观点,入情入理,让人信服。语言朴实无华,给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
18.乘坐闷热的列车,却有打动我心扉的城市,雨中释怀的温馨,团队的和谐将我拥入惬意的港湾,我在这样为了感恩,为了怀念,为了梦想在努力着氛围中,看到了美好的明天!文章语句如行云流水,滴滴扣人心弦,荡涤着读者的每根神经。
19.这篇议论文以理取胜,观点辩证,语言灵活多变,富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法:相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练,重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己,相信他人》,效果会更好。
1.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
2.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
3.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
4.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
5.音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
6.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
7.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
8.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
10.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
11.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.
12.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
13.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
15.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
16.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
比赛点评语
1.在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
3.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。
5.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
9.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
11.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
14.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
15.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。