英语是一门国际通用的语言，学好英语对于我们的未来发展非常重要。下面是一些英语总结的案例，它们涵盖了不同学习阶段和层次的内容，希望对大家有所帮助。
高一英语作文
每个人都有自己的思想，都有自己的思维空间。思维空间是有界限的，需要从低级幼稚到高级发展成熟不断突破。而这个境界的上升，可以通过自己的思考来完成。
空间的存在也决定了我们思想和境界的上升。如果我们背负了太多的.负担，那么我们的思想境界就会停滞不前，思考问题的时候会发现，即使问题很多，我们的思维空间还是敞开的。
留点空白是聪明人的思维。有形的东西往往太完美，太现实，太牢不可破。但是，思维会固化，局限于眼前的具体物体。
但是思维总是被这个世界的规则所支配。即使我们在思考，只要不符合规则，就是错的！
真的是这样吗？
我们的宇宙是人类主宰的吗？
不，只是人的想法。抬头看宇宙，低头看范畴，只是一个人。它能改变什么？规则已经形成。没有什么会因为杰伦而改变，也没有什么会因为迈克尔杰克逊而失去。他们带来的只是娱乐，仅此而已。
思维的空间是别人决定的吗？自己的东西怎么会被别人看不起？我们都是有思想的人，但在这个世界上，权力越大，人就越听话。
笑话，原来人类的思维已经被无休止地同化了.
高一英语作文
又一年高考。百日宣誓大会过去了，离20xx年高考越来越近了。
大量的记忆冲击着我。睡着了，做梦，考试，高考还是什么考试。我只知道别人在用黑水笔写字。我没有钢笔，也找不到。梦里我在焦急的找，最后不知道在找什么，是找笔还是找记性不好的。梦里我在考场哭，没人来帮我。他们只是冷眼旁观，连看都没看我一眼。
醒来的时候，脸上满是泪水和汗水。好在这只是一场梦。
现在，我站在大学的教室里，看着天空。那个角落的蓝天真的很美。
我不后悔我的高中时代。十几岁的时候，我就应该让自己的青春过得没有遗憾。我曾经斩断青春，用它奔向一个目标。
加油，少年们！
高一英语作文
总是习惯看山那边的夕阳。在柔和的光晕中，五颜六色的蝴蝶在背光下展开翅膀。在绿草如茵的世界里，油腻腻的草覆盖了脚踝，却也覆盖了我们斜斜的痕迹。
生活如画，不同的颜色勾勒出不同的生活魅力，发黄的信纸停留在童年的边缘，当我们年轻的时候，我们告别了过去的`稚气，留下了回忆，拾起了希望。一个开始预示着一个希望，就像变成一只蝴蝶，当蛹破了，我们就可以舒展翅膀，自由地穿越蓝天，在湿软的生活中漂浮。
为了得到我们必须失去的，昨天我们可能像蜂蜜一样在幸福中徘徊，但今天我们必须收拾行李，踏上未知的旅程，充满信心，无论有多痛苦，我们都要奋斗，我们渴望飞翔和梦想。“可以随波逐流千里，春江无月。”人就像船帆，在溪流间摇摆，日复一日，年复一年地轻轻摇摆。不要为昨天的风景而欣喜。明天，这一生会更加辉煌。
年轻的时候，我们过着清纯的生活，赤脚在田野里奔跑，没有任何烦恼。捕捉昆虫和蝴蝶的日子像风铃一样飘动。快乐的纯真弥漫在乡村，稻麦的芬芳飘向远方。如今，窗前的风铃依然会在风中摇摆，我们沿着宁静的生活披着丝滑的翅膀。然而，我们走在落叶大片的清秋里。有时候我们想拥抱地球，睡觉也不会醒。但我知道，我是父母的希望，是他们的寄托。曾经发生的一切都随风而逝。现在日复一日的学习没有错。我们可以给我父母一个支持，给自己。
痛苦和快乐，变成一只蝴蝶，我们告别了安逸的蛹，迎来了飞舞的蝴蝶。这一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回忆。今天我们带着希望渐行渐远，但明天会变得像今天一样美丽和华丽。
我对昨天很好很开心；我迷恋这细雨打湿的画卷，当舞台上的风伴着口哨，我们站在蓝天绿草中，但我们也告别了昨天，真的长大了，沿着隐藏在地平线的小路开始了我们神奇的旅程。
高一英语作文
如今城市的环境变得越来越糟。有垃圾和空气污染等问题。我们应该如何保护我们的城市?关于垃圾，我们应该进行垃圾分类，看看它们是不是可以回收利用;使用环保购物袋来代替塑料袋。关于空气污染，我们应该走路或者骑自行车去学校;我们还应该要求家人尽量少使用汽车，用地铁或者公交车代替。我希望每个人都能看到环境问题，尽量来拯救我们的城市。
高一英语作文
以前觉得高考跟自己关系不大，也觉得只是兄妹关系。我不知道，只要我还是中学生，我就摆脱不了这次考试。
当时总觉得高考只是一场考试。没什么大不了的。意思是是或不是，但现实教会我，即兴创作也很重要。每个人都不能保证自己高考不会紧张。
我的大脑告诉我，没有什么保健品可以帮助我们高考顺利进行。也许每个人在高考面前都会忍不住快速成长，看东西的问题就不一样了。做任何事情的时候，总是不自觉的考虑后果。看电视玩电脑总有一种莫名的伤感，不讨厌，却总能成功的阻止我的快乐。似乎学习是感受快乐的唯一途径，但这种快乐是可以忽略不计的。
在高考面前，我能清晰的感受到友情的无力，让所有人都想骂高考。但是骂完了就要回归现实。
如果可以，如果可以，我愿意做那个不懂世事的孩子。
高一英语作文
从那以后，我的思想发生了前所未有的变化。我不再像以前那样天真了。我不像很多人一样追求奢华的生活。我把注意力转向自己的国家。那一年是我初中一年级，也是很长的一段时间，将近一年，但这一次并没有给我精神上的打击。
一年多来，我一直关注着国家，关注着国家的发展。很多人觉得我的关心是多余的，没有价值的`，但我并没有这样做。面对很多人的争论，我考虑是否继续这样下去。我没有放弃，一直在这样做。这种关心并没有给我造成什么伤害，因为一个人的存在首先要有一个国家，一个国家只能有一个家。无论别人做什么，我都必须热爱我的国家。
一年过去了，我终于得出结论，一个人必须热爱自己的国家。只有当一个人的国家强大了，我们才能有一个幸福美丽的家。
中考英语作文：what
第一，词汇量要充足。
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去。
第二，审题要充分。
我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。
第三，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
第四，文化差异要注意。
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
第五，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。
最后：背诵阅读优秀的中学生的作文集。
写作很容易在短时间内有大的飞跃，要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。可以背诵阅读优秀的中学生的作文集，把精彩的段落和句子抄下来并仿写，最后整理出几十个最常用、最精彩的`表达法，写作文时有意识地想一想，总能用上几个。
做好以上几个方面，中考英语写作是很容易提高的！
高一英语作文
中考看到就想吐槽的话！
中考，一句话我永远不会忘记！
前年，我中考了！
我不适合考试，但我是上帝的宠儿！
感谢上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我没有生活在黑暗中，但我也不能快乐！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道结局是喜是悲。我真的想洗一会儿头！
压抑了很久，看到了结果，却突然有一种莫名的恐惧，一丝悲伤在体内蔓延！
我不是一个成功的学生，但我相信我可以成为一个成功的流浪者，但那是另一回事。现在我要在书海里挣扎，因为时间不等人，路还在走！
高一英语作文
保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。
写主题句。
主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述。
适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达。
为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用。
尽量复杂作文中的句式。
长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
保证作文符合字数要求的十二句作文法。
作文120-150个字，考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。
英语作文：自由梦想Freedom
有一次做梦我梦到了——为了实现这个开汽车公司的梦想，使我费尽心思，这下，我的脑子炸开了锅，我绞尽脑汁都想不出什么办法，能实现这个梦想，终于有一天我有了机会——政府知道了我的梦想，给我注册了一个“突进汽车公司”，还给我资助了一亿人民币，我感激不已，准备购进材料：有奔驰的引擎、纯钢的车皮、子弹都穿不透的玻璃……突进汽车销量急剧上升，在新闻、报纸、网上，报道了起来。现在我们公司的年收入达到十五亿元人民币！就在我实现梦想的那一刻——我分别生产了一百台“突进”警车和“突进”押运车送给政府，报答政府给我的资助，我忘不了养育我的父母，为了报答他们，我给了他们五百万的养老金。我以及我的所有亲人都过上了富裕的生活。这就是我做的梦，但愿像梦中一样，我能开一家汽车公司。
这就是我的梦想。
在梦中In
记得有一天，我碰到一位白胡子老爷爷，他对我说：他就是节日之神，为了我们这些学生，现在特别增加了一个特别的节日“游戏节”。在这一天，我们所有的学生不用学习、写作业、考试，而是尽情地做游戏。这一天就定在我的生日那天——六月八日，真是太好了！
那一天，我们所有的好朋友欢聚一堂，讨论着怎么过这个“游戏节”，圆圆首先提议说：“我们先玩脑筋急转弯吧！”“好呀，好呀！”大家都爽快地答应了。我找来三本《脑筋急转弯》的'书来，大家都是你一问，我一答，你答不上，大家就会笑话她是个小笨蛋。整个场面欢声笑语，热闹极了。玩过了“脑筋急转弯”的游戏，因为坐那儿半天，腿脚都有点麻了，现在我们决定举办个“跳绳比赛”来活动一下筋骨。大家分成几个小组，每一个组都要选出一个人来和其他组进行比赛。随着一声“比赛开始”，我们的选手就开始飞速地跳了起来，而剩下的人就拼命地呐喊助威，“加油”声不绝于耳，每一位选手都想夺冠为小组争光。最后我们组的乐乐跳得最多，得了冠军。“我们赢了！我们赢了！”一阵阵的欢呼声震耳欲聋。跳累了，我们坐下歇息吧，忽然我突发奇想：“接下来我们来玩成语接龙的游戏吧。”大家正玩得又热闹又开心的时候，我却好象听到有人在叫我……。
突然听见“莹莹，莹莹，快起床了。”我睁天矇眬的双眼一看，哦，原来是妈妈在叫我呢，今天还要去学琴呢，再不起来就迟到了。唉！真不知道我这梦中的“游戏节”什么时候能成为现实，让所有的学生在这天忘记所有的烦恼，开开心心、痛痛快快地过一天真正属于我们学生自己的节日！
在梦中In
我不知怎么的，一下子来到了永康江前。只听见一个苍老的声音：“救救我吧！我要受不了啦！”我听见了可就不知道是谁在呼唤。一会儿，那个声音又响起了，我仔细一听原来是永康江伯伯再呼唤着。我不解地问永康江伯伯：“您为什么这样呼唤呢？”永康江伯伯就慢慢诉说起来，我静静的蹲下来听他诉说。“我原本是一条江水，怀里生长着许多孩子—小鱼、小虾。它们在我的无忧无虑的.成长着。又加上永康江水清清，成为了永康一道亮丽的风景线，又成为了永康的母亲河。然而，这些年来永康的五金产品渐渐有名了。许多人来永康做交易，自然办厂的人也多了。有些人为了排废水、废渣方便一些就在我的身边办起了工厂。这里的工厂成天把废水、废渣排到我的身上毒死了我怀里的小鱼、小虾。还有一些居民把垃圾往我这儿扔。”正当我听得入迷时，忽然发大水了。我挣扎着可已经晚了，我已经淹死了。
我大叫了一声，醒了。原来是个梦，我深深地叹了一口气。
在梦中In
当我第一次听到《梦中的婚礼》时，只是单纯地认为这是一首优美的钢琴曲。我爱上了这首曲子，于是把它放在音乐播放器上，每天都听一下。
刚开始，是一段优美的旋律。给我的感觉，好像是一对情侣在大教堂举行婚礼。婚礼顺利地进行着，所有的人都为这对新人感到开心，为他们祝福。只是，新娘的'脸上好像有一点不愿。
琴曲进行着，开始第一段地增幅，进入第一次高潮——忽然有一个男子人撞开了教堂的大门，很明显，他是来抢新娘的。从刚才新娘的表情，不难联想到新娘应该是被迫与新郎进行婚礼，或许那个新娘家里迫于新郎家给的压力，才准备牺牲新娘。这时，新娘真正喜欢的人就来闹事了。
那个人被保镖打得满身伤痕，扔出了教堂。新娘眼里泛起水雾，却不能让任何人看见。舒缓的音乐响起，婚礼继续顺利地进行。
交换戒指的前一秒，那个男子又闯了进来!音乐开始了第二段高潮。婚礼的音乐响着，新娘看着两人理论，到了最后，最终的高潮掀起——两个男子开始互相搏斗，刚才被打出去的那个男子忽然变得格外勇猛，最后的结果，却是两人同归于尽。新娘终于跪在地上，抱头痛哭。
婚礼变成了丧礼，优美的音乐继续进行着，好像在无情地嘲讽这残酷现实。
梦中的婚礼，真的是梦中的婚礼啊。一个无比悲凉的故事，从我脑海里蔓延开来……。
在梦中In
轻轻推开一扇窗，静静啜饮一口茶，望这天上流云纷纷，听着风拂弱柳的声音，感受着阳光的轨迹游走于身，梦在梦中作文。
这就是我的遁世生活，平凡却不平淡，简约但不简单，天天如此，孜孜不倦，心如止水，静看尘埃落定。
我虽不是鸢飞唳天者，不求闻达于尘世，但也不是胸无大志之人。我追求的是成败任西东的豁达，不因权贵使自己不得开心颜的豪情，只想做一个垂钓于山溪的`贤哲圣人，甘品一杯淡泊，一蓑烟雨任平生。
我追求的是一方净土，没有厉风击面，只有清风拂身；没有人声鼎沸，只有群鸟鸣涧；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，却有良田美池桑竹之属留于我放任，身处自然之中，更得怡然。
既然，高中作文大全《梦在梦中作文》。现实的世界已无法融入，何不在这云蒸霞蔚的桃源仙境，与水为伴，倚山而歌。看日出东方，日贯中天，日薄西山；看皓月朗朗，湖水悠悠，繁星闪闪。任它日月两轮来往如梭，又几何？一生只要这纯粹。
“春来遍是桃花水，不辩仙源何处寻。”彷徨的人又何止我一个人，我的“宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”的遁世生活在哪里？我的“江湖飘我影踪，湖海洗我心胸”的豪情在哪里？我的“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”的洒脱在哪里？既然现实中不能拥有，何不在梦中尽情享受这个梦想。
“我心素已闲，清川澹如此。”只有风能读懂我，水能理解我，树能明白我。我只愿面朝大海，春暖花开。
中考英语作文：what
中考英语作文对考生的要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。
一：先看一下扣分点：
1.内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“iwanttodosomethingformyschool”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。
2.字数：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。
3.语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计;。
4.标点错误：每4个扣0.5.
二：加分点。
除了这些扣分点，还有一些得分点：比如说作文的组织结构分，就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。
只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。
其次就是卷面分。
很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。
据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少。
在梦中In
进入了我的梦乡，我看到了常日里没有见到过的大雪，雪花是那样的洁白，地上是那样的厚。这是我在冬天的愿望，就是下一场大雪。走着走着来到了一个冰场。这里有一小雪人，我过去的时候我碰了碰它，它居然和我招手，这让我大吃一惊。
不可思议的事还在后面，我走到了一个雪堡旁，这座雪堡洁白无暇，是用雪做的，非常的精致美丽又非常的高大，大约有七层楼那么高。我很好奇就进入了这个雪堡里，只听一阵清幽的笑声。我看了看原来是一家人在饭桌的笑声，一位非常美丽的小女孩来向我邀请去她家做客，我非常爽快的答应了。她带我参观这座雪堡又向我讲述了这里的.故事。我在这里看到了一个宝贝，就是一片不融化的雪，她说：“这片雪是我们祖宗留下来的，这片雪永远都化不了的”我非常感叹。又带我来到了冰雕储藏室，这里有各种各样姿态万千的雪雕我看着看着哪个雪雕竟然在动，我碰了碰它它融化了，吓得我全身发抖。我害怕的跑掉了，我似乎好象是在走迷宫一样看不到一扇门，结果我看到了一座彩虹桥，然后我顺着彩虹桥走进了一个屋子里。我看到了一位年迈的老奶奶，这个屋子气派，地下是草地，在草地里还长着许多说不上名字的花，然后老奶奶送了我一束花，我驾着一艘小船走出了这座雪堡。惊醒过来，看了看手上，怎么没有花呀？我才明白过来，原来这是一场梦呀！
在梦中In
——题记。
窗外噼噼啪啪的雨声，仿佛是一个个从云端坠入地面的音符，散出一点点春色交响曲，而我，趴在窗台上，细细地品味这春雨的细腻一点点品尝着泥土里翻出的清香，大地仿佛淋了个浴，全身上下都如新生婴儿般的肌肤。
喜欢听雨，喜欢看雨，喜欢在大雨滂沱后的苍穹翱翔梦想，翱翔。似乎仅仅是因为，它，洁净，灵澈。
忽然，雨渐渐地小了，从小小的窗台向外看去：苍穹，是灰色的；大地，是淡绿的；雾雨，是淡淡的。春天的雨，仿佛是雾一般的薄，好似是瓦一样的脆，一碰就碎；又似乎是，布一样的轻，静静地倒挂在乾坤间，给这迷人的风景又添上神秘的一幕。
或许是人类怕寂寞，在孤独的雨天依旧一样，撑起梦幻颜色般的雨伞，和在不断地说着话，怕雨儿夺走自己最好的朋友，驱散孤独。而我，就喜欢一个人在窗边欣赏雨儿的变化多端。依旧同样的场景，却可以触发内心深处最柔软的部分。仿佛在梦中，我看见了，失散已久的朋友，在雾气弥漫的一端，静静地微笑，脸上的酒窝，还是那么灿烂。似乎只是梦中，却仍然感受的那么强烈。
忽地，雨儿，又在狂风中变得猛烈。我总是习惯，在一场雨的最猛烈之时，缓缓地走下楼梯，一阶一阶，走向雨中。稀稀疏疏的草，在这暴雨中坚强地露出骨干的，任这暴雨的敲击，任那狂风的吹打，任那雨滴肆意地回溅，任这狂风卷起的沙粒疯狂地打敲，永不低头……一丛丛的小草，一点点，一片片的坚强，一厘，一毫，一分的刚强。一根根的精神抖擞，一丛丛的相应。
昨夜，雨疏风骤。
我淋得一身的雨水，身上没有寒冷，却是暖和，心中微笑，不再彷徨。每次的狂风暴雨之后，我的心，仿佛平静了。
眼神，偷偷看，雨停了。“啊……”，嘴中不禁叹出。树木，似乎重新焕发了一次，翠绿的小芽从树枝上“破枝而出”，唯有它才是新生的，唯有它，才是最美的'。淡淡的绿色，轻轻地飘动，树的青春，光的。一颗颗的水滴，在这坚毅的小草上流淌，一滴，一滴，由最高的，到最低的，雨滴滋润了每一片小草，每一片土地。
天边，微微露出一丝丝淡蓝色与金光。天际，在灰色的云朵中裂开，露出的蓝，露出的光。此时的我，走上了街道。
雨儿，你在我梦中；我在梦中，梦见了你……。
——后记。
英语范文高一
本学期本人承担高一三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质。
新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标。
三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操。
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。
五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人；教师应该是“热线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖；教师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边；教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光；教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友，我们的学生，高高地抛向空中。
面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置？是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们――平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范。
本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去！
我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量！努力提高自己的教育教学水平！