生日是一个自我反思的机会，让我们思考过去的经历和未来的目标。为了帮助大家过一个难忘的生日，小编整理了一些特别的建议和小技巧，供大家参考。
生日快乐
7月24日早上，我的同学琳颖打电话告诉我她今天生日，下午五点去她家，我高兴地答应了。
下午三点多，突然下了一场雷阵雨，我心急如焚，希望雨快点停，雨恰好在近五点时停了。爸爸骑着摩托车，载我前往琳颖家，车到板中桥头时，突然前方惊现一大汪泥水，路被淹了，车就从上面开过，霎时间泥浪滚滚，我们想一鼓作气快速冲过这片浑浊的泥水，车却不给力——熄火了，爸爸只好下车，准备把车往回推，爸爸的两腿泡在泥水中，艰难地往前走。我们在泥水里被人围观，显得楚楚可怜，可以上黑镜头了。摩托车不能启动，只好打“摩的”。
经过千辛万苦，父子俩终于到达了卫校，本以为迟到了，没想到还是来早了，等了许久，才等到了琳颖来接我们。
进了她家，第一件事是生日晚宴：水煮牛蛙、清蒸螃蟹、水果沙拉、卤鸭爪……大家把杯子斟满，开动啦！一眨眼，桌上锅碗瓢盆乒乒乓乓的碰撞声、说笑声、咀嚼声不绝于耳，大家一下子将一桌子美味佳肴如秋风扫落叶般地吃个底朝天。我吃得满嘴流油，最牛的是敏敏，她吃得像只青蛙，肚子鼓鼓的'，大家都开玩笑说要把她宰了吃。
晚宴进入最高潮——吃蛋糕。打开蛋糕盒，哇，一只美羊羊正对我笑呢！我忙举起叉子，将一只羊角叉走，当我正要叉另一只羊角时，琳颖也举起了叉子，我的叉子向羊角刺去，她迅速将叉子刺中一个小盘底，作为盾牌，向我的叉子挡来，想阻止我抢羊角，我叉子正好迎中那飞盘，盘子顿时四分五裂，在那一瞬间，她已将羊角抢到。我忙飞出一叉，射中羊角，她的叉子“咔嚓”一下断折，我忙使出“吸星大法”将羊角收回，由于功力不足，中途羊角坠落，她飞盘过来，托住羊角，飞盘又打中我胸口，反弹回来，刚好落在我的面前。我双手抱拳：“承让、承让，祝你！”
生日快乐
我最爱的宝宝：
今天是你两周岁的生日。首先，爸爸祝你，健康成长！
宝宝，这是爸爸写给你的第二封信——第一封是在你还出世前写的（这在写给你的第二封信已经提到了），第二封是在你7个多月生病时写的。如果不出意外的话，在你长大后我会按顺序给你看爸爸写给你的信，当然，我还会继续写下去。因为我爱你，宝宝！一直在期待你生日的到来，可是一直不知道要用怎样的方式来为你庆祝，这是一件很让爸爸头疼的事，因为太爱你，所以总想把最好的送给你。想来想去，还是写封信给你吧！
记得两年前的2月15日下午16时38分，你降临到这个世界，降临到我们这个家庭。产房外，爸爸一直在走来走去，既兴奋又紧张，这种感觉比当时得知你妈妈怀孕时还要难以形容。你姥姥一直在旁边安慰我，劝我不要着急。终于，护士阿姨将你推出了产房，那时，爸爸的心都提到嗓子眼了；终于，爸爸见到你了，可是，我更紧张了——那是爸爸第一次见到刚出生的婴儿，我能抱你吗？可我不敢抱！我能亲你吗？可我不敢亲……你那么小，头发还湿湿的，正在甜甜地睡着。一边推着你回病房，爸爸就一边开始在展望你的未来了。其实，此时我更加关心你妈妈的状况。她有些疲惫，可是还是那么调皮，立即向爸爸告状了：“刚才就是这个麻醉医生故意用针扎我的！”弄得那位小伙子脸红一阵白一阵，忙向我解释：“这位先生不是这样的，我只是在测试她的麻醉状态如何，而且也不是用针扎的……”现在看来，你的调皮可全部遗传了你妈妈！
亲爱的宝宝，不知道你什么时候才会读到这封信。不管你什么时候读到，也不管你读到了第几封信，相信你一定能从这些信中读到爸爸对你的爱。快快长大吧，我亲爱的宝宝！
生日快乐
过生日啦！你们知道吗，今天是我生日，13岁，由儿童转型为少年的生日喔！
特别起了个早，窗外怎么那么耀眼？好一片白茫茫的世界，什么情况？一番查阅，原来是昨夜下了一场暴雪。天啊！人说“瑞雪兆丰年”，这突如其来的大暴雪难道是来给我贺岁的嘛！
按计划，今天约了假期很久没在一起疯的同学，妈妈还没下班，我想着下雪了车慢，她会回来的晚些，我和爸爸想先帮妈妈去采购，兴奋的冲下楼，情况不妙啊，一出单元门，脚竟然不见了！
“什么，不能去采购了，要去帮妈妈扫雪?”爸爸的一个电话，改变了我们的行动，原来，妈妈必须要扫完工作场所的雪才可以下班，雪太大了，她只好求助于我们了。好吧，我快乐的生日啊，得从妈妈的召唤开始了！
拿上推雪板才知道，它是推不了的，雪竟然有我小腿肚那么厚！看来平时那种一推一大排的方法是用不了了，只能一点一点地往前翻，真得很累啊！
我哼哼着歌，干啊干啊，终于干完了！嘚瑟的拿出手机想显摆显摆，啊……啊…..啊…….班群里老师竟然发了让男同学们回校扫雪！这个点了，应该早扫完了啊————唉，没有分身术真没劲啊！
回家的路上，我特别观察着路上的'积雪，大路上的雪基本上都推到了路边，我正奇怪，为什么会扫的这么快呢？几辆庞然大物呼呼而过，路上就干净了，妈妈说，他们晚上都没停，一直在扫，我感慨机械化设备超能力的同时，也被环卫工人们那种没日没夜的敬业精神震撼到了！真敬佩他们！
这场大雪，改变了我生日的计划，同学聚会也泡汤了，但是我看到了雪的世界，感受了石河子人们共同努力为我们美丽的城市而奋斗的精神！
少年！
生日快乐
雨停的时候，天还是灰蒙蒙的，云也是灰灰的，“雾气”四处散落，世界一切都是模模糊糊的，朦朦胧胧的。
我走在路上，走在这朦胧的雾气里，心里有种隐隐的悲伤，呵。要是让小雨看见这句话，她又要说了“隐隐的悲伤，你不是一直都有么！”是，我心里一直存在着一种莫名的悲伤，就像是透过眼泪看着世界，模模糊糊的，又貌似在大雾缭绕的森林独自行走，朦朦胧胧的。
隐隐的悲伤，我想，这就是最真实的我。
最近，我坐在我们班最乐观、最开朗的女生旁边，整天看着她那开着花般的的笑脸，我也渐渐被带动了，我笑了，而且笑了很多次，以至于我曾经走路都没表情的脸，也盛开了笑脸。
但我觉得那不是我，肯定不是我。
或许，隐隐的悲伤，才是我。
扯远了。
十七岁，花季中下着的雨，雨季中盛开着花。
天空蔚蓝蔚蓝的，阳光暖暖的，洒在我脸上，有点温热。
站在教室走廊前，喜欢呆呆看着天。回首往事，站在记忆前，我有些许悲伤，但并没有泪流满面。反而，自恋的觉得自己成熟不少。也许在乎的太多，受伤的也就越多，受的伤多了，也无所谓受伤不受伤了。其实，我也懂得，自己也只不过是17岁的小孩子，面对突如其来的.压力，不知所措。
学习，生活。
累？泪？
我觉得现在的自己像沙漠中的一粒细沙，风来了，把我席卷得千万丈高，风停了，把我摔得粉身碎骨。抑或是一粒微小的尘埃，躲在寂寞的角落，孤零零的唱着歌。那些倦人的疲累，寂寞的寒冷，一步一步侵袭而来，我用坚强的外躯抵抗着，用我的悲伤迎接寂寞，把它们搂在自己的怀里，用冰冷的泪水吞噬它们。
又扯远了。
最后，还是自己祝自己吧。
生日快乐
我都会想到我的奶奶她今年已经60来岁了她每天嘴里都带着灿烂的笑容记得当时要小升初的原因所以就没回乡下陪奶奶过生日令奶奶非常不愉快。
还记得我小时候是跟着奶奶长大的，她是多么的疼爱我，我喜欢别人背，于是在奶奶就把我背到背上，每天当天还没亮的时候，奶奶就背着我经过即狭窄，又不好走的山路上，那地上的鹅卵石满地都是一不小心都会被那石头给刺伤，奶奶就是这样，穿着不舍得换的，破烂不堪的鞋子背上我每天，翻过这一座上来到菜地上做农活儿。就这样过了没几天的时候，我发了高烧，那时候是凌晨12点左右，奶奶非常着急，连忙叫醒爷爷把我送上了医院，在一路上奶奶的眼眶里闪耀着几颗泪珠掉落在了我的脑袋上，还像在抚摸着我的小脑瓜似的，我非常感动，到现在还记得事情的来龙去脉，好想铭记在我心里似的。奶奶还记得我们和你一起度过每一个快乐的生日，我们一起唱着生日歌，一起吃这蛋糕，是多么的愉快，但是每次都来不及说句，请原谅我的过错，奶奶。
奶奶虽然我那次没陪你度过生日，但我心里还是祝您，不管什么时候我都不会忘记您，我考试的每一分都将是您最好的生日礼物！
生日快乐
茶在热气疼腾的水中开花，细细的叶，在水中旋转，慢慢地滋润开。我端着茶杯，会心地一笑，今天是妈妈的生日。
上了初四，身体总感觉疲惫，放学回家后总想睡觉。一天，放学回到家，我拿起水杯就喝。呀!好烫，细细一品原来是茶。我一边扇着被烫的舌头，一边好奇地问妈妈：“为什么要泡茶？”妈妈微笑着说：“看你每天这么累，喝点茶可以提提神。”
从那一天起，每天晚上我都会喝上一杯热茶，香气四溢，我总会沉醉其中。妈妈见状，总是笑盈盈的，好像很欣慰。
中考的.脚步越来越近了，我不敢懈怠，晚上总是很晚才睡。又是一个深夜，眼睛好累，反应也迟钝了。我转身拿起水杯，喝了一口茶水。，“怎么是凉的？”原来我早已适应了妈妈所做的一切。这时，妈妈悄悄走进来说道：“我今天有点儿累，忘了给你加热水。”说完，妈妈便转身接热水去了，我楞在那儿，心里一阵酸涩。“早点睡吧。“妈妈温柔地关心道。我点点头，眼睛湿润了。
我轻轻呷了一口茶，闭上双眼，含在口中，一缕香甜一点点融入我的体内，把妈妈的爱一滴滴渗透我的心中。泪水挤满眼框，划过我的脸颊。
母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远飞不出的天空；母爱是一张大网，时刻温暖着我的心扉，永无止境。
今天是妈妈的生日，我也泡了一杯清香四溢的茶，作为礼物。我看着茶杯中的茶叶起起沉沉，感到妈妈的爱像一张大网，时刻温暖着我的心扉，永无止境。我把茶递给妈妈说道：“妈妈，，我爱您!”
生日快乐
活动目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。
2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
了解蛋生的动物。
活动重点：了解生日的含义，感受生日的快乐。
活动过程：
一出示围裙，引入主题。
1这是什么？看见过吗？
2这是一条神奇的围裙，会讲故事。
二出示角色，了解生日。
up2 1出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）。
2蛋里面会住着谁呢？
3教师清念儿歌。
4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好。
5今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？
蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？
你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？
这么大的蛋，谁会住在里面呢？
1数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？
2我们怎样来给它们过生日？
3点蜡烛，唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，
里面藏着什么宝宝？
请你请你猜猜看，
今天它要出来了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
生日快乐
二、教学目标。
*学习人物画的表现方法。
*培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
*培养学生热爱生活的情感。
三、教学设计。
本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学过程可作如下安排：
记忆交流——游戏指导——比较分析——表现感受——交流评析。
作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
四、教学建议。
（皮浩）。
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、组织教学。
检查学生带相片情况。
二、记忆交流。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导。
2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析。
五、现感受。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析。
1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
我让学生回忆自己和家人、朋友过生日时的情景并向同学们述说后嗣，他们的情绪高涨，有些学生竟开始手舞足蹈起来，于是我马上来到下一个环节—游戏激趣。让他们表演过生日时最难忘的一刻，这时把课堂的气氛推到了高潮。在学生的热情还未减退时，我把作业要求提出来，让他们把过生日是最快乐有趣的场面画下来，他们一个个快乐的拿起手中的画笔，真可谓是“下笔如有神”，画面生动有趣。
生日快乐
九十年前，在南湖的一条游船上，面对着苦难的中国，一个伟大的政党诞生了，她就是我们的母亲——中国共产党。
今年7月1日，是我们党的90岁生日。90年来党为了国家的独立与富强，为了人们的幸福和安宁，不惜抛头颅，洒热血，毅然带领全国人们不屈不挠地奋斗，使中华民族从此昂首屹立于世界的东方。从小就听着“没有共产党，就没有新中国”之类的红色歌曲，“共产党”这个词就深深印在我的心中。“十指连心的痛苦；林祥谦‘头可断，血可流，工不可复’的豪言壮语；堵枪眼时的坚定；雷锋，张思德为人民服务的无私等等。正是这种锲而不舍，视死如归的革命精神，使得中国共产党战胜一个又一个困难最终赢得了民族独立，人民解放的胜利。
中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新啦！九十年来党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻。无数次看着红旗，感受着它散发的庄严，听着它无声的叙述着祖国的光辉。不由得，耳边响起了老师的话语：红旗是烈士的鲜血染成的，心中不由得对它产生一种情感——敬佩。
回忆红色经典，喜迎建党90周年，在历史的长河中，记载着星星点点的事情，翻开中国近代史，几多沧桑，几多磨难，几多耻辱，几多抗战，光阴似箭，日月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90个风风雨雨。
沧海桑田，神州巨变，90年的峥嵘岁月，90年的征程，金光灿烂。如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队；如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦，工厂，高科技企业正遍地开花；香港澳门回来了。那些曾经藐视我们为东亚病夫的列强，一个个低下高傲的头，就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国也不得不一次次为他们傲慢无礼道歉。我们这个曾经饥寒交迫的民族已经可以骄傲的告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康走向富裕。请问：世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹？一座座高楼大厦随处可见，人民温饱不成问题，总体实现小康社会。看啊，国家富裕起来了，祖国强盛起来了，2019奥运会，2019世博会，2019亚运会在我国召开，许多外国人慕名而来，他们无人不佩服中国的文化，当他们别嘴的说着中国话时那份自豪感油然而生。
毛主席曾经说过：我们就是早晨七八点的太阳。社会主义现代化等待有人去建设，共产主义理想等待有人去实现。让我们今天——党的90岁生日的这一天，在党的关怀下，祖国母亲的呵护下，向着国旗宣誓承诺：努力学习，热爱祖国，积极实践，紧跟党的领导，用自己的双手描绘出一幅二十一世纪的宏伟蓝图，用鲜血染红的党旗永远照亮我们前进的道路。祖国需要我们的努力而更加强大。我们时刻准备着。
党的90岁生日，让我们衷心祝愿生日快乐。
生日快乐
【教学目标】：
1.认识13个生字，其中会写“今、礼、主、意、纸、晚、摸”7个字，认识偏旁“礻”
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
3.初步学习“把字句”，懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤培养。
【教学重点】：会写7个生字，朗读、背诵课文。
【教学难点】：体会“我”画的画和妈妈说的话的含义。
【教学用具】：电脑课件，生字卡片，制作多个“智慧星”奖品。
【教学过程】：
第一课时。
一、创设情境，导入新课。
1.小朋友们，这节课老师首先请大家欣赏一首我们十分熟悉的歌曲。(课件播放歌曲《生日快乐》，师生共同拍手、唱歌)。
2.你们知道这首歌曲的歌名吗?在什么时候我们能听到这首歌?
3.今天是谁过生日呢?
4.教师揭示课题，板书课题。指导读“生日”齐读课题。
二、初读课文，整体感悟。
1.妈妈过生日这天发生了什么事呢?请小朋友们借助拼音，自由地、轻声地朗读课文。
2.学生自由读课文。
3.读完课文，你知道了什么?
4.小朋友们真会学习!下面请大家对照生字表画记课文中的生字。
三、认读生字，巩固音形。
1.课件出示本课生字(先出现“小问号”画外音，邀请孩子们读生字，然后出现本课所有要认的生字)。
2.学生自由读生字后，教师指导。
(1)你觉得这些生字宝宝当中，哪个最难读，最容易读象牙?哪位小老师给大家提个醒(指名说)。
(学生发言时教师相机出示生字，指导读。重点引导读准“晚”“婶”“院”的读音)。
(2)齐读生字。(出示所有要认的生字，去掉拼音)问：你还会读吗?先自己试试，然后请小组长拿出生字卡片，在组内抽读生字，读对了夸夸他，读错了帮帮他。比比哪个小组合作得!
(小朋友先组内练读，教师再我形式抽读生字卡片)。
3.出示要求会写的7个生字。师：仔细看看这些生字宝宝，你发现了什么?
(鼓励孩子们认真观察，发现生字字形的特点，根据学生的发现相机指导分析字形，体现课堂的灵活性，学生的主体性)。
重点指导：
(1)今、礼、纸、晚这几个字都不要多一点。
(2)形近字比较：今——令主——玉晚——免。
(3)扩词训练：主()()()。
纸()()()。
4.指导书写。
(1)这一课要会写7个字，请认真看看课后的描红练习，自己学写“今”字和“主”字，想想把这两个字写好有什么小窍门儿。(如：看清字形，看清楚每个笔画的位置，特别留意哪笔写在横中线、竖中线上;注意写字的姿势等)。
(2)教师范写。
礼：左边“示字旁”的字法，右边“竖弯钩”所占的位置。
意：上中下结构，“立”“日”都果写得扁扁的。
纸：注意“氏“的写法，跟着书空，撇、竖提、横、斜钩。
晚：左窄右宽，右边不要写成“兔”字。
摸：指导“莫”。
(3)都会写了吗?请在书上把这些这写一写，注意写字的姿势。
5.在展示台反馈交流学生写的字，评一评。
第二课时。
一、复习生字，自读课文。
1.采用多种形式认读生字、新词。(指名读、开火车读、小老师带读、男女生比赛读……)。
今天礼物主意白纸晚上摸头。
邻居大婶院子浇水祝福。
2.再读课文。
小朋友，生字宝宝回到课文中去了，采用你喜欢的方式读读课文(例如同桌合作读，一人一节轮着读，加工能力动作表演读)。
二、以读代讲，读中感悟。
1.指名三人分别读课文的第1、2、3自然段。
2.学习第1自然段。(指导读带“?”的句子)。
(1)妈妈生日这天，“我”在想什么?(“我”在想，送什么礼物给妈妈呢?板书：妈妈我)。
(2)指导读“今天是妈妈的生日，送什么礼物给她呢?
3.学习第2、3自然段。(指导读带“!”、带双引号的句子)。
(1)指导读“啊!有主意了。”(指名读、小组读、齐读)。
(2)“主意”是什么意思?“我”想了个什么主意呢?
(3)指导读两个带双引号的句子：
我找到一张雪白的纸，画上妈妈给小树浇水的图画，再写上一行字：“祝妈妈生日快乐!”
妈妈看了，摸摸我的头，说：“我的小树长大了!”
(教师范读、指名读、师生配合读、学生邀请读……)。
(相机板书：浇培育长大)。
5.认识“把字句”。
例：我把礼物送给妈妈。
练习：我把________________________。
______把__________________。
三、现场调查，拓展延伸。
1.现场调查统计，比较：
请记得自己生日的小朋友举手!
请记得妈妈生日的小朋友举手!
妈妈为自己过生日的小朋友举手!
自己为妈妈过生日的小朋友举手!
4.师生共同表演。
5.教师总结：小朋友们，从你们送给“妈妈”的礼物中，“妈妈”感受到了你们对妈妈的爱!谢谢你们!一定记住：在妈妈过生日的那一天，把你准备好的礼物送给她!
四、板书设计。
妈妈。
培育浇。
我小树。
生日快乐
似乎是为了珍惜这个4字头的最后一个生日，今年的生日阴历和阳历肩并肩的走在了一起。
父亲打电话：“明天是你的生日?”
我笑：“明天是我的生日，后天也是我的生日。”
那老头便有些恍惚，转而又不耐烦：“到底哪天？”然后讲：“后天晚上回来吃饭，叫上你姐。”
早起的第一个电话又是那老头的：“陪妈去医院。”这便是我生日第一个问候。
于是，匆忙起来，洗脸濑口、拖地浇菜、早餐早茶……一样也不能少，然后赶着去医院陪俺那个精力充沛的老妈“逛医院”。
这个“逛医院”实在是一日被谭突然的问候逼对出来的一个新的“娱乐项目”，今年，我已经逛了太多次的医院了。老妈对于医院永远有着不减的热情，怀疑、否定、依恋、热爱，唉，说不清楚。
中午回到家里，才发现手机里其实也有了一些朋友的`问候。最早的是祥子和红霞的，他们在午夜0时齐齐地发来了生日问候，便有些感动，于是分别给那些问候的朋友复了言。
女儿提早一天寄来了两个包裹，一个是她从关岛回来带给我的零食、护肤品还有一个小冰箱贴，她总是比别人更能体会我的喜好和需要。另一个是lamy的钢笔，是因我突然想写字。虽然字写得不好看，可是不知为什么突然就想写字。
到了这个年纪。生日总是个让人既不能忽视又不想面对的日子，只是每年它都会来，今年却是结了伴了。
生日快乐
先说啊，以下的内容绝对没什么告白的，所以，各位看到的朋友不要问我那个人是谁啊，这篇日志只是我忽然间想写下来就写下来了，一是送上生日的祝福，祝她开心永远，另一方面，煽情一下，赚点空间人气，嘿嘿。
还记得当我说要参加学校的电子设计竞赛时，你的祝福··。
聊名侦探柯南，说到底是毛利兰，还是灰原哀时··。
还有好多，好多好多··。
聊你喜欢谁，聊我喜欢谁，互相出主意，呵呵，好让人留恋啊··。
呵呵，这篇文章写的时候我正和两个朋友聊天呢，总不能说我要忙了吧，呵呵，所以写的断断续续的，不过，还是把大部分我想说的说了出来，呵呵，明天就是你的生日了，祝你生日快乐，同时祝我们友谊长存！
看了这篇文章的朋友，如果你感觉我写的还算可以的话就留下一份祝福吧，谢谢大家，呵呵，看了这篇文章的你，感动吧，必须的不然我会怀疑我的写作水平的，永远的朋友，祝你开心。
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生日快乐
1.认识本课13个生字，其中会写7个字。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.懂得孩子的成长离不开妈妈的辛勤培养，激发热爱、尊敬妈妈的感情。
教学重点及难点。
1.掌握7个生字的音、形、义，朗读、背诵课文。
2.体会“我”画的画和妈妈说的话的含义。
教学过程：
第一课时。
一、谈话导入。
同学们热爱自己的妈妈吗?(爱)我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢?在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢?今天我们来学习19课(板书课题)。
二、新课。
1.初读课文，理解感悟。
(1)我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画?
(2)我当时心里是怎样想的?
2.抓住重点理解课文内容。
(1)妈妈说的“我的小树”指的是谁?
(2)体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”?
3.指导朗读。
第三自然段最后一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气。
三、学生朗读课文。
第二课时。
一、复习课文内容。
二、学习生字。
三、指导背诵。
在熟读的基础上，让学生先弄清每段写什么，然后分段试背。
四、拓展延伸。
你妈妈的生日是哪一天?你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗?
五、练习。
有感情的朗读课文，背诵课文。