优秀作文常常能够通过生动的描写和丰富的细节使人物形象鲜明，情节生动。小编为大家整理了一些优秀作文参考，希望对大家的写作有所帮助。
我与老师的故事作文
就像一颗璀璨的夜明珠，引我们在黑暗中前行；就像一首优美动听的歌曲，帮我们学会体验生活中的乐趣；老师就像一支五颜六色的画笔，教我们如何描绘精彩的人生，而我的班主任，就像一把小巧的钥匙，与我一起，开启了通往初中生活的大门。
刚刚认识这位老师，我就对这个和蔼可亲的老师产生了莫名的好感，并觉得在此后的初中三年中，她会成为我的良师。果然，相处一段时间下来，我逐渐了。
每次大考前夕，老师总会为我们制定好一套复习计划，并督促我们完成，她还要求我们自己订一个目标，然后朝着目标努力，当成绩出来以后，老师总是又喜又愁又怒，喜是为了我们当中取得了好成绩的人，愁是为了那些成绩一直在下滑的人，怒是为了那些明明可以考出一个不错的分数，却不努力，都考出了差一分、两分的成绩的人。因此我发现，我们的一举一动，都牵挂着老师，我们开心，老师也会开心；老师难过，我们心情也不好。记得上学期的期中考后，我知道了成绩，那是一个十分糟糕的成绩，我很伤心，因为我从来没有考过这么烂的成绩，特别是在语文这个科目上。我都不知该如何面对老师。没想到老师先一步把我叫了过去，用温柔的语言安慰我、鼓励我，消除了我心头的那个疙瘩，使我重新充满了勇气，我也更喜欢这位善解人意的老师了。
还有一次，老师教给我一个任务——独自筹办一次主题班会。从来没有过这种经验的我顿时感到束手无策，老师仿佛看出了我的心思，将一些重要事项说与我听，教我如何去准备，末了，她对我说，还有什么不懂的，可以随时来问我。：我听了，内心暖暖的，为我有一位待学生如子女的老师而感到幸福。
老师的爱，像温暖的阳关，照亮了我，温暖了我的心田，又像滔滔的江水，滋润了我干涸的心灵。
我与老师的故事还很长很长，但我最想对老师说：“老师，感谢有你！”
我与老师的故事作文
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空，发生的每一件事都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼眼，其中，有一颗星星最闪亮的.。
那是发生在我上一年级的时候，我正在上体育课，就在这时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手狠狠地推了我一下，只听“扑通”一声，我倒在了地上。手撑在地面上，我“哇”地一声哭了出来。不一会儿我的旁边围满了“观众”，我很难为情，我恨不得马上让它停下来。过了一会儿，我不哭了，坚强地站了起来，勉强地向前走了几步，但每走一步，就好像有一根针，刺进我的膝盖里一样，我掀开裤子，啊!好多的血，我的膝盖正不断地往外掺出血。赵老师知道了，慌慌张张地跑过来，弯下腰，小心翼翼地掀开我的裤角，仔细地看了又看，她的脸上写满了焦急，赶紧带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。我的伤口不疼了，老师也放下心来。
老师不是像平时那么严厉了，而是变得更温柔了。这件事虽然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老师是关心我们每一个人的，尽管有时候老师会生气，但我相信她是爱我们的。
我与老师的故事作文
无数繁华往事幻灭成流转的云，琉璃的色泽已是沧海桑田。唯有那一段与语文老师相伴走过的静谧岁月，如小溪般轻轻流淌，驻进我得心中，不曾消融，亦不曾有一刻忘怀。
犹记那年夏，她第一次走进我的生命。
开学典礼上，她翩翩而来，缀着流苏的浅浅纱裙迎风飞舞，面庞朝气而蓬勃，双眼微弯，蕴满无言的笑意，仿若有光点在斑驳中跳跃。开口道：“今天我便是三年四班的语文老师了。”芙蓉花应声而落，在她清脆而淡然的声音中摇曳，书香之气霎时沁满我的心间。
从此，因她的到来，我渐渐沉醉在语文之中。上课时，她亲切地对我们微笑，在屏幕的光辉下闪烁，氤氲成心中永恒的灿烂火光。朱唇轻启，掷地有声的话语响于耳畔，带着奇妙绚丽的魔力，在我们的心中搭建巍峨的语文王国。她从不压制我们汹涌的好奇心，而是鼓励我们勇于提问，刨根问底。而那时，她便轻抚我们的额头，露出淡淡的笑，开始讲述那漫长的故事，故事的起源与结束。在那清晨的夕阳之中，谱写我们与她难以割舍的往昔岁月。
曾几何时，我写作总是找不到方向，如在浮萍中摇曳的花朵般，不知该去往何方。思绪支离破碎，如毛线般参差不齐。一日，夕阳西下照射在同学相伴走远的身影上，独在教室的我终于抵挡不住近日来心中沉重的压力，禁不住低低抽泣。恰巧，老师进来了，我一瞬间怔住，脸颊顿时变得如火烧云一般，急切地擦了擦眼角滑落的泪水，想要装作一切未曾发生。
而今，我已与老师分隔数载，岁月变迁，许多事情早已物是人非，但请容许我真诚地期盼，在未来的某天，我会与她相遇，而她那嘴角的笑，定会亦如孩童时初见那般，一眼便是万年。
我与老师的故事作文
从幼儿园到现在，教过我的老师有三十多个，但是我印象最深，最难忘的就是我幼儿园里的王老师。
王老师四十出头，高个子，一头出长发中夹着几根银丝，那圆圆的的脸上每时每刻都挂着微笑。所以，她带给我的第一印象就是和蔼可亲。
记得有一次，幼儿园组织去天河公园玩。在回家的路上，我听见了“隆隆”的雷声。我心想：哎呀，这下可糟了，听这雷声这么响，等一会儿准会下倾盆大雨的，我没带雨伞呀！如果我被淋湿的话，回到家准会被爸爸妈妈批评的。想着想着，我不禁的打了一个冷战。
王老师似乎看出了我的心思，就连忙跑过来对我说：“善元，怎么啦？”我支支吾吾地说：“我……记带……带雨伞……了……”她关切地说:“没事儿，没带雨伞很正常，我以前刚工作的时候经常忘带。今天，我和你打一把伞回幼儿园吧！”
走了十多分钟的路，终于回到幼儿园了，我对王老师说：“王老师，谢谢您！”这回可轮到王老师不好意思了，她腼腆地说：“哪里呀，照顾学生，这是作为老师因该做的。”
还有一次，我生病了，躺在床上感觉头重脚轻。唉，谁叫我自作自受呢？明知道昨天气温二十一度，游泳池的水凉，还死活要去游泳，直到打了十多个喷嚏才上岸。你看，到了今天，得了重感冒，连学都上不了了。现在我后悔莫及，因为爸妈都出去了，只留下了我一个人在家，真是“孤家寡人”独守空房！“嘭嘭嘭”。"是谁呀？"我有气无力地问道。“是我啊，王老师。”我听了，急忙跑过来开门，疑惑地问:“王老师，您怎么来了？”“哦，现在放学啦，我们今天学习了拼音，今天来给你补习补习。你快躺下吧！”
终于，我康复了，而且在王老师的精心辅导下，我基本没落下课。
最后，让我衷心地说一声：“王老师，谢谢您三年来对我无微不至的照顾，您的恩情我永远记在心中！”
我与老师的故事作文
在学校里面，我们最亲密的人就是老师。他们是蜡烛，为我们照亮前面的路，老师是辛勤的园丁，用自己的心血汗水来浇灌我们。
老师呢，在我见过的当中，我想他们肯定是戴着眼镜的，因为这样我会觉得他们的知识会很广。老师呢，他会在你遇到学习困难的时候伸出援手，他也会在你有需要的时候来帮助你。所以，老师也是伟大的。老师呢，他会在你孤单的时候来陪伴你，他会与你聊聊天，他也会辅导你作业。
在一个烈日炎炎的夏天，他有时也会帮助我们解暑，比如给我们买，一些冰镇解渴的冰棍和一些冰冰凉凉的水。
光阴似箭，日月如梭。转眼一个暑假已经过去了，我们又可以见到我们的`老师，我们的同学，我们的校园了，真是充满着期待呀！
开学的第一天，我见到了我们漂亮的老师和充满朝气的同学，非常的开心。
有一次的下午，下课了，我收拾好我的书和我的笔，准备提起书包走时，我突然听见我同学的声音，原来我还没有值日，幸好我的同学提醒我，要不然我明天又要被骂了。
终于把打扫完了教室，我迅速地向楼下冲去，到了楼梯，我慢慢的向下走。到楼下，我准备去骑车，我发现我的车轮竟然没有气了，我费劲了力气，我是怎么骑也骑不动啊！
后来老师也慢慢的走到车棚旁，还跟我说了一句：“你的车不用怎么没有气了？”我回答他说：“可能是来的路上被什么东西给扎破了吧？”老师什么也没说的走开了。他把他的车推好，到了我的旁边，他只拍了两下他的后座，我就明白了老师的意思。
我二话没说，直接把车给锁好，然后就坐在他的车上了，老师一开车，眨几下眼的功夫就到了我家，下了车，我忙的只说了几下谢谢，就和老师挥了几下手离开了。
我和老师之间的故事还有好多，简单平凡却充满了浓浓的师生情谊。
我与老师的故事作文
在我的读书生涯中，遇到过许多优秀的老师，每个老师都有他自己的教书方式。
在我上初一的时候，有个老师让我觉得印象深刻。她是我们的英语老师，刚踏入初中时认识这位老师的时候，走进教室，样子很严肃。一般学生见到严肃的老师心里都会有些害怕，但是慢慢相处下来，发现原来这个老师她并不是一直板着个严肃的脸。
其实初中老师有时候也特别能理解我们，比如，像我们小学作业没有带会耍一些小聪明，会忽悠老师说忘带了或者是忘在家里了，但在初中老师那儿都显得绰绰有余，因为老师总会说，“我们都是过来人，这些都懂。”所以一下子就知道了，我们就是作业没有写。不过老师也希望让我们和她做朋友，如果有烦恼的时候可以去咨询她。
我的这位老师，她在教英语的时候对我们很严格，比如讲选择题时会让同学站起来，回答答案，并且为什么会选这个选项？使用的是英语里的哪些句型？所以这个就让我养成了一定要在在老师讲选择题前审题以及这道题使用了哪些句型。
记得有一次班里的一位同学每天都喜欢早早到学校来补作业，而在前一晚他总会早早的睡觉，等到第2天到学校，老师知道这个情况后，也特别的生气，她就对我们说，我每天休息的都很晚。要做的事情也特别多，但也没有像你们这样很轻松的样子，为什么不早点写完作业呢，这句话让我很深刻。
我也特别喜欢去老师的办公室，因为每次去老师的办公室都都特别感到喜悦。并不是因为老师办公室夏天开空调，冬天开暖气，而是因为我喜欢和老师交谈。
有一次国庆节放假，因为比较贪玩，所以一直没有写作业，非要等到最后一天的时候才感觉来不及了才开始写。等到那个时候我才感到作业是那么多，当我写到深夜的时候感觉写不下去了，然后脑海中突然浮现老师之前在课堂上说的话。老师都那么努力，为什么我不努力呢？我就因为老师的这句话，使我在那天晚上把作业完成了，虽然很晚了，但这也是给我的一个教训。
这位老师让我感觉到了，只有付出努力才会有收获。
我与老师的故事作文
那是第二单元考试前夕，王老师突然神秘地笑了笑：“王陆霖，敢不敢打个赌？”“赌什么？”我很疑惑。“我赌你和王梦楠拿不到100分，拿到了，我做五个俯卧撑，没拿到的话，你们做五个。”我心想：哇，这还是老师第一次跟我打赌呢，数学考试我还是有信心的，要不就试试吧。于是，我爽快地拍手决定：“行，赌就赌。”
听着同学们的哄闹声，我坐立不安，感觉嘴唇都快被咬出血。我想：不争馒头争口气，何况王老师也给我做了榜样，再不上去，同学们岂不是要笑我缩头乌龟？我一拎裤子，一咬牙，快速走向讲台。我很顺利地完成了5个俯卧撑，兑现了承诺。
我满脸通红地站了起来，顿时台下掌声雷鸣。我与王老师相视一笑，心想：王老师，想不想再赌一次，下次，我一定不会输给你。
我与老师的故事作文
台上，默默无声；台下，掌声雷动。望着眼前这位老师，我的心中不禁百般敬畏。
“咳咳……”一阵咳嗽声打破了宁静。我抬头看着这位十七八岁的高中生，她的手中拿着草稿纸，放在胸前，不停地微弱颤抖。两只黑黑的眼睛，每眨一次，左脸颊都会皱起。看她眉头紧锁，眼睛紧盯着我们，两腿似乎也在颤抖。台下的我们正襟危坐。
我想：她这么紧张，能讲课吗？终于，她打破了这短暂的宁静，说出第一句话：“大家好，今年我高中毕业，如愿以偿被北京大学录取，这是我上学前最后一次来母校。”她深深鞠了一躬，这是对母校无比的感激啊。“北京大学！”台下的我们开始窃窃私语，瞠目结舌，又抬头细细打量她。她瞟了一眼草稿，很生硬地说：“第一，多读书，不能耽误。”她停顿下来细细寻找草稿纸上的内容，沉思许久，才稳稳地说：“第二，要专心致志；第三是坚持。”我一一记下。
后来，她终于放下草稿，面带微笑，滔滔不绝地讲起她的高中生活。她的双手在空中比划着，像一只展翅欲飞的雄鹰；她的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流淌过我们的心田，又好像大海的浪花撞击我们的心灵。我们细细倾听，如痴如醉，无不被她的故事所吸引，无不被她的拼搏所折服。
故事结束了，她离开了。我趴在窗前望着她离去的背影，她走一步再走一步，每一步都是那么小心翼翼。她手中仍握着草稿，眼睛仰望天空，消失在拐弯处。
我坐在桌前，脑海不停浮现她的样子，耳畔回响她的声音，那声音如一个个跳动的音符，又如一汩汩流动的清泉。她的课，劝诫我，她的课，改变我。
那一天，还好我与这位“老师”相遇。
我与老师的故事作文
老师就像辛勤的园丁一样培育着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。
我们班的杨老师可漂亮了，常常梳着一条麻花辫，戴着一副眼镜，看上去特有学问。穿着花裙子、高跟鞋，走起路来“吧嗒吧嗒”的，样子可神气了。
前几天，我用脚踢门，还把电风扇开关弄坏了，老师找我谈话，没一会，同学又哭着去告诉老师说我踢他肚子，杨老师知道了，就对我说：“何旭峰，你等我一下，我要去你家家访，”我很害怕，当放学看到杨老师跟在路队后面的时候，心里直犯嘀咕，不知如何才能甩掉她。一到路口，我就脚底抹黄油——溜了。当我回到家里正得意杨老师没法家访时，妈妈回来了，告诉我杨老师打电话给她了，妈妈一进门就批评我说：“不是跟你说过吗？碰到事情要跟老师说，不要自已乱解决。”
第二天，我一到学校，杨老师就找我谈话：“你在老师眼里是优秀的，发言很积极，劳动最卖力，也写了一手好字。可是，你一离开老师的视线，就常常管不住自已。”看我不做声，杨老师又说：“开学初，杨老师特地选你当我们班的纪律委员，就是想让你约束自己，以身作则，能成为一个真正的好学生。但你常常忘记这一点。怎么办？这两天你给老师添了很多麻烦。老师教你一个办法，当你心情烦躁时，当你举起拳头时候，你提醒自己：我是纪律委员，我是老师心目中的好孩子，是四（3）班的好学生。这样你就会让自己的心情放松，放下你的拳头。”我盯着杨老师，杨老师也看着我：“老师相信你能做到的，是吗？”我使劲地点了点头。
最后杨老师伸出小指和我拉勾，并用拇指与我的拇指盖印，一边说到：“我们拉勾了，可一定要算数噢！”听了老师的话，我心里暖洋洋的，我给自已打气：我一定要改正，不辜负老师对我的期望。
谢谢您，杨老师，我爱您！
我与老师的故事作文
生我者父母也，养我者父母也，可是传授我们知识教会我们做人的却是我们亲爱的老师，老师可以说是我们的二个爸妈，老师教会了我们很多，也让我们懂得了很多，谢谢你，老师。
小学的时候，我成绩很差，上课的时候，我作业没做完，老师就让我趴在外面的窗口，直到把作业做完才可以进教室，说实话当时我特别恨他，放学后，我的课文没有背完，数学没算完，老师也总是留我很久很久，让我做完才让我回家，我当时就在想，我不回家，你难道也不回家吗，回来我才懂得，老师放弃了自己的自由时间来教我，为的.就是能让我多学点东西，初中时，我成绩稍微好转，有一次老师表扬了我，我发现有一种不知名的兴奋，这是我没有体会过的，有一次晚上很晚了，我从亲戚家回家，我看见老师办公室的灯还是亮的，我走去窗前，看见老师在台灯下默默的批着作文，多么好的老师啊，老师谢谢。
我与老师的故事作文
我最喜欢的老师是班主任，她是一位非常称职的老师，也是我最敬佩的一位老师。
老师的身高是1米6左右吧，她有一双和谐可亲的眼睛，高鼻梁，瓜子脸，还有一张会说话的嘴，说起话来非常好听，记得我上三年级的第1天，我一看，换了一个新老师，我心里忐忑不安起来，我心里想这个老师是温柔的还是严厉的呢？可是让我没有想到的是，老师就像漫画里派来的天使一样，对我们特别的亲，就像我们的妈妈一样。
记得有一次我刚调入平板班的时候，我的接受能力不太好，平板上好多东西都不会操作，我害怕极了，而且我还是一个特别胆小的性格，但是对我细心的语文老师看到了，就微笑的对我说，你是不是有不会的啦？可以问我呀，我胆小的问了一个问题，老师细心的给我讲解清楚，并鼓励我要大胆的`发现问题和解决问题，从那一次我慢慢的变了，变得胆大起来了，变得更加爱学习了，也不再内向，更加喜欢交朋友了。
老师就像漫画里的王者时刻的引导着我们，他护着我们，我爱我的老师，像魔法一样的漫画老师。
我与老师的故事作文
古老师是我们原来的班主任，也是我们原来的语文老师，她教了我们两年。到了四年级，古老师不教我们了，我很舍不得，也很难过。
三年级时，学校开设了许多社团，我选择了合唱团。原定每周一次的训练，因为寒假里一场重要的表演，增加了训练的天数。不巧，临时加练的.这一天正好和我喜欢的课外班冲突了，我有点犹豫，不知该如何选择。古老师见到我，看了看手表说：“小希，合唱训练就要开始了，你怎么还不去上课？”“老师，合唱团的时间和我的课外班冲突了，我该怎么办？“嗯，你可以用我的手机给你妈妈打电话，商量调换一下课外班的时间。寒假合唱团有比赛，你既然选择了参与，就应该全身心投入，不能分神。相信正式演出的那天，你一定会用自己的歌声感染台下的观众。”“老师，我知道该怎么做了！”我开心地回答。
古老师心地善良，长相也非常好看呢！不信？你看：一头棕色的短发，明亮的大眼睛下面有着高挺的鼻子，樱桃小嘴一点点！一看，简直是仙女下凡嘛！
古老师是我最喜欢的老师，你想不想见见她呢？
我与老师的故事作文
”叮叮。”闹钟响了。
我穿好衣服，梳好头发。就出门了，到了街上，就看见好多学生都拿着美丽精致的礼物。
”啊！今天是教师节．”
”可我没准备礼物．”
”唉，我又没钱．”
”老师工资很高，不如。”
这时门外响起了脚步声，当时我没多想就把老师的眼镜装进口袋里了．然后就向门外跑去．。
”干嘛呀？”老师满脸笑容地问．我跑开了，因为我不知道要怎么回答老师．。
回到教室向班长请了假．就去了妈妈家，我把眼镜给了妈妈并勉强的笑了一笑说：”我们老师给的．”
第二天也没有异常情况．。
妈妈说：”其实老师早就知道了．”
这时我以泪流满面，因为老师早就知道了，非但不怪我，还给妈妈买了一副新的眼镜．。
老师我想对你说：”老师对不起！老师您辛苦了！”
我与老师的故事作文
两年前，我到德国慕尼黑的一所高中学习。我跟社会科学课的老师丹尼奥关系不错，因为丹尼奥曾在中国待过一段时间，对华人比较熟悉。
认识丹尼奥之后，我经常在周末邀请丹尼奥去慕尼黑的中国餐馆吃饭，为了表示对丹尼奥的尊重以及中国人特有的好客和热情，基本都是我来买单。此外，每年过完寒暑假，从国内回学校时，我都会带一些富有中国特色的礼物给丹尼奥。有一次，得知丹尼奥对中国的紫砂茶壶非常喜欢，我特意让家人跑到浙江的一家专卖店里，花了不菲的价格给他买了一个并邮寄过来。丹尼奥乐开了花。
我们师生间的关系越来越“铁”，不知不觉，两年学习生涯过去了。我要参加学校为我组织的专门考试，所有科目都通过才能顺利毕业，拿到合格证书。
作为必修课，我的文学、艺术、数学、科技、体育等课程都顺利通过，而且授课老师们都给“优秀”。令我万万没想到的是，我只有社会科学不及格，只差两分。这也就意味着我不能拿到合格证书，必须补修，直到通过为止。
一想到社会科学的阅卷老师是丹尼奥，我就更生气了，他居然不让我通过！于是我气冲冲地跑去找他。我问丹尼奥为什么不让我及格。没想到丹尼奥一脸的平静，他说：“这要问你。你及格不了，怎么让我给你及格？这就是你的真实成绩，我无权更正它！”
一听这话，我更火了。我说，不就差两分吗，你放一放我不就过去了吗？丹尼奥耸了耸肩，做出一副无可奈何的样子。想想自己曾多次请他吃饭，还送礼品给他，再看丹尼奥这副“忘恩负义”的'样子，我再也压制不了内心的不平，大声对丹尼奥说：“我请你吃中餐，送你礼品，难道就白请白送了吗？关键时刻，你居然一点都不帮我！”
本以为我的这种激烈反应会让丹尼奥感到愧疚和不安，没想到丹尼奥还是无比淡定。他平静地对我说：“这是两码事，我不能因为吃你的饭，接受了你的馈赠，就做出违背事实的事情，把你由不及格变为及格。如果是这样的话，就完全违背了我做人的原则，也违背了我们友好交往的初衷！”
最终，我补修了社会科学课并顺利通过考试。我理解了丹尼奥，在回国后继续与他保持联系。“不懂人情世故”的丹尼奥让我明白一个道理：在人与人的交往中，我们不能带着某种功利目的去“示好”，更不能以这种目的去要求或强迫对方为自己做些什么。严谨、“冷酷”的德国老师，给我上了一堂人生道理课。
我与老师的故事作文
姚老师是我的英语老师，她大约二十多岁。她长着一双像黑宝石一样美丽的大眼睛，长长的眼睫毛，一头乌黑光亮的长发，红红的'嘴唇，美丽极了。姚老师笑起来像一个孩子。
课堂上，姚老师是一个严厉的老师。有一次，姚老师让我们写课堂作业，我们正写着，突然，乔阔说：“姚老师，我写错了一个英语单词。”我本以为老师会说让乔阔在错的英语单词打上一个小错号，然后在旁边写上正确的英语单词的，可是姚老师没有这样说，老师说：“你把这一页撕了重新写一遍。”乔阔说：”姚老师，这样也太麻烦了吧，错的是最后一个单词呀！姚老师说：”撕了，这个作业学校领导还得检查呢！”乔阔不吭声了。
下课后，姚老师是一个“孩子王”。有一次，我们正在玩“剪刀石头布”这个小游戏，姚老师说：“我也玩，我也玩。”玩着玩着姚老师就输了，姚老师说：“怎么又是我输了呢！”可姚老师还是继续玩了，这一次是秦萌跟姚老师对战，没过一会儿，秦萌就输给了姚老师，姚老师兴高采烈地说：”哈哈，秦萌萌，你输了吧，哈哈！”
这就是我们的姚老师，我喜欢姚老师！