读后感是在阅读过程中我们对书籍内容进行思考和反思的过程，它可以帮助我们更好地理解书中的内涵和寓意。2.小编为大家整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家写作有所帮助。
羚羊为奔跑读后感
每个人都有不足之处，但只要及时改正这些不足之处，我们就可以变得完美。《在楼梯拐角》《静静的石竹花》这两个故事就真真切切的诠释了这个真理。
星期天早上，楠楠正准备骑着好不容易向妈妈借到的自行车去颐和园，却意外发现车子的气门芯被拔。情急之下他怀着紧张的心情拔下了一辆老自行车的气门芯并按在了自己的自行车上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的将两角钱买气门芯钱和两个气门芯还给了车主。
“我”画的那幅题为《静静的石竹花》的油画，被选入了全市职工美术作品展览。开幕式时，因为电视台要拍电视，所以让一个嘴歪的女孩先回避一下或者带上口罩。那女孩很难过。后来听说她回了老家，“我”很激动，以为见不到她了。回到少年宫，竟听说她在找“我”。顿时，内疚，后悔，惆怅的情绪涌上心头。
车子的气门芯没了就去拔别人的气门芯的行为是不对的。现在的社会上，有些人为了一己私利去偷去抢别人辛辛苦苦挣的血汗钱，从而为自己获得了牢狱之灾。可犯了错不要紧，最重要的是去了解它并改正它，这样才能让社会变得更美好。
长相是我们无法决定的事。这个世界不应该是一个以貌取人的世界，我们不能因为外在而产生歧视。观人先观心，我们应从一个人的心灵，一个人的内在看起。我们要明白：只有内在美，才是一个人真正的魅力。
我们要努力，从自己做起，从身边点点滴滴的小事做起，让我们的社会变成一个温暖的大家庭!
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羚羊为奔跑读后感
越来越多的人在上学，上各种各样的学。还没找到适合的“班”的，睁大了眼睛，着急地四处张望。
一则寓言在北京在职学习者中悄悄流行草原的夜幕下，一头狮子在沉思：当明天太阳升起，我要拼命地奔跑，追上跑得最快的羚羊。与此同时，一只羚羊也在琢磨：当明天的太阳升起，我要拼命地奔跑，逃脱跑得最快的那只狮子的追赶。
中国入世槌敲响，让充满危机感的“狮子”和“羚羊”越来越多。
他们已经形成了一个群体，互通信息，互相交流，互相鼓励，甚至具体到帮助租房和联系工作。
知识结构不合理，应用技能不够使。这是一个淘汰率非常之高的年代，他们由衷地感到害怕，生怕自己被滚滚前行的时代列车抛下。“你们难道不紧张吗?这只是新东方的一个教室，我们看见的也只是一栋教学楼，与此同时，北京还有3个教学楼两个教学点坐满学生，全国还有许多的分校坐满学生，也许你的同事和竞争对手就在附近，大家都在努力。”北京新东方学校的李辉老师在他的一堂课上这样对他的学生们说。
更可怕的是，一茬接受更系统、更现代的教育起来的英语、计算机、财会样样精通的20岁刚出头的后生小子，已经渐渐成器了。“我是应试教育出来的，现在我每天苦哈哈地在学校和公司间奔忙，这次学习，不再是被父母的棍棒和老师的唠叨逼迫的，真是工作所迫、生存所迫!”小蓝形容，他和他的同学们的学习沉浸在弥漫着硝烟味道的亢奋情绪中，与过去高考时感觉完全不一样。
近几年，mba班、英语班、考研班、律考班，是个“班”就万分火爆，那些利用节假日和晚上上课的课程经常连名都报不上。
元旦早晨8时刚过，新东方学校门前便人山人海。因为是假日，平时因工作而耽误上课的学生都出现了，教室里的座位坐到最满。据新东方咨询处的小姐说，春节期间照常上课的寒假班，已经报满了。
北京大学中美合作的国际mba项目，出勤率是十分有保证的，无论多忙，那些已经在各公司任中上层职务的学员都会准时出现在周六周日的课堂上。级在职班的程小姐刚入学不久，她所在的美国一家医疗器械公司便将总部迁往上海。作为高级财务总监，她只能离开北京的家。但每个周末，她都会毫不吝惜地打个“飞机的”，如期坐在北大的教室里。
在这些活跃着的各种在职教育培训班中，许多学生拖家带口、工作繁重，促使他们学习的是他们的危机意识。而老师则时时激励大家，在课堂上讲生存发展环境讲竞争讲得所有人毛发直立、血脉贲张，焕发出和狮子赛跑的“羚羊”斗志。
岁月不饶人。在没有了单纯的读书环境、记忆能力衰退后，老师必须善于利用成年人出色的理解能力，调动学生自身的紧迫感，才能达到教学目的，才能鼓舞着学生投入更多的时间精力，不至于上课打盹。
损失了愉快周末，牺牲了难得的懒觉，增加了许多学习成本，一旦进入了在职学习的行列，就如同从野生动物园被放生到了真正的大自然。“我喜欢这种奔跑的感觉。”小蓝白天上课，然后要上夜班，“每天我回到宿舍都累得想吐，但一上床我就拥着生疼的胃立刻睡去，因为明天又是充实的一天”。
他们学习是为了致用。前两年，盛传有不少学校在“批发”文凭，舞照跳、饭照吃、会照开、文凭照拿。这种投合一些人急功近利混一纸文凭的做法，已渐渐不流行了。文凭和实际技能在天平上终于有了它正确的倾斜方向。要想获得一个在人才市场上通行的学历，混和金钱都是没用的。
中欧工商管理学院北京分部的负责人马先生介绍，他们的学生每次课后都有非常繁重的作业，而每周的论文都必须用英文完成。北大国际mba项目的中方执行主任胡大源介绍，他们的淘汰率在10%15%，以他们2000级在职mba班为例，入学时50人现在剩下36人，有不少人因为能力或时间问题坚持不下去了，而且他们的美国老师在给c(不及格)的时候向来是不留情的。
其实，像许多中外合办的mba班一样，以上两个项目并不在体制内，这些国外文凭许多单位是不认的，但程小姐还是坚持平时在上海加班到深夜，周末回北京上两整天的课，“我需要的是学会科学决策，需要的是市场认可。”
邢先生的公司与外商聚会，他和老外只谈了谈天气，便将满腔的话都憋在了喉头。客人很礼貌地“cheers”碰了杯，转身找外语好的同事聊天去了。邢渴望着能用外语“表达我的思想”，所以他决定学习。“你想，每个周末，我在公园里对着墙大声背诵单词，一天学500个，记住300个，然后第二天我又能记住另外300个，什么劲头儿?在我头昏眼花的时候我会向着墙大喊：‘你的人生必将辉煌!’这是发自内心的，别人无法理解，当时全身充满力量，感觉能推倒眼前的一堵墙。”
[白领成为奔跑的羚羊]。
羚羊为奔跑读后感
（一）。
今年暑假，经过老师的推荐，我读了《羚羊木雕》这本书。
这本书讲述了一个这样的故事：“我”把爸爸从非洲带回来的一只黑色的羚羊木雕送给了好朋友万方。妈妈无意间发现“我”桌子上的羚羊不见了，便问“我”羚羊哪里去了，“我”对妈妈撒了谎，说收起来了。妈妈让“我”拿出来看看的时候，“我”却扭扭捏捏的拿不出来了。妈妈执意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一个人孤零零地走在去万方家的路上。到了万方家，“我”只好说出那句“我”怎么也不想说出来的话，过了一会儿，万方责怪“我”不守信用，万芳的妈妈轻轻地朝他屁股打了一巴掌，让万方把“我的”羚羊拿出来。万方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很细心，还给它装了个小玻璃框子，“我”把那个玻璃框和小刀放在他妈妈的手里，便默默地走出了万方家的门。走着走着，“我”突然听见了万方的声音，万方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飞舞的世界里面了。
从这件事，出国可以看出“我”的妈妈很重财轻义，而万方的妈妈却很大方。在我们的生活中这样的事也不少，孩子们不懂事，互相交换礼物，家长却认为礼物的”价值“过高，不应该交换，然后让孩子要回来的。
读了这本书，从中我体会到了这样一个道理：人，要做个有信用的人。不讲信用，就等于丢失一笔巨大的精神财富；讲信用，就等于获得了一笔宝贵的精神财富。
（二）。
今天，我读了《羚羊木雕》这篇文章，感触很深。
文中向我们介绍了：“我”把爸爸从非洲带回的羚羊木雕送给了从小到大的好朋友――万芳。但爸爸妈妈却强迫我问万芳要回羚羊木雕。迫不得已，我从万芳那拿回了羚羊木雕。万芳原谅了我，并说：“我们永远是好朋友！”
这个故事让我想起了斯托贝说过的名言：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”但在大人心中，这句话却恰恰相反，在他们心中个人利益永远第一，友情却是倒数第一。这不禁让我想起生活中发生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六记》。我满口答应了。回答家，我便问妈妈把我的《三十六记》放哪了。妈妈惊讶的问我：“你也会看？你可是只爱看童话的.啊！”我听了，“今天，小雨问我借，我答应明天带给她。”妈妈听了，果断的说：“不行，这本书你自己也没好好看过，并且这本书是我们送你的生日礼物，借她万一不还呢？”我摇摇手说：“小雨不是这种人，而且我都答应她了。”“人心难测啊！她问你要，你就说借别人了。”妈妈严肃地说。
第二天，我对高兴的小雨说，这本书借表弟了。小雨听了，十分失望的走了。我骗了她，心理也十分难过。
哎！我真希望大人能理解我们，不要只坚持自己的意见。
（三）。
在暑假里，我读了《羚羊木雕》这本书，它的作者是著名儿童文学作家，中国作家协会儿童文学委员会副主席张之路，《羚羊木雕》这本书是由许多文章组成的，第一章就是《羚羊木雕》。
文中还写了：“一次体育课上，大家都穿的一样的裤子，“我”在玩是不小心划破了裤子，“我”坐在地上一直哭，万芳跑了过来：“我和你换吧，我妈是裁缝。”“我”当时太自私，和他换了，后来才知道，他被他妈罚站了半个小时。”读了这些故事，我知道了真正的朋友是什么样的，真正的朋友是想万方一样，有福同享，有难同当，在朋友遇到困难的时候去帮助他，鼓励他。朋友之间，不在于礼物的贵重，而在于友谊的深浅，只有像万方这样乐于助人，才能得到别人的信任，才会有更多的人愿意和你做朋友。
《羚羊木雕》读后感
炎炎夏日，吹着凉凉的空调，躺着床上津津有味地读着张之路的《羚羊木雕》，五年级上《羚羊木雕》读后感。这本书中的每个故事都很精彩，引人入胜。而我最喜欢这本书中第一个故事《羚羊木雕》。
这个故事发生在雪花飞舞的冬天。书中的主人公新宇把爸爸从非洲带回来的珍贵的'羚羊木雕，送给了形影不离的朋友万方。同时，万方也把心爱的小刀送给了新宇。可后来，新宇的爸爸妈妈发觉了，追问羚羊木雕去哪儿了，新宇不敢隐瞒，只好告诉了妈妈。没想到妈妈硬要新宇把木雕拿回来，还说这么贵重的东西怎么能随便送人呢！新宇虽然很生气，但还是向万方家去，读后感《五年级上《羚羊木雕》读后感》。
当我读完《羚羊木雕》这篇故事以后，感觉新宇的爸爸妈妈太坏了，一点也不了解孩子的心。我希望爸爸妈妈们应站在我们孩子的角度去看问题，我们有自己的主见，有自己的观察力，多替我们小孩子想想。
另外，我觉得万方是一个说到做到，讲义气的人。而新宇也是一个讲义气，重友情的人。他们间的友谊，深深感动了我，令我觉得：友谊的力量竟是这么的强大，无论两人之间有什么误会，只要相互理解，这两个人之间的友谊是永远不会改变的。我要学习他们的这种精神，把友谊放在第一位。并且，我深深地体会到，和朋友相处应该讲信用，不出尔反尔。这正如希罗多德说的“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的东西了。”
我想，今后我一定会用一颗赤诚的心去交朋友，也会珍视朋友间的友谊。
羚羊为奔跑读后感
《羚羊为什么奔跑》是由曙光编写，北京邮电大学出版社出版的一本书籍。
内容提要。
乔云峰的娓娓道来，使我们熟悉了那个关于羚羊和寻找的故事。一段小羚羊寻找奔跑动力的旅程，让我们理解了工作的意义，以及如何快乐而努力地工作。在鲜活的寓言、真实的案例中，我们发现了阻碍工作进步的各种路障，重新明确工作的重要意义，同时强化了自身的内驱力，找到工作的动力、事业的出路和人生的希望。
“奔跑起来吧，像羚羊们一样!”这是乔云峰的口号，也是激发每个人前进的冲锋号。
奔跑会使你自信，带领你向现实挑战，主动发现和改进工作中的问题，使你越来越喜欢自己的工作或者任务。同时，你也会因此而投资自己、锻炼自己，获得自我的提升。
工作满意的秘密，就是能够看到“超越日常工作以外的东西”。一旦你心情愉悦地全身心投入本来乏味无比的事情会变得妙趣横生——这正是工作的本质所在。
羚羊为奔跑读后感
但是当小羚羊出发，去环游世界寻求奔跑的答案的时候。我开始为它担心了，因为这个社会太复杂了，小羚羊是否会迷路？抑或是被懦弱强食？但是实际上我多虑了。小羚羊并没有纯粹地为了奔跑而奔跑，而是心怀梦想的出发了，因为它认为：我们应该有更远大的目的，这才是奔跑的最大动力。我呢？在每天奔波的工作岗位上，是否有自己心中的梦想呢？还是仅仅为了工作而工作？为了薪水而工作？或是为了名利，地位？好像都不是。我不想当上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜欢做的事。在现在可以有更多的时间学习更多是东西。
羚羊为奔跑读后感
每当天上出现彩虹的时候，我都会想起《羚羊飞渡》这个感人的故事。
狩猎队把一群羚羊逼到了伤心崖上，它们到了伤心崖，算是走上了绝路。后面是枪，前面是悬崖，只能到对面的山上了。可一只羊试着往对面跳，可它在空中做了个挺身动作后，便像流星一样坠了下去。羚羊群顿时束手无措。最后，头羊在受到彩虹的启发下想出了一个办法，让老羚羊当年轻羚羊的桥。就是用老羚羊的死换年轻羚羊的生。一只羚羊成功的跳过悬崖就表示有一只老羚羊坠入悬崖。老羚羊那舍己为人的精神令我感动，不禁想起了生活中一个感人的事。有一个孩子，在河里游玩时不幸溺水，他在湍急的河流中挣扎，眼看就要被卷入漩涡，有一个年轻人不顾危险跳入水中，他把孩子举过头顶，孩子得救了，而年轻人却不幸牺牲。
这个年轻人和老羚羊一样，都会永远记在人们的心中。
斑羚飞渡就是一座桥，一座比彩虹还美的桥。
《羚羊木雕》读后感
这个周末，我一口气读了张之路写的《羚羊木雕》这篇名著。这篇文章寓意深刻、真是让人受益匪浅！
《羚羊木雕》主要讲了爸爸去非洲带回一个贵重的礼物——羚羊木雕送给主人公，主人公把羚羊木雕送给了好朋友万方，但是被妈妈发现了，妈妈很生气，让他要回来。主人公左右为难地来到万芳家。拿着万方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕换回来。万方很生气，又被他妈妈打了一巴掌，但是最终还是宽容地把羚羊木雕和小刀都还给了主人公，还说：“没事儿，凡是爸爸妈妈送给我的东西，不管我给谁，他们都没说的······”就这样，“我们”的友谊一点也没改变。
人公的妈妈应该尊重 儿子的友谊，支持他交朋友。不该让他要回礼物。主人公非常伤心地害怕失去和万方的友谊。相反万方却保护了他们的友谊，万方对朋友宽容的举动深深地打动了我。我和万方相比，真是自愧不如。记得有一次，在放学回家的路上，我和几个朋友在谈一个热门的话题，由于我谈的不实际，他们就十分看不起我、奚落我。只有一个人保持了沉默。我想：真是的，交了这么两个狐朋狗友，我真是看走眼了。一气之下，我就自己赌气跑了回家了。最后才意识到：自己和那两位朋友都是不对的，自己不对在不理解朋友，太冲动。两位朋友不对在没宽容我。
在素质教育基地的时候，我受尽四班的欺负，但是周梓涵却没有落井下石，而是一直在安慰我，帮助我。有时还会去告诉李老师我们宿舍的状况，让李老师来管四班这帮“无赖”。最后，四班的那些人来勒索我们班的人，他也没有给他们交钱，而是直接报到了窦老师那里，经过窦老师的协商，事情才得以解决，四班和七班才重新保持了良好的关系。从此，我和周梓涵的关系也越来越密切了。
赠人玫瑰，手有余香。读了这本书，我感悟到：我们在成长的过程中，总是要犯许多错误。但是只要永远保持一颗纯净的心灵，去宽容理解帮助别人，才能找到我们真正追寻的友谊！
《羚羊为奔跑》读后感
在非洲大草原上生活着一群羚羊，为了躲避猎豹的追捕，它们不得不每天奔跑，以至于小羊羔一生下来，便可以跟着妈妈逃跑。可有一天，那只可怕的猎豹竟然不见了！许多羚羊由于危胁的消失而停止了奔跑，变得呆头呆脑，对危险一无所知。
这是《羚羊为什么奔跑》这本书中讲述的一个故事片段。因为奔跑，羚羊们强健而机敏；离开了奔跑，羚羊们慵懒而驽钝。这么大的反差，不得不让我在看完之后，陷入沉思。
羚羊因奔跑而繁衍生息，因奔跑而美丽，现实生活中的人何尝不是在拼命奔跑呢？工人在工厂里奔跑，他们挥汗如雨，一件件产品方便了我们的生活；运动员在赛场上奔跑，他们前仆后继，一个个纪录突破了人类的极限；作家在稿纸上奔跑，他们夜以继日，一行行文字温暖了大家的心田……是啊，因为奔跑，这个世界变得丰实而美丽。因为大家的奔跑，我们享受着物质的富足，精神的充盈。
但是，如果大家都不奔跑，那世界又会变成怎样呢？农民不奔跑了，饥荒便统治一切；医生不奔跑了，疾病就在世界上横行无忌；如果阿甘不奔跑了，美国的英雄神坛将空虚寂寥……没有人奔跑的世界是多么可怕，那是一个没有希望的黑暗王国。
对于我们学生来说，我们更应该不停奔跑。古人说“少壮不努力，老大徒伤悲“，这时常让我们有种奔跑的紧迫感。体育课上，我们经常撒腿飞奔，冲向终点。这样的奔跑，强健了我们的体魄。但是，我想说，我们少年更需要奔跑在实现梦想的道路上。
小时候，我就有一个几乎不可能实现的梦想——读遍天下书。于是，我每天都在阅读，还给自己制定计划：起初是一星期一本，后来就三天一本……我每时每刻都为梦想而努力。有人曾经跟我说过：“慢点吧，天下的书是读不完的。”我惊呆了，但是我并不放弃努力，依然每天苦读不辍。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，这更坚定了我的信念。尽管我知道，在书林中奔跑是永无止境的，但是我十分享受向着梦想靠近的感觉。
读书也的的确确带给我很多的好处，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我时常有同感。我有时候甚至想，我今天的奔跑，一定会为明天更快地奔跑蓄力。我今天“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“，明朝定能实现”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“的读书梦。我可不愿意”老大徒伤悲“啊。而当我读完了《羚羊为什么奔跑》之后，我更加坚定了迎向梦想飞奔的脚步。
同学们，让我们都做一个奔跑着的追风少年吧！为了目标而奔跑，为了理想而奔跑。奔跑会使你自信，会使你主动向生活挑战。你会因此激励自己，锻炼自己，获得自我提升。
有一种美丽叫奔跑。愿我们都是奔跑中的人。
《羚羊木雕》读后感
这正是《羚羊木雕》一文中，作者所遇到的问题。当我读完这篇文章后，我也为作者感到伤心。他的`父亲送给了他一个羚羊木雕，而作者又把木雕送给了知己万芳，最后又不得不要回来，通过文章中细腻的心理描写不难看出，作者是十分为难的。我也试想过，当我遇到这种情况时，我会怎么办，最后我发现——我会不知所措。
再读了几遍后，我发现了问题所在：最开始的时候，由于作者擅作主张，未经父亲的允许就将木雕送给好友，导致了后来的两难局面。所以在一开始，如果作者想把羚羊木雕送给万芳，那么他就应该先跟父亲商量商量。如果父亲同意，那么一切后来的事就都不会发生，如果父亲不同意，那也没办法。但如果都不问一下，先斩后奏，这必然是不对的。因为作者当时的年龄还小，不足以想清楚将羚羊木雕送给万芳后，会造成什么影响，所以应该先跟父亲商量好了之后再做决定。
独立思考自然是好的，但是我们的年纪还小，不足以真正地思考到问题的每一个后果和细枝末节。这就像雏鹰难以对付狡猾的老蛇一样。所以我们应该通过父母的经历吸取经验，不去做无意义的冒险，为我们独立后的生活做好准备。
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《羚羊木雕》读后感
斯托贝曾经说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们。他们根本不明白我们这些孩子们的友情是多么的宝贵。他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响。《羚羊木雕》这个故事就说明了这一点。
文章说的是，“我”把珍贵的羚羊木雕送给了好朋友万方，被父母察觉了，他们便逼着“我”去把送出去的羚羊木雕再要回来。“我”被逼无奈，就硬着头皮找万方要回了羚羊木雕。但心里很难过，觉得对不起万方这个仗义的朋友。
这个故事带给我们的反省很深：如果万芳是一个很小气的人，那么两个朋友就可能会因为一个木雕而吵得天翻地覆，成为两个陌生人。而造成这件事直接起因的，就是“我”的父母。我觉得友谊比金钱重要得多，一份友谊，是多少金钱也买不回来的！
我相信，现实生活中，那些令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
羚羊木雕读后感
寒假里，我看了两本书，分别是《羚羊木雕》和《木屋下的守护者》。这两本书里的内容让我流连忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》这本书的内容所给我的印象极为深刻。
《羚羊木雕》中共有十一个故事，其中，我最喜欢第三个故事—题王许威武。为什么称许威武为“题王”，大家一定有许多疑问吧，那是因为许威武的脑袋里装满了古中今外的题目，所以，称它为“题王”。而我喜欢这个故事并不是因为许威武，是这个书中的另一个人物，他就是“宿小羽”。为什么我喜欢他呢？那是因为我和他很像，故事中说到：
学习成绩好的学生，学习态度上看大约可分为三类。一类是天资聪颖而又刻苦用功的；第二类是天子一般而又刻苦用功的；第三类是天资聪颖而不太用功的。我和宿小羽就是属于最后一种的“。
难怪陈老师说我：”高振宇，你再这样呀，一块好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把这个粗心的毛病给改掉！
卖木雕的少年教案。
《卖木雕的少年》说课稿。
简析东阳木雕艺术特色。
浅析传统木雕花板艺术与中国传统道德文化。
羚羊木雕读后感
《羚羊木雕》这篇文章主要是讲述了“我”被父母逼去向好朋友万芳索要回自己送给她的一个木雕。其中我感受最深的就是父母那固执的态度。“要不我和你一起去！”从这句的感叹号可以读出妈妈的语气是那么坚决，那态度没有一点可以回旋的余地。正是这样的态度将“我”推入了一个两难的局面，一边是父母，一边是朋友。最终，我们的小主人公在无可奈何的情况下哭着，冒着大雨向万芳家跑去。到了万芳家，小主人公一直埋着头，那垂下的头颅代表了什么呢？是害怕还是羞愧？或许二者皆有吧。
其实这种事，我身上就曾发生过，只不过，父母的态度没有那么坚决，而且也是为了我好。
那天，我带着考砸的试卷回到家，爸爸一脸严肃的对我说：“你看你，怎么了，连个培训班的考试都考差，而且错的都是老师讲过的，你是不是上课没认真听啊！”“哪有，我有认真听过啦，只是xxx有时候会找我而已。”“哦，原来你们上课就在那儿说话，既然你们在一起会影响上课，那你们以后就分开坐。”“啊，别这样，我们很乖的，况且你让我们怎么跟他们说啊，我们三个一直都是形影不离的好朋友啊。”“你要是不好说，那我就给你们老师打电话，而且你们下课还是好朋友啊。”我还想说些什么，但看着爸爸那坚定地表情，只好说：“好吧，但我自己去和她们说。”第二天上课时，我告诉了他们，她们也没办法，但又不想离我太远，毕竟有些地方我可以帮她们再讲一次。于是我坐到了前面去，她们依然在后面，那节课是我上的最别扭的一节课，因为和我座位四周的人都不熟，所以节课都没说过话，全都在听课，只不过因为不习惯好朋友不在身边，所以虽然好像很认真，担心却总是静不下来，想飞出去，那节课下课后，我连忙跑到朋友们的身边，和他们一起聊天，讲题，仿佛我一直都在她们身边。
或许真的是感到太别扭了，我在那次课的下一次，就又坐了回去，爸爸见我成绩也提了上去，便也没说什么，其实我自己知道就是我在帮朋友们讲时，也巩固了自己的知识，成绩自然就上去了，那次考试之所以会考砸，就是因为自己太粗心了。
意大利的薄伽丘曾说过：“友谊是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且永远值得赞扬。”的确，跟友谊比起，木雕根本不值得一提，友谊是无价之宝，它是神圣富有魔力的，它可以使人成绩变好并拥有快乐，所以友谊是美好的象征。
卖木雕的少年教案。
《卖木雕的少年》说课稿。
简析东阳木雕艺术特色。
浅析传统木雕花板艺术与中国传统道德文化。
《羚羊木雕》读后感
这篇文章讲述了万芳和“我”之间的友谊故事。“我”私自送给了好友万芳那“我”父母视之如宝的珍贵羚羊木雕，最后在父母的要求下无奈地在万芳“咱俩还是好朋友”的谅解与真情中反悔，要回了羚羊木雕。
这篇文章的主旨我认为可用斯托贝的一句名言来诠释——“财富不是朋友，而朋友是财富”。
在文中，作者描写了两个截然不同的世界——一个是充满真情的儿童世界，而另一个则是被利益、金钱和价值充斥着的成人世界。在文中，作者对两个世界的观念所持的褒贬态度十分明显，但我认为，这两者则各存不足。
儿童的真情世界看似完美无瑕，实际上，从文中可以看出，“我”与万芳的友谊虽说是无价的，但将父母用血汗钱换来的珍贵羚羊木雕如此轻易地送过他人，这岂不是对父母劳动的不珍惜？更何况，未经家长的同意，“我”便擅作主张，将贵重物品私自送人，正如文中父亲说的“这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”现在大家都是有思想、有主见的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的东西时还不应擅作主张。如果从一开始，“我”便能先和家人沟通交流，再行事，便能避免许多的矛盾与纠纷，也不会使“我”落到如此尴尬的境地。当然，文中的父母也并不对。首先，他们过于重利轻义，没有正确认识“我”和万芳间的友谊，扼杀了孩子间纯真的真情；其次，他们与孩子欠沟通，从文中可以看出，母亲和我对话时多用质问的语气，这样的方式会使沟通更困难，从而无法说服孩子。同时，最后父母让“我”对万芳反悔更是伤害了孩子的心灵，要知道，孩子心灵的贵重比所有贵重的东西都要珍贵。父母的逼迫恰似一阵狂风骤雨，摧残了孩子如花儿般的童心。
总而言之，“我”与万芳间的真挚友谊是值得称颂的，是不可以用价格来衡量的，父母们要懂得尊重孩子们间的友情。在此以达尔文的一句名言收尾：“谈到名声、荣誉、快乐和财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土……”
《羚羊木雕》读后感
文中向我们介绍了：“我”把爸爸从非洲带回的羚羊木雕送给了从小到大的好朋友万芳。但爸爸妈妈却强迫我问万芳要回羚羊木雕。迫不得已，我从万芳那拿回了羚羊木雕。万芳原谅了我，并说：“我们永远是好朋友!”
这个故事让我想起了斯托贝说过的名言：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”但在大人心中，这句话却恰恰相反，在他们心中个人利益永远第一，友情却是倒数第一。这不禁让我想起生活中发生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六记》。我满口答应了。回到家，我便问妈妈把我的《三十六记》放哪了。妈妈惊讶的问我：“你只爱看童话的啊!”我听了，急忙解释：“小雨问我借，我答应明天带给她。”妈妈听了，果断的说：“不行，这本书你自己也没好好看过，并且这本书是我们送你的生日礼物，借她万一不还呢”我摇摇手说：“小雨不是这种人，而且我都答应她了。”“人心难测啊!她问你要，你就说借别人了。”妈妈严肃地说。
第二天，我对高兴的小雨说，这本书借表弟了。小雨听了，十分失望的走了。我骗了她，心理也十分难过。
哎!我真期望大人能理解我们，不要只坚持自己的意见。