讲座后的心得体会（精选18篇）

心得体会是在学习、工作、生活等过程中对所获得的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达形式，它可以帮助我们更好地认识自己、提高自己。我想我们都有很多心得体会需要分享吧。接下来，我们一起来看一篇关于心得体会的范文，从中获取一些灵感和启发吧。

听讲座后的心得体会

听讲座后的心得体会

听讲座后的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的听讲座后的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【听讲座后的心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。

课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。

除此之外，优秀的数学教师还应该是能教出数学品位、教出数学境界的教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中。

最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要;没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要;没有什么比尊重个性、真诚交流更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!

5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。

“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

在危险面前是怕死的，总之，要树牢安全生产，要消除不怕死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中，一定要先安全，后生产的原则。安全是人生重要的一课，安全是职业的低线;在安全和效益面前，重要的是先安全，再考虑效益，我相信事故都可预防;我更坚信所有都可以管理上找到原因。

我参加工作一年多，让我牢记的就是：安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。

7月是一个不寻常的月，刚结束第七个安全月，我矿组织一次安全知识讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行安全培训，在课堂上开展好安全知识抢答活动，让员工们最好的心态投入到安全知识学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记录，营造了一个良好的学习氛围，我感触最深的就是所有事故皆可预防，如果能达到安全事故为“o”，那么，我们的企业的未来是非常美好的，安全——软实力的提高需要我们大家共同努力，尤其是年轻人更需要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好机会，所以我们一定要加强学习，自觉提高安全文化的执行力，才能更好的开展好自我管理，从“要我安全”到“我要安全”的顺利转变，最终形成“我要安全”的良好氛围，最终实现：安全要靠“自我管理”，保证不伤害自己，也不伤害他人。自我管理看上去是管理，真正研究自我管理的是社会学家。自我管理简单的说就是：“人生就是一出戏。”就需要我们真正时刻演好每一个不同的角色。安全和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就一定想办法让你注意到它，这个糟糕的办法就是“事故”。

生命只有一次，一旦做错了就不能重来。自我管理，一开始就按照规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的需要，坏习惯就是工作的隐患，并且在一定时间内会爆发。从“要我安全”到“我要安全”，是一个转变，实现员工自我控制行为控制、自我保障安全。现在我矿对安全非常重视，有警示标志、告示牌、标语口号、宣传画口号、宣传画等等。只要员工能看到的地方到处都有，让员工确实感受到安全管理的氛围，员工很容易进入角色。

谁安全、谁生存;谁安全、谁幸福。要实施“以人为本”，安全管理执行者要“以人为本”，积极调动起员工自主责任安全感，自我管理成为自觉行动，人.活着生活才会美好。祁老师讲的这些内容实在、有根据，有利促进我矿安全管理工作。如果我们管好了人的因素就会避免了事故，如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了，那样很好啊!通过祁老师多方面讲解培训后，使我感受很深，对安全有了深刻的理解和感悟。让我认识到了：培训把安全放在首位，以便提升员工素质和思想意识为根本，坚持做好员工安全培训工作，努力执行：安全是员工第一权益的理念。

贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。立足安全发展、强化现场管理，完善责任落实制度确保安全生产。以科技进步为手段，不断提升人、机物的安全;以“安全文化”为灵魂;坚持“以人为本”为核心。企业非常重视员工的安全，我们更要珍惜安全，这次学习培训，祁老师给了我们引了一条安全之路，至于怎么走，还是要靠我们大家，认真学习祁老师的《第一管理——企业安全生产的无上法则》这本书、去领悟书里的内涵;真正按学以致用，做一个合格的员工;在今后的安全生产工作中我会不断的学习多方面的安全知识和学习，在工作中找准自己所要工作的目标，确自己的工作方式和方法，自己教育好自己;在学习中在工作不断提高“自我安全”知识、技能、技术和防范的安全知识常识。在工作、生活中我会好好珍惜好自己，确保安全伴随我在单位成长、奋斗。

初中听讲座后的心得体会

第一段：引言（150字）。

近年来，我国教育改革逐渐注重培养学生的创新思维和综合素质。为了提升学生的学术能力和人文关怀，学校经常举办各种讲座活动。初中阶段，作为学生成长过程中的重要阶段，绝不是简单的知识传授，而是更多地关注学生的意识觉醒和思想成熟。通过参加讲座，我深刻感受到了讲座的魅力和价值，积累了宝贵的经验和体会。

第二段：听讲座让学生开阔视野（250字）。

参加讲座活动，我们可以了解到许多我们自身所不曾经历和感知到的事物。例如，我曾经参加过一次关于环境保护的讲座，这个讲座深入浅出地阐述了当今世界面临的环境问题，引发了我对环保意识的觉醒。在讲座中，讲者通过大量的案例和实践操作，激发了起对环境保护的关注，让我认识到每个人都应该积极参与到保护环境的行动中。这次讲座让我意识到，环保不仅是政府的责任，更是每个人的责任。这不仅开阔了我的视野，也让我更加关注身边的环境问题。

第三段：听讲座促进学生成长（250字）。

讲座不仅让我们开阔了视野，还能促进我们的成长。经常参加讲座活动，可以接触到各行各业的专业人士，学习他们的经验和智慧。在一次关于职业规划的讲座上，一位成功的职业人士与我们分享了自己的成长经历和职业规划的重要性。这次讲座不仅让我有了更清晰的职业目标，还让我明白了成功需要付出的努力和时间。更重要的是，讲座让我认识到职业规划不仅仅是选择一份工作，更是为了实现人生的价值和目标。通过讲座，我找到了自己的人生方向，并为之付出努力。

第四段：听讲座培养学生创新思维（300字）。

现代社会注重培养学生的创新思维能力，而讲座正是培养这一能力的有效途径。通过讲座，我们可以接触到各种新鲜的思想和理念，激发我们的创新潜能。我曾参加过一次关于科技创新的讲座，讲座中的讲者向我们展示了一系列科技新成果，并引导我们思考如何应用这些成果来解决现实问题。这次讲座激发了我的创新思维，让我明白了科技创新不仅仅是高大上的研究，更是为了解决社会问题和改善人们的生活。这次讲座激发了我对科技的热爱和探索欲望，让我更加坚定了学习科学的决心。

第五段：结尾（150字）。

通过参加讲座，我发现讲座不仅是一种学习方式，更是一种启发思想和培养综合素质的途径。参加讲座让我开阔了视野，促进了我的成长，培养了创新思维。我希望将来还能有更多的机会参加讲座，接触到更多的优秀人士，不断丰富自己的学识和经验。通过听讲座，我相信我会以更积极的态度投入到学习中，为实现自己的人生目标奋斗不息。

听讲座后的心得体会

听说课讲座后的心得体会

听说课讲座是指通过听讲座的方式来获取知识和启发，它的特点是课程设置灵活多样，内容贴近生活实际，能够激发听众的思维和创造力。我曾有幸参加一场关于创新思维的讲座，让我深受启发。在此，我想分享一下我听了讲座后的一些心得体会。

第一段：倾听的力量。

在讲座开始之前，我曾对自己说：“这次讲座只是听一听，说不定对我来说并没有什么价值。”然而，当演讲者开始分享他的创新经验时，我顿时感到自己被他的故事吸引住了。他的语言生动有趣，信息量很大，很快我便陷入了专注的状态。我发现在倾听的过程中，我获得了很多新鲜的观点和思维方式，这使得我重新认识了创新和思维的重要性。

第二段：创新的重要性。

讲座中，演讲者强调了创新在当今社会中的重要性。他介绍了一些创新思维的方法和技巧，教我们如何运用这些方法来解决现实生活中的问题和挑战。他的观点让我认识到，创新不仅仅是为了追求变化，更是为了迎接挑战和把握机遇。创新是推动社会进步和个人成长的重要力量，只有不断创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

第三段：改变思维方式。

在听完讲座后，我认识到要想拥有创新思维，就需要改变自己的思维方式。过去，我常常固执于既定的观念和思维模式，难以接受新的想法和观点。然而，在演讲者的引导下，我开始意识到开放和灵活的思维方式可以帮助我们从新的角度看待问题，并找到创新的解决方案。于是，我决定努力改变自己的思维方式，不再局限于旧有的思维模式，以开放的心态去接纳新的思想。

第四段：创造实践机会。

对于一个主动寻求创新的人来说，创造实践机会是非常重要的。讲座中，演讲者提到了尝试和实践的重要性。他鼓励我们主动行动，通过实践来增强创新能力。于是，在讲座结束后，我决定要多多利用课内外的机会去锻炼自己的创新思维。我加入了学校的创新实践社团，参加了各种创新比赛和项目策划，这不仅让我得到了实战经验，也提升了我的创新思维能力。

第五段：坚持与分享。

在听完讲座后，我深感只有坚持下去，才能真正发挥创新思维的价值。创新并非一蹴而就的事情，需要持续的学习和实践。我决定要通过不断学习和积累，不断推动自己的创新思维，让它渗透到我的学习和生活中。同时，我还决定要把讲座中的精华分享给我身边的人，希望能够启发更多人去拥抱创新思维，共同创造美好的未来。

总结：

通过这次讲座，我意识到创新思维是当今社会中的一种宝贵资源，它可以帮助我们解决现实生活中的问题，把握机遇并推动个人成长和社会进步。在未来的学习和工作中，我将不断努力培养自己的创新思维能力，并将其应用于实践中，为自己和他人创造更加美好的未来。尽管创新之路充满了挑战，但我坚信只要我不断努力，就一定能够取得成功。

看老师讲座后的心得体会

作为学生，我们在学校里除了上课之外，还有很多其他的学习机会。其中一项重要的学习机会就是老师的讲座。这些讲座通常由校内外的专家学者或行业精英来进行，他们从各自的领域为我们带来了丰富的知识和经验。在参加完一场讲座后，我深感受益匪浅，获得了很多新的启发和体会。下面我将以五段式的方式，分享我在看完老师讲座后的所思所感。

首先，老师的讲座给我带来了新鲜的知识和观点。作为学生，我们通常只有通过课本来了解某一领域的知识。而老师的讲座则将我们带入了实际，让我们能够从专业人士的口中获取真实的行业情况和最新研究成果。尤其是听到讲座上的一些新观点时，我不禁感觉眼界被开阔了。例如，最近一次听了一位教育专家的讲座，他提出了一种全新的教育理念，触及到了课堂教学的核心问题，让我对教育有了更深的思考。

其次，老师的讲座给我带来了新的学习方法和技巧。老师们不仅在讲座中分享知识，还会给我们一些学习上的建议。他们教我们如何合理安排学习时间、如何高效记忆知识、如何进行有效的阅读等。这些方法和技巧是老师们多年教学经验的总结，对于我们提高学习效果有着很大的帮助。比如，我在上一次听完一位学习方法专家的讲座后，学到了一些很实用的学习方法，例如番茄钟法、主动复习法等，这些方法不仅提高了我的学习效率，也让我对自己的学习有了更清晰的规划。

第三，老师的讲座让我看到了自己的不足之处。听完一些专家学者的讲座，我深刻意识到自己的学识相对尚浅，还有很多需要学习的东西。讲座上的一些案例和经验分享，让我意识到自己在某些方面还存在一些盲区和不足。这种自我反省和发现，对于我的成长非常重要。它让我认识到了问题的存在，并激发了我改进自己的动力。因此，我会在听完讲座后，积极主动地寻找相关的学习资源，不断补充自身的知识储备。

第四，老师的讲座让我产生了思考和探索的欲望。讲座中的一些观点和问题，往往会引发我对该领域的兴趣和探索欲望。比如，在一次关于科技创新的讲座中，演讲者提到了一项前沿的技术，让我开始对该领域进行了更深入的了解。我主动去研究它的应用场景和未来发展趋势，并尝试进行一些相关的实践。通过这样的思考和探索，我不仅丰富了自己的知识，也拓宽了自己的眼界和思维方式。

最后，老师的讲座为我树立了正确的人生观和价值观。讲座中，老师们常常会分享自己的人生经验和人格修养。他们以自身为榜样，传递给我们正确的人生观和价值观。通过听他们的故事和经验，我获得了对人生的一些新认识和理解。这样的启示让我明白，在追求成功的同时，更重要的是保持真诚、谦逊、忍耐和勇气。只有通过不断努力和奋斗，才能实现人生的价值和快乐。

总之，看完老师的讲座后，我深感获益匪浅。不仅从讲座中获取了新鲜的知识和观点，还学到了一些实用的学习方法和技巧。同时，讲座也唤起了我对自身不足的认识，激发了我改进自己的动力。此外，讲座还让我产生了思考和探索的欲望，让我树立了正确的人生观和价值观。这些体会让我更加珍惜每一次讲座的机会，努力从中汲取养分，不断提升自己的学习能力和素质。

看老师讲座后的心得体会

第一段：引言（200字）。

老师是我们学习的指导者，他们以丰富的知识、经验和智慧来启发和指导我们。近期，我有幸听到了一位杰出教授的讲座，给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我不仅获得了新的知识，还对自己的学习态度和方法有了新的认识。

第二段：学习氛围的重要性（200字）。

讲座中，教授强调了学习的重要性和对学习态度的关注。他提醒我们要保持良好的学习氛围，包括积极的思维方式和适当的时间管理。我深深地意识到，一个良好的学习氛围能够激发自身的学习动力。在今后的学习中，我将更加注重创造良好的学习环境，以提高学习效果。

第三段：有效学习方法的重要性（200字）。

讲座中，教授讲解了一些有效的学习方法，包括列出学习目标、制定学习计划、注重重点和难点、及时复习和总结等等。这些方法给我带来了启示，让我意识到学习并不是一味的努力，而是需要有一套科学的方法去指导。从此，我将更加注重学习方法的培养和运用，以提高自己的学习效率和成果。

第四段：全面发展的重要性（200字）。

教授在讲座中提到，学习不仅仅是知识的获取，还包括全面发展，包括人文素养、沟通能力、团队合作等等。这给了我很大的启示，引发了我对自身全面发展的重视。我认识到，通过参加各类丰富多样的课外活动和实践，我不仅可以提高自己的技能水平，还能培养自己的人际交往能力和编队合作能力。因此，我将积极参与各种机会，提高自己的全面发展水平。

第五段：对未来学习的展望（200字）。

通过这次讲座，我对未来的学习有了更加清晰的规划和展望。我将更加努力地学习知识，并注重学习方法的使用和发展，以提高学习效率和质量。同时，我将积极参与各类课外活动和实践，提高自己的综合素质和能力。我相信，通过这样的努力，我能够成为一个全面发展、具有高素质的人。

总结：

通过这次讲座，我不仅从教授的知识中受益匪浅，更重要的是对自己的学习态度和方法进行了深入的思考。在未来的学习和成长中，我将更加注重学习氛围的建设、学习方法的培养和全面发展的重视。相信在这样的努力下，我能够取得更好的学习成果和人生发展。同时，我也相信，只要我们保持积极进取的态度，并不断反思和调整自己的学习方式，我们一定能够成为有价值的人。

初中听讲座后的心得体会

初中时期的我，对世界充满了好奇，而通过听讲座，我逐渐发现了更加广阔的知识海洋。在讲座中，我学习到了很多书本上没有的知识，比如如何提高自己的学习方法、如何培养正确的人际关系等。这些知识既能满足我的求知欲，又能够辅助我更好地发展自己。通过学习这些知识，我拓宽了视野，不再局限于自己的小世界，对于未来的发展也有了更加清晰的目标。

第二段：激发思考，提升能力。

听讲座不仅可以帮助我们快速获取知识，还可以培养我们的思考能力。在听完一场主题为“个人发展规划”的讲座后，我开始思考着自己的未来，要成为一个怎样的人，要实现怎样的价值。通过反思自我，我意识到自己应该立下远大的目标，更加努力地为之奋斗。从而在初中时期，我逐渐养成了良好的学习习惯、积极向上的心态，并开始为自己树立明确的职业规划，以期有一个更加充实、有意义的未来。

第三段：培养自信，提升修养。

参加讲座不仅仅是获取知识，更重要的是在讲座中能够与人交流和互动。在听讲座的过程中，我面对着陌生的讲者和同学们，通过与他们进行交流和讨论，我逐渐克服了自己内心的拘束，增强了自信心。同时，在与讲者互动中，我也受益匪浅。通过和他们的交流，我不仅受到了启发，更掌握了一些人际交往的技巧，这对我来说是一个巨大的提升。通过参加讲座，我不再害怕与他人沟通，我学会了倾听他人的观点，学会了友好地回应他人的提问，这些都成为了我人际交往能力的宝贵财富。

第四段：感悟人生，塑造个性。

参加讲座不仅仅是获取知识，更是通过讲座中主题的深入讨论，引发自己对人生的思考。比如，在某次讲座中，讲者谈到了解决问题的重要性和方法，我深深地被触动了。我意识到，人生中会遇到很多难题，但只要我们学会正确的解决方法，就能够战胜困难，取得成功。讲座的思考让我更加清晰地看待了人生，也让我得以塑造和完善自己的个性。通过参加讲座，我在不知不觉中有了更深刻的人生感悟，也更加坚定了自己未来的方向。

第五段：总结感想，寄语未来。

通过初中听讲座的经历，我不仅仅学到了知识，更为自己树立了明确的人生目标，提升了思考能力和人际交往能力。通过参与讲座，我在塑造个性、培养修养等方面有了巨大的改变。我深知，初中时期的努力是未来成功的基础。因此，我希望能够在未来的日子里继续保持积极向上的心态，通过参加更多的讲座，不断丰富自己的知识和经验。相信通过不断的学习和努力，我能够更好地实现自己的人生目标，追求自己更加美好的未来。

听完讲座后的心得体会

在学前教育本科函授课程中，我有幸聆听了周老师有关“教育学”的讲座。作为一名教师，我们在不断地学习工作中既要展望未来，又要回顾过去，总结过去的成功与失败。

关于写论文，正如周老师所说的“天下文章一半抄”，但关键是看你会不会将他人的理念结合自己的经验来进行描述。回顾刚工作的那些年，论文对我来说就是找不到头绪的一种折磨，因为谈不上工作经验，就连自己工作中出现的是什么问题都一头雾水，更别说是写有关论文了，所以，一次次的论文正如周老师所说的石沉大海，去无踪影。而这些年来，我慢慢学会将自己的所学和自己的工作经验相结合，并逐步消化于一日教学活动中，每次有了新的工作策略或方法就会有心地去记录与分析，年复一年，我的工作经验相对的`丰富起来，当我再次拿起笔进行撰写的时候，我不再是“挖空心思”了，而是可以举一反三了，所以，我的论文并不会再像以往的方式“回应”我了。

总结经验，写论文并不是一气呵成的，它也是一个漫长的学习与积累的过程，需要你对先进教学理念的用心内化和对自己身工作中亮点的细心展示。

讲座过后的心得体会

讲座是一种重要的学习方式，它可以为我们提供新的知识和见解。在听完一场讲座之后，我们通常会有一些心得体会，这些体会可能会在我们的生活中产生深刻的影响。在本文中，我将分享我听过的一场讲座后的心得体会。

讲座的主题是“如何成为一名成功的领导者”。讲者是一位成功的企业家，他分享了他的成长经历，以及他在领导方面所学到的一些重要经验和教训。他的演讲充满了激情和思维，让听众们深受启发。

这场讲座让我深刻地认识到了成功领导者的重要特征。首先，他们必须有明确的目标和计划。他们知道自己要做什么，以及如何计划实现它们。其次，他们要有强烈的意志力和动力。面对困难和障碍，他们能够坚持不懈，迎难而上。最后，他们非常善于与人相处，具有良好的沟通和协作技巧。他们能够有效地领导和激发团队的成员，实现共同的目标。

除此之外，我还从讲座中学到了一个重要的教训，那就是领导者要勇于承认自己的错误。任何人都会犯错，但只有勇敢地面对错误并及时改正它们的领导者才能得到团队成员的信任和尊重，实现更大的成功。

4.我的思考。

在听完这场讲座后，我开始思考自己的领导能力和管理技能。我意识到，要成为一个优秀的领导者，需要不断学习和提高自己的素质。同时，我也意识到，自己有一些需要改进的地方，比如需要更加注重目标的设定和计划的制定，更加敏锐地察觉团队成员的需求和想法，更加有效地管理团队的过程和成果。

5.结论。

总之，这场讲座为我带来了很多的启示和思考。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名更加成功和优秀的领导者。而这场讲座也将在我的生活中留下不可磨灭的印记，让我受益终身。

药业听讲座后的心得体会

药业学科作为现代医学的一个重要分支，在我国的发展也日益重要。为了增加自身的专业知识和水平，在药业领域中从事研究和实践工作的我，最近参加了一次药业相关的讲座。通过这次讲座，我深入了解到了药业的最新发展动态以及行业有待解决的问题和挑战。接下来我将以五个方面来分享我在这次讲座中的心得体会。

第一方面，讲座内容深入浅出，易于理解。在开讲之前，主讲专家向我们详细介绍了药业学科的定义和发展历程。通过对药物制备、药物研发、药物管理以及临床应用等方面的介绍，我们全面了解到了药业学科在医学领域的重要性。讲座的主题分析非常到位，内容紧密联系，为我们提供了一个广阔的视野。

第二方面，讲座内容涵盖了行业最新动态。药业领域的发展日新月异，讲座的主办方邀请到了权威专家对行业最新的发展趋势进行分享。通过大量的数据和实例，我们了解到了新药研发、临床试验和批准等环节在国内外的最新进展。讲座还介绍了药物生产和质量管理以及药物市场监管等方面的要点，使我们对药业行业及其发展前景有了更全面的认识。

第三方面，讲座提供了交流学习的机会。在讲座中，专家们允许我们现场提问并作答。这为我们提供了一个良好的交流平台，使我们有机会与行业内的专家进行面对面的交流。通过与专家们的互动，我们不仅深入了解到了相关专业知识，还提高了自己的解决问题的能力。

第四方面，讲座强调了药品安全和合规性。现代药业的发展离不开安全和合规的重要性，讲座特别对药品研发和生产过程中的安全和合规性问题进行了重点解析。专家们详细介绍了药品研发和生产过程中的各种合规性要求和安全措施。通过这次讲座，我们深刻认识到了在药业学科中安全和合规的重要性，并将这一观点引入到日后的实践中。

第五方面，讲座激发了我对药业领域的热情。作为药业行业的一员，我深知药物对于人们的健康有多么重要。在这次讲座中，专家们分享了大量令人信服的数据和实例，让我更加相信我选择的这个行业的重要性。他们的热情和专业精神也激发了我对于药业领域事业的热情，并对未来做出了更加明确的规划。

通过这次药业讲座，我获得了诸多知识、技能和灵感。我深刻认识到药业学科的重要性和紧迫性，也明白了行业发展中的挑战和机遇。同时，我的专业水平和实践经验也得到了有效的提升。为了更好地发展自己，提高自身的竞争力，在以后的工作中，我将进一步加强对于药业学科的学习和研究，积极参与相关的学术交流活动，为药业事业的发展尽自己的一份力量。

药业听讲座后的心得体会

第一段：引言（100字）。

药业听讲座是提升专业知识和业务能力的重要方式。近日，我有幸参加了一场以“药物研发与创新”为主题的讲座，获益匪浅。通过这次讲座，我深刻意识到药业创新的重要性以及如何积极应对行业变化和挑战，这对我的自我成长和职业发展具有巨大的指导意义。

第二段：药业创新的重要性（200字）。

药业的发展离不开创新。讲座中，主讲人以生动的案例和数据为依据，详细阐述了药业创新的重要性。药物治疗是重要的医学手段之一，而药物研发与创新则是确保药物效果和安全的关键。一方面，药业创新能够提高类似药物的疗效和治疗范围，增加病患的治疗选择；另一方面，创新也能够减少药物副作用、优化制剂和剂型等，提高药物的安全性。因此，药业创新非常必要。

第三段：应对行业变化和挑战的策略（300字）。

药业是一个竞争激烈、变化迅速的行业。讲座中，主讲人强调了应对行业变化和挑战的策略。首先，关注科研进展，及时调整研发方向和重点，紧跟行业前沿，抓住新的发展机遇。其次，加强与高校、科研院所等的合作与交流，争取更多新技术和新成果的合作机会，以加速创新进程。此外，培养创新团队，提高人员素质和创新能力，也是保持行业竞争力的重要方面。针对外部环境的变化，企业还需及时调整战略，通过整合资源和开拓新市场，寻求发展机会。

第四段：我个人的感悟与总结（400字）。

作为一名从事药业工作的人员，我深感创新的重要性。通过参加这场讲座，我更加明确了自身在工作中的定位和使命。首先，我要不断学习和积累专业知识，深入了解药物的研发流程和创新技术，以提高自己的专业素养。其次，我要保持对新药研发和前沿技术的关注，不断学习和学习，并在工作中积极引入和应用，以推动药物研发的进程。最后，我要加强团队合作，与同事共同分享经验和分享，互相促进，共同提升创新能力。只有这样，我才能为行业的创新做出自己的贡献。

第五段：对未来的展望（200字）。

参加这场讲座后，我对药业的未来充满信心。随着科技的进步和医药技术的不断创新，我们有能力更好地满足人们对药物治疗的需求，并改善人类的健康水平。同时，药业也将面临更多的挑战，如成本控制、安全性评估等方面。但只要我们始终抱有创新的心态，保持求知的热情和团队协作的精神，就能够克服这些挑战，为药业的创新发展注入新的动力。

总结：药业听讲座是提升专业知识和业务能力的重要方式。通过听取关于药物研发与创新的讲座，我深刻意识到药业创新的重要性以及如何应对行业变化和挑战。我将通过持续学习和不断创新来提高自己的专业素养和技术能力，为药业的创新发展做出贡献。同时，我对药业的未来充满信心，相信随着科技进步和创新发展，药业将为人类的健康事业做出更多贡献。

听画家讲座后的心得体会

第一段：引言（100字）。

最近，我有幸参加了一场画家的讲座，他是一位享誉国际的艺术家。他分享了自己多年来的创作经历和对艺术的理解。听完讲座后，我对艺术产生了更深的思考。下面，我将分享我听画家讲座后的心得体会。

第二段：艺术的内涵（200字）。

在画家的讲座中，他首先向我们阐述了艺术的内涵。他认为艺术是一种表达情感和思想的媒介，是观察、思考和创造的过程。艺术作品可以通过形状、颜色、光影等元素，表达出艺术家内心的情感世界。艺术作品的魅力不仅在于其表面的美感，更在于能够引导观众产生共鸣和思考。

第三段：艺术的表现方式（300字）。

画家接着向我们介绍了艺术的表现方式。他强调了创作的多样性和自由性。艺术家可以通过绘画、雕塑、摄影等不同的形式来进行艺术表达。每种形式都有其独特的语言和技巧，可以传递不同的感知和信息。画家展示了他的一系列作品，从写实到抽象，从油画到素描，展现了艺术多元与无限可能。

第四段：艺术的启示（300字）。

听完画家的讲座，我深感艺术对人生的启示。艺术给予了我真实和纯粹的感受，帮助我更好地理解和感知世界。艺术家在作品中展现的情感和思考，让我深深地被触动。他们对生活与人性的洞察，使我对自己的存在和意义产生了新的思考。我认识到，艺术是一种重要的精神食粮，它可以引领我们超越常规思维，追求更高的境界。

第五段：我的收获（300字）。

通过听画家的讲座，我获得了许多收获。首先，我对艺术有了全新的认识和理解，明白了它不仅仅局限于纸上和布面上的创作，而是存在于生活的方方面面。其次，我更加了解艺术家的内心世界，了解到创作的背后是付出和坚持。最重要的是，我从画家身上学到了追求梦想和自我表达的勇气和毅力。这些收获将在我日后的生活和学习中有着长远的影响。

第六段：结尾（100字）。

在这次画家的讲座中，我获得了思考艺术的机会，也更加明确了自己对艺术的热爱和追求。艺术是一种让人灵魂得到滋养的力量，它能够带给我们无尽的欢乐和启迪。我相信，在将来的日子里，我会继续坚持对艺术的探索和发展，用艺术的方式去传递我的情感和与世界对话。

讲座心得体会

最近，我们医院举行了全院医务人员素质教育的专题讲座。经过这次有特色、有亮点、有创新、主题鲜明、基调平稳、贴近实际、导向正确、进取主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。

经过这次深刻的素质教育学习，本人体会较深的主要有如下几点：

假如我们每一个人都能将自己素质提高到新的层次，统一思想，凝集力量，坚定信心，振奋精神，那么这个团体必须强而有势，坚而不摧，生机勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。所以，为了提高我们医院的竞争水平和生存本事，我们必须转变服务观念，提高自己素质；把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用发展的眼光和观念指导新的实践。

为病人供给主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用心沟通，用心聆听，用心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的`事情做起。始终坚持“病人至上”。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。

微笑是走向成功的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却能够使自己和别人的心境变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以温暖，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包容和宽恕，学会忍耐和理解，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。

我们无法改变风向，却能够调整风帆；我们无法改变环境，却能够调整自己。相信成功，但成功不是最终目标，因为成功的人毕竟是少数。无论在世俗的眼光还是在自己评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。可是，我们要明白，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。所以，我们不仅仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。尽最大的努力坚持成为最好的自己。这也是一种成功吧！

学无止境，持者达之！经过这次21世纪素质教育大课堂的学习，我们学到的不仅仅是这些，无论学到什么，只要是好的，只要我们持之以恒，坚持不懈地付之实践行动，不断在工作生活中，努力做到最好。谨记以人为本的原则，坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，那么成功的大门将为我们而开！

讲座心得体会

听了讲座，令我的心情久久难以平静。可以说在她的报告里没有华丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，但却领略到了她那朴朴实实的工作态度，雷厉风行的工作作风，处处说出了我们教师的心声。令我受益匪浅，感慨颇深。

正像讲座里的老师说的那样：“作为老师，不仅是一个学习者，她应该是一个研究者”她在报告中亦突出强调了教师们对教育故事的研究问题。以教师的生活故事为研究对象。它是真实的、情境性的。这些生活故事胜过任何说教，具有强大的感染力。

在研究过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”故事，“入乎其内”，挖掘教学现场当时的“内在真实”，展示故事的本来面貌。同时教师还必须能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，对故事进行审视、拷问和反思，思索其中的真实意图，从而不断梳理自己对于教学的理解和认识，建构出故事的意义，挖掘出其中的实践智慧，有效地促进了教学观念更新与教学经验积累的有机结合。

只有这样做，我们才可以直面自身教育实践，认识、思考和分析自己在教育教学中遇到的实际问题，形成个人的教育理论，增强自己的实践性智慧，使研究者在不断的视角转换中贴近教学的真实，更好地促进已有经验和理论思维与教学实践之间的融会贯通，促进专业化水平的提升。

我们老师写教育故事最终的目的当然不是为了写，而是为了能更好的实践，教师本来就是教学实践者，而不是专业的理论研究者，关注实践，研究实践，才可以更有效地解决教育实际问题，切切实实提高教学质量，营造优质教育。

在教育这个舞台上发生着许许多多平凡的和不平凡的故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝、无足轻重、淡无痕迹的，它会长久地影响学生和教师的教育教学和生活。从这些事件中，我们能够学到很多东西，得到很多启发，甚至会产生心灵的震撼。因此，对真实的教育世界进行叙事研究，无论对学生、教师、教育研究者来说，还是对社会来说，都具有深刻的意义。我想，这也正是教育叙事研究的意义所在！

讲座心得体会

(2015届)。

系别：外语系。

转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。

一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。

听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。

另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义。

理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。

讲座心得体会

今日我们全体初中教师聆听了高金英教师(北京市广渠门中学的一位物理教师，全国优秀的班主任)的精彩讲座视频。高金英教师用一桩桩感人的故事，深入浅出地讲述自己担任班主任的独特心得。高教师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。

高教师的讲座很长，资料也很多。可是我依然觉得意犹未尽。她那具有磁性的、温柔的声音深深的吸引着我们——做学生生命中的贵人。——遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。这些话语在我们听来也是充满哲理性的，也给我们深深的启发，同时我也为故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教师感到庆幸。是啊!做学生生命中的贵人不是一句口号，而要教师付诸于行动，有时哪怕只是一句简单的安慰的话语、一个简单的动作都会在学生心中留下深刻的记忆，就会对她今后的生活、学习、工作起到至关重要的作用，也许还会改变学生的一生，作为教师的我们要时刻反思自己的言语和行为，说出去的话会不会对学生造成伤害，会不会对学生产生不良的影响，真的，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。成就一个人需要一千句话，可是毁坏一个人也许就是因为一句话!这就是教师语言，职责重大呀!怪不得给教师这么多的称号:人类灵魂的工程师；人类心灵的塑造者，值得今日我才深刻体会到教师的称号中的含义!

反思自己，反问自己，我是学生生命中的贵人吗当然我不敢自豪的回答了，因为我还没有真正成为学生生命中的贵人，虽然我时刻提醒自己，对待学生要平等，不对学生乱发脾气，把学生当作自己的朋友，但一到事情上，我还是忍不住对那些调皮、纪律性差的学生发了脾气，甚至忍不住说一些带有讽刺味儿的话语。此刻想想，这样的我怎样能做学生生命中的贵人呢正像高教师说的那样，学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅仅让学生感到教师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体，何乐而不为呢气大伤身呢!高教师举个例子，学生说:你这是杀鸡骇猴，教师反问:谁让你钻鸡窝里去呢多么风趣的话语呀，这样，学生怎样会和教师硬干呢。

有的教师，当然也包括我，时不时的就会抱怨:工作太累，薪水太少，学生难教，命运不公。记得教师节前夕，我们曾收到这样的信息说:“驴拉车不前，鞭之，仍不前。再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰:再不起来，派你去学校当教师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。”其实世界上绝对公平的事情是没有的，我们只能寻找相对的公平。正像高教师所说的那样，“命”是上天注定的，但“运”是自己把握的。命运掌握在自己手里。既然自己入了教育这一行，就应当认命，但我们要抓住一切机遇给自己创造良好的条件，使自己真正的幸运起来。就象高教师所说，机遇是一个没有耐心的客人，敲一下门就走了。我们不应抱怨命运对自己的不公平，社会对自己的不承认，领导对自己的不理解，同事对自己的不信任，这些都是自己给自己找的麻烦。我们应当做一个有价值的教师，世界越来越小，课堂是越来越大。我们教师的职责也越来越重。所以我们必须对的起教师的称号，做一个有价值的教师。

“心态决定一切”。是呀，当不如意的事情发生时，我们要学会找心理平衡点，正确的对待自己和他人以及社会，作为教师，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康的人生，既要在事业上力争一流，又要有一颗淡淡的平常心，既要有精益求精的专业知识，又要有丰富多彩的休闲爱好。对待学生，高教师告诉我们:把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里:把学生看做天使，您就会生活在天堂中。进取的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。正所谓“不以物喜，不以己悲”，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒。

我很喜欢高教师说的几句话，摘录下来与大家共享:。

1、只要人是正确的，你的世界就是正确的。

2、世界上有两种职业最危险，一个是医生，一个是教师，但从某种意义上说，教师比医生更危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，危害的是孩子们的心灵和精神。

3、读好书，交高人，乃人生两大幸事。

4、成功的秘诀在于每一天比别人多干一点。

5、遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。

6、世界是越来越小，课堂是越来越大。

7、有良好的人际关系是人一生中最大的资产。

经过这场讲座，我想我会更多的学习语言，学习做一名魅力教师!

讲座心得体会

7月14日上午，坊主陈邦老师从教学与有效教学、为有效教学而准备、提高课堂教学行为的有效性、有效教学的策略、有效教学的评价五个方面为工作室和国培班的学员们作了《走向有效的课堂教学》的讲座。

能听此讲座是我的幸运！因为在这次讲座中，我的思想又被激起了阵阵涟漪——幸甚！

当陈老师展示出这幅图，我震惊了。南辕北辙？可不是吗？我在之前的教学中，不就正是在做着这样的事吗？费力不讨好，还习之以为常。

这是陈老师在讲述“为有效教学而准备”时给我们展示的一句话。看到这句话，我也是震惊了。反观自己以往以讲解知识为主的教学，不禁直打冷颤……十多年了，原来自己很多时候都只是在做无用功，都只是在做着舍本逐末的事情，一天到晚辛苦着授人以鱼，保姆似的跟在学生左右……却是事倍功半。

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国著名的教育家第斯多惠

同样的，自己在激励、唤醒和鼓舞学生方面，是不是在整个教育、教学过程中占的比重更大呢？显然很多时候不是的！

所以，我想到了一句市场经济里常说的一句话：做生意、找钱，靠的就是观念。

其实，现在摆在我们大多数老师面前的，何偿不是一样？我们需要不断更新观念！这次讲座，于我而言，在这方面，我有了收获。但更希望以后能实实在在地践行。