学期工作计划是我们规划学习和工作的重要依据,也是我们取得成功的关键之一。现在让我们一起来看一下一份完整的学期工作计划,看看如何制定和执行一个较为完美的计划。
第二学期教导处工作计划
以教育局教育工作会议精神为指导,以学校教学工作为核心,牢固树立为师生服务的理念,以课程改革为契机,以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线,贯彻中央提倡的走“群众路线”,本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则,为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献。
1、常规教学上学期我校常规教学开展顺利,整体运行平稳。广大教师的教风正、干劲足。整个学期,各年级教师都争分夺秒,投入全部精力,搞好教学。不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多,没有得到有效改观。
2、班主任工作。
(1)班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。
(2)历次考试考场整理与考号编排都能及时到位,并且统分及时。
(3)班主任之间的协调配合比较好,尤其同年级班主任之间协调得多,交流得多。班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很及时积极。
应该说本学期班主任工作非常令人满意。班主任按时到班率最高。
3、教研与教改。
(1)继上学年度开展“满意课堂”教学活动评选,本学期又继续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台,一展风采,进行晒课活动。各教研组长和部分教师、认真评议,对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。
(2)在教导处和教研组统一安排下,刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极,主动听课、主动参与评课。
(3)教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”,并且教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训。各科教师都能积极响应,主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
(4)在桥头分会统一安排下,我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会,了解了别人,充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。
4、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动,开展大课间体育活动,开展阳光体育冬季长跑锻炼。在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上,20xx年又一次开展数据收集工作,而且流程更加规范,数据更加准确,上报更加及时。
5、期末统考。
名词。
略
6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍,马上要和全国联网,一人一籍,终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。
7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的,全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。
1、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标。
2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。
3、保持七八年级教学质量稳步提升。
1、以课堂教学为中心,以教学质量为生命线,关注课堂,关注上课,关注教师教学过程,努力提高我校教学质量。尤以初三为重,力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化实验,为中考加分。
2、继续推进我校课改工作,把我校课改工作引向深入。
(1)组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动。
(2)组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动,尤其年轻教师,多给锻炼机会,早日成为名师栋梁。组织教师集中学习讨论,交流经验与体会。
(3)举办有关课改方面的论文评选,提高教师的理论水平。
3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参加20xx中考趋势分析报告会。
4、继续加强常规教学管理,严格执行常规管理制度。加大教研与教学检查力度,做到以研兴教,以查促教。努力提高我校教学质量。
5、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动,抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。
6、做好常规教学资料的收集与整理工作,搞好常规考核与评估资料建设工作。
7、做好两基工作与学籍管理工作,严格控制学生休学、转学和外出借读;建立好学生的电子学籍档案,搞好学生的综合素质评价。
8、做好控流保学工作,杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失原因责任追究制度。
9、开展丰富的文体活动,充实学生的业余生活。
10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守儿童之家”建设工作,关注留守儿童健康成长,搞好民生工程,接受上级考核。
2010学年一、指导思想:以发展为目标,以创新为动力,以改革为依托,牢固树立和全面贯彻科学发展观,更新教学观念,转变教学方式。充分发挥教导处指导、服务、督......
2009—2010学年()一、指导思想:依据学部年度工作总结中提出的教育教学管理中的“突破口”,按照本学期学部工作计划要求,寻求管理......
2009—2010学年本学期学校教学工作,根据县教体局、县教研室工作要点,结合本校实际,继续深化教育改革,加强教学管理,全面推进素质教育,不断提高学校的教育教......
第二学期教导处工作计划年
一、指导思想:
本学期,我校教导处以普陀区教研室下半年工作意见、学校工作计划为依据,以贯彻落实《义务教育教学管理指南》、《浙江省教育厅办公室关于“减负”制度建设指导意见》为抓手,紧紧围绕“提升教师执教能力;提高学科质量;促进学生素质发展”的主题,积极实践“快乐教育”,努力打造书香校园,从而切实提高教师的执教能力,提升学生的全面素养,促进我校教育质量的全面提升。
二、工作目标:
1.加强教学常规管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2.加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效,争创普陀区先进教研组。
3.坚持质量生命观,注重“以学定教,育人为本”,切实提高课堂效率,强化学生综合实践能力的培养。深化教研活动,全面提高教师的执教能力,通过调研提升学生的全面素养,提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升,毕业班后20%比例比上学年降低3个百分点以上,平均分、优秀率等各项指标比去年提升3个百分点以上。
三、主要工作方法和措施:
(一)求真求细——细化教学常规,提高教学质量。
本学期教导处将继续细化教学常规,精致教学管理工作,深入研究课堂教学,改革课堂教育教学方法,不断提高教学质量。
1、“五心”教学,稳抓实干。
(1)潜心备课。本学期仍坚持电子备课和书写备课自愿原则,四年内新教师必须手写备课,随时记录教学心得,最好能超前备课。备课时应注重四点:(1)备课要有课时目标,目标要具体。(2)结合执教班级学生的学情;(3)系统阅读教材,研究教材独特的育人价值及教学内容;(4)提前完成课堂作业本,教师应依据学生的实际起点确定与教学内容相应的教学目标及重难点。目标一旦确定就要落实,达成情况用反思的形式体现,备课时还要备作业、板书设计。建议同年级组教师合作备课,备课时可以分单元进行,不是自备的教案上课前要结合本班学情做好二次备课(用其他颜色做适当的修改),一学期写好教学反思20篇,(四年内新教师应做到每课有反思)。此外,每月必须自备一篇精品教案。教导处原则上一月一次检查教师的备课和批改情况,并及时的反馈,提出整改措施。
抓好学校备课组建设,充分发挥年级组和备课组的作用,在骨干教师的引领下不断提高新教师的综合素质。
(2)至心上课。本学期以“先学后教、以学定教”为研究主题,优化课堂教学模式。一要关注教学观念与教师角色:树立正确的课程观、教学观、教师观,从文本课程走向体验课程,从单向的知识传授走向教学互动,让教师真正成为学生学习过程中的参与者、组织者、引导者和交换意见者。二要关注学情:从“目中无人”向“目中有人”转变,从“以教定学”向“以学定教”转变,大力提倡先学后教,少教多学。三要关注教材和教具利用:希望老师们能创造性地理解和使用教材,根据实际引导学生“走进教材”,“跳出教材”,更多地使用直观教具、影像设备和实验,让学生学得生动、有趣。四要关注复习课教法,合理安排课堂教学结构,提高复习课效率。
(3)精心练习。为更好地实施“轻负优质”教学,本学期重点强调练习设计的有效性,对学生布置的作业必须精心挑选,体现基础性、层次性和选择性,每堂课要安排一定时间做课堂作业,课堂上教师及时反馈学生的学习情况,力求有实效,特别是毕业班,不求多应求精。家庭作业要精选,可设置常规作业,加分作业或灵动作业等,作业布置的难易与数量以中等生为例,后20%学生的作业可以结合学情另行布置(力求简单,提高他们的学习积极性,灵动作业适合于优等生),小学一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在30分钟——1小时以内,各科老师应相互通气均衡作业量,接受家长监督,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。(课堂作业必须保质保量地完成,每课一练和新同步练习中质量不高或是重复的题目经年级组商量后可以选做)。
(4)细心批改。教师作业批改方面也必须坚持“四必”:即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评。批改作业的目的是为了及时反馈老师们在教学上的成功与失败之处,检验学生的掌握情况,更是为了及时发现学生存在的问题,以便于对症下药,所以老师们要开展好错题收集与整理工作,发现学生存在的问题,客观公正地分析得失,及时记录,期末复习时有题可练,也可以为下届执教教师提供样本,便于更好地开展教学工作,精益求精(期末将收集资料上交各教研组)。教师批改作业时还要注意学生的格式规范和书写美观。教师要用规范的批改督促学生养成良好的书写习惯,不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。
(5)耐心辅导。各班科任教师以上学期确定的后20%学生为基点,建立班级后20%学生的转化档案、深入剖析后20%学生存在问题的形成原因,摸清后20%学生最薄弱的环节,进一步改进教育教学方法,加强家校联系。教研组要多开展适合后20%学生参加的竞赛活动,如看拼音写词语、计算、阅读、小作文、实验、口语等,让学困生体验成功,激发他们的学习兴趣,同时也要做好培优工作。
2.学习习惯,常抓不懈。学生的学习习惯包括课前预习、课前准备、听课、问题回答、读书、书写姿势等等,本学期教导处重点检查各班的课前预习、课前准备和课堂表现三大块内容,预习就是让学生学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地听、学、练。由于各学科不同年级段有不同的预习要求,请各学科教研组长再次组织教研组成员研讨各年级段的预习要求,在原有基础上再修改一下。语文、数学、英语等学科每位学生都应备有预习本,教师要及时批改,教导处将不定期检查,其他学科视情况而定。课前两分钟的诵读应按学科而定,如美术课可以诵读美术知识,各科任教师自行设计诵读内容,交教研组长存档。前两块是上学期延续的,还需要督促和巩固,本学期重点是课堂表现,主要检查学生坐姿、书写、回答问题声音响亮),请各科任教师继续配合班主任对学生进行强化训练。课前两分钟准备和古诗词诵读还是由值周教师检查并反馈。行政随堂听课组,四年内青年教师跟踪调研组还将通过随堂听课、教学调研等形式及时了解课堂教学落实情况,学生学习习惯养成教育情况,每月在教师会议上进行一次反馈,及时整改存在的问题,期末将根据各月表现评出校级听课学习习惯示范班。
学生学习习惯的养成不是一朝一夕的事,请各班主任利用晨会课、班队课等落实教导处下发的学生学习习惯培养细则,科任教师也要积极配合班主任做好此项工作。
3.学科调研,细化规范。本学期教导处将加大各班教学质量调研力度,建立教学调研和分析制度,分块、分层、分项,扎实开展学科调研。深入剖析后20%学生存在问题的形成原因,摸清后20%学生最薄弱的环节,进一步改进教育教学方法,加强家校联系,有针对性地进行协同补差并建立跟踪档案,教研组配合教导处定期对各年级段后20%学生进行字词、计算、阅读、作文、实验、口语等模块的单项检测,让学困生体验成功,激发他们的学习兴趣。教导处重点做好毕业班语数学科的调研和检测工作,定期分学科召开质量分析会,随机评估及时分析反馈,争取在区级抽测中有更大提高,毕业班教师要充分发挥团队精神,共同提高,。期中、期末还将不定期检测学生的知识点,如口算、计算,字词、句式、片段练习、英语口语、科学实验等。各项活动各课任教师要精心备战、及早训练,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,提高学生综合素质。
4.轻负优质,严格落实。根据省轻负优质文件,严格落实减负“六严格”要求,进。
一步健全减负工作制度,建立责任追究制度。
(1)严格执行国家课程标准,不得随意占课,特别是实践课和体艺类学科。
每天由值周教师和值周领导检查并反馈,清校后教室中只能留后20%学生进行补差,4:40分后全部清校。
(3)尝试使用免考制度。期末免考生必须具备的条件,语数学科一年级每单元98及以上,二年级每单元97及以上,三、四年级每单元95及以上,五、六年级每单元90及以上(六年级下册不免考),(两门学科必须同时具备这一条件才可免考)。
(4)建立学生档案袋,1-6年级学生人手一份,可以放学生书法作品,作文稿、优秀作业或其它资料,不要只放一些奖状,本学期教研室重点检查学生档案袋和书写。
(二)求实求深——深化教研活动,提高执教能力。
(1)深入学习《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》,结合“十二五”专业发展培训总要求,以校本网络研讨为重点,继续深入推进“教师专业发展个性化成长工程”。加大培训经费投入,教职工培训经费支出占公用经费的12%以上,创设条件与平台,重点鼓励中青年教师加速专业发展,在各级各类竞赛中成绩较去年有较大突破。
(2)加强新教师的培养工作。学校进一步完善四年内青年教师培养方案和考核反馈机制,要求四年内新教师根据自订的五年成才计划,不断实现自己的成长目标。通过校级培训使四年内新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。学校本学期还将继续为新教师搭建平台,克服工学矛盾,定期安排青年教师到城区名校跟岗锻炼,定期聘请区市级学科带头人、教研员等专家来校听课指导,让青年教师多参加上级部门组织的培训和学习,争取有青年教师在区级执教公开课,继续完善中层领导定期跟踪新教师课堂教学、师徒结对等制度,继续开展“青蓝工程、同伴互助、师徒结对”等活动,举行青年教师教学知识点水平检测比武活动。
(3)根据省“十二五”教师专业发展培训要求,继续开展好校本研训工作,每学年24学时的培训分为师德8学时(原则上一月一次),学科培训16学时,学科培训以教研组活动为主,培训内容包括理论学习、磨课活动等,活动必须定时间、定内容、定专题、定主讲,并与实际教育教学紧密联系,注重实效,快速提高教师的教育教学水平。(各教研组活动安排表与教研组计划同时上交,活动主题为“先学后教、以学定教”)同时学校还将根据教师发展需要加大培训经费投入,定期邀请名师来校进行指导,积极为学校骨干教师和中青年教师搭建外出培训的机会。教师参加区级及以上参观学习、培训听课、教学研讨等活动,回校后必须向教研组成员反馈参观学习、培训听课、教学研讨等心得,如同一次活动有两人以上参加的,由教导处指定代表发言,但参加活动的所有成员在交流前必须向教导处上交心得电子稿。教师参加各类外出活动必须到教导处进行登记。
2、健全教研机构,关注教师成长。
(1)学科教研组。a.开学初各教研组长根据校本研训主题——“先学后教、以学定教”填好教师培训活动表格。每次培训要定点定时定内容,还要定中心发言人,这学期原则上定于周三下午三节课后为各教研组培训学习时间,(语文、英语双周、其它学科单周),培训分为集体培训和分散培训两种形式。教研组长一定要在规定的时间内认真组织好每一次活动,学校领导将分组进行调研。b.加强教研组长培训,开好一月一次的教研组例会,期中、期末做好各学科教研组小结及问题查找工作,并及时写好整改措施。各教研组在期初制订好计划,计划要求实在,可操作性要强,计划后附上本组成员人人试教安排表格(表格式安排好执教时间、内容及人员)、教研组成员课堂教学拍摄时间安排。c.教研组长组织教师在学期中期分析、讨论教学疑难问题并进行归类汇总,及时检查老师们的错题收集工作,并协调教师做好整改工作。d.教研组长组织教研组成员重新修订学科学习习惯,分阶段落实训;分学科制订课堂教学评分表。
(2)结伴共成长。
本学期,我们将继续开展“结伴共成长”活动,重点做好师徒结对工作,包括新老教师业务指导和班主任工作指导,通过共同备课、上课,相互听课、评课,下班指导,共同研讨以促进新教师茁壮成长。同学科的教师通过相互听课、评课,取长补短不断进步,要求每位教师每学期听同学科教师的课10节以上。
(3)六横网格教研。
为加强校际交流,发挥各校优势,促进教研活动开展,不断提高教师教学业务水平,提高本片各校教学质量,增强各校竞争力,本学期,我们将继续与台门小学、龙山小学、双塘小学等六横片兄弟学校开展学术交流活动,加强互动与分享,为老师们提供实践锻炼的平台。活动安排具体见各学科网格计划。
(4)校内教研活动。
通过系列活动为老师们的成长搭设平台,从而有效提升教师们的执教能力。
a.“我满意的一堂课”教研组试教活动:各教研组仍以“提高教师执教能力”为重点,以“新基础教育”理念为引领,以“专业引领、同伴互助、自我反思”为特征,以“先学后教、以学定教”为主题,积极开展“我满意的一堂课”人人试教活动,做到教研活动的经常化、专题化、系列化。试教活动仍以“一课多磨”、“同课异构”的活动形式进行,最后展示时请事先告知教导处,教研组成员必须参加听课、评课活动。
b.青年教师执教能力竞技场系列活动。
参加各学科区优质课、教学技能、论文评比活动。
一年级半天开放活动。(向家长开课,具体见方案)。
四年内新教师教学、技能比武活动。
与市外名校的`教研联谊活动。
(三)求新求活——活化校本课堂,提升学生素养。
学校教导处本着“给孩子最快乐的童年生活,给学生最坚实的人生起步”的办学理念,继续构建满足差异、满足发展的“六横中心校本大课堂”,同时以各学科建设的突破口为抓手,全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1.充分利用校青少年宫、青少年体育俱乐部资源,强化校田径队、乒乓球队、篮球队等竞技队的训练,通过清校制度确保训练时间。践行阳光体育,确保学生每天1小时的课外活动时间。
2.继续开展丰富多彩的小社团活动,包括美术队、沙雕队、声乐队、舞蹈队、管乐队、科技运动队、书法队等,加强对课外兴趣小组的质量监督。本学期结每周一下午继续开设两节小社团地方小本活动课程,重点要抓好科技运动队、田径队、书画队、乒乓球队、五小星的训练工作及校管乐队后续梯队培养训练工作,要求各队在区五小星、科技运动会、田径运动会等各类比赛中成绩比往年更有突破。
3.通过综合实践课开设的各项渠道,进一步培养学生的自主动手能力,信息采集和整理能力,社会交往能力等,让学生在活动中体验成功,感受快乐,提升整体素质。(具体见综合实践活动方案。)。
4.书香校园创建活动。深入推进校园读书节活动,创新载体,摒弃形式,整体营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园,让读书逐渐成为全校师生每天的必修内容。以省级农村中小学示范性图书室成立为契机,进一步深入开展书香校园创建工作,开展好师生“读书节”活动。本学期在校图书室确保学生阅读资源的情况下引导学生多读课外书,在阅读的过程中不断记录下自己的点滴感想,或是摘抄下优美的词句,浓缩成一本本阅读小日记。同时通过开展丰富多彩的读书系列活动,“阅读之星、书香家庭、书香班级、书香教师”等评比活动,着力营造一种浓郁、厚实的校园文化,让读书逐渐成为全校师生每天的必修内容。
(四)其它工作。
1.高度重视信息宣传报道工作,专人负责不断提高校园网信息发布频率,充分挖掘校园教育教学活动的亮点与特色,本学期有30篇以上稿件在镇级以上媒体中发表,重点关注《今日普陀》、普陀教科网、舟山教科网、《舟山晚报》采用率,不断提升学校品牌特色创建的知名度与社会融合度。责任部门:信息宣传组。
2.努力提高信息化使用效益,实现资源的高效共享,以信息化带动教育现代化,切实用好浙江省教育资源网和普陀教育资源网素材,努力建设一流的数字化信息校园。请还未在浙江省教育资源网和普陀教育资源网实名登录的请马上做好这样工作,并能经常登录上传或下载资料。继续完善教师博客、播客网站,完善教师课堂录像拍摄、制作、上传、发贴评论等环节,举行教师现代教育技术应用能力培训。
3.强化档案管理工作,进一步规范学生入学、休学、转学和复学等手续。
4.6月初,做好新学年新生报名工作。
教导处第二学期工作计划
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。
加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
1.强化内部管理,规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。
2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,工作中坚持原则,秉公办事,严把财务关,克服困难,严控资金支出,厉行节约,做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。
8、积极向上级争取基建补助资金,搞好学校教学配套设施建设,改善教师办公和学生上课条件,为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项,耐心解答教职工的咨询,通过民主决策,调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。
12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。
1、坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,调配好教室及教师办公室,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的.一切准备。
2、进一步推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修工作。
3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。
4、加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。
5、严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办,发票须经校长,总务处和物品验收负责人签字后方能报销。
6、健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。
7、管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。
8、做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,提倡节约用水、用电工的作作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯,。
9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。
10、加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。
11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作,保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育,要求做到在校园内不乱奔跑,乱扔纸屑杂物,手不摸墙,脚不踢墙的现象。
1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。
2、健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。
3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上,校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。
4、各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。
5、加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。
1.做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。
2.继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。
3.做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。
4.努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。
5.进一步加强校园网建设。
第二学期教导处工作计划系列
新的一学期,学校教导处将认真贯彻教育局教研室xx年工作要求,围绕学校的工作思路,树立追求“育人为本、质量立教”的理念,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,聚焦课程建设,追求有效教学,打造活力课堂,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作。
1、教学常规管理进一步规范化、精细化,将常规细节落到实处;
2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;
3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;
4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;
5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;
6、进一步开展片区校际联动教研,在活动中提升教师的专业素养。
(一)重视课程实施,加强教学常规建设。
1、加强对执行课程计划的管理。
继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。按照市教育局文件精神,设置校本课程,合理安排三类课程,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理,严格执行“学校教学精细化管理实施细则”,课堂教学要返璞归真,规避课堂作秀的不良习惯,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学,激发学生的学习主动性和创造性。
3、加强拓展型和探究型课程管理。
任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包,引导学生动手实践,开展小课题研究,三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会,要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一,教导处要加强管理,做好资料积累。
4、加强校本课程资源开发的管理。
结合我校实际,开发课程资源,优化课程结构,进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系,在不增加课时的前提下,建立“大课程”观,继续开发和实践微型课程,本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与市级校本课程的评选与展示活动。
5、加强学科质量的管理。
除期中、期末学校质量抽查外,主要做好以下几项工作:各年级音、体、美等综合学科学业质量抽测(6月上、中旬)各年级模拟考试(6月底)。
6、加强考试评价的管理。
继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。
(二)加强教学研究,追求有效教学。
1、加强课堂教学的研究。
学校将举行中青年教师教学评比活动。
组织部分学科教师参加市级中青年教师课堂教学评比活动。
组织1——5年青年教师参加市级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。组织教师参加市级及以上的各类教学研讨活动。
2、加强教研组的管理。
继续加强教研组的规范建设,做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍,学习市优秀教研组的先进经验,发挥教研组的更大功能。充分发挥教研组长的作用,要求一学期有专题,每次活动有主题,两周一次的校本研修活动要有具体内容,有效扎实地开展起来。
3、积极探索网络教研活动。
积极参与上级有关部门的网络教研活动,做好区级层面的教育教学网上论坛活动。
4、加强片区的研讨工作。
积极参与或开展片区教学研讨、展示活动。
5、加强毕业班的管理。
(1)领导班子蹲点毕业班,开展教学调研活动,加强学科视导工作。(2)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。(3)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。
(4)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在市教学质量抽测中名列全市前列。
5、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。
6、加强学科网站建设的管理。
学科专题学习网站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校继续推出若干个学科专题学习网站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为参与教育资源库建设的工作之一。
三、依靠群体智慧,打造活力课堂。
1、发挥名师示范作用,提升课堂教学品质。
(1)充分发挥市学科名师和教坛新秀的力量,通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式,引导全体教师打造活力课堂,追求有效教学。
(2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用,帮助别人的同时提升自己。
2、开展“名师工作室”教学研讨。
(1)继续抓好学校青年教师的培养,聘请市级研训员担任我校青年教师的指导老师,利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理,提升教师的专业素质。(2)努力开展学校“名师工作室”教学研讨活动,可以是徒弟上课,师傅评课;也可以是师徒同课异构等,促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区1——5年教龄青年教师课堂教学大奖赛和教育教学基本技能考核。
四、体育卫生工作:
贯彻和落实教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神,认真做好我校体育卫生工作。
1、体育工作。
(1)认真贯彻全国、市学校体育工作会议精神,严格执行体育与保健教学计划,保证体育课专课专用,落实“三课、二操、二活动”,确保学生每天一小时体育活动,落实体锻达标训练计划与学生体能测试。
(2)组织与开展校运动队训练,每个体育老师带1-2个运动队,组织学生参加市级五大联赛等有关体育比赛。
2、卫生工作。
(1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。(2)做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。开学初,完成学生身高、体重、视力的检查。
(4)做好小学生心理咨询工作。
3、其它工作。
(1)、积极开展诵读活动,图书室、资料室专人负责,图书馆向学生开放,为阅览课提供方便。
(2)、各专用教室专人管理,建立规章制度,做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%,电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。
(3)、做好学籍管理工作,及时办理转学生手续。(4)、做好教导处教育教学工作资料归档工作。(5)、做好教师教育教学考核工作。
五、附每月主要工作安排。
1、发放各班课程表,按课表行课。
2、做好学生转学、插班工作,统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理,完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。
3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。
1、一、二年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业,切实减轻学生课业负担。
2、三、四、五、六年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率。
3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。
4、按学校安排推进优课的评选:“人人有优课,课课有名师”。
1、组织好小学数学计算能力达标竞赛。
2、举行学生阅读和作文比赛。
1、六一儿童节活动。。
2、各年级阳光体育展示。
3、1—6年级国学经典诵读展示。
4、结束新课,作好期末监测工作。
1、组织做好一年级新生报名工作。
2、做好期末结束工作,各类总结、报表,及时归档。
梁堤头镇第五小学xx年2月。
小学第二学期教导处工作计划
---实际进行二次或几次修改,要有明确的教学目标,详细的教学过程,不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外,及时记录教学随感和反思,内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈,实在的得与失,促进今后教学,提高教学质量。备课包括准备电子教案、课件,批书等。
全心上课。课堂是教学的主阵地,每位教师都应不断更新教学理念,为自己找到适合的教学的方法和手段,为四十分钟争效率,提高课堂效益。做到“以学生为本,努力构建生本课堂”,从学生出发,明确师生关系,调动学习情绪,创设师生和谐的教学氛围。
用心布置作业,认真批改,及时反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式,清楚作业的重要性、合理性、科学性,巩固知识、积累运用,作业要适时、适当、适量,并且努力做到适合不同层次的学生,各学科都要注意作业的灵活性和多样性,避免机械重复,减轻学生课业负担。
2---业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的意见,徒弟应积极主动向师傅请教求助,提高自身教学水平。
3、请进来,走出去。让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动,为教师提供更多的学习展示平台,以提高全校教师综合素质为原则,切实提高教师业务水平。本学期我校组建名师工作室,特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导,开展青年骨干教师研修班。
三、积极开展各项教研活动。
抓好常规性的教研和业务学习,优化、实化、细化各项教研活动。
1、各学科制定教学工作计划,各组针对教育教学中存在的问题进行讨论研究,组织学习。
第二学期教导处工作计划年
本学期教导处工作将围绕学校的工作思路,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,追求有效教学,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作,推进学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处;。
2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;。
3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;。
4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;。
5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;。
6、进一步开展共同体教研活动,在活动中提升教师的专业素养。
三、具体工作。
(一)优化管理,促进发展。
牢固确立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,积极构建教育管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力,齐抓共管,不断创新管理内容和管理方式,促进学校向更高层次发展。
1、强化课程法规意识,严格执行教育教学计划。
严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作,严格按照国家课程计划开齐开足上好各类课程。严禁不经教导处私自调课、甲课上乙课现象。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
关注学生身心健康,切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间,上好每节体育课,组织开展好每天的大课间活动和课外活动课,推进“阳光体育活动”,切实增强学生体质。严格控制学生在校学习时间,小学生每天在校活动总量不超过6小时。同时,作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。
3、进一步完善备课制度。
备课要充分体现共性与个性的结合,要求每一门学科均应进行二次备课,教师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜欢的形式注明,教导处将会同年级段每月组织检查(全面检查、抽查、听课后查相结合)。备课组要根据需要进行选择性的研讨,并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计,从而更好地优化我们的备课,促进我们的课堂教学。全体教师仍要高质量地写好教学后记,既善于发现自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。青年教师,尤其是新教师每课进行反思。
4、建立学生质量监控制度,继续加强“培优补差”工作,建立“培优补差档案”,跟踪记录培优补差工作的开展情况,使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。
5、加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。
青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重,他们的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。
6、做好学籍管理工作,严格按照学籍管理规定,及时办理好学生的转学手续,并做好纸质档案的存档工作。
(二)加强教学改革,提高教学质量。
1、抓好教学“五认真”,认真上好每一节课。
教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、优质课、教研课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业,要求本年级的课堂作业要统一,题型做到多样,力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。
2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动。
(1)各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
(2)开设研讨课,形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展一课多人上、多人上一课的教研活动,并利用集体备课的时间进行评讲,不断总结,形成本年级的经典教案。
(3)积极开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求:教研组长以上成员听课不少于20节,其他老师听课不少于15节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
3、积极推进“三进”活动。即:普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动。本学期,将积极开展诵读、书法等活动,全面提升师生综合素质。
4、鼓励教师、学生参加市、区等组织的各类竞赛活动,各类赛事学校提前启动、提前组织,力争佳绩,为校争光。
(三)加强教学研究,促进教师专业发展。
1、聘请教育专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。开展理论学习,学习《新课标》等理论书籍,加强基本功培训,并开展竞赛活动。
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导,充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。
3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。
4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,做两千字的读书随笔,要结合实践写出自己的心得体会。
5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势,把网络教研落实为校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章、意见,探讨教学问题;充分利用我校现有的现代化教育技术设备,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率。
6、加强共同体校的研讨工作。积极参与或开展好和泰州实验学校共同体的教学研讨、展示活动。
7、加强毕业班的管理。
(1)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。
(2)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。
(3)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列。
8、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。
9、加强站建设的管理。
学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校拟推出若干个学科专题站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为特建设的工作之一。
总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取,提高我们的管理水平。注重管理方法的转变,向管理要质量,使本学年的教学成绩有新的突破。
初中教导处工作计划第二学期
一、指导思想:
根据学校从严要求,从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作,加强教学工作管理,不断提高教学质量,加强教师队伍建设,努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高,为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失,争取在教学研究、教学管理、教学质量上,再上新台阶。
二、工作目标:
1、严格执行国家课程计划,开足开全各类课程,全面提高学生素质。
2、完善初中部各项考核制度,使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立初中部巡课制度,落实责任制,进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作,学习洋思、杜郎口,形成具望海学校特色的课堂教学模式。
5、启动初中部校本作业编辑工作,确保在减负条件下进一步提升教学质量。
6、充分重视初三毕业班工作,再创**年中考辉煌!
三、具体工作:
(一)、加强青年教师的培养工作。
1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹,上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频,结合读书活动,让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动,从备课,上课等环节上进行帮扶,使之在限定时间内得到提高。
3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。
(二)、认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我观照的过程,即通过阅读来反省自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯,因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求,在师生中大力开展阅读活动。
1)通过理论学习与读书活动,认真做好学习笔记并及时撰写学习心得,每学期两篇。
2)善于反思、总结教育教学实践,每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3)每学期要读一本教育论着,并写出读后感。
5)深入挖掘传统文化的内涵,引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时,利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报,提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源,开设电影课,每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告,拓宽学生视野,丰富学生精神生活。
6)继续实施激励性评价、过程性评价改革,完善学生成长记录袋,开展双语演讲、写字汇报展演,举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动,发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩,让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
(三)、进一步做好常规教学管理。
1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,任课教师必须做到管教管导,大胆管理,从管理中要质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象,从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查,对老师的课堂管理情况记入考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心,端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生,定任务,保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务,是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则,其次做到精细化管理。加强检查力度。
5、严肃劳动纪律,加大考勤力度,增强教师的教育自控能力,做到依法执教,廉洁从教,文明施教。
6、为保证教学安全工作,实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数,还要注意学生的行进安全,有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点,抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;九年级抓实课堂教学研究,在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度,为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩pk的方式调动学生的学习积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考,每科50分,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
9、做好常规教学工作:
教学常规工作落实“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点:常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
(1)教案:采用电子教案与手写简案相结合,备课做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案,教案格式要清晰。
(2)教学计划:教学计划要求教师统一以a4纸电子文稿形式一式两份,一份自留,一份于九月一日前上传到教务处存档。
(3)作业要求:启动校本作业编辑工作,严把作业关,作业内容要精选、精练,有留必收,有收必批,有错必纠,有练必评。各科作业本每班要统一,一样的本,一样的本夹,一样的格式要求;语、数、外、理、化每周至少批四次作业本,政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。
(4)听课要求:做好推门听课和预约听课活动,将听课与教学常规检查相结合,即听课后当堂检查备课笔记、学生作业,从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课,40岁(含40岁教师)以上的一线教师听课次数不低于12次,40岁以下的一线教师听课次数不低于16次,教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(5)教学反思:本学期要求教师撰写4篇教学反思,每月一篇,每篇不低于600字。要求教师一律用16k稿纸手写,每个月25号之前上交教研组长,由教研组长收齐,统一交与教务处,逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(6)认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)课程进度:教师撰写课程进度要详细,同课头教师的课程进度要相互商量,课程进度要一样,并写在教案上面。
(9)教学总结:教学总结要求教师统一以a4纸打印,一式两份,一份自留,一份交与教研组长,教研组长于**年1月10日统一收齐上交教务处,以便存档。
小学教导处第二学期工作计划
根据区教研室工作思路和学校整体工作安排,围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,提高教学质量和办学水平为目标,为学生的可持续发展而不懈努力。
1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。
2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。
3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。
(一)加强政治学习,更新教学观念,推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训,全体教师要培养学生学习的兴趣,特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力,倡导学生主动参与、勤于动手。
(二)抓教师的教学常规。
1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查,同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好各种资源,拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用,依靠他们协助加强对教师常规的管理,指导开展各项教研活动,创造性地开展工作。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。
6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长着想。
(三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力。
加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养,要求5年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时总结自己在教学中的经验教训。
(四)加强对教师的管理,提高教师的素质。
鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查,并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。
1、安排本学期教师任课,做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。
2、做好新生入学、插班工作。
3、组织全校教师制定教学计划,制定教学常规检查的方案。
4、组织教学常规检查。
1、组织集体备课活动。
2、学校教学观摩活动。
3、做好校运动会的准备工作。
4、新教师汇报课。
1、高级教师示范课活动。
2、组织期中质量检查。
3、举办第三届校运动会。
1、青年教师教学比武活动。
2、学科竞赛活动。
3、新教师汇报课。
1、组织各年级各学科复习迎考。
2、安排期末考试。
3、进行期末总结,写出教导处总结。
4、整理本学期各项材料。
第二学期教导处工作计划年
20__年第二学期教导处根据浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》为指导,以及《永嘉县网上授课组织与管理参考指导意见》,做好网上授课与线下授课衔接工作,落实教学常规,变革教学方法,优化作业实施,改革评价方式。因此本学期教导处以提高我校全体教师的教科研素养为目标,以“深化课程改革夯实教学常规完善拓展课程促进有效学习尊重学生发展”为重点,坚持以人为本,深化课堂教学变革改革,促进学生全面健康发展,坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展,让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革,切实解决教育教学实际问题,狠抓教师队伍建设,促进教师专业快速成长。
二、工作思路。
新学期,教导处工作根据学校五年发展规划与学校工作思路的要求以及为适应目前疫情防控形势,确保学生“离校不离教,停课不停学”的通知要求,课程安排和授课时间要严格按照线上教学有关文件通知规定执行。开学前,把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心,认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况,做好统计分析,做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”,制订并优化学校计划课程安排表,合理安排教学进度,防止教师因赶教学进度加重学生课业负担,始终围绕一个中心:以“有效学习,减负提质”为中心。强化五项工作:
(一)深化课堂变革,促进有效学习。
(二)夯实教学常规,推进教学规范。
(三)拓宽研究领域,完善特色课程。
(四)建立评价体系,提升教学质量。
深化一项变革:深化课堂模式改革,聚焦学科学段特点,夯实教学常规,积极开展“学导式”课堂模式教学结构的研究,努力提高教学质量。
三、主要工作措施。
(一)做好网上授课与线下教学工作。
1、做好网上授课组织与管理工作。
为切实阻断新型冠状病毒的肺炎疫情向学校蔓延,坚决把师生生命安全和身体健康放在首位,全面贯彻教育部、省教育厅和市教育局有关文件和县会议精神,落实“停课不停教、不停学”要求,提升“乐学、善学、践学”三学效率,保障在线学习顺利有序进行,实现特殊时期“停课不停教、不停学”的教育目标。
2、做好网上授课与线下教学衔接工作。
为了进一步巩固网上教学效果,做到网上与线下教学衔接,确保实现课程教学目标,对延迟教学线上教学课程部分安排适当增加内容,以研讨、巩固网上教学内容。
(二)深化课堂变革,促进有效学习。
以“有效备课”和“有效作业”项目为载体,创新和完善课堂教学模式,推进体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革。把学科核心能力和学业质量要求落实到常规教学中,以学科备课会、研讨会为载体,指导教师准确把握教学的深度和广度,推进学校教学变革。
1、开展“集体备课”,实现资源共享。
为了提高平行班的教学质量,本学期我们积极进行备课改革,实行“年级段集体备课”。同年级段的老师共同讨论,协同备课。每人都分配到相应的课时,每人在学期初精备好分配的课时,并配上课件及相关练习。完成初期的“集体备课”后,每位老师上课后还要对教案进行二次备课,实现真正意义上的资源共享和个性化教学。
2、潜心开展小组教研。
落实课改精神各年级组潜心开展小组教研活动,要求与大组活动的形式同步。提倡各位教师大胆尝试新教法、新想法、新课型,真正贯彻落实课改精神,努力形成各学科各年级的教研特色。
建立课堂教学调研指导制度,学校开展具有学科特点的“学为主”课堂教学研究,有效开展修“项目制”校本研修,各学科教研组每学期开展3次主题研讨活动。
各教研组教师的开课时间安排为语文组周二下午,数学组周三上午第三四节,综合组周四完成。要求各教研组组长及时上传校本博客。
(二)夯实教学常规,推进教学规范。
1、完善巡课制度,优化过程管理。
我校立足规范,优化过程管理,以巡课的形式,不定期开展“推门听”加以监督,促使教师保证课堂40分钟质量。
提高教育质量的关键就是“决战课堂教师的所有课堂都应该是能经得起听的推门课。各学科教师上课时要体现温州市各学科上课常规中的基本要求和具体课型具体要求,并努力将具体要求转化为具体的课堂教学行为。要积极探索和实践课堂教学模式改革,采取自主、合作、探究的学习方式,教学过程体现“以学为主”,有效进行学法指导,构建民主、开放和高效课堂。推门课的目的就是为了进一步强化课堂中心,深化质量意识。因此,本学期为了落实上级布置的任务,我校加强巡课制度,要求老师们充分准备每一堂课。
2、规范备课管理,保证课堂质量。
备课管理科学化、系统化、常态化,真正为课堂变革有效教学服务。落实备课改革,重点进行备课的研究:教学目标的制定、学习问题的设计、学生活动的呈现、课后反思的撰写。
(1)对集体备课的要求:
开学初开展集体备课活动,提倡资源共享让个性与共性相结合。在学段目标、教材与学情分析、单元目标、课时目标、重难点的制定上以及关键性问题设计形成组内共通思路,把握大方向在学情分析、课时关键问题设计、作业、板书设计、二次备课等上根据班情、学情、教情,形成凸现个人特色的教学设计。尤其是教学过程设计,围绕我校构建的“有效学习,优化作业”,建议参考温州市各学科新常规的模板,设计以学为主的活动化、板块化的学习活动。
(2)对二次备课的要求:
二次备课,是向“教后案”拓展。二次备课是在教学中的新发现、新规律、新见解、新突破等等,并进行必要的环节修改,做到详细、重点,有针对性。
(3)落实教学常规评比。
进一步落实《温州市小学各学科教学常规》以关键问题为重点,以学习活动为抓手。重点落实《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》,提高“教学—作业—评价”改革的一致性,收集关于作业改革的好方法、好经验和好成果。继续举行“教育教学论文”评比,做好县“新常规·新设计”优秀资源推荐工作,收集关于各学科“新常规·新评价”的好方法、好经验和好成果。
(三)拓宽研究领域,完善特色课程。
本学期学校继续开设了拓展性课程,安排每周三下午为学生的拓展性活动时间,并增设了魔方、街舞等课程,让学生在充满生活化的学习和实践之中学习生活、学会生活、学会选择,让每个孩子拥有“四会”:一要会玩,二要会爱,三要会学,四要会创,培养具有鲜明个性和特色的四小学生。
(四)建立评价体系,提升教学质量。
尊重个体,关注差异。因此,我们的教学不仅培养优生的发展,更要加强后20%学生的学习研讨。希望各个班级要针对个别后进生,建立档案,制定后进生转化方案。并与德育室联合召开“后进生”专题会议,让每个孩子树立信心,让每个孩子感觉我都行,让每一个学生得到发展。同时,各学科要进一步加强对试题后续分析研究和跟进,针对班级的学生特点及考试中存在的问题,改变自己的教学策略与方法,提高教学质量。
小学教导处工作计划第二学期
本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时
堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。
3、加强教师培训,提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优辅差方案,引导教师确定培优辅差对象,制定培优扶辅计划,教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
2017--2017学年度第二学期陶阮小学教学、教研活动表
一.指导思想
认真贯彻落实市教育局、教研室和学校工作要点,紧紧围绕“全面提升教育质量、促进学生健康成长”这一工作中心,以提升教师素养为核心,改进课堂教学方式为突破口,以“生本教育”为抓手,不断探索“轻负高效”有效教学途径,全面提高我校教育教学水平,确保教学质量的进一步提升。
二.工作目标
1、提高教学管理水平。加强教导处日常管理工作,加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、深入开展校本教研。进行“求真务实”的教研活动,规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。教研工作再上台阶,语数教研组从规范教研组走向示范教研组,其他教研组积极争创规范教研组。体育、美术学科实施力争优秀级。
3、提高学科教学质量。全面有效提高学校的教学质量,加强质量全程监控力度,形成教学质量监测的常规机制。重视后20%学生学习的评价,加强动态监控,重视并加强帮扶工作,结合以往调研对教学质量进行分析,指导教师改进课堂教学。争取在市、街道、不同学科教学调研中超过同类学校平均水平。
4、促进教师专业成长。有计划、有组织地加强各年龄层次教师的业务培训,尤其是继续加强青年教师的培养,充分发挥市名师、学科骨干教师的引领辐射作用,积极开展师徒结对活动,引领教师开展规范的教育教学活动,搭建有效的教师成长平台,促进教师专业成长,努力在市级以上教师业务比赛中取得好的成绩。
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5、深化轻负高质工作。努力提高教师课堂教学效率,追求生活性、发展性、生命性,追求简洁有效、扎实有效,积极倡导自主、合作、探究的教学方式,让学生学得轻松、学得快乐、学有所得,切实做好轻负高质这项工作,实施无作业日(周三),严格控制学生作业量。
6、全面提升学生素养。各学科课程实施水平均衡发展,第一课堂和第二课堂齐头并进,校内社团活动扎实开展,促进学生个性特长发展,学生在各级各类比赛中有新的突破,加快特色建设和强势项目品牌的形成。
7、科研建设更上台阶。坚持走科研兴校,科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,打造教科研队伍。引导教师广泛参与教科研活动,营造良好的教科研氛围,努力促进我校教科研工作健康发展,科研水平上一个台阶。
三.主要工作及措施
(一)以规范教学管理为契机,为教学开展服务
1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。
2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转入、转出、借读、休学等学生,按上级有关要求做到手续齐备,材料齐全,并及时做好网上学籍的更新。重视学生的考勤制度,尽最大努力限制学生随意请假,随意复学。
3、加强教学档案的规范化管理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理。
4、做好阳光少年成长乐园(四点钟乐园)的工作。本学期中继续规范管理,丰富教学内容,使“阳光少年成长乐园”逐渐转向对孩子综合素质的培养,成为孩子们丰富知识、开拓视野的第二课堂。
5、抓好班主任队伍建设,做好班主任班级管理的培训工作。班主任充分利用晨会、班队的时间加强对学生进行养成教育和规范教育,使学生在校内养成良好的行为规范。还可以利用晨间时间安排语文和英语。
一、指导思想:
根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力。
二、工作目标:
1、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组(备课组)活动流程,提高教研组(备课组)活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵,着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施:
(一)教学常规:常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。积极做好巡课工作,要严格执行调课审批、登记制度,没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》,教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
5、抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。
(二)校本教研:优化组合、研学一体
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1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理,将管理深入到各备课组,规范操作程序,提高教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进行备课组活动,备课组活动主要以集体备课的形式为主,重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动,活动主要以课堂教学的实效性为主题。
2、特别要强调备课组长的工作职责:要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核,统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作,提升组长的管理能力。
3、加强与教科室的合作,以课题为纽带,打破备课组界限,充分调动老教师的主观能动性,发挥带头作用,鼓励党员、青年教师,积极地投入到课题研究中去,进行有效的研究,使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性。
4、加强教研课活动的管理:说课、上课、评课,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。每一步都应认真组织开展,教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。
5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评,评出等次,学校对优秀备课组进行奖励。连续两个学期被评为优秀教研组的团队,将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。
(三)课程建设:夯实基础、减负增效
语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,认真执行“一主三翼式”的语文课程,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。
的估算意识和初步的估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。
其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强青少年科技教育特色项目,以“省少年科学院”为阵地,开展丰富多彩的科技创新活动,培养学生的科学素养。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。加强体育锻炼,提高达标率,努力降低近视率。
(四)教师培养:立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“构筑理想课堂”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
(五)检测考评:务实创新、追求质量
1、完善教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、认真做好日常考查的命题与阅卷工作,命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度,要利于学生的自主发展,在注重双基的基础上,要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关,期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题,及时改进自己的教学。
3、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
第二学期教导处工作计划
根据区教育局的总体要求,结合学校发展规划。本学期教学工作以课程建设为重点,以教学质量为中心,以教育科研为抓手,以校本教研为载体,着力打造以生为本的智慧课堂,积极探索以“学为中心”的教学策略,深化课程改革,培育良好学风。促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展,提升学校教育教学质量。
1、落实常规管理,提升教育教学质量。
2、加强教研团队建设,促进教师专业发展。
3、丰富校园活动,推进校园文化建设。
(一)落实常规管理,提升教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划,规范办学行为。开齐、开好基础性课程和拓展性课程,探索课程整合,优化课程设置,加强学科课程之间的联系,落实国家课程与地方课程的校本化实施,继续做好“江北公开课”以校为单位的拓展性课程资源包。本学期,逐步实现换课、代课等电子化管理,进一步提高工作效率。
2、加强教学“六认真”管理,落实认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织评价、开展课外活动。
(1)进一步明确备课、课堂教学等制度,加大对青年教师随堂听课的力度,组织开展青年教师的现场备课竞赛,规范教案书写,创新教学设计,提高独立备课能力。
(2)优化作业设计,围绕“高效作业”开展集体备课,组织开展经验交流。整理、完善各学科校本作业电子稿。
(3)关注全体,分层辅导,使优秀生得到培育,暂时落后生得到帮扶,中等生得到提升,大面积提高教学质量。
(4)优化学生成长档案、过程性评价,借助企业微信成绩管理功能,实现电子化管理。
(5)部分年级、学科期初练习,组织开展教师命题经验分享沙龙。邀请专家指导、引。
领。
(6)组织开展各类学生活动:3月中旬数学节、下旬体育节,4月科技节,5月读书节,
落实年级组学科竞赛。积极准备各级各类竞赛,语文区四年级阅读竞赛、三年级写话竞赛、一年级识字竞赛;音乐区合唱现场比赛、课堂乐器比赛、舞蹈现场比赛、“三独”比赛;区运会;区中小学生美术(书法)作品比赛;区创客节。
(二)加强教研团队建设,提升教师教学能力。
1、各教研组围绕“生本课堂”,开展每月1次的校本教研。探索“以学生综合发展为目标”的跨学科校本教研活动,如音乐与英语、科学与信息等学科整合,组织展示观摩,加强学科整合研究。
2、开展语、数、英学科与费市小学的远程结对教学活动。
3、期初组织案例论文评比,择优选送各级各类参评。
4、组织教研组长外出学习。
5、积极参加区中小学书法课堂教学录像课评比、区美术教师基本功比赛、区小学美术优质课评选等各级各类教师竞赛。
(三)落实常规教务管理,提高教学服务意识。
1、严格履行电子学籍管理办法,认真做好招生、编班、转学、毕业等学籍档案管理。
2、及时做好相关资料的整理上报工作,落实学生基本情况统计、上报。
3、落实教材教辅的征订,完善档案,搞好学校图书、仪器、实验、电教、卫生等建设。
小学第二学期教导处工作计划
本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时。
堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。
3、加强教师培训,提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益。
分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯。
加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优辅差方案,引导教师确定培优辅差对象,制定培优辅差计划,教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
棠树乡新安小学。
2014.2。
第二学期教导处工作计划年
二、三月份:
1.制订教导处工作计划,教研组工作计划,班主任工作计划、教学计划等。(教学计划第一周周五前上传)。
2.了解学生假期学习及实践活动开展情况,并进行始业教育。(各班主任)。
3.教研组长会议。(第2周周二下午4:00)。
4.开展校本研训系统讲座活动。(教科室)。
5.落实课堂教学常规并检查:学科教学计划制定情况反馈。
6.随堂听课,落实各班学生学习习惯的训练。(第3周起)。
7.校领导对新教师进行跟踪听课。(第3周起)。
8.青年教师执教能力竞技场系列活动(一)。
——参加网片及区级各学科优质课。
9.召开教师课堂教学情况督查组会议。(3——6年级各班派两名学生于第三周周一中午12点大会议室开会)。
10.召开信息报道小组会议。(第二周周三中午12:10分)。
11.六年级学困生家长座谈会。(第3周周二)。
12.组队参加五小星比赛。(暂定)。
13.校园吉尼斯体育活动。(第4周)。
14.放风筝亲子体育活动。(第8周)。
教研室组织的活动:
1.优质课:语文、数学、科学、品德(2月份网片、3月份全区)。
品德:教学主题《我的家乡》二下、三下、四下第1、2单元。
2.教学技能比武:青年教师英语素养比赛——口语脱口秀比赛(英语)。
3.论文:语文(主题“关注教学细节”,3月15日之前上交)。
数学(3月30日前上交)。
音乐(3月底前,一式6份加电子稿)。
思品(选题“围绕教学建议三十条”、根据教学热点、难点展开)。
4.英语课堂有效教学常规调研——课前语音预习与课堂效益。
5.三年内新教师听课调研。
1.班主任、教研组长例会。
2.开展“结伴共成长”活动,重点做好对新教师的听课、评课活动。
3.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
4.教学常规工作检查。(学生预习情况)。
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(二)。
——一年级半日开放活动(第10周)。
6.期中学科质量调研并反馈。
7.组织部分新教师赴定海小学等名校参观考察学习。
8.组织学生春游。(第12周)。
9.乒乓球系列赛。(第13周)。
教研室组织的活动:
1.音乐学科课堂教学比武。(4月13日——4月14日)。
2.三年内新教师教学研讨活动。(数学)。
3.论文评比:英语、实践、科学(论文与案例)。
4参加第八届小语会(翁喆凡上课)。
5.参加第十三届全省中小学电脑作品制作比赛。(体育)。
小学信息技术公开展示课。(信息)。
6.区中小学田径运动会。(体育)。
1.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
2.教师教学常规工作检查。(教师备课、批改等)。
3.继续对部分班级进行学习常规落实情况的抽查。(学生座谈、听课等)。
4.学生家庭作业情况调研(学生座谈会。)。
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(三)。
——三年内新教师课堂教学技能比武。(第14周)。
6.各教研组人人试教活动。
7.青年教师执教能力竞技场系列活动(四)。
——与市外名校举行一次教学联谊活动。(时间另定)。
8.举行六年级语数学科教学调研,分模块开展后20%学生跟踪检测,定期召开质量分析会。
教研室组织的活动:
1.优质课:综合实践。
2.下校调研,听看学生课堂作业的完成方式(分字词、句段、篇目及习作)(语文)。
3.区中小学乒乓球比赛。(体育)。
4.中小学体育教学论文、案例评比。
5.中小学综合实践活动优秀论文评比。(实践)。
6.信息技术优秀论文评比。(信息)。
7.各校网路管理员培训。
1.六年级语数学科教学质量调研。
2.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
3.教研组长、班主任例会。
4.学生学习习惯调研(听课习惯)并反馈。
5.制定复习计划,做好各科的复习工作。
6.做好1——5年级学科质量检测及评估工作。
7.做好各教研组的总结、存档工作。
8.做好镇教师绩效津贴考核统计工作,评比各类先进。
9.做好新学年新生报名工作。
10.做好四年内新分配教师学年内发展成果汇总、展示、反馈、评估工作,召开新教师成长学期表彰大会。
11.举行六年级段学生毕业典礼。
12.趣味篮球赛(19周)。
教研室组织的活动:
1.了解探讨复习课(主要是三、六年级课)(语文)。
2.学校上传复习计划,教研室了解复习计划的制订情况。
3.做好各年级期末命题、检测工作。
小学第二学期教导处工作计划
新的一学期,学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部20xx年工作要求,围绕学校的工作思路,树立追求绿色质量的理念,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,聚焦课程建设,追求有效教学,打造活力课堂,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作,着力打造原生态的高效的新课堂。
1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处;
2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;
3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;
4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;
5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;
6、进一步开展校际联动教研,在活动中提升教师的专业素养。
(一)重视课程实施,加强教学常规建设。
1、加强对执行课程计划的管理。
继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神,设置校本课程,合理安排三类课程;调整作息时间,不提前安排集体教育活动,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理,严格执行“学校教学精细化管理实施细则”,课堂教学要返璞归真,规避课堂作秀的不良习惯,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学,激发学生的学习主动性和创造性。
3、加强拓展型和探究型课程管理。
任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包,引导学生动手实践,开展小课题研究,三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会,要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一,教导处要加强管理,做好资料积累。
整合青少年活动中心和大学城等社会资源,每周一下午集中半天时间(按4课时计)开展学生“快乐活动日”活动,我们在一年级中开设轮滑项目。同时我们将继续加强上课管理,建立检查措施,坚决做到计划、师资、场地、生源落实,严格执行上课时间,确保每次活动的质量,真正使每个学生的个性得到发展,特长得到充分的发挥。在此基础上,结合教育局有关的竞赛活动,组织好各项选拔赛,并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。
4、加强校本课程资源开发的管理。
结合我校实际,开发课程资源,优化课程结构,进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系,在不增加课时的前提下,建立“大课程”观,继续开发和实践微型课程,本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与区级校本课程的评选与展示活动。
5、加强学科质量的管理。
除期中、期末学校质量抽查外,主要做好以下几项工作:
(1)区级层面:
二年级语文拼音验收(5月23日周四)。
四年级综合学科抽查(5月24日周五)。
五年级学业质量抽测(6月19日周三)。
优秀毕业生“人寿杯”学科综合知识竞赛(7月中旬)。
(2)校级层面:
五年级毕业模拟考试(6月初)。
各年级综合学科考查(5月底6月初)。
6、加强考试评价的管理。
继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。
(二)加强教学研究,追求有效教学。
1、加强课堂教学的研究。
学校将举行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动。
组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动。
组织15年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。
组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动。
2、加强教研组的管理。
继续加强教研组的规范建设,做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍,
学习区优秀教研组的先进经验,发挥教研组的更大功能。
充分发挥教研组长的作用,要求一学期有专题,每次活动有主题,两周一次的校本研修活动要有具体内容,有效扎实地开展起来。
3、积极探索网络教研活动。
积极参与上级有关部门的网络教研活动,做好区级层面的教育教学网上论坛活动。
4、加强共同体校的研讨工作。
积极参与或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展示活动。
5、加强毕业班的管理。
(1)领导班子蹲点毕业班,开展教学调研活动,加强学科视导工作。
(2)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。
(3)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。
(4)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列。
5、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。
6、加强站建设的管理。
学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校继续推出若干个学科专题站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为参与松江区教育资源库建设的工作之一。
1、发挥名师示范作用,提升课堂教学品质。
(1)充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量,通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式,引导全体教师打造活力课堂,追求有效教学。
(2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用,帮助别人的同时提升自己。
2、开展“青蓝工作室”教学研讨。
(1)继续抓好学校青年教师的培养,继续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担任我校青年教师的指导老师,利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理,提升新教师的专业素质。
(2)努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动,可以是徒弟上课,师傅评课;也可以是师徒同课异构等,促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核。
3、开展“校级联动”的教学研讨活动。
继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学、三实小的六校联动,在试卷命题、统一监测评价方面做些探索,实现教学资源共用,经验智慧共享;继续参与三实小、实验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同体建设,在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展。
贯彻和落实《上海市中小学体育工作条例》、《上海市中小学卫生工作条件》以及区教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神,认真做好我校体育卫生工作。
1、体育工作。
(1)认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神,严格执行体育与保健教学计划,保证体育课、体锻课专课专用,落实“三课、二操、二活动”,确保学生每天一小时体育活动,落实体锻达标训练计划与学生体能测试。
(2)组织与开展校运动队训练,每个体育老师带1—2个运动队,组织学生参加区运动会等有关体育比赛。
2、卫生工作。
(1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。
(2)做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。开学初,完成学生身高、体重、视力的检查。
(3)对学校食堂、学生用餐严格管理,保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责,持证上岗。
(4)做好小学生心理咨询工作。
3、其它工作。
1、积极开展红读活动,图书室、资料室专人负责,图书馆向学生开放,为阅览课提供方便。
2、各专用教室专人管理,建立规章制度,做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%,电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。
3、做好学籍管理工作,及时办理转学生手续。
5、做好教师教育教学考核工作。
1、制定各学科计划、进度,进行期初备课检查。
3、召开教研组长、条线负责人会议。
4、安排好校级兴趣活动(拓展型课程)活动时间及内容。
5、开展好第一次教研活动。
6、落实好共同体校课程统整英语学科的编写工作。
1、青年教师教学评比课评比活动(备课、说课)。
2、一年级家长开放日活动。
3、做好区级校本课程的评选与展示活动。
4、五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍。
5、学生外出社会实践活动。
1、青年教师教学评比课评比活动(上课)。
2、配合学校发展共同体开展好展示汇报课。
3、期中阶段性质量抽测。
4、针对期中抽测情况召开部分年级、学科专题会议。
5、召开期中家长会。
6、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。
1、毕业班教师交谈会。
2、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。
3、部分学科竞赛。
1、召开教研组专题会议,安排好期末复习,综合类学科抽查。
2、毕小学毕业班考试。
3、举行五年级毕业典礼。
4、非毕业班语、数、英期末考试。
6、教师专业化考核。
7、做好一年级新生报名及五年级毕业生升预初分配工作。
8、做好绩效考核及学期结束归档工作。