优秀作文不仅给人以美的享受，更能够启迪智慧，引发思考，传递正能量。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。
蜗牛生活的作文
我家养着一只小蜗牛，是爸爸从楼顶的花园里给我抓的。那只蜗牛背着像盔甲一样硬的外壳，身体看起来却是珠子一样透明的。它的身体有时长长的，有时短短的，像一根可以变长缩短的棍子。眼睛细细的，头上还有软软的长长的触角。我管它叫小软。
小软在吃东西的时候，它那小小的嘴巴可以把大白菜叶吃成一个个洞，等到它把自己的肚子填饱后，就爬到盖子的顶部摇着头，好像在对我说：“谢谢你！”
小软睡觉的时候，喜欢找一个阴暗的地方躲起来，全身都缩进像盔甲一样的壳里，一动不动，看起来好像在装死。随便你怎么动，它就是不出来，一旦自己睡醒就又开始吃东西了，特别的可爱。
一天，我带着小软到楼顶的草地上玩。我给小软折了一架坦克，小软却在坦克上看起了风景不肯爬。我用手推着坦克往前走，小软和我一起享受着草地的清香。
我的蜗牛很可爱，我很喜欢它，我们一起玩耍，一起开心的度过每一天。
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蜗牛的生活作文
小时候妈妈为了不让我玩蜗牛，就对我说：蜗牛是有毒的，会吸血。使我对蜗牛产生了害怕的感觉，碰都不敢碰蜗牛一下。当我上六年级的时候，老师给我们上了《蜗牛慢条斯理的生活》这一课后我对蜗牛有了新的认识。
正巧，今天我在操场上的一块石头下面捡到了一只蜗牛，我马上把它带回家中进行观察。可蜗牛生性胆小，把身子紧紧地缩入壳中，我只好把它放在地上，慢慢地，从洞口伸出一小段身子来，最后把身子全都露了出来。书上说把蜗牛放在透明的玻璃上最好观察，我就取来了一块玻璃，将蜗牛放在上面，把玻璃抬起来从下面观察。只见它把头伸得远远地，贴在玻璃上一拉，身子就向前挪了一下，后面便留下了一条湿露露的印子，那就是蜗牛分泌出来的黏液。可不能小看了那粘液，它的作用可大了，不但能使蜗牛在光滑竖直的墙壁上行走，还能让它在锋利的刀刃上爬行而不会受到伤害。
过了好大一会蜗牛才爬了一点路程，还真够慢的。
书上还说了，蜗牛的嘴里有两万多颗肉眼看不见的牙齿，能把纸箱咬出一个洞。我就用一个小纸盒把它关在里面，不大一会，它果然咬破纸箱钻了出来。
这次观察让我对蜗牛的了解更近了一步，也让我更加理解了：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话。
猫的生活习性作文
茶杯猫也称迷你猫，就是像茶杯大小的猫咪，甚至可以将其放入茶杯中。茶杯猫是微型猫咪，体型通常只有普通猫咪的1/3至1/2大小，寿命比较短，在国际上并未得到承认，只是袖珍的小猫而已。无野生分布，习性与普通家猫相同。
茶杯猫也称迷你猫，就是像茶杯一样大小的猫咪，甚至能装入茶杯还绰绰有余。茶杯猫是为了满足人们对微型猫咪的需求而培育的，它的体型通常只有普通猫咪的1/3至1/2大小，这种猫咪的寿命比较短，可能是由于培育过程中尚未解决的基因缺陷问题，因此这种超小型猫咪在国际上并未得到承认。
茶杯猫并不是个名贵的品种，而且，茶杯猫的存在也并没有被专业机构认可，所以，茶杯猫只不过是种遗传缺陷导致体型长不大的猫咪，被人们挖掘出来当做茶杯猫来售卖。而国内所说的茶杯猫，很大―部分部是卖猫人的噱头，用幼体的猫咪充当茶杯猫，宣传说茶杯猫长不大，成年体型也就比幼体大点，但其实真的买回去的话，很有可能就是普通的家猫。如果说真的有茶杯体的小猫，在国外一些繁殖机构倒是可以找到，只是很可借，这也并不是一种猫的品种，是利用猫咪的基因缺陷，培育出来的而已，而且茶杯猫的身体状况不是很好，通常来说活的时间也不会很长，所以即使可以高价买到，也不建议饲养茶杯猫。
猫的生活习性作文
茶杯猫是为满足人们对微型猫咪的需求而培育的，它的体型通常只有普通猫咪的1/3至1/2大校至于其寿命目前为止还没有一个确切的数据，只知道是比较短，可能是由于培育过程中的遗传病，基因缺陷导致的。
一、半岁以前的小猫最好不要洗澡，天气冷的时候也不要带它出去，要是很脏或有味道的话可以去宠物用品店买点干洗粉抹抹，或者婴儿用的爽身粉也行，最好选没有刺激的。
二、两个月左右小猫，一般喂3顿吧每顿少量，就是那种市面上买的最普通的猫碗，大概平铺一层的厚度吧。当然最好喂猫狼！尽量不要给它吃人吃的食物对猫的场外和消化系统不是很好，会折寿的！猫粮要用等量温水泡软了再喂。牛奶和酸奶都不要喂，会导致拉稀的＃要勤喂少喂，要知道很多幼猫都是被撑死的哦，最好一天喂四次。切忌不要给猫猫吃油份大的食物，半岁以前的幼猫可以给它吃点鸡蛋黄，钙饼干了什么的，适当加点水果和蔬菜，蔬菜一定要洗净用开水煮熟就行。要给猫猫充足的水。也可以少喂些宠物饼干（幼猫的），但不能喂的太多，太勤，因为油比较大，吃多了会拉肚子的。总之就是不要味油大的东西，两个月大的猫猫更不能味肉类。主人一定要狠的下心哦，不要猫猫要吃的就给，因为幼猫是不知道饥饱的，这样反而会害了它。
三、要预防猫猫感冒，如果是感冒初期，打喷嚏什么的，喂点人吃的感冒药就行了。要是出现咳嗽和发烧的症状，就比较严重了，要去看医生打针了。
四、猫猫的家对幼猫来说很重要，如果是小型猫可以给它准备一个盒子或者小盆什么的，垫上多层柔软的布，让它舒服一些，最好不用带盖子的窝，因为幼猫通常都会把你和家人看成是妈妈，它即使在窝里，也要经常能看的到你才有安全感。
蜗牛生活的作文
这是一条淡雅而又绵长的证明，在太阳无法逼视的目光下，反射着微弱而又不灭的光芒；这是一曲古老而又低沉的赞歌，在繁华喧闹的尘世里，紧系一根回家的银线；这是一只蹒跚万年的蜗牛。
蜗牛，一个普通到近乎被遗忘的生物，却又是一个生命的哲学家。
蜗牛走过的路都留下了自己来过的痕迹。它说那是为了证明自己的存在，更是为了能够回首自己的过往。
记忆该是落满了灰尘吧，仿佛推开了一座衰败的古宅，“吱呀”一声，四周空旷如野。唯有一束暖光从天窗照射下来，照到儿时的相片，照到母亲轻拍孩子的柔滑的手，照到一张因考试失败而哭皱的脸……喜悦、悲伤、母亲的爱、童年的梦，一切过往的情愫都因了这抹记忆的轻抚，而变得温柔。
回首，蜗牛让我看到了生活的艰辛与家的温暖，也懂了痛苦懂了朋友懂了父母与生活。
美国总统杰斐孙先生在《独立宣言》中说道：“每个人都拥有追求幸福的权利。”然而很多人却把它理解成了“每个人都拥有幸福的权利”。
显然蜗牛的思维并不属于“很多人”的范围。蜗牛说：“我留下的痕迹，不是为了铺垫回去的路，而是为了伏笔前方的梦想。”
回首过去，是为了更好地展望未来。就像蒲公英，若停滞不前，只能在仅有的土地中枯竭而死；唯有勇敢地乘着风踏上寻梦的征途，亲吻春光爱抚煦日，才能在陌生而又充满希望的土地上生根发芽。生命不是一出剧本，谁也不愿在既定的'结局中死去，那么就只有背上行囊，如蜗牛背上自己的家，在大风大雨中去体验万种可能的生活。
这是蜗牛的哲学：漫长的痕迹，是关于生存与生命的思考；厚重的硬壳，是旅行的决心。
而我也愿意以蜗牛的姿态，不断回首去懂得生活，坚定地向前去追求生活。
以最低的姿态和最高的梦想活着，即使明天天寒地冻，前方征途茫茫。
狗的生活习性作文
我家养了一条小狗，我们给它取名叫木偶。
它可爱的样子：小木偶它蹲下的时候，如果它把眼睛看着我的话，它就很可爱，它热起来的时候，总爱把舌头伸出来可爱极了！它吃起饭来的时候，是用舌头来舔的`，它喜欢吃骨头，肉，剩菜，它都吃得津津有味。它的生活习性：它喜欢白天，晚上看家门，只要它叫“汪，汪！”我就会醒过来。它有时候乱踩花，草，把花草咬掉，挖了一个大洞。我和它发生了有趣的故事：它每天都在我的身上爬来爬去，我都被痒死了我，我每天摸它的时候，它都会咬我的。我妈妈喜欢打的木偶。我奶奶每个星期也会一起帮它洗澡，洗澡的时候，它很乖，很可爱。洗完澡的时候，小木偶跑来跑去，真调皮。我把它放进来的时候，它尾巴摇来摇去，很愉快！
这就是我可爱的小木偶。
大熊猫生活习性
金丝猴具有典型的家庭生活方式，成员之间相互关照，一起觅食、一起玩耍休息。在金丝猴的.家中，未成年的小金丝猴有着强烈的好奇心，非常调皮，也倍受父母宠爱，但小公猴成年后就会被爸爸赶出家门，只能自己到野外独立生活。
金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500到3300米的森林中。其植被类型和垂直分布带属亚热带山地常绿、落叶阔叶混交林、亚热带落叶阔叶林和常绿针叶林以及次生性的针阔叶混交林等四个植被类型，随着季节的变化，它们不向水平方向迁移，只在栖息的环境中作垂直移动。群栖生活，每个大的集群是按家族性的小集群为活动单位。最大的群体可达600余只在灵长类中，如此庞大的群体亦属罕见。
生活像蜗牛一样爬行作文
希区柯克是20世纪英国最伟大的电影导演，他的名字“希区柯克”不仅代表一种电影手法，而且还是悬疑惊悚影片的代名词。在长达60年的艺术生涯中，他给人类奉献了50多部精彩的电影。而希区柯克的生活也像他的电影一样精彩，充满智慧、幽默、悬疑，妙趣横生，有时又令人啼笑皆非。
19，希区柯克投身电影界，加入英国的拉斯基影星公司，为公司设计电影字幕卡。他在片场当助理时认识了女友阿尔玛。阿尔玛体态娇小婀娜，而他自己却身材肥胖，臃肿得像一只企鹅。他对阿尔玛一见钟情，想向阿尔玛求婚，却又害怕遭阿尔玛拒绝，在这种焦虑之中，他想出了一条自以为妙计的求婚策略。他找了一个机会，安排会晕车的阿尔玛与自己一起乘火车出差，在车上，希区柯克无微不至地照顾着因晕车而备受折磨的阿尔玛。阿尔玛感激而深情地望着他，从阿尔玛的眼神中希区柯克受到了激励，他认为这是最好的求婚机会。最终阿尔玛答应了希区柯克的求婚，并于当年年底与希区柯克举行了婚礼。
还有一次，希区柯克跟电影厂的一个年轻人在酒吧里喝酒，年轻人说要出差，想顺便体验一下生活。希区柯克瞪着年轻人片刻，拿过餐桌上的纸巾，掏出笔写了一个地址给年轻人，说：“去这儿一趟，我有一个朋友在那儿，顺便替我拜会他一下，他会带给你意外的收获的！”年轻人到了那座城市按地址找到了地方，到了才知道那是所监狱。回来后，年轻人说，这确实给了他一份意外的收获。希区柯克总会用一些轻松幽默却又充满智慧的方式让他的伙伴巧妙地理解他电影中期待、悬疑、幽默等电影元素的精义。
在教育子女上，希区柯克也同样充满了幽默。他十岁的女儿有恐高症，一次女儿到他的片场玩，他指着高高的摩天轮，很严肃地对女儿说：“剧情需要一个小女孩被绑在摩天轮上面的情节，你愿意演吗？——当然我们会支付您100元的片酬的！”女儿一向崇拜父亲的电影，那100元对她又充满诱惑，于是点头答应了。父亲把拍摄好的带子回放给女儿看，竟神奇地医治好了女儿的恐高症。
无论是生活还是电影，希区柯克总会给人带来意想不到的惊喜。有人询问希区柯克为什么能有这样的创造力，希区柯克说：“一个深爱着生活的人总能从生活中获得无限的惊喜；生活本身就精彩极了，我的电影只是借鉴、模仿了生活。”
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
我有一只有趣的小蜗牛。我给它起了个名，叫豆豆，因为它的壳跟黄豆一样大小。
这只小蜗牛是我从妈妈买的大白菜里发现的。因此我知道了它喜欢吃白菜。豆豆刚开始搬进新家——牙签杯，可能有点不习惯，老是不把头钻出来，这可把我弄急了。我使劲摇着豆豆的“家”，一停下来，看见豆豆依然懒洋洋地趴在‘屋顶’，我连忙打开‘屋顶’，它仿佛看见了我，急忙爬走了。我仔细观察，发现豆豆的后面留下一条条长长的液体。
就这样，我和豆豆的关系亲密了。没过几天，伤心的事发生了，那些可恶的蚂蚁把我的豆豆活活地咬死了！只剩一个壳留下来。我知道，那是豆豆留给我做纪念的.！
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
我的课余生活丰富多彩，画画、弹琴、游泳、滑冰、看课外书等等，这些都是我的最爱。其中，最有意思的就是养蜗牛。
在假期里，我和爸爸去抓蜗牛，我们抓了十几只大蜗牛回来了。爸爸准备了一个大玻璃缸来当蜗牛的家。大玻璃缸长二十九厘米，宽十四厘米，高二十厘米。我们把玻璃缸里面铺上厚厚的泥土，再把泥土浇湿，放上两片圆菜叶子，就可以把蜗牛放进去了。为了防止它们钻出来，我还用塑料纸粘在玻璃缸口上当盖子，在塑料纸上还扎了许多小眼儿用来通风，这样，蜗牛的小房子就做好了。大蜗牛好像真的很喜欢它的新家。
大蜗牛一开始趴在叶子上一动不动，身体缩到壳里，大概是累了，睡着了。过了一会儿，它才慢慢的醒了过来，小心翼翼的从壳里探出两根小触角，接着是头和细长的脖子。大概是饿了吧，它开始吃叶子了。大蜗牛吃叶子的速度非常慢，如果不仔细看，你是看不出它在吃东西的。
大蜗牛的生活习惯与我们人类的生活习惯是不一样的，它们早晨睡觉，晚上才会出来吃东西。我很淘气，每次等蜗牛爬到缸口的塑料纸，我就用尽力气一弹，就把它弹回了地上。大蜗牛不甘心还要往上爬，最终它还是又被我弹了下去。
它老老实实的趴在地上不动了，好像在说：“你别欺负我了，好吗?我要上去呼吸新鲜空气的!”看着大蜗牛可怜的样子，我不禁笑了，“上来吧大蜗，我再也不欺负你了。”几天后，我们家的大蜗牛还给我们生下了卵宝宝。现在，卵宝宝已经出世了，它们都能在玻璃壁上爬了。每天，淘气的小宝都爬在玻璃上便便。唉!你们的'妈妈难道没教导你们要讲究卫生吗?看来，我还要做你们的保洁员呢!
猪的生活习性
家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。下面，小编为大家讲讲猪的生活习性，快来看看吧!
特别喜爱甜食，研究发现未哺乳的初生仔猪就喜爱甜食。颗粒料和粉料相比一下，猪爱吃颗粒料;干料与湿料相比，猪爱吃湿料，且花费时间也少。
猪的采食行为包括摄食与饮水，并具有各种年龄特征。
猪有天赋拱土的遗传特性，拱土觅食是猪采食行为的一个突出特征。猪鼻子是高度发育的器官，在拱土觅食时，嗅觉起着决定性的作用。尽管在现代猪舍内， 饲以良好的平衡日粮，猪还表现拱地觅食的特征，喂食时每次猪都力图占据食槽有利的位置，有时将两前肢踏在食槽中采食，如果食槽易于接近的话，个别猪甚至钻进食槽，站立食槽的一角，就像野猪拱地觅食一样，以吻突沿着食槽拱动，将食料搅弄出来，抛洒一地。
群饲的猪比单饲的猪吃得多、吃得快，增重也高。猪在白天采食6～8次，比夜间多1～3次，每次采食持续时间10～20min，限饲时少于10min，任食(自由采食)，不仅采食时间长，而且能表现每头猪的嗜好和个性。仔猪每昼夜吸吮次数因年龄不同而异，约在15～25次范围，占昼夜总时间的10%～20%，大猪的采食量和摄食频率随体重增大而增加。
在多数情况下，饮水与采食同时进行。猪的饮水量是相当大的，仔猪初生后就需要饮水，主要来自母乳中的水分，仔猪吃料时饮水量约为干料的两倍，即水与料之比 为2：1;成年猪的饮水量除饲料组成外，很大程度取决于环境温度。吃混合料的小猪，每昼夜饮水9～10次，吃湿料的平均2～3次，吃干料的猪每次采食后立即需要饮水，自由采食的猪通常采食与饮水交替进行，直到满意为止，限制饲喂猪则在吃完料后才饮水。月龄前的小猪就可学会使用自动饮水器饮水。
猪不在吃睡的地方排粪尿，或许是祖传本性。野猪不在窝边拉屎撒尿，推断为以避免敌兽发现。
在良好的管理条件下，猪是家畜中最爱清洁的动物。猪能保持其睡窝床干洁，能在猪栏内远离窝床的一个固定地点进行排粪尿。猪排粪尿是有一定的时间和区域的，一般多在食后饮水或起卧时，选择阴暗潮湿或污浊的角落排粪尿，且受邻近猪的影响。据观察，生长猪在采食过程中不排粪，饱食后约5min左右开始排粪1～2次，多为先排粪后再排尿，在饲喂前也有排泄的，但多为先排尿后排粪，在两次饲喂的间隔时间里猪多为排尿而很少排粪，夜间一般排粪2～3次，早晨的排泄量最大， 猪的夜间排泄活动时间占昼夜总时间的1.2%～1.6%。
猪的群体行为是指猪群中个体之间发生的'各种交互作用。结对是一种突出的交往活动，猪群体表现出更多的身体接触和保持听觉的信息传递。
在无猪舍的情况下，猪能自我固定地方居住，表现出定居漫游的习性，猪有合群性，但也有竞争习性，大欺小，强欺弱和欺生的好斗特性，猪群越大，这种现象越明显。
一个稳定的猪群，是按优势序列原则，组成有等级制的社群结构，个体之间保持熟悉，和睦相处，当重新组群时，稳定的社群结构发生变化，则爆发激烈的争斗，直至重新组成新的社群结构。
猪群具有明显的等级，这种等级刚出生后不久即形成，仔猪出生后几小时内，为争夺母猪前端乳头会出现争斗行为，常出现最先出生或体重较大的仔猪获得最优乳头位置。同窝仔猪合群性好，当它们散开时，彼此距离不远，若受到意外惊吓，会立即聚集一堆，或成群逃走，当仔猪同其母猪或同窝仔猪离散后不到几分钟，就出现极度活动，大声嘶叫，频频排粪尿。年龄较大的猪与伙伴分离也有类似表现。
猪群等级最初形成时，以攻击行为最为多见，等级顺位的建立，是受构成这个群体的品种。体重、性别、年龄和气质等因素的影响。一般体重大的、气质强的猪占优位，年龄大的比年龄小的占优位，公比母、未去势比去势的猪占优位。小体型猪及新加入到原有群中的猪则往往列于次等，同窝仔猪之间群体优势序列的确定，常取决于断奶时体重的大小，不同窝仔猪并圈喂养时，开始会激烈争斗，并按不同来源分小群躺卧，大约24～48h内，明显的统治等级体系就可形成，一般是简单的线型。在年龄较大的猪群中，特别在限饲时，这种等级关系更明显，优势序列既有垂直方向，也有并列和三角关系夹在其中，争斗优胜者，次位排在前列，吃食时常占据有利的采食位置，或优先采食权。在整体结构相似的猪群中，体重大的猪往往排在前列，不同品种构成的群体中不是体重大的个体而是争斗性强的品种或品系占优势。优势序列建立后，就开始和平共处的正常生活，优势猪的尖锐响亮的呼嗜声形成的恐吓和用其吻突佯攻，就能代替咬斗，次等猪马上就退却，不会发生争斗。
争斗行为包括进攻防御、躲避和守势的活动。
在生产实践中能见到的争斗行为一般是为争夺饲料和争夺地盘所引起，新合并的猪群内的相互交锋，除争夺饲料和地盘外，还有调整猪群居结构的作用。当一头陌生的猪进入一群中，这头猪便成为全群猪攻击的对象，攻击往往是严厉的，轻者伤皮肉，重者造成死亡。如果将两头陌生性成熟的公猪放在一起时，彼此会发生激烈的争斗。它们相互打转、相互嗅闻，有时两前肢趴地，发出低沉的吼叫声，并突然用嘴嘶咬，这种斗争可能持续一小时之久，屈服的猪往往调转身躯，嚎叫着逃离争斗现场，虽然两猪之间的格斗很少造成伤亡，但一方或双方都会造成巨大损失，在炎热的夏天，两头幼公猪之间的格斗，往往因热极虚脱而造成一方或双方死亡。猪的争斗行为，多受饲养密度的影响，当猪群密度过大，每猪所占空间下降时，群内咬斗次数和强度增加，会造成猪群吃料攻击行为增加。降低饲料的采食量和增重。这种争斗形式一是咬其对方的头部，二是在舍饲猪群中，咬尾争斗。新合群的猪群， 主要是争夺群居次位，争夺饲料并非为主，只有当群居构成形成后，才会更多地发 生争食和争地盘的格斗。
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
一场雨过后，我在湿漉漉的台阶上发现了一只正在努力往上爬的小蜗牛，我并不想打扰它，所以我就蹲下来静静地观察它。它的身体很柔软，它可以把自己拉得很长，再慢慢地缩短，顺着台阶慢悠悠地往上爬。为了防止它被雨水冲走，我决定把它带回家。
我轻轻地把它放到我的手心里，它以为我要吃了它，所以就一个劲地往壳里钻。我看它这么胆小，就给它取了一个名字叫“小胆”。我把小胆放在一个小铁盒里，在里面铺上了一片蒲公英的叶子，在叶子上洒了一点水，然后轻轻地盖上盖子，留了一条细缝，给它安了一个舒适的家。第二天，等我放学回家的时候发现蒲公英的叶子已经被小胆吃得只剩一条柄了，旁边还留下了一颗颗黑色的大便。我帮它清扫干净了房子，给它换上了新鲜的蒲公英叶子。长时间相处后，小胆渐渐变得胆大起来。每次我给它收拾房子时它就会探出脑袋，左右晃动，好像是在和我说：“谢谢，谢谢！”
小胆是一只跑得很“快”的蜗牛。有一天我散步回到家，发现小胆不在自己的房子里，正当我急得快哭起来的时候，妈妈对我说：“不要急，蜗牛爬过后会留下白色的黏液痕迹，我们沿着它的黏液痕迹就能找到它了。”我照着妈妈说的方法果然在一个袋子后面找到了小胆，我开心极了！可是，我想它并不属于这里，它也会想自己的爸爸妈妈，所以我打算等到春暖花开的时候把它放回大自然去，虽然我很舍不得它。
我爱这只胆小又跑得很“快”的蜗牛。
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
有人喜欢姹紫嫣红的花儿，有人喜欢洁净可爱的小白兔，而我却喜欢微不足道的小蜗牛，因为蜗牛让我找到了坚持的代言人，找到了在嘲笑中成长的意义。正如名言所言：“坚持，就有希望。”
记得有一次，我从家里出来散散步，突然，眼前出现了以个非常不起眼的小东西，我蹲下来一看，原来是一只小蜗牛啊！它正挪着身躯朝一棵苹果树上爬呢！我心想：小蜗牛，你也他想吃苹果啊！等你爬上去苹果早就没了，十万八千里的路呀！不知哪一只脚会把你踢飞或踩死的。心里这么一想，马上起身走了。可是，让你意想不到的事情发生了，你们肯定会认为小蜗牛会半途而废，那你可就大错特错了。第二天早上，我去找同学玩的时候，又一次路过这一棵苹果树，猛然间，头往昨天看的地方，不看没事，看了吓一跳，那只小蜗牛还在向苹果树进发。我的心里的敬佩之情油然而生，我们做梦也不会想到，一只小蜗牛竟有如此强的信念，虽然他已经大汗淋漓了，但是是什么让它在如此困难的条件下永不言败呢？是因为它心里只有两个字，那就是——坚持！
是啊，在生活中，有多少人因为心中没有坚持，因而轻言放弃，换来的结晶却是失败，又有多少人因为心中没有坚持，换来的却是永久的心灵上的创伤，无可弥补，只有坚持，才能换来成功的喜悦，只有坚持，才能换来辛勤汗水的结晶，相信吧！
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
有很多女孩子讨厌蜗牛，可我却相反，我认为蜗牛很可爱：重重的壳，长长的触角，稍有动静就缩回壳内。这次我抓的蜗牛很小，但脖子很长，所以我叫它长蜗蜗。我把它放进一个底部有些土的方形罐子里。
它吃什么呢?我冥思苦想，到底终于想通了：它既然生活在灌木丛底下......我赶紧从冰箱里拿出生菜叶撕碎放在水里泡了半个小时，然后放到蜗牛的“家”里。
第二天一大早，我醒了以后第一件事就是去看长蜗蜗。
果然不出我所料，长蜗蜗正趴在叶子上吃得正香。看到它吃得津津有味的样子，我的肚子也咕咕地叫了起来。我吃完饭以后又去看了看长蜗蜗，叶子已经变成了碎渣儿了。
看来它非常喜欢这个“家”啊!
蜗牛的幸福生活作文
幸福在哪里？幸福就在追逐幸福的旅途中。
——题记。
我的名字叫槑。
朋友们总叫我呆呆，其实我的名字叫槑，也就是“梅花”的“梅”。我的妈妈很温柔、很斯文也很坚强。或许梅花一直是妈妈最爱的花吧。妈妈很爱我，她用透明的丝线在我的小房子上秀了两朵最美的花骨朵。妈妈说，那就是我的名字——槑。
我是个迷迷糊糊的小蜗牛。小蚂蚁、小蟋蟀他们喊我一起玩，他们问我：“你叫什么名字啊？”
“我叫什么名字啊？对了，妈妈把我的名字写在小房子上了！”
他们看了看，说：“你叫呆呆啊！多可爱的名字！”
从此，他们就叫我呆呆。他们很欢喜，我也很欢喜。
妈妈告诉过我很多次，说我的名字叫“梅（槑）”，而不是呆呆。可谓常常是我一出门就忘记了。当妈妈又纠正我的时候，我说：“妈妈，叫‘呆呆’有什么不好呢？我好喜欢这个名字呢！”妈妈用软软的手摸摸我的脑袋，叹口气说：“唉！你这个傻孩子！”
朋友们仍然叫我呆呆，我总脆生生地答应。我知道他们这样叫一点讨厌我的意思也没有，甚至还有些喜欢我呢！