搭建班级网站或社交平台,方便与学生和家长之间的信息交流。一份精心编写的班主任工作计划能够有效地促进班级的发展和学生的成长,以下是一些实用的范文,供大家参考。
毕业班班主任工作计划
为全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育,的学生能升入高一级学校学习,特制定此工作计划。
二、工作目标。
结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。
三、方法措施。
1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在升学就业等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标。
2、加强学生常规工作的管理。
开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。
3、积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。
配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作,争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。
4、加强后进生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔,教给其点石成金之术。
5、进一步提高卫生、跑操质量。
卫生、跑操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
6、加强与家长联系。
出现问题要及时了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以心态迎接中考。
毕业班班主任工作计划
时间过得真快,转眼之间新的一学期又开始了。送走了一届学生,本学期又被任命接手五年级的班主任工作,为了更好的做好班主任工作,特制定计划如下:
一、了解学生的状况。
为了尽快的了解学生,有利于开展工作。开学初我打算有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开学生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。还要利用课余时间进行家庭访问、召开家长会,通过与学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对我工作的配合。
1、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
2、检查本班学生值日生工作。班级的值日工作是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前班级中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。我通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
3、组织和培养班集体。首先确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。我向全班学生提出本学期的前进目标争创最佳优秀班集体,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,好的班风对学生有很大的.教育作用。为此,我继续培养良好的班风,选拔、培养和使用班干部,班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
4、做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育,我要做到思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
三、狠抓养成教育。
1、本学期对于新接触的班级,我打算从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
3、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育,开展行为规范宣传周活动、开展学雷锋、树新风活动、开展学习革命先烈,争做党的好孩子活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
四、优化育人环境。
美化班级环境。班级环境做到美化、教育化,进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
总之本学期我将努力做好班主任工作,加强班级管理,给学生创造一个好的学习环境,使学生各方面都有较大的进步。
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毕业班班主任工作计划
一、抓常规、抓小事不放松。
学校中的常规教育,就是小事教育,把常规化为各种小事给予孩子们去做,并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何,使每个学生在大家的监督下,逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动,到现在已经起到了一定的教育养成作用。
二、抓班干部的培养,形成一支有能力的班级干部。
班干部是班主任做好班级工作的小帮手,如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶,更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。
(一)由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大家选出,这才可得到大家的认可,并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。
(二)安排具体任务,指导工作。班主任给班干部分工,他们去干具体的工作,在这个过程中班主任给予工作方法的指导,在实际活动中培养孩子们的工作能力。
(三)发扬民主,班干部献计献策,活跃管理。
让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见,常运用他们的方法,让班干部看到自己的思维成绩,工作结果。
三、自我教育与教育结合。
进入六年级下学期的学生,对自己内心的反思,对自己行为的认知,虽有发展但并不深入,所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的。
(一)利用晚点时间,让孩子们发现自我,改变自我。晚点时间孩子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评,表扬与自我表扬,在这些活动中发展孩子们的自我认知能力,自我教育能力。
(二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误,这时就利用写分析书的方式,培养孩子们的自我教育能力,自我认知能力。
毕业班班主任工作计划
1、强化学生日常行为习惯。
经过一个轻松的假期,学生显得自由懒散,没有纪律观念,开学伊始,我将开一堂行为习惯教育课,组织学习学校的各项规章制度和制定班规,对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会,逐项对学生进行落实,让学生明确要求,安排班级干部进行检查督促。例如:规范三操,让体育委员进行检查,同学间互相监督;卫生委员作好每天的晨检工作,教室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部及时对好人好事进行表扬,对所分管的工作进行小结。
2、壮大班干部队伍。
经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性。但我发现有些班干部名存实亡,并没有发挥一定的作用,而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期,我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意,想办法,增强了集体观念,提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的指导与培训。
3、努力提高学生的学习成绩。
针对本班学生的学习现状,我将狠抓学习风气,进行学习目的,学习态度的教育,对学生的学习方法进行指导,特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来,让他们的思维动起来。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥,从而提高每位学生的学习成绩,打好坚实的学习基础,为迎接下学期升学考试做好充分的准备。
班主任毕业班工作计划
一、班级管理指导原则:
临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我教育方面更上一个台阶。努力学习,提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
二、班级概况:
毕业班班主任工作计划
在本学期本人继续担任六年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,师生一定共同努力,使我班形成良好的班风,学风,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律。
一、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期我将很好了解学生,我深入班级,认真观察了解,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学后一周内我必须对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解、针对学生的个性特点,我在教学过程中作一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有趣的话题,尽力培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,必须认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教有经验的老师,力求把每件事处理好。开学初,同时我还要与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《值周班长职责》及相关的校规校纪和班规班纪,组建好班干部集体,确立好值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我要让每个值周生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助工作,这样既调动学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养更多优秀的小干部。
三、言传身教,培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。如有这种情况发生,我必须强调学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我将及时的予以表扬,夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行,我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯,谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。我将组织好主题班会《我能为班级做点什么》。全班同学积极行动起来,使我班黑板有人擦,地面的卫生有人做,使人一走进我班会让人感到心情舒畅。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。,使一部分学生不但善于管理,而且学习刻苦,还要利用课间休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定“学习计划,划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平。
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
班主任毕业班工作计划
我知道自己作为毕业班班主任责任重大,学生最后一年的学习能否提上去,就靠我这个班主任最后的努力了,我特别制定了本学期的班主任工作计划:
1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育;
2、抓好学生的一日行为规范,促进良好班风的建设;
4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。
5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等;
6、做好学生的家访工作,形成家校合力,共同做好对学生的教育工作;
1、恢复常规工作,制订好新学期计划,调整班干部;
2、“颂歌献给党”读书演讲活动;
3、“祖国在我心中”演讲比赛;
4、举行“安全知识竞赛”活动;
1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报。
2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会;
1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动;
2、“节约,我们在行动”主题班会。
贯彻《小学生日常行为规范》。
1、认真复习迎考;
2、期终考评;
3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。
作为班主任,我会在最后一年负责做好这些工作,虽然工作中有很多的困难,但是我会努力的,直到我能够迎来胜利的那一天!
一、工作目标。
学校的教学成绩和过程监控同步前进,争取更上新台阶。教师的整体发展,将使100%的教师达到合格课的标准,95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。争取50%以上达到优质课,学生课堂测试合格率在80%以上,学生的英语综合素质和教学水平明显提高。
二、主要工作及措施。
(一)加强教师队伍建设。
(1)加强理论学习,掌握先进的教育理念,做好读书笔记。
(2)掌握所教英语学科、学段的知识,了解所教学科前沿性知识、课表及相关学科知识,通过听课、与教师说课、了解其专业知识水平的发展情况。
(3)教育教学理论学习,以教研活动为主,通过开展活动,说课、研究课、集体备课,使个人教学水平不断提高,教育能力不断提升。
(4)搞好学习太谷导学案的推广应用和研究。
(5)落实好课堂教学改革活动的监控。
(6)积极组织教师参加联片教研活动,从而促进教学水平的提高。
(二)扎实推进课堂教学改革。
一、以落实五环节为抓手,提高教育教学质量。
1.强化教师“教学六认真”意识,严格教学常规管理。坚持每月考核检查制度。
(1)备课。教研组将重点对学习太谷导学案实施情况进行检查,期中将进行一次优秀课案展示活动。
(2)上课。有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;坚决杜绝无案上课和不带教案上课。大力落实推广区倡导的太谷经验二十四字教学模式,每一个教师应该努力提高优质课的比例。
(3)作业。为了提高作业练习的效能,作业布置要精心合理,大力提倡分层练习,增加开放性的综合练习。各年级学生的作业使用格式要统一,教师批改要规范,字迹要端正。有鼓励性的评语。
(4)辅导。本学期大力加强学生的培优辅差工作,提高优秀率,确保合格率超过各学段要求的指标。
(5)考核评价。加强教学质量目标和过程管理的监控与检查,努力提高教学质量。
(6)加大教学常规检查力度。本学期要求教师听课不少于15节,教研组长不少于20节,通过教研活动将听课反馈及时与执教者交换意见,指导教师发现问题、及时总结。教研组长要做好组织和记录工作。
(三)组织开展学生综合素质展示活动。本学期,为关注学生身心健康发展,将组织学生开展丰富多彩的综合素质活动和学科竞赛活动,让学生展示自我,发展自我,培养学习的兴趣。
(六)加强英语教研组自身的建设。
加强制度建设,确保每位教师自觉主动有序地开展工作。及时发现在学案教学好的教学典型和案例。强化档案意识,及时搜集整理科学建档保存。
时间内容。
9月份(第一周)安排上好开学第一课。
(第一周)开展导学案教学先进经验的研讨活动。
毕业班班主任工作计划
班级目标:
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
4、在各方面争做年级第一。
工作重点:
1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。
2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。
4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。
班级口号:我信我行,我拼我赢!
具体措施。
1、新学期民主重选新班委。
2、继续“表扬”和“违纪”记录。
3、继续对手比赛。
4、继续写“夜话”。
5、继续按学号轮,实行值日班长全面负责制,并认真写好“班级成长故事”。
6、继续班级语文课前五分钟展示活动。
7、继续人人管理班级制,即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务,班级为人人服务。
8、继续注意加强对后进生的教育工作。
9、继续经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。
10、继续加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
我想只要我以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生中考的胜利和未来的辉煌,就在我的无限热爱中。
毕业班班主任工作计划
通过半个多月时间的细心观察和个别交流,我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点,基于这种情况,我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号,即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解,并且征求了部分学生的意见,所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应,在班会上获得了全票通过,为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。
二、班级建设的内容。
确定了班级建设的目标之后,围绕这个目标,我制订了详细的工作计划。通过近两年的工作实践,我不断地修正和改进我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作,供大家参考指正。
(一)强化奋斗目标,明确努力方向。
提出班级建设的目标,仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实,就需要班主任在不同的场合,随时随地向学生明确努力的方向,通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标,约束每个人的行为,共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明,主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法,也是实现班级建设目标,不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会,既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又可以调动学生参与的积极性与创造性,锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径,这种教育不是空洞的,而是根据学生专业及自身的特点,进行引导,一步一个脚印,一个阶段一个目标的去实现,学生们会为班级建设而凝聚到一起,会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。
(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心。
班干部是老师与学生之间的桥梁,能否建设一支优秀班的集体,学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔,我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出:只要愿意为同学们服务,每个学生都可以报名参与竞选。选举之前,每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说,报出竞选职位的同时,针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询,并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任,学生参与班级管理的热情空前高涨。同时,为了保证班委会的持续健康发展,我提出对班干部进行动态管理。在每学期初,要求全体班委会成员进行述职和民意测验,对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面,班主任应对班干部进行培养和培训,在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”,遵循“赏识鼓励为主,批评指导为辅”的手段,培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质,促进其健康成长的同时,也形成班级的骨干与核心。
(三)“抓两头、促中间”
在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”,同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破,这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时,我认为至少要注意以下三个问题。
第一,在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时,要坚持标准,积极引导,充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用,让学生们切身感受到榜样就在自己身边,这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时,要坚持实事求是的原则,不能盲目夸大。
第二,在抓“后进”学生的教育、转化时,要充分了解学生,通过宿舍走访等各种途径,掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况,在教育过程中,要注意沟通的方法和技巧,采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法,尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励,唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。
第三,促进和推动“中间层”学生的变化与突破时,要因势利导,帮助学生逐步积聚“突破”力量,相继实现“突破”目标,切忌“揠苗助长”。
(四)注重分类指导与个别指导。
在指导学生学习、生活和个人发展时,班主任应根据学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”,其实也是一种分类指导,即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外,还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型,进而实施指导、教育和帮助。所谓个别指导,就是要根据各个学生的具体情况与客观实际,进行有目的的指导、教育和帮助。无数事实证明,实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法,比笼统的要求、泛泛的指导之类,要有力有效得多。
(五)关心学生、帮助学生解难。
由于种种原因,学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中,经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题,诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任,应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在,又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。
(六)开展丰富多彩的班级活动。
班集体是在集体活动中培养起来的,集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中,我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动,要特别注意寓思想教育于每个活动当中,增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。
首先,为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力,由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦,但是在登山的过程中,大家互相搀扶、互帮互助,无形之中拧成了一股绳,在加深同学们之间友谊的同时,班级的凝聚力和团队精神也增强了。
其次,为了发挥不同专业学生的特长,加强不同专业学生之间的互通,我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长,为班级编创了一套班操,每周同学们都将跳一次班操,既锻炼了身体,又增强了不同专业学生的沟通和交流,同时又展示了当代大学生的风采,增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱,利用所学专业办起了班报,每一期的班报都构思巧妙、设计精美,也让同学们及时了解班级的最新动态。
第三,开展军民共建活动。先期,通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动,双方互通往来,建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入,双方共同筹备了一台文艺演出,并准备了学习用品和书籍,共赴房山区中心小学慰问学生和老师,受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展,学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展,共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月,双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会,正式结为友好共建单位。
第四,我在全班范围内进行了一次问卷调查活动,了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求,并针对学生们提出的问题,召开班委会和团支部会议,积极给予协助和解决,特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题,使他们更加安心地投入到学习中去。
第五,每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练,英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱,且多数人羞于开口讲英文,口语交流能力较差,针对这个问题,我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式,每周选取两人,抽取三人的方式进行,英语背诵练习,通过一段时间的练习,学生们学习英语的热情较从前有很大的提高,以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事,自信心和口语能力均有显著提高。
班级建设是一个长期的过程,需要师生的共同努力。在新的形式下,班级建设也出现了许多新的变化和问题,需要我们认真的思考、热情的实践,在继承的基础上勇于突破,不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,共同推动班级建设的新发展。
毕业班班主任工作计划
时间飞逝,没留意我带的班级又要毕业了。挑起这副担子,我虽然感觉不到力不从心,但是我也感觉到了其责任之重。回首过去,我对自己的班级是满意,满意不是因为她的完美,而是因为她的成长。在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的,是积极向上的,但在我的心目中她仍需要继续成长,继续努力完善自己。
众所周知,九年级,是初中三年中最最关键的一年,我们的教育。
教学。
目标也就更明确更全面。在这一学期里,我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力,更为了学生能够考上理想的高中,为了不辜负学生家长的热切期望,我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据xx二班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本学期的工作计划。
班级目标:
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
4、在各方面争做年级第一。
工作重点:
1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。
2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。
4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。
班级口号:我信我行,我拼我赢!
具体措施。
1、新学期民主重选新班委。
2、继续“表扬”和“违纪”记录。
3、继续对手比赛。
4、继续写“xx夜话”。
5、继续按学号轮,实行值日班长全面负责制,并认真写好“班级成长故事”。
6、继续班级语文课前五分钟展示活动。
7、继续人人管理班级制,即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务,班级为人人服务。
8、继续注意加强对后进生的教育工作。
9、继续经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。
10、继续加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
以上就是我对于未来工作情况的计划。在今后的工作中,我想只要我以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生中考的胜利和未来的辉煌,就在我的无限热爱中。
毕业班班主任工作计划
今年的教学任务重之于重,面临着新的挑战。在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。并且今年的重点工作就是动员学生作好中考前的准备。
二、进一步抓好学习习惯地养成.
初三下学期一来,各科陆续进入总复习阶段,那么良好的学习习惯和学习方法是至关重要的!此时通过沟通,了解学生学习方法,勤到班,及时帮助改善方法,帮助解决存在问题,特别是后进生的学习方法学习态度存在着很大的问题,这是下学期必须要急迫改变的现象。
三、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。
2、针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真:认真做好每一件事,从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面,培养做事认真的习惯。
负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。
3、齐进步、共提高
断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“8-1=0”的道理。在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。战术上:强科争优势、弱科保底线。
四、加强品德教育
利用教师日,重阳节,十一劳动节,禁毒日等等有意义的`节日开展活动,提高学生的道德水平。如:“感动中国十大人物”“帮同学做一件好事”“帮父母做一件家务事”“为社会做一件公德”等等活动。进一步深化环保意识,结合春天,为 “大朗增添一抹绿”活动。
五、心理辅导
在下学期学习生活中,可能会有部分学生心理压力大,精神紧张。更多学生需要班主任的关心。班主任应帮助其克服,信任,关爱他们。争取让每位学生都能轻轻松松进考场,开开心心出考场。 这是本人在此学期所做的计划,请各个前辈指教。
新的学校,新的期待。今年是我第一年担任班主任,我也迎来了一批活泼、充满活力的学生。新的一学期已经悄然开始。因此,为了确保在新的学期里,学生能够在一个舒适、友好的氛围中愉快地学习,我特此拟定了如下计划。
一.指导思想
确保良好的学风、班风,使学生拥有一个良好的学习环境。端正好学生的学习态度,建立一个团结、进取、勤奋、互助又有竞争意识的班集体。
二.本学期基本工作要点
1.加强班风、学风建设
(1)纪律
好的纪律是学生进行学习的基本保障,为了形成好的学习氛围,本班得从纪律抓起。由班干部配合老师的工作,因为班长威信高,所以本班让班长主抓纪律。另外,多培养他们的自觉意识以及集体荣誉感,共同为好的班级而奋斗。
(2)班干部
成就感,我在班委设置上基本保持了初二的设定,但是,对每一位班委的职责进行更加明确的分工,充分发挥每一位班委的能力,体现了学生的主体地位。
此外,培养班干部团结协作的精神,在班干部内部先形成正确、健全的舆-论,以身作则,以点带面,从各方面带动全班,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(3)学习习惯
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良好的学习习惯是学习效率的有效保障,因此,在行为规范上,要让学生注意坐姿以及养成动笔做笔记、做错题集等的习惯;作为小组长也要以身作则,除了自己要做好,还要经常提醒组员养成良好的学习习惯。
2.确立班级的共同目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,作为班主任,我结合学生的意愿以及班级的实际情况,制定出本班的奋斗目标。通过总目标,一步一步设立每一阶段的子目标,促进班级学生的激情和奋斗意识,让他们体会到实现目标的喜悦和集体的荣誉感和责任感。
3.学生心理调适
初三是中考的关键时刻,学生也会产生很大的压力,因此,一定要了解和研究学生,包括他的心理状况、思想状况以及哪些事情可能会影响到他的学习。我将主要采取以下几种途径去了解:
(1)仔细观察学生的动态,多与学生交谈。有计划地利用班会或者是其他空余时间与学生交谈,也可以通过召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,让学生对自己信任,从而让工作更加容易开展。
(2)进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。此外,对一些问题较多的学生多点关注,争取让学生家长配合自己的工作,将学生在家出现的问题及时反馈给老师,家长老师共同合作促进学生的不断进步。
(3)不定期检查学生的作业。了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,了解清楚是否有一些学习以外的事情影响到学生的学习,从而想办法扭转局势。
(4)班会课。通过一些主题班会的进行,让学生学会放松的方法、学会激励自己的方法,并结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。
4.后进生
本班学生有几名后进生,其中包括一名学习有一定程度障碍的学生。因此,在后进生的问题上,我主要采取以下措施。
(1)规范他们的行为、纪律。后进生大多是比较调皮、不愿意学习,所以,首先要保证他们在课堂课后不捣乱,如果有问题,要及时制止,并采取相应的措施;此外,在学习上,要监督他们的作业完成情况以及让他们养成基本的学习习惯。
(2)多给点关注。后进生的形成可能是由于缺乏自信,导致对学习缺乏兴趣。因此,要多给他们讲故事,引导他们。在学习或生活上,要及时发现他的优点,多鼓励,尽力让他有所提高。
5.小组合作学习
为了使学生学习效率的继续提升,本班继续延续初一初二的小组合作学习的制度。首先,延续初二的分组,在第一次期中考之后,通过对他们的观察和了解,对他们的小组进行一个微小的调整。其次,制定详细的评分规则,其中包括常规评价表和学科评价表,每两个星期总结一次,对前三名或者是后三组的学生进行奖励或惩罚,方法参考他们之前通过小组讨论得到的奖惩措施。最后,对小组长进行不定期的培训,让小组长带动起整个组的学习,让全部组长带动起整个班的学习。另外,本班还设置了小组合作学习的小组挑战赛。通过挑战其他小组,增加学生学习的危机感及竞争意识,促进本组组员的不断学习。
高三毕业班马上就要面临高考了,还有一年的时间,这一年的时间是整个人生中相当重要的一年,因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习,那么考上大学并不是痴人说梦,而是摆在我们的现实中来的。 我作为高三毕业班的班主任,也是早就认识到这一点了。为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力,重点是教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,因此,我们要做好几项工作。
一、明目标—质量为上。
质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题。因此,我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。
二、“以人为本,重在发展”。
1、以发展的眼光看队伍:
我们把办学思路,办学理念化为课任教师的自觉行动,课任教师要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学。
2、以发展的眼光看备考:
整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给高三老师订了相关复习资料,另订xx年《高考说明》,模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家。
三、措施:
1、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚。
2、一个方法:学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最佳途径,因此,找学生谈心,交流学习方法,学习体会,尽最大努力发挥学生的潜力。
3、思想教育:针对学习成绩较差的学生,加强思想教育,恢复其对学习的信心。
4、两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
5、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。
6、三个加强:作息时间加强,保证时间;加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。
7、两个重点:突出重点学生,突出重点学科。
我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。 现在已经进入高考倒计时,但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题,学生间学习成绩差异较大 。部分学生对高考失去信心。但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高。
高考是人生中最重要的一次考试,这是大家都知道的,只要高考成功,那么你的下半生不能说是飞黄腾达,至少也是不会很差;如果考不上大学,不能说你一生就会不成功,只是说你成功的几率就会少很多。大学是一个补给站,在里面学习的东西对自己的将来都很有好处,就看你是否能够认识到其中的利害了。所以我作为班主任,一定会教育好我的高三毕业班学生的!
毕业班班主任工作计划
我接任九年级2班班主任工作。班主任是一项很锻炼老师的工作,特别是我们这些新老师,只有当过班主任才可以真正的去走进学生,了解学生。为了能够真正的在教师这一行业做得尽善尽美,提高个人的素质,我将尽最大努力,在学习、生活上教导学生,使他们能够在学校学的开心,家长放心。虽然我没有什么关于班级管理的经验,但是我希望能在这批学生中努力的把班主任工作作好,一面工作一面学习,把教育教学上得理论更好的应用在实践上。
一、本学期班级具体情况和目标:
作为毕业班,我们班共有学生49人,其中男生29人,女生20人。本学期我们班级的基本目标就是:领导班级班干部建设班级,使全体同学都能建立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,形成守纪、进取、勤奋的班风,争取顺利毕业。
二、本学期要求:
1、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平。
在本学期中,我觉得首先就要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
2、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人。
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。本期我接任九年级2班的班主任,首先就在班内召开一次班会,欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
3、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异。
俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。
4、关爱学生,产生情感的共鸣。
热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。
三、班干部培养计划:
班干部是班主任的左右手,要当真选拔班干部,同时要精心培养班干部。第一,匡助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。把这一项专门的列举出来得原因,主要是我觉得班干部在整个班级得某些方面充当着必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色,只有很好的调动班干部协助工作,整个班级才可以建设的完善。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到、旷课等现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
3、定期开展学习活动,培养学生良好的身心健康发展。通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
4、组织学生积极参加与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
5、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
6、在平常和学生家长取得联系,及时反馈学生在校表现情况,以便学校、家长双向教育。
以上就是我这个学期的班主任计划的重要内容。总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,其素质要求很高,我要多向老班主任求取真经,继续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新时期素质教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。
毕业班班主任工作计划
高三,作为一个高考班,在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为他们的班主任,我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境,提高教学质量。
本班共有学生52人,其中男生17人,女生35人,目前班级学生的学习现状是:根据高二下学期的期末考试情况来看,发现数学、地理学科的掌握情况比较欠缺,处于年级的中后水平,低分人数相对偏多,分析原因应该是学生对该学科基础掌握缺少一定的方法,努力但成绩不佳;高一高二学习态度存在问题,使与同学间学习出现了较大的差距。本学期我的高三班主任工作计划如下:
一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。
1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围。
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级管理岗位责任制。
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
4、加强学生自我管理。
建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;。
开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。
5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。
6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。
1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
2、加强师生对话。
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说。
3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。
5、加强学生心理教育,促进健康成长。
对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。
1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。
2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。
初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。
1、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。
2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。
3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到09级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。
4、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或早退一次扣0.2分。一次未参加的扣0.5分。班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效。
5、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。
6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。
7、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。
8、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。
毕业班班主任工作计划
为了确保20__届中考取得好成绩,我们按照市、区和学校部署,团结和依靠全体九年级教师,提高认识,明确明年中考目标,同时加强教学管理,统一思想、团结协作,凝心聚力,求真务实,抓紧抓严抓实,进一步提升教育教学质量,争取圆满完成本届初三毕业和中考任务。
二、现状分析。
(一)学生方面。
本届学生是学校第六届毕业生。现有8个教学班267人。从本届学生入学情况分析,情况很不理想。大批学区学生流失。报到率不到50%。从七年级到八年级的发展来看,总体上也是不理想,全面发展的尖子生只是极个别的学生,绝大多数学生各学科成绩发展不平衡、总体处于下游阶段。从入学几次考试与实验中学对比分析,也说明我们后面的任务很重。
(二)教师队伍。
从本届九年级25位教师的师资来看,绝大多数教师教学经验比较丰富。有多年毕业班教学与管理经验。缺点是理科较弱。
三、工作思路。
班主任要加强对班级的组织管理,抓学生的思想教育,保学生有稳定良好的迎考心态,抓家校配合,保紧密联系,做到家校齐抓共管;任课教师要抓差补差、抓学生学习方法的指导,保提高学习效率,抓优促尖,保合格率的同时,努力提高平均分、优秀率。教务部门和学校领导注重抓团结协作,保团队和谐,抓质量监控,保实现中考总体目标--总均分在公办学校前列。
四、主要对策。
(一)提高认识、统一认识。
20__年是高中招生改革的第一年,市教育局领导对公办学校教学质量高度重视,已经将其上升为关乎教育公平和社会稳定的高度了。同时20__年中考成绩也将对我校的社会形象以及持续发展产生重要影响。
学校将通过行政会议、全体教职工会议、初三年级工作会等平台广泛宣传20__届毕业班工作的重要性,统一思想,达成共识,营造氛围,凝心聚力,把20__届毕业班工作放在本年度中心位置上。
(二)加强领导扶持力度。
建立校长蹲点毕业年级,分管校长、教导主任协助,年级组长主要负责的管理机制,提高办事效率,给予毕业年级在人员安排、经费等方面优先的政策。
(三)明确目标,落实责任。
1.均分目标,全市公办初中前列,保五争三。
2.优秀目标,第33名考生分数线在公办学校中位居前列。
目标依据:。
1.本届学生进校门槛分以及每学期期末考试成绩;。
2.我校历届总体中考成绩。
而抓好临界生成绩的提高又是保证20__年中考指标完成的关键。因此,狠抓临界生是初三年级本学期教学工作的重中之重。各学科应投入大量的时间和精力狠抓临界生的转化工作。在抓临界生的工作中做好以下几个落实:。
落实各班临界生的名单;落实临界生的偏差科目;落实各科临界生的辅导老师及辅导方法。在辅导中要责任落实,起点适度,注重基础,定期检查,及时会诊,总结经验教训,真正把临界生工作落到实处;落实辅导教师的转差效果;落实与临界生家长的联系,取得家长的支持和配合。
(四)加强教学常规管理。
进一步加强初三年级的备课、上课、作业、辅导和考试的教学常规管理。
各备课组长计划要明确、总结应及时,发挥备课组长的作用,明确常规要。
求,加强检查督促,使要求得以落实。
1.及时召开年级组教师会议,布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。
2.本学期继续实行空堂补课安排。
3.班主任队要做好班级学生中考报名、考试管理工作。
(五)加强教学研究。
着重加强课堂教学、复习、资料和考试的研究,改进研究方式(如召开新老年级对接会等),提高研究效果,推进研究成果的应用。全年级教师要认识到课堂教学的重要地位,树立以学生为主体、以学生的发展为本的教学意识,以提高教学技能技巧和指导学生有效的学习为目标,最大限度的发挥每一节常态课的作用。严禁课堂教学的随意性、盲目性,避免无效的教学现象发生。
此外,要求各学科既要有全面的计划,也要有阶段性的方案。既要重视知识的系统复习、能力的提升,还要注意关注细节。如考试的技能技巧,解题的规范性。各备课组长要做好本学科教学安排,有计划有侧重点的安排好各阶段的复习内容,把握好复习方向,精心选好相应的习题。各备课组要研究近几年的中考试题,确定备课思路、难重点。明确什么是必考内容,哪部分应该细讲强化。
继续完善与其他学校的联考制度,及时总结,取长补短。
(六)加强考核力度。
制定完善学校中考奖励办法,调动教师教学的主动性、积极性。
(七)改善学风。
通过多种形式使初三学生明确学习目的,增强学习的自觉性和责任感,制定奋斗目标,增强学习动力,形成你追我赶的良好风气。
(八)加强家校沟通。
改进家校沟通方式,增加沟通频率,提高沟通效果,进一步发挥学生家长的作用。
(九)重视春招。
学校要主动与春招学校联系,邀请春招学校到校动员,为春招工作提供便利;班主任要全力做好家长与学生工作,晓之以情,动之以理;科任教师要积极配合,全员动员。力争全年级春招学生比例达到20%(50人左右)。
总之,本届教学工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。计划的关键是实施,本学年工作好坏将直接影响到中考质量,所以我们九年级的各任课教师和班主任们务必按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行。深信在学校领导的大力支持下,经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们花园初中的中考目标一定会实现。
毕业班班主任工作计划
班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标,八年级下班主任工作计划。班主任是班级工作的组织者,是学生的朋友,是各科任老师的伙伴,学校领导的参谋。班主任要当好这几种角色,首先是在开学之初就要对全期工作有一个全盘考虑,为此制定本期工作计划如下:
一、工作目标。
1.全班团结一致,遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。
3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。
4.争取期末各方面都有显著进步,为九年级真正打好基础.二、主要工作。
1、加强班级班风班貌的建设。
a、加强班干部队伍的构建、建立班委会。
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
b、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
(1)树立正确的舆论导向。一个班集体整体给人们的印象,是正压过邪,还是邪压过正,跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌,需要班主任坚持不懈地引导,也需要全体同学的共同配合,特别是需要班干部对同学们的督促。
(2)发挥团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板报。出版学生们的优秀作品(或作文、或书法等),宣传班级的突出事情,促进良好班风班貌的形成和发展。
2、思想教育。
a、本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博,远离毒品,工作计划《八年级下班主任工作计划》。在班中"设岗位,定专人",加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展"讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献"的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
b、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程,加强思想道德建设。对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育,引导学生积极参与有益锻炼,参与班级文化教育,教育学生崇尚科学,传承文明,关心他人,热爱校园,尊老爱幼,培养学生的综合实践能力和整体素质。
c、加强与政教处、团总支和家长的有效配合。
(1)在工作中,通过与政教处的配合,可以有效地加强思想政治教育工作,搞好学校的创安工作,使学生告别不安全的一切行为,从而使学校放心,家长安心。
(2)在本学期中,要鼓励学生向团员青年看齐,争取做一名光荣的共青团员,从而使学生在团总支的带领下,在团总支开展的主题活动中受到教育,茁壮成长。
(3)加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。
3、培优转差。
加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展"学习结对,共同提高"的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习方法、养成更好地生活态度。
4、做好常规管理工作。
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好"三提前",每天安排一个班干值日管理"三提前"的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
5、组织有益的活动,丰富学生的生活。
在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历"导向","形成"和"巩固"的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级形成"团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展"的班集体。
总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为学生构建一个良好的学习氛围,促进学生的共同发展。
毕业班班主任工作计划
做为一个新的班集体,在各个方面还存在不足,我们力求把任何问题在它的萌芽阶段处理好,不让其扩大化或恶性发展下去。以下是计划网小编整理的2019年毕业班班主任工作计划,欢迎参考,更多详细内容请点击计划网查看。
一、班级基本情况:
我班现有学生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班,在管理方面存在一定的困难,在学习团结互助方面来还需要一个过渡阶段。做为一个新的班集体,在各个方面还存在不足,我们力求把任何问题在它的萌芽阶段处理好,不让其扩大化或恶性发展下去。
二、工作措施:
1、对学生的校纪校规教育,尤其是卫生、纪律教育。
(1)开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规,要严格遵守校纪校规,需要个别同学必然改掉以前留下的坏习惯。
(2)利用班会课、自习期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的口号是“学会求知,学会做人”。
(3)制订班级制度,完善班级的一日常规,大力搞好寝室内务、卫生值日制度,使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事,责任到人。
(4)找个别同学谈话,让学生自我控制能力有所提高,了解学生团结问题并及时解决。
(5)检查班级当中的存在的不良现象,如课堂、休息时间玩弄手机,长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等,要求在短期内纠正过来。
(6)功修方面,杜绝迟到、早退、旷到等,并做为毕业班,要提前进大殿并在第一排做功课,起到带头作用。
2、健全班干部队伍建设,使班级工作有一个新的'突破。班干部是班主任的得力助手,最终目的是把班级各项工作搞得最好,为大家营造一个良好舒适的学习及生活环境。
3、建立学生不定期抽查考核制度,便于更好地开展班主任工作。
(1)充分利用点名册,以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。
(2)结合每周值周老师的各项检查,第一时间解决各个方面存在的问题和不足。
4、配合学校加强校园文化建设,使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。
(1)精心组织学校运动会(如打蓝球、羽毛球、拔河比赛等)和校园文艺活动、中阿双语演讲等大型活动。根据新时期学生特点,努力配合学校探索新的校园文化教育载体,使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。
(2)严格执行三周一次的班级活动制度,做到精心组织、有目的性、针对性,力求活动内容丰富多彩,学生乐于接受。使班级课活动规范化,持久化,成为德育教育的主阵地。
(3)组织安排本学期一次有意义的班级课外活动,活跃班级气氛,增强班级的凝聚力,使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲平时的学习时间紧张的气氛,充分发挥学生学习的积极性。
(4)积极响应学校的各项活动等。
5、班主任必须深入宿舍关心、问候学生的食宿问题,检查宿舍的卫生等事项。