小班教案的编写需要注重培养幼儿的综合能力和兴趣,促进他们的全面发展。在教学中,你可以根据自己的理解和创造力,对这些小班教案范文进行适当的改编和完善。
抛沙包小班教案
(一)展示“可乐瓶”,做瓶操。
导入:
同学们:首先老师带领大家做一套瓶操,请拿好自己的可乐瓶,跟老师一起动起来:踏步走,第一节:上肢运动,第二节:体侧运动,第三节:踢腿运动,第四节:腹背运动,第五节:跳跃运动,第六节:整理运动。每一节都是四个8拍。
(二)趣味跑。
1、“s”形迎面跑接力。
游戏方法:1、分5个小组进行迎面跑比赛,绕过地面上竖立可乐瓶的蛇行跑,每跑回一取回一组(2只)可乐瓶。然后迅速返回与本队的第二人击掌,以此类推,先完成的队为胜。
2、鼓励学生分组讨论用可乐瓶在地上自摆图形,商量好后进行摆图形跑比赛。方法:每人手持一组可乐瓶,跑到规定位置将瓶摆在地上,直至全组都摆完,组成一个完整图形。比速度和创意。
(三)、投准游戏:快乐“投投投”。
投,每投中一个得3个苹果,自己可以选择投掷线,比哪组投中的沙包多,苹果多。
小结贴苹果。请同学们想一想用沙包和可乐瓶还能进行什么游戏?自己找伙伴练习,可以一个人、两人或几人一起进行尝试。我们请做得好的同学向大家展示。
(四)、各显神通,自主创新练习。
1、头顶沙包走、跑接力。
3、抛接可乐瓶。
在规定区域先分组讨论尝试练习,后交流展示练习,方法各组自选。
(五)欢庆奥运活动中大家经常参加体育锻炼。我们的口号是:“一二三四五六七,锻炼身体要积极;七六五游戏的方法:围成一个圆圈,听到迎奥运活动结束的声音后,向空中抛起沙包进行放鞭炮练习,庆祝奥运活动,并在沙包落地之前做一个造型。
(六)、课堂小结。
福娃门,赶快过来看看各组的战绩,数数得到多少个苹果?分一分每人得到几个?今天表现最好的是x队,老师奖励他们每人一顶小皇冠,我们向他们表示祝贺。希望在以后的生活四三二一,我为奥运添活力!”
抛沙包小班教案
1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的.乐趣。
抛沙包小班教案
初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。
原地投掷沙包教案
1.能够说出脚背外侧传球的动作要领,85%学生掌握并运用脚背外侧传球技术动作。
2.通过趣味游戏、小组练习,学练结合的过程,发展动作速度、力量、协调等身体素质。
3.在练习过程中感受运动的乐趣,培养团结协作的优良品质,形成乐交善友的良好性格。
【重点】。
支撑脚脚趾指向出球方向、脚触球的部位。
【难点】。
支撑脚的站位、踢球腿的摆动路线。
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
情景导入:同学们,大家都知道哪些足球明星呢?嗯,这位同学说他知道“c罗”。有些同学说梅西。看来大家都知道很多的足球明星,同学们,他们之所以能够成为明星,是因为他们精湛的足球技术让球迷为之折服,今天我们就一起来学习一下足球技术中的脚背外侧传球,希望通过今天的学习,大家的足球技术能有所提高。
2.队列队形练习:原地三面转法练习。
组织教学:四列横队。
要求:队列整齐,步伐一致。
1.运球慢跑游戏—“最佳过人小能手”。
组织教学:学生每人脚下持1球,四列横队向右转,一排带球跑,二、三、四排紧随其后,老师在队伍旁侧进行提醒,在运球慢跑环节过程中绕过相关障碍物,完成整个运球慢跑环节,最后慢跑结束时鼓励全体图形跑过程中的团结协作意志品质,运球慢跑过程中教师要强调注意安全。
2.配乐健美操:侧并步练习、交叉步跳练习、v字步练习、并步跳练习、吸腿跳练习、放松练习。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。
3.专项练习。
每人一球运球游戏。
1.示范。
提问:脚背外侧传球的动作要领是什么?
学生回答:直线助跑、踢球的后中部、动作连贯。
组织教学:队形用四个横排,1、2排蹲下,3、4排交叉站立进行示范。
2.讲解。
脚背外侧传球共用助跑、支撑脚站位、摆动、踢球、随前动作五个重点动作组成。
(1)助跑:直线助跑,速度和距离要适宜。
(2)支撑脚站位:支撑脚踏在球侧方约一脚远处,脚趾对准出球方向,支撑腿的膝关节微屈,重心稍向下。
(3)摆动:以膝关节为轴,摆动腿膝关节弯曲,迅速前摆。
(4)踢球:脚踝保持紧张,脚背外侧对准球的后中部,将球踢出。
(5)随前动作:踢球之后,随球跟进。
3.练习。
(1)无球动作模仿练习,体会动作整体感觉。(“足球新秀”训练任务)。
组织教学:呈体操队形进行无球动作模仿练习,铺设情景为“足球新秀”训练任务,要求:助跑步数要合理、随前动作要自然。
纠错:斜线助跑的.错误路线,强调规划路线,让学生进行多次练习,形成惯性运动思维。
(2)两人一组固定球练习。(“足球小将”训练任务)。
组织教学:由学生自行选择形成两人为一小组进行散点练习,要求踢球时球的部位以及脚的部位,练习过程中教师可以让学生自行通过口令“1、2、3”进行练习(1:助跑2:支撑脚站位3:踢球)。
纠错:支撑脚站位离球较远或者较近,教师可以在球侧标好站位点让学生进行反复练习,强调抬头练习。
(3)两人一组传球完整动作练习。(情景铺设:“足球小明星”练习赛)。
组织教学:维持之前两人一组分配,在半场区域形成面对面5m进行传球比赛。在练习比赛过程中,老师会巡视指导,强调在练习中要动作连贯,进而选拔出传球次数最多的优秀学生小组进行展示。
(4)游戏—“谁是足球宝贝”足球传抢接游戏。
组织教学:10人为一个大组,选出两名抢球队员,其余人形成圆圈趋势,抢球队员抢断球之后由传出该球的队员上场成为抢球队员,传球次数多的大组为获胜大组。
4.检验—优秀学生小组展示:(情景铺设:“超级足球小明星”技能展示)。
5.教学比赛—传球比赛(校园传球联赛—最佳两人组)。
组织教学:全班学生按照之前两人一小组进行传球比赛,传球次数多且在传球中用的脚法多的小组即为获胜小组“最佳两人组”。
1.放松活动—朗诵“八段锦”进行全身关节放松。
组织教学:四列横队呈体操队形。
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.回收器材、宣布下课、师生再见。
足球场半场,器材:足球40个。
练习密度:30%~45%;平均心率:130~135次/分;运动强度:中等偏上。
面试过程:
1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。
2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。
3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。
8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
小班沙包投掷游戏教案
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。
(一)、开始部分:。
组织幼儿随音乐做准备活动。
(二)、进行部分:。
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
(1)、双臂张开,头顶沙包走。
(2)、双脚夹沙包跳。
(3)、双膝夹沙包跳。
(4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
(三)游戏:追沙包。
教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的.注意力及练习定向跑。
教师组织幼儿做放松运动。
教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。
原地投掷沙包教案
分析:小学生思维活跃,但注意力不易集中,在教学中,我们要做到课堂气氛活跃,充分调动学生学习的积极性,吸引他的注意力。如:在教学中设计多种游戏,在玩中学,在学中玩,寓教于乐。
2.课堂讲解时要注意队形的调动及安全问题。
分析:在体育课堂上,安全是第一位的,在投掷项目中,容易出现伤害事故,在体育教学中,老师在讲解时,大多采用8字形示范队形,学生分裂两边,并需要强调安全问题,如:不要面对面投掷,投掷者之间前、后、左、右都应有足够的距离,并且分组同时投掷时,应在教师或组长的统一口令下投掷。
3.练习环节不少于3个。
分析:要求在设计教学过程中,有多种练习环节,并且练习环节中循序渐进,注意学生的负荷量,符合学情。
4.试讲十分钟。
分析:对试讲时长提出了具体要求,一般来说8~9分钟为宜。
(二)内容分析。
身体侧对投掷方向,两脚左右开立,左脚在前伸直,右腿弯曲在后,右手持器材向右侧后引伸与肩平,左臂自然置于体前;身体重心落于右腿,上体略向右倾斜;然后右腿蹬地、转髋、挺胸,身体左转,重心前移,右臂经肩上屈肘向前挥臂,将器材向前上方快速投出。
1.能够说出原地投掷沙包的动作要领,85%的同学能够准确将沙包掷出。
2.通过分组练习,学练结合,发展力量、速度等身体素质。
3.在分组练习的'过程中形成团结合作的意识,激发敢于尝试敢于挑战的优良品质。
【重点】。
蹬地、转体、肩上屈肘,快速挥臂。
【难点】。
最后用力,动作连贯,协调用力。
幼儿园小班教案《沙包》
游戏目的:
发展投掷能力,提高灵敏素质;培养投掷兴趣,养成团结协作的集体意识。
游戏方法:
在场地上画两个8米长、6米宽的长方形。把学生分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。甲组在长方形或圆形场地内,乙组站在两端线或圈外(图)。发令后,乙组用小沙包投击甲组队员,甲组队员在场内机智地躲闪,如果被击中,就退到界外。甲组队员如接住投来的沙包,则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间,甲乙两组交换位置。最后,以被击中少的组为胜。
游戏规则:
1、投掷队员不得进入长方形内投掷,里面的队员也不能出界。
2、界内队员可以接投来的沙包。接住后,可以救回一个被击中的同伴;如没有接住,则算被击中,应退到界外。
小班扔沙包教案
1、正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约10分钟。
2、教师讲解游戏的玩法并示范。
幼儿每人拿一个沙包,用手拉住沙包上面系的绳子,然后用相反位置的脚踢沙包,踢的多的小朋友即获胜。
3、幼儿分组游戏,从中体验游戏的快乐。
小班健康教案《运沙包》
2.练习屈膝四肢着地协调往前爬。
3.喜欢户外体育运动。
小沙包、桌子、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》
一、开始部分
音乐热身引入活动
――小朋友们听,音乐响了,和我一起动起来吧!
――歌曲中你听到了什么事情?
二,基本部分
1.学一学
小朋友们都看见过蜗牛是怎么爬的,谁来学一学?
2.游戏,蜗牛运沙包
――小蜗牛今天要帮小松鼠蚂蚁运沙包,你们要不要一起啊?
幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在草地上爬行。
3.障碍爬
教师将几张桌子连接起来,当做通道,搭独木桥,拱门,在障碍爬中锻炼幼儿手眼协调能力。
三、结束部分
放松运动
小班丢沙包教案
活动中幼儿个个都像勇敢的小战士,通过游戏活动发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。培养幼儿跳、躲、平衡走和幼儿间相互合作的能力。体会民间游戏的无限乐趣,发展、独创性、灵活性增强幼儿的技能。
希望通过本次活动,将民间游戏引入活动,增加阳光体育游戏的种类和形式,丰富幼儿体育活动。在此基础上以幼儿的兴趣为出发点,不断拓宽幼儿的学习环境,将运动与游戏、学习、生活等有机结合,希望孩子们能在民间体育游戏中,收获更多的能力与快乐。
小班丢沙包教案
1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。
5.促进孩子们智力和身体动作的发展。
《投掷小沙包》教案
向同伴展示学会的简单的动作.
对墙投掷小沙包
一、 情景导入
教师活动:1.组织同学进行队列练习,复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》,让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
同学活动:1.认真的完成队列练习,提高自身的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去,很好的与同学完成游戏。
组 织:队列练习以四列横队完成,小游戏以圆形队形完成。
二、 合作探究掌握技能
重 点:学会快速有力的挥臂掷出动作
难 点:动作的准确性
教师活动:1.请同学试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.
2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.
3.组织同学进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.
4.继续练习,教师巡回指导.
5.组织同学进行一次谁投的远竞赛.
同学活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的.示范.
2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.
3.努力的提高自身的成果.
组 织:四列横队完成练习.
三、 总结经验、追求更快的进步
教师活动:教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。
同学活动:同学积极的回答教师提问。
组 织:四列横队
场地器材:
小班健康教案:丢沙包教案
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分。
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)。
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。
(1)龟兔赛跑。
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡。
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分。
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析:。
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。