通过总结心得体会，我们可以更好地明确自己的目标和方向。接下来，小编为大家介绍一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
野外考察探究心得体会
野外考察是一种非常重要的学习方式，通过亲身经历和实践，我们可以更加深入地了解自然界的奥秘，并且在探究过程中锻炼自己的动手能力和团队合作意识。在这篇文章中，我将分享我在一次野外考察中的心得体会。
第一段：
野外考察是一次对自然界的探究之旅。在考察的过程中，我参观了不同的地点，包括山区、湖泊、河流等等。这些地方犹如大自然的课堂，我可以近距离地观察到各种动植物的生存状态。例如，在山区我们遇到了一只名叫香山猪的动物，它们生活在高山上，通过觅食来维持生活。通过观察它们的生活习性，我更加深入地了解到动物在适应环境上所做出的努力。
第二段：
在野外考察中，探究和实践是非常重要的环节。我们被分成小组，在指导老师的带领下进行了很多实际操作，例如采集植物样本、测量土壤湿度等。每个小组都要根据自己所掌握的知识去解决问题，互相讨论和学习。在这个过程中，我们学会了如何收集和记录数据，并且从中总结出有价值的信息。这种实践性学习的方式不仅可以提高我们的动手能力，还可以增强我们的团队合作意识。
第三段：
野外考察也是一次对环境保护意识的教育。在考察过程中，我们亲眼目睹了一些自然界面临的问题，比如森林砍伐、水污染等。这些问题给我们敲响了警钟，让我们更加深刻地认识到环境保护的重要性。在野外考察结束后，我们进行了一次小组讨论，提出了一些保护环境的方案，并且向学校提出了相关建议。通过这次考察，我们深刻体会到了我们作为学生所应负有的责任，并且愿意为了保护环境付出自己的一份力量。
第四段：
野外考察不仅有助于我们的学习和科学素养，还能够提升我们的个人品质。在野外的过程中，我们经历了各种各样的困难和挑战，例如天气的变化、道路的险峻等。但是我们从未放弃，相反，我们勇敢地面对困难，并且通过合作和努力克服了它们。这种积极向上的态度和坚韧的品质将伴随我们一生，使我们成为一个面对困难时勇往直前的人。
第五段：
通过这次野外考察，我深刻地体会到了探究的重要性，也明白了现实生活中应用知识的价值。只有在实践中，我们才能更好地理解和运用所学知识，培养自己的动手能力和团队合作意识。而且野外考察不仅是对知识的探索，更是对环境保护意识和个人品质的培养。我将珍惜这次宝贵的学习机会，不断努力学习和实践，以期使自己更加全面发展。
野外考察心得体会范文
在大学学习期间，野外考察是我们最为熟悉的学习方式之一。野外考察是将我们所学的知识带到自然环境中进行实践，不仅可以加深我们对知识的了解，还能为我们提供一次难得的与自然亲近的机会。在这篇文章中，我将分享我在野外考察中所得到的心得体会。
参加野外考察需要做好充分的准备工作。首先是物品准备，如睡袋、帐篷、食品等，还要准备好专业的测量工具和化学实验室用品。其次，要做好身体准备，特别是对于山区考察，需要增强自己的体能，以便应对长时间的行程和不稳定的气候。最后，还需要做好心理准备，包括对食宿和交通的适应性，以及面对野外环境的不确定性和挑战性。
野外考察虽然会带来一些不便，但随着考察的进行，我们会逐渐领悟到其中的乐趣和收获。首先，我们可以更深入地了解我们所学的学科，从而增强对知识的理解和掌握。其次，我们会收获更多的人际关系经验，学会与同学相互扶持，合作完成任务。最后，野外考察还可以激发我们的求知欲和创造性思维能力，推动我们在学术领域和个人成长上获得更大的提升。
野外考察除了收获之外，也有很多困难和挑战。比如天气不易预测，有时候需要在恶劣的天气下完成任务。还有可能会受到蚊虫的骚扰，需要做好防护措施。此外，如果遇到紧急情况，需要锻炼我们的应急处理能力。尽管野外考察中还有很多不可预知的困难，但这些挑战也可以锻炼我们的意志品质和应变能力。
第五段：结论。
野外考察是一种难得的学习机会，通过实践来帮助我们更好地了解自然和知识。在野外考察中，我们将面对各种困难和挑战，但这些挑战也将锻炼我们的意志品质和应变能力。希望通过这次野外考察的经验，我们能够更加了解自己，更好地适应自然环境，也能够创造出更好的未来。
地理教学野外考察心得体会
一.实习目的1.通过对实习区域人文地理要素、现象及综合景观的观察、感知和分析，深化对人文地理各学科相关理论知识的认识和理解。2.通过对实习区域人文景观形成机制以及人地关系的探讨，初步掌握综合分析研究区域人文地理问题的一般方法。
3.培养学生观察分析和研究解决实际问题以及撰写实习考察报告的能力。
4、扩大地理视野，提高地理思维能力。5、培养野外考察研究能力。6、推动“统一地理学思想”的实现。
7、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域。
二．实习单位综合概述。
我们此次实习的地点主要有颐和园、什刹海胡同、燕京啤酒总厂、故宫、北京市规划展览馆、王府井、关中村、超图公司、长城、明十三陵、清华大学、北京大学。1.颐和园：
中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一。利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。2.什刹海：什刹海也写作“十刹海”。位于北京城西北隅，四周原有十座佛寺，故有此称。元代名海子，为一宽而长的水面，明初缩小，后逐渐形成西海、后海、前海，三海水道相通。自清代起就成为游乐消夏之所。三海碧波荡漾，岸边垂柳毵毵，远山秀色如黛，风光绮丽，为燕京胜景之一。3.燕京啤酒总厂：
燕京1980年建厂，1993年组建集团。经过30年快速、健康的发展，燕京已经成为中国最大啤酒企业集团之一，连年被评为全国500家最佳经济效益工业企业、中国行业百强企业。4.北京故宫：
故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。
5.北京市规划展览馆：北京市规划展览馆位于北京前门东大街(老北京火车站东侧)的北京市规划展览馆是在原有建筑基础上改造而成。改建后的展馆共分4层，分别以展板、灯箱、模型、图片、雕塑、立体电影等形式介绍、展示了北京悠久的历史和首都城市规划建设的伟大成就。
6.王府井大街：王府井大街，南起东长安街，北至中国美术馆，全长约三华里，是北京最有名的商业区。王府井的日用百货、五金电料、服装鞋帽、珠宝钻石、金银首饰等，琳琅满目，商品进销量极大，是号称"日进斗金"的寸金之地。7.中关村：
中关村科技园区是1988年5月经国务院批准建立的中国第一个国家级高新技术产业开发区。中关村科技园区覆盖了北京市科技、智力、人才和信息资源最密集的区域。8.超图公司：
北京超图软件股份有限公司是中国和亚洲领先的地理信息系统平台软件企业，主要从事gis基础平台和应用平台软件的研究、开发、推广和服务。10.长城：
居庸关长城，是京北长城沿线上的著名古关城，国家级文物保护单位。是北京旅游局评定的国家aaaa级景区。位于昌平县城以北20千米的峡谷中，地形险要，是长城重要的11.清华大学：
清华大学是中国最高学府，中国综合实力最强的大学之一。中华人民共和国教育部直属高等学校，名列211工程、985工程，在中国历次重点大学建设中均被列入重中之重的建设序列，是中国最杰出的高等学府，也是亚洲和世界最重要的大学之一。12.北京大学：
北京大学，简称北大，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，被公认为中国的最高学府，也是亚洲和世界最重要的大学之一。
三．实习内容及进度第一天。
实习地区：颐和园。
实习内容：旅游地理，通过游览颐和园深化对旅游地理学的认识。
实习地点分析：1.地理位置优越，位于北京市海淀区，距北京城区十五公里。
3.具有很强的季节性，适合春夏秋游，给其旅游收入的增长造成一定影响。第二天。
实习地区：什刹海胡同、燕京啤酒总厂。
实习内容：聚落与社会文化地理、经济地理。
实习地点分析：
什刹海胡同：什刹海地区也是老北京胡同保存完好的地方。这里的胡同和四合院组成了老北京的风俗文化，组成了老北京的历史，今天，这里仍旧保存着十分难得的自然景观和人文胜迹交相辉映的历史风貌。它不仅为我们展示了不同于其他地方的聚落特点，也生动的展现了旧的文化，成为北京市一道亮丽的风景线。燕京啤酒：1.燕京啤酒借助北京广阔的消费市场，是明显的市场指向性企业。2.燕京啤酒集团公司拥有雄厚的技术力量，先进的成套设备及最先进的产品技术。
3.燕京啤酒集公司借鉴国内外先进的管理经验，积极参与国内外市场竞争，创造最佳社会效益和经济效益。
第三天：
实习地区：故宫、北京市规划展览馆、王府井。
实习内容：旅游地理、城市规划。
实习评价：故宫：1.北京是一座历史悠久的历史文化名城，故宫就是其历史的见证，旅游资源丰富，来者参观的人数不胜数。2.故宫位于北京市中心，地理位置优越，交通便利，有利于吸引游客。
北京市规划展览馆：展示内容包括北京城的悠久历史、奥运场馆规划,以未来北京在绿化美化、改善交通状况、实现市政基础设施现代化等方面的规划蓝图。
王府井：1.王府井大街，南起东长安街，北至中国美术馆，全长约三华里，是北京最有名的商业区。
2.地理位置极佳，紧邻地铁，交通便利，附近还有教堂。第四天：
实习地区：中关村、超图。
实习内容：地理信息技术。
实习评价：中关村：1.从地理上讲，它位于北京城的西北部海淀区一带，在西北三环路西北四环路中间。2.中关村是北京的高科技中心，它被誉为“中国的硅谷”。超图公司：1.超图是地理参考的多媒体系统，点击地图上的要素并得到该要素及其他与该要素有关的信息。
apgis系列软件已经广泛应用于数字城市、国土、水利、环保、海洋、测绘、农业等数十个行业，前途十分关阔。第五天：
实习地区：长城、明十三陵。
实习内容：旅游地理。
实习评价：长城：1.居庸关长城在北京昌平县境内，距北京市区60公里，是长城的一个重要关口，古代北京西北的重要屏障，形势险要。
2.旅游资源丰富吸引了众多游客，收入十分可观。
明十三陵：1.明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群，坐落在北京西北郊昌平区境内的燕山山麓的天寿山。
依山建陵，风景秀丽形象生动地描绘了明陵建筑与自然景观的有机结合，吸引了众多游客。
第六天：
实习地区：北京大学、清华大学。
实习内容：参观清华、北大，感受一下他们精英的学习氛围和学习方式，今后可以借鉴一下，为我们今后的学习和工作树立良好的榜样。
实习评价：1.他们都很刻苦，都是边走路边吃饭节约时间用来学习。2.学校内几乎见不到情侣，都很独立，很要强。
3.学习氛围很活跃，他们教室很小好多人围成一圈坐在老师身边，讨论很激烈。
4.各种讲座很多，也有很多活动。
四．实习体验与心得。
为期一周的地理实习活动在我们紧张而又忙碌的奔走中不知不觉过去了，但我们实习时的每一幕却都深深地烙印在我的脑海中，挥之不去。更重要的是积淀在我内心已久的对地理学理论知识的认知也在实习结束的那一刻得到升华，也许这就是我们此次实习的目的吧！通过此次实习将我们所学的理论知识与实践结合起来，加深我们对理论知识的理解，增加我们对地理学的热爱，扩大自己的知识面与视野，为今后地理学的学习打下坚实的基础，使我们今后的学习朝着更深的层次迈进。我想今后不论我是否能够从事与地理学相关的职业，此次实习所取得的收获都将成为我人生中一笔宝贵的财富。
对颐和园、故宫、长城、明十三陵、鸟巢、水立方等游景点的实习，我深刻的感受到地理学与旅游的紧密联系以及旅游业的发展对地理学的深远影响；对什刹海胡同的实习，我认识到自然环境及社会经济坏境的多样性，使北京四合院这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，逐步形成了其不同与其他地方民居的建筑形式，生动地反映了人与自然的关系；对王府井的实习，让我亲身体验了经济与地理位置的密切关联，要想取得良好的经济效益必须选择好的地理位置；对北京超图公司、北京城市规划展览馆的实习，我亲眼目睹了信息技术与地理的结合所取得的重大成就，而且李总的一番话也让我深刻认识到平凡与成功只有一步之遥，要想取得成功就得努力加坚持；对北京大学及清华大学的参观，是此次实习中让我感触最深的事情，跟他们北大、清华的学生一比感觉自己好渺小、好平凡，也很后悔高中为什么没那么努力的学习，不过世界上没有卖后悔药的一切还得向前看，考研也许是一个很好的选择，我不奢望去清华大学和北京大学，但我会努力考上一所重点院校的，只有这样我才会在今后的职业生涯中立于不败之地。
五．提案改进与建议。
谈到此次实习的不足，我认为主要有以下几点：
1.不是每个同学都能够认认真真的学习，其中有些比较注重参观，忘记了此行的主要任务是学习。2.组员之间合作沟通较少。
建议：
针对以上不足，我们应该反省自己，态度上端正自己，以后再实习时，紧跟老师步伐和思路，以学习为主，参观为辅；多和同学合作、沟通和交流，丰富自己的视野，扩大自己的知识面，实现我们实习的价值。
六．结论：
这一次实习给我的学习和生活留下了永不褪色的记忆，我们大家一起实习，一起同甘共苦，将来回想起来一定会感觉很美好。更重要的是这次实习充实了自我，让我从现实生活中了解和理解了课本上的知识，对自己所学的知识有了新的认识，同时也让我对生活有了新的理解，有了新的奋斗目标，我坚信有了这次实习我的明天会更加美好！
野外考察心得体会
野外考察是学习生态环境和自然地理的重要途径之一。在野外考察过程中，我们不仅可以直接感受到自然环境的变化和生态系统的运作，还能够锻炼自己的观察能力、抗压能力和协作能力。在此次野外考察中，我深深地感受到了自然之美和自然之力，也有了自己的心得和体会。
一、积极掌握相关知识。
在野外考察之前，我和同学们都积极地预习了相关的生态环境和自然地理知识。在野外考察时，这些知识为我们提供了重要的指导。我们可以清晰地了解到环境中各类生物的名称、特征、生活方式和习性，更好地掌握自然生态系统的结构和运作规律。同时，对于危险的物种或地形，我们也能够做好相应的防范和应对措施，保证自己的安全。
二、多角度观察环境。
在野外考察中，观察环境的角度非常重要。我们不能简单地站在同一位置向一个方向观察，而是要多角度、全方位地了解环境。例如，当我们走过一片森林时，可以在树干、枝叶、树根、树皮等不同位置观察森林中的生物和植被，以此完整地了解森林中的生态系统。多角度观察不仅可以让我们更好地掌握环境的全貌，还能够有效避免视野狭隘带来的局限和误判。
三、注重细节观察。
野外环境的变化非常细微和复杂，只有注重细节观察，才能发现其中的变化和奥秘。例如，小到一个花粉，大到一片叶子，都可能承载着生物之间的关系和生态系统的变化。在野外考察中，我们要注重观察和记录这些细节，以此更好地了解自然的奥秘。
四、不抛弃同伴，团队配合。
野外考察是需要团队配合的，每一个队员都要发挥自己的优势和能力，为团队发挥最大价值。当遇到困难或者危险的时候，不能抛弃其他队员，而应该团结一致，共同克服困难。在这次野外考察中，我们有一个同学因为摔倒受伤，其他同学都积极地伸出援手，帮助他克服心理上的恐惧，最终帮助他安全回到家。
五、重视环境保护意识。
野外考察不仅能够让我们了解自然环境和生态系统，还能够提高我们的环保意识。在野外考察过程中，我们养成了爱护环境、保护自然的良好习惯，避免对自然环境造成过度损坏和污染。在这次野外考察中，我们不仅堆放垃圾、注意保持环境整洁，还保护了许多珍贵的植物和动物，更好地维护了自然的生态平衡。
野外考察让我有了更多的收获和体会，更好地了解了自然的奥秘和生态环境的运行规律，也养成了更为积极的环保意识。我相信，在以后的学习和生活中，这些收获和体会会一直伴随着我，为我助力，为我开拓更为美好的未来道路。
野外考察探究心得体会
野外考察是大学生在校期间重要的一部分，不仅可以加深对专业知识的了解，还可以培养团队合作与解决问题的能力。在野外考察中，我与同学们一起面对挑战，收获颇丰。以下是我对野外考察的心得体会。
第一段：野外考察的意义和重要性。
野外考察是将课堂知识应用于实际，探究自然规律的有效途径。在校期间，我们通常会进行地质考察、生物考察或环境考察等。通过亲眼目睹，亲身感受，我们能够更深入地理解和记忆所学知识，并将理论联系实际。野外考察还可以培养我们的观察能力、判断力和解决问题的能力，提高自主探究和独立思考的能力。
第二段：与同学们的团队合作。
野外考察往往需要集体合作和团队配合。大家共同商量，制定考察计划，分工协作，让每个人的优势得到充分发挥。在野外环境中，我们会面临各种自然条件的挑战，互相支持和帮助是非常重要的。在一次山地考察中，我遇到了难以跨越的石壁，但同学们给予了鼓励和帮助，最终我们成功克服了困难，收集到了珍贵的资料。
第三段：面对困难和挑战的勇气。
野外考察中，我们经常会面临各种困难和挑战，如恶劣的天气、陡峭的山路、危险的动植物等。这时候，我们需要勇敢地面对困境，不畏艰辛地进行探索。一次河流考察中，我们遇到了洪水暴发，情况非常危险。但我们冷静应对，迅速撤离，及时保护好自身安全。这次经历让我更加懂得了安全的重要性和平时的预防意识。
第四段：与自然的和谐相处。
野外考察使我亲近自然，感受大自然的力量和神奇。在大自然中，我看到了各种生物的生存之道，感受到了它们与自然环境的和谐共生。野外考察还让我了解到生物多样性的重要性，反思自己的生活方式，提倡环保与可持续发展。在一次湿地考察中，我看到了许多珍稀的湿地生物，在与导师的交流中，我意识到保护湿地生态系统的重要性，我也在日常生活中更加注重节约用水和减少浪费。
第五段：野外考察的收获和感悟。
通过野外考察，我收获了很多，不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还培养了自己的团队合作与解决问题的能力。与同学们一起，我克服了各种困难和挑战，也加深了对自然的认识和理解。我明白了学以致用的重要性，意识到专业知识与实践的紧密联系。野外考察的经历让我更加自信和坚韧，相信我能在未来的工作和生活中面对各种困难和挑战。
总结：
通过这次野外考察，我深刻体会到了学以致用的重要性和与自然的和谐相处之道。无论是与同学们的团队合作，还是面对困难和挑战时的勇气，我都获得了成长和进步。我相信，在未来的工作和生活中，这些经历将为我提供宝贵的经验和信心，让我能够更加成功地面对各种困难和挑战。
野外考察心得体会
第一段：引入（150字）。
野外考察是大学中非常重要的一个环节，通过野外考察可以让学生亲身了解自然界中各种生命体和自然现象的规律，并对于自然与环境保护产生思考，有助于激发学生的兴趣和热情。在上次的野外考察中，我深深体会到了野外考察的重要性，并且对自然界和人类关系产生了新的认识。
第二段：野外考察的好处（250字）。
野外考察不仅可以丰富学生的知识储备，还可以锻炼学生的实践能力和团队协作精神。在野外考察中，我与同伴一起进行采样、分析，完成调查表和分析报告等工作，进一步提高了自己的实践能力和团队合作精神。野外考察还可以更加密切地让学生与大自然亲密接触，感受大自然的奥妙，拓宽视野和思路，促进人类对自然的理解和认识，引导人类对自然的敬畏之心。
第三段：野外考察的意义（300字）。
野外考察不仅仅对学生的实践和知识有帮助，更重要的是，野外考察对于保护大自然和环境起到了重要的推动作用。通过野外考察，可以更加全面地了解自然生态和环境状况，发现问题和隐患，并提出相应的解决措施和改进方案，从而促进生态环境保护和可持续发展。野外考察能够唤醒学生的环保意识，使其充分认识到自然环境的重要性和人类与自然和谐共处的必要性，从而使得整个社会都更加注重环保、绿色和可持续发展。
第四段：野外考察的不足（250字）。
虽然野外考察有着诸多优点，但是也存在着一些不足之处，如野外考察时间短、采样量不足等问题。另外，由于野外条件的恶劣与不稳定，有时候会影响野外考察的效果。这些问题势必对学生的看法产生阻碍作用，需要进行一定的改进。
第五段：野外考察的改进方向（250字）。
为了克服野外考察的种种不足，需要采取相应的措施进行改进。首先，增加野外考察时间和野外环境设备，增加采样、测试和分析的时间，从而更全面的了解自然的生态和环境状况。其次，要完善野外培训和组队机制，提高学生的团队合作和实际操作能力。最后，也需要科学规划野外考察的内容和方式，使得野外考察中的实际效果和操作过程更加科学化和系统化，为学生提供更好的实践和学习机会，达到更好的效果。
总结：（200字）。
野外考察是一次非常有意义的活动，能够让学生更加全面的了解自然，锻炼实际能力，促进更人性化的发展。我们应该在更多的野外考察中加强实践能力与团队合作精神，探索更好的改进方向，为更好的发展创造更加有利的条件，形成合理的机制和规范，为学生的未来发展提供强有力的支持和保障。
地理考察心得体会
地理考察是一种实地观察与实践的学习方式，通过走出教室，身临其境地亲身感受和探索，我们可以更好地理解和运用地理知识。在刚刚结束的地理考察中，我得到了很多收获和体会。以下将通过五段式的文章结构，总结我在地理考察中的心得体会。
地理考察不仅需要我们做好实地考察的准备工作，还需要提前学习科技知识，了解目的地的地理特点。在考察前，我仔细阅读了相关教材和参考书籍，查找了各种资料，了解了目的地的地形、气候、人文地理等方面的信息。这使得我对所要考察的地方有了更深入的了解，能够更好地理解和应用所学知识。
在地理考察过程中，我们有机会亲身感受到地理现象的真实性和独特魅力。比如，在我们考察的河流中，我们亲眼目睹了河流的流动和水势的巨大，这使我对地理原理和水文地理有了更深入的了解。此外，在考察的山区，我们登上了陡峭的山峰，在山顶俯瞰整个景色，我也深刻地感受到山脉形成的过程和高山气候的影响。通过亲身经历，地理知识不再只是文字和图表，而是变得更加真实和有趣。
第三段：地理考察带来的启示和思考。
地理考察不仅仅是从地理知识的角度去看待问题，更重要的是地理思维的培养和启发。在考察中，我发现地理环境与人类活动之间的相互关系，这使我开始思考人类与自然的关系以及如何与自然和谐相处。地理考察也激发了我对环保问题的关注，我开始思考如何保护我们美丽的地球，实现可持续发展。
在地理考察中，我们需要小组合作完成各种任务。每个小组成员都有自己的责任和任务，并且需要紧密合作才能够顺利完成考察。这培养了我们的团队合作意识和能力，让我们学会相互依赖和协作。通过与队友的交流和协商，我们也学会了倾听和尊重他人的意见，从而提升了自己的综合素养和社交能力。
第五段：地理考察的终极价值——实践与应用。
地理考察作为地理学习的一种重要形式，最终的价值在于实践和应用。通过地理考察，我们不仅仅是掌握了地理知识，更重要的是学会了如何运用地理知识解决实际问题。比如，在考察中，我们研究了城市化进程中的交通拥堵问题，并提出了相应的改善措施。这种实际问题的解决过程，不仅让我们感受到地理知识的力量，也培养了我们解决问题的能力和创新思维。
总结：
通过地理考察，我深刻地理解到地理知识的真实应用和实践意义，更重要的是培养了我对地理学科的热爱和对未知世界的好奇心。通过实地观察和实践探索，我对地理学科的了解和理解更加全面和深刻。地理考察不仅丰富了我对地理知识的认识，也提升了我的实践能力和团队合作能力。我相信，在今后的学习和工作中，这些地理考察的体验将给我带来更多的启示和帮助。
地理野外景观记录心得体会
地理学作为一门研究地球空间和人类活动的学科，严格要求学生具备实际野外调研技能和素养。在这一方面，景观记录是一项非常重要的体验式任务，其不仅能够锻炼学生野外实践能力，更能够促进学生对于地球表层自然现象和人文地理现象的认识和思考。在完成这项任务过程中，我有了许多收获，在此分享我的体会。
一、前期准备。
因为景观记录任务是针对某地区的调研，所以我需要提前对于地区的地理环境、气候、历史、地貌、人文等进行综合了解，以便更好地对于景观记录进行有效的分析和阐述。同时，在调研之前，我也会制定一个合理的调研路线，精确标注相关采样点并研究好采样点的相关信息。这样的准备工作不仅帮助我在野外调研中节省时间、提高效率，还保证了我对于景观记录有足够的了解，在写作时也更加得心应手。
二、视觉感知。
在进行景观记录的时候，对于采样点视觉的准确感知和角度定位非常重要。多角度的拍摄和观察可以为我提供更加立体的感性认知，在后期的分析与呈现中也非常重要。在实际操作中，我会使用不同焦距的镜头捕捉不同的景象，以及从不同的角度观测同一物象的变化，从而得出更加丰富的视角体验。
三、精准记录。
在景观记录过程中，需要记录的内容有很多，包括地貌、水文、气候、人文、动植物等等。在记录这些方面时，我会采用照片、文字记录等多种方式，对于不同的内容进行精确的记录。例如，对于土地的植被，我会拍摄多张图片，并使用专业的体验式词汇对于植被的特点进行描述，从而让读者能够重新感知被记录下来的景象。
四、分析与归纳。
完成景观记录后，我会对于采样点的数据进行分析和比较，然后对于不同采样点的景象、环境、气象、人文状况进行比较，从而得出一些对于地区的整体认识。例如，我在采样中记录下了不同地区的石灰岩、砂岩、泥岩等不同的土壤，从而得出了这一区域的地壳特征，这对于整体的地理分析起到了重要作用。
五、呈现成果。
在完成了野外景观记录之后，我会根据所记录下来的景象、照片、数据和体验式描述，编写一份完整而详实的景观记录报告。报告不仅需要包括前期准备、野外实践、数据分析等过程，还需要具有独立思考、自主思考和综合分析的思维特征。同时，在报告中也需要对于所采用的方法做出详细的阐述和解释，让读者更好地了解到地理学调研的方法和标准。最后，呈现出来的报告需要有清晰的结构，易于理解、方便读者鉴定和使用。
总的来说，在地理学的学习过程中，景观记录是一项非常重要的任务，其不仅能够让学生锻炼野外实践能力，更能够促进学生对于地球自然环境和人类活动的认识。通过前期准备、视觉感知、精准记录、分析与归纳以及呈现成果等环节，可以让我们更好地完成这项任务，并且在其中收获知识和经验。
地理考察心得体会
地理考察是一种重要的学习方式，可以使学生深入了解不同地区的自然环境、人文特点及资源分布等，丰富了学生的知识和视野。我最近参加了一次地理考察活动，通过这次考察，我对地理学有了更深入的理解，同时也收获了很多。以下是我在地理考察中的心得体会。
首先，地理考察让我对课本上的理论知识有了实践的检验。在课堂上，我们学习了很多地理理论知识，但只有亲自去实地考察，才能真正体会到这些知识的应用和意义。比如，在这次考察中，我亲眼目睹了冰川的形成过程和对地貌的改变，这让我十分震撼。如果没有亲自去考察，单单通过课本的文字描述是无法获得这种感受的。地理考察让我意识到地理学并不只是死记硬背的知识，它与实际生活息息相关。
其次，地理考察还培养了我对地理环境的观察力和分析能力。地理学不仅仅是一门学科，更是一种学科思维。在考察的过程中，我学会了用地理的视角去观察和分析周围的环境。比如，我注意到当地植被丰富的地方降雨量相对较大，而植被稀少的地方则相对干燥。这让我明白了地理与自然环境的相互关联，也加深了我对地理学的理解。通过地理考察，我还学会了利用地图和测量工具，准确记录和分析地理数据，提高了我的数据处理能力。
再次，地理考察增强了我对地方文化的了解。每个地方都有自己独特的文化，地理考察让我有机会亲身体验这些文化特点。我去过的一个地方以其特色的建筑和美食而闻名，我亲自参观了这些建筑并品尝了当地的美食，深深感受到了地方文化的魅力。这进一步激发了我对地理和人文交融的研究兴趣，也让我更加珍惜自己的文化传统。
最后，地理考察带给我了一种探索和发现的乐趣。地理考察活动是一个全新的、未知的环境。探索未知世界的过程充满了刺激和欢乐，这种乐趣是课堂上无法体会到的。通过地理考察，我不仅学到了很多新的知识，还收获了许多快乐和成长。我不再满足于课本上的知识，而是愿意走出去亲自体验、亲自探索，发现地理世界的美妙之处。
综上所述，地理考察让我对地理学有了更深入的了解，培养了我对地理环境的观察力和分析能力，增强了我对地方文化的了解，同时也让我享受到了探索和发现的乐趣。地理考察的重要性在于它使学生在实践中学习，激发学生的兴趣并且拓宽他们的视野。希望我今后还能有机会参加更多的地理考察活动，不断丰富自己的知识，增长见识。
地理野外景观记录心得体会
地理野外景观记录是地理学科学生经常进行的一项实践活动，通过对野外环境的观察和记录，可以更加深入地了解自然和人文地理特征，同时也能够提高地理学科的实践能力和应用能力。在这次野外景观记录中，我也有着一些心得体会，让我对地理学科有了更加深刻的认识。
第二段：观察。
在野外景观记录时，观察是非常重要的环节。通过观察，我们可以直观地了解景观的特征、变化和发展趋势。在野外景观记录中，我发现自己对于细节的观察还不够精细，常常忽略一些重要的地理特征。因此，我需要在以后的实践中加强对于细节的观察，更加全面地了解景观变化和特征。
第三段：记录。
在进行野外景观记录时，记录也是至关重要的环节。通过记录，我们可以将野外景观的特征和变化记录下来，形成完整的资料。在这个过程中，我的记录效率还需要加强。我常常在记录时无法及时反应景观的变化和特征，导致记录不全面。因此，我需要加强对于记录技巧的学习和运用，更加高效地记录景观的特征和变化。
第四段：合作。
在野外景观记录中，合作也是非常重要的环节。合作可以让我们更好地互相协作完成野外记录任务，同时还可以提高我们的交际能力和团队意识。在我的野外景观记录中，我和队友之间的合作还需要进一步提高。我常常忽略与队友的交流和协作，导致我们的记录效率不高。因此，我需要加强与队友之间的沟通和协作，共同完成野外景观记录任务。
第五段：反思。
通过这次野外景观记录，我深刻地认识到自己在观察、记录和合作方面的不足，也明确了自己需要加强的方向和方法。在以后的地理学科学习中，我会更加努力地学习和实践，提高自己的地理实践能力和应用能力，让自己更加全面地了解自然和人文地理特征。同时，我也期待着更加丰富多彩的野外景观记录实践活动，让我们在实践中不断提高自己，更好地服务于地理学科的学习和应用。
地理野外实习心得体会
“读万卷书,不如行万里路〞，经过为期十一天的野外实习生活，我学到了平时在书本上没有方法学到的东西，见证了大自然的美丽和伟大，领略了大山的雄伟,感受了河流的生生不息，更加铭记了同学之间那真挚的感情，深深地重新认识了两个字——团结。
做好了所有的准备之后，心中充满了向往和冲动，踏上了去伊宁县阿吾赞的路。我们在山脚下安营扎寨，在这仿佛人间仙境般的地方，开场了我们的野外实习生活。来到了这里，没有了城市的喧嚣和吵闹，一切好似很原始的感觉，条件当然也不比学校，但是大家没有太多的抱怨，多的是一份成熟的稳重。在男生的合力之下，“男生宿舍〞——帐篷，也搭建成功。通电、清扫卫生、给房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲劳和兴奋后的放松之下，所有人都进入了甜蜜的梦乡。
本的条件，虽然大自然有母亲般的胸怀，但她还是不愿意有太多人进入其中，不想因为太多的人而破坏她的美丽的容颜。所以，采集过程中的路途艰辛可想而知，山羊走过的山路，大家一起前后照应前进。上山容易下山难，这话说得确实不错，看似平坦的山路中，杂草丛生，荆棘遍布，行进中不停的传来同学们之间的提醒，听起来简简单单的几个字，却蕴含着深深的友情。
尤其是走在河滩的石头上时，电影里常见的探险镜头就在自己的脚下，你拉我一把，我牵着你前进，也只有在电影里能看得到的友情，在同学们彼此间的帮助和关心中展现的淋漓尽致。是的，我们六十个人是一个集体，不管民族，我们就是一家人。
当我们右边是绝壁，大家伏在左侧的山坡上缓缓挪动的时候，有人因为害怕而哭鼻子，没有人嘲笑和讥讽，有的是一个充满鼓励的微笑，和一句暖人的抚慰，虽然只是短短的几十米山路，用了很长的时间，但是没有人觉得危险，因为大家在一起，虽然只是短短的几十米山路，却是对心灵的一次洗礼，一次感情的升华。
植物，多为当地常见物种。在大一的理论学习中，我们只是初步了解了各科植物和动物的主要特征，而通过这几天的学习，我们能理论联系实际，对于书本上的知识有了具体的认识，也能更深刻的理解其中的原理。比方，当初在背为什么菊科是双子叶的第一大科时，我们只是明白纯文字性的知识，而对于具体却没有一点概念。
在我们这次认识的百种植物中，许多都是菊科的，这就为我们印证书本上的知识提供了良好的平台。而且，对于诸如枝刺和皮刺的区别，我们用手去感知这样的学习，不只是眼睛和大脑的学习，更是全身心地学习，我们将记得更多，记得更牢，将其化为我们自己的知识和力量。
没有人会忘记，没有人会忘记那些忙碌在灶台边的美丽身影，没有人会忘记在风雨中盖篷布的英俊身影，没有人会忘记在我们身边照顾我们，耐心讲解的伟岸身影，没有人会忘记那条河，没有人会忘记阿吾赞，没有人会忘记那年的夏天，没有人会忘记那次终身难忘的野外实习。
人文地理户外考察心得体会
人文地理是地理学的重要分支领域，它研究人类在地球上的分布与活动以及与地理环境的关系。为了更好地了解人文地理的实际应用，我们组织了一次户外考察活动。在这次活动中，我有幸亲身体验了人文地理的各个方面，并深刻感受到了它对当代社会的重要性。下面我将对这次考察的心得体会进行总结。
首先，在考察过程中，我深刻认识到人文地理的学科特点。人文地理是一门综合性较强的学科，它研究的对象包括人类活动、人与环境的关系、文化现象等。在实地考察中，我意识到人文地理需要多学科的知识支撑，如历史、社会学、经济学等。只有将这些学科的知识与地理学的研究方法相结合，我们才能够更好地理解人类在地球上的分布、活动以及地理环境对人类活动的影响。通过这次考察，我深刻认识到学科的多样性对于深入研究人文地理至关重要。
其次，参加这次考察活动，我对人类活动与地理环境的关系有了更加直观的了解。在实地考察中，我们参观了不同地区的人类活动场所，如人口密集的城市、农田以及工业区等。通过与当地人们的交流，我了解到不同地理环境对于人类活动的影响是多方面的。例如，城市的建立与交通的发展，往往是由于地理条件的便利性，如水源、河流等。而农田的分布则是受到水文条件的影响。这些实例使我进一步明白了人类活动与地理环境的密切关系。在今后的学习与实践中，我将更加注重对地理环境的研究，以更好地理解人类活动。
第三，这次考察活动使我进一步认识到人文地理在当代社会中的重要性。人文地理研究人类活动与地理环境的关系，探究其内在规律，并为人类活动提供科学的理论基础和实践指导。在全球化的今天，全球范围内的城市化、农业问题、环境问题等都需要人文地理的研究与参与。比如，人文地理可以通过研究城市规划，提出合理的城市发展策略，解决城市人口集中和资源消耗过快的问题；通过研究农田的分布与利用，制定科学的农业政策，促进农业的可持续发展。总之，人文地理在当代社会中具有重要的理论与实践价值。
最后，通过参与这次考察活动，我深刻体会到了人文地理学科的魅力。人文地理是一门关注人与地理环境关系的学科，它会让我们对人类活动有更多的认识和理解。它是学习地理学不可或缺的一部分，更是扩展我们思维、开拓眼界的重要途径。通过实地考察，我感受到了人文地理的真实性和直观性，这让我更加热爱这门学科，并愿意进一步深入学习，为人文地理做出自己的贡献。
总之，这次人文地理户外考察活动使我深刻认识到了人文地理的学科特点，对人类活动与地理环境的关系有了更加直观的认识，认识到了人文地理在当代社会中的重要性，并对人文地理学科充满了激情。我相信，在今后的学习与实践中，我将努力提升自己的人文地理素养，为推动人文地理的发展贡献自己的力量。
地理野外见习心得体会
地理野外见习是一种独特而重要的学习方式，通过实地考察和观察，使学生们得以亲身感受地理学中的理论知识与现实世界的紧密联系。在这次见习中，我有幸到访了湖南省的一些地方，收获颇丰。以下是我对于地理野外见习的心得体会。
在见习的过程中，我首先认识到了地理学的实践意义。在课堂上我们学到了很多关于地理知识的理论，但是将这些理论应用于实际生活却是不容易的。通过地理野外见习，我们可以实地考察自然风貌、人文地理等方面，从而更深入地理解课本知识。例如，我们考察了张家界的景区，在峰峦叠嶂的山脉和奇特的石柱之间，我不仅看到了大自然的威力和美丽，也了解了地壳运动和侵蚀等地理过程。通过亲身经历这些地理现象，我更加明白了地理学的真正意义。
其次，在地理野外见习中，我还体会到了团队合作的重要性。在实地考察中，我们需要互相帮助、互相配合，才能更好地完成任务。例如，在浏阳河进行水质采样时，我们需要分工合作，有人记录采样位置和时间，有人进行水质测试，有人整理数据等等。只有团队成员各司其职、密切配合，我们才能顺利地完成采样工作，并达到更好的科研目标。这种团队合作的精神在今后的学习和工作中也同样重要，毕竟一个人的力量是有限的，团队的力量却是无穷的。
此外，地理野外见习还增强了我对自然环境的关注和保护意识。在课本上学习地理知识时，我们往往只关注其普遍规律和理论，对于个体的影响和生态系统的脆弱性并不容易理解。然而，在实地考察中，我们亲眼目睹了一些地理环境的变化，比如水源的污染、森林的砍伐等现象给人类社会带来的巨大影响。这让我深刻认识到了自然环境的重要性和脆弱性，使我更加珍惜和保护身边的自然资源。
最后，这次地理野外见习也激发了我对地理学研究的兴趣。通过亲身实践，我不仅更好地理解了地理学的理论知识，也对地理学的研究方法和前沿课题有了更深入的了解。比如，在一次海岸线测量的见习中，我们使用了卫星遥感、地理信息系统等先进技术，深入研究了海岸线的变化规律。这让我意识到地理学作为一门学科是充满活力的，也激发了我进一步深入学习地理学，从事地理研究的愿望。
总之，地理野外见习是一次难得的学习机会，通过亲身实践，我深刻认识到了地理学的实践意义、团队合作的重要性、自然环境的保护意识以及对地理学研究的兴趣。这次见习让我从理论走向实践，从书本走向田野，为我今后的学习和研究打下了坚实的基础。我相信，地理野外见习将成为我学习路上一次难以忘怀的经历，也是我成长之路上的一块宝贵的砖石。
地理野外实习心得体会范文
在这短短的几天植物学地理野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性，在此分享心得体会范文。下面是本站小编为大家收集整理的地理野外。
范文，欢迎大家阅读。
8月16号傍晚，我们整班怀着无比激动的心情，登上了前往松滋刘家场的客车。车子一路颠簸着跨过长江大桥，驶入松滋境内，望着窗外的山景，大家在车内唱起山歌、玩起了扑克牌，好不畅快。
大约晚上九点钟我们抵达刘家场目的地——刘家场饭店，进入饭店，住宿环境让我们有点失望，但总体还算凑活，听学姐讲这里的伙食有点让人失望，见识之后觉得一般。
虽然不如在学校，但我觉得野外地质实习本来就是锻炼我们，不仅是知识上的，也还有很多方面，比如学会吃苦耐劳、学会合作等等。同时也让我们体会无论做什么事情要有不怕苦的精神。
8月17号上午我们就去野外了，实习路线从实习基地到水岩屋，老师教我们使用地质罗盘、识别地形图以及观察中寒武统覃家庙群。
地质罗盘是野外地质工作中非常重要的一个工具。它可以定出方向和方位角度，确定观察点的位置。另外，它还可以测出各种岩层的产状。
它的基本结构为：磁针，分别指南和北，其中绕铜丝的一端指向南方;水平刻度盘(上圈)，从0°开始反时针方向刻划1°计数至360°，在0°和180°分別记为北(n)和南(s)，90°和270°为东(e)和西(w)。既南北线与东北线把360°分为四个象限;底盘水准器，水准器泡居中时，底盘是水平的;瞄准器，包括瞄准版、反光镜等，作瞄准之用;测斜仪，包括垂直水准器(长水准器泡)，垂直刻度盘、刻度指示器和活动扳手，用以测倾斜角，垂直刻度盘计数是从0°向两侧分别记至90°。在野外，我们测过树的方位及倾角，也测过断层的产状。
地形图是由地形工作者把地球表面错综复杂的形状测量出来，最后用特殊方法按一定的比例尺缩绘成一张与实地相似的图。所以，地形图是表示自然界地面的形状、高低起伏、倾斜缓急和地物位置等情况的平面图。地形图是野外地质工作者必不可少的工具之一。因为地形图可以帮助我们工作前对工作区域的地形、地物、自然地理有初步的认识，帮助我们初步选择工作路线。在工作中我们把矿体、各种岩层和其他地质现象描绘在地形图上制成地质图。因此，地形图的精确性是影响地质图质量的重要原因。地形图主要内容是比例尺和等高线。在野外如果不知道自己所在的地方，利用地形图用目测法或者是交会法可以确定自己所在的地点。目测法：在精确度不高时，利用目估在野外观测点与周围地形、地物的距离和方位，进而在地形图上找到相应的位置，固定下来，标在图上;交会法，首先在观察点上利用罗盘使地形图定向。
将罗盘指南北的长边与图的纵坐标相重合，连同罗盘地形图一起转动是罗盘指北针指向正北，使指北针对准刻度的零度，此时地形图的南北向就与实际的南北向一致，图的上方即正北方向且与实际地北方相符，若目标在身后，则人可以转过身来，倒着看地形图;其次，在观察点附近找到三个可以看清楚并在地形图已标出的明显地物(最好是具有特征的三角点、山顶、建筑物等)，分别用罗盘进行瞄准，读出指南针所指的度数，然后在图上找出相应点并画出该测线的方向，所作三条测线的方向线，理应交于一点，该点即为观察点的位置。但由于各方面的误差，三条侧线往往并不交于一点，而构成一个小三角形，称为误差三角形。测点位置取误差三角形中点即可。
1.澄江帽天山之探索发现。
6月19日，我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一天我们来到了闻名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完美，而且种类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识了动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。
2.圆通山动物园之行。
参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，因为这一次我们是带着专业的知识来学习参观的。
动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客不同，我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察，使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我们体会到的不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻的体会是保护野生动物的重要性，在笼子里面供人们观赏的动物中，有很多的种类野生型已经灭绝了，由于人们对环境的破坏和滥猎杀，很多动物已经从地球上消失了，动物灭绝的速度也是越来越快，所以学会养成保护动物的意识，宣传保护动物和提高生物多样性等的知识，也是我们本次参观动物园的最大收获之一。
3.昆明动物博物馆之参观学习。
时隔几日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实了不少。看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本时，我们不由自主的惊叹动物学专家们那精湛高超的手艺，简直就是巧夺天工。
动物博物馆的参观时间虽然不长，但是我们收获良多，我们不仅了解了生物的起源与进化等知识，而且知道了保护动物的重要性及其意义，也知道保护动物的困难性，同时明白了保护动物就是保护人类自己的道理。
4.禄丰恐龙谷之初探。
6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。
大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上消失了。
本次野外。
实习总结。
此次野外实习使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专业知识，也丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的相结合，达到了学以致用的目的，同时也培养了我们学习和组织的能力和对动物学知识的兴趣。
植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。
记得在刚开始学习植物学的时候，师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了!在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然没使我们停下实习的脚步，依然撑着伞，穿着雨衣，一路认植物。
上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首先要注意这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?)，然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等;第二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足：一是这全部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转，没有独立观察鉴别植物的机会，达不到提高学生独立工作的能力;三是学生“保护资源，珍爱生命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物。
在国家4a级风景区-缙云山，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时同学们就特别兴奋、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了我们的见识!由于这次实习差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆!
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。
通过参加野外实习，我们们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提高。总体而言，野外实习基本上实现了预期目标。感谢老师的指导!