改革与新思维读后感（优秀17篇）

读后感是在读完一本书或一篇文章之后对所读内容进行总结和思考的一种表达方式。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能给大家一些灵感和写作的启发。

《体育课堂改革》读后感

我校以“以人为本，立德树人，用责任和爱心奠基幸福人生”的办学理念为指导，立足学校实际，抓实课堂教学改革。回顾多年来“生本快乐课堂”改革实践，积累了一些经验，下面就向领导、专家做汇报如下：

一、探索实践，构建模式。

经过几年的探索、改进，我们构建了“先学后教，以学定教，精讲精练”的“生本快乐课堂”教学模式，简言之就是“双问一试一导”模式：即学生前置学习，提出问题；课堂交流，梳理有效问题；合作学习，尝试解决问题；顺学而导，释疑答难，练习拓展，讲练结合。这不但改变了老师高高在上的“一言堂”局面，还建立了“活跃”、“争先”、“朋友”式的新型师生关系。在民主、平等、和谐的学习氛围中，学生有了学习的乐趣、兴趣，会思、会问、会说、会“议”、会总结。

二、以生为本，翻转课堂。

“生本快乐课堂”，实现了“教”与“学”的翻转，把学习权归还了学生。学生根据教师设计的研究性任务，进行前置学习，自主探究。而后带着有准备的头脑进入课堂、进行学习，实现了学习者原有的认知结构和所学习的有意义材料的有机结合。“生本快乐课堂”还强调学生自主学习、互助学习。自主学习就是要求在老师的导学基础上，由学生自己提出问题，自主探究问题，自主选择学习。尤其是课堂自主交流环节，开门见山，直奔重点、难点。避免了以往课堂中的创设情境、找信息、提问题环节。学生之间答疑解惑、质疑问难，就会自然而然地互动，认知、心智也随之螺旋上升。“自主”和“互助”，真正解放学生，充分保证了学生的主体地位。

三、以点带面，有序推进。

课改伊始，我们先以数学学科为突破口，以赵小兵老师为核心的教师团队为实验团队，根据合理科学的课改推进计划，让每位实验教师分别上研讨课、过关课、示范课，并及时总结经验，提出实验过程中的困惑，以“名师讲坛”为平台，请专家诊课，助力课堂改革。随后，我们引导非实验年级、教师跟进，通过学习，听课，尝试在新模式新理念的指导下进行上课。接着我们开展了跨学科听课活动---全校教师听取了赵小兵等几位实验骨干教师的数学示范课；动员培训活动，通过对课堂改革理念和模式的培训学习，全校上下统一了思想，达成了共识，大家有了尝试的冲动，有了探索的激情。随之，我们成立了名师领衔的`不同学科课改实验团队，低年级语文，徐杰团队；数学，赵小兵、李慧静团队；英语，宋巧珍团队等。这样在名师的引领下，“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，全校课堂改革在一种浓郁的氛围中，有序的铺开、推进。

四、制度保障，评价引领。

为保障课堂改革顺利进行，我校制定了《实验教师职责》《实验教师备课上课制度》《名师团队实验工作条例》等；为避免教师在课堂改革、模式推行过程中少走弯路，我校出台了《“生本快乐课堂”课堂评价量化表》《课堂教学模式实施“十”要点》等；另外，我们还制定了相应的教师考核评价细则，把学生、家长、实验团队教师纳入到评价主体当中，实行多元评价，赋权计分的方法对实验教师进行考核。制度、措施有力的保障了课堂改革的顺利进行，我校课堂改革呈现出了一片欣欣向荣的局面。

五、聚焦课改，编辑《新丛》。

《新丛》为我校的特色课改刊物，目前已连续出刊五年，主要栏目包括“热点冷谈”课改前沿工作回顾“等栏目，重在聚焦课改，及时发布课改动态、前沿信息，包括学校工作要点、活动总结等，以此为契机，浓厚课改气氛，带动课改的高效推进。其次，为攻克实验当中的难题，我们还把特色活动专题发在上面，供教师们研读学习：如，为解决学生前置性学习的可操作性和兴趣性的问题，我们举行“学生预习单”设计活动，并把优秀预习单的设计意图和样式分期展示。《新丛》为课改搭建了一个研讨、交流、学习的平台，同时也展示了一些优秀教师的成功经验和做法，为纵深推进课改助力。

《改革方法论》读后感

本书的焦点是应用经济学--运用经济学的概念和工具探讨众多的现实问题，学科经济学很明显与这一目的.相联，因为它是应用经济学所必需的基本概念和工具的来源。

考读物。

本书的两个主要目标是:(1)介绍运用于经济学研究的研究方法论的概念和哲学基础;(2)对如何计划、设计和进行经济学研究提供程序指导。

《体育课堂改革》读后感

1)每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

2)过积极健康的生活，做负责人的合格共鸣，此乃思想品德教育的价值所在。

3)一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动，所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。

4)只教学生学会了，是低层次的教学水平;要教学生会学了，才是高档次的教学艺术。

5)处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人，发现同样是人类历史进步的阶梯。

6)积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会都看到某种忧患。

7)不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

8)伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

9)只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

10)征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

11)一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

12)人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

13)”三分文章七分读“，”书读百遍，其义自见“，”一章三遍读，一句十回吟“。我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生”目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音“。

15)叶圣陶先生在几十年前就指出，”我相信书本是一种工具，或者说是一种凭借，却不是惟一的工具惟一的凭借。“”语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。"。

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《改革方法论》读后感

也正因此，亦因为科学研究中为达到同一目的而使用的方法、手段是多样的，在不同时代、不同国家、不同学派和不同个人那里，史学方法论是存在明显差别的，但它们不见得必定是尖锐对立的，往往是可以相互补充、兼容并蓄的，故史学方法论应是个开放的系统。当然，创立一门作为方法或关于方法的理论体系，是比较晚近的事，是近代科学极大发展的产物，但这并不是说古代史学就没有其方法论体系，只是缺乏系统的归纳整理。在此意义上，我们可以发现存在着辩证唯物的史学方法论、实证主义史学方法论、结构主义史学方法论、解释学史学方法论、发生学史学方法论、符号学史学方法论、精神分析学史学方法论、证伪主义史学方法论等等多种。而诸如比较方法、数量方法等只作为具体研究方法，而不构成史学方法论。从另一个角度说，史学方法论也可以理解为论史学方法。但这并不是论述一个个具体方法以及它们的简单排列组合，而是从比较抽象的角度、从理论思维的高度，阐明史学方法一般的内涵、外延、特征，它的层次结构、内部联系;论述它与历史观，与历史认识论的关系;论述它与一般科学方法论的共性和差异性，以及它吸收其他科学方法的角度、程度及局限;最后还应具体描述和分析历史学所能应用的种种方法和手段，并从中抽象出一般，发现历史研究方法的内在一致性。总之，尽管国内外对史学方法论体系多有论述，但尚无统一意见，并多为对具体方法的介绍，因此，系统地研究科学的史学方法论，而非个别的方法或方法论仍是史学理论界迫在眉睫的任务。

图书简介。

史学方法是训练史学家的一门学问。杰出的史学家，可能是天纵的，道地的史学家则是训练出来的。天才也只有接受了既有的`或自创的史学方法后，才能成为史学家。本书以古今中外数千年的史学方法的蓝本，归纳总结出了基本的史学方法，在技术的方法之外，扩及史学理论与思想，提出了史学家必备的基本素质与修养。

作者简介。

杜维运，山东嘉祥县人，1928年生，曾任台湾大学历史系教授、香港中文大学教授、政治大学历史研究所教授等。著有《中国史学史》、《清代史学与史家》、《赵翼传》、《优患与史学》等书。

图书目录。

增写版自序。

修订版自序。

初版自序。

第一章绪论。

第二章历史与史学家。

第三章历史科学与艺术。

第四章史学方法科学方法与艺术方法。

第五章归纳方法。

第六章比较方法。

第七章综合方法。

第八章分析方法。

第九章史料析论。

第十章史料考证。

第十一章博学与历史研究。

第十二章历史想像与历史真理。

第十三章历史叙事与历史解释。

第十四章历史文章的特性与风格。

第十五章引书的理论与方法。

第十六章传记的特质与撰写方法。

第十七章一部柔美的历史。

第十八章可以看到听到的历史。

第十九章比较历史与世界史。

第二十章比较史学与世界史学。

第二十一章史学上的纯真精神。

第二十二章史学上的美与善。

第二十三章史德与史学家。

第二十四章史学家的胸襟。

第二十五章历史的两个境界。

第二十六章史学家的乐观、悲观的迷惑。

第二十七章史学方法的承旧与创新。

《改革方法论》读后感

《经济学方法论探究》是卡尔·门格尔研究经济学方法论的专著，是他一生的集大成之作。书中阐述的个人主义方法论已经成为现代经济学的基础性方法论原则，而书中提出的自发秩序理论后来被哈耶克发扬光大。

国际学术界公认，本书的重要性犹在被我国读者熟知的《国民经济学原理》之上，在经济学发展史上具有极其重要的地位。本书系首次译为中文出版。

《改革方法论》读后感

第一章经济学的研究。

第二章理论经济学的形式化性质。

第三章理论性知识的特殊性质。

第四章一般的与具体的研究。

第五章精确的取向与实在的一经验的取向。

第六章理论和历史学是不可分割的学科。

第七章自利的教条。

第八章“原子论”的指责。

第二部分历史主义的视角。

导论。

第一章理论经济学中的历史主义视角。

第二章伪历史主义的取向。

第三章经济制度与规范性法律。

第三部分认识社会现象的有机观。

第一章社会现象与自然有机体。

第二章历史发展的非意图后果。

第四部分各个时代的历史学派。

第一章历史学派的古代渊源。

第二章德国历史学派对于历史法学派的无知。

第三章德国历史学派的政治经济学。

附录一国民经济。

附录二理论经济学及其规律。

附录三实用经济学与理论经济学。

附录四经济学的术语与分类。

附录五人的行为与自然规律。

附录六经济的需求与目的。

附录七亚里士多德的国家起源理论。

附录八法律的“有机的”起源。

附录九伦理的取向。

亚里士多德主义、先验主义、本质主义。

现象学与经济学。

《改革方法论》读后感

（1）含义不同。世界观是人们对这个世界的总的根本的观点和看法。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、朴素的、缺乏理论的论证。方法论是人们关于认识世界、改造世界的根本方法。

（2）解决的问题不同。世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。

关系：人们以一定世界观观察、处理问题时，就有了方法论。一般说世界观和方法论是一致的，世界观决定方法论，方法论影响世界观，对世界的看法如何，认识世界和改造世界的方法也会如何，既有什么样的世界观就有什么样的方法论；反过来说人们在认识和改造世界的实践中使用的方法不同，也体现了不同的世界观。离开世界观的方法论和不表现为方法论的世界观都是不存在的。世界观和方法论是一个问题的两个方面。

哲学的含义：

哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

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《名师备课新思维》读后感

《读书成就名师》这本书中，于永正、吴正宪、窦桂梅等十二位名师都有着良好阅读的习惯，他们以读书为乐。读书的益处显而易见。每个人的时间和精力都是有限的。'书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味'。对我们教师来说，应该怎样读书？读什么样的书？可以说，读了《读书成就名师》这本书后，我豁然开朗。闫学老师认为，教师阅读应该将有限的时间花在经典阅读上、坚持有坡度的阅读、关注学生的阅读热点。李镇西老师建议学科老师除了阅读自己学科的相关知识以外，还要阅读教育经典和人文著作。吴正宪老师建议数学老师读一些哲学书籍，每位老师都应该学习一些心理学。我觉得：在以后的学习工作中，要扩大自己的知识面，多读一些心理学和教育经典，提升自己的文化素养。

在《读书成就名师》这本书中，窦桂梅老师分享了她的经验：学会建立读书与教学的联系，书中的内容是否与我教育教学工作有关，凡是好的素材都要注意积累，这些素材可能为课堂增添光彩。没有大量的阅读，讲课的方法就可能比较笨拙，效果也不会好。说到底，阅读与教学是一种因果关系。无论是32岁被评为山东省最年轻的特级教师的闫学，还是从50岁开始系统读书，58岁成为浙江省首位心理健康教育特级教师的钟志农，都是读书成就了他们。

读书是一种内在成长，能让人精神丰沛，充实而具涵养。关于阅读的价值，苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：'一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是他通宵达旦读过的一两百本书。'作为一名教师，理应读书，读书就是每位教师最大的修炼。虽然这12位名师他们每个人都有着自己不同的人生起点，不同的读书方式，不同的阅读主张，却都有一个共同的特点那就是能读、深思、善写。他们能读，从书中汲取丰盈的思想，为生命涂抹厚重的底色，他们善写从而笑傲教坛，笑傲人生！

这12位名师的读书故事为我们解开了成为名师的密码。读书是一件值得终身享受的事，亲近教育经典、经典童书，不只是为了专业成长，也是走进学生内心世界的路径，更会获得精神的敞亮与心灵的澄澈。我们依然还活跃在讲台上，依然是教育事业的中坚力量，依然有做好一名教师的责任心，有丰盈自己的精神，拓宽自己的事业，提升自己的素养，享受教育职业带来的快乐和幸福的需要。我们该如何充实我们的每一天呢？我们读书，我们多读书，因为读书会让我们永远年轻！

现在读书正当时，与书相伴，青春永驻！

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小学作文教学改革的新思维

高考作文《假如记忆可以移植》以及首届新概念作文大赛的获奖得主直接进入大学的新局面，激起了人们对习作教学的高度重视和广泛关注。人们第一次领悟到假想性习作教学在中小学有着十分广泛的训练天地和研究空间，第一次认真思考如何正确地把握小学教学的改革走向，处理好写“身边生活”、抒“真情实感”和“大胆想象，虚构创造”的关系。

世界是多元的、五彩的，我们的思维应当是开放的、多维的、创新的。

“开放”指小学习作教学向学校、家庭和社会开放，注重教学与外部各个方面的联系，是个相互实施积极影响的开放的教学体系。“多维”，一指小学习作教学的目标是整体多重的，不是单纯的文字技巧的训练，而要提高学生的整体素质，不是只关注少数尖子生的成长，而是让所有学生学会听话、说话和作文；二是指小学习作教学内容和方式是多种多样的，记叙、想象、应用、说明都训练。“创新”是指习作教学的核心是在实践中培养学生的创新精神。

1.大胆的想象创作训练。

这是习作教学改革的新空间，是素质教育实施创新工程的时代特征。它的重要任务就是提倡学生大胆地无拘无束地想象，进行个性化的语言表达，教师一般不应对他们的创意多加批评，主要是指导他们的语言表达。

2.序列习作和专题习作训练。

让学生在一个时期围绕一个中心主题或一个训练科目，进行记叙、说明、抒情和实际应用的系列训练。

3.言语交际和实践应用训练。

这类训练是为了让学生的`习作尽可能地用起来，在应用和交往的过程中提高他们的语言实践操作能力和综合素质。

（1）务实有趣的听说训练。抓住儿童语言发展的黄金阶段，以听说为先，写作为辅，注意训练的交际性、情趣性、实用性。

（2）交际应用的习作训练。除了抓好课本规定的应用文教学，还可以让学生给玩具、小发明、小制作、烹调菜肴等做广告，制作说明、记叙感受等。

1.关注人性本真，发展儿童语言，让学生写真情实感，做到习作清楚具体。

让学生的习作反映自己的生活是天然合理的，也是最有教育意义的，引导小学生在记叙文中写自己的生活和情感，这也是他们最想写也最好写的内容。让学生用自己的语言习作，是习作教学语言文字训练的关键要求，用儿童语言表达儿童生活和情感是顺畅的、自然的、优美的。

2.激发交往动机，走向目标完成。

儿童写作不光是语言学习的需要，还是为了健康自然地宣泄感情，和别人沟通。必须让学生的习作有更多的倾听者、欣赏者，让学生得到情感满足。

因此，我们首先必须为应用文训练开拓应用的渠道和机会。

其次，我们要想尽一切办法提倡学生用学会的习作本领去干预班级、学校、家庭和社会生活。

3.培养兴趣习惯，促进一生发展。

（1）学生对写作训练有浓厚的兴趣是教学的最大成功。要学生对习作有兴趣，学生首先要玩得有趣，老师要课上得有趣，习作内容要有趣，要让学生此们感兴趣的习作，习作评价交流的方式方法要有趣。

（2）在培养良好的读写习惯上下功夫。良好的习惯有赖于长时间的培养，习惯一旦养成就会影响一生。为了儿童一生的发展着想，在我们小学习作教学改革的实践过程中，要把培养良好的读写习惯作为一个重要的教学策略。

小学作文教学改革的新思维

1.1思想性与科学性结合。

在数学教学中，教师更注重数学知识和数学思想的整合。将数学思想渗透在数学教学中不仅能够使学生更深刻地理解数学知识，还能够提高学生的数学素养。教师在教学过程中更注重数学学习方法的教学，重视数学中的思想情感教育。

1.2基础性与智力性的结合。

小学生基础存在差异，在数学学习能力也有所不同，在这一特点下，数学教师应当注重数学内容基础性和智力性的区分和结合，在加强数学基础知识教育的同时，根据学生的实际情况，锻炼学生的数学思维能力，开发学生的潜力。

1.3理论性和实践性的结合。

数学是一门理论性较强的学科，在教学方法上应当具有完善的理论基础，通过正确的理论思想指导教学活动。但在教学过程中，教师需要尝试通过更多的实践活动提高学生的学习兴趣，做到理论和时间的完美结合。

1.4形成了新的考试评价体系。

小学数学考试随着数学教学变革而发生了改变，逐步形成了适合现代素质教育的评价机制，改变了传统的只以考试分数为定论的模式，增加了对学生学习能力、学习态度、平时成绩等方面的评价。考试的形式和类型也在逐渐多样化。

2.1营造和谐的课堂学习氛围，激发学生学习兴趣。

小学生天性活泼，性情不拘一格。教师应该充分尊重小学生的个性特点，在课堂上注意营造轻松、融洽的.课堂学习气氛。相关研究表明，只有在放松、自然的状态下，小学生的各种学习潜能才能开发，从而被教师挖掘。数学教师在课堂上，应该时刻注意课堂气氛，尽量避免压抑的课堂氛围，通过教学语言、教学活动活跃数学课堂的整体氛围，如通过提问问题的诙谐语言调节课堂气氛，使学生喜欢上数学课堂，激发学生对于数学的学习兴趣。学习兴趣和学习情感的良好结合，可以促使学生产生稳定的数学学习动力。

2.2联系实际生活，引导学生用数学解决实际问题。

数学学科在做到与实际生活紧密联系时才能够发挥出它的作用。在进行课堂、课外练习时，数学教师要尽量设计与学生的学习生活紧密的应用题。让学生意识到数学是和生活紧密相连的，学习数学是为了解决生活中的问题，是有用的。教师在课堂教学中可以通过情境创设，使学生更好地感知数学学习内容，以此更好地体验数学学习。数学教师可以组织各种与数学有关活动，发动学生搜集学习生活中的数学知识。比如数字游戏、数学教具的制作、数学故事会、数学黑板报等，在这些活动中小学生的数学应用意识得到增强，从而锻炼学生用数学解决生活中的实际问题。

2.3锻炼学生思维能力，教学中渗透数学思想。

数学的学习重在逻辑思维的建立，因此，在教学过程中小学数学教师要注重对学生逻辑思维能力的培养，当然，小学生的逻辑思维的建立不是一日之功，它需要在教师循序渐进的培养下慢慢形成。教师要在尊重学生学习心理的基础上，锻炼学生的各种数学思维能力。同时要考虑学生的年龄和意识接受程度，根据学生的不同个性特点，进行数学思维方式的锻炼。另外，在数学练习过程中，教师要多对学生进行数学思想的渗透，比如假设思想方法、类比思想方法、符号化思想方法、分类思想方法等常见的数学思想方法。在解答一个问题时，如果有多种方法就要尽量全部介绍给学生，让学生根据自身的知识能力基础，选择出最适合自己的最简方法。

2.4数学教师要与时俱进，注重学习和自身提升。

随着时代的进步，知识更新得越来越快，这就要求教师及时了解各种学科资讯和发展趋势，紧跟时代的步伐，培养出适应当代的优秀人才。数学教师要在新课改中与时俱进，要用开放的心态面对新知识，紧扣时代脉搏和数学教学的实质，同时，数学教师的个人素养也极为重要。小学生的社会经验少，很容易受到任课教师的影响。数学教师不仅要具备足够的文化知识储备，还要有积极向上的人生态度和良好的品德修养。小学教师要有高度的责任感，意识到自己的言行举止都可能会对学生产生影响。教师应该严格要求自己，多反思总结，强化教学效果，培养出全面发展的社会栋梁。

3.结语。

小学生是国家的未来。小学数学教学改革的真正目的是全面提高小学生的数学学习能力和水平。教学包括“教”与“学”，学生是学习的主体，教师要注重课堂学习氛围的营造，通过提高学生的学习兴趣，使学生更积极主动地参与到数学学习中，还要联系生活实际，引导学生运用数学。此外，在教学过程中，也要注重数学知识和数学思想的结合讲授。教师在小学数学教学改革中起到关键作用，因此，数学教师要与时俱进，多学习，多总结，不断提高自身能力，为小学数学教学改革贡献出自己的一份力量。

全新思维读后感

《全新思维》写的非常好，这本书向我们展示了引领未来的6种能力，很好的预测了当今时代的`状况。

《全新思维》这本书写的非常好，因为它的前瞻性。

丹尼尔平克是美国畅销书作家，曾为《纽约时报》、《哈佛商业评论》等杂志撰稿，也是ted的特邀嘉宾。

《全新思维》最早出版于20xx年，到现在差不多十年的时间，展示了引领未来的6种能力，很好的预测了当今时代的状况。

这个时代正如书中所说，是共情的时代，是内容创作的时代，作者十年前就知晓了，而我到今天才知晓，真是有点晚了。所以说看一本高瞻远瞩的书，可以把握时代的潮流，跟随时代的脚步，更好地引领我们的工作和生活。

人类有两个半脑，左半脑负责分析推理，右半脑负责情绪处理，这两个半脑形成了2种思维，即理性思维和感性思维。社会分工的不同，造成劳动力构成的不同，所需要的思维方式也不同。

人类过去的150年，有3个分工时代：

1、工业时代。

大量的机器和流水线化的生产，需要的是机械化的生产工人。

2、信息时代。

正如德鲁克在《卓有成效的管理者》中所说的，是知识工作者的时代，他们擅长左脑思维，于是产生了大量的律师、医生以及程序员。

3、概念时代。

就是我们现在所处的时代，这个时代正在慢慢拉开序幕，是创作者的时代，需要用右脑思维进行思考问题。

概念时代和以往很不一样。在这个时代，我们需要怎么适应环境，怎么进行生存呢？

丹尼尔平克告诉我们，首先问自己3个问题：

1、我的工作可以外包吗？

2、电脑可以代替我的工作吗？

3、我的产品有市场需求吗？

这3个问题搞清楚了，就可以知道我们的工作是否适应时代的发展了。

如果答案是否定的，那么我们需要锻炼以下6种能力：

1、设计感。

在产品泛滥的现在，我们买东西，追求的不仅仅是质量。在同样的质量下，我们会选择更有设计的商品。因为个性化的商品更能彰显我们自身的个性，谁的设计更好，谁就能取得胜利。

2、故事感。

好的商品总是带有叙述的味道，我们认识事物是靠讲故事来完成的。从原始人开始，我们就开始口述故事了。我们需要通过讲故事来了解周遭的事物，比如谁家发生了什么，谁和谁是什么关系等等，都串联成一个又一个的故事。最终，这些故事形成生命的意义。好的故事能够让产品富有魅力，更加打动人心。

3、交响能力。

就是整合事物的能力，在信息时代，我们通常专注于一个专业，做会计的就只会算账，程序员就只会敲代码。而交响能力要求我们，不再局限于一个专业，我们需要跨领域合作，整合信息，具有大局观。

4、共情能力。

也就是站在别人的角度思考问题，理解他人的行为和动机，营造良好的人际氛围，促成更好的沟通与合作。

5、娱乐感。

6、意义感。

在资源变得充沛后，人们理所当然地开始追寻生命的意义、找寻各自的方向，我们更加想要找到答案—“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”所以瑜伽、冥想如此盛行。

以上这6种能力，就是撬开这个时代的有力武器，拥有这些能力，可以让我们站在时代尖端看问题，说不定就可以成为下一个时代的宠儿。

当然，培养这些能力需要花费时间，需要掌握方法，丹尼尔平克也在《全新思维》中列举了很多可供学习的方法，留个悬念吧，我就不再赘述了。

小学作文教学改革的新思维

小学教育（－上网第一站35d1教育网）是基础教育（－上网第一站35d1教育网），是提高民族素质的奠基工程。如何在小学阶段为学生打下扎实的外语基础，特别是口语能力的培养，是每个小学外语教师的重要任务。作为一名小学外语工作者，我主动承担起我校一、二年级外语教学改革实验的任务。通过两轮的教改实验，收到了较好的教学效果。

一、利用儿童心理和智力发展的关键期。

当代许多心理学家和教育（－上网第一站35d1教育网）家都十分重视研究不同阶段儿童心理发展的关键期，尤其是智力发展的关键期。他们认为，在这一特定时期里，环境和教育（－上网第一站35d1教育网）对智力发展的影响，一年的效果超过其它时期八至十年的效果。而6至9岁是儿童最佳的学习期。在这一关键年龄段，儿童的`口语能力最容易形成。这些心理学理论为我们在一、二年级进行外语教学实验提供了理论依据，充分说明在小学一、二年级进行大量的外语口语训练不仅是必要的，而且是可能的。

二、实验目标的确定。

本实验从一年级开始，时间定为两年。按原教学计划规定为160个学时（每周两学时），让学生熟练掌握口语两百句，学会简单的日常用语，进行简单的对话，掌握常用的句型，能用英语唱儿歌，能朗诵英语诗歌和童谣，会唱十五首以上的英语歌曲。

三、根据实验目标，自编外语教材。

心理学告诉我们，儿童年龄越小，记忆具体的知识、事件、人物、对象、事实比记忆定义、法则、概念、描写要快、要牢，同时，他们喜欢新鲜事物，语言模仿能力强，错误易于改正，喜欢唱唱跳跳。于是，我在原福建师大外语系主任谢德贞教授的指导下，自己编写适合于他们年龄特征的实验教材。如儿童会话两百句、英语歌曲、英语简单的日常用语、对话、句型、儿歌、童谣、诗歌等。

四、实验作法。

1．坚持情景教学，从激发学生学习兴趣入手，调动学生学习的积极性，逐步形成“我要学”的学习风气。

[1][2][3]。

互联网新思维读后感

《名师备课新思维》读后感

近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享，备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。教师在备课时，必须明确自己的角色定位，按照新课程的要求，帮助幼儿制定适当的学习目标，并明确和协调的达到目标的最佳途径;在教学过程中，全面体现新课改的基本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。对于学校组织的教研活动应认真参加，吸取各项经验，丰富自己理论知识。

在新课程理念中提出：强调全面提高学生素质，促进每一位学生的发展，教师要注意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其“个性”发展，每个人的优点各有不同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。这些都是我们在备课时必须要考虑的，只有这样考虑幼儿才会得到更好的发展。比如说：大班的语言活动看图讲述《一只袜子》，这是一节看图讲述活动，针对大班幼儿的年龄特点，在活动中我们要求孩子能够完整地讲述故事的内容，并注意到细节部分，这也是考虑到大班幼儿要重点培养他们细致的观察，能连贯的表达自己所看的图片等。因每个幼儿的能力各有差异，语言表达能力强的幼儿希望他不仅能用连贯的语言讲述故事，还需丰富故事的内容，说出好听的词语。这部分的幼儿我们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书细小的部分，给予较少的指导语;而表达能力较弱的幼儿则需要她能够连贯的说出故事内容即可。备课时老师要给予多点指导语言。

其次在教学目标上也应体现“三位一体”的课程目标，“知识法、情感态度与价值观”三者相互渗透，从而促进学校教育中心的转移，使素质教育的理念切实体现到日常的教育过程中。课程标准关注幼儿的兴趣与经验，精选幼儿终身学习必备的基础知识和技能，服务于学生发展的功能。

最后我想谈谈我对教学设计的几点看法，针对新课标的理念，我认为自学辅导模式、问题教学模式，“探究--发现”模式等等都是能够体现其特点的，向幼儿高效的传授人类积累下来的各类知识是教育、教学的主要任务之一。事实上，课堂教学室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特点，教学内容、教学方法和教学对象等各种因素的影响，因而不可能用统一的超越特点的教学情景的模式来套用所有的教学过程，尤其是新一轮课程改革对教育教学提出了新的要求和理念。

备课对于任何一位教师都是至关重要的，它是教学活动中最基础，也是最关键的一环节，只有做好它，才能上好课，才能提高教学质量，以上是我的一些感想，有许多不足，请谅解。

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《改革方法论》读后感

第一节由“利益法学”到“评价法学”

第二节关于超越法律之评价标准的问题。

第三节规范的内涵及事实的结构。

第四节寻找正当的个究裁判。

第五节类观点学与论证程序。

第六节法律拘束与涵摄模型。

第七节关于体系的问题。

第八节法哲学上关于正义的讨论。

第二章导论：法学的一般特征。

第一节法的表现方式及研究此等方式的学科。

第二节作为规范科学的法学、规范性陈述的语言。

第三节作为“理解的”学问之法学。

第四节法学中的价值导向思考。

第五节法学对于法律实务的意义。

第六节法学在知识上的贡献。

第七节方法论作为法学在诠释上的自我反省。

第三章法条的理论。

第一节法条的逻辑结构。

第二节不完全法条。

第三节法条作为规整的组成部分。

第四节多数法条或规整的相会。

第五节法律适用的逻辑模式。

第四章案件事实的形成及其法律判断。

第一节作为事件及作为陈述的案件事实。

第二节选择形成案件事实之基础的法条。

第三节必要的判断。

第四节意思表示的解释。

第五节实际发生的案件事实。

第五章法律的解释。

第一节解释的任务。

第二节解释的标准。

第三节影响解释的因素。

第四节若干解释的特殊问题。

第六章法官从事法的续造之方法。

第一节法官司的法的续造——解释的继续。

第二节法律漏洞的填补。

第三节借“法益衡量”解决原则冲突及规范冲突。

第四节超越法律计划之外的法的续造。

第五节“判决先例”对形成的“法官法”的意义。

第七章法学中概念及体系的形成。

改革开放读后感

“改革开放天地宽”这篇“宣言”署名文章中习近平总书记指出“改革开放是决定当代中国命运关键的一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招”，这深刻的表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。

正是靠着改革开放，在把握历史前进的逻辑中前进、在顺应时代发展的潮流中发展，我们成功开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，人民生活跃进新天地，强国复兴打开新天地，社会主义展现新天地。改革开放这场中国的第二次革命，深刻改变了中国，深刻影响了世界，改革开放是我们必须始终坚守的正确之路、强国之路、富民之路。

在新的征程上，还有一道道山梁需要翻越，一个个险滩必须跋涉。改革开放，对于无限接近伟大梦想的当代中国，只有进行时、没有完成时，唯有迎难而上，向荆棘挺近，才能一览无限风光。

岁月不语，唯石能言。在一夕之间，我们已经迎来了改革开放四十年周年。翘首回望，1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗；从40年前改革开放的一声号角到现在，我们经历了太多的历史转折时刻。

在2018年的这个伟大历史节点上。中国形成了以习近平同志为核心的党中央，举旗定向、运筹帷幄，科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生深刻的历史性变革，实现了中华民族伟大复兴决胜征程启航时刻转折性奋力跨越。

1978年12月，中共中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，中国开始了改革开放，开始了中国特色社会主义道路的探索。2018年是改革开放40周年，在这开放的40年里,中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高；民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，市场供求关系实现了由卖方市场向买方市场的历史性转变；社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强；积极调整和完善所有制结构，打破单一公有制经济格局，各种所有制经济在国民经济中的比重发生了深刻变化；对外贸易迅速发展，利用外资成效显著；科技教育快速发展，社会事业全面进步；中国社会先进生产力不断发展；经济政治文化建设成效显著；主人翁意识显著增强；受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升。

改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命。习近平总书记强调：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”我国40年来的快速发展靠的是改革开放，决胜全面小康建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家也必须坚定不移依靠改革开放。

光阴似箭，日月如梭！不知不觉中，改革开放已经经历了40年！40年前的十一届三中全会上，邓小平同志首次提出了实行改革开放这一伟大决策。多少年来，人们坚持着改革开放，带着对美好生活的向往，不忘初心，努力奋斗！40年后的今天，人民的物质生活水平明显提高！蓦然回首，那段不平凡的经历令人回味无穷！我是一名95后，虽然我没有经历过改革开放之前的生活，但是看着最近几年家乡的变化，这也是改革开放的功劳啊。以前家乡的小路坑坑洼洼，凹凸不平，到处都是尘土飞扬，甚至有些人住的房屋还是瓦房；现在，到处都是水泥铺的地面，一座座洋楼拔地而起，而且乡下的人们都变富了，人们不再贫穷了。这些都要感谢国家的政策，只有实施好的政策，国家才能发展起来。

改革开放促进了我市的经济发展，城市面貌变化最大，群众生活条件改善最显著，广大干部群众精神状态最振奋的时期。经济发展迈上新台阶，以农业主导产业建设引领现代山地特色高效农业快速发展；以文化旅游建设引领第三产业提速发展，以前的荒地现在变成旅游景区；城乡建设展现了新面貌，并且基础设施也实现了新突破，交通路网更通达，修建了瓮马高速、新区一期路网、西环线等，人们出门旅游也方便了，减少了时间和减少了路程，实现了乡乡通油路、村村通水泥路、乡乡客运站、村村通客运车目标，人们出门也越来越方便了。这些变化都是改革开放的功劳。

“宣言”文章又出力作，《改革开放天地宽》——将中国在“历史的一瞬”发生的“史诗般的进步”描摹得激情四溢：“40年飞跃万重山。改革开放的浩荡浪潮，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，即便是最固执的‘西方中心论’者也不得不承认，中国和世界已经前所未有地融为有机整体，世界越来越离不开中国。中国号巨轮坚定航向，闯险滩、战激流，彻底摆脱狭小水域的困境，开足马力、劈波斩浪，胜利驶入崭新而宽广的天地。”确实，“改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界！”改革开放四十年，中国发生了数千年未有之大变局，举世瞩目，举世公认。这种“变”，不但是令世人瞠目的经济腾飞奇迹，是思想观念、体制机制的吐故纳新之变，更是中国从“站起来”到“富起来”、走向“强起来”的脱胎换骨之变。这种“变”，对中国而言，无远弗届，事无巨细。每一个地区、每一个家庭、每一个人，都惊叹于这“弹指一挥间”，竟能容纳如此众多的“变”。拥有上下五千年的漫长历史，拥有前仆后继众多改革者的中国，积累了无比丰富的历史文化与物质财富。而对一个曾把祖宗之法看得重逾泰山的民族来说，四十年的改革，确实是奇迹中的奇迹。和王安石变法之类士大夫的“书斋革新”不同，当代中国改革拥有极其广泛的社会共识，既有自下而上由草根阶层发起的“小岗破冰”，也有顶层设计智慧推动的“深圳兴涛”、“浦江逐浪”——由执政党领导，在没有大规模社会动荡的情形下，中国改革加速度地走向深入，结出硕果，同时改革具有普惠性特征，最广大的国民创造并分享着改革成果，这在世界改革史上堪称前所未有。

“锦绣山河收拾好，万民尽做主人翁”。比如，被禁锢于黄土地达数千年之久的中国农民，曾被认为是最保守的人群，但正是他们，成为中国改革开放的“领军人物”。他们在追求更美好生活的渴望下，甘冒风险，一次一次渐次冲决着土地制度、城乡壁垒和工业农业的剪刀差……这一代中国农民，可以当之无愧地集体领取国际“经济学大奖”、“政治学大奖”、“文化大奖”。他们推中国巨轮昂首步入跨越城与乡、农民与市民等传统鸿沟的新天地。“强大的中国回来了”，西方学者惊叹。在短短四十年中，中国成功实现7亿人口脱贫，人民整体生活水平大幅提高，科研创新能力显著增强。在人类历史长河中，中国曾经是世界最大经济体，也曾经长期在科技和文明方面领先西方，在数百年的沉寂之后，经过四十年坚持不懈的改革开放，中国从一个负重踟蹰的农业国加速奔向信息时代，全球化中鱼跃龙门，互联网上云中漫步，古老华夏凤凰涅槃，再度成为世界最大经济体，也再度昂首步入创新和发明云集的新天地。

“海不辞水，故能成其大”，社会主义中国在不断调整和完善中实现历史性进步。当中国站在历史的十字路口，中国共产党人坚定改革开放共识，开启了改革开放的辉煌大幕，让国人蛰伏已久的生产力火山般迸发，以不可思议的发展速度将中国现代化建设推向一个新阶段，成为世界第二大经济体。风云变幻、挑战迭出，新的时代，中国正在进一步凝聚深化改革开放的思想共识，以更大的政治勇气、担当和智慧推进改革开放，中国巨轮昂首步入发展更扎实、更强劲、更有责任担当的新天地。

“改革开放是决定当代中国命运的关键一招”。关键一招，需要敢为人先、锐意进取的精神状态，需要满足百姓追求美好生活的愿望，更多惠及广大人民群众，需要充分激发释放基层群众、企业家、知识分子和干部队伍的创新活力，我们才会有继续催生奇迹的“四十年”。中国有今天的发展，靠的就是改革开放。有了“将改革进行到底”的坚定不移，才能推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实。

2018年8月13日，人民日报刊发“宣言”署名文章《改革开放天地宽》，习近平总书记用既富有中国文化传统又生动鲜活的百姓话语—“关键一招”四个字，指出改革开放对当代中国命运、实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的重要性，深刻表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。这篇评论文章直指主题，振聋发聩，令人深思。

当巍巍神州沦为半殖民地半封建社会，我们站在世纪之交的门槛上，回顾近百年来国人奋斗的历史。面对侵略，一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索。

尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大艰苦的斗争：经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史。新中国成立后，经过社会主义革命、建设和改革，将一个极度贫弱的中国逐步变成一个繁荣昌盛的社会主义新中国。“改革开放是由思想解放开始的，而思想解放是由一场大讨论开始的”，这场大讨论就是“实践是检验真理的唯一标准”掀起的思想革命。改革开放不仅仅只是一个创造性理论建设，它更是一个具有源源不断的力量的行动纲领。从诞生之日起，就如阳光一样给中国照出了一个前所未有的光明的前景。

当改革开放的春风吹遍神州大地时，也吹进了百姓心里，改革开放已经不需要过多的言语表达。当中国的面貌焕然一新，当人民的生活日新月异，当贫弱的国家走向富强......当所有的梦想都已实现，当一切不可能变为可能时，当屈辱了几个世纪的中国终于向世界迈出了步伐，改革开放已经贯注到了我们的生活当中，深入到我们心目中了。几十年的风雨兼程在历史篇章里留下了永恒。

厉害了，我的国，改革开放的成就世界瞩目。四十年奋斗历程，强国崛起。“小岗破冰、深圳兴涛、海南弄潮，浦东逐浪、雄安扬波......”改革的变化翻天覆地，中华民族伟大复兴的新征程已经开启。我们应已强国富民为己任，担负起民族振兴的重任，共同书写新时代的奇迹！

“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”习近平总书记用“关键一招”这个富于中国文化传统而又生动鲜活的百姓话语，深刻表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。正是靠着改革开放，不断打破束缚思想的桎梏、扫除阻碍发展的藩篱，我们成功开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，开辟了新的发展空间，古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地。小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……40年弹指一挥间。改革开放的浩荡浪潮，让华夏神州在“历史的一瞬”翻天覆地、沧海桑田，即便最大胆的预言家也不会想象到这个古老的国家“史诗般的进步”。40年飞跃万重山。改革开放的浩荡浪潮，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，即便是最固执的“西方中心论”者也不得不承认，中国和世界已经前所未有地融为有机整体，世界越来越离不开中国。中国号巨轮坚定航向，闯险滩、战激流，彻底摆脱狭小水域的困境，开足马力、劈波斩浪，胜利驶入崭新而宽广的天地。

人民生活跃进新天地。从1978年到2017年，全国城镇人均可支配收入由343元增加到36000多元，农村居民人均纯收入由134元增加到13400多元；基本医疗保险、社会养老保险从无到有，分别覆盖13.5亿人、9亿多人；从相对落后的教育水平到跃居世界中上行列，城乡免费义务教育全面实现，高中阶段、高等教育毛入学率分别达88.3%、45.7%；7亿多人口摆脱绝对贫困，占同期全球减贫人口总数的70%以上……一组组数据、一个个数字，记录着亿万中国人民生活从短缺到比较殷实、从贫困到小康的历史性跨越。从凭票证购买商品到通过电商“买遍全球”，从单调的文化生活到多姿多彩的影幕、荧屏、舞台，从“自行车王国”到高铁总里程世界第一……一串串事例、一幕幕场景，印证着每一个中国人生活翻天覆地的变化。

时光如白驹过隙，转眼间改革开放已经经历了40年的光阴。国家在党的领导和全体人民的努力下发生了翻天覆地的变化，这些变化也深深的融入了我们的生活中。今日，人名日报再发“宣言”文章，改革开放是决定当代命运的关键一招，也是决定了“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

读完宣言文章令人心灵为之一振，小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安杨波.....改革开放浩浩荡荡，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，我们见证着社会翻天覆地的变化，回首改革开放的征途。

在这40年中，整个人类的历史正在发生着十分显著的变化。人民生活跃进新天地，一组组数据、一个个数字，记录着亿万中国人民生活从短缺到殷实、从贫困到小康的跨越，印证着每一个中国人生活翻天覆地的变化。强国复兴打开新天地，我们用几十年的时间走过了西方发达国家几百年走过的历程。社会主义展现新天地，坚持科学社会主义基本原则，立足中国实际，建设新时代中国特色社会主义。

在这40年中，中国人民在中国共产党的领导下积极迎接新时代的挑战，依靠自身的不懈努力书写新的篇章。改革开放，最关键、最重要的就是在顺应时代发展的潮流中发展。“周虽旧邦，其命维新”让中华文明绵延不绝，生生不息，一脉相承又不拘于旧法，开辟出一条中国革命的成功道路，推动着一次又一次的社会变革，塑造着崭新的新中国面貌。“一个时代有一个时代的命题，一代人有一代人的使命”，在这40年间，党和国家大力支持科学技术的发展，并依靠其进步不断完善基础劳动设施，促进社会经济文化事业的发展。建立现代化经济体系，全面推进质量变革、效率变革，推动中国经济实现高质量发展。改革开放，对于无限接近伟大梦想的中国，只有进行时没有完成时，只有迎难直上，才能尽赏祖国无限风光。在这40年中，党和国家大力推进基础设施建设，多方面、多角度、多层次的提高人民生活水平。40年的探索努力和奋斗让改革开放的前进方向更加明确、改革开放的价值取向更加鲜明、改革开放的方法路径更加成熟、改革开放的胸怀视野更加开阔。

“改革开放”是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”习近平总书记用“关键一招”这个富于中国文化传统而又生动鲜活的百姓话语，深刻表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。正是靠着改革开放，不断打破束缚思想的桎梏、扫除阻碍发展的藩篱，我们成功开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，开辟了新的发展空间，古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地。改革开放是利国利民的大好事，造福千秋万代的重大决策，国富则民强，少年强则中国强！自党的十八大以来，我们的生活质量一步步的提高，这与我们党的政策是息息相关。我很庆幸生活在这个时代，我更为我是一名中国人感到自豪！对一个老百姓来说，改革开放带来的生活改变是实实在在的，真的可以说，没有共产党就没有新中国，没有改革开放就没如今幸福的生活！实现中国梦真的就在眼前，我们只有更加努力，让自己的祖国更加富强！

改革开放开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，开辟了新的发展空间，让古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，让中国人民生活从短缺到比较殷实、从贫困到小康的历史性跨越。但是我们都知道改革开发一路风雨兼程。作为新时代的中国人，我们应该时刻牢记改革开放历史，为祖国民主、繁荣、富强贡献力量。今天我们幸福的生活都源于我们先辈们的努力奋斗和智慧积累。

2018年是改革开放四十周年的关键之年，自1978年以来我国面貌发生了翻天覆地的转变，大国重器竞相问世，科技实力日益强大，经济水平显著提升，这四十年的种种奋斗历程，相信每一个中华儿女都会倍感骄傲。

历史告诉我们，改革开放是我们必须始终坚守的正确之路，坚定不移沿着这条道路走下去，就能创造更加美好的明天。40年来，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，“改不改”的回答更加坚定，“改什么”“怎么改”的认识更加一致。无论改革开放的领域拓展到哪里，无论外部条件发生什么样的变化，始终不变的是以人民为中心，向着目标去、奔着问题改。历史从不眷顾因循守旧、满足现状者，机遇不等人，问题不等人，时间不等人，唯有保持奋勇向前的使命感，永远在路上的坚定执着，把改革开放进行到底。

“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”

改革是有目标和方向的。符合中国实际的，能够解决中国发展问题，能保障中国人民根本利益的，就是我们改革的目标和方向。改革一切都要有利于发展生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。一句话，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，就能保障中国长期发展、长期稳定。

改革开放四十年以来我国取得了举世瞩目的伟大成就，我们伟大的祖国繁荣富强，国民经济发展迅速，人民生活水平不断提高。中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高；民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平；社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强；积极调整和完善所有制结构，打破单一公有制经济格局，各种所有制经济在国民经济中的比重发生了深刻变化；对外贸易迅速发展，利用外资成效显著；科技教育快速发展，社会事业全面进步；中国社会先进生产力不断发展；经济政治文化建设成效显著；主人翁意识显著增强；受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升；融入了世界主流文明，锁定了中国的发展道路。

40年来，我国的基础科学研究已经与世界前沿的水平接近或持平，有的甚至领先。比如在材料学、计算机、通信、制造业等方面，已经领先于世界水平；国防的现代化。我国自行制造的航母、无人机、隐形战机、世界上类型最全的导弹、美国都公开承认无法拦截的新超音速导弹。以前海洋上没有实力，只能忍声呑气，现在不同了，海洋上也有了发言权。我们终于不用担心美舰在台湾海峡耀武扬威了，再不用担心出现第二次甲午战争了。国际地位的提升和国际威信的提高，还得力于我国一贯的平等、互利、不干涉别国的内政守信重诺和经济互惠政策。

“站在高山向远方眺望，信念如铁，目光如炬，新时代的改革开放，必将为当代中国发展塑造新的格局、开辟新的境界。”

经过40年的探索、奋斗、积累，改革开放的前进方向更加明确，价值取向更加鲜明，方法路径更加成熟，胸怀视野更加开阔。在新的起点上推进改革开放，必定坚定自信、睿智从容，必将澎湃向前、引领潮流。

历史是未来的钥匙。有学者表示，“21世纪始于中国的1978年。”40年来，改革开放已经成为中国道路不断向前开拓的内生动力，实现了经济体制转变，完善了社会制度，对接了世界进程，让发展活力充分迸发，让社会财富竞相涌流，使中国特色社会主义道路成为了国家发展之路、民族振兴之路、人民幸福之路。事实证明，“改革开放”四个字，既连接了过去，也通向未来;既指引了方向，也决定命运。

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。

观察今年上半年，我国高质量经济发展韧性十足、整体向好，全面深化改革大刀阔斧、气势如虹，脱贫攻坚精准发力、扎实推进，主场外交大气自信、亮点纷呈，展现出开局新气象站在改革开放40周年的船桅瞭望，全面深化改革经过“极不平凡的5年”，踏石留印、抓铁有痕，阔步迈向新征程。正如习近平总书记所指出的，“过去几年来改革已经大有作为，新征程上改革仍大有可为”。

改革开放就是不断打破束缚思想的桎梏、扫除阻碍发展的藩篱，开启新的壮阔征程，开创新的前进道路，开辟新的发展空间，让古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地。

没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。这是中国上上下下的共识，也是中国过去、现在和未来乘势而上开拓新功的方法论。中国特色社会主义进入新时代，新的历史方位、新的社会主要矛盾、新的现代化时间表，新征程上，任务需要改革开放来落实，险滩需要改革开放来跨越，愿景需要改革开放来实现。改革到了一个新的重要关头，推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度，一点都不亚于改革开放之初。然而在中国的改革词典里，坚定不移地深化改革开放，始终是攻坚克难、乘势而上的法宝。正如“宣言”文章所指出的，改革开放，对于无限接近伟大梦想的当代中国，只有进行时、没有完成时，惟有迎难而上，向荆棘挺进，一览无限风光。

正是靠着改革开放这“关键一招”，不断打破束缚思想的桎梏、扫除阻碍发展的藩篱，中国才成功开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，开辟了新的发展空间，走向了充满希望、充满生机的新天地。

改革开放之于中国发展进程具有伟大的时代意义，正是40年改革开放的不凡历程，使得国家彻底摆脱了成立初期一穷二白、积贫积弱的困苦境地。依靠着改革开放这“关键一招”，推动国家不断走向繁荣富强，人民群众幸福感、获得感显著增强。

十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，举旗定向、谋创新篇，提出一系列重要论断、做出一系列战略部署，将改革开放的伟大事业推向新高度。十九大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，国家改革开放力度深度广度不断增大、改革成效不断显现。改革开放是新的历史条件下进行的伟大革命。当前，我们面临着国内外复杂多变的局势，肩负着实现伟大复兴中国梦的重担。要在风云诡谲的世界局势中争夺更加有利的位置，要实现“两个一百年”的奋斗目标，要决胜全面建成小康社会伟大斗争，必须坚定不移地依靠改革开放。要坚持改革开放的总方向和总目标，不断解放和发展生产力，不断增强人民群众的幸福感获得感安全感。要巩固改革开放的定力，提升改革开放的能力，矢志不渝、久久为功，一张蓝图绘到底。

改革开放是决定中国前途命运的重要变革。旗帜决定方向、道路决定命运，改革开放是当前在中华大地上进行的最为深刻的历史变革，是决定中国前途命运的“关键一招”。要坚持和改善党的领导，坚持和完善社会主义制度，坚持和坚定改革开放的步调方向不变。要敢于向改革开放中的顽疾开刀，集中力量下大力气解决改革开放中的各类矛盾，打通推进改革开放的各个环节，推进改革开放体系建设不断发展不断完善。改革开放要坚持正确方法论。改革开放是一场全面而深刻的社会变革，也是一项极为复杂的系统工程，只有坚持正确方法，科学把握改革规律和特点，系统全面谋划改革路径和举措，才能为全面深化改革提供最科学的指导和最正确的指南。要坚持以问题导向推进改革，把解决实际问题作为改革的出发点和落脚点。要以法治思维推进改革，运用法治思维和法治方式，强化法治的引领和推动作用。要坚持改革步调同社会发展同频共振，既抓成效落实，也统筹整体推进，既侧重主要矛盾，也兼顾协调全面。齐心合力、万众一心，形成改革落实层层递进、相互补充、局部强化、整体推进的良好态势。

改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”习近平总书记用“关键一招”这个富于中国文化传统而又生动鲜活的百姓话语，深刻表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。

40年飞跃万重山。改革开放的浩荡浪潮，让中国融入广阔世界，让世界发现新的中国，即便是最固执的“西方中心论”者也不得不承认，中国和世界已经前所未有地融为有机整体，世界越来越离不开中国。人民生活跃进新天地。从1978年到2017年，全国城镇人均可支配收入由343元增加到36000多元，农村居民人均纯收入由134元增加到13400多元；强国复兴打开新天地。从国民经济濒临崩溃的边缘奋起直追，经济总量一路超过意大利、法国、英国、德国、日本，稳居世界第二。新天地。坚持科学社会主义基本原则，立足中国实际、结合时代特点，突破了单一公有制、计划经济的固有模式，创造性地提出和发展了社会主义市场经济，极大解放和发展了社会生产力。

改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定是否实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。这个赋予中国文化传统的的百姓话语，表达出中国人民对于新时代改革的全新认识和坚定不移的坚持改革开放的信念和决心。

改革开放四十年间，人民生活跃进新天地，人均可支配收入增长百倍，一个个的日常生活的改变印证着每一个中国人生活翻天覆地的变化。强国复兴打开新天地，国民经济奋起直追，科技能力与创新能力日渐增强，国家发展日新月异，引领了时代历史性的跨越，前所未有的接近了实现了中华民族的伟大复兴的目标。社会主义的实行，极大地解放和发展生产力，完善了党的领导，维护了社会的公平与正义。五位一体统筹兼顾吗，共同发展。成功开创和实践了中国特色社会主义。

沿着历史的脚步去不断地摸索，探寻和追逐。四十载的惊涛拍岸，使中国成为了富强的国家，建立了合适中国发展的理论体系，使前进的方向更加的明确，价值更加鲜明，路径更加成熟，视野更加宽阔，从而开辟新的时代，新的境界。

1978-2017，在悄无声息中，中国走过了轰轰烈烈的40年，中国人见证了春风化雨的40年，40年让中国的文化面貌焕然一新，骄傲的面对新时代世界潮流。

“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”习近平总书记用“关键一招”这个富于中国文化传统而又生动鲜活的百姓话语，深刻表达出中国共产党人和亿万中国人民对改革开放的认识和感悟，宣示了当代中国坚定不移推进改革开放的信念和决心。正是靠着改革开放，不断打破束缚思想的桎梏、扫除阻碍发展的藩篱，我们成功开启了新的壮阔征程，开创了新的前进道路，开辟了新的发展空间，古老而又年轻的社会主义中国走向充满希望、充满生机的新天地。改革开放四十年，中国发生了数千年未有之大变局，举世瞩目，举世公认。这种“变”，不但是令世人瞠目的经济腾飞奇迹，是思想观念、体制机制的吐故纳新之变，更是中国从“站起来”到“富起来”、走向“强起来”的脱胎换骨之变。

对中国和她的十多亿儿女来说，1978年是注定不平凡的一年。党的十一届三中全会被载入史册，成为新中国历史上最重要的里程碑之一。从此我们看到了中国以经济发展为核心的奋发图强、砥砺奋进的40年，可无论是经济的发展还是体制的改革，最终汇聚到人民身上的表现，便是文化生活日新月异的变迁，是精神面貌前所未有的充实，是科学素养节节攀升的成果，也是新时代新人生观、世界观、价值观积重难返的进步。我们在这纪念历史的日子里，回忆了经济水平所带来的物质生活的大幅提高；同时更不应忘记，我们的文化环境让我们沐浴着更加民主、进步的春风。改革开放的40年里，文化的变迁并非仅仅是随着经济的飞速发展的附庸，它有自己独自的发展轨迹和鲜明的历史事件作为时间轴上引人深思的记号。40年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。

改革是中国的时代精神，这种精神就是面向世界，面向未来，面向现代化，改革开放，是中国共产党领导全国人民的伟大历史性创造。解放思想，实事求是，与时俱进，大胆探索等等，构成了我们的改革精神、时代精神，吸收世界上一切有益于我们的营养，创造性地推动中国的发展。40年来，我们在世界这个汪洋大海中，沿着中国航线，驾驶着我们这艘不断成长的“中国号”巨舰，乘风破浪，勇往直前。

中国改革开放大潮浩浩荡荡，势不可挡。面对层出不穷的“发展中的问题和挑战”，改革开放的程度和力度，将决定中国发展的质量和速度。只要我们拥有改革开放的“关键一招”，中国这艘巨轮，便无惧险滩和暗礁，必将驶入又一个光辉灿烂的“新天地”。

《改革方法论》读后感

一般来说，webapi设计指南的重点是通用的功能特性，比如url设计，正确使用状态码、方法、头信息之类的http功能特性，以及持有序列化的对象或对象图的有效负载设计。这些都是重要的实现细节，但不太算得上api设计。并且正是api的设计--服务的基本功能特性的表达和描述方式--为webapi的成功和可用性做出了重要贡献。

一个优秀的设计过程或方法论定义了一组一致的、可重复的步骤集，可以在将一个服务器端服务组件输出为一个可访问的、有用的webapi时使用。那就是说，一个清晰的方法论可以由开发人员、设计师和软件架构师共享，以便在整个实现周期内帮助大家协同活动。一个成熟的方法论还可以随着时间的发展，随着每个团队不断发现改善和精简过程的方式而得到精炼，却不会对实现细节产生不利的影响。实际上，当实现细节和设计过程两者都有清晰的定义并相互分离时，实现细节的改变(比如采用哪个平台、os、框架和ui样式)可以独立于设计过程。