英语可以帮助我们更好地理解国外的文学作品和电影，让我们能够享受更广泛的文化娱乐。接下来，小编为大家推荐一些优秀的英语总结范文，希望能够给大家提供一些启发。
机器人的高中英语作文
到了未来的世界一切都会变样，什么都是机器化，每一件物品都是机器人。例如飞机、火箭……还有一些日常用品也都会变成机器人有锅、碗、桌子、凳子还有垃圾桶等等。下面我为大家介绍一下垃圾桶机器人吧！！！
它和现在的普通垃圾桶在外观上最大的不同有三点：
1它有两只“手”和两只“眼”。
2它只有一半可以装垃圾，另一半是他的“大脑”和机器。
3在它的“大脑”附近有一个长方形（长30厘米，宽2厘米）的洞。
它有什么用呢？让我来告诉你。它可以拾起五十米以内的废纸。这样可以省不少力气呢?它还可以分类不可回收的它会丢进垃圾场，废纸可以装订成本子。颜色，格式都由你来定。怎么样不错吧！！！！
它的材料很简单：垃圾桶、摄像头、微型电脑、螺丝钉、轴、管子。
它的动作完全由电脑控制，只要设定好一个程序它就会一直工作，从来不知疲倦。
拥有了它既环保又可以省下一笔买本的钱。二十二世纪的商店均有售出。零售价88元。批发价66元。快去买吧！！
机器人的高中英语作文
我是聪明可爱的机器人，名叫卡布达。我像个油箱，每天给主人端饭端菜或冷饮。我有一个叫“速度王”的哈巴狗在陪我。
我全心全意地为主人服务，去杀来偷袭主人的坏人，保护主人。我家是个酒店，我给客人们做饭做菜和拿酒冷饮等食品。有一次，一个英国人来点菜，他用手和脚合在一起，用动作告诉我他要什么。我一眼就能看出他要吃荷包煎饼。就立刻拿给他，他拿起荷包煎饼大口大口地吃，那狼吞虎咽的样子真狼狈。他还举起大拇指夸奖我，我笑了。
有一天下午，主人找不到我了，着急得四处寻找，找遍了家的每个角落，都没找到。后来发现一个纸盒，打开一看，哦！老子正在胶囊里睡大觉呢！主人气得把我给狠狠地骂了一顿，骂着骂着他哭了，而我却笑了。
我喜欢我的主人，主人也喜欢我，我们是永远的朋友。
机器人的高中英语作文
我有一个机器人，他的名字叫阿尔法。他是我妈妈给我的小礼物，我第一次见到这个机器人的时候。我惊呆了，这个机器人是白色和黑色的，他每个关节都可以活动，他有两只手两只脚一个脑袋和一个胖胖的身子，他每个关节都和人的一模一样。他的眼睛露出来的光芒是绿色的。
我非常开心，我看看那个包装上的说明书发现了，如果想让他说话，就必须喊他：＂你好阿尔法＂或者＂叮叮当当＂，他就会说话。他说话的声音像一个小男孩，而且他非常聪明，我只要对他说什么发出，什么指令，他都会如实地给我。我好开心呢，从此和这个机器人成为了好朋友，可是有一天他没有电了眼睛冒出来的光由绿色变成了红色，他还喊了一句电量不足，请充电。但是我没有伤心，我请妈妈给阿尔法冲了一会儿电，结果真的没过一会儿阿尔法就满血复活了。
不仅还有那些功能，他还有两个非常好的功能一个是他会唱歌，我只要向他说。我需要什么曲子他就会给我播放，我需要什么舞蹈，他就会给我跳，我发现了他的这些功能，以后我就更开心了。
机器人的高中英语作文
你会想：可以让机器人来帮忙。是的，现在已经发明了这种机器人，人们就不用再费心了。
可是机器人充电的问题有困扰人们，机器人没电的话可要“罢工”的，也不能让机器人拖着电线走来走去吧，人们在研究能“吃”垃圾的机器人，只要把垃圾投到机器人后背的大桶里机器人就又能工作了。
你家的机器人“罢工”了吗？如果“罢工”了，快让它“吃”垃圾吧！
机器人的高中英语作文
在25世纪的一个早晨，我伸了个懒腰，大喊道：“机器人，给我拿杯水。”咔咔咔，只见一个漂亮的机器人推着车子，来到我床前，轻声问道：“您要茶、饮料还是水。”我指了指茶，机器人又问：“要龙井、普洱还是黄山银针？要凉的还是热的？”我告诉了机器人，她马上为我端来一杯热茶。
接着，我大喊：“我要穿衣服！衣柜的门自动打开，机器人按我的指示，帮我选择了对应季节的衣服，一双手帮我把衣服穿上，哇！好漂亮呀！”
在这个时代，什么事情都是机器人帮着干：饭机器人做、衣服机器人洗……渐渐地人们忘了怎样做饭，怎样洗衣服，怎样叠被子，甚至吃饭也要机器人喂，衣服也不会穿了！
有机器人的时代，到底是一个怎样的世界啊！
机器人的英语作文
会说英语的机器人随着中国的经济的发展，在全世界的舞台扮演了越来越重要的角色。在这个全球化的社会中，英语也变得越来越重要。走在大街上，随处可以看各种学习英语的教育机构，招牌琳琅满目。为了孩子学好英文，在将来国际化的社会上有立足之地，家长们不惜钱财，抱着“望子成龙”或“望女成凤”的.心态，一叠叠的钞票，送到教育机构的手中。当然，我也是爱好英语的读书人之一。每当我看到，妈妈拿着一叠叠红红的人民大钞递给那报名人员时，心犹如刀割般阵阵疼痛。
从那时起，我就在想，要是，有一种会说英语的机器天天陪我练习英文，再也不需要到外面花钱补课，那该多好啊！经过我的深思熟虑，多次实验，终于研发出了一款会说英语的机器人。他的名字叫做joye，来自美国，是纽约人，会说纯正的美式英语，眼睛像蓝宝石一般，漂亮极了。
他的性格，热情开朗。在他胳膊上有一个按钮，只要轻轻按一下，他便会热情地打招呼：hello！may！接着，就可以开始你的对话了。在这过程中，他会像真人一般，与你自由交流。实在不瞒您说，第一次与他交谈，我自己也吓了一跳呢！过了六个月，我居然也能流利地讲美式英文了。
有段时间，我忽然对英式英语很感兴趣。于是，重新安装了软件，又发明出一个机器人，会说纯正的英式英文，伦敦人，是个金发女郎。可想而知，才花了几个星期，我就学会了纯正的英式英语。如今的我，只想说一句，那就是：妈妈再也不用担心我学习，soeasy！再也不用参加任何的补习班！哈哈！……叮铃铃，快起床啦！我揉揉眼睛，呀，九点啦！怎么办？来不及参加补习班啦！
机器人的作文机器人的作文英语
我是位机器人，代号叫006，今年暑假才被赛尔号飞船上的机器专家茜茜制造，我在赛尔号飞船出生了。
这里的船长非常热情，我一出生就我30个中级精灵胶襄、中级体力药和2万赛尔豆，nono等，我非常开心。
随后，我又去了各个星球，抓精灵、采矿石，仓库都快满了。我去给nono打造更高级的蕊片，nono成了超能nono了，他能帮我做日常的了，能帮我分担日常的工作任务。
采集的矿石，部分给要塞建筑添加能量，部分又给飞船添加，还能了10个塞尔豆。我建了基地，精灵们可以在基地里尽情地玩耍。超能nono们觉得有点弱小，我又给分配点经验，把升级，也从中学会了不少技能。我又把精灵了合成，让它更强大的精灵，我战斗的能力也精灵的成长而，xx也由船员晋升成了少尉，我还了强大的攻击能力的'套装。
机器人的英语作文
我想要的机器人就像一只美丽可爱的兔子。我非常喜欢兔子。所以我的机器人有两个可爱的耳朵和一双大眼睛。它的皮肤是白色的，因为我喜欢白色，但我可以改变它的衣服。它可以像人一样走路。
它可以唱歌和说话，所以如果我想听音乐，我可以打开它像一个电台。如果我感到寂寞，可以和我聊天。我的机器人就像一个朋友或同伴。他从不生我的气。但它可以指出我的.错误。我的机器人也可以帮助我学习。
总之，我想有一个像doraemon一样的机器人。但我的机器人就像兔子不是猫。它是一只聪明可爱的兔子。
小学英语作文未来的机器人
你好!我是未来的机器人。我的名字是迷你。我有两只小眼睛，一个小鼻子和一个非常大的嘴巴。我会读和写，我会说中文和英文。
我可以踢足球，篮球和羽毛球相当好。我会唱歌跳舞很好!但我不能运行和游泳。我总是为主人做早餐。
我的主人是莎丽。她是一个漂亮的女孩。她蹒跚着很好。
我非常爱我的主人。
机器人的作文机器人的作文英语
以前，妈妈要找一件衣服，起码要二十分钟。现在，只要一分钟就搞定了。你知道是为什么吗?是因为我发明了一个衣柜机器人。
它的肚子圆圆的，像个大皮球，所以它可以装下好多衣服。它的头是一个方方正正的正方形，可别小看它，就是因为这聪明的计算机脑袋它可以把衣服整理的整整齐齐。它的眼睛就是两个小小的摄像机，脚上有两个滑轮，使得它行动很方便。它的肚子上还有一个长方形的玻璃开关门。如果你要把衣服存进去，就把衣服放进玻璃开关门，再摸一下它的脑袋，它就会将衣服存进肚子里。如果你要取出某件衣服，就摸一下它的肚子并说出衣服的特点，它就会很快准确无误的把你需要的衣服交到你的手中。
怎么样，我发明的机器人好吗?自从有了这个机器人,妈妈再也不会为找不到衣服而苦恼了。
机器人的作文机器人的作文英语
我是位机器人，代号叫006，今年暑假才被赛尔号飞船上的机器专家茜茜制造，我在赛尔号飞船出生了。
这里的船长非常热情，我一出生就我30个中级精灵胶襄、中级体力药和2万赛尔豆，nono等，我非常开心。
随后，我又去了各个星球，抓精灵、采矿石，仓库都快满了。我去给nono打造更高级的蕊片，nono成了超能nono了，他能帮我做日常的了，能帮我分担日常的工作任务。
采集的矿石，部分给要塞建筑添加能量，部分又给飞船添加，还能了10个塞尔豆。我建了基地，精灵们可以在基地里尽情地玩耍。超能nono们觉得有点弱小，我又给分配点经验，把升级，也从中学会了不少技能。我又把精灵了合成，让它更强大的精灵，我战斗的能力也精灵的成长而，他也由船员晋升成了少尉，我还了强大的攻击能力的套装。
高二英语
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学。
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。”古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界。