优秀学生善于思考和解决问题，具备较强的创新思维能力。请大家阅读以下优秀学生的作文，从中感受到他们的才华和智慧。
我心目中的好老师大学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
知识是打开世界大门的钥匙，老师将带领我们探索未知的世界;创新是成就新时代的力量，老师教会我们成为优秀的人才;感恩是学子们心中对老师无尽的爱，老师给予我们勇气。可爱、美丽、善良、热心的杨微徽老师，您是我心目中的好老师。
负责认真，是我一直对您的印象。
作为一名英语老师，我们班的英语成绩让你很烦恼，可你并没有放弃我们这些愚笨的学生，你一直鼓励我们，说我们是最棒的!我们只要努力一定会成为优秀的人才。在你的早自习上我们不敢有一丝松懈，因为你会在下课时提问学生，您会陪伴着直到背会为止。记得有一次，我吃完早饭回教室，看见你还在跟几个同学讨论学习英语的方法。我惊讶地发现，在您的手旁只有一个鸡蛋，同桌说你没有下去吃早饭，一直陪着那几个同学背书，就让学生替你带了一个鸡蛋，那时，我的内心汹涌澎湃，觉得有你这样负责认真的好老师，是我的荣幸。
可爱善良，是您充满活力的象征。
你最爱说的话是“大家放心我一定让大家把英语成绩提上去在高考中取得一个美满的成绩。”这是你对我们的承诺也是你对我们的寄托。我们爱你你是我心目中的好老师。
细心自信，是您最完美的表现。
了很大的帮助。我相信，在您的带领下，我们一定会成为最好的，并带给您惊喜。
师者，所以传道受业解惑也。您的用心良苦，会使我们更好地成长;您的教诲，我们一定会牢记在心。
我愿明天的朝阳，正如你美丽的面庞;我愿春天的花儿，正如你头顶的发香。
我心目中的好老师学生演讲稿
孙老师，我们的五年级沙龙班语文老师，白皙的脸上一双小眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副白框的眼镜，还长了一双巧嘴。他性格外向，开朗大方，而且很有口才。我们都知道，一个善于言谈的人，是不甘于沉默的。星期六，当同学们在一起讨论学习上的疑问，谈论国内外的时事，或在争论文学上的问题时，他每每必在，兴致勃勃地加入我们的讨论。而当我们无聊在闲扯时，他就不那么积极了，当我们问他为什么不加入我们的谈话时，他才悠哉悠哉地说：“有那么多空时间，还不如去多看几本书呢!”孙老师不但口才好，而且十分幽默。上课时，当我们犯困，昏昏欲睡时，他冷不丁地冒出的一句幽默的'话，就把我们从“梦魔”那儿拽了回来，捧腹大笑。同学犯错误了，他不用声嘶力竭地训斥那位同学，只需轻轻一句话，就能逗得我们开怀大笑，羞得那位同学无地自容。我们向他讨教幽默的秘诀，他却微微一笑：“幽默就在我们的身边，只要细细琢磨，就能体悟到。”知识渊博的孙老师也是我们崇拜的对象。天文地理，生活常识，文学知识……他样样精通。他出的题目，让我们目瞪口呆。要们闻所未闻，要么就在我们身边，但我们从来没注意过。但孙老师几乎都能答出来。
这就是我的孙老师。
我心目中的好老师小学生作文
在三年级的上学期，我们班来一位新的语文老师——李老师。她的身材瘦瘦的，有一双明亮又锐利的眼睛。如果上课的时候，有那个同学不专心，一定逃不过老师的眼睛。这时李老师就会向不专心的同学提问，如果这同学可以回答到问题，就会提醒他以后不要再开小差了。如果他不能回答，就会让其他同学告诉他正常的答案，并且也提醒他不要再开小差了。
有一次，我在课堂上写作文写不出来，也写得很慢。李老师知道了，主动把我留了下来，并且认真的辅导我。到了学期末，我的作文虽然还不是很好，但是对比之前，我觉得自己已经有一点点进步了。非常感谢李老师，希望可以快点开学，可以早点见到要老师。
我心目中的老师小学生作文
说起心目中的好老师，我脑海中第一个闪现的就是她——个子不高，一头齐耳短发，圆圆的脸上总架着一副眼镜，显得很有学问。她，就是我们的班主任黄老师。
黄老师讲课风趣幽默。有一次，上作文讲评课。老师让班长读自己的作文：“这学期，我们迎来了一位新班主任，她胖胖的，矮矮的……”全班顿时哄堂大笑。我倒吸一口冷气，什么情况?套用一句流行语：“我和我的小伙伴都惊呆了!”班长，这可是老师的“死穴”，等着挨批吧!大家的目光齐刷刷地投向黄老师。只见她脸上没有一丝怒气，扫视了一眼偷笑的同学。“写得好!你们知道好在哪里?”看着我们一脸的愕然，她不紧不慢地说，“那是因为实事求是!说我‘胖胖的，矮矮的’，确实不假呀!”黄老师就是这样宽容随和，丝毫没有架子，仿佛是我们的朋友。
上学期末，黄老师请假了。一打听，原来她去杭州做手术。我们都很想念她!这学期，黄老师终于回来上课了。她对我们说：“老师对不起大家!上学期期末考试，我没在你们身边，多亏了徐老师。同学们考得都不错，我为你们骄傲!”有同学问：“您才休息了几个月，能行吗?”老师微笑着说：“我没事，已经好了。”
接下来的日子，黄老师一如既往地忙碌：每天早早地到校，带领大家晨读、上课、去食堂吃午餐、到操场上参加大课间活动……一天午间休息时，我去老师办公室送作业本。推开门，我被眼前的一幕愣住了：办公桌上摆着大大小小的药瓶，桌旁放着一张躺椅，黄老师正靠在上面，盖着毯子闭目养神。原来，老师还没完全康复啊!我不忍心打搅她，轻轻地掩上门。我要赶紧去告诉那几个调皮的男生，别再惹老师生气了。
我心目中的好老师学生演讲稿
人们都说：老师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵；老师是蜡烛——燃烧自己照亮别人，可我觉得老师更像妈妈。
我心目中的好老师是冯老师，她身材高挑，苗条，白白的皮肤，瓜子脸，扎一把马尾辫，头发上还夹了个精致的发夹。她对我们胜过对待自己的孩子。
记得那是临近期末考试的一天，冯老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“冯老师!冯老师!”冯老师走到教室门口，那位女老师在冯老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。冯老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有冯老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。到了下午，我们才知道冯老师的孩子得了急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想冯老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了冯老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，冯老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝冯老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，冯老师一直奔波于学校和医院之间。期末考试中，我们班取得好成绩，可冯老师却瘦了不少。
不会来了吧？老师送你回家好吗?“我埋着头，小声的回答了老师一声：”好!"。我和老师撑着那不足俩个人撑的雨伞，牵着手一齐回家。
路上荒无一人，只有那几盏路灯照着我们。雨越下越大，我和老师只好停在别人的房檐下躲雨。过了一会儿，一道亮光在黑黑的天空上画了一到弧线，我知道闪电后会打雷，急忙用手把耳朵捂住。老师看见了，对我说：“不用怕，老师帮你挡着！”说完将我紧紧地搂在怀里，轻轻的拍打着我的肩膀。雨小了，天也越来越黑了，我们又急急忙忙的回家。
到家后，老师吩咐我关好门等妈妈回来就走了。我站在阳台上，看见老师在拐弯处停了下来，一手扶在杆子上，一手捂着肚子吐了起来。这一刻，我才想起老师为了照顾我不淋雨，自己的衣服已经湿透了，眼泪禁不住如泉水般涌了出来......冯老师，您永远是我心目中的好老师！我永远爱你！
我心目中的老师小学生作文
记得在我刚上小学的时候，因为不懂事，我非常调皮。有一次，上课铃响了我仍不进教室，还在外面玩耍。恰好被别班老师看到然后叫到了办公室，可我却毫不在乎，直接躺在了沙发上，任那些老师怎么严厉批评都无动于衷，老师们很无奈，只好请吴老师来劝劝我，吴老师说：“刘璟怡，你已经是学生了，不应该这样，老师给你一次机会，下次不要再犯了，好吗？”说来也怪，看着她那慈祥的目光，我不由得羞愧起来，满脸通红，然后使劲点了点头。从那以后，我再没犯过那样的错误。
还有一次，我在做课堂作业时，有道题不理解，直到其他题写完了还没想出来，而老师说要在下课前写完的。眼看着要下课了，我绞尽脑汁拼命地想，但仍然没想出那道题的答案。就当我急得像热锅上的'蚂蚁时，吴老师走了过来说，“怎么了？急得都咬笔杆了。”我把事情原委说了一遍，吴老师听了微笑着安慰我说，“原来是因为这个，别着急，我教一下你吧，这道题是这样的，应该这样理解……”听了吴老师的话后，我茅塞顿开，立刻飞快地写了起来。
那天下午，全班就10人得了a+，而我就是其中一个，这让我非常开心，更让我今后对学习充满了兴趣，学习成绩也有了很大提高。而这一切，都源于吴老师对我的谆谆教诲。
这就是我心目中的吴老师——一个让学生尊敬，知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。
我心目中的老师小学生作文
(二)。
还是那所庙宇似学校。也不知什么原因——中心校领导竟要来听课。授课的老师是位中年妇女，干教育二十几年。
只是当知到要听她课的时候，她那胖胖的脸竟涨得通红。那样的红从得到消息的开始，一直到领导离开学校都未曾消退。
为什么要听我的.课?
那么多年青人为什么不听他们的?
我该怎么办?
我该怎么上课啊?
仿佛有些喃喃自语，没有人能回答她，或许只有在这样的自言自语中她紧张的心情才能得到排解。
到现在已记不清那堂课中的具体内容了，只是紧张的神态、涨红的圆脸、微颤的双脚一直留在了记忆的深处。
那时，一种简单的声音执着地告诉自己：
与其这样担惊受怕，不如好好去研究几年语文课，当所有的文本都了然于胸时，教学也就不会重复她这样的经历。
在以后的教学中，这样的信念一直支撑着自己，到现在，越来越觉得，专业的提升是每位老师应该且必须去静心钻研的东西——因为那是孩子喜欢老师最本质的基础。
(三)。
不为知道为什么，当自己有了孩子，当自己的孩子慢慢到读书的年龄时，也开始生平最神圣的祈盼：
如果他的老师能爱教育，把教育当作毕生的追求来经营该多好啊!
如果他的老师能爱孩子，把孩子当作朋友真诚对待该多好啊!
如果他的老师能道德高尚，以特有的人格魅力陶冶孩子该多好啊!
如果他的老师能知识渊博，以智慧引领孩子热爱学习该多好啊!
如果他的老师能幽默风趣，以乐观向上的心态感染孩子该多好啊!
如果他的老师能精通业务，以引人入胜的课堂教学孩子该多好啊!
如果他的老师能勇于创新，以睿智而生动的教育影响孩子该多好啊!
……。
我心目中的老师小学生作文
从幼儿园到小学，教我们的好老师很多，但我印象最深的还是现在的班主任秦老师。她有着一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛常常闪着喜悦的光芒和关心我们的眼神，她像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地培养着我们，使我们茁壮成长。
秦老师是我们的语文老师，平时教书非常认真，读起课文也很有感情。她还有自己的一套教学方法：在课堂上，只要我们回答问题答得好，她就会跟我们一样的高兴还会大声地表扬我们，可是当我们讲小话不听讲时，她会用大大的眼睛瞪着我们，我们见了，立即坐得端端正正，鸦雀无声了。如果我们考试成绩不理想，秦老师就会严厉的批评我们，班里有几个特别不认真的同学，秦老师总是耐心地教导他们，希望这些调皮的同学也慢慢进步。
秦老师非常关心我的学习，我以前写字写得不好，老师就严格地批评我，让我每天回家抄词语做特别作业，一开始我还感到很委屈，人家同学为什么可以不做特别作业，秦老师却要求我做，害我玩也没有时间，现在我的字好多了，我才明白只有多抄字才能写好啊!秦老师是为我好呢!我以前胆子很小，上课举手发言不积极，秦老师就教育我上课要积极发言，小朋友举手发言，秦老师就知道小朋友懂了。于是我就慢慢的发言了，在我发言积极的时候，秦老师会表扬我，现在我在课堂发言的胆子越来越大了，对自己也越来越有信心了。
秦老师平时非常关心同学们的身体健康，在我生病的时候，秦老师一直都很关心我，摸着我的额头，让我去医务室，还会打电话给妈妈，让她知道我的病情，老师的关心使我心里暖暖的，病都好了一大半。
秦老师就是这样一个既严厉又和蔼可亲的老师。秦老师，您将是我成长的过程中，永远不会忘记的一个好老师，我一定会好好学习，不辜负您付出的汗水和期望。
我心目中的好老师大学生演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我是严文贤，我今天演讲的题目是——《我心中的好老师》。
在我将近十年的学习生活中，经历了很多老师，其中最令我印象深刻的是教我毛笔字的刘老师。
刘老师个子不高，身材有点胖，戴着一副黑边大框眼镜，显得他那一对小眼睛更精神，更像两粒黄豆浓缩的精华。一个高鼻梁使大眼镜不致滑下那一马平川的脸庞，而经常用手指托一托眼镜就成了他一个招牌动作。一对招风耳像插在了脑袋两旁，一头乌黑发亮的头发被阳光一照，闪闪发光。
刘老师非常爱笑，可以说每时每刻都在笑。在为我们写例字时会笑，看电视时会笑，批评人时甚至也会笑。因为刘老师总是笑口常开，肚子大，耳朵也不小，看到他总是会想起大肚弥勒佛，所以，同学们都在背地里称刘老师为“大肚弥勒佛”。有一天，刘老师知道了这个外号，我们都认为灾难来了，可刘老师仍笑呵呵地说：“你们叫我大肚弥勒佛是吗？这个外号挺吉祥的，我同意了！”此时我们都惊呆了，刘老师竟然会接受他的外号，太不可思议了！
刘老师教学中非常认真。记得我刚开始学毛笔字时，刘老师总是拿着我的手写例字，每一笔都是那么漂亮，那么刚劲端庄。到我仿写的时候，刘老师一直在我身边指导我，告诉我哪一笔写得不好看，怎样改正；或者哪一个字写得还行，继续努力，每一个字都带着对我的鼓励与赞赏。刘老师不仅认真还十分严厉，如果哪个字写得有一丁点儿不好，一定要重写，并且一直写到他满意为止，我曾经因为“永”字写了30遍，边写边哭，刘老师耐心地对我说：“写字和做人一样，认认真真，精益求精，一点儿也不能马虎。”在刘老师的教导下，我的书写水平大有进步，获得了曲阜市书法比赛一等奖。
刘老师总是告诉我们：“写汉字要横平竖直，不能有一点弯曲，而做人也是如此，只有你行得端，走得正了，才能得到别人的赞赏与认可。”在刘老师这里学毛笔字，不仅仅能学到毛笔字，还能学到做人的品德，这就是我们的刘老师，一个笑口常开、严厉而又认真的刘老师！
我心目中的好老师_
姜老师：
您好!
记得那天，您在课间操时悄悄地对我说，“你有能力把语文月考答好，有能力打100分，好好努力，会成功的!”。这次，我虽然没有打100分，可您那句话激励了我，在剩下二节课上，我认真听讲，在课后我抽时间认真复习。虽然这次我只得了97分，但是我进步了，我还要继续努力!有了这次的进步，我非常感谢老师您对我的关心!如果没有您那句激励的话，我可能还在原地踏步。所以我从心里说一句，“老师，谢谢您了!”
老师，您这样的关心和爱护我们，我们一定努力学习，用最好的学习成绩来报达您!
最后，我祝您工作顺利，身体健康，万事如意!
我心目中的老师
是李老师，她穿着朴实，相貌一般，每天笑脸迎着人，上她的课，充满了乐趣。她把我们当做自己的孩子一样对待，，她身上好像有一种魔力吸引着我。
有一次，我生了病，好几天的课都落下了，生怕跟不上，当我愁眉苦脸时一个熟悉的身影推门而入。啊，原来是李老师，她是来给我补习的。她拿起语文书。细心地教我。此时她在我眼中不是老师，更像我的妈妈，称职的好妈妈。补习完了，老师要走了，我伸手拉住老师的手说：老师谢谢您，要不是您，我可能是全班倒数第一了，李老师微笑着说：你是我的学生，还是我最好的帮手，我可不想让你考全班倒数第一，好帮手多么有意义的称号，李老师，再见，我高兴地说。
李老师是我心目中的好老师，她是一位知识渊博的老者，她教育我们要尊老爱幼，她是一个好伙伴，和她在一起你不会觉得紧张她就像春天的天使，让你尽情，不必再管那复杂的师生关系。
是亲切、和蔼的、她用那朴实的心灵的美，深深地打动了我。
我心目中的好老师_
您好！
这个寒假是我小学生活以来的第六个寒假，在这个寒假里我收获了很多，也付出了很多。俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”只有你付出了，你才会有收获。
寒假里，我付出最多的就是时间，我把一大部分的时间都花在了作业上，而我收获到的则是作业写完后的喜悦。虽然我曾想过老师作业布置的太多，可是后来想想我也有错，我没有抓紧时间去写作业，我付出的少了则收获的也就少了。但通过这件事情我也知道了只有把握住时间才能高效率的来完成我所要完成的事情。后来的一段时间，我掌握住了这一点，把剩下的寒假作业在几天之内全都写完了。在这几天中我付出的是以前我所付出的几倍之多，同样的道理我收获的也就多多了。后来的时间我轻松了许多，虽然还是要学习可是却简单了些。
总之，我就是一个爱玩的人。寒假里，我是一个上午睡懒觉看电视，下午便沉静在学习当中。但为什么我写作业还是用很长的一段时间我到现在都还不知道原因。
寒假里的我，思考了什么？忧虑着什么？我猜大部分的还是关于学习的吧！这么快一个月的寒假就过去了，把一个月的时间总结起来，我还是努力过的，就算失败了，但我也收获到了成功的喜悦，这样就足够了。
某某老师，虽然即将毕业了，但我不会忘记您的。千言万语都表达不了我对您的感激。
我真心地祝福某某老师您身体健康。
您的学生：某某某。
我心目中的老师
和煦的阳光温柔地洒进了教室、洒在了琴键上，推开门，琴前一席淡雅的长裙、一头乌黑的长发、一张清秀的脸庞映入眼帘，路边樟树繁盛的枝叶也忍不住好奇，个个将腰身探进了窗内，不知是用一抹墨绿让她乘凉，还是想欣赏这清晨美妙的旋律，一阵风吹过，就会听到热情的赞叹与童真的欢笑。
已是早晨八点，我提前了半个小时到达音乐室，但是，总会有一个人比我来的更早——我的音乐老师。我微笑着走进了教室，略显紧张。记得在我刚开始学电子琴的时候，有一个刚过了八级的学姐对我说，过八级就如同“鲤鱼跃龙门”，看着好像是遥不可及，但通过不断地努力就一定能成功。那时还不以为然，可一眨眼的功夫就降临到我的头上了……坐在电子琴前胡思乱想着，用宛如明天是世界末日来形容一点儿也不夸张。
“来，咱们不着急，一首一首地弹一遍。”老师似乎已看穿了我的心思。“老师，我怕我考不过八级……”我的眼睛顿时充满了泪水，低着头躲避着老师满怀期待的眼神。老师没再说什么，只是用她那温暖的大手抓住了我的小手，停顿了片刻，她轻轻地拍了拍我的肩膀后，和我并排坐在了一起，才笑着说道：“没事，我考级时也这样。”便开始为我将所有的曲目都示范一遍。“爱拼才会赢，爱赢才会拼。即使有时不能改变昨天，也不会预知未来，唯一能做的就是认真充实地度过今天。
是啊，人活在现在，如果想改变自己的命运，那么就要珍惜飞逝的每一分每一秒，让过去的我得到安慰，让现在的我不再后悔，让未来的我感到骄傲！虽然在人海中的我太渺小，虽然现实的竞争已让我畏惧，虽然我的天空笼罩着乌云，可我依旧没有理由放弃。我慢慢地抬起头望着老师。优美的音符从老师灵活的双手中泻出，像一条清凉的溪水，缓缓地流入我的心房。闭上双眼，在《春之声》中，我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。我好像突然读懂了老师的心：完美地弹奏一首曲子源于心灵与音乐的灵魂结合。
我试着弹奏起来，随着最后一个和弦的消逝，我心头所有的阴霾已经消失的无影无踪。几个月后，我理所当然的领到了电子琴八级证书。
我心目中的好老师
老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。老师的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大，他不求回报。我心目中的好老师给予我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默无闻的。而我今天要讲的我心目中的好老师——李慧娟老师。
李慧娟老师，是我们的班主任。虽然我和李老师只有仅仅一年半的接触，但在这一年半的接触中，我学到了很多，也感悟了很多。李老师，是个有责任心、公平公正、做任何一件事一丝不苟的好老师。在我记忆里，每当傍晚我经过五中校门时，我都会看到办公室里的灯还亮着，李老师坐在桌前批改着大量的作业，还有备课。而此时此刻的我，一股敬佩之情涌上心头。我看到，李老师的头上又多了几根银发；老师的脸上又多了几丝皱纹；老师那深深内陷的大眼睛里又布满了许多血丝？？？？？？老师的这一行为，触动了我的心灵，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。过了好长时间，我才回过神来，看了看老师那憔悴和疲惫不堪的面孔，我不由得流泪了。
李老师心地善良，是个负责任的好老师。她为了把班级管理好，每天都要给我们讲很多的道理，表扬优点，指出缺点，教育我们确立正确目标，养成良好习惯，做一个优秀的人。我记忆忧新，不管我们是临近考试还是在平时的学习中，李老师都对我们很严格，尤其是在临近考试的时候，李老师比我们还着急和担心，给我们增加了午读，她每天也第一个来班里督促我们的午读，让我们又读又背，利用一切的时间让我们复习，迎接考试。等放学了，她又陪着我们在班里写作业，并且检查我们所有科目的背诵，我此时此刻真正的看到了老师的美，是我以前从未见过的，这是一种高贵、优雅、纯洁、伟大、无私、朴实、默默无闻、由内而外真正的美丽。李老师内在的美由内而外的散发出了，令我敬佩不已，还让我明白了，帮助别人是最快乐的，当别人快乐时，我们也会快乐，帮助别人也是一种美德。更为重要的一件事，也是我一辈子不会忘记的事是：李老师为我们在班里哭了，那时我们第一次看见平时一向笑容满面的李老师哭，而且是为了她的学生，老师的哭声哭响了我们七四班每一位学生的心灵，让我们从今以后更加努力学习，奋发向上，李老师为我们付出了许多心血和汗水，我们也不能让老师失望，不能让老师付出的心血和汗水白白流失，我们要为七四班争光彩，为老师争光彩，为自己争光彩。李老师还为了我们，放弃了在我们初中没有毕业前要一个属于自己的孩子的理想，老师说：“她只想把我们好好带到初三毕业，让我们现在好好学习，我们七四班每一个同学都是她的孩子，她相信我们不会让她失望，并且希望我们以后都可以有出息。”老师的一番话让我感动，我的眼泪又来了。心里不由自主的有了一定要好好学习的念头，不能让老师失望。
李老师，是唯一的一个不放弃任何同学的老师，不管班里同学的学习好与坏，她都不会放弃，因为她相信我们，每当考试成绩下来的时候，即使我们班的总成绩没有拿到第一，老师也会鼓励我们，不能放弃，不能有一点松懈，要付出双倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我们永远是最棒的，所以不能输在新的起跑线上。当我们因成绩不理想而气馁时，老师主动找我们谈心，并安慰我们，下次考好就行了，只要我们付出就一定有回报。李老师爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。让我们的心常常感到与众不同的温暖。
我心目中的好老师就是这样，三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了我们，把世界给了我们。老师，如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去磨练它？？？？？？经年累月，砂粒便磨成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。我心目中的好老师就是这样，知识渊博，教导有方，各具风采。老师，是您引导我们去品尝读书的快乐。是您告诉我们，书是精神的粮食，我们应该乐于跟它做朋友。是您，教会了我们积极学习。是您，领着我们迈开人生的脚步年。是您，引导我们走出无知，走向智慧！
李老师，我心目中的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。她在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得李老师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。李老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。李老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。李老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，所以她决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这些点点滴滴感动深深烙在我们的心中。这种感动在同学之间相互传递和发扬。我们取得好成绩时，老师总会露出会心的微笑。是老师的治学严谨改变着学生的学习态度。只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。李老师，她会静心、快乐同在，不会整天板着脸训斥学生。老师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
李老师，就是这样一个好老师，似乎在她身上能找到的就只有优点，她是个活动于人间烟火的天使，她是一个捧着书本奉献爱心的天使，她也是一个不断激励学生的。
励志。
天使……李老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师——李慧娟老师。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师！人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。李老师，谢谢您！李老师，您辛苦了！李老师，您为我们操碎了心！您永远都是我心目中的好老师，老师，我爱您！
我心目中的老师
老师——我们每一个人在学习生活中都能遇到，并且每个人的心目中都有一位老师，在我们的背后默默地支持着我们。我们班的班主任姜亚玲老师就是。
姜老师是一位和蔼可亲、十分朴素的人，40多岁的她高高的身材，一张白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛；虽然姜老师有一点胖，但我们每天看到的是一位衣着合体、举止大方的老师。在我的眼里，即使姜老师没有浓妆淡抹，她也像天仙似的，每时每刻都显得十分美丽漂亮。
姜老师您太辛苦了！人们都说老师是红烛，燃烧自己却照亮别人；老师是春蚕，吐尽了自己的银丝送给他人防寒；老师是园丁，用心浇灌了祖国未来的花朵。您就是为我们吐丝的春蚕，您就是浇灌我们的园丁。
姜老师您就是！在教师节即将到来之际，我祝愿您身体健康！万事如意！幸福快乐！
我心目中的好老师_
您好！好久不见，甚是想念！
新的学期又开始了，一切都充满新生的活力。虽然您已离开学校，可我们新的语文老师——璩老师却带给我如您一般美好而熟悉的感觉，这不禁让我再次想起了您。
曾记否？夜色朦胧，天上弯月如钩，群星刚刚闪出辉光。
那是我们初见。你身着一袭素装，步伐优雅而无拘，款款走上讲台。您的一句豪放洒脱的“上课！”彻底吸引了我的好奇心，尤其印象深刻的是你上课的姿态，只记得您常将手从空中潇洒地一挥，仿佛掠过万千道光影，又顿地一停，留下了唐诗宋词的豪情壮志，存住了千古兴亡的历史烟云；还有您写字时的龙飞凤舞，您总是大起大落，手腾地抬起，又刷地落下，宛如云中飞鸟，灵动活泼，最后您还不忘霸气地用粉笔重重点砸一下黑板，以宣告结束。
曾记否？深夜满月似盘，皎洁而纯净的光芒洗涤着夜空，抚摸着群星，温柔而平和。
那是我们熟识。您又在黑板上书写，字飘逸奔放，就在我们都埋头做笔记时，您不慌不忙地掏出手机，摆好专业的摄影姿势——弯腿、倾身。“咔嚓”一声，惊动了全班同学，“张老师，您在干什么呀？”
“我，我……我在拍照呀。”您像一个偷了糖果的小孩被发现一般，“我写的字这么好看，肯定要拍照啦！”
您又不打自招，全班同学笑成一片，“张老师，您可真臭美呀！”您也跟着“咯、咯、咯”地笑了起来。
如果时间可以静止，那么这一刻即可成永恒，因为这一刻，我们还相信，师生之间离散可以永远推迟。
谢谢您，张老师，是您让我懂得了“腹有诗书气自华”，是您让我感到了人间相识的缘分。
窗外，一轮圆月高挂天际，黑夜如虚无，群星闪烁，这一刻，还有星月，不离散。
您的学生：xxx。
我心目中的好老师
我心目中的好老师，她的头发黑黑的，还打着卷儿；一双大眼睛像天上的星星一样;高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴。
在我心目中，我们的老师上课时幽默的，下课时是一个孩子王，当同学们犯错误的时候我心目中的老师不会怒发冲冠，而是走到他的面前，轻轻的拉着他离开教室，或在走廊，或在办公室，轻声轻语地询问事情的经过，再用几句话解开他心头的“千千结”，最后他总一脸轻松地回到教室。哈哈，我心目中的老师就像个心理医生，会及时“诊断病情”，又善于“对症症药”，往往是“药到病除”。
老师是我们成长道路上的一个指南针，老师是我们成长道路上的一名园丁总是在我身边浇水、施肥，让我们茁壮成长。
我心目中的好老师
我喜欢的老师是郑老师，她从小学一年级开始教我数学到现在。她是我心灵的园丁。当我知识干涸时，会及时给予我补充；她是我心灵的母亲，当我疲惫时，会给我鼓励；当我翻了低级错误时，她也会毫不留情的严厉批评我。
我是一个学习马虎的人，在答试卷或写作业时不是这错，就是那错，错得都是不该错的。记得有一天下午我去上学，刚一到班里就被郑老师叫到了教师办公室。一到办公室，郑老师就问我：“陈冰睿，你知不知道你这次考试得多少分？”我不解地摇了摇了头，心想：考试的内容都是我会的呀，一百分应该不成问题。郑老师把我的考试卷拿了出来，我一看，大吃一惊，八十七？不会吧？是不是老师弄错了？郑老师指出我马虎犯下的错误题解时，我羞愧地低下了头。“啪”的一声，在我耳边响起，着实吓了我一跳，郑老师气得用手实实地拍在办公桌上，严厉地批评了我：“不是你不会，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也许不会受到一手残疾的痛苦教训。”还没等老师说完，我就哇哇地哭出了声。老师便用她那温暖的手抚摸我的头，说道：“不是老师说话刻薄让你难受，而是老师想让你知道马虎的可怕。来，老师教你一个战胜马虎的秘密……”
本次单元测试，我按郑老师教我的方法认真地检查了一两遍，功夫不负有心人，单元测试我考了一百分。当我上讲台领试卷时，我微笑地看了看郑老师，郑老师也笑着看着我，从她的目光中我觉得老师想对我说：我教你的方法不错吧，继续努力，不能骄傲哦！
是郑老师在我犯错时给我指引方向；是郑老师帮我努力克服了马虎的毛病；是郑老师在我进步中让我学会谦虚。郑老师，是您的严厉使我有了今天的进步，谢谢您老师，您是我的好老师！
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我心目中的老师
是一个有学问的人，有了学问就可以教我们知识，让我们变得非常聪明。
是不会布置那么多的作业的老师，让我们没有压力，轻松地学习。
她会天天带着微笑同学们向她问好时候她会笑眯眯的笑着回答。
我心目中的.老师，她讲课时候会很幽默，让我们喜欢上她的课堂。
是多彩多样的，她们的性格是不一样的，她们的教课方法也不一样，有的老师严厉，有的老师开朗，还有的老师很幽默。今年教我的老师，有时严厉，有时开朗，尤其是英语老师最幽默，但我相信经过一段时间后，每个老师在我心里都是平等的。
我心目中的好老师_
师者，所以传道，授业，解惑也，老师是知识的传播者，是人类灵魂的工程师。在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。从简单的文字认识到复杂的科学研究，都离不开辛勤园丁的浇灌和滋养。从咿呀学语的幼童到历尽沧桑的老人，不知道有多少位老师曾出现在我们成长的历程中。
我是六（1）班的学生，我的班主任是邓老师，她工作认真负责，像家长一样无微不至地照顾着我们，又像知心姐姐一样与我们交朋友。
记得有一次，我的同桌和我开玩笑，下午第一节上完课老师刚说了声“下课”，我站起来与老师说“再见”，这时同桌把我的椅子搬在了外面，等我坐下去的时候，没想到坐了个空，我的头碰在了后面的桌角上，后脑勺撞了个大包还渗出了血。邓老师知道了这件事后，马上把我送到了医院，还打电话告诉了我的爸爸妈妈。在去医院的路上邓老师还不断地安慰我，就像对自己的孩子一样。回到学校，邓老师找来了我的同桌，对他进行了批评教育，说了事情的严重性，使我的同桌认识到了“搞恶作剧”的危险，不应开这样的玩笑，邓老师也通知了他的父母，把这件事原原本本地对他们说了一遍，要求家长也要对孩子进行教育。
平时的工作中，邓老师更是位“严”师，她经常向其他老师询问我们上课的情况，经常教育我们，学习要脚踏实地，做人要诚实守信。她关心着班上所有学生的身体情况和学习情况，总是不厌其烦地给我们讲道理；班上有同学数学成绩下降了，她知道了，总是第一时间找那位同学谈心，了解情况；学校里举行各类比赛，邓老师总是支持我们全体参与，我们在比赛中取得了好成绩，她比谁都高兴。
邓老师像红烛一样燃烧自己，照亮别人，我真为有这样的好老师而骄傲和自豪！