写述职报告是对自己工作的梳理和整理过程，通过这个过程可以帮助我们充分认识自己的工作情况和能力水平，为今后的发展制定更加明确的目标和计划。通过阅读这些范文，你可以了解到不同风格和结构的述职报告的写法。
小学教师述职报告
尊敬的领导：
您好！
20__年又将过去，在过去的一年里，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。
一、为人师表，廉洁自律。
一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习，严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结进取，带领全体教职员工积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。
二、学以致用，提升自我。
学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习先进的教育理念高校课堂精神。
其次，坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为学校教学管理提供新的养料。
第三是学习教学专业知识，没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。
三、勤奋工作，积淀底蕴。
根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。
1、以活动为载体，注重德育工作的实效性。
学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此，学校以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢？其主要的载体就是活动，让学生通过活动来体验和感悟。
一年来，我们以爱国主义、集体主义、安全、法制、感恩等各种教育活动为主题，开展了丰富多彩的校园活动。我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育。以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性和实用性，组织教师搞好信息宣传。
2、精心制订教研教学计划。
开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据各年级教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。
3、实施具体的教学方面。
在任语文教学过程中，使学生学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的教学在预定的计划安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。培养的学习习惯包括以下几方面：
课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习。
要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。
针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
（1）汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
（2）字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
（4）阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
存在问题：
（1）培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等主客观原因，开展较少，成效不大。
（2）指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。
（3）学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决存在的问题。
四、勇于争先，追求发展。
我始终以“做老师就做好老师”、“教学教研争创一流”的思想鞭策自己，同时也鼓励我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心。努力探索追求，做到一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。
总之工作中面向全体学生，教好每一个学生，我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，带领全体科任教师们加强对课堂教学的研究探索，积极圆满的实现了该年度的教育教研目标，完成了学校安排的各项任务，并取得了可观的的成绩，为此将带领全体科任教师继续探索教研课题新成果，追求更高的教育教研目标而不断的去努力奋进。
小学教师述职报告
一年来，我们城关小学在教育局的正确领导和支持下，全面贯彻党的教育方针。坚持“依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思想。以“扬个性、促发展，创特色、上品位”为办学目标。不断深化课程改革，全面推进素质教育。经过全体师生的不懈努力，我们圆满地完成了本学年的教育教学任务，赢得了社会各界人士和广大家长的高度赞扬。现将我们一年来的工作总结如下：
主要成绩。
为了营造良好的教育氛围，创建和谐的校园文化，今年，我们在原有设施的基础上，先后投资13万元，进一步改善了办学条件。我们更新了所有教师办公室的桌椅，并给每个办公室都配备了一个公文柜;平整了小操场并安装了10余种大型的体育器材;粉刷了北教学楼的10个教室和6个教师办公室;更换了电子备课室的两台电脑和微机室的鼠标;新增了3000余册图书并给每个教室都配备了图书柜;硬化了教学区域地段300多平方米;为每个办公室安装了饮水机，配备了脸盆、盆架等;在校园内又增添了10多块喷绘版面。还在国旗下新安置了“雷锋”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。这一切不仅改善了教师的办公条件，美化了校园环境，保障了教育教学工作更好地开展，而且形成了一个育人的隐性课堂，凸现出浓郁的校园文化气息。
为了打造名师名校，一年来，我们学校从三个方面加强了教师队伍建设。
1、狠抓师德建设，提升队伍素质。
打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是一个学校发展的前提。因此，我们始终把师德建设放在首位。新学期伊始，学校与每位教师签订了“师德目标责任书”，每位教师都做了师德公开承诺。其次，对教师加强师德培训，学习教育局关于加强师德建设的各项规定;学习全国模范教师的先进事迹;学习胡锦涛给孟二冬女儿的回信精神，教师对照自己，深刻反思。从而激发了爱岗敬业、无私奉献、勤于学习、乐于探索的热情。在日常工作中，学校根据《师德师风量化细则》，坚持做到周结、月结、学期结，并把每次总结的情况反馈给教师。做到奖惩兑现，极大地调动了教师的积极性。再次，为了深化师德建设，我们开展了多种活动。
一是组织全体教师开展了“八查八看”活动，教师结合自身实际，自我反思，寻找差距，找准症结并制定出整改措施。
二是召开了师德师风演讲大会，激发教师相互勉励，共同进步。并在全校选出了3名师德模范，树为学校的师德标兵。让全校教师学习他们的先进事迹，并结合自身实际写出剖析材料。寒假期间，进行了一次大型的“家访调查”活动。每位教师至少走访了5名学生家庭，并以日记的形式记录了家访的情况，还写出了家访感想。通过这些活动，广大教师树立了正确的教育思想，激发了强烈的事业心和责任感。目前，在教师中已形成了勤奋学习、投身课改、爱岗敬业、无私奉献的良好风气。
2、开展帮扶活动，扩大名师队伍。
一年来，我们采取多种措施扩大名师队伍，开展帮扶活动，发挥名师的模范作用，运用听、评、导的方法，鼓励青年教师参加各种教研活动，扶持青年教师成为名师。
今年，我校有1名教师被评为“明星教师”;1名教师被评为省级教学能手;1名教师被评为省优秀班主任;1名教师被评为“运城市优秀辅导员”。在教研室组织的教学擂台赛中，我们学校取得了可喜的成绩。其中获特等奖1人;一等奖4人;二等奖2人。在教学中，我们充分发挥名师的榜样作用。今年我们学校先后到汉薛、西村、高村等联区下乡支教多达8次，共计40多人次。使一批青年教师得到了锻炼和提高。
3、深化教学研究，充实科研队伍。
在搞好国家“十一五”和山西省“信息技术与课程整合的”的课题研究外，今年我们数学教研组又承担了山西省数学研究课题。学校要求教师人人申报研究课题，参与研究的教师增多了，教师们在研究中学习，在学习中研究，在探索中提高。我们鼓励教师撰写、发表经验论文。今年，我校教师公开发表论文20篇。还有30篇在省、市优秀论文评选中获奖。其中有领导的，也有普通教师的，有课改年级教师的，也有其他年级教师的。目前，我校已形成了人人搞教研，个个有课题的良好风尚。
随着课程改革的不断深入，我们形成了“以教研为先导，以校本研训为基础，以课堂创新为核心，以课后反思为动力”的课改新思路。
1、讲好“五课”，推动课堂改革。
本学期开始，我们开展了大规模的课堂教学活动，即：“讲五课”(汇报课、达标课、提高课、研讨课、创新课)。每周听2-4节课，共安排了60节课。做到了三个结合：讲评相结合;建议和反思相结合;改进和创新相结合。通过这次活动，青年教师掌握了课堂教学的基本模式，课改教师探讨了课堂教学的新模式，教学能手通过反思、讨论，对新课程改革下的课堂教学出现的问题，达成了共识——要在继承中创新。目前，我们的教师在教学设计时，能很好地处理知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观“三维”目标间的关系。课堂上能从学生的兴趣出发，注重师生互动，启发学生自主学习，合作探究。
2、深入研究，促进课程改革。
加强校本教研，我们首先把教师的培训落到实处。学期初，我们制定了校本培训方案。采用了“五动”的方式，即：个人主动(教师主动不断的学习，自我提高)，小组活动(由教研组组织集体备课活动)，领导带动(领导带头参加教研活动)，任务驱动(课题研究驱动教研活动)，专家拉动(教研活动要有专家引领)。做到“四个坚持”，即：坚持“5+1”校本研训;坚持政治业务学习;坚持听课、评课;坚持开展“六个一”活动(每人每周提出一个课改中的新问题;每人每周写一篇教学反思;每人每月提供一个典型个案;每人每月上交一节校级研讨课;每人每学期做一节优质课;每人每学期写一篇教改论文)。
小学教师述职报告
自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策和重要思想，领悟十九大精神并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。
在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。
俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。
从参加工作至今天，我参加了xx省“20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。
20xx年4月，我积极参加了在xx举行的“百位百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖（省级）。此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物；还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。
对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于20xx年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖，20xx年2月撰写的论文《xx》在核心期刊《小学科学》一书中发表；20xx年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖；20xx年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。
任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。
通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。
对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。
同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。
我在担任班主任工作中，积极探索，结合农村小学实际，形成了自己的带班模式。我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花，滋润着学生的心田；我身体力行，言传身教，以身作则，为培养学生的健康人格做好楷模，分别在20xx年和20xx年度在“小学优秀班集体”创建中，被评为先进工作者。
20xx年期间，我系统总结带班经验，撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文，在20xx年xx省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《xx》已完成研究任务，顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。
自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。
在语文方面，论文多次获奖，20xx年12月《xx》获省级二等奖；20xx年12月《xx》获省级二等奖；20xx年5月《xx》获省级二等奖；20xx年2月《xx》在《小学科学（教师版）》一书中发表；20xx年《xx》获省“师陶杯”二等奖；教学设计《狼和鹿》获省二等奖；《荷花（第二课时）》获市一等奖。辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生xx获省三等奖、“第六届xx省中小学生诗歌竞赛》中学生xx获市一等奖等。
除了做好分内的教学工作外，我还承担了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动，综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在20xx、20xx两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《xx》在20xx年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖，整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。
在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
小学教师述职报告
尊敬的领导：
随着本学期的结束，小结如下：
能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，20xx年围绕有效教学开展xxxx次集中学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
此致
敬礼!
述职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小学教师述职报告
弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为自己在2019至2019学年的教学、教育工作情况做一个汇报。
本人深入贯彻党的教育方针政策，认真学习并贯彻《未成年人保护法》的重要思想。按照《师德规范》严格要求自己，认真履行自己岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。
在工作之余，本人十分注重学习他人先进经验，以提高自身的业务能力。经常阅读教育、教学的文章，本学年的继续教育学分74分，远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，做好学生的榜样示范作用，我也经常写范文、写日记、写教学随笔等。自xx年1月份起，我在"xx教师博客"发表原创文章100多篇。班上好些学生受我的影响也喜欢在网上发表文章，周宇双的文章还在一个刊物发表。
1、特别重视培养学生良好习惯。
刚接手的第一个学期里，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习《小学生日常行为习惯》《小学生守则》，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提前早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，了解午休情况，养成自觉午读习惯。
2、特别重视做好每个学生的思想工作。
做班主任工作，事无巨细，深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬，发现学生心情不好了，及时了解原因，发现做错了，及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。
同时还做好其他同学的思想工作，对家庭暂时有困难的同学，不能嘲笑，歧视，有能力的话，伸出自己的援助之手，献出自己的爱心。
3、特别重视做好预防工作。
很多事情发生了，造成了事故，才后悔，才来寻求解决问题的方法，但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好预防工作就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于《爱护公物》，《上下楼梯怎么走》《拍拖好不好》《绿色上网》《文明伴我行》等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。
4、全心全意、千方百计转化后进生。
只要是我的学生，无论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我更加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。
转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作。不过如果你的学生不喜欢你，甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会接受你的。所以，我很喜欢采用"亲其师，而信其道"这句俗语，我先让学生亲近我，喜欢我，怎么做得呢？我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个善意的举动，动听的一句话，都可以成为表扬他的切入点。
班上小巫同学，是公认的后进生，同学说："他从来不做作业。"有一次，看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律，他说："我向人家借东西而以，这样也算违反纪律。"对他来说，讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。
怎么办呢？在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务，他爽快地回答："劳动是我的强项"，听到此话，我很高兴，忙接着他的话说"相当好，劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。"在以后的学习中，我时不时用"劳动是你的强项，希望学习也是你的强项"这句话鼓励他。
在一次当堂背诵课文，我发现他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学准确，我对他说："劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。"，也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生，让他在学习上的信心越来越大。
班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发现他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和学生的见面说话时有一段话是这样的：我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢？因为我亲自和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后，继续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，帮助他分析行为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。现在的他，整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，专心听讲，午休时，还做值日干部，做到模范榜样作用。
还转化了有暴力行为倾向的几个同学。
5、做到以身作则，言传身教。
我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操，眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次打扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨比赛，分别用清洁工用的大扫帚清除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性大大增加。
6、特别注重培养优生、优秀班干部。
为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好的发挥本领，协助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，如果每节课都浪费这两分钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，经常做的方法就是：班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着老师到来。这样一举多得。
7、做到勤于给家长发短信、打电话。
凡是学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个人发送，特别是发现学生思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都及时和家长电话交流沟通。
8、协助科任老师管理课堂纪律。
科任老师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任老师管理课堂纪律，因为好些学生是属于给点阳光，他就灿烂的类型，看到有些老师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些老师温柔、他就趁机捣乱，而绝大部分学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因此，我会经常留意科任老师在我们班上课的情形，发现问题学生，及时教育。
1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球比赛第二名；
3、陈绮倩获得"优秀少先队员"称号，周宇双获得"xx百杰自强好儿童"称号；
4、撰写论文《建设崇高师德之我见》获学校三等奖，论文《提高综合实践课程教学的策略》获镇三等奖，论文《我运动、我健康、我快乐》获学校一等奖，论文《体验教学的实践与思考》获镇二等奖，《家长会》在xx商报的"教师心声"一栏发表。
5、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成绩一点也没退，反而取得显著的进步，二模、统考都是排在第二。
小学教师述职报告
我自从走上教育教学岗位，在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，现已符合申报一级教师的条件，以下是我在工作期间的述职报告。
自从参加工作以来，我严格要求自己，要做一名合格的教师——爱岗敬业，为人师表。在工作中，我也不断告诫自己，“德高为师，身正为范”。首无要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，真诚与人相处。多年来，我读了魏书生的《魏书生教学法》等教育专著，同时在网上结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
在教学上，我虚心求教，刻苦钻研。我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，还帮助学生提高学习方式。
以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。在课堂上，我还开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是常上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的学困生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真自觉参加读书或讨论活动，从而使这些学困生在参与这些学习活动中也得到了提高。
其次，我狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般不急着上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担任的教学学科，在考试中取得了比较满意的成绩。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
述职人：xxx。
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小学教师述职报告
一年来，我严格遵守《xx职业道德标准》要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，仔细落实课程打算，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。
2、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，乐观制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。
(一)发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。听公开课屡次,明确了今后讲课的方向。
4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的乐观性。
在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。
(三)做好后进生转化工作。
1、用进展的观点看学生。
应当纵向地看到：学困生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。
2、因势利导，化消极因素为乐观因素。
首先帮忙学困生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想训练常抓不懈：利用班会进展思想品德训练，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的训练，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。
4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。
5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了根底。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。
教师小学述职报告
20xx年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带班级英语成绩突出。均获年级组第一名，在教师节受到学校表彰。
20xx年5月参加白银市说课比赛获英语学科市一等奖。
20xx年7月被评为20xx年县优秀教师，并授于“园丁奖”荣誉称号。
回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过种中不断的发展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时光积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我相信在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确发展做出贡献。
小学教师述职报告
尊敬的领导：
参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。
在少先队工作中，实施德育工作计划。我平时用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮流值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良好的行为习惯。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交?”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好地实施德育工作，我以《小学生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时光，好好学习，把祖国建设得更加美好。通过这样的活动，培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动创造一切”，幸福的生活是靠劳动创造来的，劳动最光荣，要尊重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学生勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。
对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。
在平时的教学工作计划中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因：爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲”的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度”，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲”的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。
功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，《让课堂充满活力》获《大学英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖，《浅谈数学课堂教学生活化》发表在《中国教育报》，《优化教学过程，提高教学效率》刊登在《教师教育科研》杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：老师，您教我两年，您辛苦了!老师，祝您身体健康，工作开心顺利!老师：祝您桃李满天下，越过越年轻!.......更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的.
我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以我愿意!
小学教师述职报告
尊敬的武校长，尊敬的各位领导、老师：
你们好！
在这辞旧迎新的时刻，我先给大家拜个早年，祝各位新春愉快!合家欢乐。
我述职的题目是《依法治校，以德治教，以人为本，质量立校》。
弹指一挥间，xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。我分以下方面向诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行批评指正。
(一)、抓好师生的政治思想品德教育。
1、努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求。因此在师德建设方面，把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓，经常组织教师学习党的指导思想，学习《江苏省中小学常规管理规范》20条，学习《宿迁市教师职业道德规范》以及通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完成本年度的各项工作计划提供有力的保证。
2、做好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓学生礼仪教育，抓“三个好”(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教育;抓“三个习惯”(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育。通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。
一年来，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。
(二)、抓好教育教学工作。
教学工作是学校的中心工作，这也是教育局李德民局长再三强调的工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量，学校才能有所发展。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《江苏省中小学常规管理规范》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基础。
2、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，本人特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周四下午第三节固定为各教师学习活动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会等，使教师摒弃传统地教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。
一学期来我校的多门科目在镇小教组织的知识质量调研中取得了较为优异的成绩。
(三)、抓好体卫工作。
进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到三个落实。1、落实课程计划与足够的运动锻炼(包括两课两操两活动);2、落实环境卫生地段包干责任制;3、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。
(四)、做好教育服务方面的工作。
1、重视师资队伍建设，鼓励全员培训，参加继续教育，信息教育使教师形成了进修热。本年度我校有6名教师参加本科进修。
2、召开两次学生家长会议，一方面向家长通报学校各项工作情况，另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后发展的建议。
3、认真做好校务公开工作。按上级的要求做到财务中各项收支情况公开。
(五)、抓好情感教育工作。
以人为本，是当今和谐社会的中心话题。我经常和老师谈心，交流，了解教师的工作压力，帮助教师解决自己能解决的问题，使他们能够安心工作，用心工作。本学期大雾天气较多，远路老师上班非常困难，但他们都克服了，不耽误学生的一节课。正是由于这种执着的敬业精神，才使我校的教学质量有了可靠的保障。
岁月如梭，光阴似箭，一学期来，在各位领导和兄弟学校校长的关心、支持和帮助下，在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下，深刻地感受到大集体的温暖，学到了许多宝贵的工作经验，让我受益终身。更让我发现自身存在的许多缺点和不足：如在平时的学校管理中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高不够快;对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够;对自己的要求还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标，请大家一如既往地帮助和督促我，让我更好地带领全体师生，积极认真地做好各项工作，更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务，使我有新的发展。
谢谢大家!
小学教师述职报告
对于小学教师评副高职称来说，要符合副高职称的相关要求，还有提供足够的准备材料，老师们应该都知道，教师评职称需要的材料有很多，所以就要注意平时多积累材料，不至于评职称的时候手忙脚乱，那么老师评职称需要准备哪些材料呢?这里小编给广大教师们进行了归纳整理，小编从政治思想方面、学历资历方面、教育教学方面，以及教科研方面的材料进行了总结，归纳需要教师们积累的资料，这些资料并不是每个地方都适用，具体还要以当地的职称评定准则为准，希望可以对作者有所帮助。
由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。怎么写?这个找到学校专门负责此事的人员，他常写对此比较熟悉。然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件，要放在这里，证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。
这里主要放你的学历资历方面的证件原件。包括：毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。县城以上教师还需要计算机合格证。
此目录下需要七个材料分类。
主要是评职称那年的上一学年原始的完整的教学设计，教学设计过程要写详细，步骤完整，要有板书设计和教学反思。并且要有2―3篇特色教学设计，需要在你的.教案中标识出来。
此材料主要是写一篇教学经验总结，即把你工作以来针对你所任教学科的教学经验写一篇总结出来，注意尽量自己写，网上可以参考，但不要在网上下载，以免被评委发现抄袭，职称不通过就后悔莫及了。
出勤材料由学校领导针对你工作的出勤情况写一个出勤证明，授课表和授课计划要提供近四年八个学期的材料，这些材料平时的日常工作时就要认真写好，到时拿出来用就可以了。
当评职称材料提交以后，教育局会组织评职称教师，随机给你一个课题，让你写一篇教学设计，第二天模拟无生上课，会有几位评委老师针对你的课写出听课记录。所以这部分材料，就是你提供的这篇教学设计，加上评委老师的听课记录，由评委老师封存放入你的评职档案袋。
提供班主任或教研组长、活动兴趣小组组长工作材料，例如你担任班主任工作，中级职称只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括学校提供的班主任工作证明、获得的优秀班主任证书原件、班主任工作经验总结等。如果你是教研组长，就提供教研组长的有关工作材料。如果前两者都不是，就提供所任教学科活动兴趣小组的相关材料。
这里要由学校提供一份骨干教师证明材料，然后教师要提供近三年的听课记录和教研组教研活动记录，证书主要放你的骨干教师证书或骨干教师培训证书，以及暑假备课主讲教师等证书原件。
此项材料很重要。主要体现你教学以来所带学生获得的成绩，可以是学生中考成绩的原始材料，这由教育局提供并盖章，可以是学生参加大赛所获得的名次证书原件。另外教师本人所获得的优秀教师、优秀班主任等个人荣誉也属于教学成绩材料，要将个人荣誉证书原件放在这里。
教科研材料主要放你的获奖论文证书原件及论文原稿，获得的课题研究结题证书及材料，也可以是你参加优质课大赛、教坛新星等比赛的获奖证书原件及材料。
这里的表格在评职称当年，会由学校发给你，不用你自己准备，不过表格每年可能不同，会有所变动，当学校发表格给你，你按照表格上要求填写相关内容即可。
小学教师述职报告
xxxx年整个学年来，我作为一名人民教师，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，恪尽职守，无私奉献，遵守职业道德，情操高尚，并且始终言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能积极主动，以身作则敢为人先，从来不会计较个人的得失。
在教育教学工作中，始终坚持贯彻党的教育方针，面向全体学生，教学育人，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性创造能力，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，工作期间，个人责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前备课准备，上课认真讲述，课后耐心分析，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生积极参与各项活动，鼓支持学生善于用手、善于创造，运用各种学习方法，诱发学生的兴趣，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，要对学生的作业严格要求，使他们培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有一些学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至还有欠交作业的情况发生。那么针对这种问题，就应该对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，对于班风以及学风的培育要足够重视，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
小学教师述职报告
尊敬的领导、同志们：
大家好!
光阴似箭，岁月如梭。一学年马上就要结束了，我静静地坐下来，审视自己一学年来的工作，总结一学年来的得失，感触很多。本学年，我担任六年级的数学科任，兼班主任以及数学科组长，自感压力很大，这种压力来自于学生、家长、老师和领导对我的厚望，更来自于自己对教育事业的追求。为了不负众望，我不断地努力学习和工作，同学校荣辱与共，和教师同甘共苦，与学生共同成长。在我的心目中，只有学校发展了，老师们成功了，学生们进步了，家长们满意了，才意味着我们的工作有意义和价值。一年来，我和每一位老师一样，认认真真地对待教学中的每一件事、每一份工作任务，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。现从下面几方面总结我一年来的工作情况：
一、政治思想方面。
在任期以来，我忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，积极参加学校的各类学习活动，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，并严格遵守学校的各项规章制度，经常早到迟退，不旷课，不迟到，不早退，带病坚持上课，有事请假。我平时特别注重学习，积极进取，服从安排。我不善言谈却踏实肯干，我相信再笨拙的实干都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。我在学校与大家和睦相处，团结协作，尽心尽职做好自己的本职工作。我具有强烈的事业心和高度的责任感，能积极完成学校安排的各项教育教学工作。
二、教育教学方面。
在教育学生方面，我能根据儿童的生理、心理、个性特点，进行思想品德教育。特别是注意观察学生在学习上变化的苗头和发展的趋势，认真分析其原因，做到心中有数，有的放矢。对一些思想品质较差，或学习成绩较差，或胆小怕事、性格孤僻的学生，我采取正确的态度，做到思想上不歧视他们、耐心地教育他们;对后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上对他们多提问，多巡视，多辅导，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立他们的自尊心和自信心，激发他们学习数学的兴趣。
在教学工作方面，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。我相信：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，我优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科对小学生心理健康教育，发展学生心理;通过创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，我有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;我以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法;我在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯;在进行计算能力训练时，我要求学生要先认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正错误，自觉分析造成错误的原因，养成认真计算的习惯，防止出现同样的错误。在平时练习中，我要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号都必须写得清楚工整、规范。作业做完后，要养成自觉检验的习惯，使学生养成端正认真、刻苦钻研的学习态度，培养他们独立思考和克服困难的精神。我根据学生的实际情况对学生进行集体辅导和个人辅导，我热情辅导中下生，并有组织地进行课外活动，活动讲究实效;我重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作并能根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。我把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
我在传授知识的同时做好课后辅导工作。我常用中午和下午放学后的时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;对后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以大力的表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的自信心。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成“一帮一”小组，使他们尽快进步。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
三、班主任工作方面。
作为一名班主任，在工作中，我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，经常进行个别谈心，努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。在班级教育中我以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律、有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”作为德育目标。并在班级里召开主题班会，以“为什么要读书?”为主题让学生讨论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。我利用操作评语激励学生奋发向上。为了使学生能健康成长，成为祖国未来的栋梁，我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表，做学生的表率。例如，要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋，认真锻炼身体，我首先能做到早操集队从不缺席，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子，把一生献给教育事业的心情去做好本职工作。故此本班级学生纪律性强，思想上进，班风良好。
四、教研工作方面。
身为学校数学学科组长，我认真配合教导处组织各项数学教学活动。履行教研组长职责，做到尽心尽力，以身作则，积极带动数学教师进行教研、教改工作，组织数学科教师一起下班听课，相互交换意见，共同研讨教学方法，一起学习《小学数学教学大纲》，《数学课程标准》，并热情帮助年轻教师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。我在每个学期都组织数学竞赛活动，如：计算竞赛、数学知识比赛、数学优秀作业展览等活动，并奖励优秀学生，以此提高学生学习兴趣，使我校数学教学质量不断提高。
五、工作实绩方面：
一年来，由于我在教育教学上的不断努力，使我取得了一定的成绩。我所担任的班级学风、班风良好，学习成绩稳步上升，培优扶差工作达到良好的效果。上学期期末考试取得了良好成绩：平均分是82.6分,合格率是92.1%,,优秀率是60.5%，受到了学校的奖励。xxxx学年度我撰写的论文《如何消除儿童自卑心理、为孩子建立自信》获勒流街道教师德育论文三等奖。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术，在今后的工作中我将继续秉承教师是园丁，是渡工，是春蚕，是红烛的理念，虚心学习，勇于创新，使自己成为一名让学生欢心、家长开心、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。
小学教师述职报告
尊敬的各位评委、领导：
你们好!
我叫haoword，男，1955年12月20日出生，我于1980年12月参加工作，1999年7月毕业于溆浦县进修学校，获中师毕业文凭。20xx年8月获小学一级教师任职资格，同年被聘为小学一级教师，现将本人任职以来的各方面情况述职如下：
一、政治思想表现及师德修养。
本人热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，时时刻刻严格要求自己。自觉遵守社会公德和党纪国法，品行端正，谦虚诚实，勤奋好学，不断精通业务，精益求精，开拓创新，执行党的教育方针，遵循教育规律，关心爱护学生，将学生的全面发展当做自己毕生追求的教育思想。面向全体学生，不歧视、不讽刺、不体罚学生，循循善诱，不辞辛劳，以身作则，为人师表，注重思想道德的修养，德识才学堪为人师，仪容气质、习惯风度等方面堪为学生楷模，无愧于“人民教师”这一神圣称号。
二、专业理论水平。
任职以来，为了更进一步提高自身素质，加强自身的业务能力，我不断刻苦自修，参加各种培训。1998年进入溆浦县进修学校学习，1999年7月获得中师文凭。同时又参加继续教育，现代远程教育等学习，接受职业道德、班级管理，课堂常规等课程的培训。并做了大量的学习笔记和作业。使自己的教学手段多样化，教学能力更进一步加强，教学效果更佳。近几年来，我所任教的数学获学区第一名，成绩的取得，就是我不断进修的结果。
三、教育教学能力和实绩。
对教育事业的热爱和奋发向上，锐意进取的精神，使我具有较强的教育教学能力，我能够准确地把握教材重点，突破难点，灵活运用教学方法。教学中采用过情景教学法、提纲编写法、新知识引导法、启发式、尝试自学法等教学方法，坚持用普通话教学，语言准确、精炼，板书工整、规范。教学中充分发挥学生的主体作用，因材施教，注重启发学生积极思维，培养学生的探索能力和创新精神，善于根据学生的思想实际和社会现象结合教材所学内容，对学生进行思想教育，陶冶学生的情操。绝不放过一个小问题，发现学生的缺点及时给予帮助和教育。例如本班舒小莉同学在学习上不认真，态度倔强，不团结同学等。通过对她在思想上的教育，用父爱般的温暖帮助她，使她慢慢地变化，变成一个听话、学习踏实、团结同学的好学生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班级多次被评为优秀班集体。
四、教研和辅导能力。
本人具有较强的教研和辅导能力。教学之余经常通过网上查阅资料，不断了解新的教育教学信息，根据学生实际，探索新的教学方法，设计最佳教学方案。特别注重小学生的年龄特征，运用多媒体教学手段，重视形象教学，反复分析，研究如何启迪学生思维，培养他们的创新精神。每期听课都在10节以上，不断分析、比较其他教师教学中的得失，吸取长处，从而不断提高自己的教学水平。我还将自己在教学中的点滴体会进行总结，写成《阅读教学发挥学生主体作用的实践体会》一文于20xx年3月获县一等奖。
作为一名教学成绩令人瞩目的骨干教师，我不断地将自己的教学方法传给其他教师，如肖百花教师，由于经验不足，方法不得体，结果教学效果很差，在期末考试中位于学区倒数的名次，我多次通过听她的'课，个别辅导等方式，辅导她备课、上课及班级管理，使其教学和管理水平大有提高，教学方法更加先进，教学成绩也稳步上升。去年在期末考试中一跃进入学区第二名。
五、履行工作情况及工作实绩。
我乐意服从领导的工作安排。自1994年以来，一直扎根于本学区最边远的特困山区，赤竹溪、松阳坪、思庄、肖家湾小学任教，工作总是踏踏实实毫无怨言，从未迟到、旷课，期期满勤，从未误过教学。我备写教案认真，作业批改细致、耐心，辅导学生不厌其烦。因此，教学成绩也一直令人瞩目，我在20xx学年度教育教学工作成绩显著，被评为“优秀教师”;在20xx年上学期教育教学工作中被评为“优秀教师”;20xx年下学期常规工作中，成绩显著，被评为“常规先进个人”;在20xx年上学期在教育教学和常规评比中被评为“优秀教师”和“常规先进个人”;20xx年下学期被评为“优秀教师”和“常规先进个人”。
本人任职以来，政治思想表现好，教育教学能力强，工作扎实肯干，认真负责，教育教学成绩显著。近五年来的考核结论为：
20xx年——20xx年考核为：合格。
20xx年——20xx年考核为：合格。
20xx年——20xx年考核为：合格。
20xx年——20xx年考核为：优秀。
20xx年——20xx年考核为：优秀。
在以后的工作中，我将不断加强思想道德修养，努力提高自己的文化专业知识和教育教学水平，使自己具备更广博的知识，更美好的情操，为祖国的教育事业谱写新篇。
小学教师述职报告
本教师80年代毕业于xx师专，在校时成绩优异，获二等奖学金，还被评为学校优秀学生干部，是一名优秀毕业生，因为毕业分配的原因经历坎坷，但始终没有放弃献身党的教育事业的初衷，渴望成为一名优秀的人民教师，终于在本世纪初投身基础教育事业，我是xx最早的从事外来民工子女教育的本地教师之一。十多年来，我承受着社会的歧视，经济条件的窘迫，工作负担的压力，家人的埋怨，个别学生家长的不理解，始终工作在教育教学第一线，为xx培养了大量的有文化的人力资源。本教师嗜好读书，知识渊博，刻苦专研，业务精湛，精益求精，作为语文教师勤于笔耕，在xx晚报和xx日报上有时发表文章，以自己的写作体验为基础，形成了自己独特有效的作文教学风格。本教师对教育教学的热爱与专研，不仅在本校，即使在xx区和xx市也不多见。从20××年起，在自己的新浪博客上撰写了教育教学随笔、论文900多篇，致力于成为一名专家型的教师。本教师从xx创业学校创办起就被校领导安排担任九年级毕业班的语文教学，此后曾连续担任九年级语文教学。本教师为人师表，敢于直言，爱护学生，对学生高度负责，不计较个人得失，忍辱负重，埋头工作，踏踏实实，殚精竭虑，教学有方，深受学生爱戴。我在教师流动频繁的xx创业学校一干就是十三年，极少请事假病假是出了名的，父亲罹患重病生命垂危在杭州住院一个月我都没有请假，父亲去世，办完丧事，三天丧假过了我就返回学校，学校其实把我一周的课都安排给了其他老师。xx创业学校早期教师流动相对频繁，曾发生年级四个主课老师有三个在流动，只有我一人独立支撑。在十三年中，我既教语文，又教社会思品等等，既教初中又教小学，甘于平凡，甘于劳累，坚守岗位，教书育人，对稳定学校的教育教学发挥了不可替代的作用。
本教师爱党爱祖国爱人民爱学生，有高度的政治敏锐性，谨言慎行，自觉学习和践行社会主义核心价值观，坚持以正能量引导教育学生。本教师教书育人，全面贯彻党的教育方针，积极实践素质教育，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，呕心沥血，十几年如一日一心扑在新居民子女教育事业上，视流动学生如己出，育人为先，教学为本。本教师为人师表，言行一致，以身作则，团结同事，助人为乐，甘于清贫，生活简朴。本教师身教重于言教，品德高尚，见义勇为，曾在清晨上班途中奋不顾身救起一位因垂钓而落水的素不相识的老人，然后默默离开；曾在学校操场上捡到钱包，交给学校，给学生树立了优秀的榜样。
本教师嗜好读书，虚心好学，积极上进，早年曾先后参加中文本科、法律专科和企业管理专科方面的自学考试。从事基础教育后，大有用武之地，学以致用，刻苦专研，精益求精，广泛借鉴名家教育教学经验，追求一流的教学设计，教学水平和课堂管理能力与日俱增。作为语文教师勤于笔耕，在xx晚报和xx日报上有时发表文章，积累了丰富的写作经验和语言运用技能，为语文教学打下了坚实的基础。本教师积极从事教学科研，发现问题，研究问题，解决问题，撰写教育教学随笔等900多篇，所撰教学论文连续多年获xx区、xx市优秀论文奖。本教师十多年来一直担任中学语文教研组长，是初中语文教学的领头羊，是我校初中语文名副其实的骨干教师和中坚力量。
本教师在xx创业学校首届（到目前唯一）全校教师基本功（教学设计）比赛中，经专家评定为一等奖。十五六年的民工子弟学校教育教学经历锤炼了出色的教学品格与教学能力。本教师生活阅历丰厚，学识渊博，教学经验丰富，教学方法灵活多变，课堂教学生动有趣，深受学生欢迎。本教师长期担任初中语文教学，还兼任社会思品等课程的教学，有时还在小学兼课，一周基本课时平均在二十节左右，实际课时平均在三十节左右。在过去的20××、20××两个学年当中，连续担任初中毕业班的语文教学，语文中考成绩突出，普高上线人数创新高，去年还实现了重点高中零的突破。20××学年我又承担了七年级语文和思品两科的教学工作，七上的全区统测和七下的期末考试教学成绩在同类学校中名列前茅。
本教师在20××年至20××年间连续五年担任班主任，班主任工作成绩卓著，积累了丰富的班级管理经验。我重视班干部建设，充分调动班干部的工作积极性，班级管理制度健全。我认真学习教育心理学，关心每一个学生的思想波动，发现问题及时疏导，我所在的班级从未发生安全事故。星期天我常骑着自行车去家访，由于学生家庭租房都在乡下，路途远而且分散，最远的要骑车两三个小时，一天下来筋疲力尽，常常连中饭都吃不上。20××年我所在班级的班长谭苗还光荣地参加了省少代会，接受省领导的接见。这是莫大的荣誉。近几年虽没有担任班主任，但是对学生心理和思想的关注丝毫没有放松，常常找学生谈话，苦口婆心，循循善诱，尤其是充分发挥语文学科的德育功能，潜移默化，取得了事半功倍的育人效果。
本教师属典型的科研型教师，作为十多年的教研组长，不但身体力行，还大力呼吁倡导同事们做科研型教师。我善于积累教育教学经验，笔耕不辍，撰写教育教学随笔论文900多篇，同时积极组织申报参与学校市级、区级课题研究，针对教育教学中存在的问题，积极开展教科研，勤于撰写论文。从20××年以来每年都要撰写论文，其中，20××、20××、20××年三年撰写的论文获得区级三等奖，20××、20××年撰写的两篇论文获得市级三等奖，有一篇论文发表在今年第二期的《xx教育》上，教学科研水平取得长足进步，教学艺术和教学管理能力大大增强，课堂效率大为提高，有力地促进了素质教育。鉴于学生阅读理解能力还比较弱，必须从抓默读开始，我不久前又申报了“提升学生默读能力，突围语文阅读教学”的区级课题。
本教师担任中学语文教研组长整整10多年期间，本校初中语文老师几经更替，年轻老师来了又去，几乎所有初中语文老师都受过我的指导与帮助。每次外出听课学习回来我都会把笔记整理好发给年轻老师学习，还把更多的外出学习机会让给年轻的或新的老师。组内老师遇到教学难题向我请教，我都毫无保留地予以解答。我把上区级以上公开课的机会让给年轻教师，甘愿在背后默默奉献。我对组内老师最大的指导是以身作则做表率，钻研教材，精心备课，积极开展教科研，是本校撰写论文最早最多的教师之一，是我校第一个也是迄今唯一一个在专业杂志发表论文的老师。
教师小学述职报告
以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
小学教师述职报告
尊敬的领导老师们：
大家好！
xx年在无息无声中悄然溜走，回顾一年的工作历程，没有引以为豪的成绩，只有平淡的踏实。现将一年的收获和感受汇报给各位。
首先让我心中充满的一个词是“感谢”。感谢各位领导一直以来对我工作的培养和生活上的关心。感谢各位同仁们对我的支持和帮助。一个人如果没有遇到困难，就很难真切的体会到领导对我们老师的人文关怀。我的母亲生病住院，没人陪护，我找领导请假，领导很理解的准了我几天周的假，还派陆主任等前去看望。当时我就很感动，因为这请假是不合规定的。
同时，我也感谢对我工作支持的老师们一年级的两位老师每天都配合的很好，一直把学生送到校外，虽然高年级学生有自主管理的能力，但是赵士红老师每天中午和下午都亲自送路队，汤运平老师也是经常送，黄萍老师、关贵元老师班级的路队一直管理很好，孙庆华就经常对我说：我班级有问题，你就直接给我说，给我指出来就是想我班级好的还有李增霞付永丽等挺着大肚子每天坚持送队还有好多老师也让我真的很感动，没有他们的支持，我管理的路队不会井然有序。
其次，在我们学校我收获了快乐。“快乐的工作，快乐的生活”这是每个人理想的生活状态。我觉得我就处在这种状态下。遇到一个英明的领导，再和同事关系处理的很和谐，心里没有烦恼，工作起来就轻松自如了。“心中只要太阳，就永远没有阴天”我对同事有礼有节，尊敬老教师，爱护新教师，不在老师们中间传播不利于工作的，不利于团结的话。我们政教工作很繁碎，有时一个人是完成不了的，我们办公室的人团结协作的很好，不管是不是自己分内的事，都能伸出援助的手。我其实对政教工作不是很擅长，都是她们帮着我，有了这样的工作伙伴，能工作起来不快乐吗？还有和我一起搭班的老师们，如果我有事都能爽快的调课或替我上课。
课堂才是我快乐的舞场，课前我认真的学习教材，研究教材，上网查阅资料，争取备好每节课，使我的课堂更精彩些，学生更愿意听讲。
平淡踏实的一路走来，回过头来看看，也有遗憾：工作上没有多大的成就，少了份上劲的心，不愿学习，不求进步。
小学教师述职报告
转眼间，在**小学工作快一年了，在这里，感谢校长和每一位关心过我、帮助过我和脉脉关注着我的领导、老师们。谢谢你们！下面就我这一年的工作做述职汇报。
我热爱教育事业，拥护党的领导，严格地坚持党的教育方针，严格履行教师的教育义务。工作态度积极、具有一个人民教师应该有的上进心和责任感，热爱本职工作，同时在各位领导和老师的支持帮助下，认真地完成学校交给我的各项任务，并在专业知识、教育教学能力和教研能力上都有了一些提高。
在这一年里，我担任了二年级五个班的体育教学、训练、课间操和舞蹈兴趣小组工作。我以满腔的热情，勤奋钻研的精神，努力做好本职工作。在课堂上，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与自己预期有较大的出入。因此，我试着从实际出发，进行调整，及时复备。学校展示课时，我接受学校领导的检察听课并受到听课领导的好评。家长开放日学校给我安排了两节展示课。经过钻研教材，制定好教学目标后，蔡老师和刘老师分别对我的教学设计进行指导，对课中的不足和注意事项提出建议。身边的老师也来给我打气，最后顺利地完成了任务。在这过程中，我对教材的制定，教材的搭配有了根深的认识。
对于训练工作，我先是与班主任沟通，进而做好家长和运动员的思想工作，取得了三方的支持与配合，学生能积极主动的参加训练。我认真带领学生坚持田径队训练，希望通过训练能够增强学生体魄，更希望日后能为学校争夺荣誉。
课间操更是对自己能力提升的一个良好时机，我认真组织学生进行课间操和大课练活动，确保学生每天体育锻炼一小时。做到上操有计划，活动有内容，努力为学生设计乐见的体育项目，提高学生的综合实践能力。
第二学期，学校把我安排到高老师的舞蹈小组，希望我们创编的健美操下学期能在全校推广。高老师更是无私的帮助我，指导我。她强调一开始就要注重细节，培养学生良好学习习惯。健美操的教学正在有序的进行中。
此外，我还积极参加了海淀区的新教师培训及学区的教研活动。通过学习新课标、说课培训及观看研究课等的学习，不但丰富了我的专业知识，同时开拓了我的视野。在教育教学中，坚持健康第一，注重培养学生不怕苦不怕累的精神。
我深知自己与其他老师的差距，日后会像其他老师多请教、多学习，认真备课，进一步改进教学方法，不断探寻好的管理方法和教学手段，引导和鼓励学生积极参与体育练习。
在各位领导和老师的帮助下，我有信心，一定能够战胜自己的不足。在今后的工作当中我会不断地充实自己，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为祖国的教育事业，为育鹰小学的发展尽自己的一份力。谢谢各位领导，谢谢各位老师！
小学教师述职报告
尊敬的领导：
您好！
又一年过去，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时光的缝隙中前行，作为什字小学的一员，我在感到骄傲的同时也在不断反省：只有对自我有更高的要求并不断提高、完善自我，才能跟得上什字小学的铿锵有力的步伐，成为一名真正的人民教师。现将一年的工作汇报如下：
学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这一年，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于积极，不断创新，才能取得更大的成绩。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日