作文是语文学习中重要的一部分，写一篇优秀的作文能够展示自己的语言表达能力。下面是几篇经典的优秀作文，欢迎大家阅读和吸取其中的经验和技巧。
帮助他人作文六年级
一天放学后，天正在下雨。“哗啦啦”的雨声把我们快乐的气氛压制了下去。
我走在回家的路上，忽然看到一个小女孩，正站在雨里不知所措，那无情的雨水浇灌着她，调皮的从小女孩头发上滑了下去，直溜到她的脚跟，她的鞋子和裤脚都湿了。女孩柔柔弱弱的身体，似乎成了雨水的娱乐滑梯。可是女孩似乎并不欢迎雨水到自己的身体上来“做客”，她用手挡住了头，左顾右盼，好像是在向过路人求助，希望能有个人帮帮她。
我走了过去，把雨伞撑在她的头顶，问：“你妈妈呢？”那位女孩好像有些害羞，又好像害怕我是个坏人，迟迟没有回答。我又对她说：“你自己站雨里会感冒的，要不然你带路，我给你打伞，我们去找你的家长。”那女孩听了，想了一想，怯怯的回答：“好吧。”
我为她打着伞，我们沿着街道向前走去，经过一个又一个店铺，我们从学校走到了凤凰大道，仍然连小女孩家长的影子都没有看见。我们只好原路返回继续搜寻，仍然没有。我又问她：“你知道不知道你家长的电话，我们找个人给你家长打电话好不好？”“好。”她答道。
我们走到了一位阿姨面前，借了电话给她妈妈打了过去。不一会，小女孩的家长找到了她，对我赞扬了一番后把她带走了。我也离开那儿转身回家。
回家的路上，我的心里甜滋滋的，那讨厌的雨声忽然变得悦耳动听起来，滴滴答答像音乐一样。
六年级作文帮助他人
人活着是为追求幸福和快乐的。大作家雨果说过一名话：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。作为人要是掌握了制造快乐的本领的话，那么他的人生就可能获得更多的幸福和快乐。刚刚步入社会，我们会觉得乱花迷人眼，异常的纷繁复杂，面对人与人之间的利益纷争、情感纠葛，会感到自身力量的不足，一旦遇到挫折，我们原有的雄心壮志，会大打折扣，很容易会出现自卑心理、恐惧心理、沮丧心理。现实是残酷的，在激烈的竞争中，我们会发现自己在许多方面并不处于优势。
我为什么不长得更高一些，更漂亮一些，我为什么不会幽默讨人喜欢，我为什么不更聪明一些，我为什么这么懒惰是基因造成的吗，这是你常跟我谈到的几个问题，但我也时常告诫你，自信是成功的关键。但也不能盲目自信，一方面要学会接受现实，接受自我;另一方面要学会扬长避短寻找那些适合自己能够发挥自己优势的事情去做。人比人气死人，世界上没有两片相同的树叶，每一个人都是世界上独一无二的，相信这些道理你都应该懂得。作为人，生理上的硬件是无可比性的，机遇与财运也是没法相比的，若是总拿别人的优势与自己的劣势相比，那么这个人一生都不可能得到快乐，酸柠檬又何时能榨出甜果汁来。
唤山山不来，我向山走去。追求幸福和快乐的主动权其实就掌握在我们自己手里。创造可以制造快乐，行动可以制造快乐，运动可以制造快乐，让我们怀着对生命、对大自然的敬畏感激之情，去享受生活中给我们带来的点点滴滴的快乐。阳光普照万物、温暖众生，只是有时我们背对着她，脚下便出现了一道阴影，愿生活中的你是一棵向日葵，永远追逐太阳的光芒，用金色的花盘，去盛载快乐的种子。
在阴霾遮住阳光的日子里，不要被沉闷的心情击倒，进入思维的死胡同，与其斩不断、理还乱的胡思乱想，庸人自扰，不如积极的行动起来。如果你有机会、有能力去参与实现创造价值的活动那当然更好，干成一件事，得到相应的报酬，足以让你发现自身的价值，产生被认可的快乐。如果你只是艰难地从混乱的思维中走出，庸懒地从床上爬起，只是做了一件诸如打扫了一下自己的房间，洗了一个热水澡，换上一件干净衣服，听了一首音乐这类看似没有创造价值的事情，但行动起来，起码可以打断你原有的惯性思维。如果你不愿在情绪低落的情况下对准自己的脑袋猛击一掌的话，那么你就去运动，沿着林荫小道，平坦的马路狂奔猛跑，或是玩bmx感受一下腾飞的乐趣。
运动可以使你体内产生快乐的因子，一种叫做内啡肽的物质，当你大汗淋漓、筋骨疏松的时候，不快乐也能快乐起来。你要知道人若没有快乐的心情是做不好任何事情的。黄鼠狼单咬病鸭子，冤家总是路窄，坏情绪会使你雪上加霜，背字加晦气。因此出现了不良情绪一定要及时纠正过来。要想获得快乐，必须摒弃不良情绪。变自卑为自信，变自责为自新，变嫉妒为祝福，变无聊为充实，变空想为行动，变优柔寡断为刚毅果断。
六年级作文帮助他人
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。()。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
六年级作文帮助他人
人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也跟大家分享一下我快乐的事情。
那是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉似的。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我只能用乞求爸爸、妈妈的办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一解夏天的炎热。有一天，我在家里玩电脑游戏，我玩4399小游戏、7k7k小游戏。那天出奇地热，我热得汗流浃背，汗都浸湿了衣服。我想：哎，一会儿去买根冰棍吧。吃完中午饭，我和我的哥哥去买冰棍。正当我买完冰棍，从超市里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，她衣衫褴褛，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手和有着无数皱纹的脸。
尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑视的眼神看她，我的哥哥更是视而不见。我心里有些愤怒，但又发不出火。我翻翻衣兜，找到买冰棍剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神望着我，她的眼神仿佛要对我说：“谢谢你，好心人！”也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，这位老奶奶需要我们关心和帮助。虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，那位老奶奶因为我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值得。
快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们记住这句话：帮助别人，快乐自己！去寻找快乐吧！
小学六年级作文：帮助他人.快乐自己小学六年级作文题目文库
1.施比受更有福。
2.助人为快乐之本。
3.助人为乐是一种美德。
4.助人是人格升华的标志。
5.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基。
6.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。
7.最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔。
8.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
9.君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》。
10.辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》。
11.路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》。
12.病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》。
13.每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
14.你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
15.什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。
六年级作文帮助他人
《今日说法》中今天播出了两个小姐弟在自己已经生活窘迫的情况下还积极帮助别人的事迹，我被他们的行为深深感动了。
一开始两个小主人公并未出场，而是介绍一位沉迷网络而不能自拔的网瘾少年及其家长的苦恼与困惑，就在这一家一筹莫展之时，两个姐弟俩如雪中送碳般出现了，之前他们素不相识，只是听同学说起过此事，在姐弟俩的细心帮助下网瘾少年终于戒除网瘾，并与姐弟俩天天在一起学习。
看完这件就发生在我们身边的真实故事后，首先令我感动的是他们不但有一颗帮助别人的心，更懂得如何采取有效方法让他人接受，例如网瘾少年喜欢网络，他们开始并没有向她阐述一些大道理，而是投其所好陪她一起上网，等网瘾少年慢慢接受他们后再进行旁敲侧击的教育。其次，姐弟俩也才13岁15岁，这还是一个需要被人照顾的年龄，而他们父母离异，不但要照顾生病在床的爸爸，还要靠捡破烂自食其力，就在这样生活窘迫的状态下，他们还用剩余的钱去帮助失学儿童，他们的学习成绩也是名列前茅。
再看看我们，衣食无忧，却自私自利，只愿接受别人的帮助而不愿帮助别人，生活优越却不思进取，每天因为写作业和父母干仗，真的惭愧呀！以后我要向这小姐弟俩学习，不但自己要优秀，还要尽力去帮助别人，因为我在他们灿烂的笑容中看到了快乐与自信。
六年级作文帮助他人
“人道、博爱、奉献”这是红“十”字会的宗旨，我目睹和经受着。不管赤日炎炎的夏季，还是大雪纷飞的严冬，都能看到他们助人为乐的身影和感人亊迹。有两件亊让我难以忘怀，深深地感动了我，她恰如一颗优良的种子，在我心中扎下了根。
俗说“天有不测风云，人有旦夕祸福。”人生的道路上难免有崎岖或坎坷，我们难免会跌倒，有困顿。这时，要是有人伸出手扶你一把，帮你一把，那该多好啊!这时，红“十”字便向你伸出援助之手，扶你起来，让你感受社会大家庭的亲切温暖。
暑假期间，我与爷爷奶奶一起登虞山，去祖师庙、八仙洞，一路风景尽收眼帘。可是就在这时，一位游客在登山过程中心脏病突发，同行游人赶快打电话给红“十”字，红“十”字急救人员立即赶去抢救病人。那位病人几乎停止了呼吸，可他们却全心竭力决不放弃，恰比亲人还亲，他们完全不顾酷日，大汗淋漓地还是竭力抢救，这使我非常感动。病人终于渐渐地呼吸了，他们的行为深深地感动着我，红“十”字在骄阳下显得更璀璨醒目。那些同路游人终于按奈不住发自内心感激之情，奉上1000元钱以表敬意，可被他们婉言谢绝了，“这是我们红‘十’字会员应该做的，不需要回报。”啊，多么高尚的敬业精神!大爱无疆!
红“十”字精神无处不在发扬光大。
一次，在公交车上，有一位看上去已上了年纪的长者，慈祥而又端庄，但面容有些苍白，说是去医院做心电图检查。他身旁站着一位孕妇，面容有些憔悴。那位长者却毫无以老卖老之态，却是热情地起身让坐，然而，那位孕妇还是不忍心坐下，“爷爷，谢谢您，”孕妇感激地说。互敬互让尊老爱幼这一幕，我在一旁看在眼里，使我感动。亊后得知这位孕妇带着不适，也是上医院做产前检查;然而那位长者就是那次突发心脏病的游客，他病愈后，满怀豪情地参加了红十字会志愿者，他自豪地说;“帮助别人排忧解等于在帮助自己。”是的，人人都献出一份爱，让社会更和谐，生活更美好。
是让座、献血，还是救死扶伤，这都是对别人的关心关爱;有时候，当老爷爷或老奶奶过马路时或上下车时，顺手携一把或让一让，就是对长者的敬爱，也是对这文明社会的感恩之举。
我要学习他们无私、人道、博爱、奉献的红十字精神，把自已融入到互敬互让，互相关爱的社会大家庭中去。
六年级作文帮助他人
“赠人玫瑰，手有余香”这句经典已深深地印在了我们的脑海里。
美好的时光总是短暂、肉包子打狗般一去不返的。在这个小小的游戏中，我悟出了两点道理：一是你向别人求助，别人帮助了你，那么你也要给予别人关心，给予别人温暖。而是在我们生活中，处处都面临着抉择。我们要懂得取舍，有舍才有得。正如游戏里那样，把自己的卡片给别人，是‘舍’;但同时你也拥有了他的一张卡片。这就是‘得’。但若你死命地守着自己那仅有的8张卡片，就永远不可能成功。这两个到底无时不刻地激励着我，让我知道了求助与助人的真正意义所在！
五年级作文：帮助他人
和煦的春风随着青春的脚步来到我班同学的身边，轻轻的抚摸着我们的脸颊，令每个人的心中都是如此温暖与快乐。
回首近年来，我们八（1）中队的“活雷锋”真是数不胜数。队员们为中队增添了色彩，增添了光芒。
我们的中队中的队员都散发着青春的活力，与保持着乐观的心态。这一点当然离不开我们的“心理辅导员”——xxx，每当有队员遇到不开心，或成绩考差的时候，她都很热情的帮助队员，安慰队员，使伤心的队员好像吃了“快乐丸”都顺利的脱离苦海，重新振作起来。勇敢的面队现实，她对每一位队员都是那样的无微不至，真是一位白衣天使。
其实这种助人为乐的精神一直飘散在整个校园。瞧，这不我们班的“小老师”xxx又在耐心的教着一个队员，只见她拿着笔不停的写来写去，时不时还问其他队员是否听明白了。那位队员也在非常的配合着，点着头。正是“小老师”的认真与队员的努力学习，是许多队员们的成绩都稳定上升。
大家要是能来参观一下我们的班级的话，你可以发现班级充满着绿色，充满着生机，使班级如此充满着绿益盎然，都要归功与xxx队员。她无私的奉献，使队员们生活在一个温馨的环境。
在温馨的环境中，怎么可以少了高雅的艺术呢？我们的班长xxx就在黑板报上添上这神奇的一笔，她总是将黑板报出得有声有色，五彩缤纷，也总在为中队的策划中出谋划策，让中队更加美好与和谐。
当然，班中有时也会发生一些碰撞的事情。就有一次，有一位队员在跑步时不小心摔了一跤，导致他的左手骨折，非常的不方便。这时，xxx队员就每天帮他拿饭。每天都坚持着，毫无怨言，任何风雨都阻挡不住他的脚步。
其实，我班的好人好事远不止这些，在这就不一一指出了，希望能继续做一个“活雷锋”，传扬中华的好品德。帮助他人，快乐自己，才是我们每个队员的追求。
互相帮助六年级作文
帮助别人是一件快乐的事。我非常认可这句话。就拿我和我同桌李永豪来说吧。
记得那一次，李永豪把课堂听写本弄丢了，老师很生气。对我说：“高瑞萱，你帮李永豪把1——13课的词补上。”我当时心里想：“啊?那要默到什么时候啊!如果今天就完成的话，不但我要累得口干舌燥，李永豪也会烦得抓耳挠腮呀!但是，肖老师交给我的任务是一定要完成的，再说李永豪是我的同桌。”
说做就做，我拿出肖老师发给李永豪的新本子交给他，说：“快准备好笔，我要开始默了。”这时李永豪不紧不慢地站起来说：“我去看看高年级做操。”我生气地说：“不行，你要不想让肖老师批评，就别出去!”他微笑着说：“没事儿，我就出去一会儿，她不会发现的。”他的神情是多么轻松。不料，他刚出去，就被肖老师发现了，肖老师严肃地对我说：“高瑞萱，你要管住他!”这回李永豪听话了，可是没过一会儿，上课了，默不成了，李永豪显得很开心。这时肖老师进来说：“你课间默不完，就中午和下午接着默。”我想李永豪的心情一定降到了极点。
中午放学了，我拿着课本，准备在小饭桌给他默，为了加快进度，我们边吃饭边默写。终于在下午默完了，李永豪很感激我。
几天后，在一次作文课上，我写错了一个字，可是我的修正贴用完了，正在着急。此时李永豪主动把他的给我用。我当时也是很感激他。
之后，每当想起我们互相帮助的往事，我就很高兴。我常想，帮助别人其实是一件很令人高兴的事。
帮助他人五年级作文
我们要关心别人，要懂得帮助别人。我们社会是一个大家庭，只所以这么和诣，那是因为互帮互肋的结果。既然你帮助别人的忙了，别人肯定会回报他的，让我们共同做一个有爱心的人吧！
我有个小事例：那一天，张锦琦玩的时候不小心滑倒了，他呜咽了一下，我和几个小朋友听到后马上上前去帮忙，有的人边安慰边拉起他来，他起来后拍拍衣服上的尘士，咬牙说“我没事，只是滑倒而已，不重要的”！我们边扶他，边说话边安慰送他慢慢回家。虽然是小事但他也变得对我们有信任了。我们心中也感到很大的成果。
还有一次，郭子恒和马秀一还有我在一块玩水时候，郭子恒骑车快速骑过去，可是不小心被那光滑的水“绊”倒了。车子偏向了左边，正好滑了出去。郭子恒痛的叫了起来。勉强站起来。我和马秀一看到了，就“风”一般的速度跑了过去，帮他扶好车子，扶着他送回他家中。他挽留我们在他家吃饭呢！
小事不大，却显现大道理，做了好事，上天会给你好处的，给你回报的，否则，你做了坏事，上天也会给你坏回报的。朋友们，让我们学雷峰，做好事，快点行动起来吧！
互相帮助六年级作文
我们每个人都需要帮助，生活上也少不了帮助，别人给予我们帮助，那我们更应该去关心帮助他人，这样世界上才会充满——爱！
说到帮助啊，我觉得我简直生活在一个互相帮助的一个大家庭里——班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！
那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的'笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。心想，同学们，今天你们帮助了我，以后有机会一定会同样帮助你们的！
是啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！
五年级作文：帮助他人
我是一个爱帮助他人的小女孩，自从我懂事起，我就一直在帮助有困难的人们，比如扶老奶奶过马路，在公交车上给长辈让座。每一次帮助不仅让他人拥有了许多快乐，自己也拥有了快乐。爱帮助人是一种美德。
今天我就来讲讲我的几次帮助人的经历。
那是一个星期天的早晨，我要去上兴趣班，出门时我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我长大了，今天我自己去上课，你们安心上班，我不会有事的。”
我走到公交车站，车刚好来了，我一蹦一跳地上了车，拿出公交卡，刷完之后找了一个空位坐了下来。因为那时叔叔阿姨们都要去上班，所以我找了半天才找到。
刚坐下，一对爷爷奶奶上了车，我笑眯眯地走到他们面前，伸出小手，把他们扶到我刚才的座位前。“哎，正好！”我对面的小朋友要下车了，我对两位老人说：“来，奶奶，您坐我的位置，爷爷您坐刚刚那个小朋友的位置。”
他们刚坐下就对我说：“谢谢你小朋友，你可真乖呀！你长大一定会像我们的孩子一样善良，成为社会上的好人！”我听完便对他们说：“给您让座是我应该做的，这是中华传统美德呀！”
不久，我到站了，下车时我高兴地向爷爷奶奶挥了挥手，他们用慈祥的目光看了看我，还向我微笑了一下，我便去上课了。
记得还有一次，我要和爸爸一起去放风筝。走到马路上，我和爸爸看见一位老奶奶正准备过马路，我便对爸爸说：“爸爸，我去扶老奶奶过去吧。”爸爸向我微笑着点了点头说：“去吧，好孩子。”我走到老奶奶的面前，对老奶奶说：“奶奶，让我来扶您过去吧。”她向我点了点头表示同意。放完风筝我回家看品德书时，看见了一句：爱帮助别人的人，一定能乐趣无穷！
怪不得我这么快乐，原来因为我喜欢帮助别人呀！
六年级帮助作文
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我们六年级的生活马上就要结束了，这时我回忆起以前的点点滴滴……有些事情真是让人难以忘怀啊！
马上要进行单元测试了，同学们都进入了紧张的复习阶段，真没猜错，第二天又要进行单元测试了，有点同学摩拳擦掌，有点却一脸的无奈和悲哀，试卷一发到手，我走马观花似的看了一遍，真是太简单了，一定考它个100分，好对得起昨天的复习嘛！我埋头做了起来，可是刚写到作文时，钢笔就不听话了，任凭怎么写，都只留下一条条白色的印迹，原来，心都放在复习上，管都不管钢笔的“死活”，忘记打墨水了，现在可好，“战斗”还没完，“武器”到先完了，可是同桌和我关系一般，时不时还要发生“桌边战火”他肯定不会帮助我的，我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正着，他也正看我呢，我急忙扭过头，脸红得像煮熟的小龙虾，哪知道，他一把抓住我的钢笔，不管三七二十一，把他也所剩不几的墨水三下五除二的挤给了我，顿时，一股暖流涌上了我的心田……我顺利地完成了这次单元测试。
我有千言万语想对同桌表示感谢，即使这样，也不能表达我对同桌深深的—谢意！
互相帮助六年级作文
我的好朋友叫徐洪铠，我和他相处几年，给我的印象是很难忘的，一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，那小巧玲珑的鼻子，微微地往上翘着，一张不大不小的嘴，说起话来有条有理，使人心悦诚服，这就是我的好朋友徐洪铠。
有一次体育课上，我玩双杠不小心摔倒了，当时我腿摔坏了，直流血，我疼得流出了眼泪，这时徐洪铠跑来，对我说：“坚强一点。”接着，就扶我到了医务室，医生包扎完了以后，他就一直在我身边安慰我，放学后，就又把我送回了家，我非常感激他，以后我们就成为了好朋友，我们一起上学，一起回家，形影不离。
可有一次我们俩发生了矛盾，那天我们跑步比赛，可他让人挡住我，他冲线，然后我就让哥哥挡住他，就是因为这件事，我非常生气，我想从此以后再也不理他了。
于是，他星期六就上我们家道歉了，我说：“别放在心上，我也有错，比赛是用公平进行竞争，不能作弊，我就没放心上。”以后我们俩又和好如初了。我想：是好朋友就要互相谅解，互相帮助。
帮助六年级作文
一个伟大的名人说过：“你帮助别人，别人就会帮助你。”在生活中是可以理解这句话的意思。
记得，那天我们在上体育课，大家兴高采烈的打着篮球。不妙的事情发生了，一个同学摔倒了，大家风尘仆仆走到时，她的脸上写满了痛苦，眼睛半眯着，嘴里不知在说什么，仔细一听原来是在呻吟：“好痛！好痛。”他的左手一直抚摸着右手，似乎无比的痛！表现了被虫子咬还痛苦的表情。隔天，她的手提吊着，她的爸爸带着她缓缓向班级走来。老师急忙迎上去，关心一下哪里受伤。后来听到原来她的手骨折了。老师望了望她的座位，觉得那里不太方便，便把她的座位调在靠墙的地方。接下来需要有人照顾她，老师信任的把我调到她的旁边。接下来这几天，她总上完两节课就回家了，所以我得拿作业给她在学校的妈妈。她的妈妈总是微笑的向我点点头。每当这时，我会无比的自豪，很有成就感。我帮助她自己一点儿也不觉得辛苦，而我倒觉得帮助别人是一种快乐！时间飞逝而去，别人可能淡忘，但我们永远的刻在了心上！
“你帮助别人，别人就会帮助你。”
前几天，下楼梯时我不幸崴到了脚，我行走的速度像只小蜗牛，那崴到的脚用力踩那疼实在让我忍受不了！下楼梯时只能用双倍的劲了！我扶着墙壁，一只脚慢慢地踩在地面，那只崴了的脚再缓缓踩下去，然后飞快的把那只崴了的脚抬起，这样疼痛只有一小会了。我无论在哪遇见她，她总会放下手头的事，扶我到达我想去的地方。直到我脚稍微好一点，她都会关切的问我：“怎样还疼吗？”
“你帮助别人，别人就会帮助你！”我觉得十分有道理，因为我亲身体验过。
五年级作文：帮助他人
我们在很多地方都能感受到“幸福”，生活中，学习中，而我感受到的是帮助他人后的幸福。
我刚升入七年级，周围的一切还不适应，老师还给我配了一位不爱说话的女孩，她叫王园园听别的同学说她很脏，不爱干净，学习差，当我见到她时，我的心凉透了。别的同学见我和她坐一起都在笑，我心里别提有多难受，但也无能为力。
我和她的同桌生活就这样开始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她却总是低头不语。她什么地方不会，老师都让我教她，我特别不情愿，可也得照办。我给她讲题讲着讲着起就上来了，你是不知道啊，问她会不会，不回答我，一遍一遍地讲，就是不会，我一气不讲了，她自己在那写写画画，我心软就又开始给她讲了。
我们一个寝室，晚上大家都和她谈心，才知道她母亲脑子有问题，爸爸外出干活常年不回来，跟着奶奶一起过。听地我们都哭了。她告诉我们晚上她爱做恶噩梦，睡不好觉。我们安慰她不要怕，我们会一直在你身边陪你，有什么困难和我们说。同学们对她格外关心。
大家都说自己生活的很开心。觉得自己很有价值，没想到自己也能帮助他人。这就是所谓的“赠人玫瑰，手留余香”。