大二读书心得体会(热门16篇)

时间:2023-11-29 22:42:50 作者:翰墨

通过总结心得体会,我们可以更好地沉淀自己的知识和经验。下面是一些优秀的心得体会范文,希望对大家写作有所帮助。

童年的读书心得体会大二观后作文

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。

而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。

外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常急躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

这就是我的童年读后感:而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,碰到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。

大二的读书心得体会

读罢三国演义之后,让我对三国人物有了慢慢的认识,我觉的曹操这位孤单的三国的一代霸主,让我觉的有许多的悲凉。让我不由萧然泪下,毕竟他的背后有着太多的无法和辛酸。

有很多的人以为曹操是一代枭雄,可是并不其然。在三国这个乱世之中,纷繁扰扰战火边垂,董卓的残暴无度人们为了逃避战乱和皇朝的黑暗统治下,疲于奔走,这时应当有人揭竿而起,曹操这位位功臣以七星剑刺杀董卓而翻开了三国的乱世。诸侯纷繁起义,终于__了董卓,后来曹操挟天子以令诸侯,来协助他完成霸业。他搜罗许诸,郭嘉等一批骁将和智士,来协助他从丞相逐渐走向魏朝的开国先帝,这不是由于他具有贤臣名士所得的。

在看刘备他年轻之时非常仁义,更兼有关,张,赵,黄,马之勇和卧龙诸葛亮的智谋,获得大业应不难,他还具有大汉皇室的血缘,可是由于他暮年急燥,招致蜀国一步步走向沦亡,诸葛亮空有一身聪慧,可惜后主不明事理,使的诸葛亮爱莫能助。一颗巨星在五丈原坠落。招致诸葛亮死去。关,张两员虎将真可真为是死的悲壮,他们虽有冲天之翼可却冲不出敌人所布的天罗地网。最后起死于58岁。招致汉中王悲愤成疾,死于白帝城。

大二读书心得体会

古人曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”这句话的意思是:要想写好文章,就要多读书。的确,读书,可以提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯,写出好文章。不仅如此,读书,还可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;引导我们明理,做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯,让浓浓的书香盈满我们的校园,让更多的学生好读书,读好书,读整本的书,本学期,我校继续开展读书活动。

根据教体局的部署、学校工作计划,开学初,我校就制定了读书活动方案,并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号,组织召开主题班会,换写黑板报,国旗下讲话,精心布置教室的图书角,多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传,营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。

学校规定,语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间,每周二或周四活动课时间也是阅读时间,由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间,长期坚持,利于养成良好的读书习惯。

现在的独生子女,对漫画这样的书籍比较感兴趣,如果老师不指导推荐学生读好书,那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类:一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年xx首,中高年级xx首,我们利用午读时间练习背诵;二是xx教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初,班主任统一到图书室借阅,每班选一名负责任的同学担任图书管理员,负责同学们的图书借阅记录,这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元,老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元,向学生推荐读中国古典四大名著,可以读与课文内容相关的章节,也可以读整部书。还可以向学生推荐同一作者的不同的书,或者是同一主题的不同作者的书,这样达到学一篇读一本,学一单元读一系列,开阔了视野,保证了阅读质量。

第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程,纳入课表,每周安排一节,由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,并及时引导学生写下所思所想,写好读书笔记,指导读书方法,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动,让学生走进书中,走进故事人物的内心世界,谈自己的感受,加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡,家长会、家访等活动,向家长宣讲读书的重要意义,让家长明白读书能改变人生的道理,从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性,同时号召家长参与亲子共读,使家庭、学校形成合力,共同促进学生的健康发展。

为了促进学生的有效阅读,学校每年都会举办一系列的配套活动。如,讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等。这是校内的活动,我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动,本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动,上交学生征文xx篇,教师征文xx篇;xx省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动,评选上交征文xx篇;另外,我校还参加了xx读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展,切实丰厚了学生的思想,提升了品位。

童年的读书心得体会大二观后

书就像一支马良的神笔,把书中的知识画成现实。

书就是一位向导,带你找到知识的源泉。

书就是一个高高挂在黑暗的明灯,为你照明。

老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,点亮了别人。所以我们要好好学习,天天向上,长大了回报老师、回报家人、回报社会,长大了为祖国献出一份力量!

老师是幸勤的园丁,培育者我们这些21世纪的花朵,她是那么纯洁、那么善良,默默为人民奉献,有时我因为一些小困惑而困在难题里,是您用您心灵和智慧去给我讲、给我画图、给我举例子,知道我完全明白,完全知道了,又匆匆的给我再出几道这种题型,让我做。

以前我听到过一个这样小故事《养成好习惯》很久以前的美国,有一家豪华的酒店,要招聘一位合格的卫生监测员,一名衣冠楚楚的年轻人,走进了总经理的办公室,总经理觉得他谈吐优雅,知识渊博,所以对他很有好感,但是那个年轻人转身的时候,无意的抠了一下鼻孔,这个不起眼个小动作,总经理没有让他通过。好习惯牵着命运的主宰,让好习惯伴我们成长!让我们的生活更加精彩!

今天我以学校为荣,明天学校以我为荣!加油吧!只有读书才能改变命运!只有勤学苦练才能成为祖国的栋梁人才!加油!祖国等着你!

童年的读书心得体会大二观后

我最近正在读一本书,书的名字叫做《成语故事》。这是一本非常好的故事书,里面讲了好听有趣的故事,在开心的同时也能从中学到很多的道理和知识。

这本书中的一个非常有教育意义的故事《盲人摸象》,中的大概意思是:有一个人养了一头大象有四个盲人想知道这头大象长的是什么样子,就每个人都仔细的摸了一遍。第一个盲人摸到的是象牙,就说大象长得像大萝卜一样。第二个人说大象长得像一个大扇子一样,原来他摸的是大象的耳朵。第三个人摸到了大象的腿,就说大象长得像一个大柱子一样。第四个盲人摸到的是大象的尾巴,就说他们说的都不对,明明像一个又粗又长的绳子。四个盲人因为大象道理想什么而争论不休,养象的那个人告诉他们说:“你们别争了,如果你们没人从头摸到尾,了解大象的全部之后,你们就不争论了。”果然几个茫然从头摸到尾后,终于知道大象长什么样后果然再也不争了。这个故事引出成语《盲人摸象》,用来比喻不能只看一部分就做结论,只有了解了全部后,才能做出判断。

这个故事给我的启发是看一件事,要全面的去看才能够看全面不能像《盲人摸象》一样不全面的去看。

童年的读书心得体会大二观后范文

《童年》这本书主要介绍了阿廖沙的悲惨经历。他四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和祥和的外祖母来到蛮横、濒临破产的小染坊外祖父家,但是他却经常遭到外祖父的毒打。下面是本站的小编给大家带来的几篇关于童年的读书心得范文!

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。

而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。

外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常急躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

这就是我的童年。

读后感。

:而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,碰到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。

童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想.

可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊.从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上.外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影.

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊.可是,好景不常,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了.高尔基就这样失去了好友.雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基.此后,高尔基又认识了木匠"好事情",成了好友.结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生.

这"一家子蠢货"外祖父卡什林性情暴躁,乖戾,贪婪,自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野,自私的市侩,连小孩也与他们一起热烈地参加了一份.只有善良,和蔼,富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰.

我喜欢文中的外祖母,她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事.而且她是那么爱她的子女.即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋,她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们.一个善良的人,又怎会喜欢在家里发生战争呢面对外祖父毫无人情的打骂,她也是一忍再忍.

高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过.在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明.

我们现在丰衣足食,要什么有什么,又是父母的"掌上明珠","心肝宝贝"哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗.我们现在的童年来之不易啊!

阅读完《高尔基的童年》,让我感觉自己的童年都给浪费掉了。

我一字一句地仔细阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心,把世界上的一切都忘记了。读到这里,我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书,我就如鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书,忘记了一切,自己与之相比较,我只是看热闹,反注意了一些主要的故事情节,从来不曾写。

读书笔记。

;也不曾体会文章的;更未注意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多,且都是走马观花,囫囵吞枣,所以看罢即忘,收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪,与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。同时,高尔基认真读书的态度,不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。

粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时,十分失败,其原因就是――粗心。较难的题,一分未扣,而较简单的一道填空题,由于在草稿纸上是根号5,却因看错把根号5写成根号3,被扣去两分,这难道是我不会吗?唉,粗心使我屡次失败,我怀疑,它难道是我的影子,总与我相伴吗?可今天,我看到高尔基读书忘了一切,而抛开粗心的唯一办法,就是与认真交朋友,对,终于悟出,粗心并非与我相随,不是总与我结交为友。而今只有甩掉它,放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。

今天,我要向高尔基学习,利用课余的时间阅读课外书。"粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀"是我的。

座右铭。

我要一直认真。

这本书说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因,通过对本书的阅读,给我留下很深的印象。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育,无一不是以尊重幼儿为前提下,尽量让幼儿在最自然的环境下,在自愿与自我选择的条件下进行的,从而总结经验,完成自我认知的提升!我想,这时,孩子的心里肯定是最轻松愉快的,而我们知道快乐容易产生兴趣,而兴趣是最好的老师,只要孩子有兴趣,还怕他不会学习吗?所以,作为一个孩子的教育者,首先就要调动孩子的学习兴趣,有了兴趣,会让你的教育得到事半功倍的效果!相反,如果只是一味被动接受教育,势必会造成烦躁与抵触的心理,即使是成人也不会有什么学习热情,更不要说是孩子了!

所以,作为一名幼儿教师,学习对幼儿进行心理分析是非常有必要的,这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余,还怕孩子调皮,会造成教育失败吗?长我相信,教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长,从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象,它与我们对儿童习以为常的理解是不同的,这就是“童年的秘密”。

首先要把孩子置身于一个愉快的环境,里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好,首先就要把课设计好,要吸引孩子的目光,是孩子想要知道的、感兴趣的!

其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白,即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做,多去看、去观察,少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最后是要给儿童特殊的作业材料,使孩子能被材料所吸引,促使其分析和运动,从而使他们聚精会神,精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书,还有很多需要我们去了解的知识与内容,虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用,但却提高了我对孩子教育的认识,在今后的实践中应不断地总结经验,寻求更好的教育方法,使孩子健康成长。

我品读了一本《童年的秘密》,其中一段是这么说的:人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子,太多了。而《童年的秘密》里,或者指出常识性做法的谬误,或者提出了一些我们未曾想到过的地方,这本书对我来说,是一本非常颠覆性的书籍。

其实有一个敏感期我们大家是都知道的,就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段,学语言是非常惊人的,所有的人都是他们的老师,他们只是沉默的聆听,直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深,学外语现在对我也是一件头大的事情,无论是听力还是单词,都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外,儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期,就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现,并一直持续到第二年。

蒙台梭利说:这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上,在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置,记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境,在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的:一个人能闭着眼睛到处走动,仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显,儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步的大地,或鱼儿游憩的水。

不过这一点,再深入想一想,是可以理解的。比如我们新到了一个环境,也是会经历很不适应的时期,所谓的水土不服,但是儿童却更加的敏感,敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期,据说一直会持续到五岁。

一直以来在成人的脑海中,保护自己的财产使其免遭侵犯,这几乎是成人的自然法则。所以,我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情,怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时,对成人来说,有一条自然法则,即最大效益法则?,这诱使他运用最直接的手段,在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情,而这些事情他本人一瞬间就可以做完,并且做得完美得多,这时他感到痛苦,就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字,剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。这一点,在松居直的《图画书论》里也有所涉及。

每一个在孩子成长道路上的成人,都是他们的教师,所以,并非有孩子的父母亲,或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水,他就开始害怕这只杯子可能会摔破,当他感觉到这一点时,他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝,并从儿童手中把它夺过来。另一方面,儿童还必须形成他的行为习惯,但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏,成人就会打断他,认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时,他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身,当他重复一项练习,使自己的活动达到一个目的时,这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言,他停止工作跟劳累没有联系,因为使他的工作完全更新,充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了,我们现在要做的,是重新认识我们自己。

大二读书心得体会

平时我非常喜欢读书,因为,我知道书籍就像一盏明灯,能照亮我前进的道路;书籍就像沙漠里的清泉,能给“饥渴”的人带来力量。

《假如给我三天光明》这本书的作者海伦·凯勒是一位残疾人,在她19个月大时,一场大病使她失去了视力和听力,接着她又失去了语言表达的能力。从此,海伦的生活中便没有了光明,没有了声音,没有了语言。由于长期生活在这样的环境中,所以海伦及其渴望光明。她梦想着能获得光明,哪怕只有短短的三天也好,她认真地规划着这三天里最想做的事情。第一天,把那些曾经帮助过自己的朋友的容貌牢记在心;第二天,她希望在剧院度过,感受视觉所带来的快乐;第三天,也就是最后一天,她希望能游览城市,感受人们一天的生活。短短的三天,她是如此的珍惜,没有浪费任何一天。

海伦·凯勒的故事对我触动很深。在我今后的生活中,我要时时刻刻用海伦·凯勒的故事来提醒我、激励我、珍惜我拥有的一切,让自己努力学习,快速成长,为家乡、为祖国贡献自己的力量,让父母,让家乡为我而自豪。

大二的读书心得体会

《三国演义》中诸葛亮无疑是人关注,罗贯中无疑不诸葛亮神话了,诸葛亮虽有知天象,晓天文的本领但不得不说罗贯中把诸葛亮的运气写得太好了,比方在草船借箭中假如曹操射的是火箭那诸葛亮就惨了,但我不晓得是该说是罗贯中成心的还是说曹操太笨。

除了这一点诸葛亮还有一个特性~~预知将来,如在刘备去周瑜那里,那三个锦囊不得不令我服气,还有在他死后通知姜维那几个方法让我无语,他为什么晓得呢?关于诸葛亮就这点见地。

曹操大约是在《三国演义》最不受欢送的了,作为一个__雄,他有志向有理想但在最后他所树立的国度为别人做了嫁衣我不晓得是应该说他傻还是说他没想到将来。

孙权作为最后的成功者,他树立的王国作为赢家我觉得他胜之不武,由于不是汉太差,而是人出了问题,假如不是张飞喝酒误事,假如不是刘备想为兄弟报仇,汉应该作为赢家。但没有那么多假如,汉朝沦亡还是主要是刘备的儿子乐不思蜀。

以上就是我对《三国演义》的评论,欢送大家评论。

童年的读书心得体会大二观后作文

童年,是每个人都曾经经历过的,有快乐,有幸福,也有许多的悲伤。童年时美妙的,是充满阳光的……可是作者高尔基的童年却是悲惨的。

高尔基三岁就失去父亲。失去了父亲,也就意味着失去父爱。他跟着母亲和外祖母来到一个外祖父经营的小染坊。从此,黑暗的生活降临到他的头上。

外祖父的脾气十分暴躁,经常会打高尔基和他的外祖母,使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈善的一面,比如书上说道:“外公那瘦小的身体轻贴着我,他开始讲自己童年的故事,他的话语沉重,滔滔不绝。”高尔基还说:“讲着讲着,他在我眼里的形象高大起来,这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士,他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。”是呀,这个干瘦的老头在我的心中的形象也高大起来,他好像什么都不怕,他像一座山。

高尔基的童年非常悲惨,所以,我们一定要珍惜童年的每一滴美好的时光!幸福的时光!童年,本该是每个人最幸福、最难忘得时光,可作者高尔基的童年却和我们不一样,没有快乐,也没有幸福,只有黑暗和阴影,这令人感到难过。

在这本书中,我十分敬佩高尔基的外祖母,她像一盏明灯,照亮了他童年的心。

读了高尔基的《童年》过后,不仅让我更加珍惜美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事。

童年的读书心得体会大二观后作文

我品读了一本《童年的秘密》,其中一段是这么说的:人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子,太多了。而《童年的秘密》里,或者指出常识性做法的谬误,或者提出了一些我们未曾想到过的地方,这本书对我来说,是一本非常颠覆性的书籍。

其实有一个敏感期我们大家是都知道的,就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段,学语言是非常惊人的,所有的人都是他们的老师,他们只是沉默的聆听,直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深,学外语现在对我也是一件头大的事情,无论是听力还是单词,都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外,儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期,就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现,并一直持续到第二年。

蒙台梭利说:这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上,在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置,记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境,在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的:一个人能闭着眼睛到处走动,仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显,儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步的大地,或鱼儿游憩的水。

不过这一点,再深入想一想,是可以理解的。比如我们新到了一个环境,也是会经历很不适应的时期,所谓的水土不服,但是儿童却更加的敏感,敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期,据说一直会持续到五岁。

一直以来在成人的脑海中,保护自己的财产使其免遭侵犯,这几乎是成人的自然法则。所以,我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情,怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时,对成人来说,有一条自然法则,即最大效益法则?,这诱使他运用最直接的手段,在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情,而这些事情他本人一瞬间就可以做完,并且做得完美得多,这时他感到痛苦,就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字,剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。这一点,在松居直的《图画书论》里也有所涉及。

每一个在孩子成长道路上的成人,都是他们的教师,所以,并非有孩子的父母亲,或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水,他就开始害怕这只杯子可能会摔破,当他感觉到这一点时,他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝,并从儿童手中把它夺过来。另一方面,儿童还必须形成他的行为习惯,但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏,成人就会打断他,认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时,他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身,当他重复一项练习,使自己的活动达到一个目的时,这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言,他停止工作跟劳累没有联系,因为使他的工作完全更新,充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了,我们现在要做的,是重新认识我们自己。

大二

作为大学生活的重要一年,大二生活即将结束,回首这一年来的学习和生活,留下了许多美好的回忆和深刻的心得体会。

第一段:学业方面。

在学习方面,大二生活的学业压力比大一有所增加,但是也因此让我更加认真地对待每一门课程。平时上课认真听讲,课下及时复习。这让我看到了良好学习习惯的重要性。特别是疫情让学校和社会转型在线,在线授课如何高效学习,如何全面学习更成了自己学习中值得思考和总结的一部分。

第二段:社会实践。

身为大学生,参加社会实践是非常必要的。在大二的生活中,我去了一家企业参观学习了解企业工作流程,同时还参加了志愿和公益活动。实践活动中的意义比书本知识更为丰富和有趣,让我认识到了社会的复杂和进一步了解自己。例如之前自己以为做公益只有参与义工,现在我懂得做一名有价值的志愿者所需要的是态度和思维,更是一种为社群出力而不是个人的目的。

第三段:人际交往。

在大二的生活中,我通过介绍认识了许多新朋友。有和我同属于一个系的同学,也有其他专业的朋友。这让我成为了一个更加开朗与了解多元化的朋友圈。同时,在组织活动和社交上学到了一些技能,例如有效沟通和团队合作。这些经验不仅仅适用于大学校园内,在日常社交和职场交流中也十分有用。

第四段:自我提升。

除了学业、实践和人际交往,我也尝试了更多新的领域。例如尝试学习新技能,如编程、设计、网页制作、数学分析、音乐等等。这些新技能和新领域带给我的启示和收获也让我更加自信。重要的是,在这个过程中,我开始思考自己的发展方向,更加明确自己的未来职业规划。

第五段:总结。

大二的体验并不全是舒适和平顺的,但是也正因如此,让我拥有了更多的成长。在这一年里,我学习到了如何独立思考,如何认真安排时间,如何面对挫折和困难。在这个不断变化的时代,成长不断地普及和升级,我们要时刻保持对新知识的好奇和求知欲,甚至比以前更为重要。更多的挑战和机遇在未来等着我们去实现与迎接。

大二

大二,作为大学生涯中一个重要的阶段,不仅几乎决定了以后的路在何方,也是我们从一名刚进校门的菜鸟走向成熟的过程。在这个阶段,我们往往会面临着许多挑战和机会,需要有一种积极果敢的心态去应对。接下来,我将分享我自己大二这一年的心得体会。

第二段:学业方面。

在大二这一年我发现,学习压力真的非常大。相比之前由于知识量不算大,学习上的难度并不是特别高,但到了大二这一九重山之时,再不用心去学习,后面的路很可能就会一塌糊涂。因此,深化学习,找到自己喜欢的学习方法和理念,是十分必要的。同时,也要加强自己的语言表达能力,不断扩大自己的知识面,多与同学老师交流,双峰才能更好的提升。

第三段:生活方面。

大学的生活很多时候不是单向的学习,也需要充实自己的业余生活。事实上,大二是我们可以深入到社会、参加社会实践的时候。课余时间可以报名参加各种学生组织,比如清华学生社团联合会。此外,不看动漫、不听音乐、不看电影,我们晚上的闲暇真的会非常单调。抽空出去逛逛散步也是非常不错的选择。

第四段:人际交往方面。

在大学期间,遇到的大部分人都是和自己居住在同一个寝室或学习同一专业的同学,还有就是各种社会实践和课后活动了。很多时候,我们会因为不同性格、不同爱好,产生各种各样的矛盾。但是,学习如何与人交往是非常重要的一件事。我们需要学会倾听别人的想法,尊重对方,理解对方,以达到一种互相支持、互相促进的关系。

第五段:人生规划。

大二也是我们开始思考职业规划、人生走向的时候。我们需要思考自己有什么兴趣、擅长什么、未来希望成为什么样的人等等,这些问题都要在大学时期慢慢解决。同时,我们也需要多参加各种就业信息会议等拓宽自己的求职渠道,多了解社会的变化和需求。

结尾:

在大二这一年,我感受到了挫折,也感受到了成长。我相信还有许多同学和我一样,拥有类似的体会。无论你在这一年面对的困难,都希望能够坚持前行。正如刚进大学时,我们无所适从,但我们一步步走向明天,用自己的努力改变自己,成就自己。未来,依旧有很多不确定,但我们想留下的铭记和美好,正是毕业时期最美好的回忆。

大二

大学生活对每个人来说都是一段难忘的经历,在这样一个充满机遇和挑战的时期里,我们需要逐渐适应并掌握一些技巧和方法,让自己更轻松地度过大学生涯。作为大学的一部分,大二的学习和生活经历也是至关重要的,它不仅可以让我们更加深入地了解自己,还可以为我们的未来打下坚实的基石。在这篇文章中,我将分享我在大二这个阶段的心得体会。

第二段:学习方面。

大二的学习任务相对于大一而言会更加紧张和繁重,但我们同样需要深入了解各个科目的知识点,并且学习更多的实践性技能。对于我而言,我在大二学习过程中发现,注重专业知识的积累和对课程的深入掌握是学习的关键。此外,多参加课外活动和社团可以拓宽自己的视野,增强自己的综合能力。

第三段:生活方面。

大二的生活也相对于大一来说会更具挑战性。在这个阶段,我们需要学会独立生活,处理好与家庭、朋友、学习等方面的关系。这个阶段也是我们更深刻理解自己并探索自我的时期。我认为,要建立自己的时间管理和压力缓解系统,不断锻炼自己的心态,让自己成为一个能够处理好生活中各种事情的人。

第四段:职业方面。

职业规划毫无疑问是大二生活中重要的一部分。在这个阶段中,我们需要更加深入地思考自己的兴趣和职业目标,并制定出更加具体和可行性的规划。对于我而言,我开始考虑交流项目、实习计划和企业招聘信息,以便更全面地了解自己所学的专业和未来的职业发展方向。

第五段:总结。

总之,大二是一条养成自我和成长的道路,它意味着我们要更加成熟、自信并寻找自己的方向。它无处不在地对我们进行考验,我们需要在压力和挑战中不断发展自己的能力、积累经验,并在这个阶段计划好自己的未来,为自己打下坚实的基础。我相信,在这个学期中,我们都可以充分开发我们的潜力,为自己的未来铺平道路。

读书心得体会读书心得体会

读书是一个人终身的事业,通过阅读可以扩展知识和见识,深入理解世界和人生。随着时间的推移,我也体验到了读书的快乐和价值,对此我深感庆幸。

第二段:如何选择好书。

读书的效果和阅读的内容有很大的关系,如果读的书是乱七八糟的,其所得到的价值也是有限的。因此,如何选择好书显得尤为重要。首先,可以从加入社交媒体和书评网站入手,从中寻找适合自己的书单。其次,还可以通过参加分享会和参观专业的书店来了解新的书籍。

第三段:阅读给予的受益。

阅读是人的一种主观体验,也是一种主观的思维和情感过程。阅读不仅可以扩展一个人的知识面和思维深度,还能够培养一个好的习惯和思维方式。阅读可以提高口头和书面表达能力,对于学习和工作,具有不可估量的帮助。

第四段:如何拓展阅读的层次。

阅读到一定的程度之后,我们需要拓展我们的阅读层次,不局限于某类书籍。可以选择一些经典和名著作为阅读的目标,从中可以学到丰富的历史和哲学思想。同时,还可以借助互联网和网络资源来了解世界的最新动态和学者的研究成果。

第五段:阅读心得。

在阅读过程中,要仔细思考,不仅要理解文字表面的意思,还要挖掘背后的思想和感情。每当读到一句格言或者警句时,不妨停下来反思一下。阅读心得的体现不止是在纸上,更重要的是在生活中随时反思,有所收获、有所成长。

结语:

读书是人生的一项必修课,通过阅读可以获得知识和智慧、提高生活的质量和深度,对于每个人来说,都是一件有益的事情。希望每个人都能坚持去读书,去探索和向世界学习,从中寻找到自己的成长和价值。(1200字)。

假期心得体会大二

暑假即将结束,我作为大二的学生,回顾这个假期,收获颇多,不仅锻炼了自己的能力,还增长了见识。我从独自旅行、社会实践、实习等方面多角度去感受这个假期,心有所得。

首先,独自旅行带给我一种成长的体验。假期开始后,我决定一个人去旅行,以增加自己的独立性和生活能力。虽然一开始有些担忧和不安,但随着旅程的深入,我逐渐适应了一个人的状态。我学会了计划行程、处理突发事件、与陌生人交流等。在旅行的过程中,我也结识了不少新朋友,互相交流经验,增长了见识。这次独自旅行不仅让我领略了美丽的风景,还让我成长了不少。

其次,社会实践让我更加深入地了解社会。在假期里,我参加了一次社会实践活动,主要是到一家老年人福利院做志愿者。通过与老年人的交流和陪伴,我深刻地感受到了老年人的孤独和需要关爱的心情。在照顾老人的过程中,我学会了倾听、理解和关爱,更加珍惜自己的家人和身边的朋友。通过社会实践,我也认识到社会需要我们去关注弱势群体,为他们提供帮助和支持。

另外,实习给我带来了实践经验。这个假期,我有幸得到了一份实习机会,进入一家公司实习。在实习的过程中,我深刻体会到了工作的压力和责任感。通过实际操作,我更加熟悉了工作流程和业务流程,提升了自己的专业技能和工作效率。同时,我也学会了团队合作和沟通协调,培养了解决问题的能力。实习的经历让我对将来的职业规划和发展有了更清晰的认识,为自己的未来打下了良好的基础。

最后,假期还带给我宝贵的时间去充实自己。在假期里,我积极参加各种培训课程和学习项目,提高自己的专业素养和综合能力。通过参加学习活动,我结交了许多优秀的同学和老师,交流学习经验,开拓了自己的思维。此外,我还利用假期的时间,认真阅读了一些经典的文学作品,他们不仅丰富了我的内涵,也丰富了我的情感世界。假期的充实让我感到满足和充实,为新的学期做好了准备。

总的来说,这个假期对我来说是充实而有意义的,我懂得了独立、关爱、实践和充实自己的重要性。通过这个假期的体验,我更加明确了自己未来的目标和方向,也为自己的成长打下了坚实的基础。大二的假期给了我更多的机会去探索和体验,将这些宝贵的经历融入到我的成长中,使我走向更好的未来。我相信,只要坚持不懈,努力奋斗,我一定能够取得更多的成就。

读书心得体会_心得体会

作为一个阅读爱好者,阅读一直是我生活中不可或缺的一部分。从小学到现在,我不断地阅读着各种类型的书籍,有小说、诗集、历史、哲学、心理学等等。通过阅读,我懂得了很多东西,也弥补了自己的不足。在这篇文章中,我将分享我在阅读过程中获得的一些心得和体会。

第二段:阅读对于人的成长带来的启示。

从阅读中不断学习和领悟的过程中,我明白了一个道理——阅读可以改变人的思想和态度。我阅读了大量的名著、哲学著作,这些书籍教会了我许多智慧和哲学的见解。在阅读之后,我开始思考人生的意义、人与世界的关系、自我的认知等等问题。阅读带给了我视野的开阔,让我有了更多的人生经验和思考。

第三段:阅读对于人类文化的珍贵贡献。

另外,阅读也可以带给我们富有文化内涵的珍贵贡献。阅读经典名著、文学作品等,了解到了不同文化地区的思想、价值观、传统习惯等等。在我阅读《红楼梦》时,我被书中的细节、描写、人物形象深深吸引,这些也让我了解到清代文化的历史与特点。通过阅读不同文化背景的书籍,可以让我们领悟到不同思考方式、归纳与想象的经验,开拓思想视野,提高个人素养。

第四段:阅读中的自我心灵疗愈。

除此之外,阅读也可以为我们带来不同的情感体验。在阅读《百年孤独》的过程中,我深深地被书中所蕴含的爱、痛、思念所打动。在我的阅读中,我得到了一次自我心灵的疗愈,这让我看到了世间的人性美好与深刻,也让自己更加珍惜生活中的每一个细节。

第五段:总结。

总体来说,阅读是一种荟萃着人类文化智慧的、珍贵的精神生产。阅读不仅丰富了我们的内涵,也让我们在思想、思维、情感方面获得锻炼。在阅读的过程中,我获得了自我认识和真实的自我表达,同时也锤炼了自己的视野开阔、沟通表达和思考能力,从而更好地成为一个全面发展的人。我希望阅读精神也能够得到大家的重视,让阅读成为我们生命中的一部分。

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