安全教案是学校及家长共同的关注重点,通过制定和实施教案,可以有效地增强学生的自我保护能力。接下来为大家提供一些具有实践指导意义的安全教案范例,希望对大家有所帮助。
交通安全教案
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自我和大家的安全,人人都务必遵守交通规则。
2、构成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和潜力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
活动时间:20xx-4-20。
活动地点:九(4)班。
活动人员:九(4)班全体同学。
3、2007年,全国共发生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受伤,直接财产损失12亿元。
1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
八十年代,我国东海舰队司令员死于交通事故。
第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。
1、路权划分:
行人的路权在道路右侧边线1米范围,
自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶。
a乘车的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
另外,如果你的父母会开车,你就应用心劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。
在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。
c、骑自行车的安全。
骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律,不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口,就应根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
还有,骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也就应下车推行。
骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律,不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。
群众外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命仅有一次,幸福欢乐掌握在你的脚下,期望同学们透过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教案
1、初步认识了解一些简单的交通标志,并了解这些标志的含义。
2、培养幼儿遵守交通安全的意识,并真正懂得珍惜生命。
1、课前家长有意识的观察马路上的交通标志。
3、歌曲《过马路要看看灯》磁带、故事《三颗星星》磁带。
4、交警服饰。
导入——认识交通标志——交通标志作用大——我是小交警——-活动延伸。
【
小朋友,你们猜猜看,这三颗星星指的是什么呢?(红绿灯,他是交通标志的一种)谁能告诉我红绿灯是干什么用的呢?(指挥交通)它是怎么指挥交通的呢?(引导幼儿熟悉儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等,并帮助进一步掌握红绿灯的交通规则)。
马路上除了红绿灯这种交通标志,还有什么样的交通标志在指挥交通呢?(出示课件幻灯片)。
a、(出示禁止机动车进入标志)看看上面画了什么?猜猜会表示什么意思呢?引导幼儿回答,教师加以补充。
b、马路上有好多好多这样的标志,小朋友我们来一起认识他们吧!(出示课件幻灯片)(分别认识禁止行人通过标志、禁止卡车通行标志、禁止鸣笛标志、禁止摩托车通行标志、禁止停车标志、禁止摩托车通行标志)仿照第一个标志的学习,引导幼儿根据自己的生活经验自由回答,教师加以补充。
c、我们一起认识了这么多的交通标志,小朋友你们在马路上还见过什么样的交通标志呢?(引导幼儿自由讨论)。
现在我们小朋友学习了这么多的交通标志那请你们想象一下,没有这些交通标志马路上会是什么样子呢?(幼儿自由讨论)。
教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;会影响人们的正常生活,所以交通标志是人们生活中比不缺少的一种标志,既然有了这么标志,我们要好好的遵守,执行这些标志的含义,并要监督你们的爸爸妈妈一起去遵守交通秩序。
小朋友这节课我们认识了各种各样的交通标志,请小朋友想一想,还有什么人在马路上指挥交通,指挥我们的交通呢?(交警叔叔)交警叔叔在马路中央指挥交通,真威风。我们也来模仿一下交警叔叔指挥交通吧!
(观看课件)引导幼儿模仿交警叔叔指挥交通,老师出示交警的帽子戴在模仿得好的幼儿头上。
带领幼儿到户外模仿交警指挥交通。
交通安全教育活动设计方案
班会目标:
1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的.交通安全教育。
2.通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:
培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:
1.黑板上书写“交通安全从我做起”几个字。
2.准备测试交通规则的抢答题目。
3.学生自制安全宣传交通标志。
班会过程。
一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己。
1.直接导入。
安安:我们俩过来啊主要想看看哪些同学最了解交通安全知识并且最能够遵守交通安全,我们想跟这样的孩子交朋友,你们愿意么?我们相信这节课大家的表现肯定会很棒的。
师:非常感谢平平和安安的大家的到来,谢谢安安给鼓励,老师也相信大家这节课的表现肯定会很出色。
2.讲一讲你听到或见到过的违章的事情。
学生:闯红灯师:站到了危险的边缘。
生:翻越栏杆,差点撞了。师:亲眼目睹了危险的一刻。
生:逆行。
生:走路看书。
生;超载。
3.逼真的画面。
播放视频(真实的交通事故画面)。
在看的过程中,有的同学就是忍不住有感而发了,让我们来听听你的想法。
生:太惨了。
生:要遵守交通规则,否则会造成生命危险。
生:发生交通事故,受伤了或没了生命,亲人们都悲痛欲绝。
师:有多少家庭因车祸而支离破碎。
4.真实数据,真切的告诫。
同学们,你们知道吗?自第一辆汽车问世以来,就有4000多万人丧生于滚滚车轮之下。据统计,我国大约每6分钟就有1人死于车祸,每一分钟就与1人在车祸中受伤,多么可怕,让我们记住用生命和鲜血换来的惨痛教训,铭记在心。
二、班会中学习交通法规。
1.辨认交通标志。
同学们,要保证安全,其实这里的学问可多了,在我们的道路上面,是不是有很多的交通标志啊,你认识哪一些呢?我听说有的同学课前亲自制作了一些交通标志,让他们给大家介绍一下吧,大家掌声欢迎他们闪亮登场。(7个同学手拿标志站成一排)。
学生展示自制的交通标志并汇报(hai,大家好,谁知道我这个是什么交通标志)。
师:感谢这几位同学为大家介绍了这么多的交通标志。同时又让大家增长了不少的交通安全知识。我们的交通标志还有很多很多,要想了解更多的交通标志,课后我们回家可以上网查一查。
2.学做交通手势信号。
师;对了,他就是我们可亲可敬的交警叔叔,今天我们也来了解一下交警叔叔的手势信号,现在有请我们班的四位同学一起来学做一下几个交通手势信号。大家掌声欢迎。
师:感谢这几位小交警的精彩表演。
3.快速抢答交通知识。
4.辨一辨找一找图中违反了什么交通规则。
师:目前是平平队领先,安安队稍弱一些,不过没关系的,下面还有机会呢?接下来考考大家的眼力,看谁是火眼金睛,找出图片上有哪些地方违反交通规则?仍然是抢答的方式进行。
现在先有稍弱的安安队先来好么?
师:最后,我们来统计一下,平平队得到的星星最多,平平队获胜,不过没关系,其实两队的实力相当。两队的表现老师都很满意。
安安:同学们说的都非常好,我和平平特别愿意作为大家的好朋友,并且送给我们祝福:祝福大家平平安安(齐说)。
平平;我和安安把交通注意事项编成了一首拍手歌,想和大家一起来分享一下,我们一起来读一读。
三、小结。
同学们,为了我们的安全,为了他人的安全,请大家要牢记交通安全拍手歌,要时刻提醒自己,要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,今天的班会到此结束。最后再次祝愿所有的老师和同学们一生平平安安。谢谢大家。
更多。
交通安全活动设计方案
组长:
副组长:
组员:xx。
第一阶段20xx年11月10日——11月20日为预热期,宣传造势。
第二阶段11月21日----12月2日为集中宣传期,形成宣传热点。
第三阶段12月2日至4日问候下宣传期,提升“全国交通安全日”影响力。
社会协同治理、安全文明出行。
拒绝“拼车,合租非法营运车辆,接送学生车辆有序停放”。
1、预热宣传(11月10日—20日)。
各校紧密结合“拒绝危险驾驶,安全文明出行”主题,制定详实可行方案开展集中预热宣传活动。一是广泛宣传省公安厅下发的“拒绝危险驾驶,安全文明出行”宣传精神;二是制作并悬挂交通安全宣传横幅;三是利电子显示屏播放交通安全警示片及提示语;四是向学生及家长、社会人士发放交通安全宣传资料;五是制作并摆放宣传展板。
各校要组织各年级各班利用安全教育课,针对学生多发的“在道路上嬉戏、12周岁以下儿童非法骑车、家长拼车接送、不按次序停车拥堵校门”等行为,开展“知危险、会避险”交通安全知识普及等活动,并召开“爸爸听我讲”亲子互动主题班会活动。各校活动开展中必须做到“四个一”:孩子给爸爸写一封平安信;爸爸给孩子一个平安承诺;召开一次主题班会;制作一个平安橱窗。一定要注意新闻宣传报道,每校至少要发送一篇新闻报道。
2、主题宣传(11月21日—12月2日)。
各校紧扣“拒绝危险驾驶,安全文明出行”主题,突出重点,打造亮点,掀起主题活动宣传高潮。12月2日各学校以“拒绝拼车,平安梦想”为主题,开展“今天12.2,爸爸听我讲”亲子互动主题宣传日活动。注意活动资料的收集归档。
3、持续宣传(12月3日—12月4日)。
各学校持续开展“爸爸听我讲”主题班会活动;要将刑法修正案(九)有关交通安全管理规定宣讲纳入12月4日“国家宪法日”主题活动,着重开展“危险驾驶罪”的案例宣传,利用普法宣传阵地,利用新媒体平台开展警示教育;各校组织三年级以上的学生撰写“12.2交通安全日”心得体会;各校总结“12.2交通安全日”宣传活动情况。
1、高度重视,认真组织实施。各校要高度重视“12.2交通安全日”宣传活动,充分认识宣传活动的意义,并成立宣传工作领导小组,积极策划,制定操作性强的工作方案,落实责任,精心组织,确保宣传活动取得实效。
2、多措并举,广泛普及安全常识。各校要结合“拒绝危险驾驶,安全文明出行”主题,精心策划宣传,采取多种宣传手段,全面普及交通安全法律法规和交通安全出行常识,将文明交通安全内植于心,外践于行。
3、信息报送。各校要于12月9日前上报“12.2交通安全日”活动方案及总结(含活动图片)至中心校。
交通安全教案
知识:知道交通规则是政府制定的法规,学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。
态度:了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害,形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。
能力:提高自我保护能力。
1、认识常见的交通标志和设施,了解他们的作用,体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2、懂得交通规则是政府制定的法规,人人都要遵守。
3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦,提高自觉遵守交通规则的意识。
多媒体课件。
一、交流谈话,引入课题。
学生自由谈。
2、对,就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3老师请大家看一些资料。
4、放录像短片。
5、看了刚才的短片,你有什么想法?
学生自由谈。
(随学生回答板书:交通安全)。
二、认识各种交通标志和设施。
过渡:过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的,如果不会识别交通标志,不能正确使用这些设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。
1、先小组讨论交流一下。
2、学生说说见过的标志和设施。
3、汇报交流。
4、教师小结并将交通标志分类:警告标志、禁令标志、指示标志。
三、遵守交通规则。
1、学生自由谈,并在汇报后说说体会。
2、(出示录像短片)老师这也有一些相关的案例,让我们一起来看一下。
3、谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)。
5、可是,为什么还有那么多人不遵守交通规则,视生命如儿戏呢?学生自由谈。
6、小结:除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规,是人人都得遵守的,而不仅仅是自己的事情。
7、那么,自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外,还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则?)先让学生自由谈,再播放交通规则短片。
四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?
a、在没有红绿灯的情况下过马路。
b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间。
像这几个同学这样做对不对,有什么危害?
(出示课件)如:护栏保安全翻越最危险。
酒后行驶车事故隐患多。
宁绕百步远不抢一步险。
居安四危莫忘交规。
关爱孩子从启步开始。
你能试着写一些吗?
学生自由选择并设计。
交流汇报。
四、全课总结。
希望通过这节课的学习,我们大家今后能够自觉遵守交通规则,并做一个小小宣传员,让周围遵守交通规则的人越来越多,人们都能够远离交通事故。
交通安全教案
1.认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,明白遵守交通规则的重要性。
2.经过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。
3.树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识。
:布置情境化场景,红绿信号灯。
一、观看儿歌《红绿灯》。
二、经过提问的方式,帮忙幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师:马路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处。
(2)教师:汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过马路的发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警察,并做指挥交通状。
教师:这是谁他在做什么他是在怎样站的他是怎样指挥交通的?
小朋友们,此刻我们来看一看,站在马路中间的他是谁他站在了哪里他是怎样指挥交通的?
好啦,小朋友们说的异常好,那教师就要奖励一下小朋友啦,教师请小朋友和教师一齐来做个游戏。教师此刻说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线,看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作。)。
交通安全教案
1、让幼儿了解一些基本的,明白红灯停,绿灯行的道理。
2、明白过马路时要注意自我的安全,让幼儿明白不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一齐玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今日中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”
交通安全教案
1、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
2、体验和大家一起合作游戏的快乐。
活动准备
红绿灯,车辆模型 交通符号指示
活动过程
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动:
2、认识几种常见交通标志及信号灯标识
认识 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等
今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?幼儿积极的回答
二、走进游戏,获取体验
师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
个别幼儿扮演警察,部分幼儿扮演行人,在模拟的环境中,体验,感知。。。。。。
游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思
幼儿通过亲自的体验和感知,进一步了解了遵守交通规则的重要性,并通过和其他的幼儿的合作交流,获取了更多的知识和乐趣,更进一步增强了幼儿的安全意识。
交通安全教案
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持小结:。
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵。
守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)。
(三)、看小品,议一议。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。
3、议一议。
这几个小朋友违反了哪些交通规则?
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》。
(五)、板板。
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;。
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;。
点炮引,要用香,别用火柴打火机;。
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;。
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;。
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;。
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;。
有的城市已严禁,我们带头来执行;。
合:来执行!
(六)、必答题。
四、小结。
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
交通安全教案
让学生了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识,学会自我保护。
了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识。
(一)导入课题
我国水域辽阔,人们外出旅行,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险,所以乘船旅行的安全十分重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行,不要乘坐无证船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行,不得拥挤、争抢,以免造成挤伤、落水等事故。
6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。
7、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关,不要乱动,以免影响正常航行。 9、夜间航行,不要用手电筒向水面、岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外,要保持镇静,听从有关人员指挥。
11、集体乘船应注意:要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。
(三)学生小组讨论交流
我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?
你今天有什么收获
交通安全教案
2、通过模拟练习,初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
1、媒体的动画课件:红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片:去秋游的场景布置活动过程:
1、边观看动画课件边讨论:
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩,广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的'蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不能乱闯红绿灯。
播放录像,让幼儿讨论、回答。
3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思教师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)。
4、游戏--我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道。教师:前面有两种路,行人该走哪一种路?行人应该注意什么?
场景二:十字路口。要过马路了,我们应该怎么走?
场景三:天桥。这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地。
延伸活动:
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
交通安全教案
交通安全对学生而言尤其重要,老师也要认真重视,下面是由小编为大家带来的关于交通安全教案,希望能够帮到您!
2、遵守交通规则,预防交通事故。
上一节安全课,我们了解了一些基本的安全常识,这一节课我们继续了解相关交通安全标志等知识。
常见的交通信号灯有两种。一种是指挥信号灯,它由红、黄、绿三种光色组成。红灯亮时,不准车辆和行人通行;绿灯亮时,准许车辆和行人通行;黄灯亮时,不准车辆行人通行,已越过停车线的车辆和已进入人行横线的行人,可以继续通行。另一种是人行横道信号灯,设在人行横道口处,绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红灯亮时,不准通过人行横道。
1.警告标志。警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案。形状为等边三角形,顶角朝上。如:注意行人、十字交又、t型交又、向左急弯路、连续弯路等。
2.禁令标志。禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。禁令标志的颜色一般为白底、红圈、黑图案。其形状为圆形或顶角向下的等边三角形。如:禁止通行、禁止驶入、禁止机动车通行、禁止行人通行等。
3.指示标志。指示车辆、行人实施某种交通行为的标志,其颜色为蓝底、白图案,形状分为圆形、长方形和正方形。如:直行、向左转弯、机动车道、非机动车道、步行等。
1.人行横道线。人行横道线是用白色油漆在城市公路上画的宽状横线,专供行人过马路使用。
2.中心线。中心线是一条白(黄)色的划线,是在较宽公路上设置的双向车道的分界线。
3.停车线。设在交又路口处的一条白色短线,它是车辆在交又路口等待绿灯放行时的停车界线。
4.人行道线。其作用是专供行人行走,任何车辆不得在此道行驶。
道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体,用来分隔车辆与车辆、行人与车辆,使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带,行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间,用来保护行人在人行道上行走的安全,防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏,以防发生意外。
隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩,用来分隔上、下行车道。设置隔离墩,有利于分道行驶,各行其道,确保安全畅通。
在放学路上,要遵守纪律排好队,在教师的护送下,有秩序地在人行道上行走。过马路时,要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠路边行走。走路时,思想要集中,不能一边走一边玩耍或一边看书,不能三五成群并排行走,更不能追赶车辆嬉戏打闹。
集体外出活动,要有教师的带领,排成两列纵队,在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉,嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事,不在交通拥挤的地方集队、停留,以免影响他人通行。过公路时,应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况,在没有车辆行驶时,抓紧时间通过。
城市道路复杂,车辆繁多,由于儿童缺少生活经验,应变能力差,《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定:“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”
为什么未满12周岁的儿童不准骑车?
根据医学、生理学和心理学资料分析表明,一个人的发育期通常要满十二、十三岁,才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发,规定十二周岁以下儿童不准骑车。
交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员,因违反《中华人民共和国交通管理条例》和其他道路交通管理法规、规章的行为,过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后,当事人应在交警到来之前,用绳索、石块等设置现场保护警界线,以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆,要划好详细标记,以保护现场原貌。
发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
在交通民警未到时,当事人绝不允许随便离开现场或私自处理。当事人肇事逃逸或者有意破坏、伪造现场、毁灭证握,使交通事故责任无法认定的,应当负全部责任。
当事人一方有条件报案而未报案或未及时报案,使事故责任无法认定的,应负全部责任;当事人各方有条件报案而均未报案,或未及时报案,使事故责任无法认定时,负同等责任。
我们如果遇见交通事故,要立即帮助维护交通秩序,帮助打电话报警,记清车辆牌号,寻找伤者,帮助求护。发现事故双方有"私了"情况,要及时劝阻。
如果是我们中小学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外,不定期要特别留心几点:
1、千万不要"私了",如伤势不重的情况下,及时寻求帮助,叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打"122"、"110"报警,通知警察赶到现场处置。
2、一定要及时记住肇事车辆折车牌号、颜色、大小、形状,以防肇事车辆逃逸。
3、不要移动伤者和车辆,一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的,也要划为好详细标记。
附:全国通用的报警求助电话。
1、110报警电话,由公安指挥中心受理;2、119火警电话,由消防指挥中心受理;3、120急救电话,由医疗急救中心受理;4、交通事故报警电话是122。拨打时,简要说明事故发生的时间、地点及车辆、人员情况,并记住肇事车辆的牌号,还要保护好现场,及时抢救伤员。在事故现场不要围观。
〖110报警服务台受理报警的范围〗。
1、受理刑事、治安、交通、消防等报警;2、受理各种其它紧急危难求助;3、受理各种治安问题的举报、投诉;4、受理对公安机关的投诉;5、受理供水、供电、供气、医疗等求助。根据电信部门规定,使用110、119、120、122四种全国通用的电话报警求助均不收费。即不用ic卡或磁卡均可拨打以上四种电话。
明确了交通安全知识后,一要自觉遵守交通规则,二要向身边人宣传。
交通安全教案
一、活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题。
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活动中体会交通规则的重要性。
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)。
幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)。
(三)初步了解常见交通标志的作用。
(四)现场指挥。
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向*叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
儿童安全小知识:
1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停,绿灯行’按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险。
交通安全教案
1、复习巩固所学过的汽车标志,交通标志及交通规则。
2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣,进一步巩固对交通安全的认识。
在主题活动中已学习过有关汽车各种知识:汽车的标志、交通标志、交通安全、汽车加油及美容的相关知识等;2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车,戴过的头盔带来幼儿园,关在户外活动中练习开过;3、《汽车王国》主题活动展示课件,“汽车王国”马路示意图一张,小汽车一辆,交通标志若干,挑战路线标志,在操场上画好与“汽车王国”马路示意图一样的马路。
1、以开车的游戏进场并引出活动。
2、播放《汽车王国》主题活动展示课件,通过回忆复习巩固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等知识。
3、带领幼儿挑战《汽车王国》:
b、观察《汽车王国》里有什么你认识的?
c、提问:假如车子在停车场要到加油站(汽车美容中心)应该怎么走?
a、挑选交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。
b、小司机挑选自己要挑战的路线。
引导语:虽然汽车王国里的马路跟我们可示意图的马路是一样的,可是在它上面开车却比我们刚才开车复杂多了,那里面有示意图上没有标示出来的交通标志,可这些交通标志你们都学习过。你们会不会害怕不敢接受挑战呀?现在老师这有两条挑战的路线(停车场-加油站-汽车美容中心-停车场,停车场-汽车美容中心-加油站-停车场),你们可以自己选择你要挑选的路线。
5、小结:
交通安全教案
1、经过本节班会使学生明白珍惜生命,把握相关的交通安全学问,认清班会目的,增加学生安全意识。
2、引导学生在活动中熟悉生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。
3、让学生熟悉各种常见的交通标志,懂得自觉遵守交通规章。
4、经过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
6、以“增加交通安全意识,提高自我爱护本领”为指导方针,切实加强安全教育与治理,确保学生安全。
(一)、引入:
2、你感觉你此刻的心境如何?生谈感受。
3、师:是呀,孩子们,我们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。可是,家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和细心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等,今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)。
(二)、新知。
1、孩子们,看完图片之后你想说点什么吗?
2、此刻随着车辆的增多,交通事故也越来越多,此刻咱们看一组统计数字。
3、其实许多的交通事故都是能够避开的,就是由于许多人不了解交通规章,不遵守交通规章,所以才造成了那么多的杯具,可见我们学习交通规章是多么的重要啊。
4、这儿有一些关于交通安全的'选择题,咱们分为四个组,分别是红、绿、黄、蓝四个组,每个组各答复三个问题,看哪组答复对的多,那组就获胜,下面开头:(出示选择题)。
找同学分别回答下列问题。
5、下面咱们再来看一组图片看完图片后,你认为他们的做法对吗?为什么?我们还是分组竞赛(出示图片)。
6、接下来我们再来熟悉一下一些常见的交通标志:(出示交通标志)。
7、下面咱们再来了解一下其他的交通规章:(出示)。
(三)总结:这节课我们学习了这么多关于交通安全的学问,我期望大家必需要时刻谨记安全这两个字,由于在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾,在教师眼里,我们是展翅在飞的雏鹰,父母、教师在期盼着我们,完善的明天在期盼着我们!为了更好的生活和学习,同学们必需要把交通安全牢记心中!
最终祝孩子们一生平安!
交通安全教案
活动目标:
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1.老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。
2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3.小结。
我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。
1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
交通安全教案
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的……。
3.感受到节日的快乐。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
1.教师:"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。
1.教师引导幼儿:"放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3.创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。
3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;。
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健。
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
主题:清明节祭祀,交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的:对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育,提高学生安全意识,保证清明祭祀活动安全顺利进行。
内容:清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定,清明节放假时间安排为:4月5日——4月7日,4月8日回校上课。节日中安全问题不容忽视,为了防患于未然,在此,我们特别提出几下几点要求,请学生共同遵守。
扫墓时要安全用火,不玩火、不乱放火,做好防火措施。要劝说家长进行文明拜祭,用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人,也可以在网络上进行文明祭拜。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等),同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净,如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山,酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火,防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后,不要立即离开,要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星,一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长,森林防火,人人有责,如果有谁不小心引燃了森林,谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
5、如果有森林失火,请同学们不要参加救火行动,因为你们小,无自救能力,很容易出现伤亡事故,这样就造成了更大的损失,所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场,并及时报警。火警电话是119。
清明放假期间人多、车多,全校师生应自觉遵守交通规则。
1、乘车时,要密切关注车况,严禁乘坐非法客运车辆;上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
2、步行时,要注意来往车辆,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
3、穿越马路,要遵守交通规则,做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍,不准横穿铁道。
春季是多种传染病流行的季节,同学们要注意个人卫生,勤洗手,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯,正常作息,按要求完成学习任务,假期过后,应按时到校。
增强自我保护意识,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力,防止受骗上当。
1、外出时一定要征得家长或监护人的同意,并向家长告知去向。
2、自己在家时,如有陌生人来访,不要私自开门,并及时与家长取得联系。在家中玩耍时,不要攀缘登高,更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。
3、要注意用电、用火、用气等安全,防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生,确保财产和人身安全。
4、在假期间,要安排好假日生活,在休闲娱乐的同时,也安排时间读书、学习,做到劳逸结合。
交通安全教案
数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。
设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。
创新点:
1.采用开放型、探究型的教学方式。
2.注重培养学生自主参与教学活动。
3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。
1.知识目标:
(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
2.能力目标:
通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
(一)教师讲解交通安全的重要性:
教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈.
教师总结:
就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法?
(随学生回答板书:交通安全)。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
同学们骑自行车,听我唱段安全歌。
车铃好使闸要灵,有了情况车能停。
上街注意看信号,千万不要冒险行。
信号就是指挥员,骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸,该等多久等多久。
绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。
十字路口人车多,左右观察听八方。
骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。
中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。
骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。
手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。
双手离把更不行,撞上汽车命归西。
骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。
不定哪天出事故,头破血流住医院。
驮载东西别超宽,超高超长也危险。
骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。
(四)由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:学生1:这是叫车子往前走。
学生2:这是叫车子停下来。
学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4:这是叫车子到路边停下来。
主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧!全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。
(五)五名学生表演小品《在公共汽车上》。
主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。
表演小品.
学生自由谈.
主持人总结:
乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:
1.不得在机动车道上拦截机动车。
2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。
3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
4.在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。
5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。
6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为。
7.按规定使用安全带。
(六)全体学生起立,齐唱歌曲《一路平安》,交通安全主题班会在歌声中结束。