心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享，可以帮助他人从中受益，同时也让自己更有价值感。心得体会范文2：在学习的过程中，我发现定期进行复习和总结是非常重要的。通过对知识的反复回顾和总结，我能够更好地掌握和应用学到的知识。
多文本阅读心得体会七年级
随着社会科技的快速发展，我们的信息获取方式也发生了翻天覆地的变化。学习要求我们拓宽视野，提升阅读能力。七年级的多文本阅读让我受益匪浅，使我对这个世界有了更全面的了解。在这个过程中，我体会到了四个方面的成长：对于阅读的认识更加深刻、信息筛选能力增强、知识面质量提升以及写作能力突飞猛进。
首先，通过多文本阅读，我对阅读的认识更加深刻。阅读不仅仅是获取信息，更是一种对于文字的驾驭能力。在接触多文本的过程中，我学会了分析文章的结构，掌握了文本的组织思路。例如，在阅读一篇科普文章时，我可以清晰地看出其中所包含的问题、解释措施和实例分析。这不仅使我更好地理解了文章的内容，还培养了我对于信息整合的能力。
其次，多文本阅读提高了我的信息筛选能力。在海量的信息中，如何筛选出有效的内容是我们阅读的重点。通过阅读不同类型的文本，我学会了辨别文章的可信度和价值。我学会了根据标题、正文以及作者等因素来判断一篇文章的可靠性。这让我不再盲目地接受信息，而是能够理性地对待和评估。
同时，多文本阅读拓宽了我的知识面质量。通过阅读不同领域、不同主题的文本，我了解到了从未涉及的知识。例如，在阅读一篇关于世界历史的文章时，我了解到了各个国家的历史背景和重要事件，拥有了全球视野。这种宽广的知识面帮助我更好地理解世界，增长了我的见识。
最后，多文本阅读使我的写作能力突飞猛进。通过观摩高质量的文章，我学会了运用更加准确、丰富的词汇，提升了文章的表达能力。我学会了使用一些修辞手法和文学技巧，使文章更加生动有趣。同时，多文本阅读还让我接触到不同的写作风格和思维方式，开阔了我的写作思路。
通过七年级的多文本阅读，我不仅提高了阅读能力，也进一步拓宽了眼界。我深刻认识到阅读不仅仅是获取信息，更是一种对于文字的驾驭能力。通过多文本阅读，我提升了信息筛选能力，学会了辨别文章的可信度和价值。即使在信息爆炸的时代，我也能够理性地对待和评估。多文本阅读还拓宽了我的知识面质量，让我了解到了从未涉及的知识领域。最后，多文本阅读让我的写作能力突飞猛进，使我能够用准确、丰富的词汇来表达思想。总的来说，七年级的多文本阅读让我在阅读和写作方面都有了质的飞跃。
七年级阅读名著心得体会
在七年级阶段，我们开始接触各种名著经典，涵盖了中国古代、现代、西方文学等各个领域，我们通过阅读这些名著，不仅扩展了视野和知识面，还收获了许多思想和情感上的启迪。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会。
第二段：古代文学的学习。
在古代文学方面，我们读了《红楼梦》，这是一部充满深刻哲理和丰富人物的小说。整部小说充满了考究的文学语言，传达了对人性的深刻思考，让我们知道了人性的脆弱和无常。我深刻领悟到了“大智若愚”的含义，也体会到了世俗与真善美的矛盾。这些思想深刻的内容为我今后对人生和世界的了解提供了很好的基石。
第三段：现代文学的学习。
在现代文学方面，我们读了《小王子》，这是一部洋溢着童心和诗意的故事。在这个故事中，通过小王子的旅程，我们看到了人类的孤独和无助，以及希望和爱。它充满了生命的力量和哲学观念，深刻地揭示了人的内心世界。此书让我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人与人之间的情感和沟通的重要性。这种情感的呼吁，让我明白了人类的本质，以及我们在这个茫茫人海中应该如何看待彼此。
第四段：西方文学的学习。
在学习西方文学方面，我们读了莎士比亚的诗剧《哈姆雷特》。这部诗剧从情节到对话都精心设计，富有意境和哲理。小说的人物形象鲜明，社会生活的渲染非常接近现实社会，更是揭示了人性的秉性和错综复杂的人际关系。在哈姆雷特的故事中，起着重要作用的是悲情和悲剧。通过对哈姆雷特的观察和分析，让我思考了人的精神世界和人生的意义。通过小说中不同人物之间的复杂关系，更让我明白社会中的人际关系需要我们用心去慢慢培育和经营。
第五段：总结。
在学习名著的过程中，我发现每一本书都通过不同的角度和方式展示了各自的主题。通过阅读这些名著，我不仅开阔了眼界，而且也从中悟出许多真理和哲理，使我获益匪浅。所有这些书都通过与我们的沟通，深深影响了我们，让我们对生命和世界有了不同的看法。我相信，通过我们的认真阅读，我们将能够从中汲取无尽的力量和灵感，点燃未来人生的希望和热情。
七年级政治阅读心得体会
七年级政治课是学生接触政治的第一次正式课程，在这学期的学习中，学生了解了一些基本的政治知识，如宪法、政治制度、人民代表大会等。同时，老师也布置了不少阅读作业，目的是为了帮助同学们更深入地理解这些知识。我在这学期的阅读作业中收获良多，下文我将分享我的体会。
第二段：读书的良好习惯。
政治阅读作业需要我们认真仔细地阅读一些政治文献，例如《中华人民共和国宪法》、《关于加强新时代大学生爱国主义教育的通知》、《全国人民代表大会常务委员会关于加强和改进未成年人保护工作的决定》等等。这些文献文字密集，行文繁琐，需要我们细心地阅读理解。在这个过程中，我培养了一个重要的习惯——读书笔记。通过做笔记，我能更好地记忆和理解课本内容，为日后更好地学习政治打下基础。
第三段：政治知识的拓展。
政治书籍尽管字眼较多、理论较多，但它们也都是实践的产物，是理论总结出的方案。“道行之易，零乱混杂之事较少；道行之难，零乱混杂之事较多。”在阅读作业中，我经常会遇到许多生疏的政治术语，这使我重新认识到了自己的渺小，也更能体会到自己需要在政治方面的修养。我对于政治理论的学习不再止于课本，我也会主动搜索更多的书籍进行学习，并结合自己的实际情况进行思考和拓展，这让我对这门学科有了更多的兴趣，并且也让我在实践中深化了对政治的认识。
第四段：培养自己的兴趣。
读书的好处不仅仅在于扩展知识面，更要在于发现自己的兴趣点。在我阅读政治作品的过程中，我发现我对于国家的发展、民生保障等问题非常感兴趣，也想通过自己的力量为国家和人民做出一些贡献。如此一来，自己对于政治也不再是单纯的课程上的知识，而是将之与实际生活深度融合，这让我对于读书更加有了动力，也让我对于政治更加热衷。
第五段：结语。
七年级的政治阅读作业，帮助我们认识到了政治对于人们生活的重要性，同时也让我们意识到了自身在政治方面的不足。但是，我们不应该停留在困难抱怨中，而是应该发扬这份意识，在知识的拓展与实践的累积方面加倍努力，这样才能更好地服务于未来的社会和自己的成长。
七年级政治阅读心得体会
近来，我在进行七年级政治课程的学习，这对我而言是一项全新的体验。这门科目涉及我们国家的社会政治和历史发展。作为一名初三学生，对政治的学习我有着自己的看法和理解。在这篇文章中，我将分享我的学习经历和心得，并对政治学习的必要性和重要性进行探讨。
第一段：学习政治的意义。
政治，作为一门学科，可能不像人们一般了解的那样乏味。相反，它是社会中最至关重要的领域之一，因为它涉及的是我们国家和人民的生存和发展。学习政治意味着理解政治决策的制定、国内和外部政治因素的影响、以及政治领导人和政府机构的职责。只有理解这些，我们才能充分了解我们所处的环境，并对政治生态的发展作出贡献。
第二段：政治与历史的交互作用。
除了研究现代社会的组成和政治决策的制定外，政治学还涉及过去和未来的观念。在历史的惊人变革中，政治因素起了至关重要的作用。在历史学习中，我们应该深入了解不同时期的政治和社会形态，并了解我们的国家及回归国家的历史变迁，这将有助于我们更好地把握和理解现代社会和政治的演变。
第三段：政治意识和现实生活。
学习政治含义是把握和了解相关事务的本质性质，进而发现和理解事物的深层次意义。学习政治可以让我们意识到政治的深层次影响和存在感，并且可以让我们对一些过去或目前的相关问题提出建议和解决方案。理解和掌握政治思想和方法，可以对理性生活提供巨大价值。
第四段：政治教育对青少年的启示。
政治教育作为一门学科，不仅可以理解社会政治以及历史形态，更应该将政治教育进行到日常生活中。回归到青少年人群进行教育，鼓励他们思考团体和其他国家的大事，教导他们如何明智地发言和参与到社会中去，赋予他们理性化的社会核心观念和价值判断能力。在不久的将来，他们将成为社会的一分子和祖国的未来。对他们进行政治教育，使他们更能够理解社会和政治的本质和核心价值。
第五段：结论。
在我的政治学习中，我深刻体会到:学习政治是理性生活的重要资产以及“走上人生巅峰”所必须所热衷的课程。政治教育不仅可以让我们更好地了解我们的社会和政治形态，也可以让我们成为一个有能力的、自信的和理性化的个体。因此，政治教育作为一个需要优先考虑的关键选择，可以促进我们的整体个性的阅读和自我高度成长。
七年级阅读心得体会
作为一名七年级学生，我在这个学期里已经完成了大量的阅读。这些阅读包括了教材中的课文，小说，杂志以及其他类别的阅读材料。我认为，这些阅读经验让我更好地了解了阅读的重要性，下面是我的一些心得体会。
第一段，阅读不止是一种技能，更是一种习惯。
在我的印象中，阅读似乎就是“读懂文字”的过程。但我发现，在经历了七年级下册的阅读后，阅读的含义已经不止于此。阅读是一种不断探究的过程，它可以带我们了解世界的各个角落，让我们不受时间和空间的限制。但要充分体验阅读所带来的乐趣，我们需要养成一种阅读的习惯。阅读不应该仅仅在老师安排阅读课时进行，我们应该在日常生活中创造时间来阅读。
第二段，深度阅读比广度阅读更重要。
我们时常看到很多人在短时间里涉猎大量不同种类的书籍，以展示自己的阅读广度和杂学书味。但是阅读并非只是一种技艺，更不是去展示自己的“博学”。阅读可以让我们更好地了解人性、世界、情感等，而深度阅读可以帮助我们完整地体验到一篇文章所带来的内心体验。在深度阅读的过程中，我们会更加专注，思考和探究。如果只是读一篇即可就将其放下，对于我而言，并不能真正带来大量的阅读量，同时也很遗憾错过了一种有趣的体验。
第三段，注重细节，形成自己的思想观点。
阅读过程中许多读者会忽略掉一些看起来不是很重要的细节。但是我认识到，每一个细节都能为文章增添一丝不同的意味。我想阅读是让我们自己发展思想、探究知识的过程。如果我们在读完一本课外书或者看完一篇报告后能够脱离其中的内在意义，自由表达自己对文章的思考，那就说明自己真正理解了这篇文章。
第四段，阅读是帮助我们更好地理解发展历史和人类文明的过程。
阅读给我带来的另一个重要的收获就是可以更好地了解人类的文化历史和发展。课堂上我们读了一些非虚构类材料，它们让我了解了很多国家的历史和文化。比如，经过《时代周刊》和CNN的阅读，了解到了很多当前国际形势下的政治与经济趋势。这些体验让我对其他国家的文化和现状都有了更深入的理解，阅读是让我们了解并感受人类文明的一种很好的方式。
第五段，阅读给我们带来的不仅是文学素养，更是生命体验。
最后，我相信阅读并非只是一种学习文学素养的方式，更是一种人生体验。作为一个在追求知识方面的学习者，我学会了享受阅读的过程、探究和发展自己的思维方式。一些非虚构类材料让我了解了人类的文化和历史，而一些小说则让我深刻地感受到了生命、情感和人性的丰富性。在这些阅读体验中，我不仅仅学到了知识，更学会了欣赏人生的奥妙和丰富性。
在七年级下册的阅读体验中，我感触良多，我相信在将来的学习生活中会继续关注阅读这一有趣的领域，希望能够借助阅读让自己更好地了解世界和拓宽心智。
七年级阅读心得体会
作为一名初中生，七年级下册对于我的学习和成长来说是极为重要的一年，阅读也不例外。在这一年中，我有了许多新的阅读体验和心得收获，现在来分享一下。
一、认真读书的意义。
在七年级下册的阅读课上，老师经常强调“认真读书”的重要性。最初，我并不太明白老师为什么要这么强调。但是通过不断的尝试，我发现“认真读书”并不是一句空话，它能够让我们真正理解文章，进而获取更多的知识。比如，在阅读《唐诗三百首》时，我一开始只是机械地读过去，结果对于每首诗歌的意境和作者的背景并没有太多的了解。但当我重新打开这本书，并尝试认真地品读每首诗的时候，我突然意识到唐朝诗人的文化底蕴是如此深厚，从而对他们的创作有了更深层次的理解。
二、多样化的阅读体验。
在七年级下册的阅读学习中，我们并不只是局限于一种阅读方式，他们不止是冷冰冰的纸张。在班里的每一个人都能够找到适合自己的阅读方式，比如有的同学喜欢阅读武侠小说和科幻小说，而我则喜欢阅读历史类的杂志。这些在不同领域的读物，让我们拓宽了阅读视野，也帮我们掌握更多的知识。
三、写作能力的提升。
除了阅读，七年级下册的阅读课也帮助我提升了写作能力。在语言表达的时候，直观地表达自己的想法和观点，是我非常欠缺的一点。但在阅读的过程中，当我尝试表达自己对于文章的看法时，我的表达能力得到了提升。这让我更加自信，也让我在日常生活中的交流中更加自如。
四、探究探究多样化的书籍。
在七年级下册的阅读学习中，我们还学会了对于多样化的书籍进行探究。当我正在阅读一个故事时，如果我能够深入探究其中的文化内涵，那么我就能够更深层次地理解故事情节和情感表达。这也让我更加喜欢阅读，因为每一个故事中都蕴含着无数的细节和信息，这些都需要我们进行深入挖掘。
五、阅读带来的快乐。
最后，阅读也为我带来了许多快乐。那种只有在翻过书页时才会有的快感，无法用语言来形容。当我在阅读一本有趣的书时，我会跟着书中的角色一起经历彼此的故事情节。这种沉浸式的阅读体验，让我能够感受到别样的惊喜和兴奋，这也正是阅读最吸引人的地方。
总之，七年级下册的阅读学习对于我的成长来说是非常重要的一步。阅读不仅为我们带来了知识，更带来了快乐和惊喜，它让我从一个不爱阅读的人，变成了一个经常热爱阅读的人。我相信，在未来的阅读学习中，我也会从中获得更多的收获。
七年级阅读心得体会
作为一名七年级的学生，在阅读了七年级下册的所有课本之后，我深感受获益匪浅。这些课本涵盖了各个领域的知识，既包括了语文、数学、英语等学科的内容，也包括了历史、地理、生物、物理等自然科学的知识。通过这些课本的阅读，我不仅学到了丰富的知识，也感受到了阅读的乐趣，甚至体验到了深刻的思考和感悟。在这篇文章中，我想分享一下我在这个过程中的阅读心得和感受。
第一段：知识的积累与拓展。
在七年级下册的课本中，有很多新的知识和概念，这些知识和概念帮助我更好地理解和把握世界的本质和规律。比如，在数学课本中，我学习了分数、小数等数学概念，掌握了计算它们的基本方法，这些都是小学阶段未曾学过的内容。在语文课本中，我也学到了很多新的知识点，比如名言警句、修辞手法等，通过阅读我也更加明白了课文的含义和信息。
在历史和地理课本中，我了解了人类文明的发展史和不同地区的文化和自然环境，这些是我以前从未接触过的内容。物理和生物课本中，我更加深入了解了物质的组成和运动规律，以及生命的起源和演化，这些知识的掌握不仅是学业成绩的提高，更是对于世界和自然法则的认识和理解。
第二段：阅读的乐趣与收获。
在阅读这些课本的过程中，我逐渐体会到了阅读的乐趣和收获。通过阅读，不仅能够获得新的知识和信息，更能够享受到思考的乐趣和感悟的收获。尤其是在阅读课外阅读时，我常被书中的情节和人物深深吸引，会不知不觉地陷入到故事里，这种感觉非常有趣和有益。
通过阅读，我也变得更有耐心和细致，善于发现和理解细节和描写。同时还能提高语言表达和沟通的能力，在表达自己的想法和理解时更加准确和清晰。
第三段：协作文化和团队合作的重要性。
在七年级下册的课本中，有很多讲述合作和协作的例子，这些例子让我意识到了协作文化的重要性和团队合作的重要性。比如，在历史课本中介绍了丝绸之路的历史性事件，需要不同地域的商人和政府的协调合作；在英语课本中，介绍了难民营的日常生活和团队合作的重要性，更好地体现了这个世界的复杂性和共同依存性。通过这些例子，我更加意识到合作和协作是通向成功不可缺少的一道途径。
第四段：自信和自主学习的重要性。
在七年级下册的课本中，学习方法和学习习惯的培养也是一大主题。我从这些内容中明白了学习任何一门学科都离不开自信和自主学习的重要性。比如，在数学课本中，介绍了解题策略和技巧的方法，让我更加自信地面对数学的难题；在英语课本中，介绍了单词和语法的记忆技巧和方法，让我更加独立地学习英语。
自信和自主学习是真正掌握知识和技能的重要基础，通过这些方法和技巧，我更加有信心和决心完成一件事情，更自信地展现自己的能力。
第五段：总结：阅读的意义和价值。
七年级下册的阅读经历，让我体会到了阅读的意义和价值所在。阅读不仅仅是为了掌握知识和技能，更是为了发现和认知自我，提高自信和逻辑思维能力，了解世界和规律，在思想和情感上提升自己，成为一个更加综合和有价值的人。
这个过程中，我更专注地阅读和学习、更熟练地运用思维和语言、更自主地思考和探究。我相信，通过阅读，我会不断提升自己，成为一个更加优秀和成熟的人。
七年级阅读名著心得体会
在初中阶段，七年级是学生们接触名著的重要时期。在这一年级，我们学生们将读到许多不同的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。这些名著不仅具有文化积淀，而且还能锻炼我们的阅读和思考能力。在阅读完这些名著后，我有了一些心得体会。
第二段：受益匪浅的阅读过程。
在阅读名著的过程中，我受益匪浅。首先，名著为我们提供了宝贵的历史文化素材。《红楼梦》中描写了古代贵族的生活和情感，让我了解到历史文化的背景。其次，名著使我对语言文字有了更深的认识。例如，《三国演义》的语言虽然古雅生动，但词句之间却有着严格的逻辑关系。最后，名著教会了我如何思考和表达。通过阅读名著，我学会了分析思考和表达自己的意见，从而提高了自己的表达和思考水平。
第三段：对名著的深入了解。
通过阅读名著，我逐渐了解到这些名著的深层次含义。例如，《西游记》中，孙悟空的所作所为反响了中国传统文化中的“道”，即尊重和信仰自然、寻求平等、追求真理。这些深层次的含义帮助我更好地理解文化与人类的共同语言。
第四段：在名著中汲取经验。
除了对名著的深入了解，阅读名著还可以让我们从中汲取经验，这些经验可以用于日常生活中。例如，《水浒传》中的好人与坏人形象鲜明地呈现出刻板印象，并提醒我们在现实生活中避免过度的刻板印象，更好地与他人交往。
第五段：结语。
总之，初中七年级的阅读名著心得体会可谓是丰富多彩。从中我领悟到了文化、思想和情感的深刻内涵，提高了自己的阅读和思考能力。通过汲取名著中的经验，我更好地了解了人性、社会和人生，从而更好地应对不断变化的未来。我相信，阅读名著不仅能够帮助我们更好地认识世界，更可以是我们更好地成长的阶梯。
七年级阅读名著心得体会
作为七年级的学生，我有幸能够接触到许多名著，如《红楼梦》、《西游记》等经典巨著。这些名著不仅让我拥有了博大精深的文化底蕴，也让我更加深入地理解文学的艺术之美。在这些名著中，我领悟到了很多，下面就和大家分享一下我在阅读名著的过程中所得到的心得和体会。
一、对于写作而言，情节是至关重要的。在阅读名著的过程中，我发现一个共性，那就是情节跌宕起伏。就拿《西游记》来说吧，每一次悟空为取经而与妖怪交战的情节都充满惊险刺激，让人仿佛置身其中。情节不仅能让人产生共鸣，同时也会让人对作品有更深入的了解和认识。
二、语言的处理对书籍的影响是关键的。这些名著每一部在语言上都有着独特的特点。如《红楼梦》运用了大量的隐喻和象征手法，以及宋词等的优美语言使小说更显得文学化和书卷气。在《三国演义》当中，作者用古文的书写方式来体现出那个时候的文化氛围。可以说，一个好的文字处理对一本书的影响非常大。
三、通过一本好的书籍，我们可以了解到一些历史文化。例如，读完《水浒传》后，我对于中国古代的犯人官场制度以及清廉的人物形象有了更深入的理解。在一定程度上，我接触到了更多的历史知识，也让我对于我们的民族文化和传统有了更加深入的理解。
四、每一本好的书籍都会给读者留下自己的思考，而我在阅读名著之后也会在心中不断反思。例如，《红楼梦》中宝玉与黛玉的爱情之路让我深刻地认识到了爱情的复杂和世态炎凉以及人的性格和人生等多个方面的问题。在这个过程中,我对于个人生活和社会问题的思考更加深刻，对于人性、情感、道德等方面都有更深入的认识。
五、读名著会让我们慢慢地形成好的阅读习惯。这种习惯的养成带给我们很大的收益。他不仅会在我们人生前面的读书生涯中经常出现，更会在我们人生的各个方面，起到调整心态，修订思想，笃视人生等价值观念的作用。
综上所述，阅读名著是一件极其重要的事情。通过许多名著的阅读，我更加深入地了解了文学和历史，并且让我对于人生的方方面面都有了更深入的思考和认识。在未来的生活中，我将会持续阅读许多好书，继续积累人生阅历，不断地成长，塑造自己更好的人格和气质。
多文本阅读心得体会七年级
在七年级的学习中，我们开始接触到了多文本阅读这一新的学习方式。相比于以往只看一篇文章的方式，多文本阅读使我们能够从不同的角度去分析和理解问题。通过对多个相关文本的比较和对比，我们不仅能够更全面地了解一个问题，还能够培养出更加宽广的思维和判断能力。刚开始接触时，我对多文本阅读感到有些困惑，不知道如何去思考和解答问题。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了多文本阅读的魅力和重要性。
第二段：多文本阅读培养了我批判性思维的能力。
多文本阅读不仅要求我们理解每个文本的内容，还要能够对文本之间的关系进行比较和分析。这进一步培养了我的批判性思维能力。例如，在一次阅读活动中，我被要求阅读几篇关于全球变暖的文章，然后回答问题。通过对比不同文章的观点和证据，我发现每个作者的立场不同，而我需要运用批判性思维去判断哪些观点更可信，哪些证据更有说服力。这个过程让我学会了独立思考和分析问题的能力，帮助我更好地理解和辨别信息。
第三段：多文本阅读培养了我整合信息的能力。
多文本阅读要求我们从不同的文本中找出相关信息，然后进行整合和总结。这个过程培养了我整合信息的能力。举个例子，我们在课堂上被要求阅读三篇关于饮食健康的文章，然后写一篇论述饮食健康的文章。在整合信息的过程中，我需要提取每篇文章的关键信息，并将它们有机地结合在一起。通过这样的训练，我逐渐学会了如何从多个文本中挑选出最有价值的信息，并将其整合成一篇完整的文章。
第四段：多文本阅读培养了我扩展知识的能力。
通过多文本阅读，我不仅能够了解一个问题的多个方面，还能够扩展我自己的知识。在阅读过程中，我接触到了许多新的概念和观点，这些都为我打开了新的认知之门。例如，在一次阅读活动中，我读到了一本关于小行星的科普书籍、一篇关于小行星的新闻报道和一篇关于小行星的科学论文。这三个文本从不同的角度介绍了小行星的性质和影响。通过对比这三个文本，我不仅获取了关于小行星的全面的了解，还进一步探索了关于宇宙和地球的知识。
多文本阅读为我们开辟了一片新的阅读天地，给我们带来了许多益处与价值。它培养了我们批判性思维的能力，让我们更加擅长分析和判断问题。它培养了我们整合信息的能力，提升了我们的综合素养。它还拓展了我们的知识面，让我们能够更深入地了解世界。尽管多文本阅读在初期可能会有些困惑和挑战，但通过不断地实践和学习，我们可以逐渐掌握这一技能，并受益于它带来的广阔视野和思维能力的提升。
（注：由于我们的输出有字数限制，以上只给出一个大体的结构框架，实际写作中可适当加入一些具体的经历、感受和例子来丰富文章内容。）。
七年级海底两万里的读书心得
《海底两万里》这本书买来已经有很长一段时间了，本想在这个寒假里匆匆了事，可是刚看到第一章，就已经对它爱不释手了。
“大海的深处究竟隐藏着什么样的奥秘呢?”这个问题引发了人们无限的遐想。《海底两万里》带领我们揭开海洋的神秘。该书讲述的是主人公阿龙纳斯乘着尼摩船长的“鹦鹉螺”号在海洋冒险。他们在将近一年的时间里，纵横海底两万里，其中领略了太平洋、大西洋、印度洋、红海等的种种奇观。又遭遇了同鲨鱼搏斗、大章鱼袭击、冰山封路等许多险情，最后阿龙纳斯死里逃生，把他所知道的隐藏在海底深处的秘密公布于世。
“鹦鹉螺”号上的尼摩船长充满了神秘色彩，他知识渊博、性格阴僻、心地善良却又怀有某种仇恨，他逃避人类、深居海底、为人正义、胆识过人，每次都能带领“鹦鹉螺”号化险为夷。
看了《海底两万里》，使我们对美丽的大海更加充满憧憬。小说丰富的科学、文化、地理知识更是令我受益匪浅!
七年级《朝花夕拾》阅读心得
《朝花夕拾》是一部经典的散文集，也是鲁迅先生写的回忆录。鲁迅是我国著名文学家、思想家和革命家。是我国现代文学的奠基人。
本书记述了作者童年生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
作者以清新、平易、深情的笔调，描绘了自己童年、少年时代的有趣片断。
我最喜欢的是一篇是《阿长与山海经》，每个孩子的童年都在读故事和听故事里成长。都有自己难忘的“长妈妈”。在这篇故事里，鲁迅先生怀着真挚的感情，细致描写长妈妈的善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”的性格。
“她常常对我讲‘长毛’”。……“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”让作者对长妈妈充满了尊敬和感激。鲁迅先生用细腻的笔触记述了与长妈妈相处的情景。长妈妈去世后，鲁迅深情地为她呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”这种刻骨铭心的人间挚爱，显露了鲁迅心灵世界的最为柔和的一面。
还有一篇是《从百草园到三味书屋》。我想先生笔下的《百草园》几乎是所有孩子的梦想中的童年乐园。无论是碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……还是在树叶里长吟的鸣蝉，从草间窜向云霄的云雀，低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀、能从后窍喷出烟雾的`斑蝥……哪一个不是我们的最爱!就算是园里有相传的美女蛇，却百倍增添了我的好奇!鲁迅先生把这些描绘得栩栩如生，活灵活现。还有在雪地中捕鸟的情景让我仿佛置身于令人神往的百草园!
这本书是不朽的经典之作，有极高的艺术品味，其中的深刻与思想深度和对我们后世的教育意义让我们品味不尽。
朋友，不知给你上过课的老师们有谁?是班主任?普通老师?优秀老师?代课老师?实习老师?年过半百的“老教师”?那些啊，和我比起来，可都不如我厉害，你可知道，咱们北京东路小学的孙校长亲自来为咱们五(1)班的同学们上了一节公开课!
今天，我们北小五(1)班的同学们穿着整齐地上了车子，前往目的地——东南大学礼堂，为全国各地的语文老师们展示了一堂生动精彩的语文课。
一进大礼堂，可把我吓坏了，那么多的语文老师注视着我们。为了使咱们放松心情，孙校长一开始和我们玩起了“猜名字”游戏，大家顿时轻松起来。不久后，我盼望已久的语文公开课在孙校长那响亮的“上课”声中开始了。这次的内容是“走近《论语》”，《论语》我们在晨读中早就读过了，但正如孙校长说，温故才能知新。我们大家在他的带领下又读了六条论语，每一条论语，那孔子所说的经典语句，在孙校长那一个个幽默生动的小故事里，都有了新的认识，而且不同于以往的体会。不愧是北小的校长啊，上课就是不一样!我暗暗赞叹道。
刚刚开始上课的时候，我还有些不习惯，手心里全是汗，也不怎么敢举手，但后来，我在校长那生动活泼的课堂环境下，敢发言了，有自信了，有感悟了，胆子大起来了，自己手心里的汗也少了许多，轻松多了。这应该就是孙校长上课的魅力所在吧。
学习了这节课，我更深刻地理解了“温故而知新，可以为师矣!”这句圣人之言;我还有个小小的心愿：希望孙校长能再次为我们五(1)班上一堂精彩生动的课。
七年级阅读心得体会
当我专心致志地读完了《黄河之迷》后才知道：黄河原先是一条清澈见底的河。后因人们乱砍滥伐黄河两畔小山上的树木，使小山渐渐变成细沙滑进黄河，就这样，黄河里的细沙日积月累，最后变成了现在这个样子――河水呈黄色。
这使我情不自禁地想起了我国的第一大河――长江。曾被历代诗人赞不绝口的滔滔长江水现在会是什么样呢?我迫不及待地到网上查到一则信息：经科学家计算，再过几十年，长江会变成第二条“黄河”。这多么的令人吃惊而担心啊!
其实，我们身边的一些小河下场也和黄河一样惨重，比如：我去奶奶家的必经之桥跨过的小河肮脏透顶，什么易拉罐啦、塑料袋啦、包装纸啦……都悠闲自得地漂浮在水面上，其中让小河最失貌的也是沙子。虽然不太明显，但是天长地久，这条河就会变成第三条“黄河”。
我市为了保护姚江(河、湖)的干净，派人开船到姚江去捞垃圾，365天，天天如此，垃圾安居乐业了。
我市因此少了一条“臭虫”。虽然漂在水面上的水草不见了，但是江水还是那样浑浊。于是，政府领导就又派人去姚江水里建造了一个“水底花园”里面种上一些能净化水资源的植物。现在，我们的母亲河姚江正在慢慢恢复“健康”!
最后，我想在此呼吁全世界的人类：“请保护环境!”
《狼王梦》七年级阅读心得
《狼王梦》是一本动物小说。它讲述了母狼紫岚如何培育三只小狼成为狼王的经过，刻画得淋漓尽致。
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
在广袤的尕玛尔草原上，一场大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与狗的搏斗中艰难产下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望是自己的配偶黑桑的心愿。
但在残酷的现实面前，她一次又一次失败，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。不出所料，那只曾经夺取黑仔性命的金雕又在空中盘旋起来。
为了保护未出世的孙子和孙女，也为了狼王梦的再次延续，紫岚奋不顾身地与金雕展开了一番老对老的较量，最终不惜舍弃生命完成了一生最后一个夙愿，与金雕同归于尽。
此时石洞里的媚媚产下的几只狼崽发出了第一声响亮、痛苦又幸福的叫声。
动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿，是为了其他的狼儿;或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸;紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不寻找新伴侣，到了生命的最后为儿女和狼孙的安全，希望狼孙他日能当上狼王而与狡猾可怕的鹰中之王大金雕玉石俱焚，表现出母亲的一面，这一点和人类一样。
作者很会说故事，讲细节，比如说一开始，紫岚的生产，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他运用关于狼的知识，把狼的成长描写得很逼真，写了一本好书。
《狼王梦》七年级阅读心得
在许多的人眼睛中，狼是一种凶猛的食肉动物。给人们留下了不好的印象，因为狼有些人也受过伤，严重的话可能死去。但是狼也分好和坏，不是所有的狼都是凶残的，狼之间也有感情如友情、爱情、母爱。想到狼我就想到《狼王梦》这本书。
有一匹母狼叫做紫岚，它爱上了一匹公狼叫作黑桑。它们策划着想坐上狼王的位子上，但是后来在竟争里不幸去世了，紫岗只能把希望寄托在自己的孩子身上，然后在危险中生下了五匹健康的.小狼。
第一匹狼崽在寒冷的天气下被冻死了。第二匹狼崽黑仔对世界的好奇心死于金雕的嘴下。第三匹狼崽蓝魂儿倒是英武死在了猎人的陷阱下。第四匹狼崽在小时候受哥哥们的压迫留下了心里自卑的阴影占了下风，死于众狼口中。紫岗为了把这四匹狼崽培育成“超狼”它总是绞尽脑汁、费尽周折，还失去了一次美好的爱情，它总是擦肩而过，紫岗不顾一切生命保护了媚媚和它腹中的孩子，和金雕同归于尽。
读完这本书，我不由自主的为它的经历敢动，它把一生都放在了梦想上，不但没有成功还令自己的孩子死去。但也是出于对孩子的母爱吧!媚媚的孩子是否能成为狼王?好期待呀!
在寒假期间，我读了《狼王梦》这本书。我的感触非常的大。
这本书写了三个大学之青来蒙古，他们有的放羊。有的放牛，在草原上还算高兴，有时还能看见狼，他们杀狼，可是他们不杀尽。因为他们知道狼是生态链上的一个中有的身份，如果狼没有了。草原的老鼠就泛滥成灾，草原老鼠会把草皮吃光，就连新出的小草也不放过。草原没了，牛羊就无法生存，这样一来，草原人就没有了。
可是我们内地的人不知道这些，在他们的印象中，狼是百害无一利得，把狼杀光，草原人就好好生存了。所以，内地人就来杀狼，他们在很短的时间内就把狼杀的一干二净。
在我的印象中，狼是专吃小动物的，是一种很凶残的动物。但是当我读完《狼王梦》这本书后，我知道了狼也有伟大的母爱。
这个故事讲得是，母狼紫岚一直有个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，但在残酷的现实面前，她一次次失败，四只公狼相继死去，自己也进入了老年，最后她只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上，为了狼孙的安全，她与以前吃掉自己儿子的金雕同归于尽。
看了这本书，我想到了自己的妈妈，平时她会教我做很多事儿，但是我犯了错误，她会很严厉的批评我、训我，如果屡教不改时，她甚至会打我，我特别伤心难过，可是我知道，无论她用哪种方式，她都是最爱我的，像紫岚一样爱着自己的孩子。
母爱如海包容、伟大，祝愿天下所有的母亲都健康、快乐、平安。
在这里我想让我每一起保护动物。
生态舞台上，每一种动物都有自己的角色。仅仅根据我们自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
《论语》七年级阅读心得
文章讲述的是：武松来到一家酒店，喝了十八碗“出门倒“，不顾别人的劝阻，趁着酒兴，上了景阳冈，傍晚时遇到了一只吊睛白额大虫，在哨棒打断时机灵地躲过了吊睛白额大虫的扑咬，把大虫按倒在地，用尽全力把吊睛白鹅大虫打死。
武松来到酒店，对店家说来几碗“出门倒”，喝完又叫店家拿几碗，店家对武松说：“三碗不过冈，您已经喝了好几碗了，不要再喝了”，可武松却对店家的劝阻毫不在意，从这里可以看出武松固执豪爽的性格。
店家劝阻武松乘着夜色不要过冈，等到第二天早上聚集几个人再一起过冈，让武松在酒店里住一夜，可是，武松却对店家的好意看成是想谋财害命，并趁着酒兴自己独自过冈。到了冈前，看见官府的榜文，才知道店家说的没错，可是现在回去恐怕会让别人笑话，在这个时候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。从这里体现出了武松的知难而进。
武松那种知难而进、英勇无畏的精神真值得我们学习呀!
在这篇小说中，还有一个值得学习的特点，那就是要写的真是感人，如写武松打死老虎后筋疲力尽，踉踉跄跄下山的情形。今后我也要学习这种写法。
读了这个故事，我受到很多启发。一方面，我觉得施耐庵遣词用句十分恰当，将武松打虎的过程描写得淋漓尽致，他用了“扑”、“吼”、“掀”、“剪”等词语充分表现了老虎的凶猛可怕，用了武松赤手空拳打老虎这个情节突显了武松的英雄气慨。细致入微的描写，仿佛让我身临其境一般;另一方面，我要学习武松那敢于斗争、勇往直前的精神，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是发自他那迎难而上的珍贵品质，我要学习他的这种精神，在学习和生活中遇到拦路虎，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”!
《论语》七年级阅读心得
英国的刘易斯卡罗尔创造了我最喜爱的一本书：《爱丽丝梦游仙境》，读了这本书后，我认为，主人公爱丽丝的勇敢和冒险精神是非常值得我们学习的。
故事讲的是小姑娘爱丽丝为了追赶一只揣着怀表、会说话的白兔掉进了深不见底的兔子洞中。在这洞中喝一口水，就可以变得和老鼠差不多大，吃一块蛋糕就能长成一个巨人。她还经历了一系列的冒险故事，最后猛然惊醒发现一切都只是梦的故事。
我本以为，爱丽丝掉入洞中，可能会像许多女孩子一样大哭大闹，但爱丽丝却不是这样，她以勇敢乐观的精神战胜了自己心里的恐惧，她这一面展现给了读者，让我们知道她绝不是一个懦弱胆怯的小女生。而后面在与扑克牌士兵们和红心王后的交流中又显出了她的聪明和勇敢。
我们要学习她的善良、乐于助人。经常给别人帮助，无论是什么，都珍惜它，真心对待。我们要学习爱丽丝的勇敢。也许在某些情况下，胜利和失败可能只有一步之遥，可能一个人拥有勇敢和智慧就会成功。如果没有，就可能失败。虽然这个故事是童话，但是只要大家聪明勇敢，我相信现实就离童话不远了。一切都可能实现!
这本书让我感受最深的一件事，就是在爱丽丝去公爵夫人家之前，见到一只小狗时发生的故事。那时，她仅仅只有三寸高，那只小狗看上去非常不友善，大家都知道应该绕着它走，可爱丽丝并没有，反而用树枝逗它，希望能够和它成为好朋友，这多么勇敢!若是换成了我们，一定有许多人绕开，或是吓破了胆。实际上，能有几个人像爱丽丝这样勇敢呢?而且她那样爱护小动物，即使她当时变得那么小。我要学习她这种精神。
还有一件事，同样令我印象深刻。爱丽丝在掉进眼泪的池塘前，她喝掉了瓶子里的水，于是就变成了老鼠大小，她这样勇于尝试，也是十分值得我们学习的!
爱丽丝爱探险，勇敢，勇于尝试她的许许多多都十分值得我们去学习，读了这本书后，我也变得勇敢起来，开始参加各种锻炼勇气的活动，让自己不再胆小。同样的我也变得勇于尝试，就连我平时不敢尝试的跳大绳，也会让自己去试一试。今后我还要继续向爱丽丝学习!
七年级《朝花夕拾》阅读心得
《朝花夕拾》中，给我影响很深的是《阿长与〈山海经〉》这篇文章。阿长是鲁迅家给他请的保姆，这个乡下人的要求很多，生活很不检点：总之在私底下对别人指指点点;给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他;还害死了鲁迅的隐鼠;睡觉摆人字形，差不多要要霸占整张床铺。但就是这样的阿长却给鲁迅买了他最想要的《山海经》，满足了他的愿望。这本书她甚至不认得是什么名字，却趁回家的时候买了。这使鲁迅对她的不满全都消除了。因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她，委实不易。鲁迅写了这篇文章，表达出自己对阿长的感激与怀念。一个孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟，成人的世界吞噬了他们。父母的职位，家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有，就会向父母伸手要，好与别人攀比。每周的`零花钱一个比一个多，花起钱来绝不迟疑。这些孩子们却没有想过父母赚钱是多么的不容易，每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的。我们要做的是关心父母，而不是向他们索要东西。当我们换位思考时，会发现自己做了多么不该做的事啊。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
《论语》七年级阅读心得
论语，创编它的意义就是在于教人们如何做人。里面有这样一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”意思就是：弟子们在父母跟前，就孝顺父母;出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。对照这些，尊重长辈这一点我做的就不是很好：我经常是长辈给我建议后仍我行我素。比如家长让我别玩了，可是我还偏玩。我应该听从长辈的要求，按长辈的要求去做。
我就有一个亲身经历：有一次，妈妈出去办事，让我完成作业。我在做作业时写一会儿就干干别的，浪费了自己许多时间，就没有做到珍惜时间这一点。我应当认识到我浪费的是自己的时间，在人生中我就虚度了这些时间。
读完《论语》，我发现我有许多地方都没有做到论语里讲的，我一定要化为行动，以论语的内容为目标，努力改正，成为一个品格高尚的人。
寒假里，我和妈妈一起读了《论语》。
《论语》一共有20章，是孔子的弟子记录孔子言行的一本书。它主要讲述了人与人如何相处、如何勤奋学习、如何在社会上努力奋斗和如何孝敬父母的一本书。其中，我印象最深的一句话就是”学而第一“里的”有朋自远方来，不亦说乎“这句话。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗话说：”一个巴掌拍不响。“光凭自己单薄渺小的力量是远远不可能创造出大事业的。由此，我想到到了管仲和鲍叔牙的友谊故事。
管仲和鲍叔牙小时候是一对好朋友。管仲小时候家里很穷，所以常常偷鲍叔牙的钱，但鲍叔牙不但不记恨他，反倒对管仲更加友好。几十年过去了，管仲在为公子纠争夺王位时差点杀死公子小白。在公子小白继承王位时，鲍叔牙也成了宰相。鲍叔牙不计前嫌还推荐管仲，可见鲍叔牙的心胸是多么宽广呀!
还有一个是有关伯牙和钟子期的友谊故事，当琴师伯牙在荒山中弹琴时，樵夫钟子期竟然能够听出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高兴找到了自己的知音，但是钟子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，发誓不再弹琴。可见在一生中友谊是多么可贵，多么重要呀!
这些事例让我想起了一件事：我的好朋友小董来我家玩，一开始我俩还相处挺好的，也合得来，但没过了几天，我们便经常为一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可开交。最后，妈妈告诉我们俩要团结友爱，才能做好每一件事，还告诉我们”有朋自远方来，不亦说乎“。
过了几天，我的朋友小杨来我家作客，我吸取了教训，与小杨开心的度过了一天。在生活中，友谊真是无处不在，只有在经历磨难后，才能真正体会到友谊的珍贵。
读了《论语》，我受益匪浅。它教育了我怎样与朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
《论语》七年级阅读心得
翻开了《列夫·托尔斯泰传》，从而来体会了托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。
托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
虽然对于他的父母，他是不大熟知的(他的母亲逝世时，他还未满一岁)，可是他至少还能坚持若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活;他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死，使他第一次懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。
然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自我。最终，有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良。
最终他以自我的努力而成了俄国作家，成为了“俄国的一面镜子”。
影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能坚持一颗坚强的心，一种不屈的信念。以前也看过一些托翁的作品，如《安娜。卡列琳娜》、《复活》、《战争与和平》，也只是为作品的情节所吸引，可能是文学欣赏本事低下吧，真的没有从托尔斯泰的作品中学到什么，或是受到什么感动。仅明白他是一个多产的作家，很是崇拜他。
然而，此刻经过亚。波拨夫金的介绍，对列夫。托尔斯泰的生平有了更多的了解。原先托翁出生与贵族之家，有着显赫的家族背景。他从小就显露出文学方面的天赋，生性善良，同情人，少年时期就与那个上流社会格格不入，受不了奢侈的生活，心中烦恼、郁闷、总是想着什么释放，可是他却怎样也找不到出口。
为了找到生活的出口，尼古拉耶维奇做了许多努力，想要放弃伯爵身份和财产，去从军，勇敢的为俄国的命运奉献自我的一切，甚至是生命。可是最终军队的生活也让他感到厌烦，绝望。在这种不停的奔波中，托尔斯泰看到了一点生命的光明吗?他最终拿起了笔，开始写《童年》，充满对自然，自由的渴望，写作中他感到欢乐，这是生命的释放吗?托尔斯泰用眼睛看一切，尤其是俄国农奴制度下的丑恶，他全用文字表达出来，其中透露着对农民的深切同情。
真正让我感动的是托尔斯泰不仅仅用文字来抨击社会对农民的剥削，并且用实际行动去挽救农民的悲惨命运。他不停的在各处奔走，与许多人接触——都是些道德高尚的人。他也同农民接触，了解他们的生活，帮忙他们，想要让他们脱离苦难的境地。他甚至为自我是个贵族而感到羞耻，他放弃所有的不动产，把小说稿费无偿的捐献给农民。他在生活上苛刻自我，不吃荤，他同农民一齐割草，梨地，这样做时他从内心感到欢乐。也正是这样做，他才与他的家庭，家人越来越疏远。
越是看到托尔斯泰的晚年，我的内心越是如潮水般汹涌澎湃，托翁这时俨然成了一个革命家，虽然他反对革命，反对暴力。可是他的一言一行无不拥护着农民来反对政府，反对一切旧的制度和法律。他的文学从小说制作转到评论文，小小的带着讽刺的又充满现实性的文章。让农民雀跃，让政府恐慌!
最终，托尔斯泰死了，在这个如牢笼般的社会，他得到解脱。最终的生命他彻底受到压抑，所以他离家出走，却是在禁锢中死去。死的时候，受到成千上万的人的护送。
这就是列夫。托尔斯泰的一生，不平凡的生命。永远如一盏明亮俄国腐朽的制度。他的痛苦全系在苦难的农民身上。他说：“不应当为自我一个人生活。这是毁灭，仅有在你为别人而生活或培养自我能够做到为别人而生活的时候，那才是生活。”这就是出生贵族家庭，却抛弃贵族身份的一个伟大，高尚的人。
所以，从托尔斯泰的身上我们能够看到，影响我们成功的决不是环境，或者遭遇，而是我们是否能坚持一颗坚强的心，一种不屈的信念。《托尔斯泰传》便很好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。