学期工作总结是促使我们思考和改进的机会,它能够帮助我们更好地发现和解决问题。在这里,我们为大家准备了一些学期工作总结范文,希望能够帮助大家更好地写作。
幼儿学期教育工作总结
为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例,根据《xx市教育局关于做好-xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神,本学年度,我们十分重视民办幼儿园工作,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的原则,以规范办园行为为目标,以建章立制、安全管理为重点,促进我镇幼儿教育健康发展,取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下:
一、基本情况。
我镇现有幼儿园x所,在园幼儿-x人,有教职员工xx人,其中,教师xx人,共有专用校车x部,校车手续齐全,符合接送幼儿要求。
二、主要做法。
规范办园行为,理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格,《办园章程》内容完备,依法办园。能自觉接受和教育行政部门的领导和管理。我们把x所幼儿园按照属地管理的原则,划归各中心小学进行管理,中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商,校车由派出所进行管理,疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。
落实责任,强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化,我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围,同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状,进一步明确他们各自的目标和职责,使他们管理有目标,工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》,每学期对幼儿园进行一次综合检查,检查结果,不仅作为衡量幼儿园工作的依据,同时作为评价分管领导工作的依据。
加大投入,改善办园条件。加强园舍建设,做到坚固、实用、够用,坚决不使用危房,清除园内危险建筑物;按照要求不断添置、更新设备设施,保障教学活动的需要;添置足够的幼儿转生活用品,做到一生一杯、一生一巾,摆放科学,消毒严格;校园实行封闭管理,出入人员要严格把关,进行出入登记;添置必要的安全设备,如消毒柜、灭火器等。
做好卫生防疫,注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度,采购必须索证,必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度,建立疾病幼儿登记册,对重病幼儿要及时送诊,并与家长及时取得联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全,饮用水必须由卫生部门检验;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查,不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。
加强校车管理,做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度,接送学生的车辆必须检验合格,定期维修与检测,并到交-警部门备案;学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签表》,规范了幼儿接送手续。
加强档案建设,落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案,记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况,作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。
注重师资建设,组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设,严把教师聘任关,从今年起,不符合学历条件的不能聘,不符合师德要求的不能聘。本学期,我们还组织了一次园长培训,请卫生防疫站进行食品卫生培训,收效很大。xx幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。
三、主要问题。
1、幼儿园布局还不太合理,办园规模太小,不能充分发挥规模效益。
2、保育员未受过专业培训。
3、财务管理还要进一步规范。
学前教育学期工作总结
通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断。
总结。
教育。
教学。
心得,认真学习新《纲要》,撰写论文和教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合。下面是豆花问答网为大家整理的学前教育学期工作总结资料,提供参考,欢迎你的阅读。
进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。
1、努力学习新《钢要》,增强专业意识、提高科研水平。
我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新《纲要》,撰写论文和教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。本学期,唐老师和我通过自己的努力,成为了区优秀青年教师。周老师能把握机会,主动承担了市数学教研组的教研课《魔术板》。
2、充分的课前准备工作。
我们班的三位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。
3、民间艺术主题活动的开展。
开展民间艺术主题活动,需要教师做大量的准备工作,我们为了准备一节课,往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片,才会使教育效果更加明显。本学期,我班开展了《有趣的泥人》民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之一,开展活动主要目的是激发幼儿收集、探索、设计表现的愿望,进一步锻炼幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的审美情趣。通过参观、欣赏了解各种泥人张作品,制作工具、设计造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动,让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看,幼儿在活动中能专注的进行活动,并且在日常活动中能主动地设计制作各种泥人作品,积极地参与活动。收到了较好的教育效果。
4、做好幼小衔接工作。
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。
和金牛小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。
尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。
幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人。
三、
家长工作方面。
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如:这次“六一”,在统一服装购买上,就得到了家长的大力支持。
4、开学初的家长学校上,我们邀请了田欣茹的妈妈,__市逸先小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。
四、卫生保健工作方面。
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
五、不足及努力方向:
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。
时间飞逝,转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下:
一、常规方面:
我班幼儿主要来自农村,一部分来自外地。绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做。总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面。
现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不出现这种现象了。
三、健康方面。
我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注重提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地创造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
四、语言方面。
我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、__、宽松的教育环境。在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜欢,我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
五、社会方面。
为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能。
六、科学方面。
通过引导幼儿观察大雨前夕,蚂蚁等小动物的变化,组织幼儿积极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时,让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理,经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣。
七、艺术方面。
饭后有时组织幼儿去草地上游戏,在游玩的过程中,注重引导幼儿从小保护生态环境,并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息,激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力量、地位和价值,感受到自己的成长与进步。所以我在开学初,就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的游戏规则,游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源,幼儿亲自参加收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主人翁意识,也更爱惜玩具了。
九、家长工作方面。
在家长工作方面,能和家长保持密切的联系,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》,及时反应幼儿在园学习、生活的情况,定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长园地”中开辟了保健小知识,深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁。
大班学习即将结束,我为幼儿拍摄了毕业照,带领幼儿参观了小学,帮助幼儿了解小学生学习生活的情况,激发了幼儿争当小学生的愿望,为幼儿顺利进入小学做好了准备。在老师、家长的关心下,在每个幼儿的努力下,我们相信每个孩子都能顺利进入小学,开始新的学习生活。
一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、保育工作:
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。
二、常规工作:
本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。
四、家长工作:
这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。
五、主题活动。
在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如:在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,还结合“厦门国际马拉松”,带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。
六、反思调整:
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
总结的好!
学期教育教学工作总结
一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的学案,使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的。
二、精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。第一轮经历初三新教材的教学,我和本组教师一起加强集体备课和教学研究,相互听课共同进步。并且在本学期参加了城区教学比赛,出了一节展示课《延续文化血脉》,虽然荣获城区技能比赛一等奖,但仍有不尽人意的地方,我及时进行了反思、总结。此外,我还完满地完成了学校这个学期承接的南宁市视导课中的道德与法治学科的展示课任务,出了一节第七课复习课。
三、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如:多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。
总体而言,本学期我如期按计划完成了自己的本职工作,可能其中还有一些不足之处,下学期各方面都争取取得更好的成绩。
学期教育教学工作总结
本学期,我们以学校教研为突破口,以落实素质教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点。在上级领导的关心支持下,在校长的.正确领导下,在全体教师的积极配合下,教导处按照学期初制定的工作计划,围绕“常规管理规范化,加强教师研修,提高教学质量,促进科学发展”这几个方面开展各项工作,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务功能,充分调动每一位教师的积极性。现将一学期的工作总结如下:
开学初,要求各校认真做好开学工作,积极动员学生回校,确保学生100%回校读书,认真细致做好课本、作业本的发放工作,要求准确无误地做好学生课本的发放工作,力争使每一位学生在第一节课时都领有新课本。认真制订学期工作计划。按上级要求要求各校开齐科目、开足课时。
1、加强对教师的奋斗目标和各种计划制定规范化的管理,树立教师爱岗敬业精神和热爱教育事业的人生目标。指导教师对自己工作的各种计划的制定,避免工作盲目,得过且过的现象出现。
2、认真抓好教学常规管理,促进教学工作的正常开展。
平时除了安排好各教师的工作外,本学期采取定期但不定时检查的方法,共对全镇学校进行了两次教学检查。对各位教师的每学期开学前检查工作计划,期中考前一周检查各位教师的教案书写情况,抽查教师的作业批改情况,在每一次检查中均进行通报,对于不能按时完成或不负责任的当面进行交流,大大促进了教育教学的正常开展。
3、着重抓好教师对自己工作的总结和工作记录材料的整理存档工作。
教师的工作繁杂且多变,如果不及时的总结,很不利于自身的发展,教师对自己工作的记录材料的进行及时的整理存档,是对教师工作的认可的有效凭证,也是教师总结材料的真实来源。因此,我们要求每位教师都建立一个档案袋,档案袋里装有教案、计划、总结、听课记录、家访记录、课后反思等。
4、抓教学促质量。
教学工作是学校的主要工作,也是工作质量的基础,本学期我们教导处着重抓好学校的教学工作的开展,经常深入各学校随堂听课,尤其对我镇年轻教师的课做到多听多指导,发现问题,及时解决,有利于对我镇教学质量的提高。
学期初,我们便组织教师学习新课程标准。观看教学录象,共同研究和探讨教学方法。此外我们还积极组织教师参加上级举办的各类继续教育培训学习。鼓励教师积极参加函授学习和自学考试,努力提高教育教学业务水平。本学期我校还组织全镇小学教师观摩了由县教育局和县教师进修学校举办的送教下乡活动,听了我县外出参加课赛获奖的两位青年教师的课,使我镇教师受益匪浅。
学期初,我们便要求教师积极撰写教学心得或论文,鼓励教师上交教育教学论文参加评比。平时注重教学经验的积累。努力提高自身的教学水平。
这一学期,我们对期末工作有早布置、早安排。要求各校认真抓好期末的复习工作,把握好教学进度,确保充裕的复习时间,要求教师对学生所学知识进行系统的复习。此外,要求各校认真地做好期末各项工作。
在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
学期教育教学工作总结
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
本学期我担任一年级十个班的教学工作,在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
特长培养是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期,我担任舞蹈班的训练任务。大班23人,小班49人,在教学过程中首先注重基本功的培养,经过本学期的训练,能下小腰10人增至26人,下大腰6人增至20人,侧手翻5人增至12人,后抢脸5人增至15人,前抢脸2人增至6人,前桥2人5人,横竖叉达到标准3人增至6人,成品舞蹈有爵士舞《大眼睛》、傣族舞《金孔雀轻轻跳》,藏族舞《吉祥》,还有一个基本功训练节目《江南》。现在的舞蹈训练都很注重基本功,没有基本功的舞蹈在比赛中直接就会被淘汰,练基本功就要特别的注意安全,我校舞蹈班人员多,危险系数相对较高,每次上舞蹈课都要把安全放在第一位,并不是高高兴兴的跳一会就可以了。利用一切时间训练,看着孩子们的进步我由衷的高兴。
学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。我经常利用书籍、网络认真学习音乐新课程标准、艺术教育新课程标准,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备,以适应当前教育的形式。
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。
六、不足方面
1、教学方面不够精,有待提高和加强。
2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。
总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。
老师学期教育工作总结
在这一学期中,我在思想上严于律已,在工作中对自己要求严格,为人师表,热爱学生,团结同事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作,我现将本学期工作情况总结如下:
1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。
我在教学中,将培养学生的行为规范与学习习惯,加强学生心灵与情操的涵养,增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中,取得了较好的结果。因为学生可塑性、模仿性强,教师是学生最直观的榜样,教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师必须注重言传身教,以身作责,为人师表,注重自身仪态。通过自身字迹优美、重难点突出的板书,条理清晰、逻辑性强的教学语言,富创造性、灵活性的教法感知学生,发挥学生的主体作用和老师的主导作用,造成“此时无声有胜有声”的效果,使其形成严谨的学习习惯。
2、关爱学生。
首先,应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:“一个好的教师,首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和忧伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生,尤其要把真诚的爱给予后进生,尊重他们,对他们热情关怀,晓之以理,动之以情,导之以行。主动在感情上接近他们,使师生间架起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生,他在班内的纪律,学习方面都比较落后,面对这种情况,我们不能无端的去责怪他,而应该通过各种有效途径详细调查,找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣,一时下来破罐子破摔,愈来愈差,产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况,我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等,从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂,并把老师当作真诚可信赖的朋友,讲出自己的心里话。这样,在经过一番有的放矢的启发引导,对症下药解决了他心中的困惑,从而使他对学习产生了兴趣,成绩逐渐上升,并对班集体的事也积极主动了。这时,老师便可适时地给他提出不同的需求与期望,使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标,这样促使他获得一个又一个成功,逐步转化成一个先进的学生。
3、挖掘教材中的德育因素。
在备课时,仔细分析教材,敏锐扑捉其中的德育因素,把他们纳入教学中。我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发,并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动,在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对学习有积极的情感,才能保持学习的动力,同时设法让学生懂得,学好知识是学习者自身发展和适应未来的需要。
总之,本学期工作已顺利圆满完成,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学期的工作中,我会不断总结成绩,争取德育教学工作再上一新台阶。
幼儿学期教育工作总结
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料,幼儿教育工作总结。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2.在主题研习活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹,中国的邻国,中国的发展历史,中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”,主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。
在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村,变成了小记者,每人都采访到了不同知识点的内容,回到幼儿园,孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”;大家都成了“小老师”,给大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣,我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后,孩子们还和父母一起动手制作了乐器,举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的语音和恰当的方法组织活动,把英语教学渗透到每个主题活动中,带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。
4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,工作总结《幼儿教育工作总结》。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在“家园专栏”,幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。
二、家长工作:
本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”知识竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作:
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎新年、运动会”上,我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作:
班级教师在工作中能以班级利益为重,高老师在发现自己怀孕了,身体不太好的情况下,仍然坚持工作;在高老师请假,陈老师进班的变更中,大家能及时调整,以致班级工作很快恢复正常。针对班级出现的问题大家都能及时沟通,定期开班会,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处:对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉,努力做得更好。
学期教育工作总结
1、本学期课本内容为6个单元,2个复习单元,包括我的新老师、一周课程周末活动、食物、家务劳动、自然公园等几个话题,学会吟唱8首歌谣,简单了解中西方文化知识。通过学习,学生能掌握每一单元的单词,词组和基本会话,在听说读写方面都有了较大的提高。
2、教学上的一些问题:生词量大,部分学生对单词,短语识记较差;教学内容的重心由对话转为小短文阅读,强调语言的运用,与现实生活联系紧密,只有参与和表演才能把知识融会贯通,而课堂时间有限,部分学生不能参与到表演中去,这一点是教学上的缺失。
二、扎实备课,认真上课,不断反思。
在本学期的英语教学中,课前我认真备课,认真阅读各种教科参考书,全面深入了解学生,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。在课堂教学中,我充分利用身边资源,为学生创设真实的交际情境,注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养,适时鼓励,分层教学,让所有学生都能跳一跳摘到苹果,品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思,在另一班改进,再比较反思,不断改进教学方法和手段,提高课堂效率。在每节课前的onduty中,每个学生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了学生的交际能力,又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。
三、学生英语综合运用能力增强。
1、从本册开始,每一单元都有两个let’stry。的内容,让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了,能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息,如最喜欢的食物、水果、课程、老师等,并能结合以前所学问候语,神情大方自然。
3、能认读所学词语,并能根据拼读的规律,读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
四、存在问题及改进措施。
学困生对英语没有兴趣,没有达到教学要求。在下学期的教学中,我为其专门制定可行计划,希望能让其一步步走上来。
学期教育工作总结
一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过:“兴趣是的老师”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣会降低他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“找朋友”、"whatsmissing?"等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。
三、充分利用教材的优势,进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于school里的内容,非常贴近实际,对课本中的letsdo中的短语鼓励他们在同学们面前大胆表演。
有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
四、挖掘学生潜力,培养学生自信心。
给予学生适当的鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,并得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、今后努力的方向。
1、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。
2、对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。
3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。
4、作为一个刚刚参与英语教学的老师而言,在教育教法方面,也要多向有经验的老师学习,努力提高自己的课堂效率。
总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
学期教育工作总结
本学年度,我校德育工作以学校工作为中心,认真开展了各项教育活动。
一、加强德育队伍建设。
继续重视班主任队伍建设,通过学习有关法律和文章,让教师明确人人都是德育工作者,个个有责任参与德育工作,树立大德育观,增强德育力量,定期召开班主任例会,组织班主任及青年教师参加家长学校的观摩活动,加强理论学习和德育实践研究,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
本学年,大队部仍然利用每周一全校性的升旗仪式活动对学生进行五爱教育,请校领导和中青年教师以五爱教育为主题进行国旗下讲话,讲话内容生动,主题鲜明,激发了学生爱国热情,培养爱国主义意识,给学生留下了深刻的印象,取得了良好的教育效果。
定期召开主题班会,强化对学生的教育。各班以“水与环境”和“校园文化与德育”为主题,根据本班的特点开展了形式多样,各具特色的主题班会活动,渗透了环保教育和传统文化教育。全校班主任老师参加了观摩,得到了大家的好评。
本学年,大队部还在各年级开展了争当主持人、升旗手活动。在活动中,队员们通过自我推荐、大家评选等方法选出了代表每个中队的主持人和升旗手,分别承担了一周的升国旗活动的组织工作。他们积极的排练,各中队的升国旗活动都比较好。这些活动,锻炼了同学们的组织能力、协调能力,培养了热爱国旗的意识,也为各自班级树立了良好的形象。
三、重视常规教育。
本学年,我校继续加强了学生的常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,各班制定了班规,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
在这一学期大队部还组织了三、四、五、六年级的值日生参加红领巾监督岗,每天对全校的卫生、路队、红领巾佩带以及广播操、眼保健操情况进行了检查,并将每天的检查情况公布在校门口的常规栏上,使各班及时的发现每天存在的常规方面问题,督促队员们养成讲文明、懂礼貌、守纪律的好习惯。每周公布评比得分情况,每周进行小结,每月对获总分前列的班级颁发流动红旗。通过评比,增强了学生的集体荣誉感。
四、加强安全和法制的'教育。
继续抓好学生校内、校外的安全工作,规范制度,落实好各种措施,对骑车上学的学生继续要求学生履行必要的手续:年满十二周岁,并由学生和家长共同申请,明确表示自觉遵守交通规则,学校批准后方可骑车上学。两次请警官和法官来校作法制教育专题讲座,学生们受到了深刻的法律教育,表示要自觉遵守法律,做守法小公民。
五、抓好班集体建设。
班集体建设是班级管理的一项重要工作,本学期,我们每周对手册及晨会记录进行了检查,感觉班主任老师对这项工作给予了重视,平时工作中抓好创建的各项工作,及时予以记载,使创建活动留下宝贵的资料,但在理论的总结和提升上,还要多下功夫,力争不断完善。做的特别好的有毛佳佳、刘芳、王慧明、汪红玲、鲁静、王玉巧、吴鹏、陈燕、隽海虹等老师,主要表现在:每周的工作安排全面,记录相对具体,其他栏目的内容也能及时填写。
六、加强校园文化建设。
加强校园内部环境建设,优化育人环境,寻找学校发展突破点,进一步完善校园文化基本建设,布置了古诗词版面,定期更换橱窗,针对校园内的文化景点,组织师生进行了征文活动。学校还开展了结合校园特色布置班级环境的活动,在活动中各中队都十分重视,通过环境的美化,同学们更加了解我们的校园进而更加热爱我们的学校。
娃娃井红领巾广播站在本学期已经逐渐成熟起来了,形成了投稿、选稿、播音的队伍,各班精选出两名播音员,从周二到周五都能够定时播音,广播站多彩的播音节目丰富了同学们的课余生活,陶冶了情操,队员们学到了许多课外的知识,全面提高学生的素质,形成了健康活泼的校园文化氛围。
本学年,板报按照一月一更新的原则,已经出了八期板报,各班都能够根据学校内开展的各项活动结合本班特色设计板报内容,形式多样、内容丰富,还有些班级用水粉颜料进行涂色,从视觉上大大增强了板报的整体美观性。各班还按照大队部的方案,组织了校园文化小标兵的评比活动,促进了班级文化和校园文化的建设。
七、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量,本学期期中考试后举办了家长学校授课活动,班主任或其他任课老师向家长们介绍了学生学习习惯的养成教育的方法与途径,进行了学生心理健康教育的辅导,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络,及时整理了相关资料。一学年以来,虽然,我们的工作虽然取得一些成绩,但是我们还存在一些不足。我们将在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,一如既往的踏实工作,奋发进取。我们相信在学校领导和全体教师的大力支持下,我们今后的工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。
学期教育工作总结
本学期,我是二年级四班的班主任,学生共有42人,其中男生24人,女生18人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,继续推进博雅教育“七大行动”,推进校园文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、班级管理常抓不懈。
学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识。
一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。
三、激励活动,使小朋友自信十足。
每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。
四、培养有管理能力的小干部。
发挥“小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领导办公的场所,为了不打扰他们正常的工作,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,现在,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。
五、其他常规工作有条不紊。
积极主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。
安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。
六、博雅教育,快乐成长。
在我校博雅教育的引领下,孩子们越来越快乐了,也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会,把全班学生的心都连在了一起,大家同心协力,终于取得了优秀的成绩。学习上,我校的“先学后教,当堂训练”教学模式,不让任何一个学生掉队,学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。
夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课,我精心准备,解读文本,研究教参,查找资料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。
学期教育教学工作总结
这是小学阶段的最后一个学期,我与孩子们的关系日渐亲密,在我的付出里,在他们的改变里,一种难以割舍的情愫弥漫开来,他们的努力共进、精诚团结、奋力拼搏都给了我极大的感触,情不自禁地总结如下:
这学期我班总人数72,其中男生38人,女生34人。大部分学生有学习的热情和积极进取的欲望,但还是有个别学生思想懒惰,学习意识不强,致使其各方面都稍逊一筹。
本学期积极发言表达自己观点和看法的学生人数增加了,拿《全解》抄现成答案的人少了很多。良好的学习习惯得到了较大面积的推广。
本学期按计划将课前预习安排在每天的作业里,致使课程进度加快了,于四月底五月初就结束了教材,为四月的文化月,篮球联赛和六一的节目排练解除了后顾之忧。还促进了学生的自学能力,其中有三课都是由小组备课,推选最佳讲课者授课的,效果非常地好。
1. 课外预习课内展示
由于每晚的预习作业都有细致的要求,因此在检测预习作业时就将课文的字词和课文大意都讲了,有效地缩短了授课时间,增强了学生的学习兴趣。
优秀学生因为批注详尽,于是提出他来为大家讲一课,我应允了。没想到,他是有备而来,不仅详细地备了课,还下载了课件。我询问了他的教学思路,给予了肯定,于是一节试行课就开了好头。不管是他本人还是学生们群情激昂,兴味盎然,取得了良好的效果。之后又由小组提出参与讲课,于是这些展示课就出炉了。之后学生学语文的劲头十足,还主动跟我提各种建议。
2. 课堂作业随堂做
由于学生预习有成效,就节约了课堂时间,练习书上的作业就随课堂做完了,这样就减轻了学生的家庭作业负担,令他们很高兴。另一方面对他们的掌握程度,我也能做到心中有数。
1.小组的重组和整改
有的组长管理能力和组织能力不强,致使小组没有正常的秩序。所以本学期通过做工作,以前有能力的组长再次被启用,使得每一小组实力均衡。
2.班级活动群策群力
三月底到四月中旬的篮球赛,孩子们积极踊跃,热情高涨。运动员吸取去年不积极配合的教训,在课余时间全体练习,分项练习,群体比赛,并善于采纳其他人的建议。体育课上还积极观摩其他班的球技,提高了自身水平。
3. 思想教育的疏漏
突然发现,孩子们在网络上追求一些成人式的语言和行为,甚至不分良莠,粗俗鄙陋。追根究底,他们自认为已经长大,已经懂得太多,再加上处于青春期的特殊年龄段,身体以及心理的发育很容易让他们随波逐流,为了追求一种大众化的所谓潮流,甚至摒弃了正能量的东西----他们不愿当学霸宁愿别人叫自己学渣;他们不愿遵守规则宁愿故意捣乱以引得众人的围观;他们不愿被老师当众表扬宁愿看老班发飙训一节课然后下课……虽然他们如此不羁,但他们内心还是善良的,他们知道美丑懂得善恶。我于是应急地召开了“男女生如何交往”的班会和部分家长会议,虽情况稍有好转,但毕竟不够深入。
学期教育教学工作总结
时间飞逝,短短一期已经过去,我园全体教师团结协作,努力奋斗,用智慧和汗水圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了很好的成绩。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一晚上为幼儿园全体教师会,园务会领导轮流主持教师主题学习,并倡导“争当喜爱孩子的老师和孩子喜爱的老师”,要求老师做孩子和家长的朋友,理解和尊重他们,忠诚地为他们服务,提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习,根据实际每月有计划地组织儿童学习与发展指南及五个领域教学指导等专业理论学习和培训,帮助教师树立正确的与时俱进的教育观和教学观,督促教师不断提高理论水平。每周三为各年龄组集体备课与自主业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期继续进行了五项技能过关考核,四十岁以下的老师和保育员全部参加,过关结果与期末奖金挂钩。经过第一二轮过关展示,共有21个获得优秀奖。通过活动使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。
4、幼儿园不惜重金送老师外出学习进修和请专家和老师来园培训。本学期幼儿园共送了10位老师参加了园长和保育员的省级培训,每一次学习归来,园里都要求他们和所有老师分享感受和收获,共同提高。本期邀请台湾凤凰康轩教材培训老师来园培训、研讨共5次,使老师对教材和活动的驾驭能力得到大幅提高。
1、加强教学研究活动,改革课堂教学。各教研组根据幼儿发展需要和教学中存在的困惑,选择主题教育内容,开展教育活动。全期教师开展一课多轮、同课异构、平行班换班上课等形式的教学研究,并及时反思与调整,激发了幼儿学习的兴趣和积极性,提高了教学效果。各教研组改变只上教研课、观摩课的传统方法,开展主题研讨、问题研讨、案例研讨、网上研讨等多种形式的研究,解决了教育教学实践中的许多问题,并为理论联系实际架起了一座通畅的桥梁。
2、加强课题研究和推广活动,改革课题实验的思路。《乡村幼儿游戏课程开发与应用研究》是我园申报的全国十二五重点科研课题。4月26日顺利开题,省市县教研方面的领导和专家、湖南师大xx级研究生等一百多位老师和同仁参加。今年,我们以教研组、年龄组为研究小组,以深入研究各类游戏是否符合幼儿年龄特征、200多个游戏与五大领域融合及价值为重点,将游戏的材料和玩法加以改进,让其令幼儿更感兴趣,真正以儿童为中心、以体验为中心、以活动为中心、以儿童发展为本,落实了素质教育的核心理念,促进了幼儿身心健康和谐的发展。
1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也先检查安全工作,把安全工作深入家长、教师、幼儿心中,让大家知道安全重于泰山。本学期幼儿园没有出现一例完全事故,成了名符其实的文明安全校园。
2、加强了幼儿饮食、卫生、习惯培养等方面的管理。特别是预防传染病的管理做到了全园动员,全园重视。传染病高发季节,班级除了一日三次的消毒,保健医生每天坚持到班用醋煮沸进行空气消毒。园务会坚持一日三次督查,及时发现问题,解决问题,整改问题,保障了传染病的有效控制。
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。幼儿园活动室、走廊、区角的装饰和布置,老师们都会根据季节及节日要求及时更换,绝大部分都是组织和引导孩子自己动手,让其焕然一新,让孩子的动手能力、审美能力和责任感得到了很好的培养。平时幼儿园注重人文环境的创设,老师们对孩子精心的呵护和甜美的微笑,让孩子备感幼儿园就象自己的家里一样温馨,老师就象自己的妈妈一样可亲。平时最受孩子们欢迎的文明礼貌岗、小蜜蜂广播站、小记者、故事大王等活动也让孩子们学会了分享、合作、沟通和坚强。
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信和温馨提示、家长问卷调查5次,举办家长培训班两次,家长开放日两次,通过这些活动提升了家长科学育儿的水平,增加了家园共育的合力,更扩大了幼儿园的社会影响力。
1、自编幼儿韵律操比赛。为了督促老师户外活动的组织,提高幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园分年龄组举办了自编幼儿韵律操表演比赛活动。各班老师开动脑筋,根据幼儿实际,自编了富有特色的花穗操、瓶操、绸带操等很多精彩纷呈的韵律操。全体师幼人人参与,激情飞扬。大九班的葵花操、大三班的球操都很有创意。
2、成功组织了幼儿运动会。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强,适合孩子的年龄特点,遵循幼儿的身心发展规律。中小班的喂小猪、小鸭戏球、5米距离玩风车,5岁大班的串珠子、一分钟拍球、套圈赛跑,六岁大班的夹豆子、一分钟跳绳、踢毽子,孩子们都非常感兴趣,通过一个多月的准备,孩子积极练习、家长积极配合督促,不但让孩子锻炼了小肌肉、大肌群等身体素质的灵活性、敏捷性,而且让孩子的意志、耐力、规则意识等社会性得到很好的发展。
3、5月份,幼儿园组织全体幼儿参加了幼儿书画大赛,1000多孩子全部参与活动,560多名孩子获得了全国大赛的金银奖。幼儿园获得了比赛的集体特等奖。六月份,有398名幼儿参加了长沙市幼儿现场绘画比赛。幼儿在两次绘画中的精彩表现,令老师、领导惊叹:县幼儿园的孩子美术整体水平真的很高,说明平时老师下了很多功夫;孩子们的想象力、创造力、艺术水平真的很不错。所有的家长充分肯定幼儿园的艺术教育方面的做法和成果。
4、5月份,各班精心准备了庆六一文艺汇演活动,本次活动从彩排、预演到正式演出一共九场,孩子越演越有激情,越演越有表现欲,得到了所有家长的一致好评,最后家长参与的三场,观众席上掌声如雷,喝采声不断。幼儿园还组织二园全体孩子观看一园5至6岁七个班同伴的节目,一园舞龙的孩子为孩子们的表演拍下了精彩的照片贴在幼儿园走廊墙壁上,还为孩子刻录了光盘作为纪念,给孩子留下了美好的的回忆。活动结束以后,很多家长情不自禁的赞叹,老师们真的很了不起,这么小的孩子有这么精彩的表现,太辛苦老师了。
5、幼儿园继续坚持不懈的开展了我是小旗手、文明礼貌岗、小蜜蜂广播站、小记者采访、小故事大王等特色活动,寓教于活动之中,促使孩子的表达能力、动手能力、合作能力等综合素质得到了充分的发展。
中班学期教育工作总结
本学期我中心继续以教育教学工作为中心。以“新课标”为引领,以“有效教学”为宗旨,以“绩效工资”为动力。按照学期初制定的工作计划,针对本学期的教育教学工作任务,继续以重实际,抓实事,求实效为教育教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育。
一、抓好教学常规工作、促进教育教学的提高。
l、规范办学行为。组织全办教师认真学习了贵州省教育厅文件黔教基发【201l】85号文件——《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、七星教基字【20__】30号——《毕节市七星关区教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知》、七星教督字【20__】15号——《毕节市七星关区人民政府教育督导室毕节市七星关区教育局关于进一步规范中小学教学行为的通知》等文件。成立了规范办学行为工作领导小组,与各学校签定了“规范办学行为责任书”,制定了相关制度,认真开展了工作。要求各校必须按照作息时间表及课程表上课,必须保证学生每天有1小时的大课间及体育活动时间,必须认真开展“两操一课”及兴趣小组活动,必须按规定布置学生作业。对规范办学行为工作进行了自查。
2、制订切实可行的计划。开学前,根据七星关区教育局七星教研发【20__】1号文件——《关于印发的通知》的安排,结合学校实际,制定学校教育教学计划,各学校依据教育管理中心的学校工作计划、教育教学计划制定本校的教育教学计划和教研计划。教师再根据本校的学校工作计划、教育教学计划制定个人教育教学计划。各级各类教育教学计划制定时均做到有内容、有时间、有措施、有要求等,提高了计划的针对性和可操作性,保证了各校教学、教科研活动的开展有依有据。
3、学科教学渗透法制教育。各学校根据省教育关于在全省中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知,黔教法[20__]152号有关文件精神及教育管理中心的“学科教学渗透法制教育工作实施方案”的要求,各校认真组织教师进行教研活动,开展“说课、上课、听课、评课”一系列活动,把学科教学渗透法制教育融入教研活动之中,在教研活动记录中有体现法制教育知识的内容,教师教案中也体现本学期应渗透的法制教育相关内容,注重理论学习和实践相结合。在学科教学渗透法制教育中,倡导“人人都是德育教师”、“课课都渗透德育”、“处处都是育人环境”。其中,“课课都渗透德育”就涵盖了除知识、技能外的所有教会学生“做人”的教育。包括具体的德育、可持续发展教育,也包括法制教育。
4、教学计划及教案撰写。
一学期结束,绝大部分教师能坚持按照学科计划有效开展教学工作,进度安排与实际教学进度基本吻合,这说明,教师们的计划对教学具有较强的指导性,教师们的工作是有条不紊地进行的。一如既往地认真、规范地编写教案,次数达标,教案中体现了以学生为学习主体的自主、合作、探究的学习方式。重视培养学生的创新精神,重视了学法、教法的探讨和实践,体现了新的教学理念,把一切能放手的事都放给学生去做去想,不占用学生应有的时间和空间。同时,在一定程度上体现了对学生差异化和个性化教学的重视,让我们体会到了课堂教学的公平性。绝大部分老师都能按“教育管理中心教学常规管理制度”的要求完成了工作任务。同时,教育管理中心业务室拟定了《20__年大新桥教育管理中心教师优秀教案评比活动实施方案》,成立了活动领导小组及活动小组,于12月19日举行了优秀教案评选活动,按照“七星关区大新桥教育管理中心优秀教案评选标准”(教学目标、教学方法、教学程序、教材处理、师生互动、板书设计及5条附加标准)进行评选:获得一等奖的教师是毕节十五小的杨春艳、陈春霞,获得二等奖的教师是天生桥小学的张菊、殷官小学的廖佳贵,获得三等奖的教师是小河致公万泽小学的石勤、毕节十五小的吴春艳、赵乙体,徐花小学的曾虹、天生桥小学的单正巧、魏家屯小学的薛翔翎三们教师作为良好教案,并给获奖教师进行了奖励。
5、作业批改及辅导。
课后工作是教师课堂教学工作的延伸,是检查学生学习情况信息反馈的重要途径,是教师提高教学质量不可缺少的工作环节。通过教师一系列的课后工作,教师可以及时调整自己的教学行为,使学生获得更多的知识。因此,为了提高教学质量,大部分教师在课堂教学之后,认真批改学生作业,天生小学的教师还有专门和学生作业错题改正本,教师二次批改。并根据学生的听课和作业情况,对学困生进行认真辅导,对部分学习行为表现异常的学生进行了家访,通过与家长及临护人的沟通和交流,明确了学生身上存在的问题及解决问题的途径和方法。通过家长与教师的共同教育后收到了明显的效果。教师的工作繁而杂,工作之后必须认真作好记录,并规范管理,一方面可以为自己今后在教学及课题的研究提供服务,另一方面也为有关部门的检查提供佐证材料,以便自己的工作成绩得到上级领导的肯定。这方面的工作,天生小学的老师们做得最好。他们的家访记录、辅导学生记录、学生试卷、检测成绩记录、检测试卷质量分析和学生作业本等都比较规范,比较齐全。这方面的工作值得推广。
本学期还拟定了《20__年大新桥教育管理中心学生优秀作业评展活动方案》,成立了活动领导小组及活动小组,于12月12日开展了学生优秀作业评选活动,按照《大新桥教育管理中心学生优秀作业评比标准》进行评选:获得低年级语文一等奖的是毕节十五小一年级学生吴培霞(任课教师聂书屏),获得二等奖的是殷官小学一年级学生葛娟(任课教师刘桂林)、天生小学二年级学生杨彤(任课教师张梅);获得低年级数学一等奖的是毕节十五小二年级学生聂玺(任课教师黄荣),获得二等奖的是小河小学二年级学生龙廷飞、龙玉乐(任课教师陈兴贵)。获得中年级语文一等奖的是殷官小学四年级学生葛枝婷(任课教师邵远忠),获得二等奖的是徐花小学四年级学生徐柔(任课教师路继)、毕节十五小三年级学生郭雨洁(任课教师严洪英);获得中年级数学一等奖的是毕节十五小四年级学生张仪琳(任课教师陈春霞),获得二等奖的是小河小学四年级学生朱缘圆(任课教师梁羽松)、魏家小学三年级学生常娇(任课教师薛翔翎)、天生小学四年级学生张浩东(任课教师张菊)。获得高年级语文一等奖的是大坡小学六年级学生葛宋(任课教师葛德宾),获得二等奖的是徐花小学六年级学生王娜、徐海林(任课教师申开忠);获得高年级数学一等奖天生小学五年级学生张甜甜(任课教师张应文),获得二等奖的是魏家小学五年级学生杨荣(任课教师赵祖林)、天生小学六年级学生聂欣语(任课教师周晓东)、毕节十五小六(1)班学生陈铠嫔(任课教师杨春艳)。并给获得优秀作业等次奖的学生及对应教师奖励。
6、课堂教学坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式。
绝大部分老师在教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课学上,教师创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的.能力和运用知识的能力。教师的教学基本做到以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
7、建立了教学管理制度和教学质量的综合评价方案。加强学校各项教学工作的科学管理,严格执行月查制度,多数学校都能按规定时间进行教师业务填报。教育管理中心业务室对全中心教师及各学校的常规管理进行了检查,并认真检查了学校工作记录、校务日志的使用、课外兴趣小组的活动开展、教研活动的开展、安全工作情况、校环境、特色管理等,但有的学校直到结束还没报齐教师业务。期末认真对各学校的常规管理进行了检查:第一名毕节十五小91.81分,第二名小河致公万泽小学91.64,第三名徐花小学89.77;对每位教师的业务进行了综合检查并进行了量化考核,考核了45位教师,最高分118.4分,最低分98分,做到公平、公开,认真。
8、重视教师职业道德工作。
为铸遣一支让人民满意的教师队伍,提高我办教师的职业道德水平,让教师从心底忠诚人民的教育事业。以热爱学生,教书育人为核心,健全了考核机制,根据毕节市七星关区人民政府教育督导室七星关区教育局七星教督字【20__】21号——《关于印发的通知》。成立了《七星关区大新桥街道办事处教育管理中心“师德师风建设推进年”活动领导小组》,撰写了《七星关区大新桥街道办事处教育管理中心“师德师风建设推进年”活动实施方案》,拟定了学习计划,各学校认真组织了学习,开展了各种活动。根据实施方案,20__年11月拟定了《七星关区大新桥教育管理中心20__年师德师风建设考评方案》,成立了考核考评小组:以吴长秀副主任为组长,业务室主任王世怀、办公室主任邓锦程为副组长,业务室工作人员靳建平、左勇为组员。于20__年11月24日至26日对学校全体教师进行了家长测评、学生测评、教师互评、领导考评的综合考核评定,同时全办教师还对教育管理中心组成人员进行了师德无计名测评。全办学校有80位教师,参评率100%。考核推荐2名教师(王世怀、刘顺湘)为七星关区教育局表彰的师德优秀教师,8个老师(王奎、申开忠、赵祖林、陈光怀、孙全红、曾虹、陈春霞、张才琴)考核为教育管理中心表彰的师德优秀教师,其余均为合格;毕节十五小、天生小学为师德开展优秀学校。并于12月20日上午召开了“师德师风建设推进年”活动总结表彰大会。通过师德师风考核工作的开展,我办教师对师德有了更深的认识,使我办全体教师在以后的教学工作中有了新的德育目标,为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础。
9、重视教学常规档案的管理。
本学期依据七星关区教育局文件七星教研发【20__】14号——《关于进一步加强全区中小学教学常规管理工作的意见》、七星教研发【20__】52号——《关于对全区中小学20__—20__学年度教学常规管理检查的通知》及《20__年七星关区中小学教学常规管理档案建档资料说明(参考)》的要求,认真整理了教学常规管理资料,把以前的资料剔除,整理了20__年9月以来的学校常规管理资料,严格按《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》中的5个a级指标17个b级指标归类装档。并组织所辖学校学习相关文件,要求各学校也按照《细则》中的5个a级指标17个b级指标归类装档,教育管理中心对所辖学校的教育教学常规档案进行了检查。同时认真完善了教师个人业务档案,要求教师按个人业务档案目录完善了个人资料。并按文件要求认真撰写了《大新桥教育管理中心教育教学常规管理自查自评报告》交教育局。
10、体育卫生艺术工作。
开展各种活动是进一步深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。各种活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。学生通过活动,能获得许多在课常中学不到的知识,技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。因此,各学校认真开展了阳光体育活动,并利用学生的课余时间,组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外兴趣小组活动。保证了学生在校每天1小时体育活动时间。同时,按七星关区教育局的要求,全办所有学校对所有学生进行了体能测试,并进行了上报;按照黔教办函【20__】178号文件、毕教办基【20__】198号文件、七星教基字【20__】76号文件——《毕节市七星关区教育局关于转发的通知的通知》要求,认真填写《自评结果报告》并上交教育局。
根据毕节市七星关区人民政府文件七星府发【20__】13号文件——《毕节市七星关区人民政府关于印发七星关区乡级人民政府暨党政主要领导教育工作督导评估考核实施方案的通知》及七星教督字【20__】24号文件——《中共七星关区委组织部七星关区人民政府教育督导室七星关区教育局关于对大新桥办事处等13个乡镇办事处乡级人民政府暨党政主要领导教育工作督导评估的通知》的要求,成立了领导小组,严格按照《七星关区乡级人民政府教育工作督导评估考核评分表》的指标进行了档案建立,并归类了各种资料,在自查的基础上撰写了《大新桥街道办事处教育督导评估自查自评报告》及自查自评表上交了区人民政府教育督导室。于12月17日接受了区委组织部、七星关区人民政府教育督导室、七星关区教育局对我办教育工作的督导评估。
二、积极开展校本教研、提高教师整体素质。
理念是先导,学习是保证。进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念得到提升,从而有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。
围绕学习新课程标准,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。教师通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习,教师们逐步领会到“实施新课程的成败在于教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
2、重视教育教学理论学习。
“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想,也是师德规范的要求。本学期在教育局的安排下,组织全办语文教师在毕节四中、毕节四小进行了《小学语文教学中的问题与对策》的培训,组织全办数学教师在四小进行了《小学数学教学中的问题与对策》的培训,同时组织教师参加了英语、音乐、美术、思品的教训;由大新桥教管中心组织全办教师参加、邓锦程主讲的《多媒体课件制作与教学资源应用》的培训。要求教师认真做好培训笔记、自学笔记、完成相关作业,并在12月初对教师笔记、作业进行了认真的检查,并详实记录,同时上报区教育局且办理了对应的学时证明。要求教师学习与与自己教学相关的且有指导意义的论文和教学案例,写好教学反思,通过学习,交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。绝大部分老师都按要求进行教学反思,撰写了8篇以上的教学反思,多数教案都有教后记,及时地总结经验;撰写了教研论文或教育教学案例。
3、重视课题实验的研究。
认真执行《毕节地区‘六个三工程’的课题指南(20__-20__年)》的通知”和毕市教研字[20__]24号“毕节市教育局关于组织毕节地区‘六个三工程’课题申报工作的通知”安排,成立了课题领导小组及课题实验小组。对课题实验作了具体的安排,申报了“不同学段学生文明礼仪教育的实践、探索与研究”和“实施差异化教学、个性化教学的实践、探索与研究”这两个课题。使课题实验有条不紊地进行,成立了有关课题的研究小组,并报送了课题申报方案到教育局教研室。毕节市教育局毕市教字【20__】26号文件——毕节市教育局关于开展20__全市中小学课题培训暨全市中小学骨干教师培训的通知中,已把我校的两个课题申报为地区级课题。各学校认真按照课题进行了校本教研,每位教师撰写了课题实验研究反思、论文、经验总结,相关学校完成了每学期的课题实验小结。邓锦程老师在“中国教育学刊”上发表了《浅谈小学数学个性化教学的有效实施》、张菊老师在“科海故事博览(科技探索)”上发表了《试论小学数学中如何实施差异化教学》、高星老师“科海故事博览(科技探索)”上发表了《小学数学课堂教学中关注学生的差异性问题》、刘顺湘老师在“教育管理与艺术”上发表了《传统文化与现代文明礼仪教育的整合》、在“中国教育实践与研究指导全书”发表了《不同学段学生文明礼仪养成教育策略初探》、石琴老师在“速读”上发表了《实施个性化和差异化作文教学的实践与探索》等有关课题的论文。
4、注重骨干教师的培养。本学期,对区教育局正式任命的区级骨于教师马雯君、赵乙体、严洪英、申开忠和市教育局任命的市级骨干教师李松进行了年度考核,按区教育局的有关文件报送了考核资料到区教育局教研室;报送了天生小学张应文、小河小学石勤为区级骨干教师培养对象。按贵州省教育科学院、教育学会、贵师大基础教育师资培训中心等联合下发的文件联发字【20__】1号文件——《关于召开“全国中小学教育教学名师‘同课异构’课堂教学展示贵州省首届专场研讨会”的通知》要求,选派刘顺湘、王江两位教师参加了此次研讨会。本学期在毕节十五小开展了由毕节十五小李松老师执教的全办三年级英语(课题:laokatme)公开课;开展了由毕节十五小教师赵乙体教师执教的全办五年级语文(课题:钓鱼的启示)公开课;开展了由毕节十五小教师马雯君教师执教的全办六年级数学(课题:解决问题的策略——替换)公开课;在徐花小学开展了由徐花小学教师申开忠执教的全办六年级语文(课题:老人与海鸥)公开课。辖区学校教导主任,对应年级学科教师参加了听课、评课,通过此次活动的开展,教师之间得到了一定的交流和提高,对以后各学校的教研也起到了一定的导向作用,达到了此次教研活动的目的。
教育教学是个复杂的系统工程,要完全做好教育教学工作并不是一件容易的事,理想与现实之间,伴随我们的既有阳光灿烂,也有风雨泥泞但是,也时常反思我们的不足,排查工作中的疏漏之处,检点工作中的过急行为,寻找工作中的失误原因。为了以后的工作做得更好,更出色,我们将一如既往地秉承“求真务实、开拓创新”的准则,积极进取,为开创大新桥办事处的教育新局面不懈努力。
上学期教育工作总结
时间脚步匆匆,一眨眼,又一个学期接近尾声,这意味着我们要给“小班”画一句号了,去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升入中班,成为哥哥姐姐了,看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活,共同收获的点点滴滴;孩子们的秩序感增强了,在日常教学和生活中形成了良好的生活学习习惯。而家长和我们为了共同的目标也成为了朋友,在孩子们成长的每一步留下了爱的脚印。
一.同心协力,共同做好了班级工作。
在工作中,我班的三位老师无论是在生活,学习中,还是在工作中都互相帮助,团结协作,相互补台,很多事情不分份内份外,如班长加班加点认真细致地做好班里的各项工作;张老师发现班里有了疏漏的地方,及时指出来,并帮助一起修正,小曹老师除了保质保量的做好保育员工作,还承担起我班的网络工作,正是大家共同的努力,才使我班的各项工作取得了良好的成绩。
二.重大活动。
本学期,我园迎来了省现场会和省复检两项重要的工作,作为幼儿园的员工,我们每一位教师将为之不懈努力,倾注最高的热情,踏实,勤奋地完成园领导交给的各项任务。在环境布置上,我们本着大纲的要求,围绕主题,在创设过程中努力创新,让每个幼儿都能主动参与到我们的创设中来,让孩子们在环境的对话中,探索中,快乐地收获。在卫生保健工作方面,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化。在教育教学上,没有因为工作繁忙,而疏忽了孩子们的教学活动,而是踏实认真的开展蒙氏的各种工作。
对于园领导分配的任务。我们采取了加班加点,或者把工作带回家完成,说实在的,在做工作的同时,我们感到了作为一名幼儿教师的工作压力,感到非常疲惫,可一想到幼儿园的荣誉,想到自己的职责,尤其是当园长宣布省现场会得到省领导的高度评价,省标示范园也以高标准通过时,我们的眼睛湿润了,我们为我们的幼儿园感到骄傲,我们的付出得到了回报,它使我们的工作又上了一个新台阶,我们将不断为之努力奋斗。
我班的老师在不断努力学习蒙台梭利教育思想的同时,结合本地的教育现状及新纲要的思想和本班的孩子的实际情况,制定了符合我班幼儿年龄特点的教学计划,我班这学期又插入7名新幼儿,刚来幼儿园的宝宝不适应幼儿园生活,常规方面的习惯也须老师培养,由于他们的到来,一些习惯也影响到我班的其它幼儿,这就促使我们老师在工作中一刻不能放松对孩子正确引导,否则刚刚形成的良好习惯就会因为新生的影响而前功尽弃,所以我们从蒙氏工作常规培养入手,认真作好每一天的蒙氏教学,从线上活动,分组教学,进区工作等方面培养幼儿形成良好的工作状态和工作习惯,本学期的蒙氏工作,在生活区和感宜区真实的操作材料使孩子们对学习充满了兴趣,新生在各项工作的练习过程中各项能力都有所提高,在数学区的工作中,我们因材施教,个别指导的教育原则使每个孩子都有不小的进步,蒙氏活动的深入开展,使孩子们在言行举止上都有了很大的改变,家长们也从孩子的变化中感到了蒙氏教学的魅力。
四.卫生保健工作。
1常规培养。
本学期针对我班在常规工作中存在的不足与漏洞,制定常规培养的重点,和家长共同培养幼儿的生活自理能力,包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等养成做事专心,不拖拉的良好习惯。在园我们从一日生活入手,重视一日生活的各个环节,在教学活动中给予孩子正确的引导和方法,采取,强帮弱,互帮互学的方法,不断强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2.注重孩子身心健康。
画了小娃娃,如果他不打人,娃娃就会笑并且能得一朵小红花,如哭了,就是轩轩打人了,我们还让家长买了开心记录本,把得到的小花贴在小本上。经过一段时间的实施后,发现这个办法很有效,轩轩慢慢地改变了,渐渐地融入了我们的集体。
3.严格执行班级卫生消毒工作。
本学期我班注重,幼儿的身体健康,严格执行消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,安排好幼儿值日生工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生。为孩子营造一个舒适,卫生的生活环境。
本学期我们建立了家园双方的联系网络,及时更新网站内容,让家长进一步了解幼儿在园的情况。并能在本班的qq群中及时沟通反馈孩子的情况,相互交换意见。在家园联系专栏中,我们以丰富的内容吸引家长观看,使家长学习到一些实用的教育小知识。同时我们也出示了一些关于蒙台梭利教育的理论和知识,以便家长配合老师更好地教育孩子,在日常工作中,与家长建立了良好的合作关系,取得了家长的信任和支持。充分利用资源,家长与幼儿收集与主题有关的资料,为教学活动的开展提供了方便,同时也提高了工作质量与效率。
以上是我班这个学期的工作总结,总之,在这学期里是我们三位老师兢兢业业的工作,辛辛苦苦的劳动,目的就是使幼儿开心,家长安心。本学期我们取得一些成绩,但工作中仍有不足,需要改进,今后将继续努力,以使我们的工作取得更好的成绩。
老师学期教育工作总结
转眼学期过去一半,半学期以来,高中德育工作取得了一定的成绩,有效的保证了学校教学工作的正常开展,现将半学期的德育工作总结如下:
自开学以来,依据本学期学校德育工作计划,围绕"校园文明礼仪"的教育主题,我们先后开展了以下几项大型活动:
(一)军训活动--在暑假期间,高一学生都参加军事训练活动。在烈日下,全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间,积极配合学校整体工作安排,全体学生都能严格要求自己,认真学习、刻苦训练。特别是高一年级的学生,在班主任、年级组长老师的悉心照顾下,克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难,圆满完成了军训活动,创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
(二)开学典礼--9月份是全国"弘扬和培育民族精神教育月"。学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式,对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
(三)主题班会--9月底各班先后召开了"爱国主义教育"主题班会,
(四)九月下旬,我校召开了田径运动会,高中德育处严管理、严要求。在运动员入场的过程中,学生们队列整齐,口号洪亮,每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中,运动员积极参赛,观众踊跃投稿,学生工作人员认真负责。
(五)高中部家校通全面启动。9月4日开始,我校高中部家校通信息采集工作全面启动,截止9月15日,高中部所有教师和学生家校通信息登记完成,并全面启动使用,为教师和家长的交流搭建空中平台。
(六)高中部班主任师徒成功结对。9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式,师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
(七)"班级管理量化"--在日常行为规范方面,本学期,重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
(八)积极开展学生心理教育,由德育处施玉春主任主讲的'"老子思想和学生心理教育"受到师生的一致好评。
(九)在高中部学生公寓开展"宿舍评选工作",借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。
(十)积极开展社会实践活动,在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开展敬老活动。
(十一)加强班主任队伍建设,在每月底开展班主任经验交流会。相互促进、相互提高。
(十二)根据学校安排及教育需要,我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会,认真组织,让老师和家长共同探讨学生的教育问题。
(十三)积极开展学生宿舍文化建设。
除了以上大型活动以外,开学到现在,我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行了奖励、表彰。