优秀作文能够运用丰富的修辞手法和恰当的语言表达，使读者产生共鸣。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的篇章，希望能够给大家带来一些启示和思考。
夏天
温暖的春天过去了，炎热的来到了我们身边。
荷花、石榴花、向日葵……都争先恐后的开放了;有些草由于阳光太强烈变得有气无力;知了在躲在树上“吱——吱——”地叫着;丝瓜、葫芦、无花果……熟了。由于天气太热，人们耐不住炎热，打开了电风扇和空调。这时候的小朋友们正好在放假，他们玩着电脑，看着电视。由于这些原因，电也比往常用的多了，有些地方由于电力缺乏，有时会造成断电。
天气太热，水可以降温，所以在下午，我们经常去河里游泳解热，有的人甚至一天要洗好几次澡，所以水也比往常用的多。这个季节小朋友们最喜欢吃冰激凌，最多的时候我还要吃四个冰激凌哪。
真是一个惹人喜爱又惹人讨厌的季节。
夏天
一个多雨的季节下起雨来时大时小。许多人在下雨时选择回房躲雨而我更愿意感受一次被雨淋湿的惬意。
这时，天空中的洁白云朵忽然变成黑黑的了，风儿也呼呼地叫着，马上要下雨了。几分钟后，天空飘起了小雨，小雨让人惆怅，可我却很喜欢，我看着小雨从天上落下，每个雨滴都在寻找自己的归宿，但最后都落到了土地里，滋润了整个世界……伴着小雨的旋律，我感觉心情愉悦。
“哗哗啦啦”这是大雨鸣唱的歌曲，从小雨到大雨只是几十秒的时间，这也是雨的魅力。“哗哗”一大滴一大滴的雨落在我身上，流入我心田……这是雨的歌曲，大雨是一名歌唱家，她的歌声宏伟、细腻，十分动听。
的雨时大时小，她在大雨和小雨之间谱写了自然的魅力，所以我爱的雨。
夏天
你看：金黄的油菜花谢了，是不是要来了？是呀，丰收的脚步即将要来了！你听：小河边的青蛙在欢唱，是不是要来了？是呀，热闹的脚步马上要来了！你尝：桑树上的桑葚又酸又甜，是不是要来了？是呀，欢快的脚步就要来了！你摸：小河里清澈的河水真爽，是不是要来了？是呀，清凉的脚步快要来了！你闻：风中带着暖暖的太阳味道，是不是要来了？是呀，炎热的脚步临近了！
嘻嘻！的脚步在我们不知不觉中悄悄地、悄悄地降临了。哈哈！我要踩着的脚步一同前行。
夏天
春姑娘前脚刚走，就急忙忙地赶来了，来的风风火火，来的让人一点防备都没有。，就像一个热情似火的男孩，百花百草都向他低头致敬，欢迎他的到来。中午的时候，火辣的阳光炙烤着大地，地面烫的令人不敢下脚。是大方但又小气的，大方地释放出他的所有热情，把人们感染。
小气得连一丝微弱的轻风，都被他吞并。，又像一位多才多艺的女孩，你瞧，她的杰作在生活中到处都是。她的画是最美的。她最得意的著作是《清水芙蓉》。看，那碧波荡漾的湖水上，是被她饱蘸浓绿的毛笔，渲染出来的。那幽幽的绿，充满了诗的味道。那浓抹幽绿的荷叶上，是那轻点花色的笔勾勒出来的荷花，犹如那睡在幽绿色床上的睡美人。它穿着那粉里透白，白里渗红的睡装，在那精美小巧的绿床上沉睡。那些荷花有的已经完全地盛开了，中间透露着娇嫩的淡黄，还有那粉白的花蕊。这一朵朵娇嫩的荷花和幽绿的荷叶，在那剔透无瑕犹如宝玉的湖水映衬之下，异常美丽，让人过目不忘，一直回荡在脑海里。
她的歌声也与那美丽的著画一样迷人。白天，热闹非凡，她和着虫鸣，伴着蝉叫，一起唱那优美的'歌。象是那一声悠长的领唱，后面就是雄壮的合唱，高不刺耳，低不无声。高扬处似瀑布直泻，雷鸣与同。低缓处如潺潺溪流，毛雨飘落，从头到尾扣人心弦。夜晚不寂、不静，青蛙长鸣后是那悠扬的小夜曲，伴着那迷人的天空。在那里的人们枕着一波一波的歌声，进入梦的世界……，又像一个说变就变的娃娃，十分可爱。有一次，我扒在窗台上眺望远处，风和日丽，微风中透着的热，天上的浮云在天空飘荡，一片安逸。突然，一道金光在天地间划过，接着雷声大作，“轰隆……”的声音在天空中响彻，云朵像被灌了铅一样的黑，紧接着一声“哗”，雨像瀑布似的倒了下来。“哗啦啦……”，那是雨娃娃在哭泣，“轰隆隆……”雷公公急忙赶来安慰他，还不时地在空中变出新花样。风婆婆也闻声赶到，用轻柔的风劝慰大哭不止的雨娃娃“沙沙沙……”
终于，雨娃娃不哭了，雷公公和风婆婆也鸣金收兵回家，广场上、公园里，到处一片安详，若不是雨娃娃的眼泪还在，我们甚至不会知道刚刚有过一场暴雨。，我真喜欢！
夏天
春天悄悄地走了，而也悄悄地来了。小镇的是多么炎热啊！
天空中，火红的太阳散发着火辣辣的光芒，照在大地上。在这么炎热的天气中，虽然也有时飘来一阵微风，可微风竟然也是热的。白云们今天也“集体放假”，因为天实在太热了。
一只小狗无力地趴在树荫下散热，不是地吐出鲜红的舌头。你将一块肉放在它眼前，它也只是看看，根本无力吃下去。知了在树上叫着：“知了！知了！”似乎在说：“太热了！太热了！”许多动物整天躲在家里避暑，免得被太阳“烤焦了”。
小镇的，如同在烤炉里度过。
夏天夏天
炎热的阳光被分布在世界的各个角落。
小鸭子摇着两把“扇子”不停的再凉凉的水面上“扇”着，不时还“嘎嘎”的叫两声;小狗有气无力地趴在地上，伸出长长的舌头，口中的粘液慢慢的流到了地上;寂静的田野里，没有一位村民能在酷暑下劳作。空中传来几声鸟鸣，让正在午睡的小狗懒散的睁了睁眼皮。
“姐，好热，我们去游泳吧!”我用手扇了扇，希望能为自己减少一点夏天带来的“痛苦”
“不……不行，要是被妈妈知道了，我们可有苦日子过了。”姐姐一本正经的`对我说。
“哎呀，妈妈在睡觉，不会知道的啦，我们就去吧，嗯?就……就一小会啊!”我开始撒起娇来了。
“嗯……不不不…行啦，要是……就只游一小会??”姐姐转过头对我的说。“嗯恩，嘿嘿，姐姐，你是答应了吧!走吧，我们去!go!”说罢，我拿起泳衣就往外跑。“哎…原来是早有准备啊!”姐姐笑笑说。
不久，我们左看看，右瞧瞧的到了一个水很浅的河边。换好衣服，我“扑通”一声就跳入了水中。“啊!真舒服，姐，快来，我要好好享受了!”我游着狗刨式趴在岸边。“你慢点，虽然这河不浅，也不急，但是你还是要小心一点!”姐姐就像一位老师似得教育我，“我来了!”
预知后事如何。请看下会峰杰：
《夏天》
教学目标 ：
1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点 ：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标：
热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。
教学用具：
课件、vcd光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸30－40个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
教学准备：
请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学设计：
新授：
一、导入 ：
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）。
2、结合课件图片（即课本58页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）。
二、活动：我们是保健小能手。
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些。
蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：
（1）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？
（2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？
（3）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？
（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？
2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）。
5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？
学生回答：……（教师及时鼓励及总结）。
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：
（1）人的皮肤有什么用处？
（2）为什么会长痱子？
（3）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
五、实物投影：
儿歌。
夏天美，天气热，
吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，
病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，
小朋友们牢牢记。
六、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
教案点评：
本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动，一起学习。从歌曲《小青蛙，你唱吧！》的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从动画《人的皮肤有什么用处？》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？》等，到辨析《夏天怎样凉快好？》、《夏天为什么容易拉肚子？》都体现了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法，本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。
探究活动。
关于“我是小医生”的探究活动。
探究目的：
通过活动，让学生学习一些在夏季的保健方法，增强学生的自我保护能力。
探究内容及步骤：
1、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品。
3、介绍如何预防中暑的方法。
4、在夏天，你还应该注意什么？
夏天
中午，火辣辣的太阳慢悠悠的走着，这时柳树象病了似的，叶子晒成一个皱巴巴的小脸，风一吹发出“咔咔”声，不时有树叶飘落下来。小狗无精打采的伸着舌头大口大口喘着粗气，知了在树上烦燥的狂叫个不停，这儿就变成了一个大蒸笼。
下午三四点是一天中最难耐的时刻，公路上焦干、滚汤，脚踏下去似乎每一步都能冒出青烟，空气又闷又热，仿佛划根火柴就能点着似的......河水下的石头露了出来，几条小鱼都翻白了，小虾也躲起来防暑去啦。
傍晚时分，天色忽然暗了下来，渐渐的天象涂了墨一样黑，“轰轰”一声响亮的雷鸣打破了傍晚的宁静，不时有象白龙一样的闪电出现，不一会儿，大雨“哗哗”的下了起来......大地湿润了，青蛙爬到岸上“呱呱”欢快的叫了起来，小虾也走出来透气了，叶子放出灿烂的笑容，小狗干脆跑出屋子一边喝水一边洗了个澡，大家都浸在这欢乐之中......
哦，是一个丰富多彩的季节，ilovesummer！
《夏天》
教学目标 1. 能在语言环境中正确认读本课生字8个：竿、葡、萄、纱、藤、奖、勤、爽；积累词语6个：爬竿、葡萄架、绿藤、勤劳、凉爽；能正确书写5个汉字：竿、葡、萄、奖、勤，并记住字形。
2. 能正确、有感情地朗读全诗，尝试读出人们对夏天的喜爱之情；能背诵全文。
3. 能了解诗歌内容，从诗的字里行间中体会人们对夏天的喜爱。
教学重、难点 4. 独立认识8个生字，用有效的方法识记。
5. 有感情地朗读课文，体会诗歌中透露出的对夏天的喜爱之情。
教学媒体 生字卡片 课文录音。
课前学生准备 充分预习课文。
教学流程 备注。
一、 复习旧知，揭示课题。
1. 比较组词：复—夏。
2. 直接出示课题：夏天。
3. 指名读，齐读。
4. 师：在你的眼中，夏天是什么样的？请你用一个词或一句话来形容你眼中的夏天。
5. 课文是一首儿童诗，采用拟人化的写法。这样的夏天又是怎样的呢？
二、 感知课文。
1. 听课文录音，你见到夏天了吗？它到底在哪里？
2. 交流、板书：树上、葡萄架上、墙上、小山坡上。
3. 学习生字：葡萄。
三、 学习课文。
1. 自由读课文，读准字音，读通课文，有能力的同学，试着读流利。
2. 学习生字：竿 藤 奖 爽 勤。
注意：勤，前鼻音；
爽，知道笔顺；
比较：藤——腾。
3. 把词语送入课文，指名分节读课文。
4. 读了课文，你找到夏天了吗？它到底什么样？
5. 交流：我像一个活泼的爱爬竿的绿孩子。
6. 我爱爬竿，爬到了哪儿？发生什么变化？
爬呀，爬呀，
给树添上绿叶，
爬呀，爬呀，
给葡萄架披上绿纱。
爬呀，爬呀，
给树添上绿叶，
爬呀，爬呀，
给葡萄架披上绿纱。
（1） 指导朗读。
（2） 各种形式读。
7. 你喜欢这个活泼的孩子吗？为什么？
句式：我喜欢这个孩子，是因为。
因为 ，所以我喜欢这个孩子。
8. 大家都喜欢这个活泼的孩子，都在夸奖他。学习第4节。
注意朗读指导：我们看她不见，摸她不着。
四、 复习与拓展。
1. 再读课文，选择自己喜欢的小节背一背。
2. 在你的眼中，夏天像什么？它给你带来了什么？
教学反思 。
本单元的教学重点是读课文理解词句。由于本文是阅读课文，内容也比较简单，所以课上我以学生自读自悟为重点。但是，文章也存在一些疑难。首先是诗歌讲述文本的变化，文章共5小节，其中4节都是“绿孩子”的自述，学生朗读时可以把自己想象成是夏天，以第一人称的感觉去体验那种快乐；而第4节是夏天转述人们对他的赞美，但是，文章中并没有明显的符号或说明，只以一个冒号表示。因此我引导学生分清角色的变化，进一步去体会夏天的自豪。
夏天
当温和的风拂过耳边，我大口大口的呼吸着微热的空气时，我发现了已经来临了，而我的故事似乎总和这个有着冰激凌颜色的季节纠缠不清。
就像三年前的那个，我喜欢上了他，可是却始终停在了和他只敢做朋友的.位置。直到毕业分开，我都没有告诉他，我对自己说“这会是个秘密，一个只属于自己的秘密！”
这几年他在外地上学，所以一直都没怎么见到他，可心中却还是为他留了一个位置，一个已经触动就会心痛的位置。我就一直傻傻的想，会不会有什么奇迹发生。
三年后中考结束的那个，我以为他仍会留在他原来的那所城市，我想是时候为这个本就不可能的期待做个结束吧。于是在暑假的一个下午，我告诉了他，是在网上碰见他的。我没有对他说我曾因为它而喜欢上浅蓝色，也没有对他说我曾因为他而爱上《薰衣草》，爱上《花香》我只是告诉他“我喜欢你。”摁下enter键后，我下了线，原来自己并没有想象中那般有勇气，我是不敢面对被拒绝的失败的。
在日记中我写到：“现在告诉了他，也就等于为这件事划上一个句号了吧，以后我们还仍是一组平行线，永无交点，所以忘了吧！”
可是在新学期一开学时，我竟在学校里见到了他，他回来了。我以为老天真得让我相信了奇迹，我以为平行线终究能相交了，可是看见他的同时，也看见了他身旁的她--一个很漂亮的女孩。我明白了就算我们不是平行线，我们也会是异面的，仍旧不会有结果。
我努力对自己说要放弃，可是越想忘记的往往就是最在乎的。每次碰见他时，我都倔强的将脸扭到一边，原来最放不下的最终都伤害了自己。
后记：听说他下学期又要转走了，说实话心里还是很难过。写下这个文文把，算是纪念这段只属于自己的清涩！
夏天
夏天是多虫的。蚊虫成群地对地球展开“攻击”，真是烦得快要受不了了！
夏天是个闷热的蒸笼。天空中万里无云，太阳晒得我们睁不开眼，阳光射在身上觉得火辣辣的。小草无精打采的，像一位奄奄一息的病人。花儿再也露不出她那美丽的笑脸，默默地在一旁哭泣。禾苗整天望着天空，扯着嗓子喊：“热死我了！”小狗伸出了舌头，好像对这事实感到无奈。路面上升起一股热浪，像是快要熔化的铁板。老人们在树下乘凉、下棋，但豆大的汗珠还是滚落下来。行人们呀，只好一手撑伞，一手拿扇，不时抱怨几句。
夏天是一场热闹的音乐会。每当中午来临时，蝉儿总把大树当成了“唱歌训练部门”，在上面“知了、知了”地叫着，叫上了瘾。每当夜幕降临时，青蛙又把碧绿的荷叶当成那自由的舞台，在上面又是唱歌，又是跳舞，一直玩到天亮。
夏天是一座清香四溢的“果园”。“果园”里有酸甜可口的杨梅，有肉嫩多汁的水蜜桃，有清凉解暑的西瓜，有香甜脆嫩的哈密瓜……可以让“小馋猫们”大饱口福！
我爱热闹的、美丽的、飘着果香的……夏天！
夏天
一转眼，夏季到了，这是一个丰富多彩的季节。
首先，“夏”这个字第一感觉就给人带来了炎热的感觉。中午，火辣辣的太阳直射大地，天地间好像关在了一个巨大的烤箱中。大街上行人寥寥无几，马路上冒着烟，好似水壶刚烧开。路旁的花儿无精打采地低着头，空气简直划根火柴就能燃着了。
有着一个暴脾气，天气说翻脸就翻脸，没啥和你好计较的。也许这会是晴空万里，下一秒雷爷就打起了鼓，乌云也跳起舞，雨娃也哗啦啦地落下来。落在河里，滴答滴答，像一个个跳动的精灵；落在叶子上，沙沙沙，像砂纸在摩擦；落在屋顶，咚咚咚，像有人在敲门。一下子雨又停了，太阳又露出了灿烂的笑脸，天边的`七彩桥也更加耀眼。
也有不一样的迷人景色哦。听吧，池塘里的蛙鸣声，应和着小鱼的吐泡，加上知了的叫声，构成了美妙的协奏曲。看吧，远处的青山，诗情画意，像笔架、像绿色的长城。山上的树木经过烈日的曝晒，暴雨的浇淋，显得格外的挺拔，生机勃勃！
真是一个多姿多彩的季节啊！
夏天
“春姑娘”悄悄地迈开步伐，把这个生机盎然，万物复苏的大地，交给了“哥哥”。
这个“哥哥”可不是好惹的，他时而脾气暴躁、大发雷霆，像个坏男孩，呼风唤雨，不时地发发脾气，掉掉眼泪。太阳公公怕得躲起来，星星藏起来，孩子们怕得不敢出去。可是这个“哥哥”也不是都那么坏，有时他心情好得很，让太阳公公笑咪咪地发出温柔的光芒，把大连这个美丽的海滨城市点缀上许多闪闪发亮的蓝宝石，为万物和人类带来活力。有时他也让太阳公公发出炽热的光芒，赤裸裸地烘烤着大地万物，热的小狗直伸舌头，好像在生气的说：“‘哥哥’，你就不能让我这个兄弟歇一会儿吗？真是气人！”知了也毫不示弱地说：“我的主啊！我只听过烤全鸭，却从未听说烤全蝉！”……可大树却说：“下了几天的雨，终于出太阳了，我可得趁现在补补身子，喔，真舒服呀！”
天渐渐黑了，“哥哥”听了大家的怨言，降了降温度，笑着说：“我依然是你们的好哥哥，对吗？”
夏天
有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢那热情似火的。
看，满塘的荷花露出了粉白的脸儿。有的荷花的花瓣全都绽开了。有的才开了四五片花瓣儿。有的还是一个小小的花苞，但花苞上却早有蜻蜓在飞来飞去了，这让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。当然荷叶也很美，它们有的像圆盘，有的像一把绿伞……美丽极了。荷叶上还有露珠呢！这些露珠像一个个小精灵，一会儿滚到这，一会儿滚到那，可调皮了。荷花在荷叶的衬托下，好像一位位亭亭玉立的少女。微风吹过，少女们跳起了优美的舞蹈。
池塘边，柳树成荫。在大树下，老人们有的下棋、有的喝茶……。
太阳火热火热的，小朋友们个个手里拿着冰淇淋，吃得可高兴、可舒服极了。哦，生活是如此美好。
夜晚的也很热闹。蝉儿在树上叫，好象说“热死了、热死了”。萤火虫打着小灯笼，飞到东飞到西，有时都热得看不见它们了。家家户户都要开着空调或电扇才能入睡。
也是水果丰收的季节。瞧，粉嘟嘟的、又甜又多汁的阳山水蜜桃，又大又圆的西瓜，吃起来别提有多爽口了。看那晶莹剔透的葡萄，看起来真像一颗颗紫水晶啊。还有杨梅、樱桃、甜瓜……哪一种水果不令人“口水直流三千尺”呢。
我爱，虽然它是那么炎热，但它是那么充满热情，给我们带来无穷的快乐！
夏天
“知了，知了……”炎热的，在向我们深情地打着招呼。马上就了，耐不住热的小动物们已经高高地在枝头上叫喊了。
济南是一块耐人寻味的宝地，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。自然有着闷热，济南也不过如此。不过，可别烦，济南的热是天然的热，绿色的热。早晨与午时，在外边干农活的人，感受着热，豆大的汗珠沾满了衣襟，还有一种排毒的作用呢！晚上，热了一整天的人们终于迎来了夏夜的幽芳。植物蒸腾出的水分伴着栀子花的芬芳，混着泥土的味道散在空中，在每一个角落栖息着。它们流淌着，飞舞着，奔跑着，各式各样的，仿佛能看见它们似得。
济南的小动物们真是“能说”。每当太阳高高地挂在蓝天上时，它们的声音能呼唤起一座老城。济南的，因为它们才能够变得更加迷人，更有魅力。我想，就算再懒的.人也会被这沙哑而有力的聒聒声吵醒。
走进济南的，来到大明湖，“烦人”的聒聒声被柳叶遮拦住了。那水多么的碧绿，宛如一块波动的宝石，宝石上还画着几群娇小的鱼儿，红的、黄的、还有黑的。济南的真是不同凡响。山好、水好，城也好。
慢慢地入了深夏，树叶开始泛黄了，小草开始变枯了，大地也开始变得有几分荒凉了。济南的，就在这秋风萧瑟的季节中，一步步离开了我们，藏到了一个谁也寻不到的角落里去了。要是想让出来，还要过一年呐！济南的，就这样在一个安静、和谐的环境中，慢慢地度过了。
夏天
是炎热的，同时也是美丽的！
烈日炎炎的太阳，像大火球炙烤着大地，蝉在枝头欢乐的歌唱，鸭子也都在泡澡。瞧，那亭亭玉立的荷花姑娘正安详地坐在荷叶上，一阵微风吹过，散发出迷人的芳香，远处不是传来“嗡嗡嗡“的声响，一看，原来是一群小蜜蜂正迫不及待地飞过来了。来来到田野上，无数可爱的蜻蜓在田野间嬉戏，四周有五彩缤纷的花朵，在绽放着它迷人的身姿，散发着诱人的芳香，也引来了无数可爱的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞！这就是迷人的！
最美的时候，还属夜幕降临，像大红灯笼的夕阳被晚霞笼罩，仿佛给天空换了一件晚礼服，焕然一新，让人精神一振。多彩的晚霞在奇妙的变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。朝霞的形态也变幻莫测，有的像活泼可爱的兔子，有的像一条鲜艳的国旗在飘扬，可一会儿它又不见了，却来了一匹奔腾的骏马……真是千姿百态，栩栩如生！
夜晚，人们纷纷拿着板凳、扇子，坐在亭子里聊天，每当有一阵微风吹过，每一个人的心中，都有一丝丝的清凉，真是惬意呀！每一个的夜晚，我们村都十分热闹，洋溢着勃勃的生机。那份热闹与快乐直到今天还让人回味无穷！
这就是！
夏天
天一年有四季，有生机盎然的春天、热情奔放的、五彩缤纷的秋天，还有白雪纷飞的冬天。
春天的生机勃勃、鸟语花香，的骄阳似火、荷花映日，秋天的秋高气爽、黄叶纷飞，冬天的寒风飕飕、白雪皑皑，但是我最爱那骄阳似火的。
天气非常炎热热得树上的知了直叫“热死了”小狗也热得直伸舌头可是我却很喜欢这炎热的因为只有在我才能享受到那冰棒的滋味只有在我才能享受那空调凉爽的感觉只有在我才能度过一个漫长而有趣的暑假我才能享受到游泳的乐趣......
在暑假里我和爸爸一起去参观荷园一到那我的眼睛便被美景给吸引住了！瞧！一朵朵荷花在骄阳的照射下是多么的鲜艳、迷人再仔细欣赏你会觉得它更像一群群腼腆的姑娘在躲躲藏藏。看！一个个荷叶如同绿伞一般鱼儿在下面嬉戏、玩耍无数的蜻蜓在翩翩起舞。远远望去荷花、荷叶、鱼儿、蜻蜓形成了一幅美丽的画面。
炎热逼迫你控制不住自己让你去享受游泳的舒服穿上游泳衣跳入那冰凉的水中你会感到无比的凉爽在游泳池里你会感到其乐融融呆上几小时走出去时你会感到暑热全散。
爱它的骄最似火爱它的荷花映日爱它能够给予你无穷的快乐！
夏天
又是一年的夏天，又是一年的炽热，往日干燥清凉的风，又要消失几个月了，天上的太阳，又要成为这几个月的主角了。
我不明白几个月前那花红柳绿的春天去了哪里，是否又去找新的居所？在一夜间消失，彻底无踪，却把政务交给夏，自己不闻不问，真是不可思议。
后来我才发现，童年的快乐遮蔽了夏日的难熬，而现在闷在家里，我才感觉到在夏日的苦楚与难耐。
而在夏日，只有在真心做一事，只有在努力奋斗时，才会感觉到难熬彻底全无，暑假里我的一大半时间都在努力学习，认真做作业，虽然久了也会有苦涩的艰辛，但成功的喜悦让我忘却了那烦人燥热的夏。
呐，夏天！为何不向前冲？
酷热的最后一天，你是不是也到了沸点？
向前冲，清风就在眼前！
夏天
春姑娘穿着漂亮的花裙子悄悄地走了，她的妹妹——夏姑娘蹦蹦跳跳地来了。
夏姑娘带来了火热的太阳。一天中的大部分时间，都会有火辣辣的阳光。人们一离开空调房就会挥汗如雨，小狗吐着舌头散热，我真担心夏天一过去，小狗的舌头缩不回去了。
夏姑娘挥了挥手，让树木长得更茂盛了。大树撑着绿色大伞让人们在树下乘凉，给人们带来丝丝凉意。大树无怨无悔地为人们服务的精神可真令人敬佩。
在炎炎烈日下，许多花儿经不起暴晒，凋谢了。这时，我们美丽、纯洁的“夏日公主”——荷花，隆重登场了。荷花姑娘们穿着白裙子，红裙子，在碧绿的荷叶搭成的舞台上，翩翩起舞。
荷花太漂亮了，把夏姑娘比下去了，她大哭起来，大地上下起了瓢泼大雨。我在屋里听着雨声，这雨声真是强呀，整个世界除了雨声就什么也听不见了。过了一会，出太阳了，天空中出现了异常美丽的彩虹桥。
看！夏姑娘转了起来，挥舞着衣袖把阳光和希望送到了每家每户！
夏天
春姑娘刚乘风姐姐离去，姐姐便微笑着走向大地。
原野上的草儿，换上青翠的衣服，池塘里的青蛙卵也开始孵化出许多的小生命。
小朋友最喜欢吃冰淇淋或喜欢到塘边去刚出生的小蝌蚪小蝌蚪浮在水面上一点也不动好像快死了谁知人家要抓它的时候它却溜走了如果你抓到了它你非常高兴可惜一下子你就找不到它了因为它会趁你不注意的时候悄悄溜走好像在和我们捉迷藏。
也是一个钓鱼的季节，可是老师为了我们的安全，又不让我到河、塘、沟里去玩耍，但是我们可以想象钓鱼的感受多美丽。终于等到放假，在爸爸的陪同下，我们来到小河边，小鱼在清澈的水里快乐地游来游去，当发现我的诱饵时，就迫不及待地吞上一口，谁知，竟然我设下的圈套，被我钓上来了。
所有的花草树木它们都长得生机勃勃我们可以走进树林里那种凉意沁透了你的每个毛孔如果你不去亲身体会用语言是无法描述的。
是一个丰富多采的季节，也是一个播种希望的季节。
点评：作者通过观察，写出了的美，同时融入人物的活动，想象钓鱼的美感，表达对的热爱之情。不足点在于内容不集中体现主题。
夏天
一年中，春、夏、秋、冬四位使者在轮流值着班。每到新年，我就感叹：“唉，白驹过隙间，又度过了一个春夏秋冬。”一年的四季，夏，应当算是最活泼的，我爱这丰富多彩的夏。
夏是香甜的。每当清晨醒来，深吸一口气，会闻到各种植物的清香，装满了整个鼻子，这是因为所有的花都到了充分展现自己的高峰，小路旁许多不知名的野花互相争奇斗妍，这群粉红色的，看起来向五角星，一闻，都快醉了，前面又有一簇紫色的像降落伞的小花，摸起来软绵绵的，可以让人闻到一种暖洋洋的感觉。
夏是可口的。大部分水果都会在收获，看，西边有一个大葡萄园，里面全都是晶莹剔透的葡萄，亮紫亮紫的，个头比红枣还要大，三奶奶家也有一个很大的梨园，既然称为梨园，里面的梨树当然也不少，有几千棵，品种也十分丰富：高山、流水、黄花……看了就让人垂涎欲滴。一到，各种口味的冰激淋也争相亮相：巧克力的、奶油的、菠萝的、蓝莓的'……如果要把所有品种都说出来，不知道一个小时够不够。
我爱丰富多彩的夏，我爱第一片火红的朝霞至最后一抹金色的余晖，夏，一个梦幻中的美妙季节，我最爱的还是一家人的夜晚，在屋外乘凉，星光闪烁，一轮明月挂在空中，一家人在一起谈笑的温馨画面。
《夏天》
目标：
1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。
2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。
准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等。
过程：
1、幼儿讨论：
（1）你们看到的夏天是什么样子的？
（2）人们在夏天里做些什么？
（3）怎样才能凉快些？
（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？
（5）什么颜色看上去凉爽些？
学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。
3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。
夏天
我最喜欢的景色，如果春天是生机勃勃的，那秋天就是秋高气爽的;如果冬天是天高云淡的，那就是鸟语花香的，总是释放出耀眼的光芒。
的早晨十分美丽，头顶上的太阳早早就起床了，却还是那惺忪的睡眼，射放出的光芒十分微弱，但仍然把大地照亮。缤纷的彩蝶围绕着喷满香水的花儿盘旋飞舞，绿油油的小草也伸了伸懒腰，在风中摇摆，柳树梳着自己绿色的长发，在风中漂浮，小鸟在枝头上唱着动听的歌儿，为大自然吟唱。早晨的景色已经将我吸引。
到了中午，已不再像早晨那样宁静，那当空的太阳不像早晨那么害羞了，释放出炎热的阳光，把大地烤的十分热;蝉在树上“知了.知了”的叫，好像在说热死了，热死了，青蛙在池塘边跳来跳去，似乎在抱怨这炎热的天气，小鸟不像早晨那样唱歌了，而是躲在树荫下，好像和太阳做迷藏，小孩子们也跳进水里打开了水仗。
夜晚来临了，太阳怀着喜悦的心情缓缓的离开了，萤火虫迎来了银盘似的月亮，那一颗颗星星在空中一闪一闪，好像小孩子的眼睛在空中眨来眨去，夜晚，又恢复了早晨的宁静，小鸟又回到了自己的家，鱼儿时不时抬头看看天空，想看看早晨是否来到，只有那不知疲倦的知了还在夜风中吟唱。夜晚，是那么美丽，那么宁静呀!
的早晨是那么美丽，的中午是那么炎热，的夜晚又是那么的'宁静。啊!我爱这美丽的，也爱这美丽的大自然，它永远都是那么美丽，那么动人。