优秀作文不仅要有独特的主题和角度,还要注重语言的准确性和表达的深度。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文,不妨参考一下这些优秀范文。
小学生难忘的一节课作文
三年来我在学校经历过的事犹如天上的繁星,每当我仰望天空时最闪亮的星星也就是我们的"作文”的夹豆子比赛这节课。
今天的作文课上,我们举行了夹豆子比赛。比赛规则是先选四个裁判,然后把人分成四组,再选一个组长起一个组名,再起个口号。比赛开始前,老师选了四个裁判,其中有我。
比赛开始了,我是飞飞队的。我看着我们队的前面同学夹得都很好,到了最后一位同学赵雨枫,他总是夹不住影响了比赛的时间,然后我就想了个办法,让他把筷子并住,然后让他前面的同学任贵龙把豆子放到赵雨枫的筷子中间,让豆子滑进杯子里,就这样我们一直排在第二名。比赛结束了,老师把四个杯子拿上去,宣布了结果,胜利队三十八粒,团结队四粒,飞飞队二十粒,阳光队六粒,胜利队赢了,老师说:“胜利队下课后全体人员可以赢到奖品。”
虽然我们没有得冠军,但是我却非常快乐。通过玩夹豆子比赛这个游戏,我懂得了团结就是力量。任何困难只要大家团结起来,一定能被克服。
一节难忘的常识课小学生作文
6月1日,是孩子们的节日——“六一”儿童节。
坐在教室里,当听见了下午只有一个活动——“红领巾书市”时,我的心顿时凉了。
站在操场上,当校长宣布活动开始时,操场上变得混乱。我到处逛,也始终没有把自己的书拿出来——因为我带的书都是些旧杂志,纸张也有些泛黄,没有人会要的。后来,听说帮别人卖书,报酬挺多,于是开始找有没有需要找人帮着卖书的人,我从这边逛到那边,始终没有人需要这样的人。后来,我胆子大了,把自己的书卖给别人,我拿出一本《作文100分》,见校长在看别人推销的书,我就走过去,问校长要不要,校长拒绝了我,我只好走开。我见钟鸣喜老师在那边,就向他推销《读者》。后来,我们达成2.5元的协议。付完钱,我便向“工商”走去——该缴税了!工商一算,要交0.1元,我交完税,看见一个老同学,就对她说:“嗨!好久不见了,买本书吧,《作文100分》,看在老同学的面子上,0.5元卖给你。”她说:“嗯,好吧!”有了这两笔交易,卖书的决心更是深深扎根在了我的心中。可已没有人要买书了。
活动在讨价还价声中结束。
这次“六一”是我度过的最有意义的节日,因为我不仅有了一些“微薄”的收入,还明白了一个道理:父母生我们养我们不容易啊!
一节难忘的常识课小学生作文
今天早晨,第一节课后黑板上多了几个粉笔字――今天上午第二节语文课改为上常识课。
“丁铃铃……”随着一阵悦耳的放学铃声,繁华的教室顿时安静下来。随后老师走出了教室。两位课代表跟在后面。他们的手里拿着一叠实验盒,还有干电池。
放学开始,老师先让我们自己整天自学,在疑惑就去找同学或老师商谈解决问题。过了五分钟,大家已经把课文寄予厚望研究过。于是,老师回答了一些有关课文内容的问题。接着,老师开始做到实验给我们看。他先把干电池放进电池盒,又拿了一些导线把电源、小电珠等和电池盒子连接起来。然后,老师按下电源,小电珠就暗了。我们看出手都痒痒了,都想要慢一些亲自动手做到一做到这个实验老师的实验做完了,就给每个我们四人组发一盒实验盒。我们组一获得实验盒就七手八脚地装配一起。我照着书上说道的'和老师样板的方法去相连。可是,我按下电源,电珠并没暗。我心想哪里装错了。我带着疑惑新的装配了一遍。然后,我再检查了一遍。啊,一根电线与电池盒上的相连头没紧密连接。这时,我满心欢喜地想,这有可能就是刚才电珠不亮的一个原因吧!
我立刻动手把导线相接好。按下电源,电珠还是不亮。怎么做的?我想不做到这个实验了。这时,爸爸的话在我耳边回响:“我们做到任何一件事都无法半途而废……”于是,我又翻开书找起了原因。我终于寻找了原因:干电池推倒着相连了,我装反了。我按照书上的图示把两节干电池串联一起。小电珠果然暗了。
就在这时,下课铃声响了,我赶紧把实验盒离去好递了上去。
啊,这一堂常识课真让我感人!
一节难忘的常识课小学生作文
我有个习惯,就是在批改学生的周记或作文时,看到学生自己创作出来的佳句,就会随手摘抄到我的笔记本上。从这学期开学到现在,又已经几页了。有次在欣赏这些妙句时,突然有个念头冒了出来:平时上课经常给学生出示一些名人名言,如果找个机会把它们也展示给学生,并告诉大家这些不亚于名言名句的句子是出自我们自己之手,他们一定会很高兴吧?我又想起有次读李镇西老师的书,里面有一篇是关于一次作文评讲的教学实录和反思,其中他设置的环节是按板块进行的,分别是“榜上有名”、“片段欣赏”、“佳作亮相”、“出谋划策”等,当时我就想平时的作文课,我设计的主要环节不也是这些吗?所不同的是,那些优秀作文的名单他是用多媒体课件展示的,而我只是用嘴巴念出来的,所以我就想:这个并不难,下次我也试试,学生看到自己创作的句子、自己的名字出现在大屏幕上,一定会更有成就感吧?所以就有了我这次的作文课!
上课了。课前演讲结束后,我在大屏幕上打了四个大字“名言名句”,学生们没有什么反应,以为也就是名人那些激励人的句子。然后我出示了第一句话“挫折不是魔鬼,顺利也不是天使。”紧接着,又让作者的名字飞上大屏幕——郭静楠。学生们都很惊讶:怎么是自己同学的名字?我接着出示了第二句话“不要拒绝让你心痛的询问,那只是帮助。”——李雪彤。学生们这才明白过来:原来这些“名言名句”都是我们自己的话啊。他们立马激动起来,认真而又充满期待地等待着下面的内容。我趁此简析了这两句话的妙处,然后提了个要求:下面每出示一句话,都要求大家来赏析一下其精彩之处。接下来学生们的表现,也真的很棒,可能是因为是自己同学的句子吧,他们分析的比平时要精炼很多。
“只有用善良和真诚征服他人的内心,才是真正的胜利,才是一劳永逸的事情。”——刘鑫炜。“拳头是不能让人家服你的,要想赢得真正的尊敬和佩服,只有用善良和真诚。”有学生如是分析。
全部的句子展示完、分析完之后,我要求学生将这些句子大声地朗读出来,包括作者的名字。大家齐声地开始朗读,在读到同学名字时,他们会故意更加地大声,被读到名字的学生则是不好意思地略垂着头,但依然掩饰不住满脸的激动和骄傲。看着这一切,我不由得窃喜:看来这个环节,我设计对了!
看着学生如此投入认真地分析,我由衷地高兴。为了尽可能的多鼓励更多的学生,除了展示那些好的句子,针对上次作文,我还设置了最佳语言奖、最具新意奖、最佳视角奖、最广阔角度奖,另外还有优秀片段奖,学生们看着自己“榜上有名”,别提多开心了,哈哈,我也很开心!
评讲了学生上次作文中出现的问题后,我选出了上次作文的佼佼者——琚莉伟,请她到讲台上朗读自己的文章,并请学生们认真听,做好点评的准备。琚莉伟这篇以“母爱”为话题的文章,根据四季的变化选取了每个季节最有代表性的事件:春季易患流感、夏季不堪蚊虫叮咬、秋季妈妈削的水果、冬季冒风顶雪去买书,以此来突出母爱的平凡和伟大。整篇文章结构严谨,语言优美,四个排比段又各用一句充满感情的话来收束,既有美语又有真情。因而在读完后,学生给予了热烈的掌声。
接下来的学生简评,基本上也都讲到了这些优点,有细心的学生还指出了文中几处语病,所以我准备结束这个环节,并布置新的作文内容,可突然胡玉苓举起了手:
“我听完琚莉伟这篇文章,最大的感受是内疚,”她说道,很多学生脸上出现了疑惑的表情,“因为我之前觉得父母为我们所做的一切都是天经地义的,也没有什么值得一提的,从来不知道要去感谢。今天听了琚莉伟的作文,才知道那些很普通的小事里都包含了父母对我们的爱,所以我们要珍惜,也要感激。但是以前竟然一点也不知道,所以我真的特别的内疚!”胡玉苓话音刚落,学生的掌声就响起来了。
我也按捺不住心中的激动,大声的问大家:
“刚才所有的点评中,我认为说得最好的是胡玉苓,你们认为呢?”学生们众口一声地表示赞同。
“为什么?”我追问道。
“因为她说出了自己切身的感受。”
“对,一篇文章其实好不好,关键不在于那些所谓的语言优美、结构完整、层次清晰等,这些只是外在的东西,真正的好应该是内在的。除了语言上的耐看以外,一定还有给人思想启示和饱含着人生哲理的.启迪,一定可以使迷惘的人在思想上和行动上有个人生的坐标,不至于让人生失去方向,失去依托。好的文章,是知心的朋友,是心灵的导师。它可以让你明理,让你解郁,让你振作,让你奋发。”
学生们认真地听着,眼睛里传递的都是赞同和释然。
感谢我的学生,他们让我不断地努力学习怎样才能上好一节课;他们让我的精心准备有了丰硕的收获;他们带给我了感情上的喜悦和温暖;他们促使我思想上不敢懈怠不停思索。
这节作文讲评课上到这里就已经结束了,但它留给我的思索远没有结束!
教后反思:
德国教育家第斯多惠告诉我们:“教学的艺术不在于传授知识的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”学生。我想在作文教学中也应该如此。学生一个好的构思、立意,一个精彩的语段,一个新颖有创意的句子,甚至是一个用得生动传神的词语,我们都应分析其妙处,给予鼓励。同时,心理研究证明:人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。以鼓励性的语言创设一个宽松、和谐、民主、平等的环境,学生会敞开心扉,真情流露。所以我们教师要善于运用巧妙的发问、激励的话语,唤起学生求异和求新的欲望,以达到“同中求异”、“旧中求新”这样富有创意的境界。那马上该上作文课了,我应该怎样准备呢?我想到了平时摘抄的那些学生的精彩句子,再结合自己平日的做法,于是设计了这样一堂课。
课堂上的内容都是按照我设计好的程序进行,学生们的表现都非常不错,尤其是在学生讲评这个环节,他们语言的简练、准确,大大超过了我的期望值。看来只要给大家创设出这样一种和谐、民主的氛围,并激发他们的信心以及要表现的欲望,他们会展示出让你惊喜的精彩的!
这节课总的来说效果还是不错的,我认为最成功而且以后也要坚持并不断完善的地方是:要让学生知道,一篇较好的文章也不可能十全十美,一篇较差的文章也会出现较精彩的片断。教师在批改作文时应努力发现并及时搜集一些优美的句子、新颖的开头、自然的过渡句、较好的结尾等,并不失时机地将这些闪光点在讲评时展现在学生面前,让他们尽情地去欣赏,去品味,去体会其妙处,并强调指出写文章铸炼语言的重要性,哪怕是一个字、一个词、一个句子,只要用得恰当,也会给文章添彩。让每一位同学都有“取别人之长,补自己之短的机会”,同时,通过精彩片断的讲评使学生领略到成功的愉悦感,并激起写作的兴趣。
小学生难忘的一节课作文
今天我们上了一节特殊的课,是民主小学的家长日“蒲公英之约”主题活动。给我们讲课的是吴老师――我的妈妈。
我们的“特殊嘉宾”一闪亮登场,全场就沸腾起来了。“她是谁啊?”“她长得真漂亮啊!”“她是干什么的?”……同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。“上课了!”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。“同学们,成长需要什么?”“老师”问,“需要失败!”“需要挫折……”在我们回答后,“老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。“老师”请于志超同学去前面尝饮料,于志超先尝了第一杯饮料,于志超的脸扭得很难看,“老师,它怎么是苦的?”这时我就在心里偷偷地笑,因为这个班里除了妈妈,只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去,这时候他笑了,“好喝,这是甜的!”他开心地说。随后回座了。“老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料,还是喜欢喝苦味道的饮料?我们异口同声地说喜欢喝甜的,这时候“老师”说,人生就像五味瓶,不仅有甜蜜幸福,还有酸咸苦辣,为了我们的成长,有时也要尝尝苦滋味。
第三个环节---游戏环节最有意思。“老师”让我们单脚站立一分钟,如果谁在一分钟内身体晃动,就示为挑战失败,主动坐好。有的同学坚持一会就坐下了,但有的同学咬着牙坚持了一分钟。这个游戏让我们受益匪浅,让我们懂得了许多事情看起来简单,但做起来很难。只有坚持、有毅力才能取得胜利。最激动的环节到了,放着《阳光总在风雨后》这首优美的歌曲,妈妈把一捧鲜花献给了于老师,于老师激动地脸都红了,接着“老师”说:先苦后甜,我给同学们准备了棒棒糖。”我们激动地鼓起掌来。于老师又说“此时掌声应该更响。”我们再次鼓起掌来。然后迫不及待地吃起棒棒糖。“老师”说:“好了,同学们,不知不觉我们这节课就上完了,谢谢于教师和同学们。”于老师看我们一个个兴奋的劲,给我们拍了好多张照片。
这节课给我的印象非常深刻,我永远了忘不了。这节课让我学会了做事要坚持不懈,要有坚强的毅力。
一节难忘的常识课小学生作文
今天是礼拜一,第四节课是美术课——我最喜欢的课。
上课铃响了,我们赶快做到位置上,组长来给我们发上节课的纸。我们用剪刀“咔嚓,咔嚓”几下就剪了下来,接着,我们又把那些剪下来的爬行动物贴在上面,这样,一幅画就做好了,虽然很简单,但是,这幅画是很漂亮的。
美术课真有趣,我喜欢上美术课!
一节难忘的常识课小学生作文
“丁铃铃……”随着一阵清脆的上课铃声,热闹的教室顿时安静下来。随后老师走进了教室。两位课代表跟在后面。他们的手里拿着一叠实验盒,还有干电池。
上课开始,老师先让我们自己看书学习,在疑问就找同学或老师商讨解决,
就在这时,下课铃声响了,我赶紧把实验盒收拾好交了上去。
啊,这一堂常识课真让我难忘!
指导教师:冯永康。
[推荐给朋友][显示打印]。
一节难忘的常识课小学生作文
音乐是人类共同的`语言。借着这句名言让我们一起走进今天的音乐课吧。
上课铃声响了,同学们迅速回到座位上,这是一节音乐课,教室后面有学校领导听课。班长大声喊:“起立”同学们齐声喊:“老师—您好”接下来,老师说:今天我们学习《山谷静悄悄》这首歌曲,首先大家来学习三个音符,分别是:p、mp、pp,翻译成中文分别是:弱、中弱、很弱。学完音符后,老师让我们听了两遍《山谷静悄悄》的录音。录音机里放第一段的时候,我仿佛看到了:山谷里美丽的景色,有薄薄的雾,淡淡的烟。似乎山里还有一位美丽的仙女在翩翩起舞。听第二段歌曲时我仿佛看到了满山遍野的紫杜鹃、红梅花,美丽极了。听第三段歌曲时我仿佛看到了活蹦乱跳的野免。还有哗啦哗啦小河流水的声。
听完了录音,老师又让我们唱音符,第一遍我们唱的不太标准,第二遍我们唱得不够流畅,第三遍基本达到了标准。我们按照乐谱先朗读一遍歌词,老师唱一句,我们跟一句,老师在我们唱的过程中,纠正了许多错误。练习了五遍后,我们终于学会了这首歌。在我们的歌声中,这节音乐课不知不觉结束了。
啊!真是一节难忘的音乐课,因为它使我懂得了许多音乐知识。
小学生难忘的一节课作文
在星期二的第二堂语文课上,老师还像往常一样,一满脸严肃的面容走进教室,随手关上门。接着,老师又已满是群人风度地说了一声:“上课!”这场语文课就在严肃中就行了。
栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸,然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份,接着,每七张都摞成一堆,分了七组,都依次横列着,最后让每排的第一座同学来依次领纸,向后传纸。
等纸都传完以后,老师又开始发话了:“这张纸呢,不大,让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人,只写四位。”我听后,脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。最后,我写上了:爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着,栗老师缓慢地说:“我相信,这四位亲人都是你们最亲的人了,但你必须做一次选择,将这其中一位亲人从人单当中划掉。”这时,我停住了,是划掉谁呢?是关心我的爷爷,疼爱我的奶奶,一直鼓励我、激励我的老姑夫,还是百般爱护我的老姑,我决定了,把爷爷划去了,我的眼神当中流露出了一丝丝伤感。然后,老师又陆续的让我把两位亲人划掉,在这期间,我一直都不知所措,除了父母,他们将是我最亲的亲人了,在我心里的分量都一样重要。
难忘的六一节小学生作文
光阴如箭,岁月如梭。转眼间,五年的小学生活就要过去,而今天,是一个值得纪念的节日:六一儿童节。这是我小学生活中最后一个六一节了,同时这也是我人生中最后一个儿童节。所以,我们把这个儿童节过得丰富多彩。
首先,我们去汶源讲堂观看节目,首先,有四个主持人上场,于是,节目开始了!哇!节目丰富多彩,像那些京剧、小品,我终于能亲眼看一看了!我最喜欢的是四位音乐老师弹奏的曲子:喜羊羊与灰太狼、大头儿子小头爸爸、爸爸去哪儿、采蘑菇的小姑娘。以及两个那同学演的小品“双簧”,真是让我大开眼界。还有我的那帮徒弟(在我四年级时,我教过他们葫芦丝)吹奏的《荷塘月色》,戏曲《女驸马》等都很精彩,可惜篇幅有限,不能全说,只能挑一些最喜欢的来介绍。
回教室后,我们开始了自己的演出,王景兰等人的小品《拿不拿》有这重大意义,表示做人要拾金不昧。刘一林等人的节目让大家知道友情的力量是多么伟大。其实,我最喜欢的节目是房柏林和张旭坤的《青苹果乐园》,这首歌真的很好听,他们唱的也很不错,但和小虎队的原唱还是差了那么一点点。
光阴如箭,岁月如梭。转眼间,五年的小学生活就要过去,我会永远记住这个六一儿童节的!
小学生作文:
今年的“五一”节我过得非常难忘、愉快,曾经是我的隔壁邻居、同班同学—陆子涵又回到了我们熟悉的小区。五月一日早上十点半左右,当我正认真地做作业时,一声嘹亮的声音把我从思考的思维中“惊醒”。我急忙走到窗前,发现楼下站着一位穿红衣服的小姑娘正叫着我的名字,我确定她就是陆子涵。
我飞快地奔下楼,这时太阳正火辣辣地烤着大地,犹如一个燃烧的火球。只见陆子涵同学、俞天择同学满脸通红,汗流浃背。她们见我下楼,就提议将外套挂在树枝上,然后在树荫下乘凉,谈论彼此学习、兴趣爱好……忽然,大家想起了小时候经常玩耍的石头地,于是我们一同向石头地跑去。石头地还是像以前一样静静地躺在小区东边,石头地上的石头更是千奇百怪,各式各样。有圆形、方形、爱心形……噢,还有鹅卵石呢?它们在阳光的照耀下闪闪发光,好像在跟我们说话呢!
突然,一头“猛虎”(猛虎:我们的邻居,男同学孙瑜,是子弟小学二(2)班的调皮大王,特别聪明、好动,爱开玩笑。)从我们背后冲了出来,陆子涵本能地拉着我的手拼命地跑,孙瑜在后面紧追不舍,经过几个回合激烈奔跑,孙瑜终于累了,他有气无力地叫嚷:“陆子涵、姜赵泓,你们停下来吧,我不跟你们开玩笑,我要带你们去一个地方,看蚕豆花和蚕豆宝宝好吗?”我们收住脚步,跟随孙瑜到小区后面的农田,看蚕豆花和蚕豆宝宝。来到田野,蓝紫莹莹的豆花随风摇动,仿佛千万只蓝凤蝶在对我们说话;成串的豆荚便像变戏法般长了出来,细细的,嫩嫩的,翠绿可爱。这时,我发现有的豆荚由绿转青,变得饱满圆实,陆子涵便伸手摘了一个,两手夹住豆荚轻轻一掰,再用大拇指顺着软软的豆壳往前一挤,小玉石般碧绿剔透的豆粒便弹了出来,有趣极了。陆子涵说,她外婆常常给她做盐煮蚕豆,既好玩,又好吃。听到这里,我的口水都要掉出来了,心想,要是我也能吃蚕豆(在我出生不到两个月时,医生确诊我是“蚕豆过敏症”),我一定也叫妈妈给我做盐煮蚕豆!
时间过得很快,不知不觉从我们身边溜走了2个多小时,妈妈亲切地叫我和陆子涵上楼吃午饭了。陆子涵像小鸟一样,与我道别飞走了,我只好依依不舍地望着陆子涵远去的背影,拉开嗓门喊:“陆子涵,有空常回来看看,和我们一起玩。”回到家后,我顾不上疲劳,津津乐道地向爸爸妈妈讲述着上午我们玩耍的欢乐过程。
xx年06月12日星期日天气:晴。
每个人都有自己庆祝“五一”节的方式,而我们家庆祝“五一”节的方式是去登紫金山,去到山上主动把别人乱丢的垃圾捡起来。
一大早,我们就起了床,赶坐第一班公交车。出发之前,我们准备了两个大袋子,用于装垃圾。
天没亮就起来的感觉十分的妙:大街上与平日可不是一个样,偶尔有一些车辆来往,平常拥挤的马路上竟然空无一人!街道两边的小吃店有的才开始开灶,有的正摆出冒着热气的第一笼馒头包子。我的肚子不只怎么,竟响了起来,胃口从来没有过的这么得好,很想吃点什么。我走在马路中央,看着前面弯弯曲曲的马路,我心里十分骄傲!因为路上没有一个小朋友,我是最早的一个。
“五一”节一大早起来爬紫金山的人还挺多,但大多数都是老人。开始干活了!我拿起一个大袋子,一边走,一边欣赏路边的风景,并寻找路边的垃圾。在不知不觉中就来到了山顶。我失落地问:“妈妈,我一路找来,什么垃圾也没有吗?”妈妈笑了笑,说:“说明大家都爱护环境、保护环境。不像以前,这里一眼望去,都成了垃圾的‘舞台’!而现在,垃圾少了,绿色又回来了!”
“太阳出来罗喂,喜洋洋了﹍﹍”,在下山的时候,传来一阵阵的歌声,原来是老人们组办的小合唱乐队,他们每天来这里一起唱歌。这样,他们即登山锻炼了身体,又唱歌陶冶了情操,同时也给别的登山者带来了美好的享受!不信你看,有许多的登山者驻足倾听,还有许多人登山回来,干脆加入他们的行列,和他们一起放声歌唱。这真是登山途中一道亮丽的风景线!
五一旅记。
xx年06月12日星期日天气:晴。
今天,天气晴朗,太阳高照。爸爸妈妈还有弟弟我们一家一起到金沙湾海边玩。
海很蓝很蓝,海水是咸的,我们坐在沙滩上,远远望去,浩瀚的海洋,波光粼粼,好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银,一排排浪花冲向岸边,向着我们欢笑。
我套上游泳圈,爸爸陪我一起下海和海浪做伴。
海水温情地添着我的脚,浪花像慈父的大手抚摸着我,摇曳着我的衣襟。这种温情的感觉让我今生难忘。
回家的路中,我看到海岸边有一座城堡,它的四面是黑色的外墙。像是一座壮观的城堡。
我希望辽阔的大海永远是那么的美丽,永远是那么蓝。
小学生难忘的一节课作文
我们的心就像一张储蓄卡,里面存着许多事情,而那一件件事情就像一颗颗珍贵的珠宝,使我们不想抹去,也不想忘记。在我那幼小的心灵里,就有那么一件事,是那么让我难忘,完全占据了我的心田。
为了提高我们的口才,和知识水平,王老师决定在每周五的班队课上,举行演讲比赛。
这一天如约而至,上课铃准时响了起来,那就意味着比赛开始了。第一个上台的就是我了,尽管我已经把稿子背的滚瓜烂熟了,可这也掩埋不了我心中的激动。我忐忑不安地走上了讲台,脚有些发抖,心跳得厉害,我扫视了一下大家,只见他们的目光里对我充满了期待,我吞吞吐吐的讲了起来。或许是由于太紧张了,我早已准备好的台词,一句也讲不出来,而且声音非常的小,连我自己也听不到,我低着头,红着脸不敢面对大家。突然,王老师向我走了过来在我耳边轻轻地对我说:加油,你一定能行的,我相信你,看,胜利正在前方等着你!听了王老师的话,不知怎么的,我信心十足,抬起了头,生动又流利的把演讲稿给背了出来。
演讲终于结束了,我大胆地向大家鞠了一个躬,没想到台下响起了暴风雨般的掌声,这真诚的'掌声仿佛在告诉我演讲成功了。我微笑着走下了讲台,不知道为什么,当时我的步子十分的轻松。
加油,你一定能行的,我相信你,看,胜利正在前方等着你。这真是一次最珍贵的鼓励,是它让我慢慢走向了成功的道路,我永远都不会忘记它,更不会忘记那节课,我那敬爱的老师!
难忘的一节课小学生作文难忘的一节课
在我五年小学生涯里,上课对我来说已是家常便饭了,在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的,但我最难忘的还是那节课。
那是六年级上学期的一节科学课,那一堂课学的是桥,老师首先让我们观看了一则图片——颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。然后老师给我们总结了桥的规律:任何一座桥,它的拱形越大,汽车上坡的速度就慢一些;要是桥的拱形越小,汽车行走的速度就快一些,这规律就是我们这一堂课的重点。
下课了,老师布置我们有兴趣的话,可以试着做一座拱桥。回到家里我开始了一场大工程,千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥,第二天回到学校里第一时间把拱桥交给科学老师——颜老师,老师连声夸我好样的!
那一节课,虽然不像以前那样生动、有趣,却让我更加喜欢科学了,让我从中知道,只有动手尝试过,才会明白其中的奥妙。
小学生作文:
今天是五一劳动节,同学们约我去打篮球,我非常高兴地答应了,我们一起相约在村委会集合,可是因为我要做家务,所以晚点才能到,他们很谅解我,说没关系。
做完家务后,我自己来到了村委会,就看到了同学们正在投篮,我也很快加入进去,好像我的加入给他们的篮球赛增添了一份紧张感。
我们越打越激烈,但是太阳也越晒越大,导致我们越投越累,投中的次数有多变少。我们只好坐下来休息,妈呀!但似乎我们根本停不下来,所以休息的时候也在做运动。
五一劳动节,应该在球场上“劳动”的节日。
一节难忘的常识课作文
“今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时,我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字:“今天常识课到实验室去上!”“啊,我们又可以做实验了!”“丁铃铃……”上课了,同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了,等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说:“嗯,今天你们不错,纪律特别好!”
我心里在笑着对自己说:“当然,今天要做实验嘛!”上课开始,老师要我们先自己看书学习,了解课文的主要内容。我在看书的时候,不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来,我看得着迷了,忘记了看书。这时,有一个同学举起了手,他已经看好了课文。不一会儿,大家都举起了手。老师立刻说:“好了,大家把书扑在桌子上。我提几个问题,如果你们回答得好,就可以动手做实验了。”我激动地想:快提问题吧!由于大家看书非常认真,所以对老师提出来的问题三下五除二,很快便全部回答好了,而且老师的脸上露出了笑容。“好,你们可以做实验了!”我们立刻动手,打开了桌子上的实验盒子。这时,老师说:“现在,先看我做实验。”老师便一边说一边做,让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍,然后,他把电池放在电池盒里,在电池盒两端的接线柱上各接一根电线。然后,他把三个电池盒串联起来,再在一端接上一只开关,然后接上一粒电珠,最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。
老师在连接的'时候,大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关,我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来,进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时,我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。老师把该做的实验做了一遍,接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说:“先让我来做,你们看,有什么问题请你们向我提出,好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着,我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后,我按一下开关,我想小电珠应该立刻亮了。可是,出乎我的意料电珠没有亮!边上的学生说:“你的安装没有错误,怎么会不亮呢?别灰心,再检查一次。”我试了几次,但是,电珠都没有亮。于是,我说:“可能是器具有问题,改用直接安装。”
难忘的六一节小学生作文
清晨的阳光总是美好的,而六月一日的早晨更是美好的,因为那是我们儿童的节日。在这一年一度的日子里,我和爸爸妈妈来到五彩河游玩。
一路上,灿烂的阳光穿过车窗射进来,使人挣不开眼,抬头仰望天空,湛蓝的天空好像被洗过的镜子,清澈。透明。我坐在窗户边,看着窗外的景色,绿树成荫,鲜花遍地。
目的地到了,首先映入眼帘的是一条美丽的五彩河。河内五颜六色的石头星罗棋布,有的沉在水底,有的露出水面。千奇百怪的石头有的像弯腰的老头,有的像亭亭玉立的少女,还有的像奔跑的小孩……相传,这些彩石是女娲炼石补天时遗留下来的,充满了神奇。清澈见底的五彩河,倒映着大山。绿树。花朵。我把手伸进水里,透心凉的感觉,水里还有一些小鱼,小蝌蚪。当我小心翼翼去抓它们时,它们就已经像离弦的箭一样游走了,一眨眼,就不见踪影。走在小路上,一阵微风吹来,花香味也随着飘来,吸一口让人神清气爽。人们有的在河里捉小鱼,嬉戏玩耍;有的站在石头上拍照留念;还有的拿着火锅,烧烤工具,在那津津有味地品尝着美食。我们躺在石头上,沐浴着阳光,好惬意啊!
不知不觉,天色已晚,我们一家恋恋不舍地离开了五彩河,很感谢爸爸妈妈的陪伴,这是送给我最好的“六一”礼物。这个“六一”节是我最难忘的日子!
小学生难忘的一节课作文
不久,我们就要告别美丽的校园,离开朝夕相处的老师、同学。带着依依不舍的心情,走进另一个陌生的学校,开始新的学习生活。小学六年里,我上过无数节课,唯有那节课还在我的脑海里回放。
那节课我们以《感恩父母》为主题,开展了中队会。这节课之前,我们不懂得感恩、不会感恩。在这节课里,我们都流下了悔恨的眼泪,流下了感动的眼泪。每个人都有父母,他们含辛茹苦的把我们养大非常不容易。同学们听说过爱的比例吗?爱的比例等于1:1:2。1:1:2看似极其简单的三个数字,可它却代表了爸爸妈妈对我们的爱,比如:桌子上有四个丸子,爸爸妈妈我各一个,还剩一个,爸爸妈妈都会毫不犹豫的把丸子给我吃。这就是爱的比例—1:1:2。
珍珠记住了蚌的恩情,回报给它了一次无暇;蝴蝶记住了蛹的恩情,回报给了它一次轻舞;我们记住了父母的恩情,用成绩回报给他们。
这节课下来,我学会了感恩、懂得了感恩。所以,我永远也忘不了这节课!
小学生作文:
今天是五一劳动节了,妈妈带我去上街。一路上,外面下着春光明媚,到处一片翠绿,花儿特别鲜艳,一路步行。街上有川流不息的人和车辆,各个商店打出了各种优惠的牌子,人们就抢着买。
另外,妈妈给我讲“五一”劳动节的由来,使我懂得了“五一”劳动节是来之不易:是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活,不能玩,要用心学习。
今天是多么难忘的、快乐一天呀。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。