三风学习心得体会（优秀20篇）

心得体会是我们对某一事件、经历或任务进行反思和总结的结果。阅读他人的心得体会可以开阔我们的视野，让我们对同一事物有不同的认知。

学习三风建设心得体会

“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前途，还关系到全社会的未来。下面是我学习三风的心得体会。

校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和。优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和竹基中学“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前途，还关系到全社会的未来。下面是我学习三风的心得体会。

校风是学校的风气和师生员工精神面貌的.总和。优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件。作为教师，要勤于学习，善于思考，力求实效，结合本年级和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实干，讲求实效。

教风是校风的一部分，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用。作为教师，要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人。教师要依据教学大纲要求和课程授课计划编好教案，严格遵守教学规范，抓好每一个教学环节，保证课堂质量。

学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、坚决杜绝考试作弊现象。老师应教育学生自觉遵守学生守则，养成爱学习、讲文明、守纪律的习惯，对不良习气要坚决制止，对违犯校规校纪的行为要及时处理。引导学生明确学习目的，克服厌学情绪，端正学习态度，调动学生的学习积极性、主动性、自觉性。学生是学风建设的主力军。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。

总之，我觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉，“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。在今后的教育教学工作中，要坚持时刻用此次活动的要求去衡量自己工作的得失成败，及时发现问题，及时纠正，从根本上解决问题，再创教学工作的辉煌。

20xx年xx月。

学习心得体会

首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高语文教学专业素质的机会。xx年3月20日，我有幸到新乡市铁路第一小学去听课学习。上午听了15位优秀教师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。

上午听了15位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应该怎样去说课：

主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。

主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培养能力、开发智力的；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系。

还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。

主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。

下午听的是杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲述自己在于老师的教导下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、初登讲台——面壁十年图破壁二、跨越边界——知识之后是什么三、寻找声音——一种重要的软实力四、教育之梦——做个有信念的教师。通过聆听她的报告，让我意识到做一个好的语文老师不是一件容易的事情，我们对自己的要求不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段，还要把学生给“教会了”。语文教学留下的应该是语言，是素质。

我是一名新教师，执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有很多需要学习的地方。想要快速进步，不仅需要提高专业素质，更需要多向优秀的教师学习教学经验。今天的学习对我来说是非常珍贵的，我会以此次听课学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，努力增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们快乐学习，学以致用。

幼师三风学习心得体会

幼师三风主要包括思想风、工作风和学习风。在幼儿教育工作中，遵循良好的幼师三风对于提高教育教学质量尤为重要。在实际教学工作中，我深刻认识到了幼师三风的重要性，并努力落实到实际工作中。在此，分享一下我在幼师三风方面的学习心得。

第二段：思想风体会。

作为一名幼儿教育工作者，幼师三风中的思想风对于自身的发展和未来的职业规划来说至关重要。在学习幼儿教育理论和实践中，我深刻认识到，思想风是潜移默化中构建的，它既是自身发展的关键，也同时影响着我们在教育教学中应有的态度和思考方式。因此，在日常教育教学过程中，我们要时刻强化自身的思想风，树立合理的价值观，养成持之以恒的教育教学信念，才能更好地为幼儿创造适合他们成长的环境。

在幼儿教育工作实践中，工作风是教育教学工作推进的关键。在工作态度上，我认为要以积极向上的心态对待工作，以高度负责的态度对待幼儿教育。在具体的教育教学过程中，我们要注重细节，关心幼儿的情感和心理需求，给予幼儿以及家长充分的关注和尊重。在工作中，我们还要不断地对教育方法和教育技能进行积累和总结，不断完善和提高自身的教育工作能力。

在幼儿教育工作中，学习风也是至关重要的。幼师们要注重平时的积累和自我修养，提高自身的专业素养。在学习方面，我倡导既要善于将理论知识转化为实践经验，更应该注重实践中的反思和总结，发掘出自身所欠缺的技能和改进方法。要不断更新学习内容，根据幼儿需求和自身实际情况不断充实自己的专业知识。

第五段：总结。

幼师三风是幼儿教育中的重要准则。在进行教育教学工作时，我们要遵循思想、工作、学习三个方面的风格要求，将其贯穿于教育教学的全过程中，并不断提高自身专业能力和素养，将工作做到更好、更有价值。作为一名幼师，我会以此为鞭策，不断深化学习，不断增强自己的幼师三风，做到把工作做到完美，为更多孩子社会主义教育事业的发展贡献力量。

学习心得体会

认真学习这次文件后，我深深地感到：作为一名教师，自己身上沉甸甸的责任和义务。

该文件强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求。《意见》阐述了全面深化新时代教师队伍建设改革的战略意义、指导思想、基本原则和目标任务。

《意见》提出，经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。

看到上面的文件内容，我内心满满的幸福感！曾几何时，教师改变了过去的“臭老九”称呼，在改革大潮中，成为推动社会建设的积极建设者。当然，在目前物欲横流的社会中，教师的物质生活并不富裕，适时提高教师待遇，能够使教师安心从教，把毕生精力奉献于教育事业！当然，作为一名新时代的教育者，也要时时提高自身的素养，树立终身学习的概念，对于新潮事物要敢于接纳，更新教育理念，提高自身的专业素养，对于学生的学习，要用多种方式进行鼓励和指导！

另外，我想到去年期末考试结束后，我们学校有幸邀请北京史家胡同小学的优秀校长做培训，她谈吐文雅，气度不凡，她曾提到：当今时代变化万千，很多现在先进的东西都会在未来成为“昨日黄花”，变化是永恒的真理！现代很多工种未来将被“人工智能机器人”所取代，但是“教师”这种职业却没有办法被取代，因为人类在学习过程中，需要与人交流，情感的共鸣和哺育是没有办法取代的。这是我们这种职业的幸福感，但是也要有危机意识，因为我们所教育的孩子处于社会的大变革中，他们接受新事物的思想很快，每个孩子的性格也迥异，成长背景各不相同，这就要求我们不仅专业知识和思想理念要紧跟时代潮流，而且要求我们对于教育要有全局观念，因为孩子是成长中的“幼苗”，他们需要我们的引领！

“路漫漫其修远兮”，作为一名人民教师，我们要紧跟时代脚步，做好学生的“勤务兵”。

学习心得体会

在我对视频的仔细聆听中，在课例研修中，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

这次培训又安排了课堂视频。虽然是不同的老师，但是教学的方法是都是很适合学生的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，这就造成了自己理论基础的严重缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了几位名师、教授、副教授无不被他们的求知精神所折服，起点原本就高我许多，学习又比我刻苦很多，水平就不用说了。与他们比，自己真是算的上不求上进，以后也要多读读书了，否则，真的会到达几日不读书，则面目可憎。

一线教师理论水平不高正常，但是天天上课，天天反思，还是切实可行的。纵观许多名家，没有一位是不反思的。有人说：备十年课不一定能成为名师，但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对，但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。魏书生老师认为：伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思，那么，真正的成熟也一定有赖于真正的反思，真正的反思也必定会催生真正的成熟。

在培训的过程当中，我明白，要教人一杯水的知识，自己需要有一桶水的知识。作为一名教师来说，理论方面的知识学了，还必须付诸实践中，所以在教师岗位之上，重要的一点就是自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要不断学习，使自己成为一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正得到发展，成为对社会有用的栋梁之才。

总之，这次培训虽然是安排在一边工作一边学习之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，在紧张的教学工作之余来培训。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们小学的发展壮大做出自己应有的贡献。

学习心得体会

*********第一高级中学**。

一、乐对工作、笑对人生。

（一）与家长的沟通。

班主任的工作有时很尴尬，就像是学生的保姆一样，那一位家长给学生带东西啦、学生的书笔忘带啦、家长要找他的子女啦„„无不是让班主任当一个“快递员”，而班主任通常还有繁重的教学工作，很多家长并不理解，只知道我要做的事，班主任就应该马上去帮他做。所以此时我们与家长的联系与沟通就显得非常重要。我会经常与家长电话联系，告诉他们学生们在校的情况。也会建立家长微信群，让家长了解班级的情况，比如开展的活动，每周的评星、评选优秀小组与人员、每周总结等，都与家长分享。鼓励学生回家多与家长沟通，创造和谐的家庭关系，如此也能让学生更轻松地学习。

（二）与学生一起成长。

当然，班主任主要还是面对着整个班级体几十个学生，而每一个学生都不相同，性格、知识的掌握、处理同学关系的能力，所以班主任就要协调整个班级。

我建立了一个班级qq群，把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里，让每一位学生都能从中回忆到美好的感觉，由此增进同学之间的情谊，也会激发学生的班级荣誉感。在假期之时，我会与学生在qq上聊天，了解学生的动向与他们的生活习惯与思想状况。

在班级管理这一项一定要选拔得力的班委进行培训，让他们为班级建设出力。一定要放手让学生大胆地去做，相信他们，也许最后的结果并不是很理想，也要鼓励他们。如此他们才会更加自信，才会在以后做得更好。

我爱这些学生，就像是爱自己的孩子，既然每一个学生都不一样，我们处理问题之时就一1定要区别对待，找到最合适最适用的方法。关心他们的生活，一个微笑、一个手势都能让学生感受到教师对他的爱。

（三）立德立范。

做好上面所说的，我想我也找到了当班主任的幸福感，因为学生们也回馈了爱给我，我的幸福感来得很简单，没有梁岗老师那样多的理性与经历，但我学到了很多。

“爱”，并不是与学生斗智斗勇，而是从内心发出的一种感受。因为爱，所以此时此刻我也在想我要给我们的班取一个什么响亮的名字，才与我们这个普通的而又有竞争精神的班级相符合。在与学生们相处的过程中，我会先做好自己，“学高为师、身正为范”所以我会先“立德”、以此感动每一位学生。

（四）享受人生。

工作之余，我会唱唱歌，锻炼身体和我的孩子一起看书、嬉戏，与自己的家人享受一天的幸福时光。

二、沟通与情感。

（一）注重说话的艺术。

记得刘老师说了一句话，“我”与“我们”。我就想到了一件我经历的事：我是初一·三班的班主任也是初一·一班的语文老师，课余之时我找到一班的班主任，说道：“我们班有些学生不认真„„我们该怎么办？”一班班主任当时急道：“你三班的事我怎么清楚？”我当时懵了，他难道不知我给他说“我们”其是就是指了一班吗？他连这最基本的东西都不知道吗？听到刘大春老师的课后才知道原来这还真的可以做专题研究，在刘老师的课中我发现我在这方面还做得不错，但还需要更加严格要求自己。

（二）学会倾听。

在我的生活中我会认真地倾听别人的讲话（除非他的话是胡搅蛮缠），因为这样才是对别2人的尊重，但有些人并不明白倾听也表现出一个人的品德素养。一次在语文教研例会中一们老师在询问如何教学《安塞腰鼓》，另一位教师就谈起了自己的教学经验，但是询问的教师却在中途又开始说起了别的话题，让那一位教师无比的尴尬。所以我在教育我的学生之时，首先要让他们看着我，如此才能让我知道他是在听我说话。孩子们都不太会认真听别人的讲话，最明显的是课堂上，有学生起身回答问题，其他的学生就表现得与自己无关一样，连别人回答的是什么都不知道。

三、品与德的树立。

学生们都会犯错，制止犯错也并不是简单粗暴的责骂。每个人都是在不停地犯错与改正中成长，所以此时我们就要真培养学生的品德，让学生树立正确的观念，如此才能收到最大的成效。如：认真的态度、吃苦的精神、博大的爱心、豁达的胸怀、坚强的意志等。我是一位语文教师，在我的课堂中我一直把语文教学与品德修养结合在一起，从点滴之间去教育学生成为一个品学兼优的人。

在这一次的学习中我还有一个很大的收获，陈胜教师的讲座《做心灵导师，建卓越班级》给我的启示就是要真正地考虑学生的想法，这应该就是我想到的换位思考。了解学生的想法，了解学生的思想，如此才能更有效地帮助学生，更有效地管理班级。

四、我曾这样写出我的工作与人生：

世人常喻教师为“红烛”、“春蚕”、“园丁”、“铺路石”，形象高大，光辉万丈。世人皆醉我独醒，我只愿做一个纯粹的老师，授业解惑，兢兢业业，不忘初心。

自幼所遇秉性各异之师，使我明白：知识是智慧的源泉，不断地学习，不断地推翻自我，重塑自我。吸万物之馨香，纳天地之正流。才能满足学生们经天纬地的问题与要求。

威，学生惧之。纵使不断突破了试卷上的分数，却于创新中畏首畏尾，无所适从。学生是要在逆境之中磨砺，在艰难之中锻炼。授人于鱼，不如授人于渔。应教会他们的是如何学习，如何去争得更多的阳光自由成长，何以要把他们修剪成我们想要成的模样呢？应让学生们懂得：前途之多荆棘，惟自勉则胜难。

犹记初登讲台，忐忑与兴奋并立。恐负孔圣教导，于晨自省，见贤思齐。

所幸，吾非威严之相，乐天好助，诚以待人，与学生并无二般，以此增进情谊，教与学相得益彰，事半功倍。

“为人师表”并非表面。立德于心，此能香远溢清；虽身处陋室，心远高洁，才能豁达于世。

“非才德无以致远，非诚馨无以怀人。”我自一生紧记。

华灯初上，也许我也能在六十年后回望，对学生们说出一名话：“此生无悔！”

学习心得体会

通过这段时间的网络学习，看了来自昆明地区很多的视频授课，让我深深的体会到此次网络培训意义非同寻常，从各位的课堂讲授中学到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全了自己在学习之前对此次培训的认识。在学习之前自己以为网络培训就是看看视频积累学时而已，没有想到看到视频后感觉眼前一亮，很多的教学思路教学方法都非常有亮点有特色，为我的教学工作向前迈进提供了前进的阶梯，犹如黑夜里的灯塔为我指明了方向。这次学习让我的眼界更加开阔，使我的知识面得到了补充与完善。让我在以后的教学中增添了许多方法和技巧，真是获益匪浅啊!

我作为一名县份上的小学教师，因为教学资源、教学环境、学生条件等方面的因素影响，使自己的教学思路有所僵化，通过这次学习使我收获良多，对自己的业务水平更是有了一个很大的提升。现将我的一点体会与大家分享：

一、以自身为表率，以行动用情感育人。

自己要通过一言一行点滴小事让同学们感受到来自老师的关爱。及时发现学生的优点，并加以表扬，真诚的赏识他们，让大家在互相发现长处并互相学习长处中学习进步。

二、实行新时代主席提出的教育理念，实施因人施教学生是学习的主人，教师面对的是要如何教授学生学会学习方法，而不是个人眼前的利益和荣誉。要立足于学生的长远成长，不可急功近利为了提高成绩而搞填鸭式教育。在今后的教学中要实施差异教育因材施教。

三、培养学生要学习、爱学习、会学习的能力。

当今时代，是知识大爆发的时代，知识更新率加快，要做到授人以鱼不如授人以渔。要努力让学生能够独立自主学习能够掌握正确的学习方法。

四、大力培养广大学生的适应力、应变力、与解决实际问题的能力。

现在人们的生活节奏越发加快，所以培养学生的适应力、应变力、与解决实际问题的能力也是教师们面临的现实问题。要从学习生活中循序渐进的诱导学生们进行相应训练，进一步全面提升学生们素质。

此次培训加深了我对取长补短的认识，我们要多向这些学习他们的新思想、新知识、新理论、新技术、新方法，并把所学融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本领和素质，努力提高教学质量。在教学中我要多向老教师学习方式方法，多向同龄人及年轻教师学习新思想，新理念。勇于创新，打破思想束缚奋力向前。

三风学习心得体会

良好的校风是一个学校发展的灵魂，我校结合自己的实际情况，提出“抓教风、促学风、兴校风”的`工作思路。针对我校正在实践“先学后教、探究创新”的新课程改革模式，对于抓教风、促学风、兴校风，我认为作为教师应做好以下几方面的工作：

（一）作为教师精心设计“教案”

过去的“教案”是教师教学活动的设计，是教师的“单边行为”，只适合教师讲课用；而现在的“学教案”，既是教师的教案，又是学生的学案，、它体现的是师生的双边行为，是对教与学两方面活动的整体设计、全程设计，适合师生共用。准备好一篇“学教案”可不是一件容易的事，需要老师们思考“想让学生知道什么，告诉他们如何自己动手”的问题。过去，一道题反反复复讲了十几遍，可考试时做对的还是没几个。那是因为只注重传授结果，让学生记住公式，会做题就行了。现在重点放在了知识的形成过程上，让学生自己操作。你告诉他十次，不如他自己动手一次。“学教案”承载了老师的教与学生的学，无疑是的核心。教师需要分析学生和教材，明确教学任务和目标。让学生提前知道“教什么、怎么教”。在学教案上，教师结合中考的要求，要精选具有代表性，体现基础性、生活性、社会性、实践性、创新性的习题，让学生利用自习和课下时间完成。这类似于过去的课后作业，但数量上要少得多。目的是提高学生运用所学知识分析解决问题的能力，形成创造性思维。“学教案”是联系教师、学生的桥梁和纽带。

（二）上好每一节课，发挥教师的主导作用。

教师在课上，要注意学生的小组学习，合作学习和学生讨论，会的教不会的。在听取学生的讨论时，要注意学生的思想误区，必要时教师可指导学生讨论。学生的展示结束以后，教师可以针对学生的战士进行讲解。讲解不是“满堂灌”，而是释疑解惑。要有针对性，根据学生展示的情况，老师对小组还解决不了、并带有普遍性的疑难问题，有重点地进行讲解。讲解重在思路和方法的引导，让学生知道怎么去解决问题。教师的讲解时间不要过长，老师讲的都是课上学生们展示不足的地方，让学生听课也有了侧重，更好地发挥教师的主导作用。

“先学后教，探究创新”的教学模式，充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，使学生真正做了学习的主人。

（一）预习，学生围绕“学案”的问题，利用自习和课下时间，进行自我预习或小组预习，需要学生看的、做的都在学教案上写得清清楚楚。教师把支离破碎的知识有重点地划分出来，让学生提前预习，使教学的目的性更强，使学生形成感性认识。

（二）展示，让学生对预习的知识进行展示。以小组为单位，各出一名代表上台讲解预习中的新知识，不完善的地方由本组其他同学补充纠正。小组解决不了的问题，再由其他小组来帮助解决。以充分保证每个学生都有机会参与。展示时由于引进竞争机制，学生担心课上展示得不充分，输给其他小组，因此学生的学习积极性调动起来了。

（三）训练，针对学生在展示环节中所反映出来的带有共性的问题，教师精选一些有代表性的训练题，让学生在规定时间内完成。学生做完题后，小组内先进行评判，互相检查。由小组同学帮助解决不会的问题，小组解决不了的，再由老师帮助解决，让每一个学生都能掌握当堂所学知识，还课堂于学生。整堂课环环相扣，一气呵成，学生成了主角。

注重教学过程的细节形成良好的教风，以学生为主体促进形成良好的学风，各项工作全面发展兴校风。通过三风建设，增强学生主动学习的兴趣，使学生在潜移默化中掌握学习的方法与技巧，让学生找到自我学习的途径，为终生学习打下良好的基础。

幼师三风学习心得体会

作为一名从事幼教工作的幼师，我们必须认真对待工作，不断学习并提高自身素质。“幼师三风”就是针对幼教工作而提出的工作标准，包括：健康风，专业风和责任风。本文将从这三个方面谈谈我的学习心得。

健康风的重要性。

我们的工作是与孩子们在一起，需要我们有良好的健康状态才能精神抖擞地工作。作为一个大的群体，健康的集体氛围才能更好地体现出来，在这个过程中，我深深感受到了健康对教师的重要性。在这个方面，我主要有两点收获。

一是调整饮食结构。我的胆固醇值比较高，经常感到乏力，需要借此机会调节自己的饮食习惯。我饮食上减少热量，增加蛋白质和蔬菜摄入量，配合适当的运动，确实感觉身体有了明显的改善。二是多活动，少久坐。作为教师，我们的工作时间很长，需要多多活动身体。在课间休息时，我会利用时间去走一走，深呼吸一下，感觉整个人都轻松了很多。

专业风的培养。

专业风就是我们教师的专业素养，只有具备扎实的专业知识和技能，我们才能在工作中做到游刃有余，从而更好地为孩子们服务。我学到的关键是两点：

一是不断学习新知识。在学习中了解那些更符合最新教学标准的培训和课程。不断地学习课程知识并更新教师认知。实践提高自己的教学水平。二是思考自己的教学方法和效果，分析方法不当的原因，并不断地改进自己的教学方式。要有耐心和信心，反思自己的不足，不断进行自我完善，将自己的成长贡献给孩子们的成长。

责任风的强调。

作为幼儿园教育工作者，我们要先从心理上承担自己对孩子的责任。对于幼师而言，责任是最重要的一环。在这个过程中，我学到两件事情：

一是对家长的关注。对于幼儿园的家长，时刻关注孩子的实际情况，要及时向家长进行通知和反馈，使家长更加了解孩子在学校的表现和生活状态，并借此机会解决问题，加强教师家长间的沟通和联系，使家长对我们的工作感到更加认可和信赖。二是对孩子的关注。对于教师，我们要着重关注孩子的身心健康状况和个别需要，根据孩子的特点与个性去施展教育方法，让孩子在学习过程中感受到更多关爱和安全感。

总之，作为幼师三风的拥有者，要时刻保持健康的身体状况，掌握较为扎实的专业知识和技能，并积极承担对孩子和家长的责任。只有这样，我们才能做好自己的职业，并在工作中发挥更大的作用。

幼师三风学习心得体会

随着教育理念的不断发展和教育体制的改革，幼师在幼儿教育中的作用越来越重要，其工作内容也越来越复杂。面对这样的挑战，幼师需要不断学习和进步，摒弃一些不利于幼儿成长的不良习惯，更好地实现自我提高和职业发展。幼师三风学习是最近几年广泛推行的一种学习方式，其所强调的三风——职业风、教育风和心理风，提出了幼师在职业规范、教育方法和心理素质等方面需要遵守和发展的要点。本文将从自己的学习体验出发，结合实际工作情况，总结幼师三风的学习心得和体会。

作为一名幼师，我深深认识到了职业风的学习对于我们职业发展的重要性。我在学习职业风的时候意识到，我们作为幼师，需要具备良好的职业操守和道德素养，不仅仅是满足工作要求，更重要的是要有责任心和奉献精神。我意识到，只有认真履行职责，恪守职业道德，才能在幼儿教育工作中取得好的成绩，并得到家长和社会的认可。

在教育风的课程学习中，我学到了很多有关幼儿教育方面的知识。我明白了在教育孩子的过程中，幼师的角色是非常重要的，我们必须时刻谨记自己的职责和要求。教育风的学习让我更了解幼儿的发展规律和特点，同时也能够更好的运用各种教育方法和手段，提高幼儿的学习和发展水平。我学会了如何制定合理和有意义的教学计划，如何开展多样化的教育活动等等，这些都能够帮助我更好地完成各项工作和职责。

心理风的学习让我真正认识到，幼师的心理素质对于幼儿教育工作的质量和成果起着至关重要的作用。在实际工作中，我发现许多孩子都存在各种各样的心理问题，比如生活失落、自卑、孤独等等。这些问题需要幼师去关注和解决，而一个高素质的幼师可以更好地进行心理辅导和帮助。通过学习心理风，我认识到自己也存在着很多不利于工作的心理因素，比如压力、焦虑、疲劳等等，需要积极调节和控制，才能保证自身健康和工作效率。

通过幼师三风学习，我深深认识到，幼儿教育工作需要我们在职业、教育和心理等方面都应该遵循相应的规范和要求。我们不能仅仅把工作视作职业，更应该从专业上去作为幼师，注重学习各种教育理论，不断更新知识。我们应该让孩子健康成长，而不是让他成为“我们”想要的那样。我们需要在做好“PPT工作”和“写好记录”之外，多去与孩子的交流，了解他们的想法和需要，让他们感受到我们的关心和热爱。我们还需要坚持锻炼身体，保持健康的心态，以更好的状态去面对工作和生活。

五、总结体会。

通过幼师三风学习，我不仅积累了更多的幼儿教育知识，更重要的是，摒弃了一些不利于幼儿的不良习惯，提高了自身素养和职业水平。幼儿教育事业是伟大的，既然选择了这个职业，就应该用心用力去做。我相信，只要我们努力学习，认真工作，就一定能够成为一名严格要求自己的幼师，获得家长和社会的信任和认可。同时，希望更多的幼师能够参与到幼师三风的学习中来，共同努力，为幼儿教育大业贡献自己的力量。

学习心得体会

各党支部、各部门：

根据国家局廉政办转中央纪委通知精神，中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组发出关于紧盯暑期休假期“四风”问题的《电话通知稿》，要求紧盯暑期休假期“四风”问题，做到强化监督检查、注重教育提醒、严格执纪问责。7月31日，公司纪检监察部发来《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，要求及时传达学习，抓好贯彻落实，发现有关问题及时报告。为认真落实《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求，现就有关事宜通知如下：

一、各党支部、各部门要利用支部大会、支委会、党小组会、部门学习例会等有益形式认真传达学习《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，同时深入组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定，结合实际多渠道、多角度加强宣传发动，针对性开展教育提醒，广泛讲解相关政策规定，解读纪律要求，引导广大干部职工提高思想认识，自觉养成公私分明、尚俭戒奢的习惯，做到知底线、守纪律、讲规矩、知敬畏。

二、各党支部、各部门要精准把握暑期休假期“四风”问题易发多发的特点，在加强教育防范的同时，要严格执行作风建设制度规定，加强公款旅游和吃喝、接受管理服务对象安排的旅游和宴请、操办“两宴一酒”（升学宴、谢师宴、状元酒）作风监督，坚持抓早抓小，及时制止苗头性倾向性问题，发现突出问题及时报告。

三、纪检监察部门要开展明察暗访，畅通信访举报渠道，加强有针对性的监督检查。要将紧盯暑期休假期“四风”问题加强作风建设作为第三季度工作重点进行分解，按党风廉政建设责任制工作要求进行检查考核。要严格执纪问责，对发现的违规违纪问题严肃查处，绝不姑息，对典型问题公开通报曝光，以警示教育广大干部职工。

四、作风建设永远在路上。各党支部、各部门、各级管理人员要推动中央八项规定精神要求入脑入心、化风成俗，紧紧围绕中心工作，认真落实党风廉政建设责任制，按责任清单要求落实好相应的具体工作，严格要求、严格管理、严格监督，严防“四风”反弹回潮，通过进一步加强作风建设，切实在广大干部中营造团结奋进、干事创业的良好氛围。

各党支部、各部门贯彻《电话通知稿》、《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求及组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定等相关情况报告于8月25日前报纪检监察室。

特此通知。

附件2：公司纪检监察部《监察部函〔2018〕13号》工作联系函。

纪检监察室2018年8月2日。

学习心得体会

通过学习义务教育数学课程标准20xx年版，收获很大，感触很多。

1.教学内容多与现实生活相结合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历学习过程，使学生对数学产生亲切感。

2.强调解决问题策略的多样化，使学生有权选择他们喜欢的方法，利于提升学生的数学思维能力。

3.强调尊重学生差异，因材施教。

1.激发学生兴趣。教师要更多的在激发学生兴趣上下功夫，通过自己的教学智慧和教学艺术，充分展示数学的亲和力，激发学生的原动力。

2.引发数学思考，感悟数学的本质和价值。

3.培养良好的学习习惯。

4.使学生掌握恰当的数学学习方法。

新三风宣讲心得体会

近年来，我国深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强了党风廉政宣讲工作。而“新三风”，即形式主义、官僚主义和享乐主义的问题，更是严重影响了党风廉政建设和党员干部的作风问题。为了加强对党员干部的教育和监督，近期，组织开展了一系列新三风宣讲活动，我有幸参加了其中的一次宣讲活动，并受益匪浅。在这次宣讲中，我深切感受到了致力于新三风问题的党风廉政宣讲工作的重要性和紧迫性。以下是我的宣讲心得体会。

第一段：宣讲活动的重要性。

这次新三风宣讲活动是对广大党员干部的一次重要教育和警示，通过宣讲活动，能够让党员干部了解和认识到新三风问题的严重性，进一步清正廉洁的工作作风。宣讲内容涵盖了形式主义、官僚主义、享乐主义等问题，能够提醒党员干部时刻保持清正廉洁的工作作风。通过宣讲活动，能够促进党风廉政建设的深入开展，加强党员干部的自我约束，提高工作效率，保持党员干部的先进性。

第二段：宣讲内容的丰富性。

宣讲活动的内容非常丰富，主要包括了领导干部在工作中常见的形式主义、官僚主义、享乐主义问题以及解决措施。形式主义是工作中的一个突出问题，常常表现为办公会议的繁多，汇报文件的冗长等。官僚主义是官员们爱影响考核的表现，将精力放在了自己的个人利益上，而不是为了群众的利益着想。享乐主义则表现在工作中对享乐和追求短期利益的过度追求，常常迷失在物质的诱惑中。宣讲活动还提供了解决这些问题的对策和方法，使党员干部清醒认识到这些问题的严重性并学会在工作中主动防范。

新三风宣讲活动采用了多种形式，使宣讲活动更具生动性和互动性。宣讲活动通过文字、图片、视频等多媒体形式，清晰明了地展示了形式主义、官僚主义、享乐主义等问题的主要表现，让党员干部对问题有了更直观的认识。同时，宣讲活动还设置了互动环节，让党员干部积极参与，提出问题并与讲解人员进行交流。这种形式不仅使宣讲活动更有趣味性，也让党员干部对问题的认识更加深入。

第四段：宣讲活动的实效性。

新三风宣讲活动不仅仅是一次宣讲，更是一次警示。通过对新三风问题的深入剖析和警示，使党员干部对问题的认识更加深刻，从而引起他们的高度警觉，将自己的工作和生活与党风廉政建设对照下去。此外，宣讲活动也提供了解决问题的思路和方法，使党员干部能够更好地预防和纠正自身存在的问题。可以说，新三风宣讲活动的实效性很大，能够有效促进党员干部提高工作效率，增强工作责任感，成为更加廉洁的党员。

第五段：加强党风廉政宣讲的重要性。

通过这次新三风宣讲活动，我进一步认识到了加强党风廉政宣讲的重要性。党风廉政宣讲不仅能够加强对党员干部的教育和监督，提高党员干部的廉洁意识和自我约束能力，还能够深入推进党风廉政建设，提高党员干部的先进性和工作效率。因此，应当继续组织开展类似的宣讲活动，并注重宣讲内容的针对性和实效性，使党员干部坚定地将党风廉政建设与自身工作紧密结合起来，推动全党形成风清气正的良好政治生态。

学习心得体会心得体会

三教三风心得体会

中国传统文化讲究“三教三风”，分别是儒、道、佛三种思想体系，以及仁、义、礼、智、信、仁六种道德品质。这些思想和品质在传统社会中扮演着非常重要的角色，在现代社会中也有其特殊意义。

二、儒教与仁风。

儒教强调人与人之间的关系，提倡亲情、友情和爱情，主张“仁者爱人”，将仁视为最高道德。在现代社会中，仁风代表着社会的公德和私德，促进了社会的和谐发展。在疫情期间，有许多医务工作者和志愿者表现出了顽强的生命力和爱心，他们的做法无疑展现了仁风在现代社会中的意义。

道教主张内部修炼，强调天人合一，重视心灵的纯净和自我提升。礼风是道教的核心概念之一，显示出荣辱、贵贱、尊卑的等级观念，强调日常行为的规范和制度化，塑造出一个“礼崩乐坏、人不为礼”的时代。现代社会中，礼风凸显了社会的文明和素质。知名演员周迅在演讲中提到，我们要尊重每一份工作，尊重每一个人，理解差异，不盲从、不攀比，获得他人的认可和尊重，才能成为一个优秀的人。

四、佛教与信风。

佛教强调破除生死轮回的束缚，倡导心灵的平静与慈悲，倡导广泛的普度众生。信风是佛教的关键词之一，它强调内外在的合一，要求人们发扬信心，不断寻求真理，让自己的人生拥有耐久的力量。现代社会中，信风扮演着重要的角色，它鼓励人们勇于面对人生的挑战和困难，用信仰来支持自己度过人生的难关。

五、结语。

“三教三风”是中国传统文化的重要组成部分，它能够在现代社会中展现出良好的作用。在面对复杂、多变的现代社会，我们需要借鉴“三教三风”的精华，从尊重、信仰、礼仪、道德等方面重新审视我们的日常行为和人生观念，让我们的人生更加有意义。

三教三风心得体会

“三教三风”是近年来中国社会弘扬的良好民俗和文明风尚，也是一种传统文化的延续。三教指的是儒教、道教和佛教，而三风则是家风、学风和社会风尚。在这些教育和文化传承中，我们每个人都可以吸取到优秀的传统文化养分，从而让自己更加忠诚、纯粹和正直地生活。

二、儒教教育的意义。

儒教作为中国文化的精髓之一，强调以礼治国，实行仁政。儒家思想通过修身、齐家、治国、平天下的过程，培养人们坚持道德、明辨是非、关爱他人的良好品质。在现今的中国社会中，尊重传统、崇德自律、勤奋好学的儒家精神，无论是对个人还是社会都有着重要的意义。

三、佛教教育的启示。

佛教强调心性的修炼，以“三学、十善、四禅、九品、清净道”为主要阶段，帮助人们摆脱痛苦，建立善恶的判断意识，从而实现个人的自由和解脱。在佛教文化的影响下，我们可以感受到一种内在的和谐和平静。在现代社会中，尊重生命、追求内心安宁的佛教思想，也是我们不可缺少的良知引领。

四、道教文化的思考。

道教注重自然与自我融合，提倡自然和谐、身心合一的修炼方式。道教文化督促人们追求健康、长寿的生活方式，也引导人们亲近大自然，与周围环境相融合。在现代社会中，道教文化深入人心，众多人通过太极、气功、瑜伽等方式，学习修炼方法，追求人生的满足和安顿。

五、家风、学风和社会风尚的性质。

家风、学风、社会风尚是人际关系的体现，也是整个社会文化的体现。家风是一个家庭最基本的结构元素，它规范了家庭成员的品德和行为方式，加强了亲情、友情，促进了家庭团结和谐。学风是人才培养的必要条件，它对学生思想、道德、学术造诣有着深刻的影响。社会风尚是整个社会文化的综合体现，是社会价值观的一面镜子。一个健康的社会风尚，是社会文明进步的明证。

结语。

在我们的人生道路上，三教三风的文化价值实际上比我们所想象的要更加的广泛和深远。它告诉我们，除了物质财富和职业成就外，内在的、精神的财富也是人生幸福的一个重要方面。因此，我们每一个人都应该从儒、佛、道文化中汲取智慧，从家风、学风和社会风尚中思考，弘扬优秀文化传统，做一个具有家国情怀的新青年。

新三风宣讲心得体会

近年来，党风廉政建设取得了显著成效，但也面临着新的挑战。为进一步加强党风廉政建设，推动党的建设新的伟大工程，各级党组织纷纷组织开展新三风宣讲活动。我作为一名普通党员，有幸参与了此次宣讲活动，深受启发和教育。在这次活动中，我对新三风的内涵、实践方法以及未来发展方向有了更加深刻的认识和体会。

首先，我对新三风的内涵有了全新的认知。新三风即政治纪律、组织纪律和作风纪律的“三风”，是对中国特色社会主义制度的具体体现和对党风廉政建设的要求。通过宣讲活动，我深入了解了这三个方面的具体内容。政治纪律强调坚持党的领导、加强党的建设、贯彻执行党的路线方针政策；组织纪律要求党员必须按照党的组织分工进行工作，确保党的组织纲领在党内得到有效实施；作风纪律则注重从严从紧、务实务虚、艰苦奋斗、勤政为民等。通过深入了解新三风的内涵，我认识到党员干部必须用党纪党规来约束自己的行为，履行自己的职责，确保党的事业不受损害。

其次，我对新三风的实践方法有了新的认识。在宣讲活动中，讲师用生动鲜活的实例向我们展示了新三风的实践方法。政治纪律的实践需要党员干部不仅要有理论素养，更要注重实际操作，坚决贯彻执行党的路线方针政策；组织纪律的实践则需要党员干部始终维护党的团结统一，从组织上服从党的安排；作风纪律的实践要求党员干部注重自身修养，增强党员的服务意识和为民服务的能力。通过宣讲活动，我认识到党员干部必须在实践中增长才干，以实际行动践行党的理论和路线。

再次，我对新三风的未来发展方向有了一定的思考。宣讲活动中，讲师提到了未来新三风建设的发展方向。他强调，未来新三风建设要进一步提高自身的政治站位，不断加强党的建设，不断完善党员干部的教育培训体系和选拔任用机制。他还指出，未来新三风建设要重心向基层倾斜，进一步提高党员干部的实际工作能力和服务意识。通过深入思考，我认识到新三风的未来发展要求党员干部不断提高自身素质，不断增强自身的服务意识和敬业精神，为党和人民的事业贡献自己的力量。

最后，我对新三风宣讲活动的意义有了更加深刻的认识。新三风宣讲活动不仅是对党员干部的一次深入教育，也是对全党干部的一次鞭策。它通过讲师的讲解、现场的互动、案例的分析等形式，激励党员干部更加自觉地遵守党规党纪，帮助党员干部提高工作能力，增强服务意识，真正做到以党的事业为己任，为党和人民的利益不懈奋斗。通过参与宣讲活动，我深刻认识到作为一名党员干部，要时刻警醒自己，恪守党的纪律，牢记自己的职责，为党和人民的事业贡献自己的力量。

总之，新三风宣讲活动让我深受启发和教育。通过参与此次活动，我对新三风的内涵、实践方法以及未来发展方向有了更加深刻的认识和体会。我将始终坚持党的纪律，提高自身素质，为党和人民的事业贡献力量，始终做一个合格的共产党员。

三教三风心得体会

三教指的是儒、释、道三种主要思想体系，而三风则指的是风清扬、风流扬和风骚扬三种社会风气。三教三风在中国传统文化中扮演着重要的角色，这不仅是因为它们是中国文化的重要组成部分，还因为它们在塑造了中华民族的价值观与生活方式上有着不可忽视的贡献。

第二段：儒家思想和“风清扬”

儒家思想是三教中占据主导地位的思想体系之一，它强调的是人与人之间的关系，提倡“仁爱”、“诚信”等优秀品质，倡导的风气正是“风清扬”，也就是一种高尚的社会风尚。在当今社会，我们应该学习儒家思想，注重个人的行为规范，从而在实际生活中传承和发扬“风清扬”的风尚，构建和谐的社会风气。

第三段：佛家思想和“风流扬”

佛家思想向人们传递了奉献、行善、慈悲的精神，其核心理念是“放下、舍离”，寻求心灵上的自由和超脱。佛家思想所倡导的风尚是“风流扬”，即穿着朴素、心灵无私，注重健康、自然、和谐。当我们在工作、学习和生活中，能够以佛家的思想为指导，不断完善自身素质，提升自我修养，将“风流扬”的优良品质贯穿于生活的方方面面，就可以成为一个和谐、安定、平静的个体，赢得尊重和信任。

第四段：道家思想和“风骚扬”

道家思想强调的是“天人合一”的思想，主张自然、无为而治，顺应自然规律，超越人的欲望和执念。仿佛与此对应，所倡导的社会风气也更为自由、随性、率真，即“风骚扬”。而当我们的思想、行为、生活方式都体现了道家思想，我们会更有自己的个性和独特的魅力。尤其在现代社会的竞争中，面对繁琐的事务和巨大的压力，我们可以借鉴道家的思想，保持内心的平和与自然，过上自由而快乐的生活。

第五段：总结。

“三教三风”作为中国传统文化的重要组成部分，在历史的长河中扮演着关键的角色。在当今和谐和稳定的社会环境下，我们有义务在学习、享受“三教三风”的同时，传承“三教三风”，实践“三教三风”，营造自然、生态、文明、人性化的社会风气，为世界和平、人类进步、民族繁荣做出应有的贡献。

学习心得体会

我司于4月x日开展了一次培训活动。主题是去日考察团归后感。通过这次活动，使我感觉到了外企先进的管理理念，管理水平和生产技术。作为从业人员我有以下几点体会：

工作不安，思走思变，保安这一块表现尤为突出，普遍认为做一名保安员技术含量不高，地位低，工作烦琐，责任又大，难出成绩，很多人当保安也就图着“安排人”的门槛低。也有人把当保安当成自己职涯规划中的一块跳板。当初“进人”的随意性就注定了“走人”的频繁程度。通过培训使我感受到日本企业文化的一些特征，比如1、企业家族化，日本把家的概念推广为企业和组织，强调企业是一个大家庭。2、重视培养员工对企业的忠诚感，使员工牢牢地树立集体共荣，献身企业的观念。3、加强企业内部的凝聚力，采用各种制度加强员工的集体观念，使员工有一种归属感。

爱岗：我觉得就是热爱自己的岗位，热爱本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力。所谓敬业：我认为用一种严谨的工作态度来对待自己的职业，即对自己工作要专心、认真、负责。培训期间吴老师举了一个例子，在日本到商场购物时，当商场一名工作人员要离开商场时，对商场内的顾客深深的鞠了一躬，我想这大概就是对爱岗敬业的一个诠释吧！

培训当中，伍总对日本企业产品的技术，从浴镜的光洁度到螺丝钉的无锈迹，叹为观止，侃侃而谈，使我们深刻的认识到现在社会竞争日益激烈，随时都要保持充电状态。不断学习文化业务知识，才能与企业同步，才能为企业做出点成绩。

xx管理处。

xx。

20xx年x月x日。

学习心得体会

光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。

通过在xx医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生是世界各地所倡导的，是全科医学临床培训建设项目，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建设和培养。要提高基层医疗卫生服务水和质量，必须健全基层医疗卫生服务体系。这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有基本医疗卫生服务的重要途径。全科医生（gp）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭医生（familydoctor）。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。

一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：

1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。

2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。

3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：

1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；

2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；

3）急、危、重病人的院前急救与转诊；

4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；

5）社区慢性病人的系统管理；

6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；

7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；

8）人群与个人健康教育；

9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；

10）开展医疗与伤残的社区康复；

11）计划生育技术指导；

12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。

简而言之，就是居民健康的守门人。但是全科医生和其他医生存在区别：

1、服务宗旨与责任不同

2、服务内容与方式不同。多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。

那么如何成为一名合格的全科医生呢？

我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。

以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康守门人。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量。