小学教师寒假培集中培训心得大全(17篇)

时间:2023-11-24 09:57:33 作者:飞雪 小学教师寒假培集中培训心得大全(17篇)

培训心得是对参加培训活动后的学习成果和经验的总结和分享。接下来请大家一起阅读一些优秀的培训心得范文,希望能对大家的写作有所启示和指导。

小学教师集中培训心得体会

遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神,区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20xx年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。

一、指导思想。

以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点,以改革创新为动力,以校本培训为基础,坚持从实际出发,解放思想,讲求实效,全面落实教师培训工作。

二、目标与要求。

1、了解课程改革背景、理念与目标,重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。

2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。

3、究并实践新课程,提高教育教学科研水平。

三、培训内容。

新课程培训,包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行研究探讨。具体内容:

1、我对新教材的感悟;

2、新课程教学中,我尝试了哪些有效的教学方法;

3、班主任工作反思和优秀经验交流;

4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展;

6、进行教育叙事,讲自己在新课程背景下感受最深的事情;

7、围绕课题、课例进行研讨,每个人发表自己的意见,提出好的建议;

9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考;

10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。

11、参加全区的资源在线培训;

四、培训对象。

全校所有在职在岗的教师。

五、培训安排。

1、全员校本培训,7月12日起,时间一周,由学校组织。

2、市级各类培训,按上级发的通知要求落实。

3、资源在线培训,7月14日,大同二小校本培训。

4、区级集中培训,8月底9月初,由区教科中心组织,具体安排看通知。

六、培训方式。

根据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求,根据自身条件和特点,运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组讨论、教育叙事、合作学习和自主研修等方式进行。

七、工作内容与任务。

1、制定暑期校本培训计划。

2、落实培训具体内容、方式、施训人员、培训资料及进度安排等。

3、组织多种形式的培训活动。

4、建立档案管理。

八、保障措施。

1、谭菜花校长为培训工作第一责任人。

2、成立暑期培训工作小组,负责培训工作的管理与指导。

小学教师寒假培训心得体会

作为一个刚上岗的地理老师,能有机会参加学校给我们提供的这次培训机会,我感到十分的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思考。一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以本身的行为去影响学习,真正成为学生的榜样使学生从教师身上知道甚么应为之,甚么不可为,所以学习对老师来讲很重要。

20xx年2月12日,学校组织召开了寒假培训。

由于学校在下学期预备全面展开高效课堂教学模式,而我在这方面总是感觉莫衷一是,觉得毫无头绪,所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭,使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道,一比吓一跳。通过凝听各位老师的发言,我才发现自己各方面的不足。

比如,班级学习小组的建设,小组评价方案的确定,班级公约的制定,在课堂教学的进程中如何有效地评价各小组及每个同学,如何保证课堂教学的高效,小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有久长的吸引力、使他们还能时时保持爱好和新听了各位老师的发言,我才熟悉到自己需要进步的方面还有很多。本身不足就需要进步,需要学习。

这次学习培训我熟悉到了自己各方面的不足,而要想进步,必须要学习。通过不断地学习,才可以弥补自己各方面的缺陷,培训是一种学习,但这究竟非常有限;大部份内容的学习还需要自学,需要看书,需要在网上学习,所以,我们需要在思想上进步熟悉,在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯,比如,暑假的时间,我之前总是无所事事,白白浪费了大量的时间,没有用在学习上,使自己延误了本身的进步,这些损失是没法计量的,即是说是耽误了本身的进步。今后我一定抓紧一切时间学习,使自己尽快进步,尽快成长起来。

每次培训,我总是感到理论易学,但真正用到实践中还是存在一定间隔的,这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收,从而内化为自己的思想方法,指导自己的教学实践,这样才能巩固所学,强化本身技能,进步应用能力,为实行课堂教学改革服务。

创建高效课堂,我总觉得还有很长的一段路要走,这就需要我们不遗余力地学习、进步、创新,为实现教师乐教、学生乐学而不懈努力,把这条课改之路坚定地走下去。究竟,我们向往的是有幸福感的生活,而真正做好了此次课改有助于我们的幸福生活的实现.

文档为doc格式。

小学教师寒假培训心得体会

1、朱教授对评课有一句和经典的话就是“成功是成功之父。”意思就是说我们在进行评课时要给与讲课者以鼓励,让他感受到讲课的乐趣和成功,这样那么作为一个老师才会更热爱自己的三尺讲台,更钟情与教育事业。

2、对于听课从朱教授的报告中让我认识到听课不是一项任务而应该是一种自发的行为,听课前要做好充分的准备,主要是对课程内容的把握,而不是没有知识准备的去听。听课中要认真把握充分的'证据,制定听课表。

总之,这次培训让我大开眼界,除了眼界,更多的是教学理论,教学实践上的收获。我会以这次培训为起点,在以后的教学中努力制定符合学生实际的学习目标,积极正确的对待听课、评课,为自己的教学和成长努力奋斗。

小学教师寒假培训心得体会

近三个小时的培训闭幕了,可永远不会结束的是丰富的精神大餐带给全镇老师们的影响。新的学期,新的征程,我们会用行动践行"群英荟萃"的改变,汲取"珍贝炖菜"的`营养,牢记"翠竹节节高"的期盼,享受"心灵鸡汤"的滋润,同时在心中展望着我们庞村教育的灿烂春天。

小学教师寒假培训个人总结小学教师寒假培集中培训心得

这次在培训中,是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思,在我以前的教学工作中存在着不少问题,有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会:

一、对课堂教学行为的重新认识与思考。

其实课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学。

在传统意义上的课堂上,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

(二)要留给学生思考的空间和时间。

学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。

(三)要学会欣赏学生。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平,认识到科研的重要性。

作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家,特别是有关综合性学习的教学,我们不但认识了它的重要性,也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域,教师要认真对待。

三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标。

这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。在培训中,专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了,工作方法也太单一了。在今后的工作中,我要把这次学得的经验运用到教学实践中去,做到课前有预设、有准备,课堂上不呆板,给与学生宽松的学习氛围,课后抓反馈,进行反思,有必要的还要进行课后辅导,促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。

培训结束了,再次感谢专家的指导,同时也感谢我们的辅导老师,道一声:“你们辛苦了!谢谢!”

四.给培训平台的建议。

这次培训确实给了我们许多指导,但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限,短短的一个星期时间是不够的。空间方面,学员受培训地方管理器的限制,实际上别的省份的指导和讨论更详细、更精彩,我们是否以后可以随便进入?还有,教师培训不应该只是本门学科的提高,我认为:班主任工作、心理学、教育学、教师自身的修养以及世界别的国家的教育状况与教学经验是不是都要学?我希望专家商讨一下,以后能给我们更广阔的培训平台?期待中!

小学教师寒假培训心得体会

刘校长首先端上餐桌的是我镇过去一年的小结。在刚刚过去的一学期里,我镇进行了中层领导"双选双聘"工作,落实了校长负责制,让能力强的中层领导脱颖而出,鼓励中层要做有德之人,无德者无位。同时还鼓励全体教师勤学习,思进取,不能因为感觉前面没有停车位就停滞不前,机会总是留给有准备的人。进行了教师双班任、中学循环教学制。这一制度在我镇已成为常态,小学教师带两班主加一个班的班主任,已习以为常,不会有人叫苦叫累。中学的循环教学,大大提高了老师们的责任感,降低了差生的产生率。进行了双评原则。对学校的评估,对教师的考核,不仅看教学成绩,还要看过程考核,看素质教育,以德育为重心,具体化、习惯化,培养德智体美劳全面发展的合格公民。在谈过这三大事的落实后,刘校长用极其平缓的口气说:"其实,这一年里,收获最大的是人心的稳定。"没有一丝表功,没有一点豪言壮语,时时把自己融入教师的`行列。其实,这每事都是我们庞村教育历史的改篇,都是庞村教育发展的跨越,这稳定的人心,于领导深厚的人格魅力,于旗帜的正方向。

小学教师寒假培训心得体会

今年寒假可谓是一个不平凡的寒假,正像春晚那首歌曲唱的一样“时间都去哪了”。这是一个繁忙而又充实的寒假,学案编制、学案修改、专家讲座、读书学习,特别是专家讲座让我对我的教学有了重新的认识。正月13学校邀请了华东师范大学朱伟强教授给我们做了《分解课程标准:策略与方法》《课堂观察:走向专业的'听评课》的报告,这两个报告让我受益匪浅。

下面我就谈一谈我的一些收获:

小学教师集中培训心得体会

为提高我校教师整体素质,使之适应新形势的发展,全面推进素质教育,提高教育教学质量。学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训,特制定实施方案如下:

一、培训对象:

京口实小全体在职教师。

二、指导思想。

教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合,抓住三个重点:教育思想、专业知识、教学技能。落实四个做法:一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。坚持三项原则:坚持培训、教研、教改相结合的原则;坚持集中培训和自主学习相结合的原则;坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。

三、培训目标。

1、加强师品师德建设,提高爱岗敬业精神。

2、更新教育教学观念,提升教育科研能力。

3、加强专业知识培训,提高课堂教学水平。

4、加强信息技术培训,推进信息技术应用。

(一)教育思想大讨论。

1、复习三大活动要求研读的六本书籍,展开讨论。

阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。在以下题目中选择一则展开论述,书中理论和实践经验相结合,用16k纸打印,不少于500字,开学后组内交流。

(1)什么是课程意识,教师为何要树立课程意识?——《教育新理念》。

(3)如何理解课堂教学中研究与接受的关系?——《教育新理念》。

(5)理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。——《给教师的一百条新建议》。

(6)阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。——《教师专业化的理论和实践》。

(7)《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。请结合自身实际,呈现一案例。——《新课程中教师行为的变化》。

(10)《多元智能》教育理论在实际教学中的运用,列举案例。

2、充实教师个人博客、教研组博客、年级组博客、班级博客。

要求如下:

(1)个人博客中添加一学期来个人的成绩和工作历程。如参与组织活动、公开课、获奖、论文、工作日志、案例反思、照片记录等。也可个性化地添加其余资料。内容全面、健康。

(2)教研组博客和年级组博客中必须要添加的内容是组内活动记录、过程照片、教师成绩(年级组博客还可加上学生成绩)。

(3)班级博客应具体情况而定。岗位未变动的班主任老师继续在原有的班级博客中依据项目添加内容;若岗位变动的班主任老师只要将原有的博客加以修改,使之为现有班级服务。

(二)专业知识大学习。

1、读书学习、提升素养。

自觉阅读与教育教学有关的书籍、文学类书籍、浏览教育网站等,提高自身文化素养。

要求:阅读一本教育教学或文学艺术类书籍,撰写一篇读后感,上传校园网“教师暑期读书”栏目。请勿网络下载,否则属无效文章。上传方法:登陆校园网主页——输入登录名和密码——点击右侧“快速通道”中“教师暑期读书”——上传文章。注:登陆名和密码每个老师都有,若遗失请咨询骆卫华老师。

2、研读教材、备好教案。

教研组长带领组员认真研读下学期的教材,分配组员备课,备出资源化教案,基础要求如下:

(1)备课量达到一周以上。学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记。

(2)每单元前有单元分析、学情分析、教学目标、重难点和课时划分。

(3)每课时要有教学目标的具体阐述,重、难点的分析和教具的准备。定位明确,适度,科学;描述具体、完整、有序,突出“双基”和“分层”。

(4)课时标题清晰,每课时均另起新的一面,避免课时划分模糊不清。

(5)书写工整、清晰,用笔颜色一致。不可网上下载粘贴或照抄。同时附上封面用文件夹夹好,以免遗失。

具体要求见教导处暑期备课要求。

(三)教学技能大练兵。

1、试卷命制。

(1)教研组长在放假前带领组员梳理教材,理出下学期学生学习的重难点,组员自领任务,针对各个重难点命制专题训练的试卷,以备实际教学时使用。

(2)就教学中一个重点或难点展开训练,针对性强。难易比例适度,照顾到课堂上的好、中、差三种学情。

(3)题型据学科而定,不规定。可课堂练习用;也可用于知识考察。(该项需教研组长安排)。

(4)无错题、偏题,体现科学性、严谨性。

(5)试卷上交时间:20xx年8月28日。如试卷不符合上述要求,或教研组其余教师反映无法有效使用,则收回修改,请理解支持。

(6)常识技能学科专职教师不必命制试卷,但需完成个性化作业设计或课堂活动设计一份。

2、撰写教育教学小故事。

暑期撰写与教育教学相关的小故事一篇。具体要求如下:

(1)一线教师依据自己一学期来教育教学实际,以故事形式记录“我的教育思想、我的教学故事、我的教育故事”(简称“三我”小故事),撰写1500字以上的文章。开学上交电子文档,文中不署名,不出现教师、学校、学生名字。

(2)小故事为暑期培训项目之一,请45周岁以下教师人人撰写。

(3)请勿网上抄袭,一旦搜索发现,区教科所将通报各校予以批评。

(4)开学后鼓励老师将文章参加区教科所每年两次的“三我小故事”评比。具体要求开学后通知。

3、团员教师练习钢笔字毛笔字。

团员教师在暑期中继续练习钢笔字和毛笔字。

要求:钢笔字每周一张;毛笔字每周一张(毛笔字本)。下学期校团支部考核。

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小学教师寒假培训心得体会

2月8日-14日,非常幸运地参加区教师培训,七天的培训学习,可以说是紧张的学习、快乐的收获。

为期两天的教师职业实践培训,使我看到名校老师强烈的敬业精神,一丝不苟的工作态度,他们用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些无不让我们钦佩,同行老师纷纷表示要对自己的心态作一个调适,不应该再浮躁了,要静下心来潜心研究了,影响老师们重新树立了正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中。

“千课万人”,我是第一次参加这么盛大的观摩活动,聆听了名师、特级教师的示范课、报告、专家点评,大师们的风采尽收眼底,得益匪浅,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,(每天上午五节课,下午五节课、晚上两节课报告、两节课互动点评)。虽然听课很辛苦,但大师的魅力、课堂的精彩、专家近距离的接触,吸引着我。这么好的学习机会、使我舍不得,疲惫的身躯总能坚持到晚上,尤其是斯苗儿老师、北京的吴正宪老师,我心中的偶像、最崇拜的专家,这么近距离的接触,让我激动,再累也值得!我想同行的老师应该也有我同样的感受。在一次次的感悟中,进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

培训转变了老师们学习的观念,知道了学习的重要性。只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平,才能开展教研活动,在不断的交流互动中,明确了作为一名优秀的老师应具备的基本素质,如何适应新课改,教好课。通过这次培训,归纳一下几点:

常听孩子们议论“我最喜欢××老师,我最佩服××老师”。甚至老师的一举一动,孩子们都在模仿。这些老师之所以使孩子们为之折服,为之倾倒,我想就是源于教师优秀的人格魅力。教师在长期的教育教学工作中形成了这种人格魅力,在孩子们中间建立了一种崇高的威信,这种人格魅力和威信对学生的影响刻骨铭心。从北京的吴正宪老师、浙江省教研员斯苗儿老师的报告中,得到这样一个结论:以情感人,以情激趣;用教师智慧启迪学生智慧。

七天的培训,我听了四十来节专家和特级老师的课,课堂上联系生活实际,深入浅出、语言风趣优美,给我带来了震撼和思考。“怎样读懂学生”、“怎样读懂教材”。我深深体会到:学生是学习的主人,是课堂教学的主体。这一点已不容置疑。既然是主体,学生在学习中就应该真正拥有学习的主动权。只有有了学习的主动权,才能更好的发挥主体作用,改变那种消极的、被动的学习状态和方式,从而更加积极主动地学习探索,新的课程标准下,自主探索、合作交流已成为学习数学的主要方式,他们都创设学生熟悉的活动情景,充分调动学习兴趣,使学生初步感受到数学来源于生活,应用于生活,服务于生活,尊重每一个学生,允许不同的学生从不同的角度组织问题,解决问题,让每个学生体现到创新学习的成功喜悦。

培训使我明白了在整个教学过程中,师生、生生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念与理念,通过质疑、讨论、合作,使师生的发散思维和创新思维得到了新的发展,实现了教学相长。在这样的环境里,实现了师生、生生知识的互补,学困生得到了帮助,学优生得到了拓展。学生迫切地想与大家交流自己的学习体验,课堂成了学生放飞心灵的天空,遨游其间,乐而忘返。

总之,这次培训让我收获多多,在此不能面面俱到,只能抓住几点来谈。我们培训的目的是让老师不再茫然,不再无从下手。让我们借助这次培训的东风,实抓我们的教师读懂教材、读懂学生。让我们的老师会上数学课,让我们的教学工作脚踏实地,让我们的教育落到实处。

一路风尘,虽然很辛苦,但是浸润在这样专业的研究氛围中,我们感到精神十分富足,真的不虚此行。对照自己的教学实践,我们要做的还有很多很多,在大师的携领下,愿我们在前行的路上演绎属于自己的精彩。

小学教师集中培训心得体会

为落实“囯培计划”《xx省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规划建设目标,切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实施农村中小学教师远程培训项目工程,促进城乡优质教育资源共享,提高我校教育质量和效益”的精神,加快我校教育信息化发展步伐,提高我校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平,为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础,特制定本培训方案。

一、目标和任务。

采用集中学习和远程学习相结合的培训方式,对我校4个学科教师进行专项培训,着力解决一线教师在教育教学中面临的主要问题,提高教师教育教学能力和水平,并在远程教师培训方面起到示范作用,提供优质资源。

二、培训对象。

我校思想品德、历史、地理、生物4个学科教师,作为学员参加培训。

三、培训时间。

培训时间定于20xx年1月17日—3月25日,预计40天,每天1、5-2学时,共计60学时。

四、培训内容。

“国培计划—xx省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求,针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要,以问题为中心,以课例为载体,组织实施远程培训。各学科具体培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。

五、培训方式。

1、20xx年1月7日—16日,根据区电教馆管理员下发的学员账号,通知我校学员进行注册,熟悉平台操作。

2、20xx年1月17日—3月20日,学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式,以自主学习为主。学员教师通过网络培训平台自主学习网络课程,研读学习材料,参与在线交流研讨、提交作业。培训期间,学校安排学员教师参与省电教馆组织的两次远程集中研讨活动(专家在线答疑)活动。

六、培训组织与管理。

1、成立领导小组。

组长:

副组长:

成员:

2、工作要求。

1、领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。

2、学校将对参加教师参训情况进行考核,考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。

小学教师集中培训心得体会

在16日下午,我们学校和博奥学校的数学老师在一起讨论了几个教学中的问题,老师门积极发言,教研气氛热烈。在谈到如何培养学生的良好习惯时,受其他老师启发,结合自己的教学过程,我对培养孩子良好的倾听习惯有以下几点小想法:

1、在教学中尽量选用孩子们感兴趣的内容进行教学,或者用孩子们喜欢接受的方式进行教学吸引孩子,让孩子主动地认真倾听。今年我刚教完一年级,低年级的孩子特别是一年级的孩子好动、自制力差,如果是他们不感兴趣的内容,一节课连五分钟也听不进去,这就需要我们教师想办法吸引住孩子。如果课本上的情境图正好是孩子感兴趣的,那我们就可以直接用这个情景进行教学,如果课本上的情景距离我们的孩子实际生活比较远或正好是孩子们不感兴趣的,那我们就要动脑筋思考该给孩子创设怎么样的情景。遇到这样的情况时,我在教学中习惯用孩子们身边最简单、最常用的情景来教学,孩子们不但接受起来容易、兴趣高涨,孩子们很容易能体会到成功的快乐。我们的教学方式也要适合孩子,可以讲成生动故事、安排小游戏等等,让孩子主动地跟着老师走。

比如说在教学认识左右时,开始让孩子们到黑板上贴图形说位置,当孩子在黑板上讲解时,其他的孩子根本不感兴趣,对别人的解说听不进去。于是我就让孩子们用自己的学习用品每个人都摆一摆,同桌互相检查,这样孩子们对活动的要求就听得特别认真。

2、在教学中要注重榜样的作用。孩子们的攀比心理比较强,利用这一点看到有同学不认真听时就表扬那些特别认真的同学,最好是表扬他的同位或前后桌,这比批评孩子效果要好得多。另外,还可以在班里设置评比栏,上课认真听课的孩子可以得到小红旗、小标志,还可以在班里评选“倾听小明星”等等一系列活动,而这一些都是低年级孩子们非常热衷的。

低年级孩子的每一个好习惯的形__需要老师的细心、耐心以及持之以恒的努力,而且需要所有的任课老师一起共努力效果才更好。

小学教师集中培训心得范文

绿润生命,盛及未来20__年对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩,对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅,从改变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了积极影响,让自己面对以后的教学有了更好的教育机智。

有所得通过这次培训,了解到对我自身综合素质,修心养性都是难能可贵。也了解到学校的中心工作是教育,教育的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师,而我们新进教师则是教师队伍的重要组成部分,也非常感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来营养颇丰的精神粮食。

为人师表成为我们每个新老师的座右铭,因为我们教师的一言一行,不仅代表着自己的修养,更代表绿盛教师团队。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识,更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求,让老师要有健全人格,优良的品行可以言传身教。我热爱老师这个职业,崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求,尽自己全部力量成为一个德才兼备的体育教师。

教学方法上面讲到我认识的教学方法,特别是杨校、梁校讲到的导学案。学生只有自己动手才能体会到从做中学,教师要发挥自己角色,在这过程中学生才能在教师带领下掌握所需知识,在教学过程中还要因材施教,针对不同对象采用不同教学方法。

一颗爱心要当一名合格教师,既要有对教育无限忠诚,循循善诱,还要对学生一片爱心,通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她,因为以后有可能是你的同事,考不及格的同学你要爱她,因为以后有可能他会当老板,给学校做贡献。如果我们始终是舍本逐末,到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人,要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的解释就是——教育的一切都源于爱!

最后,我会用青春的热情点燃自己事业之光,更要为学校的发展贡献出自己的努力,实现自己的价值。今天,我为能进绿盛而骄傲!明天,绿盛能为我教出的孩子而自豪!

小学教师寒假教师假期培训心得

20xx年x月,在区教研室的带领下,我有幸成为〝xx区初中教师xx培训班〞的一员,到xx培训。四天的学习考察,走访了x所学校,观摩了x堂语文示范课,听取了x场专题报告,时间虽短,但〝271高效课堂〞和xx中学的课程开发讲座,让我坚定了课改的信念,明确了课改的内容和方法,我深感受益匪浅,不虚此行。

去xx前,我对课改一直抱有质疑,总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药,更何况教无定法,对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往xx二中听第一节课时,我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。报告会上,发言人先进的教育理念阐述和〝不惟模式惟高效〞的课改原则,让我顿悟:〝271模式〞实则是借助课堂这一主阵地,以提高学生课堂学习效率为出发点,引导学生走出〝题海+时间〞的应试教育泥淖,同时开展海量阅读。大德育社会实践。学生自主管理等实践活动,从而推进素质教育,让学生自主发展,主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩,当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时,xx二中己高瞻远瞩,把目光转向了让学生学会做人,学会做事。〝271模式〞为我们如何在应试教育体制下践行素质教育,激发学生内在动力,做了很好的'表率。

1。改理念。

〝教育是对人的成全。培养完整的人〞;〝深刻的教育来自学生深刻的体验〞;〝把每个孩子的一生变成一个精彩的故事〞。透过这些教育语录,回想xx孩子们在课堂上积极自主的学习状态,我们不得不发自内心的感慨:xx二中的教育理念着眼于人性,指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力,但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳,但他们懂得教育的真谛。xx的老师教学有法,教有所成xx的学生学有所乐,学有所长。

2。改课程。

〝有什么样的课程就有什么样的学生。〞在听讲座。与讲课教师交流的过程中,我发现,这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读,课外活动丰富。xx二中给初一学生一周内安排6节阅读课,学生人手一本习作,一本作文,一本阅读摘录(均为xk方格本)。xx学校的课文,一个单元只精讲一篇,其余均被结合课外教材重新整合。xx中两周安排一次自由阅读,每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间。空间落实阅读,以读促学,以读促教。在阅读的过程中,不仅开拓了学生视野,为学生营造了一个纯净的精神世界,还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实,语文是读出来的,而非教出来的有了阅读的厚度与深度,方可开拓人生的高度与气度。

寒假教师集中培训心得体会

的酷暑,几天的教师暑期集中学习宣布告一段落。辛劳伴着收获,感想颇多。下面就谈谈自己的几点体会:

首先,我们学习了《酉阳教委发[20xx]90号文件》关于全县教师暑期集中学习的通知。学习了国家长期规划发展纲要、理解了重庆市义务教育条例,体会了关于进一步加强师德师风整顿的意见等等。通过学习让我受益匪浅,使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任,首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、学识、能力等方面来不断地提高自己,其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢领导为我们提供了一个学习交流的平台,给我们提供了一个很好的学习机会。

接着是杨校长传达《关于开展学习校本教研和校本活动》的会议精神。要求认真组织教师参加校本教研和校本培训,提高教师自身素质。做一名终身学习的、合格的人民教师。

其次,通过学习教委主任储主任的讲话精神,我更加理解了师德的意义。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设,提高教师的师德素养,对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴,具有十分重要的意义。”

1、作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人,才能做好平凡事,我们不是伟人,也不是什么“神“,有的只是放稳心态:教好书、育好人。人们把我们教师比作“园丁”,比作“春蚕”,比作“红烛”,比作“人梯”……这些比喻,无疑是人民教师光辉形象的写照,是高尚师德的集中表现。在我们的同行中,不少人热爱教育事业,为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。

2.平和心态,顾全大局。心态决定状态,在现在这个物欲横流的时代,我们看到的、听到的、经历的一些与道德要求格格不入,或者说违纪违法的人和事太多了,往往使我们的心理不平衡,影响自己的心身健康和工作情绪。教师的经济地位虽然纵向比,提高较快,但横向比,仍有差距。一位名师曾经说过一句话,我记忆犹新,他说:“当教师只能求贵,不能求富。”当我们的学生有出息后,记得你这位老师,逢年过节发条短信问声好,或者在什么地方邂逅相遇,恭恭敬敬地叫声老师,就知足了。但我们教师精神上是富足的,有副对联是这样写的:“两袖清风心自富,满园桃李不忧贫。”所以,我们选择教育这个行业,不说要安贫乐道,至少要学会自怄自改。

在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,为农村教育事业奉献自己的光和热。

中学寒假集中培训心得体会

中学寒假期间,学生们通常会参加各种集中培训,以此提升自己的学习能力和竞争力。作为一名中学生,我也参加了多种集中培训,下面是我对其中一些培训的心得体会。

考试备战培训是让我们最为直接感受到提高的一种培训形式。在培训期间,老师会带领我们针对不同学科的考试,详细地讲解应试技巧和复习方法。尤其是针对一些难度大的考试,通过老师的讲解和复习指导,我们对知识点的掌握更为深刻,也更加清晰地了解了考试重点和难点。在考试中,这些方法和技巧起到了很大的帮助作用。

兴趣拓展培训让我对自己的兴趣和爱好有了更多的认识。这种培训方式让我们可以了解到更多的知识和技能,让我们能够发展自己的特长。例如,我参加了一场美术创作培训,老师教给我们许多绘画技巧和方法,我对于自己的绘画技能有了更高的自信心,不仅能够享受创作的快乐,还提升了我的艺术品位和审美能力。

实践体验培训是我最喜欢的一种培训方式。通过实践,我们能够更深入地了解到各种知识和技能。例如,我参加了一次实践考察营地。在营地里,我们不仅能够独立解决各种问题,还切身感受到团队协作的重要性。这种体验让我对于自己的实际能力有了更深层次的认识,也让我更加自信地面对生活和学习中的各种挑战。

第五段:总结自己对于集中培训的看法。

通过上述多种集中培训,我不仅提升了知识技能,还发现了自己的兴趣,增强了自信心和自觉性。集中培训是一种全面提升的方式,无论是从知识角度还是从技能角度,都能够给我们带来很大的进步。因此,我相信这种培训形式不仅能够在假期中为我们的学习增加效率,而且在日后的人生中,也会为我们的面临更多挑战的未来奠定扎实的基础。

寒假集中培训心得体会

通过这次培训,让我认识到了进一步提高英语教学质量,提高学生学习英语的兴趣,我应该做到以下几点。

把课堂英语化,中国学生学习英语缺乏应有的语言环境,所以老师应该尽量在课堂上使用英语进行教学,给学生提供浓厚的英语学习氛围。学生的'英语思维空间有很大的局限性,尤其是小学生,这就要求老师要多使用体态语,通过老师的表情、动作来讲解教学内容,使教学表情化,动作化。由于小学生的接受能力还不太高,所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短,让学生容易接受,还要创造一些课外说英语的环境,老师要起模范带头作用,在课外和学生聊天能说英语时尽量说英语。

1、教学方法要丰富多彩。

由于小学生注意力保持短暂,在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力,不能一味的讲解,那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜欢玩、唱歌、画画,表演和游戏,动手操作,探究和想象,在进行单词或句子讲解时可以采用大量的游戏进行练习,进一步激发兴趣并掌握语言。

2、教学手段要灵活多样。

针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性,可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习,都能激发学生强烈的英语学习兴趣。比如简笔画,学生很感兴趣,所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词,在认识简笔画的同时学生就会把单词记住了,既有趣又能学习。

3、英语课堂应该是愉快的课堂,我主张让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教学方式的转变,能活跃课堂学习气氛,缩短课堂与生活的距离,英语是一门语言课,力求教学游戏化,学生在游戏中学习英语,轻松愉快,学生听说英语的整体素质也能得到较快的提高,学生学习英语的兴趣也能得到有效的发展。

总之,通过培训,让我认识到了作为一名21世纪的小学英语教师,不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能,还应具有较强的课堂教学组织能力,注重研究和不断改进教学方法,积极开展“反思式”教学;不仅要重视教学评价的研究和实践,还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的基础知识;不仅要积极开发和有效地利用课程资源,特别是现代化教育教学技能,教师还应具有较强的事业心,敬业精神和高尚的职业道德;不仅要树立符合素质教育精神的英语教学观,还要坚持面向全体学生,始终体现以学生为主体,尊重学生的个体差异,促进学生个体的健康发展,注重学生创新精神和实践能力的培养,全面提高学生的整体素质,即:要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外,小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成,这有利于学生的终身学习与发展。也就是说小学教师,尤其是小学英语教师应该是一个全才,在绘画,表演,组织课外活动等能力上也应有不错的发展,这样才能具备一个小学英语老师应该具备的素质。

从今以后我会从点滴做起,真正适应时代要求,把自己打造成一个全才,不断地进行创新学习,勇于探索,敢于实践,提高自身的专业素质和教育教学水平,为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力!

最后,感谢上级领导为我们组织这次培训,感谢聊城大学的老师为我们精心上课,感谢领导为我提供这次培训学习的机会。

小学教师寒假培训心得体会

为了帮忙我们深入贯彻语文课程标准,精确把握小学语文国标本苏教版教材,提高课程实施力量,我有幸参与了市教育局组织的由南通市教育科学讨论中心举办的小学语文教师的网络培训活动。在此培训中,我领会了各位专家带来的一个又一个生动好玩的课堂教学片段,一篇又一篇理论与实践相得益彰的阅历探讨,真的是获益颇多,为我今后的教学之路指明白方向,点亮了一盏明灯。

今年新出台的《小学语文新课程标准》比照原课标,其改动比拟明显。学习了今年新课标,感觉当今语文教学更加注意学生作为一个人的共性进展和语文的熏陶作用,而非一味强调语文学问构造的完成性和系统性,这对于进展学生各方面力量来讲,无疑是一件好事。下面我简洁谈谈自己的心得体会。

通过此次小学语文教师网络培训,使我对教师,尤其是对语文教师这个职业有了新的熟悉。明白了想做一个人民满足的教师,并不是件简单的事情;明白了想做一个优秀的语文教师,是何其的不易啊,不仅要具备一些教师应有的根本素养——思想政治素养、品德素养、专业素养、科学素养、心理素养、信息化教育素养、创新素养、法律素养及终身学习的素养,还应具有一些特别的素养要求即“三高”——学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观,求真务实,坚持真理。而想真正的做一名人民满足的教师,我们还应认清当前的形势,确立自己的奋斗目标,从心里喜爱自己所从事的事业。只有具有了坚决正确的政治方向,终身从事教育事业的崇高思想,良好的师德修养,丰富的科学文化素养,从事教育工作的综合力量、心理和身体素养,我们才能成为一名合格的人民教师。在参与此次培训前,虽说我对教师这个职业有肯定的.熟悉,但在思想上熟悉并不够深刻也不够深入,通过此次培训使我对教师这个职业有了更进一步,更深入的熟悉。

首先,要喜爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

总而言之,教师连续教育培训是非常胜利的,对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机,切实提高对教师连续教育重要性的熟悉。立足课堂,效劳教学。积极参与新一轮连续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和顽强坚实业务根底的高素养的新时代教师,为教育事业作出应有的奉献。

其次,每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待,不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到教师的敬重了,他们才会敬重教师,情愿学习这个教师所传授的各种学问。

作为一个人民教师,有剧烈的责任心是最根本的,这种责任心主要表达在以下几个方面:

1、要对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必需关爱学生,敬重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面的进展。

2、要对学生将来负责。教育是一个长期进展的过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷,将会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现状,着眼将来,以苦为乐,甘于孤独,勤勤恳恳,充当人梯,担负起这个荣耀而艰难的神圣任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

3、对学生所授的学问负责。教师所传授的,对学生来说都是新学问,对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问,作为教师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教育学生。这就要求教师首先自身应当具有渊博的学问,通达的学识,应当能够对科学学问的严密、系统、有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余,这样的学问才能被学生所承受理解,内化为学生的学问构造,并转化为学生解决问题的力量,才能完成学问传授的过程。教师作为一种职业,在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用,担当着人的思想文化传播,新生一代的培育,各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培育出诚恳、英勇、活泼、团结的新一代少先队员。

再次,作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的学问,不断的提高自身的素养,不断的完善自己的学识,才能更好地为学生解惑。假如自身散漫,怎能要求学生仔细,怎能要求学生上进?要提高我们的自身素养,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见,虚心承受,并且自身不断的学习,积极改良,不断开拓新教法。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

最终让我引用马克思的名言完毕我的总结:假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒,由于这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,但将永久存在;而面对我们的骨灰,高尚的人们将撒下热泪。

培训活动带给我的收获却是无限的。我参与的是小学语文的培训,整个培训过程中内容丰富,形式多样,有各级专家的专题报告,有特级教师的教学展现,出名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有学员的互动争论,更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习,现场教学片段的观摩,使学员们从学问到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此,对我们许多教师来讲,这次培训既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。

美国闻名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=阅历+反思。假如一个教师仅仅满意获得阅历而不对阅历进展深入的思索,他将永久不会上升到肯定的理论高度,更谈不上成为教育专家。我们固然不必要人人都能成为教育专家,但时时反思自己的教学,将自己的教学阅历胜利地记录下来,对我们年轻教师来说,都是一种珍贵的阅历,都是一种不行估量的财宝。

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