实践报告的撰写过程需要我们对实践活动进行系统性的归纳和总结。下面是小编为大家收集的实践报告范文，供大家参考。希望能够帮助大家更好地写出出色的实践报告。
小学生暑假社会实践总结
充实而快乐的暑假生活过去了，在这个暑假中同学们参加了丰富多彩的实践活动，现总结如下：
大部分小朋友都能在暑假帮妈妈做家务，像王伊蕊除了做扫地、洗碗外还帮妈妈照顾妹妹。小朋友们即学会了如何做一些简单的家务，又在活动中帮助了父母，从小培养了学生孝顺父母、关心他人的美好品质。
在暑假，大部分小朋友在暑期或多或少参加了社会实践活动，像金千余主动打扫楼道，孙娜娜去公园捡垃圾，王伊蕊去敬老院看老奶奶与老奶奶聊天，给老奶奶捶背。学生们积极参加实践活动培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统，同时有助于孩子培养独立能力，充实孩子的假期生活。
除个别小朋友遗失作业以外，其他的`小朋友都能认真完成数学和语文的暑假作业。但是暑期实践菜单完成不好，由于孩子识字量的限制和家长的不重视，只有三分之一的小朋友认真填写，在今后的教学中要多鼓励孩子外出实践，多做家长的工作。
小朋友均能认真完成暑假课外阅读任务，至少读完了一本书。林家诺和胡凯慈读完三本书。部分小朋友能制作读书卡片或读书笔记，将自己喜欢的好词好句摘抄下来，甚至有些还能背诵。
总体来说，暑假实践活动完成的比较好。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，加强与家长的沟通，家校合作，为学生们提供更多体验实践的机会，为孩子更好的发展护航。
小学生暑假社会实践总结
充实、快乐、有意义的暑假生活已经结束，我们501中队迎来了享受收获与喜悦的金秋。各队员认真完成少先队大队部布置的《红领巾相约中国梦》的暑假实践活动。
1、走出去看世界，开拓视野。假期里，很多队员和家人一起游山玩水，周逸梦游览了祖国首都——北京，崔涵宇观赏了千岛湖、瑶琳仙境，崔晋乔去了东钱湖水上乐园。他们观海看景，丰富了阅历，开阔了视野。
2、做一做去了解、体验生活。如吴丹蓥每天早起床，完成作业，然后帮妈妈打理家务活，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗衣服，家务活干得井井有条，受到了家人的夸奖：确实长大了不少。郑含笑主动承担家务活，学做小主人，让父母少操心。
3、很多队员认真完成暑期作业，作业字迹工整认真。并能有计划地阅读四大名著写下读书笔记和观后感，篇篇作品中都流露出了同学们的真情实感。
4、锻炼意志，发展特长，选择自己的.爱好，勤动手，多练习，在实践和坚持中锻炼自己的意志。崔阳浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵园跑步，把身体练得棒棒的，还学会了游泳。崔时扬学会了钓鱼，许丁吉学会了照顾狗宝宝，做狗宝宝的“代理妈妈”。让自己拥有了本领，享受生活，快乐成长。
暑假活动的开展，使队员们度过了一个充实的假期，在今后的队工作中，我们将努力提高队员的素质和能力的培养。使每个队员都成为全面发展的好学生。
小学一年级暑假总结
8+8=7+9=8+10=8+6—6=。
7+10=9+3=15—4=10—5+5=。
8+4=8—8=9+5=7+8—4=。
1、20里面有（）个十。
2、个位上是8，十位上是1，这个数是（）。
3、19这个数，个位上是（），十位上是（）。
4、7个一和1个十组成（）。
5、8与（）凑成10。
6、9+5，把5分成（）和（）。
7、4+7，把4分成（）和（）。
（）（）。
15195+812196+8。
20127+311615—10。
16198+56+83+99+3。
7+（）=149+（）=163+（）=12。
5+（）=158+（）=166+（）=14。
9+4=5+8=8+7=。
暑假生活感悟一年级小学生暑假总结
大家好！我是小桐桐，这是我第一次在头条写文章，接下来我将先简单介绍一下我自己的情况，12年的读书经历，以及我大一的感悟！也许你能够在这里看到你的影子。
我出生在山西的一个不知名乡村，经历过家庭离异，幼儿园被送到县城里面住校，而且每当放假时，我都是最后被接走的，因为当时父亲忙着挣钱，有时就是我姑姑来接我，幼儿园的我很顽皮，浑然不知家庭的情况，每天就是玩。上完幼儿园后，我回到了姑姑村里面读小学，起初很不适应，总想着还能回到幼儿园就好了，因为父亲有时候到学校修东西，我见了便缠着他把我放到学校的幼儿班里面，待上一节课再回去。上完一年级后，因为父亲觉得我跟不上便让我留了一年，也正是这一年让我的生活里有了光。一年级时我的同学都是那种混混，留了一级后遇到的同学比较纯真，现在回想起来，如果当时没有留级，那我的小学真是要黯然无光了，所幸！五年级我转去了城里面读书（我们县城），这所学校在县里面算不上好，所以里面也是有很多混混，我在这两年也遭受了一些校园暴力，但也认识了一个现在也仍然在联系的好朋友。
初中转去了一个其他的学校，也很烂，都是混混，还记得当时第一天选班时，我成绩不是很好，被分到了一个普通班（后来发现这个班就不是人待的地方），也庆幸当时我班的执着，或者说是爱吧，他缠着副校长一直说希望能把我换到另外一个重点班，最终我爸成功了。后来的初中生活然让我意识到，如果我爸当时没有这样做，我可能真的完了，不仅要遭受更厉害的校园暴力，而且以后能不能上高中也是个问题，在此为所有的父亲致以最真诚的敬意[作揖][作揖][作揖]！初中毕业，取得的分数也还说得过去，玩了三年游戏，中考前一个星期还在打王者，之后又去了县里面的高中，刚开始也还不知道高考这件事，边学边玩，一年以后渐渐醒悟开始慢慢地复习，高三恰逢疫情，也开始更加地努力，高考也考的还行，勉强能上个二本a类院校，考完后解放了，彻彻底底地放松了一回，继续接着了解大学，报志愿，高三时想着应该考不住吧，再战一年吧，可笑的是当时已经完全丧失了这种勇气，班里说着不补习的也去补习了，挺讽刺的。
怀着满心喜悦迈入大学的殿堂后，发现大学也就那样，起码我并不是很喜欢，而且碰到的舍友也不尽人意。。。。写了太多啦，先睡觉了，明天接着写吧！
小学生一年级暑假周记
我一共做了16个梅花糕，和奶奶做得一样好吃！
雪
昨天下了很大很大的雪。
今天房子上、树上、汽车上。
都变白了。今天真的好寒冷啊！
窗框都结冰了。我好想出去打雪。
仗啊，
太阳出来了，雪开始融化了。
一年级（10）班韩欣颐。
小学生一年级暑假周记
今天是我们拿成绩单的日子。我考了双百分，得了两张奖状，一张是合唱队发的“特长小明星”，还有一张是“校级文明小使者”，另外还得了奖品——两本书。妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定，希望我不要骄傲，在新的学期继续努力。
今天我真激动。
小学生一年级暑假周记
长颈鹿请客（看图写作）。
长颈鹿请小白兔、小花猫、小公鸡和小山羊做客。
长颈鹿请小白兔吃又红又大的罗卜，请小花猫吃又大又鲜的鱼，请小公鸡吃又胖又肥的虫子，请小山羊吃又绿又嫩的青草。
盼妈妈回家。
我的妈妈出差到西安去，后天就回来了。我想，我和爸爸的衣服，还有我的一双球鞋已经很脏了。妈妈回来可有事情干了。我真希望妈妈回来时给我带一点好吃的东西。（32课已读10遍）。
我有一个心爱的小足球。每到周末，我就拿起我的小足球到院子里去踢。我踢到东，跑到东，踢到西，跑到西。每次踢完足球，我就把我的小足球洗得干干净净，小足球一块红，一块黑，一块白，（颜）色真鲜明。我真喜欢我的小足球。（1-32课已读10遍）。——老师评语：好！
我的妈妈出差到西安去。西安在我国的西北部，那边都是吃辣的。妈妈回来后，还想在菜里放点辣椒呢！我觉得真有趣。（32课已读10遍）。
妈妈从西安回来，拍了许多照片，我看了真羡慕，我长大了也要到西安去。（33课已读10遍。）。
这几天每天下雨，我真希望太阳公公早点出来，把乌云赶走，把大地晒得干干的。（34课已读10遍。）。
学英语。
10遍。）——老师评语：做事要持之以恒。
有一天中午，我们班的xxx同学在做作业的时候，竟然睡着了。同学们把他叫醒后，他继续做作业。我觉得真有趣。（36课已读10遍）。
小水枪。
我有一把心爱的小水枪。我的小水枪是黄色的。我的小水枪是我在上幼儿园的时候就买来了。我好久没玩我的小水枪了，今天我找出我的小水枪，玩了一会儿，真开心啊！（1-37课已读10遍）——老师评语：好！
今天，大舅舅从舟山来到了杭州，我真高兴啊！（38课已读10遍）。
大舅舅很喜欢我，给我买来了又大又甜的葡萄，我真高兴啊！（38课已读10遍）。
今天放学后，我和林文浩一起到妈妈单位去打台球，我玩得真开心啊！（39课已读10遍）。
一年级的暑假生活总结
终于盼到了放暑假，好开心呀！本想着可以好好的玩玩了，可是妈妈却给我安排了一堆学习作业，我一下子怎么也开心不起来了！
每周两节英语课，课后写单词，背课文，打卡！妈妈还给我安排了暑假作业班，每天复习学过的知识，老师也给我们预习新的知识，每天都很充实！值得开心的是妈妈尊重我的兴趣，给我报了钢琴兴趣班，这样我的学习生活就不那么枯燥了！
学到的本领都是自己的，我理解妈妈对我的安排，我要更加努力，让自己变得更优秀！
一年级实践活动总结,一年级活动总结
本学期以来，我担任一年级(2)班综合实践活动教学工作。开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二、取得成绩。
在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。
在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。在活动中，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。在这一系列的活动中，学生了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，增强民族自豪感，以及对国家、对社会的使命感，掌握知识，提高能力，开拓视野。可见，通过综合实践活动课，学生不仅在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。
综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
三、存在不足。
综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。
四、今后努力方向。
展望未来，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维。总之，我们希望通过这门新兴学科，使大家明确一个根本问题，那就是——在新的起跑线，“我们和学生同成长”。
一年级暑假的总结
一个星期六的早上,我和妈妈到表姐家去玩.表姐带我区时常买东西.
刚来到市场,只听见沸沸扬扬的讨价还价的声音:”五快吧,都是熟人.“”你就便宜点吧!“真是热闹!
快到中午时,我们正要回家,只见一个衣衫褴褛.步履蹒跚的老头手拄一根木棍.晃晃悠悠地朝我们走了过来.
我见老人可怜,忙从口袋中拿了一块钱出来,正准备给这个可怜的老人.表姐一把拉住我,:”
别莽撞!咱们观察一下再说."。
于是,我们小心翼翼的跟着老人,见一位位好心的路人都伸手援助老人,我心里真是又温暖.又惭愧.
过了一会儿,老人仔细地在周围巡视了一会儿.大摇大摆地走进了一家酒店,过了一会儿,他穿了一身华丽的衣服.双手抱着一瓶茅台酒,气宇轩昂的走了出来.他打了一个电话,一会儿,一辆崭新的奥迪汽车开了过来,老人上了车.车开走了.
我握着手中的一元钱,心里想:难道爱心也要小心吗?
一年级的暑假生活总结
终于放假了，我太高兴了，一到家放下书包我就直奔楼下，下面小朋友比没放假的时候也多了，我们玩的可开心了。可是晚上妈妈回来，一提醒我我才想起来原来我还有重要任务！暑假作业！哎！本以为可以自由地玩两个月，可是，我还忘了最最重要的一点一一作业！想到在“作业本山”下无法呼吸的我，让我不禁想起了五指山下的孙悟空，我是可以体会到它的痛苦的。
还有天气，哎哟妈呀！这种鬼天气，一天下来全身就会湿透，还会出热痱子，我宁愿马上到北极，也不想在这多呆一天。我的暑假生活可真是艰苦啊！
一年级的暑假生活总结
暑假来临，我们去了外公家。
来到外公的菜园，我和弟弟拿着拔草的篮子一同冲进菜园拔草，比一比谁拔的多。正在拔草，弟弟不小心把草拔错了，我呵呵地笑着说“弟弟拔错草了”弟弟低头一看，啊！竟然把草拔成了菜，弟弟慌忙把菜埋下去，生怕外公看见了。因为弟弟力气大拔的草多我比不过他，只好认输。
我的暑假真快乐。每天下午，我都会和弟弟一起下象棋，弟弟每次走错后特别喜欢悔棋，有时候我们争得面红耳赤、有时候让妈妈当裁判，棋盘上我们当仁不让，我跟弟弟棋逢对手、水平相当，每次不是他输就是我输，下完后我们相视一笑泯恩仇。
暑假已经过去了一半，我会继续快乐学习、快乐生活，开开心心的享受暑假的每一天。
小学生一年级暑假作文
在这个暑假中，我去大草原游玩。大草原上牛羊成群，马儿在草原上奔跑，蒙古族人住的蒙古包在牛羊之中像雪地里突起的笋芽儿。蒙古人的习俗真是又多又有趣，比如去大蒙古包里吃饭，要拿着酒杯边唱歌边敬天敬地敬佛祖。
沈阳的故宫和北京的故宫齐名，以前皇帝是先居住在沈阳，后来迁居到北京的。
听了我的游记想不想去呢?如果想去那就赶快行动吧!
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一年级的暑假总结
快乐的暑假即将结束，在区教育局统一领导下，我校20__学年暑假假期工作有条不紊，卓有成效。为了让同学们度过一个愉快充实而有意义的暑假，学校组织开展了“开启红色记忆，传承革命星火”，在学校、家长的引导下全体队员积极参加活动，度过一个“安全、愉快、健康”的暑假。现将假期各项工作简要总结如下：
一、领导重视，加大宣传。
在学期结束前教导处制定了暑假工作计划，并建立了暑假工作领导小组，主要工作根据局初教科20__年小学生暑假工作的文件精神，在行政会上统一部署，在全校教师中加大宣传，努力营造良好的氛围。
二、精心组织，落实活动。
1、珍爱生命，安全文明过假期。
散学式上教导处通过宣传教育，让全体学生知晓用电、防火、交通、游泳安全相关的知识，下发相关内容的告家长书，让家长知晓共同执行。整个暑假过后，我校无一名学生发生安全意外意外事故。
2、以学生发展为本，开展丰富多彩的活动。
开展“红色的旗帜，光辉的历程”教育、“红色寻根”“百年辛亥，百年武汉”网上红色旅游等活动。组织学生阅读、寻找、收集中国共产党90年伟大历程的书籍、图片、等宣传物品。
“红色寻根”活动中，一(2)中队施晴去了红色革命根据地延安，二(1)中队李凯去了韶山、刘少奇故居，伟人的英雄事迹深深的留在他们的心中，激发他们更好的学习。
“百年辛亥，百年武汉”活动中，四(1)中队李羽去到武汉首义广场，亲身感受那段历史的痕迹。通过，许多同学在网上搜集、了解到伟人的革命故事，领略了伟人的风采，感受到历史的变迁。学生积极制作“红色的旗帜——我爱你”手抄报。全体参与“我心向党——致英雄的一封信”充分表达对他人的感激之情。
家长们也感慨的说，活动的开展非常有教育意义，让孩子多了解历史，让他们知道今天的幸福生活是多么的来之不易。
在“文明风尚我传递”活动中，许多同学讲文明，懂礼貌，在公交车、轻轨上能主动给老人让座，看到居住的小区有人乱扔垃圾，能自己主动捡起扔入垃圾箱中，一(2)中队敖伟，三(2)中队刘林伟，在家帮助大人做家务。五(1)中队的黎明欣同学在家学会自己整理房间。
3、开展“健康假期，阳光体育运动”活动。
为切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展。暑假中，我们开展了系列体育活动，学生在家也积极参加体育活动。通过体育运动，激发学生对体育的热爱，营造出“运动、健康、快乐”的体育氛围。
4、开展“创新素质实践行”活动。
坚持将“创新素质实践行”活动与学生暑假活动有机结合，充分挖掘德育内涵，引导学生积极投身于研究性学习、社会调查、公益劳动和社区服务等综合实践活动之中，着力培养学生的创新精神与实践能力，逐步实现道德认知与行为的统一。
一年级的暑假生活总结
姑姑家里养了一只狗狗名字叫阿布，它一看到玩就扑上来打招呼，我试着牵着它去散步，它的力气很大，差点把我拽飞起来啦我非常喜欢阿布。
奶奶家住在二楼，后面有一个很大的篮球场，周围种了很多的蔬菜，有黄瓜、苦瓜、冬瓜、丝瓜和甜瓜，还有各种的青菜，他们还送了很多青菜给我们吃呢。