职业学校教学工作总结（热门21篇）

教学工作总结是教师不可或缺的一部分，只有通过总结才能不断提高教学水平。小编搜集整理了一批教学工作总结范文，希望能够给大家一些写作的灵感和借鉴。

职业学校教师教学工作总结旅游

2014年春季学期，我主要担任以下工作：（1）班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技术》教育教学工作；（3）值星组长工作；（4）参与国家改革发展示范校工作。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的教学作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识。

本学期，我积极参加党的群众路线教育实践活动，并在思想认识上有较大提高。自三月份以来，通过教育局党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。同时，起好党员模范带头作用，认真贯彻落实中央八项规定，严格要求自己做一名合格的中学教师。

我根据学校安排的工作，认真完成教学大纲的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

（１）备课。俗话说：不打无准备之仗！开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的知识内容，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里，为的就是能够做到每节课都“有备而来”。

（２）上课。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。（３）辅导与作业。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、班主任工作。

本学期我所带班级取得较大进步，班级管理能力进一步提高。一是率先垂范，身教感染。作为班主任，始终坚持身教重于言教。无论是课上课下，校内校外，总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己的点滴言行影响，以丰富的情感把学生吸引到学习生活中来，使她们感到校园生活的快乐和幸福,与人相处的乐趣。他常在班内开展“理想教育”，“感恩教育”，“养成教育”等多种行之有效的教育活动，不断提高学生的综合素质。二是抓好班干，大胆放权。我通过灵活的方式培养并确定有组织能力、心胸豁达、思维灵敏的学生做班干部。班委会成立后，大胆放权，不是做班干部的领导指挥，而是做他们的后盾，顾问和导演。坚持“班干部能做的班主任不做，同学们能做的班干部不做”原则，所带班级的班干部都能起到模范带头作用，作风正派，具备较强的素质和较高的威信。所带班级在校田径运动会，篮球运动会，广播操队列队形比赛，歌咏比赛，演讲比赛等屡获第一。

四、其他方面。

本学期我积极参与学校值星组工作，认真履职，在自己所值教学周，没有出现较大违规违纪情况，为创造和谐校园发挥作用；组织带领建筑专业学生涂刷学校灯光球场500平方米外墙漆，得到师生一致好评。在假期积极参与学校组织的各种职业技能培训，并取得圆满成绩。

五、努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的激情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

如何做好职业学校教学工作总结

班级是一个学校重要的组成单位，班主任作为班级管理的组织者、教育者、校规校纪的执行者，肩负着领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任。一个班级搞得好坏，关键在于班主任。如何当好职校的班主任，几年来的工作实践，我主要从以下几方面，来实施班主任的工作。

一、为人师表，注重自身修养。

班主任是一个班级的核心，作为班主任要不断提高思想、业务素质，处处为人师表。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”班主任的一言一行，都会给学生带来潜移默化的教育作用，左右着班级的气氛，影响着班级管理的效果。因此，在班级管理过程中，班主任一定要加强自身的师德修养。

首先，自己要言行一致，做到言必行，行必果。在学生面前每说一句话，都要有分寸、有涵养，切不可狂言乱语、信口开河，平时一定要对自己的言行负责。同时，在工作中把思想政治工作融合总结其中，效果更明显。自身也受到教育。

其次，关心学生的疾苦，往往会收到事半功倍的效果。班主任就是学生的“父母”，应对全班学生的家庭状况心中有数，经常问寒问暖。了解学生的真实处境，给学生以温暖如家的感觉。切不可说得头头是道，行动漂浮虚假。因为你教育学生互相关心、互相帮助、互相爱护，那么，作为班主任就应该带头实践，率先垂范，给学生树立一个好的形象。

再次，公正评价学生。

这个阶段的学生正值发育旺盛，进入青春期的年龄。他们的好奇心、攀比、嫉妒思想比较严重。班主任在日常事务中处理问题稍有偏差，就会在学生当中引起较大的反响，往往带来不安定因素，产生涣散力，冲淡集体主义观念，影响正常的教学秩序，降低班主任的威信，给工作带来损失。班主任在评价学生时，必须做到全面、公正、实事求是，切不可凭印象、感情、一时一事轻下结论。

二、真心换真情，建立良好的师生关系。

情感是教书育人的催化剂，教师的情感是教育影响学生的重要因素。教师对学生的热爱、关心，是教育学生的前提，职业学校的学生，由于学习基础差，有多数学生从小学到初中可能就没有受到过老师的关心和重视，学生自身非常缺乏自信心，又不愿主动跟班主任交流，这样师生间容易形成隔阂。学生由于在学校得不到老师的重视，在家里却得到家长的娇惯，因此有些学生逆反心理很强，有的甚至公然和老师作对，所以说，建立良好的师生关系，说起来简单，做起来是比较难的。这就需要班主任老师要有诚心有耐心地去热爱学生，关心学生，做学生的良师益友，取得学生的信任。人都有情感与精神满足的需要，对感情的珍惜，对平等人格的追求与维护，是当代学生强烈的思想意识。因为，在时代变革中，面对各种情感上的矛盾，他们渴望理想、渴望尊重、渴望信任、渴望情感交流的心情是十分迫切的。在做学生思想工作时，班主任给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任。尊重学生的人格，聆听学生的心声，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向敞开内心世界。班主任才能真正了解学生的思想动态。并加以正确的引导。不嫌弃，不放弃每一个后进的学生。敏锐地发现学生身上的任何一个闪光点，鼓励其发扬光大。如此一来，师生心灵交融，建立起良好的师生关系。

三、培养强有力的班委，建立有效的班级管理体系班干部是集体的骨干力量，在创建班集体中他们是组织者、领导者和实施者。

所以要建立良好的班集体，必须有一支称职的班级干部队伍，这支队伍的建设需要经过班主任的精心挑选和培养。挑选班干部之前应该了解每个学生的基本情况，然后通过谈话，在组织各项活动中，根据德、才、能三个方面，初步筛选，确定临时班干部名单所任职务。让这些临时干部去组织各项班级活动，在活动中进行观察和考验。等到全班同学相互认识，有一的了解的时候，根据班主任提出来的、表现突出的、能力较强的、符合担任班干部条件的同学作为候选人，再进行民主选举，选出正式班干部。

职校中，学生所处的年龄，正是他们观察、了解、认识社会、确定人生观的关键时期，在教学管理方面稍有漏洞往往会造成无法弥补的损失。对班主任来说，加强学生校外管理是不可忽视的重要环节。目前，职校学生中存在着较严重的讲吃比穿的享乐主义现象，认为自己生来就是为了吃、喝、玩、乐。什么理想、奋斗、努力学习、认真读书、勤俭朴素统统与我无缘。表现在课堂上不注意听讲，作业不做或马虎应付，学习成绩一塌糊涂。不少学生沉迷于上网，动不动就情绪失控。这些不良倾向不但严重影响了学生身心健康及本人学业的顺利的完成，而且也带坏了周围同学，毒化了校园空气，影响了整个班集体。要解决这些问题，除了要加强对学生思想教育力度，严肃校纪、班规来加强管理以外，班主任还要和家长勤沟通，多联手。通过双方的积极配合，加强对学生的管理。多方位的对学生进行正面引导，在学校和家庭有机配合下，提高学生的思想觉悟，抓好学生行为管理。真正做到教书育人。不断提升学生的自身素养，成为合格的公民和劳动者。

总之，面对现在的生源状况，班级管理将变得更加富有挑战性，我们作为班主任只能不断地挑战自我，超越自我，我们的班级管理才会更上一层楼。

职业学校英语教学工作总结

本学期，我担任了高二服装专业 c238 的英语教学任务。一个学期即将结束，回顾自己的教学工作，心中有些许欣慰，也有一些遗憾，值得欣慰的是本人如期地完成了学校布置的各项教学任务；大部分学生从我这里学到了更多的英语知识，英语的运用能力得到了一定的提高。遗憾的是自己的工作还存在着一些不足。现将本学期的教学工作进行如下回顾：

众所周知，中职学生的英语基础普遍较差，我教的这个班也亦如此，在接受这个班起我便深入了解学生，根据学生的实际情况制定出切实可行的全期教学计划；在教学的各个环节上，我更不会怠慢，例如，在备每一节课前我都会认真钻研教材，把握该科的重、难点，并结合学生现有的知识水平选择合适的教学方法；在课堂教学上，我比较注重课堂活动的设计，例如，在进行每单元的 essential expression 的教学时，我便创设情境，要求学生配对对话练习，让他们在具体的情境中掌握知识。除此以外，还会结合课本内容组织小范围的猜谜、读单词、句子比赛等，以提高学生学习英语的积极性和主动性。

虽然学生的英语基础不是很好，但是我始终没有放弃对他们在英语技能方面的训练。英语是一门语言学科，拥有丰富的词汇是具备良好的“听、说、读、写”能力的前提。在上每节新授课前，我都会进行单词听写以了解学生对上节课的词汇的掌握情况，在评价机制上的制定上我根据学生的不同基础提出不同的过关要求，并给予表扬和鼓励。本学期共组织单词短语听写 40 多次并全数批阅。在听力训练方面，我首先要求自己坚持用英语进行课堂教学，力求口语化、标准化；另外，还要求本班的学生与高三学生一道进行英语听力训练。

在说的能力训练上，我要求学生在听的同时，大声地、反复地跟读，根据每个学生不同的基础，提出不同的过关要求并在下节课上给他们展示的机会，只要他们能开口就给予充分的肯定。为了培养学生的阅读能力，我从多种英语杂志、报刊上收集了许多短小的、有趣的英语对话、故事等印发给学生阅读。随着时间的推移和能力的提高，篇幅由短到长，内容由简单到复杂。在“写”的技能训练上，以就业为主导，结合课本对学生进行简单的英语书信、请柬等应用文的写作训练。

为了激发学生的英语学习兴趣，本学期开展了一系列的英语活动：单词默写竞赛、课文朗读比赛、教唱英语歌曲和英语歌曲大比拼以及讲英语小故事、观看经典英语电影等。通过一系列的活动开展丰富了学生课余生活，陶冶了学生情操，特别是亲自教唱英文歌曲这一活动融洽了师生关系，更重要的是让我更加真实地了解到我的学生——他们并非一无是处，也有值得别人欣赏的方面。

在平时的教学中我始终告诫自己：要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教学之外我始终不忘业务学习，向有经验的老教师学习；为了不断地吸收新的信息，我坚持收听、收看英语新闻、读英语报刊等。针对中职学生基础差的情况，我跟学生一起寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。通过一学期的教育教学实践，我发现自己在教育教学中也存在着一些不足。例如：在平时的教育教学中获得的经验和存在的不足不善于归纳总结，以致于无法提高自己的教学理论水平。

总结过去是为了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中，我会正确地认识自己，积极向他人学习，努力提高自己的理论教研水平，更好地搞好自己的教育教学工作。

如何做好职业学校教学工作总结

中职生大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体，当前的教育体系原因，普遍认为只有读普通高中考个大学就能有较好的就业机会，凡是基础好的学生都上了普高，中职的生源主要来源于被挑选后剩余的学生。他们理论学习热情不高，缺乏主动学习的积极性，而且性情感表现冷漠，具有自卑、暴躁、敌对、孤僻等心理问题。班主任是班级的领导者和组织者，即是连接科任教师和学校的纽带，也是沟通学校、家庭和社会的桥梁，责任巨大任务艰巨。要当好中职学校的班主任，需要有良好的心理素质，勇于创新和探索，采取切实可行的方法和措施，努力提高管理效果和水平[1]。

班级是学校教育的基本组成单元，也是学校教育和教学工作的重点部分。而班主任恰恰是班集体的最有效的管理者、教育者和组织者，是学校领导者开展教育工作，落实工作内容的有力帮手，往上直接可以向学校领导反映学生的学习和生活情况，往下可以直接向学生传达学校领导的重要批示和教学计划，是学校和学生沟通的纽带。从另一方面来说，班主任一方面是学校的代表，另一方面又是家长们的主要托付，是学生家庭和学校教育工作的桥梁，班主任在学生的全面健康成长中起着导师的作用。因此，中等职业学校进行班主任管理工作的创新就尤为必要，提高班主任的自身综合能力，促进教学的长远发展将是一项长远的工作。

[2]。

1加强思想品德教育。

职业学校的学生正处于人生观、世界观、价值观形成和确立的关键时期，他们思想活跃，能够从周围环境中及时汲取营养，也容易为环境所左右，容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义和利己主义;因此正确的世界观、人生观、价值观养成教育是职业学校德育的主要任务。加强学生正确的人生观养成教育，可以帮助职校生客观地认识自己，评价自己。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，增强社会责任心，促进人格健全发展。班主任还必须经常借助经典案例加强学生的法制教育，以利于矫正学生的不良思想及行为。尽可能多地深人教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的思想引导，为学生正确的人生观、价值观的形成奠定良好的基础[2]。

2不断完善班主任的具体选配工作。

在中职学校中担任班主任，一定小能把个人情感融入课堂，并努力在学生面前始终能够展示出一个能秉持公正，在利益冲突的人面前表现的冷漠、冷静宽容，在困难的情况卜，表现出乐观、面对事情的表现客观和公平的班主任形象。在平时的教育工作中做到以德服人，使班主任老师能够让学生感受到班主任的人格魅力，这种影响会在一定程度上潜移默化地影响学生的思想，提高学生的道德水平。

[5]。

5学生管理。

学生管理工作是多方面的。它既要求管理者立足现实，努力搞好实际工作，又要求管理者着眼长远，加强学习、研究与探索。所以，学生管理者要做到既务实又务虚。

参考文献。

职业学校教师教学工作总结旅游

一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：

一．重视教学交流。

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。

二．团结互助、高效合作。

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。

三、

注重课堂反馈。

坚持学校制定的周周清、堂堂清制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。

总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。

职业学校美术课教学工作总结

充实繁忙的一学期就将结束，回顾一学期的工作，作为一个新老师，在这个学期中，通过学习和实践，工作上我收获了不少，也在工作中发现自己还存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想方面：

作为一名教师，我能注意自己的师德修养。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则。在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。教育目的明确，态度端正，积极上进;工作认真负责，关心爱护学生，懂得为人师表的奉献精神。争取让学生成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面：

1、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。我觉得课程内容的选择和教学方式转变都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时如果将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，可以使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。让学生领会美术带来的愉悦。

3、教师自身素质的提高教学之余，我除参加学校及教研组组织的各种学习教育活动，自己不放弃对专业的追求，坚持创作。从专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。我在教学方面还有许多的经验不足，例如对课堂纪律的控制需要加强。

三、努力方向：

2、针对学生不同的能力状况，采取不同的课堂措施，使每一个学生都获得进步。要多增加和学生多沟通。

3、在教学上下功夫，让自己的教学方式和内容更能吸引学生课堂注意力。

4、发挥自己的专业方面的优势，多创作贴近课题的作品。引领学生创作。

5、多积极参与听课、评课，虚心向其它老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

职业学校美术课教学工作总结

李俊。

一、在教学方面。

本学期我担任三年级美术教学工作和美术班班主任，主要课程是指导学生校考和文化课学习。要根据学生具体情况选择校考考院校，帮主学生制定文化课备考计划，冲刺高考。

二、在备课方面。

认真备课，备教材、备学生、备教法。多增加和学生的沟通，针对学生不同的能力状况，采取不同的课堂措施，使每一个学生都获得进步。

三、思想方面。

时刻注意自己的师德修养。教学中严格遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则；时刻注意树立良好的教师形象，按照“教师职业道德规范”谨言慎行，不忘以德育人，向老教师看齐，爱岗敬业，诲人不倦；教育目的明确、态度端正、认真负责、爱护学生，争取让每位学在各方面生取得进步。

四、努力方向。

1、从专业上提高自己，进一步提高个人教学能力，深入研究教材、研究学生、提高教学效率。

2、发挥专业方面优势，创作自己的作品。

3、积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平。

职业学校英语教学工作总结

近几年随着高等院校的扩大招生，大批较优秀的初中毕业生选择读高中考大学的路径，中等职业学校的招生已经没有分数的“门槛”，进来的学生生源素质逐年下降。据调查，中等职业学校85%以上的学生没有一个好的学习习惯，成绩总在班中垫底，他们是义务教育中的“失败者”。

由于初中乃至小学都饱受“白眼”，因此大部分学生缺乏自信，认为自己什么都不行。除了学习成绩不理想之外，中职学生的综合素质也较差，各方面的能力欠缺，如：缺乏劳动意识，缺乏与人交往沟通能力，缺乏对师长的尊重理解等。中等职业学校的生源状况短期内不会改变，这是一个必须清醒认识和坦然面对的不容回避的客观事实。

由于生源素质较差，甚至有的学业水平没有达到初中毕业程度的学生涌入中等职业学校，给学校的教学和管理带来极大的困难，更使英语教学陷入谷底。另外，由于学校重视学生的专业教育，文化课少之又少，英语教材也偏陈旧，课上“老师一味讲，学生呆呆听”的灌输模式普遍存在，使得职业英语的教学一直处于死气沉沉的局面。

面对职业教育中英语教学所存在的严峻形势，作为教师，我们不能停留在抱怨和叹息的状态下，应该尽快调整思路，摸索出行之有效、贴合学生兴趣的教学方法，充分发挥学生学习英语的主动性和积极性，及在英语教学中培养学生良好的综合素质已经迫不及待。

在实际教学中，我根据教学内容，结合学生特点，在英语教学中不断培养学生综合素质，使学生毕业时能较为顺利的进入工作单位，并且能适应单位工作，真正做到了文化课为专业课服务的目的。

三、英语教学中对学生进行素质教育的渗透。

1.在英语教学中注重学生团队合作能力的培养。现在的社会是一个讲究合作的社会，单枪匹马的方式已经不再为人们所崇尚。尤其到了工作单位之后，没有很好的合作能力，就缺乏必要的生存技能。而我们的学生都是90后，家庭条件的优越，家长的偏爱，使得他们形成了一切以自我为中心的价值观，对同学的困难视而不见。

针对这一点，在英语教学中，我特意采用了“小组合作学习”教学模式，就是按照学生的性别、爱好、学习经历、学习状况、家庭背景及对学生的总体评价，把全班分成了5个小组，学生在小组或团队中为了完成共同的目标与任务，有明确的责任分工的互助性学习。“小组合作学习”的特点是学习者的个人目标与小组目标之间是积极的相互依赖关系，即只有小组所有成员都完成各自的目标，自己才能获得成功，这是一种“荣辱与共”的交互方式。

“小组合作学习”为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显现出积极的状态，能较大程度地发挥集体互助力量。它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。

在英语教学中注重学生自信心的培养。众所周之，大部分中职学生在初中乃至小学的学习过程中都属于班中的差生，是在老师们的批评和漠视中度过来的。因此这部分学生严重缺乏自信，认为自己什么都不行，身上没有优点。而另有少部分学生由于缺乏自信，进行自我封闭保护，表面显示出一切无所谓的态度。

学生的这些态度如不及时调整，势必会对他们今后的生活带来负面影响。于是在英语教学中，结合课文内容，我会不断鼓励学生，帮助他们看清楚自己，重新给自己定位。如在讲授第一单元《mycampuslife》（我的校园生活）时，我带领学生一起感受了课文主人公由于没有考上高中，无奈之下选择职业学校的那种困惑，以及奋发向上的那种自信，并请学生们课下将课文主人公改成自己，练习朗读。

在讲授课文《hellenkeller》（海伦。凯勒）时，我会提前让学生做预习，请各小组查找有关hellenkeller的资料，而我自己也做好充分的准备，尤其是在影视资料方面，课上与同学们一起分享，在看电影的过程中加入课文的解释，并在观赏影片之后，引导学生讨论，引发学生对自己的重新思考。学生在英语课堂上既学到了英语知识，又对自己有了重新认识，头，慢慢的在抬起。

在英语教学中注重学生人际交往能力的培养。据统计资料表明：良好的人际关系，可使。

工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而现在的中职学生，作为90后，又是家中的独苗，缺少与人交往的能力，同学之间经常发生口角，多数是因为语言不好听，表达方式不适宜等情况。

看到这一点，在讲授课文《foodforthought》（有益的教诲）时，我先把课文内容以故事的形式将给学生听，然后让学生们小组一起预习、学习，在理解英文意思的基础之上，引导学生讨论课文小男孩的做法，并反思自己平时的语言行为，像男主人公一样，为自己拔钉子。课文《frendship》（友谊）的讲授过程中，让学生用表格的形式总结课文中提到的朋友的重要性，并引导学生讨论自己所需要的朋友应该具有什么优点，你是怎样发现他人这些优点的，从而使学生得出人际关系的决窍在于自己能真正的去欣赏他人和尊重他人。

总之，在英语课堂上传授英语知识的同时，加入对学生全方位素质的培养，不仅使得英语教学进展顺利，而且学生各方面的能力都有所提高，学生呈现出崭新的面貌。我有理由相信，我的学生将来一定能信心十足的走上新的工作岗位。

如何做好职业学校教学工作总结

[导读]教师是人类灵魂的工程师，班主任更是当之无愧。教官是对学生管理的补充，起着督导作用。学生日常工作由班主任负责，全校性活动由学生科负责；学生科在学生中设立学生会，通过学生会中的学生对全校学生督察，每天由教官带领学生会人员对学生一日工作情况进行检查，每周每月对全校所有班级日常管理工作分类评比通报，每学期全校评选优秀班级，评比情况和班主任岗位津贴挂钩。

（2）、自我表现力强、彰显个性突出；（3）、学习动机的多样性及复杂性。

2特殊性决定班主任工作有自身的特点。

班主任工作对象是一群刚刚接受完初中教育转入职业学校的学生，面临人生的第二次转折，决定了职业学校班主任工作有自身的特点。

2.1角色定位具有多重性。

班主任既是班集体的组织者和教育者，也是领导者和管理者。从教育培养目标来看，班主任是教育者，并起着教育活动的主导地位；从社会、家庭与学校关系来看，班主任又是调节者，促使学校教育、社会教育、家庭教育综合形成教育合力。在班级的管理与建设中，班主任又是一个组织者、管理者。用自己的人格魅力和感染力构件班级的领导核心。建立共同奋斗的目标，形成良好的班风。在班级活动中，班主任既是领导者又是参与者。也是班干部的策划者。班主任又是学生的长者和朋友。班主任在工作角色的多重性，需要班主任根据不同的情况，用自己的灵感和艺术，适时进行角色转换，心理定位，自我调整。

2.2独立性与协调相结合班主任是班级体的灵魂，其教育职能和管理职能决定了在工作上必须具有相对的独立性。班主任的工作上对学校负责，下对班级对学生负责。就要求班主任必须具有独立工作的能力。能独立处理工作中的各种事物。如：工作计划总结，组织各种班级活动，学生干部培养等等。又要善于协调各个方同的关系，如：代课老师之间的关系，学校各部门之间的关系，和学生家长时间的关系等等。班主任的独立性与协调性决定了班主任工作的全面性。

之间的智力差异、心理差异、思维差异、品德差异、行为习惯差异，有的放矢地做好学生个体的教育工作。对先进学生提出更高的奋斗目标；对后进生要鼓励他们。鞭策他们，使他们能够逐步实现并逐步提高自己的目标，最终达到教育的要求。

2.4责任与榜样相结合学校教育要求的实现，尤其是思想品德的形成，在很大程度上取决于班主任对学生的教育引导。由此可见，班主任确实是责任重大，班主任的工作容不得马虎与轻视。班主任不仅要对学生，对家长负责，另外要对学校负责，对家长会负责。这种高度的历史责任感又会驱使班主任必须自觉地发挥自身的榜样作用，用自己的德行、人格、意志、世界观等感染学生。言行一致为人师表。

3坚持师爱、全面、客观、公正、民主、师表六原则。

3.1师爱的原则。

通过班主任真挚的爱心去感染、感动、感化教育的对象，从而取得良好的教育效果。师爱是面向全体教育对象的“博爱”，不是偏爱。现代教师尤其是班主任，应该继续和发扬孔子“有教无类”和陶行知先生的“爱满天下”这两份珍贵的教育遗产，把爱洒向全体学生，一视同仁，不论带怎样的班，不论学生是优中劣，面目端正与否，听话与否、干净与否，都要待之以爱，不能随个人兴趣，利益来选择。否则就不是真正的“师爱”，而是“偏爱”，势必影响一个人民教师的威信，影响教育的效果。苏霍姆林斯基说过：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。又说：“一个曾被人认为不值一爱的学生身上确实存在着可爱的因素，存在可喜的苗头。”“师爱”是一种职业上的政治责任感。“师爱”是爱生、爱国、爱社会主义三位一体的爱。刘纯朴说过：一个人民教师热爱自己的教育事业。就应该通过爱学生体现出来。”又说：“爱不是一种策略，而是一颗热情相待的心。”

3.2全面性原则。

班主任工作中的全面性原则，是根据党的教育方针和班主任的工作任务和特点提出的。它是指班主任在工作中，一要面向班上的全体学生；二是要关注每一个学生的德、智、体全面发展；三是要充分发挥各种教育因素的积极作用，实现各种教育力量的全面协调与配合。

3.3客观性原则。

班主任工作中的客观性原则，是党的实事求是的思想路线和班主任工作动态性特点所决定的。这个原则主要指班主任在工作中要从变化着的客观实际出发，防止认识上的主观主义。全面准确地掌握学生的情况是班主任进行教育工作的基础和前提。而班级中每一个学生都是活生生的个体。他们思想、兴趣、爱好、健康状况、生活环境、学习基础等都不一样。班主任若不将这些客观存在的差异如实地搞清楚，就不可能有的放矢地开展工作。况且，学生都处在成长、变化的过程中，班主任对学生的认识若不从发展、变化着的时间出发，而不用孤立、静止的眼光看学生，甚至以主观臆测代替客观实际，那么班主任的工作就会无的防矢。不能做到一把钥匙开一把锁。因此班主任在工作中必须贯彻客观性的原则。既要防止情感因素的干扰，即不能从个人好恶出发。而要从客观实际出发。尤其不能在学生中计较恩怨，区分亲疏。这样会使班主任远离实事求是和客观存在，而陷入主观主义和行而上学的泥淖，招致工作失败。

3.4公正性原则。

公正性原则是有班主任的任务决定的。班主任面对的是几十名享有平等的受教育权利的学生。班主任的任务就是要把几十名学生共同培养成全面发展的“四有”新人。因此，公正性原则是要求班主任在工作中无论对人对事要公允、平等、正直。对班集体中的每一个学生都要一视同仁。处理班集体中的每一件事都要公正合理，而绝不能分亲疏、抱成见，感情用事。

3.5民主性原则。

师生都有同等的权利发表意见和作出努力，这就要求我们的班主任在自己的工作中切忌独断。

专利，搞一言掌。而应集思广益，博采众长。

3.6师表性原则。

3.6.1凡是要求学生做到的，班主任应首先做到。

如何做好职业学校教学工作总结

如何做好中职学校班主任工作呢?结合自己多年来的班主任工作经验，笔者就此谈一下自己的看法和体会，与广大同行交流，希望起到抛砖引玉的作用。

一、班主任要树立威信。

前苏联教育家加里宁曾指出：“如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”由此可见，班主任的威信越高，对学生的影响力越强。因此，班主任的威信对于做好班主任工作具有相当重要的意义。

班主任树立威信，可以从以下两个方面努力：

一是良好的道德修养。班主任高尚的道德品质是其威信形成的关键，一个班主任的道德修养、人格作风、一言一行都会对所带学生产生潜移默化的影响，从而产生“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的效果。

二是丰富的知识与较高的教学水平。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师的称呼而信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你。

二、打造一支强有力的班干队伍。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”班委犹如整个班级的火车头，要想使整个班级跑得好而快，就应当及时建立健全班干部队伍，在健全确立班委的过程中，不能班主任说了算，一定要采取“民主集中制”的原则。在班会上让全班学生在充分酝酿的基础上产生候选人，要确实将那些品学兼优、会管理、有威信、乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中来，以便他们人尽其才地为全班同学树立起学习的榜样，早日发挥先锋模范带头作用，从而形成良好的班风。同时班主任要勇于打破“干部终身制”的做法，班级一旦建立起良好的班风班貌后，要及时地对班干部进行更换选举，以便为班级引入竞争机制。

三、重视学生的学习，鼓励他们向更高更远发展。

由于没有高考的压力，学生们对待学习的态度相差很大。有些比较自律的学生始终能够自觉自愿学习，但大多数学生做不到这一点，学习不努力，把大好时光白白浪费。而且他们彼此之间也互相影响。因此作为班主任，一方面号召他们好好学习，通过开展各种学习活动提高他们的学习兴趣;另一方面要帮他们树立学习目标，比如鼓励他们将来专升本，或鼓励他们考证。只有有了目标，他们才会化外因为内因，自我学习，自愿学习。

四、平等地与学生相处，真诚地对待每一位学生。

苏霍姆林斯基说：“让每一个小孩都抬起头来走路。”这提醒我们要关注每一个孩子的成长。作为班主任，不让任何一名学生在学业上掉队是职责所在。帮助落后生树立自信心，鼓励他们尽其所能努力提高成绩。

此外，班主任只有走进学生的心里，才能与学生实现心与心的交流。这也要求教师的思想要与时俱进，多了解一些青少年喜闻乐见的事物，如网络、流行歌曲、电子游戏等等。教师熟悉这些事物就多了一条通往学生心灵深处的途径。学生看到老师对自己喜欢的事物非常熟悉，心理上易产生亲近感，也丰富了交流的话题。另一方面可以把这些事物作为思想教育的工具。比如可以开设校园网论坛，建立qq群，让学生在自由、民主的环境下积极主动地为班级的工作建言献策，提高学生自我教育的意识和能力。

对于一些“问题”学生在日常生活、学习中出现的问题，要注意批评的态度和解决问题的方式。班主任不能把自己的观点强加给学生，而是提出自己的想法，与学生一起讨论，并结合自身的生活经验进行正确的引导。同时，注意尊重学生的意见，对于学生提出的幼稚的问题和暴露出的缺点、错误，要予以理解，尊重他们的人格，不当众处罚、批评，私下里给他们以适当的指导。使学生感受到班主任是在真诚地为他好，相信他们能正确判断和处理所遇到的问题的。使他们对教师产生信任感和亲切感，会把自己融入到班级中去。

五、工作中要不断。

总结。

经验教训。

俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人”。只要班主任热心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班级、学生及家庭情况，就能和学生打成一片，做他们的知心朋友，从而赢得学生的尊敬和爱戴。

总之，中职班主任工作内容较多也较复杂，要想真正做好的确是很不容易的事。但我相信付出的越多收获也就越多。只要有责任心，以学生为本，讲究班级管理的艺术性。那么，我们就会成为一名称职的班主任，同时，我们也会培养出一批批高素质的人才。

如何做好职业学校教学工作总结

合格学生“十好”标准，即“把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把话说好、把字写好、把课上好、把觉睡好、把人做好”，采取低起点，严要求的策略，从学生的日常基础行为规范抓起，让学生只要经过努力就能达到合格的标准，体验成功的喜悦，为学生的终身发展奠定坚实的基础。班主任工作要求：

万事开头难，班主任工作也一样，开头的工作是很难做的。起始年级的班主任工作做好了，虽不能一劳永逸，但工作做起来就会容易很多。正所谓“良好的开端是成功的一半”，做好以下几件事，是做好起始年级常规工作的关键。

一、开好第一次班会开学伊始，班主任要主动找学生。

三个第一：

上好第一次班会，放好第一把火。

管好第一个礼拜。

抓紧第一个月。

值班要求：

三全管理：全员管理不留空位、全程管理不留空隙、全方位管理不留空白。

三到位：时间到位、地点到位、责任到位。

三勤：勤走（多巡视，多转容易忽视的地方）、勤管（发现不符合学生做的事情、说的话等要及时管理）、勤发现（能够发现一些苗头性的问题，及时处理，及时通报）。

职业学校工作总结

20xx年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，是在局和省市教育、建设主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神，谋求学校稳步发展的一年。一年来的工作可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。

在稳步增长全年招收中专、高职学历生598人，录取函授学历生180人，两项指标分别比上年度增长6和10。各种培训、鉴定3193人次，净利润较上年度有明显增长。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长9。全年基建、设备投入超过100万元，人均收入上涨了17.6。

在迅速提升上半年，取得了“长沙市建设行业起重作业人员操作培训及鉴定”资质，组织进行了首次培训，获得长沙市建设局技能鉴定部门的好评。下半年，迎接长沙市教育局组织的就业工作检查和函授站的年检评估，分别被评为先进单位。组织两个大型歌舞参加20xx年长沙市职业学校（院）文艺汇演，其中集体舞蹈《希望》荣获二等奖。另外，学校还邀请了局领导参加今年的招生工作总结大会，邀请局和省市教育部门领导参加学校第二十五届校运会，也借此机会进一步地宣传了学校，上级领导对我们的工作给予了高度肯定。今年，还申办了事业单位法人资格。学校影响进一步扩大，形象在迅速提升。

在日渐清晰今年，中专、高职学历生招生工作再获丰收，学校规模得以巩固；函授教育进一步根据市场需要调整教学安排，并和南华大学签定了办学协议，成为了南华大学长沙函授站，为函授教育进一步发展打下了基础；培训工作注重服务质量，加大了与政府主管部门的联系和沟通，取得了更多的支持。在局领导的重视和支持下，成为了所属局教育培训中心，为进一步打开培训市场，做大做强提供了很好的平台。“中专、函授、培训”三大块协同发展的良好态势已初步形成。

（一）强化了员工管理。今年2月，修订了学校机构调整方案，进一步明确了职责。围绕绩效考核办法，力抓执行力。坚持每周一期的考核快讯，将情况及时公布。每月一次的绩效考核总结讲评大会，表扬先进，批评后进。上至校领导，下至普通员工，纪律面前人人平等。奖罚分明，不讲情面。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，员工的.积极性得以充分调动，大大提高了工作效率。

（二）强化了教学管理。一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质。主管部门加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩，与绩效考核挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师基本功。如开展了“板书比赛”“普通话考核”，组织上、听公开课。开展“一帮一”活动，帮助年轻教师快速成长。联系、提供实习工地，加强培养双师型教师。另一方面，为适应市场需要，突出建筑特色，进一步调整了课程计划，改革了考试方式，强化了能力培养，实行了“零距离”岗前培训，今年毕业生就业推荐率达95，用人单位反馈的情况明显好于往年。

（三）强化了学生管理。继续围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，大力抓好以班主任为主的德育工作队伍，以学生会、团委、护校队为主的日常管理工作队伍和学生处工作人员为主的督管工作队伍的三支队伍建设，形成管理合力。通过多种方式加强学生养成教育。实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。学生处牵头组织现场办公会7次，组织全体员工观看照现场摄相，查摆问题、整改提高，给相关管理人员或部门施加了压力，又非常客观实在，一些不文明现象和管理不到位的情况得到及时治理，班主任的责任心大幅度提高，班与班之间比学赶超的风气逐步形成。尤其是下半年，通过开展讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风的“三讲一树”活动和增强团员意识主题教育，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。

（四）强化了后勤管理。一方面严格执行成本管理决策，向节约要效益。与学生宿舍辅导员和锅炉工分别签定了水电管理协议和用油协议，一年下来节约费用近6万元。与班主任签定了财产管理协议，财产管理责任落实到班级，落实到人头，公共财产损坏率大幅下降。另一方面，充分利用现有条件，开源创收。将无法使用早已废弃的澡堂进行改造后，对外出租。根据市场行情，上调出租门面价格；食堂实行公开招标进行承包，租金上涨了，服务改善了，到食堂吃饭的人越来越多了。还出租了少量闲置的办公室和实习场地。

职业学校工作总结

要成就大事，先做好小事。今天本站小编给大家为您整理了职业学校工作总结，希望对大家有所帮助。

xx年，学校深入贯彻落实党的“”和三中全会精神，认真开展“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育”主题教育活动，各方面工作都取得了可喜的成绩，尤其是中考和高考再获“双丰收”，圆满完成了中职招生任务，确保了学校的平安、和谐和稳定。现将一年来的工作总结于后：

学校认真贯彻落实党的“”和三中全会精神，重温了中共中央政治局《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及“省十项”、“市十一项”、“县十二项”规定，学习了《xx市中小学教师违反师德行为处理办法(试行)》、《xx市中小学教师师德考核办法(试行)》等文件，要求全体教职工必须认清形势，加强师德建设，切实改进工作作风;进一步规范办学行为，不打“擦边球”;有错必纠，谁违规谁“埋单”。务必做到加强学习，牢固树立遵章守纪的自觉性;真抓实干，努力提高教育教学质量;规范行为，办人民满意的教育。

上学期，组织学习了党的“”和全国“两会”精神，开展了“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育”主题教育活动;秋季开学前，组织全体教职工进行了为期一周的集中政治学习;下学期，组织学习了党的群众路线及xx届三中全会精神。通过坚持开展集中政治学习和主题教育实践活动，全体教职工思想更加纯洁，斗志更加昂扬，展现出了求真务实，团结奋进的精神面貌，涌现出了一大批先进典型。

市教育局副局长，县教育局党组书记、局长，教育局副局长和，县政府督查组、县教育局检查组等先后到我校检查指导工作，对我校的教育管理、教学质量、安全工作和校园环境、学风校风等，都给予了肯定性的评价。学校被中共xx县委和xx县人民政府表扬为xx县“十佳学校”、被表彰为xx县“百佳教师”(宣县委〔〕63号)，被xx县教育局表彰为“德育工作先进个人”(宣教基〔〕46号);被教育局表彰为“职业教育先进个人”;xx老师被教育局表彰为“初中教育工作先进教师”;xx老师被教育局表彰为“教研工作先进个人”;xx老师被教育局表彰为“体育教育工作先进个人”;xx老师被教育局表彰为“安全卫士”;xx老师被xx县综治办和教育局彰为铁路爱路护路宣传教育优秀指导教师;学校还表彰了xx名“优秀教育工作者”、xx名“优秀班主任”、x名“优秀教师”、x名“服务明星”。学校党支部发展了x名入党积极分子，表彰了x名“优秀共产党员”，、x二同志被中共xx县教育局党组授予“优秀共产党员”称号(宣教党委〔〕8号)。应届中职毕业生中，xx人荣获省级“优秀毕业生”称号，xx人荣获市级“优秀毕业生”、“优秀学生干部”和“三好学生”称号。

二、狠抓教学常规管理，强化毕业班工作，中考和对口高考再获“双丰收”

学校继续狠抓教学常规管理，坚持每月一次常规检查，努力打造快乐课堂和高效课堂，全面提升课堂教学质量。

学校强化了毕业班工作，修订了毕业班奖惩方案。制定了切实可行的“保考”方案和。

应急预案。

确保了“两考”的平安和顺利。

分流后的九年级共xx人参加了中考，xx人获得“a+”及以上等级，与去年相比增加了x人。其中，“a+2”x人，与去年持平;“a+1”xx人，比去年增加了xx人。

xx名中职毕业生先后参加了4月份的“单招”和6月份的全国统一高考，共xx人上线，上线率达91%。其中，xx人通过单招被各高职院校录取为专科生;统招本科上线xx人，专科上线xx人。与去年相比，今年的本科上线人数增加了x人，上线率提高了3%;专科上线率提高了4%;总上线率提高了7%。本、专科上线率均居全县同类学校第一。

“两考”的“双丰收”，一方面得力于我校深厚的文化底蕴、浓厚的学习氛围和全体师生的奋力拼搏，另一方面得力于党和国家对职业教育和基础教育的大力扶持、各级党政领导的高度重视、各生源学校和学生家长的大力支持。

三、增进校企合作，开展常规教研，加强对青年教师和骨干教师的培养。

教科室一边继续开展市级课题“农村初中生规范汉字书写训练策略研究”，一边开展常规教研，组织教师参加各种规范性培训和校本培训，还组织学生、教师和家长配合省教育厅进行了有关“新形势下农村义务教育学校布局调整”的调查研究。

教务处和教科室在狠抓常规教学和常规教研的同时，尤其加强了对青年教师和骨干教师的培养。一是在上学期安排了青年教师和新聘教师上公开课，在下学期举行了中青年教师赛课活动;二是指派青年教师参加片区赛课、基本功检测、指导学生参加电脑制作比赛等活动;三是推荐了副校长参加了为期两个月的中学校长任职资格培训;四是选派了等6位专业骨干教师参加了国家级培训;五是评选推荐了中等职业学校市级骨干教师，xx老师已被市教育局确定为“”期间市级中职骨干教师。

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职业学校工作总结

xx年，校团委在校委会、校党支部和上级团委的坚强领导下，紧紧围绕学校的中心工作，深入开展了一系列德育教育活动，营造了良好的校园文化氛围。现将本学期工作总结如下：

一年来团委坚持学习党的前沿理论知识，认真完成学习笔记，提高政治素质。同时，团的理论知识学习也是非常重要的必不可少的部分。我们组织团委人员从报纸，网络等媒体查找资料，加强学习团的基础理论知识，紧跟时代主旋律，为以后培养适合企业的学生做好充分的理论准备。

1、统计在校学生在册团员数量，组建各班级团支部。

2、发展新团员，用严格的组织程序培养入党积极分子。

3、收缴团费。

1、12月初校团委按照团市委的统一安排部署，组织我校本校区千余名学生听取了中华优秀文化讲师团解读弟子规讲座。受益匪浅，感悟颇丰。团委以此次讲座为契机，开创我校德育教育工作新局面。

2、12月中旬，为了全面贯彻中等职业学校把德育工作摆在素质教育首要位置的教育方针，将中华优秀文化讲师团走进xx校解读弟子规讲座加以延续，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，团委举办了以“孝”为主题的征文比赛，学生踊跃投稿，用心感悟孝的真正含义，取得非常好的成效。

xx年，在较短的时间内，在前任团委扎实工作的基础上，团委有序开展了各项工作，但是在实际工作中也还有很多方面的不足，例如团的基层组织还较薄弱、团青工作的层次水平、管理方式、工作方法等还需要不断创新和加强等。在以后的工作当中，我们将不断地改进工作方法，加强理论学习，本着求真务实的工作态度，为广大青年学生服务。xx年团委将重点开展以下几项工作：

增强团的凝聚力和号召力。坚持“党建带团建，双建促发展”的原则，进一步加强团的组织建设、制度建设、增强团组织的凝聚力和战斗力。

打造校园文化品牌，提升校园文化品位。通过活动，增强共青团员组织意识，增强学生的爱国主义，集体主义情操，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，大力弘扬社会主旋律。

学校职业学校教学工作总结

任务完成情况及效果：

这是我的第一个教学学期，本学期我任教两门功课，平面设计coreldraw12实用教程（绘制图形）和中文excel20xx及其应用（电子表格）。通过领导的精心安排和同事的热心指导，我顺利的完成了本学期的教学任务，其中绘制图形完成第一至第五章的教学，电子表格完成第一至第八章的教学。

在我所教的班级里，绝大部分同学都认真学习，积极完成学习任务，并掌握了一些基本的上机操作技能。

心得体会。

一、教学中遇到的问题。

1、部分同学经常旷课或迟到，通分体现了我教学管理经验上的不足。

2、备课中也遇到一些问题，比如备课内容比较单一，没有系统性，上课时往往不能充分利用备课本进行教学。

3、对教学内容不够熟练，上课时经常碰到卡机的情况，而且教学课本上还存在少量的盲区。

4、教学方法的把握上也有些欠缺，讲解和演示没有规律性，学生们学习起来也就缺乏调理性。

5、课后作业的布置问题，不能恰当安排，造成学生课后复习不到位。

6、公开课听课很少，没能学好其他同事的教学经验。

二、总的来说，在这半年的时间里我学到了不少东西，特别是和学生的交流，我是一个不善于交流的人，在与学生相处的这半年里，在他们那里我学会了与人交流，一些不怎么说话的同学往往启发我去主动和他们交谈，通过和他们的交谈，我了解到他们的内心世界，其实每个人都是渴望和别人交流的，我的同学也不例外，他们都很想和我交流，在和他们的交流中我发现了很多的问题，有的同学家庭经济困难，甚至需要帮助家里干活来维持生计（这是我同通过实地考查发现的，一名同学帮助父母张罗包子生意），这是一小部分同学逃课的真正原因，有的同学告诉我他们其实很想学，但是又学不进去，一个班级往往受到极个别同学的影响，从而形成了不良的学习作风，在这种氛围里头，大部分同学都觉得无法好好学习。有的同学甚至说自己很笨，什么东西都记不住，所以不学不好，通过我对大部分同学的调查发现，他们大部分都是基础太差，所以对一些授课内容无法理解，因而记忆的效果也就大打折扣了。

三、我发现对于技校学生来说，形象的操作演示往往能起到很好的教学效果，他们的形象思维能力比较活跃（他们爱唱歌听歌,喜欢绘画等），通分体现了他们在形象思维上的活跃程度。所以我觉得艺术性的教学手段应该更适合技校的学生，把我们的课堂艺术化，当然老师也自然要能充分发挥自己的艺术才能。相信这样的课堂能起到令人振奋的教学效果。

半年来我在教学上发现了不少的问题，自己有待改进，同时也得到了很好的锻炼，相信自己正在向一个合格的老师迈进。

职业学校教学的工作总结

职业学校工作总结

为认真贯彻党的xx届三中全会精神，提高我县农民的科技文化素质，增强农民的就业、创业能力。20xx年，我校在县农培办的领导下，按照“苍南县十万农村劳动力素质培训工程”要求，以“市场需求”为导向，结合具体实际，重点培训电脑制版专业，2-8月份，我校共培训农村劳动力制版专业80名，发放专业技能证书80本。结业率达100%，转移就业率达80%以上，培训取得了良好的成效。现将有关情况总结如下：

一、是对“百万农村劳动力素质培训工程”宣传工作加大力度。

为了加强对农村劳动力培训的宣传力度，让农民能够充分认识到培训的重要性。我们充分利用政策宣传、市场引导、利益驱动等手段，通过广播、电视、宣传横幅等形式，广泛宣传学校培训工作，大力宣传农村劳动力素质培训工作的政策措施、先进经验、优秀典型夯实效果，鼓励、动员农村劳动参加培训，营造良好的社会氛围，激发农民学科学、用科学的积极性。

二、加强培训管理，提高培训质量。

实效”原则，以市场为导向，充分调研，对培训内容、方式、规模及时间作了深入调查分析，进而确定了培训目标，制定了培训计划，切实增强了培训的针对性和实效性，最达限度减少盲目性和随意性。在培训方法上，坚持以专业知识为基础，专业技能为重点，提高操作能力为目标，对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、实用、实效的原则，分类指导、多层次推进、全面提高、保证学员记得住、学的牢、用得上。在培训形式上，坚持方式服从需要的原则，要灵活多样，力求做到“四个结合”，即集中辅导与分散实训结合。不论采取哪种形式，都必须保证培训时间和培训效果，完成培训计划，保证受训学员考试考核合格，并安排转移就业。

三、广开门路，拓宽就业渠道。

搞好就业跟踪服务是培训成效的有利保证，在实际操作过程中，中心结合实际不断充实完善，每个月都进行就业信息更新并公布给学员自行选择，搞好信息服务是关键，我们与各用工单位接洽，搜集用工信息，提供就业服务，目前我校与几十家企业建立推荐人才合作关系，极大满足了学员要求，逐步形成了农村劳动力培训、转移、考证、输出产业化，对于部分有自主创业意向的学员，我们通过协会提供政策咨询、资金申请、工商注册等有关服务和指导。

四、存在的问题。

在开展农村劳动力素质培训工作中，我们积累了许多好的经验的经验和做法，同时也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：

一、学校规模需扩大;。

二、转移就业学员流动性大，大量跟踪服务比较困难;三是部分农民的思想认识不足，有待进一步深化。

五、下一步打算。

在20xx年收尾阶段，我们将更加紧紧抓住当前培训的大好机遇，不断整合资源，集思广进，探索培训的新路子、新方法，讲求实效，提高发证率和就业率，扩大宣传力度，增强农村劳动力素质的吸引力，把苍南的农村劳动力素质培训工作做的更好、更扎实，努力开创我县农民培训工作的新局面。

在近两个月时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业,了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：

一、精心设计培训内容，提高培训实际效果。

哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验，并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。

(一)教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新。

由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况，现代教育理论、国外教育理论发展与改革，以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。

(二)专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术。

1、站得高，看得远。

多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业发展的观察窗，使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路”的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。

2、讲得精，学得清。

由于班内30名同学来自12个省、市和自治区，各学校的教学背景和发展水平不同，受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐，培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下，力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业知识的培训教学中，授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。特别是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业基础知识来分析焊接中的现象和问题，授课教师们起到了穿针引线的作用，使复杂问题简单化，教师讲得精炼，我们学得清晰、明白。

(三)企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了焊接专业的教学方向。

在培训期间，我们先后参观考察了哈尔滨空调器厂、哈尔滨电机厂、哈尔滨焊接研究所、哈工大焊接实验室等单位。我们学习了企业文化，了解企业的现状和发展，体验了企业管理。通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要发展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。我们深刻地认识到：作为职业教师，学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境，培养学生适应企业的能力。既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，但是需要更多的有学习能力的一线操作者，需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应企业发展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了达到这样的要求，必须对传统的教育教学进行改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。

四)培训教师的人格魅力使我们更加明确“教师”一词的内涵。

给我们上课的教师中，尤其是林尚扬院士、黎明教授、姜树卿教授和范富华教授等专家从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的转变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、孜孜不倦地吸取知识，“累”并快乐着。

两个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。从事职业教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到企业实践，都体现一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。有时我自己都觉得自己挺棒，四十多岁了还能有这样的学习态度、学习能力，还能这样的坚持。我想所有这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依然全身心地投入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着，一句话“累”并快乐着。

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职业学校工作总结

我主要担任以下工作：(1)班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技术》教育教学工作;(3)值星组长工作;(4)参与国家改革发展示范校工作。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的教学作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

本学期，我积极参加党的群众路线教育实践活动，并在思想认识上有较大提高。自三月份以来，通过教育局党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。同时，起好党员模范带头作用，认真贯彻落实中央八项规定，严格要求自己做一名合格的中学教师。

我根据学校安排的工作，认真完成教学大纲的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

(1)备课。俗话说：不打无准备之仗!开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的知识内容，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里，为的就是能够做到每节课都“有备而来”。

找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

(3)辅导与作业。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

本学期我所带班级取得较大进步，班级管理能力进一步提高。一是率先垂范，身教感染。作为班主任，始终坚持身教重于言教。无论是课上课下，校内校外，总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己的点滴言行影响，以丰富的情感把学生吸引到学习生活中来，使她们感到校园生活的快乐和幸福,与人相处的乐趣。他常在班内开展“理想教育”，“感恩教育”，“养成教育”等多种行之有效的教育活动，不断提高学生的综合素质。二是抓好班干，大胆放权。我通过灵活的方式培养并确定有组织能力、心胸豁达、思维灵敏的学生做班干部。班委会成立后，大胆放权，不是做班干部的领导指挥，而是做他们的后盾，顾问和导演。坚持“班干部能做的班主任不做，同学们能做的班干部不做”原则，所带班级的班干部都能起到模范带头作用，作风正派，具备较强的素质和较高的威信。所带班级在校田径运动会，篮球运动会，广播操队列队形比赛，歌咏比赛，演讲比赛等屡获第一。

本学期我积极参与学校值星组工作，认真履职，在自己所值教学周，没有出现较大违规违纪情况，为创造和谐校园发挥作用;组织带领建筑专业学生涂刷学校灯光球场500平方米外墙漆，得到师生一致好评。在假期积极参与学校组织的各种职业技能培训，并取得圆满成绩。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的`进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的激情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

职业学校工作总结

本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。

一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。

实施素质教育，关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。

为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。

1、构建优良环境。

(2)积极选送教师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。

(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予限度的支持。

(4)选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。

2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。

严格意义上讲，胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。而近几年，通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养，我校已有一批青年教师茁壮成长，初具问鼎该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。具体的做法是：

(1)以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项，数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项，在这两个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。

二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。

1、优化对教师教学过程的管理。

(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前备课。

(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：

(1)重视学生预习自学能力培养。

(2)加强学生学习过程的指导。

(3)开展学生互帮互学活动。

3、加强领导，科学管理。采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。

通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。本学期，我校被县教委命名为“文明学校”正是对此的说明。

三、大力改善办学条件，优化育人环境。

跟同类学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。

1、为解决寄宿生住宿条件，新添置学生床13张，并对祠堂进行修理，对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。

2、购买一万多元的电脑，并对办公室全面装修。

3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为学生学习提供较舒适的学习环境。

四、以少先队为主阵地，培养校园精神。

1、抓规范，培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。

2、开展各种活动，丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的机会，我们开展了全校性的广播__赛，还开展了“讲故事比赛”等，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。

五、切实做好寄宿管理，免除学校、家长的后顾之忧。

我校现有寄宿生136人，占全校学生总数的42%，寄宿生来源于周围的十几个山村，分布十分零散，而目前作为学生宿舍的祠堂，条件十分简陋，这给规范管理带来不少难题。

1、强化管理。我们建立了“学校领导亲自抓，保育员主要负责，值日、值周老师认真督促，全体教师共同参与”的科学管理体系，制订出一系列寄宿生规范制度，并做好落。

2、定期如开“_”。即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会，让寄宿生及家长了解学校管理情况，提出意见和建议使寄宿管理更上一个台阶。

六、安全工作，警钟长鸣。

安全工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位，落到实处：

1、成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确职责，责任到人。

2、结合本地本校实际及季节特点，制定安全制度，切实做好防范措施，并经常进行安全教育和宣传活动，培养学生安全意识。

3、定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。

4、做好安全月报工作。

通过努力，我们园满实现了师生平安的美好愿望。

职业学校教育教学工作总结

一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。

1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则”，即：

（1）是否体现尊重学生和应对全体学生。

（2）是否采用启发讨论式教学方式，

（3）是否有意识的培养学生的自学习惯。

2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情景，认真统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。

3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟教师的语文课，石春华教师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校教师好评。

4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。

二、加强课题研究，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。

1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。

教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩。

2、抓课堂展示课以点带面。

各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室教师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。

三、关注青年教师，加大培养力度。

1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。

2、加大对青年教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

四、进取准备，周密安排，规范考试。

期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。

考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情景、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结，对提高突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，鼓励全体教师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成绩。

五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。

1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级教师会，分析年级现状，提出今后教育教学提议。

2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大梦想和竞争意识，迎接中考挑战。

3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进行心理疏导，思想沟通，方法交流。

4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时反馈矫正。

六、学习策略讲座，指导学生学习。

利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座资料分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”，讲座力求深入浅出，以很多实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的学习活力，深受各班学生和班主任好评。

七、做好常规工作，为一线服务。

本学期，多次召开处务会，认真学习岗责，为自我正确定位。

牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加出色。

文档为doc格式。

职业学校工作总结

在市教育局的正确领导下，在“外树形象，内夯实基础”大讨论的基础上，继续深入开展了“抓住重要战略机遇期”大讨论，深入开展了“严肃校风校纪，深化教育教学改革的安排”通过讨论进一步统一思想，统一认识，理清了思路，转变了观念，达成了共识，合理确定了2011年工作目标，在班子成员的带领下，在全校教职工的共同努力下，各项工作都得到不断规范和完善，职工队伍建设得到进一步的加强，各项考核评比，晋升更加公平、公正、科学、合理，各项改革不断深入，出台了一系列相关的政策和制度，极大地推动了学校各项工作的进程，使阜新市飞达汽车技术中等职业学校2011年工作取得了历史性的突破。

一、抓“两个市场”建设，招生分配工作创历史最高水平。

2011年我校计划招生人比上年增加了一倍，之所以取得这么好的成绩，有以下几方面，第一：目标明确，定位合理，年初我们根据生源情况，毕业生市场需求情况及学校办学条件合理确定2012年学校招生计划，并提出明确的工作目标；第二：加大委培数量，为招生工作顺利进行打下坚实基础，2011年我校共与国有大中型企业、中外合资合作企业。解决了生源就业后顾之忧，极大促进了招生工作的顺利进行，也使“两个市场”建设的办学理念得到充分体现；第三，加大招生宣传工作力度，不失时机地利用各种形势向初中毕业生及学生家长进行宣传。第四：广大教职工主人翁意识得到充分发挥，积极投身到招生工作中去，以校为家，校兴我荣的工作热忱极大地保证了招生工作任务的顺利完成。使我校招生人数，达到历史最高水平。

二、开源节流、增收节资。

按照上极有关政策的要求，2011年财务工作实施由教育局财务中心的统一核算，从而使财务改革工作得到进一步深化，各项工作更加科学规范。2012年继续实施开源节流增收节支，在学校资金紧张的情况财务部门积极筹措资金，为学校争取追加经费，减免各种统筹，在保证职工工资和结构工资的正常发放的同时，对由单位自筹资金解决的各种补贴和日勤工资进行发放，使职工工资按政策全部兑现。为学校今后的发展奠定了良好的基础。针对招生数量增加带来的新问题，财务部门积极筹集资金，对学校房舍和锅炉等大型设备进行维修和改造。教学条件在过去的一年里也得到一定的改善。

三、严肃校风校纪，深化教育教学改革。

2011年在全校范围内，深入开展了“严肃校风校纪、深化教育教学改革安排”的指导下，教学所属各部门坚持每周召开一次教研室主任例会，认真探索教育教学工作的新办法，在招生规模扩大的情况下，保证教学工作的顺利完成，在确保完成中专教学工作的前提下，抽调部分骨干教师组织开展大专辅导班和成人大专班教学，使2011年成人教育取得了突出的成绩，为学校成人教育工作走出一条新路。

2011年学生管理工作，进一步完善“一体化”。从而保证各项工作协调有序进行。学生处注意培养学生自觉遵守文明规范的良好习惯。坚持每周召开班长、生活委员及值周生联席会议，多角度、全方位对班级、学生的日常行为进行检查、督促和考评。集中力量突破重点、难点问题。

建立建全班主任管理条例,抓好班主任队伍建设。抓好学生的重大活动，并通过活动对学生进行爱校教育。通过学校的开学典礼、毕业典礼及新年联欢等学校的重大活动的开展，使全校同学受到了很大教育，极大地增强班级的凝聚力，陶冶同学们的情操。

四、后勤工作上新台阶。

2011年由于扩大招生办学规模，学校的房产设备大量的维修及改造。将两个实验实改造成大教室，同时为新改造的教室配备黑板、桌椅等正常的教学设备。即解决了中专层次教学的需要，同时满足了成人大专教学的需要。对学生宿舍木床全部进行更新，杜绝安全隐患和事故的发生，使办学条件得到一定的改善。为保障冬季供暖工作的顺利进行，加强了对锅炉及附属设备的维修和管理，在冬季到来之前完成对锅炉及管道的全面维护，有力地保障了供暖工作的顺利进行。

伙食科积极转变运营机制，在学校的大力支持下，从改革分配制度入手极大地调动了员工的工作积极性，在改革分配制度的同时大力加强内部管理，严格执行各项规章制度。在经营过程中，认真加强卫生防疫工作，严把饭菜质量关。按市区防疫部门的要求对主副食操作间进行改造，工作中认真把食品卫生标准放在首位，坚决杜绝各类事件的发生，为学生创造了良好的就餐条件。

五、安全保卫工作卓有成效。

普法教育作为保卫处的一项重要工作，常年性地在全校范围内组织开展，工作中坚持平时教育与重点教育相结合，尤其是针对学生素质下降的实际情况，加强全校的值班值宿管理，使值班值宿工作同学生日常管理有机结合，认真做好全校的安全防火工作，对学生宿舍、车库、实验室等重点及要害部门定期巡察，排除各种隐患，坚决杜绝各级各类恶性事故的发生，对日常管理中发生的学生的打架及失窃等问题及时处理，认真落实，不留死角，不留盲点，确保学校各项工作的顺利开展。

六、二部工作扎实有效。

一年来工作二部教职工克服了交通等各种不便因素，克服人员少、工作量大等困难。在校长的领导下，积极主动开展工作，在行政管理、教学管理、学生管理、及后勤服务工作方面都取得了较大的成绩。

七、其它方面工作顺利开展。

校长办公室在认真做好劳资统计、月报年报、职称评定及档案管理工作，积极配合学校各有关部门，认真协调各项工作的开展，尤其是在招生过程中合理调动车辆，确保通勤和招生用车；校办产业在做好日常工作的同时，加快集体企业的转制进度，多方与上级主管部门联系，积极开展门市房产权界定，为转制工作的开展铺平道路；工会全面配合学校行政工作，充分发挥教代会参政议政、民主决策制度，使学校各项工作真正做到科学分析、民主决策、公开、公正，密切了干群关系，促进了学校发展。

总结2011年，学校在招生工作方面，深化教育教学体制改革，学校财务管理方面，校园环境建设方面都取得了重大进展，希望全体教职工总结经验．扎实工作，以饱满的工作热情，投身到2012年的各项工作中去。

2011年也是阜新市优化教育资源，实行教育资源重组的重要一年，全体教职工要进一步认清形势，增强危机感、紧迫感，统一思想积极工作，把化工学校办成一所治学严谨，具有较高的教学水平和管理水平，为社会培养出更多更好的合格专业人才。

继续深化各项体制的改革，尤其是深化教育教学体制改革，学生管理体制改革，进一步深化分配制度的改革，职称评聘制度改革，班主任使用和管理制度改革，充分调动广大职工积极性。以改革为动力把我校各工作提高到一个新的水平，通过改革确保学校行政管理．教学管理．学生管理．后勤服务质量方面有一个较大的提高，同时要对学校重大历史遗留问题如大集体转制问题及对外供暖问题等方面，职工社会统筹保险等方面有突破性的发展。尤其是招生工作更要有一个新的突破，不仅要在数量上有提高，更主要的是在招生质量上有更大的提高。