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飞蛾扑火四年级作文
飞蛾扑火的后面一句歇后语是自取灭亡，其意思表示飞蛾扑到火上，然后自己不顾性命的送死，含义一是比喻有的人自不量力，然后以失败而告终。含义二是表示赞扬，赞扬人们为了自己的理想和追求而付出时的义无反顾，不畏牺牲的精神.。
飞蛾扑火出自《梁书·到溉传》中的“研磨墨以腾文，笔飞毫以书信，如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。必耄年其已及，可假之于少荩。”
扩展资料：
在亿万年前，没有人造火光，飞蛾完全靠天然光源日光、月光或星光指引飞行。由于太阳、月亮、星星距离地球都很远，它们发出的光线照到地球上可以认为是平行直线。当飞蛾直线飞行时,它在任何位置的前进方向与光线的夹角都是一个固定值。
此外，如果光源离得很近，比如火把或蜡烛，不能再将它们发出的光线看作平行光时，飞蛾按照固有的习惯飞行，飞出的路线就不是直线。其不断接近光源，最终丧命于火，即飞蛾扑火。
飞蛾扑火四年级作文
南北朝时期梁朝有个名叫到溉的人，他年少时父母双亡，成为一个孤儿，生活十分艰难。但他并未因此而退缩，有时间便潜心苦学，日子一长便积累了很多学问，成为一个聪敏有才的人。到溉为人豪放，性情直爽，后来为朝廷所用，官位直做到散骑常侍、侍中、国子祭酒。
到溉有个孙子名叫荩，自小聪明过人，到溉十分喜欢他，一有时间就陪着他读书、写诗，从而养成了到荩喜爱诗文的好习惯。到荩成年时，在诗文方面的成就已超过了到溉，颇得梁武帝的赞赏。有一次，到溉与梁武帝聊天时，武帝开玩笑说：“你孙子的文章写得那样好，你的文章都是他为你代写的吧?”
为此梁武帝还写了一首名为《连珠》的诗，踢给了到溉。诗的大意是“用砚台磨出墨汁来写文章，挥起笔来非常自如。这时就像飞蛾扑火一样，完全忘记了自身吋能会毁灭。不过你已是年迈之人了，何不让你的孙子荩来代替你写文章呢?”不久到荩即被梁武帝任命为丹阳尹丞。
1、卵期：卵从产下至孵化所经历的时间称卵期，飞蛾的卵受精后卵内的胚胎即开始发育，卵发育成熟后为幼虫。
2、幼虫：幼虫即从卵孵化至幼虫化蛹的过程，为生长最快的阶段，有些种类从孵化起至老熟化蛹前止体重增加达万倍。
3、蛹期：蛹期是昆虫从幼虫过渡到成虫之间的阶段，幼虫老熟后身体缩短，不食不动，外表逐渐加厚，进行化蛹。
4、成虫：成虫为飞蛾发育的最后阶段，性成熟，能进行交配产卵，但有些成虫在交配和产卵之前须进行补充营养。
飞蛾是益虫还是害虫?
飞蛾是害虫。飞蛾的幼虫长有咀嚼式口器，以植物的叶子为食物，为农林作物、果树、茶叶、蔬菜、花卉等的重要害虫。成虫无法咀嚼食物，而用类似吸管的长型口器吮吸树汁、花蜜等。有的种类还会结鞘或吐丝结网等。有的钻入植物组织为害，潜食叶肉，钻蛀茎干。有的侵蛀芽、花、种子等组织中，有时还能引致虫瘿。生活于土壤中的幼虫咬食植物根部，成为重要的地下害虫。为害仓储粮食、物品或皮毛的种类是重要的仓库害虫。少数种类为捕食性，捕食蚜虫或介壳虫等，如食蚜灰蝶是甘蔗绵蚜的天敌。
飞蛾作文四年级
独自一人站在阳台上，无言地望着漆黑的夜空，眼前似乎又出现了那只飞蛾，拍打着残缺的翅膀，伤痕累累的它在空中一上一下。
夏夜的教室里，微凉的风从窗口涌入，调皮地掀起我的书页，却也抚平我心中的燥热。突然，一位“不速之客”随风而入。
那是一只硕大的飞蛾，它飞快地煽动翅膀，在本就狭小的房间里横冲直撞，引得其他同学惊叫连连。我快步走向窗边，奋力推开窗户，希望这只飞蛾能飞出去。却不想一阵大风涌入，所有人都感到一阵凉意，“快把窗户关上”，老师大喊，他大概是怕蚊虫趁虚而入。于是这位”不速之客“没了出去的路，只能在每个人头上盘旋。
“啊”，一位同学被突然飞向他的飞蛾吓了一跳，同时用书一拍，那只飞蛾竟真被拍到了地上。只见它无力地挥动着令人恶心的毛茸茸的足，那在地上扑腾的声音似乎是它在痛苦的哀鸣。一见飞蛾没了动静，几个小同学的好奇心被大大激发。他们走上前，胆怯地用笔或剪刀去碰触那无力还击的蛾，然后又立刻缩回去。
“好了!别玩了!”老师威严地说。
于是再也没人管它了，教室又恢复了平静，然而这平静并不长久。
“它动了，它动了!”一位同学大喊。
我惊奇地一看，刚刚还如尸体般僵直的飞蛾此刻正疯狂地鼓动双翅，翅膀拍在地上，发出“啪啪”的声响。同学们的目光再次集中到了它身上。
“看什么!”老师不满地大喝一声，又用手指了指我，“你去把飞蛾处理掉。”
我缓缓起身，走到那只飞蛾边。它似乎感到死神的接近，近乎玩命地拍打双翅，身体震动得比任何时候都快。我注视着它，却没了平日面对蚊子蜘蛛时的那般果断。我脑中不段弹出它挣扎的一幕幕，想着它从未停止的努力，久久无法下手。我只是用桌脚压住了它的翅膀，令它无法挪动半寸，便心虚地回到座位。
将近八点，小同学陆续完成了作业，他们无聊地蹲在飞蛾旁。我紧张极了，心中不断祈求它别动，我知道，它若是动了，即便是一丝一毫，也会引来杀身之祸。但事与愿违，小学生再次发出惊叫，而我也再次被命令让它消失。
我把它顶在桌角，看似用力地向它踩了几脚。我知道自己没有踩到它，然而它却不动了，我惶恐地移开桌子。得了自由的它竟又飞了起来，我吃惊地看着它颤颤巍巍地飞着，飞出窗口，又重重地摔在窗外的水泥台上，不再动弹。
“它死了吗?”几个小学生又挤了过来。我忙将它推下，在风中它再次张开双翅，之后飘到了电线上。在生命最后几分钟，它张开了双翅，似乎重回了那它所熟悉的天空。然后它不再动了，它死了。
我至今仍记得这只飞蛾，记得它每一次的奋力挣扎。人们总嘲笑它扑火的愚蠢，却丝毫不知它对生命的坚持。那晚，我第一次认真品读了一只我从未正视过的飞蛾，因为那晚，它像个无望的战士，却教会了我生命的意义。
飞蛾作文四年级
烨的来临，只为欣赏这苦涩世界的美。
斑驳的星空，浸在黑暗中的一点烛光，静静地跳动着舞步，召唤着夜的精灵。
一只飞蛾，悄然出现，安静地爬在角落，默默眺望烛台上，火光的每一次跳动，心也随之悸动，沸腾的血液奔涌出心房，灌注翅膀的丝丝经络，脉动的节奏催使它飞向烛台，飞跃那团火光。
烛火远比那暖暖的外表更加炙热，扭曲的空气带起一簇簇腾空的火焰，抽干了血液，挥舞的翅膀散落星星点点的鳞片。
最终飞蛾无力地瘫倒在烛台边，丰满的'身体变得焦黑干瘪，翅膀被火焰吞噬殆尽。
烛火依旧，是谁的心被融化，一滴泪缓缓滑落烛台，慢慢凝固。
黄泉路，
忘川河，
奈何桥下不败的花，
三生石上刻着的情。
前世今生，我依旧是丑陋的飞蛾，在一次次的轮回中寻找你的身影。
我们曾同为飞蛾，终日相伴，
彼岸花盛开的路，
看着你远去的背景，刺骨的河水穿透灵魂，千年的苦等换得一世情结，只为不肯把你忘却。
等着你轮回时相遇，河水囚禁着呼唤的声音，盼你舍弃孟婆亭下苦涩的汤，却不忍同受血水河中的折磨。
千年之后若心未灭，可带前生事再入凡尘，唤醒曾经的挚爱。
红尘再相遇，我依旧如从前，
看你即将燃尽的生命，怎能让千年的等候，又与你擦肩，
人间的火焰虽不至残忍，却也足以焚毁血肉，飘动的火影，滑落的泪滴，倒下那一刻，千年的等候换来了已逝记忆。
下次轮回，奈何桥下，我再等你千年。
飞蛾作文四年级
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的`眼睛。”生活中，美丽无处不在。
昨天晚上我沉浸在书山题海中，无法自拔。窗外皎洁的月光，沙赞，桌子上，树叶的倒影若隐若现，偶尔吹来积雪歉意的良方，正当我抓耳挠腮，冥思苦想的时候，窗外忽然飞进一位不速之客。原来是一只飞蛾，他不停地在我头上飞来飞去，我不耐烦都赶走了他。不一会儿，它又飞回来了。台灯旁，吵不停。被他吵得心神不宁，做题的头绪，你早已消失得无影无踪。
我有些气愤怒，又有一点无奈，唉，我大人不计小人过，放你一马又如何。
于是我把他赶出了窗外，终于清静了，窗外没有了风，树叶停止了摇曳，一动不动的挂在哪儿，外面安静的有些可怕，但是我的心终于可以沉下来了。
忽然又一阵翅膀煽动的声音，忽隐忽现，持续了好久好久，原来又是刚才那只飞蛾。他停在了台灯的灯管上，贪婪地吸收灯管的光和热。我看了看他，他那肥硕的身体，令我作呕。那临场的翅膀令我厌恶，实在看不下去了，我偷偷拿起纸板，突然一个猛虎扑食，将他扑倒在地终于结束了。
安静不到三秒钟，又一阵刺耳的翅膀煽动声，我也是懵了，我放下作业把好奇的目光投向它。
他的身体已被压扁，翅膀也断了许多，但是他仍奋力地拍动着翅膀，在地上划出一条清晰的痕迹，好久也没有飞起来。她那顽强的生命和强烈的求生欲，令我敬佩10多分钟过去了，正当我打算离开的时候，它胜利一搏飞出了窗外，划出了一道美丽的弧线。
这画面至今还在我的脑海中回荡，一具弱小的飞蛾，竟有如此强大的力量，面对生死，他仍顽强的垂死挣扎！哪怕只有一丝希望。“世上无难事，只怕有心人。”飞蛾是美丽的。
非凡的故事，非凡的飞蛾，非凡的美丽。
飞蛾扑火四年级作文
飞蛾是一种与蝴蝶有亲近关系的昆虫的总称，两者均属于鳞翅目，静止时多数将翅膀摊开在身体两侧，翅膀上具有可以吓阻敌人的似眼花纹，多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集。
含义一：飞蛾扑到火上，比喻自取灭亡。出自《梁书·到溉传》。
含义二：赞扬,赞扬人们为了自己的理想和追求而付出时的义无反顾,不畏牺牲的精神.在现在爱情风盛行的文学学坛里,飞蛾更多地用来表现出对恋人苦苦追寻,吃到苦果仍不言放弃的情愫,是一曲悲壮的赞歌。
蛾属于鳞翅目昆虫，蛾多数在夜间活动，蛾大多是夜行性动物，这说明蛾不是因为爱慕光明而绕灯转。蛾是虹吸式口器，口器特化为吸管，蛾主要靠吸食植物的汁液为食，它们不会到路灯下去捕食小飞虫，人类也排除了蛾因为食物而趋光的可能。
除路灯外，野外的篝火、手电筒光，家中的灯光、烛光及一些其它的亮光也会吸引飞蛾打转。蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。
如果在旷野中出现灯火，飞蛾看见灯火就会分辨不清哪个是月亮，哪个是灯火，由于月亮远在天边，灯火近在眼前，飞蛾就会把灯火误认为月亮。在这种情况下，它只要飞过灯火前面一点，就会觉得灯火射来的角度改变了，——从侧面或者从后面射来，因此便把身体转回来，直到灯火以原来的角度投射到眼里为止。于是飞蛾就会不停地对着灯火转来转去，绕着灯火作螺旋状盘旋，怎么也脱不了身。
飞蛾作文四年级
夜，依旧那么寂静！
我？仍然如此落寞！
风，轻浮的从我脸庞飘过！
谁？默默地擦拭着我泪眼！
我啊！何尝不是那愚笨的飞蛾呢？没有莲花的秉性，更没有梅花的品格！这个世界给与了什么呢？我又给世界留下了什么？一具躺在篝火中嘎吱作响的尸体，最后化为灰烬，随风而逝，连一丝臭味也不曾留下！
寒风刺骨，冬日的鲜花又何尝不想绽放呢？但是谁能给与我21℃的.温暖？我又能否找回夏日的光彩？没有阳光的温暖，我高傲的心胸又能如何屈服！
透过屋顶的缝隙，窥探着诱人的天空！好像做一只小鸟，不，是鲲鹏！俯视世界的奇景。
一切都是幻想！睁开双眼，继续做回那只愚笨的飞蛾。
飞蛾作文四年级
用幻影把熄灭的白昼召回。
我们的心灵正处于光华鼎盛时期，
任何甜蜜的事物都应被视为珍重。
在某段追忆之前——。
你我之间没有任何隔绝，
上帝眷顾，我诚愿像你的生命一样热气腾腾！
我遵循引力的`转轴，
只围绕一个中心点，
从天光就安排好至序尾，
一遍一遍地。
从不感到厌倦或无聊。
我亲信的爱人啊，
如果要为婚约择选最佳伴侣之时，
难道我的诚意不值考量？
为何你仍无动于衷？要是你不愿意？……。
别撕毁这契约！
现在我知道我什么都不拥有，
但只消你的深切一吻，
为我们的美丽的灵息献上。
唯一至宝。
飞蛾作文四年级
天色漆黑，我坐在窗前写作业远处，一点一点的灯光，像挂在夜空的星星，星星点点。如此安详，但是我却心如热锅上的蚂蚁，我正思考数学问题，这数学问题十分的难，让我百思不得其解。
在我抓耳挠腮之际，一只飞蛾悄然无声的进入了我的房间，目标很明确――发光的灯泡。他围绕着灯泡飞转我课本上的硕大的黑影，翩翩起舞，引起了我的注意。
我在思考数学问题，心情异常燥热，再加上飞蛾的侵扰，我终于爆发，我抓起扫把往飞蛾使劲拍过去，他很快反应过来，向旁边闪去，不见了身影。我环顾4周，确认了一下，放下扫把，平复了一下心情，便继续埋在书山题海中。
想着想着一个熟悉而又陌生的黑影，毅然出现在我的笔尖上，我猛的向后转。“是他，是他，就是他……”我像一只饿狼一样猛的哭上去，它又躲开，消失的无影无踪。
我学聪明了，蹲在房门口拿着书伺机偷袭它。一会儿，他就如饥似渴的飞向灯泡，享受着“灯光浴”。我在这迅雷不及掩耳之势，把书“嗖”地一下扔过去，不偏不倚正好击中它。我窃喜的跑过去捡起书，用纸巾擦干粉尘。
它已经奄奄一息，我用纸抓起它的翅膀向窗外扔去，关上窗，收拾残局后，我便继续做题。不一会儿一只翅膀残缺的飞蛾，缓缓的飞了起来，还是它。它撞上了玻璃滑落下去，又缓缓飞行，又撞上了，玻璃又滑落下去……就这样持续了好一阵子，它还是没有放弃。他拼命的撞击着，试图撞破这块玻璃。但结果都一样，无济于事。我被触动了，一只小小的飞蛾竟然都有这般毅力！
它仍没有放弃，直到最后一口气它落下状态，便再也没有飞起来了。
我想起了抗战时期的战士们，遇血奋战时不到最后一口气绝不倒下的精神。我们现在安逸的生活都是用十五万万中国同胞换来的。
这个飞蛾也给予了我坚持不懈的精神，谢谢你飞蛾。
飞蛾作文四年级
飞蛾，让女生们尖叫的一种昆虫，当人们恐惧、厌恶，并选择远离它时，却没想到它的处境，我也不例外。
一次，自修课，教室里的灯全部打开，黑暗在灯管周围的空气中渐渐消逝，发出强光，大家安然学习，鸦雀无声，我也沉醉在这安静的学习气息中……“啊！”一声尖叫打破沉寂，大家朝声音望去，还没反应过来一连串的尖叫蔓延开来，原来，一直飞蛾闯入我们的“学门境地”，男生一动不动，只是嘴角微微上扬，似乎在看好戏，而女生则拿着课本在四周乱挥舞，不时发出惨叫，飞蛾则好像被吓着了，四处乱窜，比无头苍蝇还慌，它穿过桌椅，飞向灯管，围着灯管绕了好几圈，对灯管爱不释飞，它下面的女生缩着头，有点害怕有点颤抖，有的还说要拍死它，班上一片混乱，好学生继续学习，其他的呢，因为这只白色大翅膀的飞虫而忙活，我笑：有必要吗？班干也在不停的维持纪律。不一会儿，它似乎累了，停在窗口上――能反射灯光的地方。一双白白的翅膀忽闪几下渐渐平展开来，很安静的，似乎能听见它的喘息。许多人都安静下来了，一个男生拿着书本悄悄靠近飞蛾，一挥手，书本重重地拍到它的背上，它似乎还想拥有最后一束光、一度温暖，在窗口上挣扎几下，无奈的坠落。
飞蛾作文四年级
同学们，你们都听过《三打白骨精》这个故事吧？而今天，我们班却上演了一出“三打飞蛾”的经典好戏。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们早已坐地端端正正，而老师却迟迟未到。正在这时，一位同学快步跑来，在教室门口眉飞色舞的大声疾呼：“今天老师没有来，全国人民大解放了！”“耶！”全班同学们都高兴地呐喊了起来，一下子就乱了套。
就在同学们热烈庆祝之际，忽然从窗口飞进来了一只飞蛾，于是，教室里这出戏就更精彩了。
起初，这只飞蛾先飞到了“大块头”杨俊超的身边。只见那只飞蛾不断地去打扰正在做作业的他。它飞过去，只见他用手将它赶走，又飞来，又赶走。一连几次，可能实在是把一向温顺的杨俊超惹得忍无可忍，于是便双目怒睁，满面红光，用本子向飞蛾拍去。但飞蛾以迅雷不及掩耳之势躲过了这次猛烈的进攻。杨俊超的这一举动引起了全班同学一阵哄堂大笑，有一位同学提议共同打飞蛾。立刻吸引了众多“英雄好汉”来“上山聚义”。
那飞蛾又缓缓地朝黑板方向飞去，“梁山好汉”们一同冲了上去，但它十分机敏，躲过了一次“浩劫”，接着又迎来了另一波“攻势”。
李嘉懿拿起了老师平常教学所用的三角尺，一步一步慢慢向目标逼近。只见他十分专注地望着那只飞蛾，移动着手里的“武器”。忽然，他快速地向飞蛾打去，似乎早已胸有成竹，但他运气不好，并没打中，还“损了夫人又折兵”――打坏了三角尺。
但是，两次的失败并没有使同学们气馁。经过第三次斗争，终于打死了那只飞蛾。只见它正肆意的飞着，并没有意识到危机已悄悄到来。同学们早已布好了天罗地网要只他于死地。这时，它又飞到了“老冤家”杨俊超身边，杨俊超大力地扔出了一本本子将它压在了任宇珂桌子上。任宇珂嫉恶如仇，用一记重拳狠狠地打死了飞蛾，伸张除了正义。虽然飞蛾被打死了，但是它的尸体黏在桌子和本子上，同学们纷纷说着恶心，但又无不为消灭了那只飞蛾而感到痛快，都哈哈大笑起来。教室里又乱作一团，夹杂着笑声，成了大家欢乐的乐园。
就在大家一片欢腾之际，有一位同学调皮地喊：老师来了！大家连忙快速坐好，清理好“作案现场”。
教室里的飞蛾三年级作文
笑声，可能是因为有趣而发出的，也可能是快乐而发出的。人人都希望自己的生活充满了笑声。
一个星期五的下午，我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。“写这类文章，要抓住人物的动作。”杜老师说着，在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。我想想，应该不仅仅是要注意动作的描写，便举起了手。再一看大家,哦！他们也都发现了呀！
杜老师写好板书，回身看到好多人都举着手，好像明白了我们要说什么。他示意我们把手放下，突然提高音调说:“我加！”我们乐了，轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后，他又突然说道：“神情。”哈！我们这才知道，老师在逗我们呢！我们笑得更欢了。没想到，杜老师还有戏。他又接着说：“我再加！”……顿了顿又说“我还要加！”大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了：动作、神情、语言……我们笑得很开心，在笑声中，牢牢记住了写作的要点。
放学回家的路上，我猛然领悟：杜老师是以轻松幽默的.形式，让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法，让我们学习得更开心，学习得扎实。
点评：取材来源于平时的学习生活，生动、鲜活，很棒！其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。
飞蛾_五年级作文
在一个凉爽的夜晚，我在阳台上正玩着，突然发现头顶有一只飞蛾，我正要捉住它，它就灵敏的飞上了天花板。而天花板上趴着的就是它的天敌dd壁虎！
飞蛾在一片光亮的地方停了下来，壁虎赶紧趁这个时机，慢慢地往着飞蛾的方向爬去。飞蛾还神不知鬼不觉呢，好像在那里睡大觉似的。壁虎渐渐的靠近了飞蛾，又以迅雷不及掩耳之势，咬住了飞蛾的翅膀。此时此刻，飞蛾才清醒过来，用力的扑扇着它的翅膀，希望能够逃脱危险！
飞蛾扑腾累了，只好停下来休息，壁虎趁机一个大张口，一吞，把倒霉的飞蛾整个塞进了嘴里。飞蛾恨自己没有在壁虎张嘴的那一刻飞出来，又在嘴里“大闹天空”。可这一切都是徒劳无功了，飞蛾这次是怎么也不能够逃脱掉壁虎这张“虎口”了！
今晚可真是大饱眼福呀，这是一场多么激烈的壁虎飞蛾之战啊！
飞蛾_五年级作文
傍晚时分，一只飞蛾落在我家餐厅窗户边的蜘蛛网上。
我在窗边观察，发现飞蛾一直在挣扎，仿佛在说“：我堂堂一只英俊的飞蛾，怎么死在这张蜘蛛网里？”暗处的蜘蛛一动不动。妈妈告诉我“：蜘蛛要等到飞蛾没有力气了，再慢慢享用美食。”
趁我吃了个面的功夫，蜘蛛把刚才还在张牙舞爪的飞蛾绑成了“木乃伊”，就像一个天生就有当裁缝天赋的人。妈妈盯着木乃伊，左看看，右看看，喜欢的不得了。上面的蜘蛛把网缝缝补补。估计他很生气，飞蛾弄坏了他所喜爱的网。如果他不喜欢或饿了（两种都有可能），就会吃掉一只小虫子，而且是一口消灭。因为没有看见蜘蛛把飞蛾绑成“木乃伊”的情景，我懊悔不已。我觉得这只蜘蛛有职业病，而且是处女座，有强迫症。上上下下，左左右右，忙的一发不可收拾，还是团团转那种。就是为了把“木乃伊”捆得光滑如初。
四年级作文_四年级作文
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
飞蛾_五年级作文
这幅画冻结了心痛，我们的幸福被你推翻了。世界上有一个。我想你不会再来找我了。我爱你。我爱你。我爱你。我爱你。我爱你。也许爱是伟大的。我是谦卑的。你不适合我。我爱你什么都不像飞蛾。我错了。也许一个人更合适。真是个美丽的童话故事。或者像灰姑娘一样的人在等她。她在灰姑娘的故事中很开心，她在哪里？像王子一样等待爱情的人。连水晶鞋也不耐烦地让一个又一个充满幻想的女孩试穿。他在现实中。她一遍又一遍地读童话故事。
我渴望有一天上帝的到来，或者丘比特的箭在她身上。那天男孩还是那么英俊。只是她匆匆忙忙地打了他。他似乎很生气。但她似乎道歉了。没什么好的。如果你再见到他就行了。如果你在这里。如果我一进门，我的朋友就向她问好。她微笑着回答。是的，你今天很早就来了。我不是来复印作业的。嘿，如果你低声点的话。我很抱歉。呃。哦，哦。谁是肤浅的？突然的声音使他们两个都呆了几秒钟。如果你回答我，你想问我什么？你就是这么做的。请出来。海说他要见你。呃，我。来吧。然后他走了出去，对全班同学感到惊讶。如果我喜欢你，请你和我联系。啊，光线就像一张空白的脸。
秋四年级
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
四年级四年级上学期周记
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说：”我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？“哥哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次……每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结，就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
四年级四年级上学期周记
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
飞蛾_五年级作文
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的`眼睛。”生活中，美丽无处不在。
昨天晚上我沉浸在书山题海中，无法自拔。窗外皎洁的月光，沙赞，桌子上，树叶的倒影若隐若现，偶尔吹来积雪歉意的良方，正当我抓耳挠腮，冥思苦想的时候，窗外忽然飞进一位不速之客。原来是一只飞蛾，他不停地在我头上飞来飞去，我不耐烦都赶走了他。不一会儿，它又飞回来了。台灯旁，吵不停。被他吵得心神不宁，做题的头绪，你早已消失得无影无踪。
我有些气愤怒，又有一点无奈，唉，我大人不计小人过，放你一马又如何。
于是我把他赶出了窗外，终于清静了，窗外没有了风，树叶停止了摇曳，一动不动的挂在哪儿，外面安静的有些可怕，但是我的心终于可以沉下来了。
忽然又一阵翅膀煽动的声音，忽隐忽现，持续了好久好久，原来又是刚才那只飞蛾。他停在了台灯的灯管上，贪婪地吸收灯管的光和热。我看了看他，他那肥硕的身体，令我作呕。那临场的翅膀令我厌恶，实在看不下去了，我偷偷拿起纸板，突然一个猛虎扑食，将他扑倒在地终于结束了。
安静不到三秒钟，又一阵刺耳的翅膀煽动声，我也是懵了，我放下作业把好奇的目光投向它。
他的身体已被压扁，翅膀也断了许多，但是他仍奋力地拍动着翅膀，在地上划出一条清晰的痕迹，好久也没有飞起来。她那顽强的生命和强烈的求生欲，令我敬佩10多分钟过去了，正当我打算离开的时候，它胜利一搏飞出了窗外，划出了一道美丽的弧线。
这画面至今还在我的脑海中回荡，一具弱小的飞蛾，竟有如此强大的力量，面对生死，他仍顽强的垂死挣扎！哪怕只有一丝希望。“世上无难事，只怕有心人。”飞蛾是美丽的。
非凡的故事，非凡的飞蛾，非凡的美丽。
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